Giáo án lớp 3 Tuần 16

- Học sinh luôn tự tin và tự chịu trách nhiệm khi làm bài tập - Học sinh chăm học và biết giúp đỡ bạn trong học tập... - Hiểu ý nghĩa của truyện: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở n[r]

TUẦN 16 Thứ hai ngày

Toán

TIẾT 76: LUYỆN TẬP CHUNG. I Mục tiêu:

- Biết làm tính giải tốn có phép tính

- Học sinh tự tin tự chịu trách nhiệm làm tập - Học sinh chăm học biết giúp đỡ bạn học tập. II.đồ dùng dạy- học:

Gv : - Bảng phụ, phấn màu HS : -Vở ,bảng ,phấn III Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động dạy Hoạt động học I.Ôn : 4p

-Muốn gấp ( giảm ) số lên (đi) nhiều lần ta làm ?

- GV nhận xét II Bài mới: 28p Luyện tập :

a Bài 1: Củng cố thừa số chưa biết.

- 2HS trả lời, nx

- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập - GV yêu cầu HS nêu cách tìm TS chưa

biết ?

- GV yêu cầu HS làm vào SGK - chữa b Bài 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2HS nêu BT

- GV sửa sai cho HS sau lần lần - HS làm vaò bảng giơ bảng

c Bài 3:

- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - 2HS đọc yêu cầu tập - GV gọi HS phân tích tốn -HS làm vào

Số máy bơm bán là: 36 : = ( cái) Số máy bơm lại là: 36 - = 32 ( cái)

Đáp số: 32 máy bơm - GV gọi HS đọc

d Bài 4:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - GV gọi HS nêu quy tắc gấp số lên

nhiều lần giảm số nhiều lần

- GV gọi HS đọc chữa - 2HS chữa III Củng cố: 3p

- Gọi em nêu lại kiến thức ôn -2HS nêu - Nx tiết học

……… ………

Tập đọc - Kể chuyện ĐÔI BẠN

I Mục tiêu : + Tập đọc:

- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu ý nghĩa truyện: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người nơng thơn tình cảm thuỷ chung người thành phố với người giúp đỡ lúc gian khổ, khó khăn.(trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 4)

- HS biết lắng nghe người khác, mạnh dạn giao tiếp, HS biết kể chuyện đoạn theo gợi ý

- Giáo dục HS biết nói cố làm cho được, ham học môn II Đồ dùng dạy- học:

Gv : Tranh minh hoạ đọc SGK,sgk,bảng phụ HS : Sgk

III Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động dạy Hoạt động dạy TIẾT 1

A Ôn bài: 4p

- Gọi hs đọc TLCH: Nhà rông Tây Ngun

+ Nhà rơng dùng để làm gì? - Nx tiết học

B Bài mới: 60p Tập đọc

- hs đọc TLCH

1 Giới thiệu - ghi đầu - em nêu tên 2 Luyện đọc:

a GV đọc toàn - HS ý nghe

b GV hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc câu - HS nối tiếp đọc câu - Đọc đoạn trước lớp - HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Đọc đoạn nhóm: - HS đọc theo nhóm

- 2HS nối tiếp đọc đoạn 3 Tìm hiểu bài:

bom miền Bắc… - Lần đầu thị xã chơi, Mến thấy thị xã

có lạ ?

- Thị xã có nhiều phố,.xe cộ lại nườm nượp

- Ở cơng viên có trị chơi ? TIẾT 2

- Có cầu trượt, đu quay - Ở cơng viên Mến có hành động đáng

khen?

- Nghe thấy tiếng kêu cứu Mến lao xuống hồ cứu em bé

- Qua hành động này, em thấy mến có đức tình đáng q?

- Mến dũng cảm,sẵn sàng giúp đỡ người khác

- Em hiểu câu nói người bố ? - HS nêu theo ý hiểu 4 Luyện đọc lại :

- GV đọc diễn cảm Đ2 + - HS nghe

- GV gọi HS thi đọc - - HS thi đọc đoạn 3: - HS nhận xét, bình chọn Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào gợi ý, kể lại toàn câu chuyện

2 Hướng dẫn HS kể lại toàn câu truyện

1 GV mở bảng phụ ghi trước gọi ý kể đoạn

- HS nhìn bảng đọc lại

- GV gọi HS kể mẫu - 1HS kể mẫu đoạn - GV yêu cầu kể theo cặp - Từng cặp HS tập kể

- GV gọi HS thi kể - HS nối tiếp thi kể đoạn - 1HS kể toàn chuyện

- GV nhận xét tuyên dương học sinh - HS nhận xét, bình chọn C Củng cố : 3p

- Em nghĩ người làng quê sau học này?

- HS nêu - Nx tiết học

……… ……… Thứ ba ngày

Chính tả (nghe-viết) ĐÔI BẠN I Mục tiêu:

- Chép trình bày đoạn truyện Đôi bạn Làm tập phân biệt âm đầu, dấu dễ lẫn: ch/tr, dấu hỏi, dấu ngã

II Đồ dùng dạy - học: Gv : - Bảng phụ, phấn màu Hs :- Bảng ,phấn ,vở III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

A Ôn bài: 4p

- GV đọc: khung cửi; mát rượi; gửi thư; sưởi ấm

- Nx

B Bài :28p

1 Giới thiệu - ghi đầu bài. 2 Hướng dẫn nghe- viết: a Hướng dẫn HS chuẩn bị:

- hs viết bảng Lớp B

- GV đọc đoạn tả -2 HS đọc lại - GV hướng dẫn HS nhận xét tả:

+ Đoạn viết có câu ? - câu

+ Những chữ đoạn viết hoa ? - Chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng người

