Đang tải... (xem toàn văn)
- Giáo viên chủ nhiêm phải yêu thương giúp đỡ học sinh, phải hiểu rõ hoàn cảnh của từng học sinh để kịp thời có những biện pháp hữu hiệu giúp học sinh tiến bộ trong học tập và đạo đức. T[r]
(1)TRƯỜNG THCS PHƯƠNG VIÊN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ KHOA HỌC - XÃ HỘI Độc lập - Tự -Hạnh phúc
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN TỔ KHOA HỌC - XÃ HỘI NĂM HỌC 2011 – 2012
Căn hướng dẫnthực nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2011- 2012 Bộ Giáo dục – Đào tạo,của Sở GD&ĐTTỉnh Bắc Kan.
Căn vào phương hướng nhiệm vụ năm học trường THCS Phương Viên Tổ Khoa học- Xã hội xây dựng kế hoạch hoạt động chuyên môn năm học 2011- 2012 sau:
I.ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CỦA TỔ 1/Thuận lợi
- Được quan tâm BGH trường, đồn thể giúp đỡ tận tình, chun mơn trường có đạo sâu sát, phân cơng chun mơn hợp lí thích hợp với lực sở trường giáo viên
- Giáo viên tổ có đời sống ổn định, an tâm cơng tác Ý thức trách nhiệm cao, có lực chuyên mơn, đồn kết trí cao hoạt động
- Cơ sở vật chất nhà trường tương đối đầy đủ tạo điều kiện tốt cho việc giảng dạy giáo viên
- Tổ có 10 GV đạt chuẩn chuẩn: GV tốt nghiệp Đại Học,3 GV theohọc Đại học
2/Khó khăn ;
- Nhìn chungnhiều học sinh em ngoan, hiếu học, có ý thức học tập , môi trường giáo dục lành mạnh
- Giáo viên trẻ cịn kinh nghiệm, dạy chéo môn dẫn đến ảnh hưởng chất lượng chuyên môn
- Đầu vào HS thấp, ý thức học tập HS chưa cao nhiều phụ huynh chưa thật quan tâm đến việc học gây khó khăn cho cơng tác giản dạy công tác chủ nhiệm GV
- Trang thiết bị phục vụ giảng dạy theo chuẩn chưa đầy đủ - 2GV dạy liên cấp
- Một số giáo viên đời sống gặp nhiều khó khăn
(2)3/Đội ngũ giáo viên ST
T HỌ VÀ TÊN
NĂM SINH CHỨC VỤ NĂM VÀO NGÀNH TRÌNH ĐỘ CHUN MƠN CƠNG TÁC ĐƯỢC GIAO
1 Văn Thị Đay 1962 Tổ trưởng 1984 ĐHSP Văn Văn sử 6,9, cn6 gdcd9
2 Nguyễn Thị Duyên 1962 Tổ phó 1983 ĐHSP Địa ,Địa 9, ,7 ,6 sinh6, cn6b
3 Hồng Thị Đơi 1966 Thành viên
ĐHSP Văn Văn 8,sử 7,gd ,9/ CN8
4 Trương Thị Sử 1960 Thành viên
1982 CĐSPVăn Văn;k ,CNngh 6a CN9b
5 Nông Thị Huyên 1964 Thành viên
CĐSP Văn CN 6a, Nơng Thị Bích
Hạnh
1973 Thành viên
ĐHSP Anh Anh văn Khối 6; Hoàng Thu Nhung 1974 Thành
viên
CĐSP Họa Họa 6,7,8,9 TD6,9
8 Hứa Thị Hạnh 1982 Thành
viên
ĐHSP Văn Thư ký, Nhạc 6,7,8,9
9 Hoàng Ngọc Tiền 1979 Thành viên
2010 CĐSP Anh Anh khối 7,8,9 CN
