Giáo án lớp 3 Tuần 10

Giới thiệu bài: Tiết chính tả này các em sẽ nghe và viết lại bài văn: Quê hương ruột thịt và làm các bài tập chính tả phân biệt oai/ oay và thi đọc, viết nhanh và đẹp các câu trong SGK..[r]

(1)

Thứ hai ngày 30 tháng 10 năm 2018

Tập đọc – kể chuyện

GIỌNG QUÊ HƯƠNG

I MỤC TIÊU: * Tập đọc:

- Giọng đọc bước đầu bộc lộ tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại câu chuyện

- Hiểu ý nghĩa: Tình cảm thiết tha gắn bó nhân vật câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen (trả lời câu hỏi 1, 2, 3, SGK)

- HS khá, giỏi trả lời câu hỏi

- GDHS yêu quý giọng nói quê hương tơn trọng giọng nói vùng miền * Kể chuyện:

- Dựa vào tranh minh hoạ, kể lại đoạn câu chuyện - HS giỏi kể câu chuyện Trả lời câu hỏi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh hoạ tập đọc

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc - Tranh minh hoạ nội dung đoạn truyện

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Ổn định lớp : kiểm tra chuẩn bị của HS

2.Kiểm tra cũ : Bài mới:

a Giới thiệu bài: GV giới thiệu chủ điểm tuần 10: “Quê hương”

- Nêu mục tiêu, yêu cầu tiết học Ghi tên

b Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ: - GV đọc diễn cảm toàn với giọng chậm rãi, nhẹ nhàng

- Yêu cầu HS đọc câu trước lớp + Theo dõi sửa chữa từ HS phát âm sai

+ Hướng dẫn HS luyện đọc từ khó: Thuyên, lúng túng, thành thực, dứt lời, - GV hướng dẫn HS chia đoạn: GV kết luận

- Gọi HS tiếp nối đọc đoạn trước lớp

+ Lắng nghe nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp

- HS chuẩn bị theo yêu cầu

- HS quan sát, khai thác tranh chủ điểm - Nhắc lại tên

- Theo dõi GV đọc mẫu

- HS đọc nối tiếp câu theo thứ tự - HS lưu ý sửa sai

- HS luyện đọc từ khó - HS chia đoạn: đoạn

(2)

- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn lần

+ Giúp HS hiểu nghĩa từ mới: đôn hậu, thành thực, bùi ngùi

- Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Cho nhóm nối tiếp đọc đoạn - Gọi HS đọc lại

c Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1,TLCH: + Thun Đơng vào qn gần đường làm ?

+ Thuyên Đông ăn quán với ?

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 2,TLCH: + Chuyện xảy làm Thuyên Đông ngạc nhiên?

- Đọc đoạn trả lời câu hỏi:

+ Vì anh niên cảm ơn Thuyên Đông ?

+ Những chi tiết nói lên tình cảm tha thiết nhân vật quê hương ? - Yêu cầu HS rút nội dung

- GV chốt, rút nội dung: Tình cảm thiết tha gắn bó nhân vật câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen.

d Luyện đọc lại: - GV đọc mẫu đoạn

- Hướng dẫn đọc câu khó đoạn - Mời nhóm thi đọc truyện theo vai - GV lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay

* Kể chuyện: GV nêu nhiệm vụ:

- Trong phần kể chuyện hôm em quan sát tranh minh họa đoạn truyện tập kể lại đoạn câu chuyện - Yêu cầu HS kể chuyện có phân vai Hướng dẫn kể đoạn theo tranh: - Yêu cầu HS xác định nội dung

- HS đọc đoạn lần

- HS đọc giải nghĩa từ SGK - HS đọc nối nhóm - HS đọc

- HS giỏi đọc lại - HS đọc thầm đoạn 1:

+ Thuyên Đông vào quán để hỏi đường để ăn cho đỡ đói.

+ Thun Đơng ăn qn với ba niên.

- HS đọc thầm đoạn 2:

+ Lúc hai người lúng túng vì khơng mang theo tiền ba thanh niên quán ăn đến gần xin được trả tiền giúp hai người.

- HS đọc thầm đoạn 3:

+ Vì Thun Đơng có giọng nói gợi cho anh niên nhớ đến giọng nói của người mẹ yêu quý anh Quê bà ở miền Trung bà qua đời tám năm nay.

+ Người trẻ tuổi cuối đầu, đôi mơi mím chặt lộ vẻ đau thương Cịn Thun Đơng bùi ngùi nhớ đến q hương, n lặng nhìn nhau, mắt rớm lệ. - HS nêu nội dung

- Gọi 3- HS đọc lại nội dung

- HS lắng nghe GV đọc mẫu

- HS tạo thành nhóm luyên đọc theo vai: Người dẫn chuyện, Thuyên, anh niên

- HS tham gia bình chọn

- Dựa vào tranh minh hoạ kể lại câu chuyện: Giọng quê hương

(3)

bức tranh minh hoạ

- GV kể lại nội dung câu chuyện theo tranh

- Yêu cầu em kể chuyện nhóm - GV gọi HS cho em nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện trước lớp

- GV nhận xét bình chọn nhóm kể hay, đạt yêu cầu, tuyên dương nhóm

4 Củng cố - dặn dị:

* Liên hệ: Quê hương em có giọng đặc trưng riêng khơng ? Khi nghe giọng nói q hương mình, em cảm thấy ? + Các em tự giới thiệu quê hương mình?

- Nhận xét tiết học - Bài sau: Thư gửi bà

+ Tranh 1: Thun Đơng vào qn ăn Trong qn có ba niên ăn uống vui vẻ

+ Tranh 2: Anh niên xin phép làm quen trả tiền cho Thuyên Đông

+ Tranh 3: Ba người trị chuyện Anh niên nói rõ lý … Thuyên Đông Ba người xúc động nhớ quê hương - Lắng nghe GV kể mẫu

- HS kể chuyên theo yêu cầu - Cả lớp theo dõi nhận xét

- Mỗi nhóm HS Lần lượt HS kể đoạn nhóm, bạn nhóm nghe chỉnh sửa lỗi cho - Hai nhóm HS kể trước lớp, lớp theo dõi, nhận xét bình chọn nhóm kể hay

- HS lắng nghe trả lời - HS trả lời theo hiểu biết

- Lắng nghe thực

* Nhận xét, bổ sung:

Toán

THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI

I MỤC TIÊU:

- Biết dùng thước bút để vẽ đoạn thẳng độ dài cho trước

- Biết cách đo đọc kết đo độ dài vật gần gủi với HS độ dài bút, chiều dài mép bàn, chiều cao bàn học

