giáo án t15

- Yêu cầu 5 HS kể trước lớp, mỗi học sinh kể lại nội dung của một bức tranh.. Kể trong nhóm.[r]

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 15

Từ ngày( 14/12 – 18/12/2020) Cách ngơn: Chim có tổ người có tơng

Thứ/ ngày Buổi Tiết Mơn Tên dạy

Hai 14/12

Ba 15/12

S

1 CC

2 Tập đọc Hũ bạc người cha

3 KC //

4 Toán Chia số có ba chữ số cho số có mộtchữ số

C

1 2 3 4

C

1 Tốn Chia số có ba chữ số cho số có mộtchữ số (tt) 2 Chính tả Hũ bạc người cha

3 LTV Ôn luyện tiết

4 TNXH Các hoạt động thông tin liên lạc

Tư

16/12 S

1 Tập đọc Nhà rông Tây Nguyên

2

3 Toán Giới thiệu bảng nhân

4

Năm 17/12

S

1 Toán Giới thiệu bảng chia

2 Đạo đức Quan tâm giúp đỡ hàng xóm lánggiềng (t2) 3

4

C

1 L.T.Việt Ôn luyện tiết

2 TLV Nghe kể: Giấu cày/ Giới thiệu tổanh 3

4

ATGT-NGLL

Đi qua đường an toàn nơi đường giao

Ngày hội hóa trang

Sáu

18/12 S

1 Toán Luyện tập

2

3 Chính tả Nhà rơng Tây Ngun

4 L Tốn Ơn luyện tuần 15

C

1 LTVC Mở rộng vốn từ: Các dân tộc Luyện

đặt câu có hình ảnh so sánh

2 Tập viết Ôn chữ hoa L

3 HĐTT Sinh hoạt lớp

Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2020 Tập đoc- Kể chuyện: HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA

I.Mục tiêu: A.Tập đọc:

- Đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

Nắm câu chuyện: Hai bàn tay lao động người nguồn tạo nên cải (trả lời câu hỏi 1,2,3,4)

- KNS: KN tự nhận thức thân; KN xác định giá trị; KN lắng nghe tích cực.

B Kể chuyện: Sắp xếp lại tranh(SGK) theo trình tự kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa tập đọc đoạn truyện - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

III Các hoạt động dạy học:

H Đ GV H Đ HS

TIẾT 1 1 Kiểm tra cũ:

- Yêu cầu HS đọc trả lời câu hỏi bài: Nhớ Việt Bắc

2 Dạy mới:

- Giới thiệu bài: - Luyện đọc:

a Đọc mẫu: Giáo viên đọc mẫu toàn

b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Luyện đọc câu luyện phát âm từ khó dễ lẫn

- Phát âm từ khó phần yêu cầu

- Luyện đọc đoạn giải nghĩa từ khó

- Yêu cầu đọc từ giải giải nghĩa từ - Hướng dẫn ngắt câu dài

- Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm - Tổ chức thi đọc nhóm

- Hướng dẫn tìm hiểu bài

- học sinh lên bảng HTL 10 dòng thơ đầu

- Theo dõi giáo viên đọc mẫu - Đọc nối tiếp em 1câu (2 lần) - HS đọc nối tiếp đoạn (2 lần) - Đọc từ giải

- Cha mắt/ thấy bát cơm.// Con làm / đây.//

- Bây / cha làm ra.// Có vất vả,/ người ta đồng tiền.//

- Nếu biếng, / dù hũ bạc / không đủ.//

- Hũ bạc hết / tay

H Đ GV H Đ HS

- Giáo viên gọi HS đọc trước lớp - Ơng lão buồn chuyện ?

- Ông lão muốn trai trở thành người ntn ?

- Ông lão vứt tiền xuống ao để làm ?

- Người làm lụng vất vả tiết kiệm tiền ?

- Khi ông lão vứt tiền vào bếp lửa, người làm ? Vì ?

- Hành động nói lên điều ?

- Ông lão có thái độ trước hành động ?

- Câu văn truyện nói lên ý nghĩa câu chuyện ?

TIẾT 2 - Luyện đọc lại bài:

- Yêu cầu HS luyện đọc theo vai, sau gọi số nhóm trình bày trước lớp

KỂ CHUYỆN a Sắp xếp thứ tự tranh

- Gọi học sinh đọc yêu cầu phần kể chuyện trang 122/SGK

- Yêu cầu học sinh suy nghĩ ghi giấy thứ tự xếp tranh

b Kể mẫu

- Yêu cầu HS kể trước lớp, học sinh kể lại nội dung tranh

c Kể nhóm

- Yêu cầu học sinh chọn đoạn truyện kể cho bạn bên cạnh nghe

d Kể trước lớp

- Gọi học sinh tiếp nối kể lại câu chuyện Sau gọi học sinh kể lại toàn câu chuyện

