Giáo án tuần 16 lớp 1D

- Cho hs ghép vần im vào bảng gài.. Khác nhau âm đầu vần là u và i). - Giới thiệu tranh vẽ của câu ứng dụng. - Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết , cầm bút để viết bài. - Gv quan sát hs viết[r]

(1)

TUẦN 16 Giáo án buổi sáng

Ngày soạn: 11/12/2017

Ngày giảng: Thứ hai ngày 18 tháng 12 năm 2017 Học vần

Bài 64: IM, UM

A- MUC TIÊU: 1 Kiến thức:

- Học sinh đọc viết được: im, um, chim câu, trùm khăn - Đọc câu ứng dụng: Khi em hỏi

Khi em chào

Miệng em chúm chím Mẹ có u khơng nào? - Luyện nói 2- câu theo chủ đề: Xanh, đỏ, tím, vàng 2 Kỹ năng:

- Đọc trơn, nhanh, vần, từ khóa câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Xanh, đỏ, tím, vàng - Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp

3 Thái độ:

- Thấy phong phú tiếng việt - Rèn chữ để rèn nết người

- Tự tin giao tiếp B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói - PHTM

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động gv I Kiểm tra cũ: (5)

- Cho hs đọc viết: trẻ em, que kem ghế đệm, mềm mại

- Đọc câu ứng dụng: Con cò mà ăn đêm

Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao - Tìm tiếng ngồi chứa vần học?

- Giáo viên nhận xét II Bài :

1 Giới thiệu bài: Gv nêu Dạy vần:

Vần im (12) a Nhận diện vần:

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút vần mới: im - Gv giới thiệu: Vần im tạo nên từ i m - So sánh vần im với em

- Cho hs ghép vần im vào bảng gài b Đánh vần đọc trơn:

Hoạt động hs - hs đọc, lớp viết - hs đọc

- HS tìm

- Hs qs tranh- nhận xét

(2)

- Gv phát âm mẫu: im - Gọi hs đọc: im

- Gv viết bảng chim đọc - Nêu cách ghép tiếng chim (Âm ch trước vần im sau.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: chim

- Cho hs đánh vần đọc: chờ- im- chim - Gọi hs đọc toàn phần: im- chim- chim câu Vần um: (12)

(Gv hướng dẫn tương tự vần um.) - So sánh um với im

(Giống nhau: Âm cuối vần m Khác âm đầu vần u i)

c Đọc từ ứng dụng: (5)

- Cho hs đọc từ ứng dụng: nhím, trốn tìm, tủm tỉm, mũm mĩm

- UDPHTM: quảng bá video nhím - Trong video co thấy gì?

- Nó có đặc điểm gì?

- Gv giải nghĩa từ: tủm tỉm, mũm mĩm - Gv nhận xét, sửa sai cho hs

d Luyện viết bảng con: (6)

- Gv giới thiệu cách viết: im, um, chim câu, trùm khăn -Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs - Nhận xét viết hs

Tiết 2: Luyện tập:

a Luyện đọc: (17)

- Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét

- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: Khi em hỏi

Khi em chào

Miệng em chúm chím Mẹ có u khơng nào? - Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có vần mới: chúm, chím

KL: Các có bổn phận phải lễ phép với ơng bà. - Cho hs đọc toàn sgk.

c Luyện viết: (7)

- Gv nêu lại cách viết: im, um, chim câu, trùm khăn - Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết , cầm bút để viết - Gv quan sát hs viết vào tập viết

- Nhận xét

- Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép

- Hs đánh vần đọc - Đọc cá nhân, đồng

- Thực hành vần im

- vài hs nêu

- hs đọc - Hs theo dõi - Hs trả lời - Hs trả lời

- Hs quan sát

- Hs luyện viết bảng

- hs đọc - Vài hs đọc

- Hs theo dõi - hs đọc - vài hs nêu

- Đọc cá nhân, đồng

(3)

b Luyện nói: (6)

- Gv giới thiệu tranh vẽ

- Gọi hs đọc tên luyện nói: Xanh, đỏ, tím, vàng - Gv hỏi hs:

+ Trong tranh vẽ thứ gì?

+ Em có biết vật màu đỏ, màu tím, vàng, đen, xanh, trắng?