- Biết dùng mắt ước lượng độ dài (tương đối xác) - Làm tập: 1, 2, (a/b)

(4)

- Thước dài 30cm, có vạch chia xăng-ti-mét III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1 Ổn định lớp: Hát vui. 2 Kiểm tra cũ:

Gọi HS lên bảng làm tập:

4cm x = cm 15m x = m 88hm : = hm 69km : = km - GV nhận xét, tuyên dương

Bài mới:

a Giới thiệu bài: Ta học bảng đơn vị đo độ dài Hôm ta thực hành đo độ dài

b Hướng dẫn thực hành:

Bài 1: Hãy vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước: Đoạn thẳng AB dài 7cm; Đoạn thẳng CD dài 12cm; Đoạn thẳng EG dài 1dm2cm

-Yêu cầu HS nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

- Yêu cầu HS lớp thực hành vẽ đoạn thẳng

- GV nhận xét, tuyên dương Bài 2: Thực hành:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Bài tập yêu cầu làm ? - Đưa bút chì yêu cầu HS nêu cách đo bút chì - Yêu cầu HS tự làm phần cịn lại, cho HS ngồi cạnh nhau thực phép đo

- GV nhận xét, tuyên dương Bài 3: Ước lượng:

- Cho HS quan sát lại thước mét để có biểu tượng vững độ dài 1m

- Yêu cầu HS ước lượng độ cao tường lớp

- Hát tập thể

- HS lên bảng làm bài, lớp làm bảng - Lớp nhận xét

- HS nghe GV giới thiệu

- Đọc yêu cầu đề

- Chấm điểm đầu đoạn thẳng, đặt điểm thước trùng với điểm vừa chọn, sau tìm vạch số đo đoạn thẳng thước, chấm điểm thứ hai, nối hai điểm ta đoạn thẳng có độ dài cần vẽ

- Vẽ hình, sau HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra - Đọc yêu cầu

- Bài tập yêu cầu đo độ dài số vật

- Đặt đầu bút chì trùng với điểm thước Cạnh bút chì thẳng với cạnh thước Tìm điểm cuối bút chì xem ứng với điểm thước

- Thực hành đo báo cáo kết trước lớp

- Lớp nhận xét - HS quan sát

- HS ước lượng trả lời

(5)

- Ghi tất kết mà HS báo cáo lên bảng, sau thực phép đo để kiểm tra kết

- Làm tương tự với phần lại - GV tiến hành đo kiểm tra kết Củng cố - dặn dò:

-Yêu cầu HS nhà thực hành đo chiều dài số đồ dùng nhà

- Nhận xét tiết học

- HS tham gia kiểm tra kết với GV

Thứ ba ngày 31 tháng 10 năm 2018

Chính tả: (Nghe – viết)

QUÊ HƯƠNG RUỘT THỊT

I MỤC TIÊU:

- Nghe - viết tả; trình bày hình thức văn xi - Tìm viết tiếng vần oai/oay (BT2)

- Làm tập (3)

- GDHS tính cẩn thận làm II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- GV: Giấy khổ to bút Bảng lớp viết sẵn câu văn - HS: Vở, sách giáo khoa, bảng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1 Ổn định lớp: Hát vui. Kiểm tra cũ:

- Nhận xét tả tiết trước HS Bài mới:

a Giới thiệu bài: Tiết tả em nghe viết lại văn: Quê hương ruột thịt làm tập tả phân biệt oai/ oay thi đọc, viết nhanh đẹp câu SGK

b Hướng dẫn nghe - viết:

- GV đọc toàn lượt sau yêu cầu HS đọc lại

- Hát tập thể

- HS nghe GV giới thiệu

- Lắng nghe GV đọc

(6)

+ Hỏi: Vì chị Sứ yêu quê hương mình?

- Hướng dẫn HS cách trình bày ? + Bài văn có câu?

+ Trong văn, dấu câu sử dụng?

+Trong chữ phải viết hoa? Vì ?

- Hướng dẫn HS viết từ khó: nơi, trái sai, da dẻ, ngày xưa, ruột thịt, biết bao, quả ngọt, ngủ…

- GV nhận xét

- GV đọc tả cho HS viết - GV đọc lại lượt cho HS soát lỗi - Cho HS đổi soát lỗi

- GV thu vở, nhận xét

c Hướng dẫn làm tập tả: Bài tập 2: Tìm từ chứa tiếng có vần oai, oay:

- Gọi HS đọc yêu cầu

-Yêu cầu HS làm GV giúp đỡ nhóm gặp khó khăn

- Gọi nhóm đọc từ tìm được, nhóm có từ khác bổ sung GV ghi nhanh lên bảng

- GV nhận xét kết nhóm

-Yêu cầu HS đọc lại từ bảng làm vào

Bài 3: Thi đọc, viết nhanh: a) Gọi HS đọc yêu cầu

+ Thi đọc: GV làm trọng tài

+ Thi viết: Gọi HS xung phong lên thi viết - Mỗi lượt HS

b)Tiến hành tương tự phần a - GV nhận xét, tuyên dương Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét tiết học Dặn HS nhà tập viết lại cho nhanh đẹp

- Chuẩn bị bài: Nghe, viết: Quê hương

+ Đó nơi chị sinh lớn lên, nơi có hát mẹ chị chị lại hát ru con hát ngày xưa.

- Bài văn có câu

- Dấu chấm, dấu phẩy, dấu ba chấm - Chữ Sứ phải viết hoa tên riêng người: Chỉ, Chính, Chị, Và chữ đầu câu Quê tên

- HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng

- HS viết vào - HS soát lỗi

- Đổi chéo soát lỗi cho - HS đọc yêu cầu

- HS tự làm nhóm - Đọc làm vào vở:

+ oai: củ khoai, khoan khối, xồi, thoai thoải, thoải mái, loại bỏ, toại nguyện, phiền toái.

+ oay: xoay, gió xoay, ngó ngốy, ngọ ngoạy, hí hốy, nhoay nhoáy, khoáy đầu, loay hoay,…

- HS đọc yêu cầu

- HS luyện đọc nhóm, sau cử đại diện thi đọc

- HS lên bảng thi viết, HS lớp viết vào

- Lớp nhận xét lớp thi viết nhanh , viết đẹp

(7)

T

oán

THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI ( Tiếp theo )

I M Ụ C TIÊU :

- Biết cách đo, ghi đọc dược kết đo độ dài

- Biết đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo - Bài tập cần làm BT 1,2

- HS giỏi: Làm tốt tập đo độ dài II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Mỗi HS chuẩn bị thước thẳng dài 30 cm, có vạch chia xăng - ti – mét - Thước mét GV

- Gọi HS lên bảng vẽ đoạn thẳng AB = 6cm , CD = cm , MN = 1dm 2cm - Nhận xét, sửa tuyên dương Bài mới:

a Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu, yêu cầu tiết học – ghi tên

b Hướng dẫn thực hành: Bài 1: a) Đọc bảng (Theo mẫu): - GV gọi HS đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn HS đọc mẫu - Gọi HS đọc theo yêu cầu

- GV nhận xét, tuyên dương

b) Nêu chiều cao bạn Minh bạn Nam.

