tuần 12

- Yêu cầu học sinh tập nói theo căp. - Giáo viên lắng nghe và nhận xét. - Yêu cầu HS viết đoạn văn vào vở. - Giáo viên theo dõi uốn nắn cho HS. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -[r]

TUẦN 12

Ngày soạn: 15/11/2017

Ngày giảng:Thứ hai ngày 20/11/2017

TOÁN

TIẾT

56:

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức

- Biết đặt tính tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số

2 Kĩ năng

- Biết giải tốn có phép nhân số có ba chữ số với số có chữ số biết thực gấp lên, giảm số lần

3 Thái độ

- Học sinh u thích mơn học

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra : Đọc bảng nhân

-Nhận xét 2.Dạy mới: a Giới thiệu bài:

-b Hướng dẫn luyện tập: Bài 1:.Số?

- GV gọi HS nêu yêu cầu tập

-3 HS đọc

-Nhận xét bạn đọc

- HS nêu yêu cầu tập

- GV yêu cầu HS làm vào nháp - HS làm vào nháp, em lên điền Thừa số 423 210 105 241 170 Thừa số Tích 846 630 840 964 850 -Biết thừa số muốn tính tích ta làm tính

gì?

…tính nhân Bài : Tìm x

- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập - GV yêu cầu HS làm vào bảng - HS làm vào bảng

x : = 212 x : = 141 x = 212 x x = 141 x x = 636 x = 705 -Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm

thế nào?

…lấy thương nhân với số chia Bài : Hướng dẫn HS tóm tắt giải

bài toán - HS nêu yêu cầu tập - HS làm vào

120 x = 480 ( )

Đáp số : 480 kẹo - GV nhận xét, kiểm tra kết HS

Bài 4: Hướng dẫn HS tóm tắt giải

bài toán - HS nêu yêu cầu tập - HS làm vào

Bài giải :

Số lít dầu thùng : - Theo dõi , hướng dẫn thêm 125 x = 375 ( L )

Số lít dầu cịn lại là: *Chốt lại cách giải toán 375 – 185 = 190 ( L)

3 CỦNG CỐ DẶN DÒ : Đáp số: 190 L dầu -Hệ thống nội dung học

- Về nhà học chuẩn bị sau

-TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN:

NẮNG PHƯƠNG NAM

I MỤC TIÊU :

TIẾT 23: A Tập đọc : 1 Kiến thức

- Bước đầu diễn tả giọng nhân vật , phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật

+Từ ngữ: Đường Nguyễn Huệ, nhỏ, lòng vòng, dân ca, xoắn xuýt

2 Kĩ năng

- Hiểu tình cảm đẹp đẽ, thân thiết gắn bó thiếu nhi hai miền Nam Bắc

3 Thái độ

- Giáo dục ý thức yêu quý cảnh quan môi trường quê hương miền nam

TIẾT 12: B Kể chuyện

- Kể lại đoạn câu chuyện theo tóm tắt

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV: Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra: Gọi HS đọc bài: -2 HS đọc

“ Vẽ quê hương” -Nhận xét bạn đọc -Nhận xét, tuyên dương

2.Dạy mới:

a.Giới thiệu chủ điểm đọc b.Luyện đọc:

-Đọc nối tiếp em câu đến hết

-Luyện đọc câu

-Tìm từ khó đọc? -Lđ: ríu rít, sững lại, vui lắm,… -HS chia đoạn

-Đọc nối tiếp đoạn -Đọc theo nhóm đơi -Đọc trước lớp

-Lần lượt đọc -Luyện đọc theo nhóm

-Đại diện nhóm đọc thể Tìm hiểu : -Đọc thầm đoạn

- Truyện có bạn nhỏ ? -Uyên bạn đâu? Vào dịp nào? * Đường Nguyễn Huệ

- Uyên, Huê, Phương, Vân

…chợ hoa đường Nguyễn Huệ vào dịp tết

-> Một đường lớn thành phố Hồ Chí Minh

-Đọc thầm đoạn - Uyên bạn nào?

* Lòng vòng

…đi lòng vòng

-> Vòng vèo, loanh quanh -Đọc thầm đoạn

- Nghe đọc thư Vân, bạn mong ước điều ?

