- Không những có bài hát nói về các phương tiện giao thông đường thủy, đường bộ…mà có một bài hát nữa cũng rất hay cô mời các con đến với bài hát’ Bạn ơi có biết không”.. * Hoạt động 3:[r]
(1)TUẦN : Từ ngày 27/2 đến ngày 2/03 / 2012 Thứ hai ngày 27 tháng 02 năm 2012
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY TÍCH HỢP Chủ đề: Phương tiện luật lệ giao thông.
Chủ đề nhánh : Tôi đâu
Hoạt động có chủ đích: Giáo dục thể chất – Làm quen với toán. Nội dung trọng tâm: - Trèo lên xuống ghế
- Mối quan hệ số lượng phạm vi 10 Nội dung kết hợp: Âm nhạc, tạo hình
I Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết trèo qua ghế thể dục
- Phát triển khả phối hợp chân tay nhịp nhàng, rèn tính nhanh nhẹn cho trẻ - Giáo dục trẻ có tính kỷ luật hoạt động, thường xun rèn luyện thể dục cho thể khoẻ mạnh
- Trẻ biết mối quan hệ phạm vi 10
- Phát triển khả đếm ,thêm ,bớt phối hợp bạn nhóm để chơi
- Giáo dục trẻ hào hứng thích học mơn làm quen với tốn, giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường, biết số phương tiện luật lệ giao thông
II Các hoạt động ngày.
1 Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng: 1.1 Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ:
- Cô đến sớm trước trẻ , chuẩn bị lớp , gọn gàng , hướng dẫn trẻ nề nếp thói quen chào hỏi , xếp đồ dung nơi quy định Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ
1.2 Thể dục buổi sáng:
- Tập nhịp điệu theo chủ đề Tập “Em qua ngã tư dường phố” cho trẻ nhẹ nhàng, tập theo khối (Nhún đưa tay lên cao, đưa ngang vai, đưa tay trước ngực nhảy….) Tập theo nhịp điệu hát, kết hợp động tác: Hô hấp, tay, chân, bụng, bật
2 Hoạt động trời:
- Cho trẻ dạo, quan sát thiên nhiên thăm vườn hoa sân trường, trò chuyện với trẻ chủ đề số phương tiện giao thông đường bộ, sắt, hàng không, đường thủy
- Đọc thơ hát hát theo chủ đề - Ôn cũ : Chữ h, k
- Bài - Trèo lên xuống ghế
(2)- Trò chơi dân gian: Rồng rắn
- Trò chơi tự do: Xếp thuyền, vẽ phương tiện nhà 3 Hoạt động có chủ đích:
3 1.Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích: *Khơng gian tổ chức : Ngồi sân trường Trong lớp học. *Đồ dùng phương tiện:
- Sân bãi phẳng đảm bảo an toàn cho trẻ, ghế thể dục - Các phương tiện giao thơng
- Ơ tơ tải, tơ có số lượng 10…thẻ số từ - 10 3.2 Phương pháp:
- Thực hành luyện tập
3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích: HOẠT ĐỘNG 1 Môn : Giáo dục thể chất Đề tài :Trèo lên xuống ghế
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
* Hoạt động 1: Bé trị chuyện
- Cho trẻ hát “Em chơi thuyền” Hỏi trẻ hát nói đến phương tiện giao thơng ?
- Hằng ngày bố mẹ đưa học phương tiện ? Phương tiện giao thơng đường gì? Thuyền, tàu hỏa, máy bay…là PTGT đường gì?Chuyện với trẻ sau dẫn dắt vào
* Hoạt động 2: Bé vui tập thể dục. * Khởi động:
- Cho trẻ chạy thành vòng tròn kết hợp kiểu đi, chạy nhanh, chậm, khom lưng sau di chuyển thành hàng ngang
* Trọng động:
+ Bài tập phát triển chung:
- Cô tập theo nhạc động viên trẻ tập theo hát “Em chơi thuyền” Nhấn mạnh động tác chân, tay, nhắc trẻ tập ý xác theo
+ Vận động bản: Trèo qua ghế thể dục.
