Đang tải... (xem toàn văn)
Chỉ đạo các cơ sở giáo dục, dưới sự lãnh đạo của cấp ủy Đảng cơ sở, các đơn vị tiếp tục tổ chức cho cán bộ, giáo viên quán triệt và thực hiện cuộc vận động học tập và làm theo tư tưởng, [r]
(1)UBND TỈNH BÌNH ĐỊNH SỞ GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO
_
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc
Số: 1057/BC-SGDĐT Quy Nhơn, ngày 22 tháng năm 2012
BÁO CÁO
TỔNG KẾT NĂM HỌC 2011-2012
VÀ PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2012-2013
Phần I: KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2011-2012
I/ Nâng cao chất lượng hiệu hoạt động giáo dục: 1/ Thực nhiệm vụ chung cấp học.
1.1/ Triển khai thực Nghị Đại hội Đảng cấp: Tổ chức cho 100% cán bộ, giáo viên học tập quán triệt Nghị XI Đảng, Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên CNXH; Chiến lược phát triển kinh tế - xã hội nước ta giai đoạn 2011 - 2020 ; Nghị Đại hội Đảng tỉnh lần thứ XVIII Nghị Đại hội Đảng địa phương; Chương trình hành động đổi toàn diện giáo dục - đào tạo nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu công CNH, HĐH tỉnh
1.2/Kết triển khai ba vận động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” ngành
a/ Cuộc vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” theo Chỉ thị 03-CT/TW ngày 14/5/2011 Bộ Chính trị.
Chỉ đạo sở giáo dục, lãnh đạo cấp ủy Đảng sở, đơn vị tiếp tục tổ chức cho cán bộ, giáo viên quán triệt thực vận động học tập làm theo tư tưởng, đạo đức phong cách Hồ Chí Minh gắn với việc thực vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”, thầy giáo, cô giáo thực tốt Quy định đạo đức nhà giáo; tự học ứng dụng công nghệ thông tin, đăng ký viết sáng kiến kinh nghiệm
Đối với học sinh, Sở GD-ĐT đạo trường tổ chức dạy lồng ghép, tích hợp vào mơn học; thơng qua hoạt động Đồn, Hội, Đội nhà trường tổ chức hoạt động theo chủ đề “Tuổi trẻ với Bác Hồ” để thu hút đông đảo học sinh tham gia nhằm tuyên truyền nội dung yêu cầu thực vận động
b/ Kết triển khai vận động “Hai không”:
(2)học tập học sinh, phát kịp thời học sinh có nguy bỏ học để có biện pháp khắc phục; tổ chức cam kết nhà trường với Ban đại diện cha mẹ học sinh, Hội Khuyến học đoàn thể trách nhiệm phối hợp tổ chức việc giáo dục học sinh khắc phục học sinh bỏ học
Số lượng học sinh bỏ học giảm năm 2010-2011, cụ thể sau: Tiểu học Cấp Trung học sở Cấp Trung học phổ
thông
Tòan tỉnh
10-11 11-12 10-11 11-12 10-11 11-12 10-11 11-12
19/125.417 10/123.69 0
1.224/105.135 1.066/99.59 0
2.700/74.055 2.477/70.765 3943/304.60 7
3.553/294.04 5
0,02% 0,01% 1,16% 1,07% 3,65% 3,50% 1,29% 1,21%
Học sinh bỏ học chủ yếu cấp THPT thuộc trường THPT công lập tự chủ hệ B trường THPT cơng lập, ngun nhân học yếu, khơng theo kịp chương trình nhập học vào lớp 10 THPT nên chán nản, dẫn đến bỏ học từ đầu học kỳ I năm học
c/ Kết triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”(Xây dựng THTT, HSTC):
- Triển khai Kế hoạch phối hợp Bộ GD&ĐT với Hội khuyến học Việt nam, Hội LHPN Việt Nam Đoàn TNCS HCM, ngành Phối hợp với Sở VH-TT&DL, Đoàn TNCS HCM, Hội LHPN, Hội Khuyến học tỉnh xây dựng Kế hoạch phối hợp thực phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” tỉnh Bình Định giai đoạn 2009-2013, Kế hoạch đạo số 1482/KH-SGDĐT ngày 10/10/2011 thực phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, trọng đạo sở giáo dục tham gia hưởng ứng hoạt động chào mừng Ngày Di sản văn hóa Việt nam – ngày nguồn 2011
Năm học 2011-2012, phong trào có nhiều nét bậc so với năm trước, đa số đội ngũ CBQL giáo viên nhiệt tình áp dụng CNTT để đổi phương pháp dạy học, đặc biệt việc ứng dụng đồ tư dạy học; 100% GV trường THCS, THPT thực tốt yêu cầu đổi kiểm tra đánh giá;
Hưởng ứng phong trào, địa phương bỏ nhiều kinh phí để mở rộng mặt bằng, xây dựng sở vật chất, trồng hoa, cảnh tạo cảnh quang mơi trường khang trang, xanh, đẹp có sức thu hút học sinh đến trường hơn; trường phổ thông nhận chăm sóc 150 di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng cơng trình khác địa phương nơi truờng đóng; Các hoạt động tập thể Hoạt động lên lớp, trị chơi dân gian, hoạt động văn hóa, văn nghệ, TDTT… trường quan tâm mức, từ giúp học sinh nâng cao kỹ sống, ngày gắn bó, u mến trường, thầy, cơ, bạn bè
Kết quả: Có 189/192 trường mầm non, 226/248 trường tiểu học, 142/142 trường THCS, 50/50 trường THPT đạt tiêu chuẩn trường học thân thiện, học sinh tích cực
(3)Sở GD-ĐT ban hành công văn số 1300/SGD ĐT-THMN, 1270/SGDĐT-GDTrH công văn số 1387/SGDĐT-GDTrH để hướng dẫn chi tiết việc “Điều chỉnh nội dung dạy học theo hướng tinh giảm nội dung để giáo viên, học sinh dành thời gian cho nội dung khác, tạo điều kiện cho GV đổi phương pháp dạy học theo yêu cầu chương trình” cấp TH, THCS THPT, đến tất đơn vị giáo dục tỉnh thực nghiêm túc hướng dẫn ngành