- Nhận xét

3 Củng cố - dặn dò:

- học sinh đọc, lớp theo dõi

- người trai ơng lười biếng

- chăm chỉ, siêng năng, tự kiếm bát cơm, nhờ vả vào người khác

- Vì ơng lão muốn thử xem đồng tiền có phải tự tay kiếm khơng Nếu thấy tiền vứt mà khơng xót nghĩa tiền tự tay vất vả làm - Anh vất vả xay thóc thuê đem bán

lấy tiền mang cho cha

- Người vội thọc tay vào lửa để lấy tiền

- anh vất vả kiếm tiền nên quý trọng

- cười chảy nước mắt thấy biết quý trọng đồng tiền sức lao động

- Hũ bạc tiêu khơng hết bàn tay

- HS nhóm đọc theo vai: Người dẫn truyện, ông lão

- học sinh đọc

- Làm việc cá nhân, HS đổi chấm chéo.- HS trình bày kết - Đáp án: - - - -

- Học sinh kể chuyện theo yêu cầu

- Kể chuyện theo cặp

- Kể, lớp theo dõi nhận xét

H Đ GV H Đ HS

- Em suy nghĩ nhân vật truyện ?

- Nhận xét tiết học, yêu cầu HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2020 TOÁN: CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I Mục tiêu:

- Đặt tính tính chia số có chữ số cho số có chữ số (chia hết chia có dư)

II Các hoạt động dạy học:

H Đ GV H Đ HS

1 Kiểm tra cũ: Sửa 3/71 - Kiểm tra tập nhà: em

2 Dạy học mới: - Giới thiệu bài

- Hướng dẫn thực phép chia số có ba chữ số cho số có chữ số

a Phép chia 648 : 3

- Viết lên bảng phép tính 648 : = ? yêu cầu học sinh đặt tính theo cột dọc - Yêu cầu HS lớp suy nghĩ tự thực

hiện tính Hướng dẫn HS làm - Vậy 648 chia ?

- Trong lượt chia cuối cùng, ta tìm số dư Vậy ta nói phép chia 648 : = 216 phép chia hết

- Yêu cầu lớp thực lại phép chia

b Phép chia 236 : 5

- Tiến hành bước tương tự với phép chia 648 : = 216

3 Luyện tập - thực hành * Bài 1(cột 1,3,4):

* Bài :

- Gọi học sinh đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh tự làm

- em lên bảng làm

- em nộp tập nhà

- HS lên bảng đặt tính HS lớp thực đặt tính vào giấy nháp

648 216 04

18 18

- 648 chia 216

- Cả lớp thực vào giấy nháp, HS nhắc lại cách thực phép chia

- Cả lớp thực vào giấy nháp, HS nhắc lại cách thực phép chia

- học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp làm vào bảng

- học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp làm vào tập

Tóm tắt

9 học sinh : hàng

234 học sinh : hàng ? Bài giải

Có tất số hàng là: 234 : = 26 (hàng) * chia cho 2, viết 2;

nhân 6, trừ * Hạ 4, chia 1, viết 1; nhân 3, trừ

H Đ GV H Đ HS

* Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề - Làm theo nhóm

3 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Bài sau: Chia số có ba chữ số cho số có chữ số (tt)

ĐS: 26 hàng - Làm theo nhóm

Thứ ba ngày 15 tháng 12 năm 2020 Tốn: CHIA SỐ CĨ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tt)

I Mục tiêu:

- Đặt tính tính chia số có ba chữ số cho số có chữ số với trường hợp thương có chữ số hàng đơn vị

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng con, sách GK

II Các hoạt động dạy học:

H Đ GV H Đ HS

1 Kiểm tra cũ: Sửa 3/72

2 Dạy mới:

- Giới thiệu bài:

- Hướng dẫn thực phép chia số có ba chữ số cho số có chữ số

a Phép chia 560 : (phép chia hết)

- Viết lên bảng phép tính 560 : = ? yêu cầu học sinh đặt tính theo cột dọc - Yêu cầu học sinh lớp suy nghĩ tự

thực phép tính Hướng dẫn học sinh làm

b Phép chia 632 : 7

- Tiến hành bước tương tự với phép chia 560 : = 70

2.3 Luyện tập thực hành * Bài 1(cột 1,2,4):

- Xác định yêu cầu bài, sau cho học sinh tự làm

* Bài 2:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu - Một năm có ngày ? - Một tuần lễ có ngày ?

- Muốn biết năm có tuần lễ ngày ta phải làm ? - Yêu cầu học sinh tự làm

- học sinh làm bảng

- học sinh lên bảng đặt tính, học sinh lớp thực đặt tính vào giấy nháp 560

56 70 00

0

- Cả lớp thực vào giấy nháp, HS nhắc lại cách thực phép chia - học sinh lên bảng làm, học sinh lớp làm vào bảng

- Học sinh đọc yêu cầu - Có 365 ngày

- Mỗi tuần lễ có ngày

- Ta phải thực phép chia 365 : - HS làm bảng, lớp làm tập

Bài giải

Ta có 365 : = 52 (dư 1)

Vậy năm có 52 tuần lễ ngày ĐS: 52 tuần lễ ngày

H Đ GV H Đ HS * Bài 3: Tổ chức trò chơi: “Ai nhanh

nhất”

- Treo bảng phụ có sẵn hai phép tính

3 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học

* Bài sau: Giới thiệu bảng nhân

- Đọc toán

- Tự kiểm tra hai phép chia

- Phép tính a đúng, phép tính b sai

Thứ ba ngày 15 tháng 12 năm 2020 Chính tả: HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA

I Mục tiêu:

- Nghe –viết CT; trình bày hình thức văn xi - Làm BT điền tiếng có vần ui/i (BT2)

- Làm BT (3) a/b BTCT phương ngữ GV soạn

II Đồ dùng dạy học:

- Viết nội dung tập tả bảng phụ

III Các hoạt động dạy học :

H Đ GV H Đ HS

1 Kiểm tra cũ:

- Gọi HS lên bảng Nhận xét

2 Dạy :

- Giới thiệu

- Hướng dẫn viết tả a Trao đổi nội dung viết - Đọc đoạn văn lượt

- Khi thấy cha ném tiền vào lửa, người làm ?

- Hành động người giúp người cha hiểu điều ?

b Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có câu ?

- Trong đoạn văn chữ phải viết hoa ?

- Lời nói người cha viết ?

c Hướng dẫn viết từ khó

- u cầu HS tìm từ khó viết tả - Yêu cầu HS đọc viết từ vừa tìm

được

d Viết tả e Soát lỗi g Chấm

3 Hướng dẫn học sinh làm tập

* Bài 2- Gọi học sinh đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh tự làm

* Bài 3: -Gọi học sinh đọc yêu cầu - Phát giấy bút cho nhóm

- HS lên bảng, lớp viết vào bảng con:

lá trầu, đàn trâu, tim, nhiễm bệnh, tiền bạc

- Theo dõi, sau học sinh đọc lại - Người vội thọc tay vào lửa lấy

tiền

- Người cha hiểu tiền anh làm Phải làm lụng vất vả quý đồng tiền

- Đoạn văn có câu

- Những chữ đầu câu: Hơm, Ơng, Anh, Ơng, Bây, Có

- Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng

- Sưởi lửa, thọc tay, làm lụng, vất vả - học sinh lên bảng viết, học sinh

lớp viết vào nháp - Học sinh viết tả - Đổi chấm chéo

- học sinh đọc yêu cầu SGK - học sinh lên bảng, học sinh lớp

làm vào nháp

-H Đ GV H Đ HS

- Gọi nhóm lên dán bảng đọc lời giải

3 Củng cố - dặn dò :

* Bài sau: Nghe - Viết: Nhà rông Tây Nguyên

con muỗi; hạt muối - múi bưởi; núi lửa - nuôi nấng; tuổi trẻ - tủi thân - học sinh đọc yêu cầu SGK - tự làm theo nhóm

- học sinh đại diện cho nhóm lên dán đọc lời giải

- Lời giải : a, sót- xơi - sáng

Thứ ba ngày 15 tháng 12 năm 2020 Luyện TV: ÔN LUYỆN TIẾT 1

I Mục tiêu:

- Đọc hiểu truyện Hươu Rùa Hiểu sống phải biết giúp đỡ lúc khó khăn, hoạn nạn, coi anh em nhà

- Tìm từ ngữ nói Các dân tộc Nói, viết câu có hình ảnh so sánh II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Khởi động:

Bài 1: Cùng trao đổi: Các câu tục ngữ khuyên điều gì? - Trong hoạn nạn biết bạn tốt - Ăn miếng ngọt, trả miếng bùi

Bài 2: Vì nên tham gia hoạt động ủng hộ người có hồn cảnh khó khăn?

2 Ơn luyện:

Bài 3: Đọc truyện Hươu Rùa, trả lời câu hỏi ôn luyện

Nhận xét

Bài 4: Viết câu có hình ảnh so sánh để miêu tả mặt trời hình

3 Củng cố, dặn dò:

Nhận xét tiết học Coi trước tập 5, 6, 7,

- Làm việc nhóm đơi nêu trước lớp

- Đọc trả lời câu hỏi: a) C

b) A c) C d) C e) A

Thứ sáu ngày 18 tháng 12 năm 2020 LUYỆN TỐN: ƠN LUYỆN TUẦN 15

I Mục tiêu:

- Đặt tính tính chia số có ba chữ số cho số có chữ số (chia hết, chia có dư với trường hợp thương có chữ số hàng đơn vị)

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Khởi động:

Cho HS thực hành theo yêu cầu

2 Ôn luyện:

BT1: Tính Nhận xét

BT2: Viết vào trống BT3: Điền vào chỗ chấm BT4: Đặt tính tính

BT5: Viết số thích hợp vào chỗ chấm

BT6: Giải toán - Hướng dẫn

Chữa

BT7: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời

- Chữa

BT8: giải toán

Chấm số vở, nhận xét

3 Vận dụng: Giải toán - GV hướng dẫn

- Thực

- HS làm bảng, lớp làm - Làm luyện trả lời miệng

- Làm luyện, đổi cho chữa - Làm vở, hs lên bảng thực

- Làm nhóm đơi trả lời: a) 40kg

b) 121 bộ, thừa 2m

- Làm vở, HS lên bảng làm câu: a) Số viên bi anh có là:

x = 24 (viên bi)