- Nêu chiều cao bạn Minh bạn Nam ?

- Muốn biết bạn cao ta làm ?

- Có thể so sánh ?

- Yêu cầu HS thực so sánh theo hai cách

Bài 2: Đo chiều cao bạn tổ viết kết đo vào bảng sau:

Chia lớp thành nhóm, nhóm khoảng HS

- GV hướng dẫn HS làm:

- Hát tập thể

- HS vẽ bảng Cả lớp vẽ giấy nháp - HS nhận xét

- Lắng nghe – đọc tên - Đọc yêu cầu - Lắng nghe

- HS nối tiếp đọc trước lớp + Bạn Minh cao 1mét 25 xăng ti mét + Bạn Nam cao mét 15 xăng ti mét + Bạn Hằng cao 1mét 20 xăng ti mét - Lớp theo dõi, nhận xét

- Đọc yêu cầu

- Minh cao 1m25cm, Nam cao 1m15cm - Ta so sánh số đo chiều cao bạn với đo xăng ti mét với So sánh trả lời:

+ Bạn Hương cao + Bạn Nam thấp - Lớp nhận xét

(8)

+ Ước lượng chiều cao bạn nhóm xếp theo thứ tự từ cao đến thấp

+ Đo để kiểm tra lại, sau viết vào bảng tổng kết

- Trước HS thực hành theo nhóm, GV gọi đến HS lên bảng đo chiều cao HS trước lớp (đo giống phần học SGK minh hoạ) Vừa đo vừa giải thích cách làm cho HS biết

- Yêu cầu nhóm báo cáo kết Nhận xét tuyên dương nhóm thực hành tốt, giữ trật tự

- Nhận xét

Củng cố - dặn dò:

- Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm so sánh số đo độ dài

- Bài sau: Luyện tập chung

- Các bạn nhóm ước lượng chiều cao bạn, thư ký ghi số đo - Thực hành đo theo nhóm

- em lên thực hành đo trình bày cách đo Cả lớp theo dõi nhận xét

- Các nhóm thực hành đo đọc kết đo trước lớp

+ Cả lớp nhận xét

ƠN LUYỆN TỐN I MỤC TIÊU :

- Biết đoạn thẳng ghi tên đoạn thẳng Biết đo độ dài cõy thước, hộp

bút, sách tốn råi ghi kÕt qu¶ đo vào chỗ chấm Bit i n v m, cm, dm

- Nhìn tranh nèi chiỊu cao víi số đo thích hợp

- Rốn k nng tớnh xác II CHUẨN BỊ :

Sác tập ơn luyện Hình có liên quan đến tập III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

1.Ổn định lớp : 2.Kiểm tra cũ :

- YC hs lên bảng điền số thích hợp vào chỗ chấm

1cm = mm 1dam = … m

1dm = … cm 1hm = … m

1m = … mm 1hm = … dam

1m = … cm 1km = …… m

1m = … dm 1km = …… hm

- GV nhận xét Bài :

- Hát vui

- Làm :

1cm = 10 mm 1dam = 10 m

1dm = 10 cm 1hm = 100 m

1m = 1000 mm 1hm = 10 dam

1m = 100 cm 1km = 1000 m

(9)

Giới thiệu :

Hôm lớp em thực hành tiếp phép chia

Hướng dẫn làm tập: Bài :

- Gọi em đọc yêu cầu đề

bài

- Gọi em lên bảng Hs

lại làm vào tập

- GV nhận xét

Bài :

- Gọi em đọc yêu cầu đề - Yc hs làm vào phiếu học tập

a) Chiều dài thớc em :

b) ChiỊu dµi hép bót cđa em : c) ChiỊu réng cuèn s¸ch To¸n :

- GV nhận xét + tuyên dương Bài :

- Gọi em đọc yêu cầu đề - Chia lớp thành đội A B Mỗi đội bạn để tham gia trị chơi : Nhìn nhanh nối

- GV treo bảng phụ Yêu cầu đội quan sát phút sau bắt đầu nối

- GV nhận xét + tuyên dương đội thắng

- Gọi em đọc đề - YC hs quan sát hình : - YC hs làm nhóm em - Gọi đại diện trình bày - GV nhận xét

- Lắng nghe

- Đọc yêu cầu đề

a) cm

b) 1dm 1cm

- Đọc đề - Làm bài:

- Đọc yêu cầu - Đứng theo đội

- Quan sát + nối tranh :

2m 1m30cm

(10)

4 Củng cố- dặn dò :

- Về nhà xem

- Lắng nghe

Thứ tư ngày 01 tháng 11 năm 2018

Tập đọc

THƯ GỬI BÀ

I MỤC TIÊU:

- Bước đầu bộc lộ tình cảm thân mật qua giọng đọc thích hợp với kiểu câu - HS nắm thơng tin thư: Tình cảm gắn bó với q hương lòng yêu quý bà người cháu

- Trả lời câu hỏi SGK

- HS giỏi: đọc lưu loát trả lời tốt câu hỏi

- GDKNS: Tự nhận thức thân -Thể cảm thông II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh hoạ tập đọc (phóng to, có thể) - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Ổn định lớp : kiểm tra chuẩn bị HS

2. Kiểm tra cũ :

- HS đoc bài: “ Giọng quê hương” trả lời câu hỏi SGK

- GV nhận xét, tuyên dương Bài mới:

a Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu, yêu cầu tiết học Ghi tên

b Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ: - GV đọc diễn cảm toàn

- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu trước lớp

+ Theo dõi sửa chữa từ HS phát âm sai

- Luyện đọc từ khó: khỏe, năm ngối, thử diều, ánh trăng,

- Hướng dẫn HS chia thư thành phần: + Phần 1: Hải Phòng……cháu nhớ bà lắm. + Phần 2: Dạo này……dưới ánh trăng.

- HS đọc trả lời câu hỏi theo yêu cầu

- Lắng nghe – đọc tên - Lắng nghe

- HS nối tiếp đọc câu - HS sửa lỗi phát âm

(11)

+ Phần 3: Còn lại.