- Cơ làm kết hợp giải thích : Khi có hiệu lệnh đưa tay ơm ghế tay phải vịn thành ghế, tay trái cầm mặt thành ghế, đưa chân qua đứng vào hàng
- Cho 1- trẻ lên thực
- Cho trẻ gọi tên vận động nhận xét bạn thực
- Trẻ trò chuyện
- Trẻ khởi động theo cô
- Trẻ nhìn tập theo
(3)- Cô nhấn mạnh kỹ trèo qua ghế
- Cho đội thi đua với xem đội trèo qua ghế nhanh nhẹn
* Hoạt động 3: Cùng bé thư giãn + Hồi tĩnh:
- Cho trẻ nhẹ nhàng quanh sân hít thở sâu * Kết thúc: Thu dọn đồ dùng
- Trẻ thực - đội thi đua
- Trẻ nhẹ nhàng
HOẠT ĐỘNG 2 Mơn : Làm quen với tốn
Đề tài:- Mối quan hệ số lượng phạm vi 10.
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
* Hoạt động 1: Bé trị chuyện cơ.
- Cho trẻ hát “Em chơi thuyền” Hỏi trẻ hát nói đến phương tiện giao thơng ?
- Hằng ngày bố mẹ đưa học phương tiện ? Phương tiện giao thơng đường gì? Thuyền, tàu hỏa, máy bay…là PTGT đường gì?chuyện với trẻ sau dẫn dắt vào
Hoạt động 2: Ai biết
- Cho trẻ tìm nhóm đồ vật đếm sau lấy số tương ứng đặt vào nhóm
Hoạt động : Ai biết nhanh - Trẻ lấy rổ chơi cô ?
- Cho trẻ chơi đếm thêm bớt số lượng phạm vi 10,số ôtô có rố
- Cơ bao qt sửa sai cho trẻ
- Trẻ số liền trước, sau số quy định - Tìm đọc số
Hoạt động 4: Cùng thi tài
* Trò chơi : “Hãy thi gạch số lượng tương ứng với chữ số cho”
- Chia đội chơi - Thi đua gạch tranh Hoạt động : Cùng chơi thêm bớt
- Cho trẻ thêm bớt số lượng đồ vật, cho tương ứng với u cầu
- Cơ trị chuyện trẻ
Gọi 2-3 trẻ lên tìm đặt số tương ứng vào nhóm
Cả lớp
2 đội chơi
(4)- đội vẽ thêm cho đủ số lượng ô ô 10 - đội xếp 10 máy bay viết số tương ứng - đội tô màu thuyền cho đủ số
lượng 10
- Cô hướng dẫn luật chơi, cách chơi cho trẻ chơi * Kết thúc : Lớp hát “ em chơi thuyền
Lớp hát
4 Hoạt động góc
* Góc phân vai : Bán hàng, đóng vai cảnh sát…
- Yêu cầu : - Trẻ biết tự thoả thuận vai chơi Và thực vai chơi mà nhận
- Chuẩn bị : vé tàu, vé xe…
*Góc xây dựng : Xây bến xe –Bến tàu nhà ga.
- Yêu cầu :Trẻ biết dùng nguyên vật liệu, đồ dùng, đồ chơi để thực thành cơng ý định
- Chuẩn bị : - Gạch, hàng rào nhỏ, đồ chơi PTGT
*Góc nghệ thuật: Ghép, dán, vẽ, nặn, gấp, tơ màu PTGT Hát múa chủ điểm
- Yêu cầu : - Trẻ biết ghép, dán, vẽ …các PTGT - Trẻ thuộc hát, thơ chủ đề
*Góc học tập – sách : : Lắp ghép phương tiện giao thông - Trẻ biết chơi thẻ lô tô
- Chuẩn bị : Thẻ lô tô cho trẻ
* Góc thiên nhiên : Thả thuyền, đong nước vào chai… - Yêu cầu : Trẻ biết chơi thả thuyền, đong nước bạn
- Chuẩn bị : Thau nước, thuyền, chai… *Quá trình thực :
a Thoả thuận trước chơi.