+ Lời bố viết ? - Viết sau dấu chấm - GV đọc số tiếng khó

- GV sửa sai

- HS luyện viết vào bảng

-Thành, Mến, ngần ngại, chuyện xảy ra, chiến tranh

b GV đọc - HS nghe viết vào

- GV theo dõi uốn nắn cho HS c Nhận xét, chữa

- GV đọc lại - HS sốt lỗi bút chì - GV thu nhận xét bàu viết HS

- GV nhẫn xét viết 3 HD làm tập

* Bài 2: (a): Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT

- GV gọi HS lên làm - HS lên bảng thi làm

- HS đọc kết - HS khác nhận xét a Chân trâu, châu chấu, chật chội - trật

tự chầu hẫu - ăn trầu C Củng cố : 3p

- Nêu lại ND -2 HS nêu

- Nx tiết học

Toán

TIẾT 77: LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC A Mục tiêu:

- Làm quen với biểu thức giá trị biểu thức Biết tính giá trị biểu thức đơn giản

- Học sinh tự tin tự chịu trách nhiệm làm tập - Học sinh chăm học biết giúp đỡ bạn học tập. B.Đồ dùng dạy -học :

Gv : Phấn màu ,bảng phụ Hs : Vở ,bảng ,phấn C Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động dạy Hoạt động học I Ôn bài: 4p

- Gọi hs làm tiết trước - Nx

II Bài mới: 28p Giới thiệu

1 Hoạt động 1: Làm quen với biểu thức - Một số VD biểu thức

- HS nắm biểu thức nhớ

- hs làm Lớp làm nháp

GV viết nên bảng: 126 + 51 nói " Ta có 126 cộng 51 Ta nói biểu thức 126 cộng 51"

- HS nghe

- Vài HS nhắc lại - lớp nhắc lại - GV viết tiếp 62 - 11 lên bảng nói: " Ta

có biểu thức 61 trừ 11"

- HS nhắc lại nhiều lần

- GV viết lên bảng 13 x - HS nêu: Ta có biểu thức 13 x - GV làm tương tự với biểu

thức 84 : 4; 125 + 10 - 4;…

2 Hoạt động : Giá trị biểu thức. -HS theo dõi - GV nói : Xét biểu thức đầu 126 + 51

+ Em tính xem 126 cộng 51 ?

- 126 + 51 = 177 - GV: Vì 126 + 51 = 177 nên ta nói: Giá

trị biểu thức 126 + 51 177"

- GV cho HS tính 62 - 11 - HS tính giá trị biểu thức 62 - 11 51

3 Hoạt động Thực hành:

a Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập - GV theo dõi HS làm - HS nêu cách làm - làm vào - GV gọi HS đọc - HS đọc - HS nhận xét - GV nhận xét tuyên dương học sinh

- HS làm vào SGK - chữa III Củng cố: 3p

- Gọi em nêu lại ND -2HS nêu - Nx tiết học

Luyện Tiếng Việt Chính tả (nghe-viết)

ĐƠI BẠN I Mục tiêu:

- Chép trình bày đoạn truyện Đôi bạn Làm tập phân biệt âm đầu, dấu dễ lẫn: ch/tr, dấu hỏi, dấu ngã

- Học sinh tự tin viết tả làm tập tả - Giáo dục học sinh có ý thức rèn chữ giữ

II Đồ dùng dạy - học: Gv : - Bảng phụ, phấn màu Hs :- Bảng ,phấn ,vở III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

A Ôn bài: 4p

- GV đọc: khung cửi; mát rượi; gửi thư; sưởi ấm

- Nx

B Bài :28p

1 Giới thiệu - ghi đầu bài. 2 Hướng dẫn nghe- viết: a Hướng dẫn HS chuẩn bị:

- hs viết bảng Lớp B

- GV đọc đoạn tả -2 HS đọc lại - GV hướng dẫn HS nhận xét tả:

+ Đoạn viết có câu ? - câu

+ Những chữ đoạn viết hoa ? - Chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng người

- GV đọc số tiếng khó - GV sửa sai

- HS luyện viết vào bảng con: biết chuyện; làng quê; sẵn sàng;…

b GV đọc - HS nghe viết vào

- GV theo dõi uốn nắn cho HS c Nhận xét, chữa

- GV đọc lại - HS soát lỗi bút chì - GV thu nhận xét bàu viết HS

- GV nhận xét viết 3 HD làm tập

- GV gọi HS lên làm - HS lên bảng thi làm

- HS đọc kết - HS khác nhận xét - Buổi chiều, nước thủy triều thường lên

mạnh

- Bà vừa chẻ lạt vừa kể chuyện cổ tích cho lũ trẻ nghe

- Buổi trưa hè, lũy tre làng ngả bóng che rợp đường

C Củng cố : 3p

- Nêu lại ND -2 HS nêu

- Nx tiết học

……… ……… Thứ tư ngày

Tập đọc VỀ QUÊ NGOẠI A.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

1 Rèn kĩ đọc thành tiếng:

- Đọc từ ngữ: ríu rít, rực màu rơm phơi, mát rợp, vầng trăng, thuyền trôi

- Đọc từ mang dấu ngã: lời, lâu - Ngắt nghỉ nhịp dòng, câu thơ lục bát Rèn kĩ đọc - hiểu:

- Hiểu từ ngữ bài: hương trời, chân đất, quê ngoại, bất ngờ

- Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp quê, yêu thêm người nông dân làm lúa gạo

3 Học thuộc lòng 10 dòng thơ đầu B.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- SGK; tranh minh họa

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

I Ơn cũ: 4p ( Đôi bạn) - Gọi HS đọc

-Thành Mến kết bạn với vào dịp nào? - Mến thấy thị xã có lạ?

- Nhận xét II Bài mới: 27p Giới thiệu bài:)

2 Hướng dẫn luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu a) Luyện đọc câu:

- hs đọc TLCH

- Hỏi: Bài thơ thuộc thể thơ gì?