- Gọi HS tiếp nối đọc phần trước lớp

+ Lắng nghe nhắc nhớ HS ngắt nghỉ đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Cho nhóm nối tiếp đọc phần - Gọi HS đọc lại

- GV nhận xét, tuyên dương c Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Yêu cầu lớp đọc thầm phần 1,TLCH: + Đức viết thư cho ?

+ Dòng đầu thư bạn viết ?

- Yêu cầu lớp đọc thầm phần 2,TLCH: + Đức hỏi thăm bà điều gì?

+ Đức kể với bà điều ?

+ Tình cảm Đức với bà ?

- GDKNS :Tự nhận thức thân

- GV chốt rút ý nghĩa bài: Tình cảm gắn bó với quê hương lòng yêu quý bà của người cháu.

- Em viết thư cho ông bà chưa ? Khi em viết ?

- Bài sau: “Đất quý, đát yêu”

- HS đọc theo yêu cầu

- HS đọc nhóm

- nhóm nối tiếp đọc đoạn trước lớp

- HS đọc - HS nhận xét

- HS đọc thầm trả lời câu hỏi + Đức viết thư cho bà

+ Dòng thơ bạn viết: Hải Phòng, ngày tháng 11 năm 2003

+ Đức hỏi thăm sức khoẻ bà: Dạo bà có khoẻ khơng ?

- Đức kể với bà tình hình gia đình thân bạn

- Đức yêu kính trọng bà Bạn hứa với bà cố gắng học giỏi, chăm ngoan bà vui lòng Bạn chúc bà khoẻ mạnh, sống lâu mong chóng đến hè để lại quê thăm bà

- – HS đọc lại nội dung

- HS trả lời

Toán

LUYỆN TẬP CHUNG

(12)

- Biết nhân , chia phạm vi bảng tính học.

- Biết đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo độ dài có tên đơn vị đo - Bài tập 1; 2( cột 1,2,4 ) ; ( dòng ) ; , 5a

- GDHS tính cẩn thận u thích mơn tốn II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Nội dung dạy

1 Ổn định lớp: kiểm tra chuẩn bị HS

2 Kiểm tra cũ:

- Gọi HS lên bảng làm tập - GV nhận xét đánh giá

Bài mới:

a Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu, yêu cầu tiết học Ghi tên

b Luyện tập: Bài 1: Tính nhẩm:

- Yêu cầu HS tự làm SGK - em lên bảng làm ( 1em / cột)

- Nhận xét, sửa Bài 2: Tính:

- Gọi HS lên bảng làm (giảm cột 3) - Yêu cầu HS nhắc lại cách tính phép tính nhân, phép tính chia

- GV nhận xét, tuyên dương Bài 3: (dòng 1) Số ?

- Yêu cầu HS nêu cách làm m dm = dm

- Yêu cầu HS làm tiếp phần lại - GV nhận xét, tuyên dương

Bài 4: Giải toán: - Gọi HS đọc đề

- Bài tốn thuộc dạng tốn ?

- HS làm bảng Cả lớp làm bảng

m dm = 76 dm dam m = 93 m dam m = 42m - Lắng nghe – đọc tên - Đọc yêu cầu

- Làm sau HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra

- em làm bảng

x = 54 28 : = x = 49 56 : = - Đọc yêu cầu

- HS thực phép tính bảng, lớp làm vào tập

15 30 42 x x x 105 180 210 - Đọc yêu cầu

Đổi 4m = 40 dm ;40 dm + dm = 44 dm Vậy m dm = 44 dm

- Làm sau HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra

- HS đọc đề: Tổ trồng 25 cây, tổ trồng gấp lần số tổ Hỏi tổ trồng cây?

- Bài toán thuộc dạng gấp số lên nhiều lần

(13)

- Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm nào?

- Yêu cầu HS làm

- GV nhận xét, tuyên dương Bài 5: Đo độ dài đoạn thẳng AB: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS đo độ dài đoạn thẳng AB nêu kết đo

- GV nhận xét

4 Củng cố - dặn dò:

- Yêu cầu HS nhà ôn lại nội dung học để kiểm tra tiết

- Nhận xét tiết học.

- Về nhà làm tập lại - Bài sau: Bài kiểm học kì

đó nhân với số lần

- HS làm vào bảng nhóm - Nhận xét chéo

- Cả lớp tiến hành đo theo hình vẽ SGK - Đoạn thẳng AB dài 12 cm

Thủ cơng ƠN TẬP

PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH (tiết 1)

I Mục đích – u cầu:

- Ôn tập, củng cố kiến thức, kỹ phối hợp gấp, cắt, dán để làm đồ chơi - Làm hai đồ chơi

- HS khéo tay : - Làm đồ chơi học Có thể làm sản phẩm có tính sáng tạo II Đồ dùng dạy – học:

- Các mẫu trước III Các hoạt động dạy – học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

* Nội dung kiểm tra:

- Đề kiểm tra: “Em gấp phối hợp gấp, cắt, dán hình học chương I”

- GV nêu mục đích, yêu cầu kiểm tra

- Trước kiểm tra, GV gọi HS nhắc lại tên học chương I Sau GV cho HS quan sát lại mẫu

- Sau HS hiểu rõ mục đích yêu cầu, GV tổ chức cho HS làm kiểm tra qua thực hành gấp, cắt, dán sản phẩm học chương Trong trình HS thực thực hành, GV quan sát, giúp đỡ HS cịn lúng túng để em hồn thành kiểm tra

* Đánh giá:

- HS làm kiểm tra thực hành gấp, cắt, dán sản phẩm học chương

- HS nhắc lại học chương I

(14)

- Đánh giá sản phẩm HS theo mức độ: + Hoàn thành (A) – SGV tr.212

+ Chưa hoàn thành (B) – SGV tr.212 * Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết thực hành HS

- Dặn dò HS học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để học “Cắt, dán chữ đơn giản”

Thứ năm ngày 02 tháng 11 năm 2018

Tập viết

ÔN CHỮ HOA G

I MỤC TIÊU:

- Viết chữ hoa G (1 dịng Gi), Ơ, T(1 dịng) ; viết tên riêng Ơng Gióng (1 dịng) câu ứng dụng ( lần ) chữ cỡ nhỏ

Gió đưa cành trúc la đà

Tiếng chuông Trấn Vũ canh gà Thọ Xương - HS giỏi : viết mẫu chữ 32

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Mẫu chữ viết hoa G, Ô, T, V, X

- Tên riêng câu ứng dụng viết mẫu sẵn bảng lớp - Vở tập viết 3, tập

- Kiểm tra viết nhà HS

- Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng từ: Ê – đê,

- GV nhận xét đánh giá 3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu, yêu cầu của tiết học – ghi tên

b Hướng dẫn viết bảng con: * Luyện viết chữ hoa:

- Yêu cầu HS tìm chữ hoa có - Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ

- Yêu cầu HS tập viết vào bảng chữ

- Hát vui - HS nộp tập

- Lắng nghe – ghi tên

(15)

vừa nêu

* Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng): - Yêu cầu đọc từ ứng dụng: Ơng Gióng - Giới thiệu: Ơng Gióng nhân vật truyện cổ Thánh Gióng đánh giặc ngoại xâm, bảo vệ Tổ Quốc.

