tuan 1

- Lớp trưởng tổng kết kết quả báo cáo của các tổ trưởng và nhận định tình hình học tập của lớp trong tuần qua. - Giáo viên nhận xét chung tình hình của lớp trong tuần qua: + Tuyên dư[r]

(1)

Ngày soạn: Ngày dạy:

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Đạo đức (tiết 1)

Bài: TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP (tiết 1) SGK/3 A Mục tiêu:

- Nêu số biểu học tập

- Trung thực học tập giúp em học tập tiến người yệu mến - Hiểu trung thực học tập trách nhiệm học sinh

KNS: Kĩ làm chủ thân học tập B Đồ dùng dạy học.

- Tranh ảnh sgk.

C Các hoạt động dạy học.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC

Giới thiệu bài: trung thực học tập

2.Các hoạt động:

Hoạt động 1 :xử lí tình - gv đọc tình sgk

Hs đọc lại tình

- yêu cầu hs thảo luận trả lời câu hỏi sgk

+theo bạn , bạn Long có nững cách giải nào?

+nếu em bạn long em làm gì? Vì sao?

- Kết luận : trung thực học tập giúp mọi người quý mến, thể lóng tự trọng.

Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm đơi - Nêu u cầu BT1

- cho lớp thảo luận trình bày Gv nx

- Kết luận : c không chép bạn trong giời kiểm tra.

Hoạt động 4 : Làm việc cá nhân - Nêu yêu cầu BT2

- hướng dẫn hs làm - lớp trình bày

- gv nx

- Kết luận : Tán thành: b, c Không tán thành: a

- Gọi vài hs đọc ghi nhớ

Củng cố, dặn dò.

- T rong làm tập kiểm tra Em thấy bạn em copy làm bạn em sẽ

- hs đọc

- Thảo luận câu hỏi SGK - Vài em trình bày trước lớp

+ mượn tranh ảnh bạn, hay đả để quên ở nhà, nhận lỗi húa nộp sau…

- hs trả lời theo ý kiến em

- Cả lớp thảo luận , nhận xét

- hs nêu y/c BT

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày kết - Cả lớp trao đổi, tranh luận

- nêu y/c BT - Làm tập - Trình bày ý kiến

- Cả lớp trao đổi , bổ sung

- vài hs đọc phần ghi nhớ.,

(2)

làm tình hướng đó.

Nhận xét

Về nhà xem lại

(3)

Mơn: Tốn (tiết 1)

Bài: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100000 sgk/3 A Mục tiêu:

- Đọc, viết số đến 100000 - Biết phân tích cầu tạo số

B Đồ dùng dạy học. - phiếu học tập

- sgk.

C Các hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.KTBC:

Giới thiệu: Ôn tạp số đến 100000. 2.Các hoạt động:

Thục hành Bài 1:

Gọi hs đọc đề 1

Gọi hs lên bảng làm, hs điền số theo thứ tự.

Gv nx Kết luận:

a 20000, 40000, 50000, 60000 b 38 000, 39 000, 40 000. Bài 2: viết theo mẫu

- gọi hs đọc mẫu - gv hướng dẫn

Cho hs lên bảng viết số đọc số , phân tích số

Gv nx Kết luận Bài 3:

Gv hướng dẫn theo mẫu sgk.

Gọi hs lên bảng cộng số tương tự sgk. Gv nx

Kết luận Bài 4:

Lớp thảo luận nhóm làm tập

Các nhóm thảo luận tính chu vi hình Nhóm dại diện em lên sửa bài

Gv nx

Kết luận:

- hs đọc viết theo y/c BT 1

- Đọc kĩ câu tự làm Sau , trình bày kết

- Những em khác nhận xét Thống ý kiến.

- hs đọc mẫu

- hs lên bảng làm bài - gọi hs nx

- thống ý kiến

- hs lên bảng làm bài - gọi hs nx

- thống ý kiến - hs thảo luận nhóm

(4)

Chu vi: 17 cm, 24 cm, 20 cm.

3 Củng cố, dặn dò. Nhận xét.

(5)

Môn: Tập đọc (tiết 1)

Bài: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU sgk/3 A Mục tiêu:

- Đọc rành mạch , trôi chảy.

- Bươc đầu có giọng đọc phù hợp với tính cách nhận vật

- Phát lời nói cử cho lịng nghiaq4 hiệp dế mèn Biết nhận xét nhân vật

- ND: ca ngơi dế mèn có lòng nghĩa hiệp, bên vực người yếu - KNS:tự nhận thức thân

B Đồ dùng dạy học. - Tranh ảnh sgk. - bảng phụ

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu bài

- Giới thiệu truyện đọc Dế Mèn bênh vực kẻ yếu.

Hoạt động : Luyện đọc - Chỉ định HS đọc

- Hướng dẫn phân đoạn : Có thể chia thành đoạn :

+ từ đầu ….chí kể + Đoạn lại

- Chỉ định HS đọc nối tiếp ,

+ lượt 1: hd hs đọc từ hs dễ phát âm sai + lượt 2: giải nghĩa từ:

- Gọi HS đọc toàn

- Gv đọc mẫu

Hoạt động : Tìm hiểu

đoạn

- tỉm chi tiết cho thấy chị nhà trò yếu ớt?

- ý nghĩa đoạn 1: noí mãnh mai yếu ớt chị nhà trò

- Đọc đoạn lại

- nhà trò bị bọn nhện ức hiếp nào? - lời nói cử nói lên lịng nghĩa hiệp dế mèn?

