Đang tải... (xem toàn văn)
Trong tï kh«ng rîu còng kh«ng hoa Chim mái vÒ rõng t×m chèn ngñ C¶nh ®Ñp ®ªm nay khã h÷ng hê Chßm m©y tr«i nhÑ gi÷a tÇng kh«ng Ngêi ng¾m tr¨ng soi ngoµi cöa sæ C« em xãm nói xay ng« tèi.[r]
(1)Ngày soạn: Ngày dạy:
M rng hiểu biết thơ Hồ Chí MInh Mục đích- Yêu cầu:
1 Cung cấp thêm cho học sinh số thơ hay HCM đợc Ngời sáng tác hoàn cảnh đặc biệt: chốn lao tù đế quốc
2 HS củng cố, rèn luyện kỹ cảm nhận thơ, thơ Bác: vừa mang vẻ đẹp cổ điển vừa thấm đợm tinh thần thời đại
Tiến trình thực hoạt động dạy học:
Gv giao cơng việc su tầm cho học sinh nhà tự tìm hiểu, cho em tìm thêm các thơ đợc Bác viết thời gian sống làm việc Pác Bó (Cao Bằng) đợc đời thời gian chiến khu Việt Bắc (đi thuyền sông đáy, Cảnh rừng Việt Bắc, Th -ợng Sơn )
I Đọc thơ sau HCM:
1 Nghe tiếng giã gạo 2 Đi đờng
Gạo đem vào giã bao đau đớn Đi đờng biết gian lao Gạo giã xong trắng tựa Núi cao lại núi cao trập trùng Sống đời ngời Núi cao lên đến tận
Gian nan rèn luyện thành công Thu vào tầm mắt muôn trùng nớc non 3 Giữa đờng đáp thuyền Ung Ninh huyện 4 Không ngủ đợc
đáp thuyền thẳng xuống huyện Ung Ninh Một canh hai canh lại ba canh Lủng lẳng chân treo tựa giảo hình Trằn trọc băn khoăn giấc chẳng thành Làng xóm ven sơng đơng đúc Canh bốn, canh năm vừa chợp mắt Thuyền câu rẽ sóng nhẹ thênh thênh Sao vàng năm cánh mộng hồn quanh 5 Phu làm đờng 6 Cháu bé nhà lao Tân Dơng
D·i giã dÇm ma chẳng nghỉ ngơi Oa !oa !oaa !
Phu đờng vất vả Cha trốn khơng lính nớc nhà Ngựa xa hành khách thờng qua lại Nên nỗi thân em vừa nửa tuổi Biết cảm ơn anh đợc ngời Phải theo mẹ đến nhà pha
7 Nửa đêm 8 Cảm tởng đọc "Thiên gia thi"
Ngủ nh lơng thiện Thơ xa yêu cảnh thiên nhiên đẹp Tỉnh dậy phân kẻ hiền Mây, gió, trăng, hoa, tuyết, núi, sơng Hiền phải đâu tính sẵn Nay thơ nên có thép
PhÇn nhiều giáo dục mà nên Nhà thơ phải biết xung phong
9 Ngắm trăng 10 Chiều tối
Trong tù không rợu không hoa Chim mỏi rừng tìm chốn ngủ Cảnh đẹp đêm khó hững hờ Chịm mây trơi nhẹ tầng khơng Ngời ngắm trăng soi ngồi cửa sổ Cơ em xóm núi xay ngơ tối
Trăng nhịm khe cửa ngắm nhà thơ Xay hết lị than rực hồng
Tr¶ lời câu hỏi sau.
1 Mi bi th dịch thơ đợc viết chữ Hán tập thơ Hồ Chí Minh? Đợc Bác viết năm nào? hoàn cảnh nào?
2 Những thơ số thể tình u mến thiên nhiên Hồ Chí Minh? Trong hoàn cảnh bị tù đày, thờng xuyên bị gơng cùm, xiềng xích, chí giải hàng "53 số ngày" thời tiết khắc nghiệt mùa thu - đông vùng phơng Bắc, chịu chồng chất gian nan, khốn khổ, Bác viết thiên nhiên nh gợi cho em có nhận xét Bác?
3 Những thơ thể tình cảm Bác dành cho ngời? Đó tình cảm sao? Quên cảnh ngộ khơng đau khổ để dành tình cảm cho ngời khốn xung quanh, ta gọi tình cảm gì? Em rút vài cảm nhận thấm thía thân thơ Bác?
4 Nhận xét thơ Bác, nhà thơ Hồng Trung Thơng viết "Đọc thơ Bác": Con đọc trăm trăm ý đẹp
(2)Tác giả nhắc đến hai đặc điểm bật thơ Hồ Chí Minh? Em hiểu hai đặc điểm đó? Theo em, chúng có thống với hay khơng? Tại sao?
5 Nhà thơ Tố Hữu lại có cách suy nghĩ khác:
Lại thơng nỗi đoạ đầy thân Bác Mời bốn trăng tê tái gông cùm Ôi ! Chân yếu, mắt mờ, tóc bạc Mà thơ bay cánh hạc ung dung
(Theo chân Bác)
Em hiểu câu thơ Tố Hữu? Qua câu thơ ấy, ta thấy đợc nét bật đáng quý trong thơ Bác nh ngời Bác gì?
6 Trong số thơ Hồ Chí Minh, em tâm đắc với cả? Hãy nói lên cảm nhận thơ đoạn văn biểu cảm ngắn khoảng 10 - 12 câu
7 §äc thuộc lòng thơ Hồ Chí Minh Em hÃy su tầm thêm số thơ Bác tập Nhật ký tù thơ Bác viết hoàn cảnh khác
Gi ý tổ chức hoạt động:
GV in sẵn tờ giấy có thơ HCM câu hỏi HS coi t liệu tập cần thực hành
Câu 1: GV cung cấp thêm cho HS hiểu biết tập thơ NKTT HCM đợc viết thời gian Ngời bị quyền TGT bắt giam Quảng Tây TQ, từ 9/1942 – 8/1943…
C©u 2: HS rót nhËn xÐt vỊ ®iĨm chung cđa tất thơ thơ HCM nói chung: Tình yêu thiên nhiên, tinh thần cứng cỏi trớc thử thách, t tởng tích cực, giàu chất triết lý HCM…
Cau 4+5: HS nêu ý hiểu hai đoạn thơ, nhận thấy đánh giá nhà thơ khác vẻ đẹp thơ HCM ngời HCm: chất chiến sỹ phảm chất thi sỹ; màu acs cổ diẻn tinh thần thời đại
Câu 6:HS tự trình bày ý kiến cá nhân Cũng cho em lựa chọn theo nhóm, thảo luận để đến cách cảm nhận, cử đại diện nhóm lên trình bày
C©u 7: Giao nhà
Bồi dỡng tuần 13
Luyện tËp vỊ TiÕng ViƯt.
1 TRong từ sau, từ từ ghép đẳng lập?
A Quần áo B Giày nón C Cảm nhận D Sẵn sàng TRong dòng dới đây, dòng chØ gåm tõ l¸y?
A Mênh mơng, bát ngát, phất phơ B Non nớc, phất phơ, loanh quanh C Bát ngát, đòng đòng, non nớc D Phất phơ, xanh xanh, đỡ đần Câu ca dao dới có chứa đại từ số lợng?
A Ai cho bể đầy B Đình ngói, thơng nhiêu C Ai D Cơ cắt cỏ bên sơng
4 Dịng dới gồm từ ghép Hán Việt đẳng lập?
A Thiên th, thạch mã, giang sơn, tái phạm B Quốc kỳ, thủ môn, quốc, hoa mỹ, C Sơn hà, xâm pạm, giang san, sơn thuỷ D Quốc thiều, phi pháp, vơng phi, gia tăng Tìm từ ghép Hán Việt đẳng lập từ ghép Hán Việt phụ
6 Tõ H¸n ViƯt sắc thái sắc thái sau?
A Sắc thái trang trọng, thể tôn kính B Sắc thái tao nhÃ, tránh cảm giác thô tục
C Sắc thái suồng sÃ, thể thân mật D Sắc thái cổ, phù hợp không khí xà hội xa Dòng gồm trờng hợp bắt buộc dùng quan hệ từ?
(3)C Cái tủ gỗ, đến trờng ô tô, sách bàn D Tay bẩn, làm việc quan, đầu ông to Sửa lại câu sau cho đúng:
- Qua việc thảo luận nhóm cho ta thấy cịn sơ tập cha giải - Về hình thức làm tăng giá trị nội dung
- Bài ca dao xã hội xa, cịn xã hội khơng phù hợp - Nhờ cố gắng học tập nhng đạt thành tích cha cao
- Dù khơng cẩn thận nên làm giây mực vào Từ không đồng nghĩa với từ nhà thơ?
A thi gia B thi sĩ C thi nhân D nhà báo
10 Nhận xét hay từ Cố hơng câu thơ "đê đầu t cố hơng" (Lý Bạch) 11 Dòng dới gồm từ đồng õm?
A Ngựa lồng, lồng chim, lồng ruột chăn B Ăn diện, ăn cỗ, ăn chơi
C đảng phái, đảng viên, đảng phí D đánh mìn, đánh đàn, đánh luống 12 Thành ngữ khác tục ngữ điểm nào?
A Do tõ cÊu t¹o nên B Biểu thị ý nghĩa hoàn chỉnh
C Trong cấu tạo từ có yếu tố ngữ D Một bên đơn vị lời nói, bên đơn vị tác phẩm 13 Cơn gió mùa hạ lớt qua vừng sen hồ, nhuần thấm hơng thơm lá, nh báo trớc mùa thức quà nhã tinh khiết Các bạn có ngửi thấy, qua cánh đồng xanh, mà hạt thóc nếp đầu tiênlàm trĩu thân lũa cịn tơi, ngửi thấy mùi thơm mát lúa non không? Trong vỏ xanh kia, có giọt sữa trắng thơm, phảng phất hơng vị ngàn hoa cỏ Dới ánh nắng, giọt sữa đơng lại, nặng cht quý sch ca Tri
a Đoạn văn viét điều gì?
A Cảm xúc cội nguồn Cốm B Hơng sen thóc nếp
C Cơn gió mùa hạ D Khả đánh ca bn
b Theo em, đoạn văn giàu chất thơ đâu?
A Cm hng c gi lên từ hơng thơm sen nên tự nhiên
B Lời văn giàu hình ảnh, gợi hơng vị, cảm giác C Giọng văn êm ái, câu văn xuôi có nhạc điệu D Lời văn giàu cảm xúc, hình ảnh nhạc điệu
c Da vo cỏch din đạt Thạch Lam, viết đoạn văn ngắn khoảng 5- câu hoa phợng 1 Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi:
"Tôi yêu nắng sớm, thứ nắng ngào, vào buổi chiều lộng gió nhớ thơng, d-ới ma nhiệt đd-ới bất ngờ Tôi yeu thời tiết trái chứng vd-ới trời ui ui buòn bã, nhiên vắt lại nh thuỷ tinh Tôi yêu đêm khuya tha thớt tiếng ồn Tôi yêu phố phờng náo động, dập dìu xe cộ vào cao điểm Yêu tĩnh lặng buổi sớm tinh sơng với khơng khí mát dịu, tren số đờng cịn nhiều xanh che chở."
(Sài Gịn tơi yêu - Minh Hơng) Các diễn đạt đoạn văn có đặc sắc?
2 T×m mét câu văn nêu ý đoạn
3 Viết đoạn văn có bốn câu theo mô hình đoạn văn trªn víi néi dung tù chän
II Chän mét từ, cụm từ rung rinh, tim tím, ngơ ngác, lắc l, chòng chành mỏng manh điền vào chỗ trống ví dụ sau cho hợp lý tăng giá trị biểu cảm:
A Chim hót ( ) cành khế Hoa rơi tím cầu ao
Mấy rô ron ( ) Tởng trời đổ ma rào (Ghi bờ ao - Trần Đăng Khoa)
Mïa khÕ hoạ Tõng chïm hoặ ), ( ) theo chiều gió Những cánh hoa ( ) , rơi rơi, rắc đầy mặt a Mấy cá rô tởng mồi, ngoi lên thấy đầy thuyền tím Chiếc thuyền hoa ( ), cánh hoa lại hoà với màu tím nớc chiề
(Hoa khế - Phạm Vũ) III Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi:
"Nhng tụi yêu mùa xuân vào khoảng sau ngày rằm tháng giêng Tết hết mà cha hết hẳn, đào phai nhng nhuỵ cịn phong, cỏ khơng mớt xanh nh cuối đông, đầu giêng, nhng trái lại, lại nức mùi hơng man mác." (Mùa xuân - Vũ Bằng)
1 Nhận xét nội dung giá trị biểu cảm hai cách diễn đạt: - Nhuỵ phong - Nhuỵ cha nở
(4)IV Đoạn thơ sau có đặc sắc diễn đạt? Em nêu cảm nghĩ em giá trị biểu cảm đoạn thơ qua cỏch din t y?
Cùng trông lại mà chẳng thấy Thấy xanh xanh ngàn dâu
Ngàn dâu xanh ngắt màu Lòng chàng ý thiếp sầu ai?
("Sau phút chia ly" - Chinh phụ ngâm )
V Thơ ca tiếng nói tình cảm ngời mà phong phú sâu sắc tình cảm yêu nớc
Dựa vào thơ học chơng trình Ngữ Văn lớp 7, em chứng minh nhn xột trờn.
Yêu cầu:
1 Tỡm hiu đề