- Trong từ ứng dụng chữ có chiều cao ?

- Khoảng cách chữ chừng ?

- Yêu cầu HS viết bảng - Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng:

Gió đưa cành trúc la đà.

Tiếng chuông Trấn Vũ canh gà Thọ Xương * Giải thích: Câu ca dao tả cảnh đẹp cuộc sống bình đất nước ta Trấn Vũ đền thờ Thọ Xương địa điểm thuộc Hà Nội trước

- Yêu cầu HS viết: Gió, Tiếng, Trấn Vũ, Thọ Xương vào bảng GV theo dõi sửa lỗi cho HS

*Hướng dẫn viết vào tập viết:

- Cho HS quan sát viết mẫu tập viết 3, tập

- Yêu cầu HS viết - GV quan sát, uốn nắn HS - Thu nhận xét – - Nhận xét

- Nhận xét tiết học, chữ viết HS - HS nhà luyện viết thêm

- Bài sau: Ôn chữ hoa G (TT)

con - HS đọc

- Lắng nghe GV giới thiệu

- Chữ Ơ, G cao ly rưỡi, chữ cịn lại cao ly

- Bằng chữ O - HS viết bảng - HS đọc

- Lắng nghe GV giảng

- HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng

- HS viết: + dòng chữ G + dịng chữ Ơ, T + dịng Ơng Gióng

+ lần câu ứng dụng cỡ nhỏ - Lắng nghe thực

Toán

(16)

Luyện từ câu

SO SÁNH DẤU CHẤM

I MỤC TIÊU:

- Biết thêm kiểu so sánh: so sánh âm với âm (BT1 , BT2 ) - Biết dùng dấu chấm để ngắt câu đoạn văn ( BT3)

- Làm tốt tập so sánh II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Nội dung BT 3.

- GV gọi HS tìm hình ảnh so sánh - Nhận xét

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Hôm sẽ mở rộng vốn từ cộng đồng ôn lại kiểu câu Ai làm gì?

b Hướng dẫn HS làm tập:

Bài 1: Đọc đoạn thơ sau trả lời câu hỏi:

- GV dán khổ thơ lên bảng - Gọi HS đọc yêu cầu

- Bài yêu cầu em điều ?

a Tiếng mưa rừng cọ so sánh với âm ?

- GV dán tranh cọ to rộng giới thiệu

b Qua so sánh em hình dung tiếng mưa rừng cọ ?

- GV nhận xét

- Kết luận:Trong rừng cọ, giọt nước mưa đập vào cọ làm âm vang rộng hơn, lớn nhiều so với bình thường

Bài 2: Tìm âm so sánh với câu thơ, câu văn đây:

- GV gọi HS đọc yêu cầu

- Âm tiếng suối, tiếng chim đựoc so sánh với âm nào?

- GV nhận xét dán đáp án a Tiếng suối như: Tiếng đàn cầm

- Hát tập thể - HS trả lời - Lớp nhận xét

- Lắng nghe – đọc tên

- HS đọc lại đề - HS đọc yêu cầu SGK

- So sánh với tiếng thác, tiếng gió - HS lắng nghe

- Rất to, vang động - Lắng nghe

- HS đọc lại đề, lớp đọc thầm - Trả lời

(17)

b Tiếng suối như: Tiếng hát xa

c Tiếng chim như: Tiếng xoá rổ đồng

Bài 3: Ngắt đoạn thành câu và chép lại cho tả:

- GV viết sẵn đoạn văn bảng - Bài yêu cầu em điều ?

* Lưu ý: Nhớ tách câu cho trọn ý, viết hoa chữ đầu câu

- Nhận xét

* Kết luận: Trên nương người một việc Người lớn đánh trâu cày Các bà mẹ cúi lom khom tra ngô Các cụ già nhặt cỏ, đốt Mấy bé bắc bếp thổi cơm.

Củng cố - dặn dị:

- Qua tiết học hơm nay, em nắm nội dung ?

- Dặn dò: Về nhà học làm tập Bài sau: Mở rộng vốn từ: Quê hương -Ôn tập câu Ai làm ?

- HS đọc lại đề bài, lớp đọc thầm

- Ngắt câu thành câu chép lại cho tả

- em lên làm mẫu Lớp làm vào tập

- Lớp nhận xét bổ sung - HS sửa

- HS nhắc lại

- HS trả lời theo học - Lắng nghe thực

Hoạt động lên lớp

TẶNG HOA CHÚC MỪNG THẦY, CÔ GIÁO

I MỤC TIÊU: Hoạt động nhằm:

- Giáo dục kính trọng, lịng biết ơn HS công lao to lớn thầy giáo, giáo

- Bồi dưỡng tình cảm u trường, yêu lớp HS

- Rèn kĩ tự nhận thức, tự xác định mục tiêu, bày tỏ, chia sẻ, hợp tác II QUY MÔ HOẠT ĐỘNG:

- Tổ chức theo quy mô lớp

III TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Các viết chúc mừng thầy, cô giáo

- Sân khấu, micrô, loa, âm li(với đối hội thi khối lớp, trường) - Hoa quả, bánh kẹo để liên hoan

IV CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH: Bước 1: Chuẩn bị:

(18)

- Họp ban cán lớp phân công nhiệm vụ chuẩn bị cho Hội vui học tập Hình thức tổ chức Hội vui học tập phong phú, đa dạng Tùy theo quy mô tổ chức mà Ban tổ chức lựa chọn hình thức phù hợp Có thể theo hình thức sau:

- Hái hoa dân chủ: (nếu sử dụng theo quy mơ lớp) Người dẫn chương trình trực tiếp cơng bố đáp án câu hỏi, tình (đã Ban tổ chức chuẩn bị trước) cách tiến hành là:

a Tất HS lớp phải tham gia cách tự (lên hái hoa dân chủ trả lời câu hỏi)

b Hình thức tham gia tổ Các tổ cử đại diện tham gia hoạt động điều khiển người dẫn chương trình

- Thi tìm hiểu kiến thức: Rút thăm trả lời câu hỏi Ban tổ chức (nếu sử dụng theo quy mô khối lớp)

a Mỗi lớp/khối lớp thành lập đội thi, luân phiên trả lời câu hỏi nhiều hình thức ,

b Các đội thi tham gia trả lời câu hỏi, tình trị chơi Trị chơi Rung chng vàng.

- Nội dung thi bao gồm khoảng 20 câu hỏi liên quan đến kiến thức Mỗi câu hỏi có 15 giây để HS suy nghĩ trả lời Sau câu hỏi chiếu hình, HS ghi kết bảng giơ lên HS sai bị loại khỏi vòng chơi thứ Sau 10 câu hỏi có phần cứu trợ thầy để em HS bị loại tham gia chơi vòng thứ hai

- Ở vòng thứ hai, luật chơi tương tự vòng trước HS trụ lại đến câu hỏi cuối người thắng

Lưu ý :

+ Tất HS lớp lớp tham gia trị chơi Rung chng vàng. + Những HS bị loại trả lời sai cổ vũ cho bạn chơi.

- GV CN GV khác chuẩn bị nội dung câu hỏi, tập đáp án phù hợp với môn học Nội dung Hội vui học tập giới hạn môn nhiều môn

- Yêu cầu câu hỏi, tập cần nhẹ nhàng, đa dạng (có câu hỏi đóng, câu hỏi mở, câu hỏi kiến thức, câu đố vui) phù hợp với yêu cầu chuẩn kiến thức, kĩ môn học Đáp án câu hỏi tập phải xác phù hợp với nội dung chương trình mơn học

- Dự kiến khách mời (Đại diện lãnh đạo nhà trường,Tổng phụ trách Đội Thiếu niên tiền phong, đại diện GV phụ trách khối lớp, đại diện Ban cha mẹ HS)

- Lựa chọn người dẫn chương trình (nên HS nam, nữ ban cán lớp) Bước 2: Tiến hành:

- Trang trí khơng gian hội thi: Kê bàn ghế hình chữ U ( quy mơ lớp), hội trường có sân khấu ( quy mơ khối lớp) Chuẩn bị vị trí cho đội thi, khách mời, dự kiến đại biểu phát biểu, Các vị trí cho cổ động viên lớp

- Tổ chức văn nghệ mở đầu chương trình

- Người dẫn chương trình tun bố lí do, giới thiệu đại biểu, thơng báo nội dung chương trình

- Đại diện Ban tổ chức lên phát biểu khai mạc hội thi - Thực phần thi:

(19)

+ Nên tổ chức xen kẽ phần thi, phần chơi hoạt động văn nghệ tạo khơng khí nhẹ nhàng, vui tươi, hào hứng

+ Ban giám khảo đánh giá cho điểm sau phần thi kết thúc nhằm tạo không khí thi đua rượt đuổi cá nhân đội thi

Bước 3: tổng kết hội thi:

- Tổng kết, đánh giá, xếp loại, trao quà, phần thưởng cho cá nhân đội thi - Các đại biểu phát biểu ý kiến

- Các đại biểu trao quà, phần thưởng cho cá nhân đội thi - Hội thi kết thúc tiếng hát lớp

-ÔN TIẾNG VIỆT

Luyện đọc

BẬN

I MỤC TIÊU:

- Đọc từ Cô bận cấy lúa …… góp vào đời chung theo lời dẫn GV

- Biết khoanh tròn chữ trước ý trả lời cho câu hỏi: Vì người bận rộn nhưng lại thấy vui ? Bé bận làm ?

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Sách tập ôn luyện Bảng phụ ghi đoạn thơ cần luyện đọc III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1.Ổn định lớp : kiểm tra chuẩn bị HS

2.Kiểm tra cũ : Gọi HS đọc đoạn “Trận bóng lịng đường”

- GV nhận xét, tuyên dương Bài mới:

a Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu, yêu cầu tiết học Ghi tên

b Hướng dẫn luyện đọc:

Bài 1: Thi đọc thuộc lòng đoạn 2: - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu đề - GV đọc mẫu đoạn cần luyện đọc:

Cô bận cấy lúa Chú bận đánh thù

Mẹ bận hát ru Bà bận thổi nấu.

Còn bận bú Bận ngủ bận chơi Bận tập khóc cười Bận nhìn ánh sáng.

………

- HS chuẩn bị theo yêu cầu - Đọc

(20)

Góp vào đời chung. - Yêu cầu em đọc lại - Chia lớp thành nhóm - Từng nhóm thi đọc

- GV nhận xét, tuyên dương nhóm đọc hay

Bài 2: Trả lời câu hỏi sau: - GV yêu cầu đọc yêu cầu đề - Gọi HS đọc lại

Câu 1: Vì người bận rộn lại thấy vui ?

Câu 2: Bé bận làm ?

a) Bận chơi b) Bận khóc cười c) Bận nhìn ánh sáng d) Tất - GV yêu cầu làm cặp đôi

- Gọi cặp trả lời - GV nhận xét

Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học Về nhà chuẩn bị

và luyện đọc nhiều

- Đọc

- Ngồi theo nhóm Đọc thuộc lịng - Từng nhóm thi đọc

- Lớp nhận xét - Đọc yêu cầu đề - HS đọc - Làm bài:

Câu : Vì cơng việc có ích

Câu : d) Tất đúng. - HS làm việc nhóm đơi - Các nhóm trình bày - Lớp nhận xét

(21)

Thứ sáu ngày 03 tháng 11 năm 2018

TẬP VIẾT THƯ VÀ PHONG BÌ THƯ

I MỤC TIÊU:

- Biết viết thư ngắn cho người thân ( nội dung khoảng câu ) để thăm hỏi , báo tin cho người thân dựa theo mẫu ( sgk ); biết cách ghi phong bì thư

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Bảng phụ viết sẵn gợi ý nội dung hình thức thư III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

- Trả nhận xét văn: Kể người hàng xóm mà em yêu mến - GV nhận xét, tuyên dương Bài mới:

a Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu, yêu cầu tiết học – ghi tên

b Hướng dẫn viết thư: Bài 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu tập câu hỏi gợi ý Cả lớp đọc thầm

- Em gửi thư cho ?

- Dòng đầu thư em viết ?

- Em viết lời xưng hơ với người nhận thư cho tình cảm, lịch

- Trong lời hỏi thăm tình hình người nhận thư, em viết ?

- Em thơng báo tình hình gia đình thân cho người thân ?

- Hát tập thể

- HS đọc trước lớp

- ( Em gửi thư cho ông, bố mẹ, anh ) - Đà Nẵng, ngày 22 tháng 11 năm 2007

- VD: Ơng kính mến!/ Ơng kính u!/ …

- Dạo ơng có khoẻ khơng ? Ơng có tập dưỡng sinh vào buổi sáng không? Cây cam mà hai ơng cháu trồng từ năm ngối lớn ông nhỉ?