1.4/ Tăng cường cơng tác giáo dục tồn diện:
Tiếp tục triển khai Chương trình phối hợp số 834/CTr-BGDĐT-TWĐTN ngày 10/8/2011 Bộ Giáo dục - Đào tạo Trung ương Đồn TNCS Hồ Chí Minh việc phối hợp hoạt động năm học 2011-2012; Kế hoạch phối hợp Sở GD-ĐT Công an tỉnh tiếp tục thực Thông tư liên tịch số 34/2009/TTLT/BGDĐT-BCA hướng dẫn phối hợp thực công tác bảo đảm an ninh trật tự sở giáo dục quốc dân; Nghị định 62/2009/NĐ-CP ngày 27/7/2009 Chính phủ thực luật BHYT
Tổ chức tập huấn tuyên truyền nước vệ sinh môi trường trường học, thi Liên hoan đội tuyên truyền măng non, vẽ tranh vệ sinh nước môi trường, mở rộng mạng lưới y tế chuyên trách, trang bị thêm sở vật chất, trang thiết bị y tế nhà trường
Chỉ đạo trung tâm GDTX-HN tổ chức dạy nghề phổ thông, tư vấn nghề nghiệp cho học sinh, có 95,71% học sinh lớp 11 94,68 % học sinh lớp tham gia học tập Các trường Phổ thơng tổ chức chương trình “Thắp sáng ước mơ tuổi trẻ Việt Nam”, giới thiệu “Doanh nhân tiếng nhà thành đạt”, tổ chức tư vấn chọn trường ngành nghề cho học sinh lớp 12…
Tổ chức Hội khỏe Phù Đổng tỉnh Bình Định năm 2012 cấp tỉnh, Sở GD-ĐT trao 40 giải tập thể, 596 huy chương loại, 426 giấy khen cho tập thể, cá nhân thành tích xuất sắc, 07 cúp thưởng, 13 cờ thưởng cho đồn vận động viên có thành tích xuất sắc Ngồi Sở VH, TT&DL Bình Định trao 08 cờ thưởng vật cho 03 phịng GD-ĐT 05 trường THPT có thành tích xuất sắc HKPĐ Kết HKPĐ khu vực Nghệ An đồn thể thao học sinh tỉnh Bình Định đoạt thành tích 31 huy chương loại gồm 13 HCV, 11 HCB, 07 HCĐ
Phối hợp với Cơng đồn Ngành Giáo dục tổ chức Hội thi tiếng hát giáo viên, học sinh năm 2012 với nhiều tiết mục công phu, đặc sắc để lại nhiều ấn tượng tốt đối dư luận xã hội; phối hợp với Sở Thông tin truyền thông tuyên truyền, phát động tổ chức cho học sinh tham gia thi viết thư Quốc tế UPU năm 2012
1.5/ Triển khai thực sách hỗ trợ giáo viên học sinh:
Tham mưu UBND tỉnh triển khai thực Thông tư Liên tịch số 65/2011/TTLT-BGDĐT-BTC-BKHĐT ngày 22/12/2011 hướng dẫn thực Quyết định số 85/2010/QĐ-TTg ngày 21/12/2010 Thủ tướng phủ ban hành số sách hỗ trợ học sinh bán trú trường phổ thông dân tộc bán trú
(4)Phối hợp với Sở Tài tham mưu UBND tỉnh ban hành sách địa phương hỗ trợ học sinh dân tộc học trường THPT tỉnh
Đề xuất UBND tỉnh cho chủ trương xây dựng sách hỗ trợ kinh phí mức phụ cấp kiêm nhiệm CBQL trung tâm học tập cộng đồng xã, phường, thị trấn địa bàn tỉnh Bình Định
Đang trình UBND tỉnh quy định lại chế độ công tác coi thi, chấm thi, bồi dưỡng học sinh giỏi, Hội khỏe Phù đổng… phù hợp với tình hình
1.6/Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin đổi công tác dạy-học và quản lý giáo dục.
Tiếp tục phát triển hạ tầng CNTT, đến toàn ngành GD-ĐT kết nối Internet 475/626 trường sở giáo dục, đạt kế hoạch 75,87%, tăng 4,1% (trong đó: 100% THPT; 97,85% THCS; 95,02% tiểu học; 21,80% mầm non) Sở GD-ĐT đầu tư kinh phí để trang bị thiết bị đầu cuối cho phòng đào tạo phòng họp qua mạng quan Sở 11 phòng GD-ĐT; 98% trường THPT, 94% trường THCS, 42% trường Tiểu học có từ 20 máy tính trở lên để giảng dạy tin học nhà trường; 100% trường phổ thông 78,23% trường mầm non trang bị máy vi tính để phục vụ cho quản lý, khai thác thông tin
Triển khai đại trà việc ứng dụng CNTT hỗ trợ dạy học sử dụng đồ tư duy, khai thác sử dụng có hiệu Internet, sử dụng phần mềm dùng hỗ trợ soạn giảng giáo án điện tử, phần mềm xây dựng thí nghiệm ảo, áp dụng dạy học với chương trình mơ đặc biệt việc thiết kế giảng E-Learning, bước khắc phục giảng soạn thảo Power point mang tính chất trình chiếu
Để phục vụ cho công tác quản lý điều hành, Sở đạo ứng dụng phần mềm Emis, Pmis, Misa Net 2009, VanPro, phầm mềm quản lý học sinh, phần mềm chia thời khóa biểu, phần mềm quản lý điểm E.Mark toàn ngành giáo dục Các phần mềm nầy giúp cho đơn vị lưu trử, quản lý, khai thác nhanh chóng số liệu phục vụ cho công tác quản lý giáo dục giảng dạy
Sở xây dựng Website ngành (sgddt.binhdinh.gov.vn) đạo áp dụng việc khai thác thông tin hệ thống văn ngành trang Web, gửi văn qua thư điện tử từ trường đến Sở
1.7/ Thanh tra chuyên đề, tra chuyên môn:
Năm học 2011-2012, Sở GD-ĐT triển khai đầy đủ văn đạo Bộ GD&ĐT, UBND tỉnh, đồng thời thực kế hoạch tra giáo dục với tiêu đề Củng cố kiện toàn bồi dưỡng, tập huấn nghiệp vụ tra cho đội ngũ tra viên chuyên trách đội ngũ công tác viên tra
(5)-chi tài Giải 3/3 đơn thư khiếu nại thuộc thẩm quyền có kết tốt, khơng cịn đơn thư tồn đọng
Kết tra, phát sai phạm, kiến nghị xử lý rõ ràng, góp phần tích cực nhằm phòng ngừa, ngăn chặn kịp thời tiêu cực, tham nhũng, chấn chỉnh công tác quản lý nhà nước lĩnh vực giáo dục toàn ngành
1.8/ Nâng cao chất lượng phổ biến giáo dục pháp luật.
