Hoạt động 1: Tìm hiểu các cách phối hợp trang phục hoa văn với vải trơn. ?Muốn trang phục luôn đẹp, bền.[r]
(1)Tuần :05 Ngày soạn : 2/10/2012
Tiết :10 Ngày dạy: 4/10/2012
BÀI 4: SỬ DỤNG VÀ BẢO QUẢN TRANG PHỤC(tt)
Tiết 3: BẢO QUẢN TRANG PHỤC
I.Mục tiêu : 1.Kiến thức :
- Biết cách bảo quản trang phục thế nào cho đúng kĩ thuật để giữ vẻ đẹp, độ bền và tiết kiệm chi tiêu cho may mặc
- Hiểu được ý nghĩa và cách bảo quản trang phục đúng kĩ thuật. 2.Kĩ :
- Vận dụng cách phối hợp trang phục một cách hợp lí và đạt yêu cầu thẩm mĩ. 3.Thái độ :
- Có ý thức sử dụng trang phục mợt cách hợp lí
4 Tích hợp mơi trường: Cần giữ gìn mơi trường xung quanh, có ý thức bảo vệ môi trường II Phương tiện dạy học :
1 Chuẩn bị giáo viên:
- Đọc kĩ nội dung SGK và các tài liệu liên quan. - Bảng kí hiệu trang phục, tranh ảnh, mẫu vật trang phục. 2 Chuẩn bị học sinh :
- Đọc kĩ nội dung bài học trước nhà III Tổ chức hoạt động dạy học :
1 Ổn định lớp : Kiểm tra sĩ số vệ sinh lớp 6A3……… 6A2………… 6A1 2 Kiểm tra cũ :
- Cho biết trang phục phù hợp với hoạt động học tập (lao động, lễ hội ) phải thế nào? 3 Bài mới:
ĐVĐ: Ḿn có bợ trang phục ln đẹp, bền phải biết giữ gìn Tuy nhiên, có phải trang phục nào có cách bảo quản giớng Để biết chúng ta tìm hiểu bài
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG GHI BẢNG
Hoạt động 1: Tìm hiểu cách phối hợp trang phục hoa văn với vải trơn. ?Muốn trang phục đẹp, bền Khi
mặc xong ta cần làm gì? ?Bảo quản cách nào?
?Hãy hồn thành quy trình giặt phơi còn thiếu theo mẫu SGK
-Cần giặt và bảo quản cho thật tốt
-Giặt xong phải cất cho đàng hoàng, mặc phải ủi cho thẳng, mặc cho cẩn thận
-HS thực hiện và chép vào tập
II.Bảo quản trang phục: 1.Giặt, phơi:
Lấy các vật túi ra, tách riêng quần áo màu trắng và màu nhạt với quần áo màu sẫm để giặt riêng không bị dơ
Hoạt động : Cách thức ủi (là)
?Muốn ủi đồ cần dùng những phương tiện nào?
-Khi ủi cần bàn ủi, bình phun nước, cầu là
2.Ủi (là):
(2)?Có phải vải cần phải ủi? ?Nếu ủi hồi, vải có ảnh hưởng gì khơng?
?Q trình ủi diễn ntn?
?Tại phải ủi vải có nhiệt độ thấp trước?
?Ủi ntn cách?
?Khi ngưng ủi ta nên làm gì?
-Khơng thiết vải không nhăn, vải không được ủi nếu không cháy
- Quần áo mau bạc màu, mau vàng nếu ủi mà không mặc - HS trả lời
- Vì bàn ủi cần có thời gian để nóng lên Vả lại, nếu nhiệt đợ ủi quá nóng vải cần nhiệt đợ thấp làm cháy vải
phun nước, cầu là -Quy trình ủi:
+Điều chỉnh nhiệt đợ bàn ủi
+Ủi vải có yêu cầu nhiệt độ thấp trước
+Phun nước làm ẩm để dễ ủi
-Ủi theo chiều dọc vải, đưa bàn ủi đều tay
-Cất bàn ủi đúng nơi quy định nêu không dùng nữa Hoạt động 3: Tìm hiểu kí hiệu giặt ủi- Trị chơi nhanh
Giới thiệu cho HS bảng kí hiệu giặt ủi, giải thích
?Em dùng mẫu kí hiệu bảo quản trang phục mà em sưu tầm được, cho biết ý nghĩa kí hiệu? ?Sau giặt xong ta cần làm gì? Cho HS chơi trị chơi nhỏ Chọn đội em / đội, các em lại cổ vũ Quy định:
Có bên là các kí hiệu và bên là các ý nghĩa kí hiệu Nhiệm vụ cả đợi nhanh chóng ghép đúng kí hiệu và ý nghĩa kí hiệu Đội nào làm trước thắng
GV lưu ý: - HS không được làm ồn - GD HS ý thức làm việc tập thể
-HS quan sát, lắng nghe -HS thực hiện theo yêu cầu -HS trả lời
-HS chơi theo yêu cầu GV
3.Cất giữ:
Nên cất trang phục nơi sạch sẽ, thoáng mát
IV Củng cố
- Muốn trang phục đẹp, bền ta cần làm gì? - Trang phục có ý nghĩa ntn đối với cuộc sống? - Nêu cách bảo quản trang phục
V Hướng dẫn nhà - Về học bài