- Lớp đọc thơ “ Lời tâm tàu”
- Trong thơ nói PTGT gì? Ngồi PTGT bạn kể tên số PTGT khác mà biết nào? Những phương tiện phương tiện giao thơng đường gì?
- Hàng ngày chơi góc Vậy bạn cho biết có góc chơi nào?
- Ai thích chơi góc xây dựng nào?
- Cơng việc bác xây dựng làm Khi xây đường phố PTGT bác xây dựng xây
(5)- Đi đường có giữ trật tự ? bên đường muốn nghĩ chân nghĩ đâu? Có bán hàng?Chú cảnh sát phải nào?Người bán hang nào?
Vậy thích chơi góc phân vai nào?
- Khi mệt phải đến đâu? Cịn bác sỹ y tá đối xử với người bệnh Khi người bệnh đến khám bác sỹ y tá phải với bệnh nhân
- Muốn bác xây dựng, bác bán vé đến trường lớp phải nào? À phải có góc học tập, đọc sách, thư viện Vậy chơi góc đọc sách thư viện nào? Ở góc biết thêm PTGT thuộc đường gì?
+ Khi bác xây dựng mệt mỏi muốn thư giãn thưởng thức nghệ thuật phải có góc nhỉ? Vậy thích chơi góc nghệ thụât nào? Ở góc nghệ thuật làm gì?
+ Muốn sang sơng người thường Phương tiện gì? Vậy đảm nhận vai trị góc thiên nhiên? Ở góc thiên nhiên làm cơng việc gì? ( Thả thuyền )
- Vậy chơi người phải với À chơi với đồn kết vui vẻ khơng tranh giành đồ chơi nhau, không vứt ném đồ chơi lung tung Biết lấy cất đồ chơi gọn gàng ngăn nắp nơi quy định + Bây chơi
- Trẻ góc chơi lấy ký hiệu đeo vào cho b Quá trình chơi:
- Cơ quan sát, dàn xếp góc chơi
- Nếu góc trẻ cịn lúng túng chơi trẻ để giúp trẻ hoạt động tích cực
- Cơ quan sát chung khuyến khích trẻ liên kết nhóm với c Nhận xét sau chơi
- Cơ nhận xét nhóm chơi sau cho nhóm chơi quan sát góc xây dựng Hỏi đội trưởng đội xây dựng xây gì? Xây hết thời gian? Xây hết tiền
- Cô khen động viên trẻ, hỏi ý tưởng chơi lần sau 6 Hoạt động chiều:
- Ôn buổi sáng: - Trèo qua ghế thể dục
- Mối quan hệ số lượng phạm vi 10 - Làm quen mới: KPKH “ Tôi đâu( Phân nhóm PTGT )
(6)8 Nhận xét cuối ngày:
Thứ ba ngày 28 tháng 02 năm 2012 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY TÍCH HỢP
Chủ đề: Phương tiện luật lệ giao thông Chủ đề nhánh: Tơi đâu
Hoạt động có chủ đích: Khám phá khoa học. Nội dung trọng tâm: : KPKH : Phân nhóm PTGT Nội dung kết hợp, âm nhạc, tạo hình
I Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết phân nhóm PTGT đường bộ, đường thủy, đường hàng không, đường sắt…
- Biết so sánh phân loại đặc điểm giống khác số loại PTGT đường bộ, đường thủy, đường hàng không, đường sắt…
- Rèn kỹ quan sát , so sánh , ghi nhớ
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi PTGT II Các hoạt động ngày.
