giáo án tuần 31

- Các con ơi vào mùa hè cần mặc quần áo như thế nào, cần những đồ dùng gì thì hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu nhận biết nhé?. 3.?[r]

Tuần 31: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: tuần Tên chủ đề nhánh 4: Trang phục mùa hè Thời gian thực hiện: từ ngày 19/04/2021 A TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ

ĐĨN TRẺ

-THỂ DỤC SÁNG

1 Đón trẻ

- Cơ đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân

2 Trò chuyện chủ đề - Trò chuyện với trẻ chủ đề trang phục mùa hè

- Chơi với đồ chơi lớp

3 Thể dục buổi sáng

4 Điểm danh

- Trẻ yêu thích đến lớp, biết xếp đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Trẻ hiểu biết thêm mùa hè biết trị chuyện loại trang phục mùa hè

- Biết xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng

- Phát triển phối hợp vận động thể

- Biết lợi ích việc luyện tập thể dục

- Trẻ biết tập động tác theo cô

- Trẻ nhận biết đầy đủ họ tên mình, biết quan tâm đến bạn lớp

- Biết cô cô gọi tên

- Lớp - Tủ đựng đồ dùng cá nhân

- Tranh ảnh, đồ chơi góc - Tranh ảnh chủ đề

- Sân tập phẳng, xắc xô

- Bút, sổ điểm danh

từ ngày 29/03/2021 đến ngày 23/04/2021 Số tuần thực tuần

đến ngày 23/04/2021 HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Đón trẻ

- Cơ đến sớm trước 15 phút thơng thống phịng học - Cơ đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ

- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định 2 Trò chuyện với trẻ trang phục mùa hè: - Cô trẻ hát “Mùa hè đến”

- Các vừa hát hát gì? - Trong có nhắc tới mùa gì?

- Mùa hè thời tiết nào? Nóng hay lạnh? - Mùa hè đến làm gì?

- Các thấy trang phục mùa hè nào?

=> GD trẻ: Các mùa hè nắng nóng nên mặc quần áo gọn gàng, thoáng mát Các chơi nhớ phải đội mũ, che ô uống nhiều nước

3 Thể dục sáng

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ: Lớp hơm có bạn bị ốm hay bị đau tay, đau chân không?

a Khởi động.

- Cơ cho trẻ thành vịng trịn, kết hợp kiểu chân

- Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ b Trọng động

* Cho trẻ tập theo cô động tác: - ĐT: Hơ hấp: Hít vào thở

- ĐT: Tay: Hai tay giơ lên cao, sang ngang - ĐT: Bụng: Quay người sang hai bên phải, trái - ĐT: Chân: Bật chỗ

- Cô quan sát, bao quát, nhận xét tuyên dương trẻ c Hồi tĩnh.

- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp thả lỏng thể

4 Điểm danh: - Cô gọi tên trẻ

- Báo suất ăn cho cô nuôi

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ - Trẻ cất đồ dùng cá nhân - Trẻ hát cô

- Trẻ trả lời: Mùa hè đến - Trẻ trả lời: Mùa hè - Trẻ trả lời: Nóng - Tắm biển

- Thống mát, ngắn… - Lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ vòng tròn - Trẻ xếp hàng

- Trẻ tập

- Cô cho trẻ tập 2L x 4N

- Trẻ nhẹ nhàng

- Trẻ khoanh tay cô

HOẠT

ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP

1 Hoạt động có chủ định

- Quan sát vườn rau, dạo quanh sân trường

2 Trò chơi vận động: - Gieo hạt

- Cây cao cỏ thấp

3 Chơi tự do:

- Chơi với đồ chơi ngồi trời (Xích đu, cầu trượt, đu quay )

- Trẻ biết quan sát cô - Trả lời câu hỏi cô

- Trẻ biết cách chơi trò chơi - Phát triển kỹ vận động cho trẻ

- Rèn luyện khả vận động linh hoạt cho trẻ ý trẻ

- Tạo cho trẻ cảm giác thoải mái

- Phát triển vận động cho trẻ

- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh sau chơi

- Trẻ chơi đoàn kết bạn

- Địa điểm quan sát, sân trường

- Sân chơi an toàn,

- Sân chơi sẽ, an toàn

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Hoạt động có chủ định

- Cơ kiểm tra sức khỏe, cho trẻ đội mũ đeo dép hát “Đi chơi” địa điểm quan sát

- Dạo quanh sân trường, quan sát vườn rau:

+ Các thấy sân trường có nhỉ?

