- Giới thiệu :Trong gia đình chúng ta cần rất nhiều đồ dùng và để biết thêm nhiều về những loại dồ dùng nào trong gia đình nũa,tuần tới chúng ta sẽ tiếp tục tìm hiểu về “nhu cầu của gia[r]
(1)CHỦ ĐỀ NHÁNH 3: Nhu cầu gia đình bé Từ 10/10 đến 14/10/11
I YÊU CẦU :
- Cháu thực vận động : ghế thể dục đầu đội túi cát - Biết Một số đồ dung gia đình,tác dụng cách bảo quản,giữ gìn - Xác định vị trí phía trên,dưới,trước,sau đối tượng (có định hướng.) - Biễu diễn hát gia đình
- Cháu đọc thuộc câu đố,các thơ đồ dùng gia đình - Phát triển óc quan sát tính ham hiểu biết
- Có ý thức bảo vệ mơi trường gia đình, khơng xã rác bừa bãi - Có số kỹ tạo hình thơng qua hoạt động vẽ, tô màu - Cháu viết phát âm chữ e,ê,u,ư
II CHUẨN BỊ :
- Dụng cụ thể dục,máy hát - Tranh ảnh gia đình
- Dụng cụ âm nhạc cho cô trẻ - Tranh minh họa thơ “ con” - Tranh số loại cây, bút màu - Tranh, băng từ, tập tô,…
- Một số họa báo , nguyên vật liệu địa phương đồ chơi góc Thời
gian
Hoạt động
Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
Đón trẻ Họp
mặt Trị chuyện
- Cơ ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô, chào ba, mẹ - Cháu chơi tự
- Mở chủ đề: Trò chuyện với cháu chủ đề: “nhu cầu gia đình”
+Cơ trị chuyện với bé những đồ dùng sinh hoạt gia đình có dạng khối cầu, khối trụ
+ Cơ trị chuyện với bé ăn hàng ngày gia đình
+ Cơ trị chuyện với bé đồ dùng phục vụ nhu cầu ăn,mặc …Những dia đình đơng cần nhiều đồ dùng
+ Cơ trị chuyện với bé chất liệu đồ dùng gia đình, cách giữ gìn vệ sinh chúng + Trị chuyện việc giữ vệ sinh mơi trường gia đình.- Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ đồ dùng gia đình Biết để ngăn nắp gọn gàng Biết kính trọng người lớn, yêu thương người thân gia đình
- Cho cháu thay thứ, ngày, tháng, năm.Cho lớp đọc thứ ngày…
- Dự báo thời tiết: Cho cháu đoán thời tiết hôm nào?giáo dục cháu mang trang, đội mũ nón đường tránh bụi , nắng.Cho cháu thay thời tiết
- Khám tay Tiêu
chuẩn bé ngoan
- Giờ học ngồi ngắn, khơng nói chuyện
-Biết thưa nói chuyện.Lễ phép với người lớn -Biết làm vệ sinh thao tác
Điểm danh
-Cho cháu nhận xét bạn vắng, tổ trưởng báo cáo bạn vắng tổ, nêu lí bạn vắng -Tun dương tổ học đủ,
Thể dục sáng
- Hô hấp: Thổi nơ
(2)Hoạt động học
*PTVĐ Đi ghế thể dục đầu đội túi cát *PTNT (MTXQ): - Một số đồ dung gia đình
*PTNT
(LQVT) Xác định vị trí phía trên,dưới,trước,sau đối tượng (có định hướng.) *PTTM(Âm nhạc)
Múa cho mẹ xem; Vận động: Múa
-Nghe hát : Cho
-TC: Nghe tiết tấu tìm đồ vật
*PTNN (LQVH) Thơ : Vì *PTNN(L QCV): Tập tơ e,ê
*PTTM (Tạo hình) - Vẽ ấm pha trà(mẫu)
*PTNN(LQCV ):
làm quen u,ư
Hoạt động ngoài trời
*HĐCMĐ
Làm quen hát: Múa cho mẹ xem *Trò chơi: VĐ: Chuyển trứng
DG: Tay cầm tay
*Chơi tự do
*HĐCMĐ
Làm quen thơ: Vì
*Trị chơi:
VĐ: Chuyền bóng DG: Chìm *Chơi tự do
*HĐCMĐ Tập vẽ ấm pha trà
* Trò chơi: VĐ: Chuyển trứng
DG: Tay cầm tay
*Chơi tự do
*HĐCMĐ Ma túy chất gây nghiện: “Ăn uống ngày” *Trị chơi:
VĐ: Chuyền bóng DG: Chìm *Chơi tự do
*HĐCMĐ Làm quen hát: “Nhà tơi”
*Trị chơi: VĐ Trời mưa DG: Chơi u *Chơi tự do Hoạt
động góc
* Góc phân vai: tổ chức SN.Bán rau quả,thực phẩm,quần áo ,đồ dùng gia đình
* Góc xây dựng: xây khu chung cư ,xây nhà bé
* Góc Nghệ thuật: Vẽ kiểu nhà.Trang trí ngơi nhà cho gia đình búp bê.Hát chủ đề
* Góc học tập - sách : Xếp hình kiểu nhà hình hình học.so sánh chiều cao ngơi nhà
* Góc thiên nhiên: Chăm sóc xanh
Vệ sinh-nêu gương Trả trẻ
*Vệ sinh: Cô cho trẻ nhắc lại bước rửa tay, rửa mặt, lau mặt Lần lượt cho tổ làm vệ sinh.Cô bao quát, nhắc cháu rửa thao tác không làm văng nước ngoài.Nhận xét vệ sinh
*Nêu gưuơng: Cho cháu nhắc tiêu chuẩn bé ngoan, cháu tự nhận xét thân mình, cho cháu nhận xét bạn, nhận xét cho cháu cắm cờ, khuyến khích cháu chưa cờ, cuối tuần kết cờ tặng phiếu bé ngoan
(3)KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC
NỘI DUNG MĐYC CHUẨN BỊ TIẾN HÀNH
Góc phân vai: (Trọng tâm thứ tổ chức SN.Bán rau quả,thực phẩm,quần áo ,đồ dùng gia đình
-Trẻ biết phân vai chơi theo ý cô
giáo.Biết thể vai chơi
-Trẻ nắm số công việc vai chơi: nấu ăn, người bán hàng chào mời khách…
-Bộ đồ dùng đồ chơi gia đình Đồ chơi bán hàng : laoị rau quả,thực phẩm,đồ dùng sinh hoạt gia đình
-Cơ vào góc chơi trẻ, giúp trẻ nhận vai chơi, hướng dẫn trẻ số kỹ chơi:
-Đóng vai người mẹ nội trợnấu ăn -Bán loại đồ thực phẩm rau quả,thịt cá phục vụ nấu ăn
-Liên kết , giao lưu với nhóm chơi
*Góc xây dựng : xây khu chung cư ,xây nhà bé (Trọng tâm thứ 3)
-Trẻ biết sử dụng nguyên vật liệu tạo thành khung cảnh khu chung cư, nhà bé.Các kiểu nhà cao tầng,một tầng có nhiều xanh,bồn hoa
-Khối xây dựng loại, dụng cụ xây dựng
như:thước,bay loại xanh,hàng rào
Trò chuyện kiểu nhà khác như:nhà cao tầng,nhà tầng,nhà sàn…,cách xây nhà -Phân vai, phân nhóm chơi, cháu tự thõa thuận vai chơi
-Liên kết với nhóm chơi
*Góc nghệ thuật: Vẽ kiểu nhà.Trang trí ngơi nhà cho gia đình búp bê.Hát chủ đề (Trọng tâm thứ 4)
Trẻ biết vẽ , biết chọn màu tô cho tranh bật, biết vẽ kiểu nhà
Giấy, bút màu, hồ dán, bàn ghế , đất nặn.Tranh vẽ kiểu nhà
Cho cháu tự chọn nhóm chơi hồn thành tranh gia đình Cơ đến gợi ý bố
cục, tơ màu hợp lý…
*Góc học tập: Xếp hình kiểu nhà hình hình học.so sánh chiều cao nhà
(Thứ 5)
.Biết xếp kiểu nhà Biết dùng từ xác so sánh chiều cao ngơi nhà
Các loại hình hình học,các hình khối
Cho trẻ trò chuyện kiểu nhà
Trẻ tự chọn nhóm chơi
*Góc khám phá khoa học: Chăm sóc xanh
Biết cách chăm sóc cây: Tưới nước,nhặt vàng,xới đất
Một số xanh,hoa,bình nước,cuốc…
(4)Thứ hai : ngày 10/10/1011 PTVĐ (TDBH)
ĐỀ TÀI : ĐI TRÊN GHẾ THỂ DỤC-ĐẦU ĐỘI TÚI CÁT I/ Yêu cầu :
- Dạy trẻ biết phối hợp với tay chân để thực số vận động: tự nhiên băng ghế
- Biết giữ thăng cho thể ghế bước chân hướng thẳng trước, bước chân nối tiếp , mắt nhìn nhìn tự nhiên - Phát triển tay, chân, bụng qua trò chơi với túi cát
- Biết phối hợp thực bạn, mạnh dạn tự tin tham gia hoạt động *Lồng Ghép:BVMT:Biết xếp ghế gọn gàng
II/Chuẩn bị :
Ghế thể dục,sân phẳng,máy hát.mơ hình nhà búp bê III/Tiến hành :
Hoạt động 1: Gây hứng thú
Cô giới thiệu :nhà bạn búp bê,con đường đến nhà búp bê Hôm cô dẫn đến nhà bạn búp bê
Hoạt động 2: Khởi động:
Cho cháu chạy nhẹ nhàng thành vòng tròn quanh sân với kiểu như: nhón gót, gót, khom lưng, chạy kết hợp với thường sau cầm túi cát đội hình hàng ngang để tập tập phát triển chung
Hoạt động 3: Trọng động a/Bài tập phát triển chung:
-Tay: đưa phía trước,sang ngang - Bụng: Đứng quay người sang bên - Chân: Nâng cao chân,gập gối(ccđ) - Bật : luân phiên chân trước chân sau
b/Bài tập vận động :Cho trẻ chia làm hai nhóm
Các hơm đến nhà bạn Búp bê chơi nha Nhưng ý đường đến nhà bạn Búp bê phải qua cầu, cầu nhỏ lượt có bạn qua thơi nhớ cẩn thận nha
Cô mời bạn thử , kết hợp giải thích: có hiệu lệnh: cầm túi cát đặt lên đầu,bước lên cầu,đi hết dọc cầu.Khi mắt nhìn thẳng phía trước, không cúi đầu tay chống hông Khi đến cuối cầu ,cầm túi cát bật chụm chân xuống đất đến thẳng đến nhà búp bê, sau vị trí cũ
Cho cháu thực
Mời nhóm thi đua, cháu thi đua Hoạt động 4: Trò chơi : “ Nhảy tiếp sức”
Cô nhắc lại cách chơi: cháu đầu hàng nhảy liên tiếp phía trước lấy cờ chạy nhanh đưa cho bạn thứ đứng cuối hàng Khi cháu thứ nhận cờ tiếp tục nhảy lên ống cờ, đổi cờ khác chạy đưa cho bạn thứ 3… tiêp tục hết, tổ xong trước thắng
*Hồi tĩnh: Cho cháu nhẹ nhàng hít thở vịng - Nhận xét- kết thúc
HOẠT ĐỘNG : PTNT(MTXQ)
ĐỀ TÀI: ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH I/ Mục đích yêu cầu
-Hệ thống kiến thức cho trẻ số đồ dùng gia đình: đồ dùng nhà bếp có chén, đũa, muỗng, …; phịng tắm có xà bơng, bàn chải, …; phịng ngủ có mền, chiếu, gối, … Giúp trẻ phân nhóm phân loại đồ dùng
-Luyện cho trẻ kỹ thao tác: tư duy, phân nhóm, phân loại -Phát triển khả quan sát, trí nhớ, ngơn ngữ thơng qua trị chơi
*Lồng Ghép:BVMT:Giáo dục trẻ biết giữ gìn,biết cách sử dụng đồ dùng lâu bền không bị hư,bể, vỡ… II/ Chuẩn bị :
-Các loại đồ dùng sinh hoạt gia đình ( chén, ly, muỗng, điện thoại, tivi, tủ lạnh… -Một số hình ảnh tạp chí sách báo cũ Hệ thống câu hỏi đàm thoại
III/ Cách tiến hành :
(5)Các ơi! Cô vừa nhận thiệp mời bạn Lan mời lớp tuần sau đến nhà bạn dự buổi tiệc tân gia Vậy lớp chia nhóm nhóm chuẩn bị quà để tặng cho bạn nha - Nhóm 1: chuẩn bị đồ dùng nhà bếp - Nhóm 2: chuẩn bị đồ dùng phòng ngủ
- Nhóm 3: chuẩn bị đồ dùng phịng tắm Hoạt động : Bé chọn đồ dùng nào?
Cho nhóm lên giới thiệu đồ dùng mà nhóm chọn được: tên gọi, công dụng loại đồ dùng.Cô gút lại nhóm đồ dùng
Cơ đàm thoại với trẻ:
- Cơ lấy đồ dùng nhà bếp bỏ vào phòng ngủ khơng? Tại sao? - Vậy cịn đồ dùng phịng ngủ để vào nhà tắm sao?
- Để cho đồ dùng sử dụng lâu khơng bị hư bể phải làm gì? - Cho trẻ đếm số lượng đồ dùng nhóm chuẩn bị
Hoạt động 3:Đố bạn tranh có ?
u cầu trị chơi: Mỗi nhóm sẻ cử bạn lên quan sát tranh vòng 10 – 15 giây Các trẻ cịn lại khơng thấy dược tranh Sau trẻ xuống dùng ống giấy nói vào tai bạn mà thấy, trẻ truyền thông tin ống giấy vào tai bạn người bạn cuối Bạn cuối nghe chạy lên chọn hình ảnh mà nghe dán lên bảng
Thời gian cho lần chơi đoạn nhạc - Lần 1: Tranh có hình đồ dùng để nấu - Lần 2: Tranh có hình đồ dùng ăn uống
-Nhắc đề tài, Giáo dục trẻ biết giữ gìn, biết cách sử dụng đồ dùng lâu bền không bị hư, bể, vỡ…Nhận xét lớp
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI I.Yêu cầu:
- Trẻ hát thuộc lời hát vận động minh họa “Múa cho mẹ xem” - Cháu nắm cách chơi, luật chơi trị chơi
- Khơng tranh giành đồ chơi bạn II.Chuẩn bị:
-Đồ chơi, máy casset III.Cách tiến hành:
*Hoạt động 1:Hoạt động có mục đích: -Cơ giới thiệu hát “Múa cho mẹ xem”.Cho lớp hát cơ,nhóm hát.Sau dạy trẻ múa minh họa câu
*Hoạt động 2:Trò chơi: - VĐ: Chuyển trứng - DG: Tay cầm tay
*Hoạt động 3: Chơi tự do: Chơi với đồ chơi trời, + Chơi cát, nước ,nhảy dây,lá tạo thành quần áo,đồ dùng gia đình
+ Quan sát, nhắc nhở bé chơi nhẹ nhàng, không hất cát, nước vào người bạn *: Kết thúc Nhận xét tuyên dương
HOẠT ĐỘNG GĨC - Trị chơi học tập : Nhà cháu đâu VỆ SINH – NÊU GƯƠNG – CẮM CỜ
NHẬN XÉT TRONG NGÀY
1/ Tình trạng sức khỏe : ……… 2/ Trang thái ,cảm xúc hành vi trẻ :
……… 3/ Kiến thức kỷ trẻ :
(6)Thứ ba : ngày 11/10/1011 PTNT (LQVT)
ĐỀ TÀI : XÁC ĐỊNH VỊ TRÍ PHÍA TRÊN- PHÍA DƯỚI – PHÍATRƯỚC -PHÍA TRƯỚC,PHÍA SAU CỦA ĐỐI TƯỢNG
I- Yêu cầu:
- Trẻ xác định phía trên,dưới,trước ,sau đối tượng (có định hướng) - Chơi trò chơi
*Lồng Ghép:BVMT: Giáo dục trẻ biết giữ gìn,biết cách sử dụng đồ dùng lâu bền ATGT: Khi qua đường phải nhìn trước sau khơng có xe qua
II- Chuẩn bị: Đồ dùng gia đình,khối gỗ, búp bê, tranh để trẻ kể chuyện,mơ hình khu vườn có cáo thỏ, gà trống ,ghế, bàn, gấu, lọ hoa., chó
III- Tiến hành:
Hoạt động 1:Ổn định- giới thiệu : Chơi “ Trời mưa – che dù”
Cô hỏi : che dù phía nào? (phía đầu) Thế hạt mưa rơi xuống đâu?( mưa rơi mặt đất, rơi dù) À trời mưa rơi xuống đất trời phải mang áo mưa, hay phải che dù không mưa rơi làm ướt – bị bệnh không học Hôm cô xác định vị trí phía trên, ,trước ,sau đối tượng khác nhé!
Hoạt động 2:Luyện tập xác định phía trên,dưới,trước ,sau thân bạn khác.
-Cho lớp ngồi ghế theo hình chữ u cho trẻ lấy đồ dùng gọi tên đồ dùng, hỏi đồ dùng để làm gì?Cơ u cầu trẻ đặt đồ dùng vị trí ,dưới, trước , sau thân trẻ Cơ nói xen kẽ sau nhanh dần
-Cho trẻ chơi trị chơi: “đồ vật gì? đâu?”: Cô gọi trẻ lên ngồi vào ghế lớp Cho trẻ lớp nhắm mắt cô đặt ly,ấm trà vào phía trước sau bạn Sau cho trẻ mở mắt đếm chậm cất đồ chơi, cho trẻ đốn vừa đặt đồ chơi phía bạn đồ chơi gì? Lần sau đổi đồ chơi khác với vị trí , cho trẻ đốn
Hoạt động 3:Nhận biết phía trước, sau, trên,dưới đối tượng khác: Nhận biết phía –phía đối tượng khác:
-Chơi trò chơi : “Búp bê.”trẻ nhắm mắt
Cô đặt búp bê lên ghế đặt tiếp bình thủy xuống ghế, bơng hoa đầu búp bê Cho trẻ mở mắt cô cất hoa bình thủy cho trẻ nói xem : đồ vật vừa đặt phía bạn búp bê? (Bơng hoa phía bạn búp bê, cịn bình thủy phía bạn búp bê.Cô lớp nhận xét – tuyên dương cô hói : Bình thủy dùng để làm gì?lần sau đặt phía búp bê chén, phía búp bê bình tưới cho cháu nhận xét
- Tương tự cô đặt bàn lọ hoa, bàn giỏ mây cho cháu nhận xét -Cho trẻ nhìn xung quanh lớp , phía trên, kệ có gì?
Nhận biết phía trước –phía sau đối tượng khác:
-Cơ đặt bạn gấu , thỏ , chó thàng hàng dọc Sau cho vật tự hỏi: + Thỏ hỏi: Bạn đứng sau lưng tôi?( trẻ trả lời chó gấu)
+Chó hỏi: Bạn trước mặt ?( thỏ gấu)
+ Gấu hỏi: Bạn đứng trước bạn đứng sau tơi? (bạn thỏ đứng trước bạn chó đứng sau +Sau đổi chỗ hỏi tương tự cho trẻ trẻ lời để xác định phía trước sau đối tượng khác Hoạt động 4:Trò chơi- luyện tập:-Kể chuyện theo tranh:
+Cô cho trẻ nhận xét tranh gia đình mời 1-2 cháu kể tranh gia đình
Cơ cho trẻ xem tranh cô vẽ yêu cầu cháu quan sát sau mời 1-2 bạn lên kể chuyện theo tranh Ví dụ : tranh vẽ có nhà, chim., Mặt trời,cây to, mèo, vườn rau trẻ kể: Có ngơi nhà mặt đất, phía ngơi nhà có ống khói, có chim bay, phía sau ngơi nhà có vườn rau, phía trước ngơi nhà có đàn gà tìm thức ăn, phía gốc có méo lười nằm ngủ
(7)HOẠT ĐỘNG: PTTM(ÂM NHẠC)
ĐỀ TÀI : Đề tài: “ MÚA CHO MẸ XEM”(Loại 2) I/Mục đích yêu cầu :
- Bé cảm nhận âm điệu hát.Biết múa hát theo hát - Thể tình cảm yêu quí mẹ
- Cảm nhận âm điệu nhẹ nhàng, truyền cảm qua “Cho ”
*Lồng Ghép:GDLG:Giáo dục trẻ tình cảm yêu thương kính trọng lời mẹ, người thân gia đình GDVS:Giữ vệ sinh tay sẽ.BVMT:gìn giữ,bảo quản đdgđ
II/Chuẩn bị :
Đàn, Máy hát, số đồ dùng gia đình, thẻ số 5, động tác minh họa, băng nhạc Nội dung kết hợp :
- Tốn: nhận biết chữ số, phía phải, phía trái so với thân Văn học: đọc ca dao - Môi trường xung quanh: đồ dùng gia đình
III/Cách tiến hành : Hoạt động 1: Ca hát
Cơ đọc câu ca dao: “gió mùa thu Mẹ ru ngủ Năm canh chày thức đủ vừa năm”
- Câu ca dao vừa nói biết khơng?
Con thể tình u mẹ nào?Con có biết hát thât hay để tặng mẹ không? - Cô bé hát “múa cho mẹ xem”.lớp, nhóm hát
- Cho bé chơi đưa thư, bé chuyền tay thẻ chữ số kết thúc hát, cầm tay thẻ chữ số đứng lên hát
Hoạt động 2:vận động theo nhạc (trọng tâm)
- Để hát “Múa cho mẹ xem” sinh động ,hay cô hướng dẫn múa minh họa theo hát nhé!
- Cơ múa mẫu lần,lần phân tích động tác :
+ Câu 1: “ bàn tay….mẹ xem”:2 tay đưa trước lật bàn tay đưa cao lên bên trái cuộn cổ tay
+ Câu 2: “2 bàn tay …xinh xinh” : tay đưa trước,lật bàn tay đưa tay trái phía trước ,tay phải đưa ngang vẫy cánh tay theo nhịp
+ Câu 3: “khi em…bay múa” : Tay trái đưa cao vòng lên đầu cuộn cổ tay vào chư “ lên” đầu đưa tiếp tay phải lên cuộn cổ tay vào chữ “ múa” đầu
+ Câu 4:Khi em…trên cành hồng” : tay từ từ đưa xuống đan chéo trước bụng đưa lại vòng đầu đầu ngón tay bàn tay chạm vào , đồng thời nghiêng người sang trái
- Cô dạy cháu múa theo nhịp đếm sau ghép lời ca múa theo câu lần - Dạy nhóm- tổ múa theo
- Lớp múa cô lần
- Bé vòng tròn vừa hát vừa bước theo nhịp, phách hát Hoạt động 3: Nghe hát“Cho con”
- Trò chuyện bố mẹ cháu : Ở nhà chăm sóc ,lo cho ăn, tắm rửa cho con? Cơ nói cho cháu biết ba mẹ người luôn lo lắng cho li tí từ bữa ăn,giấc ngủ, lúc ốm đau phải biết yêu thương,quan tâm, lời bố mẹ,khơng làm điều để bố mẹ phải buồn lịng nhé!.Có1 hát hay nói lòng biết ơn yêu thương cha mẹ hát “Cho con” Nhạc lời Phạm Trọng Cầu Cô hát cho nghe nhé! - Cô hát lần
- Cô hát lần :cho cháu múa minh họa - Mở máy cho cháu nghe ca sĩ hát
Hoạt động 4:Trị chơi âm nhạc “ nghe tiết tấu tìm đồ vật”
- Cô cho trẻ kể tên số đồ dùng gia đình mà trẻ biết.GD bảo quản đdgđ
- Cho trẻ chia làm nhóm nhóm chọn đồ chơi sau miêu tả đồ chơi cho bạn đốn - Cơ dùng đồ chơi chơi trị chơi âm nhạc
(8)HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI I.Yêu cầu:
- Trẻ biết đọc thuộc thơ theo “Vì con”
- Cháu nắm cách chơi, luật chơi trò chơi - Không tranh giành đồ chơi bạn
II.Chuẩn bị:
-Đồ chơi, Tranh chữ to thơ “Vì con” III.Cách tiến hành:
*Hoạt động 1:Hoạt động có mục đích:
Cho trẻ đàm thoại người thân gia đình,Cơ giới thiệu thơ “Vì con”của tác giả Văn Long Cô đọc lần,dạy trẻ đọc thơ theo cô,đọc theo tổ.lớp đọc lại
*Hoạt động 2:Trị chơi: - VĐ: Chuyền bóng -DG: Chìm
*Hoạt động 3: Chơi tự do: Chơi với đồ chơi trời, + Chơi cát, nước ,nhảy dây,lá tạo thành quần áo,người thân gia đình,vẽ người thân…
+ Quan sát, nhắc nhở bé chơi nhẹ nhàng, không hất cát, nước vào người bạn *: Kết thúc Nhận xét tuyên dương
HOẠT ĐỘNG GÓC
- Trị chơi học tập : Đây gì,làm gì? VỆ SINH – NÊU GƯƠNG – CẮM CỜ
NHẬN XÉT TRONG NGÀY
1/ Tình trạng sức khỏe : ……… 2/ Trang thái ,cảm xúc hành vi trẻ :
……… 3/ Kiến thức kỷ trẻ :
………
(9)Thứ tư : ngày 12/10/1011 PTNN(LQVH)
ĐỀ TÀI:VÌ CON ( LOẠI 1) I- Yêu cầu:
-Cháu đọc thuộc thơ , hiểu nội dung thơ
-Giáo dục cháu quan tâm ,chắm sóc người thân gia đình.,kính u ba mẹ
*Lồng Ghép:GDLG:Giáo dục trẻ tình cảm u thương kính trọng lời mẹ, người thân gia đình II- Chuẩn bị: Tranh chữ to , giấy, bút màu, máy hát, băng nhạc.Mơ hình
III- Tiến hành:
Hoạt động 1: Hát “ Cho con”
Giới thiệu: Có thơ hay nói việc mẹ dạy nhận xét mẹ Bài thơ Vân Long sáng tác Hôm cô dạy đọc nhé!
Hoạt động 2: Cô đọc thơ:
- Cô đọc lần : Minh họa mơ hình
- Cho cháu đặt tên thơ, cô thống cho cháu đồng tựa đề thơ “Vì con”, tìm chữ học có từ “Vì con”
- Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh chữ to
+ câu đầu: Mẹ dạy bước , dạy biết gọi, biết thưa, dạy yêu người + câu cuối: Mẹ giống người bạn, bà, người thân quen bé
Hoạt động 3: - đàm thoại:
- Bài thơ có tựa đề gì?
- Mẹ dạy làm việc gì? Mẹ dạy yêu ? sao? - Mẹ giống ai? Con phải làm để mẹ khơng buồn? - Con có u mẹ khơng?
Hoạt động 4: Cháu đọc thơ
- Dạy lớp đọc thơ theo lần + tranh chữ to - Nhóm đọc cô.( sửa cách phát âm) - Lớp đọc lại bài.+ tranh chữ to.2 lần
Cho cháu vẽ mẹ : tuyên dương 1vài tranh đẹp
Nhắc đề tài Giáo dục cháu phải biết yêu thương mẹ,quan tâm- chăm sóc người thân gia đình Nhận xét lớp
……… HOẠT ĐỘNG : PTNN(LQCV) ĐỀ TÀI: TẬP TƠ NHĨM CHỮ E,Ê
I:
Yêu cầu:
-Củng cố cho trẻ biểu tượng chữ e,ê
-Trẻ biết ngồi tư biết cách cầm bút tô chữ e,ê
-Rèn luyện trẻ tính kiên trì, Thực nhiệm vụ giao, tô viết chữ
*Lồng Ghép:GDLG:Giáo dục trẻ tình cảm u thương kính trọng lời mẹ, người thân gia đình II/Chuẩn bị:
- Tranh băng từ : “mẹ bế bé”Chữ rời e,ê bơng hoa có gắn chữ e,ê III/Tiến hành:
Hoạt Động 1:Gây hứng thú Đọc thơ: “Yêu mẹ”
Hoạt Động 2: Ôn chữ vừa học
Cô cho trẻ xem tranh bảng từ: “mẹ bế bé”Hỏi cháu :Ở gđ có mẹ,mẹ người ln u thương ,chăm sóc phải biết yêu thương,vâng lời mẹ nhé!
-Cho lớp, tổ, cá nhân phát âm - Cháu lấy chữ học: e,ê
- Cô cho lớp, tổ, cá nhân phát âm e,ê
(10)- Cô giới thiệu chữ e,ê viết thường Hoạt động 3: Hướng dẫn tập tô
- Cô cho trẻ đọc từ tranh
- Cô hướng dẫn cách tô chữ e,ê : Tô nét xiên từ lên bên phải sau vịng qua trái tô nét cong xuống đá lên bên phải, tô trùng khít lên nét in mờ
- Cho trẻ nhắc tư ngồi, cách cầm bút - Trẻ thực vào
- Làm tập: Tô nối chữ e,ê từ: Nhận xét vài tơ đẹp tun dương Hoạt Động 4: Trị chơi
- Cho trẻ chơi: “ Thi đua chạy dích dắc lên tìm ghép chữ cịn thiếu từ Chữ e từ“Em bé” chữ ê từ “cái ghế”
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI I.Yêu cầu:
- Trẻ biết dùng kỹ học vẽ ấm pha trà - Cháu nắm cách chơi, luật chơi trị chơi - Khơng tranh giành đồ chơi bạn
II.Chuẩn bị:
-Đồ chơi, mẫu vẽ ấm pha trà,bảng con,phấn,khăn lau III.Cách tiến hành:
*Hoạt động 1:Hoạt động có mục đích:
-Cơ hỏi cháu nhà thường uống trà?giới thiệu cho trẻ vẽ ấm pha trà.Cho trẻ xem mẫu,gợi ý kỹ :vẽ nét cong tròn,nét xiên…tạo thành ấm trà.Cho trẻ vẽ bảng con.Cơ bao qt,gợi ý
*Hoạt động 2:Trị chơi: - VĐ: Chuyển trứng - DG: Tay cầm tay
*Hoạt động 3: Chơi tự do: Chơi với đồ chơi trời, + Chơi cát, nước ,nhảy dây,lá tạo thành quần áo,đồ dùng gia đình…
+ Quan sát, nhắc nhở bé chơi nhẹ nhàng, không hất cát, nước vào người bạn *: Kết thúc Nhận xét tuyên dương
HOẠT ĐỘNG GĨC - Trị chơi học tập : Nhà bé đâu VỆ SINH – NÊU GƯƠNG – CẮM CỜ
NHẬN XÉT TRONG NGÀY
1/ Tình trạng sức khỏe : ……… 2/ Trang thái ,cảm xúc hành vi trẻ :
……… 3/ Kiến thức kỷ trẻ :
………
(11)Thứ năm : ngày 13/10/1011 PTTM(tạo hình)
ĐỀ TÀI: ĐỀ TÀI: VẼ ẤM PHA TRÀ I/Yêu cầu :
- Trẻ biết miêu tả ấm pha trà đường nét đơn giản
- Thông qua vẽ ấm pha trà trẻ cảm nhận đẹp qua việc tả thực Trẻ nhận chữ học từ “ấm pha trà”
*Lồng Ghép:GDLG: Giáo dục tình cảm yêu thương quan tâm trẻ người lớn BVMT:` Không vẽ bậy lên bàn, tường
II/Chuẩn bị: - Ấm pha trà - giấy, bút màu Nội dung kết hợp :
- Mơi trường xung quanh: trị chuyện gia đình đồ dùng gia đình III/Cách tiến hành :
Hoạt động 1: Ổn định-giới thiệu: Cô trẻ hát” nhà thương nhau”
- Trong nhà có ai? Gồm người? Nhà thường uống trà nhất? Để uống trà phải cần đến vật dụng gì?.Hơm cho vẽ ấm pha trà tặng ba nhé!
Hoạt động 2: Xem mẫu-đàm thoại - Cô đưa ấm pha trà cho trẻ xem
- Cho trẻ nhận xét ấm pha trà( hình dáng, chất liệu, màu sắc…)Cô khẳng định lại - Cô giới thiệu cho trẻ xem mẫu vẽ ấm trà có thân ấm dạng trịn, dài
* Cơ vẽ mẫu:Cơ hướng dẫn trẻ cách vẽ :
- Lần 1: cô vừa vẽ vừa giải thích: Thân ấm nét cong trịn khép kín, quai ấm vẽ đường cong song song nối với thân ấm,vòi ấm nét xiên nối với thân, nắp ấm nét cong nhỏ phía trên.Vẽ trang trí thêm thân ấm, sau tô màu
- Lần 2: Cơ gợi ý trẻ nói cách vẽ Hoạt động 3:Trẻ thực
- Trẻ vào bàn tiến hành vẽ.Cho trẻ chơi “năm ngón tay đẹp”Nhắc trẻ tư ngồi - Trẻ thực hiện( cô quan sát động viên trẻ)
*Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm
- Cho trẻ chuyển đội hình vịng cung Cho cháu nhận xét tranh bạn, giới thiệu tranh mình.Cơ nhận xét chung
Cho trẻ nhắc đề tài, giáo dục trẻ biết bảo quản, gìn giữ đồ dùng gia đình.biết giữ vệ sinh mơi trường, khơng vẽ lên bàn , tường làm vệ sinh trường lớp
(12)HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI I.Yêu cầu:
- Trẻ kể thức ăn cần thiết ngày.Biết vcần phải ăn uống để có sức khỏe tốt.Hình thành thói quen ăn uống hợp lí.Khơng sử dụng thức uống dễ gây nghiện
- Cháu nắm cách chơi, luật chơi trò chơi - Không tranh giành đồ chơi bạn
II.Chuẩn bị:
-Đồ chơi, tranh ảnh loại thực phẩm III.Cách tiến hành:
*Hoạt động 1:Hoạt động có mục đích:Ăn uống ngày
Cho trẻ chơi: “Đi chợ giúp mẹ” chia trẻ thành gia đình chợ:trong thời gian đội mua nhiều thức ăn thức ăn đảm bảo sức khỏe thắng cuộc.Đếm vật phẩm tun dương
Cơ nói thựuc phẩm hàng ngày gđ,nhưng để khỏe mạnh mau lớn thảo luận xemta nên ăn uống hàng ngày nhé!
Cho trẻ kể tên thức ăn,uống hàng ngày.Hằng ngày ăn bữa?vào lúc nào?Tại k nên ăn bánh kẹo trước bữa chính?Theo ăn uống hợp lí?
Gd trẻ:cần ăn nhiều loại thức ăn:cơm,thịt,cá,trứng,cua,rau,quả,đậu đỗ để có chất dinh dưỡng,k nên uống nhiều nước uống có nhiều ga chất kích thích như:càphê,cơcacơla,bia…vì loại thức uống khơng có lợi cho sức khỏe
*Hoạt động 2:Trò chơi: - VĐ: Chuyền bóng -DG: Chìm
*Hoạt động 3: Chơi tự do: Chơi với đồ chơi trời, + Chơi cát, nước ,nhảy dây,lá tạo thành quần áo,người thân gia đình,vẽ người thân…
+ Quan sát, nhắc nhở bé chơi nhẹ nhàng, không hất cát, nước vào người bạn *: Kết thúc Nhận xét tuyên dương
HOẠT ĐỘNG GĨC
- Trị chơi học tập : gì,làm gì? VỆ SINH – NÊU GƯƠNG – CẮM CỜ
NHẬN XÉT TRONG NGÀY
1/ Tình trạng sức khỏe : ……… 2/ Trang thái ,cảm xúc hành vi trẻ :
……… 3/ Kiến thức kỷ trẻ :
………
(13)Thứ sáu : ngày 14/10/1011 HOẠT ĐỘNG : PTNN(LQCV)
ĐỀ TÀI: LÀM QUEN NHÓM CHỮ U,Ư I: Yêu cầu:
- Bé nhận biết chữ phát âm chữ u,ư - Biết phối hợp bạn chơi trò chơi - Nhận chữ u,ư từ
*Lồng Ghép:BVMT:Giáo dục trẻ biết gìn giữ,bảo quản đồ dùng gia đình II/Chuẩn bị:
- Tranh băng từ : “Cái tủ”, “cái gương”.Chữ rời u,ư đồ dùng gia đình có chữu,ư III/Tiến hành
Hoạt Động 1: Gây hứng thú: -Cho trẻ hát : “Nhà tôi” Hoạt Động 2: Dạy chữ mới
-Cho cháu kể tên đồ dùng gia đình .Cơ đưa tranh băng từ “Cái tủ”.”Cái gường”Cho cháu gọi tên , nói cơng dụng
-Trẻ lấy chữ học có từ “Cái tủ” ”Cái gường” - Cô giơi thiệu chữ u,ư
- Cô gắn chữ u:Gọi cháu phát âm Cô phát âm mẫu lớp – tổ- cá nhân phát âm
-Cho cháu nhận xét cấu tạo chữ u,cô khẳng định lại: chữ u có nét móc xi nét sổ ngắn bên phải nét móc Cơ giới thiệu chữ viết – trẻ đọc
- Tương tự với chữ
-Trẻ so sánh u ư: Cho trẻ so sánh điểm giống khác giữa: u cô khẳng định lại.: Giống : có nét móc nét sổ , Khác nhau: chữ có nét móc nhỏ nét sổ Cơ gắn chữ viết trẻ phát âm
Hoạt Động 3: Ôn chữ đơn lẻ từ: -Trẻ lấy chữ u,ư theo yêu cầu cô
-gạch chân chữ u,ư từ :còi tàu: Tu…Tu…Tu.Con sư tử gầm gừ -Xếp chữ u,ư hạt
-Cháu chọn chữ thích,hỏi lớp biết chữ gì? Hoạt Động 4.Trị chơi ,luyện tập
-Trẻ chơi:thi đua theo tổ , bật qua khe đến nhà búp bê chọn đồ dùng gia đình có chữ u,ư Cho trẻ phát âm lại u,ư Nhận xét lớp
NHA HỌC ĐƯỜNG
LÀM THẾ NÀO ĐỂ CÓ HÀM RĂNG ĐẸP ( TIẾT 1) II- Yêu cầu:
- Biết chải sau bữa ăn
- Biết bánh kẹo thức ăn dễ gây sâu
- Biết ý thức khám theo định kỳ điều trị sớm III- Chuẩn bị: Tranh truyện “ Hội thi hàm đẹp”
IV- Tiến hành:
Hoạt động 1: Hát “Bé đánh răng”
Giới thiệu : Hôm cô kể cho nghe câu chuyện “Hội thi hàm đẹp”
Hoạt đồng 2:Cô kể chuyện: Cô kể mẫu lần kết hợp minh họa tranh
*Đàm thoại :
- Trước Thỏ xám có thói quen gì? - Nếu ăn Xám bị gì?
- Khi trường Xám tổ chức “hội thi hàm đẹp” Xám làm gì? Ai đoạt giải? - Nhờ đâu Xám đoạt giải?
Hoạt động 3:Củng cố: Cơ tóm tắt lại câu chuyện – Giáo dục cháu phải biết chải sau bữa ăn, không ăn bánh kẹo, thức ăn dính, khám theo định kỳ
(14)HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI I.Yêu cầu:
- Trẻ biết hát hát “Nhà tôi”
- Cháu nắm cách chơi, luật chơi trị chơi - Khơng tranh giành đồ chơi bạn
II.Chuẩn bị:
-Đồ chơi, máy casset III.Cách tiến hành:
*Hoạt động 1:Hoạt động có mục đích:
-Trị chuyện với trẻ nhà bé,giới thiệu hát “Nhà cùa tôi”.Cô hát lần,dạy trẻ hat` theo cô,cùng cô,tổ hát,lớp hát lại
*Hoạt động 2:Trò chơi: - VĐ: Trời mưa - DG: Chơi u
*Hoạt động 3: Chơi tự do: Chơi với đồ chơi trời, + Chơi cát, nước ,nhảy dây,lá tạo thành quần áo,người thân gia đình,vẽ người thân…
+ Quan sát, nhắc nhở bé chơi nhẹ nhàng, không hất cát, nước vào người bạn *: Kết thúc Nhận xét tuyên dương
HOẠT ĐỘNG GĨC - Trị chơi học tập : nhà bé đâu *Đóng chủ đề nhánh “Nhu cầu gia đình bé”
- Cả lớp chơi trị chơi “đi chợ mua đồ dùng gia đình”
- Đàm thoại với cháu đồ dùng gia đình ,cách sử dụng,bảo quản
- Giới thiệu :Trong gia đình cần nhiều đồ dùng để biết thêm nhiều loại dồ dùng gia đình nũa,tuần tới tiếp tục tìm hiểu “nhu cầu gia đình bé” nhé!
VỆ SINH – NÊU GƯƠNG – CẮM CỜ NHẬN XÉT TRONG NGÀY
1/ Tình trạng sức khỏe : ……… 2/ Trang thái ,cảm xúc hành vi trẻ :
……… 3/ Kiến thức kỷ trẻ :
………