- HD: Hai dòng thơ tạo thành câu - Hỏi: Bài thơ có câu?

- Mời học sinh đọc tiếp nối câu lần

- Tìm từ khó đọc? Từ nhầm lẫn dấu ngã với sắc phát âm địa phương?

- Giáo viên ghi bảng, hướng dẫn cách đọc - Gọi học sinh phát âm chuẩn đọc từ 1-2 HS đọc lại

- Yêu cầu lớp đọc đồng từ khó - YC : Học sinh đọc nối tiếp câu lần - GV nhận xét

b) Luyện đọc khổ thơ: - Hỏi thơ có khổ thơ?

- YC HS tiếp nối đọc khổ thơ - HD cách ngắt nghỉ dòng, câu thơ.( slide: câu thơ cần HD)

Em quê ngoại/ nghỉ hè,/

Gặp đầm sen nở/ mà mê hương trời.//

+ GV đọc yêu cầu HS lắng nghe để phát cách ngắt nghỉ

- Thực tương tự với câu: Gặp bà/ tuổi tám mươi/

Quên quên nhớ nhớ/ người ngày xưa.// - Cả lớp đọc đồng hai câu thơ - Hướng dẫn đọc toàn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm

- Yêu cầu HS luyện đọc khổ thơ nhóm đơi

- Cho HS thi đọc nhóm - Gọi HS nhận xét

- GV nhận xét, khen ngợi

- Yêu cầu lớp đọc đồng toàn - Giúp HS hiểu số từ mới: gọi HS đọc giải, GV giải nghĩa thêm từ quê ngoại: quê mẹ; bất ngờ: việc xảy ý định, ngồi dự kiến, gây bất ngờ.

3 Tìm hiểu bài:

- Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ 1:

* Hỏi: - Bạn nhỏ đâu thăm quê? Câu thơ cho em biết điều đó?

- Trả lời: Thể thơ lục bát - câu

- Học sinh đọc tiếp nối câu lần - Học sinh nêu: ríu rít, rực màu rơm phơi, mát rợp, vầng trăng, thuyền trôi, lời, lâu

- Học sinh đọc cá nhân - Đọc đồng

- Học sinh đọc nối tiếp câu lần - khổ thơ

- HS đọc tiếp nối khổ thơ

- Nêu cách ngắt nghỉ dòng, câu thơ

- Đọc đồng

- Luyện đọc nhóm đơi - Các nhóm HS thi đọc - HS nhận xét

- HS đọc giải - HS lắng nghe

- Bạn nhỏ thành phố thăm quê, quê bạn nhỏ đâu?

- Về quê, bạn nhỏ thấy lạ?- u cầu HS thảo luận nhón đơi

- Gọi HS nhận xét

- Gv nói: Ở quê điện không sáng thành phố nên ta đễ dàng cảm nhận ánh trăng sáng

- Chốt ý ghi bảng: *Ý 1: Cảnh đẹp quê.

- Yêu cầu HS đọc thần khổ thơ 2:

*Hỏi: - Bạn nhỏ nghĩ người làm hạt gạo?

- Nhận xét chốt ý chính, ghi bảng:

*Ý 2: Tình cảm bạn nhỏ người nông dân.

Hỏi: Sau chuyến thăm q, bạn nhỏ có thay đổi?

- Chốt: Đó nội dung thơ: Bạn nhỏ thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp quê, yêu thêm người nông dân làm lúa gạo.

- Gọi 1HS đọc lại nội dung Học thuộc lòng:

-GV đọc lần

- Hướng dẫn HS học thuộc lòng 10 dòng thơ đầu

III Củng cố: 4p

- Gv nhắc lại nội dung liên hệ thực tế - Hỏi quê ngoại số HS

- Để quê hương đẹp cần làm gì?

- Nx tiết học

bao có đâu

- HS trả lời: Quê bạn nhỏ nơng thơn

- Thảo luận nhóm đôi, trinh bày kết quả: đầm sen nở, gặp trăng gặp gió bất ngờ, đường đất rực màu rơm phơi, bóng tre mát rợp vai người, vầng trăng thuyền trôi êm đềm

- Nêu nhận xét

- HS trả lời: Bạn ăn hạt gạo lâu, gặp người làm hạt gạo họ thật Bạn thương họ thương bà ngoại

- Sau chuyến thăm quê, bạn thêm yêu sống, yêu thêm người

- Học thuộc lòng - Thi đọc thuộc lòng - HS trả lời

TIẾT 78: TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC I Mục tiêu

1.Kiến thức:

- Biết tính nhẩm gi trị biểu thức dạng có phép tính cộng, trừ có phép tính nhân, chia

2.Kỹ năng:

- Biết p dụng việc tính gi trị biểu thức vào dạng điền dấu <, >, = 3.Thái độ:

- HS yêu thích v ham học tốn, tính cận thận xác II Đồ dùng.

- GV: Bảng phụ

- HS : SGK, Vở Bài tập

III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Hoạt động giáo viên Hoạt động HS A Ôn bài: 3p

- Biểu thức l gì? Cho ví dụ

- Tính giá trị biểu thức sau: 169 - 20 + ; 45 + +

- Chữa bài, nx B Bài mới: 27p 1 GTB

* Giờ học hôm học cách tính giá trị biểu thức có phép tính cộng, trừ nhân, chia v p dụng cách tính vào điền dấu >,<,= vào ô trống

2 Hd tính giá trị biểu thức * Viết lên bảng 60 + 20 - - HS đọc biểu thức

- HS suy nghĩ để tính 60 + 20 -

- Cả hai cách tính đúng, nhiên để thuận tiện v trênh nhầm lẫn, đặc biệt l tính giá trị biểu thức có nhiều dấu tính cộng, trừ người ta qui ước:

