Khi bíc ra khái xe, anh thÊy mét bÐ g¸i ®ang ®øng khãc bªn vØa hÌ.[r]
(1)Sở giáo dục đào tạo Kỳ thi học sinh giỏi lớp Năm hc 2008 - 2009
Đề dự bị Môn thi: Ngữ văn
Thi gian: 150 phút (Không kể thời gian phát đề) Đề bài
Câu 1: (4 điểm)
Trong đoạn đầu thơ Con cò (Chế Lan Viên), câu thơ lấy ý từ câu ca dao ? NhËn xÐt vỊ c¸ch vËn dơng ca dao tác giả ?
Câu 2: (6 điểm)
Cảm nhận em yếu tố kì ảo Chuyện ngời gái Nam Xơng (trích Truyền kì mạn lục - Nguyễn Dữ).
Câu 3: (10 điểm)
Suy nghĩ cđa em vỊ ý nghÜa cđa c©u chun sau :
Hoa hång tỈng mĐ
Anh dừng lại tiệm bán hoa để gửi hoa tặng mẹ qua đờng bu điện Mẹ anh sống cách chỗ anh khoảng 300 km Khi bớc khỏi xe, anh thấy bé gái đứng khóc bên vỉa hè Anh đến hỏi cơ bé lại khóc.
- Cháu muốn mua hồng để tặng mẹ cháu - Cô bé - Nhng cháu có 75 xu, trong giá bơng hồng la.
Anh mØm cêi vµ nãi :
- Đến đây, mua cho ch¸u.
Anh liền mua hoa cho bé đặt bó hồng để gửi cho mẹ anh Xong xi, anh hỏi bé có cần nhờ xe nhà khơng Cơ bé vui mừng nhìn anh trả lời :
- Dạ, cho cháu nhờ xe đến nhà mẹ cháu.
Rồi cô bé đờng cho anh đến nghĩa trang, nơi có ngơi mộ vừa đắp Cơ bé chỉ ngơi mộ nói :
- Đây nhà mẹ cháu.
Núi xong, cô bé ân cần đặt hoa hồng lên mộ.
Tức thì, anh quay lại tiệm bán hoa, huỷ bỏ dịch vụ gửi hoa vừa mua bó hồng thật đẹp Suốt đêm hơm đó, anh lái xe mạch 300 km nhà mẹ anh để trao tận tay bà bó hoa.
( theo Quà tặng sống, NXB TrỴ, 2004)
-Hết -Sở giáo dục đào tạo Đáp án hớng dẫn chấm đề dự bị
Kú thi häc sinh giái lớp 9 Năm học 2008 - 2009
Môn thi: Ngữ văn
Thi gian: 150 phút ( Không kể thời gian phát đề)
Câu 1: ( điểm) I Đáp án
Trong đoạn đầu thơ " Con cò" Chế Lan Viên, câu thơ lÊy ý tõ c©u ca dao : 1.1 Con cß bay la“
Con cị bay lả Con cò cổng phủ, Con cò Đồng Đăng ” 1.2 “ Con cị ăn đêm,
(2)Cß gặp cành mềm, Cò sợ xáo măng"
Tác giả vận dụng cách sáng tạo hình ảnh cị ca dao Các câu thơ là sự lặp lại hình ảnh ý tứ có sẵn ca dao Hình ảnh cị đợc tác giả phát triển, mở rộng ý nghĩa biểu tợng tập trung hớng biểu tình mẹ, lịng mẹ lớn lao, sâu nặng, bền lâu suốt cuộc đời ngời
II Chn cho ®iĨm - ý 1.1 : ®iĨm - ý 1.2 : ®iĨm
Chỉ cho điểm tối đa chép đúng, đủ, xác. - ý : điểm
Chỉ cho điểm tối đa trình bày rõ ràng diễn đạt tốt. Câu 2: (6 điểm)
I Yêu cầu Về kĩ năng:
- Đây dạng văn nghị luận tác phẩm truyện (đoạn trích) Học sinh cần biết biết đặc sắc nội dung nghệ thuật yếu tố kì ảo chỉnh thể nghệ thuật, từ đó nêu đợc cảm nhận thân.
- Bài viết ngắn gọn, có bố cục rõ ràng, diễn đạt mạch lạc có cảm xúc Khơng sai lỗi bản về hình thức.
VỊ kiÕn thøc: Trên sở hiểu biết tác giả tác phẩm, học sinh cần làm rõ: a) Các yếu tố kì ảo:
Phan Lang nằm mộng thả rùa, Phan Lang lạc vào động rùa Linh Phi, đ ợc đãi yến tiệc và gặp Vũ Nơng đợc đa dơng thế, hình ảnh Vũ Nơng Trơng Sinh lập đàn giải oan lúc ẩn lúc hiện, chốc “bóng nàng loang loáng mờ nhạt dần mà biến mất”.
b) ý nghÜa cđa c¸c u tè kú ¶o:
+ Hồn chỉnh thêm nét đẹp vốn có nhân vật Vũ Nơng. + Tạo kết thúc có hậu cho tác phẩm.
+ Khẳng định niềm cảm thơng sâu sắc tác giả số phận bi thảm ngời phụ nữ trong chế độ phong kiến
II Chn cho ®iĨm
Trên sở đáp ứng tốt yêu cầu kĩ năng, kiến thức, định hớng cho điểm nh sau : - Mở bài: điểm
- KÕt bµi: điểm - Thân bài: điểm + ý 2a: ®iĨm + ý 2b: điểm Câu 3: (10 điểm) I Yêu cầu Về kĩ :
- Đây dạng đề mở, dạng nghị luận xã hội, học sinh có kĩ đọc - hiểu văn để chọn lựa vấn đề nghị luận, xây dựng hệ thống luận điểm, thực thao tác nghị luận phù hợp.
- Bài viết có bố cục rõ ràng; luận điểm hợp lý xác, luận đầy đủ, lập luận chặt chẽ; diễn đạt mạch lạc thuyết phục; không sai lỗi hình thức.
VỊ kiÕn thøc :
a) Trên sở đọc hiểu văn bản, học sinh chọn đợc vấn đề trọng tâm, là: học tình mẫu tử, để bộc lộ suy nghĩ thân.
b) Từ vấn đề trọng tâm học sinh phải biết liên hệ thực tế, liên hệ thân. II Chuẩn cho điểm
Giám khảo thận trọng cân nhắc linh hoạt để đánh giá theo định hớng chung sở đáp ứng tốt yêu cầu kĩ kiến thức, cho điểm cụ thể nh sau :
- Mở bài: điểm. - Kết luận: điểm. - Thân bài: ®iÓm.
+ Chọn vấn đề trọng tâm: điểm.
+ Thấy rõ ý nghĩa nhân văn vấn đề: điểm. + Biết liên hệ thực tế, thân: điểm
Những làm học sinh tỏ hiểu vấn đề, biết cách làm văn nghị luận xã hội, bố cục t ơng đối rõ ràng, diễn đạt tơng đối khá, sai lỗi hình thức: điểm trung bình (5/10 điểm)
KhuyÕn khÝch làm có sáng tạo, có phát míi. Lu ý chung:
(3)