Vaän duïng kieán thöùc veà söï keát hôïp caùc phöông thöùc bieåu ñaït trong vaên baûn töï söï ñeå phaân tích taùc phaåm töï söï vieát theo khuynh höôùn hieän thöïc.. 5/9 -> 10/9/11.[r]
(1)
PHÒNG GD & ĐT
phï ninh
TRƯỜNG T.H.C.S VĨNH
phĩ
Năm học:
2011 – 2012
Họ tên giáo viên :
Vị - phong
(2)PhÇn I: Mục tiêu phơng pháp dạy học:
1 Mục tiêu môn học:
Mụn Ng l mụn hc khoa học xã hội nhân văn, có nhiệm vụ cung cấp cho học sinh kiến thức tiếng Việt, văn học làm văn, hình thành phát triển học sinh lực sử dụng tiếng Việt, lực tiếp nhận tác phẩm văn học Qua mơn học này, học sinh cịn có thêm hiểu biết văn hoá, xã hội, lịch sử, đời sống nội tâm ngời thân
Môn Ngữ văn môn học công cụ Năng lực sử dụng tiếng Việt tiếp nhận tác phẩm văn học mà môn học trang bị cho học sinh công cụ để học sinh học tập sinh hoạt, nhận thức xã hội ng ời, bồi dỡng t tởng, tình cảm nhân cách
Mơn Ngữ văn môn học thuộc giáo dục thẩm mĩ Thơng qua việc tiếp cận tiếng Việt văn hố hình t -ợng nghệ thuật tác phẩm nghệ thuật tác phẩm văn học, học sinh đợc bồi dỡng lực tởng t-ợng, sáng tạo, đợc làm giàu xúc cảm thẩm mĩ định hớng thị hiếu lành mạnh nhằm hồn thiện nhân cách
Môn Ngữ văn cung cấp cho học sinh kiến thức phổ thơng, bản, đại, có tính hệ thống ngôn ngữ (trọng tâm Tiếng việt) văn học (trọng tâm văn học Việt Nam), phù hợp với trình độ phát triển lứa tuổi yêu cầu đào tạo nguồn nhân lực thời kỳ cơng nghiệp hố, đại hố đất nớc
Mơn Ngữ văn hình thành phát triển học sinh lực sử dụng Tiếng việt, tiếp nhận văn học, cảm thụ thẩm mĩ; phơng pháp học tập, t duy, đặc biệt phơng pháp học tập, t duy, đặc biệt phơng pháp tự học; lực ứng dụng điều học vào sống
Mơn Ngữ văn bồi dỡng cho học sinh tình u tiếng Việt, văn học, văn hố; tình u gia đình, thiên nhiên, đất n-ớc; lòng tự hào dân tộc; ý chí tự lập, tự cờng; lí tởng xã hội chủ nghĩa; tinh thần dân chủ, nhân văn; giáo dục cho học sinh trách nhiệm công dân, tinh thần hữu nghị hợp tác quốc tế, ý thức tôn trọng phát huy giá trị văn hoá dân tộc nhân loại
a, TiÕng ViÖt:
- Từ vựng : Học sinh hiểu đợc lớp từ, trờng từ vựng, Nghĩa từ Biết cách sử dụng nói viết - Ngữ pháp: Học sinh nắm đợc từ loại, loại câu, dấu câu
- Phong cách ngôn ngữ biện pháp tu từ: Nắm đợc biện pháp tu từ, phân tích đợc giá trị biết cách sử dụng - Hoạt động giao tiếp: Hiểu đợc hành động nói, hội thoại Nhận biết kiểu hành động nói th ờng gặp: hỏi, trình bày, điều khiển, hứa hẹn, đề nghị, bộc l cm xỳc
b, Tập làm văn:
- Những vấn đề chung văn tạo lập văn bản: Hiểu đợc tính thống chủ đề văn bản, bố cục văn bản, tác dụng cách liên kết đoạn văn văn bản, nhận biết lỗi sửa lỗi viết đoạn - Các kiểu văn bản: tự sự, thuyết minh, nghị luận, hành – cơng vụ
- Hoạt động Ngữ văn: Hiểu thơ chữ, biết cách gieo vần, tạo câu, ngắt nhịp c, Văn học:
- Văn bản: Hiểu cảm nhận đợc những đặc sắc nội dung nghệ thuật Truyện kĩ Việt Nam 1930 – 1945, truyện nớc ngoài, thơ Việt Nam 1900 – 1945, kịch cổ điển nớc ngoài, nghị luận trung đại Việt Nam, nghị luận đại Việt Nam nớc Ngoài, văn nhật dụng
- Lí luận văn học: Bớc đầu hiểu số kháI niệm lí luận văn học liên quan tới việc đọc-hiểu văn chơng trình: đề tài, chủ đề, cảm hứng nhân đạo ,cảm hứng yêu nớc Bớc đầu nhận biết số đặc điểm thể loại chiếu, hịch, cáo, thơ Đờng luật, truyện ngắn văn nghị luận đại
(3)- Để thực t tởng dạy học tập trung vào ngời học, phát huy tính tchs cực, chủ động học sinh học tập phải coi trọng phơng pháp tổ chức hoạt động học tập phù hợp với đặ trng môn, với độ tuổi học sinh Cấp THCS phơng pháp dạy học tích cực đợc vận dụng là:
- Thực hành giao tiếp - Phân tích ngôn ngữ - Th¶o luËn
- Giải vấn đề - Quy np
phần II: kế hoạch dạy học
Hc kỳ I: Gồm 19 tuần: Từ ngày: 22/8/2011 đến ngày 15/01/2012 Tổng số tiết: 72 tiết
Trong đó: Lý thuyết: tiết; Thực hành: tiết; Luyện tập: tiết; Ôn tập: tiết; Kiểm tra: tit
kế hoạch chi tiết
Tun Tieỏt Tên dạy Mc tiờu Ngày, tháng dạy Ghi
chỳ Dù kiÕn ThùchiƯn
1,2 Tôi học
1 Kiến thức: Cốt truyện, nhân vật, kiện đoạn trích Tơi học
Nghệ thuật miêu tả tâm lí trẻ nhỏ tuổi đến trường văn tự qua ngòi bút Thanh Tịnh
2 Kĩ năng: Đọc-hiểu đoạn trích tự có yếu tố miêu tả biểu cảm Trình bày suy nghĩ, tình cảm việc sống thân
22/8 -> 27/8/11
