tuan 5

Trong líp cßn mét sè em cha ch¨m häc, lµm viÖc riªng trong giê.. 3..[r]

(1)

Tuần 5:

Ngày soạn: / 10 /2010 Ngày giảng: Thứ hai ngµy /10 /2010 TiÕt 1:

Chµo cê

*****************************************

TiÕt 2: To¸n ( tiÕt 17): Sè 7

I.Mơc tiªu: Gióp HS:

- Biết thêm đợc 7, viết số

- Biết đọc, đếm số từ đến 7, biết so sánh số phạm vi - Biết vị trí số dãy số t n

II.Đồ dùng dạy học

- H×nh sgk

- Nhóm đồ vật que tính, chấm trịn có đến phần tử ( có số lợng 7) - Mẫu chữ số in viết

III.Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 ổ n định :

(2)

§iỊn dÊu: >, <, = ?

6….4; 6…6; 33; 61

- Nhận xét, chữa Bµi míi:

a) Giíi thiƯu bµi. b) Thµnh lËp sè 7:

-Tay tr¸i cã mÊy que tÝnh? -Tay ph¶i cã mÊy que tÝnh? - C¶ hai tay cã que tính? (Tơng tự hỏi với chấm chòn)

- que tÝnh, chÊm chßn cã sè lợng mấy?

- GV giới thiệu số (in), sè (viÕt)

* NhËn biÕt sè 7:

- Số đứng liền sau số ? - Số đứng liền trớc số 7? - Những số đứng trớc số ?

* Thùc hành:

Bài 1(28): Viết số - ? Nêu yêu cầu BT 1? - Quan sát chung

Bài 2(29): Số

- ? Nêu yêu cầu BT ? - Chữa BT

-? Số gồm mấy?

Bài 3(29):Viết số thích hợp vào ô trống

- Nêu yêu cầu BT ? - Treo bảng phơ híng dÉn - ChÊm ch÷a BT

- Trong số học số lớn nhất?

Bµi 4(29): Điền dấu >, <, = - ? Nêu yêu cầu BT ?

- Quan sát chung - Chấm chữa BT

- Vì em điền dấu > ? < ? = ?

4 Cñng cè:

- Đếm từ đến 7; từ

5 Dặn dò:

- Nhận xét học Về xem lại bài, luyện viết số

- HS viÕt b¶ng con, b¶ng líp - NhËn xÐt

- que tÝnh - que tÝnh - que tính - có số lợng

- đứng liền sau số - số đứng liền trớc số - số 1,2, 3, 4, 5,

- HS đếm xuôi, đếm ngợc từ đến - HS viết số 7vào SGK

- HS đếm điền số

- HS làm BT vào sách, em làm bảng phụ

- HS làm BT, lên bảng

*****************************************

TiÕt 3+4: Häc vÇn:

Bµi 17: u -

I Mục tiêu: Giúp HS - Đọc, viết u, , nụ, th

- Đọc đợc từ vàcâu ứng dụng cá thu, đu đủ, thứ tự, cử tạ, thớ t, bé hà thi vẽ

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề thủ đô.

- Gi¸o dơc HS cã ý thøc giê häc

II §å dïng:

- Bộ đồ dùng TV; Tranh SGK

III Các hoạt động dạy học:

TiÕt1

1 ổ n định tổ chức : 2 Kiểm tra cũ:

(3)

- Nhận xét ghi điểm

3.Bài mới: a) Giới thiệu tranh

b) Dạy chữ ghi âm:

* Dạy âm u: - GV ghi bảng: u

- GV giới thiệu chữ u viết thờng - Cài âm u ?

- Có âm u muốn có tiếng nụ ta thêm âm dấu ?

- Phân tích tiếng nụ?

- GV ghi bảng: nụ

- Tìm thêm tiếng có âm u ?

- Giới thiệu tranh, ghi bảng: nụ * Dạy âm (tơng tù u)

- So s¸nh u víi ?

* Lun viÕt b¶ng con:

- GV viÕt mÉu vµ híng dÉn viÕt:

- HS đọc

- HS đọc (cá nhân- cặp- lớp) - HS cài âm u

- âm n dấu nặng - Cµi tiÕng nơ.

- HS đọc cá nhân, lớp

- Đánh vần, đọc trơn (cá nhân, lớp) - HS đọc (cá nhân- cặp- lớp)

- …giống nét móc; khác dấu phụ - HS đọc lại tồn

- Líp quan s¸t - Lớp tô khan

- Viết bảng con, bảng lớp

- HS đọc

- HS đọc (cá nhân, lớp) Nhận xét sửa sai cho HS

* Luyện đọc tiếng ứng dụng.

- GV ghi bảng từ khoá - GV chỉnh sửa phát âm - Giảng từ, c mu

4 Củng cố:

- Đọc lại bµi,

- Thi nhanh - Nhận xét giờ, tuyên dơng HS

TiÕt 2 1) Giíi thiƯu bµi

2) Luyện đọc:

* Luyện đọc tiết 1

- GV gọi HS đọc theo que - Chỉnh sửa phát âm

* Luyện đọc câu ứng dụng.

-? Tranh vẽ gì?

- Bé hà làm gì??

- Yêu cầu đọc thầm câu ứng dụng SGK

- GV ghi bảng câu ứng dụng - GV hớng dẫn HS đọc

- Nhận xét đánh giá

- ? Tìm tiếng có âm học? - GV chỉnh phát âm

Luyn c SGK.

- GV đọc mẫu, hớng dẫn HS đọc

* Luyện núi: Th ụ

+ Thảo luận cặp phút: - Tranh vẽ gì?

- Cô giáo dẫn bạn thăm cảnh gì? - Chùa Một Cột đâu?

