Trong líp c¸c em tÝch cùc h¨ng h¸i ph¸t biÓu ý kiÕn x©y dùng bµi. Mét sè em vÒ nhµ cßn lêi häc bµi vµ lµm bµi tËp[r]
(1)TuÇn 14
Thứ ngày / 12 / 2007 Tập đọc
Tiết 27: đất nung I) Mục tiêu yêu cầu:
Đọc lu lốt, trơi chảy tồn Biết đọc diễn cảm văn với giọng hồn nhiên, khoan thai; nhấn giọng từ ngữ gợi tả gợi cảm đọc phân biệt lời ngời kể với lời nhân vật
Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Chú bé đất can đảm, muốn trở thành ngời khoẻ mạnh, làm đợc nhiều việc có ích dám nung lửa đỏ
II) ChuÈn bÞ:
Tranh minh hoạ, băng giấy III) Các hoạt động dạy học: 1) ổ n định tổ chức: Hát, kiểm tra sĩ số 2) Kiểm tra cũ:
Đọc bài: Văn hay chữ tốt 3) Giảng mới:
a Giới thiƯu bµi:
Trong học mở đầu chủ điểm tiếng sáo diều hôm nay, em đợc làm quen với nhân vật giới đồ chơi qua truyện Chú đất nung b Luyn c:
Bài chia làm đoạn
on 1: Từ đầu đến Đi chăn trâu Đoạn 2: Tiếp đến thuỷ tinh Đoạn 3: Còn lại
GV đọc c Tìm hiểu bài: HS đọc đoạn
- Cu chắt có đồ chơi ? Chúng khác nh ?
HS đọc đoạn
- Chú bé Đất đâu gặp chun g× ?
HS đọc đoạn càn lại:
- Vì bé Đất định trở thành Đất Nung ?
- Chi tiÕt “ nung lửa tợng trng cho điều ?
GV nhËn xÐt:
d Hớng dẫn hs đọc diễn cảm:
1 hs đọc toàn hs đọc nối tiếp lần
GV ghi từ khó đọc lên bảng Khẩn khoản, huyện đờng
hs ph¸t ©m l¹i:
3 hs đọc nối tiếp lần GV ghi từ ngữ lên bảng hs đọc mục giải
HS đọc thầm - Đọc theo cặp hs đọc toàn
- Cu Chắt có đồ chơi: Một chàng kị sĩ cỡi ngựa bảnh, nàng công chúa ngồi lầu son, bé đất
Chàng kị sĩ, nàng công chúa quà cu Chắt đợc tặng tết trung thu Những đồ chơi đợc nặn bột, màu sắc sặc sỡ
Chú bé Đất đồ chơi cu Chắt tự nặn lấy đất
- Đất từ ngời cu Đất giây bẩn hết quần ¸o cđa hai ngêi bé Cu Ch¾t bá hai ngêi bột vào lọ thuỷ tinh
- Vì sợ bị chê hèn nhát
- Vỡ chỳ muốn đợc xơng pha làm nhiều việc có ích
- Phải rèn luyện thử thách, ng-ời trở thành cứng rắn, hữu ích
(2)- Các em thấy thích đoạn nào?
GV đọc mẫu đoạn
Hớng dẫn hs đọc diễn cm Tỡm ch nhn ging
Tìm chỗ ngắt nghỉ HS GV nhận xét:
Đoạn
- hs luyện đọc diễn cảm theo cặp - Thi đọc din cm
4 Củng cố dặn dò: - Nêu ý nghĩa bài: - GV nhận xét tiết học: Đọc bài, chuẩn bị sau
-To¸n
TiÕt 66: chia mét tỉng cho mét sè I) Mục tiêu yêu cầu:
Giúp hs :
- NhËn biÕt tÝnh chÊt mét tæng chia cho mét sè, tù ph¸t hiƯn tÝnh chÊt mét hiƯu chia cho mét sè
- TËp vËn dông tÝnh chÊt nêu thực hành tính II) Chuẩn bị:
B¶ng phơ
III) Các hoạt động dạy học: ổ n định tổ chức:
Kiểm tra cũ: Đọc tập
Giảng mới: a) Giíi thiƯu bµi:
Tiết trớc em nắm đợc cách nhân số với số có ba chữ số Sang tiết ôn tập lại nội dung
b) Hớng dẫn hs ôn tập:
HĐ 1: GV híng dÉn hs nhËn biÕt tÝnh chÊt mét tỉng chia cho số Tính so sánh giá trị cđa hai biĨu thøc:
GV gäi hs thùc hiƯn HS GV nhận xét: HĐ 2: Đọc quy tắc: H§ 3: Lun tËp
Bài 1: Tính hai cách: Thảo luận nhóm đơi Báo cáo kết HS – GV nhận xét:
Bµi 2: TÝnh b»ng hai cách theo mẫu Mỗi lợt hs lên bảng làm Cả lớp làm HS GV nhận xét:
Bài 3:
Đọc nội dung bµi tËp
( 35 + 21 ) : 35 : + 21 : Ta có: ( 35 + 21 ) : = 56 : = 35 : + 21 : = + = Vậy: ( 35 + 21 ) : = 35 : + 21 : HS nối tiếp đọc quy tắc:
C¸ch 1:
( 15 + 35 ) : = 50 : = 10 C¸ch 2:
( 15 + 35 ) : = 15 : + 35 : = + = 10
( 80 + ) : = 84 : = 21 80 : + : = 20 + = 21 a) ( 27 – 18 ) : = : =
( 27 – 18 ) : = 27 : – 18 : = = – =
b) ( 64 – 32 ) : = 32 : = ( 64 – 32 ) : = 64 : – 32 : = - =
(3)Tãm t¾t
4A cã 32 hs chia thành nhóm Mỗi nhóm: hs
4B có 28 hs chia thành nhóm Mỗi nhóm: hs
Tất có nhóm ? hs lên bảng làm Cả lớp làm HS – GV nhËn xÐt:
Sè nhãm hs cña líp 4A lµ: 32 : = ( nhãm ) Sè nhãm hs cđa líp 4B lµ:
28 : = ( nhãm )
Sè nhãm hs hai lớp 4A 4B là:
8 + = 15 ( nhãm )
Đáp số: 15 nhóm Củng cố Dặn dò:
GV nhận xét tiết học Chuẩn bị sau
-chính tả
Tiết 14: nghe viết: áo búp bê
Phân biệt: ất / âc
I) Mục tiêu yêu cầu:
Nghe – viết tả, trình bày đoạn văn Chiếc áo búp bê.
Làm tập phân biệt vần ất / âc II) Chuẩn bị:
B¶ng phơ
III) Các hoạt động dạy học: ổ n định tổ chức: Kiểm tra bi c:
hs lên bảng viết từ: Có âm đầu: im ; iêm Giảng mới:
a) Giới thiệu bµi:
Bé Ly quý đồ chơi mình, mùa đơng, bé Ly thơng búp bê lạnh nên may áo cho búp bê Bé Ly may áo cho búp bê nh ? Tâm trạng, tình cảm bé Ly ? Điều em đợc biết qua tả nghe – viết: Chiếc áo búp bê
b) Híng dÉn hs nghe – viÕt §äc yc cđa bµi 1:
Nghe – viết: Chiếc áo búp bê GV c on chớnh t mt lt
- Đoạn văn áo búp bê có nội dung ?
- Híng dÉn hs viÕt tõ khã:
- Nhắc hs viết hoa tên riêng: Bé Ly, chị Khánh
1 hs lên bảng viết
Cả lớp viết giÊy nh¸p HS – GV nhËn xÐt:
Nhắc hs cách trình bày bài: HS gấp sách giáo khoa GV đọc cho hs viết GV đọc hs soát lại c) Chấm chữa bài:
HS đọc HS đọc thầm
- Tả áo búp bê xinh sắn Một bạn nhỏ may áo cho búp bê với bao tình cảm yêu thơng
Từ khó : Phong phanh, xa tanh, loe ra, hạt cờm, ớnh dc, nh xớu,
HS gấp sách, viết
- HS đọc lại tả, tự phát lỗi sửa lỗi
(4)Các em vừa viết tả song Nhiệm vụ em tự đọc viết Phát lỗi sau ghi lỗi cách sửa lỗi
Soát lại bài, chấm số Nhận xét:
d) Híng dÉn hs lµm bµi tËp: Bµi 2( b ):
Đọc yêu cầu tập
Điền vào chỗ trống tiếng có chứa vần ất hay ©c ?
GV đa bảng phụ viết sẵn đoạn văn
Chia líp thµnh nhãm Mỗi nhóm làm bảng Báo cáo kết
HS GV nhận xét: Bài 3:
Tìm tính từ chứa tiếng có vần ấc ât
Thảo luận nhóm đơi Báo cáo kết HS – GV nhận xét:
phát sửa lỗi sau trao đổi lỗi sửa, ghi bên lề trang
Lêi gi¶i
Thø tù từ cần điền là:
Lt, t, nhc, bt, rất, bậc, lật, nhấc, bậc
- TÝnh tõ chứa tiếng có vần ất: Thật thà, chật chội, tất bËt, chËt vËt…
- TÝnh tõ chøa tiÕng cã vần âc: Lấc cấc, lấc láo, xấc xợc,
4.Củng cố dặn dò :
GV nhận xét tiết học: Biểu dơng bạn học tốt Học bài: Tìm từ tiếp Chuẩn bị sau:
-o c
Bài 7: Biết ơn thày giáo cô giáo ( Tiết )
I) Mục tiêu yêu cầu:
Học xong này, hs có khả năng:
- Hiu công lao dạy dỗ của thày giáo cô giáo học sinh - HS phải kính trọng, biết ơn thày giáo giáo
- Gi¸o dơc hs biết báy tỏ kính trọng, biết ơn thày giáo cô giáo II Chuẩn bị:
1/ Giáo viên:
Tranh minh họa sgk, Bảng phụ PhiÕu häc tËp
2/ Häc sinh:
SGK, vở, đồ dùng học tập III) Các hoạt động dạy học:
ổ n định tổ chức: Kiểm tra bi c:
Vì phải hiếu thảo với ông bà cha mẹ ? GV nhận xét
Giảng mới: a) Giíi thiƯu bµi: b)Bµi míi:
HĐ 1: Xử lí tình ( trang 20, 21 SGK)
GV kết luận: Các thầy giáo cô giáo dạy đỗ em nhiều điều hay điié tốt Do em phải kính trọng biết ơn thày giáo, cô
HS dù đoán tình xảy
(5)gi¸o
HĐ 2: HS thảo luận nhóm đôi
GV nhận xét đa phơng án tập
Các tranh 1,2,4, thể thái độ kính trọng biết ơn thày giáo giáo Tranh không chào hỏi cô giáo không dạy lớp biểu sực khơng coi trọng thày giáo, cô giáo Hoạt động 3: HS thảo luận nhóm GV chia lớp làm nhóm viết tên việc làm tập
GV nhËn xÐt rót bµi häc
Hoạt động tiếp nối: Thực nội dung mục thực hành SGK
HS thảo luận nhóm đơi Đại diện nhóm trình by
Chia lớp thành nhóm thảo luận Các nhóm làm bảng nhóm, treo lên bảng.Cột biết ơn ; cột ơn
Đai diện trình bày HS nhận xét bổ xung :
Các tính thể lòng biết ơn tình a, b, d, đ, e ) Các tính cha thể lòng hiếu thảo với ông bà cha mÑ: (tÝnh huèng a, c)
HS nối tiếp đọc mục ghi nhớ HS viết vẽ, su tầm thơ, câu chuyện …Ca ngợi công lao thày giáo, cô giáo
HS giới thiệu t liệu su tầm đợc sáng tác
4.Củng cố – dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS đọc mục ghi nhớ, - Chuẩn bị sau:
………
Thø ngµy / 12 / 2007 Thể dục
Bài 27: ôn thể dục phát triển chung trò chơi đua ngựa
I) Mục tiêu yêu cầu:
- Ôn từ động tác đến động tác thể dục phát triển chung YC thực động tác thứ tự biết phát chỗ sai để tự sửa sửa cho bạn
- Trò chơi “ Đua ngựa ” Yêu cầu hs chơi nhiệt tình, thực yêu cầu trị chơi
II) Chn bÞ:
Sân bãi, cịi, bóng, thớc dây III) Các hoạt động dạy học: Phần mở đầu:
TËp hỵp lớp, phổ biến nhiệm vụ yêu cầu tiết dạy
Khi ng: Xoay khp c chõn
tay, đầu gối hông
(6)Trò chơi: Chuyển bóng tiếp sức Phần bản:
a Bài TD phát triển chung * Ôn động tác thể dục học Từ động tác đến động tác thể dục phát triển chung
GV hô, yc hs thực GV quan sát:
GV nhËn xÐt
GV hô cho lớp thực động tác
Chia líp thµnh nhãm
GV yc nhóm thực tập động tác điều ho
GV nhận xét
b) Trò chơi: ( §ua ngùa )
GV nêu tên trò chơi, tập hợp hs theo đội hình chơi, gv quan sát, nhận xét, xử lí tình xảy tổng kết trị chơi
GV nhËn xÐt: PhÇn kÕt thóc:
Vừa vừa làm động tác thả lỏng Sau đó, khép lại thành vịng tròn nhỏ đứng lại quay mặt vào trong.Vỗ tay hát
- GVnhËn xÐt tiÕt häc:
- Về nhà ơn tập đội hình đội ngũ Chuẩn bị sau
15’
10’ 5’
Chuyển đội hình hàng ngang
HS thực động tác thể dục hc
Cả lớp thực
Cán điều khiển tập lần
Cán điều khiển
- Tập hợp lớp, cho tổ thi đua tập luyện
Các nhóm tổ chức chơi Ban cán điều khiển
Tp hp theo i hình hàng dọc
-Tn 14 Soạn: 5/12/2010
Giảng: 7/12/2010 ( Thứ )
Tiết Thể dục: Gv chuyên dạy Tiết Toán:
TiÕt 67: chia cho sè cã mét ch÷ sè
I) Mục tiêu yêu cầu:
Giúp hs rèn kĩ thực phép chia cho số có chữ số II) Chuẩn bị:
Bảng phô
III) Các hoạt động dạy học: ổ n định tổ chức:
KiÓm tra cũ: Đọc tập Giảng mới:
a) Giới thiệu bµi:
Tiết trớc em nắm đợc cách chia tổng cho số Sang tiết ôn tập lại nội dung thực phép chia cho số có chữ số
b) Híng dÉn hs «n tập: HĐ 1: Trờng hợp chia hết: VD1:
128472 : =
(7)Tính từ phải sang trái Mỗi lần chia tính theo ba bớc:
Chia, nh©n, trõ nhÈm HS – GV nhËn xÐt:
HĐ 2: Trờng hợp chia có d VD 2:
- Đặt tính
- Tính từ phải sang trái: Tiến hành nh trờng hợp chia hết
- HS ghi:
230859 : = 46171 ( d ) Lu ý:
Trong phÐp chia cã d, số d bé số chia
HĐ 3: Luyện tập: Bài 1:
Đặt tính tính: hs lên bảng làm Cả lớp làm HS GV nhận xét:
Bài 2:
Đọc nội dung tập Tóm tắt
u 128610 lít vào bể Hỏi bể có ? lít xăng hs lên bảng làm Cả lớp làm HS – GV nhận xét: Bài 3:
Đọc nội dung tập Tóm tắt
Xếp 187250 áo vào hộp, hộp áo
Hỏi xếp đợc nhiều ? hộp tha my ỏo ?
1 hs lên bảng làm Cả lớp làm HS GV nhận xét:
HS lần lợt thực 128472 : = 21412
HS lần lợt thực 230859 : = 46171 ( d )
a) 278157 : = 92719 304968 : = 76242 408090 : = 81618 b)
158735 : = 52911 d 475908 : = 95181 d 301849 : = 43121 d
Bài giải
Số lít xăng bể lµ: 128610 : = 21435 ( lÝt ) Đáp số: 21435 lít
Bài giải
Thc hin phép chia ta có: 187250 : = 23406 ( d ) Vởy xếp đợc vào nhiều nht
23406 hộp thừa áo Đáp số:
23406 hộp thừa áo Củng cố Dặn dò:
GV nhận xét tiết học Chuẩn bị sau
-TiÕt ChÝnh t¶: TiÕt 14: (nghe viết)
chiếc áo búp bê Phân biệt: ất / âc I) Mục tiêu yêu cầu:
Nghe -viết tả, trình bày đoạn văn Chiếc áo búp bê Làm tập phân biệt vần ất / âc
II) Chuẩn bị: Bảng phụ
(8)hs lên bảng viết từ: Có âm đầu: im ; iêm Giảng míi:
a) Giíi thiƯu bµi:
Bé Ly quý đồ chơi mình, mùa đông, bé Ly thơng búp bê lạnh nên may áo cho búp bê Bé Ly may áo cho búp bê nh ? Tâm trạng, tình cảm bé Ly ? Điều em đợc biết qua tả nghe – viết: Chiếc áo búp bê
b) Híng dÉn hs nghe viết Đọc yc 1:
Nghe – viết: Chiếc áo búp bê GV đọc đoạn chớnh t mt lt
- Đoạn văn áo búp bê có nội d ? - Hớng dẫn hs viÕt tõ khã:
- Nh¾c hs viÕt hoa tên riêng: Bé Ly, chị Khánh
1 hs lên bảng viết
Cả lớp viết giấy nháp HS – GV nhËn xÐt:
Nhắc hs cách trình bày bài: HS gấp sách giáo khoa GV đọc cho hs viết GV đọc hs soát lại c) Chấm chữa bài:
Các em vừa viết tả song Nhiệm vụ em tự đọc viết Phát lỗi sau ghi lỗi cách sửa lỗi Soát lại bài, chấm số
NhËn xÐt:
d) Híng dÉn hs lµm bµi tËp: Bài 2( b ):
Đọc yêu cầu tập
Điền vào chỗ trống tiếng có chứa vần ất hay âc ?
GV a bng phụ viết sẵn đ văn Chia lớp thành nhúm
Mỗi nhóm làm bảng Báo cáo kết
HS GV nhận xét: Bài 3:
Tìm tính từ chứa tiếng có vần ấc ©t
Thảo luận nhóm đơi Báo cáo kết HS – GV nhận xét:
HS đọc HS đọc thầm
- Tả áo búp bê xinh sắn Một bạn nhỏ may áo cho búp bê với bao tình cảm u thơng
Từ khó : Phong phanh, xa tanh, loe ra, hạt cờm, đính dc, nh xớu,
HS gấp sách, viết
- HS đọc lại tả, tự phát lỗi sửa lỗi
- Từng cặp hs đổi soát lỗi cho nhau, phát sửa lỗi sau trao đổi lỗi sửa, ghi bên lề trang
Lêi gi¶i
Thứ tự từ cần điền là:
Lt, đất, nhấc, bật, rất, bậc, lật, nhấc, bậc
- Tính từ chứa tiếng có vần ất: Thật thà, chËt chéi, tÊt bËt, chËt vËt…
- TÝnh tõ chứa tiếng có vần âc: Lấc cấc, lấc láo, xấc xỵc,
(9)GV nhËn xÐt tiÕt học: Biểu dơng bạn học tốt Học bài: Tìm từ tiếp Chuẩn bị sau:
-TiÕt MÜ thuËt: GV chuyên dạy
Luyện từ câu
Tiết 27: luyện tập câu hỏi I) Mục tiêu yêu cầu:
Luyện tập nhận biết số từ nghi vấn đặt câu với từ nghi vấn Bớc đầu nhận biết dạng câu nhng khơng dùng để hỏi
II) Chn bÞ: B¶ng phơ
III) Các hoạt động dạy học: 1.ổ n định tổ chức: Kiểm tra cũ:
- Em nhËn biÕt c©u hái nhờ dấu hiệu ? Giảng míi:
a) Giíi thiƯu bµi
Bài học trớc em biết câu hỏi, tác dấu hiệu nhận biết câu hỏi Bài học hôm tiếp tục giúp em nhận biết số từ nghi vấn nhng không dùng hi
b) Phần luyện tập: Bài 1:
Đặt câu hỏi cho phận câu c in nghiờng di õy:
a) Hăng hái khoẻ bác cần trục.
b) Trớc học, chúng em thờng rủ nhau ôn cũ.
c) Bến cảng lúc đông vui d) Bọn trẻ xóm em hay thả diều ngồi chân đê.
Làm việc cá nhân Báo cáo kết HS GV nhận xét: Bài 2:
Đặt câu với từ sau: Ai, gì, làm gì, nào, sao, bao giờ, đâu
Làm việc cá nhân Báo cáo kết HS GV nhận xét: Bài 3:
Tìm từ nghi vấn câu hỏi d-ới đây:
a) Có phải bé Đất trở thành bé Đất Nung không ?
b) Chú bé Đất trở thành Đất Nung, phải không ?
c) bé Đất trở thành Đất Nung ?
3 hs lên bảng làm Cả lớp làm giấy nháp HS GV nhận xét: Bài 4:
Với từ cặp từ nghi vấn vừa
a) Hăng hái khoẻ nhÊt lµ ? b) Tríc giê häc, chóng em thờng làm ?
c) Bến cảng nh ?
d) Bọn trẻ xóm em hay thả diều đâu ?
VD:
Ai c hay lớp ? Cái mà to ? …
a) Có phải không ? b) Phải không ?
(10)tìm đợc, đặt câu hi Lm vic cỏ nhõn
Báo cáo kết HS – GV nhËn xÐt:
Bµi 5:
Trong câu dới đây, câu cau hỏi không đợc dùng dấu chấm hỏi ?
a) Bạn có thích chơi diều không ? b) Tôi bạn có thích chơi diều không ?
c) HÃy cho biết bạn thích chơi trò chơi nhÊt ?
d) Ai dạy bạn làm đèn ông ? e) Thử xem khéo tay ? Thảo luận nhóm đơi
B¸o c¸o kÕt qu¶ HS – GV nhËn xÐt:
VD:
a) Có phải chiều hơm qua lớp lao động khơng ?
b) Hôm qua bạn cha thuộc phải không ?
c) Chiều học nhóm à?
Câu câu hỏi, không đ-ợc dùng dấu chấm hỏi là:
b) Tôi bạn có thích chơi diều không ?
c) HÃy cho biết bạn thích chơi trò chơi ?
e) Thử xem khéo tay ?
4 Củng cố dặn dò:
GV nhËn xÐt tiÕt häc Häc bµi vµ vËn dơng thực tế Chuẩn bị sau
-Khoa học
Tiết 27: số cách làm nớc I) Mục tiêu yêu cầu:
Sau bi hc, hs biết xử lí thơng tin để:
- Kể đợc số cách làm nớc tác dụng cách
- Nêu đợc tác dụng giai đoạn cách lọc nớc đơn giản sx nớc nhà máy nớc
- Hiểu đợc cần thiết phải đun sôi nớc trớc uống II) Chuẩn bị:
H×nh trang 56, 57 sgk Tranh ¶nh
III) Các hoạt động dạy học: ổ n định tổ chức:
2 KiÓm tra cũ:
Điều sảy nguồn nớc bị ô nhiễm ? Giảng mới:
a) Giíi thiƯu bµi:
Tiết học trớc em đợc tìm hiểu nguyên nhân làm nớc bị ô nhiễm ? Sang tiết học tìm hiểu số cách làm nc
b) Tìm hiểu bài:
HĐ 1: Tìm hiểu số cách làm nớc
MT: Kể đợc số cách làm nớc tác dụng cách
CTH:
Thảo luận nhóm đôi:
Kể số cách làm nớc mà gia đình địa phơng bạn sử dụng
Báo cáo kết
a) Lọc nớc
(11)HS – GV nhËn xÐt:
H§ 2: Thùc hµnh läc níc
MT: Biết đợc ngun tắc việc lọc nớc cách làm nớc đơn giản
CTH:
Bíc 1: Tỉ chøc vµ híng dÉn
Ngun tắc chung lọc nớc đơn giản ?
Chia líp thµnh nhãm Bíc 2:
Các nhóm tiến hành thảo luận Bớc 3:
Báo cáo kết HS GV nhận xét:
Tác dụng: Tách chất không bị hoà tan khái níc
b) Khư trïng níc
§Ĩ diƯt vi khn ngêi ta cã thĨ pha vµo níc chất khử trùng nh n-ớc gia-ven Tuy nhiên, chất th-ờng làm nớc có mùi hắc
c) Đun s«i:
Đun nớc sơi, để thêm trừng 10 phút, phần lớn vi khuẩn chết hết Nớc bốc mạnh, mùi thuốc khử trùng hết
- Than cđi cã t¸c dơng hÊp thơ c¸c mùi lạ màu nớc
- Cát, sỏi có tác dụng lọc chất không hoà tan
Kết nớc đục trở thành nớc trong, nhng phơng pháp không làm chết đợc vi khuẩn gây bệnh có nớc Vì sau lọc, n-ớc cha dùng để uống đợc HĐ 3: Tìm hiểu quy trình sản xuất nớc
MT: Kể đợc tác dụng giai đoạn sx nớc CTH:
Bíc 1: Chia líp thµnh nhóm làm phiếu học tập: Bớc 2:
Các nhóm thảo luận Bớc 3:
Treo phiếu học tập lên b¶ng Bíc 4:
HS – GV nhËn xÐt: Bíc 5: Kết luận:
Các giai đoạn dây truyền
sx nớc Thông tin
1 Trm bm nớc đợt Lấy nớc từ nguồn
2 Dµn khử sắt bể lắng Loại chất sắt chất không hoà tan nớc
3 Bể lọc Tiếp tục loại chất không hoà tan nớc
4 S¸t trïng Khư trïng
5 Bể chứa Nớc đợc khử sắt, sát trùng loại trừ chất bẩn khác
6 Trạm bơm nớc đợt Phân phối nớc cho ngời tiêu dùng HĐ 4: Thảo luân cần thiết phải đun sôi nớc uống
MT: Hiểu đợc cần thiết phải đun sơi nớc trớc uống CTH: Thảo luận nhóm đôi câu hỏi
- Nớc đợc làm cách uống đợc cha ? Tại ? - Muốn có nớc uống đợc phải làm ? Tại ?
(12)HS – GV nhËn xÐt:
KL: Nớc đợc sx từ nhà máy đảm bảo đợc tiêu chuẩn: Khử sắt, loại chất không tan nớc khử trùng Lọc nớc cách đơn giản loại đợc chất không tan nớc, cha loại đợc vi khuẩn, chất sắt chất độc khác Tuy nhiên, hai trờng hợp phải đun sôi nớc trớc uống để diệt hết vi khuẩn loại bỏ chất độc tồn nớc Củng cố – dặn dò:
GV nhËn xÐt tiÕt häc:
Häc thuéc mục: Bạn cần biết, chuẩn bị sau
-mÜ thuËt
Tiết 14: : vẽ theo mẫu Mẫu có hai đồ vật I) Mục tiêu yêu cầu:
- HS nắm đợc hình dáng, tỉ lệ hai vật mẫu …)
- HS biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết vẽ đợc hai đồ vật gần giống
HS yêu thích vẻ đẹp đồ vật II) Chuẩn bị:
Vật mẫu có hai đồ vật để vẽ theo nhóm Một số vẽ hs năm trớc
III) Các hoạt động dạy học: ổ n định tổ chức: Kiểm tra cũ :
Sù chn bÞ cđa hs Giảng mới: a) Giới thiệu bài:
Tit học hôm giúp em biết cách vẽ theo mẫu; mẫu có hai đồ vật
b) Tìm hiểu bài:
HĐ 1: Quan s¸t nhËn xÐt
GV đa tranh giới thiệu để hs nhận biết
Mẫu có đồ vật? Gồm loại đồ vật gì?