- nêu hình ảnh nhân hóa mà em thích? Vì sao em thích?

-Theo dõi

-1 HS đọc - Phân đoạn

- 2HS tiếp nối đọc đoạn (3 lượt) - HS đọc thích Cả lớp đọc thầm phần thích

- Luyện đọc theo cặp - em đọc

- HS đọc HS trả lời

+ chị nhà trò bé nhỏ….ngắn chùn chùn Hs nx

Hs đọc câu hỏi trả lời

- mấy bọn nhện đánh em…ăn thịt em.

- Em đừng sợ….bọn nhện.

(6)

- qua hành động dế mèn, em có nhận xét hành động đó

Ý nghĩa đoạn2: nhà trò bị bọn nhện ức hiếp tay nghĩa hiệp dế mèn

Hoạt động : Đọc diễn cảm : - Chỉ định HS đọc nối tiếp Đọc với giọng ntn?

- Hướng dẫn lớp luyện đọc diễn cảm đoạn:2

Gv đọc mẫu hs đọc

Hs luyện đọc theo cặp Lớp thi đua

Gv nx tuyên dương hs đọc toàn

Gọi hs rút ý nghĩa

Gv nx : ca ngơi dế mèn có lịng nghĩa hiệp, bên vực người yếu

3 Củng cố, dặn dò.

Nhận xét

Về nhà xem lại

- dế mèn dũng cảm , dma1 đứng lên bênh vực kể yếu thế…

2 hs đọc

Luyện đọc theo cặp Thi đua

Hs nx

1 hs đọc tồn

(7)

Mơn: Lịch sử (tiết 1)

Bài: MƠN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ sgk/3 A Mục tiêu:

- Giúp hs hiều thiên nhiên người Việt Nam biết công lao ông cha thời dựng nước giữ nước từ thời Hùng Vương đến buổi đầu thời Nguyễn

- Biết mơn lịch sử địa lí góp phần giáo dục hs tình yêu thiên nhiên người đất nước Việt Nam

B Đồ dùng dạy học.

- đồ địa lí, hình ảnh dân cư vùng. C Các hoạt động dạy học.

1 KTBC:

Giới thiệu bài: môn lịch sử địa lí

Hoạt động 1 : làm cá nhân Gọi hs đọc đoạn đầu

- gv giới thiệu vị trí đất nước cư dân vùng

- gọi hs trình vị trí tỉnh thành phố mà em sống dựa vào đồ

- gv nx

Hoạt động 2 : làm việc nhóm

Gv phát nhóm tranh ảnh cảnh sinh hoạt người dân miền, yêu cầu hs mô tả tranh đó.gv nx

Kết luận: dân tộc sống vùng khác nhau điều có nét văn hóa riêng song điều có chung Tổ Quốc , lịch sử VN. Hoạt động 3:

Gv đặt vấn đề: “để Tổ Quốc ta có ngày hôm ông cha ta trãi qua hàng nghìn năm dựng nước giữ nước”

- em kể kiện chứng minh điều đó? Gv nx

Kết luận

- cho số hs đọc phần ghi nhớ

Nhận xét

Về nàh xem lại

- hs đọc

- Hs lắng nghe

- Hs trình vị trí dựa theo đồ

- Hs nx

- Thống ý kiến

- nhóm nhận tranh thảo luận

- nhóm trình báy ý kiến nhóm tranh

- nhóm khác nx

- thống ý kiến - hs lắng nghe

- nhóm thảo luận - trình bày ý kiến:

+cuộc hành trình Bác Hồ, chiến thắng Ngơ Quyền…

- nhóm nhận xét

- thống ý kiến

(8)

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Mơn: Tốn (tiết 2)

Bài: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 sgk/4 A Mục tiêu:

- thực phép cơng , trừ cac số có đến chữ số nhân , chia số có chữ số với số có chữ số

- Biết so sánh xếp thứ tự số đến 100 000 B Đồ dùng dạy học.

- phiếu học tập

1 KTBC

Giới thiệu: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 2 Các hoạt động:

- Bài : tính nhẩm Gọi hs đọc đề Hs làm bảng

- Gv nx: - 9000, 8000 - 6000, 24000 - 4000, 33000 - 6000, 7000 - Bài :.

Gọi hs đọc đề

Gọi hs lên bảng làm Gv nx

Kết luận:

a 12882, 4719, 975, 8656 b 8274, 5953, 16648, 4604 Bài 3, 4:

Gv viết BT lên bảng

Gọi hs lên bảng điền dấu bé, lớn Sau làm viết theo thứ tự hs làm bảng

Gv nx Kết luận Bài 5:

Gv hướng dẫn hs làm Gọi hs lên bảng làm Gv nx

- hs đọc đề

- Trình bày giải - Lớp nhận xét , kết luận - thống ý kiến

- hs đọc đề

- hs lên bảng làm

- hs nx

- thống ý kiến

- hs đọc

- hs làm Bài giải

(9)

Kết luận

3 Củng cố, dặn dò. Nhận xét

Về nhà xem lại

Bát: 2500 x = 12 500 (đồng) Đường: 6400 x = 12 800(đồng) Thịt: 35000 x = 70 000(đồng)

b Bác Lan mua tất hết: 12 500 +12 800 + 70 000 = 95 300

c Sau mua số hàng bác lan còn:

100 000 – 95 300 = 4700(đồng)

- Hs khác nx làm bạn

(10)

Mơn: Chính tả (tiết 1)

Bài: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU sgk/5 A Mục tiêu:

- Nghe viết tả, trình bày hình thức bày văn xi - Làm BT CT (BT3A) Bài viết không mắc lỗi B Đồ dùng dạy học.