3 Cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ (Tù häc cã híng dÉn)
1 Kiến thức: Các cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ
2 Thực hành so sánh, phân tích cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ Tích hợp với mơi trường
(4)4 chủ đềTính thống văn
1 Kiến thức: Chử đề văn Những thể chủ đề văn
2 Kĩ năng: Đọc-hiểu có khả bao qt tồn văn Trình bày mmột văn (nói, viết) thống chủ đề
2
5,6
Trong lòng mẹ
1 Kiến thức: Khái niệm thể loại hồi kí Cốt truyện, nhân, vật, kiện đoạn trích Trong lịng mẹ Ngơn ngữ truyện thể niềm khát khao tình cảm ruột thịt cháy bỏng nhân vật Những thành kiến cổ hủ, nhỏ nhen, độc ác khơng thể làm khơ héo tình cảm ruột thịt sâu nặng, thiêng liêng
2 Kĩ năng: Bước đầu biết đọc-hiểu văn hồi kí Vận dụng kiến thức kết hợp phương thức biểu đạt văn tự để phân tích tác phẩm truyện
29/8 -> 1/9/11
Trường từ vựng
1 Kiến thức: Khái niệm trường từ vựng
2 Kĩ năng: Tập hợp từ có chung nét nghĩa vào trường từ vựng Vận dụng kiến thức trường từ vựng để đọc-hiểu tạo lập văn
8
Bố cục văn
1 Kiến thức: Bố cục văn bản, tác dụng việc xây dựng bố cục
(5)3
9
Tức nước vỡ bờ
1 Kiến thức: Cốt truyện, nhân vật, kiện đoạn trích tức nước vỡ bờ Giá trị thực nhân đạo qua đoạn trích tác phẩm Tắt đèn Thành công nhà văn việc tạo tình truyện, miêu tả, kể chuyện xây dựng nhân vật Kĩ năng: Tóm tắt văn truyện Vận dụng kiến thức kết hợp phương thức biểu đạt văn tự để phân tích tác phẩm tự viết theo khuynh hướn thực
5/9 -> 10/9/11
10
Xây dựng đoạn văn
văn
1 Kiến thức: K/n đoạn văn, từ ngữ chủ đề, câu chủ đề, quan hệ câu đoạn văn
2 Kĩ năng: Nhận biết từ ngữ chủ đề, câu chủ đề, quan hệ câu đoạn văn cho Hình thành chủ đề, viết từ ngữ câu chủ đề, viết câu liền mạch theo chủ đề quan hệ định Trình bày đoạn văn theo kiểu quy nạp, diễn dịch, song hành, tổng hợp
11 12
Viết lập làm văn số
- Vận dụng kiến thức học viết văn kể chuyện kết hợp với yếu tố miêu tả
(6)4
13 14
Lão Hạc
1 Kiến thức: Nhân vật, kiện, cốt truyện tác phẩm truyện viết theo khuynh hướng thực Sự thể tinh thần nhân đạo nhà văn Tài nghệ thuật xuất sắc nhà văn NC việc xây dựng tình truyện, miêu tả, kể chuyện, khắc hoạ hình tượng nhân vật
2 Đọc diễn cảm, hiểu, tóm tắt tác phẩm truyện viết theo khuynh hướng thực Vận dụng kiến thức kết hợp phương thức biểu đạt văn tự để phân tích tác phẩm tự viết theo khuynh hướng thực
12/9 -> 17/9/11 15 Từ tượng hình,từ tượng thanh
1 Kiến thức: Đặc điểm, công dụng từ tượng hình, tượng
2 Kĩ năng: Nhận biết từ tượng hình, tượng giá trị chúng văn miêu tả Lựa chọn, sử dụng từ tượng hình, từ tượng phù hợp với hồn cảnh nói, viết
16 đoạn văn trongLiên kết văn
1 Kiến thức: Sự liên kết đoạn, phương tiện liên kết đoạn (từ liên kết câu nối) Tác dụng việc liên kết đoạn văn trình tạo lập văn
(7)5
17 phương biệtTừ ngữ địa ngữ xã hội
1 Kiến thức: K/n từ ngữ địa phương, biệt ngữ xã hội Tác dụng việc sử dụng từ ngữ địa phương biệt ngữ xã hội văn
2 Kĩ năng: Nhận biết, hiểu nghĩa số từ ngữ địa phương biệt ngữ xã hội Dùng phù hợp với tình giao tiếp
18 Tóm tắt vănbản tự sự
- Biết cáchø tóm tắt văn tự
1 Kiến thức: Các yêu cầu việc tóm tắt văn tự Kĩ năng: Đọc-hiểu, nắm bắt toàn cốt truyện văn tự Phân biệt khác tóm tắt khái quát tóm tắt chi tiết Tóm tắt văn tự phù hợp với yêu cầu sử dụng
19/9 -> 24/9/11 19
Luyện tập tóm tắt văn tự
sự
1 Kiến thức: Các yêu cầu việc tóm tắt văn tự Kĩ năng: Đọc-hiểu, nắm bắt toàn cốt truyện văn tự Phân biệt khác tóm tắt khái quát tóm tắt chi tiết Tóm tắt văn tự phù hợp với u cầu sử dụng
20 làm văn số 1.Trả tập
- Ơn tập kiến thức kiểu văn tự kết hợp với việc tóm tắt văn tự
- Rèn luyện kỹ ngôn ngữ kỹ xây dựng văn
6 21
22
Coâ bé bán diêm
1 Kiến thức: Những hiểu biết bước đầu “người k/c cổ tích” An-đéc-xen Nghệ thuật k/c, cách tổ chức yếu tố thực mộng tưởng tác phẩm Lòng thương cảm tg em bé bất hạnh
2 Kĩ năng: Đọc diễn, hiểu, tóm tắt tác phẩm Phân tích số h/ả tương phản (đối lập, đặt gần nhau, làm bật lẫn nhau) Phát biểu cảm nghĩ đoạn truyện
(8)23 Trợ từ thántừ
1 Kiến thức: K/n, đặc điểm cách sử dụng trợ từ, thán từ Kĩ năng: Dùng trợ từ thán từ phù hợp nói viết
24
Miªu tả biểu caûm
văn tự
1 Kiến thức: Vai trò yếu tố kể, miêu tả, biểu cảm văn tự Sự kết hợp yếu tố miêu tả biểu cảm làm văn tự
2 Kĩ năng: Nhận phân tích tác dụng yếu tố mtả biểu cảm văn tự Sử dụng kết hợp yếu tố miêu tả biểu cảm làm văn tự
7
25
26 Đánh vớicối xay gió
1 Kiến thức: Đặc điểm thể loại truyện với nhân vật, kiện, diễn biến truyện qua đoạn trích tác phẩm ĐơnKi-hơ-tê Ý nghĩa cặp nhân vật bất hủ mà Xéc-van-tét góp vào văn học nhân loại: Đơn Ki-hơ-tê Xan-chô Pan-xa
2 Kĩ năng: Nắm bắt diễn biến kiện đoạn trích Chỉ chi tiết tiêu biểu cho tính cách nhân vật miêu tả đoạn trích
3/10 -> 8/10/11 27 Tình thái từ
1 Kiến thức: K/n, cách sử dụng loại tình thái từ
2 Kĩ năng: Dùng tình thái từ phù hợp với yêu cầu giao tiếp
28
Luyện tập viết đoạn văn tự kết hợp miêu
tả biểu caûm
1 Kiến thức: kết hợp yếu tố, tả biểu lộ tình cảm văn tự
(9)8
29 30
Chiếc cuối
1 Kiến thức: Nhân vật, kiện, cốt truyện tác phẩm truyện ngắn đại Mĩ Lịng cảm thơng, sẻ chia hạo sĩ nghèo Ý nghĩa tác phẩm NT sống người
2 Kĩ năng: Vận dụng kiến thức kết hợp phương thức biểu đạt tác phẩm tự để đọc-hiểu tác phẩm Phát hiện, phân tích đặc điểm bật NT kể chuyện nhà văn Cảm nhận ý nghĩa nhân văn sâu sắc truyện
10/10 -> 15/10/11 31
Chương trình địa phương (Phần tiếng
việt)
1 Kiến thức: Các từ ngữ địa phương quan hệ ruột thịt, thân thích
2 Kĩ năng: Sử dụng từ ngữ địa phương quan hệ thân thích, ruột thịt
32
Làm dàn ý cho văn tự kết hợp miêu tả biểu cảm
1 Kiến thức: cách lập dàn ý cho văn tự có sử dụng yếu tố miêu tả biểu cảm
2 Kĩ năng: Xây dựng bố cục, xếp ý cho văn tự kết hợp với miêu tả biểu cảm Viết văn tự có sử dụng yếu tố miêu tả biểu cảm có độ dài khoảng 450 chữ
9 33
34 Hai phong Kiến thức: Vẻ đẹp ý nghĩa h/ả hai phong đọantrích Sự gắn bó người hoạ sĩ với quê hương, với thiên nhiên lòng biết ơn người thầy Đuy-sen Cách xây dựng mạch kể; cách miêu tả giàu h/ả lời văn giàu cảm xúc
2 Kĩ năng: Đọc-hiểu văn có giá trị văn chương, phát hiện, phân tích đặc sắc nghệ thuật miêu tả, biểu cảm đoạn trích tự sự; Cảm thụ vẻ đẹp sinh động, giàu sức biểu cảm h/ả đoạn trích
(10)35 36
Viết tập làm văn số
- Vận dụng kiến thức học để viết keỏt hụùp caực phửụng thửực bieồu ủát: miẽu taỷ, bieồu caỷm baứi vieỏt
10
37 Nói
1 Kiến thức: K/n nói Phạm vi sử dụng biện pháp tu từ nói (chú ý cách sử dụng thành ngữ, tục ngữ, ca dao…) Tác dụng biện pháp tu từ nói
2 Kĩ năng: Vận dụng hiểu biết biện pháp nói đọc-hiểu văn
3 Thái độ: Phê phán lời nói khốc, nói sai thật
24/10 -> 29/10/11
38 Ôn tập truyện økí Việt Nam
1 Kiến thức: Những điểm giống khác nội dung nghệ thuật, phương thức bbiểu đạt thể loại 2,3,4 Những nét riêng, độc đáo nội dung nghệ thuật văn Đặc điểm nhân vật tác phẩm truyện
2 Kĩ : Khái quát, hệ thống hoá nhận xét tác phẩm văn học số phương diện cụ thể Cảm thụ nét riêng, độc đáo tác phẩm học
39 Thông tin ngày trái đất
naêm 2000
(11)2 Kĩ năng: Tích hợp với phần TLV để tập viết văn thuyết minh Đọc-hiểu văn nhật dụng đề cập đến vấn đề xã hội thiết
40 Nói giảm, nóitránh
1 Kiến thức: K/n, tác dụng biện pháp tu từ nói giảm nói tránh
2 Kĩ năng: Phân biệt nói giảm nói tránh với nói khơng thật Sử dụng lúc, chỗ để tạo lời nói trang nhã, lịch
11
41 Kieồm tra vaờn - Kieồm tra kieỏn thửực cụ baỷn phaàn vaờn học từ đầu học kì - Giúp học sinh hệ thống kiến thức
31/10 -> 5/11/11 42
Luyện nói: Kể chuyện theo
ngơi kể kết hợp với miêu tả biểu cảm
1 Kiến thức: Ngôi kể tác dụng việc thay đổi kể văn tự Sự kết hợp yếu tố miêu tả biểu cảm văn tự Những u cầu trình bày văn nói kể chuyện Kĩ năng: Kể câu chuyện theo nhiều kể khác nhau; biết lựa chọn kể phù hợp với câu chuyện kể Lập dàn ý văn tự có sử dụng yếu tố miêu tả biểu cảm Diễn đạt trôi chảy, gãy gọn, biểu cảm, sinh động câu chuyện kết hợp sử dụng yếu tố phi ngơn ngữ
43 Câu ghép
(12)44 Tìm hiểu chung văn thuyết minh
1 Kiến thức: Đặc điểm văn thuyết minh Ý nghĩa, phạm vi sử dụng văn thuyết minh Yêu cầu văn thuyết minh (về nội dung, ngôn ngữ…)
2 Kĩ năng: Nhận biết văn thuyết minh; phân biệt văn thuyết minh kiểu văn học trước Trình bày tri thức có tính chất khách quan, khoa học thông qua tri thức môn Ngữ văn môn học khác
12
45 Ôn dịch, thuốc
1 Kiến thức: Mối nguy hại ghê gớm toàn diện tệ nghiện thuốc sức khoẻ người đạo đức xã hội Tác dụng việc kết hợp phương thức biểu đạt lập luận thuyết minh văn