Đẩy mạnh công tác phổ biến giáo dục pháp luật cho cán bộ, cơng chức người học tồn ngành nhiều hình thức “Tuần sinh hoạt tập thể đầu năm”, phối hợp với cơng an, đồn niên phổ biến tổ chức thi viết tìm hiểu pháp luật; thi sáng tác trình bày tiểu phẩm; tổ chức sinh họat tập thể đầu tuần, giáo dục lên lớp nhằm tuyên truyền ý thức phòng chống ma túy, tội phạm, tệ nạn xã hội, thực an tồn giao thơng, giáo dục dân số - sức khỏe sinh sản vị thành niên…
Tổ chức Hội nghị phổ biến Luật sửa đổi bổ sung số Điều Luật Giáo dục 2009 cho 100% cán quản lý phòng GD-ĐT, trường THPT, đơn vị trực thuộc thành viên Hội đồng phổ biến giáo dục pháp luật tỉnh
2/ Giáo dục mầm non.
Số lượng trường, lớp chất lượng chăm sóc giáo dục ln giữ vững, tổng số trẻ lớp 57.889 em, tăng 2.936 em so với năm học trước, độ tuổi mẫu giáo lớp 52.458/66.024 em đạt tỉ lệ 79,45%, số trẻ tuổi lớp đạt 99,85% (24.129/24.165) tăng 745 em, trẻ học buổi ngày tăng 1.598 trẻ
Thực công giáo dục, phát triển giáo dục mầm non cho trẻ em dân tộc, giáo dục hịa nhập trẻ khuyết tật, tồn tỉnh có 57,8 % (167/289 trẻ) trẻ khuyết tật học hòa nhập, 53,4 % (2.178/4.078 trẻ) trẻ em dân tộc thiểu số lớp
Tiếp tục triển khai thực chương trình GDMN mới, tích hợp nội dung phù hợp với chủ đề, vừa sức trẻ đưa vào hoạt động, lồng ghép giáo dục kỹ sống, giáo dục bảo vệ mơi trường, giáo dục an tồn giao thơng
Tổ chức bồi dưỡng cho đội ngũ CB, GV để thực tốt Chương trình GDMN mới, đặc biệt phổ cập cho trẻ tuổi khuyến khích CB, GV, NV tự học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ tu dưỡng đạo đức nhà giáo Thực tốt đánh giá chuẩn nghề nghiệp cho GVMN đánh giá chuẩn Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng
Kết chăm sóc giáo dục: Có 96,4% trẻ theo dõi biểu đồ tăng trưởng đa số trẻ tăng cân đều; 95,2% số trẻ khám sức khỏe định kỳ; 5,56% trẻ suy dinh dưỡng thể nhẹ cân, 5,8% trẻ suy dinh dưỡng thể thấp còi; 100% trường đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ khơng để xảy tai nạn thương tích ngộ độc thực phẩm
3/ Giáo dục phổ thông.
3.1/ Về công tác phổ cập giáo dục:
a/ Kết thực PCGDTHĐĐT: 100% xã, phường thị trấn đạt tiêu chuẩn PCGDTHĐĐT, tỉnh Bình Định đạt tiêu chuẩn PCGDTHĐĐT mức độ vững
b/ Kết thực PCGDTHCS:
(6)- Tổng số huyện, thành phố đạt chuẩn PCGD THCS : 11/11 đơn vị, Tỉ lệ: 100% c/ Về PCGD bậc trung học: Ban đạo Phổ cập giáo dục tỉnh tích cực triển khai tìm giải pháp để đẩy mạnh việc thực công tác PCGDTrH, có 3/50 trường THPT đạt chuẩn quốc gia, đạt 6% ; 11/11 huyện, thành phố có trung tâm GDTX-HN Trung tâm GDTX; 0% huyện thành phố đạt chuẩn phổ cập bậc trung học
3.2/ Giáo dục tiểu học:
Tăng cường đạo việc quản lí, tổ chức dạy học đánh giá kết học tập học sinh theo chuẩn kiến thức, kĩ năng; tiếp tục đổi phương pháp dạy học, thực tích hợp nội dung giáo dục dạy học môn học; trọng giáo dục đạo đức, kĩ sống cho học sinh; tăng cường hội tiếp cận giáo dục cho trẻ em có hồn cảnh khó khăn; tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số, tổ chức giao lưu “Tiếng Việt chúng em” cho học sinh dân tộc thiểu số cấp tỉnh Tham gia Liên hoan đàn Piano kỹ thuật số toàn quốc Bộ GD&ĐT tổ chức; thí điểm chuẩn bị tích cực điều kiện triển khai dạy ngoại ngữ theo chương trình mới; đẩy mạnh xây dựng trường chuẩn quốc gia tổ chức dạy học buổi/ngày
Năm học có 210 trường tổ chức dạy ngoại ngữ với 2.273 lớp 65.153 học sinh (so với năm học 2010-2011 tăng 36 trường, 464 lớp, 12.693 học sinh ), có 76 trường tổ chức dạy tin học với 907 lớp, 24.563 học sinh (so với năm học 2010-2011 tăng 19 trường, 313 lớp, 2288 học sinh)
Số lượng trường, lớp học sinh dạy học buổi/ngày tăng, tồn tỉnh có 176 trường gồm 1202 lớp với 35.393 học sinh học buổi/ngày
Kết chất lượng giáo dục:
- Hạnh kiểm: Đạt 99,99% , chưa đạt 0,01%, không xếp loại 25/123.689 học sinh - Học lực:
Tiếng Việt Toán
Giỏi Khá TB Yếu Giỏi Khá TB Yếu
53,32% 31,62% 13,83% 1,20% 59,01% 25.73% 13,93% 1,31%
- Học sinh lớp hồn thành chương trình tiểu học 24.320 em đạt tỉ lệ 100%
3.3/ Giáo dục THCS THPT:
(7)Tổ chức kỳ thi học sinh giỏi như: học sinh giỏi cấp tỉnh lớp 9, lớp 11 lớp 12 , kết có 220/619 học sinh lớp 9, 305/1065 học sinh lớp 11 267/823 học sinh lớp 12 đạt giải Kết kỳ thi học sinh giỏi quốc gia năm 2011-2012 có 32/55 em đạt giải, tỉ lệ 58,2%; kỳ thi HSG giải tốn máy tính cầm tay cấp, kỳ thi cấp quốc gia, Đồn Bình Định đạt 20 giải, tỉnh có tổng số đạt giải nhất, nhì nhiều 16 tỉnh, thành phố từ Quảng Trị đến Đồng Nai; kỳ thi Tiếng Anh Toán Internet cấp Quốc gia, kết có 21/40 HS lớp 5, 28/40 HS lớp đạt giải môn Tiếng Anh 12/40 HS lớp 5, 6/40 HS lớp 38/40 HS lớp 11 đạt giải mơn Tốn
- Kết chất lượng giáo dục:
Cấp Hạnh kiểm Học lực
Tốt Khá TB Yếu Giỏi Khá TB Yếu Kém
THCS 58,90% 38,96% 7,79% 0,34% 14,59% 36,22% 43,41% 5,55% 0,23% THPT 47,09% 40,03% 11,58% 1,25% 2,08% 28,28% 54,02% 15,33% 0,29%
- Kết xét công nhận tốt nghiệp THCS: 99,09% - Kết thi tốt nghiệp THPT: 99,60%
4/ Giáo dục thường xuyên.