- bảng phụ

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

1 Giới thiệu : DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU

2 Các hoạt động:

Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết tả - Gọi HS đọc đoạn văn

- Nhắc HS : Ghi tên vào dòng ; khi chấm xuống dòng , chữ đầu nhớ viết hoa , viết lùi vào ô li ;

- Nhắc hs số từ khó: xước, tỉ tê, đá cuội,

- Viết tả

- Chấm , chữa – 10

Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện tập tả

- Bài 3a

+ Nêu yêu cầu BT

+ HD học sinh làm tập + HS làm

Gv nx:

Nhận xét

Về nhà xem lại

- Theo dõi - Đọc đoạn văn

- HS ghi vào bảng tên riêng cần viết hoa

- Đọc thầm lại đoạn văn - Viết vào

- Soát lại, chữa

- Hs đọc đề

- Làm chữa - Hs nx

(11)

Môn: Khoa học (tiết 1)

Bài: CON NGƯỜI CẦN GÌ ĐỂ SỐNG sgk/4 A Mục tiêu:

- Nêu cần thức ăn, nước uống, khơng khí , ánh sáng nhiệt độ để sống B Đồ dùng dạy học.

- hình ảnh sgk

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC:

Giới thiệu bài: CON NGƯỜI CẦN GÌ ĐỂ SỐNG 2.Các hoạt động:

Hoạt động 1 :động não

Mục tiêu: hs liệt kê tất em cần có cho sống

Cách tiến hành:

Hs quan sát hình ảnh sgk

- kể thứ em cần dùng ngày để duy trì sống mình?

Gv nx

- Kết luận : thức ăn, phương tiện, vui chơi, làng xóm, tình cảm gia đình…

Hoạt động 2:

Mục tiêu: phân biệt yếu tố khác người động, thực vật

Gv chia nhóm Phát phiếu học tập

Hướng dẫn nhóm làm Gv nx

Kết luận: người, động , thực vật cần thức ăn, nước, khơng khí , ánh sáng, nhiệt độ, để trì sống

Cịn sống người cần tình cảm, quần áo, phương tiện giao thơng…

Hoạt động 3: trị chơi

Mục tiêu: củng cố kiến thức học điều kiện trì sống người

Gv chia nhóm Phát phiếu học tập

Nội dung: chọn đồ du lịch đến hành tinh khác

Gv nx

- hs quan sát hình sgk

- Đại diện nhóm báo cáo kết nhóm giải thích

- thức ăn, nước, quần áo, nhà ở, bạn bè…

Hs nx

Nhóm nhận phiếu học tập

- Đại diện nhóm trình bày kết qủa làm việc nhóm

- nhóm khác nhận xét Thống ý kiến

- nhóm nhận phiếu học tập

- Đại diện nhóm trình bày kết qủa làm việc nhóm lại chọn

(12)

Kết luận chung

- gọi hs đọc phần ghi nhớ

Nhận xét

Về nhà xem lại

(13)

Môn: Luyện từ câu (tiết 1) Bài: CẤU TẠO CỦA TIẾNG sgk/6 A Mục tiêu:

- Nắm cấu tạo phần tiếng - Nội dung ghi nhớ

- Điền phận cấu tạo tiếng câu tục ngữ tập vào bảng mẫu

B Đồ dùng dạy học. - phiếu học tập sgk

1.Giới thiệu bài: CẤU TẠO CỦA TIẾNG

Hoạt động 1 : Nhận xét

- gọi hs đọc trả lời câu hỏi sgk

- Thảo luận nhóm

+câu tục ngữ có tiếng? +đánh vần tiếng Bầu, ghi lại cách đánh vần?

+tiếng bầu phận tạo thành?

Gv nx

Hoạt động 2 : Ghi nhớ

Hoạt động 3 : Luyện tập

- Bài :

- y/c hs đọc yêu cầu BT + HD hs làm

Gọi hs phân tích tiếng Nhận xét

- Bài :

- gọi hs đọc y/ c BT + gv gợi ý câu đố Gv nx: sao, ao 3 Củng cố, dặn dò.

Nhận xét

Về nhà xem lại

- em đọc nội dung BT

- Cả lớp đọc thầm, trao đổi theo cặp , trả lời câu hỏi

Hs trình bày: + 14 tiếng + hs đánh vần

+ gồm: phụ âm đầu, vần ,

- Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải - Cả lớp đọc thầm nội dung ghi nhớ - , em đọc ghi nhớ SGK

- Đọc yêu cầu BT - HS làm Hs nx

(14)

Mơn: Tốn (tiết 3)

Bài: ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (tt) sgk/5 A Mục tiêu:

- Tính nhẩm thực phép cộng phép trừ số có đến năm chữ số , nhân chia số có chữ số với số có chữ số

- Tính giá trị biểu thức B Đồ dùng dạy học.

- phiếu học tập

1 KTBC

Giới thiệu: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 2 Các hoạt động:

- Bài : tính nhẩm Gọi hs đọc đề Hs làm bảng

- Gv nx

Bài :. Gọi hs đọc đề

Gọi hs lên bảng làm Gv nx

Kết luận:

a 8461, 5404, 12850, 5725 b 59200, 21692, 52260, 13008 Bài 3, 4:

Gv viết BT lên bảng

Gọi hs lên bảng tính giá trị biểu thức Sau làm tìm x

2 hs làm bảng Gv nx

Kết luận

3 a 6616, b 3400, c 61860, d 9500 a 9061, 8484 b 2413, 4596 Bài 5:

Gv hướng dẫn hs làm Gọi hs lên bảng làm Gv nx

Kết luận

- hs đọc đề

- hs lên bảng làm

- hs nx

- thống ý kiến

- hs đọc

- hs làm Bài giải

Số tivi sản xuất ngày: 680 : 4= 170 ( chiếc)

(15)

Về nhà xem lại

Hs khác nx làm bạn

(16)

Mơn: Kể chuyện (tiết 1) Bài: SỰ TÍCH HỒ BA BỂ sgk/8 A Mục tiêu:

- nghe kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh họa, kể nói tiếp câu chuyện Sự tích hồ Ba Bể

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện, giải thích hình thành hồ Ba Bể ca ngợi người giàu lòng nhân

- Tranh minh họa câu chuyện. - sgk, sgv

Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS

1.KTBC:

Giới thiệu truyện:SỰ TÍCH HỒ BA BỂ 2 Các Hoạt động :

Hoạt động 1 : GV kể chuyện

- Kể lần , kết hợp giải nghĩa từ khó

- Kể lần , vừa kể vừa vào tranh minh họa SGK

- Kể lần ( cần )

*Hoạt động : Hướng dẫn HS thực yêu cầu

Bài : Tìm lời thuyết minh cho tranh + Nhắc HS lời thuyết minh ngắn gọn câu + Phát băng giấy cho nhóm, nhóm viết tranh

+ Gọi nhóm gắn lời thuyết minh tranh

+ Chữa Gv nx:

Tranh 1: xuất bà cụ ăn xin

Tranh 2: mẹ tốt bụng dẩn bà cụ cho bà cụ ăn , nghỉ

Tranh 3: nước dân lên ngập xóm làng đêm lễ hội

Tranh 4: thuyền từ vỏ trấu mẹ chèo cứu người

- Bài , : Kể chuyện trước lớp - nhóm kể lại câu chuyện hs kể lại toàn câu chuyện Gv nx

- Lắng nghe

- Lắng nghe , kết hợp nhìn tranh minh họa

- em đọc yêu cầu BT

- Suy nghĩ , nói lời thuyết minh cho tranh

- Cả lớp nhận xét

- em đọc yêu cầu BT

- Mỗi nhóm kể đoạn truyện , sau kể tồn truyện trao đổi ý nghĩa truyện + Mỗi nhóm kể xong nêu ý nghĩa truyện

Hs nx

(17)

- Thi kể chuyện trước lớp :

- cho vài hs thi đua kể lại câu chuyện

- gv nx

- lớp thi đua kể chuyện

Nhận xét Về nhà kể lại câu chuyện cho gia dình nghe

truyện

+ Vài em kể tồn truyện

- Cả lớp bình chọn nhóm , cá nhân kể chuyện hay

- Nhóm thi kể chuyện

(18)

Mơn: Địa lí (tiết 1)

Bài: LÀM QUEN VỚI BẢN ĐỒ sgk/4 A Mục tiêu:

- Biết đồ hình vẽ thu nhỏ khu vực hay tồn bề mặt Trái Đất theo tỉ lệ định

- Biết số yếu tố đồ: tên đồ, phương hướng , kí hiệu B Đồ dùng dạy học.

-bản đồ Việt Nam.

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 KTBC:

Giơi thiệu bài: LÀM QUEN VỚI BẢN ĐỒ 2 Các hoạt động.

* BẢN ĐỒ:

Hoạt động 1: Làm việc lớp - gv treo đồ lên bảng

- yêu cầu hs đọc tên đồ treo bảng

- gọi hs nêu phạm vi lãnh thổ thể đồ

- gv nx - kết luận

Hoạt động 2: làm việc cá nhân:

Hs quan sát hình 1, sau vị trí Hồ Hồn Kiếm đền Ngọc Sơn

+ vẽ Việt Nam mà đồ h3 lại nhỏ đồ tự nhiên VN?

Gv nx Kết luận

* MỘT SỐ YẾU TỐ CỦA BẢN ĐỒ Hoạt động 3: làm việc theo nhóm. - hs đọc sgk thảo luận

+ tên đồ cho ta biết gì?

Trên đồ người ta thường quy định hướng Đông , Tây , Nam , Bắc nào? +chỉ hướng Đ, T, N, B đồ?

+ tỉ lệ đồ cho em biết gì?

+ kí hiệu đồ dùng làm gì? Gv nx

- hs quan sát đồ - hs đọc tên đồ - chi phạm vi lãnh thổ

- hs nx

- hs lên bảng vị trí - Hs trả lời

- Hs khác nx

- Thống ý kiến

- hs đọc sgk

- biết khu vực thơng tin chủ yếu khu vực

- phía đồ hướng B, N, phải Đ, trái T

- hs hướng đồ

- biết kích thước đồ nhỏ kích thước thực lần

- dùng để thể đối tượng ls đl đồ

(19)

- Gọi số hs đọc ghi nhớ trả lời câu hỏi vừa học

Về nhà xem lại

(20)

Môn: Tập đọc (tiết 2) Bài: MẸ ỐM sgk/9 A Mục tiêu:

- Đọc trôi chảy, rành mạch.

- Đọc diễn cảm 2, đoạn thơ vói giọng diễn cảm

- Ý nghĩa: tình u thương sâu sắc lòng hiếu thảo biết ơn bạn nhỏ với người mẹ bị ốm

KNS: tự nhận thức thân B Đồ dùng dạy học.

- Tranh minh họa sgk. - sgk, sgv

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: 2hs

- Gọi hs đọc lại tập đọc “Dế menb2 bênh vực kẻ yếu” trả lời câu hỏi sgk

Gv nx

Giới thiệu bài Mẹ ốm

Hoạt động : Luyện đọc

- Hướng dẫn phân khổ thơ - Chỉ định HS đọc nối tiếp ,

+ lượt 1: hd hs đọc từ hs dễ phát âm sai

+ lượt 2: giải nghĩa từ:. + lượt 3: (nếu có) - Cho hs đọc theo cặp - Gọi HS đọc toàn - gv đọc mẫu

Hoạt động : Tìm hiểu - Đọc khổ 1,2

+ em hiểu câu thơ sau nói những gì?

“ trầu khơ… nay”

“ cánh màn….cuốc cày sớm trưa” Gv nx

Gọi hs nêu ý nghĩa đoạn - Đọc khổ 3,4

+ sự quan tâm chăm sóc xóm làng đối với mẹ bạn nhỏ thể qua những câu thơ nào?

Gv nx

- Tiếp nối đọc khổ thơ Đọc , lượt - Đọc phần thích để hiểu nghĩa từ cuối

- Luyện đọc theo cặp - Vài em đọc

Hs đọc

- những câu thơ cho biết mẹ ốm, trầu khô cơi trầu mẹ ốm khơng ăn được Truyện Kiều gấp lại mẹ khơng đọc được Ruộng vườn vắng mẹ mẹ ốm không làm việc được.

Hs nx

- hs nêu ý nghĩa

+ cô bác đến thăm, người cho trứng người cho cam , anh y sĩ mang thuốc vào.

(21)

Gọi hs nêu ý nghĩa đoạn

Gọi hs đọc lại toàn bài

+những chi tiết thơ thể tình yêu quê hương sâu sắc người đơí với mẹ?

Gv nx

Em thấy bạn nhỏ nào? nếu mẹ em ốm em làm gì?

Gv nx

Hoạt động : Đọc diễn cảm :

- Hướng dẫn tìm giọng đọc cho thơ

- Hướng dẫn lớp luyện đọc khổ ,

- đoạn văn đọc với giọng gì? - hs đọc

- hs luyện đọc thầm theo nhóm - hs đọc tồn

Gv hd hs rút ý nghĩa: Mọi vật trái đất sinh người, trẻ em, cần dành cho trẻ em điều tốt đẹp nhất.

Nhận xét

Về nhà xem lại

1 hs đọc

+ bạn nhỏ thương mẹ:

“ nắng mưa từ chưa tan” “ đời …tập đi”

“ con…nếp nhăn”

Hs nx

+ hiếu thảo, thương mẹ em em làm giống bạn nhỏ đó, em giúp mẹ làm việc nhà

Hs nx

- Tiếp nối đọc thơ - Luyện đọc diễn cảm theo cặp - Thi đọc diễn cảm trước lớp - Nhẩm học thuộc lòng thơ - Thi đọc diễn cảm khổ , - hs đọc

(22)

Môn: Kĩ thuật (tiết 1)

Bài:VẬT LIỆU DỤNG CỤ CẮT, KHÂU, THÊU (T1) sgk/3 A Mục tiêu:

- Biết đặt điểm tác dụng cách sử dụng bảo quản vật liệu, dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt , khâu, thêu

-dụng cụ liên quan tới học. C Các hoạt động dạy học.

HĐ Gv HĐ HS

1 Giới thiệu bài: VẬT LIỆU DỤNG CỤ CẮT, KHÂU, THÊU

Hoạt động 1: Gv hd hs quan sát nx vật liệu, khâu, thêu

a Vải:

hs đọc nội dung a sgk

- quan sát màu sắc, hoa văn, dày ,mỏng? Gv nx

Hd hs chọn vải khâu , thêu b chỉ:

gv hd hs đọc nội dung b trả lời câu hỏi sgk - gv giới thiệu số mẫu để minh họa Vd:

Khâu vải mỏng chọn mãnh Khâu vải dày chọn to Gv nx kết luận nội dung b

Hoạt động 2: Gv hd hs tìm hiểu cách sử dụng kéo.

- Hs quan sát hình trả lời câu hỏi sgk - Hs ss khác giống kéo cắt vải kéo cắt

- gv giới thiệu thêm kéo cắt (kéo bấm) - hs quan sát hình 3, trả lời câu hỏi sgk cách cầm kéo

- gv hd hs cách cầm kéo

Hoạt động 3: hd hs quan sát nx số vật liệu và dụng cụ khác:

- gv hd hs quan sát hình sgk số vật dụng để nêu tên tác dụng chúng

- gv nx - kết luận:

+ thước may: dùng đo vải , vạch dấu

- hs đọc

- Hs quan sát trả lời câu hỏi - Hs nx

- Thống ý kiến - hs đọc

- Hs quan sát trả lời câu hỏi - Hs nx

- Thống ý kiến

- hs quan sát ss giống khác kéo cắt vài cắt - Hs nx bổ sung ý kiến

- Hs quan sát thực hành cách cầm kéo

- hs quan sát hình nêu tên tác dụng hình

- Hs nx

(23)

+thước dây: dài 150cm, dùng để đo số thể

+ khung thêu cầm tay: gồm khung tròn lồng vào Khung to có tác dụng giữ cho vải căng thêu

+ Khung cài, khung bấm dùng để đính cào nẹp áo

+phấn may dùng để vạch dấu 3 Củng cố, dặn dò.

Nhận xét

(24)

Môn: Tốn (tiết 4)

Bài: BIỂU THỨC CĨ CHỨA MỘT CHỮ sgk/6 A Mục tiêu:

- Bước đầu nhận biết biểu thức có chứa chữ

- Biế tính giá trị biểu thức chứa chữ thay chữ thành số B Đồ dùng dạy học.

- phiếu học tập - sgv, sgk

1.KTBC:

Giới thiệu bài: BIỂU THỨC CÓ CHỨA MỘT CHỮ

Hoạt động : giới thiệu biểu thức có chứa chữ:

a BT có chứa chữ: - gv viết đề toán lên bảng - gọi hs đọc đề

- gv kẻ bảng giống sgk hỏi:

+ lan có vở, ví dụ mẹ cho lan thêm Vậy lan có tất vở?

+ làm để biết lan có qv ta có biểu thức +1

Tương tự : mẹ cho lan thêm , 3, qv… - tương tự biểu thức trên: lan có vở, ví dụ mẹ cho lan thêm a Vậy lan có tất ?

- gv nx

- kết luận: + a biểu thức có chứa chữ

b giá trị bt:

- gv nêu: a = biểu thức

3 + a = +1 = 4, giá trị bt +1 - câu hỏi sau gv hỏi hs

- gv nêu ghi nhớ - gọi hs lặp lại

Hoạt động 2 : Thực hành

- Bài : tính giá trị biểu thức - gv hd hs làm theo mẫu + Gọi HS lên bảng làm

- hs đọc đề

- lan có - làm tính cộng lấy +1

- hs tiếp tục làm biểu thức lại

- hs tl +a

- hs quan sát lắng nghe - hs trả lời tương tự vd

- hs nhắc lại ghi nhớ

(25)

- gv nx

- Bài 2:

Gv hs mẫu

- phát phiếu học tập có kẻ sẵn bảng cho nhóm làm

Nhóm trình bày Gv nx

Kết luận

Bài 3:

Gv hd hs làm Hs lên bảng làm Gv nx

Kết luận

Nhận xét

Về nhà xem lại

- Hs nx

- Thống ý kiến

- nhóm nhận phiếu học tập

- thảo luận nhóm trình báy kết thảo luận

- nhóm nx

- thống ý kiến

- hs lên bảng làm: thay giá trị m vào biểu thức

- hs nx

(26)

Môn: Tập làm văn (tiết 1)

Bài: THẾ NÀO LÀ KỂ CHUYỆN sgk/10 A Mục tiêu:

- Hiểu đđ văn kể chuyện

- Bước đầu biết kể lại câu chuyện có đầu có đi, liên quan đến 1, nhân vật nói lên có ý nghĩa

B Đồ dùng dạy học. - sgk Sgv

- phiếu học tập

1 KTBC: Giới thiệu bài:

THẾ NÀO LÀ KỂ CHUYỆN 2 Các hoạt động:

* hoạt động 1: nhận xét: - Bài :

Gọi hs đọc nx

- gọi hs kể lại câu chuyện Sự tích hồ BB - hs đọc câu hỏi tr3 lời dựa vảo nd chuyện vừa kể

- gv nx - kết luận: a + bà cụ ăn xin + mẹ bà nông dân + người dự lễ

b.+ bà cụ ăn xin ….không cho + hai mẹ con… cho ăn nghỉ

+ bà lão thành giao long + bà cụ cho mẹ con…rồi

+ nước lụt dang cao….chèo thuyền cứu người

- Bài :

Gọi hs đọc văn hồ BB Hd hs trả lời câu hỏi + văn có nv khơng?

+ văn có xảy việc khơng? + ss đọc câu chuyện STHBB?

* hoạt động 2: ghi nhớ:

Gọi vài hs đọc ghi nhớ

- hs đọc

- hs kể lại câu chuyện

- hs trả lời câu hỏi nêu sgk - hs nx

Thống ý kiến

- hs đọc

- văn khơng có nhân vật khơng có xảy việc

- hs ss đọc câu chuyện - hs nx

(27)

* hoạt động 3: luyện tập

Bài tập 1: - hs đọc y/c - trước kể phải: + xác định nhân vật + truyện nói vấn đề gì?

+ em kể chuyện phải xưng em Bài tập 2:

- hs đọc y/c BT

Gọi hs phát biểu ý kiến - gv nx chung

Gọi hs đọc lại ghi nhớ Nhận xét

Vế nhà xem lại

- hs đọc Từng cặp hs kể Thi kể trước lớp Nhóm nx

Thống ý kiến - hs đọc

- hs nêu ý kiến

(28)

Môn: Luyện từ câu (tiết 2)

Bài: LUYỆN TẬP VỀ CẤU TẠO CỦA TIẾNG sgk/12 A Mục tiêu:

- Điền cấu tạo tiếng theo phần học - nhận biết tiếng có vần giống B Đồ dùng dạy học.