2 Kó năng:
Đọc-hiểu văn nhật dụng đề cập đến vấn đề xã hội thiết Tích hợp với phần tập làm văn để tập viết văn thuyết minh vấn đề đời sống xã hội
7/11 -> 12/11/11
46 Câu ghép (tt) Kiến thức: Mối quan hệ ý nghĩa vế câu ghép Cách thể quan hệ ý nghĩa vế câu ghép
(13)47 Phương phápthuyết minh
1 Kiến thức: Kiến thức văn thuyết minh Đặc điểm, tác dụng phương pháp thuyết minh
2 Kĩ năng: Nhận biết vận dụng phương pháp thuyết minh thông dụng Rèn luyện khả quan sát để nắm bắt chất vật Tích luỹ nâng cao tri thức đoèi sống Phối hợp sử dụng phương pháp thuyết minh để tạo lập văn thuyết minh theo yêu cầu Lựa chọn phương pháp phù hợp định nghĩa, so sánh, phân tích, liệt kê để thuyết minh nguồn gốc, đặc điểm, cơng dụng đói tượng
48 Trả kiểmtra văn, Tập làm văn số
- Thống kê, phân loại đề hướng khắc phục 7/11 -> 12/11/11
13 49
Bài toán dân số
1 Kiến thức: Sự hạn chế gia tăng dân số đường “tồn hay không tồn tại” loài người Sự chặt ché, khả thuyết phục cách lập luận bắt đầu câu chuyện nhẹ nhàng mà hấp dẫn
2 Kĩ năng: Tích hợp với phần Tập làm văn, vận dụng kiến thức học Phương pháp thuyết minh để đọc-hiểu, nawms bắt vấn đề có ý nghĩa thời văn Vận dụng vào việc viết văn thuyết minh
14/11 -> 19/11/11
50 Dấu ngoặc đơn dấu hai
chaám
(14)14/11 -> 19/11/11 51
Đề cách làm văn thuyết minh
1 Kiến thức: Đề văn thuyết minh Yêu cầu cần đạt làm văn thuyết minh Cách quan sát, tích luỹ tri thức vận dụng phương pháp để làm văn thuyết minh
2 Kĩ năng: Xác định yêu cầu đề văn thuyết minh Quan sát nắm đặc điểm, cấu tạo, ngun lí vận hành, cơng dụng, … đối tượng cần thuyết minh Tìm ý, lập dàn ý, tạo lập văn thuyết minh
52
Chương trình địa phương (phần Văn)
1 Kiến thức: Cách tìm hiểu nhà văn, nhà thơ địa phương Cách tìm hiểu tác phẩm văn thơ viết địa phương Kĩ năng: Sưu tầm, tuyển chọn tài liệu văn thơ, đọc-hiểu thẩm bình thơ văn, biết cách thống kê tài liệu, thơ văn viết địa phương
14
53 Dấu ngoặckép Kiến thức: Công dụng dấu ngoặc kép.2 Kĩ năng: Sử dụng dấu ngoặc kép, Sử dụng phối hợp dấu ngoặc kép với dấu khác Sửa lỗi dấu ngoặc kép
21/11 -> 26/11/11 54
Luyện nói: Thuyết minh
một thứ đồ dùng
1 Kiến thức: Cách tìm hiểu, quan sát nắm đặc điểm cấu tạo, công dụng… vật dụng gần gũi với thân Cách xây dựng trình tự nội dung cần trình bày ngơn ngữ nói thứ đồ dùng trước lớp
2 Kĩ năng: Tạo lập văn thuyết minh Sử dụng ngơn ngữ dạng nói trình bày chủ động mơt thứ đồ dùng trước tập thể lớp
55 56
Viết Tập
(15)15
57
Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác (§äc
thªm)
1 Kiến thức: Khí phách kiên cường, phong thái ung dung nhà chí sĩ yêu nước PBC hoàn cảnh ngục tù Cảm hứng hào hùng, lãng mạn, giọng thỏ mạnh mẽ, khoáng đạt thể thơ
2 Kĩ năng: Đọc-hiểu thơ thất ngôn bát cú Đường luật đầu TKXX Cảm nhận giọng thơ, h/ả thơ văn
28/11 -> 3/12/11 58 Đập đá CônLôn
1 Kiến thức: mở rộng kiến thức văn học cách mạng đầu TK XX Chí khí lẫm liệt, phong thái đàng hồng nhà chí sĩ u nước PCT Cảm hứng hào hùng, lãng mạn thể thơ
2 Kĩ năng: Đọc-hiểu văn thơ văn yêu nước viết theo thể thơ thất ngôn bát cú Đường luật Phân tích vẻ đẹp hình tượng nhân vật trữ tình thơ Cảm nhận giọng điệu, h/ả thơ
59 Ôn luyện vềdấu caâu
1 Kiến thức: Hệ thống dấu câu công dụng chúng hoạt động giao tiếp Việc phối hợp sử dụng dấu câu hợp lí tạo nên hiệu qủa cho văn bản; ngược lại, sử dụng dấu câu sai làm cho người đọc không hiểu hiểu sai ý người viết định diễn đạt
2 Kĩ năng: Vận dụng kiến thức dấu câu quảtình đọc-hiểu tạo lập văn Nhận biết sửa lỗi dấu câu
(16)16
61
Thuyết minh thể loại văn học
1 Kiến thức: Sự đa dạng đối tượng giới thiệu văn thuyết minh Việc vận dụng kết quan sát, tìm hiểu số tác phẩm thể loại để làm văn thuyết minh thể loại văn học
2 Kĩ năng: Quan sát đặc điểm hình thức thể loại văn học Tìm ý, lập dàn ý cho văn thuyết minh thể loại văn học Hiểu cảm thụ giá trị nghệ thuật thể loại văn học Tạo lập văn thuyết minh thể loại văn học có độ dài 300 chữ
5/12 -> 10/12/11
62
Ôn tập tiếng Việt
1 Kiến thức: Hệ thống kiến thức từ vựng ngữ pháp học học kì I
2 Kĩ năng: Vận dụng thục kiến thức Tiếng Việt học học kì I để hiểu nội dung, ý nghĩa văn tạo lập văn
63
Hướng dẫn đọc thêm: Muốn Làm Thằng Cuội