1 Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng: 1 Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ:
- Cơ đến sớm trước trẻ, chuẩn bị lớp sẽ, gọn gàng, hướng dẫn trẻ nề nếp thói quen chào hỏi, xếp đồ dùng nơi quy định Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ
1.2 Thể dục buổi sáng:
- Tập nhịp điệu theo chủ đề PTGT Tập “Em chơi thuyền” cho trẻ nhẹ nhàng Tập theo nhịp điệu hát, kết hợp động tác: Hô hấp, tay, chân, bụng, bật
2 Hoạt động trời:
- Cho trẻ dạo, quan sát thiên nhiên thăm vườn hoa sân trường, trò chuyện với trẻ chủ đề
- Đọc thơ hát hát theo chủ đề
- Ôn cũ: - Trèo qua ghế thể dục
- Mối quan hệ số lượng phạm vi 10 - Bài mới: KPKH “ Các nhóm PTGT”
- Trò chơi vận động: Bánh xe quay - Trò chơi dân gian: Rồng rắn
(7)3 Hoạt động có chủ đích:
3 1.Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích: * Khơng gian tổ chức : Trong lớp học
* Đồ dùng phương tiện:
- Một số loại PTGT đồ chơi : Xe đạp ,xe máy ,ôtô , máy bay, tàu hỏa Một số thơ, hát PTGT
3.2.Phương pháp: Quan sát , đàm thoại luyện tập 3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích :
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
* Hoạt động 1: Bé biết PTGT
- Cho trẻ hát “ Em tập lái ô tô” Hỏi trẻ nội dung hát, trò chuyện với trẻ số loại PTGT Sau dẫn dắt giới thiệu vào “ Các PTGT”
* Hoạt động 2: Đố bé biết ?
- Cô để tất PTGT đồ chơi để bàn hỏi cháu có PTGT gì? PTGT thuộc đường gì?
- Cho trẻ chia thành nhóm thảo luận PTGT
- Cô hướng dẫn gợi ý để trẻ nói PTGT đường gì? Vì sao/
* Hoạt động : Thi tài diễn đạt.
- Các nhóm cử bạn nhóm lên trình bày theo suy nghĩ PTGt mà nhóm vừa thảo luận
- Cơ gợi ý động viên giúp trẻ trình bày cho tốt - Xe máy đâu ?
- Xe maý phương tiện giao thơng đường ? - ?
- Phương tiện giao thông đường bô cịn có loại xe ?
+ Xe đạp , xe máy , xe ô tô, số loại xe khác chạy đường gọi PTGT đường
- Lớp – tổ – cá nhân đọc : Phương tiện giao thông đường * Tương tự loại xe khác PTGT đường thuỷ, đường hàng không, đường sắt
- Nhóm khác giả làm tiếng kêu ù ù giang tay hỏi bạn tiếng kêu ?
* So sánh : PTGT đường – PTGT đường hàng không * Liên hệ mở rộng: Ngồi cịn có nhiều loại PT khác …
- Các loại PTGT cần thiết cho đời sống hàng ngày
- Trẻ ngồi xung quanh trị chuyện
- Trẻ vòng dừng lại
- Trẻ thảo luận
- Trẻ chọn tranh trẻ thích
- Trẻ so sánh
(8)có đồ chơi PTGT nên giữ gìn cẩn thận, ngồi PTGT phải nghe lời người lái xe…
* Hoạt động 4: Ai nhanh nhất.
- Bây mời hai bạn lên để thi đua chọn nhanh nói ?
