Lop gep 12 chuan tuan 2

Gv: giơi thiệu bài ghi đầu bài lên bảng.hd hs đọc lại đoạn viết Hs : nghe gv nêu mục đích và tên bài. Hướng dẫn viết bài Hs: đọc đoạn viết[r]

(1)

tuÇn 2

Thứ ngày 27 tháng năm 2012 Buổi sáng

Tiết : 1 chµo cê

Ti t : 2ế

Nhóm 1 Nhóm 2

Mơn häc vÇn ( T1 ) toán

Tờn bi dấu hỏi, dấu nặng ( ? ) lun tËp I mơc

tiªu

Nhận biết dấu hỏi hỏi , dấu nặng nặng

Đọc : bẻ , bẹ

Trả lời – câu hỏi đơn gian tranh sgk

Biết quan hệ dm cm để viết số đo có đơn vị cm thành dm ngược lại trường hợp đơn giản

Nhận biết độ dài dm thước thẳng

Biết ước lượng độ dài trương hợp đơn giản

Vẽ đuợc đoạn thẳng có độ dài 1dm

II.đồ dùng dạy học

Mẫu dấu hỏi dấu nặng

iii hoạt động dạy - học

TG HĐ

3

Giới thiệu bài:

Hs: nghe theo doi gv giới thiệu

Gv: nêu yêu cầu mục tiêu học

Hs: nghe theo doi gv giới thiệu

10

Nhận diện dấu :

Gv: viết lên bảng hỏi nói: dấu hỏi nét móc

Hs: theo dõi

Gv: nêu câu hỏi : dấu hỏi giống ?

Hs: trả lời : giống móc câu lộn ngược

Gv: nhận xét

Bài tập 1:

Hs: hs lên bảng làm , lớp làm vào

a 10cm = 1dm dm = 10 cm

Gv nhận xét sửa sai cho hs

Hs : chữa

5 Ghép phát âm

Gv: giới thiệu viết lên bảng

Bài tập 2

(2)

tiếng bẻ hd ghép tiếng bẻ sgk yêu cầu hs vị trí dấu hỏi tiếng

Hs: quan sát tìm vị trí dấu Gv: phát âm mẫu tiếng bẻ cho hs phát âm lượt theo lớp , tổ , bàn , cá nhân

Hs: thực đọc

Gv: theo dõi sửa cho HS Yêu cầu HS tìn gài chữ ghi âm b vừa đọc

Hs : thực theo gv yêu cầu Gv: nhận xét nhắc nhở

Gv: chủa : a 2dm = 20 cm Hs: chữa vào

Bài tập 3

Hs: đọc yêu cầu nêu cách làm

10

Hướng dẫn viết chữ:

Gv: Viết mẫu, nêu quy trình viết dấu hỏi Cho HS tập tô dấu sắc không

Hs: theo dõi tập viết không dấu hỏi

Gv: Ch HS tập viết dấu hỏi vào bảng

Hs: viết bảng

Gv: KT, NX chỉnh sửa

Gv: Viết mẫu, nêu quy trình viết tiếng bẻ Cho HS tập viết dấu hỏi vào bảng

Gv: hd qua cách làm

Hs: làm vào

1dm = 10cm 30cm = 3dm

2dm = 20cm 60cm = 6dm

3dm = 30cm 70cm = 7dm

5dm = 50cm 8dm = 80cm

Bài tập 4

(3)

Hs: viết bảng

- 16 cm

- Độ dài gang tay mẹ dm

- Độ dài bước chân Khoa 30cm

Gv: hd qua cách làm Hs: làm vào

IV : Củng cố dặn dò

- Gv cho hs đọc tiếng bẻ dấu hỏi

- Gv: yêu cầu học sinh học luyện tập nhiều

Ti t : 3ế

Nhóm 1 Nhóm 2

Mụn học vần ( T2 ) tập đọc

Tên dÊu hái, dÊu nỈng ( ? ) phần thởng (T1) I mục

tiêu

Nhận biết dấu hỏi hỏi , dấu nặng nặng

Đọc : bẻ , bẹ

Biết ngắt sau dấu chấm , dấu phẩy , cụm từ

Hiểu nội dung : câu chuyện Đề cao lòng tốt khuyến khích học sinh làm việc tốt.trả lời câu hỏi 1, ,

* Th: q: hs nắm quyền được học tập, biểu dương và nhận phần thưởng học tốt, làm việc tốt

* Kns: xác định giá trị , qua nội dung học hs biết giá trị của ban thân qua biết tơn trọng và biết thứa nhận giá trị cuả người khác Biết thể cảm thông

Tranh minh họa

TG HĐ

12

Hoạt động chuyển tiếp Gv: cho hs thực làm động tác vận động - Hs: thực làm động tác vận động

(4)

4

Gv: viết lên bảng dấu nặng nói: dấu nặng chấm Hs: theo dõi

Gv: nêu câu hỏi : dấu chấm giống ?

-Hs: trả lời - Gv: nhận xét

Ghép phát âm Gv: giới thiệu viết lên bảng tiếng bẹ hd ghép tiếng bẹ sgk yêu cầu hs vị trí chảu dấu chấm tiếng - Hs: quan sát tìm vị trí dấu

-Gv: phát âm mẫu tiếng bẹ cho hs phát âm lượt theo lớp , tổ , bàn , cá nhân

Luyện đọc

Hs: hs khác đọc trước lớp Gv: đọc mầu hd hs đọc nối tiếp câu

Hs: luyện đọc câu (nối tiếp)Theo dãy,bàn,tổ

-Gv: uốn nắn luyện đọc từ khó : Thưởng, sáng kiến

-Hs: luyện đọc từ khó

- Gv: hd hs đọc đoạn trước lớp -Hs: đọc đoạn trước lớp

12 Hs: thực đọc

- Gv: theo dõi sửa cho HS yêu cầu hs đọc lại

- Hs : thực theo gv yêu cầu - Gv: nhận xét nhắc nhở

Hs: đọc đoạn trước lớp

- Gv: hd giải nghiã từ - Hs: đọc đoạn nhóm Gv: cho học sinh thi đọc đoạn nhóm

Hs: thi đọc đoạn nhóm

Gv: nhận xét , tuyên dương IV : Củng cố dặn dò

- Hs phát âm lại từ , tiếng khó , nhắc lại nội dung - Gv: yêu cầu học sinh học luyện tập nhiều

Ti t : 4ế

Nhóm 1 Nhóm 2

Mụn học vần ( T3 ) tập đọc

Tên dÊu hái, dÊu nặng ( ? ) phần thởng (T 2) I mơc

tiªu Như tiết + Như tiết

II.đồ dùngdạy học

(5)

TG HĐ

10

Luyện đọc: - Hs: đọc lại bé bảng

-Gv: uốn nắn nhắc lại cách đọc

Hs : đọc đồng đọc theo nhóm , theo cá nhân

GV : phân tích & chỉnh sửa phát âm cho HS

Hs: đọc toàn bảng lớp Luyện viết:

GV: hướng dẫn cách viết KT tư ngồi, cách cầm bút Theo dõi, giúp đỡ HS yếu Chấm số & nhận xét

- Hs: viết - Gv: nhận xét

Tìm hiểu đoạn

- Gv: hd hs đọc đoạn 1- Đặt câu hỏi : Kể việc làm tốt Na ? Theo em điều bí mật bạn Na bàn bạc ?

-Hs: đọc trả lời câu hỏi : + Na sẵn sàng giúp đỡ bạn, san sẻ có cho bạn

+ Các bạn đề nghị giáo thưởng cho Na lòng tốt Na người

-Gv: nhận xét kết luận ghi bảng

-Hs: theo dõi gv kết luận

10

Luyện nói

- Gv: cho hs quan sat tranh nêu câu hỏi Trong tranh em thấy ? Các tranh có chung ? Lớp ta có thích học chăm khơng ?

-Hs: trả lời chủ đề ( chịu khó ? )

Gv: nhận xét nêu lại tên chu đề cho hs thảo luận tập nói với bạn

Hs: thực

- Hs: đọc đoạn lại trả lời câu hỏi : Khi Na phần thưởng vui mừng ? Em suy nghĩ Na xứng đáng thưởng không ? ?

-Gv: nhận xét kết luận

*Th: q: gv dựa vào nội dung nêu cho hs nắm quyền được học tập, biểu dương và nhận phần thưởng học tốt, làm việc tốt

4

Trò chơi

-Gv: Hướng dận cách chơi , luật chơi

Và chơi mẫu cho hs quan sát -Hs: chơi theo hd giáo viện -Gv: Nhận xét tuyện dương

Luyện đọc lại -Hs: đọc đoạn cần luyên đọc

-Gv: Hướng dẫn cách nghỉ cách đọc

(6)

IV : Củng cố dặn dò - Hs phát âm lại

- Gv: yêu cầu học sinh học luyện tập nhiều *Th: em có quyền bày tỏ ý kiến khơng Buổi chiều

Ti t : 1ế

Nhóm 1 Nhóm 2

Mơn lun tiÕng viƯt lun toán Tờn bi ễn tp: dấu hỏi, dấu nặng

T1

lun tËp I mơc

tiªu Ôn tập lại nét Biết đọc viết nét

Viết đếm cỏc số đến 100 , làm tớnh cộng trự đơn giản II.đồ

dïng d¹y häc

Sgk đề

TG HĐ

1 ổn định tổ chức

Gv: cho lớp hát báo cáo si số lớp Hs: hát ổn định chỗ ngồi

4 Ôn đọc

-Hs: quan sát bảng sách giáo khoa

-Gv: đọc dấu

chấm , dấu hỏi từ tiếng khóa

-Hs: đọc theo lớp , nhóm , cá nhân

Bài : Tính

-Gv: đề hướng dẫn làm -Hs: làm vao bảng

-Gv: chữa

26 + = 40 + 10 = 80 - 10 = 16 + =

12

Gv: uốn nắn luỵên phát ấm cho hs

Hs: luyện đọc theo nhóm

Bài : Đặt tính tính Gv: đề hướng dẫn làm Hs : hs làm bảng lớp làm

Gv: chữa

20 + 30 50 - 20 40 + 20 26 + 13 70 + 10 32 + 12

4

Gv: kiểm tra dọc số học sinh

Bài :

Gv: đề hướng dẫn làm Tùng có 12 que tính , Vàng có nhiều que Hỏi Vàng có que tính ?

(7)

Hs: đọc

hs lên làm Gv: chữa

4

Hs: lấy viết theo cỡ nhớ

Gv: uốn nắn Hs: nộp

Bài 4

Gv: đề hướng dẫn làm : vẽ hính tam giác 10 cm

Hs: làm vào Gv: chữa

Ti t : 2ế

Nhóm 1 Nhóm 2

Mơn thủ công luyện tiếng việt

Tờn bi xé dán hình chữ nhật,

hình, tam giác LĐ: Phần thởng

I mơc tiªu

Biết cánh xẻ , dán hính chữ nhật Xé dán hình chữ nhật Đường xé chưa thẳng , bị cưa Hình dán chữa phăng

Luyện đọc lại học Hiểu nội dung

Bài mẫu, đồ dùng xé dán Sgk

TG HĐ

4 Kiểm tra cũ:

Hs: Nt kiểm tra đồ dùng học tập hs báo cáo kết

Gv: nhận xét chung

Quan sát – nhận xét Gv: giới thiệu nghi đầu lên bảng

Hs: nghe

Gv: giới thiệu mẫu cho hs quan sat mẫu

Kiểm tra cũ: Gv: cho hs đọc đoạn thời khoá biểu

Hs: đọc

Luyện đọc Hs: nghe gv đọc mẫu

Gv: đọc mẫu

Hs: luyện đọc theo nhom

(8)

Hs: quan sát trả lời câu hỏi nhận xét Hình dạng mầu sắc

Gv: nhận xét rút kl

Hs: nhắc lại

Gv: hướng dẫn Hs thưc hành xé dán hình chữ nhật , hình tam giác

Gv: thực mẫu nêu quy trình hình chữ nhật , hình tam giác Hs: Qs trả lời câu hỏi

nhóm đọc Hs: đọc

Hs: đọc hs lần đọc

Gv: nhận xét luyện phát âm 12 Thực hành - đánh giá

Hs:thực hành xé, dán hình chữ nhật , hình tam giác

Gv: theo dõi nhắc nhở Hs: nộp

Gv: thu nhận xét đánh giá sản phẩm Hs Nhận xét tiết học

Tìm hiểu

Gv: cho hs nêu lại nội dung học buổi sáng

Hs: nêu lại

Gv: em học học qua đọc

Hs: trả lời IV : Củng cố dặn dò

- Gv: yêu cầu học sinh học luyện tập nhiều Tiết :

hoạt đông tập thể Thứ Ba, ngày 28 thỏng năm 2011 Buổi sỏng

Ti t :1ế

Nhóm 1 Nhóm 2

Mơn Học vần ( T1 ) Ltvc

Tên b ià dÊu hun, dÊu ng· më réng vèn tõ:

tõ ng÷ vỊ häc tËp, dÊu chÊm hái

Nhận biết dấu huyền huyền , dấu ngã ngã

Đọc : bè , bẽ

Tìm từ ngữ có tiếng học tiếng tập

(9)

cuối câu hỏi

*Th: hs nắm quyền học tập

Sỏch Tiếng Việt tập - Bộ ghộp chữ Tiếng Việt iii hoạt động dạy - học

TG HĐ

3

Hs: nghe theo doi gv giới thiệu Gv: nêu yêu cầu mục tiêu học

Kiểm tra cũ

Gv: kiểm tra đồ dung , sách hs

Hs: thực theo yêu cầu gv

10

Gv: viết lên bảng hỏi nói : dấu huyền nét sổ nghiêng Hs: theo dõi

Gv: nêu câu hỏi : dấu huyền giống ?

Hs: trả lời :

Gv: nhận xét

Hướng dẫn HS làm tập Bài tập 1.

Hs: đọc yêu cầu tập

GV : hd hs tự làm , cho hs làm theo nhóm

HS : Nt điều Hành nhóm làm nhóm

Gv: theo dõi nhắc nhở nhóm làm

Hs: nhóm cử đại diện lên trình bày

Gv: nhận xét bổ xung rút kết luận :

5 Ghép phát âm

Gv: giới thiệu viết lên bảng tiếng bè hd ghép tiếng bè sgk yêu cầu hs vị trí dấu hỏi tiếng

Hs: quan sát tìm vị trí dấu Gv: phát âm mẫu tiếng bè cho hs phát âm lượt theo lớp , tổ , bàn , cá nhân

Bài tập 2 Hs: đọc yc tập

Gv: Hd làm cho hs làm theo nhóm

Hs : trao đơi nhóm trình bày trước lớp , Cả lớp theo dõi nhận xét : Các bạn lớp 2C học hành chăm chỉ…

(10)

Hs: thực đọc

Gv: theo dõi sửa cho HS Yêu cầu HS tìn gài chữ ghi âm b vừa đọc

Gv: nhận xét bổ xung Hs: chữa vào

10

Hs : thực theo gv yêu cầu Gv: nhận xét nhắc nhở

Hướng dẫn viết chữ: Gv: Viết mẫu, nêu quy trình viết dấu huyền Cho HS tập tô dấu huyền không

Hs: theo dõi tập viết không dấu hỏi

Gv: Ch HS tập viết dấu hỏi vào bảng

Hs: viết bảng

Gv: Viết mẫu, nêu quy trình viết tiếng bẻ Cho HS tập viết dấu hỏi vào bảng

Hs: viết bảng

Bài tập 3 Hs: đọc yêu cầu tập

Gv: hướng dẫn học sinh làm Hs: làm

Gv: nhắc nhở hd nhóm cịn lúng túng

Hs: thực nhóm vả trước lớp Cả lớp theo dõi nhận xét

Gv: nhận xét chỉnh sửa cho hs Sắp xếp loại từ câu để tạo thành câu mới: Con yêu mẹ – Mẹ yêu - Đổi chỗ từ từ mẹ cho + Thiếu nhi yêu Bác Hồ

Bạn thân em Thu Bài tập 4

Hs: đọc yc tập

Gv: Hd làm cho hs làm theo nhóm

Hs : trao đơi nhóm trình bày trước lớp , Cả lớp theo dõi nhận xét :

Gv: nhận xét bổ xung Hs: chữa vào IV : Củng cố dặn dò

- Hs phát âm viết lại bè

(11)

Nhận xét tiết học

Tiết :2

Nhóm 1 Nhóm 2

Mơn học vần ( T2 ) toán

Tờn bi dấu hun, dÊu ng· (\ ~ ) sè bÞ trõ-sè trõ- hiƯu I mơc

tiªu

Như tiết Biết số bị trừ , số trừ , hiệu Biết thực phép trừ số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100

Biết giải tốn phép tính trừ

Sách Tiếng Việt tập - Bộ ghép chữ Tiếng Việt

PBT Sgk

TG HĐ

12

Hoạt động chuyển tiếp Gv: cho hs thực làm động tác vận động

Hs: thực làm động tác vận động

Giới thiêu Hs: nghe quan sát bảng

GV: nêu mục tiêu yêu cầu tiết học

4

Gv: viết lên bảng dấu nặng nói: dấu nặng chấm

Hs: theo dõi

Gv: nêu câu hỏi : dấu chấm giống ?

Hs: trả lời

Gv: nhận xét

Ghép phát âm

Gv: giới thiệu viết lên bảng tiếng

Giới thiệu số bị trừ số trừ, hiệu.

Gv: Viết bảng: 59 – 35 = nêu câu hỏi Trong phép trừ 59 gọi ?

35 gọi ? 24 gọi ? Hs: trả lời

Gv: vào số phép trừ yêu cầu HS nêu tên gọi số hỏi Trong phép trừ cách viết khác ?

(12)

bẹ hd ghép tiếng bẹ sgk yêu cầu hs vị trí chảu dấu chấm tiếng

Hs: quan sát tìm vị trí dấu

Gv: phát âm mẫu tiếng bẹ cho hs phát âm lượt theo lớp , tổ , bàn , cá nhân

Gv: nhận xét Yêu cầu HS nêu tên gọi số phép trừ

Hs: nêu lai thành phần phép trừ

12 Hs: thực đọc

Gv: theo dõi sửa cho HS yêu cầu hs đọc lại

Hs : thực theo gv yêu cầu

Gv: nhận xét nhắc nhở Hs: theo dõi thực lại

Bài tập 1:

Hs: đọc yêu cầu tự làm vào

Gv: theo dõi uống nắn chữa :

Hs: chữa vào Bài tập 2:

Hs: đọc yêu cầu tự làm vào

Gv: theo dõi uống nắn chữa :

Hs: chữa vào Bài tập 3:

Gv: giáo viên hd tóm tắt hd làm tập

Hs: hs lên bảng làm làm vào

Gv: chữa

Bài giải:

Độ dài đoạn dây lại: – = (dm)

ĐS: 5dm IV : Củng cố dặn dò

- Hs phát âm lại bè

- Gv: yêu cầu học sinh học luyện tập nhiều Hơn

Ti t :3ế

Nhóm 1 Nhóm 2

(13)

Tên dÊu hun, dÊu ng· (\ ~ ) PhÇn thëng I mơc

tiªu Như tiết + - Chép lại xác , trính bày đoạn tóm tắt "Phần Thưởng"

- Làm bt3 , bt4 , tập a/ b tập phương ngư gv tự soạn

II.đồ dùng dạy - học

Pbt Bảng phụ Sgk iii hoạt động dạy - học

TG HĐ

10

Luyện đọc: Hs: đọc lại bè , bẽ bảng

Gv: uốn nắn nhắc lại cách đọc

Hs: đọc toàn bảng lớp

Luyện viết:

GV: hướng dẫn cách viết KT tư ngồi, cách cầm bút Theo dõi, giúp đỡ HS yếu Chấm số & nhận xét

Hs: viết Gv: nhận xét

Gv: giới thiệu ghi đầu lên bảng

Gv: hd hs đọc lại đoạn chép Hs: đọc đoạn chép,tìm hiểu nội dung đoạn viết : Đoạn có câu ?Những chữ tả viết hoa ? Cuối câu có dấu ?

Gv: nhận xét cho hs viết từ khó

Hs: viết bảng từ khó

Gv: HD viết : Để viết đẹp em ngồi ? Muốn viết em phải làm ? Hs: lấy viết vào

10

Luyện nói

(14)

khơng ?

Hs: trả lời chủ đề

Gv: nhận xét nêu lại tên chu đề cho hs thảo luận tập nói với bạn Hs: thực

Gv : thoe dõi nhắc nhở Hs: viết

Hs: soát lại

Gv: thu chấm số Bài tập –

10

Trò chơi

Gv: Hướng dận cách chơi , luật chơi Và chơi mẫu cho hs quan sát

Hs: chơi theo hd giáo viện Gv: Nhận xét tuyện dương

Hs: đọc yêu cầu tập Gv: hd làm

Hs: làm chữa Gv: chữa

Hs: tự chữa vào IV : Củng cố dặn dò

- Hs phát âm lại nét vừa học

Tiết : 4

Nhóm 1 Nhóm 2

Mơn Tốn âm nhạc

Tên lun tËp Học hát bài: thËt lµ hay

I mơc

tiªu Nhận biết hình vng , hình trịn , hình tam giác , ghép hình có thành hình

Biết hát theo giai điệu lời ca Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát

II.đồ dùng dạy - học

Sgk , đồ học toán Sgk

iii hoạt động dạy - học TG HĐ

3

Giới thiệu bài

Gv: nêu yêu cầu , mục đích Hs: theo doi nghe gv nêu

Giới thiệu bài Hs: theo doi nghe gv nêu Gv: nêu yêu cầu , mục đích

15

Bài tập 1

Gv: đọc yêu cầu hd học sinh làm ,

Hs : theo dõi

Gv: yêu cầu hs làm theo nhóm

(15)

Hs: làm theo nhóm

Gv: theo dõi uốn nắn nhóm làm

Hs: đại diện nhóm lên bảng trình bày

Gv: chữa nhận xét

Gv: hd hát tong câu Hát

Hs : thực

Gv: nhắc nhở , uốn nắn cho Hs gép cầu thành đoạn thành

Hs : Thực

Gv: nhận xét uốn nắn

14

Bài tập

Gv: đọc yêu cầu hd học sinh làm ,

Hs : theo dõi

Gv: yêu cầu hs làm theo nhóm

Hs: làm theo nhóm

Gv: theo dõi uốn nắn nhóm làm

Hs: đại diện nhóm lên bảng trình bày

Gv: chữa nhận xét

Hs: Hát theo gv

Hướng dẫn Hát vỗ tay Gv: hd hs cách vỗ tay Hát Hs: quan sát thực theo yêu cầu gv

Gv: cho hs Hát theo day

Dãy Hát dãy vỗ tây ngợc lại

Hs: thực

Gv: nhận xét nhắc nhở chữa lỗi

Hs:thực lại Gv: nhắc nhở chung IV : Củng cố dặn dò

- Gv: yêu cầu học sinh học luyện tập nhiều - Nhận xét tiết học

Buổi chiều

Ti t : 1ế

Nhóm 1 Nhóm 2

Mơn Luyện toán Luyện tiếng việt

(16)

I mơc

tiªu ơn lại phạm vi Thực cộng phạm vi

đọc đựoc Phần thưởng II.đồ

dïng d¹y - häc

đề Sgk

Gv: cho lớp Hát báo cáo si số lớp Hs: Hát ổn định chỗ ngồi

4 Bài tập : đọc số

Hs : lên bảng đọc số gv viết sẵn bảng

Gv: theo doic nhắc nhở

Hs: thực Gv: nhận xét

Đọc bài: Phần thưởng Gv: đọc mầu cho hs đọc

Hs: đọc nối tiếp câu cảu

Gv: Luyện phát âm Hs: đọc đoạn trước lớp 10 Bài 2: Số ?

0 10

10

Gv: đề cho hs lên bảng làm Hs: làm

Gv: chữa

Gv: nhận xét Hs: đọc lại

7

Bài 3: Viết số : viết số từ đến đến 10 số dòng

Gv: đề cho hs lên bảng làm : Hs: làm

Gv: chữa

Hs: tự đọc thầm cá nhân Gv: theo dõi nhắc nhở hs đọc

Hs: đọc trước lớp

7

Bài 4: vẽ Hình

Gv: đề : vẽ Hình vng Hình chữ nhật Hình trịn

Hs: làm

(17)

Gv: chữa IV : Củng cố dặn dò

- Gv: yêu cầu học sinh học luyện tập nhiều Hơn - Nhận xét tiết học

Tiết : 2

Nhóm 1 Nhóm 2

Mơn Thể dục Luyện toán

Tờn tc - đội hình đội ngũ số bị trừ- số trừ- hiệu I mục

tiªu

Biết cách tập hợp hàng dọc , hs đứng vào hàng dọc vị trí , biết dóng thẳng hàng dọc

Biết cách điểm số , đứng nghiêm , đứng nghỉ ; biết cách dàn hàng nghang , dồn hàng ,

Biết cách tham gia trò chơi thực theo yêu cầu cảu trò chơi

Ôn lại tập học tiết trước

II đồ dùng dạy - học

Sân trường đề

TG HĐ

1 Phần mở đầu:

Hs: cán cho lớp tập hợp báo cáo sí số

Gv: nhận lớp

Phần bản:

Hs: theo dõi nghe gv nêu nội quy tiết học

Gv: nêu nội quy tiết học yêu cầu hs nhắc lại

Bài : tính

Gv: đề Hướng dẫn làm Hs: làm vao bảng

Gv: chữa

16 + = 76 + 15 = 27 + 16 =

46 +7 = 16 + = 36 + =

Hs: chưa

12

Hs : nhắc lại nội quy

Gv nhận xét , nhắc nhở

Bài : dấu < > =

(18)

Hs: nghe gv nhận xét

Gv: chữa

4

trò chơi " diệt vật có hại " Hs: tập hợp thành hai hàng nghe gv hd cách chơi

Gv: hd cách chơi

Hs: chơi Gv: nhận xét

Bài :

Gv: đề Hướng dẫn làm Sùng có 12 que tính , Tàng có ý Hơn que Hỏi tàng có que tính ?

Hs: tóm tắt làm vào hs lên làm

Gv: chữa

Hs: chữa vào

4

Phần kết thúc:

Hs: thực động tác điều hòa

Gv: nhận xét nhác nhở tiết học

Bài

Gv: đề Hướng dẫn làm : hình vng có cạnh cm Hs: làm vào hs lên làm

- Gv: yêu cầu học sinh học luyện tập nhiều Hơn - Nhận xét tiết học

Tiết : 3

Nhóm Nhóm

Môn Âm nhạc Mĩ thuật

Tờn ễn tập hỏt : quê hơng tơi đẹp

thëng thøc mÜ thuËt, xem tranh thiÕu nhi

I mơc

tiªu Biết hát theo gia điệu lơi ca biết vỗ tay theo hát Biết mổ tả hình ảnh , hoạt động mầu sắc tranh Bước đầu có cảm nhận vẻ đẹp tranh

(19)

tham gia hoạt động văn hoá và nghệ thuật

II đồ dùng dạy - học

Tranh ảnh mầu iii hoạt động dạy - học

TG HĐ

1

Giới thiệu bài Hs: nghe gv giới thiệu

Gv: nêu yêu cầu mục tiêu học ghi tên

Hs ghi tên

Gv: nhận xét nhắc nhở chung

Gv: Gt ghi đầu lên bảng Hs: nghe quan sát

Gv giới thiệu tranh mẫu Hs ghi tên

2

ôn tập

Hs: nhăc lại tên học GV: hát mẫu lại lần Hát

Hs: nghe hát

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét. GV: giới thiệu tranh Hướng dẫn Hs qs trả lời câu hỏi

Hs : quan sát nêu đặc điểm tranh

Gv: nhận xét rút kết luận

3

Hs: Hát Hát

Gv: Hướng dẫn học Hát Hát

Hs: học Hát

Hs: học sinh Hát nhóm Gv: cho học Hát đối dãy

Hoạt động 2:

GV: cho HS quan sát trả lời câu hỏi

- Nêu tên tranh tên hoạ sĩ?

- Tranh vẽ ?

- mầu sắc tranh

Hs : quan sát trả lời câu hỏi Gv: nhận xét kết luận

Hoạt động 3:

Gv: Em có thích tranh em thích tranh

Hs: tra lời

(20)

Hs: Hát theo hd giáo viên

Gv: hd hoc sinh vỗ tay theo Hát Hs: thực

KL

Hs: nhắc lại kết

Gv: Nhận xét đánh giá Nhận xét khen ngợi số HS phát biểu IV : Củng cố dặn dò

- Gv: yêu cầu học sinh học luyện tập nhiều - Luyện Hát lại hát nhiều

*Th:Q: giáo viên liên hệ cho hs nắm quyền tham gia (được thểhiện quan điểm mình; quyền nhận cung cấp thông tin cho người).Quyền vui chơi, giải trí tham gia hoạt động văn hoá nghệ thuật

Tiết : 1

Nhóm 1 Nhóm 2

Mơn Tốn Kể chuyện

Tên c¸c sè 1, 2, phần thởng

I mục

tiêu Nhận biết số lượng nhóm đồ vật có , 2, đồ vật ; đọc viết chữ số , ,3 ; biết đếm , , đọc theo thứ tự ngược lại ,2 , , biết thứ tự số , ,

Dựa vào tranh minh họa gợi ý sgk kể lại đoạn câu chuyện

II đồ dùng dạy - học

- SGK, Pbt Các tranh minh hoạ phóng to

3

Giới thiệu

GV: nêu mục tiêu yêu cầu tiết học

Hs: nghe ghi tên vào

Giới thiệu Hs: nghe gv giới thiệu

Gv: Gt ghi đầu lên bảng

15

Hd lập số 1, đọc viết số 1. Gv: h hướng dẫn hs quan sát tranh trả lời câu hỏi ? Tranh vẽ chim? Tranh vẽ bạn gái ? Tranh vẽ chấm trịn trịn ? Nhóm đồ vật vừa quan sát có số lượng mấy?

Hường dẫn kể

HS: quan sát tranh đọc thầm lời gợi ý tranh

(21)

Hs: theo dõi trả lời cầu hỏi

Gv: viết lên bảng số in số viết hd đọc , viết số

Hs: đọc số viết số vào bảng

GV theo dõi, chỉnh sửa

Hd lập số 2, đọc viết số lập số đọc , viết số

Gv: hướng dẫn hs quan sát tranh trả lời câu hỏi ? Hình vẽ mèo ?

? Hình vẽ bạn HS ? Các nhóm đồ vật vừa quan sát có lượng ?

Gv: viết lên bảng số giới thiệu hd đọc viết số

Gv: hướng dẫn hs quan sát tranh trả lời câu hỏi ? Hình vẽ hoa?

tường đoạn câu chuyện dựa vào tranh gợi ý : Na cô bé ? Các bạn lớp đối xử với Na ? Cô giáo nghĩ sáng kiến bạn ? Na làm việc tốt ? Lúc Na làm ? Cuối năm học, bạn bàn tán điều ?Các bạn Na thầm bàn tán điều với ? Bức tranh vẽ Na làm ?

Hs : trả lời câu hỏi gv hd

Gv : hd học sinh kể đoạn cau chuyện yêu cầu hs nối tiếp kể chuyện

Hs : tiếp nối kể đoạn câu truyện nhóm

Gv: theo dõi uốn nắn nhóm

Hs: Các nhóm thi kể trước lớp,

(22)

? Hình vẽ bạn học sinh ? Các hình có số lượng ? Hs: theo dõi trả lời cầu hỏi Gv: viết lên bảng số giới thiệu hd đọc viết số

Gv: nhận xét , chữa lỗi cho hs

Gv: nhận xét đánh giá

15 Bài 1: Thực hành viết số Gv: Hướng dẫn HS viết dòng số 1, dòng số 2, dòng số Hs: viết

Gv: Quan sát, uốn nắn, giúp đỡ HS yếu

Bài 2:

Gv: Nêu yêu cầu bài, Cho HS quan sát hd hs làm :

Hs : hs lên bảng làm , lớp làm vào

Gv: theo dõi chữa Bài 3: Hs: đọc yêu cầu ? Gv: hd làm cho hs làm miệng gv qua câu hỏi : ? Cụm đố em biết phải làm gì?

? Cụm đố em biết phải làm ?

Hs: làm theo hd gv

Kể toàn câu chuyện Hs: theo dõi nghe gv nêu yêu cầu

Gv: hd hs kể lại toàn chuyện cho hs tập kể nhóm Hs: tập kể nhóm

Gv: theo dõi cho hs kể lại chuyện trước lớp

Hs: Vài HS kể lại toàn câu chuyện

Cả lớp theo dõi nhận xét

Gv: hd hs Phân vai dựng lại câu chuyện

HS: kể phân vai theo nhóm Trước lớp Cả lớp bình chọn nhóm kể hấp dẫn

(23)

Gv: nhận xét , chữa

Hs : nhắc lại IV : Củng cố dặn dò

Gv: yêu cầu học sinh học luyện tập nhiều Nhận xét tiết học

Tiết :2

Nhóm 1 Nhóm 2

Mơn Học vần ( T1 ) Toán

Tên be - bÌ - bÏ - bỴ - bÐ - bĐ lun tËp I mơc

tiªu

Nhận biết âm , chữ dấu : dấu sắc , dấu hỏi , dấu nặng , dấu huyền , dấu ngã

Đọc tiếng be kết hợp với dấu : be - bè – bẽ – bẻ – bé bẹ

Tô e, b , bé dấu

Biết trừ nhẩm số trọn chục có hai chữsố

Biết thực phép trừ số có hai chữ số khơng nhớ phạm vi 100

Biết giải toán phép trừ

II đồ dùng dạy - học

Sách Tiếng Việt tập

- Tranh minh họa câu ứng dụng phần luyện nói

- Bộ ghép chữ Tiếng Việt

PBT Sgk

TG HĐ

3

Kiểm tra cũ

Hs: lên đọc lại dấu học

Gv: nhận xét ghi điểm

Kiểm tra cũ Gv: cho hs lên tính nêu thành phần phép tính : 52 – 12 =

Hs: làm

10

Ôn tập

Chữ, âm e, b ghép e, b thành tiếng be

Gv: viết lên bảng mẫu bảng ôn tập b , e , be yêu cầu hs đọc tham nhóm

Hs: đọc nhóm Gv: gọi hs đọc trước lớp Hs: đọc

Bài 1: Tính

Hs: lên bảng làm , lớp làm vào bảng ý cuối

(24)

Gv : uốn nắn trỉnh phát âm cho hs

Dấu ghép be với các dấu thành tiếng. Gv: viết lên bảng mẫu bảng ôn tập be dấu hd học sinh đọc

Hs: đọc bảng ơn theo lớp , nhóm cá nhân

Gv: nêu số câu hỏi hd học sinh tim tiếng be dấu : ? Be thêm (~) ta tiếng ? thầy có tiếng be, thêm dấu để tiếng bé ? tiếng bẹ thầy có dấu ?

Hs: trả lời đọc lài

Bài 2: Đặt tính tính tổng Hs: đọc yêu cầu tập

Gv: hd làm làm mẫu ý : làm mẫu: 60 trừ 10 50; 50 trừ 30 20

Hs: theo dõi gv làm mẫu

Gv : cho hs làm miệng nối tiếp ý lai

Hs: làm

Hs: hs làm tìm ý

5 Các từ tạo nên từ e, b dấu thanh

Gv: cho hs mở sách tự đọc bảng ơn sgk theo nhóm hai Hs: thực đọc

Gv: cho hs đọc trướng lớp

Hs: đọc theo lớp , nhóm , cá

Bài 3

Hs đọc yêu cầu nêu cách làm

Gv: hd qua cách làm cho hs lên bảng làm , lớp làm vào : Phép tính thứ có số bị trừ số trừ số ?

Muốn tìm hiệu ta làm ?

Hs: làm :

(25)

nhân

Hướng dẫn viết chữ: Gv: Viết mẫu, nêu quy trình viết Cho HS tập tơ chữ be - bè – bẽ – bẻ – bé - bẹ không

Hs: theo dõi tập viết không

Gv: Ch HS tập viết chẽ e, b tiếng bé bảng

Hs: viết bảng

Gv: hd nêu số lưu ý cho hs viết vào tập viết

Hs: theo dõi

Gv: Ch HS tập tô vào tập viết Hs: viết

Gv: chữa nhận xét Bài tập : 3 Hs: đọc yêu cầu tập

Gv: tóm tắt hd làm : tốn cho ta biết ? yêu cầu ta làm gì? Muốn biết độ dài lại mảnh vải ta phải làm ? Hs: trả lời tìm cách làm

Gv: gọi hs lên bảng làm , lớp làm vào

Hs : làm :

Gv: chữa

Bài giải: Số vải lại là:

9 – = (dm) ĐS: 4dm Hs: chữa vào IV : Củng cố dặn dò

- Hs phát âm lại e , b , be với dấu

- Gv: yêu cầu học sinh học luyện tập nhiều Nhận xét tiết học

Ti t :3ế

Nhóm 1 Nhóm 2

Mơn Học vần ( T2 ) Tập đọc

Tên be - bÌ - bÏ - bỴ - bÐ - bĐ lµm viƯc thËt lµ vui I mơc

(26)

tiªu

chấm , dấu phẩy , cụm từ

Hiểu ý nghĩa : Mọi người , vật làm việc ; làm việc mang lại niềm vui trả lời câu hỏi sgk

*Th: q: hs nắm quyền học tập, đượclàm việc có ích phù hợp với lứa tuổi

Kns: tự nhận thức thõn tư học hs biết mỡnh làm gỡ cần phải làm gỡ , tư đú hs cú niềm tin tự tin vào thõn để hoàn thành cụng việc II đồ

dïng d¹y - häc

Sách Tiếng Việt tập - Bộ ghép chữ Tiếng Việt

Tranh minh họa

TG HĐ

12

Ôn tập

Chữ, âm e, b ghép e, b thành tiếng be

Gv: viết lên bảng mẫu bảng ôn tập b , e , be yêu cầu hs đọc tham nhóm

Hs: đọc nhóm

Hs: nghe gv nêu yêu cầu

Gv: nêu mục tiêu yêu cầu nghi tên

2 Gv: gọi hs đọc trước lớp Hs: đọc

Dấu ghép be với các dấu thành tiếng. Gv: viết lên bảng mẫu bảng ôn tập be dấu hd học sinh đọc

Hs: đọc bảng ôn theo lớp , nhóm cá nhân

Luyện đọc

Hs: mở sgk đọc thầm qua lướt

Gv: đọc mẫu cho hs đọc nối tiếp câu

Hs: đọc

(27)

Gv: nêu số câu hỏi hd học sinh tim tiếng be dấu : ? Be thêm (~) ta tiếng ? thầy có tiếng be, thêm dấu để tiếng bé ? tiếng bẹ thầy có dấu ? Hs: trả lời đọc lài

Hs: luyện phát âm

Hs: luyn phát âm từ khó đọc theo gv

Gv: nhận xét cho hs đọc đoạn nhóm

Hs: đọc đoạn nhóm Gv: giải nghĩa từ cho học Hs: đọc đoạn trước lớp

Gv: nhận xét nhắc nhở

Hs: thi đọc đoạn nhóm Các từ tạo nên từ e, b dấu

thanh

Gv: cho hs mở sách tự đọc bảng ơn sgk theo nhóm hai

Hs: thực đọc

Gv: cho hs đọc trướng lớp

Hs: đọc theo lớp , nhóm , cá nhân

Hướng dẫn viết chữ: Gv: Viết mẫu, nêu quy trình viết Cho HS tập tơ chữ be - bè – bẽ – bẻ – bé - bẹ không

Hs: theo dõi tập viết khơng

Hướng dẫn tìm hiểu Hs: đọc thầm , hs đọc trước lớp :

Gv: nêu câu hỏi : Các vật vật xung quanh ta làm việc ? Kể thêm vật, vật có ích mà em biết ? Hs: trả lời : Các vật: Cái đồng hồ báo giờ; cành đào làm đẹp mùa xuân.Các vật: Gà trống đánh thức người; tu hú báo mùa vải chín, chim bắt sâu, bảo vệ mùa màng

Gv: nhận xét rút ý

Hs: đoc đoạn lại trả lơi : Bé làm việc ? Em thấy cha mẹ người em biết làm việc ? Hằng ngày, em làm việc gì?

(28)

Gv: Ch HS tập viết chẽ e, b tiếng bé bảng

Hs: viết bảng

Gv: hd nêu số lưu ý cho hs viết vào tập viết

Hs: theo dõi

Gv: Ch HS tập tô vào tập viết Hs: viết

Hs : đọc lại

Gv: nêu câu hỏi hd hs trả lời: Bài văn giúp em hiểu điều ? Hs: trả lời : Xung quanh em vật, người làm việc Có làm việc có ích cho gia đình có ích cho xã hội…

Gv: nhận xét rút ý Luyện đọc lại

Hs: đọc lại lượt Gv: nhận xét nêu lại giọng đọc

Hs: học sinh đọc lại IV : Củng cố dặn dò

- Hs phát âm lại

*Th: q: giao viên nêu cho hs nắm quyền học tập, đượclàm việc có ích phù hợp với lứa tuổi

Ti t :4ế

Nhóm 1 Nhóm 2

Môn Học vần ( T3 ) Thủ công

Tên be - bÌ - bÏ - bỴ - bÐ - bĐ gÊp tªn lưa I mơc

tiªu Như tiết 1.+

Biết cách gấp tên lửa

Gấp tờn lửa Cỏc nếp gấp tương đối phẳng , thẳng II đồ

dïng d¹y - häc

Tranh minh hoạ phần luyện núi: - Mẫu mẫu tờn lửa Giấy thủ cụng giấy nhỏp, bỳt màu iii hoạt động dạy - học

TG HĐ

10

Luyện đọc:

Hs: đọc lại âm bảng ôn tập bảng

Hướng dẫn gấp

Gv: yêu cầu hs nêu lại quy trính gấp học

(29)

Gv: uốn nắn nhắc lại cách đọc

Hs : đọc toàn bảng lớp

Gv: nhắc nhở hs lưu ý gấp : đường gấp phải thẳng , , làm phải nhẹ nhàng , cẩn thận Hs: theo dõi gv nhắc nhở

Gv: yêu cầu hs chuẩn bị đồ để thực hành

10

Luyện viết:

Gv: hướng dẫn cách viết KT tư ngồi, cách cầm bút Theo dõi, giúp đỡ HS yếu Chấm số & nhận xét

Thực hành gấp Hs: thực hành theo nhóm

Gv:quan sát nhắc nhở hs Hs: thực

10

Luyện nói

Gv: cho hs quan sat tranh nêu câu hỏi

? Tranh thứ vẽ ?

? Tranh thứ hai theo chiều dọc vẽ ? (tương tự với tranh tiếp theo) ? Các trông thấy hình ảnh tranh chưa ? đâu ?

? Quả dừa dùng để làm ?

? Trong tranh em thích tranh ? ? ? Bức tranh vẽ người ?

? Người làm ?

? Em có thích tập vẽ khơng ? sao? Hs: trả lời ý

Gv: nhận xét nêu lại tên chu đề cho hs thảo luận tập nói với bạn Hs: thực

Gv: quan sát nhác nhở Hs: chưng bày sản phảm

Gv: nêu tiêu chí đánh giá

(30)

4

Gv: Hướng dận cách chơi , luật chơi Và chơi mẫu cho hs quan sát

Hs: nhận xét tìm mà ưa thích

Gv: hd hs cách sủ dụng sản phảm

Hs: thực Hành IV : Củng cố dặn dò

- Hs phát âm lại e , b , tiếng bé , bè , bẹ , bẽ , bẻ - Gv: yêu cầu học sinh học luyện tập nhiều Nhận xét tiết học

Buổi chiều

Tiết : 1

Nhóm Nhóm

Môn Tập viết Luyện tiếng việt

Tên tËp tô: e, b, bé Luyn c bi : làm việc thật vui

I mục tiêu

Tô viết chữ e, b , bé

theo tập viết tập Luyện đọc lại học Hiểu nội dung II đồ

dïng d¹y - häc

Bảng phụ viết sẵn chữ: Sgk

TG HĐ

3

1

Gv: nêu mục tiêu yêu cầu ghi tên

Hs: nghe

Giới thiệu bài Hs: nghe

15

Hướng dẫn viết bảng con Gv: Hướng dẫn viết bảng nét học

Hs quan sát viết theo vào bảng

Gv: nhận xét uốn nắn Hs: viết lại nét dòng

Kiểm tra đọc

Hs: lên bảng bốc thăm đọc ( tùng hs lên đọc ) Gv: theo dõi nêu câu hỏi liên quan

Hs: đọc

Gv: dánh giái ghi điểm

15

Hướng dẫn tô viết Gv: hd viết nêu quy trình viết cỡ nhỡ

(31)

Hs: nghe quan sát

Gv: hd viết cho hs viết mẫu Hs: lấy viết

Gv: theo dõi nhắc nhở

Hs: nộp Gv: nhận xét chung

Nhận xét tiết học , yêu cầu học sinh nhà học làm , luyện viết nhiều

Tiết : 2

Nhóm Nhóm

Mơn Tự nhiên xã hội Thể dc

Tờn bi chúng ta lớn dàn hàng ngang, dồn

hàng I mục

tiêu

Nhận thay đổi thân số đo , chiều cao , cân nặng hiểu biết thân

*Th: Q : hs nắm HS (cả nam và nữ)biết sức lớn vịn thể hiệ hiểu biết dể thực tốt quyền giáo dục

* Kns: qua học hs tự nhận thực thân cao thấp , béo gầy ,và có cách giao tiếp tự tin

Biết cách tập hợp hàng dọc , hs đứng vào hàng dọc vị trí , biết dóng thẳng hàng dọc

II đồ dùng dạy - học

Phóng to hình SGK

4

Bài mới

Gv: nêu yêu cầu học , ghi tên

Hs: nghe nghi tên

phần Mở đầu:

Hs: Lớp trưởng tập trung báo cáo sĩ số, giáo viên nhận lớp.Chạy nhẹ nhàng địa hình tự nhiên

Gv : nhận xét bổ xung

13

Hoạt động 1: Hd hs quan sát tranh

Hs: thảo luận nhóm câu hỏi : ?

(32)

Từ lúc nằm ngửa đến lúc biết thể điều ? hai bạn nhỏ hình muốn biết điều ? Các bạn cịn muốn biết điều ? Gv: theo dõi nhóm làm n nắn hd hs làm

Hs: đại diện nhóm nêu kết Gv: nhận xét rút kết luận : Trẻ em sau đời lớn lên hàng ngày, hàng tháng cân nặng, chiều cao hiểu biết nói, biết đọc em năm cao hơn, nặng học nhiều điều

Hoạt động 2: Thực hành đo Gv: cho hs thực theo nhóm thực hanh đo thảo luận : bạn béo nhất, gầy ? Cơ thể lớn lên có giống khơng ? Điều có đáng lo chưa ?

Hs: thực theo nhóm trình bày kết qua

Gv: nhận xét rút kết : Sự lớn lên em không giống nhau, em cần ý ăn uống điều độ, tập thể dục thường xun, khơng ốm đau chóng lớn, mạnh khoẻ

ngang , hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, giậm chân chỗ, đứng lại

Hs: tập theo tổ , nhóm Gv: nhắc nhở uốn nắn

Hs: tổ lên tập gv kiểm tra

Gv: đánh giá ghi im Hs kiểm tra lại

15

Hoạt động 3: Làm để khoẻ mạnh

Gv: nêu câu hỏi cho hs nêu ý kiến thân : Để có thể khoẻ mạnh mau lớn hàng ngày em cần làm ? Hs: hs nêu ý kiến thân

Gv: nhận xét bổ xung rút kết

Trò chơi: Bịt mắt bắt dê Hs: tập hơp thành vòng tròn theo dõi gv nêu cách chơi , luật chơi

Gv: hd cách chơi luật chơi Hs: chơi

Phần kết thúc.

(33)

luận : lỏng- Nhảy thả lỏng IV : Củng cố dặn dò

Nhận xét tiết học , yêu cầu học sinh nhà học làm , luyện viết nhiều Hơn

Về nhà tập thể dục phát triển chung buổi sáng

*Th: Q : gv liên hệ nói cho hs biết HS (cả nam nữ)biết sức lớn mình vịn thể hiệ hiểu biết dể thực tốt quyền giáo dục

- Nhận xét

Tiết 3 Đạo đức:

em lµ häc sinh líp 1 ( T2)

I mơc tiªu

Bước đầu biết trẻ em tuổi học

Biết tên trường , lớp , tên thầy giáo , cô giáo , số bạn bè lớp Bước đầu biết giới thiệu tên , điều thích trước lớp

*Th: q : hs nắm Trẻ em (Con trai gái) có quyền có họ tên tự hào về tên Trẻ em (Con trai gái) độ tuổi phải học được tạo điều kiện tốt để học tập Đi học niềm vui, em phải học tập thật tốt, thật ngoan.

II đồ dùng dạy - học - Vở tập đạo đức

- Các điều 7, 28 quyền trẻ em

- Cỏc hỏt "trường em", "em học" iii hoạt động dạy - học

A- Kiểm tra cũ:

? Giờ trước học bì ?

? Em làm để xứng đáng HS lớp 1?

- HS nhắc lại

- Em phải cố gắng học thật giỏi, thật ngoan

B- Dạy - học mới: 1- Khởi động:

2- Hoạt động 2:

(34)

"Quan sát tranh kể chuyển theo tranh" (BT4)

- Yêu cầu HS quan sát tranh BT4, thoả luận kể chuyện theo tranh

- GV theo dõi, hướng dẫn gợi mở Tranh 1:

GV nói: Đây bạn mai, năm mai vào lớp

? GV nói cịn ? ? Những người làm gì? Tranh 2:

? Khi đến trường Mai bạn đón vào lớp?

Tranh 3:

- HS thực hiện, nhóm

- Đây Bà, Bố, Mẹ

- Những người chuẩn bị cho Mai vào lớp

- Cơ giáo tươi cười đón Mai bạn

? lớp mai học ?

? Mãi biết thêm điều ? Tranh 4:

? Khi đến trường, ngồi giáo Mai có ?

? Mai bạn làm ? Tranh 5:

? Khi nhà mai kể với bố mẹ điều ? + Cho HS kể chuyển trước lớp

+ GV kể chuyển kết hợp vào tranh

- lớp cô dạy Mai bao điều lạ - Mai biết đọc, biết viết

- Các bạn

- Mai bạn chơi đùa sân trường

- Các nhóm cử đại diện lên kể - HS theo dõi, nghe

3- Hoạt động 3: HS vẽ tranh chủ đề "Trường em"

- GV yêu cầu hướng dẫn - Gv theo dõi hướng dẫn thêm + Kết luận chung:

- Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền học

- HS vẽ tranh theo chủ đề

- HS ý theo dõi - Chúng ta thật vui tự hào trở

thành HS lớp

(35)

C- Củng cố - dặn dò:

+ GV bắt nhịp cho lớp hát "Em yêu trường em"

"Tới lớp, tới trường"

? Được đến trường em có vui khơng?

- HS hát theo GV - Có

GV nói: Đúng đến trường em học điều hay, đọc chữ, viết chữ có nhiều bạn học chơi với em Vậy em phải cố gắng học đầy đủ, học tập tốt để xứng đáng HS lớp

- Nhận xét chung học



: Chuẩn bị trước IV Củng cố dặn dò

- gv nhận xét tiết học , yêu cầu hs nhắc lại tên nội dung học

*Th : q : - gv : nêu cho hs biết Trẻ em (Con trai gái) có quyền có họ tên tự hào tên Trẻ em (Con trai gái) độ tuổi phải được đi học tạo điều kiện tốt để học tập Đi học niềm vui, các em phải học tập thật tốt, thật ngoan.

Ti t : 1ế

Nhóm 1 Nhóm 2

Mơn Học vần ( T1 ) Tốn

Tên ª, v lun tËp chung

Đọc được: ê, v , bê , ve câu ứng dụng

Viết được: ê, v , bê , ve ( viết 1/ số dòng quy định tập viết

Luyện nói từ đến câu theo chủ đề: bế bé

*Th: Q: hs nắm Trẻ em (Con trai gái) có quyền học tập Trẻ em (Con trai gái) có quyền chăm sóc.

Biết đém , đọc , viết số phạm vi 100

Biết viết số liền trước , số liền sau số cho trước

Biết làm tính cộng , trừ số có hai chữ số khơng nhớ phạm vi .

(36)

II đồ dùng dạy - học

Sgk , bảng phụ

TG HĐ

3

Hoat động vào bài Gv: gt nghi đầu lên bảng ê – v

Hs: nghe đọc theo giáo viên

Hs: nghe giáo viên nêu yêu cầu Gv: nêu yêu cầu nghi tên

12

Hoạt động : nhận diện Gv: giới thiệu tranh khoá - hd hs quan sát tranh ,đặt câu hỏi hd hs trả lời rút chữ cấu tạo , đọc mẫu ê Hs: thực đọc theo lớp , nhóm , bàn , lớp Gv: giới thiệu tranh khoá - hd hs quan sát tranh ,đặt câu hỏi hd hs trả lời rút tiếng bê , đọc mẫu

Hs: thực đọc theo lớp , nhóm , bàn , lớp

Gv: yêu cầu hs tìm nêu cấu tạo tiếng bê

Gv: nhân xét uốn năn Hoạt động : trò chơi Gv: Hướng dận cách chơi , luật chơi

Và chơi mẫu cho hs quan sát Hs: chơi theo hd giáo viện Gv: Nhận xét tuyện dương

Bài tập : viết số : Hs: lên bảng làm ý đầu , lơp làm bảng ý cuối

Gv : theo dõi chữa bảng cho hs

Hs: nhận xét bạn làm

Bài tập : viết Hs: làm vào bảng

Gv: theo dõi chữa : a 58 ; b 100 ; c 88 ; d ; e 75

Bài tập 3: Đặt tính tính Gv: cho hs lên bảng làm , lớp làm vào

Hs: làm

Gv: chữa cho hs

32 21 87 43 57 35 75 52 76

(37)

Hướng dẫn viết bảng con GV : viết mẫu chữ ( ê, bê ) nêu quy trình viết ( lưu ý HS chữ )

Hs: hs viết không chữ ê tiếng bê

Gv: cho hs viết bảng ê, bê Hs : viết

Gv: Hướng dẫn viết theo cỡ nhỡ

Hs: viết

Gv: Nhận xét uôn nắn

Hoạt động : trò chơi Gv: Hướng dận cách chơi , luật chơi

Và chơi mẫu cho hs quan sát Hs: chơi theo hd giáo viện Gv: Nhận xét tuyện dương

Hs: hs nối tiếp đọc yêu cầu tập

Gv: hd tóm tắt làm : cho biết ? yêu cầu ta làm ? Hs: tóm tắt gv

Gv: hd làm tìm lời giải : mn biết Số HS tập hát hai ta phải làm ?

Hs: hs lên bảng , lớp làm vào

Gv: chữa nhận xet Bài giải

Số HS tập hát hai lớp là: 18 + 21= 39 (HS)

ĐS: 39 HS Hs: chữa vào

IV : Củng cố dặn dò - Hs phát âm lại âm b

Ti t : 2ế

Nhóm 1 Nhóm 2

Mơn Học vần ( T2 ) Tập viết

Tên ª, v Chư hoa : Ă, Â

Như tiết Viết chữ hoa Â , Â ( dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ ) chữ câu ứng dụng , Ăn ( dòng cỡ nhỏ , dòng cỡ vừa ) Ăn chậm nhai kĩ ( lần )

II đồ

(38)

d¹y -

häc - Tranh minh họa câu ứng dụng phần luyện nói

- Bộ ghộp chữ Tiếng Việt iii hoạt động dạy - học

TG HĐ

12

Hoạt động : nhận diện Gv: giới thiệu tranh khoá - hd hs quan sát tranh ,đặt câu hỏi hd hs trả lời rút chư cấu tạo chữ v đọc mẫu Hs: thực đọc theo lớp , nhóm , bàn , lớp

Gv: giới thiệu tranh khoá - hd hs quan sát tranh ,đặt câu hỏi hd hs trả lời rút tiếng ve , đọc mẫu

Hs: thực đọc theo lớp , nhóm , bàn , lớp Gv: yêu cầu hs tìm nêu cấu tạo tiếng ve

Gv: nhân xét uốn năn Hoạt động : trò chơi Gv: Hướng dận cách chơi , luật chơi

Và chơi mẫu cho hs quan sát

Giới thiệu

Hs: ghi nghe gv giới thiệu

Gv: giới thiệu

Hướng dẫn viết Gv: gt chữ mẫu

Hs: quan sát trả lời câu hỏi : Chữ Ă, Â có li ? Gồm đường kẻ ngang ? Được viết nét ?

Gv: viết mẫu nêu quy trình viết chữ Ă , Â cho hs viết không hai chữ

Hs: viết không

Gv: cho hs viết bảng

Hs: viết bảng

Gv: Nhận xét chỉnh sửa cho hs Gv: Hướng dẫn viết câu từ ứng dụng

Hs: quan sát trả lời câu hỏi

(39)

Hs:viết bảng Hoạt động : tập viết

Hướng dẫn viết bảng con GV:viết mẫu chư tiếng ( v , ve )và nêu quy trình viết (lưu ý HS chữ )

Hs: hs viết không chữ v tiếng ve

Gv: cho hs viết bảng v, ve Hs : viết

Hs: viết

Hs: thực viết

Gv: qs hd hs viết

Hs: viết

Gv: theo dõi nhắc nhở hs viết

Gv : Thu chấm điểm nhận xét sửa sai cho hs

Hs : chữa IV : Củng cố dặn dò

- Hs phát âm lại âm b

Ti t : 3ế

Nhóm 1 Nhóm 2

Mơn Học vần ( T3 ) Chớnh t

Tờn bi ê, v làm việc thật vui

Như tiết 1.+ Nghe viết tả ; trính bày hình thức đoạn văn xi

Bước đầu thực yêu cầu bt2 ; bước đầu biết xếp tên người theo thứ tự bảng chữ

II đồ dùng dạy - học

Tranh minh hoạ phần luyện nói: Bảng phụ

(40)

10 Hướng dẫn đọc vần tiếngkhoá Hs: đọc lại vần tiếng khoá bảng

Gv: uốn nắn nhắc lại cách đọc Hướng dẫn đọc câu ứng dụng GV ghi bảng , giải nghĩa số từ đọc mẫu

GV : phân tích & chỉnh sửa phát âm cho HS đọc mẫu lại cho hs Hs: hs đọc toàn bảng lớp

Gv: giơi thiệu ghi đầu lên bảng.hd hs đọc lại đoạn viết Hs : nghe gv nêu mục đích tên

Hướng dẫn viết bài Hs: đọc đoạn viết

Gv: Hd tìm hiểu nội dung đoạn viết: Bài tả trích từ tập đọc ?

Muốn viết em phải làm ?Bài tả có câu.?Câu có nhiều dấu phẩy ?Bài tả cho biết bé làm việc ?

Hs: trả lời câu hỏi theo nhóm trình bày trước lớp.Cả lớp theo dõi nhận xet

Gv: Hd viết bảng từ khó Hs: viết bảng từ khó

10

Hoạt động 11 Luyện viết: GV : hướng dẫn cách viết KT tư ngồi, cách cầm bút Theo dõi, giúp đỡ HS yếu Chấm số & nhận xét

Chép bài Hs: lấy ghi tên

Gv: đọc cho hs viết Hs: viết

10

Hoạt động 12 Luyện nói Gv: cho hs quan sat tranh nêu câu hỏi : Ai bế em bé ? em bé vui hay buồn ? ? mẹ thương làm gi bế em bé ?

(41)

Gv: nhận xét nêu lại tên chu đề cho hs thảo luận tập nói với bạn

Hs: thực

Gv: nhận xét nhắc nhở Hs: đoc nói lại chủ đề

Hs: sốt nộp chấm điểm

Gv: chấm số nhận xét Bài tập

Gv: hd cho hs làm theo nhóm

Hs: làm theo nhóm vào phiếu tập

Hs: làm vào bảng nhóm Gv: chữa

4

Hoạt động 13 trò chơi Gv: Hướng dận cách chơi , luật chơi

Và chơi mẫu cho hs quan sát Hs: chơi theo hd giáo viện

Gv: Nhận xét tuyện dương

Bài tập 3

Hs: làm vào theo hd gv

Gv: hd cho hs làm

Hs: làm nộp chấm điểm Gv: chữa

Hs: chữa vào IV : Củng cố dặn dò

- Hs phát âm lại âm ê , v , bê ve

*Th: Q: nêu cho hs nắm Trẻ em (Con trai gái) có quyền học tập Trẻ em (Con trai gái) có quyền chăm sóc.

Tiết : 4

Nhóm Nhóm

Mơn Tốn Tự nhiên xã hội

Tên lun tập bộ xơng

Nhận biết số lượng , , ; biết đọc viết đếm số , ,

(42)

xương sườn, xương sống, xương tay, xương chân

II đồ dùng dạy - học

Hình mẫu Pbt ,Tranh

Sgk iii hoạt động dạy - học

TG HĐ

3

Giới thiệu Hs: theo dõi gv nêu gt

Gv: nêu yêu cầu ghi tên

Giới thiệu

Gv: nêu yêu cầu ghi tên Hs: nghi vào vảo

7 Giới thiệu hình vng: Hs: quan sát bảng hình gv chuẩn bị trước

Gv: giơ bìa hình vng cho HS xem nói: " Đây hình vng" nói sơ qua hình vng

Hs:qs trả lời câu hỏi

Hình vng có cạnh Cạnh hình vng ntn ?.Em biết đồ vật có dạng hình vng ?Cho HS tìm gài hình vng

Gv: nhận xét nhắc lại : hình vng có cạnh , cạnh hv bàng

Hs: nhắc lại

Hoạt động 1: Làm số cử động Gv: cho hs quan sát tranh sgk

Hs: Qs trả lời câu hỏi

Gv:hd hs Làm số động tác bạn nhỏ sách

Hs: thực

Gv: HD hs Quan sát nhận biết quan vận động

10

Giới thiệu hình trịn:

Hs: quan sát bảng hình gv chuẩn bị trước

Gv: giơ bìa hình vng cho HS xem nói: " Đây hình trịn " nói sơ qua hình trịn

Hs:qs trả lời câu hỏi ? Em có

Hoạt động Quan sát nhận biết cơ quan vận động

Gv : hướng dẫn cho HS thực hành trả lời câu hỏi : Dưới lớp da thể có ?

Hs :thực Tự nắm bàn tay, cổ tay, cánh tay trả lời

(43)

nhận xét hình trịn ?Em biết vật có dạng hình trịn ? Cho HS tìm gài hình trịn Gv: nhận xét nhắc lại :

Hs: nhắc lại

Hs: Cho HS quan sát hình Chỉ nói tên quan vận động thể ?

Gv: nhận xét kết luận

10

Bài tập : 1+2:

Hs : đọc yêu cầu tự làm ( tự tô mầu vào )

Gv : nhận xét chữa Bài tập :3+4 Gv: hd hs thực

Hs ; thực hiên theo nhóm Nt điều hành

Gv : nhận xét chữa Hs: chữa vào

Hoạt động 3:trò chơi Gv: HD cách chơi: Khi GV hơ bắt đầu hai bạn dùng sức , Khi nói "Chuẩn bị" cánh tay đơi vật để sẵn lên mặt bàn , Hai bạn ngồi đối diện tỳ khửu tay phải tay trái lên bàn, cánh tay bạn đan chéo vào

Hs:chơi

Gv: nhận xét , tuyên dương IV : Củng cố dặn dò

Buổi chiỊu

Tiết : 1

Nhóm Nhóm

Môn Mĩ Thuật Luyện tiếng việt

Tờn vẽ nét thẳng kiểm tra đọc

I môc tiªu

Hs nhận biết số loại nét thẳng

Biết cách vẽ nét thẳng

Biết phối hợp nét thẳng để vẽ

Kiểm tra lại học sinh đọc học

(44)

, tạo hỡnh đơn giản II đồ

dïng d¹y - häc

Tranh, ảnh tranh thiếu nhi vui chơi Phiếu tên bai

TG HĐ

3

Kiểm tra cũ:

Gv: kiểm tra đồ dùng học tập hs báo cáo kết

Hs: ổn định tổ chức

Giới thiệu bài Hs: nghe

15

Giới thiệu nét thẳng: Gv: cho hs quan sát tranh sgk HS: xem tranh minh hoạ

Gv: cho hs thảo luận tranh trả lời câu hỏi : Tranh vẽ ? Gồm có nét thẳng ?

Hs: trả lời

Gv: chốt lại

Kiểm tra đọc

Hs: lên bảng bốc thăm đọc ( tùng hs lên đọc ) Gv: theo dõi nêu câu hỏi liên quan

Hs: đọc

Gv: đánh giái ghi điểm

15 thẳng.Hướng dẫn HS cách vẽ nét Gv: HD kết hợp vẽ màu nét + Nét thẳng ngang: kéo từ trái sang phải

+ Nét thẳng, nghiêng: Vẽ từ xuống

+ Nét gấp khúc: vẽ liền nét từ xuống từ lên Hs: theo dõi nghe gv hd vẽ

Hs: đọc

Gv: cho hs quan sát hình hỏi: Đây hình ? Hình b vẽ , vẽ nét ?

Hs: tra lời Gv: theo dõi hs đọc sửa lội

(45)

Gv: hd hs kết học số nét thành hình đơn giản : Dùng nét thẳng, nét nghiêng, nét ngang vẽ nhiều hình như: Hình núi, hình cây, hình vng, nước

Hs: nhóm trởng theo dõi lớp đọc

Học sinh thực hành: Gv: Cho HS tự vẽ tranh theo ý thích vào phần giấy bên phải tập vẽ

Và HD HS tự tìm cách vẽ khác nhau:

+ Vẽ nhà hàng rào + Vẽ thuyền vẽ núi + Vẽ cây, nhà Hs: vẽ

Gv: Gợi ý cho HS vẽ màu theo ý thích vào hình Và Lưu ý HS: Vẽ = tay khơng dùng thước cần vẽ nắt thẳng dùng nét cong để tạo hình

Gv: theo dõi, uốn nắn, động viên, khích lệ HS

Trưng bày hình vẽ: Gv: Cho HS xem số vẽ đẹp chưa đẹp để HS tự đánh giá

Hs: theo dõi nhận xét Gv: tổng kết, đánh giá

Gv: nhận xét chung IV : Củng cố dặn dò

Ti t : 2ế

Nhóm 1 Nhóm 2

Mơn Luyện tiếng việt Hđtt

Tên be- bÌ- bÏ- bẻ- bé- bẹ I mục

tiêu

ôn tập lại e , b , be , bé , bè , bẹ , bẻ

Biết đọc viết e , b , be , bé , bè , bẹ , bẻ

II đồ

(46)

- häc

TG HĐ

20 ôn đọc

Hs: quan sát bảng sách giáo khoa Gv: đọc lần lựot âm e , b , be , bé , bè , bẹ , bẻ

Hs: đọc theo lớp , nhóm , cá nhân

Gv: uốn nắn luỵen phát ấm cho hs

Hs: luyện đọc theo nhóm

10

Gv: kiểm tra dọc số học sinh Hs: đọc

Gv: cho hs lấy cho hs viết Hs: lấy viết chư, âm vận theo cỡ nhớ

Gv: uốn nắn Hs: nộp

IV : Củng cố dặn dò : Gv: yêu cầu học sinh học luyện tập nhiều hơn Tiết

Hoạt động ngồi giờ Chuyền thồng nhà trường I mơc tiªu

- Hs: biết phong trào hao điểm mười chào mừng ngày 20 / 11 - Vệ sinh sễ trường lớp

- Sinh hoạt văn nghệ theo chủ đề trường lớp II đồ dùng dạy - học

- Tài liệu liên quan

iii hoạt động dạy - học 1- n ổ định l p

Gv: cho học sinh ổn định tổ chức

Hs: ôn định trỗ ngồi 2- sinh ho t v n ngh ă ệ

Gv: cho học sinh Hát Hàt trường lớp ,mà hs học

Gv: nhắc nhở chung

Hs: Hát vỗ tay

3- phát động phong trµo

Gv: nêu tiêu chí phat động phong trào

(47)

4- v sinh trệ ường l p

Gv: gv chia tổ phân cong khu vực vệ sinh

+ tổ lớp : sân trường khu cửa lớp + tổ 2lớp : sân trường khu cửa lớp

Lớp sân sau hai lớp học Hs: theo tổ vệ sinh IV – Nhận xét

Gv nhận xét chung cho hs nghỉ

Thứ ngày 31 tháng năm 2012 Ti t : 1ế

Nhóm Nhóm

Mơn Tốn Tập làm văn

Tờn bi các số 1, 2, 3, 4, 5 chào hái - tù giíi thiƯu I mơc

tiªu

Nhận biết số lượng nhóm đồ vật có đến đồ vật ; đọc viết chữ số , ; biết đếm từ , đến đọc theo thứ tự ngược lại từ đến , biết thứ tự số , , 3, ,

Dựa vào gợi ý tranh vẽ , thực nghi thức chào hỏi tự giới thiệu thân ( bt1 , bt2 )

Viết tự thuật ngắn bt3

*Th:q: hs nắm quyền được học tập

.Quyền cung cấo thơng tin về bản thân cho người (Viết bản tự thuật)

Kns: học sinh tự nhận thức được về thân từ có cách giao tiếp tự tin , cởi mở biết lắng nghe người khác

II đồ dùng dạy - học

Mẫu số đến đề kiểm tra

3

Giới thiệu

Gv: nêu mục đích yêu cầu , ghi tên

Hs: nghi tên vàovở

Giới thiệu

Hs: theo doi nghe gv giới thiệu Gv: nêu mục đích yêu cầu , ghi tên

12

Hd lập số 4, đọc viết số 4. Gv: hướng dẫn hs quan sát tranh

Bài 1: Miệng

(48)

và trả lời câu hỏi ? Tranh vẽ nhà ?

Nhóm đồ vật có số lượng ghi số ? Tranh vẽ ô tô ? Nhóm đồ vật có số lượng ghi số ? Tranh vẽ nghé ? Nhóm đồ vật có số lượng ghi số ? Hìnhvẽ bạn gái ? Hình vẽ chấm trịn ? Nhóm đồ vật vừa quan sát có số lượng ?

Hs: theo dõi trả lời cầu hỏi Gv: viết lên bảng số in số viết giới thiệu số hd đọc , viết số

HS : suy nghi HS nối tiếp nói lời chào: Con chào mẹ, học ! Mẹ học ! Thưa bố học ! Chào thầy, cô đến trường: Em chào thầy (cô) ! Chào bạn gặp trường : Chào cậu ! Chào bạn !

Gv: nhắc nhở học sinh

10 Hd lập số 4, đọc viết số 4. Gv: hướng dẫn hs quan sát tranh trả lời câu hỏi Hình vẽ máy bay ? Hình vẽ kéo ? Các nhóm đồ vật vừa quan sát có số lượng ?Cơ em ôn số ? học thêm số ?

Gv: viết lên bảng số in số viết giới thiệu số hd đọc , viết số

Gv: nhận xét : Khi chào người lớn tuổi em ý chào cho lễ phép, lịch sự, chào bạn thân cởi mở Hs; theo dõi gv nêu kết luận

Bài 2

Gv: yêu cầu hs đọc yêu cầu tập

(49)

Gv: gv nêu yc hd học sinh làm

Bài 1:

Gv: nêu yêu cầu và hd làm : Bài yêu cầu gì?

Hs: trả lời theo dõi gv hd làm

- Gv: HD giao việc cho hs làm : cho hs tự viết số số vào -Hs: viết

Gv: NX chấm, chữa cho HS

Bài 2:

Gv: Chia lớp thành nhóm giao việc cho nhóm

Nhóm 1: QS tranh vẽ vẽ áo Nhóm 2: QS tranh vẽ dừa vẽ

Nhóm 3: QS tranh vẽ ơtơ chậu hoa

Và nêu yêu cầu : Các nhóm quan sát theo Y/c viết số thích hợp vào ô trống

Hs: làm việc theo nhóm

Gv: theo dõi nhắc nhở nhóm

Hs: đại diện nhóm lên trình bày kết

Hs : làm miệng ý theo gv cách trả lời câu hỏi :

Tranh vẽ ? Mít chào tự giới thiệu ? Bóng nhựa bút thép chào Mít tự giải thích ? Ba bạn chào tự giới thiệu với ? Ngoài lời chào hỏi tự giới thiệu, ba bạn cịn làm ?

Gv: nhắc nhở , uốn nắn

Gv: nhận xét : Bóng nhựa, Bút thép Mít.Chào hai cậu tớ Mít tớ thành phố Tí Hon Chào cậu: Chúng tớ Bóng nhựa Bút thép chúng tớ HS lớp Ba bạn chào hỏi thân Bắt tay thân

Bài 3: Hs: đọc yêu cầu

(50)

Gv: nhận xét sửa chữa Bài 3

Gv: Tổ chức thành trò chơi: Và hd luật chơi cách chới cho hs : Chia lớp thành hai đội, đội cử đại diện lên điền

Hs: lên chơi

Gv: nhận xét, tuyên dương

Gv: gọi số hs lên trình bày viết

Hs: trình bày viết Gv: nhận xét

Hs: chữa vào

*Th:q: giáo viên nêu cho hs nắm Quyền học tập Quyền cung cấo thông tin thân cho người (Viết tự thuật)

Ti t : 2ế

Nhóm 1 Nhóm 2

Mơn Học vần ( T1 ) HĐTT

Tên L – h

I môc tiªu

Đọc được: l , h ,lê, he câu ứng dụng

Viết được: l , h ,lê, he ( viết 1/ số dòng quy định tập viết Luyện nói từ đến câu theo chủ đề: le le

*Th: q: hs nắm quyền vui chơi giải trí , quyền học tập nhà trường

II đồ dùng dạy - học

- Bộ ghộp chữ Tiếng Việt iii hoạt động dạy - học

TG HĐ

3

Kiểm tra cũ Hs: đọc e , b , be

Gv: nhận xét ghi điểm

(51)

12 hs quan sát tranh ,đặt câu hỏi hd hs trả lời rút chữ cấu tạo , đọc mẫu l

-Hs: thực đọc theo lớp , nhóm , bàn , lớp

- Gv: giới thiệu tranh khoá - hd hs quan sát tranh ,đặt câu hỏi hd hs trả lời rút tiếng lê , đọc mẫu - Hs: thực đọc theo lớp , nhóm , bàn , lớp

- Gv: yêu cầu hs tìm nêu cấu tạo tiếng lê

- Hs: thực theo yêu cầu gv Gv: nhân xét uốn năn

Hoạt động : trò chơi Gv: Hướng dận cách chơi , luật chơi Và chơi mẫu cho hs quan sát

-Hs: chơi theo hd giáo viện - Gv: Nhận xét tuyện dương Hoạt động : tập viết

Hướng dẫn viết bảng con GV : viết mẫu chữ ( l, lê ) nêu quy trình viết ( lưu ý HS chữ ) - Hs: hs viết không chữ l tiếng lê

- Gv: cho hs viết bảng l, lê - Hs : viết

- Gv: Hướng dẫn viết theo cỡ nhỡ

- Hs: viết

- Gv: Nhận xét uôn nắn

12

Hoạt động : trò chơi Gv: Hướng dận cách chơi , luật chơi Và chơi mẫu cho hs quan sát

- Hs: chơi theo hd giáo viện - Gv: Nhận xét tuyện dương IV : Củng cố dặn dò

- Hs phát âm lại bé

Ti t : 3ế

(52)

Mơn Học vần ( T2 ) Tốn

Tên L - H lun tËp chung

Như tiết Biết viết số có hai chữ số thành tổng số chực số đơn vị Biết số hạng , tổng

Biết số bị trừ , hiệu

Biết làm tính cộng , trừ số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100

Biết giải toán phép trừ

II đồ dùng dạy - học

Bảng phụ

TG HĐ

7

1

Hoạt động : nhận diện Gv: giới thiệu tranh khoá - hd hs quan sát tranh ,đặt câu hỏi hd hs trả lời rút chư cấu tạo chữ h đọc mẫu

Gv: giới thiệu tranh khoá - hd hs quan sát tranh ,đặt câu hỏi hd hs trả lời rút tiếng hè , đọc mẫu

Gv: yêu cầu hs tìm nêu cấu tạo tiếng hè

Gv: nhân xét uốn năn

Bài tập 1 Hs: đọc yêu cầu

Gv: hd làm : 20 gọi chục ?

25 gồm chục đơn vị ?

Hs: trả lời 20 gọi chục , 25 gồm chục đơn vị

Gv: cho hs làm vào bảng ý

Hs: làm

Gv: theo dõi nhắc nhở hs chữa

62 = 60 + 87 = 80 + 99 = 90 +

(53)

7 Hoạt động : trò chơi Gv: Hướng dận cách chơi , luật chơi

Gv: hd làm cho hs làm vào bảng nhóm theo nhóm - Hs: làm

- Gv: theo dõi nhắc nhở hs - Hs: đại diện nhóm lên trình Gv: chữa nhận xét

7

2

Hoạt động : tập viết Hướng dẫn viết bảng con GV:viết mẫu chư tiếng (h, hè ) nêu quy trình viết (l ý HS chữ)

Hs: hs viết không chữ h tiếng hè

Gv: cho hs viết bảng h , hè Hs : viết

Hs: viết

Gv: KT, NX chỉnh sửa Hoạt động : trò chơi Gv: Hướng dận cách chơi , luật

Bài tập 3

Hs: hs lên bảng làm ý đầu , lớp làm ý cuối vào bảng

Gv: theo dõi nhắc nhở hs chữa hs làm bảng

Hs: nhận xét bạn làm bảng

Gv: chữa nhận xét ; Bài tập 4 Hs: đọc yêu cầu

Gv: hd tóm tắt hd làm : Bài tốn cho biết ? Bài tốn u cầu ? Muốn biết chị hái cam ta phải làm ? Tại ?

- Hs : trả lời tóm tắt theo gv

- hs làm vào , hs lên bảng làm

(54)

chơi

Gv: ch a b i v nh n xét : ữ à ậ Bài giải:

Số cam chị hái là: 85 – 44 = 41 (quả cam)

ĐS: 41 cam

Hs: chữa bào vào IV : Củng cố dặn dò

- Hs phát âm lại ( ươu – Hươu )

- Gv: yêu cầu học sinh học luyện tập nhiều Hơn Nhận xét tiết học

Ti t : 4ế

Nhóm 1 Nhóm 2

Môn Học vần ( T3 ) Thể dục

Tên L - H dµn hang ngang, dån

hàng I mục

tiêu

Nh tit + Biết cách tập hợp hàng dọc , hs đứng vào hàng dọc vị trí , biết dóng thẳng hàng dọc

II đồ dùng dạy - học

Tranh minh hoạ phần luyện nói: Sân bãi

10

Hoạt động 10 Luyện đọc: Hướng dẫn đọc vần tiếng

khoá

Hs: đọc lại vần tiếng khoá bảng

Gv: uốn nắn nhắc lại cách đọc Hướng dẫn đọc câu ứng dụng GV ghi bảng , giải nghĩa số từ đọc mẫu

phần Mở đầu:

gv: nhận lớp cho hs khởi động

(55)

GV : phân tích & chỉnh sửa phát âm cho HS đọc mẫu lại cho hs - Hs: hs đọc toàn bảng lớp Gv: nhận xét chữa lỗi phát âm cho hs

Gv : nhận xét bổ xung

Phần bản: ơn tập Gv: Ơn tập lại cho hs cách dàn hàng ngang , dóng hàng, điểm số, giậm chân chỗ, đứng lại

Hs: tập theo tổ , nhóm - Gv: nhắc nhở uốn nắn Hs: tổ lên tập gv kiểm tra

10

Hoạt động 11 Luyện viết: GV : hướng dẫn cách viết KT tư ngồi, cách cầm bút Theo dõi, giúp đỡ HS yếu Chấm số & nhận xét

Hs: viết

Gv: nhận xét , chữa viết cho hs Hoạt động 12 Luyện nói Gv: cho hs quan sat tranh nêu câu hỏi : tranh em thấy gì? Hai vật bơi trơng giống ?

Hs: trả lời miệng câu hỏi học sinh

Gv: nhận xét nêu lại tên chu đề cho hs thảo luận tập nói với bạn với chử đề : le le

Hs: thực

Gv: nhận xét nhắc nhở Hs: đoc nói lại chủ đề

Gv: đánh giá ghi điểm

Trò chơi:diệt vật có hại Gv: hd cách chơi luật chơi

Hs: chơi

Gv: đánh gia tuyên dương Hoạt động 13 trò chơi

Gv: Hướng dận cách chơi , luật chơi

Phần kết thúc.

(56)

4 Và chơi mẫu cho hs quan sát Hs: chơi theo hd giáo viện Gv: Nhận xét tuyện dương

Gv: nhận xét

IV : Củng cố dặn dò - Hs phát âm lại bé

*Th: q: gv liên hệ để nêu cho hs nắm quyền vui chơi giải trí , quyền học tập nhà trường

- Gv: yêu cầu học sinh học luyện tập nhiều hơn- Nhận xét tiết học Buổi chiều

Tiết : 1

Nhóm Nhóm

Mơn Tập viết Luyện tốn

Tên tËp t« e, b, bÐ lun tËp chung

Tô viết chữ e, b , bé

theo tập viết tập dờ – xi – Làm cỏc tập liờn quan tớnh cộng phạm vi 100 II đồ

dïng d¹y - häc

Bảng phụ viết sẵn chữ: đề

TG HĐ

3 Gv: nêu mục tiêu yêu cầu Giới thiệu bài ghi tên

Hs: nghe

Hs: chuẩn bị đồ dùng

Gv: nêu yêu cầu tiết học

15

Hướng dẫn viết bảng con Hs: viết bảng vần tiếng cỡ nhỡ

Hs quan sát viết theo vào bảng

Gv: nhận xét uốn nắn

Bài : Đặt tính tính Gv: đề Hướng dẫn làm 14 + 36 – 12 50 + 20 60 – 10 25 + 10 23 + 12

Bài : Tính

Gv: đề Hướng dẫn làm

Hs: hs làm bảng lớp làm vµ chữa

45 = 40 + 94= 90 + 51 = 50 + 36 = 60 + 16 = 10 +

15 Hs: viết lại chữ dòng

Bài

(57)

Hướng dẫn viết vở Gv: hd viết nêu quy trình viết cỡ nhỡ Hs: nghe quan sát

Gv: hd viết cho hs viết mẫu Hs: lấy viết

Gv: theo dõi nhắc nhở Hs: nộp

Hơn 12 Hỏi Bàn có hịn bi ?

Hs: tóm tắt làm vào hs lên làm

Tiết : 2

Nhóm 1 Nhóm 2

Mơn Luyện tốn Luyện tiếng việt

Tờn luyện số: 1, 2, 3, 4, 5 luyện đọc lại các học

trong tuần I mục

tiêu

ụn lại phạm vi 10

Thực cộng phạm vi –

Đọc đựoc ;

Phần thưởng Làm việc thật vui II đồ

dïng d¹y - häc

đề Sgk

4 Bài tập Số ; viết từ số đến số 5 số dòng

Hs: làm vào

Gv: chữa

Đọc có cơng mài sắt có ngày nên kim

Gv: đọc mầu cho hs đọc Hs: đọc nối tiếp câu cảu Gv: Luyện phát âm

Hs: đọc đoạn trước lớp 10 Bài 2: Số ?

1

0 5

(58)

Hs: làm Gv: chữa

Gv: nhận xét Hs: đọc lại

7

Bài 3: Viết số cho số lượng vật hình

Hs: lªn viÕt ***

**

Gv: đề cho hs lên bảng làm

Hs: làm Gv: chữa

Đọc tự thuật Gv: đọc mầu

Hs: đọc nối tiếp câu

Gv: luyện phát âm Hs: đọc đoạn trước lớp

7

Bài 4: vẽ Hình

Gv: đề : vẽ Hình vng Hình trịn

Hs: làm Gv: chữa

Gv: uôn nắn cho hs đọc lại

Hs: đọc IV : Củng cố dặn dò

Tiết 3 Sinh hoạt lớp: Nhận xét tuần 2 A- Mục đích Yêu cầu:

- Giúp HS nắm bắt hoạt động diễn tuần

- Biết rút ưu, khuyết điểm; tìm nguyên nhân cách khắc phục - Nắm phương hướng tuần

B- Lên lớp:

1- Nhận xét chung: + Ưu điểm:

+ Tồn tại:

2- Kế hoạch tuần 3:

(59)

- Trong lớp trật tự, ý nghe giảng - Vệ sinh sẽ,

Định dạng
Số trang	59
Dung lượng	142 KB