Chỉ đạo Trung tâm GDTX, GDTX-HN huyện, thị xã, thành phố thực đầy đủ nội dung chương trình kế hoạch dạy học, tăng cường kiểm tra việc thực quy chế chuyên môn, soạn giảng theo phân phối chương trình, khuyến khích giáo viên tăng cường đổi phương pháp dạy học theo hướng tích cực Thực nghiêm túc việc tổ chức kiểm tra, đánh giá xếp loại học sinh Tăng cường công tác quản lý, trọng quản lý thời gian học tập học viên lớp, đảm bảo nề nếp kỷ cương nề nếp học tập chất lượng đầu
Thực đa dạng hố nội dung, chương trình hình thức học tập nhằm đáp ứng nhu cầu học tập thường xuyên, liên tục, suốt đời người dân Hiện nay, tồn tỉnh Bình Định có trung tâm GDTX cấp tỉnh, 11/11 trung tâm GDTX-HN cấp huyện, thị, thành phố, 136 TTHTCĐ/159 xã, phường, thị trấn 09 trung tâm ngoại ngữ tin học
Trung tâm GDTX tỉnh, trung tâm GDTX-HN đầu tư xây dựng đại, khang trang, đủ điều kiện liên kết với trường ĐH, CĐ TCCN đào tạo cán đáp ứng nhu cầu nâng cao trình độ cho CB, CC nhân dân tỉnh Các TTHTCĐ tổ chức số chuyên đề phục vụ cho nhu cầu bà nơng dân phịng trừ sâu bệnh, chuyển đổi cấu giống trồng, vật nuôi, hướng dẫn số ngành nghề thủ công truyền thống…, phối hợp với Sở Nội vụ tổ chức Kiểm tra cấp chứng tiếng Hrê cho 27 cán bộ, công chức huyện An Lão Trung tâm ngoại ngữ tin học hàng năm thu hút 654 học viên học ngoai ngữ 8.875 học viên học tin học theo học Đến Sở trì cơng tác tổ chức kiểm tra tập trung để cấp chứng theo định kỳ cho trung tâm ngoại ngữ, tin học địa bàn tỉnh
(8)Tham mưu với UBND tỉnh Chỉ đạo trường cao đẳng, TCCN thực tốt việc xây dựng quy hoạch chiến lược phát triển nhà trường đến năm 2015 định hướng cho năm tiếp theo; tăng cường đầu tư đáp ứng điều kiện đảm bảo chất lượng đào tạo, trọng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên cán quản lý trường, sở TCCN, 100% giáo viên qua bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm Tổ chức kiểm tra việc rà sốt, đánh giá tình hình giáo trình TCCN u cầu trường đề giải pháp đảm bảo đủ giáo trình có chất lượng cho giáo viên học sinh
Cơ sở vật chất phòng học, phòng thực hành, thư viện Trường TCCN đầu tư xây dựng kiến cố đủ chuẩn theo qui định Trường Cao đẳng Bình Định, trường Cao đẳng Y tế tiếp tục đầu tư, nâng cấp phát triển theo hướng đa cấp, đa ngành, bước triển khai thực đề án mở rộng qui mô đào tạo Trường Cao đẳng Y tế đào tạo thêm ngành Y tế dự phòng Kỹ thuật viên xét nghiệm; Trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Bình Định triển khai đào tạo ngành học như: Quản lý đất đai, Hành – Văn thư, Quản trị kinh doanh Hệ thống văn phịng; Trường Trung cấp Văn hóa Nghệ thuật Bình Định đào tạo thêm ngành Quản lý văn hóa
Hiện trường CĐ, TCCN triển khai thực công tác kiểm định chất lượng đăng ký với Bộ GD&ĐT tổ chức kiểm định chất lượng cho đơn vị
II/ Tiếp tục đổi công tác quản lý giáo dục.
1/ Thực đổi chế tài giáo dục đào tạo.