Số viên bi hai anh em có tất là: + 24 = 30 (viên bi)

b) Số viên bi anh cho em là: 24 : = (viên bi) Số viên bi anh là: 24 – = 16 (viên bi) - Làm vở, HS lên bảng Số mét vải sử dụng là: 420 : = 140 (m) Số mét vải lại là: 420 – 140 = 280 (m) - HS lên bảng, lớp làm Số ki-lô-gam gạo tẻ là: 90 x 3= 270 (kg)

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học Coi trước 5, 6, 7, vận dụng

Thứ sáu ngày 18 tháng 12 năm 2020 Tâp viết: ÔN CHỮ HOA L

I Mục tiêu:

Viết chữ hoa L (2dòng); viết tên riêng Lê Lợi (1dịng) viết câu ứng dụng: Lời nói cho vừa lòng (1lần) cỡ chữ nhỏ

II Đồ dùng dạy học:

-Mẫu chữ viết hoa L.

- Các tên riêng câu tục ngữ

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra cũ:

- học sinh lên làm bảng lớp, lớp làm bảng : Yết Kiêu, Khi.

2 Dạy :

a Luyện viết chữ hoa:

- Trong chữ viết hoa ? - Treo mẫu chữ viết hoa - Viết mẫu, nhắc lại cách viết b Luyện viết từ ứng dụng :

- Gọi học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu : Lê Lợi

- Viết mẫu từ ứng dụng c Luyện viết câu ứng dụng:

- Gọi học sinh đọc câu ứng dụng - Giáo viên giúp HS hiểu câu ứng dụng - Nhận xét chiều cao chữ câu

ứng dụng

d Hướng dẫn viết vào Tập viết

- Nêu yêu cầu viết chữ theo cỡ chữ nhỏ - Theo dõi, chỉnh sửa lỗi cho học sinh e Chấm chữa bài:

- Giáo viên chấm - Nhận xét, rút kinh nghiệm

3 Củng cố dặn dò :

- Biểu dương học sinh viết đẹp - Học thuộc câu ứng dụng - Nhận xét tiết học

L

- Nhắc lại quy trình viết - Viết bảng - Đọc tên riêng : Lê Lợi

- Viết bảng - Viết bảng lớn - Đọc câu ứng dụng

Lời nói chẳng tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lịng nhau

- Tập viết bảng :

Lời nói, Lựa lời - Viết vào :

+ dòng chữ L cỡ nhỏ + dòng Lê Lợi cỡ nhỏ + lần câu tục ngữ cỡ nhỏ - HSNK viết đủ dòng

NGLL: TỔ CHỨC HỘI VUI HỌC TẬP

VHGT: GIỮ GÌN VỆ SINH KHI ĐI TRÊN CÁC PTGT CƠNG CỘNG I/ Mục tiêu :

NGLL:- Nêu ý nghĩa việc tổ chức hội vui học tập - GD ý thức tự giác tham gia hội vui học tập

VHGT: Giữ vệ sinh PTCC

II/ Các hoạt động lớp :

GV HS

1/ NGLL:

- Nêu nội dung : Tổ chức hội vui học tập: Thi đố vui để học

- GV tổ chức thi kiến thức Toán +Tiếng Việt

- Gv gọi đội lên bốc thăm - GV nhận xét, tuyên dương

2/ VHGT: - Thực hành

- Đánh đấu X vào trống hình ảnh thể hành động khơng nên làm

- Vì không nên làm?

- Theo em ,ai xả rác bừa bãi xe điều xảy ra?

- Chúng ta nên nhắc điều gì? GVnêu ghi nhớ:

Nhắc giữ vệ sinh chung Tàu xe sẽ,ta an toàn 3/ Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét

- Gdục: Giữ vệ sinh xe ,tàu - Dặn dò

- Lớp chia thành đội A B thi khoảng 10 câu hỏi

- Hình thức: Bốc thăm TL nhanh

Hành động không nên làm hình 1, hình hình

Các bạn bỏ rác bừa bãi

- Mất vệ sinh phương tiện công cộng

Thứ tư ngày 16 tháng 12 năm 2020 Tập đọc: NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN

I Mục tiêu:

- Đọc với giọng kể, nhấn giọng số từ ngữ tả đặc điểm nhà rông Tây Nguyên

- Đặc điểm nhà rông sinh hoạt cộng đồng Tây Nguyên gắn với nhà rông (trả lời câu hỏi SGK)

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh họa tập đọc

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

III Các hoạt động dạy học :

H Đ GV H Đ HS

1 Kiểm tra cũ:

- “Hũ bạc người cha”

2 Dạy mới:

- Giới thiệu : - Luyện đọc

- Đọc mẫu toàn

- Đọc nối tiếp câu luyện phát âm từ khó, dễ lẫn

- Đọc nối tiếp đoạn giải nghĩa từ khó - Hướng dẫn ngắt câu dài

- Luyện đọc theo nhóm

- Tổ chức thi đọc nhóm Hướng dẫn tìm hiểu

- Gọi HS đọc lại trước lớp - Nhà rông thường làm

loại gỗ ?

- Vì nhà rơng phải cao ? - Gian đầu nhà rơng trang trí ?

- Hãy giải thích gian coi trung tâm nhà rông ? - Giáo viên chốt ý :

4 Luyện đọc lại - Gọi học sinh đọc

- Yêu cầu học sinh chọn đọc đọc em

- học sinh lênbảng đọc TLCH

- Mỗi HS đọc câu, tiếp nối từ đầu đến hết Đọc lần

- HS đọc nối tiếp đoạn (2 lần) - Đọc giải

- Nó phải cao / để đàn sàn / sàn, / mái

- Theo tập tộc, / trai trở lên / chưa lập gia đình / ngủ bn làng

- Luyện đọc nhóm đơi - nhóm thi đọc tiếp nối

- học sinh đọc, lớp theo dõi - Đọc thầm trả lời câu hỏi

- gỗ bền lim, gụ, sến, táu - sử dụng lâu dài, nơi thờ thần

làng, giáo không vướng mái - nơi thờ thần làng, vách có treo

một giỏ mây đựng hịn đá thần chiêng trống dùng để cúng tế

H Đ GV H Đ HS

thích luyện đọc * Nhận xét

3 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò xem trước sau: Đôi bạn

Thứ tư ngày 16 tháng 12 năm 2020 Toán: GIỚI THIỆU BẢNG NHÂN

I Mục tiêu:

Nắm cách sử dụng bảng nhân

II Đồ dùng dạy học:

Bảng nhân toán

III Các hoạt động dạy học:

H Đ GV H Đ HS

1 Kiểm tra cũ:

- em lên bảng, lớp làm bảng :

2 Dạy học mới

- Giới thiệu bài:

- Giới thiệu cấu tạo bảng nhân

GV giới thiệu: Hàng gồm 10 số từ 1-10 thừa số

- Cột gồm 10 số từ 1- 10 TS - Ngoài hàng cột đầu tiên, số

trong tích số mà số hàng số cột tương ứng

- Vậy hàng ghi lại bảng nhân Hàng bảng nhân 1, hàng bảng nhân 2, hàng cuối bảng nhân 10

- Hướng dẫn sử dụng bảng nhân

- Hướng dẫn học sinh tìm kết phép nhân x

- Tìm số cột (hoặc hàng đầu tiên) tìm số hàng (hoặc cột đầu tiên) đặt thước dọc theo hai mũi gặp ô thứ 12 Số 12 tích

- Yêu cầu học sinh thực hành tìm tích số cặp số khác

- Luyện tập - thực hành:

* Bài : Yêu cầu HS nêu đề

* Bài 2: Tổ chức trò chơi: “Ai nhanh - đúng”

- Hướng dẫn học sinh sử dụng bảng nhân để tìm thừa số biết tích thừa số

* Bài 3: Làm vào vở

- Gọi học sinh đọc đề - Bài tốn thuộc dạng tốn ? - Yêu cầu học sinh tự làm

- học sinh làm bảng 356 : ; 647 : ; 642 : ;

277:

Đếm số hàng, số cột

- Bảng nhân có 11 hàng 11 cột - Đọc số: 1,2,3, ,10

- Đọc số: 2, 4, 6, 8, 10 ,20 - Các số kết phép tính bảng nhân - Các số hàng thứ kết

quả phép nhân bảng nhân

- Thực hành tìm tích - Một số HS lên tìm trước lớp

- Dùng bảng nhân để tìm số thích hợp ô trống - HS nêu miệng KQ - học sinh trả lời

- Học sinh đọc đề

H Đ GV H Đ HS

3 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét, dặn dị HS ơn lại bảng nhân học

làm vào

Số huy chương bạc là: x = 24 (huy chương)

Thứ sáu ngày 18 tháng 12 năm 2020 Luyện từ & câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÁC DÂN TỘC

LUYỆN ĐẶT CÂU CĨ HÌNH ẢNH SO SÁNH I Mục tiêu:

- Nắm tên số dân tộc thiểu số nước ta (BT1) - Điền từ ngữ thích hợp vào ô trống (BT2)

- Dựa theo tranh gợi ý, viết (hoặc nói) câu có hình ảnh so sánh (BT3) - Điền từ ngữ thích hợp vào câu có hình ảnh so sánh (BT4)

II Đồ dùng dạy học :

- Băng giấy lớn viết tên dân tộc theo khu vực: Bắc - Trung - Nam - Bản đồ Việt Nam khu dân cư dân tộc, ảnh y phục dân tộc - Tranh minh họa tập SGK/126

III Các hoạt động dạy học :

H Đ GV H Đ HS

1 Kiểm tra cũ: 2 Dạy mới:

- Giới thiệu bài:

