skkn một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 5 – 6 tuổi trường mầm non sao mai

Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 5-6 tuổi trường Mầm Non Sao Mai I Phần mở đầu: Lý chọn đề tài Như biết, lứa tuổi mẫu giáo, đặc biệt mẫu giáo 5- tuổi giai đoạn vô quan trọng để tạo cho trẻ số kỹ sống ban đầu, đặt tảng vững suốt trình phát triển sau trẻ Đây giai đoạn khó khăn việc hình thành phát triển nhân cách kinh nghiệm trẻ cịn q nghèo nàn, đơn điệu.Việc phát triển tồn diện trẻ chứa đựng tất hoạt động như: học tập, lao động, vui chơi… mang ý nghĩa vai trò giáo dục lễ giáo cho trẻ Giáo dục lễ giáo tác động lớn đến phát triển đời sống tình cảm trẻ người, đặc biệt giao tiếp với cô giáo bạn bè lớp Giáo dục lễ giáo gì? Là giáo dục phẩm chất đạo đức tính cách, lối sống trẻ, hình thành cho trẻ nhân cách người xã hội chủ nghĩa.Vậy giáo dục lễ giáo thực đâu ?Theo phải giáo dục lúc nơi hoạt động Thơng qua tính cách trẻ bộc lộ rõ, nhiều phẩm chất đạo đức hình thành phát triển Vì vậy, việc giáo dục lễ giáo cho trẻ lứa tuổi mầm non đóng vai trị quan trọng, cần thiết có ý nghĩa Nhưng nhận thức số phụ huynh cịn hạn chế, có phụ huynh chiều q mức, có phụ huynh cơng việc bộn bề kiếm sống bỏ mặc cho cháu tự lập muốn ăn muốn chơi tuỳ, chí cháu nói chuyện ngang với người lớn phụ huynh không nhắc nhở, phụ huynh khơng có dạy cho lễ giáo Có nhiều cháu học chưa biết chào hỏi, thưa gửi lễ phép trả lời trống không với người lớn tuổi, bạn bè cô giáo, có cháu cịn chưa biết nhận lỗi làm sai giáo nhắc nhở, hay cháu nhận giúp đỡ từ người khác khơng biết nói từ cảm ơn cháu quen nếp sống nhà Trước thực trạng giáo viên giảng dạy lớp trực tiếp chăm sóc giáo dục trẻ, không suy nghĩ nhận thấy giáo dục lễ giáo cho trẻ mẫu giáo việc làm cần thiết có vai trị to lớn q trình phát triển tồn diện cho trẻ mẫu giáo.Chính thế, tơi chọn đề tài: “ Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ – tuổi trường mầm non Sao Mai ” làm sáng kiến kinh Người thực hiện: Nguyễn Hoài Thanh Trường Mầm Non Sao Mai Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 5-6 tuổi trường Mầm Non Sao Mai nghiệm cho thân năm học Mục tiêu, nhiệm vụ đề tài Mục tiêu đề tài: Một số biện pháp sư phạm để giáo dục lễ giáo cho trẻ nâng cao tính lễ giáo cho trẻ Trong cần 90 đến 95% đạt lễ giáo dựa nội dung thự 100% trẻ biết chào hỏi lễ phép, biết trả lời dạ, biết thưa gửi với người lớn, biết nhường nhịn giúp đỡ bạn… Nhiệm vụ đề tài: Tôi nghiên cứu “ Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ – tuổi trường mầm non Sao Mai ” nhằm hình thành nhân cách cho trẻ đặc biệt lứa tuổi mầm non Vì giáo dục lễ giáo cho trẻ phần quan trọng nội dung giáo dục trẻ, khâu mục tiêu nhiệm vụ vô quan trọng Giáo dục Đào tạo ghi rõ hình thành cho trẻ sở ban đầu nhân cách người xã hội chủ nghĩa: Khỏe mạnh, nhanh nhẹn, phát triển hài hòa, cân đối, giàu lòng yêu thương biết quan tâm, nhường nhịn, giúp đỡ người, biết u thích giữ gìn đẹp, thơng minh, ham hiểu biết, thích khám phá Việc giáo dục lễ giáo nhằm tăng cường hiểu biết, mối quan hệ giao tiếp với cộng đồng, đưa trẻ vào môi trường sư phạm thật lành mạnh sáng… nhằm củng cố, rèn luyện cho trẻ lễ giáo thông qua hoạt động học, chơi, hoạt động ăn , ngủ trẻ nhằm thúc đẩy, nâng cao hiệu giáo dục nhà trường nói riêng nâng cao chất lượng đổi giáo dục nói chung Trang bị cho trẻ tốt kể mặt vật chất tinh thần giúp trẻ phát triển cách toàn diện Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu đề tài : Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ – tuổi trường mầm non Sao Mai huyện Krông Ana Giới hạn đề tài Trẻ 5-6 tuổi lớp trường mầm non Sao Mai huyện Krơng Ana Người thực hiện: Nguyễn Hồi Thanh Trường Mầm Non Sao Mai Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 5-6 tuổi trường Mầm Non Sao Mai Phương pháp nghiên cứu Phương pháp đọc sách, tham khảo tài liệu Phương pháp đọc nghiên cứu tài liệu, qua mạng internet, học hỏi bạn bè có liên quan đến đề tài nghiên cứu để xây dựng sở lý luận việc phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ thông qua mơn làm quen văn học.hình thành lễ giáo cho trẻ Phương pháp tổng kết kinh nghiệm giáo dục: nhóm phương pháp giúp ta thu thập số kinh nghiệm đáng kể trình giáo dục trẻ Phương pháp thu thập tài liệu quan sát, đàm thoại: Nhóm phương pháp cho ta hiệu khách quan, giúp ta hình thành lễ giáo cách hài hoà cân đối cho trẻ Để thu hút, lôi trẻ vào học lễ giáo lựa chọn hình ảnh thật, đẹp thật đáng yêu sáng tạo đưa vào công nghệ thông tin để trẻ hịa nhập, từ trẻ tập cho thói quen lễ giáo lúc nơi.Với dạy, thể loại đưa hệ thống câu hỏi chuẩn bị có tính lơgic, để đàm thoại với trẻ cách sôi theo phương châm: “lấy trẻ làm trung tâm”, không áp đặt trẻ, để phát huy tính tích cực trẻ vấn đề lễ giáo Phương pháp sử lý số liệu thống kê đơn giản Vào đầu năm học, chủ động kiểm tra, khảo sát, thống kê kết sau: Nội dung thực Tổng số trẻ Số trẻ đạt Tỷ lệ - Trẻ biết chào hỏi lễ phép 36 29 65% - Trẻ biết xưng hô lễ phép 36 29 65% - Biết giữ gìn, cất, xếp đồ chơi theo quy định 36 27 55% -Biết giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh mơi 36 29 65% - Biết nhường nhịn giúp đỡ bạn 36 26 50% - Trẻ mạnh dạn giao tiếp 36 29 65% trường II Phần nội dung: Cơ sở lý luận Người thực hiện: Nguyễn Hoài Thanh Trường Mầm Non Sao Mai Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 5-6 tuổi trường Mầm Non Sao Mai Ngày 23/7, Bộ GD&ĐT Thông tư ban hành Quy định Bộ chuẩn phát triển trẻ em tuổi Ở lứa tuổi này, theo chuẩn, trẻ em phải đáp ứng 120 số Trong 120 số có số số nêu rõ việc phải đạt giáo dục lễ giáo cho trẻ, đặc biệt nội dung mà nghiên cứu Chỉ số 15 Biết rửa tay xà phòng trước ăn, sau vệ sinh tay bẩn, Chỉ số 54 Có thói quen chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi xưng hô lễ phép với người lớn, Chỉ số 75 Khơng nói leo, khơng ngắt lời người khác trò chuyện, Chỉ số 77 Sử dụng số từ chào hỏi từ lễ phép phù hợp với tình huống, Chỉ số 78 Khơng nói tục, chửi bậy… Tơi áp dụng module nói đặc điểm phát triển nhận thức, Những mục tiêu kết mong đợi trẻ mầm non nhận thức Ngồi tơi cịn dựa nhiệm vụ năm học ngày 10/09/2017 việc triển khai nhiệm vụ năm học, hay cịn dựa vào thơng tư 28 việc sửa đổi bổ sung số nội dung chương trình giáo dục mầm non ban hành vào ngày 30 tháng 12 năm 2016 Giáo dục mầm non mắt xích hệ thống giáo dục quốc dân, chịu trách nhiệm chăm sóc - giáo dục trẻ từ - tuổi Đây giai đoạn đặt móng quan trọng nhân cách người Nếu khơng làm tốt việc chăm sóc - giáo dục trẻ năm việc giáo dục lại khó khăn, phức tạp Vì vậy, Nghị TW2, khoá VIII Đảng cộng sản Việt Nam "Định hướng chiến lược giáo dục - đào tạo thời kỳ cơng nghiệp hố, đại hố đề mục tiêu giáo dục Mầm non phải trang bị cho trẻ tốt kể mặt vật chất tinh thần cách toàn diện" Đứng trước tình hình đổi đất nước, với phát triển không ngừng giáo dục nước nhà, đứng trước thời kỳ hội nhập kinh tế, đất nước đường mở cửa ảnh hưởng khơng nhỏ văn hóa khác Thì việc giữ gìn phát huy truyền Người thực hiện: Nguyễn Hoài Thanh Trường Mầm Non Sao Mai Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 5-6 tuổi trường Mầm Non Sao Mai thống văn hóa vốn có cha ơng ta từ ngàn xưa nhiệm vụ cần cập nhật Bên cạnh đó, việc tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại để làm giàu thêm sắc văn hóa riêng dân tộc vấn đề cần thiết- làm thế hệ trẻ "Hồ nhập mà khơng hồ tan" Từ ngàn xưa kinh nghiệm cha ông ta đúc kết nhiệm vụ học người phải "Tiên học lễ, hậu học văn" lễ phép nét đẹp văn hố đặt lên hàng đầu nhìn nhận đánh giá mà thường bàn luận Trong thời đại nay, tiếp thu nhiều văn hố khác nên nhiều câu chuyện thương tâm đạo đức, lễ giáo người, việc mà bạn nghe thấy thông tin đại chúng, sống ngày Trong bối cảnh kinh tế tồn giới nói chung bối cảnh kinh tế Việt Nam nói riêng, giáo dục xã hội nhìn nhận với mắt tích cực, vấn đề giáo dục giáo dục đạo đức, lễ giáo thường trọng, quan tâm nhiều Giáo dục đạo đức, lễ giáo góp phần quan trọng cần thiết đời sống thường ngày người 2.Thực trạng vấn đề nghiên cứu: Trăn trở với mục tiêu chung nghành người giáo viên Mầm non tơi nguyện góp phần sức lực nhỏ bé vào việc giáo dục lễ giáo cho trẻ lứa tuổi mầm non nhằm góp phần hình thành nhân cách ban đầu cho