- Nội dung quy luật phân li: trong quá trình phát sinh giao tử, mỗi nhân tố di truyền phân li về một giao tử và giữ nguyên bản chất như ở cơ thể thuần chủng của P. Củng cố (5')[r]
(1)Ngày soạn: / / Ngày giảng:
Lớp 9A……… Lớp 9B………
Tiết Bài 2: LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG
I MỤC TIÊU. 1 Kiến thức
- Học sinh trình bày phân tích thí nghiệm lai cặp tính trạng Menđen
- Hiểu ghi nhớ khái niệm kiểu hình, kiểu gen, thể đồng hợp, thể dị hợp
- Hiểu phát biểu nội dung quy luật phân li
- Giải thích kết thí nghiệm theo quan điểm Menđen 2 Kỹ năng:
- Rèn kĩ phân tích số liệu kênh hình
Kĩ sống: Kĩ GQVĐ, tự tin, định, hợp tác, ứng phó với tình ,lắng nghe, quản lí thời gian
Kĩ giải thích vấn đề thực tế, Kĩ lắng nghe tích cực, kĩ hợp tác ứng xử, giao tiếp, kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin
3 Thái độ :
- Thái độ u thích mơn học Tích hợp giáo dục đạo đức:
+ Sự tổ hợp lại vật chất di truyền bố mẹ đời → Tôn trọng ông bà, cha mẹ; yêu thương anh em ruột thịt, họ hàng; trân trọng, giữ gìn tình cảm gia đình hạnh phúc
+ Có thái độ khoan dung, độ lượng với người xung quanh Định hướng phát triển lực học sinh
- Năng lực tự học, giải đề, sử dụng ngôn ngữ, giao tiếp, hợp tác II CHUẦN BỊ
- Tranh phóng to hình 2.1; 2.2; 2.3 SGK III PHƯƠNG PHÁP
- PP Đàm thoại, đặt vấn đê, trực quan, thảo luận nhóm
Kỹ thuật động não, HS làm việc cá nhân, suy nghĩ – cặp đôi - chia sẻ, trình bày phút
IV TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC 1 Ổn định (1’)
(2)- Kn DT BD? đối tượng,nội dung, ý nghĩa DTH?
- Nêu nội dung pp phân tích hệ lai Menđen? - Lấy VD người để minh họa cho cặp tính trạng tương phản? 3 Bài (33’)
- Mở : GV cho HS trình bày nội dung phương pháp phân tích hệ lai Menđen
Vậy di truyền tính trạng bố mẹ cho cháu ?
1 Khi cho lai hai đậu hoa đỏ với nhau, F1 thu 100% hoa đỏ
Khi cho đậu F1 tự thụ phấn, F2 có hoa đỏ hoa trắng Cây đậu
hoa dỏ ban đầu (P) có thuộc giống chủng hay khơng? Vì sao?
2 Trong cặp tính trạng sau, cặp khơng phải cặp tính trạng tương phản:
a Hạt trơn – nhăn c Hoa đỏ – hoa vàng b Thân thấp – thân cao d Hoạt vàng – hạt lục ( Đáp án: c)
Hoạt động 1: Thí nghiệm Menđen (16 phút)
Mục tiêu: Học sinh hiểu trình bày thí nghiệm lai cặp tính trạng Menđen, phát biểu nội dung quy luật phân li
- Phương pháp: - PP Đàm thoại, đặt vấn đê, trực quan, thảo luận nhóm - Kỹ thuật động não:Vấn đáp, suy nghĩ – cặp đơi - chia sẻ, trình bày phút - Hình thức tổ chức: cá nhân , nhóm
Hoạt động GV Hoạt động HS
- GV hướng dẫn HS quan sát tranh H 2.1 giới thiệu tự thụ phấn nhân tạo hoa đậu Hà Lan
- GV giới thiệu kết thí nghiệm bảng đồng thời phân tích khái niệm kiểu hình, tính trạng trội, lặn
- Yêu cầu HS: Xem bảng điền tỉ lệ loại kiểu hình F2 vào trống
- Nhận xét tỉ lệ kiểu hinh F1; F2? - GV nhấn mạnh thay đổi giống làm bố làm mẹ kết phép lai không thay đổi
- Yêu cầu HS làm tập điền từ SGK trang
- Yêu cầu HS đọc lại nội dung tập sau điền
Tích hợp giáo dục đạo đức: + Sự tổ hợp lại vật chất di truyền bố mẹ đời
- HS quan sát tranh, theo dõi ghi nhớ cách tiến hành
- Ghi nhớ khái niệm
- Phân tích bảng số liệu, thảo luận nhóm nêu được:
+ Kiểu hình F1: đồng tính tính
trạng trội
+ F2: trội: lặn
- Lựa chọn cụm từ điền vào chỗ trống:
(3)con → Tôn trọng ông bà, cha mẹ; yêu thương anh em ruột thịt, họ hàng; trân trọng, giữ gìn tình cảm gia đình hạnh phúc
+ Có thái độ khoan dung, độ lượng với người xung quanh
Kết luận:
a Thí nghiệm:
- Lai giống đậu Hà Lan khác cặp tính trạng chủng tương phản
VD: P: Hoa đỏ x Hoa trắng F1: Hoa đỏ
F2: hoa đỏ: hoa trắng
b Các khái niệm:
- Kiểu hình tổ hợp tính trạng thể - Tính trạng trội tính trạng biểu F1
- Tính trạng lặn tính trạng đến F2 biểu
c Kết thí nghiệm – Kết luận:
Khi lai hai thể bố mẹ khác cặp tính trạng chủng tương phản F1 đồng tính tính trạng bố mẹ, F2 có phân li
theo tỉ lệ trung bình trội: lặn
Hoạt động 2: Menđen giải thích kết thí nghiệm (17 phút)
Mục tiêu: HS giải thích kết thí nghiệm theo quan niệm Menđen
- Phương pháp: - PP Đàm thoại, đặt vấn đê, trực quan, thảo luận nhóm - Kỹ thuật động não:Vấn đáp, suy nghĩ – cặp đôi - chia sẻ, trình bày phút - Hình thức tổ chức: cá nhân , nhóm
Hoạt động GV Hoạt động HS
- GV giải thích quan niệm đương thời quan niệm Menđen đồng thời sử dụng H 2.3 để giải thích
- HS ghi nhớ kiến thức, quan sát H 2.3
+ Nhân tố di truyền A quy định tính trạng trội (hoa đỏ)
+ Nhân tố di truyền a quy định tính trạng trội (hoa trắng)
(4)- Do đâu tất F1 cho hoa đỏ?
- Yêu cầu HS:
- Hãy quan sát H 2.3 cho biết: tỉ lệ các loại giao tử F1 tỉ lệ loại hợp tử F2?
- Tại F2 lại có tỉ lệ hoa đỏ: hoa trắng?
- GV nêu rõ: F1 hình thành giao tử,
mỗi nhân tố di truyền cặp nhân tố di truyền phân li giao tử giữ nguyên chất P mà khơng hồ lẫn vào nên F2 tạo ra:
1AA:2Aa: 1aa
trong AA Aa cho kiểu hình hoa đỏ, cịn aa cho kiểu hình hoa trắng - Hãy phát biểu nội dung quy luật phân li trình phát sinh giao tử? Tích hợp giáo dục đạo đức: + Sự tổ hợp lại vật chất di truyền bố mẹ đời con → Tôn trọng ông bà, cha mẹ; yêu thƣơng anh em ruột thịt, họ hàng; trân trọng, giữ gìn tình cảm gia đình hạnh phúc
Cây hoa đỏ chủng cặp nhân tố di truyền AA, hoa trắng chủng cặp nhân tố di truyền aa
- Trong trình phát sinh giao tử:
+ Cây hoa đỏ chủng cho loại giao tử: a
+ Cây hoa trắng chủng cho loại giao tử a
- Ở F1 nhân tố di truyền A át a nên
tính trạng A biểu
- Quan sát H 2.3 thảo luận nhóm xác định được:
GF1: 1A: 1a
+ Tỉ lệ hợp tử F2
1AA: 2Aa: 1aa
+ Vì hợp tử Aa biểu kiểu hình giống AA
Kết luận:
Theo Menđen:
(5)- Trong trình phát sinh giao tử, nhân tố di truyền cặp nhân tố di truyền cặp nhân tố di truyền phân li giao tử giữ nguyên chất thể P chủng
- Trong trình thụ tinh, nhân tố di truyền tổ hợp lại hợp tử thành cặp tương ứng quy định kiểu hình thể
=> Sự phân li tổ hợp cặp nhân tố di truyền (gen) quy định cặp tính trạng thơng qua q trình phát sinh giao tử thụ tinh chế di truyền tính trạng
- Nội dung quy luật phân li: trình phát sinh giao tử, nhân tố di truyền phân li giao tử giữ nguyên chất thể chủng P
4 Củng cố (5')
- Trình bày thí nghiệm lai cặp tính trạng giải thích kết thí nghiệm Menđen?
- Phân biệt tính trạng trội, tính trạng lặn cho VD minh hoạ 5 Hướng dẫn học nhà (1')
- Học trả lời câu hỏi SGK
- Làm tập (GV hướng dẫn cách quy ước gen viết sơ đồ lai)
Vì F1 tồn cá kiếm mắt đen nên tính trạng màu mắt đen trội so với tính
trạng mắt đỏ
Quy ước gen A quy định mắt đen Quy ước gen a quy định mắt đỏ
Cá mắt đen chủng có kiểu gen AA Cá mắt đỏ chủng có kiểu gen aa Sơ đồ lai:
P: Cá mắt đen x Cá mắt đỏ
AA aa
GP: A a
F1: Aa (mắt đen) x Aa (mắt đen)
GF1: 1A: 1a 1A: 1a
F2: 1AA: 2Aa: 1aa (3 cá mắt đen: cá mắt đỏ)
V RÚT KINH NGHIỆM