1 Kiến thức: Tâm bồn chán thực tại; ước muốn li “ngơng” lịng yêu nước Tản Đà Sự đổi ngôn ngữ, giọng điệu, ý tứ, cảm xúc thơ Muốn làm thằng cuội
2 Kĩ năng: Phân tích tác phẩm để thấy tâm nhà thơ Tẩn Đà Phát hiện, so sánh, thấy đổi hình thức thể loại văn học truyền thống
(17)17
65 Ông đồ
1 Kiến thức: Sự đổi thay đời sống xã hội tiếc nuối nhà thơ giá trị văn hoá cổ truyền dan tộc dần bị mai Lối viết bình dị mà gợi cảm nàh thơ thơ
2 Kĩ năng: Nhận biết tác phẩm thơ lãng mạn Đọc diễn cảm tác phẩm Phân tích chi tiết nghệ thuật tiêu biểu tác phẩm
66 đọc thêm: HaiHướng dẫn chữ nước nhà
1 Kiến thức: Nỗi đau nước ý chí phục thù cứu nước thể đoạn thơ Sức hấp dẫn đoạn thơ qua cách khai thác đề tài lịch sử, lựa chọn thể thỏ để diễn tả xúc động tâm trạng nhân vật lịch sử với giọng thơ thống thiết
2 Kĩ năng: Đọc-hiểu đoạn thơ khai thác đề tài lịch sử Cảm thụ cảm xúc mãnh liệt thể thể thơ song thất lục bát
12/12 -> 17/12/1
1 67 Trả kiểm
tra Tiếng việt
* Giúp học sinh:
- Nhận xét chung làm kiểm tra học sinh - Sửa chữa sai sót q trình làm HS - Thống kê chất lượng làm em
68
KT Tổng hợp học kỳ I
- Khả vận dụng linh hoạt theo hướng tích hợp kiến thức kỹ ba phần môn học
(18)18
69 KT Tổng hợphọc kỳ I
- Khả vận dụng linh hoạt theo hướng tích hợp kiến thức kỹ ba phần môn học
- Năng lực vận dụng tự kết hợp miêu tả, biểu cảm viết kỹ TLV nói chung để viếtđược văn
70 Hoạt động ngữvăn: Làm thơ chữ
1 Kiến thức: Những yêu cầu tối thiểu làm thơ chữ
2 Kĩ năng: Nhận biết thơ chữ Đặt câu thơ chữ với yêu cầu đối, nhịp, vần…
19
71 Hoạt động ngữvăn: Làm thơ chữ
1 Kiến thức: Những yêu cầu tối thiểu làm thơ chữ
2 Kĩ năng: Nhận biết thơ chữ Đặt câu thơ chữ với yêu cầu đối, nhịp, vần…
26/12 -> 31/12/11
72 Trả kiểmtra tổng hợp HKI
(19)Học kỳ II: Gồm 18 tuần: Từ ngày: 16/01/2012 đến ngày 25/05/2012 Tổng số tiết: 68 tiết
Trong đó: Lý thuyết: tiết; Thực hành: tiết; Luyện tập: tiết; Ôn tập: tiết; Kiểm tra: tiết
kÕ ho¹ch chi tiÕt
20
73
74 Nhớ rừng
1 Kiến thức: Sơ giản phong tào Thơ Chiều sâu tư tưởng yêu nước thầm kín lớp hệ trí thức Tây học chán ghét thực tại, vươn tới sống tự Hình tượng nghệ thuật độc đáo, có nhiều ý nghĩa thơ Nhớ rừng
2 Kĩ năng: Nhận biết tác phẩm thơ lãng mạn Đọc diễn cảm tác phẩm thơ đại viết theo bút pháp lãng mạn Phân tích chi tiết nghệ thuật tiêu biểu tác phẩm
9/01/12 -> 14/01/12 75 Câu nghi vấn
1 Kiến thức: Đặc điểm hình thức câu nghi vấn Chức câu nghi vấn
2 Kĩ năng: Nhận biết hiểu tác dụng câu nghi vấn văn cụ thể Phân biệt kiểu câu nghi vấn với số kiểu câu dễ lẫn
76 văn Viết đoạn văn b¶n thuyết minh
1 Kiến thức: Kiến thức đoạn văn, văn thuết minh Yêu cầu viết đoạn văn thuyết minh
(20)21
77 Quê hương
1 Kiến thức: Nguồn cảm hứng lớn thơ Tế Hanh nói chung thơ này: tình yêu quê hương đằm thắm Hình ảnh khoẻ khoắn, đầy sức sống người sinh hoạt lao động; lời thơ bình dị, gợi cảm xúc sáng tha thiết
2 Kĩ năng: Nhận biết tác phẩm thơ lãng mạn Đọc diễn cảm tác phẩm thơ Phân tích chi tiết miêu tả, biểu cảm đặc sắc thơ
78 Khi tu huù
1 Kiến thức: Những hiểu biết bước đầu tác giả Tố Hữu Nghệ thuật khắc hoạ hình ảnh Niềm khát khao sống tự do, lí tưởng cách mạng tác giả
2 Kĩ năng: Đọc diễn cảm tác phẩm thơ thể tâm tư người chiến sĩ cách mạng bị giam giữ tù ngục Nhận phân tích quán cảm xúc hai phần thơ; thấy vận dụng tài tình thể thơ truyền thống tác giả thơ
16/01 -> 21/01/12 79 Câu nghi vấn (tt)
1 Kiến thức: Các câu nghi vấn dùng với chức khác ngồi chức
2 Kĩ năng: Vận dụng kiến thức học câu nghi vấn để đọc-hiểu tạo lập văn
80
Thuyết minh phương pháp
(Cách làm)
1 Kiến thức: Sự đa dạng đối tượng giới thiệu văn thuyết minh Đặc điểm, cách làm văn thuyết minh Mụch đích, yêu cầu, cách quan sát cách làm văn thuyết minh phương pháp (cách làm)
(21)22
81 Tức cảnh Pác bó
1 Kiến thức: Một đặc điểm thơ Hồ Chí MInh: sử dụng thể laọi thơ tứ tuyệt để thể tinh thần đại người chiến sĩ cách mạng Cuộc sống vật chất tinh thần Hồ Chí Minh năm tháng hạot động cách mạng đầy khó khăn, gian khổ qua thơ sáng tác ngày tháng cách mạng chưa thành công
2 Kĩ năng: Đọc-hiểu thơ tứ tuyệt Hồ Chí Minh Phân tích chi tiết nghệ thuật tiêu biểu tác phẩm
30/01 -> 4/02/12
82 Câu cầu khiến
1 Kiến thức: Đặc điểm hình thức chức câu cầu khiến
2 Kĩ năng: Nhận biết câu cầu khiến văn Sử dụng câu cầu khiến phù hợp với hồn cảnh gia tiếp
83 danh lam thắng cảnhThuyết minh
1 Kiến thức: Sự đa dạng đối tượng giưói thiệu văn thuyết minh Đặc điẻm , cách làm văn thuết minh danh lam thắng cảnh Mụch đích, yêu cầu, cách quan sát cách làm văn giới thiệu danh lam thắng cảnh
2 Kĩ năng: Quan sát danh lam thắng cảnh Đọc tài liệu, tra cứu, thu thập, ghi chép tri thức khách quan đối tượng để sử dụng văn thuyết minh danh lam thắng cảnh Tạo lập văn thuyết minh theo yêu cầu: biết viết văn thuyết minh cách thức, phương pháp, cách làm có độ dài 300 chữ
30/01 -> 4/02/12
84 Ôn tập văn bảnthuyết minh
1 Kiến thức: K/n văn thuyết minh Các phương pháp thuyết minh Yêu cầu làm văn thuýet minh Sự phong phú, đa dạng đối tượng cần giới thiệu văn thuyết minh
2 Kĩ năng: Khái quát, hệ thống kiến thức học Đọc-hiểu yêu cầu đề văn thuyết minh Quan sát đối tượng cần thuýet minh Lập dàn ý, viết đoạn văn văn thuyết minh
23 85 Ngắm trăng, Đi
đường
1 Kiến thức:
(22)hoàn cảnh thử thách đường Đặc điểm nghệ thuật thơ
Đi đường: Ý nghĩa mang tính triết lí hình tượng đường người vượt qua chặng đường gian khổ Vẻ đẹp HCM ung dung, tự tại, chủ động trước mọ hoàn cảnh Sự khác văn chữ Hán văn dịch thơ Kĩ năng: Đọc diễn cảm dịch tác phẩm Phân tích
một số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu tác phẩm 6/02
-> 11/02/12 86 Câu cảm thán
1 Kiến thức: Đặc điểm hình thức chức câu cảm thán
2 Kĩ năng: Nhận biết câu cảm thán văn Sử dụng câu cảm thán phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp
87 88
Viết tập làm văn số
- Làm theo yêu cầu văn thuyết minh, trình bày có bố cục, thứ tự mạch lạc, chuẩn xác, dễ hiểu
24
89 Câu trần thuật
1 Kiến thức: Đặc điểm hình thức chức câu trần thuật
2 Kĩ năng: Nhận biết câu trần thuật văn Sử dụng câu tràn thuật phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp
13/02 -> 18/02/12 90 Chiếu dời đô Kĩ năng: Chiếu: thể văn luận trung đại, cĩ chức
ban bố mệnh lệnh nhà vua Sự phát triển quốc gia Đại Việt đà lớn mạnh Ý nghĩa trọng đại kiện dời đô từ Hoa Lư thành Thăng Long sức thuýet phục mạnh mẽ lời tuyên bố định dời
(23)13/02 -> 18/02/12 91 Câu phủ định
1 Kiến thức: Đặ điểm hình thức chức câu phủ định
2 KĨ năng: Nhận biết câu phủ định văn Sử dụng câu phủ định phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp
92 phương (phần TậpChương trình địa làm vaên)
1 Kiến thức: Những hiểu biết danh lam thắng cảnh quê hưong Các bước chuẩ bị trình bày văn thuyết minh di tích lịch sử địa phương
2 Kĩ năng: Quan sát, tìm hiểu, nghiên cứu… đối tượng thuyết minh cụ thể danh lam thắng cảnh quê hương Kết hợp phương pháp, yếu tố miêu tả, biểu cảm, tự sự, nghị luận để tạo lập văn thuyết minh có độ dài 300 chữ
25
93
94 Hịch tướng sĩ
1 Kiến thức: Sơ giản thể hịch Hoàn cảnh lịch sử liên quan tới đời hịch Tinh thần yêu nước, ý chí thắng kẻ thù xâm lược quân dân thời Trần Đặc điểm văn luận Hịch
2 Kĩ năng: Đọc-hiểu văn viết theo thể hịch Nhận biết không khí thời đại such sơi thời Trần thời điểm dân tộc ta chuẩn bị kháng chiến chống giặc Mơng-Ngun xâm lược lần thứ hai Phân tích nghệ thuật lập luận, cách dùng điển tích, điển cố văn nghị luận trung đại
20/02 -> 25/02/12
(24)96 Trả tập làm vănsố 5
- Đánh giá tịan diện kết học “Văn thuyết minh”
26
26
97 Nước Đại Việt ta
1 Kiến thức: Sơ giản cáo Hoàn cnhr lịch sử liên quan tới đời Bình ngơ đại cáo Nội dung tư tưởng tiến Nguyễn Trãi đất nước, dân tộc đặc điểm văn luận cáo đoạn trích
2 Kĩ năng: Đọc-hiểu văn viết theo thể cáo Nhận ra, thấy đặc điểm kiểu văn nghị luận trung đại thể lọai cáo
98 Hành động nói (tiếp theo)
1 Kiến thức : Cách dùng kiểu câu để thực hành động nói phù hợp
2 Kĩ : Sử dụng kiểu câu để thực hành động nói phù hợp
27/02 -> 3/3/12 99 Ôn tập luận điểm Kiến thức: K/n luận điểm Quan hệ luận điểm với vấn
đề nghị luận, quan hệ luận điểm văn nghị luận
(25)100 Viết đoạn văn trìnhbày luận điểm
1 Kiến thức: Nhận biết, phân tích cấu trúc đoạn văn nghị luận Biết cách viết đoạn văn trình bày luận điểm theo hai phương pháp diễn dịch quy nạp
2 Kĩ năng: Viết đoạn văn diễn dịch, quy nạp Lựa chọn ngôn ngữ diễn đạt đoạn văn nghị luận Viết đoạn văn trình bày luận điểm có độ dài 90 chữ vấn đề trị xã hội
27
27
101 Bàn luận phéphọc.
1 Kiến thức: Những hiểu biết bước đầu tấu Quan điểm tư tưởng tiến tác giả mục đích, phương pháp học mối quan hệ việc học phát triển đất nước đặc điểm hình thức lập luận văn
2 Kĩ năng: Đọc-hiểu văn viết theo thể tấu Nhận biết, phân tích cách trình bày luận điểm đoạn văn diễn dịch quy nạp, cách xếp trình bày luận điểm văn
102
Luyện tập xây dựng trình luận điểm
1 Kiến thức: Cách xây dựng trình bày luận điểm theo phương pháp diễn dịch, quy nạp Vận dụng trình bày luận điểm văn nghị luận
2 Kĩ năng: Nhận biết sâu luận điểm Tìm luận cứ,
trình bày luận điểm thục 5/3->
10/3/12 103
(26)28
105
106 Thuế máu
1 Kiến thức: Bộ mặt giả nhân, giả nghĩa thực dân Pháp số phận bi thảm người dân thuộc địa bị bóc lột, bị dùng làm bia đỡ đạn chiến tranh phi nghĩa phản ánh văn Nghệ thuật lập luận nghệ thuật trào phúng sắc sảo văn luận Nguyễn Ái Quốc Kĩ năng: Đọc-hiểu văn luận đại, nhận phân tích nghệ thuật trào phúng sắc bén văn luận Học cách đưa yếu tố biểu cảm vào văn
nghị luận 12/3
-> 17/3/12 107 Hội thoại Kiến thức: Vai xã hội hội thoại.2 Kĩ năng: Xác định vai xã hổitong thoại.
108 Tìm hiểu yếu tố biểucảm văn nghị luận
1 Kiến thức: Lập luận phương thức biểu đạt văn nghị luận Biểu cảm yếu tố hỗ trợ lập luận, góp phần tạo nên sức lay động, truyền cảm văn nghị luận Kĩ năng: Nhận biết yếu tố biểu cảm tác dụng văn văn nghị luận Đưa yếu tố biểu cảm vào văn nghị luận hợp lí, có hiệu quả, phù hợp với lơ-gic lập luận văn nghị luận
29
109
110 Đi ngao du
1 Kiến thức: Mục đích, ý nghĩa việc theo quan điểm tác giả Cách lập luận chặt chẽ, sinh động, tự nhiên nhà văn Lối viết nhẹ nhàng có sức thuết phục bàn lợi ích, hứng thú việc ngao du
2 Kĩ năng: Đọc-hiểu văn nghị luận nước ngồi Tìm hiểu, phân tích luận điểm, luận cứ, cách trình bày vấn đề
trong văn nghị luận cụ thể 19/3
-> 24/3/12 111 Hội thoại (tiếp theo)
1 Kiến thức: K/n lượt lời Việc lựa chọn lượt lời góp phần thể thái độ pháep lịch giao tiếp
2 Kĩ năng: Xác định lượt lời thoại Sử dụng lượt lưịi giao tiếp
112
Luyện tập đưa yếu tố biểu cảm vào văn
nghị luaän
1 Kiến thức: Hệ thống kiến thức văn nghị luận Cách đưa yếu tố biểu cảm vào văn nghị luận
(27)30
113 Kiểm tra văn - Củng cố kiến thức phần Văn.- Rèn luyện kĩ diễn đạt làm văn.
26/3 -> 31/3/12 114 Lựa chọn trật tự từtrong câu
1 Kiến thức: Cách xếp trật tự từ câu Tác dụng diễn đạt trật tự từ khác
2 Kĩ năng: Phân tích hiệu diễn đạt việc lựa chọn trật tự từ số văn bnả văn học Phát sửa số lỗi xếp trật tự từ
115 Trả Tsố 6.ập làm văn
-Đánh giá chung làm HS
-Giúp HS nhận ưu điểm, khuyết điểm văn thuyết minh
-Hướng dẫn em lập dàn ý tự sửa lỗi tả, lỗi dùng từ, lỗi đặt câu cịn sai q trình làm
-Thống kê chất lượng làm hay HS cho lớp nghe
116
Tìm hiểu yếu tố tự biểu cảm văn nghị luận
1 Kiến thức: Hiểu sâu văn nghị luận, thấy tự miêu tả yếu tố cần thiết văn nghị luận Nắm cách thức đưa yếu tố tự miêu tả vào văn văn nghị luận
2 Kĩ năng: Vận dụng yếu ts tự miêu tả vào đoạn văn nghị luận
31 117
upl oad
123 doc net
Ơâng giuốc đanh măc
lễ phục
1 Kiến thức: Tiếng cười chế giễu “trưởng giả học làm sang” Tài Mô-li-e việc xây dựng lớp hài kịch sinh động
2 Kĩ năng: Đọc phân vai kịch văn học Phân tích mâu thuẫn kịch tính cách nhân vật kịch
(28)119 trong câu (luyện tập)Lựa chọn trật tự từ
1 Kiến thức: Tác dụng diễn đạt số cách xếp trật tự từ
2 Kĩ năng: Phân tích hiệu diễn đạt trật tự từ văn Lựa chọn trật tự từ hợp lí nói viết, phù hợp với hồn cảnh mục đích giao tiếp
120
Luyện tập đưa yếu tố tự miêu
tả văn nghị luaän
1 Kiến thức: Hệ thống kiến thức học văn nghị luận Tầm quan trọng yếu tố tự miêu tả văn nghị luận
2 Kĩ năng: Tiếp tục rèn kĩ viết văn nghị luận Xác định lập hệ thống luận điểm cho văn nghị luận Biết chọn yếu tố tự sự, miêu tả cần thiết biết cách đưa yếu tố vào doạn văn, văn nghị luận cách thục Biết đưa yếu tố tự miêu tả vào văn nghị luận có độ dài 450 chữ
32
121 phương (phần Văn)Chương trình địa
1 Kiến thức: Vấn đề môi trường tệ nạn xã hội địa phương
2 Kĩ năng: Quan sát, phát hiện, tìm hiểu ghi chép thơng tin Bày tỏ ý kiến, suy nghĩ vấn đề xã hội, tạo lập văn ngắn vấn đề trình bày trước tập thể