Đến thời điểm nay, 100% trường trực thuộc Sở UBND tỉnh Bình Định cho phép thực quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm thực nhiệm vụ, tổ chức máy, biên chế tài đơn vị nghiệp công lập loại 1,2 thuộc Sở GD-ĐT theo Nghị định số 43/2006/NĐ-CP ngày 25/4/2006 Chính phủ, có 13 trường THPT bán cơng, 01 TT ngoại ngữ 01 trung tâm GDTX tự đảm bảo tồn chi phí hoạt động, 26 trường THPT 11 trung tâm GDTX-HN đảm bảo phần chi phí hoạt động ổn định, 17 trường THPT, THPT chuyên trường chuyên biệt ngân sách nhà nước đảm bảo tồn chi phí hoạt động Sở GD-ĐT triển khai Đề án chuyển đổi 13 trường THPT bán cơng sang loại hình cơng lập cơng lập hoạt động theo chế tự chủ tài
Hồn thành dự thảo hướng dẫn thực Đề án điều chỉnh học phí theo Quyết định số 48/2011/QĐ-UBND, ngày 28/12/2011 UBND tỉnh; Lập Kế hoạch phát triển giáo dục năm 2013 Kế hoạch phát triển giáo dục giai đoạn 2011-2015 báo cáo Bộ GD&ĐT
Các phòng GD-ĐT tham mưu UBND huyện, thành phố thực 80% giao quyền tự chủ tài cho trường Mầm non, Tiểu học THCS Sở GD-ĐT phối hợp với UBND huyện, thị xã, thành phố triển khai Đề án chuyển đổi trường mầm non bán công, dân lập sang trường mầm non công lập, công lập tự chủ tài
Tiếp tục đạo, tổ chức kiểm tra trường THPT đơn vị trực thuộc thực công khai Các đơn vị thực nghiêm túc Quy chế thực công khai sở giáo dục hệ thống giáo dục quốc dân Quy chế tự kiểm tra tài chính, kế tốn quan, đơn vị có sử dụng kinh phí ngân sách Nhà nước
(9)Đã hoàn thành Tổng cục Tiêu chuẩn Đo lường Chất lượng cấp Giấy chứng nhận Hệ thống quản lý chất lượng Sở GD-ĐT Bình Định phù hợp với tiêu chuẩn quốc gia TCVN ISO 9001:2008
Tiếp tục thực Quyết định số 456/QĐ-CTUBND ngày 8/3/2011 Chủ tịch UBND tỉnh ban hành Kế hoạch cải cách hành tỉnh năm 2011 triển khai Quyết định số 492/QĐ-UBND ngày 6/10/2011 UBND tỉnh Bình Định ban hành Kế hoạch triển khai thực cải cách hành chính, trọng tâm cải cách thủ tục hành tỉnh giai đoạn 2011-2015
Tổ chức rà soát bổ sung, sửa đổi bãi bỏ số thủ tục hành Bộ thủ tục hành thuộc thẩm quyền giải Sở GD-ĐT UBND tỉnh phê duyệt năm 2009 theo yêu cầu kiểm soát thủ tục hành Chính phủ
Bố trí địa điểm, sở vật chất, trang thiết bị, phổ biến trang Web ngành để niêm yết công khai thủ tục hành
3/ Triển khai công tác thi đua khen thưởng.
Sở tổ chức tập huấn Luật Thi đua, Khen thưởng văn hướng dẫn thực UBND tỉnh cho Thủ trưởng cán phụ trách công tác thi đua, khen thưởng đơn vị trực thuộc; tổ chức đăng ký giao ước thi đua năm học 2011-2012 Nét công tác thi đua, khen thưởng năm học hoàn thành việc xét sáng kiến kinh nghiệm, đề tài nghiên cứu khoa học cấp ngành trước quan, đơn vị trực thuộc tổ chức xét thi đua, khen thưởng năm học (tồn tỉnh có 166/347 sáng kiến dự thi đạt giải cấp ngành) Vì vậy, việc xét đề nghị công nhận danh hiệu thi đua khen thưởng đồng bộ, sâu sát, kịp thời
Sở lập hồ sơ đề nghị Bộ GD&ĐT tặng Kỷ niệm chương Vì nghiệp Giáo dục cho 426 cá nhân ngành
4/ Tiếp tục đổi công tác thi, kiểm tra đánh giá.
Tiếp tục đẩy mạnh hoạt động Phòng KT&QLCLGD, hướng dẫn cho tất trường tiểu học đến THPT thực cơng tác khảo thí kiểm định chất lượng giáo dục theo quy định Bộ GD&ĐT Tổ chức đánh giá ngồi 08 sở giáo dục phổ thơng; tổ chức khảo sát học sinh lớp 04 trường tiểu học theo chương trình PASE X Bộ GD&ĐT; Triển khai kế hoạch Bộ GD&ĐT khảo sát chất lượng học sinh khối 11 (6 trường THPT) Chương trình đánh giá quốc tế (PISA) cho học sinh khối 10 (3 trường THPT)
Vận dụng Quy chế nghiệp vụ thi tốt nghiệp phổ thông để tổ chức coi, chấm kiểm tra HK kiểm tra hình thức trắc nghiệm số mơn; đạo công khai chất lượng giáo dục tăng cường công tác thanh, kiểm tra giáo viên kết cho điểm, đánh giá xếp loại học tập học sinh Tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT, kỳ thi học sinh giỏi kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT an toàn, nghiêm túc, quy chế
Kết thực đổi công tác thi, kiểm tra học kỳ giúp cho cấp quản lý giáo dục ngăn ngừa tượng tiêu cực, quản lý đánh giá đồng bộ, thực chất công tác giảng dạy giáo viên học tập học sinh
(10)Thực Kế hoạch số 295/KH-BGDĐT ngày 7/6/2011 Bộ GD-ĐT việc bồi dưỡng cho CBQL sở giáo dục GV THCS, Sở GD-ĐT Bình Định ban hành cơng văn số 1330/SGDĐT-GDTrH ngày 15/9/2011 để tổ chức bồi dưỡng cho đội ngũ CBGV cốt cán phòng GD-ĐT trường THCS nội dung: “Trường THCS tổ chức hoạt động đổi phương pháp dạy học” Nội dung tập huấn gồm chuyên đề theo đạo Bộ GD&ĐT
Số học viên tham dự 499 người, với lớp học (55 học viên cấp phòng 11 phòng GD-ĐT, 444 học viên cấp trường 148 trường THCS)
Phối hợp với Sở Nội vụ đề xuất UBND tỉnh cử 24 giáo viên học cao học theo Quyết định 45/QĐ-UBND UBND tỉnh, giáo viên CBQL thi nâng ngạch giáo viên trung học cao cấp
Tổ chức xét tuyển dụng giáo viên mầm non, phổ thông viên chức làm công tác thư viện, thiết bị, văn phòng Nguồn nhân lực thuộc đối tượng xét tuyển Bình Định đáp ứng vượt nhu cầu tiêu tuyển dụng, kể huyện miền núi, vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào dân tộc Kiện toàn đội ngũ cán quản lý, thực quy trình bổ nhiệm đánh giá bổ nhiệm lại CBQL trường THPT đơn vị trực thuộc Nhìn chung tỉ lệ, cấu đội ngũ giáo viên CBQL trường học ổn định, đảm bảo thực tốt nhiệm vụ năm học 2011-2012