+ Tất màu nói gọi màu sắc - Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời hay

- Vài hs đọc + vài hs nêu + vài hs nêu + vài hs nêu III Củng cố, dặn dò : (5)

- Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần Gv nêu cách chơi tổ chức cho hs chơi - Gv tổng kết chơi nhận xét học

- Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trước 65

Ngày soạn: 11/ 12/2017

Ngày giảng: Thứ ba ngày 19 tháng 12 năm 2017 Toán

Bài 59: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức:

- Giúp hs củng cố phép trừ phạm vi 10 - Viết phép tính thích hợp với tình tranh 2 kỹ năng:

- Rèn cho hs kỹ tính tốn nhanh, thành thạo 3 Thái độ:

- Giáo dục hs u thích mơn học, cẩn thận tỉ mỉ làm

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Các mảnh bìa có ghi từ số đến số 10 - PHTM

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv: Kiểm tra cũ: (5)

- Gọi hs đọc bảng trừ phạm vi 10 - Chữa sgk (trang 84)

2 Bài luyện tập: a Bài 1: Tính:

- Cho hs dựa vào bảng trừ 10 để làm tập - Phần b yêu cầu học sinh thực theo cột dọc, kết cần đặt thẳng cột

- Cho hs nhận xét làm bạn b Bài 2: Số?

- Gọi hs nêu cách điền số: cộng 10? - UDPHTM: Gv gửi cho hs

- Cho lớp làm - Cho hs nx GV nx

Hoạt động hs: - hs đọc

- hs lên bảng làm - Cả lớp làm

- Học sinh đọc kết làm - hs nêu yêu cầu

- hs nêu: 5+ 5= 10

(4)

c Bài 3: Viết phép tính thích hợp:

- Cho HS quan sát tranh, nêu toán, viết phép tính thích hợp 7+ 3= 10; 10 -2=

- Cho học sinh đọc kết làm,

- Hs đọc yêu cầu - Hs làm theo cặp - hs đọc kết 3 Củng cố- dặn dò (4)

- Cho học sinh chơi trị chơi “Đốn kết nhanh”, tổ thi đua với nhau, tổ đoán nhiều kết tổ thắng

- Gv nhận xét học

- Dặn hs nhà học thuộc bảng cộng trừ phạm vi 10

Học vần

Bài 65: IÊM, YÊM I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Học sinh đọc viết được: iêm, yêm, dừa xiêm, yếm

- Đọc câu ứng dụng: Ban ngày, Sẻ mải kiếm ăn cho nhà Tối đến, Sẻ có thời gian âu yếm đàn

- Phát triển lời nói từ – câu theo chủ đề: Điểm mười 2 Kỹ năng:

- Đọc trơn, nhanh, vần, từ khóa câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Điểm mười - Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp

3 Thái độ:

- Tự tin giao tiếp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- Cho hs đọc viết: Con nhím, trốn tìm, tủm tỉm, mũm mĩm

- Đọc câu ứng dụng: Khi em hỏi Khi em chào

Miệng em chúm chím Mẹ có u khơng nào? - Tìm tiếng ngồi chứa vần học? - Giáo viên nhận xét

II Bài :

Vần iêm (12)

Hoạt động hs - hs đọc viết - hs đọc

(5)

a Nhận diện vần:

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút vần mới: iêm - Gv giới thiệu: Vần iêm tạo nên từ iê m - So sánh vần iêm với êm

- Cho hs ghép vần iêm vào bảng gài b Đánh vần đọc trơn:

- Gv phát âm mẫu: iêm - Gọi hs đọc: iêm

- Gv viết bảng xiêm đọc - Nêu cách ghép tiếng xiêm (Âm x trước vần iêm sau.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: xiêm

- Cho hs đánh vần đọc: xờ- iêm- xiêm - Gọi hs đọc toàn phần: iêm- xiêm – dừa xiêm Vần yêm: (12)

(Gv hướng dẫn tương tự vần iêm.) - So sánh yêm với iêm

(Giống nhau: Âm cuối vần m Khác âm đầu vần yê iê)

- Cho hs đọc từ ứng dụng: kiếm, quý hiếm, âu yếm, yếm dãi

- Gv giải nghĩa từ: quý hiếm, âu yếm - Gv nhận xét, sửa sai cho hs

- Gv giới thiệu cách viết: iêm, yêm, dừa xiêm, yếm -Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs - Nhận xét viết hs

- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng

- Gv đọc mẫu: Ban ngày, Sẻ mải kiếm ăn cho nhà Tối đến, Sẻ có thời gian âu yếm đàn

- Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có vần mới: kiếm, yếm - Cho hs đọc tồn sgk

b Luyện viết: (7)

- Gv nêu lại cách viết: iêm, yêm, dừa xiêm, yếm - Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết

- Gv quan sát hs viết vào tập viết

- Hs qs tranh- nhận xét - vài hs nêu

- Hs ghép vần iêm - Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép

- Thực hành vần iêm

- vài hs nêu

- hs đọc - Hs theo dõi - Hs quan sát

- Hs qs tranh- nhận xét - Hs theo dõi

- hs đọc - vài hs nêu

- Hs qs tranh- nhận xét - Vài hs đọc

(6)

- Nhận xét c Luyện nói: (6)

- Gọi hs đọc tên luyện nói: Điểm mười - Gv hỏi hs:

+ Khi em nhận điểm mười, em muốn khoe với đầu tiên?