- Gửi cho Vân nắng phương nam

- Phương nghĩ sáng kiến ? - Gửi cho vân miền Bắc cành hoa mai …

* Xoắn xuýt * Sửng sốt

- Vì bạn chọn cành mai làm quà tết cho Vân ?

-> Quấn lấy, bám chặt không muốn rời

-> Ngạc nhiên đến mcs ngẩn người - HS tự nêu theo ý hiểu

- Chọn tên khác cho truyện? Vì chọn tên đó?

- HS tự chọn theo ý GVhướng dẫn cho HST-Tđọc câu

4 Luyện đọc lại :

- GV yêu cầu HS chia nhóm - HS chia nhóm ( nhóm HS ) tự phân vai

- GV gọi HS đọc - – nhóm thi đọc tồn truyện theo vai

- lớp nhận xét bình chọn - Nhận xét, tuyên dương

Kể chuyện : GV Nêu nhiệm vụ

2 HD kể đoạn câu chuyện

- GV gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu tập - GV mở bảng phụ viết tóm tắt

đoạn

- Yêu cầu HS kể theo nhóm - Từng nhóm HS kể

- GV gọi HS thi kể - HS tiếp lối thi kể đoạn câu chuyện

- HS nhận xét, bình chọn -Nhận xét, ghi điểm

3 CỦNG CỐ DẶN DÒ :

- Nêu ý nghĩa câu chuyện ? …tình đồn kết thiếu nhi hai miền Nam bắc

- Về nhà học chuẩn bị sau

-Ngày soạn: 15/11/2017

Ngày giảng: Thứ ba ngày 21/11/2017

TOÁN:

TIẾT 57

: SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ

I MỤC TIÊU : 1 Kiến thức

- Biết cách so sánh số lớn gấp lần số bé

2 Kĩ năng

- So sánh thành thạo số lớn gấp lần số bé

3 Thái độ

- Học sinh u thích mơn học

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động GV Hoạt độngHS Kiểm tra: Đọc bảng nhân

- Nhận xét 2.Dạy mới: a.Giới thiệu bài: b.Ví dụ:

- GV nêu toán

-2 HS đọc

-Nhận xét bạn đọc

- HS ý nghe - GV phân tích tốn vẽ sơ đồ

minh hoạ

- HS nhắc lại cm

cm

- Đoạn thẳng Ab dài gấp lần đoạn thẳng CD ?

- Em làm để biết đoạn thẳng AB dài gấp lần đoạn thẳng CD ? - Gọi HS lên giải

- Dài gấp lần

- Thực phép tính chia : : = - HS lên giải, lớp làm vào nháp Bài giải :

Độ dài đoạn thẳng AB gấp độ dài doạn thẳng CD số lần :

: = ( lần ) Đáp số : lần * Bài toán gọi toán so

sánh số lớn gấp lần số bé

- Vậy muốn so sánh gấp lần số bé ta làm ?

… Ta lấy số lớn chia cho số bé - HS nhắc lại

c Thực hành:

-HS mở SGK

Bài 1: GV nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - GV HD HS làm - HS làm vào nháp

+ Bước 1: Chúng ta phải làm gì? … đếm số hình trịn màu xanh, trắng + Bước : Làm ? … So sánh cách thực phép

chia

- GV theo dõi HS làm a : = lần b : = lần c 16 : = lần - GV nhận xét sửa sai

Bài : GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - Muốn so sánh số 20 gấp lần số

ta thực phép tính ?

- Phép tính chia : 20 : = ( lần ) - HS giải vào - HS lên bảng - GV theo dõi HS làm Bài giải :

Số cam gấp số cau số lần : 20 : = ( lần )

Đáp số : lần

-Bài tốn thuộc dạng tốn gì? …so sánh số lớn gấp lần số bé Bài : - HS nêu yêu cầu BT

toán Bài giải :

Con lợn cân nặng gấp ngỗng số lần :

-Chấm, chữa cho HS Củng cố dặn dò :

42 : = ( lần ) Đáp số : lần - Muốn so sánh số lớn gấp lần số

bé ta làm nào?