+ Các có biết khơng?

+ Những xanh trồng sân trường có tác dụng gì? + Giáo dục trẻ: Cây xanh giúp có khơng khí lành, có bóng mát ăn Vì phải yêu quý, chăm sóc bảo vệ xanh

+ Bạn giỏi cho biết vườn rau trường có loại rau gì?

+ Đây rau gì?

+ Rau muống (rau đay, mồng tơi, rau cải…) dùng để làm nhỉ? (nấu canh, xào, ăn sống…)

+ Các ăn loại rau chưa?

+ Rau xanh có tác dụng với thể người nhỉ? => Giáo dục trẻ ăn nhiều rau xanh giúp thể phát triển khỏe mạnh

2 Trò chơi vận động:

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi trị chơi * Gieo hạt

- Cách chơi: Cơ trẻ vừa làm động tác vừa đọc: gieo hạt, trẻ ngồi xuống, nảy mầm trẻ đứng lên… hết

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô bao quát, động viên khuyến khích trẻ chơi * Cây cao cỏ thấp.

- Cách chơi: Khi nói “cây cao” đứng dậy, giơ tay cao vẫy hai tay Khi nói “cỏ thấp” ngồi thụp xuống để làm cỏ thấp

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô bao quát, động viên khuyến khích trẻ chơi 3 Chơi tự do:

- Cô cho trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời theo ý thích - Giáo dục trẻ chơi với bạn đồn kết, khơng tranh giành, xơ đẩy

- Đi cô

- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Cho bóng mát

- Vâng - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Rồi

- Trẻ suy nghĩ - Lắng nghe

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ chơi tự

HOẠT

ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG CHƠI

TẬP

* Góc HĐVĐV:

- Chơi xếp hình theo ý thích

* Góc phân vai:

- Đóng vai người bán trang phục mùa hè

* Góc sách:

- Xem tranh ảnh mùa hè

* Góc nghệ thuật:

- Hát hát chủ đề

- Trẻ biết xếp hình theo ý thích

- Rèn khéo léo đôi bàn tay

- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh sau chơi

- Trẻ biết vào góc chơi - Trẻ biết nhập vai chơi - Rèn khả khéo léo, phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Trẻ biết cách xem tranh ảnh - Rèn ý cho trẻ

- Trẻ tập hát, múa, biểu diễn hát chủ đề

- Đồ chơi xếp hình

- Đồ chơi bán hàng quần áo

- Tranh ảnh chủ đề

- Loa máy, phách, xắc xô, trống

HOẠT ĐỘNG

* Trị chuyện chủ đề:

- Cơ trẻ hát bài: Cho làm mưa với - Chúng vừa hát hát gì?

- Bài hát nói điều gì?

- Mùa hè đến mùa nắng, nóng mà bạn nhỏ thích làm mưa để tưới cho cối tươi tốt đấy! => Giáo dục trẻ mùa hè nắng nóng mặc quần áo thoáng mát, chơi phải đội mũ, nón uống thật nhiều nước

- Cơ chuẩn bị nhiều góc chơi cho gồm góc sau: Góc phân vai, góc HĐVĐV, Góc sách, Góc nghệ thuật

- Con thích chơi góc nào?

- Cơ hướng dẫn trẻ nhận góc chơi, vai chơi 2 Quá trình chơi

- Giáo dục trẻ chơi đồn kết

- Cơ đến góc chơi gợi mở, trò chuyện trẻ nội dung chơi

* Góc HĐVĐV

- Cơ cho trẻ chơi, hướng dẫn trẻ cách xếp hình theo ý thích - Con muốn xếp hình gì? Con lấy khối hình để xếp? - Ngồi xếp hình ngơi nhà (cơng viên, vườn hoa…) cịn có ý tưởng xếp hình nhỉ?