- Hướng dẫn học sinh làm tập

a Bài tập 1: Yêu cầu học sinh đọc đề - Bài yêu cầu em làm ? -Yêu cầu HS thảo luận nhóm lớn - Nhận xét bình chọn nhóm có hiểu

biết rộng Chỉ vào đồ dân tộc cư trú giới thiệu kèm theo ảnh trang phục

* Chốt ý phân loại dân tộc thiểu số phía Bắc, miền Trung, miền Nam

* Bài tập 2: Làm việc cá nhân - Bài yêu cầu em làm ? * Chốt lời giải giới thiệu ảnh

ruộng bậc thang, nhà sàn, nhà rông

* Bài tập 3: Làm việc theo nhóm đơi

- Treo tranh SGK phóng to lên bảng - Yêu cầu học sinh đọc lại

- Bài yêu cầu em làm ? - Gọi HS nối tiếp nói tên cặp vật so sánh với tranh

- em làm 2; em làm 3/117

- em đọc đề bài, lớp đọc thầm

- Kể tên số dân tộc thiểu số nước ta - Thảo luận nhóm lớn, trao đổi viết nhanh

tên dân tộc thiểu số

- Đại diện nhóm dán lên bảng, đọc tên kết

- Theo dõi đồ vùng dân cư trang phục dân tộc

- Làm vào tập

- em đọc đề bài, lớp đọc thầm

- Chọn từ thích hợp ngoặc đơn điền vào ô trống

- em lên bảng điền câu - Lớp làm vào tập - em đọc lại lời giải - em đọc đề bài, lớp đọc thầm

- Quan sát cặp vật, viết câu có hình ảnh so sánh vật tranh - HS nối tiếp nói tên vật

H Đ GV H Đ HS

- Các em quan sát nói lên cặp vật so sánh

- Bây em viết câu có hình ảnh so sánh vật tranh

- Nhận xét tuyên dương

* Bài tập 4: Làm việc cá nhân - Gọi học sinh đọc đề

- Bài yêu cầu em làm ? - Đáp án :

a) núi Thái Sơn, nước nguồn chảy

b) trơn bôi mỡ

c) cao núi, trái núi

3 Củng cố - dặn dị:

- Nội dung học hơm ? * Bài sau: Từ ngữ thành thị, nông thôn Dấu phẩy

với mặt trăng

* Tranh 2: Nụ cười em bé so sánh với hoa / Bông hoa so với nụ cười em bé

* Tranh 3: Ngọn đèn so sánh với / Ngôi so với đèn * Tranh 4: Hình dáng nước ta so với chữ S/

Chữ S so với hình dáng nước ta - HS lên bảng, lớp làm viết câu có

hình ảnh so sánh

+ Trăng trịn bóng Trăng rằm trịn xoe bóng

+ Mặt bé tươi hoa Bé cười tươi hoa

+ Đèn sáng Đèn điện sáng trời

+ Đất nước ta cong cong hình chữ S + Vài học sinh đọc lại câu văn - em đọc đề bài, lớp đọc thầm

- Tìm từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống

- 1HS lên bảng làm - Làm vào tập - HS đọc lại kết

Thứ năm ngày 17 tháng 12 năm 2020 Toán: GIỚI THIỆU BẢNG CHIA

I Mục tiêu:

- Nắm cách sử dụng bảng chia

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng chia giống SGK

III Hoạt động dạy học:

HĐGV HĐHS

1 Bài cũ: 2 Bài mới:

HĐ1: GTB

HĐ2:Giới thiệu bảng chia Treo bảng chia lên bảng

- Y/cầu HS đếm số hàng, số cột bảng

- Y/cầu HS đọc số hàng bảng

- Y/cầu HS đọc bảng thứ bảng - Các hàng vừa đọc xuất bảng chia học?

- Y/cầu HS đọc số hàng thứ tư tìm xem số số bị chia bảng chia cho mấy?

Ta có: 12 : = Tương tự: 12 : =

- Y/cầu HS thực hành tìm thương phép tính bảng

HĐ3: Thực hành: Bài1:

- Y/cầu HS dùng bảng chia để tìm số thích hợp trống ( theo mẫu)

Bài 2:

- Y/cầu HS nêu y/câu tập - Muốn tìm số chia ta làm nào? - Muốn tìm số bị chia ta làm nào? Bài 3:

- Y/cầu HS đọc đề bài, tóm tắt đề làm vào

Bài 4: (HSNK làm thêm)

3 Củng cố, dặn dò:

+ Gọi số HS tìm thương BC

2HS lên bảng làm tập 2/74 SGK

- Bảng có 11 hàng 11 cột, góc bảng có dấu chia

- Đọc số 1,2,3 10 - Đọc số 2,4,6,8,10 20

- Các số số bị chia phép tính bảng chia cho

- Các số bảng chia thứ tư số bị chia phép chia bảng chia

- Dùng bảng chia để tìm số thích hợp ô trống

- Nêu Y/C - Trả lời

- Một số HS lên thực hành sử dụng tìm thương số phép chia

- Đọc đề, tóm tắt làm vào

- HS lên bảng, lớp làm vở, sử dụng bảng chia để tìm thương

Thứ sáu ngày 18 tháng 12 năm 2020 CHÍNH TẢ: NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN

I Mục tiêu:

- Nghe – viết CT; trình bày sẽ, qui định - Làm BT điền tiếng có vần ưi/ươi (điền tiếng) - Làm BT (3) a/b BTCT phương ngữ GV soạn

II Đồ dùng dạy học :

- Viết sẵn nội dung tập tả bảng lớp, bảng phụ

III Các hoạt động dạy học:

H Đ GV H Đ HS

1 Kiểm tra cũ:

- Gọi HS lên bảng yêu cầu viết từ cần ý phân biệt viết tiết tả trước

2 Dạy mới: - Giới thiệu bài:

- Hướng dẫn viết tả

a Trao đổi nội dung đoạn văn - Giáo viên đọc đoạn văn lượt

- Gian đầu nhà Rơng trang trí ?

b Hướng dẫn cách trình bày

- Đoạn văn có câu ?

- Trong đoạn văn chữ phải viết hoa ?

c Hướng dẫn viết từ khó

- Yêu cầu học sinh tìm từ khó dễ lẫn viết tả

- Yêu cầu HS đọc viết lại từ tìm

d Viết tả e Sốt lỗi

g Chấm bài

- Hướng dẫn làm tập tả * Bài - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh tự làm

* Bài : - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Phát giấy bút cho nhóm

* Nhận xét chốt lại từ vừa tìm

3 Củng cố - dặn dị:

- HS lên bảng, lớp viết bảng con: Con muỗi, hạt muối, múi bưởi, núi lửa, mật ong, gấc.

- Theo dõi đọc học sinh đọc lại - Đó nơi thờ thần làng: Có

giỏ mây chiêng trống dùng cúng tế

- Đoạn văn có câu

- Những chữ đầu câu: Gian, Đó, Xung

- Gian, thần làng, giỏ, chiêng trống, truyền,

- HS lên bảng, lớp bảng - Học sinh viết tả

- Đổi chấm chéo

- học sinh đọc yêu cầu SGK - học sinh lên bảng, lớp

- Lời giải: khung cửi gửi thư mát rượi sưởi ấm

cưỡi ngựa tưới

H Đ GV H Đ HS

Nhận xét tiết học - nhóm lên dán kết trình

bày

Thứ tư ngày 16 tháng 12 năm 2020 Luyện TV: ÔN LUYỆN TIẾT 2

I Mục tiêu:

- Viết từ chứa tiếng bắt đầu s/x (hoặc tiếng có vần ât/âc) - Kể câu chuyện ngắn

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Ôn luyện:

BT5: Viết tên dân tộc đoạn văn vào chỗ trống

GV chữa

Bài 6: Điền vào chỗ trống Bài 7: Điền vào chỗ trống Vận dụng

Bài 8: Đóng vai khỉ để kể lại câu chuyện: Voi, hổ khỉ

3 Nhận xét tiết học

Dặn HS nhà coi trước tuần 16

- HS đọc đoạn văn, lớp đọc thầm.Trả lời: Xê-đăng, Ba-na, Gia lai, Ê-đê, Xrê, Mạ, Xtiêng

- HS trả lời làm vào luyện: núi rừng- buôn làng- nương rẫy

Thứ sáu ngày 18 tháng 12 năm 2020 TOÁN: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

Làm tính nhân, tính chia (bước đầu làm quen với cách viết gọn) giải tốn có hai phép tính.

II Các hoạt động dạy học:

H Đ GV H Đ HS

1 Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra tập 2,3/75,76 * Nhận xét

2 Dạy mới:

- Giới thiệu bài: - Hướng dẫn luyện tập

* Bài 1(a,c)

- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách đặt tính thực phép tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số

- Yêu cầu học sinh tự làm

- Yêu cầu học sinh vừa lên bảng nêu rõ bước tính

Bài 2(a,b,c):

* H/dẫn HS đặt tính sau nêu u cầu: Chia nhẩm, lần chia viết số dư khơng viết tích thương số chia - Yêu cầu học sinh tự làm tiếp phần lại

Bài 3:

- Gọi học sinh đọc đề - Vẽ sơ đồ toán lên bảng

Cách : Bài giải

Quãng đường AC dài gấp quãng đường AB số lần là:

1 + 4= (lần) Quãng đường AC dài là:

172 x = 860 (m) ĐS: 860 m

Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề

- học sinh làm bảng

- Đặt tính cho hàng đơn vị thẳng cột với

- Tính nhân từ phải sang trái

- học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp làm vào tập

213 * nhân 9, viết x * nhân 3, viết 639 * nhân 6, viết

* Vậy 213 nhân 639

- Cả lớp thực hành chia theo hướng dẫn SGK

- học sinh lên bảng làm, học sinh lớp làm vào tập

- Học sinh đọc đề

- Quan sát sơ đồ xác định quãng đường AB, BC, AC

Cách : Bài giải

Quãng đường BC dài là: 172 x = 688 (m) Quãng đường AC dài là:

172 + 688 = 860 (m) ĐS: 860 m - Nêu yêu cầu

H Đ GV H Đ HS 3 Củng cố - dặn dò:

- Yêu cầu học sinh nhà luyện tập thêm nhân chia số có ba chữ số cho số có chữ số

- Nhận xét tiết học

* Bài sau: Luyện tập chung

Thứ sáu ngày 18 tháng 12 năm 2020 Tập làm văm: NGHE- KỂ: GIẤU CÀY GIỚI THIỆU TỔ EM

I Mục tiêu:

- Viết đoạn văn ngắn (khoảng câu) giới thiệu tổ (BT2)

II Đồ dùng dạy học:

- Viết sẵn nội dung tập tả bảng lớp, bảng phụ

III Các hoạt động dạy học:

H Đ GV H Đ HS

1 Kiểm tra cũ - Giới thiệu tổ em

2 Dạy học mới

- Giới thiệu bài:

- Hướng dẫn kể chuyện

- Kể chuyện lần (giọng khơi hài) - Tìm hiểu truyện:

+ Bác nơng dân làm gì?

+ Khi gọi ăn cơm, bác nông dân nói nào?

+ Vì bác bị vợ trách?

+ Khi thấy cày, bác làm gì? + Chuyện có đáng cười?

- Viết đoạn văn kể tổ em

- Gọi HS đọc phần gợi ý tiết TLV tuần 14

- Gọi học sinh kể mẫu tổ em

- Yêu cầu HS dựa vào gợi ý trình bày tiết trước viết đoạn văn vào - Gọi học sinh đọc trước lớp, sau

nhận xét

- Thu để chấm lại lớp

3 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- học sinh lên bảng thực yêu cầu, học sinh lớp theo dõi nhận xét

- Lớp lắng nghe + Bác cày ruộng

+ Bác hét to: để giấu cày vào bụi đã!

+ Vì giấu cày mà la to kẻ gian biết chỗ lấy cày

+ Nhìn trước nhìn sau chẳng thấy ai, bác ghé sát tai vợ thầm: Nó lấy cày

+ Khi đáng nói nhỏ lại nói to, đáng nói to lại nói nhỏ

- học sinh kể mẫu, học sinh lớp theo dõi nhận xét

- Viết theo yêu cầu

HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu:

- Đánh giá tình hình học tập hoạt động tuần - Kế hoạch tuần đến

II.Nội dung:

1, Ổn định tổ chức- Hát tập thể

2, CTHĐTQ mời tổ trưởng đánh giá hoạt động tổ xếp loại thành viên tổ

3,CTHĐTQmời uỷ viên phụ trách VTM lớp phó học tập đánh giá chung đánh giá chung hoạt động lớp tuần qua

4, GVCN đánh giá chung triến khai kế hoạch đến - Duy trì sỉ số 100%

- Đi học chuyên cần,

- Tham gia tích cực vào hoạt động lớp

- Chuẩn bị tốt trước đến lớp, kiểm tra truy đầu

- Duy trì nề nếp lớp, thực tốt việc xếp hàng thể dục, vào lớp, - Tuyệt đối không ăn quà vặt

Thứ năm ngày 17 tháng 12 năm 2020 Đạo đức: QUAN TÂM GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG (2 tiết)

I Mục tiêu:

- Nêu số việc làm thể quan tâm , giúp đỡ hàng xóm , láng giềng

- Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm phù hợp với khả - KNS cần đạt : lắng nghe ý kiến hàng xóm, thể cảm thơng với hàng xóm; đảm nhận trách nhiện quan tâm, giúp đỡ hàng xóm việc vừa sức

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ truyện Chị Thuỷ em

- Các câu ca dao, tục ngữ, truyện, gương chủ đề học

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt độngGV Hoạt động HS

1 Kiểm tra cũ:

- Vì phải giúp đỡ hàng xóm láng giềng?

- Nhận xét đánh giá

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu tư liệu sưu tầm chủ đề học

- Y/ c HS trưng bày tranh vẽ, thơ, ca dao, tục ngữ mà em sưu tầm - Tổng kết: Khen cá nhân nhóm hs sưu tầm nhiều tư liệu trình bày tốt

Hoạt động 2: Đánh giá

- Yêu cầu HS nhận xét hành vi

- Kết luận: Các câu a, d , e, g

- Trong sống có lúc gặp khó khăn hoạn nạn, lúc cần đến thơng cảm giúp đỡ hàng xóm láng giềng để vượt qua khó khăn

- Để lên bàn tranh vẽ, thơ sưu tầm

- Từng cá nhân nhóm lên trình bày trước lớp

- Sau phần trình bày HS nhận xét bổ sung

- Thảo luận nhóm đơi để nhận xét hành vi

- Đại diện nhóm nêu kết thảo luận

việc làm tốt thể quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng Các việc b, c, đ việc không nên làm

- Yêu cầu HS liên hệ theo việc làm

- Nhận xét, khen ngợi

Hoạt động 3: Xử lí tình đóng vai - Chia hs theo nhóm, y/c nhóm thảo luận đóng vai tình tập đạo đức

- KL: cách ứng xử theo tình - KL chung: Nêu câu ca dao sách tập

3 Củng cố dặn dò:

- Học chuẩn bị sau

- liên hệ

- Các nhóm thảo luận, xử lí tình chuẩn bị đóng vai

- Các nhóm lên đóng vai