- Cả nhà cháu khoẻ Bố mẹ cháu làm Năm cháu lên lớp 3, em Ngọc chuẩn bị vào mẫu giáo ông Bố giao cho cháu phải dạy em Ngọc tập tô chữ em nghịch hay kêu mỏi tay Giá mà có ơng đây, ơng dạy em giống ông dạy cháu, ông ?

(22)

- Em muốn chúc người thân gì?

- Em có hứa với người thân điều khơng? - u cầu lớp viết thư, sau gọi số HS đọc thư trước lớp

- Nhận xét ghi điểm HS * Viết phong bì thư:

- Góc bên trái phía phong bì ghi

- Góc bên phải, phía phong bì ghi ?- Cần ghi địa người thân để đến tay người nhận

- Chúng ta dán tem đâu ?

- Yêu cầu HS viết bì thư sau kiểm tra bì thư số em

- Nhận xét

- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung thư

- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

- Cháu cố gắng học giỏi, lời bố mẹ để ơng ln vui lịng

- Viết thư - HS đọc

- Ghi họ tên, địa người gửi - Ghi họ tên, địa người nhận thư

- phải ghi đầy đủ họ tên, số nhà, đường phố, phường, quận, thành phố (tỉnh) xóm, thơn, xã, huyện

- Dán tem góc bên phải phía

- HS nhắc lại

Chính tả: (Nghe – viết)

QUÊ HƯƠNG

I MỤC TIÊU:

- Nghe viết tả; trình bày hình thức văn xuôi - Làm tập điền tiếng có vần et / oét ( BT2 ), BT 3a

- HS giỏi: Trình bày đẹp tả, làm tốt tập II ĐỒ DUNG DẠY – HỌC:

- Bảng phụ viết khổ thơ đầu Quê Hương - Bảng lớp viết lần từ ngữ tập - Tranh minh hoạ giải đố tập

- Mời HS lên bảng viết: Khoai lang, nước xoáy, vui vẻ, buồn bã.

- Nhận xét, đánh giá phần kiểm tra cũ Bài mới:

- Hát vui

(23)

a Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu, yêu cầu của tiết học – ghi tên

b Hướng dẫn nghe - viết: - GV đọc toàn lượt hỏi:

+ Nêu hình ảnh gắn liền với quê hương

+ Những chữ tả viết hoa ? - GV hướng dẫn HS tập viết chữ khó: rợp, diều biếc, êm đềm, khua, nghiêng che, hoa cau,

- GV đọc, HS viết vào - GV đọc lại HS soát lỗi c Hướng dẫn làm tập:

Bài 2: Điền vào chỗ trống et hay oet ? - Bài yêu cầu làm ?

- Gọi HS lên bảng làm Lớp làm vào BT

Bài 3a: Viết lời giải câu đố sau: - Gọi em đọc yêu cầu

- GVcho HS thảo luận nhóm làm BT 3a - Gv nhận xét, tuyên dương

- GV chốt nội dung bài, nhận xét tả HS

- HS lắng nghe – đọc thầm theo - Hình ảnh gắn liền với quê hương chùm khế ngọt, đường học, con diều biếc, đò nhỏ, cầu tre nhỏ, đêm trăng tỏ…

+ Những chữ đầu câu dòng thơ phải viết hoa

- HS viết bảng - Lớp viết

- HS dùng bút chì sửa lỗi

- Điền vào chỗ trống: et hay oet - HS làm

- HS nêu yêu cầu

- HS thảo luận nhóm 4, trả lời câu đố

Toán

BÀI TỐN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH

I MỤC TIÊU:

- Bước đầu biết giải trình bày giải tốn hai phép tính - Bài tập cần làm: Bài 1,

- HS giỏi: Làm tốt tập II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Các tranh vẽ tương tự sách Toán II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

(24)

Ổn định lớp: Kiểm tra chuẩn bị HS

Kiểm tra cũ:

- Nhận xét kiểm tra học kỳ I Bài mới:

a Giới thiệu bài: Giới thiệu giải hai phép tính

b Hướng dẫn giải toán hai phép tính:

Bài tốn 1: GV nêu tốn SGK. - Hàng có kèn ?

- Hàng có nhiều hàng kèn?

- Hàng có kèn ?

- Vì để tìm số kèn hàng lại thực phép cộng + = ?

* Kết luận: GV vẽ sơ đồ đoạn thẳng. - Để biết hai hàng có kèn ta làm sao?

Bài toán 2: GV hướng dẫn tương tự bài toán

c Luyện tập: Bài 1:

- Gọi HS đọc đề

- Yêu cầu HS vẽ sơ đồ giải toán - GV sửa tuyên dương

Bài 3:

- Bài yêu cầu làm ? - Yêu cầu HS đọc sơ đồ

- Bao gạo cân nặng kg ? - Bao ngô so với bao gạo? - Bài tốn hỏi ?

- Yêu cầu HS đọc thành đề hoàn chỉnh - Yêu cầu HS giải toán

- Nhận xét, tuyên dương Củng cố - dặn dò:

- Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm giải tốn hai phép tính

- Làm 2/50 vào tập

- HS chuẩn bị theo yêu cầu - Lắng nghe

- HS nhắc lại - kèn

- nhiều kèn

- Hàng + = (cái kèn)

- Vì hàng có kèn, hàng có nhiều hàng kèn, số kèn hàng số lớn ta lấy số nhỏ cộng với phần

- Cả hai hàng có + = ( kèn) - HS lắng nghe hướng dẫn

Bài 1: Bài giải

Số bưu ảnh em có là: 15 – = 8( bưu ảnh )

Số bưu ảnh hai anh em : 15 + = 23 ( bưu ảnh)

Đáp số : 23 bưu ảnh Bài 3:

Bài toán yêu cầu nêu toán theo sơ đồ giải

- HS đọc sơ đồ - Bao gạo nặng 27 kg

- Bao ngô cân nặng bao gạo kg - Số kg hai bao gạo ngô

Bài giải

Bao ngô cân nặng là: 27 + = 32 ( kg ) Cả hai bao nặng là: 27 + 32 = 59 ( kg ) Đáp số : 59 kg

(25)

- Bài sau: Bài tốn giải hai phép tính (tt)

ƠN LUYỆN TỐN I MỤC TIÊU :

- Tớnh chớnh xỏc phộp nhõn Biết đo độ dài đoạn thẳng AB ; Vẽ đoạn thẳng

CD dài có độ dài

1

3 độ dài đoạn thẳng AB.