IV/ Phát triển mạng lưới trường, lớp tăng cường sở vật chất, thiết bị trường học:
1/ Phát triển mạng lưới trường lớp:
Toàn ngành có 632 trường mầm non phổ thơng (trong có 192 trường mầm non, 242 trường tiểu học, 142 trường THCS, trường PTCS, 50 trường THPT)
Ngành tham mưu, đề xuất UBND tỉnh phê duyệt Đề án chuyển đổi trường mầm non bán công, dân lập sang trường mầm non công lập, công lập tự chủ tài chính; Đề án chuyển đổi trường THPT bán cơng sang loại hình cơng lập cơng lập hoạt động theo chế tự chủ tài chính; Đề án phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ tuổi địa bàn tỉnh Bình Định giai đoạn 2011-2015 Đề án phát triển trường THPT chuyên giai đoạn 2010-2020
Xây dựng dự thảo Đề án “Củng cố phát triển hệ thống trường Phổ thông Dân tộc nội trú giai đoạn 2011-2015” theo Quyết định số 1640/QĐ-TTg ngày 21/9/2011 Thủ tướng Chính phủ dự thảo Đề án quy hoạch mạng lưới trường, lớp học giai đoạn 2011-2020 tỉnh Bình Định trình UBND tỉnh phê duyệt
Đẩy mạnh việc đạo thực xây dựng trường chuẩn quốc gia, có 7,81% (15/192) trường mầm non, 56,19% (136/242) trường tiểu học, 55,63% (79/142) trường THCS 6% (3/50) trường THPT công nhận trường chuẩn quốc gia
Mạng lưới trường lớp đáp ứng tốt nhu cầu học tập học sinh, kể học sinh vùng sâu vùng xa em dân tộc thiểu số
2/ Tăng cường sở vật chất, thiết bị trường học:
(11)Xây dựng 44 phòng học; phòng mơn Lý, Hóa, Sinh, Tin học, Thư viện; nhà Hiệu bộ; 46 cơng trình vệ sinh ( bao gồm Chương trình VS nước Mơi trường nơng thơn ); 10.000 m2 sân đường bê tông, đường nội ; 200 m tường rào với tổng kinh
phí khoảng 27,38 tỷ đồng
Mua sắm cho phòng học xây dựng 1.056 bàn ghế học sinh; 44 bàn ghế giáo viên 44 bảng chống lóa, với tổng kinh phí khoảng 1,2 tỷ đồng
Mua sắm thiết bị bàn ghế cho phòng học mơn Lý, Hóa, Sinh cho trường, với tổng kinh phí khoảng 1,92 tỷ đồng
Thực Chương trình Kiên cố hóa trường, lớp học nhà công vụ cho giáo viên giai đoạn 2008-2012, đến toàn tỉnh đưa vào bàn giao sử dụng 1646 phòng học 297 phòng cho giáo viên, với tổng kinh phí 462,308 tỷ đồng, vốn trái phiếu Chính phủ 197,738 tỷ đồng
Nhìn chung sở vật chất trang thiết bị dạy học đáp ứng tốt cho công tác giảng dạy học tập thực nhiệm vụ trọng tâm ngành học cấp học năm học 2011-2012
V/ Đánh giá chung
1/ Những kết bật năm học 2011-2012.
- Các cấp ủy Đảng Chính quyền có quan tâm đạo đắn, sâu sát cụ thể; ban, ngành, đoàn thể có phối hợp chặt chẽ, giúp đỡ có hiệu cho nghiệp giáo dục-đào tạo; đặc biệt việc triển khai thực vận động “Hai không”, phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.
- Các cấp quản lý giáo dục (QLGD) thực chức tham mưu quản lý Nhà nước có tiến Hầu hết đội ngũ giáo viên cấp nhiệt tình, tận tụy, có tinh thần trách nhiệm cố gắng phấn đấu công tác giảng dạy, đặc biệt giáo viên công tác miền núi, vùng sâu, vùng xa yên tâm công tác
- Mạng lưới trường lớp tiếp tục củng cố phát triển đáp ứng nhu cầu học tập nhân dân, sở vật chất trường học nhanh chóng kiên cố hóa, trang thiết bị dạy học, sách giáo khoa trang bị tương đối đầy đủ, kịp thời, bước phục vụ tốt cho công tác giảng dạy giáo dục học sinh
- Tỉ lệ học sinh độ tuổi đến trường tiếp tục ổn định phù hợp với điều kiện kinh tế - xã hội tỉnh, đáp ứng yêu cầu học tập ngày lớn cán nhân dân Hệ thống TTHTCĐ mở rộng, bước hoạt động phát huy tác dụng
- Chất lượng giáo dục toàn diện có tiến bộ, phong trào chất lượng kỳ thi học sinh giỏi giữ vững có bước phát triển
- Hầu hết đội ngũ CB QLGD đào tạo, bồi dưỡng lý luận trị, chuyên môn nghiệp vụ, CNTT để đáp ứng yêu cầu đổi QLGD
- Năng lực chuyên môn phận giáo viên có tiến vững chắc, tinh thần tự học tập kỹ ứng dụng CNTT vào đổi PPDH phổ biến rộng rãi cán bộ, giáo viên cấp học, ngành học
(12)- Quy mô trường TCCN cịn nhỏ bé, chưa có sức hấp dẫn; tâm lý thích học ĐH, CĐ trung cấp chuyên nghiệp học nghề phổ biến đại đa số học sinh nhân dân, nên dẫn đến kết phổ cập giáo dục bậc Trung học hiệu thấp
- Một phận CBQLGD cấp chưa làm tốt chức tham mưu với cấp ủy Đảng, quyền để có biện pháp cụ thể, thiết thực kịp thời thúc đẩy nghiệp giáo dục phát triển Năng lực chuyên môn, nghiệp vụ phận cán bộ, giáo viên hạn chế, kiến thức kỹ ứng dụng CNTT công tác quản lý đổi PPDH
- Một phận học sinh ham chơi, lười học, không cầu tiến, ngại rèn luyện phẩm chất đạo đức, chưa xác định rõ động học để lập thân, lập nghiệp tương lai thân đất nước Gia đình em lại thiếu quan tâm, khoán trắng việc giáo dục cho nhà trường đồng tình cho em nghỉ học
- Sự phối hợp ba môi trường giáo dục nhà trường, gia đình xã hội chưa đồng bộ; đó, huy động đầu tư, đóng góp cộng đồng vào nghiệp giáo dục (xã hội hóa giáo dục) chưa đạt hiệu cao
- Công tác tuyển dụng, điều động nhân bổ sung thay công chức nghỉ hưu cơng chức vị trí cơng việc cịn thiếu quan sở nhiều năm qua chậm thực hiện, nên nhiều cán bộ, công chức kiêm nhiệm nhiều việc nên ảnh hưởng đến tiến độ triển khai thực kế hoạch ngành, Đề án UBND tỉnh phê duyệt