- Khi tính giá trị biểu thức có các phép tính cộng, trừ ta thực các phép tính theo thứ tự từ trái sang phải. - Biểu thức ta tính sau: 60 cộng 20 80, 80 trừ 75

* Viết lên bảng: 49 : x v Y/c HS đọc biểu thức

- Y/c HS suy nghĩ để tính 49 : x 5, Biết

-HS lên bảng chữa -HS khác nhận xét

-HS lắng nghe

- Biểu thức 60 cộng 20 trừ - tính 60 + 20 - = 80 - = 75 Hoặc 60 + 20 - = 60 - 15 = 75 - Nhắc lại qui tắc

Hoạt động giáo viên Hoạt động HS cách tính tương tự với biểu thức có

các phép tính cộng trừ

-Khi tính giá trị biểu thức có các phép tính nhân, chia ta thực các phép tính theo thứ tự từ trái sang phải. - Biểu thức ta tính sau: 49 chia 7, nhân 35 giá trị biểu thức 49 : x l 35

3 Luyện tập Bài 1:

- Bài tập Y/c gì?

- HS lên bảng làm mẫu biểu thức 205 + 60 +

- Y/c HS nhắc lại cách làm - HS làm tiếp phần lại

- Chữa , nx Bài 2:

-HS làm tương tự tập -GV nhận xét sai

Bài 3:

- Bài tập Y/c làm gì?

-Y/c HS tính giá trị biểu thức 55 : x So sánh 33 với 32?

- Vậy gi trị biểu thức 55 : x so với 32

- HS làm phần lại Bài 4:

- Yêu cầu - Nx

C Củng cố: 4p - Chốt Nd - Nhận xét tiết học

- Biểu thức 49 chia nhân - Tính: 49 : x = x = 35 - nhắc lại qui tắc

- Nhắc lại tính giá trị biểu thức 49 : x

- Bài tập Y/c tính giá trị biểu thức - em lên bảng làm bài, lớp làm vào bảng

268 - 68 + 17 = 200 + 17 = 127 -HS lên bảng chữa 15 x x = 45 x = 90 48 : : =24 : =

- Điền dấu >, < = vào chỗ chấm - ta phải tính giá trị biểu thức 55 : x 3, sau so sánh giá trị biểu thức với 32

- hs đọc - Hs phân tích đề

- hs tóm tắt làm hs chữa Lớp làm

Luyện Toán

I Mục tiêu:

- Rèn cách thực phép chia số có ba chữ số cho số có chữ số giải tốn có lời văn

- Phân biệt gấp, giảm số lần thêm, bớt số đơn vị II.đồ dùng dạy- học:

Gv : - Bảng phụ, phấn màu HS : -Vở ,bảng ,phấn III Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động dạy Hoạt động học I.Ôn : 4p

- Tính 396 : 3: 630 : 7; 457 : - GV nhận xét

II Bài mới: 28p 1 GTB

2 Luyện tập : Bài 1:

- 2HS làm Lớp làm bảng con

- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập - GV yêu cầu HS làm - hs lên chữa

- GV nhận xét - chữa Bài 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2HS nêu BT -Yêu cầu hs làm

- NX số - Chữa

- HS phân tích đề

- hs chữa Lớp làm Cả hai loại gạo cân nặng là: 372 + 148 = 520 ( kg)

Cửa hàng bán số kilogam gạo là: 520 : = 130 ( kg)

Đáp số: 130 kg gạo Bài 3:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - GV gọi HS làm

- Chữa bài, chốt đáp án

- HS làm - chữa III Củng cố: 3p

- Gọi em nêu lại kiến thức luyện tập -2HS nêu - Nx tiết học

- Viết chữ hoa M (2 dòng); T, B (1 dòng); viết tên riêng Mạc Thị Bưởi (1 dòng) câu ứng dụng: Một núi cao (1 lần) cỡ chữ nhỏ

- Chữ viết rõ ràng, tương đối nét thẳng hàng. - Có ý thức rèn chữ, giữ vở.

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Mẫu chữ viết hoa M, T, B Các chữ Mạc Thị Bười câu tục ngữ viết trên dịng kẻ li

- Vở tập viết tập một, bảng con, phấn, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động dạy Hoạt động học

I Ôn bài: 4p

- Yêu cầu học sinh nhắc lại từ câu ứng dụng tiết trước

- Nhận xét, đánh giá chung II Bài mới: 27p

1 GTB 2 HD viết

* Cho HS tìm chữ hoa có Gắn mẫu chữ M hoa lên bảng cho HS QS - Yêu cầu HS nêu cách viết

- Viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết chữ

- Yêu cầu HS viết chữ “M” vào bảng Cho HS luyện viết từ ứng dụng

- Gọi HS đọc từ ứng dụng: Mạc Thị Bưởi - u cầu HS n đơi nét chị

- Giới thiệu: Mạc Thị Bưởi quê Hải Dương, là nữ du kích hoạt động vùng địch tạm chiếm thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp Bị địch bắt, tra dã man, chị vẫn không khai Bọn giặc tàn ác cắt cổ

Viết bảng từ tiết trước

- HS nêu - Quan sát - HS nêu

- QS mẫu chữ hoa M

- Viết chữ M vào bảng - HS đọc

chị.

- Yêu cầu HS viết vào bảng Luyện viết câu ứng dụng Mời HS đọc câu ứng dụng

Một làm chẳng lên non. Ba chụm lại nên núi cao. - Cho HS giải thích câu tục ngữ

- Chốt lại: Khun người phải đồn kết Vì đoàn kết tạo nên sức mạnh.