- Giải tốn hai phép tính - Rèn kỹ tính xác

II CHUẨN BỊ :

Sác tập ơn luyện Hình có liên quan đến tập III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

1.Ổn định lớp : 2.Kiểm tra cũ :

- YC hs lên bảng điền số thích hợp vào chỗ chấm

1cm = mm 1dam = … m

1m = … cm 1km = …… m

1m = … dm 1km = …… hm

- GV nhận xét 3.Bài : Giới thiệu :

Hôm lớp em thực hành tiếp phép chia

Hướng dẫn làm tập: Bài :

Câu a :

- Chia lớp thành đội A B Mỗi đội bạn để tham gia trò chơi : Ai nhanh

- GV treo bảng phụ ghi phép tính

- GV nhận xét + tuyên dương đội thắng - GV nhận xét

Câu b :

- Gọi em đọc yêu cầu đề - Yc hs làm bảng

- GV nhận xét + tuyên dương

- Hát vui - Làm :

1cm = 10 mm 1dam = 10 m

1m = 100 cm 1km = 1000 m

1m = 10 dm 1km = 10 hm

- Lắng nghe

- Đọc yêu cầu đề - Tham gia trò chơi

Câu a:

8  =72 56 : = 

=64

42 : =  = 42 36 : =

4

3  = 21 63 : =

Câu b:

(26)

Bài :

- Gọi em lên bảng làm HS lại làm vào tập

- Gọi em đọc bi

+ Nhà An nuôi my gà mái?

+ Số gà trống nh th no so vi số gà mái?

+ bi hi gỡ?

- GV chia lơp nhóm - Gọi đại diện trình bày - GV nhận xét

Bài 4:

- Gọi em đọc đề +Gạo nếp nặng kg?

+ Gạo tẻ so với gạo nếp? + Đề hỏi gì?

- GV chia lớp nhóm - Gọi đại diện trình bày - GV nhận xét

4.Củng cố- dặn dò :

- Về nhà xem

- Đọc đề bi

Nhà An nuôi 25 gà mái

Số gà trống số gà mái

con

Nhà An nuôi tất

gà?

- Tho luận - Trình bày :

Giải : Số gà trống nhà An nuôi: 25 – = 17 (con gà)

Số gà trống nhà An nuôi tẩ : 25 + 17 = 42 (con gà)

Đáp số : 42 gà.

- Đọc đề

- Gạo nếp nặng 25 kg?

- Gạo tẻ nhiều so với gạo nếp kg?

- Gạo nếp gạo tẻ nặng kg ? Giải :

Số kg Gạo tẻ cân nặng: 25+ = 32 (kg)

Số kg gạo tẻ gạo nếp cân nặng : 25 + 32 = 57 (kg)

Đáp số : 57 kg.

- Lắng nghe

(27)

ÔN TIẾNG VIỆT

Luyện viết

CHÍNH TẢ - RÈN CHỮ

I MỤC TIÊU:

- Giúp HS nghe viết xác trình bày đẹp đoạn 1và Thư gửi bà

- Rèn tính cẩn thận cho HS II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

Sách GV; Sách Tiếng Việt 3; Vở tập TV; Vở ô li ; Vở thực hành viết đúng, viết đẹp III HOAT ĐỘNG DẠY – HỌC:

*Hoạt động 1: Chính tả

- GV đọc lần đoạn viết Cả lớp theo dừi SGK

- Giúp HS nắm nội dung viết: + Đức kể tình hình gia đình thân gì?

- HS nhận xét tả: + Đoạn viết có câu?

+ Trong đoạn văn có chữ cần viết hoa? Vì sao?

+ Lời hỏi thăm bà đánh dấu gì? - Hướng dẫn HS tập viết từ khó dễ lẫn phân tích tả số từ VD: vẫn, năm ngối, thả diều, kể chuyện, ánh trăng,

- GV đọc câu ba lần, HS viết vào

- GV theo dõi giúp đỡ uốn nắn HS - GV nhận xét 10 -12 vở.

*Hoạt động 2: Rèn chữ

- Yêu cầu HS lấy thực hành viết đúng, viết đẹp

- GV hướng dẫn HS luyện viết 10 (tr19)

+ chữ: An Khê, Bình Định, Cần Thơ, Đà Nẵng câu ứng dụng

- GV hướng dẫn HS viết bảng

- GV nhận xét hướng dẫn lại cách viết

- Yêu cầu HS viết vào

- GV theo dõi , giúp đỡ HS viết

- Gọi HS đọc lại, lớp đọc thầm theo - HS nắm nội dung viết:

+ HS trả lời - câu

- Các chữ đầu câu, đầu đoạn - Dấu chấm than

- HS tập viết từ khó dễ lẫn phân tích tả số từ

- HS viết vào

- HS viết xong, dò lại cách đổi cho để dò ghi lỗi lề

- HS quan sát mẫu chữ

- Theo dõi GV hướng dẫn cách viết

- HS tập viết bảng

- Nhận xét chữ viết đúng, viết đẹp - HS viết vào

(28)

*Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học Tuyên dương em viết chữ đẹp, Về nhà luyện viết lại

- HS lắng nghe

SINH HỌAT LỚP

I Mục tiêu:

- HS tiến học tập

- HS biết rõ tuần làm chưa làm để sửa chữa II Chuẩn bị:

- Sổ theo dõi kết tuần - Kế họach tuần tới

III.Họat động dạy học:

Hoạt động giáo viên

Hoạt động học sinh

1 Khởi động: GV cho HS chơi trò chơi

2 Nội dung:

A Họat động 1: Khởi động:

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi hay hát vui

B Hoạt động 2: Nội dung tiết sinh họat:

- GV cho lớp trưởng báo cáo tình hình chung - GV nhận xét chung

- GV cho tổ trưởng lên trước lớp báo cáo: + Vệ sinh

+ Nề nếp + Giờ giấc

+ Không thuộc bài, viết bài,

- GV theo dõi nhận xét, bổ xung, tuyên dương, nhắc nhở

C Phương hướng tuần tới:

- Cần cố gắng học tập, hăng say phát biểu

- Ở nhà phải học vầ làm đầy đủ - Khơng nói chuyện riêng học

- Phát huy thành tích đạt - Khắc phục hạn chế tuần qua

- Hoàn thành khoản thu theo quy định

- Đi học đều, ôn tập để kiểm tra học kỳ I, vệ sinh sạch, đồng phục, xếp

- Cả lớp tham gia

- Cả lớp thực - Lớp trưởng thực - Từng tổ trưởng lên báo cáo

(29)

hàng ngay, trật tự học, kiểm tra chất lượng đạt điểm cao

- Thực tốt tuần sau

IV Kết luận:

- GV nhắc nhở tuần sau có thưởng có phạt theo mức độ vi phạm