- Chỉ đạo kế hoạch xây dựng trường THPT đạt chuẩn quốc gia chưa đạt tiêu; Đề xuất UBND tỉnh ban hành chế độ trách nhiệm CB, CC TT HTCĐ thiếu hiệu quả; Chậm áp dụng CNTT để đại hóa hành
Phần II
PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2012- 2013
Năm học 2012 – 2013 năm thứ thực Nghị Đại hội lần thứ XI Đảng, Nghị tỉnh Đảng Bộ lần thứ XVIII, tồn ngành giáo dục tập trung vào nhóm nhiệm vụ trọng tâm sau
I/ TIẾP TỤC NÂNG CAO HIỆU LỰC, HIỆU QUẢ CÔNG TÁC QUẢN LÝ: 1/ Tổ chức quán triệt; sửa đổi, bổ sung văn có liên quan kiểm tra đơn đốc thực phân cấp quản lý giáo dục cho địa phương theo quy định Nghị định số 115/2010/NĐ-CP ngày 24/12/2010 Chính Phủ quy định trách nhiệm quản lý nhà nước giáo dục
2/ Chấn chỉnh công tác tổng hợp, báo cáo công tác trực báo từ sở giáo dục để có thơng tin xác giải kịp thời vấn đề ngành Tăng cường công tác thông tin tuyên truyền qua trang web Sở GD-ĐT: http://www.sgddtbinhdinh.gov.vn
3/ Đẩy mạnh ứng dụng CNTT quan quản lý giáo dục, sở giáo dục Tiếp tục đẩy mạnh việc sử dụng văn điện tử giao dịch văn hành Xây dựng Văn phịng điện tử quan Sở GD-ĐT
(13)5/ Tăng cường công tác tra cấp học, tra sở giáo dục đào tạo công lập Đẩy mạnh tra công tác tổ chức, quản lý việc dạy thêm, học thêm ngồi nhà trường
6/ Triển khai đổi cơng tác thi đua khen thưởng theo hướng thiết thực, hiệu quả, tránh hình thức; đảm bảo cơng khai, minh bạch, đầy đủ, kịp thời, xác
7/ Đẩy mạnh cải cách hành chính, phịng chống tham nhũng, thực hành tiết kiệm, chống lãng phí
II/ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG VÀ HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC 1/ Nhiệm vụ chung cấp học
a/ Tiếp tục triển khai thực Chỉ thị số 09-CT/TU ngày 04/7/2011 Tỉnh ủy Bình Định việc tiếp tục đẩy mạnh việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh hoạt động học tập rèn luyện học sinh Triển khai sáng tạo hiệu vận động phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực"; thực vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo Chỉ thị số 33/2006/CT-TTg chống tiêu cực khắc phục bệnh thành tích giáo dục gắn với vận động “Hai không” ngành tiếp tục hoạt động thường xuyên nhà trường, sở giáo dục
b/ Duy trì kết phổ cập giáo dục tiểu học phổ cập giáo dục trung học sở; tăng cường phân luồng học sinh sau trung học sở
c/ Đẩy mạnh công tác giáo dục đạo đức, kỹ sống, ngăn chặn bạo lực học sinh; giáo dục tổ chức cho học sinh ký cam kết khơng vi phạm Luật an tồn giao thơng khơng tham gia tụ tập đông người, bất hợp pháp; Tiếp tục triển khai hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể thao nhà trường toàn ngành
d/ Tăng cường giải pháp để khắc phục tượng học sinh ngồi sai lớp, giảm tỷ lệ học sinh yếu học sinh bỏ học, tăng tỷ lệ học sinh khá, giỏi Nâng cao chất lượng công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu; tổ chức tốt dạy học buổi/ngày
đ/ Tổ chức nghiêm túc, an toàn kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông, thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT, thi học sinh giỏi quốc gia năm 2013
e/ Tổ chức hoạt động bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ cán làm công tác khảo thí kiểm định chất lượng giáo dục cấp; triển khai công tác tự đánh giá đánh giá ngồi sở giáo dục mầm non, phổ thơng; tăng cường công tác kiểm tra, giám sát việc thực kiểm định chất lượng giáo dục
g/ Thực bổ sung sách hỗ trợ giáo viên học sinh vùng dân tộc Tiếp tục giải pháp tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc mầm non, tiểu học; bồi dưỡng tiếng dân tộc cho giáo viên vùng dân tộc
h/ Nâng cao chất lượng công tác phổ biến, giáo dục pháp luật cho cán bộ, cơng chức người học tồn ngành; đẩy mạnh triển khai Đề án nâng cao chất lượng công tác phổ biến giáo dục pháp luật nhà trường
(14)hiện đổi phương pháp dạy học quản lý Tích cực tham gia Hội thi Sáng tạo kỹ thuật; Hội thi Phát huy sáng kiến, sáng tạo lao động học tập tỉnh Nâng cao chất lượng đề tài, sáng kiến kinh nghiệm cán bộ, giáo viên, nhân viên đăng ký danh hiệu Chiến sĩ thi đua
2/ Giáo dục mầm non:
a/ Tiếp tục triển khai có hiệu Đề án chuyển đổi trường mầm non bán công, dân lập sang trường mầm non công lập công lập hoạt động theo chế tự chủ tài ban hành theo Quyết định số 36/2011/UBND ngày 8/11/2011 Đề án phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em tuổi địa bàn tỉnh Bình Định giai đoạn 2010-2015 ban hành theo Quyết định số 47/2011/QĐ-UBND UBND tỉnh Bình Định;
b/ Tăng tỉ lệ huy động trẻ đến trường, tập trung ưu tiên cho mẫu giáo tuổi (đảm bảo tất địa phương đạt tỉ lệ huy động từ 98% trở lên, phấn đấu 80% trẻ tuổi học buổi/ngày, tăng tỉ lệ từ 2-3 %) Tăng tỉ lệ trẻ ăn bán trú 3-5% sở giáo dục mầm non địa phương Giảm tỉ lệ trẻ suy dinh dưỡng xuống 10% thể nhẹ cân thấp còi giảm 1% số trẻ suy dinh dưỡng so với kỳ năm trước
c/ Tăng cường kiểm tra sở giáo dục mầm non tư thục d/ Phổ biến kiến thức nuôi dạy trẻ cho bậc cha mẹ, cộng đồng 3/ Giáo dục phổ thông