…ta lấy số lớn chia cho số bé - Về nhà học chuẩn bị sau

CHÍNH TẢ

TIẾT 23: CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức

- Nghe – viết CT ; trình bày hình thức văn xuôi

2 Kĩ năng

- Làm tập điền tiếng có vần oc/ ooc

- Làm BT(3) a/b BTCT phương ngữ GV soạn

3 Thái độ

- HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên đất nước ta, từ thêm yêu quý môi trường xung quanh,

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - HS: Bảng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra: Đọc cho HS viết từ:

“ trời xanh, dòng sữa, ánh sáng” -Nhận xét, tuyên dương

2.Dạy mới: a.Giới thiệu bài: b.Hướg dẫn tả: - GV đọc tồn lượt

-HS viết bảng -Nhận xét

- HS ý nghe -HD nắm ND cách trình bày

+ Tác giải tả hình ảnh âm Sơng Hương ?

- Khói thả nghi ngút vùng tre trúc mặt nước …

+ Những chữ phải viết hoa ? sao?

…các chữ đầu câu tên riêng: Hương, Huế, Cồn Hến

- GV đọc tiếng khó : lạ lùng, nghi ngút, tre trúc …

- HS luyện viết vào bảng -Theo dõi sửa sai cho HS

- GV theo dõi uốn nắm cho HS * Chấm chữa :

- GV đọc lại viết - HS dùng bút chì đổi sốt lỗi - Thu chấm , chữa lỗi sai

-Viết lại chữ viết sai c Luyện tập :

Bài 1: Điền vần oc - ôc - HS nêu yêu cầu BT - HS làm vào VBT

- GV gọi HS lên bảng làm - HS lên bảng làm - đọc kết - lớp nhận xét

-Chốt lại ý

Con sóc, quần soóc, cẩu móc hàng, xe rơ - moóc

Bài 2: Cho HS quan sát tranh SGK -Quan sát

Đọc giải câu đố - Làm vào VBT, nêu miệng a Trâu – trầu – trấu

b Hạt cát -Chữa bài, nhận xét

3 Củng cố dặn dò :

- Nhận xét tiết học - 1HS - Về nhà học chuẩn bị sau

-ĐẠO ĐỨC:

TIẾT 12

: TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC

TRƯỜNG (TIẾT1)

I MỤC TIÊU : 1 Kiến thức

- HS phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường

2 Kĩ năng

- Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả

3 Thái độ

- Tích cực tham gia nhắc nhở bạn tham gia vào hoạt động BVMT nhà trường, lớp tổ chức

II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN :

-HS: Các màu đỏ, màu xanh màu trắng VBT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên

1.Kiểm tra:

-Thế chia sẻ vui buồn bạn ? -Nhận xét, đánh giá

2.Dạy mới: a.Giới thiệu bài:

Hoạt động học sinh

HĐ1: Phân tích tình

-Cho HS mở VBT quan sát tranh - HS quan sát tranh + Hãy nêu ND tranh ? -1 HS nêu

- GV nêu giới thiệu tình - HS nghe - GV gọi HS nêu cách giải - vài HS nêu - GV ghi nhanh cách giải lên

bảng

- VD : Huyền đồng ý chơi với bạn … Huyền từ chối không …

- Nếu bạn Huyền chọn cách giải a, b, c , d ?

- HS chia thành nhóm để thảo luận đóng vai

- Gọi nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày

* Kết luận

- HS nhận xét , phân tích

… Cách giải (d ) phù hợp thể ý thức tích cực tham gia việc lớp, việc trường

HĐ : Đánh giá hành vi -Quan sát tranh VBT

-Nhận xét việc làm bạn nhỏ tranh

-Quan sát

- HS làm tập cá nhân - GV gọi HS đọc - HS đọc làm

Tình c, d * Kết luận Tình a, b sai HĐ 3: Bày tỏ ý kiến

- GV đọc ý kiến - HS bày tỏ thái độ cách giơ thẻ màu

-Yêu cầu HS thảo luận -Vì ý kiến a đúng?