+ Phải học điểm mười? + Lớp mình, bạn hay điểm mười? - Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời hay

- Hs quan sát + vài hs nêu + vài hs nêu + vài hs nêu + Vài hs nêu III Củng cố, dặn dò : (5)

- Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần Gv nêu cách chơi tổ chức cho hs chơi - Gv tổng kết chơi nhận xét học

Ngày soạn: 12/12/2017

Ngày giảng: Thứ tư ngày 20 tháng 12 năm 2017 Toán

Bài 60: BẢNG CỘNG VÀ TRỪ TRONG PHẠM VI 10 I MỤC TIÊU:

- Củng cố bảng cộng trừ phạm vi 10, vận dụng để làm tính - Củng cố nhận biết mối quan hệ phép cộng phép trừ

- Tiếp tục củng cố phát triển kĩ xem tranh, đọc giải toán tương ứng 2 kỹ năng:

- Giáo dục hs u thích mơn học, cẩn thận tỉ mỉ làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Hình vẽ sgk- Bộ học tốn C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động gv: I Kiểm tra cũ: (3)

- Kiểm tra làm nhà hs - Gv nhận xét II Bài mới:

1 Ôn tập bảng cộng bảng trừ học: (8) - Cho học sinh quan sát tranh sgk Yêu cầu hs lập bảng cộng trừ phạm vi 10 theo nhóm

- Cho học sinh đọc thuộc bảng cộng trừ Thực hành:

a Bài 1: (7) Tính: - Cho hs tự tính

Hoạt động hs :

- Học sinh lập bảng cộng trừ phạmvi 10

(7)

- Phần b viết kết cần thẳng cột - Gọi hs đọc kết làm b Bài 2: (8) Số?

- Cho hs nêu cách điền số - Cho hs làm

- Gv đặt câu hỏi cho hs củng cố cấu tạo số c Bài 3: (7) Viết phép tính thích hợp:

- Cho hs quan sát tranh nêu toán, viết phép tính thích hợp 4+ = 7; 10- 3=

- Gọi hs nêu trước lớp

- Hs làm

- Hs đọc kết làm - hs nêu yêu cầu

- Hs làm bài, chữa - Hs trả lời

- hs đọc yêu cầu - Hs thực theo cặp - Vài hs nêu

3 Củng cố- dặn dò: (3)

- Cho học sinh chơi “Nối với kết đúng”

- Gv nhận xét học Dặn hs nhà học thuộc bảng cộng trừ phạm vi 10 _

Học vần

Bài 66: UÔM, ƯƠM I MỤC TIÊU:

- Học sinh đọc viết được: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm

- Đọc câu ứng dụng: Những cải nở rộ nhuộm vàng cánh đồng Trên trời, bướm bay lượn đàn

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề:` Ong, bướm, chim, cá cảnh 2 Kỹ năng:

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Xanh, đỏ, tím, vàng - Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp

3 Thái độ:

- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói

- Cho hs đọc viết: kiếm, quý hiếm, âu yếm, yếm dãi

- Đọc câu ứng dụng: Ban ngày, Sẻ mải kiếm ăn cho nhà Tối đến, Sẻ có thời gian âu yếm đàn - Tìm tiếng ngồi chứa vần học? - Giáo viên nhận xét

II Bài :

Vần uôm (12)

Hoạt động hs - hs đọc viết - hs đọc

(8)

a Nhận diện vần:

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút vần mới: uôm - Gv giới thiệu: Vần uôm tạo nên từ uôvà m - So sánh vần uôm với iêm

- Cho hs ghép vần uôm vào bảng gài b Đánh vần đọc trơn:

- Gv phát âm mẫu: uôm - Gọi hs đọc: uôm

- Gv viết bảng buồm đọc - Nêu cách ghép tiếng buồm (Âm b trước vần uôm sau.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: buồm

- Cho hs đánh vần đọc: bờ- uôm- buôm- huyền- buồm

- Gọi hs đọc tồn phần: m- buồm- cánh buồm Vần ươm: (12)

(Gv hướng dẫn tương tự vần uôm.) - So sánh ươm với uôm

(Giống nhau: Âm cuối vần m Khác âm đầu vần ươ uô)

- Cho hs đọc từ ứng dụng: Ao chuôm, nhuộm vải, vườn ươm, cháy đượm

- Gv giải nghĩa từ: ao chuôm, vườn ươm, cháy đượm - Gv nhận xét, sửa sai cho hs

- Gv giới thiệu cách viết: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm

-Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs - Nhận xét viết hs

- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng

- Gv đọc mẫu: Những cải nở rộ nhuộm vàng cánh đồng Trên trời, bướm bay lượn đàn - Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có vần mới: nhuộm, bướm - Cho hs đọc toàn sgk

- Gv nêu lại cách viết: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm

- Hs qs tranh- nhận xét - vài hs nêu

- Hs ghép vần uôm - Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép

- Thực hành vần uôm

- vài hs nêu

- Hs luyện viết bảng - hs đọc

- Vài hs đọc

- Hs qs tranh- nhận xét - Hs theo dõi

(9)

- Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết

- Gv quan sát hs viết vào tập viết - Nhận xét

c Luyện nói: (6)

- Gọi hs đọc tên luyện nói: Ong, bướm, chim, cá cảnh

- Gv hỏi hs:

+ Ong chim có lợi ích cho nhà nơng? + Em biết tên lồi chim khác?

+ Em thích ong, bướm chim, cá cảnh? Vì sao?

- Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời hay

- Hs viết

- Hs qs tranh- nhận xét - Vài hs đọc

+ vài hs nêu + vài hs nêu + Vài hs nêu + vài hs nêu + vài hs nêu III Củng cố, dặn dị : (5)

- Trị chơi: Thi tìm tiếng có vần Gv nêu cách chơi tổ chức cho hs chơi - Gv tổng kết chơi nhận xét học

Ngày soạn: 12/12/2017

Ngày giảng:Thứ năm ngày 21 tháng 12 năm 2017 Học vần

Bài 67: ÔN TẬP

I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức:

- Học sinh đọc, viết cách chắn vần kết thúc - m - Đọc viết từ ngữ câu ứng dụng từ 60 - 67

- Nghe, hiểu kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể : Đi tìm bạn 2 Kỹ năng:

- Đọc trơn, nhanh, vần, từ khóa câu ứng dụng - Kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể : Đi tìm bạn - Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp

3 Thái độ:

- Tự tin giao tiếp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng ôn tập

- Tranh minh họa cho từ, câu ứng dụng - Tranh minh họa cho truyện kể Đi tìm bạn C CÁC HOẠT DỘNG DẠY HỌC:

- Cho hs đọc viết từ: ao chuôm, nhuộm vải, vườm

(10)

ươm, cháy đượm

- Gọi hs đọc: Những hoa cải nở rộ nhuộm vàng cánh đồng Trên trời, bướm bay lượn đàn

- Tìm tiếng ngồi chứa vần học? - Gv nhận xét

II Bài mới:

1 Giới thiệu: Gv nêu Ôn tập:

a Các vần vừa học: (20)

- Cho hs nhớ nêu lại chữ vừa học tuần - Gv ghi lên bảng

- Yêu cầu hs đọc âm bảng lớp - Gọi hs phân tích cấu tạo vần: am - Yêu cầu đọc đánh vần vần am

- Yêu cầu hs ghép âm thành vần - Cho hs đọc vần vừa ghép b Đọc từ ứng dụng: (7)

- Gọi hs đọc từ: lưỡi liềm, xâu kim, nhóm lửa - Gv đọc mẫu giải nghĩa từ: nhóm lửa, xâu kim c Luyện viết: (7)

- Gv viết mẫu nêu cách viết từ: xâu kim, lưỡi liềm

- Quan sát hs viết

- Gv nhận xét viết hs Tiết 2: Luyện tập:

- Gọi hs đọc lại bài-kết hợp kiểm tra xác xuất - Gv giới thiệu tranh câu ứng dụng:

Trong vòm chồi non Chùm cam bà giữ đung đưa

Quả ngon dành tận cuối Chờ con, phần cháu bà chưa trảy vào - Hướng dẫn hs đọc câu ứng dụng

- Gọi hs đọc câu ứng dụng b Kể chuyện: (10)

- Gv giới thiệu tên truyện: Đi tìm bạn - Gv kể lần 1, kể truyện

- Gv kể lần 2, kể đoạn theo tranh

- Gv nêu câu hỏi để hs dựa vào kể lại câu chuyện + Tranh 1, 2, 3, diễn tả nội dung gì?

+ Câu chuyện có nhân vật nào, xảy đâu? + Trong truyện Sóc Nhím người bạn nào?

- Yêu cầu học sinh kể theo tranh

- hs đọc - hs đọc - Vài hs nêu

- Nhiều hs nêu - Hs theo dõi - Vài hs đọc - vài hs nêu - Vài hs đọc - Nhiều hs nêu

- Hs đọc cá nhân, tập thể - Vài hs đọc

- Hs theo dõi - Hs quan sát

- Hs viết vào bảng

- hs đọc

- Hs quan sát, nhận xét

(11)

- Gọi hs kể đoạn câu truyện câu chuyện - Nêu ý nghĩa: Câu chuyện nói lên tình bạn thân thiết Sóc Nhím, người có hồn cảnh sống khác

c Luyện viết: (7)

- Hướng dẫn hs viết vào tập viết - Gv nêu lại cách viết từ: xâu kim, lưỡi liềm - nhận xét viết

- Vài hs kể đoạn - hs kể

- Hs theo dõi

- Hs ngồi tư - Mở viết III Củng cố- dặn dò: (5)

- Gọi hs đọc lại toàn sgk

- Gv tổ chức cho hs thi ghép tiếng có vần ôn tập Hs nêu lại vần vừa vừa ôn - Gv nhận xét học Về nhà luyện tập thêm Xem trước 68

_ Toán

Bài 61: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:

- Củng cố rèn kĩ thực phép tính cộng trừ phạm vi 10

- Tiếp tục củng cố kĩ từ tóm tắt tốn, hình thành tốn giải toán 2 kỹ năng:

- Giáo dục hs u thích mơn học, cẩn thận tỉ mỉ làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Các mảnh bìa có ghi số đến 10 - PHTM

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv: Kiểm tra cũ: (5)

- Gọi hs lên bảng tính:

3 + 4= - 5= - 2= + 4= + 6= + 2= Bài luyện tập:

a Bài 1: ( 6) Tính:

- UDPHTM: Gửi cho hs

- Cho hs dựa vào bảng cộng, trừ 10 để làm - GV nhận quảng bá chữa

- Gọi hs đọc nhận xét b Bài 2: (7) Số?

- Cho hs nêu cách điền số - Cho lớp làm - Cho hs đổi kiểm tra c Bài 3: (7) (>, <, =)?

- Yêu cầu hs tự so sánh điền dấu thích hợp

Hoạt động hs: - hs lên bảng làm

- Hs nhận, làm Gửi lại cho gv

- Hs đọc nhận xét - Hs nêu

- Cả lớp làm

- Hs đổi chéo kiểm tra - hs nêu yêu cầu

- Hs làm

(12)

- Đọc kết nhận xét

d Bài 4: (8) Viết phép tính thích hợp: - Gọi hs nhìn tóm tắt, nêu tốn

- Cho hs viết phép tính thích hợp: 6+ 4= 10 - Cho hs đọc kết

- Họcc sinh chữa tập - hs đọc yêu cầu

- hs nêu - Hs tự làm - Hs đọc kết 3 Củng cố- dặn dò: (5)

- Cho học sinh chơi trị chơi “Đốn kết đúng” - Gv nhận xét học

- Dặn hs nhà học thuộc bảng cộng trừ phạm vi

Ngày soạn: 13/12/2017

Ngày giảng:Thứ sáu ngày 22 tháng 12 năm 2017 Học vần Bài 68: OT, AT I MỤC TIÊU:

- Học sinh đọc viết được: ot, at, tiếng hót, ca hát - Đọc câu ứng dụng: Ai trồng

Người có tiếng hát Trên vịm

Chim hót lời mê say

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát

* HS thấy việc trồng thật vui có ích, từ muốn tham gia vào việc trồng cây bảo vệ xanh để giữ gìn mơi trường xanh, sạch, đẹp.

2 Kỹ năng:

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát - Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp

3 Thái độ:

- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói - PHTM

- Cho hs đọc viết: lưỡi liềm, xâu kim, nhóm lửa - Đọc câu ứng dụng:

Trong vòm chồi non Chùm cam bà giữ đung đưa

Quả ngon dành tận cuối Chờ con, phần cháu bà chưa trảy vào - Giáo viên nhận xét

(13)

II Bài :

Vần ot (12) a,Nhận diện vần:

- UDPHTM: Quảng bá video tiếng hót chim - Gv giới thiệu tranh vẽ, rút vần mới: ot - Gv giới thiệu: Vần ot tạo nên từ ovà t - So sánh vần ot với om

- Cho hs ghép vần ot vào bảng gài b Đánh vần đọc trơn:

- Gv phát âm mẫu: ot - Gọi hs đọc: ot

- Gv viết bảng hót đọc

- Nêu cách ghép tiếng hót (Âm h trước vần ot sau.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: hót

- Cho hs đánh vần đọc: hờ- ot- hót- sắc- hót - Gọi hs đọc tồn phần: ot- hót – tiếng hót Vần at: (12) (Gv hướng dẫn tương tự vần ot.) - So sánh at với ot

(Giống nhau: Âm cuối vần t Khác âm đầu vần a o)

- Cho hs đọc từ ứng dụng: Bánh ngọt, trái nhót, bãi cát, chẻ lạt

- Gv giải nghĩa từ: chẻ lạt - Gv nhận xét, sửa sai cho hs d Luyện viết bảng con: (6)

- Gv giới thiệu cách viết: ot, at, tiếng hót, ca hát -Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs - Nhận xét viết hs

- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: Ai trồng

Người có tiếng hát Trên vịm

Chim hót lời mê say - Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có vần mới: hát, hót - Cho hs đọc toàn sgk

- Hs nhận video nghe-nhận xét

- vài hs nêu - Hs ghép vần ot - Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép

- Thực hành vần ot

- vài hs nêu

(14)

? Em thấy trồng có ích ntn? Các em phải làm để ln có xanh.

- Gv nêu lại cách viết: ot, at, tiếng hót, ca hát

- Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết

- Gv quan sát hs viết vào tập viết - Nhận xét

c Luyện nói: (6)

- Gọi hs đọc tên luyện nói: Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát

- Gv hỏi hs:

+ Trong tranh vẽ gì?

+ Các vật tranh làm gì? + Các bạn nhỏ tranh làm gì?

+ Em thích ca hát không? Em biết hát nào? Hãy hát cho lớp nghe

- Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời hay

- Hs quan sát - Hs thực - Hs viết

- Vài hs đọc

+ vài hs nêu + vài hs nêu + vài hs nêu + vài hs nêu III Củng cố, dặn dò : (5)

- Trị chơi: Thi tìm tiếng có vần Gv nêu cách chơi tổ chức cho hs chơi - Gv tổng kết chơi nhận xét học

- Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trước

_ Toán

Bài 62: LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức: Giúp hs củng cố về:

- Nhận biết số lượng phạm vi 10

- Đếm phạm vi 10; thứ tự số dãy số từ đến 10 - Củng cố kĩ thực phép tính cộng, trừ phạm vi 10

- Củng cố thêm bước kĩ ban đầu việc chuẩn bị giải tốn có lời văn 2 kỹ năng:

- Giáo dục hs yêu thích môn học, cẩn thận tỉ mỉ làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

(15)

- Bộ học toán

III CAC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động gv : Kiểm tra cũ: (5)

- Gọi học sinh làm bài: Tính:

5+ 3= 10+ 0= 9- 6= 8+ 2= Bài luyện tập chung:

a Bài 1: (6) Viết số thích hợp (theo mẫu): - Gọi hs nêu yêu cầu tập

- Yêu cầu hs đếm số chấm trịn điền số vào trống tương ứng

- Đọc số

b Bài 2: (6) Đọc số từ đến 10, từ 10 đến - Cho hs nêu yêu cầu tập

- Đọc số từ đến 10, từ 10 đến c Bài 3: (7) Tính:

- Lưu ý hs viết kết qủa cần thẳng cột - Cho hs làm

- Cho hs đổi kiểm tra d Bài 4: (6) Số?

- Cho hs nêu cách điền số - Yêu cầu hs làm

- Gọi hs đọc nhận xét

e Bài 5: (6) Viết phép tính thích hợp:

- Cho hs nhìn tóm tắt nêu tốn viết phép tính thích hợp: 5+ 3= 8; 7- 3=

- Gọi hs đọc kết

Hoạt động hs: - hs làm

- hs nêu yêu cầu - Hs làm - Vài hs đọc - hs đọc yêu cầu - Học sinh đọc - Hs làm

- hs lên bảng làm - Hs kiểm tra chéo - Hs nêu

- Hs tự làm - hs làm bảng - hs đọc yêu cầu - Vài hs nêu

- Hs viết phép tính phù hợp - Hs đọc kết

3 Củng cố- dặn dò: (3)

- Bài gv tổ chức cho hs chơi trò chơi “Thi điền kết đúng” - Gv nhận xét học

- Dặn hs nhà làm tập vào ô li

Sinh hoạt

TUẦN 16 I MỤC TIÊU:

- Kiểm điểm hoạt động tuần

- Phát huy ưu điểm đạt khắc phục mặt tồn - Tiếp tục thi đua vươn lên học tập , nề nếp

II nội dung

1.Tổ trưởng nhận xét thành viên tổ Tổ: 1, 2, 3,4

(16)

NÒ

nÕp : Häc

tập : Hoạt động tập thể :

3 Phương hướng hoạt động tuần tới

- Khắc phục mặt hạn chế , phát huy ưu điểm đạt - Tiếp tục trì nề nếp quy định trường đề

- Tập trung cao độ vào học tập học ơn cũ chuẩn bị kiểm tra cuối kì, phát huy tinh thần học nhóm , giúp đỡ tiến học tập Tiếp tục tham gia giải toán mạng Iternet , tham gia thi giao thông mạng Bồi dưỡng với bạn học tiếp tục toán học sinh yếu

- Chú ý nề nếp rèn tác phong anh đội cụ Hồ

_ Giáo án buổi sáng

Ngày soạn: 11/12/2017

Ngày giảng: Thứ hai ngày 18 tháng 12 năm 2017 Thực hành Tiếng việt

ÔN TẬP A MỤC TIÊU:

- Hs đọc vần, tiếng, từ có chứa vần em, êm 2 Kĩ năng:

- Đọc viết câu ứng dụng 3 Thái độ:

- Biết vận dụng vào đọc B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng ôn sgk