10 Nơng Thị Năm 1963 Hiệu Phó CĐSP Văn Gdcd Sử
II.CHỈ TIÊU VÀ GIẢI PHÁP CỤ THỂ 1/Chỉ tiêu phấn đấu
a )Học sinh - Xếp loại học lực: + Khá ,Giỏi: 20% + Yếu-Kém :dưới 3% + HS lưu ban sau thi lại :
- Xếp loại hạnh kiểm Tốt: 85%, Khá :15% - Chỉ tiêu học sinh tốt nghiệp THCS: 100 % - Chỉ tiêu hoc sinh lên lớp thẳng: 85 % - Học sinh giỏi cấp Trường em Chất lượng môn:
Môn học
-Khối Tổng số Giỏi % Khá % TB %
Yếu % Kém %
Văn khối 47 6,1 44,8 49,1
(3)Văn khối 40 57 34,5
Sử khối 47 10 68 20
Sử khối 41 4,9 16 59,1 20
Sử khối 40 20 60 20
Sử khối 40 10 70 18
Địa khối 47 25 55 20
Địa khối 41 25 55 20
Địa khối 40 1,9 30 48,1 20
Địa khối 40 1,8 30,8 47,4 20
GDCD
khối 40
2,3 11,9 70,8 15
GDCD
khối 40
10 15 60 15
Anh khối 47 10 40 50
Anh khối 41 2,4 12,5 51,3 33,8
Anh khối 40 11,3 53,4 33,8
Anh khối 40 2,4 11,9 52,4 33,3
TD khối 47 19 61 14
TD khối 42 21,8 68,7 9,5
Họa khối 47 13 69 14
Họa khối 41 21 64 10
Họa khối 40 18 67 10
Họa khối 40 30 60
Nhạc khối
6 47
4 16 65 15
Nhạc khối
7 41
4 20 61 15
Nhạc khối
8 40
4 19 62 15
Nhạc khối
9 40
4 18 63 15
C4hất lượng hai mặt giáo dục:
Lớ4p Sỉ số GVCN Giỏi Khá TB Yếu,Kém Tốt Khá TB Yếu
9A 21 Tiền 10 21
9B 20 Sử 10 20
8 40 Đôi 30 38
(4)6B 36 Huyên 18 33
b)Giáo viên
Chỉ tiêu cá nhân: Hồn thành tốt cơng việc - Số lượng ĐDDH tự làm:
- Số tiết thao giảng: 2tiết /năm tiết ứng dụng công nghệ thông tin Đ/c - Số tiết dự giờ: tiết/ HK
- Báo cáo chuyên đề lần /HK
- Báo cáo kinh nghiệm chuyên môn 1ần/HK
Giáo viên dạy giỏi cấp trường: Nguyễn Thị Duyên, Nông Thị Huyên, Trương Thị Sử Văn Thị Đay, Hứa Thị Hạnh ,Hoàng Thu Nhung,
Giáo Viên dạy giỏi cụm: Nơng Thị Bích Hạnh, Hồng Ngọc Tiền
GV dạy giỏi cấp Huyện: Hồng Thị Đơi
Danh hiệu thi đua: Hồng Thị Đơi - Chiến sĩ thi đua cấp sở Chỉ tiêu tổ:
Cá nhân 100% đạt lao động tiên tiến Tâp thể tổ : Lao động tiên tiến
2/Giải pháp thực hiện a) Duy trì số lượng:
- Phối kết hợp chặt chẽ với đoàn thể, giáo viên môn để giáo dục học sinh mặt Liên hệ chặt chẽ với gia đình, địa phương để vận động học sinh tích cực đến trường giáo dục học sinh cá biệt
- Giáo viên chủ nhiêm phải yêu thương giúp đỡ học sinh, phải hiểu rõ hoàn cảnh học sinh để kịp thời có biện pháp hữu hiệu giúp học sinh tiến học tập đạo đức Tổ chức hoạt động ngồi lên lớp để lơi học sinh tham gia làm cho học sinh yêu trường, mến lớp Xây dựng cảnh quan, tạo mối quan hệ thân thiện để em an tâm học tập phấn đấu
b) Chất lượng giáo dục:
+ Mỗi giáo viên phải thực hiên tốt quy chế chun mơn:
- Có đủ loại hồ sơ theo quy định Phải hoàn thành hồ sơ giáo án, kế hoạch hàng ngày, hàng tuần
- Đổi phương pháp soạn giảng đảm bảo phương pháp trò chủ động, thầy đạo đầu tư thời gian, đào sâu kiến thức theo chuẩn kiến thức kỹ Dạy đủ PPCT, không cắt xén dồn tiết, thông qua việc kiểm tra sổ đầu
(5)- Tăng cường sử dụng hết đồ dùng có thư viện, cải tiến làm thêm dụng cụ khác để phục vụ tốt tiết dạy Thực tốt lồng ghép giáo dục môi trường, dân số, an tồn giao thơng, phịng chống tệ nạn xã hội, tiết kiệm lượng vào giảng, tăng cường giao dục kỹ sống cho học sinh
- Đẩy mạnh công tác dự cách thường xuyên để trao đổi kinh nghiệm giảng dạy Dự thăm lớp vượt đủ tiêu
+ Thông qua việc tự học, tự bồi dưỡng, tinh thần phê tự phê giáo viên tổ Phải phấn đấu trở thành giáo viên có lực sư phạm, có đạo đức.Hiểu biết kiến thức ln tự đổi phương pháp dạy theo hướng lấy học sinh làm trung tâm Tổ chức tốt tiết học, phát huy tính chủ động sáng tạo học sinh để tìm kiến thức lực tự học học sinh Khơi dậy ý thức tự học tự rèn học sinh, lôi học sinh vào hoạt động tập thể (Đố vui để học…)
+ Ln tích lũy kiến thức để có tài liệu bồi dưỡng cho cá nhân công tác bồi dưỡng học sinh giỏi Vận dụng thực tế kiến thức bồi dưỡng thường xuyên vào giảng dạy
+ Đối với giáo viên chủ nhiệm: phải bám lớp, hiểu rõ đặc điểm tình hình lớp, phối kết hợp với giáo viên mơn, gia đình, hội phụ huynh để có biện pháp giáo dục học sinh, thực tế gia đình học sinh
+ Giáo viên môn lọc danh sách em cịn yếu mơn để có kế hoạch phụ đạo Phân cơng giáo viên có lực, tâm huyết trách nhiệm cao đề bồi dưỡng học sinh giỏi Giáo viên phát chọn lựa gia tăng thời gian bồi dưỡng để đảm bảo chất lượng
+ Phối kết hợp với BGH nhà trường việc kiểm tra, tra đánh giá định kì tra đột xuất tổ cách thường xuyên nhằm nâng cao hiệu dạy
- Giáo viên tích cực tham gia học tin học , nối mạng truy cập Internet
- Soạn giáo án 100% lên lớp môn dạy tiết tự chọn
- Sinh hoạt chuyên môn đủ theo quy định lần/tháng III.CÁC HOẠT ĐỘNG KHÁC
1.Thực chủ đề năm học a)Ứng dụng CNTT vào giảng dạy
- Hưởng ứng tích cực chủ đề năm học Mỗi giáo viên phải tự học vi tính, phải biết tự thiết kế giảng điện tử để giảng dạy cho hiệu
- Tăng cường ứng dụng CNTT soạn giảng Bình quân giáo viên soạn dạy giảng điện tử giảng học kì
b)Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực
- Xây dựng môi trường học tập thân thiện tổ chức buổi ngoại khố, tìm hiểu truyền thống lịch sử anh hùng dân tộc tạo thoải mái, niềm tự hào dân tộc học sinh
- Các sở phục vụ cho học tập thư viện, phịng thí nghiệm, nhà tập thể dục chơi thể thao, loại hình câu lạc theo sở thích cần đầu tư trang bị đại, đầy đủ, phù hợp để học sinh thường xuyên vui chơi, học tập
- Mỗi giáo viên cần đổi cách kiểm tra đánh giá học sinh Tăng cường hoạt động nhóm, cho điểm cá nhân hoạt đọng nhóm sơi nổi, hiệu quả…
(6)STT Người thực hiện Kỳ I/ tuần Kỳ II/tuần Điều chỉnh
1 Nguyễn Thị Duyên 17,5 17,5
2 Văn Thị Đay 17 17 T4+1tiết GDCD9b
18 tiết
3 Hoàng Thị Đôi 16,5 16,5
4 Nông Thị Năm 17 17
5 Nơng Thị Bích Hạnh 4+TH 4+TH= 19
6 Nông Thị Huyên 17 17
7 Trương Thị Sử 15 19
8 Hoàng Thu Nhung 16,5 15,5
9 Hoàng Ngọc Tiền 19 16
10 Hứa Thị Hạnh 19 19
IV.PHÂN CÔNG CHUYÊN MÔN 1/Giảng dạy:
Môn Ngữ Văn ,Môn Anh, Môn Sử, Môn Địa, Môn GDCD , Môn Thể dục, Môn họa Anh văn, Nhạc, Công nghệ.Sinh vật
2/Phân công cụ thể:
TT Họ tên Công việc giao Số tiết Thừa Thiếu
1 Nguyễn Thị Duyên CN lớp 6b Đia 6,7,8,9, Sinh6 17,5 1,5
2 Văn Thị Đay Văn 7,GDCD 9,Sử 9,6, CN6
Tổ Trưởng CM,PĐHSYK7 18
3 Hồng Thị Đơi Văn 8,CN8 ,GDCD 9,Sử7
GDCD 7.PĐHSYK8 16,5 2,5
4 Nông Thị Huyên CN 6a,Văn 6, CN7.PĐHSYK6 17 2
5 Nơng Thị Bích Hạnh Anh Khối 6, Tiểu Học, Tổ
trưởng Thanh tra,PĐHSYKA6 19
6 Hoàng Ngọc Tiền Anh Khối ,8; 7,CN
PĐHSYKA 789 16
(7)8 Hoàng Thu Nhung Họa 6,7,8,9,TD 15,5 3,5
9 Trương Thị Sử CN 6a;Văn 9;CN 9b, PĐHSYK
Văn9 19
10 Nơng Thi Năm Hiệu Phó,Sử 8, GDCD6 19
V/KẾ HOẠCH KIỂM TRA GIÁO VIÊN
STT HỌ VÀ TÊN THÁNG KIỂM TRA
HÌNH THỨC KIỂM TRA
KẾT QUẢ
1 Văn Thị Đay 11/2011,4/2012 Dự đánh giá KT giáo án
2 Nguyễn Thị Duyên 11/2011,4/2012 Dự đánh giá KT giáo án
3 Hồng Thị Đơi 11/2011,2/2012 Dự đánh giá KT giáo án
4 Nông Thị Năm 11/2011,4/2012
5 Hoàng NGọc Tiền 10 /2011, 4/2012 Dự đánh giá KT giáo án(cụm) Nơng Thị Bích Hạnh 10 /2011, 4/2012 Dự đánh giá
KT giáo án(cụm) Trương Thị Sử 10 /2011, 4/2012 Dự đánh giá
KT giáo án
8 Hứa Thị Hạnh 10 /2011, 4/2012 Dự đánh giá KT giáo án
9 Hoàng thu Nhung 10 /2011, 4/2012 Dự đánh giá KT giáo án
10 Nông Thị Huyên 10 /2011, 4/2012 Dự đánh giá KT giáo án
V ĐỀ XUẤT - KIẾN NGHỊ
Tạo điều kiện, ưu tiên học sinh giỏi
Bổ sung thiết bị, đồ dùng dạy học để phục vụ dạy học tốt
DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG Ngày 20 tháng năm 2011.
TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN
(8)