a/ Thực có hiệu việc đổi phương pháp dạy học kiểm tra, đánh giá; tiếp tục triển khai dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ phù hợp với đối tượng học sinh thực giảm tải chương trình giáo dục phổ thơng Tăng cường dạy học buổi/ngày
b/ Tiếp tục triển khai Đề án dạy học ngoại ngữ hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008 - 2020; Đề án phát triển trường Chuyên giai đoạn 2010-2020
c/ Triển khai thực việc nâng cao chất lượng quản lý giáo dục trường THPT chuyên Lê Quý Đôn, Quốc học, Trưng Vương theo công văn đạo số 3160/UBND-VX ngày 17/9/2011 UBND tỉnh Bình Định
d/ Tiếp tục triển khai hoạt động chương trình quốc tế đánh giá kết học tập học sinh (PISA) (PASEC)
đ/ Chỉ đạo quản lý chặt chẽ việc dạy thêm, học thêm bậc phổ thông
e/ Tiếp tục triển khai có hiệu Đề án chuyển đổi trường trung học phổ thông bán công sang loại hình cơng lập cơng lập hoạt động theo chế tự chủ tài theo Quyết định số 46/2011/QĐ-UBND ngày 28/12/2011 UBND tỉnh Bình Định;
g/ Chỉ đạo nâng cao số lượng chất lượng trường chuẩn quốc gia cấp THPT 4/ Giáo dục thường xuyên
a/ Chỉ đạo địa phương tiếp tục củng cố phát triển hệ thống mạng lưới trung tâm Giáo dục thường xun theo mơ hình dạy văn hố kết hợp với hướng nghiệp, dạy nghề
(15)d/ Triển khai thực Đề án “Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2011 - 2020”; Đề án “Xoá mù chữ giai đoạn 2011 - 2020” theo đạo Bộ GD&ĐT
5/ Giáo dục chuyên nghiệp:
a/ Tiếp tục tham mưu UBND tỉnh đạo trường TCCN tỉnh nâng cao chất lượng đào tạo TCCN trường Trung học Văn hóa Nghệ thuật hệ TCCN trường Cao đẳng Bình Định, trường Cao đẳng Y tế; đa dạng hóa ngành nghề đào tạo, hình thức đào tạo phù hợp với nhu cầu nguồn nhân lực tỉnh; tiếp tục nghiên cứu đề xuất giải pháp hợp tác đào tạo với đơn vị sử dụng nhân lực; triển khai thực giải pháp để phân luồng học sinh sau trung học sở vào học TCCN
b/ Tiếp tục đạo, kiểm tra trường TCCN sở giáo dục có đào tạo TCCN địa bàn công bố chuẩn đầu ngành đào tạo TCCN; tổ chức thẩm định kết tuyển sinh TCCN, hướng dẫn trường rà soát đổi chương trình, đánh giá kết học tập học sinh gắn với chuẩn lực theo đạo Bộ GD&ĐT;
c/ Kiểm tra đánh giá việc thực chuẩn nghiệp vụ sư phạm giáo viên TCCN theo Thông tư 08/2012/TT-BGDĐT ngày 5/3/2012 Bộ GD&ĐT
III/ CHĂM LO, ĐẦU TƯ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ NHÀ GIÁO VÀ CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC
1/ Xây dựng Đề án quy hoạch nguồn nhân lực ngành Giáo dục giai đoạn 2011-2020 theo đạo Bộ GD&ĐT Tổ chức có hiệu cơng tác bồi dưỡng giáo viên mầm non, giáo viên phổ thông, giáo viên thuộc Trung tâm giáo dục thường xuyên, viên chức làm công tác thiết bị thư viện chuyên môn, nghiệp vụ Đặc biệt trọng bồi dưỡng đổi phương pháp dạy học kiểm tra đánh giá
2/ Đề xuất UBND tỉnh tăng cường cử giáo viên THPT đơn vị trực thuộc học sau đại học nhằm bước tăng dần tỉ lệ giáo viên THPT có trình độ chuẩn hàng năm; thực tốt công tác tuyển dụng giáo viên; trọng công tác bồi dưỡng để nâng cao lực giảng dạy giáo viên giáo dục quốc phòng - an ninh cho trường THPT
3/ Triển khai thực đại trà chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non, tiểu học, trung học (trung học sở trung học phổ thông), chuẩn hiệu trưởng trường trung học, chuẩn hiệu trưởng trường tiểu học chuẩn giám đốc trung tâm giáo dục thường xuyên
4/ Kiên tồn đội ngũ cán bộ, cơng chức quan Sở GD-ĐT cán quản lý đơn vị trường học
IV/ CƠNG TÁC KẾ HOẠCH, TÀI CHÍNH.
1/ Xây dựng Triển khai thực Đề án Quy hoạch mạng lưới trường lớp học ngành giáo dục - đào tạo địa bàn tỉnh giai đoạn 2011 - 2020
(16)3/ Tiếp tục Xây dựng triển khai thực kế hoạch xây dựng trường học đạt chuẩn quốc gia giai đoạn 2011 - 2015
4/ Tiếp tục triển khai Thông tư số 09/2009/TT-BGDĐT ngày 07/5/2009 Quy chế thực công khai sở giáo dục hệ thống giáo dục quốc dân từ bậc mầm non đến phổ thông Tăng cường công tác quản lý thu – chi sở giáo dục, xử lý nghiêm vi phạm
5/ Đẩy mạnh thực xã hội hoá giáo dục, tăng cường huy động nguồn lực phát triển giáo dục
6/ Triển khai Đề án “Củng cố phát triển hệ thống trường phổ thông dân tộc nội trú, phổ thông dân tộc bán trú giai đoạn 2011- 2015” Đề án Phát triển hệ thống trường chuyên theo Quyết định số 959/QĐ-TTg ngày 24/6/2010 Thủ tướng Chính phủ
7/ Triển khai cơng tác kiểm tra tình hình sử dụng, sở vật chất trường học, cảnh quang môi trường sư phạm đơn vị trực thuộc
Phần III Đề xuất, kiến nghị
1/ Bộ GD&ĐT cần sớm ban hành khung chương trình giảng dạy cho học sinh khuyết tật để trường chuyên biệt có sở triển khai, đạo kiểm tra công tác chuyên môn hiệu
2/ Bộ GD&ĐT tiếp tục kiến nghị với Chính phủ đề nghị Quốc hội thơng qua chế độ phụ cấp thâm niên cho nhà giáo cơng tác Bộ , Sở, Phịng GD&ĐT
Nơi nhận : GIÁM ĐỐC
- Bộ Giáo dục Đào tạo;
- Thường trực Tỉnh ủy; - Thường trực HĐND tỉnh; - Lãnh đạo UBND tỉnh; - Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy;
- Các phòng GD ĐT, trường Trần Đức Minh
trực thuộc, Trung tâm; - Các phòng CM, NV Sở;