-HS cá nhân - Lớp nhận xét

- HS đọc thầm

- HS đọc cá nhân, tổ, lớp

- HS đọc thầm

(4)

- Em đợc thăm chùa Một Cột cha? - GV quan sát giúp đỡ

- GV nhËn xÐt kÕt luËn

* LuyÖn viÕt vë:

- Gv viết mẫu, hớng dẫn viết dòng - Nhắc t ngồi cầm bút, để vở… - GV quan sát giúp HS yếu

- Thu chÊm nhËn xÐt mét sè bµi

4 Cđng cè:

- Đọc lại

5 Dặn dò:

- Nhận xét - Tuyên dơng HS - Xem trớc 18

- Các cặp trình bày, nhận xét bỉ sung

- HS viÕt bµi

*****************************************

Ngày soạn: 3/ 10/ 2010 Ngày giảng: Thứ ba ngày 5/ 10/ 2010 TiÕt 1+2:

Häc vÇn:

Bài 18: x - ch

I Mục tiêu: Giúp HS

- Đọc, viết x, ch, xe, chó

- Đọc đợc từ ngữ câu ứng dụng: xe ô tô chở cá thị xã - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề xe bị, xe lu, xe tơ.

II §å dïng:

TiÕt 1

- §äc SGK, viết bảng con, bảng lớp : u, nụ, cá thu

3.Bài mới: a) Giíi thiƯu bµi b»ng tranh

b) Dạy chữ ghi âm:

* Dạy âm x

- GV ghi b¶ng: x

- GV giới thiệu chữ x viết thờng - Cài âm x ?

- Cã ©m x råi muèn cã tiÕng xe ta thêm âm gì?

- Phân tích tiếng xe?

- GV ghi bảng: xe

- Tìm thêm tiếng có âm x ?

- Giới thiệu tranh, ghi bảng: xe

* Dạy âm ch (tơng tù x) - So s¸nh th víi ch?

* Luyện viết bảng con:

- GV hớng dẫn viêt viết mẫu:

- HS viết bảng

- HS đọc

- HS đọc (cá nhân- cặp- lớp) - Cài âm x

- …thêm âm e đứng sau - Cài tiếng xe

- giống âm h, khác ch bắt đầu c, th bắt đầu t

- HS c li tồn - Lớp quan sát

- Líp t« khan

(5)

- HS đọc

- HS đọc (cá nhân, lớp) - Nhận xét sửa sai cho HS

- GV ghi bảng từ khoá - GV chỉnh sửa phát âm - Giảng từ, đọc mẫu

4 Cñng cố:

- Đọc lại bài,

- Thi ch nhanh - Nhận xét giờ, tuyên dơng HS

TiÕt 2

1) Giới thiệu 2) Luyện đọc:

-? Tranh vÏ g×?

- ? Tìm tiếng có âm vừa học câu ứng dụng? phân tích tiếng vừa tìm?

- GV chỉnh phát âm

* Luyn c SGK.

* LuyÖn nãi: xe bò, xe lu, xe ô tô Thảo luận cặp phót:

- Tranh vÏ g×?

- Tranh vẽ loại xe gì? - Xe bị dùng để làm gì?

- Em nhìn thấy xe lu cha? dùng để làm gì?

- Cã loại xe ô tô nào? - GV nhận xét kÕt luËn

* LuyÖn viÕt vë:

- GVviết mẫu, hớng dẫn viết dòng - Nhắc t ngồi cầm bút, để vở… - GV quan sát giúp HS yếu

- Thu chÊm nhËn xÐt mét sè

4 Củng cố:

- Đọc lại

5 Dặn dò:

-HS cá nhân - Lớp nhận xét

- HS đọc thầm

- HS đọc cá nhân, tổ, lớp - Nêu chủ đề luyện nói

- HS thảo luận cặp đôi( thời gian 3phút)

- Các cặp trình bày, nhận xét bổ sung

- HS viÕt bµi

*****************************************

TiÕt3: To¸n ( tiÕt 18): Sè 8 I Mơc tiªu: Gióp HS:

- Biết thêm đợc 8, viết số

(6)

- Biết so sánh số phạm vi 8, biết vị trí số dãy số t 1n

II Đồ dùng dạy học

- H×nh sgk

- Nhóm đồ vật có que tính, chấm chịn , bớm - Mẫu chữ số in viết

III.Các hoạt động dạy- học:

1 ổ n định : 2 Bi c:

- Làm bảng con, lớp: Điền dÊu: >, <, = ? 6….7; 7…6; 7…7;

- NhËn xÐt

3 Bµi míi:

a) Giíi thiƯu bµi. b) Thµnh lËp sè 8:

-Tay trái cô có que tính? -Tay phải cô có que tính? - Cả hai tay có mÊy que tÝnh?

(T¬ng tù hái víi chÊm chßn, b-ím)

- que tÝnh, chấm chòn, bớm có số lợng mấy?

- GV giíi thiƯu sè 8(in), sè (viÕt)

* Lun tËp:

Bµi 1(30): Viết số - ? Nêu yêu cầu BT 1? - Quan sát chung

Bài 2(31): Số ? - ? Nêu yêu cầu BT ? - Chữa BT

- Hỏi để HS nêu cấu tạo số?

Bµi 3(31):Viết số thích hợp vào ô trống - Nêu yêu cầu BT ?

- Chấm chữa BT

- Hỏi củng cố vị trí số 8?

Bài 4(31): Điền dấu >, <, = - ? Nêu yêu cầu BT ?

- Vì em điền dấu > ? < ? = ?

4 Cñng cè:

- Đếm từ đến 8; từ Dặn dò:

- NhËn xÐt giê häc

- Về xem lại bài, luyện viết số

- HS làm bảng - Nhận xét

-7 que -…1 que -…8 que

-…lµ

- HS đọc, viết bảng con, bảng lớp - liền sau số

- số đứng liền trớc số - số 1, 2, 3, 4, 5, 6,

- HS đếm xuôi, đếm ngợc từ đến

- HS viÕt sè vµo SGK

- HS tính, điền số, HS làm bảng nhóm

- HS làm BT vào sách, em làm bảng

- HS làm BT, HS lên bảng

*****************************************

Tiết 4: Đạo đức:

Bµi 3:

giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập (Tiết 1) I Mục tiêu:

- Biết đợc tác dụng sách vở, đồ dùng học tập

- Nêu đợc lợi ích việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

- Học sinh biết thực giữ gìn sách đồ dùng học tập ca mỡnh

II Tài liệu ph ơng tiện:

(7)

- SGK + Vë bµi tËp

III Các hoạt động dạy học.

1- ổn định tổ chức: 2- Kiểm tra cũ :

- Em thực giữ gọn gàng, nh

- GV nhËn xét, xếp loại

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Giữ gìn sách

b HĐ1: Làm 1

- Giáo viên nêu yêu cầu

- Học sinh trả lêi ( -> em )

- Tô màu và gọi tên đồ dùng học tập cú tranh

- Giáo viên quan sát hớng dẫn em c HĐ2: Bài 2.

- Giáo viên nêu yêu cầu

- Gii thiu với bạn đồ dùng học tập

- ? Nêu tên đồ dùng học tập - ? Đồ dùng dùng làm

- ? Nêu cách dùng đồ dùng học tập - Đại diện nhúm trỡnh by

- Giáo viên nhận xét bổ xung

* Kết luận: Đợc học quyền lợi trẻ em Giữ gìn đồ dùng học tập giúp em thực tốt việc học ca mỡnh

d HĐ 3: Đánh dấu vào ô trống

- ? Bạn nhỏ tranh làm

- ? Vỡ em cho hành động - ? Vì em cho hành động sai

- Giáo viên kết luận ghi phần ghi nhớ lên bảng Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập khơng làm giây bẩn Khi dùng xong cần cất gọn đồ dùng vào nơi quy định

* Hoạt động nối tiếp

- Nhắc nhở em sửa lại sách vở, đồ

- Học sinh tìm tơ màu vào đồ vật có tranh tập

- Học sinh thảo luận nhóm trao đổi với đồ dùng học tập nhóm Bút chì , tẩy, thớc kẻ, phấn …để học, để viết Không xé sách, khơng xé vở, giữ gìn sách sẽ, giữ sách

Không dùng đồ dùng học tập để nghịch, để chơi làm gãy, hỏng

Đại diện nhóm trình bày - Học sinh nhận xét

- Học sinh quan sát tranh làm tập SGK trả lời

1- bạn lau cặp sách - bạn cất đồ dùng

3- bạn xé cặp sách gập thuyền - bạn dùng thớc đánh - bạn giây mực

bạn học

- Gi gìn sách đồ dùng học học sinh

- Vì bạn cha biết giữ gìn sách đồ dùng học tập

(8)

dùng học tập để tiết sau thi xem vỏ đẹp

4 Củng cố:

- Giáo viên nhấn mạnh nội dung - GV cho lớp hát bài: Sách bút thân yêu

5 Dặn dò:

- Giáo viên nhận xét học

- Về học chuẩn bị nội dung thực hành tiết sau

*****************************************

Ngày soạn: 4/ 10/ 2010 Ngày giảng: Thứ t ngày 6/ 10/ 2010 Tiết 1+2: Học vần:

Bài 19: s - r

I Mục tiêu: Giúp HS - Đọc, viết s, r, sẻ, rễ

- Đọc đợc từ ngữ câu ứng dụng: bé tô cho rõ chữ số.

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: rổ, rá - Giáo dục HS có ý thức học

II §å dïng:

TiÕt 1

- §äc SGK, viÕt b¶ng con, b¶ng líp : x, xe, ch, chã

3 Bài mới:

a) Giíi thiƯu bµi b»ng tranh b) Dạy chữ ghi âm:

* Dạy âm s

- GV ghi bảng:s

- GV giới thiệu chữ s viết thờng - Cài âm s ?

- Có âm s muốn có tiếng sẻ ta thêm âm dấu ?

- Phân tích tiếng sẻ?

- GV ghi bảng: sẻ

- Giảng tranh, ghi bảng: sẻ

* Dạy âm r(tơng tự s) - So sánh s với r?

- GV híng dÉn viết viết mẫu:

- HS viết bảng - NhËn xÐt

- HS đọc

- HS đọc (cá nhân- cặp- lớp) - HS cài âm s

- thêm âm e dấu hỏi - Cài tiếng sẻ

- HS c cỏ nhõn, lớp

- Đánh vần, đọc trơn (cá nhân, lớp) - HS đọc (cá nhân- lớp)

…giống: có nét xiên phải, nét thắt ; Khác: kết thúc r nét móc ngợc, s nét cong hở trái

- HS đọc lại toàn

- Lớp quan sát - Lớp tô khan

(9)

- NhËn xÐt söa sai cho HS

* Luyện đọc tiếng, từ ứng dụng.

- GV ghi b¶ng

- GV chỉnh sửa phát âm - Giảng từ, đọc mẫu

4 Cñng cè :

- Đọc lại bài; Thi nhanh - Nhận xét giờ, tuyên dơng HS

- HS đọc

- HS đọc (cá nhân, lớp)

TiÕt

1) Giới thiệu 2) Luyện đọc:

-? Tranh vÏ g×?

- GV ghi bảng câu ứng dụng: bé tô cho rõ chữ số

- GV hớng dẫn đọc, đọc mẫu - Nhận xét đánh giá

- ? Tìm tiếng có âm vừa học câu ứng dụng?

- GV chỉnh phát âm

* Luyện đọc SGK.

- GV đọc mẫu, hớng dẫn HS đọc * Luyện nói: rổ, rá

- Tranh vÏ g×?

- Rổ rá thờng làm gì? - Dùng để làm gì?

- Rỉ rá có khác nhau? - GV nhận xét kết luËn

* LuyÖn viÕt vë:

- GVviết mẫu, hớng dẫn viết dòng - Nhắc t ngồi cầm bút, để vở… - GV quan sát giúp HS yếu

4 Củng cố:

- Đọc lại 5 Dặn dò:

-HS cá nh©n - Líp nhËn xÐt

-…cơ giáo hớng dẫn HS viết số - HS đọc thầm

- HS đọc thầm

- HS đọc cá nhân, tổ, lớp - Nêu chủ đề luyện nói - Thảo luận cặp phỳt:

- Các cặp trình bày, nhận xét bỉ sung

- HS viÕt bµi

***********************************

TiÕt 3: To¸n( tiÕt 19): Sè

I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Có khái niệm ban đầu số

- Bit c, biết viết số 9, đếm so sánh số phạm vi

(10)

II.§å dïng d¹y häc:

- Hình sgk Nhóm đồ vật que tính, chấm chịn, tơ - Mẫu chữ số in viết

III.Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 ổ n định :

2 Bài cũ:

Làm bảng con, líp: 8….7; 8…8; 7…8;

3 Bµi míi: * Giíi thiƯu bµi. * Thµnh lËp sè 9.

HS lÊy que tÝnh theo híng dÉn cđa c«

-Tay trái có que tính? -Tay phải có mÊy que tÝnh? - C¶ hai tay cã mÊy que tính?

(Tơng tự hỏi với chấm chòn, « t«) -9 que tÝnh, chÊm chßn, « tô có số lợng mấy?

- GV giới thiÖu sè 9(in), sè (viÕt)

* Thùc hµnh:

Bµi 1(32): ViÕt sè - ? Nêu yêu cầu BT 1? - Quan sát chung

Bài 2(33): Số ? - ? Nêu yêu cầu BT ? - Ch÷a BT

- gåm mÊy ?

- Vỡ em điền đấu bé hơn?

Bµi 4(33): Sè ? - ? Nêu yêu cầu BT ? - Chữa BT

Bài 5(33):Viết số thích hợp vào ô trống

- Chấm chữa BT Số lớn số học?

4 Cñng cè :

- Đếm từ đến 9; từ 5. Dặn dị:

- NhËn xÐt giê häc VỊ xem lại bài,

-8 que -1 que -9 que -…lµ

- HS đọc, viết bảng con, bảng lớp

- HS lên viết đếm số từ đến - HS viết vào SGK

- HS tính, điền số, làm bảng nhóm

- HS làm BT vào sách, em lên bảng

(11)

luyÖn viÕt sè

TiÕt 4: ThĨ dơc: Bµi :

Đội hình đội ngũ - Trị chơi: Vận động

I.Mơc tiªu:

- Biết tập hợp hàng dọc, dóng hàng.u cầu HS tập hợp chỗ, nhanh trật tự trớc

- Biết cách đứng nghiêm, nghỉ Yêu cầu thực ĐT theo lệnh mức

- Nhận biết hớng để xoay ngời theo

-Bớc đầu làm quen với trò chơi “ Qua đờng lội” Yêu cầu biết tham gia vo trũ chi

II Địa điểm ph ơng tiện :

- Sân bÃi, còi

III Nôị dung ph ơng pháp lên lớp :

Nội dung Thời

gian Đội hình 1 Phần mở đầu:

- Tập trung, phổ biến yêu cầu nhiệm vụ buổi tập

- Kiểm tra trang phôc

- Khởi động hát vỗ tay, giậm chõn ti ch m to theo nhp

ôn trò chơi: Diệt vật có hại

2 Phần :

* ôn tập hàng dọc, dóng hµng.

- GV híng dÉn HS tËp - Tỉ tËp, c¸c tỉ quan s¸t

GV: Tỉ ý hàng dọc tập hợp Nghiêmnhìn trớc thẳng!

- GV nhËn xÐt söa sai

- GV hớng dẫn lớp tập 1lần

- Lớp trởng điều khiển tập lần, GV quan sát sửa cho HS

- Thi tËp gi÷a tỉ

* Chơi trò chơi “Qua đờng lội”. - GV nhắc luật chi

- Cho chơi thử

- Tiến hành chơi dới điều khiển cán thể dục

- GV quan sát giúp đỡ lớp - Nhận xét đánh giá chung

3 PhÇn kÕt thóc :

- Giậm chân chỗ đếm theo nhịp - Nhắc lại nội dung vừa học?

- NhËn xÐt học

- Về nhớ cách dóng hàng , xÐp hµng theo hµng däc

X X X X X X X X X X

( *)

X X X X X X X X X X

( *)

X X X X X X X X X X

(12)

Ngày giảng: Thứ năm ngµy7 /10 /2010 TiÕt :

MÜ thuËt: GV chuyên dạy

*******************************

Tiết 2: Toán ( tiết 20): Số 0

I.Mục tiêu: Gióp HS:

- Biết đọc, biết viết số 0, đếm đợc số từ o đến - Biết so sánh số với số phạm vi - Nhận biết vị trí số dãy số từ đến

- Hình sgk

- Nhóm đồ vật que tính, chấm chịn, tơ - Mẫu chữ số in viết

III.Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 n nh:

2 Bài cũ: Làm bảng con, líp: - §iỊn dÊu: >, <, = ?

8….9; 9…8; 9…9;

- NhËn xét, chữa

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài. b Thành lập số 0.

-Trên tay cô có que tính? - Lấy que que tính? - Lấy que hỏi que tính?

(Tơng tự hỏi với chấm chòn, hình vuông)

- que tính, chấm chòn, ô tô có số lợng lµ mÊy?

- GV giíi thiƯu sè 0(in), sè (viÕt)

- HS quan sát hình biểu thị dãy số từ đến SGK

- Số đứng sau số ?

- Trong dãy số từ đến số lớn nhất? bé nhất?

* Thùc hµnh:

Bµi 1(34): ViÕt sè - ? Nêu yêu cầu BT 1? - Quan sát chung

Bài 2(35): Viết số thích hợp vào ô trống

Bài 3(35): Viết số thích hợp vào ô trống - ? Nêu yêu cầu BT ?

- Phân tích mẫu - Chấm chữa BT

- Ch÷a BT

4 Cđng cè:

- Đếm từ đến 9; từ

5 Dặn dò:

- Nhận xét học Về xem lại bài, luyện viết số

- HS làm bảng - Nhận xét

-3 que -…2 que -…0 que

-…lµ

- HS viÕt vµo SGK

- HS đếm, điền số, làm bảng

(13)

TiÕt + : TiÕng ViƯt:

Bµi 20: k - kh

I Mơc tiªu: Gióp HS

- Đọc, viết k, kh, kẻ, khế

- Đọc đợc từ ngữ câu ứng dụng: chị kha kẻ cho bé hà bé lê - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu - Giáo dục HS có ý thức học

II §å dïng:

TiÕt 1

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra cũ:

- Đọc SGK, viết bảng con, bảng lớp : s, r, sẻ, rễ

3.Bài mới:

* Giới thiệu tranh * Dạy chữ ghi âm k:

- GV ghi bảng: k

- GV giíi thiƯu ch÷ k viÕt thêng - Cài âm k ?

- Có âm k rồi muốn có tiếng kẻ ta thêm âm gì?

- Phân tích tiếng kẻ?

- GV ghi bảng: kẻ

- Tìm thêm tiếng có âm k ?

- Giới thiệu tranh, ghi bảng: kẻ * Dạy chữ ghi âm kh (tơng tự k).

- So sánh kh víi k?

- GV híng dÉn viÕt mÉu:

- NhËn xÐt söa sai cho HS

- GV ghi bảng tiếng,từ khoá - GV chỉnh sửa phát âm - Giảng từ, đọc mẫu

4 Củng cố

- Đọc lại bµi,

- Thi nhanh

5 Dặn dò:

- Nhận xét giờ, tuyên dơng HS.

- HS đọc

- HS đọc (cỏ nhõn- cp- lp)

- thêm âm e dấu hỏi - Cài tiếng kẻ

- Đánh vần, đọc trơn (cá nhân, lớp)

- HS đọc (cá nhân- cặp- lớp)

- …giống âm k, khác kh có thêm chữ h - HS đọc lại toàn

- Viết b¶ng con, b¶ng líp

- HS đọc

- HS đọc (cá nhân, lớp) Tiết 2

* Giới thiệu * Luyện đọc:

Luyện đọc tiết 1

Luyện đọc câu ứng dụng.

-? Tranh vÏ g×?

(14)

- Nhận xột ỏnh giỏ

- ? Tìm tiếng có âm võa häc c©u øng dơng? ph©n tÝch tiÕng võa tìm? - GV chỉnh phát âm

Luyn c SGK.

* LuyÖn nãi: ï ï, vo vo, vï vï, ro ro, tu tu.

Thảo luận cặp phút:

- Tranh vẽ gì?

- Tiếng vật có tranh kêu nh nào?

- Còn có tiếng kêu khác ? - Tiếng kêu làm cho ta sợ? - Tiếng kêu làm cho ta thÝch? - GV nhËn xÐt kÕt luËn

* Lun viÕt vë:

- GVviÕt mÉu

- HíngdÉn viÕt tõng dßng

- Nhắc t ngồi cầm bút, để vở… - GV quan sát giúp HS yếu

4 Củng cố :

- Đọc lại

5 Dặn dò:

- Nhận xét Tuyên dơng HS - Xem tríc bµi 21

- HS đọc thầm

- Nêu chủ đề luyện nói

- HS viÕt bµi

Ngày soạn: / 10 /2010 Ngày giảng: Thứ sáu ngày /10 /2010 Tiết 1+2: Học vần:

Bài 21: ôn tập I.Mục tiêu: Giúp HS

- Đọc, viết âm u, , x, ch, s, r, k, kh

- Đọc tiếng, từ câu ứng dụng từ 17 đến21 - Nghe hiểu kể lại đợc theo tranh truyện kể: Thỏ s tử

- Gi¸o dôc HS cã ý thøc giê häc

II §å dïng:

-Bộ đồ dùng TV; Bảng ôn; Tranh phục vụ câu chuyện

TiÕt

Hoạt động thầy 1 ổ n định tổ chức :

- Viết bảng con, bảng lớp: t, th, tổ, thỏ - Đọc SGK Nhận xét ghi điểm

(15)

3 Bài míi: a Giíi thiƯu bµi.

b.H íng dẫn ôn tập:

- Quan sát khung phần đầu cho biết gì? - Phân tích tiếng khỉ ?

- Ngoài âm kh âm i tuần qua em đợc học âm nào?

- GV gắn bảng ôn (nh SGK)

- Yờu cầu HS theo dõi xem nêu đủ nh bảng ơn cha?

* Lun ghÐp tiÕng:

- Híng dÉn ghÐp ch÷ ë cét däc ghÐp víi ch÷ ë dòng ngang

- GV ghi bảng - Chỉnh sửa phát âm

- Tơng tự với bảng ôn thứ hai.

* Luyện đọc từ ứng dụng:

- GV viết bảng: xe chỉ, củ sả, kẻ ô, rổ khế.

- Đọc, giải nghĩa từ

* Luyện viết bảng con:

- GV hớng dẫn viết viÕt mÉu:

- HS viÕt b¶ng - NhËn xÐt

- HS ph©n tÝch

-…u, , x, ch, s, r, k, kh

- HS đọc theo cô - HS ghép tiếng

- HS đọc (cá nhân, tổ, lớp)

- HS đọc cá nhân, lp

- ViÕt b¶ng con, b¶ng líp - NhËn xÐt sưa sai cho HS

4 Cđng cè:

- Đọc lại bài, thi nhanh tiếng cô đọc

- Nhận xét giờ, tuyên dơng tổ, nhân đọc tốt

TiÕt 2 1 Giíi thiƯu bµi

2 Luyện đọc:

-? Tranh vÏ g×?

-Yêu cầu đọc thầm câu ứng dụng SGK

- GV ghi bảng: xe ô tô chở khØ vµ s tư vỊ së thó.

- GV đọc mẫu

* Lun viÕt.

- GV híng dẫn HS viết

-HS (cá nhân- nhóm- lớp) - Líp nhËn xÐt

- HS đọc thầm

(16)

- ChÊm mét sè bµi

* KĨ chun: Thá vµ s tư + GV giíi thiƯu, kĨ hai lÇn - Híng dÉn kĨ (theo tranh):

Tranh 1: Thỏ đến gặp S tử thật muộn

Tranh2: Cuộc đối đáp Thỏ S tử

Tranh 3: Thỏ dẫn S tử đến cáI giếng S tử nhìn xuống đáy thấy S tử chằm chằm nhìn

Tranh 4: Tức mình, lền nhảy xuống định vồ …

+ Häc sinh kÓ:

- HS kÓ nèi tiÕp theo nhãm - Quan s¸t gióp c¸c nhãm

- Câu chuyện cho em biết điều gì?

4 Củng cố : - Đọc lại

5 Dặn dò:

- Nhận xét - Tuyên dơng HS

- Về tập kể chuyện, chuẩn bị sau

- HS viÕt vë

- HS nghe kĨ chun

- Vµi nhãm kể trớc lớp

-Những kẻ gian ác kiêu căng bị trừng phạt

****************************************

TiÕt 3: Tù nhiên XÃ hội: 5: Vệ sinh thân thể I Mục tiêu:

- Nêu đợc việc nên không nên làm để giữ vệ sinh thân thể - Biết cách rửa mặt, rửa tay chân

II §å dùng:

- Các hình SGK

- Xà phòng, khăn mặt, bấm móng tay

1. ổ n định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ :

- Hãy nêu việc làm không nên làm để bảo vệ mắt?

- Chúng ta làm khơng nên làm để bảo vệ tai?

3 Bµi míi: a Giíi thiƯu bµi

b Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

- Chia líp thµnh nhóm, thảo luận theo nội dung câu hỏi sau

+ Hàng ngày em làm để giữ thân thể, quần áo?

+ Cho HS nhắc lại việc làm hàng ngày để giữ vệ sinh thân thể ?

- HS tr¶ lêi - NhËn xÐt

- HS lµm viƯc theo nhãm Tõng HS nãi bạn nhóm bổ sung

(17)

c Hoạt động 2: Quan sát tranh trả lời câu hỏi

- Bạn nhỏ hình làm gì? - Theo em bạn làm đúng, bạn làm sai?

* KÕt ln:

- Nh÷ng viƯc nên làm: Tắm, gội đầu nớc xà phòng, thay quần áo

- Những việc không nên làm:Tắm ao bơi chỗ nớc không s¹ch

d Hoạt động 3: Thảo luận lớp - GV nêu câu hỏi – HS trả lời + Khi tắm cần làm gì?

- Chúng ta nên rửa tay rửa chân nào?

e Hoạt động 4: Thực hành. + HDHS dùng bấm móng tay

+ HDHS rửa tay chân rửa cách

+ Cho häc sinh lên bảng cắt móng tay rửa tay xà phòng

+ GV theo dõi HD thêm 4.Củng cố:

-Vì cần giữ vệ sinh thân thể?

5 Dặn dò:

- Nhận xét học

- Thờng xuyên tắm rửa

- Đang tắm, gội đầu, tập bơi, mặc áo - Bạn gội đầu gội đầu để giữ đầu sạch, khơng bị lấm tóc đau đầu - Bạn tắm với trâu dới ao sai nớc ao bẩn làm da ngứa, mọc mụn…

+ Lấy nớc sạch, khăn sạch, xà phòng + Khi tắm: Dội nớc, sát xà phòng, kì cọ, dội nớc

+ Tắm xong lau khô ngời + Mặc quần áo

- Rửa tay trớc cầm thức ăn, sau ®i tiĨu tiƯn…

- Rưa tay tríc ngủ

- HS thực hành - Nhận xÐt, bæ xung

******************************* TiÕt 4:

Sinh hoạt lớp I Sơ kết tuần 4

1

NÒn nÕp:

- Xếp hàng vào lớp đều, thẳng hàng

- 15 phút đầu ổn định vào nề nếp - Các em ngoan, học

(18)

- Đồ dùng học tập đầy đủ, trang phục quy định - Tham gia hoạt động tập thể

2

.Häc tËp:

- Chuẩn bị đầy đủ trớc đến lp

- Trong lớp ý nghe giảng, hăng hái xây dựng bài:Loan, Uyên Hằng Trong lớp số em cha chăm học, làm việc riêng giê

3 VÖ sinh:

- VÖ sinh sẽ, thực tốt

II/ Ph ơng h íng tn 5

1 NỊn nÕp:

- ổn định trì nếp

- Phát huy mặt tích cực đạt đợc tuần trớc 2 Học tập:

- Mét sè em cần cố gắng nhiều học tập - Thi ®ua häc tèt dµnh nhiỊu ®iĨm 9-10 3 VƯ sinh:

- Giữ vệ sinh khu vực đợc phân công - Giữ gìn vệ sinh cá nhân

*****************************************

I Sơ kết tuần 5 1. NÒn nÕp:

- Xếp hàng vào lớp đều, thẳng hàng

- 15 phút đầu ổn định vào nề nếp - Một số bạn cịn nói chuyện riêng: Tun, Thuỳ, 2 Học tp:

- Trong lớp ý nghe giảng, hăng hái xây dựng bài: Lan Anh, Duy, Vũ Ph-ơng

- Trong lớp số em cha chăm học, làm việc riêng giờ: Hiền, H-ơng

(19)

- VƯ sinh s¹ch sÏ, thùc hiƯn tèt

II/ Ph ơng h ớng tuần 6:

1 NỊn nÕp:

- ổn định trì nếp

- Phát huy mặt tích cực đạt đợc tuần trớc 2 Học tập:

- Một số em cần cố gắng nhiều học tập 3 VƯ sinh:

- Gi÷ vƯ sinh trêng lớp - Giữ gìn vệ sinh cá nhân

Thủ công: 3

Xé, dán hình tròn (tiết 2). I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Xé, dán đợc hình vng, hình trịn cân đối, phẳng - Giáo dục ý thức giữ an toàn, vệ sinh học

II.§å dïng:

- Mẫu hình vuông, hình tròn dán sẵn - Tranh quy trình

- Giấy màu có kẻ ô, bút chì, hå d¸n

III Các hoạt động dạy học: 1 ổn định:

2 Bµi cị:

- Kiểm tra đồ dùng HS - GV nhận xét đánh giá

3 Bµi míi: * Giíi thiƯu bµi: *Treo tranh quy trình

- Nêu bớc xé dán hình vuông, hình tròn?

- Gọi HS lên thực xé hình vuông

- Xé hình tròn(các bớc tơng tự): * Dán hình :

(20)

- GV nhắc lại cách bôi hồ, bôi hồ vừa phải để dán hình khơng bị nhăn…

* Thực hành:

- Cần lu ý điều xÐ d¸n? - Chia nhãm

+HS làm cá nhân sau trình bày sản phẩm theo nhóm vào phiếu

- GV quan sát giúp đỡ HS

* Nhận xét đánh giá:

- GV nêu tiêu chí đánh giá - Nhắc lại tiêu chí đánh giá ? - GV kết luận đánh giá

-…tiÕt kiÖm, vệ sinh, an toàn - Các nhóm thực hành xé h×nh

- Các nhóm trng bày sản phẩm trớc lớp - Lớp nhận xét đánh giá sản phẩm cỏ nhõn, nhúm

4 Củng cố dặn dò:

- Nhắc lại bớc xé hình vuông, hình tròn? - Nhận xét tuyên dơng cá nhân, nhóm làm tèt - ChuÈn bÞ giê sau

- Thu dän giÊy vơn vƯ sinh s¹ch sÏ

************************************************************ Ngày soạn: 07 - 10 - 2008

Ngày giảng: Thứ năm 09 10 -2008

Tiếng Việt Bài 20: k - kh I.Mơc tiªu: Gióp HS

- Đọc, viết k, kh, kẻ, khế

- Đọc đợc từ ngữ câu ứng dụng: chị kha kẻ cho bé hà bé lê - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu - Giáo dục HS có ý thức học

II §å dïng:

III Các hoạt động dạy học: 1 ổn định tổ chức:

2 KiÓm tra cũ:

- Đọc SGK, viết bảng con, bảng líp : s, r, sỴ, rƠ - NhËn xÐt ghi ®iĨm

(21)

* Giíi thiƯu bµi b»ng tranh * Dạy chữ ghi âm k:

- GV ghi bảng: k

- GV giới thiệu chữ k viết thờng - Cài âm k ?

- Có âm k rồi muốn có tiếng kẻ ta thêm âm gì?

- Phân tích tiếng kẻ?

- GV ghi bảng: kẻ

- Tìm thêm tiếng có âm k ?

- Giới thiệu tranh, ghi bảng: kẻ * Dạy chữ ghi âm kh (tơng tự k).

- So s¸nh kh víi k?

- GV híng dÉn viÕt mÉu:

- HS đọc

- HS đọc (cá nhân- cặp- lớp) - …thêm âm e dấu hỏi - Cài tiếng kẻ

- …giống âm k, khác kh có thêm chữ h - HS đọc lại tồn

- Líp quan s¸t - Líp t« khan

- Viết bảng con, bảng lớp - HS đọc

- HS đọc (cá nhân, lớp) - Nhận xét sửa sai cho HS

- GV ghi bảng tiếng,từ khoá - GV chỉnh sửa phát âm - Giảng từ, đọc mu

- Đọc lại bài,

- Thi ch ỳng ch nhanh - Nhận xét giờ, tuyên dơng HS

TiÕt 2

* Giới thiệu * Luyện đọc:

Luyện đọc tiết 1

Luyện đọc câu ứng dụng.

-? Tranh vÏ g×?

- ? Tìm tiếng có âm vừa học câu ứng dụng? phân tích tiếng vừa tìm? - GV chỉnh phát âm

Luyn c SGK.

* LuyÖn nãi:ï ï, vo vo, vï vï, ro ro, tu tu.

Thảo luận cặp phút:

- Tranh vẽ gì?

- Tiếng vật có tranh kêu nh nào?

- Còn có tiếng kêu khác ?

-HS cá nhân - Lớp nhận xÐt

- HS đọc thầm

(22)

- Tiếng kêu làm cho ta sợ? - Tiếng kêu làm cho ta thích? - GV nhËn xÐt kÕt luËn

* LuyÖn viÕt vë:

-GVviết mẫu,hớngdẫn viết dòng - Nhắc t ngồi cầm bút, để vở… - GV quan sát giúp HS yếu

- Thu chÊm nhËn xÐt mét sè

- Đọc lại - Nhận xét - Tuyên dơng HS - Xem trớc 21

- HS viết

Toán ( tiÕt 19): Sè 9

I.Mơc tiªu: Gióp HS:

- Có khái niệm ban đầu số

- Biết đọc, biết viết số 9, đếm so sánh số phạm vi

- Nhận biết số lợng phạm vi 9, vị trí số dãy số từ đến

- Hỡnh sgk Nhóm đồ vật que tính, chấm chịn, tơ - Mẫu chữ số in viết

III.Các hoạt động dạy- học: 1 ổn nh:

2 Bài cũ: Làm bảng con, lớp: 8….7; 8…8; 7…8; Bµi míi:

* Giíi thiƯu bµi. * Thµnh lËp sè 9.

HS lÊy que tÝnh theo híng dÉn cđa c«

-Tay trái có que tính? -Tay phải có que tÝnh? - C¶ hai tay cã mÊy que tÝnh?

(Tơng tự hỏi với chấm chòn, ô tô) -9 que tính, chấm chòn, ô tô có số l-ợng mấy?

- GV giới thiệu số 9(in), sè (viÕt)

* Thùc hành:

Bài 1(32): Viết số - ? Nêu yêu cầu BT 1? - Quan sát chung

Bài 2(33): Số ? - ? Nêu yêu cầu BT ? - Chữa BT

- gồm ?

- Quan sát chung - ChÊm ch÷a BT

- Vì em điền đấu bé hơn?

Bµi 4(33): Sè ?

-…8 que -…1 que -…9 que -…lµ

- HS lên viết đếm số từ đến - HS viết vào SGK

- HS tÝnh, ®iỊn sè, làm bảng nhóm

(23)

Bi 5(33):Viết số thích hợp vào trống - Chấm chữa BT Số lớn số học?

- HS lµm vµo SGK

4 Củng cố dặn dò: - Đếm từ đến 9; từ

- NhËn xÐt giê häc VỊ xem l¹i bài, luyện viết số

Tiếng Việt: ôn luyện I.Mơc tiªu: Gióp HS

- Đọc, viết âm tiếng học tuần - Đọc tiếng, từ câu ứng dụng

- Gi¸o dôc HS cã ý thøc giê häc

II Đồ dùng: - Bảng ôn, SGK - Bảng viÕt ch÷ mÉu

III Các hoạt động dạy học: 1 ổn định tổ chức:

2 KiÓm tra cũ:

- Viết bảng con, bảng lớp: s, r , sẻ, rổ - Đọc SGK

3.Bài mới:

Tiết 1 * Luyện đọc:

- GV treo bảng ôn tập - HS ghép tiếng theo cặp - Các cặp lên bảng, đọc thi - Cá nhân đọc ôn SGK - Lớp nhận xét bổ sung

- GV sửa sai, đánh giá ghi điểm cho HS

TiÕt 2 * LuyÖn viÕt:

+ GV treo bảng viết mẫu: k, kh, kẽ hở, khe đá - HS nhận xét phân tích độ cao, rộng ?

- Khoảng cách chữ? Chỗ đặt dấu thanh? + GV viết mẫu, HS quan sỏt

- HS tô khan, viết bảng

- HS viết ô li: chữ viết dòng, từ viết dòng - Lu ý cách cầm bút, t ngồi

- Thu chấm bài, nhËn xÐt

4.Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ.Về nhà luyện đọc học

(24)

ôn luyện I.Mục tiêu: Giúp HS

- c, vit âm tiếng học tuần - Đọc tiếng, từ câu ứng dụng

II Đồ dùng: - Bảng ôn, SGK - Bảng viết chữ mẫu

III Cỏc hot ng dạy học: 1 ổn định tổ chức:

- Viết bảng con, bảng lớp: s, r , sẻ, rổ - Đọc SGK

- NhËn xÐt ghi ®iĨm

3.Bài mới: *Luyện đọc:

- GV treo bảng ôn tập - HS thi ghép tiếng - HS bảng, đọc thi

- Cá nhân đọc ôn SGK - Lớp nhận xét bổ sung

- GV sửa sai, đánh giá ghi điểm cho HS

* LuyÖn viÕt:

+ GV treo bảng viết mẫu: s, r, chữ số, rổ cá - HS nhận xét phân tích độ cao, rộng ?

- Khoảng cách chữ? Chỗ đặt dấu thanh? + GV viết mẫu, HS quan sỏt

- HS tô khan, viết bảng

- HS viết ô li: chữ viÕt dßng, tõ viÕt dßng - Lu ý cách cầm bút, t ngồi

- Thu chấm bµi, nhËn xÐt

4.Củng cố dặn dị: Nhận xét giờ.Về nhà luyện đọc học