* Góc phân vai:

- Trẻ nhập vai người bán hàng, mua hàng mua quần áo mùa hè: Mùa hè bán trang phục nào? Khi khách hàng đến muốn mua hàng, phải làm gì? Khách hàng mua hàng xong phải làm gì? - Cơ đến góc chơi gợi mở, hướng dẫn trẻ chơi

* Góc sách

- Cơ hướng dẫn trẻ cách xem tranh, ảnh số hoạt động ngày hè, trang phục mùa hè…

- Cô giáo dục trẻ cách giữ gìn sách * Góc nghệ thuật:

- Cho trẻ tập hát, múa, biểu diễn hát chủ đề - Cô động viên khích lệ trẻ

3 Kết thúc:

- Cơ nhận xét, khen ngợi q trình chơi trẻ - Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi

- Trẻ hát cô

- Cho làm mưa với - Trả lời cô

- Trẻ nghe - Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi - Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ xem tranh

- Trẻ hát, múa

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ thu dọn đồ chơi TỔ CHỨC

HOẠT

ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG

ĂN

- Trước ăn

- Trong ăn

- Sau ăn

- Trẻ biết thao tác rửa tay

- Trẻ hiểu phải rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn

- Trẻ biết tên ăn tác dụng chúng sức khỏe người

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết suất

- Cho trẻ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn

- Nước sạch, bàn ăn, khăn lau

- Các ăn

- Khăn lau

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ + Trước ăn

- Cô giới thiệu thao tác rửa tay gồm bước sau:

+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay nước Thoa xà phòng vào lòng bàn tay Chà xát hai lòng bàn tay vào

+ Bước 2: Dùng ngón tay lòng bàn tay xoay ngón bàn tay ngược lại

+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay chà xát chéo lên mu bàn tay ngược lại

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay bàn tay miết vào kẽ ngón bàn tay ngược lại + Bước 5: Chụm đầu ngón tay tay cọ vào lòng bàn tay cách xoay đi, xoay lại + Bước 6: Xả cho tay hết xà phòng nguồn nước Lau khô tay khăn

- Tổ chức cho trẻ rửa tay

- Hướng dẫn trẻ rửa mặt theo bước + Trong ăn

- Tổ chức cho trẻ ăn

- Cô giới thiệu ăn chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết suất

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, bao qt giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm

+ Sau ăn

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, vệ sinh

- Trẻ nghe thực hành bước rửa tay cô

- Trẻ rửa tay

- Trẻ ăn không làm rơi vãi cơm

- Lau miệng vệ sinh

HOẠT

ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG NGỦ

- Trước ngủ - Trong ngủ - Sau ngủ

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ giờ, đủ giấc

- Trẻ ngủ ngon tư

- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau ngủ dậy

- Phản, chiếu, gối

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP

* Ôn học buổi sáng

* Chơi theo ý thích bé

*Biểu diễn văn nghệ Nhận xét, nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Trẻ nhớ lại hát, thơ, câu chuyện

- Trẻ biết vào góc chơi theo ý thích

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau chơi

- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

- Biết tiêu chuẩn bé ngoan

- Các hát,bài thơ, câu chuyện - Câu hỏi đàm thoại

- Đồ chơi góc

- Cờ, bảng bé ngoan

VỆ SINH TRẢ TRẺ

- Vệ sinh cá nhân cho trẻ

- Trẻ

-Trẻ thoải mái vui sẻ

- Trẻ biết chào cô, chào bạn trước

- Trả trẻ tận tay phụ huynh

- Đồ dùng cá nhân trẻ

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cô kê phản trải chiếu, lấy gối cho trẻ

- Cơ điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phịng ngủ - Cho trẻ ngủ nằm tư

- Cho trẻ đọc thơ “Giờ ngủ”

- Cơ bao qt trẻ ngủ ý tình xảy

- Sau trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vệ sinh - Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”

- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

- Trẻ vào phòng ngủ

- Trẻ đọc - Trẻ ngủ

- Trẻ tập

* Ôn lại học buổi sáng

- Hỏi trẻ: Các học hát, thơ nào, nghe kể câu chuyện gì?

+ Nếu trẻ khơng nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại + Tổ chức cho trẻ ơn

+ Động viên, khuyến khích trẻ * Chơi theo ý thích bé

+ Cơ cho trẻ góc chơi trẻ thích

+ Giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi với bạn

* Biểu diễn văn nghệ chủ đề: + Cô cho trẻ hát hát chủ đề + Cơ động viên, khuyến khích trẻ

* Nhận xét, nêu gương cuối ngày, cuối tuần: - Cô mời tổ đứng lên bạn nhận xét

+ Cô nhận xét trẻ, tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày, phát bé ngoan cuối tuần

- Trẻ hát

- Trẻ chơi

- Trẻ biểu diễn văn nghệ

- Nhận xét - Trẻ cắm cờ

- Vệ sinh cho trẻ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày

- Nhắc trẻ chào cô bạn trước - Trẻ chào

Thứ ngày 19 tháng 04 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục

VĐCB: Ném xa lên phía trước tay TCVĐ: Bong bóng xà phịng

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Nghe hát bài: Tập thể dục buổi sáng

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên vận động, thực vận động ném xa lên phía trước tay

- Trẻ tập tập PTC - Trẻ biết chơi trò chơi 2 Kỹ năng:

- Phát triển tính dẻo dai cho thể - Rèn kỹ hợp tác với bạn. 3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ ý thức thường xuyên tập thể dục

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng - đồ chơi cho giáo viên trẻ: - Trang phục cô trẻ gọn gàng - Túi cát vừa tay cầm trẻ, rổ đựng - Xắc xô, vạch xuất phát

- Lọ đựng nước xà phòng ống hút nhựa 2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức

- Cho trẻ nghe hát “Tập thể dục buổi sáng” - Các vừa nghe hát có tên gì?

- Bạn nhỏ hát làm nhỉ? - Các có thích tập thể dục khơng?

- Giáo dục trẻ: Tập thể dục thường xuyên vào buổi sáng giúp thể phát triển cân đối khỏe mạnh, giúp có sức khỏe dẻo dai cho hoạt động hàng ngày

2 Giới thiệu bài:

- Các ơi, thể khỏe mạnh, nhanh nhẹn phải thường xuyên tập thể dục ăn đầy đủ chất dinh dưỡng Hôm cô học vận động Ném xa lên phía trước tay nhé!

- Tập thể dục buổi sáng - Tập thể dục

- Có

- Trẻ lắng nghe

- Chúng sẵn sàng vận động với cô chưa nào?

- Kiểm tra sức khỏe trẻ: Hơm có bạn nhỏ bị ốm hay đau tay, đau chân không nào?

3 Hướng dẫn a Khởi động:

- Cho trẻ thành vòng tròn kết hợp xoay cổ tay, cổ chân, nhanh chậm, kết hợp nhạc hát “Đồn tàu nhỏ xíu”

b Trọng động:

- Tập tập phát triển chung: Cô hướng dẫn trẻ tập theo cô động tác:

- ĐT: Tay: Hai tay giơ lên cao, sang ngang - ĐT: Bụng: Quay người sang hai bên phải, trái - ĐT: Chân: Bật chỗ

- Cô quan sát bao quát trẻ thực

- Vận động bản: Ném xa lên phía trước một tay.

+ Chuyển đội hình thành hàng dọc

+ Cơ giới thiệu vận động: Ném xa lên phía trước tay

+ Cô thực mẫu lần 1: Chậm, khơng phân tích + Cơ thực mẫu lần 2: Kết hợp giải thích động tác Cơ từ đầu hàng đến vạch xuất phát cúi xuống nhặt túi cát Cô đứng chân trước chân sau, tay cầm túi cát phía với chân sau Khi có hiệu lệnh chuẩn bị đưa túi cát từ trước xuống dưới, sau, lên cao Khi có hiệu lệnh “Ném” người cô ngả sau, dùng sức vai cánh tay ném mạnh túi cát phía trước điểm tay cao Ném xong, cô lên nhặt túi cát bỏ vào rổ cuối hàng

- Cô mời trẻ lên làm mẫu

- Cô cho trẻ thực 2- lần

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ, giúp đỡ trẻ thực - Động viên khuyến khích trẻ tập

* Trị chơi vận động: Bong bóng xà phịng

- Giới thiệu tên trị chơi: Hơm thấy lớp học ngoan giỏi, cô thưởng cho trị chơi có tên “bong bóng xà phịng” Các có thích khơng nào?

- Sẵn sàng - Không

- Khởi động cô

- lần x nhịp - lần x nhịp - lần x nhịp

- Quan sát lắng nghe

- Trẻ thực

- Cách chơi: Cô nhúng ống hút vào lọ đựng nước xà phòng thổi từ từ để bong bóng xà phịng bay Cơ khuyến khích trẻ nhảy bật lên cao để với lấy bong bóng Khi chơi giọng phải vui vẻ, hào hứng để thu hút trẻ tham gia tích cực vào trị chơi

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Nhận xét động viên khuyến khích trẻ chơi * Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng giả làm chim bay tổ

4 Củng cố:

- Hỏi trẻ hôm tập vận động gì? - Được chơi trị chơi gì?

- Giáo dục trẻ luyện tập thể dục thường xuyên, ăn uống điều độ để có thể khỏe mạnh

5 Kết thúc:

- Nhận xét - Tuyên dương - Cho trẻ chơi

- Trẻ chơi

- Trẻ lại nhẹ nhàng

- Ném xa lên phía trước tay

- Bong bóng xà phịng - Lắng nghe

- Ra chơi

* Đánh giá trẻ ngày (Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):

……… ……… ………

……… ………

Thứ ngày 20 tháng 04 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG:VĂN HỌC

Thơ: Đi nắng HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:

Bài hát: Mùa hè đến I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- Trẻ nhớ tên bài, thuộc thơ, hiểu nội dung thơ: Khi nắng phải biết đội mũ nón

- Trẻ biết đọc theo câu thơ 2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ nghe, ghi nhớ

- Luyện phát âm, đọc chuẩn câu thơ - Phát triển vốn từ cho trẻ

3 Thái độ:

- Trẻ yêu quý mùa hè, giáo dục trẻ biết mặc trang phục phù hợp với thời tiết II- CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng - đồ chơi cô trẻ: - Tranh minh hoạ thơ: Đi nắng - Đĩa nhạc hát “Mùa hè đến” 2 Địa điểm:

- Trong lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ

1 Ổn định tổ chức

- Cô trẻ hát “Mùa hè đến” - Các vừa hát hát gì?

- Trong có nhắc tới mùa gì?

- Mùa hè thời tiết nào? Nóng hay lạnh? - Mùa hè đến làm gì?

- Các thấy trang phục mùa hè nào?

=> GD trẻ: Các mùa hè nắng nóng nên mặc quần áo gọn gàng, thoáng mát Các chơi nhớ phải đội mũ, che ô uống nhiều nước

2 Giới thiệu bài.

- Hôm có thơ hay muốn nhắc nhở nắng phải làm Để biết thơ lắng nghe cô đọc thơ “Đi nắng” nhà thơ Nhược Thủy

3 Hướng dẫn tổ chức:

* Hoạt động 1: Cô đọc thơ trẻ nghe - Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm

+ Giới thiệu tên thơ “Đi nắng” tác giả Nhược Thủy

- Trẻ hát cô - Mùa hè đến - Trẻ trả lời - Nóng

- Đi chơi, tắm biển - Thoáng, mát

- Lắng nghe

- Vâng

+ Cô cho trẻ đọc tên thơ 2- lần

+ Mời cá nhân trẻ đọc tên thơ (2 - trẻ đọc) - Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh minh họa

- Cô giảng nội dung: Bài thơ nói chim đậu cành, kêu bạn nắng phải đội mũ - Lần 3: Cho trẻ xem slide trình chiếu

* Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? - Bài thơ sáng tác?

- Bài thơ nhắc đến vật gì? - Con chim chích đậu đâu? - Đi nắng phải làm gì?

- Nếu khơng nghe chim nào? - Vì phải đội mũ nắng?

- Giáo dục trẻ: Khi nắng cần phải đội mũ nón kẻo bị ốm

* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc câu đến hết 2-3 lần - Cô mời tổ, nhóm, cá nhân đọc

(Cơ ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích tuyên dương trẻ đọc to rõ ràng)

4 Củng cố:

- Các vừa học thơ gì? - Do sáng tác?

- Về nhà đọc lại cho ơng bà bố mẹ nghe thơ

5 Kết thúc:

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Cho trẻ chơi

- Trẻ đọc

- Quan sát tranh - Lắng nghe

- Đi nắng

- Nhà thơ Nhược Thủy - Con chim chích

- Đậu cành xoan - Phải đội mũ

- Chim khơng thích - Vì để khơng bị ốm - Lắng nghe

- Trẻ đọc

- Tổ, nhóm, cá nhân đọc

- Đi nắng

- Nhà thơ Nhược Thủy - Vâng

- Ra chơi

* Đánh giá trẻ ngày (Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):

Thứ ngày 21 tháng 04 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG:

Nhận biết trang phục mùa hè HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:

Bài hát “Mùa hè đến” I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ nhận biết tên gọi, công dụng quần áo mùa hè - Trẻ nhận biết số đặc điểm bật trang phục mùa hè - Trẻ hứng thú tham gia chơi trò chơi

Kỹ năng:

- Rèn kĩ nhận biết - phân biệt ghi nhớ ý cho trẻ - Rèn cho trẻ kĩ nắng nói to, rõ ràng mạch lạc, đủ câu 3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết ăn mặc phù hợp với thời tiết, nắng phải đội mũ che ô II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng - đồ chơi cô trẻ:

- Hình ảnh trang phục quần áo máy chiếu, hát “Mùa hè đến”

- Xắc xô, que chỉ, cô trẻ rổ đựng tranh lô tô trang phục mùa hè - Mũ thỏ đủ cho trẻ

2 Địa điểm: - Trong lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức:

- Cô trẻ hát hát “Mùa hè đến” - Các vừa hát hát gì? - Trong hát nói mùa gì?

- Mùa hè đến phải mặc quần áo nào? - Mùa hè đến đâu?

- Chúng du lịch tắm biển chưa? => Giáo dục trẻ: Các mùa hè mùa nắng nóng phải mặc quần áo thoáng mát uống nhiều nước nhé!

2 Giới thiệu bài:

- Các vào mùa hè cần mặc quần áo nào, cần đồ dùng hơm tìm hiểu nhận biết nhé!

3 Hướng dẫn tổ chức:

- Trẻ hát - Mùa hè đến - Mùa hè

- Áo ngắn, thoáng, mát - Trẻ trả lời

- Chưa

- Trẻ lắng nghe - Vâng

a Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại

* Nhận biết số quần áo, trang phục mùa hè - Các nhìn xem có hình ảnh nào! - Cơ cho trẻ đọc từ “Quần đùi”

- Chúng thường mặc quần đùi vào mùa nào? - Mặc quần đùi giúp cảm thấy nào? - Cô đưa hình ảnh áo ngắn tay hỏi trẻ: - Cái đây?

- Đây áo Cho trẻ phát âm từ “Cái áo” - Cái áo có màu gì?

- Cái áo dùng để mặc vào mùa nào? - Còn gì?

- Tương tự đưa hình ảnh ô, váy, nón cho trẻ quan sát

- Giáo dục trẻ biết ăn mặc phù hợp với thời tiết, biết giữ gìn bảo vệ đồ dùng nhé!

* Mở rộng:

Ngồi quần áo, váy, mũ nón trang phục mùa hè cịn có dép đấy!

b Hoạt động 2: Luyện tập

* Trò chơi 1: Chọn đồ dùng theo yêu cầu

- Cô thấy lớp học ngoan giỏi nên thưởng cho lớp trị chơi, trị chơi “Chọn đồ dùng theo u cầu”, có thích không?

+ Luật chơi: Bạn chọn sai phải chọn lại

+ Cách chơi: Cô phát rổ đồ chơi có đựng lơ tơ trang phục mùa hè phải chọn đồ dùng theo yêu cầu cô nhé!

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ * Trò chơi 2: Trời nắng trời mưa

- Cách chơi: Cho trẻ đội mũ thỏ Bây thỏ kiếm ăn vừa vừa hát Khi hát đến câu “Trời mưa rồi, mau mau thơi” thỏ phải nhanh chân chạy nhà nhé!

- Luật chơi: Chú thỏ mà không nhanh chân chạy nhà bạn bị mưa ướt đấy!

- Các rõ cách chơi luật chơi chưa? - Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần tùy theo hứng thú

- Quần - Trẻ đọc - Mùa hè

- Mát, thoải mái - Áo

- Trẻ phát âm - Trẻ trả lời - Mùa hè - Cái ô

- Trẻ quan sát

- Vâng

- Có - Trẻ nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

trẻ

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ kịp thời 4 Củng cố:

- Hôm cô nhận biết nào?

- Giáo dục trẻ: Mùa hè nóng ngồi phải đội mũ nón, mặc áo dài tay, nhà mặc quần áo ngắn nhẹ, gọn gàng cho mát uống nhiều nước tốt cho sức khỏe

5 Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương Cho trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe - Quần áo mùa hè

- Vâng - Trẻ chơi

* Đánh giá trẻ ngày (Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):

……… ……… ………

……… ………

Thứ ngày 22 tháng 04 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG:KĨ NĂNG SỐNG

Giáo dục trẻ kỹ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:

Bài hát: Trời nắng trời mưa I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết cách giữ gìn đồ dùng, đồ chơi cẩn thận - Trẻ biết ý lắng nghe nghe lời người lớn

2 Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ tính cẩn thận, gọn gàng - Rèn cho trẻ mạnh dạn, tự tin 3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu quý có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi II CHUẨN BỊ:

- Nhạc hát

- Một số đồ dùng đồ chơi trẻ 2 Địa điểm:

- Trong lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DÂN CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức:

- Cô trẻ hát bài: “Trời nắng trời mưa” - Cơ hỏi: Các vừa hát hát gì?

- Trời nắng tượng thời tiết mùa nào? - Trời nắng thỏ đâu?

- Cịn trời mưa bạn thỏ làm gì?

- Vậy thấy trời mưa có chạy vào nhà khơng? - Các thời tiết mùa hè nắng nóng đơi cịn có giơng bão sấm chớp nên phải biết đội mũ, mặc áo chống nắng, trời mưa khơng ngồi mà phải vào nhà Các nhớ chưa nào!

2 Giới thiệu bài:

- Hôm cô tìm hiểu cách giữ gìn đồ dùng đồ chơi

3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ choi - Cơ có đồ dùng nhỉ?

(cho trẻ nhắc lại 1-2 lần) - Đơi dép có màu gì? (cho trẻ nhắc lại 1-2 lần) - Dép dùng để làm gì?

- Muốn dép dùng lâu bền phải làm gì? (cơ gợi ý trẻ trả lời: cất gọn, giữ gìn )

- Muốn giữ đơi dép đồ dùng cá nhân bền đẹp, dùng lâu phải giữ gìn sẽ, không ném nghịch hay bẻ, dùng xong phải cất vào nơi quy dịnh, khơng giữ gìn đơi dép đồ dùng cá nhân nhanh chóng hỏng khơng cịn sử dụng

- Các xem cô có đây? (cho trẻ nhắc lại 1-2 lần)

- Các thấy đồ chơi ô tô có đẹp khơng? - Chiếc tơ có màu nhỉ?

- Trẻ hát - Trời nắng trời mưa - Mùa hè

- Đi tắm nắng - Về nhà trú mưa - Có

- Trẻ lắng nghe

- Vâng

- Đôi dép - Màu xanh

- Đeo vào chân - Giữ gìn

- Trẻ lắng nghe

(cho trẻ nhắc lại 1-2 lần)

- Khi chơi ô tô có ném nghịch khơng? - Nếu ném nghịch tơ nhỉ?

- Hỏng có chơi khơng?

- Giáo dục trẻ: Với tất đồ chơi chơi phải chơi nhẹ nhàng không ném, nghịch phá đồ chơi, không tranh giành đồ chơi với bạn, phải biết giữ gìn đồ chơi cẩn thận cất gọn đồ chơi chơi xong Các nhớ chưa nào?

* Hoạt động 2: Trị chơi Ai nhanh

- Cơ thấy lớp ngoan biết lời, thưởng cho trị chơi có tến “Ai nhanh nhất” Chúng sẵn sàng chơi chưa nhỉ?

- Cách chơi: Chia lớp thành đội chơi, thành viên đội có nhiệm vụ nhặt đơi dép (có màu sắc theo yêu cầu cô) rổ mang xếp vào giá để dép đội

- Luật chơi: Sau thời gian nhạc, đội mang giá dép nhiều dép màu sắc theo yêu cầu đội thắng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi từ 2-3 lần

- Cơ bao qt, động viên, nhận xét q trình chơi trẻ 4 Củng cố:

- Hôm cô học điều gì?

- Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết với bạn, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi

5 Kết thúc:

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ, cho trẻ chơi

- Không - Hỏng - Không

- Vâng

- Rồi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe

- Cách giữ gìn đồ dùng đồ chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

*Đánh giá trẻ ngày (Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):

……… ……… ………

Thứ ngày 23 tháng 04 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: Tạo hình:

Tơ màu yếm

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Bài hát “Mùa hè đến” I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức

- Trẻ biết tô màu đẹp, không chờm màu ngồi - Trẻ biết cách cầm bút tơ màu, có tư ngồi 2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ quan sát, ý ghi nhớ có chủ định - Rèn kỹ tơ màu cho trẻ

- Rèn luyện khéo léo đôi bàn tay 3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu quý sản phẩm làm

- Giáo dục trẻ u thích mơn học ý thức đội nón mũ trời nắng, trời mưa II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng - đồ chơi trẻ:

- Nhạc hát, máy tính kết nối ti vi.

- Bút sáp màu, tạo hình, tranh mẫu - Bàn trưng bày sản phẩm

2 Địa điểm: - Trong lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức

- Cô trẻ hát hát “Mùa hè đến” - Các vừa cô hát hát gì? - Trong hát nói mùa gì?

- Mùa hè đến phải mặc quần áo nào? - Mùa hè đến đâu?

- Chúng du lịch tắm biển chưa?

=> Giáo dục trẻ: Các mùa hè mùa nắng nóng phải mặc quần áo thống mát uống nhiều nước nhé!

2 Giới thiệu bài:

- Các ơi, loại quần áo thống mát

- Trẻ hát - Mùa hè đến - Mùa hè

- Quần áo thoáng mát - Trẻ trả lời

- Chưa

hay mặc vào mùa hè bao gồm có áo ngắn tay, quần đùi, yếm Hơm dạy tơ màu yếm thật đẹp

3 Hướng dẫn:

a Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại

- Các quan sát xem có tranh ? - Cái yếm có màu gì?

- Ở yếm có trang trí đây? - Bơng hoa có màu gì?

- Các thấy có tơ chờm màu ngồi khơng? - Chúng thấy tơ màu yếm có đẹp khơng?

- Các có muốn tơ màu yếm đẹp yếm cô không?

- Để tô màu yếm đẹp yếm quan sát lên hướng dẫn nhé! b Hoạt động 2: Cơ làm mẫu

- Trước tiên cô cầm bút tay phải, cô chọn bút màu đỏ Cô cầm bút đầu ngón tay tơ bơng hoa yếm, cô tô tay, tô từ xuống dưới, từ trái sang phải, tô hết hoa Sau chọn sáp màu vàng, tơ từ xuống dưới, từ trái qua phải, cô tô nhẹ nhàng không ấn bút, cô tô thật khéo léo khơng để chờm màu ngồi

+ Các ý tô màu nhẹ nhàng khéo léo, không tô chờm màu ngồi nhé!

- Cơ tơ xong nào?

- Các thấy yếm tơ màu có đẹp khơng? - Bây sẵn sàng tơ màu chưa nào? c Hoạt động 3: Trẻ thực hiện

- Cô cho trẻ ngồi vào bàn

- Phát tạo hình, bút sáp màu cho trẻ

+ Hỏi ý tưởng trẻ xem muốn tô màu nào? - Cô quan sát, hướng dẫn trẻ chưa thực - Cô đến bàn giúp trẻ thực theo ý thích

- Cơ hỏi trẻ làm gì, yếm có màu gì? - Cơ động viên, khích lệ trẻ thực

- Cơ giúp đỡ trẻ cần thiết

-Trong trẻ thực cô mở nhạc không lời hát “Mùa hè đến”

d Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm

- Vâng - Lắng nghe

- Cái yếm - Màu vàng - Bông hoa - Màu đỏ - Không - Có - Có

- Trẻ nghe

- Lắng nghe - Cái yếm - Có - Rồi

- Cô cho trẻ lên trưng bày sản phẩm - Hỏi trẻ:

+ Con thích tơ màu bạn nào? + Vì thích?

+ Bạn tơ màu yếm nào? - Cô nhận xét số tiêu biểu 4 Củng cố:

- Giờ học hôm cô dạy lớp tô màu nhỉ? 5 Kết thúc:

- Cơ nhận xét - cho trẻ chơi

- Trẻ trưng bày sản phẩm

- Trẻ trả lời

- Cái yếm - Trẻ chơi

* Đánh giá trẻ ngày (Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):

……… ……… ……… ……… ………