Hình dáng, tỉ lệ, màu sắc, đậm nhạt đồ vật nh nào?
Vị trí bố cục đồ vật no trc vt no sau?
Cách xếp nh nào? GV chốt lại ý HĐ 2: C ách vẽ
So sánh tỉ lệ chiều cao chiều ngang vật mẫu phác khung h×nh chung
Vẽ đờng trục vật mẫu tìm tỉ lệ chúng: Miệng, cổ, vai, thân Vẽ nét trớc, sau vẽ nét chi tiết sửa hình cho giống , nét vẽ cn cú m nht
HĐ 3: Thực hành:
Tỉ chøc hs thùc hµnh vÏ
GV quan sát, động viên hs hoàn thành vẽ
HĐ 4: Nhận xét, đánh giá: Nhận xét bố cục , hỡnh v
- HS quan sát thảo luận trả lời câu hỏi
Cú đồ vật chai bát Hình dáng, màu sc khỏc
HS quan sát lắng nghe nhắc lại
HS tiến hành vẽ
(13)Tuyên dơng em vẽ đẹp xác 4.Củng cố – dặn dò :
Bạn cha vẽ song nhà hoàn chỉnh nèt GV nhËn xÐt tiÕt häc
Thứ ngày / 12 / 2007 Tập đọc
Tiết 28: đất nung ( Phần tiếp )
I) Mục tiêu yêu cầu:
c lu lốt, trơi chảy tồn Biết đọc diễn cảm văn với giọng hồn nhiên, khoan thai; nhấn giọng từ ngữ gợi tả gợi cảm đọc phân biệt lời ngời kể với lời nhân vật
Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Chú bé đất can đảm, muốn trở thành ngời khoẻ mạnh, làm đợc nhiều việc có ích dám nung lửa đỏ
II) ChuÈn bÞ:
Tranh minh hoạ, băng giấy III) Các hoạt động dạy học: 1) ổ n định tổ chức: Hát, kiểm tra sĩ số 2) Kiểm tra cũ:
Đọc bài: Chú đất nung 3) Giảng mới:
a Giíi thiƯu bµi:
Các em biết nội dung phần đầu truyện Chú đất nung Qua tiết tập đọc đầu tuần Trong tiết tập đọc hơm nay, em tìm hiểu tiếp phần lại câu chuyện để xem Đất Nung trở thành ngời hữu ích nh ?
b Luyện đọc: Bài chia làm đoạn
Đoạn 1: Từ đầu đến vào cổng tìm cơng chúa
Đoạn 2: Tiếp đến chạy chốn Đoạn 3: Tiếp đến cho se bột lại Đoạn 3: Cịn lại
GV đọc c Tìm hiểu bài: HS đọc đoạn
- Em h·y kĨ l¹i tai n¹n cđa hai ng-êi bét ?
HS đọc đoạn
- Đất nung làm thấy hai ngời bột gặp nn ?
- Vì Đất Nung nh¶y
1 hs đọc tồn hs đọc nối tiếp lần
GV ghi từ khó đọc lên bảng Buồn tênh, nhũn, cộc tuếch
hs ph¸t ©m l¹i:
4 hs đọc nối tiếp lần GV ghi từ ngữ lên bảng hs đọc mục giải
HS đọc thầm - Đọc theo cặp hs đọc toàn
- Hai ngêi bột sống lọ thuỷ tinh, chuột cặp nắp lọ tha nàng công chúa vào cống Chàng kị sĩ tìm nàng công chúa, bị chuột lữa vào cống Hai ngời chạy chốn, lật thuyền, hai ngời ngấm nớc, nhũn chân tay
- Đất Nung nhảy xuống nớc, vớt họ lên bờ, phơi nắng cho se bột l¹i
(14)xng níc cøu hai ngêi bét ? - Theo em, c©u nãi céc tch cđa §Êt Nung ë ci chun cã ý nghÜa g× ?
- Em đặt tên khác cho chuyện GV nhận xét:
d Hớng dẫn hs đọc diễn cảm: - Các em thấy thích đoạn nào?
GV đọc mẫu đoạn
Hớng dẫn hs đọc diễn cm Tỡm ch nhn ging
Tìm chỗ ngắt nghỉ HS – GV nhËn xÐt:
chịu đợc nắng ma nên không sợ nớc, không sọ bị nhũn chân tay nh hai ngời bột gặp nớc
+ C©u nói thể thông cảm với hai ngời bột
+ Xem thờng ngời sống sung sớng, khơng chịu đựng đợc gian khổ
+ CÇn phải rèn luyện trở thành ng-ời có ích
- Một số hs nối tiếp phát biểu HS nối tiếp đọc Đoạn
- hs luyện đọc diễn cảm theo cặp - Thi đọc diễn cm
4 Củng cố dặn dò: - Nêu ý nghÜa cđa bµi: - GV nhËn xÐt tiÕt häc: Đọc bài, chuẩn bị sau
-Toán
Tiết 68: luyện tập I) Mục tiêu yêu cầu:
Giúp hs rèn kĩ :
- Thùc hiƯn phÐp chia mét sè cã nhiỊu ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè - Thùc hiƯn quy tắc chia tổng ( hiệu ) cho số II) Chuẩn bị:
Bảng phụ
III) Các hoạt động dạy học: ổ n định tổ chức:
KiÓm tra cũ: Đọc tập
Giảng mới: a) Giới thiệu bµi:
Tiết trớc em nắm đợc cách chia tổng cho số Sang tiết ôn tập lại nội dung thực phép chia cho số có chữ số
b) Híng dÉn hs «n tập: Bài 1:
Đặt tính tính: hs lên bảng làm Cả lớp làm HS GV nhận xét: Bài 2:
Đọc nội dung tập Tóm tắt
Tìm hai số biết tổng hiệu chúng lần lợt là:
a)
67494 : = 9642 42789 : = 8557 d b)
359361 : = 39929 238057 : = 29757 d
Bµi giải Hai lần số bé là: 42506 18472 = 24034
(15)42506 vµ 18472 hs lên bảng làm Cả lớp làm HS GV nhận xét: Bài 3:
Đọc nội dung tập Tóm tắt
3 toa xe , toa 14580 kg toa khác, toa 13275 kg
Hỏi trung bình toa xe chở ? kg hàng
1 hs lên bảng làm Cả lớp làm HS GV nhận xét: Bài 4:
Tính hai cách: hs lên bảng làm Cả lớp làm HS – GV nhËn xÐt:
24034 : = 12017 Sè lín lµ:
12017 + 18472 = 30489 Đáp số: Số bé: 12017 Số lớn: 30489
Bài giải
Số toa xe chở hàng là: + = ( toa ) Sè hµng toa chë lµ: 14580 x = 43740 ( kg ) Số hàng toa khác chở lµ:
13275 x = 79650 ( kg )
Trung bình toa xe chở số hàng là: ( 43740 + 79650 ) : = 13710 ( kg ) Đáp số: 13710 kg a)
( 33164 + 28528 ) :
61692 : = 15423 33164 : + 28528 :
8291 + 7132 = 15423 b)
( 403494 – 16415 ) :
387079 : = 55297 403494 : – 16415 :
57642 - 2345 = 55297 Cñng cè Dặn dò:
GV nhận xét tiết học Chuẩn bị sau
-Kể chuyện
TiÕt 14: bóp bª cđa I) Mơc tiªu yªu cầu:
Rèn kĩ nói:
- Nghe kể chuyện, nhớ đợc câu chuyện, nói lời thuyết minh cho tranh minh hoạ truyện; kể lại đợc câu chuyện lời búp bê, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt
- HiÓu truyện Biết phát triển thêm phần kết câu chuyện theo tình giả thiết
Rèn kĩ nghe:
- Chăm nghe GV kể chuyện, nhí c©u chun
- Theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét lời kể bạn II) Chuẩn bị:
Tranh minh ho¹
III) Các hoạt động dạy học: ổ n định tổ chức: Kiểm tra cũ:
Kể lại câu chuyện em đợc chứng kiến tham gia Giảng mới:
a) Giíi thiƯu bµi:
Có đồ chơi để chơi điều hạnh phúc bạn nhỏ Song có bạn nhỏ biết chơi mà khơng biết giữ gìn cẩn thận đồ chơi Điều thật đáng trách Câu chuyện kể Búp bê ? Hôm học giúp em rút đợc việc nâng niu, giữ gìn đồ chơi
(16)Không có tranh minh hoạ
Giọng kể chậm rÃi, nhẹ nhàng, kể phân biệt lời nhân vật
GV kể chuyện lần 2:
GV kể chuyện kết hợp sử dụng tranh GV lần lợt đa tranh lên bảng kể cho hs nghe nội dung câu chuyện
HĐ 2: Làm tập
Bài 1: Dựa vào lời kể thầy giáo, em hÃy tìm lời thuyết minh cho tranh dới
Chia lớp thành nhóm
Mỗi nhóm tơng ứng với tranh Các nhóm thảo luận, tìm lời thuyết minh cho tranh
Báo cáo kết HS GV nhận xét:
Bài 2: Kể lại câu chuyện lời kĨ cđa bóp bª
Các em sắm vai búp bê để kể lại câu chuyện Khi kể nhớ xng hơ, tớ, em
Cho hs thi kĨ tríc líp HS – GV nhËn xÐt: Khen nh÷ng hs kể hay
Bài 3: Kể phần kết câu chuyện với tình huống: Cô chủ cũ gặp lại búp bê tay cô chủ
Các em phải suy nghĩ, tởng tợng kết thúc khác với tình cô chủ gặp lại búp bê tay cô chủ
Cho hs làm Cho hs kĨ chun
GV nhận xét: Khen hs tởng tợng đợc phần kết thúc hay, có ý nghĩa giáo dục tốt
HS l¾ng nghe
HS nghe kÕt hợp quan sát tranh
Các nhóm thảo luận
T×m lêi thuyÕt minh ghi giÊy
- nhóm lên gắn lời thuyết minh cho tranh
Các nhóm thảo luận đa tình
1 hs kể mẫu đoạn Từng cặp hs kể Một số hs kể
HS làm cá nh©n
Một số hs lên thi kể phần kết theo tình yc
Líp nhËn xÐt Củng cố dặn dò:
Cõu chuyn mun nói với em điều ? Phải biết u q, giữ gìn đồ chơi, đồ chơi làm bạn vui, đừng vơ tình với chúng
GV nhËn xÐt tiÕt häc
Về nhà kể chuyện cho nhà nghe Chuẩn bị tiết sau: Kể chuyện nghe đọc.
-Khoa häc
TiÕt 28: B¶o vệ nguồn nớc I) Mục tiêu yêu cầu:
Sau bµi häc, hs biÕt:
- Nêu việc nên không nên làm để bảo vệ nguồn nớc - Cam kết bảo vệ nguồn nớc
- Vẽ tranh cổ động tuyên truyền bảo vệ nguồn nớc II) Chun b:
Hình trang 58, 59 sgk Bảng phụ
(17)2 KiĨm tra bµi cị:
Muốn có nớc uống đợc phải làm ? Giảng mới:
a) Giíi thiƯu bµi:
Tiết học trớc em đợc tìm hiểu số cách làm nớc ? Sang tiết học tìm hiểu bo v ngun nc
b) Tìm hiểu bài:
HĐ 1: Tìm hiểu biện pháp bảo vệ nguån níc
MT: HS nêu đợc việc nên làm không nên làm để bảo vệ nguồn n-ớc
CTH:
Bớc 1: Thảo luận nhóm đơi Quan sát hình 1, 2, 3, 4, 5, - Để bảo vệ nguồn nớc, bạn, gia đình địa phơng bạn nên khong nên làm ?
Bớc 2:
Các nhóm tiến hành thảo luận Bớc 3:
Báo cáo kết HS GV nhận xét:
KL: Để bảo vệ nguồn nớc cần:
- Giữ vệ sinh xung quanh nguồn nớc nh giếng nớc, hồ nớc, đờng ống dẫn nớc
- Không đục phá ống nớc làm cho chất bẩn thấm vào nguồn nớc
- Xây dựng nhà tiêu tự hoại, nhà tiêu hai ngăn, nhà tiêu đào cải tiến đề phân không thấm xuống đất lm ụ nhim ngun nc
- Cải tạo bảo vệ hệ thống thoát nớc thải sinh hoạt công nghiệp trớc xả vào hệ thống thoát nớc chung
HĐ 2: Vẽ tranh cổ động bảo vệ nguồn nớc
MT: Bản thân hs cam kết tham gia bảo vệ nguồn nớc tuyên truyền, cổ động ngời khác bảo vệ nguồn nớc CTH:
Bíc 1: Chia líp thµnh nhãm lµm phiÕu häc tËp:
Xây dựng cam kết bảo vệ nguồn nớc
Thảo luận tìm ý cho tranh Bớc 2:
Các nhóm thảo luận Bớc 3:
Treo phiếu học tập lên bảng Bớc 4:
HS GV nhËn xÐt:
* Những việc không nên làm để bo v ngun nc:
- Hình 1: Đục ống nớc, làm cho chất bẩn thấm vào nguồn nớc - Hình 2: Đổ rác xuống ao, làm cho nớc ao bị ô nhiễm; cá sinh vật khác bị chết
* Nhng vic nờn lm để bảo vệ nguồn nớc:
- Hình 3: Vứt rác tái chế vào thùng riêng vừa tiết kiệm vừa bảo vệ đợc mơi trờng đất chai lọ, túi nhựa khó bị phân huỷ, chúng nơi ẩn náu mầm bệnh bệnh trung gian truyền bệnh
- H×nh 4: Nhà tiêu tự hoại tránh làm ô nhiễm nguồn nớc ngÇm
- Hình 5: Khơi thơng cống rãnh quanh giếng, để nớc bẩn không ngấm xuống mạch nớc ngầm muỗi khơng có nơi sinh sản
(18)Bíc 5: KÕt luËn:
Tuyên dơng sáng kiến tuyên truyền cổ động ngời bảo vệ nguồn nớc Tranh vẽ đẹp hay xấu
không quan trọng - Các nhóm treo sản phẩm nhóm Cử đại diện phát biểu cam kết nhóm việc thực bảo vệ nguồn nớc nêu ý tởng tranh cổ dộng nhóm vẽ Các nhóm khác góp ý để nhóm tiếp tục hồn thiện
4 Cđng cè – dỈn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc:
Häc thuộc mục: Bạn cần biết, chuẩn bị sau
-lịch sử
Tiết 14: nhà trần thành lập I) Mục tiêu yêu cầu
HS biết:
- Nêu đợc hoàn cảnh đời nhà Trần
- Nêu đợc tổ chức máy hành nhà nớc, luật pháp, quân đội thời Trần việc nhà Trần làm để xây dựng đất nớc
- Thấy đợc mối quan hệ gần gũi, thân thiết vua với quan, vua với dân dới thi nh Trn
II) Chuẩn bị: Hình minh ho¹
III) Các hoạt động dạy học: 1 ổ n định tổ chức: Kiểm tra c:
Trả lời câu hỏi 11 Giảng mới:
a) Gii thiu bài: Nhà Lý thành lập vào năm 1009, sau 200 năm tồn có cơng lao to lớn việc bảo vệ xây dựng đất nớc ta Tuy nhiên, cuối thời Lý, vua ăn chơi sa đoạ, nhân dân đói khổ, giặc ngoại xâm lăm le xâm chiếm nớc ta Trớc tình hình đó, nhà Trần lên thay nhà Lý Bài học hôn giúp em hiểu thành lập nhà Trần
b) Tìm hiểu bài:
H 1: Hon cảnh đời nhà Trần
HS đọc đoạn: Đến cuối kỉ XII… nhà Trần đợc thành lập
- Hoàn cảnh nớc ta cuối kỉ XII nh thÕ nµo ?
- Trong hồn cảnh đó, nhà Trần thay nhà Lý nh ?
KL: Khi nhà Lý suy yếu, tình hình đất nớc khó khăn, nhà Lý khơng cịn gánh vác đợc việc nớc nên thay nhà Lý nhà Trần điều tất yếu Chúng ta tìm hiểu
(19)tiếp để biết nhà Trần làm để xây dựng bảo vệ đất nớc HĐ 2: Nhà Trần xây dựng đất nớc - Nhà Trần làm để xây dựng quân đội ?
- Nhà Trần làm để phát trin nụng nghip ?
- HÃy tìm việc cho thấy d-ới thời Trần, quan hệ vua quan, vua dân cha cách xa ?