trẻ Bản thân bước vào nghiên cứu đề tài có suy nghĩ trẻ lớn, hầu hết trẻ nhà cha mẹ giáo dục đầy đủ, thực chất bước vào nghiên cứu gặp nhiều khó khăn trẻ nơi tơi cơng tác hầu hết em có cha mẹ làm nghề nơng, họ dành phần lớn thời gian vào cơng việc mưu sinh mà quan tâm đến lễ giáo Chính chủ quan trước bước vào nghiên cứu đề tài mà tơi gặp khơng khó khăn Người thực hiện: Nguyễn Hoài Thanh Trường Mầm Non Sao Mai Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 5-6 tuổi trường Mầm Non Sao Mai Đối với chương trình giáo dục Mầm non địi hỏi phải có mơi trường hoạt động rộng rãi đầy đủ đồ dùng đồ chơi Nhưng địa phương thiếu thốn sở vật chất nên ảnh hưởng không nhỏ cô trẻ thực chương trình Bên cạnh chương trình giáo dục mầm non thay đổi liên tục khiến cho cô trẻ vất vả vấn đề tiếp thu chương trình Bản thân tơi phân cơng giảng dạy lớp hầu hết cháu chưa làm quen với môi trường sư phạm, đa số cháu chưa đến trường, lớp Thời gian đầu trẻ đến lớp với thói quen tự do, hay nói leo, trả lời có câu cụt, câu què, vào lớp tự nhiên Phần lớn bố mẹ cháu làm nông bán mặt cho đất bán lưng cho trời nên việc quan tâm đến em hạn chế Bên cạnh mục tiêu giảm tỷ lệ sinh nên số gia đình đi, trẻ ngày nuông chiều thái Một số phụ huynh chưa hiểu tầm quan trọng giáo dục lễ giáo cho em lứa tuổi mầm non, nên thường thờ ơ, bỏ mặc cho giáo viên Qua thời gian nghiên cứu áp dụng đề tài vào thực tế lớp tơi tơi nhận quan tâm bậc cha mẹ trẻ cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ cơng tác giáo dục đạo đức, lễ giáo Sự quan tâm, chia sẻ, hợp tác bậc cha mẹ trẻ với cô giáo, nhà trường nhiều Đề tài nghiên cứu khảo sát thực tế nên đem lại kết xác Đề tài nghiên cứu áp dụng mang lại kết tốt cho việc giáo dục đạo đức, lễ giáo trẻ mẫu giáo Qua đề tài mang lại hiểu biết, quan tâm bậc cha mẹ trẻ công tác giáo dục đạo đức lễ giáo cho trẻ Tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên Mầm Non việc chăm sóc giáo dục trẻ, vấn đề giáo dục đạo đức lễ giáo Đứng trước tình vậy, tơi lo lắng phải dạy trẻ biện pháp để tất trẻ lớp tơi có thói quen hành vi đạo đức phù hợp với chuẩn mực xã hội Người thực hiện: Nguyễn Hoài Thanh Trường Mầm Non Sao Mai Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 5-6 tuổi trường Mầm Non Sao Mai Giáo dục lễ giáo nhằm hình thành cho trẻ sở ban đầu nhân cách người Vì giáo có trách nhiệm góp phần đào tạo hệ trẻ chủ nhân tương lai đất nước phát triển toàn diện nhân cách - trí tuệ 3.Nội dung hình thức giải pháp a.Mục tiêu giải pháp Đặt mục tiêu cho giáo dục cho trẻ hiểu điều giáo dục lễ giáo nhằm hình thành cho trẻ sở ban đầu nhân cách người xã hội chủ nghĩa Việt Nam Vì giáo mầm non có trách nhiệm góp phần đào tạo hệ trẻ người phát triển toàn diện nhân cách trí tuệ cho trẻ mẫu giáo Trong năm học tâm thực nhiệm vụ năm học ngành, trường chuyên môn phát động lấy mục tiêu giáo dục lễ giáo cho trẻ nhiệm vụ hàng đầu việc chăm sóc giáo dục trẻ, lễ giáo hình thành từ trẻ cịn học mẫu giáo tơi đặt mục tiêu trẻ phải đạt tỷ lệ cao vấn đề này, để góp phần nhỏ bé vào trình hình thành cho trẻ nhân cách theo mục tiêu ngành, toàn xã hội b.Nội dung cách thức thực giải pháp Biện Pháp 1: Giáo dục lễ giáo thông qua tiết học: - Lồng nội dung giáo dục lễ giáo vào tiết dạy có nhiều ưu nhằm hình thành cho trẻ thói quen, hành vi có văn hố Ví dụ: * Đối với làm quen văn học : - Qua câu chuyện “ Hai gấu tham ăn” giáo dục cháu lòng thật ,chăm lo lao động ,dạy cháu yêu thiện ,ghét ác , dạy cháu biết yêu thương nhường nhịn nhau, lớn nhường em nhỏ, biết lời người lớn …….hình thành cho trẻ lòng nhân người xung quanh * Đối với học phát triển thể chất: Người thực hiện: Nguyễn Hoài Thanh Trường Mầm Non Sao Mai Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 5-6 tuổi trường Mầm Non Sao Mai - Cô giáo dục trẻ siêng thể dục để giúp cho thể trẻ khỏe mạnh, nhờ siêng tập thể dục mà trẻ hiểu thể bớt mệt mỏi đông, dạy cho trẻ biết lúc tập phải xếp hàng ngắn không chen lấn, không xô đẩy Vd: Trong thể dục bạn My có tượng uể oải, chán chường khơng tập trung giúo bé My hiểu thể ta hoạt động cảm thấy mệt nên nên tập thể dục để huyết mạch lưu thông Sau bạn My thực yêu cầu bạn cho lớp biết cảm giác bạn sau tập thể dục không cịn uể oải hay mệt moic nữa, thơng qua My giáo dục cho trẻ hiểu tập thể dục giúp người khoẻ hơn, thơng qua tơi giúp lớp hiểu bạn My biết lời, trình tập bạn đứng thẳng hàng ngoan (Giờ tập thể dục lớp 2) * Đối với học tạo hình: " Tơ màu người thân gia đình" - Cơ trị chuyện với trẻ + Gia đình cháu gồm có ai? + Gia đình cháu thuộc gia đình nhỏ hay gia đình lớn? + Mọi người sống gia đình phải với nhau? Người thực hiện: Nguyễn Hoài Thanh Trường Mầm Non Sao Mai Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 5-6 tuổi trường Mầm Non Sao Mai - Giáo dục trẻ biết yêu thương, kính trọng ông bà, cha mẹ, anh chị, biết nhường nhịn em bé * Qua khám phá khoa học " Một số đồ dùng gia đình" - Cơ giáo đàm thoại: Trong gia đình có đồ dùng nào? Đồ dùng gia đình mang lại ích lợi nào? + Muốn đồ dùng sử dụng lâu dài phải làm gì? - Qua lợi ích đồ dùng gia đình, giáo dục cháu sử dụng cẩn thận, biết giữ gìn bảo quản đồ dùng - Sau thời gian thực thói quen lễ giáo chất lượng lớp tăng lên rõ rệt, trẻ biết chào hỏi, thưa trình, biết nói lời cảm ơn, xin lỗi, u mến giáo, đồn kết với bạn bè, tơi thấy vui mừng tiếp tục áp dụng (Hình ảnh tranh tơ màu gia đình cháu lớp ) • Biện pháp 2: Giáo dục lễ giáo vào hoạt động vui chơi: Đối với trẻ lứa tuổi trẻ học mà chơi, chơi mà học, vui chơi trẻ thực hành trải nghiệm nhiều vai chơi khác sống người lớn, tiến hành lồng lễ giáo vào vui chơi, qua trẻ đối thoại câu chào hỏi lễ phép, câu cảm ơn, xin lỗi, trao nhận hai tay, theo dõi quan sát lắng nghe để kịp thời uốn nắn trẻ có biểu chưa chuẩn mực Qua giúp trẻ hình thành thói quen hành vi văn minh giao tiếp Người thực hiện: Nguyễn Hoài Thanh Trường Mầm Non Sao Mai Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 5-6 tuổi trường Mầm Non Sao Mai (Hình ảnh góc bán hàng ngồi lớp lớp ) Ví dụ: Qua trò chơi phân vai - y tá - bác sĩ Bác sĩ biết thăm hỏi bệnh nhân ân cần, xưng hô, cô, chú, bác, cháu đau chỗ nào? Đau sao? Y tá phát thuốc dặn bệnh nhân uống thuốc ngày lần, bệnh nhân nhận thuốc, nhận đơn thuốc hai tay nói lời cảm ơn cô y tá, bác sĩ + Trẻ chơi bán hàng: Người bán hàng: Cơ, mua ạ? Người mua: Làm ơn cho hỏi cân đậu đỏ cô? Người bán hàng: Vâng 10 đồng cân cô Người mua: Vậy chị cân Người bán hàng: Cảm ơn cơ! Người thực hiện: Nguyễn Hồi Thanh 10 Trường Mầm Non Sao Mai Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 5-6 tuổi trường Mầm Non Sao Mai + Trẻ chơi góc nghệ thuật giáo dục cho trẻ tính cần cù chịu khó chịu làm khơng nhờ bạn làm giùm ,không tự tiện làm bạn, không dành bút , dành tẩy hay dành màu mà phải biết chia cho bạn nhóm chơi (Hình ảnh góc nghệ thuật lớp ) Khi trẻ chơi góc tơi ln động viên khuyến khích hướng dẫn trẻ chơi chung đồ dùng đồ chơi không tranh giành bạn, biết quan tâm, biết chia nhường nhịn Qua hoạt động vui chơi cháu mạnh dạn dần, thành thạo dần giao tiếp, ứng xử, chào hỏi người lớn người xung quanh Từ trẻ lớp tơi hết nói câu trống khơng, câu cụt, câu q mà trẻ thường hay nói có… khơng mà thay vào thưa có hay thưa khơng Trẻ biết nói trả lời đầy đủ câu, biết xưng hô chuẩn mực lên đến 80% Từ kết có tơi vui với làm tơi chưa hài lịng với kết đó, tơi tiếp tục áp dụng giáo dục cho trẻ • Biện pháp 3: Giáo dục lễ giáo cho trẻ lúc nơi Đối với trẻ lứa tuổi “Trẻ học mà chơi,chơi mà học” vui chơi trẻ thực hành trải nghiệm nhiều vai chơi khác sống người lớn Tôi tiến hành lồng ghép, câu cảm ơn, xin lỗi, trao nhận hai tay, theo dõi quan Người thực hiện: Nguyễn Hoài Thanh 11 Trường Mầm Non Sao Mai Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 5-6 tuổi trường Mầm Non Sao Mai sát trẻ vai chơi để kịp thời uốn nắn sửa sai cho trẻ.cùng với mục tiêu xã hội hóa giáo dục phụ huynh có vai trị vơ quan trọng việc giáo dục trẻ Giờ đón trẻ trả trẻ ân cần chuẩn mực xưng hô với bố mẹ trẻ, tập trẻ đến lớp chào cô, vui vẽ niềm nở với cô tạo cmả giác vui vẽ lúc trẻ đến lớp mà khơng thấy áp lực, sau chào tạm biệt bố mẹ để theo vào lớp học (Hình ảnh cháu Nhân lớp đến lớp chào cô đón trẻ ân cần ) Trong chơi tự do, sinh hoạt trời