- Cho HS viết bảng

* Hướng dẫn HS viết vào tập viết

- Nêu yêu cầu: Viết theo mẫu Tập viết

- Theo dõi, nhắc nhở hs - Thu để nx

III> Củng cố : 4p

- Nhắc lại nội dung học - Nx tiết học

- Viết bảng - HS đọc câu ứng dụng

- HS giải thích

- Viết bảng chữ: Một, Ba

- Hs theo dõi - Hs viết

Luyện từ câu

TỪ NGỮ VỀ THÀNH THỊ, NÔNG THÔN, DẤU PHẨY. I Mục tiêu:

- Nêu số từ ngữ chủ điểm: Thành thị - nơng thơn Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn

- Học sinh tự tin tự chịu trách nhiệm làm tập - Học sinh chăm học biết giúp đỡ bạn học tập. II Đồ dùng dạy - học:

III Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động dạy Hoạt động học A Ôn bài: 4p

- Làm BT1 BT3 tuần 15 - GV nhận xét

B Bài mới: 28p

1 Giới thiệu - ghi đầu bài. 2 HD làm tập:

Bài tập 1

-2HS nêu

- GV gọi HS nêu yêu tập - 2HS yêu cầu BT

- GV lưu ý HS nêu tên thành phố - HS trao đổi theo bàn thật nhanh - GV gọi HS kể: - Đại diện bàn lần lựợt kể

- số HS nhắc lại tên TP nước ta từ Bắc đến Nam: HN, HP, Đà Nẵng, TP.HCM, Cần Thơ, Điện Biên, Thái Nguyên, Việt Trì, Nam Định, Hải Dương, Hạ Long, Thanh Hoá, Vinh

+ Hãy kể tên số vùng quê em biết - Vài HS kể Bài tập 2

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2HS nêu yêu cầu BT

- HS suy nghĩ, trao đổi phát biểu ý kiến - GV chốt lại kể tên số vật tiêu biểu:

* Ở TP: * Ở nông thôn:

+ Sự vật: Đường phố, nhà cao tầng, đèn cao áp

+ Sự vật: Nhà ngói, nhà lá, cánh đồng + Công việc: Kinh doanh, chế tạo máy

móc

+ Cơng việc: Cấy lúa, cày bừa, gặt hái Bài tập 3

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - HS làm CN

- GV dán làm nên bảng - 3HS lên bảng làm nhanh - HS nhận xét

- GV nhận xét tuyên dương học sinh C Củng cố: 3p

- Nêu lại ND ? - Nhận xét tiết học

- 2HS nêu

……… ………

Thủ công CẮT, DÁN CHỮ E I Mục tiêu:

- Học sinh biết cộng tác chia sẻ để đưa tình tốt - HS chăm thực công việc

II Chuẩn bị GV:

- Mẫu chữ E cắt dán mẫu chữ dán - Tranh qui trình kể, dán chữ E

- Giấy TC, thước, kéo, hồ dán… III Các hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Hoạt động 1: - GV giới thiệu mẫu chữ E - HS quan sát GV hướng dẫn hs

nhận xét

+ Nét chữ rộng ô ? + Nét chữ rộng + Có đặc điểm giống ? + Nửa phía phía

dưới giống - GV dùng chữ mẫu gấp đôi

theo chiều ngang

- HS quan sát Hoạt động 2:

GV hướng dẫn mẫu

- Bước 1: Kẻ chữ E - Lật mặt sau tờ giấu TC, kẻ, cắt hình chữ nhật dài ơ, rộng ô rưỡi

- HS quan sát - Chấm điểm đánh dấu hình

chữ E vào HCN Sau kẻ chữ E theo điểm đánh dấu

- HS quan sát - Bước 2: Cắt chữ E - Gấp đơi hình chữ nhật kẻ chữ

E theo dấu Sau cắt theo đường kẻ nửa chữ E, bỏ phần gạch chéo

- HS quan sát

- Bước 3: Dán chữ E - Thực dán tương tự trước

- HS quan sát - GV tổ chức cho HS kẻ, cắt

chữ E

- HS thực hành Hoạt động 3:

Học sinh thực hành cắt,dán chữ E

- Hãy nhắc lại cách kẻ, cắt, dán chữ E

- HS nhắc lại - GV nhận xét nhắc lại

bước

+ B1: Kẻ chữ E + B2: Cắt chữ E + B3: Dán chữ E

- GV tổ chức cho HS thực hành - HS thực hành CN - GV quan sát, uấn nắn cho HS

SP

- GV đánh giá SP thực hành HS

- HS nhận xét Củng cố:

- Chốt Nd tiết học

- GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kĩ thực hành HS

Thứ năm ngày

Chính tả (nhớ -viết) VỀ QUÊ NGOẠI I MỤC TIÊU:

- Nhớ viết tả; trình bày hình thức thể thơ lục bát 10 dòng thơ đầu Về quê ngoại

- Học sinh tự tin viết tả làm tập tả - Giáo dục học sinh có ý thức rèn chữ giữ

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Gv : Bảng phụ, phấn màu Hs : Vở ,bảng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động dạy Hoạt động học A Ôn bài: 4p

- GV đọc: Châu chấu, chật chội, trật tự - GV nhận xét

B Bài : 28p

1 Giới thiệu - ghi đầu Hướng dẫn học sinh nhớ, viết :

(HS viết bảng con)

a Hướng dẫn học sinh chuẩn bị

- GV đọc 10 dòng đầu thơ quê ngoại

- HS nghe

- HS đọc thuộc lòng đoạn thơ, lớp đọc thầm

+ Nêu cách trình bày thể thơ lục bát? - Câu sáu lùi vào ô so với lề - Câu lùi vào ô so với lề - HS đọc thầm lại đoạn thơ - GV đọc số tiếng khó: hương trời, ríu

rít, rực màu, thuyền…

- HS luyện viết vào bảng - GV quan sát, sửa sai cho HS

- GV cho HS ghi đầu

- GV cho HS ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày

- HS ghi đầu

- HS đọc thầm lại lần đoạn thơ - HS gấp SGK, nhớ viết c.Nhận xét, chữa

- GV đọc lại - HS đổi soát lỗi - GV thu nhận xét

- GV nhận xét viết Hướng dẫn làm tập

* Bài 2: (a) Gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - HS làm cá nhân

