1. Trang chủ
  2. Vật lí lớp 11

KẾT HỢP PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TRUYỀN THỐNG VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC E-LEARNING TRONG DẠY HỌC HỌC PHẦN XÁC SUẤT THỐNG KÊ CHO SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y DƯỢC, ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN

8 41 1
KẾT HỢP PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TRUYỀN THỐNG VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC E-LEARNING TRONG DẠY HỌC HỌC PHẦN XÁC SUẤT THỐNG KÊ CHO SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y DƯỢC, ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

Từ đấy, nhóm tác giả khuyến nghị duy trì và phát huy sự kết hợp phương pháp dạy học E-Learning với phương pháp dạy học truyền thống trong giảng dạy học phần Xác suất thốn[r]

Ngày đăng: 14/01/2021, 18:46

Xem thêm: KẾT HỢP PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TRUYỀN THỐNG VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC E-LEARNING TRONG DẠY HỌC HỌC PHẦN XÁC SUẤT THỐNG KÊ CHO SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y DƯỢC, ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN

Hình ảnh liên quan

Hình 1. Bảng quan sát COPUS với các tiêu chí quan sát - KẾT HỢP PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TRUYỀN THỐNG VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC E-LEARNING TRONG DẠY HỌC HỌC PHẦN XÁC SUẤT THỐNG KÊ CHO SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y DƯỢC, ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN

Hình 1..

Bảng quan sát COPUS với các tiêu chí quan sát Xem tại trang 4 của tài liệu.
Hình 2. Bảng quan sát COPUS 2017-2018 - KẾT HỢP PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TRUYỀN THỐNG VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC E-LEARNING TRONG DẠY HỌC HỌC PHẦN XÁC SUẤT THỐNG KÊ CHO SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y DƯỢC, ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN

Hình 2..

Bảng quan sát COPUS 2017-2018 Xem tại trang 5 của tài liệu.
Hình 3. Bảng quan sát COPUS 2018-2019 - KẾT HỢP PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TRUYỀN THỐNG VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC E-LEARNING TRONG DẠY HỌC HỌC PHẦN XÁC SUẤT THỐNG KÊ CHO SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y DƯỢC, ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN

Hình 3..

Bảng quan sát COPUS 2018-2019 Xem tại trang 6 của tài liệu.
Dựa trên bảng quan sát nhóm nghiên cứu nhận thấy, thời gian hoạt động giảng -nghe đã giảm, các hoạt động nhóm, hoạt động sinh viên trình bày, sự tương tác giữa thầy và trò tăng lên rõ rệt - KẾT HỢP PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TRUYỀN THỐNG VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC E-LEARNING TRONG DẠY HỌC HỌC PHẦN XÁC SUẤT THỐNG KÊ CHO SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y DƯỢC, ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN

a.

trên bảng quan sát nhóm nghiên cứu nhận thấy, thời gian hoạt động giảng -nghe đã giảm, các hoạt động nhóm, hoạt động sinh viên trình bày, sự tương tác giữa thầy và trò tăng lên rõ rệt Xem tại trang 6 của tài liệu.
Bảng 2. Thời gian hoạt động, tương tác trung bình của sinh viên trong một giờ giảng - KẾT HỢP PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TRUYỀN THỐNG VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC E-LEARNING TRONG DẠY HỌC HỌC PHẦN XÁC SUẤT THỐNG KÊ CHO SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y DƯỢC, ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN

Bảng 2..

Thời gian hoạt động, tương tác trung bình của sinh viên trong một giờ giảng Xem tại trang 7 của tài liệu.

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan