- Biết được nhu cầu sử dụng bảng tính trong đời sống và trong học tập; - Biết được các chức năng chung của chương trình bảng tính;.. - Nhận biết được các thành phần cơ bản của màn hình[r]
(1)Ngày soạn: Ngày dạy:
Tiết 2
Bài 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? (Tiếp theo)
I MỤC TIÊU 1 Kiến thức:
- Biết nhu cầu sử dụng bảng tính đời sống học tập; - Biết chức chung chương trình bảng tính;
- Nhận biết thành phần hình chương trình bảng tính; - Biết khái niệm hàng, cột, ô, địa ô tính;
Kỹ năng:
- Biết nhập, sửa, xoá liệu;
- Biết cách di chuyển trang tính 3 Thái độ:
- Học sinh nhận thức ưu điểm chương trình bảng tính việc thực tính tốn, rèn luyện tư khoa học Mạnh dạnh tìm tịi, nghiên cứu, tự khám phá, học hỏi
4 Định hướng phát triển lực
Năng lực tự học; giải vấn đề; sáng tạo; giao tiếp; tự quản lý; hợp tác; sử dụng công nghệ thông tin truyền thông; sử dụng ngôn ngữ
II CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính, máy chiếu
- Học sinh: Dụng cụ học tập, sách, vở, xem trước III PHƯƠNG PHÁP:
- Phương pháp đặt giải vấn đề
- Phương pháp thuyết trình, phương pháp vấn đáp, phương pháp gợi mở IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1 Ổn định tổ chức (1’): 2 Kiểm tra cũ (5')
Câu 1: - Nhu cầu xử lý thông tin dạng bảng? Nêu vài ví dụ thơng tin dạng bảng? Chương trình bảng tính gì?
Câu 2: - Nêu tính chung chương trình bảng tính? 3 Bài mới:
a) Giới thiệu, dẫn nhập (1’): Các em biết chương trình bảng tính rồi. Tiết tìm hiểu thành phần chương trình bảng tính cách nhập liệu vào trang tính
b) Bài mới:
Hoạt động GV HS Nội dung - Mục tiêu: Biết nhập, sửa, xoá dữ
liệu; biết cách di chuyển trang tính - Hình thức tổ chức: cá nhân, nhóm - Kỹ thuật: Động não, vấn đáp, suy nghĩ,
3 Nhập liệu vào trang tính (30') a) Nhập sửa liệu:
(2)Hoạt động GV HS Nội dung cặp đơi, chia sẻ, trình bày phút
- Phương pháp: Đàm thoại, đặt vấn đề, trực quan, thảo luận nhóm
GV: Hướng dẫn cách nhập liệu trang tính
HS: Quan sát
GV: Nêu bước nhập liệu vào tính?
HS: + B1: Nháy chuột vào ô
+ B2: Đưa liệu vào từ bàn phím
+ B3: Nhấn phím Enter
GV: Giới thiệu thao tác nháy chuột cịn gọi kích hoạt tính
GV: Để sửa liệu ô tính ta làm nào?
HS: Nháy đúp chuột vào ô cần sửa liệu, thực thao tác sửa liệu, nhấn phím Enter
GV: Nhận xét HS: Ghi chép
GV: Ở phần mềm soạn thảo Word, để di chuyển trang văn em làm nào?
HS: Sử dụng chuột dọc, ngang
Sử dụng mũi tên bàn phím GV: Trong chương trình bảng tính, làm tương tự muốn di chuyển trang tính
HS: Chú ý, ghi chép
GV: Trong soạn thảo văn Word, muốn gõ chữ Việt làm nào?
HS: Cần có chương trình gõ tiếng Việt phơng chữ Việt
GV: Trong chương trình bảng tính, muốn gõ chữ Việt làm tương tự chương trình Word
- Nhập liệu:
+ B1: Nháy chuột vào ô
+ B2: Gõ liệu vào từ bàn phím + B3: Nhấn phím Enter
- Sửa liệu:
+ B1: Nháy đúp chuột vào ô cần sửa + B2: Thực thao tác sửa liệu bàn phím
+ B3: Nhấn phím Enter b) Di chuyển trang tính:
+ Sử dụng phím mũi tên bàn phím
+ Sử dụng chuột cuộn
c) Gõ chữ Việt trang tính:
+ Cần có chương trình hỗ trợ gõ Tiếng Việt
+ Có phơng chữ Việt cài đặt máy tính
+ Kiểu gõ quy tắc gõ chữ Việt có dấu tương tự chương trình soạn thảo mà em học
(3)Chia nhóm, gọi đại diện lên thực hiện: - Mở bảng tính
- Nhập liệu kiểu số, kiểu kí tự - Lưu bảng tính
- Mở lại bảng tính lưu 5 Hướng dẫn nhà (2')
- Học xem trước thực hành
- Tập nhập liệu, sửa liệu chương trình bảng tính - Làm tập 3-5 SGK, 1.13-1.17 Sách tập