- Cho trẻ lên lấy PTGT theo yêu cầu
- Ở rổ có thẻ PTGT Khi nghe hơ PTGT có giơ lên
* Hoạt động 4: Cùng thi tài. * Trò chơi : Về bến
* Hoạt động 5: Thi xem khéo tay. - Tổ vẽ PTGT đường
- Tổ tô màu PTGT đường hang không - Tổ vẽ PTGT đường thủy, đường sắt - Kết thúc : Cô xem tổ nhanh
* Kết thúc hoạt động : Cho trẻ đọc thơ “ Lời tâm tàu”
- Trẻ chơi theo yêu cầu
- Trẻ làm theo nhóm
-Lớp đọc thơ 4 Hoạt động góc:
* Góc phân vai: Bán hàng, đóng vai cảnh sát… * Góc xây dựng: Xây dựng bến tàu ,bến xe
* Góc nghệ thuật: Ghép, dán, vẽ, nặn, gấp, tô màu PTGT Hát múa chủ điểm
* Góc học tập: Chơi lô tô phương tiện giao thông
* Góc khoa học thiên nhiên: Thả thuyền, đong nước vào chai… 5.Hoạt động chiều
- Ôn buổi sáng: KPKH “ Các phương tiện giao thông - Làm quen mới: Xé dán thuyền biển
7 Vệ sinh trả trẻ: Cho trẻ làm vệ sinh cá nhân – Bình cờ - Cho trẻ chơi tự ở góc chơi
8 Nhận xét cuối ngày:
……… ……… ……… …
:
Thứ tư ngày 29 tháng 02 năm 2012 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY TÍCH HỢP
(9)Chủ đề nhánh: Tôi đâu
Hoạt động có chủ đích : Hoạt động tạo hình. Nội dung trọng tâm: Xé dán thuyền biển. Nội dung kết hợp: Giáo dục âm nhạc
I Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết phết hồ mặt trái hình để dán, biết dung ngón tay để xé thuyền - Luyện kỹ phết hồ , bố cục hình hợp lý
- Giáo dục trẻ thích học tạo hình , biết giữ gìn đồ chơi PTGT II Các hoạt động ngày
1 Đón trẻ , trò chuyện đầu , thể dục buổi sáng: 1 Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ:
- Cơ đến sớm trước trẻ, chuẩn bị lớp sẽ, gọn gàng, hướng dẫn trẻ nề nếp thói quen chào hỏi, xếp đồ dùng nơi quy định Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ
1.2 Thể dục buổi sáng:
- Tập nhịp điệu theo chủ đề PTGT Tập “Em chơi thuyền” cho trẻ nhẹ nhàng Tập theo nhịp điệu hát, kết hợp động tác: Hô hấp, tay, chân, bụng, bật
2 Hoạt động trời:
- Cho trẻ dạo, quan sát thiên nhiên thăm vườn hoa sân trường, trò chuyện với trẻ chủ đề
- Đọc thơ hát hát theo chủ đề - Ôn cũ : KPKH : Các PTGT
- Bài :Xé dán thuyền biển - Trò chơi vận động: Bánh xe quay
- Trò chơi dân gian: Rồng rắn
- Trò chơi tự xếp thuyền, vẽ PTGT 3 Hoạt động có chủ đích:
3 1.Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích: * Khơng gian tổ chức : Trong lớp học
* Đồ dùng phương tiện: - Mẫu dán sẵn cô
- Vở tạo hình , hồ dán cho cháu - Một số thơ, hát PTGT
3.2 Phương pháp: Quan sát , thực hành 3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích:
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
(10)- - Cho trẻ thành vòng trịn hát “ Em tập lái tơ” - - Hỏi trẻ nội dung hát, trò chuyện với trẻ số loại
PTGT Sau dẫn dắt giới thiệu vào * Hoạt động 2: Cùng xem tranh
- Cho trẻ xem tranh , -Tranh cô xé dán gì?
-Thuyền xé dán đậu đâu? -Thuyền có màu gì?
- Đặt câu hỏi theo nội dung tranh ? -Các thích tranh nào?