- Tranh minh hoạ học

C CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C:Ạ Ọ

Hoạt động Gv I Kiểm tra cũ:(5')

- Cho hs viết: Mùi cốm thơm làng xóm - Gọi hs đọc văn: Mong muốn tự (1) - Gv nhận xét

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (2')

- Cho hs nêu âm học tuần 2 Ôn tập:

Bài 1: Điền vần, tiếng có vần em, êm.(3') - u cầu HS tìm điền tiếng có vần cần tìm. - GV nhận xét kết luận, tuyên dương

Hoạt động Hs - hs viết bảng

- hs đọc

(17)

học sinh tìm

- Yêu cầu HS đọc tiếng chọn vần thích hợp có tiếng để đánh dấu

Bài 2:Đọc văn: Mong muốn tự (1)(10') - Yêu cầu HS đọc câu văn

- Yêu cầu HS tìm tiếng chứa vần em, êm Luyện viết: (10')

- Cho hs luyện viết thực hành - Gv quan sát, nhận xét

- HS tìm đọc lên trước lớp - HS đọc nối tiếp câu

- HS: em đọc - HS lắng nghe

HS viết: Hai anh em đếm III CỦNG CỐ, DẶN DỊ:(5')

- Cho hs tìm tiếng chứa âm vừa học - GV nhận xét tiết học

Thực hành Toán

ÔN TẬP A MỤC TIÊU:

Giúp học sinh củng cố về:

- Biêt làm tính trừ phạm vi 10 2 Kĩ năng:

- Làm nhanh tập 3 Thái độ:

- u thích mơn học, vân dụng phép tính thực tế B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Vở tập ô li

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv I Kiểm tra cũ:(5')

- Gọi hs lên bảng làm bài:

5 + = 10 - = 10 - = 10- 5= - Gv nhận xét

II Thực hành:

a Bài 1: Tính:(5')

- Cho hs nêu cách làm làm bài: Điền kết phép tính cột dọc

- Gọi hs đọc nhận xét

b Bài 2: Tính:(5')

- Cho hs nêu yêu cầu tập - Cho hs làm chữa

c Bài 3: Tính:(5')

HS tự làm tập

- GV nhận xét tuyên dương

d Bài 4: Viết phép tính thích hợp:(5')

Hoạt động hs - hs làm

- Hs nêu toán - Hs trả lời

- Vài hs đọc kết

(18)

- Gv yêu cầu hs quan sát tranh nêu toán viết phép tính thích hợp

- Gọi hs lên chữa

đ Bài 5: Đố vui.(5')

Yêu cầu HS tự điền cho phù hợp - GV nhận xét, tuyên dương

1 HS điền: 10 - = - HS lên bảng làm III CỦNG CỐ, DẠN DỊ:(5')

- Trị chơi: hướng dẫn học sinh chơi “Thi tìm kết nhanh” - Học sinh chơi, gv nhận xét học

- Về làm tập vào ô ly

_ Ngày soạn: 12/12/2017

Ngày giảng: Thứ tư ngày 20 tháng 12 năm 2017 Bồi dưỡng Tiếng việt

Ôn tập I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Củng cố cách đọc viết vần, chữ “im, um,”.

2 Kĩ năng: Củng cố kĩ đọc viết vần, chữ, từ có chứa vần, chữ “im,um, ”. 3 Thái độ: Bồi dưỡng tình yêu với Tiếng Việt.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Hệ thống tập.

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động gv Hoạt động hs

1 Kiểm tra cũ (5’)

- Đọc bài: im, um, iêm, yêm - Viết : trùm khăn, dừa xiêm - Gv nhận xét

2 Ôn va làm tập (25’) Đọc:

- Gọi HS yếu đọc lại bài: im, um, iêm, yêm

- Gọi HS đọc thêm: rim cá, cùm chân, kim khâu, hùm, ghim giấy, khum khum, lúa chiêm, điểm mười, kiểm tra, yểm bùa,

Viết:

- Đọc cho HS viết: im, iêm, um, yêm, nhím, tủm tỉm, trốn tìm, mũm mĩm, lúa chiêm, điểm mười

*Tìm từ có vần cần ơn ( dành cho HS giỏi):

- Gọi HS tìm thêm tiếng, từ có vần um, im, iêm, yêm

Cho HS làm vở:

- hs đọc - Hs viết - hs đọc

- Lớp viết

- Hs tìm:trái tim, gỗ lim, cảm cúm,, nghiêm trang, màu tím, hồng xiêm…

(19)

- HS tự nêu yêu cầu làm tập nối từ điền âm

- Hướng dẫn HS yếu đánh vầ để đọc tiếng, từ cần nối

chim hùm chim bồ câu

tơm kìm - Cho HS đọc lại từ vừa điền nối, GV giải thích số từ mới: tơm hùm, cá kìm

- HS đọc từ cần viết sau viết khoảng cách

- Thu nhận xột số 3 Củng cố- dặn dò (5’)

- Thi đọc, viết nhanh tiếng, từ có vần cần ôn - Nhận xét học

- hs đọc

- Hs viết

Bồi dưỡng Tiếng việt

Ôn tập I MỤC TIÊU:

- HS nắm cấu tạo chữ, kĩ thuật viết chữ: im lặng, má lúm, tiêm phòng, yếm xe, nhiệmvụ, niềm vui, lùm cây, nghiêm trang, khiêm tốn

- Biết viết kĩ thuật, tốc độ chữ, đưa bút theo quy trình viết, dãn khoảng cách chữ theo mẫu

- Say mê luyện viết chữ đẹp.

- Rèn viết chữ , tiếng nh, e, h, ba, bố, mẹ, bà cho hs yếu

2 Kĩ năng: Củng cố kĩ đọc viết vần, chữ, từ có chứa vần, chữ “im,um, ”. 3 Thái độ: Bồi dưỡng tình yêu với Tiếng Việt.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Hệ thống tập.

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1.Kiểm tra cũ :(3’)

- Yêu cầu HS viết bảng: kiếm, quý - Gv nhận xét

2.Giới thiệu (2’)

- Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu - Gọi HS đọc lại đầu

3 H ướng dẫn viết chữ viết vần từ ứng dụng( 10’)

(20)

- Treo chữ mẫu: “mỏ lỳm” hs quan sát nhận xét có chữ? Gồm chữ ? Độ cao nét?

- GV nêu quy trình viết chữ khung chữ mẫu, sau

đó viết mẫu bảng

- Gọi HS nêu lại quy trình viết? - Yêu cầu HS viết bảng

- GV quan sát gọi HS nhận xét, sửa sai

- Các từ: im lặng, tiêm phòng, yếm xe, nhiệm vụ, niềm vui, lùm cây, nghiêm trang, khiêm tốn dạy t-ương tự

- HS tập viết bảng

* Câu: Tuần trước, mẹ đưa bé đến y tế xã để tiêm phòng bệnh.

- Gọi hs đọc - Gv sửa sai

4 H ướng dẫn HS viết (18’)

- HS tập viết từ: imlặng, tiêm phòng, yếm xe, nhiệm vụ, niềm vui, lùm cây, nghiêm trang, khiêm tốn

- Viết câu: Tuần trước, mẹ đưa bé đến y tế xã để tiêm phòng bệnh.

- GV quan sát, hướng dẫn cho em biết cách cầm bút, tư ngồi viết, khoảng cách từ mắt đến

-Rèn đọc, viết nh, e, h, ba, bố, mẹ, bà cho học sinh yếu

Chấm

- Thu – 10 HS nhận xột - Nhận xét viết HS

5 Củng cố - dặn dò (2) - Nêu lại chữ vừa viết? - Gv nhận xét học

- hs nêu

- Hs viết bảng

- Hs đọc cá nhân, ĐT

- Hs viết

Bồi dưỡng Toán

(21)

A MỤC TIÊU: 1 Kiến thức:

Giúp học sinh củng cố về:

- Luyện tập cộng, trừ số phạm vi 10 2 Kĩ năng:

- Làm nhanh tập 3 Thái độ:

- u thích mơn học, vân dụng phép tính thực tế B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Vở tập ô li

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

I KTBC: 5p

- Hs viết bảng con: 10- = 10- = -Gọi hs đọc bảng, cộng trừ phạm vi 10 - Gv nhận xét

II Luyện tập: 27p Bài 1: Đặt tính tính

10- 10- + + 10 - Gọi hs đọc yc

- Hs làm - Gọi hs đọc - Gv nhận xét

* Kết phải viết thẳng cột Bài 2: >, <, =

- Gọi hs đọc yc

10- 7- 10 + 10- 10- 10 + 6+ 10 910 + 10-1 + 10 - Gv hd hs cách làm

- Hs lên bảng làm, lớp làm

- Hs gv nhận xét làm bảng Bài 3: Viết số: 10, 8, , ,

a) Theo thứ tự từ lớn đến bé: b) Theo thứ tự từ bé đến lớn: - Gọi hs lên bảng làm

- Hs gv nhận xét

Bài 4: Nối phép tính với số thích hợp: - Gọi hs đọc yc

- Gv hd hs làm -Hs tự làm

- hs làm bảng - hs đọc

- hs đọc yc - lớp làm - hs đọc kết

- hs đọc yc

- Hs theo dõi

- hs lên bảng làm, lớp làm

(22)

- Gv nhận xét

III Củng cố – dăn dò: 3p - Gv nhận xét tiết học

- Về nhà học thuộc bảng cộng, trừ 10

- Hs tự làm

7 + 3 10- 1 9- 0

10 9

3 + 6