- Vua Trần cho đặt chuông lớn thềm cung điện để nhân dân đến thỉnh có việc cầu xin oan ức Trong buổi yến tiệc, có lúc vua quan nắm tay ca hát vui vẻ Củng cố – dặn dị:
§äc mơc ghi nhí GV nhận xét tiết học: Học bài, chuẩn bị sau
-Thø ngµy / 12 / 2007
Thể dục
Bài 28: ôn thể dục phát triển chung trò chơi đua ngựa
I) Mục tiêu yêu cầu:
- Ôn từ động tác đến động tác thể dục phát triển chung YC thực động tác thứ tự biết phát chỗ sai để tự sửa sửa cho bạn
- Trò chơi “ Đua ngựa ” Yêu cầu hs chơi nhiệt tình, thực yêu cầu trò chơi Tham gia trò chơi cách chủ động
II) ChuÈn bÞ:
Sân bãi, cịi, bóng, thớc dây III) Các hoạt động dạy học: Phần mở đầu:
TËp hỵp líp, phỉ biến nhiệm vụ yêu cầu tiết dạy
Khi động: Xoay khớp cổ chân tay, đầu gối hông
Trò chơi: Chuyển bóng tiếp sức Phần bản:
a Bài TD phát triển chung * Ôn động tác thể dục học Từ động tác đến động tác thể dục phát triển chung
GV h«, yc hs thùc hiƯn GV quan s¸t:
GV nhËn xÐt
GV hơ cho lớp thực động tác
Chia líp thµnh nhãm
GV yc nhóm thực tập động tác điều hồ
GV nhËn xÐt
b) Trß chơi: ( Đua ngựa )
GV nờu tờn trũ chơi, tập hợp hs theo đội hình chơi, gv quan sát, nhận xét, xử lí tình xảy
5’
15’
10’
Tập hợp lớp theo đội hình hàng dọc
Chuyển đội hình hàng ngang
HS thực động tác thể dục học
Cả lớp thực
Cán điều khiển tập lần
Cán điều khiển
- Tập hợp lớp, cho tổ thi đua tËp lun
(20)ra vµ tỉng kÕt trò chơi GV nhận xét:
3 Phần kết thúc:
Vừa vừa làm động tác thả lỏng Sau đó, khép lại thành vịng trịn nhỏ đứng lại quay mặt vào trong.Vỗ tay hát
- GVnhËn xÐt tiÕt häc:
- Về nhà ơn tập đội hình đội ngũ Chuẩn bị sau
5’
Tập hợp theo đội hình hàng dọc
-TËp làm văn
Tiết 27: miêu tả ? I) Mục tiêu yêu cầu:
1 Hiu c miêu tả
2 Bớc đầu viết đợc đoạn văn miêu tả II) Chuẩn bi:
B¶ng phơ
III) Các hoạt động dạy học: 1.ổ n định tổ chức: Kiểm tra cũ: Sự chuẩn bị hs Giảng mới: a) Giới thiệu bài:
GV nêu tình huống: Một ngời hàng xóm có mèo bị lạc Ngời hỏi ngời xung quanh mèo Ngời phải nói nh để tìm đợc mèo ? Phải nói rõ mèo to hay nhỏ, lơng màu …
Ngời tìm mèo nói nh tức làm việc miêu tả mèo Tiết học hôm giúp em biết miêu t
b) Phần nhận xét: Bài1:
Đoạn văn sau miêu tả vật nào?
Tho lun nhóm đơi Báo cáo kết HS – GV nhận xét:
HS đọc đoạn văn Cả lớp đọc thầm
Cây sòi, cơm nguội, lạch nớc Bài 2:
STT Tên vật Hình
dỏng Mu sc Chuyn ng Tingng
M1 Cây sòi Cao
ln Láchói lọiđỏ Lá rập rình lay động nhnhững đốm lửa đỏ Cây cơm
nguội Lá vàngrực rỡ Lá rập rình lay động nhnhững đốm lửa vàng
3 Lạch nớc Trờn lên tảng đá,
luån díi gốc ẩm mục
Róc rách chảy Bài3:
Qua nét miêu tả trên, em thấy tác giả quan sát vật giác quan ?
- Để tả đợc hình dáng sòi, màu sắc sòi cơm nguội, tác giả phải quan sát giác quan ?
(21)- Để tả đợc chuyển động giả phải quan sát giác quan ?
- Để tả đợc chuyển động dòng nớc giả phải quan sát giác quan ?
- Muèn miªu tả vật, ngời viết phải làm ?
Thảo luận nhóm đơi Báo cáo kết HS – GV nhận xét: c) Ghi nhớ:
GV yêu cầu hs đọc mục ghi nhớ d) Luyện tập:
Bài 1: Tìm câu văn miêu tả truyện đất nung
Thảo luận nhóm đơi Báo cáo kết HS – GV nhận xét: Bài 2:
Em thích hình ảnh đoạn trích dới ? Hãy viết hai câu miêu tả nhng hỡnh nh ú
HS làm việc cá nhân Báo cáo kết HS GV nhận xét:
- Quan sát mắt
- Quan sỏt k đối tợng nhiều giác quan
HS đọc nối tiếp mục ghi nhớ hs đọc truyện đất nung: C lp c thm
Đó kị sĩ bảnh, cỡi ngựa tía, dây cơng vàng nàng công chúa mặt trắng, ngồi trong mái lầu son.
VD:
Sấm ghé xuống sân khanh khách cời ; Sấm rền vang nhiên “ Đùng đùng, đồng đồng ” làm ngời giật nảy mình, tởng nh sấm sân, cất tiếng cời khanh khỏch
4 Củng cố dặn dò: GV nhận xét tiết học: Chuẩn bị sau
-To¸n
TiÕt 69: chia mét sè cho mét tích I) Mục tiêu yêu cầu:
Giúp hs:
- NhËn biÕt c¸ch chia mét sè cho mét tích - Biết vận dụng vào cách thuận tiện hợp lí II) Chuẩn bị:
Bảng phụ
III) Các hoạt động dạy học: ổ n định tổ chức:
KiĨm tra bµi cũ: Đọc tập
Giảng mới: a) Giới thiệu bài:
Tiết trớc em nắm đợc cách chia tổng cho số Sang tiết học chia số cho tớch
b) Hớng dẫn tìm hiểu bài: HĐ 1: Tính so sánh giá trị ba biểu thức:
GV ghi ba biểu thức lên bảng
GV yc hs thực lần lợt biểu thức so sánh
(22)HĐ 2: Đọc quy tắc HĐ 3: luyện tập Bài 1:
Tính giá trị biểu thức: hs lên bảng làm Cả lớp làm HS GV nhận xét:
Bài 2:
Chuyển phép chia sau thành phép chia số chia cho tích tính
3 hs lên bảng làm Cả lớp làm HS GV nhận xét:
Bài 3:
Đọc nội dung tập Tóm tắt
2 hs, mi bn mua Tất phải trả 7200 đồng
Tính giá tiền hs lên bảng làm Cả lớp làm HS GV nhËn xÐt:
Ta cã:
24 : ( x ) = 24 : = 24 : : = : = 24 : : = 12 : = VËy:
24 : ( x ) = 24 : : = 24 : : HS đọc nối tiếp quy tắc
a)
50 : ( x ) 50 : 10 = b)
72 : ( x ) 72 : 72 = c)
28 : ( x ) 28 : 14 = a)
80 : 40 = 80 : ( 10 x ) = 80 : 10 : = : = b)
150 : 50 = 150 : ( 10 x ) = 150 : 10 : = 15 : = c)
80 : 16 = 80 : ( x ) = 80 : : = 10 : =
Bài giải
Số hai bạn mua là: x = ( qun ) Gi¸ tiỊn là:
7200 : = 1200 ( đồng ) Đáp số: 1200 đồng Củng cố – Dặn dò:
GV nhËn xÐt tiÕt học Chuẩn bị sau
-a lớ
Tiết 14: hoạt động sản xuất Ngời dân đồng bắc I) Mục tiêu yêu cầu:
Sau học, hs có khả năng:
- Trình bày số đặc điểm tiêu biểu hđ trồng trọt chăn nuôi ngời dân ĐBBB
- Là vựa lúa thứ hai nớc - Nuôi nhiều lợn, gà, vịt
(23)- Có ý thức bảo vệ hđ sx ngời dân ĐBBB, trân trọng kết lao động II) Chuẩn bị :
Bảng phụ, hình sgk phóng to III) Các hoạt động dạy học:
1.ổ n định tổ chức: Kiểm tra cũ: Câu 12 Giảng mới:
a) Giới thiệu bài: Hôm tìm hiểu hđ sx ng-ời dân ĐBBB
b) Tìm hiểu bài:
HĐ 1: ĐBBB vựa lúa thứ hai nớc
- Treo đồ ĐBBB, đồ giảng: Vùng ĐBBB với nhiều lợi trở thành vựa lúa lớn thứ hai nớc
- T×m nguồn lực giúp ĐBBB trở thành vựa lúa thø hai cđa c¶ n-íc ?
KL: Nhờ có đất phù sa màu mỡ nguồn nớc dồi dào, ngời dân ĐBBB biết trồng lúa nớc từ xa xa có nhiều kinh nghiệm trồng lúa nớc nên ĐBBB trở thành vựa lúa thứ hai nớc
- H·y kĨ mét sè c©u tơc ng÷ ca dao nãi vỊ kinh nghiƯm trång lóa cđa ngời dân ĐBBB mà em biết ?
GV đa hình: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,
Sắp xếp hình theo thứ tự công việc phải làm để sx lúa gạo
Chốt lại: Ngời dân ĐBBB tần tảo vất vả nắng sơng để sx lúa gạo, cần quý trọng sức lao động kết lao động họ: Ai bng bát cơm đầy
Dẻo thơm hạt đắng cay mn phần.
H§ 2: Cây trồng vật nuôi thờng gặp ĐBBB
- Kể tên loại trồng vật nuôi thờng gặp ĐBBB
KL: Ngoài lúa gạo, ngời dân ĐBBB trồng nhiều ngô, khoai, ăn quả, chăn nuôi gia súc, gia cầm, tôm, cá Đây nơi nuôi lợn, gà, vịt vào loại nhiều níc ta
H§ 3: §BBB – vïng trång rau xø l¹nh
- Mùa đơng lạnh ĐBBB kéo dài tháng ?
- Vào mùa đông nhiệt độ thờng giảm nhanh ?
+ §Êt phï sa mµu mì + Ngn níc dåi dµo
+ Ngêi d©n cã nhiỊu kinh nghiƯm trång lóa níc
- Lúa chiêm lấp ló đầu bờ
Hễ nghe tiếng sấm phất cờ mà lên
- Khoai đất lạ, mạ đất quen
Làm đất Gieo mạ
Nhổ mạ
Cấy lúa Chăm sóc lúa
Gặt lúa Tuốt lúa phơi thóc
+ Cõy trồng: Ngô, khoai, lạc, đỗ, ăn
(24)- Thời tiết mùa đơng ĐBBB thích hợp trồng loại ?
- KĨ tªn số loại rau tiêu biểu ? GV chốt: Nguồn rau xứ lạnh làm cho nguồn thực phẩm ngời dân ĐBBB thêm phong phú mang lại giá trị kinh tế cao
- Kéo dài th¸ng
- Nhiệt độ giảm nhanh Mỗi có đợt gió mùa đơng bắc thổi - Thời tiết mùa đơng ĐBBB thích hợp trồng loại rau x lnh
- Bắp cải, hoa lơ, xà lách, cà rốt Củng cố dặn dò:
Khí hậu mùa đơng lạnh giúp vùng ĐBBB trồng đợc nhiều loại cây, nhiên nhiều trời rét lại gây ảnh hởng xấu tới trồng, vật ni Do ngời dân phải có biện pháp bảo vệ trồng, vật nuôi
GV nhận xét tiết học Học bài, chuẩn bị sau
-âm nhạc
Tiết 14: Ôn tập hát: Trên ngựa ta phi nhanh, Khăn quàng thắm m i vai em Cò lả Ã
Nghe nhạc I) Mục tiêu :
- Giúp hs hát cao độ trờng độ hát Học thuộc lời ca
- Hăng hái tham gia hoạt động kết hợp với hát mạnh dạn lên biểu diễn trc lp
II) Đồ dùng dạy học: Nh¹c cơ,
Một số động tác phụ họa III) Các hoạt động dạy học: 1.ổ n định tổ chức: Kiểm tra cũ:
HS hát lạị: khăn quàng thắm vai em GV nhận xét đánh giá
Giảng mới:
a) Giới thiƯu bµi:
Trong tiết học ngày hơm nay, tiếp tục ôn tập lại số hát học Đó bài: Trên ngựa ta phi nhanh, Khăn quàng thắm mãi vai em Cò lả kết hợp nghe nhạc
b, Ôn tập hát * Nội dung 1:
Ôn tập biểu diễn hát Trên ngựa ta phi nhanh GV uốn nắn sửa sai GV nhận xét đánh giá * Nội dung 2:
Ôn tập biểu diễn hát khăn quàng thắm mÃi vai em
GV nhn xột ỏnh giỏ * Ni dung 3:
Ôn tập biểu diễn hát: Cò
HS hát lại bài: Trên ngựa ta phi nhanh
Một số hs hát lại hát HS hát theo tổ
HS hát cá nhân
HS hát lại hát khăn quàng thắm mÃi vai em
Cán lớp điều khiển HS hát theo tổ
(25)lả
GV uốn nắn sửa sai GV nhận xét đánh giá * Nội dung 4: Nghe nhạc GV cho học sinh nghe Ru em ( dân ca x- ng)
4 Củng cố dặn dò : - Gv nhËn xÐt tiÕt häc - VỊ nhµ hạt lại hát chuẩn bị sau
* Rút kinh nghiệm:
HS hát lại bài: Cò lả Một số hs hát lại hát HS hát theo tổ
HS hát cá nhân
HS chọn vừa hát vừa kết hợp vận động phụ họa
HS chó ý l¾ng nghe
……… Thø ngµy / 12 / 2007
Tập làm văn
Tit 28: cu to văn miêu tả đồ vật I) Mục tiêu yêu cầu:
1 Nắm đợc cấu tạo văn miêu tả đồ vật, kiểu mở bài, kết bài, trình tự miêu tả phần thân
2 Biết vận dụng kiến thức học để viết mở bài, kết cho văn miêu tả đồ vt
II) Chuẩn bi:
Tranh minh hoạ cèi xay B¶ng phơ
III) Các hoạt động dạy học: 1.ổ n định tổ chức: Kiểm tra cũ: Sự chuẩn bị hs Giảng mới: a) Giới thiệu bài:
Bài học hôm trớc giúp em biết văn miêu tả Tiết TLV hôm thầy hớng dẫn em biết cách làm văn miêu tả đồ vật
b) Phần nhận xét: Bài1:
Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi ? - Bài văn tả ?
- Tìm phần mở bài, kết Mỗi phần nói điều ?
- Các phần mở bài, kết giống với cách mở bài, kết học?
HS đọc đoạn văn Cả lớp đọc thầm
- Cái cối xay gạo tre
+ Phn m bài: Cái cối xinh xinh xuất nh giấc mộng, ngồi chễm chệ gian nhà trống ( Giới thiệu cối ) đồ vật đợc miêu tả
+ Phần kết bài: Cái cối xay nh đồ dùng sống cùng tôi… theo dõi bớc anh đi… Nêu kết thúc ( Tình cảm thân thiết đồ vật nhà với bạn nh )
(26)- Phần thân tả cối theo trình tự nh ?
Thảo luận nhóm đơi Báo cáo kết HS – GV nhận xét: Bài 2:
Theo em, tả đồ vật, ta cần tả ?
c) PhÇn ghi nhí:
GV yc hs đọc mục ghi nhớ d) Phần luyện tập:
- T×m câu văn tả bao quát trống ?
- Nêu tên phận trống đợc miêu t ?
- Tìm từ ngữ tả hình dáng, âm trống ?
- Vit thêm phần mở kết để thành văn hồn chỉnh ?
chun
- Từ phận lớn đến phận nhỏ, từ vào trong, từ phần đến phần phụ Tiếp theo tả công dụng cối
Khi tả đồ vật, ta cần tả bao quát toàn đồ vật, sau vào tả phận có đặc điểm bật, kết hợp thể tình cảm với đồ vật
HS đọc nối tiếp mục ghi nhớ HS đọc đoạn văn
Cả lớp đọc thầm
- Anh chàng trống tròn nh chum, lúc chễm chệ giá gỗ kê trớc phồng bảo vệ
+ Mình trống + Ngang lng trống + Hai đầu trống
- Hỡnh dáng: Trịn nh chum ; đợc ghép mảnh gỗ chằn chặn, nở giữa, khum nhỏ lại hai đầu ; ngang lng quấn hai vành đai to rắn cạp nong nom hùng dũng ; hai đầu bịt kín da trâu thuộc kĩ, căng phẳng
- ¢m thanh: TiÕng trèng åm åm giôc gi·…
VD:
Mở gián tiếp: Kỉ niệm những buổi đầu học kỉ niện mà ngời không quên. Kỉ niệm gắn với đồ vật ngời Nhó ngày đầu học Tơi ln nhớ tới chiếc trống trờng tôi, nhớ âm thanh rơn rã, náo nức nó. Kết mở rộng: Rồi đây, trở thành học sinh trung học Rời xa mái trờng tuổi thơ, không bao gờ quên hình dáng đặc biệt của trống trờng tơi, những âm thơi thúc, rộn rã nó. Củng cố – dặn dò:
GV nhËn xét tiết học: Chuẩn bị sau
-Toán
(27)I) Mục tiêu yêu cầu: Gióp hs:
- NhËn biÕt c¸ch chia mét tÝch cho số - Biết vận dụng vào cách thuận tiện, hợp lí II) Chuẩn bị:
Bảng phô
III) Các hoạt động dạy học: ổ n định tổ chức:
KiÓm tra cũ: Đọc tập
Giảng mới: a) Giới thiƯu bµi:
Tiết trớc em nắm đợc cách chia tổng cho số Sang tiết học chia tích cho số
b) Híng dÉn t×m hiểu bài: HĐ 1: Tính so sánh giá trị cđa ba biĨu thøc:
GV ghi ba biĨu thøc lên bảng
GV yc hs thực lần lợt biểu thức so sánh
HĐ 2: Tính so sánh giá trị hai biểu thức:
GV ghi hai biểu thức lên bảng GV yc hs thực lần lợt biểu thức so sánh
Nhận xét:
Ta không tính ( : ) x 15, không chia hết cho
HĐ 3: Đọc quy tắc HĐ 4: luyện tập Bài 1:
Tính giá trị biểu thức: hs lên bảng làm Cả lớp lµm bµi vë HS – GV nhËn xÐt: Bµi 2:
Tính cách thuận tiện nhất: Thảo luận nhúm ụi
Báo cáo kết HS GV nhận xét: Bài 3:
Đọc nội dung tËp Tãm t¾t
5 vải, 30 m Bán đợc
( x 15 ) : x ( 15 : ) ( : ) x 15 Ta cã:
( x 15 ) : = 135 : = 45 x ( 15 : ) = x = 45 ( : ) x 15 = x 15 = 45 VËy:
( x 15 ) : = x ( 15 : ) = = ( : ) x 15
( x 15 ) : vµ x ( 15 : ) Ta cã:
( x 15 ) : = 105 : = 35 x ( 15 : ) = x = 35 VËy:
( x 15 ) : = x ( 15 : ) HS đọc nối tiếp quy tắc
a)
( x 23 ) : = 184 : = 46 ( : ) x 23 = x 23 = 46 b)
( 15 x 24 ) : = 60
( 24 : ) x 15 = x 15 = 60 ( 36 : ) x 25 = 100
Bài giải
Cửa hàng có số mét vải là: 30 x = 150 ( m )
(28)1
2 sè v¶i
Hỏi cửa hàng bán đợc ? mét vải hs lên bảng làm
C¶ líp lµm bµi vë HS – GV nhËn xÐt:
150 : = 30 ( m )
Đáp số: 30 m
4 Củng cố Dặn dò: GV nhận xét tiết học Chuẩn bị sau
-Luyện từ câu
Tit 28: dùng câu hỏi vào mục đích khác I) Mục tiêu yêu cầu:
Nắm đợc số tác dụng phụ câu hỏi
Bớc đầu biết dùng câu hỏi để thể thái độ khen chê, khẳng định, phủ định yc, mong muốn tình cụ thể
II) ChuÈn bị: Bảng phụ
III) Cỏc hot ng dy học: 1.ổ n định tổ chức: Kiểm tra cũ:
- Em đặt câu hỏi ? Giảng mới:
a) Giíi thiƯu bµi
Các em biết khơng, có lúc câu hỏi dùng để hỏi điều đó, nh-ng cũnh-ng có nhữnh-ng câu hỏi lại khônh-ng dùnh-ng để hỏi mà để thể thái độ khen chê, khẳng định, phủ định yc mong muốn
b) PhÇn nhËn xÐt: Bµi 1:
Đọc lại đoạn đối thoại ơng Hòn Rấm với bé Đất truyện đất nung:
Các em tìm câu hỏi dùng để hỏi có đoạn trích vừa đọc
Lµm viƯc cá nhân Báo cáo kết HS GV nhận xÐt: Bµi 2:
Theo em, câu hỏi ơng Hịn Rấm có dùng để hỏi điều cha biết khơng ? Nếu khơng, chúng đợc dùng làm ?
Làm việc cá nhân Báo cáo kết HS – GV nhËn xÐt: Bµi 3:
Trong nhà văn hoá, em bạn say s-a trs-ao đổi với nhs-au phim đs-ang xem Bỗng ngời bên cạnh bảo: “ Các cháu nói nhỏ khơng ” Em hiểu câu nói có ý ngha gỡ ?
Làm việc cá nhân Báo cáo kết HS GV nhận xét:
Các câu hỏi:
- Sao chúng mày nhát ? - Nung Êy ¹ ?
- Chø ?
Câu 1: Sao chúng mày nhát ? Câu khơng dùng để hỏi, để chê cu Đất
C©u 2: Chø ?
Câu không dùng để hi m khng nh
Câu hỏi: Các cháu nói nhỏ không
(29)c) PhÇn ghi nhí:
GV yc hs đọc nối tiếp mục ghi nhớ d) Phần luyện tập:
Bµi 1:
Các câu hỏi sau đợc dùng làm ? a) Có nín khơng ?
b) Vì cậu lại làm phiền lòng cô nh ?
c) Em vẽ mà boả lµ ngùa µ ?
d) Chó cã thĨ xem giúp có xe miền Đông không ?
Làm việc cá nhân Báo cáo kết HS GV nhận xét: Bài 2:
Đặt câu phù hợp với tình cho sau đây:
HS lần lợt đọc yc tình Làm vic cỏ nhõn
Báo cáo kết HS GV nhËn xÐt:
Khẳng định câu đặt hay
HS đọc nối tiếp a) Có nín không ?
Không dùng để hỏi mà để u cầu b) Vì cậu lại làm phiền lịng cô nh ?
Không dùng để hỏi mà để chê trách c) Em vẽ mà boả ngựa ?
Không dùng để hỏi mà để chê
d) Chó cã thĨ xem gióp có xe miền Đông không ?
Không dùng để hỏi mà để nhờ cậy VD:
a) Lát nói có đợc khơng?
b) Nhà bạn sach ?
c) Tại lúc lại khơng nghĩ nh ?
d) Chơi diều có phải hay không ?
4 Củng cố dặn dò:
GV nhËn xÐt tiÕt häc Häc bµi vµ vËn dơng thùc tÕ VỊ nhµ lµm bµi tËp
Chuẩn bị sau
-kĩ thuật
Tiết 14: Thêu móc xích hình cam I) Mục tiêu yêu cầu
- HS bit cỏch sang mu thêu lên vải vận dụng cách thêu móc xích để thêu hình cam
- Thêu đợc hình cam mũi thêu móc xích - HS u thích sản phẩm làm
II) Chuẩn bị:
- Một mảnh vải trắng, mẫu vẽ hình cam
- Vt liu v dng cụ cần thiết( vải bông, len ,sợi lim khâu khung thêu…) III) Các hoạt động dạy học:
1. ổ n định tổ chức: hát
KiĨm tra bµi cị:
KiĨm tra chuẩn bị nhà
- HS nhắc lại quy trình thêu móc xích GV nhận xét đánh giá
3- Bµi mới: a) Giới thiệu bài:
Tiết học hôm thầy giáo giúp em biết cách thêu móc xích hình cam
b) Tìm hiểu
HĐ 1: GV hớng dẫn hs quan sát, nhận xét mẫu
(30)thêu móc xích hình cam
Quả cam có hai phần : phần cuống phần phần cuống cong màu nâu, cuống có màu xanh
Cho hs quan sỏt hình để nêu cách in mẫu thêu lên vải
+ Phân biệt hai mặt mặt giấy để đặt giấy than cho in đợc sát vào mặt vải + Dùng bút chì để tơ theo mẫu , nên tô theo chiều từ phải sang trái, từ tên xuống dới cho khỏi bị bỏ sót nét vẽ
+ Tô song nhấc giấy than lên dùng chì tô lại cho rõ
HĐ 2: Hớng dẫn thao tác kÜ thuËt
- Có thể dùng bút chấm điểm cách hình , , thõn ,cung, thờu cho u
-Thêu phần theo chiều từ trái sang phải
nh nhng xoay khung theo đờng cong , vị trí kim lên xuống cach , mũi kim cuối tiếp giáp với mũi kim đầu xuống kim ngồi mũi thêu cuối , kéo hết phía sau để nút cắt Thêu xong phần cam cần xuống kim mũi thêu , màu đợc chọn theo ý thích
- Thêu phần cuống , phần nên soay khung để hình thêu nằm ngang thêu theo chiều từ phải sang trái
- Có thể thêu đơi Có thể dùng khung thêu cho phẳng HĐ 3: HS thực hành thêu
GV tæ chøc cho hs thực hành thêu móc xích hình cam
GV quan sát, động viên hs hoàn thành sản phẩm
Giúp đỡ học sinh yếu
H§ 4: Đánh giá kết học tập hs: Nhận xÐt mét sè bµi cđa hs
Thêu kĩ thuật
Các vòng mũi tên nối vào nh chuỗi móc xích tơng đối khít
- Màu sắc hợp lí
- Thờu đợc phận cam - Đờng thêu thẳng khơng bị dúm - Hồn thành thời gian quy định
HS quan sát trả lời câu hỏi đặc điểm đờng thêu , màu sắc hình qu cam
HS nhắc lại cách in mẫu thêu lên vải móc xích
HS nhắc lại quy trình thêu HS thực hành thêu móc xích hình cam
HS thùc hiƯn thao t¸c GV võa híng dÉn
HS trng bày sản phẩm thực hành
HS sửa theo nhận xét thầy giáo
Củng cố- dặn dò: Thực hành thêu nhà
GV nhận xét tiết học Chuẩn bị sau: Kim chØ, v¶i…
(31)hoạt động tập thể I) Lớp tr ờng nhận xét hoạt động tuần 14 II) GV nhận xét chung:
1) Đạo đức:
Đại đa số em ngoan ngỗn lời thầy giáo, đồn kết với bạn bè Khơng có trờng hợp đánh đấm nhà trờng Đi học chuyên cần,
2) Häc tËp:
Trong tuần vừa qua nhiều em lớp cố gắng học tập Trong lớp em tích cực hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng Một số em nhà lời học làm tập
3) TDVS:
Các em thực tốt nề nếp thể dc gia gi
Vệ sinh lớp học ĐÃ hoàn thành việc phân công vệ sinh sân
4) Lao ng:
Các em thực tốt kế hoạch lao động nhà trờng phân công III) Ph ơng h ớng hoạt động tuần 15:
Tích cực thực tốt Tỉ lệ chuyên cần đạt 100 % VI) Hoạt động th:
Tập văn nghệ