* Hoạt động 3: Thi khéo tay
- Trẻ xé dán vào cô ý quan sát cô đến trẻ hỏi trẻ xé dán thuyền nào? Đang hoạt động hay đậu bên bờ Cô bổ sung ý tưởng trẻ
* Hoạt động 4: Triển lãm tranh
- Trẻ treo sản phẩm lên giá, mời trẻ lên nhận xét sản phẩm bạn – Cô gợi ý gúp trẻ khen trẻ kịp thời
- Cô bổ sung nhận xét chung
- Giáo dục trẻ biết lợi ích PTGT cách sữ dụng tham gia giao thông
* Kết thúc : Trẻ cô thu dọn đồ dùng + Cho trẻ hát “ Em tập lái ô tô ”
Trẻ cô thu dọn đồ dùng
- Trẻ ngồi quanh trị chuyện
- Cho trẻ quan sát tranh
- Trẻ thi đua
- Trẻ mang sản phẩm lên trưng bày
- Gọi trẻ lên nhận xét sản phẩm
4 Hoạt động góc :
* Góc phân vai: Bán hàng, đóng vai cảnh sát…
* Góc xây dựng: Xây đường phố với phương tiện giao thông
* Góc nghệ thuật: Ghép, dán, vẽ, nặn, gấp, tơ màu PTGT Hát múa chủ điểm
* Góc học tập: Chơi lơ tơ phương tiện giao thơng
* Góc khoa học thiên nhiên: Thả thuyền, đong nước vào chai… 5 Hoạt động chiều:
- Ôn buổi sáng: Xé dán thuyền biển
- Làm quen mới: Thơ “Con đường bé” GDAN : Hát “ Em yêu cô giáo” 6 Vệ sinh trả trẻ: Cho trẻ làm vệ sinh cá nhân – Bình cờ - Cho trẻ chơi tự ở góc chơi
7 Nhận xét cuối ngày:
(11)……… ………
Thứ năm ngày tháng 03 năm 2012 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY TÍCH HỢP
Chủ đề: Phương tiện luật lệ giao thông. Chủ đề nhánh: Tơi đâu
Hoạt động có chủ đích: Giáo dục âm nhạc
Nội dung trọng tâm: Hát :Em qua ngã tư đường phố Nghe: Cị lả
TC :Hát theo đèn tín hiệu I Mục đích yêu cầu : -
- Trẻ hát, vận động nhịp nhàng, kết hợp vận động theo lời ca - Phát triển khả dự đoán tai nghe âm nhạc
- Thích nghe nhạc, biết thể cảm xúc nghe hát - Giáo dục trẻ yêu thích ca hát
II Các hoạt động ngày.
1 Đón trẻ , trị chuyện đầu , thể dục buổi sáng: 1 Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ:
- Cơ đến sớm trước trẻ, chuẩn bị lớp sẽ, gọn gàng, hướng dẫn trẻ nề nếp thói quen chào hỏi, xếp đồ dùng nơi quy định Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ
1.2 Thể dục buổi sáng:
- Tập nhịp điệu theo chủ đề PTGT Tập “Em chơi thuyền” cho trẻ nhẹ nhàng Tập theo nhịp điệu hát , kết hợp động tác: Hô hấp, tay, chân, bụng, bật
2 Hoạt động trời:
- Cho trẻ dạo, trò chuyện với trẻ chủ đề, quan sát thiên nhiên thăm vườn hoa sân trường
- Đọc thơ hát hát theo chủ đề - Ôn cũ: Xé dán thuyền biển - Trò chơi vận động: Bánh xe quay
- Trò chơi dân gian: Rồng rắn
- Trò chơi tự do: Xếp thuyền, vẽ PTGT 3 Hoạt động có chủ đích:
(12)* Đồ dùng phương tiện:
- Phách, xắc xô, đĩa nhạc, máy cát sét, tranh loại PTGT 3.2.Phương pháp : Thực hành
3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích : :
Hoạt động cô Hoạt động trẻ.
* Hoạt động 1: Bé biết PTGT - Cho lớp hát “ Bạn có biết”
- Hỏi trẻ nội dung hát, số phương tiện giao thơng, sau dẫn dắt vào hát
* Hoạt động 2: Bé làm ca sỹ
- Cô lớp hát hát “Em qua ngã tư đường phố - Để hát hay minh họa động tác theo hát !
- Vỗ tay theo nhịp hát
- Các cầm nhạc cụ biểu diễn - Hát nối đuôi to, nhỏ
- Trẻ biểu diễn nhiều hình thức
- Khơng có hát nói phương tiện giao thơng đường thủy, đường bộ…mà có hát hay cô mời đến với hát’ Bạn có biết khơng”
* Hoạt động 3: Bé thưởng thức giai điệu - Nghe hát :Cò lả
- Giờ nghe cô thể hát :Cị lả !
- Cơ hát thể hát nhẹ nhàng tình cảm… - Cô mở băng lớp minh họa cô
* Hoạt động :: Trị chơi: Hát theo đèn tín hiệu
Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi tổ chức cho trẻ chơi
- Trẻ ngồi quanh trị chuyện Cả lớp thể
Tổ biểu diễn
Nhóm trẻ biểu diễn Cá nhân thể
Trẻ minh họa hát
- Trẻ chơi trị chơi âm nhạc
Hoạt động góc
* Góc phân vai: Bán hàng, đóng vai cảnh sát…
* Góc xây dựng: Xây đường phố với phương tiện giao thơng
* Góc nghệ thuật: Ghép, dán, vẽ, nặn, gấp, tô màu PTGT Hát múa về chủ điểm
* Góc học tập: Chơi lơ tô phương tiện giao thông
(13)- Tập nề nếp hoạt động, cho trẻ chơi tự góc chơi
6 Vệ sinh trả trẻ: Cho trẻ làm vệ sinh cá nhân – Bình cờ - Cho trẻ chơi tự ở góc chơi
7 Nhận xét cuối ngày :
……… ……… ……… ……… ………
Thứ sáu ngày tháng 03 năm 2012 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY TÍCH HỢP
Chủ đề: Phương tiện luật lệ giao thông. Chủ đề nhánh : Tôi đâu
Hoạt động có chủ đích:Làm quen văn học, Làm quen chữ cái
Nội dung trọng tâm: Làm quen chữ p,q,Truyện :Chiếc đầu máy xe lửa tốt bụng
Nội dung kết hợp: Giáo dục âm nhạc I Mục đích yêu cầu:
-Tranh minh họa câu chuyện -Tranh cho trẻ chơi thẻ chữ
- Trẻ nhận biết phát âm chữ p, q - Rèn kỹ ghi nhớ, phân biệt chữ p, q - Giáo dục trẻ ham thích ý học II Các hoạt động ngày
1 Đón trẻ , trò chuyện đầu , thể dục buổi sáng: 1 Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ:
- Cô đến sớm trước trẻ , chuẩn bị lớp sẽ, gọn gàng, hướng dẫn trẻ nề nếp thói quen chào hỏi, xếp đồ dùng nơi quy định Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ
1.2 Thể dục buổi sáng:
- Tập nhịp điệu theo chủ đề PTGT Tập “Em chơi thuyền” cho trẻ nhẹ nhàng Tập theo nhịp điệu hát, kết hợp động tác: Hô hấp, tay, chân, bụng, bật
2 Hoạt động trời :
- Cho trẻ dạo, trò chuyện với trẻ chủ đề, quan sát thiên nhiên thăm vườn hoa sân trường
(14)- Ôn cũ: GDAN : Hát “ Em qua ngã tư đườn phố” Thơ “ Lời tâm tàu”
- Bài mới: Tập tô chữ h, k
- Trò chơi vận động: Bánh xe quay - Trò chơi dân gian: Rồng rắn
- Trò chơi tự với hột hạt, vẽ PTGT 3 Hoạt động có chủ đích:
3 1.Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích: * Không gian tổ chức : Trong lớp học
* Đồ dùng phương tiện:
- Tranh viết chữ to có hình ảnh, tập tơ , bút chì đen , chì màu, thẻ chữ h, k
3.2.Phương pháp:Trực quan -Thực hành 3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích: Hoạt động 1: LQVH
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
* Hoạt động 1: Bé biết PTGT - Cho lớp hát “ Em chơi thuyền”
- Hỏi trẻ nội dung hát, số phương tiện giao thơng, sau dẫn dắt vào câu chuyện
* Hoạt động 2: Hãy lắng nghe - Cô kể cho trẻ nghe diễn cảm
- Giảng nội dung : Câu chuyện nói :Chiêc đầu máy xe lửa màu xanh tốt bụng giúp đầu máy bị hư quà tốt bụng đến cho bạn nhỏ bên dãy núi
Cô kể cho trẻ nghe theo tranh minh họa
- Cô đọc theo tranh viết câu chuyện kết hợp diễn giải + Từ khó :Khinh khỉnh,lưỡng lự,
* Hoạt động 3: Bé thi kể chuyện
- Trẻ kể chuyện diễn cảm câu chuyện -Cho trẻ kể đoạn chuyện
* Hoạt động : Ai nhớ nhiều
- Các vừa nghe kể câu chuyện ?
- Câu chuyện nói phương tiện giao thơng ?
- Chiếc đầu máy xe lửa chở đồ dùng ?Cho ai? -Chiếc đầu máy bị làm sao?
-Chiếc đầu máy nhờ đầu máy giúp đỡ ? -Những đầu máy trả lời nào?
-Cuối đầu máy chịu kéo giúp?
Trẻ hát trị chuyện Trẻ lắng nghe
lớp đọc thơ
(15)- Qua câu chuyện phái biết giúp đỡ gặp khó khăn,hoạn nạn
*Hoạt động : Ý tưởng hay
- Nếu đặt tên khác cho câu chuyện đặt tên ?
- Trẻ đặt tên câu chuyện cô viết lên bảng thống tên câu chuyện
* Hoạt động : Trị chơi : Tìm chữ ghép từ giống trong tranh
- Mời đội lên chơi, thời gian quy định đội ghép xong trước đội thắng
- Cô tổ chức cho trẻ chơi nhận xét kết - Kết thúc : Đọc thơ “ Con đường bé”
Lớp cô đặt tên thơ
2 đội lên chơi trò chơi
Lớp đọc thơ
HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
* Hoạt động 1: Bé biết loại PTGT - Trẻ hát “Em chơi thuyền”
- Trò chuyện với trẻ số loại PTGT sau dẫn dắt giới thiệu vào
* Hoạt động 2: Ai đốn giỏi
- Cơ treo tranh vẽ (Ơ tơ qua phà) hỏi trẻ tranh vẽ gì? - Cho trẻ đọc từ tranh
- Gắn từ rời tranh - Trẻ lên rút chữ học
- Cô rút chữ p cho trẻ lên rút chữ gần giống - Cô giới thiệu nhóm chữ p,q
- Cơ gắn chữ b lên bảng phát âm - Cho trẻ phát âm
- Cơ cho trẻ nói cách âm phân tích chữ p - Tương tự cô cho trẻ làm quen chữ q
- Cô giới thiệu chữ p,q viết thường, in thường, in hoa, cô viết mẫu chữ p, q lên bảng
* Hoạt động 3: Ai tinh mắt * So sánh chữ p - q
* Hoạt động 3: Thi xem giỏi - Phát âm chữ theo yêu cầu - Gắn chữ thiếu vào từ
- Trẻ ngồi quanh trị chuyện
Cả lớp quan sát tranh trả lời
Trẻ đọc từ
Trẻ rút chữ học
Lớp, tổ,cá nhân phát âm
Trẻ so sánh p,q
(16)- Chọn thẻ lô tô chứa chữ
- Tất trị chơi hướng dẫn rõ ràng cụ thể * Kết thúc: Lớp hát “Bạn có biết” ngồi.
Cho trẻ lên tô nối
Lớp hát chơi 4 Hoạt động góc :
* Góc phân vai: Bán hàng, đóng vai cảnh sát… * Góc xây dựng: Xây bến tàu bến xe.
* Góc nghệ thuật: Ghép, dán, vẽ, nặn, gấp, tô màu PTGT Hát múa chủ điểm. * Góc học tập: Chơi lô tô phương tiện giao thông
* Góc khoa học thiên nhiên: Thả thuyền, đong nước vào chai… 5 Hoạt động chiều:
- Ôn buổi sáng: Làm quen chữ p, q
- Làm quen mới: Làm quen học thứ tuần sau
6 Vệ sinh trả trẻ: Cho trẻ làm vệ sinh cá nhân - Bình cờ - Cho trẻ chơi tự ở góc chơi
7 Nhận xét cuối ngày: