Tuan 1 Co cong mai sat co ngay nen kim

-Hoâm nay, chuùng ta seõ hoïc keå töøng ñoaïn sau ñoù laø toaøn boä caâu chuyeän “Phaàn thöôûng” maø caùc em ñaõ hoïc trong 2 tieát taäp ñoïc tröôùc.. * Phaùt trieån caùc h[r]

(1)

Ngày soạn : 10/08/2015 Tuần :

Ngày dạy : 19/08/2015 Tiết :

CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM I.MỤC TIÊU :

- Dựa theo tranh gợi ý tranh, kể lại đoạn câu chuyện

-HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện

- Trau dồi hứng thú đọc kể chuyện HS biết kiên trì nhẫn nãi học tập II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

-Tranh minh hoïa

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRỊ

1’ 1.Ổn định : 2’ 2.Bài cũ :

- Kiểm tra đồ dùng học tập *Nhận xét chung

3.Bài : 1’ *Giới thiệu :

-Tiết tập đọc hôm trước đọc chuyện ?

-Em học lời khun qua câu chuyện đóù ?

- Có công mài sắt có ngày nên kim

- Kiên trì nhẫn nại thành cơng * Phát triển hoạt động:

10’  Hoạt động 1: Hướng dẫn HS kể chuyện.

MT : HS kể đoạn lời theo tranh dựa vào câu hỏi. -GV hướng dẫn HS quan sát tranh

và cho HS kể theo câu hỏi gợi ý *Kể theo tranh 1.

-Cậu bé làm ? Cậu đọc sách nào?

-Vậy lúc tập viết sao?

- Ngày xưa có cậu bé làm chóng chán Cứ cầm sách, đọc vài dòng cậu ngáp ngắn ngáp dài gục đầu ngủ lúc

(2)

*Keå theo tranh 2

-Tranh vẽ bà cụ làm gì? -Cậu bé hỏi bà cụ điều gì? -Bà cụ trả lời nào?

-Cậu bé có tin lời bà cụ nói khơng? *Kể theo tranh :

-Bà cụ trả lời nào? *Kể theo tranh :

-Sau nghe bà cụ giảng giải, cậu bé làm ?

-Tại cậu bé làm ?

Chốt : “Có công mài sắt có ngày nên kim” khuyên làm việc phải kiên trì, nhẫn nại

- Lớp nhận xét nội dung cách diễn đạt

- HS keå

- Lớp nhận xét

- HS kể

- Hơm bà mài, ngày mai bà mài Mỗi ngày cục sắt nhỏ lại tí chắn có ngày thành kim - Lớp nhận xét

- HS neâu - HS keå

- Lớp nhận xét 14’  Hoạt động 2: Kể chuyện theo nhóm

MT : HS tiếp nối kể đoạn theo nhóm. -GV cho HS kể theo nhóm

-GV theo dõi chung, giúp đỡ nhóm làm việc

-GV tổ chức cho nhóm thi kể chuyện

-Nhận xét, tuyên dương

- Hoạt động nhóm - HS tự kể theo nhóm - Đại diện lên thi kể -Nhận xét

6’  Hoạt động 3: Kể toàn câu chuyện (dành cho HS giỏi). MT : HS kể chuyện kèm với động tác, điệu bộ.

-GV gọi HS kể toàn câu

chuyện -2 HS kể toàn câu chuyện

-Nhận xét

2’ 4.Củng cố – Dặn dò :

- Hướng dẫn HS liên hệ thực tế - Nhận xét

- Về nhà kể lại cho người thân nghe

RÚT KINH NGHIỆM

(3)

Ngày dạy : 26/08/2015 Tiết :

PHẦN THƯỞNG I.MỤC TIÊU :

- Dựa vào tranh minh họa gợi ý SGK, kể lại đoạn câu chuyện -HS giỏi bước đầu kể lại toàn câu chuyện

-HS biết giúp đỡ bạn bè người xung quanh tuỳ theo sức II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

- Tranh minh hoïa

TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ

1’ 1.Ổn định :

4’ 2.Bài cũ : Có công mài sắt có ngày nên kim

-Tiết trước, em học kể lại chuyện ?

-Câu chuyện khuyên ta điều gì?(HS làm việc dù khó đến đâu, kiên trì, nhẫn nại định thành công)

-3 HS lên bảng, em tiếp kể lại hoàn chỉnh câu chuyện

-Nhận xét

*Nhận xét chung 3.Bài :

1’ *Giới thiệu :

-Hôm nay, học kể đoạn sau tồn câu chuyện “Phần thưởng” mà em học tiết tập đọc trước

* Phát triển hoạt động:

20’ Hoạt động : Kể đoạn theo tranh.

MT : Giúp HS nắm nội dung đoạn, kể đoạn. * Cách tiến hành :

- GV chia nhoùm

- GV đọc yêu cầu

- Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét nội dung đoạn theo tranh

- Hướng dẫn HS đọc lời gợi ý, nối tiếp

(4)

nhau kể đoạn

- Tổ chức HS kể nhóm

- GV nhận xét: nội dung, cách diễn đạt, thể

- Kể đoạn nhóm - Đại diện nhóm kể trước lớp 6’ Hoạt động : Kể toàn câu truyện

MT : Giúp HS kể tồn câu truyện, rèn kỹ kể truyện trước lớp

* Cách tiến hành :

- GV gọi số HS kể đoạn nối tiếp

- GV nhận xét

-Kể trước lớp -Nhận xét

-Về kể lại câu chuyện cho người thân - Nhận xét tiết học

(5)

Ngày dạy : 03/09/2015 Tiết :

NAI NHỎ I.MỤC TIÊU :

-Dựa theo tranh gợi ý tranh, nhắc lại lời kể Nai Nhỏ bạn (BT1) ; nhắc lời cha Nai Nhỏ sau lần nghe kể bạn (BT2)

-Biết kể nối tiếp đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ BT1

-HS khá, giỏi thực y/c tập (phân vai dựng lại câu chuyện) -HS quý trọng tình bạn

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

1’ 1.Ổn định :

4’ 2.Bài cũ : Phần thưởng. -GV nhận xét

-3 HS kể tiếp nối đoạn câu chuyện

-Nhận xét

10’ Hoạt động : Làm tập 1, 2.

MT : HS dựa theo tranh gợi ý tranh, nhắc lại lời kể Nai Nhỏ bạn (BT1) ; nhắc lời cha Nai Nhỏ sau lần nghe kể bạn (BT2)

Bài 1: Dựa vào tranh, nhắc lại lời kể Nai Nhỏ bạn

- Treo tranh -GV nhận xét

- Đọc u cầu - HS quan sát

- HS keå

-Dựa theo tranh kể lại lời Nai Nhỏ

(6)

Bài 2: Nhắc lại lời cha Nai Nhỏ sau lời kể Nai Nhỏ

+Nghe Nai Nhỏ Kể lại hành động hích đổ hịn đá to bạn, cha Nai Nhỏ nói ?

+Nghe Nai Nhỏ kể chuyện người bạn nhanh trí kéo chạy trốn khỏi lão Hổ dữ, cha Nai Nhỏ nói ?

+Nghe xong chuyện bạn húc Sói để cứu Dê Non cha Nai Nhỏ nói ?

của Nai Nhỏ trước lớp -Đọc yêu cầu

- Bạn thật khoẻ cha lo

- Bạn thật thông minh nhanh nhẹn cha lo

-Dựa theo tranh kể lại lời cha Nai Nhỏ

- Đại diện nhóm thi nói lại lời kể Nai Nhỏ trước lớp

-GV nhận xét uốn nắn

10’ Hoạt động : Hướng dẫn kể nối tiếp đoạn câu chuyện. -Gọi HS lên kể nối tiếp đoạn -4 HS lên kể nối tiếp đoạn

-Nhaän xét -Nhận xét

-Cho HS kể lượt

Hoạt động :Kể toàn câu truyện theo vai

MT :Giúp HS biết cách phân vai, nhập vai dựng lại câu chuyện * Cách tiến hành :

Baøi :

- Giao vai câu truyện cho HS - Hướng dẫn giọng, điệu … nhân vật

- GV làm người dẫn chuyện, HS kể truyện theo vai

- GV nhaän xét, tuyên dương

- Nhận vai, tập kể - Kể lại trước lớp - Nhận xét bạn kể

(7)

Ngày dạy : 09/09/2015 Tiết :

BÍM TÓC ĐUÔI SAM. I.MỤC TIEÂU :

-Dựa theo tranh kể lại đoạn 1, đoạn câu chuyện (BT1) ; bước đầu kể lại đoạn lời (BT2)

-Kể nối tiếp đoạn câu chuyện

-HS khá, giỏi biết phân vai, dựng lại câu chuyện (BT3) II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

-Tranh minh hoạ

1’ 1.Ổn định :

5’ 2.Bài cũ : Bạn Nai Nhoû.

-3 HS kể đoạn câu truyện trước

-Nhận xét

- Tiết học hôm quan sát tranh kể lại câu chuyện : Bím tóc đuôi sam

15’ Hoạt động : Kể đoạn theo tranh.

MT : Giúp HS nắm nội dung đoạn, kể đoạn với giọng kể, điệu bộ, cách diễn đạt phù hợp với nhân vật

*Cách tiến hành : Bài 1:

- Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét nội dung đoạn theo tranh

(8)

+Hà có hai bím tóc ? Khi Hà đến trường bạn gái reo lên nào? (tranh )

+Tuấn trêu chọc Hà nào? Việc làm Tuấn dẫn đến điều gì? (tranh )

- GV nhận xét : nội dung, cách diễn đạt, thể

Bài :

-Chia nhóm HS

-GV nhận xét –tuyên dương

-Thi kể chuyện theo tranh

10’ Hoạt động : HS kể nối tiếp đoạn.

-Gọi HS kể nối tiếp đoạn -2 HS kể nối tiếp đoạn

-Nhận xét -Nhận xét

-Cho HS kể lượt

6’ Hoạt động : Kể toàn câu truyện theo vai (HS giỏi).

MT : Giúp HS biết cách phân vai, nhập vai dựng lại câu chuyện. * Cách tiến hành :

- Giao vai câu truyện cho HS - Hướng dẫn giọng, điệu … nhân vật

- Tổ chức lớp nhận xét, bình chọn 2’ 4.Củng cố – Dặn dò :

(9)

Ngày dạy : 16/09/2015 Tiết :

CHIẾC BÚT MỰC I.MỤC TIÊU :

-Dựa theo tranh, kể lại đoạn câu chuyện bút mực ( BT1) -Học sinh có kỹ tập trung theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét đánh giá lời kể bạn Kể tiếp lời kể bạn

-KNS : Thể cảm thông Hợp tác Ra định giải vấn đề -Giáo dục học sinh u mơn học, có ý thức giúp đỡ bạn bè

II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :

- Tranh minh hoạ sách giáo khoa III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

1’ 4’

1’ 18’

1.Ổn định : 2.Bài cũ :

- 2học sinh kể lại câu chuyện Bím tóc đuôi sam

- Nhận xét- Đánh giá 3 Bài mới:

* Giới thiệu : * Kể chuyện:

Kể đoạn theo tranh

- Nêu y/c -Y/C quan sát tranh - HD kể theo gợi ý

+Nói tóm tắt theo nội dung tranh

Hát

- 2học sinh lên bảng kể - Nhận xét

- Chiếc bút mực

Dựa theo tranh kể lại đoạn câu

chuyện : Chiếc bút mực

- Quan sát tranh, phân biệt nhân vật:

( Mai, Lan, cô giáo)

+T1: Cô giáo gọi lan lên bàn cô lấy mực

(10)

11’

2’

- Y/c tập kể nhoùm

- Y/c kể trước lớp - Nhận xét, đánh giá

 Kể toàn câu chuyện:

HD kể: Cần kể lời Có thể chuyển câu hội thoại thành câu gián tiếp Cũng nhắc lại câu đối thoại giọng nói thích hợp với nhân vật

+HS khá, giỏi bước đầu kể được toàn câu chuyện ( BT2)

- Nhận xét- đánh giá 4.Củng cố – Dặn dò :

+T3: Mai đưa bút cho Lan mượn

+T4: Cô giáo cho Mai viết bút mực Cô cho Mai mượn bút

- Tập kể đoạn nhóm - Các nhóm thi kể trước lớp

- Nhận xét về: cách diễn đạt, cách thể hiện, giọng kể

+ 2,3học sinh nối tiếp kể:

Kể tồn chuyện: Vào buổi sáng, giáo gọi Lan lên bàn cô để lấy mực Mai ngồi hồi hộp nhìn cơ, khơng nói Mai buồn

Bỗng Lan gục đầu xuống bàn khóc, giáo ngạc nhiên xuống bên Lan, hỏi: “ Làm em khóc?” Lan vội thưa: “ Thưa cô tối qua anh trai em mượn bút quên không bỏ vào cặp cho em, nên em khơng có bút viết.”

Mai ngồi bên cạnh, thấy Lan khơng có bút mực, cho Lan mượn bút

Cơ giáo vui, khen Mai: “ em ngoan cô định cho em viết bút mực.” Các bạn lớp phấn khởi nhìn theo bút mực đưa cho Mai mượn

- Nhận xét – bình chọn

(11)

TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRỊ -Câu chuyện muốn khun ta

điều gì?

- Về nhà tập kể lại câu chuyện - Nhận xét tiết học

Ngày dạy : 23/09/2015 Tiết :

MẨU GIẤY VỤN I.MỤC TIÊU :

-Dựa theo tranh, kể lại đoạn câu chuyện Mẩu giấy vụn

-HS có kỹ tập trung theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét đánh giá lời kể bạn Kể tiếp lời kể bạn

-Giáo dục HS u mơn học, có ý thức giữ vệ sinh chung II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :

-Tranh minh hoạ sách giáo khoa III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

1’ 4’

1’ 18’

1.Ổn định : 2.Bài cũ :

- 2học sinh kể lại câu chuyện: Chiếc bút mực

- Nhận xét- Đánh giá 3 Bài mới:

*Giới thiệu : - Ghi đầu bài: * Kể chuyện:

Kể đoạn theo tranh

- Nêu y/c

-Y/c quan sát tranh Tranh vẽ

Hát

- 2học sinh lên bảng kể - Nhận xét

- Mẩu giấy vụn

Dựa theo tranh kể lại đoạn câu

chuyện : Mẩu giấy vuïn

(12)

11’

2’

- Y/c tập kể nhóm - Y/c kể trước lớp

- Nhận xét, đánh giá

Phân vai kể lại câu chuyện.

- HD thực

+HS khá, giỏi biết phân vai, dựng lại câu chuyện ( BT2)

- Nhận xét- đánh giá 4.Củng cố – Dặn dị :

- Gọi nhóm em lên phân vai kể kết hợp động tác, điệu

- Câu chuyện giúp ta hiểu điều gì?

- Luyện kể theo nhóm

- Đại diện nhóm thi kể trước lớp - Nhận xét- Bình chọn nhóm kể hay

- nhóm đóng vai : Người dẫn chuyện, cô giáo, học sinh nam, học sinh nữ.(Mỗi vai kể với giọng riêng) người dẫn chuyện thêm lời lớp

- Các nhóm lên trình bày trước lớp Lần nhìn sách, lần tự kể theo lời

+T1: Cơ giáo bước vào lớp, khen lớp sẽ, vào mẩu giấy nói: “Các em có nhìn thấy mẩu giấy nằm cửa khơng?”

+T2: Cả lớp đồng đáp “Có ạ!” Cơ giáo nói tiếp “ Các em lắng nghe cho sơ biết mẩu giấy nói gì?”

+T3: Lớp học xì xào, bạn gái đứng lên nói: Em có nghe mẩu giấy nói: “ Hãy bỏ tơi vào sọt rác” +T4: Cả lớp cười len thích thú Buổi học hơm thật vui

- Nhóm lên kể

(13)

-GV : Giữ gìn vệ sinh mơi trường lớp học ln đẹp góp phần BVMT

Ngày dạy : 30/09/2015 Tieát :

NGƯỜI THẦY CŨ I.MỤC TIÊU :

-Xác định nhân vật câu chuyện ( BT1) -Kể nối tiếp đoạn câu chuyện (BT2) -Giáo dục HS biết kính trọng lễ phép với thầy giáo II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :

1’ 4’

1’ 18’

1.Ổn định : 2.Bài cũ :

- học sinh kể lại câu chuyện : Mẩu giấy vuïn

-Nhận xét – Ghi điểm *Nhận xét chung 3 Bài mới:

*Giới thiệu : - Ghi đầu : * Kể chuyện:

Nêu tên nhân vật tranh ?

Kể lại tồn câu chuyện

-Hát

- học sinh lên bảng kể - Nhận xét

- Người thầy cũ

Câu chuyện người thầy cũ có nhân vật nào?

(14)

TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRỊ - Y/C kể theo nhóm

- Nêu câu hỏi gợi ý:

-Câu chuyện diễn lúc đâu?

-Chú đội đến trường để làm gì.? -Cuộc trị chuyện đội thầy giáo diễn ?

Dũng nghĩ bố, bố về.?

- Y/C thi kể trước lớp

- Quan saùt tranh, phân biệt nhân vật

- Luyện kể theo nhóm

- Đại diện nhóm thi kể trước lớp

- Nhận xét- Bình chọn nhóm kể hay

Lần nhìn sách, lần tự kể theo lời

+Giữa cảnh nhộn nhịp chơi…ở lớp học

+Chú đội đến trường để chào thầy giáo cũ

+Chú bỏ mũ, lễ phép chào thầy, thầy nhấc kính chớp mắt ngạc nhiên trước xuất Chú GT Khánh, đứa học trị năm trèo qua cửa sổ bị thầy phạt

Thầy cười vui vẻ nhớ ra, thầy nói: “Hình hơm thầy có phạt em đâu?” Vâng thầy khơng phạt thầy buồn.(chú Khánh trả lời) Lúc thầy bảo: “Trước làm việc gì, cần phải nghĩ ! Thơi em đi, thầy không phạt em đâu!”

+ Bố có lần mắc lỗi, thầy khơng phạt bố coi hình phạt nhớ để không mắc lỗi

- tổ cử đại diện lên kể toàn câu chuyện trước lớp

(15)

11’

2’

Dựng lại phần câu chuyện đoạn theo vai

- Caâu chuyện muốn khuyên ta điều gì? - Về nhà tập kể lại câu chuyện

- Nhận xét tiết học

1 học sinh vai Khánh

+ Lần 2: học sinh tự phân vai kể - Nhận xét- bình chọn

- Cần phải biết kính trọng lễ phép với thầy giáo, giáo

RÚT KINH NGHIEÄM

(16)

Ngày dạy : 07/10/2015 Tiết :

NGƯỜI MẸ HIỀN I.MỤC TIÊU :

-Dựa theo tranh minh họa, kể lại đoạn câu chuyện Người mẹ hiền.

-Giáo dục HS cảm nhận tình thương yêu cô giáo học sinh II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

-III Tranh minh hoạ sách giáo khoa III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1’ 4’

1’ 18’

1.Ổn định : 2.Bài cũ :

- 2học sinh kể lại câu chuyện : Người thầy cũ

*Giới thiệu : - Ghi đầu bài: * HD Kể chuyện:

Dựa vào tranh vẽ, kể lại đoạn

Haùt

- 2học sinh kể trước lớp - Nhận xét

(17)

11’

của câu chuyện - Treo tranh

- Hai nhân vật tranh ai.Nói cụ thể hình dáng nhân vật

? Hai cậu trị chuyện với điều - Y/C kể lời kể

- Y/C kể tiếp đoạn 2,3,4 - Gọi nhóm kể

Kể lại toàn câu chuyện

- Nhận xét- đánh giá

+HS khá, giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện (BT2)

- Quan sát tranh, đọc lời nhân vật tranh để nhớ nội dung đoạn câu chuyện

- 1,2 học sinh kể mẫu đoạn theo lời gợi ý GV

+ Hai nhân vật tranh Minh Nam, Minh mặc áo hoa khơng đội mũ cịn Nam đội mũ mặc áo màu sẫm

+ Minh thầm bảo Nam : “ Ngồi phố có gánh xiếc” rủ Nam trốn học xem Nam tò mò muốn cổng trường khố Minh bảo cậu ta biết có chỗ tường thủng, hai đứa trốn

- Nhận xét – bổ sung - Luyện kể theo nhóm

Lần nhìn sách, lần tự kể theo lời

- tổ cử đại diện lên kể toàn câu chuyện trước lớp

- Nhận xét n/d, cách thể + Lần 1: GV người dẫn chuyện học sinh vai Nam

1 hoïc sinh vai Minh hoïc sinh vai bác bảo vệ học sinh vai cô giaùo

+ Lần 2: học sinh tự phân vai kể - Nhận xét- bình chọn

(18)

TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 2’ 4.Củng cố – Dặn dị :

- Qua câu chuyện cảm nhận điều gì?

TUẦN : ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I

Ngày soạn : 10/10/2015 Tuần : 10

Ngày dạy : 21/10/2015 Tiết : 10

SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ I.MỤC TIÊU :

-Dựa vào ý cho trước, kể lại đoạn câu chuyện : Sáng kiến bé Hà

-Giáo dục HS lịng hiếu thảo, kính u ơng bà II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :

1’ 4’

1’ 18’

1.Ổn định : 2.Bài cũ :

- Kiểm tra tập sách HS *Nhận xét chung

3 Bài mới: *Giới thiệu : - Ghi đầu bài: * HD Kể chuyện:

của câu chuyện - Treo tranh

-Hát

- Sáng kiến bé Hà

(19)

11’

2’

-Bé Hà vốn cô bé - Bé Hà có sáng kiến

- Bé Hà giải thích phải có ngày lễ ông bà

- Gọi nhóm kể

Kể lại toàn câu chuyện

-Giáo dục HS quan tâm dến ông bà người thân xã hội

đoạn câu chuyện + Chọn ngày lễ

+ Bí mật hai bố + Niềm vui ông bà

- học sinh kể mẫu theo gợi ý GV

- Nhận xét – bổ sung

- học sinh nối tiếp kể nhóm

- học sinh kể toàn câu chuyện

- nhóm thi kể phân vai

Ngày soạn : 10/10/2015 Tuần : 11

Ngày dạy : 04/11/2015 Tiết : 11

BÀ CHÁU I.MỤC TIÊU :

-Dựa theo tranh, kể lại đoạn câu chuyện bà cháu

(20)

1’ 4’

1’ 18’

11’

2’

1.Ổn định : 2.Bài cũ :

- Gọi học sinh kể lại câu chuyện Sáng kiến bé Hà

*Giới thiệu : - Ghi đầu : * HD Kể chuyện :

câu chuyện - Treo tranh

Tranh có nhân vật ?

Ba bà cháu sống với ?

Cô tiên nói ?

- Y/C học sinh tự kể - Kể nhóm - Gọi nhóm kể

+ HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện (BT2)

 Kể lại toàn câu chuyện.

Hát

- học sinh kể

- Bà cháu

- Quan sát tranh, đọc lời nhân vật tranh để nhớ nội dungtừng đoạn câu chuyện

- Ba bà cháu cô tiên Cô tiên đưa cho cậu bé đào

- Ba bà cháu sống vất vả, rau cháu nuôi yêu thương nhau, cảnh nhà lúc đầm ấm

- Khi bà mất, gieo hạt đào bên mộ bà cháu giàu sang sung sướng

- học sinh nối tiếp kể nhóm

- học sinh kể tồn câu chuyện

(21)

4.Củng cố – Dặn dò :

-Cho HS nêu lại nội dung câu chuyện Giáo dục HS biết kính u ơng bà thể việc làm trân trọng cối ơng bà trồng chăm sóc

Ngày soạn : 12/10/2015 Tuần : 12

Ngày dạy : 11/11/2015 Tiết : 12

SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I.MỤC TIÊU :

-Dựa vào gợi ý kể lại đoạn câu chuyện Sự tích vú sữa -HS có kỹ tập trung theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét đánh giá lời kể bạn Kể tiếp lời kể bạn

-HS biết lời cha mẹ, yêu thương cha mẹ II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :

1’ 4’

1’

1.Ổn định : 2.Bài cũ :

- Gọi học sinh kể lại chuyện : Bà cháu

*Giới thiệu : - Ghi đầu bài:

-Haùt

- học sinh nối tiếp kể

(22)

29’

2’

* HD Kể chuyện:

của câu chuyện + Đoạn

- Y/C học sinh tự kể

- Kể nhóm - Gọi nhóm kể

+ Kể phần câu chuyện - Nêu câu hỏi gợi ý:

+Cậu bé trở nhà không thấy mẹ +Từ lạ xuất rơi vào lòng cậu bé

+Cậu bé nhìn ngỡ nhìn thấy mẹ

+ Kể lại đoạn kết câu chuyện -Các mong muốn câu chuyện kết thúc ? (giáo dục HS tình cảm đẹp đẽ cha mẹ)

-Hãy kể đoạn cuối câu chuyện theo gợi ý ?

* Kể lại đoạn câu chuyện

- HS nối tiếp kể nhóm - Đại diện nhóm thi kể lại đoạn trước lớp

- học sinh kể toàn câu chuyện - nhóm thi kể phân vai

- Kể nhóm

- Các nhóm cử đại diện nối tiếp kể theo câu hỏi gợi ý

-Nhaän xeùt

- Con mong muốn câu chuyện kết thúc có hậu, người mẹ trở bên cậu bé cậu bé rút học, thái độ lịng kính trọng u thương cha mẹ

(23)

Ngày soạn : 15/10/2015 Tuần : 13

Ngaøy dạy : 18/11/2015 Tiết : 13

BÔNG HOA NIỀM VUI I.MỤC TIÊU :

-Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện theo hai cách : theo trình tự thay đổi trình tự câu chuyện (BT1)

-Dựa theo tranh, kể lại nội dung đoạn 2,3 (BT2) kể đoạn cuối câu chuyện (BT3

-Thái độ : GD học sinh có ý thức học tập tốt II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :

-Tranh minh hoạ sách giáo khoa

C/ Phương pháp: Quan sát, đóng vai, kể chuyện, thực hành… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRỊ 1’

4’ 1.Ổn định :2.Bài cũ :

- Gọi học sinh kể lại chuyện : Sự tích vú sữa

-Nhận xét – Ghi điểm

Hát

(24)

TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1’

30’

*Nhận xét chung 3 Bài mới: *Giới thiệu : * HD Kể chuyện :

câu chuyện

Đoạn kể theo cách

-Cách : kể theo trình tự đoạn câu chuyện

- Cách : Đảo vị trí ý đoạn câu chuyện

+ Dựa vào tranh kể lại đoạn 2,3 lời kể



Tranh nói lên điều



Tranh nói lên điều

Kể nhóm

- Gọi nhóm kể + Kể lại đoạn cuối

- Tưởng tượng thêm lời cảm ơn bố Chi

- Bông hoa niềm vui

* Kể lại đoạn câu chuyện -1 học sinh kể mẫu theo gợi ý GV

+ Vào buổi sáng Chi đến trường sớm ngày, em vào thẳng vườn hoa trường để hái hoa cúc xanh tặng bố nằm viện… - Nhận xét – bổ sung

- HS nối tiếp kể nhóm

- Đại diện nhóm thi kể lại đoạn 1trước lớp

- học sinh kể theo cách 2: + Bố Chi bị ốm phải nằm bệnh viện Chi muốn đem tặng bố hoa cúc xanh (bông hoa niềm vui) nên sớm tinh mơ, Chi đến trường tìm bơng hoa cúc xanh

- Kể nhóm - Các nhóm thi kể - Nhận xeùt

(25)

TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ

2’ - Nhận xét- đánh giá.4.Củng cố - dặn dị :

về hoa niềm vui mà cô cho phép cháu Chi hái Chính nhờ bơng hoa giúp tơi mau chóng khỏi bệnh Tơi xin tặng bó hoa

- Nhận xét bổ sung

Ngày soạn : 07/11/2015 Tuần : 14

Ngày dạy : 25/11/2015 Tiết : 14

CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I.MỤC TIÊU :

-Dựa theo tranh gợi ý tranh, kể lại đoạn câu chuyện

-Thái độ : GD học sinh có đồn kết có sức mạnh II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :

1’

4’ 1.Ổn định :2.Bài cũ :

- Gọi học sinh kể lại chuyện : Bông hoa niềm vui

-Haùt

(26)

TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1’

30’

2’

*Nhận xét chung 3 Bài :

* Giới thiệu : * HD Kể chuyện:

của câu chuyện

Tranh nói lên điều ?

Nêu nội dung tranh ?

-HS khá, giỏi biết phân vai, dựng lại câu chuyện (BT2)

Tranh nói lên điều ? Tranh ý muốn nói ? Nêu nội dung tranh ?

Kể nhóm

- Gọi nhóm kể + Kể phân vai

- Nhận xét- đánh giá 4.Củng cố - dặn dò :

- Câu chuyện bó đũa

- Quan sát tranh – kể theo nội dung tranh

- Kể nhóm

- T1: Ngày xưa, gia đình có hai anh em Lúc nhỏ học sống hoà thuận, lớn lên họ lấy vợ lấy chồng, người nơi họ hay va chạm, cãi cọ

-T2 : Người cha buồn Một hôm, ông cho gọi đến, ơng đặt bó đũa túi tiền bảo: “ Ai bẻ gãy bó đũa cha thưởng cho túi tiền”

-T3 : Cả người bẻ, chẳng bẻ gãy bó đũa - T4: Người cha cởi bó đũa, lấy bẻ cách dễ dàng

- T5: Thấy người nói “Thưa cha, lấy mà bẻ có khó gì!” Người cha nói: “ Đúng Các thấy đấy, chia lẻ yếu, hợp lại mạnh Vậy phải biết yêu thương, đùm bọc lẫn Đồn kết có sức mạnh.” - Các nhóm thi kể

- Các nhóm phân vai tự kể - Nhận xét

- Nhaän xét

(27)

Ngày soạn : 13/11/2012 Tuần : 15

Ngày dạy : 02/12/2012 Tiết : 15

HAI ANH EM I.MỤC TIÊU :

-Kể lại phần câu chuyện theo gợi ý ( BT1) ; nói lại ý nghĩa hai anh em gặp đồng ( BT2)

-Thái độ : GD học sinh biết yêu thương nhường nhịn để sống gia đình hạnh phúc

1’

2’ 1.Ổn định :2.Bài cũ :

-Gọi học sinh kể lại chuyện : Câu

-Hát

(28)

1’ 30’

2’

chuyện bó đũa

-Nhận xét – Ghi điểm *Nhận xét chung 3 Bài mới: *Giới thiệu : *HD Kể chuyện :

câu chuyện theo gợi ý

Kể nhóm

- Gọi nhóm kể - Nhận xét- đánh giá

* Nói ý nghĩ hai anh em gặp nhau đồng?

* Kể lại tồn câu chuyện. - YC nhóm kể

- Nhận xét đánh giá 4.Củng cố - dặn dị:

- Hai anh em

- Quan sát tranh – kể theo noäi dung tranh

- Đọc gợi ý

a)Mở đầu câu chuyện

b)ý nghĩa việc làm người em c)ý nghĩa việc làm người anh d)Kế thúc câu chuyện

- Các nhóm thi kể - Nhận xét bổ sung

- học sinh đọc đoạn câu chuyện

- Nêu ý nghĩ - ý nghĩ người anh :

+ Em tốt quá, em lo lắng cho anh chị Anh thật cảm ơn em - ý nghĩ người em :

+ Anh ! Sao anh lại đưa lúa thêm cho em, em có mình, anh chị cịn ni cháu nữa, em cảm ơn anh nhiều

- Đại diện nhóm thi kể lại tồn câu chuyện

- Nhận xét – bình chọn

(29)

Ngày soạn : 18/11/2012 Tuần : 16

Ngày dạy : 09/12/2012 Tiết : 16

CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I.MỤC TIÊU :

-Dựa theo tranh, kể lại đủ ý đoạn câu chuyện

-Thái độ : GD học sinh biết yêu q vật ni gia đình II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :

1’

4’ 1.Ổn định :2.Bài cũ :

- Gọi học sinh kể lại chuyện : Hai anh em

-Hát

(30)

TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ *Nhận xét chung

3 Bài mới: *Giới thiệu : *HD Kể chuyện :

Dựa vào tranh vẽ, kể lại từng

đoạn câu chuyện. - Kể nhóm

-Con chó nhà hàng xóm

+ T1: nhà nọ, có bé thích chơi với vật ni nhà, tiếc nỗi, nhà cô bé không nuôi vật cả, bé đành phải chơi với Cún Bơng, chó nhà bác hàng xóm Bé Cún Bông thường chạy nhảy tung tăng vườn

+ T2; Một hôm mải chơi với Cún Bông, Bé vấp phải khúc gỗ, bé bị đau khơng dậy Thấy Bé khóc, Cún lo chạy tìm người giúp

+ T3: Vết thương bé nặng nên phảibó bột Bé nằm bất động giường Hàng ngày, bè bạn đến thăm, kể chuyện, mang quà cho bé Nhưng bạn bé lại thấy buồn Thấy mẹ lo lắng hỏi: - Con muốn mẹ giúp nào? - Con nhớ Cún mẹ !

+ T4: Ngày hơm sau, bác hàng xóm dẫn Cún sang nhà Bé Bé Cún quấn quýt bên Cún mang cho Bé bút chì, búp bê Bé thích, Cún vui lây, vẫy rối rít + T5: Ngày tháo bột đến, bác sĩ hài lịng vết thương Bé lành hẳn Nhìn Bé vuốt ve Cún, bác sĩ hiểu Cún giúp Bé mau lành

(31)

TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRỊ - Gọi nhóm kể

* Kể lại toàn câu chuyện -HS khá, giỏi biết kể kại toàn câu chuyện ( BT2 )

- YC nhóm kể - Nhận xét đánh giá 4.Củng cố - dặn dị:

- Các nhóm thi kể - Nhận xét

- học sinh kể toàn câu chuyện - Nhận xét – bình chọn

Ngày soạn : 20/11/2012 Tuần : 17

Ngày dạy : 16/12/2012 Tiết : 17

TÌM NGỌC I.MỤC TIÊU :

-Dựa theo tranh, kể lại đoạn câu chuyện

-Thái độ : GD học sinh biết thông minh tình nghĩa vật ni nhà

1’

(32)

1’ 30’

- Gọi học sinh kể lại chuyện: Con

chó nhà hàng xóm -Nhận xét – Ghi điểm *Nhận xét chung 3 Bài mới: *Giới thiệu : * HD Kể chuyện:

Dựa vào tranh vẽ, kể lại

đoạn câu chuyện.

-Treo tranh y/choïc sinh quan sát tranh kể nhóm

- Gọi nhóm kể - Tranh1 :

- Tranh :

- Tranh 3:

- Tranh 4:

- Tranh 5:

- Tranh 6:

- 2học sinh nối tiếp kể

- Tìm ngọc

+ T1: Ngày xưa làng có chàng trai tốt bụng Một hôm chàng gặp bọn trẻ định giết rắn nước, chàng cứu rắn thoát chết Con rắn tặng chàng viên ngọc quý + T2: Người làm thợ kim hoàn đánh tráo viên ngọc q Mèo Chó tìm giúp

+ T3: Đến nhà thợ lim hoàn, Mèo bắt chuột Chuột sợ van xin tha hứa tìm giúp viên ngọc + T4 : Chó làm rơi viên ngọc xuống nước Con cá đớp viên ngọc Người đánh cá bắt cá mổ ruột thấy ngọc Mèo liền nhảy tới ngoạm ngọc chạy

+ T5 : Mèo đội lên đầu không ngờ quạ sà xuống cướp ngọc bay lên cao Mèo vờ chết Quạ trúng kế toan sà xuống rỉa thịt Mèo Mèo nhảy xổ lên vồ Quạ van lạy, xin trả ngọc

T6 : Cuối chó mèo mang ngọc cho chủ Chàng trai vô mừng rỡ ôm hai vật thông minh tình nghĩa vào lịng

(33)

2’

*Kể lại toàn câu chuyện + HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện ( BT2)

- YC nhóm kể - Nhận xét đánh giá 4.Củng cố – Dặn dị :

- Nhận xét bổ sung

- học sinh kể toàn câu chuyện - Nhận xét – bình chọn