- bt tiếng việt. - sgk, sgv

Hoạt động Thầy Hoạt động Trị

1.KTBC: 2hs - có chí nên

Gọi hs phân tích cấu tạo tiếng Gv nx

-Giới thiệu bài: LUYỆN TẬP VỀ CẤU TẠO CỦA TIẾNG

2 Các hoạt động: - Bài :

- gọi hs đọc y/c tập Cho hs thảo luận làm Gv nx

- Bài :

+ Nêu yêu cầu BT - hs trình bày + Nhận xét

Ngoài – hoài ( bắt vần với vần oai) - Bài 3 :

- 1Đọc y/c tập Gọi hs phát biểu

Hs thi đua lam nhanh bảng Gv nx:

Choắt – thoắt,: tiếng bắt vần Choắt – thoắt: có vần giống

xinh – nghênh : Có vần giống khơng hịan toàn

- Bài :

1Đọc y/c tập Gọi hs phát biểu

Gv nx: tiếng có phần vần giống nhau, giống hồn tồn , khơng hồn tồn

- em đọc u cầu BT - Suy nghĩ , làm - Phát biểu ý kiến

- Cả lớp nhận xét , kết luận ý kiến - em đọc yêu cầu BT

- Suy nghĩ , làm cá nhân - Phát biểu ý kiến

- Cả lớp nhận xét , kết luận ý kiến - Đọc yêu cầu BT

- hs thi đua

- Tiếp nối phát biểu ý kiến Hs nx

- Đọc yêu cầu BT

(29)

- Bài :

1Đọc y/c tập Gv gợi ý làm

- hs thi giải câu đố cho dòng Gv nx

Kết luận:

Bút – út Bút – ú bút

Nhận xét

Về nhà xem lại

- Đọc yêu cầu BT - hs thi đua

(30)

Môn: Khoa học (tiết 2)

Bài: TRAO ĐỔI CHẤT Ở NGƯỜI sgk/6 A Mục tiêu:

- nêu số biểu trao đổi chất người với môi trường : lất ô xi, thức ăn, nước uống,thải cac bơ nic, phân, nước tiểu

Hồn thành sơ đồ trao đổi chất thể với môi trường

Lấy vào thải

Khí xi khí ca bơ nic

Thức ăn thể phân

Nước uống người nước tiểu

B Đồ dùng dạy học. - Hình ảnh minh họa sgk. - sgk, sgv

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 KTBC: 2hs

- người cần để sống?

- người khác với vật điểm trình sống?

Gv nx

Giới thiệu bài: Gió nhẹ , gió mạnh Phòng chống bão

Hoạt động 1 : Tìm hiểu TĐC người

Mục tiêu: kể nhừng thể lấy vào thải Nêu TĐC

- Chia lớp thành nhóm nhỏ , phát phiếu học tập cho nhóm

- cho lớp thảo luận trình bày - kể tên có hình 1?

+ nhừng quan sống người? + cần cho sống mà qua hình vẽ được?

+ thể lấy vào thải gì? Gv nx

Kết luận

Hoạt động 2: thực hành

Mục tiêu: biết trình bày cách sáng tạo kiến thức học TĐC

- gv y/c hs vẽ sơ đồ

- giải thích để hs hiểu sơ đồ hình /7

- Nhóm trưởng điều khiển bạn làm việc theo yêu cầu phiếu học tập

- Đại diện nhóm trình bày + hs kể

+ thức ăn, ánh sáng, nước +khơng khí

+ lấy oxi, thải cac bô nic Hs nx

- thống ý kiến

Hs làm

(31)

Hs làm cá nhân

Hs trình bày làm bảng Gv nx

Kết luận

- Gọi vài hs đọc ghi nhớ

3 Củng cố, dặn dò:

Nhận xét tiết học Về nhà xem lại

- hs nx

(32)

Môn: Tập làm văn (tiết 2)

Bài: NHÂN VẬT TRONG TRUYỆN sgk/13 A Mục tiêu:

- Bước đầu hiểu nhân vật.

- nhận biết tính cách người cháu câu chuyện Ba anh em.

- Bước đầu biết kể tiếp câu chuyện theo tình cho trước tính cách nhân vật B Đồ dùng dạy học.

- sgk Sgv - phiếu học tập

1 KTBC: hs

- cho biết văn kể chuyện khác với văn văn kể chuyện chỗ nào?

Gv nx

Giới thiệu bài: NHÂN VẬT TRONG TRUYỆN

* hoạt động 1: nhận xét: - Bài :

Gọi hs đọc nx

- gọi hs kể lại truyện mà em học - hs đọc câu hỏi tr3 lời dựa vảo nd chuyện vừa kể

- gv nx - kết luận: a + bà cụ ăn xin + mẹ bà nông dân + người dự lễ

b.+ bà cụ ăn xin ….không cho + hai mẹ con… cho ăn nghỉ

+ bà lão thành giao long + bà cụ cho mẹ con…rồi

+ nước lụt dang cao….chèo thuyền cứu người

- Bài :

Gọi hs đọc văn hồ BB Hd hs trả lời câu hỏi + văn có nv khơng?

+ văn có xảy việc khơng? + ss đọc câu chuyện STHBB?