cháu làm việc sai bạn, với hay với người điều cháu phải làm nhận lỗi thân biết xin lỗi cô, xin lỗi bạn, xin lỗi người mà ta mắc lỗi, giáo dục cho trẻ biết cho nhận hai tay nói lời cảm ơn Tuy nhiên khơng phải cho mính lấy để tránh kẻ xấu lừa với mục đích xấu xa Giáo dục cháu kính trọng, yêu quý người Giáo dục cháu giữ gìn vệ sinh mơi trường, vệ sinh lớp, biết đoàn kết, giúp đỡ bạn bè, người xung quanh, qua nhiều lần vậy, cháu lớp tơi có thói quen tốt dần vào ổn định sinh hoạt • Biện pháp 4: Xây dựng lễ giáo, góc tuyên truyền Góc lễ giáo lớp thiếu biện pháp hữu hiệu chuyên đề lễ giáo lẽ trẻ có đặc điểm dễ nhớ lại mau quên Song, trẻ trực quan Người thực hiện: Nguyễn Hoài Thanh 12 Trường Mầm Non Sao Mai Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 5-6 tuổi trường Mầm Non Sao Mai hình ảnh gương tốt qua thơ, chuyện trẻ dễ tiếp thu, dễ phân biệt việc làm tốt, việc làm xấu Để có kết tốt giáo dục lễ giáo cho trẻ, lên kế hoạch giáo dục lễ giáo cho trẻ theo tháng nội dung sau: Thời gian Nội dung giáo dục - Trẻ học gọn gàng Tháng - Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân - Biết xin phép vào lớp - Biết xưng hô bạn với bạn bè Tháng 10 - Biết chào hỏi có khách đến thăm - Biết giúp đỡ cô bạn hoạt động - Khi trả lời, thưa xưng hơ lễ phép Tháng 11 - Biết giúp đỡ bạn gặp khó khăn - Biết phịng tránh tai hoạ Cứ đầu tháng lại tiến hành lên kế hoạch với yêu cầu nội dung cao hơn, địi hỏi mức độ ngày khó khăn trẻ, góc lễ giáo thường để ngồi cửa để phụ huynh dễ nhìn thường xuyên theo giỏi, biết kế hoạch chăm sóc nhà trường lớp để có hướng nhắc nhở Tôi thấy với biện pháp đạt hiệu cao, cụ thể phụ huynh thường xuyên nắm kế hoạch để nhắc nhở thêm nhà Ở góc sưu tầm thật nhiều tranh ảnh với hình ảnh thật đáng u, thật đẹp mắt có nội dung giáo dục lễ giáo dán vào cho trẻ xem, kèm theo thơ hay kèm theo hát có nội dung phù hợp với hình ảnh, thời gian rảnh buổi chiều thường xuyên cho trẻ đến xem hoạt động thêm góc này, trị chuyện thật nhiều với trẻ, đàm thoại với trẻ hành vi văn minh lịch sự, cách xử mực. Với số trẻ chưa ngoan tạo hội cách cho trẻ va chạm nhiều để có hành vi chuẩn mực Điều quan trọng dành Người thực hiện: Nguyễn Hoài Thanh 13 Trường Mầm Non Sao Mai Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 5-6 tuổi trường Mầm Non Sao Mai thời gian để gần gũi với trẻ; tìm câu nói hài hước, hóm hỉnh, quà bất ngờ, kịp thời hình thức khen dễ thương để động viên cho trẻ Ngồi ra, tơi cịn sưu tầm tranh truyện, sách báo có hình ảnh nội dung lễ giáo làm album có nội dung hình ảnh phù hợp với trẻ, để đến hoạt động góc trẻ góc học tập mở xem Đối với góc tun truyền tơi dành góc để tuyên truyền giáo dục lễ giáo cho phụ huynh nắm, từ phụ huynh trọng đến việc giáo dục lễ giáo cho trẻ lúc nhà Từ việc áp dụng biện pháp trẻ lớp trở nên ngoan tự giác thực yêu cầu •Biên pháp 5: Biện pháp tạo cảnh quan giáo dục lễ giáo ngồi lớp Cùng với tồn ngành giáo dục nói chung nghành giáo dục huyện Krơng Ana nói riêng thực chủ đề xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực Mơi trường lấy trẻ làm trunng tâm trẻ việc tạo cảnh quan sư phạm phịng học, mơi trường xung quanh chun đề mà cảm thấy quan trọng cần trọng nhiều năm học Tôi ý tạo cảnh quan phạm phòng học, đồ dùng đồ chơi phải xếp, gọn gàng, ngăn nắp, góc riêng biệt kệ góc làm theo chủ đề chủ điểm để kịp thời đáp ứng nhu cầu chơi học trẻ, để hấp dẫn trẻ hơn, tạo cảm giác thích thú, phấn khởi việc ln mong muốn xếp ngăn nắp Tôi để trẻ tự làm công việc xếp Người thực hiện: Nguyễn Hoài Thanh 14 Trường Mầm Non Sao Mai Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 5-6 tuổi trường Mầm Non Sao Mai tơi đóng vai trò quan sát nhắc nhở kịp thời trẻ bỏ sai vị trí hay xếp khơng ngăn nắp (Hình ảnh góc xây dựng hình ảnh trẻ tham gia hoạt động xây dựng trơi lớp 2) Đặc biệt góc thiên nhiên trang trí trồng nhiều cảnh để tạo cho trẻ không gian xanh, để buổi sáng vào hoạt động ngồi trời trẻ tự tay chăm sóc cây, bắt sâu nhổ cỏ… Từ giáo dục trẻ biết yêu đẹp Qua hoạt động kích thích trẻ u lao động, tạo tình cảm trẻ với giới tự nhiên gần gũi thân mật, trở thành thói quen trẻ Để tạo môi trường đẹp trọng phải đầu cảnh quan sân trường, trước học thường cho trẻ nhặt mảnh rác sân, hay tán rụng sân trường bỏ vào thùng rác để tạo môi trường đẹp Cịn kệ góc đồ chơi đầu tuần thường trẻ lau dọn, xếp đồ chơi gọn gàng Nhờ vậy, qua lần tổ chức hoạt động vui chơi trẻ chơi xong thu dọn đồ chơi gọn gàng ngăn nắp Người thực hiện: Nguyễn Hoài Thanh 15 Trường Mầm Non Sao Mai Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 5-6 tuổi trường Mầm Non Sao Mai ( Hình ảnh góc bán hàng ngồi lớp 2) Dán hình ảnh liên quan đến bước vệ sinh nhà vệ sinh để trẻ hiểu sau vệ sinh phải thực bước theo quy định, thơng qua dạy cho trẻ thói quen nề nếp Người thực hiện: Nguyễn Hoài Thanh 16 Trường Mầm Non Sao Mai Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 5-6 tuổi trường Mầm Non Sao Mai Trong lớp tơi có sọt rác, để vào góc lớp, sau nêu tiêu chuẩn bé ngoan xong, thường nhắc nhở, động viên trẻ sau ăn quà vặt, uống sữa nên vứt rác vào giỏ để giữ vệ sinh chung • Biện pháp 6: Giáo dục lễ giáo thơng qua ngày hội, ngày lễ, nêu gương khích lệ Như bạn biết truyền thống người Việt tôn sư trọng đạo, uống nước nhớ nguồn Vì thơng qua hoạt động tổ chức lễ hội ngày Tết trung thu, ngày 20/11, ngày giỗ tổ Hùng Vương Từ ý nghĩa ngày lễ lớn, tổ chức hoạt động văn nghệ để chào mừng, đồng thời ôn lại truyền thống dân tộc để giáo dục trẻ lòng tự hào dân tộc, biết kính trọng người hy sinh cho lợi ích dân tộc, lợi ích trồng người Nhằm hình thành cho trẻ lịng tự hào, kính u người lớn tuổi, thơng qua khuyến khícrẻ học tập phấn đấu thành người có ích cho xã hội Muốn trẻ đạt kết cao trươvs tiên tơi phải người giáo viên chiẩn mực Ở lứa tuổi trẻ ln thích cô yêu thương, gần gũi, hành vi cô trẻ lưu tâm Vì ln ln chuẩn mực lúc giao tiếp với người lớn, với trẻ không to tiếng quát tháo, xưng hô dịu dàng con, đón trả trẻ tơi ln ân cần dịu dàng thương yêu trẻ, khiêm tốn lịch giao tiếp với phụ huynh, cháu hỏi tơi trả lời rõ ràng, tơn trọng lời nói trẻ, lắng nghe ý kiến trẻ Nếu trẻ có hành vi lời nói khơng hay tơi nhẹ nhàng góp ý khuyến khích trẻ tránh sai phạm lần sau Tuyệt đối không làm trẻ phải sợ hãi lo lắng Tác phong quần áo ý ăn mặc đẹp, gọn gàng, lịch tươi Cô thực gương sáng cho học sinh noi theo hay cô giáo mẹ hiền, mẹ cô hai giáo Khích lệ nêu gương Tâm lý người thích khen chê Nhất trẻ lúc muốn khen khen nhiều Hằng ngày vào nêu gương cuối ngày trước cắm cờ, cho trẻ tự nhận xét ngày đó, có bạn có hành vi lời nói hay tơi nêu gương cho lớp Người thực hiện: Nguyễn Hoài Thanh 17 Trường Mầm Non Sao Mai Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 5-6 tuổi trường Mầm Non Sao Mai Ngồi ra, vào sáng tơi thường đưa tiêu chuẩn bé ngoan lễ giáo để trẻ thực Cuối tuần có tiết mục kể chuyện gương tốt, tuần không bỏ qua Những trẻ thích lắng nghe, nhằm kích thích trẻ học ngoan, muốn cắm cờ, trẻ nỗ lực ý muốn Vì trẻ lứa tuổi trẻ thích động viên khen ngợi, khen trẻ thêm tự tin hào hứng thực tốt u cầu • Biện pháp 7: Phối hợp với bậc phụ huynh Cùng với mục tiêu xã hội hố giáo dục vai trị phụ huynh vai trị khơng nhỏ việc giáo dục trẻ Trong buổi họp phụ huynh đầu năm không ngần ngại mà mạnh dạn trao đổi với phụ huynh tầm quan trọng giáo dục lễ giáo trẻ mẫu giáo, ta tiếp nhận nhiều văn hoá ddaf phát triển ngày tân tiến trị chơi giải trí ảnh hưởng phần khơng nhỏ hành vi văn minh ứng xử trẻ Trẻ đối xử thơ bạo chí trẻ cịn có hành động vướt q mức cho phép đánh bạn đạp lên người bạn hay cầm để đánh bạn với đoạn phim hành động, hay trẻ có lời nói khơng nên bố mẹ, không đồng ý cho trẻ chơi điện tử Để phụ huynh nhận thức ý nghĩa vấn đề để nhà trường giáo dục trẻ để đạt hiệu cao Người thực hiện: Nguyễn Hoài Thanh 18 Trường Mầm Non Sao Mai Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 5-6 tuổi trường Mầm Non Sao Mai Phụ huynh lớp tơi phần đơng làm nghề nơng nên họ quan tâm đến mình, qua họp phụ huynh phổ biến tuyên truyền cách nuôi dạy theo khoa học cách giáo dục lễ giáo trẻ lúc nhà Phụ huynh giành thời gian chăm sóc vệ sinh thân thể, chải cách, phụ huynh phải mẫu mực giao tiếp nhà để trẻ noi theo Đồng thời ý sửa sai trẻ kịp thời thiếu sót giao tiếp bạn bè, người lớn ( Hình ảnh trao đổi với phụ huynh tháng thông qua sổ liên lạc ) Tôi trao đổi với phụ huynh hâừng tháng thông qua sổ liên lạc tiến cháu để phụ huynh kịp thời nắm bắt Qua thời gian trẻ lớp tiến rõ rệt xưng hô lễ phép, lịch giao tiếp nhờ giáo dục phương châm "Trường học nhà, nhà trường học" c Mối liên quan hệ giải pháp, biện pháp: - Mỗi quan hệ đan xen với nhau, bổ trợ cho trình nghiên cứu - Các giải pháp, biện pháp tự luận đến thực tiễn ln kèm để giải thích chứng minh cho đề tài - Các giải pháp, biện pháp có mối tương trợ cho trình nghiên cứu - Mối quan hệ so sánh, phân tích trước sau nghiên cứu đề tài Người thực hiện: Nguyễn Hoài Thanh 19 Trường Mầm Non Sao Mai Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 5-6 tuổi trường Mầm Non Sao Mai d Kết khảo nghiệm, giá trị khoa học vấn đề nghiên cứu, phạm vi hiệu ứng dụng * Kết thu qua khảo nghiệm, giá trị khoa học vấn đề nghiên cứu Nội dung thực - Trẻ biết chào hỏi lễ phép Tổng số Số trẻ trẻ đạt 36 Tỷ lệ 36 100% - Trẻ biết xưng hô lễ phép 36 36 100% - Biết giữ gìn, cất, xếp đồ chơi theo quy định 36 34 93% -Biết giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh môi trường 36 34 93 % - Biết nhường nhịn giúp đỡ bạn 36 33 90% - Trẻ mạnh dạn giao tiếp 36 33 90% - Sau biện pháp nghiên cứu thực hiện, tơi hài lịng với đạt chất lượng giáo dục lễ giáo tăng lên rõ rệt điều làm tơi phấn khởi, u nghề, u trẻ nhiều Giúp tơi có nghị lực q trình cơng tác - Đặc biệt nhận ủng hộ nhiệt tình từ phụ huynh cha mẹ trẻ hiểu tầm quan trọng việc giáo dục lễ giáo cho trẻ từ bậc học mầm non - Từng bước nâng cao ý thức trách nhiệm cha mẹ, cộng đồng công tác giáo dục đạo đức lễ giáo cho trẻ Trẻ ngoan ngỗn hơn, lễ phép hơn, trẻ hình thành thói quen vệ sinh văn minh, biết chào hỏi có khách đến hay gặp người lớn, biết trao nhận hai tay, biết quan tâm giúp đỡ bạn bè, cô giáo, ba mẹ người xung quanh, khơng nói tục, đánh bạn, kính trọng giáo người lớn Các bậc phụ huynh có chuyển biến rõ rệt lời ăn tiếng nói, phong cách quan tâm ngày nhiều đến em Bản thân tơi trao đổi kiến thức kinh nghiệm dạy trẻ qua môn học, hoạt động, phụ huynh đồng nghiệp quý mến tin yêu Người thực hiện: Nguyễn Hoài Thanh 20 Trường Mầm Non Sao Mai Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 5-6 tuổi trường Mầm Non Sao Mai III Phần kết luận: Từ biện pháp áp dụng rút nhiều học bổ ích: Bản thân giáo phải ln tìm tịi sáng tạo, sưu tầm tranh ảnh, thơ ca, hị vè để góc lễ giáo thư viện bé ngày phong phú hơn, thay đổi theo chủ điểm để tạo lạ hấp dẫn trẻ Bản thân người giáo viên phải nắm đặc điểm tâm sinh lý trẻ mẫu giáo ,quan tâm đến cá thể hiểu tâm tư nguyện vọng riêng biệt cá thể trẻ ln tơn trọng trẻ từ hút trẻ vào hoạt động cáh tự nguyện Các tiết học phải lồng ghép nội dung giáo dục lễ giáo hình thức hị vè, ca dao, câu đố vào học để giáo dục trẻ, thơng qua giúp trẻ nhớ lâu hơn, dai Phải thường xuyên thực nêu gương kể chuyện hàng tuần tổ chức văn nghệ để động viên tinh thần trẻ Chính bố mẹ phải gương sáng, người chuẩn mực lời nói hành động, cử Gia đình trẻ thật mái ấm đầy tình thương, bố mẹ gương sáng mẫu mực hành vi ứng xử, chăm sóc, tinh thần trách nhiệm trẻ Cô giáo phải thật gương sáng để trẻ noi theo, ln giàu tình u thương, ln thận trọng hành vi mình, thân thiện yêu thương để tạo tâm lý thoả mái cho trẻ thực tốt hành vi hoạt động giao tiếp, nhằm giúp trẻ bước hình thành nhân cách cho trẻ Bên cạnh mơi trường cảnh quan sư phạm góp phần hình thành cho trẻ hành vi văn minh để hoàn thiện nhân cách tốt đẹp truyền thống người Việt Nam phù hợp với chuẩn mực đạo đức xã hội cách tự nguyện Bài học kinh nghiệm: Thứ là: Hiểu nắm ý nghĩa, tầm quan trọng việc giáo dục lễ giáo trẻ nhà trường từ giáo viên khơng ngừng học hỏi để nâng cao trình độ chun mơn, tạo động lực thúc đẩy phong trào thi đua giáo viên việc giáo dục lễ giáo Thứ hai là: Sử dụng hiệu cách giúp trẻ phát huy tối đa lễ giáo tạo điều kiện cho giáo viên tự tin đối diện với phụ huynh Người thực hiện: Nguyễn Hoài Thanh 21 Trường Mầm Non Sao Mai Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 5-6 tuổi trường Mầm Non Sao Mai Thứ ba là: Tạo môi trường lễ giáo trường lớp Mầm non yếu tố quan trọng thúc đẩy thành công việc nâng cao chất lượng cho trẻ học nhà trường, qua biện pháp giúp trẻ lời lễ phép Thứ tư là: Làm tốt công tác phối kết hợp với phụ huynh nhà trường, tuyên truyền vận động phụ huynh ủng hộ vật chất, mua sắm trang thiết bị phục vụ tốt cho chuyên đề Ngoài kết hợp với loa đài truyền thôn, buôn làm tốt công tác tuyên truyền, đưa bài, đưa tin tạo đồng tình phụ huynh Thứ năm là: Việc tự học tự bồi dưỡng chuyên môn để nâng cao nghiệp vụ giáo viên biện pháp thúc đẩy, nâng cao chất lượng giảng dạy giáo dục lẽ giáo cho trẻ nhà trường Biết tìm tịi học hỏi, tích lũy kinh nghiệm, nhanh nhạy, tiếp cận, nắm bắt phương pháp Thứ sáu là: Biết phối hợp, đan xen môn giáo dục lễ giáo với mơn học khác Tích hợp, lồng ghép mơn học khác vào hoạt động lễ giáo Bản thân giáo viên vào nghề năm, kinh nghiệm cịn hạn hẹp nên khơng thể tránh khỏi thiếu sót q trình nghiên cứu đề tài Rất mong nhận đóng góp, bảo nhiệt tình từ q ban giám khảo để giúp tơi hồn thiện tốt đề tài mà tơi thực Trên số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ trường Mầm Non Sao Mai áp dụng thành công trẻ, mong quan tâm hỗ trợ hội đồng khoa học cấp Tôi xin chân thành cảm ơn! Krông Ana, ngày 12 tháng 02 năm 2018 Người nghiên cứu Nguyễn Hoài Thanh Người thực hiện: Nguyễn Hoài Thanh 22 Trường Mầm Non Sao Mai Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 5-6 tuổi trường Mầm Non Sao Mai NHẬN XÉT CỦA HỘI ĐỒNG SÁNG KIẾN CẤP TRƯỜNG ……… ……… CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG SÁNG KIẾN (Ký tên, đóng dấu) NHẬN XÉT CỦA HỘI ĐỒNG SÁNG KIẾN CẤP HUYỆN ……… ……… CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG SÁNG KIẾN (Ký tên, đóng) Người thực hiện: Nguyễn Hồi Thanh 23 Trường Mầm Non Sao Mai Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 5-6 tuổi trường Mầm Non Sao Mai TÀI LIỆU THAM KHẢO: - Tài liệu bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên hè năm 2015-2016 - Tài liệu “ Chương trình chăm sóc giáo dục trẻ mẫu giáo” Của vụ giáo dục mầm non - Tài liệu “ Giáo trình văn học dân gian” tác giả Phạm Thu Yên( Chủ biên” - Tài liệu “ Văn học trẻ em” Của tác giả Lã Bắc Lý - Tài liệu “ Tâm lý học trẻ em” - Tạp chí giáo dục Mầm non số 5-2009, số năm 2011 Người thực hiện: Nguyễn Hoài Thanh 24 Trường Mầm Non Sao Mai Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 5-6 tuổi trường Mầm Non Sao Mai MỤC LỤC I Phần mở đầu: 1 Lý chọn đề tài 2.Mục tiêu, nhiệm vụ đề tài Đối tượng nghiên cứu .2 Giới hạn phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu II.Phần nội dung 1.Cơ sở lý luận Thực trạng vấn đề nghiên cứu: Nội dung hình thức giải pháp a.Mục tiêu giải pháp b.Nội dung cách thức thực giải pháp • Biện pháp 1: Giáo dục lễ giáo thông qua tiết học: .9 b.Nội dung cách thức thực giải pháp ……………………………7 • Biện pháp 2: Giáo dục lễ giáo vào hoạt động vui chơi: .9 • Biện pháp 3: Giáo dục lễ giáo cho trẻ lúc nơi: 10 • Biện pháp 4: Xây dựng lễ giáo, góc tuyên truyền: .12 •Biện pháp 5: Xây dựng cảnh quan sư phạm lớp học: .13 • Biện pháp 6: Giáo dục lễ giáo thông qua ngày hội, ngày lễ, nêu gương khích lệ: .15 • Biện pháp 7: Phối hợp với bậc phụ huynh: 17 c Mối quan hệ biện pháp .18 d Kết khảo nghiệm, giá trị khoa học vấn đề nghiên cứu, phạm vi hiệu ứng dụng 18 III Phần kết luận, kiến nghị 19 Người thực hiện: Nguyễn Hoài Thanh 25 Trường Mầm Non Sao Mai ... học trẻ em” - Tạp chí giáo dục Mầm non số 5- 2009, số năm 2011 Người thực hiện: Nguyễn Hoài Thanh 24 Trường Mầm Non Sao Mai Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 5- 6 tuổi trường Mầm Non Sao Mai. .. Hoài Thanh Trường Mầm Non Sao Mai Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 5- 6 tuổi trường Mầm Non Sao Mai Giáo dục lễ giáo nhằm hình thành cho trẻ sở ban đầu nhân cách người Vì giáo có trách.. .Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 5- 6 tuổi trường Mầm Non Sao Mai nghiệm cho thân năm học Mục tiêu, nhiệm vụ đề tài Mục tiêu đề tài: Một số biện pháp sư phạm để giáo dục lễ giáo cho trẻ