122 Chữa lỗi diễn đạt (lỗilôgic)
1 Kiến thức: Hiệu việc diễn đạt hợp lơ-gíc
2 Kĩ năng: Phát chữa lỗi diễn đạt liên quan
đến lơ-gíc 9/4
-> 14/4/12 123
124
Viết Tập làm văn số
(29)33
125
Toồng keỏt phaàn Vaờn (Chọn nội dung phù hợp để dạy
tiÐt)
1 Kiến thức: Một số khái niệm liên quan đến đọc-hiểu văn chủ đề, đề tài, nội dung yêu nước, cảm hứng nhân văn Hệ thống văn học, nội dung đặc trưng thể lọai thơ văn Sự đổi thơ Việt Nam từ đầu TK XX đến 1945 phương diện thể loại, đề tài, chủ đề, ngôn ngữ Sơ giản thể loại thơ Đường luật, thơ Kĩ năng: Khái quát, hệ thống hoá, so sánh, đối chiếu tư liệu để nhận xét tác phẩm văn học số phương diện cụ thể Cảm thụ, phân tích chi tiết nghệ thuật tiêu biểu số tác phẩm thơ đại học
16/4 -> 21/4/12 126 Ôn tập phần TiếngViệt Học kỳ II
1 Kiến thức: Các kiểu câu nghi vấn, cầu khiến, cảm thán, trần thuật, phủ định Các hành động nói Cách thực hành động nói kiểu câu khác
2 Kĩ năng: sử dụng kiểu câu phù hợp với hành động nói để thực mục đích giao tiếp khác Lựa chọn trật tự từ phù hợp để tạo câu có sắc thái khác giao tiếp làm văn
127 Văn tường trình
1 Kiến thức: Hệ thống kiến thức văn hành Mục đích, yêu cầu quy cách làm văn tường trình
2 Kĩ năng: Nhận diện phân biệt văn tường trình với văn hành khác Tái lại việc văn tường trình
128 Luyện tập văn bảntường trình
1 Kiến thức: Hệ thống kiến thức văn hành Mục đích, u cầu, cấu tạo văn tường trình
2 Kĩ năng: Nhận biết rõ tình cần viết tường trình Quan sát nắm trình tự việc để tường trình
34 129 Trả kiểm tra Văn - Qua trả kiểm tra củng cố kiến thức văn văn học
130 Kiểm tra Tiếng Việt - Ôân lại kiểu câu - Hành động nói
- Lựa chọn trật tự câu
(30)131 Trả Tập làm văns
ố
- Đánh giá ưu, mhược điểm TLV sửa chữa lỗi làm
132
Toồng keỏt phaàn Vaờn (Chọn nội dung phù hợp để dạy tiét
1 Kiến thức: Hệ thống văn nghị luận học, nội dung bản, đặc trưng thể loại; giá trị tư tưởng nghệ thuật văn Một số khái niệm thể loại liên quan đến đọc-hiểu văn cáo, chiếu, hịch Sơ giản lí luận văn học thể laọi nghị luận trung đại đại
2 Kĩ năng: Khái quát, hệ thống hoá, so sánh, đối chiếu nhận xét tác phẩm nghị luận trung đại nghị luận đại Nhận diện phân tích luận điểm, luận văn học Học tập cách trình bày, lập luận có lí, có tình
35
133
Tổng kết phần Văn (TT)
(Chọn nội dung phù hợp để dạy
tiÐt)
1 Kiến thức: Hệ thống kiến thức liên quan đến văn văn học nước văn nhật dụng học: giá trị nội dung, nghệ thuật tác phẩm văn học nước ngồi chủ đề văn nhật dụng học
2 Kĩ năng: Khái quát, hệ thống hoá, so sánh, đối chiếu nhận xét văn số phương diện cụ thể Liên hệ để thấy nét gần gũi số tác phẩm văn học nước văn học Việt Nam, tác phẩm văn học nước học lớp lớp
30/4 -> 5/5/12
134 Ôn tập phần Tập làmvăn
1 Kiến thức: Hệ thống kiến thức kĩ văn thuyết minh, tự sự, nghị luận, hành Cách kết hợp miêu tả, biểu cảm văn tự sự; miêu tả, biểu cảm văn nghị luận
2 Kĩ năng: Khái quát, hệ thống hoá kiến thức kiểu văn học So sánh, đối chiếu, phân tích cách sử dụng phương thức biểu đạt văn TS, TM, NL, HC…
135
(31)36
137 Văn thông báo
1 Kiến thức: Hệ thống hoá kiến thức văn hành Mục đích, yêu cầu nội dung văn hành có nội dung thơng báo
2 Kĩ năng: Nhận biết rõ hoàn cảnh phải tạo lập sử dụng văn thông báo Nhận diện phân biệt văn có chức thơng báo với văn hành khác Tạo
lập văn hành có chức thơng báo 7/5->
12/5/12 138 phương phần TiếngChương trình địa
Việt
1 Kiến thức: khác từ ngữ xưng hô tiếng địa phương ngơn ngữ tồn dân Tác dụng việc sử dụng từ ngữ xưng hô địa phương, từ ngữ xưng hơ tồn dân hồn cảnh giao tiếp cụ thể
2 Kĩ năng: Lựa chọn cách xưng hô phù hợp với hồn cảnh giao tiếp Tìm hiểu, nhận biết từ ngữ xưng hô địa phương sinh sống (hoặc q hương)
37
139 Luyện tập làm vănbản thông báo
1 Kiến thức: Hệ thống hố kiến thức văn hành Mục đích, yêu cầu, cấu tạo văn thông báo
2 Kĩ năng: Nhận biết thành thạo tình cần viết văn thông báo Nắm bắt việc, lựa chọn thông tin cần truyền đạt
14/5 -> 19/5/12 140 Trả kiểm tra tổnghợp. Giúp học sinh thấy ưu, khuyết điểm làm vàhướng sửa chữa
hiƯu trëng
(Chữ ký, họ tên, đóng dấu) (Chữ ký, họ tên)tổ trởng
VÜnh Phó, ngµy 20 tháng năm 2012
giáo viên môn
(32)