* hoạt động 2: ghi nhớ:

- hs đọc

- hs kể lại: dế mèn bênh vực kẻ yếu., - hs trả lời câu hỏi nêu sgk - hs nx

Thống ý kiến

- hs đọc

- văn khơng có nhân vật khơng có xảy việc

(33)

Gọi vài hs đọc ghi nhớ * hoạt động 3: luyện tập

Bài tập 1: - hs đọc y/c - trước kể phải: + xác định nhân vật + truyện nói vấn đề gì?

+ em kể chuyện phải xưng em Bài tập 2:

- hs đọc y/c BT

Gọi hs phát biểu ý kiến - gv nx chung

Gọi hs đọc lại ghi nhớ Nhận xét

Vế nhà xem lại

- vài hs đọc

- hs đọc Từng cặp hs kể Thi kể trước lớp Nhóm nx

Thống ý kiến - hs đọc

- hs nêu ý kiến

Hs nx thống ý kiến

Mơn: Tốn (tiết 95) Bài: luyện tập sgk/ A Mục tiêu:

- nhận biết đặc điểm hình bình hành - tính S C hbh

B Đồ dùng dạy học. C Các hoạt động dạy học.

1.KTBC: hs

- gọi hs lên bảng vẽ hình bình hành Sau xác định cặp cạnh song song

Gv nx

Giới thiệu bài: luyện tập

2.Các hoạt động: Bài tập 1:

(34)

Xác định cặp cạnh đối diện hình sau

- hs trình bày

- hs lên bảng viết cặp cạnh đối diện

Gv nx

Bài tập 2: viết vào chỗ trống: - gọi hs đọc bt

2 hs lên bảng làm Gv nx

Bài tập 3a.

- gọi hs đọc bt

Giới thiệu cơng thức tính chu vi hs lên bảng làm

Gv nx

Nhận xét

Về nhà xem lại

Cả lớp nhận xét , kết luận Cạnh AB DC, AD BC’ EG KH , EK GH MN QP, MQ NP

- Nêu yêu cầu BT tự làm - Trình bày giải

Thống ý kiến

- Nêu yêu cầu BT tự làm - Trình bày giải

Thống ý kiến

Môn:Âm nhạc (tiết19 ) Học hát: Chúc Mừng A Mục tiêu:

- Biết hát nhạc nước ngoài. - Biết hát theo giai điệu lời ca B Chuẩn bị.

- sgk âm nhạc lớp 4

- bảng phụ ghi lời hát, nhạc cụ thường dùng C Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 KTBC: 4, hs

- hát lại ngựa ta phi nhanh, cò lả hát gõ đệm, hát múa minh họa

- gv nx

Giới thiệu bài: chúc mừng

(35)

- Dạy hát

Cho HS nghe mẫu Dạy hát câu

- hát nối tiếp câu lại với Theo dõi giúp đỡ HS

HS hát hát

b Hoạt động 2: Hát kết hợp hoạt động -Tổ chức tập hát kết hợp gõ đệm

* Bước 1: Vừa đọc vừa gõ đệm theo phách * Bước : Vừa đọc vừa gõ đệm với nhịp -Tập biểu diễn hát

HS luyện biểu diễn hát - cho lớp thi đua hát gõ đệm Gv nx tuyên dương

c.Hoạt động 3: Hát múa phụ họa - hướng dẫn hs múa phụ họa

- hd câu động tác cụ thể - vài hs hát múa

- nhóm hát - tổ hát múa

- vài nhóm thi biểu diễn trước lớp Gv nx tuyên dương nhóm hát hay , múa tốt

- Lớp hát múa lại - Gv nx

Vế hát lại cho người thân nghe,

- HS nghe

-HS học hát câu

Luyện tập theo dãy bàn, theo nhóm Luyện tập cá nhân

-HS hát gõ đệm theo phách - HS hát gõ đệm

-2 dãy bàn đứng hát nhún theo nhịp -2 nhóm lên bảng biểu diễn hát - lớp hát gõ đệm

- hs thi đua

- hs theo dõi sau hát câu, múa giai điệu

- vìa hs hát múa, tổ hát ,nhóm hát Và múa hết tồn

- Nhóm biều diễn

Nhóm khác nx tuyên dương

Sinh hoạt lớp tuần 22 I Mục đích yêu cầu:

- Củng cố nề nếp lớp tuần qua.

- Giáo dục tính tổ chức kỉ luật cho học sinh, giúp hs nắm mục đích việc sinh hoạt lớp cách thức tổ chức tiết sinh hoạt lớp tiểu học.

- Phổ biến nhiệm vụ tuần tới.

II Chuẩn bị:

-Xắp xếp bàn ghế theo qui định. -Lớp trưởng chuẩn bị biên báo cáo.

III.Sinh hoạt lớp:

1.Ổn định lớp: lớp trưởng bắt nhip cho lớp hát. 2.Sinh hoạt lớp:

- Các tổ trưởng báo cáo tình tổ tuần qua.

- Lớp trưởng tổng kết kết báo cáo tổ trưởng nhận định tình hình học tập lớp tuần qua.

(36)

+ Động viên khuyến khích hs yếu cố gắn tuần tới. - Phổ biến nhiệm vụ tuần tới:

+ Củng cố nề nếp lớp, trì sĩ số.

+ Nhắc nhở hs học đều, giờ, vệ sinh lớp thường xuyên. + Mặt đồng phục đến lớp.