- GV dán tờ phiếu lên bảng - tốp HS (nối tiếp em) nối tiếp làm tập

- HS nhận xét - GV nhận xét chốt lại lời giải

+ Công cha - nguồn - chảy - kính cha - cho trịn - chữ hiếu

- HS chữa vào C Củng cố : 3p

- Chốt Nd - Nx tiết học

……… ………

Luyện Tiếng Việt Chính tả (nhớ -viết)

VỀ QUÊ NGOẠI I MỤC TIÊU:

- Nhớ viết tả; trình bày hình thức thể thơ lục bát 10 dịng thơ đầu Về quê ngoại

- Học sinh ln tự tin viết tả làm tập tả - Giáo dục học sinh có ý thức rèn chữ giữ

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Gv : Bảng phụ, phấn màu Hs : Vở ,bảng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động dạy Hoạt động học A Ôn bài: 4p

- GV đọc: Châu chấu, chật chội, trật tự - GV nhận xét

B Bài : 28p

1 Giới thiệu - ghi đầu Hướng dẫn học sinh nhớ, viết :

a Hướng dẫn học sinh chuẩn bị

- GV đọc đoạn viết - HS nghe

Em nghĩ người làm hạt gạo?

- HS đọc thuộc lòng đoạn thơ, lớp đọc thầm

- hs nêu

+ Nêu cách trình bày thể thơ lục bát? - Câu sáu lùi vào ô so với lề - Câu lùi vào ô so với lề - HS đọc thầm lại đoạn thơ

- Yêu cầu - HS luyện viết vào bảng

- GV quan sát, sửa sai cho HS b Hướng dẫn học sinh viết - GV cho HS ghi đầu

- GV cho HS ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày

- HS ghi đầu

- HS đọc thầm lại lần đoạn thơ - HS gấp SGK, nhớ viết c.Nhận xét, chữa

- GV đọc lại - HS đổi soát lỗi - GV thu nhận xét

- GV nhận xét viết Hướng dẫn làm tập

* Bài 2: (a) Gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - HS làm cá nhân - HS nhận xét

- GV nhận xét chốt lại lời giải - Trâu ơi! Ta bảo trâu

Trâu ăn no cỏ trâu cày với ta - Chiều chiều đứng ngõ sau

Ngó quê mẹ, ruột đau chín chiều

- HS chữa vào

C Củng cố : 3p - Chốt Nd - Nx tiết học

……… ………

Đạo đức

Bài 8: BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SỸ ( T1) I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Giúp HS hiểu:

2 Thái độ

 Tôn trọng, biết ơn thương binh, liệt sĩ

 Sẵn sàng tham gia hoạt động, phong trào biết ơn, đáp nghĩa, giúp đỡ thương binh liệt sĩ

 Phê bình, nhắc nhỡ khơng kính trọng, giúp đỡ cô thương binh, liệt sĩ

3 Hành vi

Làm công việc phù hợp để tỏ lịng biết ơn thương binh, liệt sĩ II CHUẨN BỊ

 Tranh vẽ minh hoạ truyện”Một chuyến bổ ích - Hà Trang”

 Tranh, ảnh câu chuyện anh hùng (Kim Đồng, Lý Tự Trọng, Võ Thị Sáu, Trần Quốc Toản)

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU A Ôn bài: 4p

- Vì phải giúp đỡ hàng xóm, láng giềng? - Em làm để giúp đỡ hàng xóm, láng giềng/ - Nx

B Bài mới: 27p

Hoạt động dạy Hoạt động học

Hoạt động 1: Tìm hiểu câu chuyện”Một chuyến bổ ích” Mục tiêu

HS hiểu thương binh, liệt sĩ; có thá độ biêt ơn với thương binh gia đình liệt sĩ Cách tiến hành

- Yêu cầu: Các nhóm ý lắng nghe câu chuyện thảo luận trả lời câu hỏi sau: (GV treo bảng phụ

1- Ngày 27/7, HS lớp 3A đâu ? (có ghi trước câu hỏi)

2- Các bạn đến trại điều dưỡng làm gì?

3- Đối với cô thương binh, liệt sĩ cần có thái độ nào?

- GV kể truyện - có tranh minh hoạ cho truyện Kết luận: GV tổng kết ý kiến lại kết luận:

- Các nhóm ý đọc câu hỏi, theo dõi câu chuyện

- HS nhóm thảo luận, trả lời câu hỏi:

1- Đi thăm trại điều dưỡng thương binh nặng

2- Để thăm sức khoẻ nghe cô kể chuyện

3- Cần biết ơn, kính trọng anh hùng thương binh liệt sĩ-

Thương binh, liệt sĩ người hi sinh xương máu Tổ quốc Vì cần biết ơn, kính trọng anh hùng thương binh liệt sĩ

- Các nhóm khác bổ sung ý kiến - đến HS nhắc lại kết luận Hoạt động 2: Thảo luận cặp đôi

Mục tiêu

HS làm công việc phù hợp để tỏ lịng biết ơn thương binh, liệt sĩ

Cách tiến hành

- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi sau: Để tỏ lịng biết ơn, kính trọng thương binh, liệt sĩ phải làm gì?

- GV ghi ý kiến nhóm lên bảng (Khơng trùng lặp)

Kết luận: Về việc HS làm để bày tỏ lịng biết ơn thương binh liệt sĩ

- Tiến hành thảo luận cặp đơi

- Đại diện nhóm trả lời Ví dụ:

+ Chào hỏi lễ phép + Thăm hỏi sức khoẻ + Giúp làm việc nhà

+ Giúp cô học

+ Chăm sóc mộ thương binh liệt sĩ

Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến Cách tiến hành

- Yêu cầu nhóm thảo luận trả lời câu hỏi phiếu thảo luận

Phiếu thảo luận

Em viết chữ Đ vào ô  trước hành vi , chữ S váo ô  trước hành vi sai

a  Ngày nghỉ cuối tuần, bạn Mai,Vân đến nhà Hà thương binh nặng giúp học b  Trêu đùa thương binh đường

c  Vào thăm, tưới nước, nhổ cỏ mộ liệt sĩ d  Xa lánh thương binh trơng

xấu xí khác lạ

e  Thăm mẹ liệt sĩ, giúp bà quét nhà, quét sân

- GV lắng nghe nhóm trả lời đưa kết

- Các nhóm thảo luận, trả lời vào phiếu nhóm

luận:

a Đ; b S; c Đ; d S; e Đ

- Yêu cầu HS giải thích việc làm câu b và d lại sai

Kết luận: Bằng việc làm đơn giản, thường gặp, cố gắng thực

- Các nhóm khác lắng nghe bổ sung ý kiến, nhận xét

- Trả lời: hành động thể hiện khơng kính trọng, lễ phép thương binh, liệt sĩ

III Củng cố: 4p - Chốt ND - Nx tiết học

- VN Tìm hiểu gương số anh hùng liệt sĩ: Kim Đồng, Võ Thị Sáu, Lý Tự Trọng, Trần Quốc Toản (GV phát tài liệu, yêu cầu HS đọc)

Tốn

TIÊT 79: TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC (tiếp) A Mục tiêu :

- Biết cách tính giá trị biểu thức có phép cộng, trừ, nhân, chia, áp dụng cách tính giá trị biểu thức để xác định giá trị đúng, sai BT

- Học sinh tự tin tự chịu trách nhiệm làm tập - Học sinh chăm học biết giúp đỡ bạn học tập. B.Đồ dùng dạy – học:

Gv: Phấn màu,bảng phụ, HS : ,bảng ,phấn

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động dạy Hoạt động học I.Ơn bài: 4p

- Tính: 205 - 60 + 3; 15 x : - Nx

II.Bài mới: 28p 1.Hoạt động 1:

GV viết biểu thức: 60 +35 : 5

- hs làm Lớp B

+ Em đọc biểu thức ? - Biểu thức 60 cộng 35 chia + Em tính giá biểu thức ? - HS tính:

+ Từ ví dụ em rút quy tắc ? - HS nêu quy tắc -> nhiều HS nhắc lại - GV viết bảng 86 - 10 + - HS quan sát

+ Em áp dụng qui tắc để tính giá trị biểu thức ?

- HS làm vào nháp + 1HS lên bảng

Bài 1:

- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - 2HS nêu yêu cầu tập

- HS làm vào + 2HS lên bảng làm - GV yêu cầu HS làm vào + 2HS lên

bảng làm

- GV theo dõi HS làm

- GV gọi HS nhận xét - HS nhận xét Bài 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - 2HS nêu yêu cầu tập - GV yêu cầu HS làm vào SGK - HS làm vào SGK

- GV theo dõi HS làm

- GV gọi HS nhận xét - HS nhận xét Bài 3: áp dụng qui tắc để giải toán

- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - 2HS nêu yêu cầu tập - GV yêu cầu HS làm vào + HS lên

bảng làm Tóm tắt

Mẹ hái: 60 táo Chị hái: 30 táo Xếp đều: hộp hộp : táo ?

Bài giải

Số táo mẹ chị hái tất là: 60 + 35 = 95 ( quả)

Số táo có hộp là: 95 : = 19 ( quả) Đáp số: 19 táo - GV gọi HS nhận xét - HS nhận xét bạn

- GV nhận xét tuyên dương học sinh Bài Củng cố xếp hình

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu BT

- HS thảo luận cặp xếp hình - GV tổ chức cho HS thi xếp hình - HS thi xếp hình

3.Củng cố : 3p

- Nêu lại quy tắc tính giá trị biểu thức - 2HS nêu - Nx tiết học

……… ………

Luyện Toán

BÀI 75: LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC A Mục tiêu:

- Làm quen với biểu thức giá trị biểu thức Biết tính giá trị biểu thức đơn giản

Gv : Phấn màu ,bảng phụ Hs : Vở TH ,bảng ,phấn C Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động dạy Hoạt động học I Ôn bài: 4p

- Yêu cầu hs thực hiện: 686 : 6; 845 : 7; 630:

- Nx

II Bài mới: 28p 1.Giới thiệu

- hs làm Lớp làm nháp

2 Thực hành:

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập - GV theo dõi HS làm - HS nêu cách làm - làm vào - GV gọi HS đọc - HS đọc - HS nhận xét - GV nhận xét tuyên dương học sinh

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu tập - 2HS yêu cầu BT - Gv tổ chức thành trò chơi

- Nx, tuyên dương Bài 3: tương tự

- HS chơi trị chơi: nhóm III Củng cố: 3p

- Gọi em nêu lại ND -2HS nêu - Nx tiết học

Thứ sáu ngày

Tập làm văn

NGHE KỂ: KÉO CÂY LÚA LÊN NĨI VỀ THÀNH THỊ, NƠNG THƠN I Mục tiêu:

- Nghe kể lại nội dung chuyện Kéo lúa lên Bước đầu kể điều em biết nông thôn (hoặc thành thị ) theo gợi ý SGK

- HS cởi mở, chia sẻ với người

- Chăm học, đoàn kết biết giúp đỡ bạn học tập II.Đồ dùng :

Gv : Tranh minh hoạ truyện,bảng phụ Hs : Vở , sgk

III Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động dạy Hoạt động học A Ôn bài: 4p

em - Nx

B Bài mới: 28p

1 Giới thiệu - ghi đầu 2 HD học sinh làm tập Bài tập 1: Giảm tải

- 2HS nêu yêu cầu tập gợi ý

- HS đọc thầm gợi ý, quan sát tranh SGK - GV kể lần thứ cho HS nghe - HS nghe

+ Truyện có nhân vật nào? - Chàng ngốc vợ + Khi thấy lúa ruộng nhà bị

xấu, chàng ngốc làm gì?

- Kéo lúa lên cho cao ruộng lúa nhà bên cạnh

- Về nhà anh chàng khoe với vợ ? - Chàng ta khoe kéo lúa cao ruộng lúa nhà bên cạnh

+ Chị vợ đồng thấy kết ? - Cả ruộng lúa nhà héo rũ + Vì lúa nhà chàng ngốc bị héo ? - Cây lúa bị kéo lên đứt rễ nên héo rũ

- GV kể lại lần - HS nghe

- 1HS giỏi kể lại câu chuyện - Từng cặp HS tập kể

- GV gọi HS thi kể - - HS thi kể

- HS nhận xét - bình chọn - GV nhận xét tuyên dương học sinh

Bài tập 2: Gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập + gợi ý SGK - HS nói chọn nói đề tài - GV mở bảng phụ viết gợi ý giúp

HS hiểu gợi ý (a)

- HS nghe

- HS làm mẫu - HS nhận xét - GV gọi HS trình bày - 1số HS trình bày trước lớp

- HS nhận xét, bình chọn C Củng cố: 3p

- Nêu lại ND - 1HS

- Nx tiết học

Luyện Tiếng Việt Tập làm văn

NĨI VỀ THÀNH THỊ, NƠNG THƠN I Mục tiêu:

- Kể điều em biết nông thôn (hoặc thành thị ) theo gợi ý SGK - HS cởi mở, chia sẻ với người

- Chăm học, đoàn kết biết giúp đỡ bạn học tập II.Đồ dùng :

III Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động dạy Hoạt động học A Ôn bài: 4p

- Gv gọi hs đọc bài: Giới thiệu lớp em

- Nx

B Bài mới: 28p

1 Giới thiệu - ghi đầu

- hs giới thiệu

2 HD học sinh làm tập Bài tập Gọi HS nêu yêu cầu

- Em biết nông thôn thành thị vào dịp nào?

- Cảnh vật, người nông thôn ( thành thị) nào?

- Em thấy nông thôn ( thành thị) đáng u nhất, thích điều gì?

- 2HS nêu yêu cầu tập + gợi ý SGK

- HS nói chọn nói đề tài - GV mở bảng phụ viết gợi ý giúp

HS hiểu gợi ý

- HS nghe

- HS làm mẫu - HS nhận xét - Hs kể theo cặp

- GV gọi HS trình bày - 1số HS trình bày trước lớp - Hs viết vào TH

- Một số hs đọc viết - HS nhận xét, bình chọn C Củng cố: 3p

- Nêu lại ND - 1HS

- Nx tiết học

……… ………

Toán

TIẾT 80: LUYỆN TẬP A Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố tính giá trị biểu thức có dạng: Chỉ có phép tính cộng, trừ Chỉ có phép tính nhân, chia

- Học sinh tự tin tự chịu trách nhiệm làm tập - Học sinh chăm học biết giúp đỡ bạn học tập. B.Đồ dùng dạy học :

- GV : Bảng phụ - HS : Bảng

C Các hoạt động dạy học:

I.Ôn bài: 4p

- Nêu cách thực tính giá trị biểu thức có phép cộng trừ; có phép nhân chia; có cộng trừ nhân chia

II Bài mới: 28p 1 GTB

2 Thực hành

Bài 1: (81): Gọi HS nêu yêu cầu

- 2HS nêu yêu cầu BT

- HS làm vào + HS lên bảng làm - GV yêu cầu HS làm vào + HS lên

bảng làm

- GV gọi HS nhận xét - HS nhận xét bạn - GV nhận xét tuyên dương học sinh

Bài (81): Gọi HS nêu yêu cầu BT - 2HS nêu yêu cầu Gọi HS nêu cách tính ? - 1HS nêu

Yêu cầu HS làm vào bảng

- GV sửa sai cho HS sau lần giơ bảng

Bài 3: (81): Gọi HS nêu yêu cầu BT - 2HS nêu yêu cầu BT

Gọi HS nêu cách tính ? - 1HS

Yêu cầu làm vào nháp

- GV gọi HS đọc bài, nhận xét - 2HS đọc bài; - HS khác nhận xét - GV nhận xét - ghi điểm

Bài 4: Áp dụng qui tắc để tính kết sau nối vào giá trị biểu thức

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2HS nêu yêu cầu tập - GV yêu cầu HS làm vào SGK + 1HS

lên bảng lớp làm

- GV gọi HS nhận xét - HS nhận xét bạn - GV nhận xét tuyên dương học sinh

III Củng cố: 3p

- Nêu lại ND ? - 1HS

- Nx tiết học

……… ………

SINH HOẠT LỚP TUẦN 16 I-Mục tiêu:

- Rèn tính tự giác, tinh thần phê tự phê - GD hs có ý thức sửa chữa khuyết điểm II- Các hoạt động dạy học:

A) ổn định tổ chức: 4p - Cả lớp hát bài: B) Nội dung: 27p

1- GV giới thiệu ND sinh hoạt 2- Tổng kết tuần

a Các tổ trưởng lên nhận xét nề nếp truy bài, xếp hàng, thể dục, múa hát tập thể bạn tổ

b Cán lớp đánh giá công tác tuần

c GV nhận xét chung: nêu ưu điểm, nhược điểm nề nếp : * Ưu điểm:

……… ……… ……… ……… * Tồn tại:

……… ……… ……… ……… ………… 3- Phương hướng tuần tới

……… ……… 4- Sinh hoạt sao-tổ chức văn nghệ