- HS thảo luận ý kiến tán thành, không tán thành …

- Các ý kiến a, b, d Các ý kiến c sai

…trẻ em có quyền tham gia làm công việc trường, lớp Củng cố dặn dò:

-Nhận xét tiết học

- Về nhà học chuẩn bị sau

Ngày soạn: 15/11/2017

Ngày giảng: Thứ tư ngày 22/11/2017

TẬP ĐỌC

I.MỤC TIÊU 1 Kiến thức

- Rèn đọc TN : Trấn Vũ, bát ngát, sừng sững, non sông,

2 Kĩ năng

- Biết đọc ngắt nghỉ dòng thơ lục bát, thơ chữ

Bước đầu cảm nhận vẽ đẹp giàu có vùng miền đất nước ta,

3 Thái độ

- Tự hào quê hương đất nước ( TL: câu hởi SGK thuộc 2-3 câu cac dao bài)

GDMT HS yêu quê hương đất nước Biết bảo vệ cảnh quang q hương từ HS u q MT thiên nhiên có ý thức BVMT

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động gv Hoạt động hs

1.Bài mới: *Luyện đọc: * Đọc mẫu

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Yêu cầu HS đọc dòng thơ GV theo dõi sửa sai

- Gọi HS đọc đoạn trước lớp

- Nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ dòng thơ, khổ thơ

- Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ địa danh (Tô Thị, Tam Thanh, Trấn Vũ )

- Yêu cầu HS đọc câu ca dao nhóm

- Yêu cầu lớp đọc đồng * Hướng dẫn tìm hiểu :

- Yêu cầu đọc thầm toàn bài, TLCH:

+ Kể tên vùng câu ca dao ?

+ Mỗi vùng đất nước ta có cảnh đẹp gì?

-Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Nối tiếp em đọc dòng , luyện đọc từ mục A

- Nối tiếp đọc câu ca dao

- Tìm hiểu nghĩa từ mới: SGK - Học sinh đọc câu ca dao nhóm

- Cả lớp đọc ĐT toàn

+ Theo em, tô điểm cho non sông ta ngày đẹp hơn?

- Giáo viên kết luận

* Học thuộc lòng câu ca dao:

- Hướng dẫn đọc diễn cảm câu ca dao - Hướng dẫn HS học thuộc lòng câu ca dao

- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng câu ca dao

+ Mời tốp, tốp em nối tiếp thi đọc thuộc câu ca dao

+ Mời 3HS thi đọc thuộc câu ca dao - Theo dõi bình chọn em đọc tốt * Củng cố - Dặn dò:

- Bài học hôm giúp em hiểu điều gì? - Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn nhà học thuộc xem trước

Đồng Nai , Long An, Tiền Giang, Đồng Tháp

+ Ở Lạng Sơn: có phố Kì Lừa, có nàng Tơ Thị ; Hà Nội: có Hồ Tây + Do cha ông ta gây dựng giữ gìn cho non sơng ngày đẹp

- Học sinh đọc câu theo hướng dẫn giáo viên

+ tốp thi đọc thuộc câu ca dao - 2HS thi đọc thuộc đọc diễn cảm

- Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng,hay

- Đất nước ta có nhiều cảnh đẹp

-TỐN

TIẾT 58

: LUYỆN TẬP

I.MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Biết thực “Gấp số lên nhiều lần “và vận dụng giải tốn có lời văn

2 Kĩ năng

- Thực thành thạo toán gấp số lên nhiều lần

3 Thái độ

- GDHS Tính cẩn thận làm tính giải toán

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động gv Hoạt động hs

*.Bài mới: * Luyện tập:

1

- Yêu cầu thực phép chia vào -Y cầu học sinh nêu miệng kết - Gọi học sinh khác nhận xét bạn -G iáo viên nhận xét đánh giá

Bài :- Yêu cầu học sinh nêu đề - Yêu cầu lớp thực vào - Mời học sinh lên giải

- Yêu cầu HS đổi kiểm tra chéo +Nhận xét làm học sinh

Bài 3:-Treo bảng phụ yêu cầu học sinh đọc

- Yêu cầu học sinh lớp làm vào - Mời học sinh lên bảng sửa - Chấm số em, nhận xét chữa

Bài 4:HDHS Viết số thích hợp vào trống( theo mẩu)

Trị chơi: thi giải tốn nhanh * Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập

- Thực phép chia nhẩm ghi kết vào

- Lần lượt học sinh nêu miệng kết

a/ 18 : = lần ; 18 m gấp lần 6m b/ 36 : = lần ; 35 kg gấp 7lần kg - lớp nhận xét bạn

- Một em đọc đề - Cả lớp làm vào vào

- Một học sinh lên bảng giải Giải :

Số bò gấp số trâu số lần : 20 : = (lần )

Đ/ S : lần - Học sinh khác nhận xét bạn - Quan sát đọc tập

-T ự làm chữa - Một học sinh lên giải

Giải :

Số kg cà chua ruộng thứ hai thu hoạch là: 127 x = 381 (kg ) Số kg cà chua ruộng thu hoạch được: 127 + 381 = 508 ( kg)

Đ/ S : 508 kg HS làm vào phiếu thi đua giữacác tổ

- HS nhắc lại cách tìm số lớn gấp lần số bé

Luyện từ câu :

I MỤC TIÊU 1 Kiến thức

- Nhận biết từ hoạt động , trạng thái khổ thơ ( BT1)

2 Kĩ năng

- Biết thêm kiểu sosánh so sánh hoạt động với hoạt động )(BT2) Chọn từ ngữ thích hợp để ghép thành câu (BT3)

3 Thái độ

- GDHS yêu thích học tiếng việt

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng lớp viết sẵn tập VBT TV

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ:

- Yêu cầu học sinh làm lại BT2 tiết trước

- Nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn học sinh làm tập: * Bài 1:- Yêu cầu đọc nội dung tập - Yêu cầu lớp làm vào tập

- Mời học sinh lên làm bảng - Giáo viên chốt lại lời giải - Yêu cầu lớp chữa

* Bài :- Yêu cầu em đọc đề tập

- Yêu cầu lớp đọc thầm

-Yêu cầu trao đổi thảo luận theo cặp làm vào

- Giáo viên học sinh theo dõi nhận xét

- 2HS lên bảng làm - Cả theo dõi nhận xét

- Cả lớp theo dõi giới thiệu - Một em nêu yêu cầu tập1 - Cả lớp đọc thầm tập - Học sinh làm tập vào - Một học sinh lên làm bảng

- Lớp nhận xét bổ sung: Từ hoạt động chạy, lăn

- Một em đọc tập Lớp theo dõi đọc thầm theo

Cả lớp hoàn thành tập

- Các từ hoạt động phép so sánh :

Vật HĐ S S HHĐ

* Bài 3: -Yêu cầu học sinh đọc tập - Yêu cầu lớp làm vào tập

- Mời em lên bảng nối nhanh, vào tờ giấy dán bảng

- Nhận xét chốt lại lời giải c) Củng cố - Dặn dò:

- Nhắc lại nội dung học

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học xem trước

- Cả lớp tự làm

- 2HS lên bảng làm thi làm bài: nối nhanh TN thích hợp cột A với từ ngữ cột B

- Lớp theo dõi nhận xét bổ sung

- Về nhà đọc lại BT làm

-

Ngày soạn: 16/11/2017

Ngày giảng: Thứ năm ngày 23/11/2017

TOÁN

TIẾT 59

: BẢNG CHIA 8

I.MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Bước đầu thuộc bảng chia vận dụng giải toán

2 Kĩ năng

- Học sinh thực thành thạo bảng chia

3 Thái độ

- GDHS u thích học tốn

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Các bìa có chấm trịn

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Bài cũ :

- Gọi em lên bảng làm lại TB2 cột b, c bàiø tiết trước

- Nhận xét đánh giá 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: b) Khai thác:

* Lập bảng chia :

+ Để lập bảng chia ta dựa vào đâu? - gọi HS đọc bảng nhân

- Yêu cầu thảo luận theo nhóm: Dựa vào

- Hai học sinh lên bảng sửa + HS1: Làm tập

+ HS2: Làm

- Cả lớp theo dõi nhận xét - Lớp lắng nghe giới thiệu

+ Dựa vào bảng nhân - 2HS đọc bảng nhân

bảng nhân 8, em lập bảng chia - Mời nhóm trình bày kết thảo luận

- GV kết luận ghi bảng:

8 : = ; 16 : = ; ; 80 : = 10 - Yêu cầu lớp HTL bảng chia c) Luyện tập:

Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm

- Mời số em nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài : - Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu lớp thực vào - Mời 2HS lên bảng chữa

- Cho HS đổi để KT - Nhận xét làm học sinh

Bài 3:

- Gọi học sinh đọc bài tốn - Ghi tóm tắt toán:

32m ? m

- Yêu cầu HS đọc thầm tìm cách giải làm vào nháp

- Mời 1HS lên bảng giải - GV nhận xét chữa

Bài 4: - Hướng dẫn tương tự 3, yêu cầu HS làm vào Sau chấm số em, nhận xét chữa

d) Củng cố - Dặn dị:

8

- nhóm trình bày kết thảo luận, nhóm khác bổ sung

- Cả lớp HTL bảng chia

- Một học sinh nêu yêu cầu bài: Tính nhẩm

- Cả lớp tự làm vào

- Lần lượt em nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung:

: = 16 : = 24 : = 32 : = … - Một học sinh nêu yêu cầu tập - lớp tự làm vào

- em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung

x = 40 x = 32 x = 48

40 : = 32 : = 48 : =

40 : = 32 : = 48 : =

- Một em đọc đề - Cả lớp làm vào nháp

- Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung

Giải :

Chiều dài mảnh vải : 32 : = ( m )

Đ/ S : m vải

-Yêu cầu nêu kết phép tính bảng chia

- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập

Số mảnh vải cắt : 32 : = ( mảnh)

Đ/ S : mảnh - Nêu kết tương ứng với phép tính GV yêu cầu

-Chính tả

TIẾT 24

: CẢNH ĐẸP NON SÔNG

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Nghe viết tả, trình bày hình thức câu thơ thể lục bát, thể song thất

2 Kĩ năng

- Làm bái tập

3 Thái độ

- GDHS Rèn chữ viết đẹp Biết giữ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng lớp viết hai lần tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động GV Hoạt động HS I Kiểm tra cũ:

- Gọi HS lên bảng viết: từ có tiếng chứa vần at, từ có tiếng chứa vần ac - Nhận xét

II.Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn nghe - viết : * Hướng dẫn chuẩn bị:

- Đọc mẫu câu ca dao cuối - Gọi HS đọc thuộc lòng lại, lớp đọc thầm

+ Bài tả có tên riêng ?

+ câu ca dao thể lục bát trình

- em lên bảng làm - Cả lớp viết vào bảng

- Lớp lắng nghe giới thiệu - Hai em nhắc lại tựa

- Cả lớp theo dõi giáo viên đọc - HS đọc thuộc lòng lại + Các tên riêng : Nghệ, Hải Vân, Hồng, Hàn , Nhà Bè, Gia Định, Đồng Nai, Tháp Mười

bày nào?

+ Câu ca dao chữ trình bày nào?

- Yêu cầu lấùy bảng viết tiếng khó

* GV đọc cho HS viết * Chấm, chữa

3 Hướng dẫn làm tập Bài tập :

- Gọi HS đọc ND BT

- Yêu cầu 2HS làm bảng - Cả lớp thực vào bảng - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải

- Gọi HS đọc lại kết theo lời giải

- Yêu cầu HS làm vào VBT III.Củng cố;dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm xem trước

+ Cả hai chữ đầu dịng cách lề

- Lớp thực viết tiếng khó vào bảng

- Nghe - viết vào Sau dị sốt lỗi

- 2HS nêu ND BT: Tìm vần thích hợp để điền vào chỗ trống (ac/ at)

- em thực làm bảng - Cả lớp thực vào bảng xong giơ bảng sửa

- HS đọc lại kết - Cả lớp làm vào VBT: vác, khát, thác

- HS nhắc lại yêu cầu viết tả

-TẬP VIẾT

TIẾT 12

: ÔN CHỮ HOA H

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức

- Viết chữ hoa H( dòng), N, V( 1dòng), tên riêng Hàm Nghi( dòng), câu ứng dụng Hải Vân vịnh Hàn(1 lần) cỡ chữ nhỏ

2 Kĩ năng

- Rèn HS viết mẩu chữ

Thái độ

- GDHS rèn chữ viết mẩu – đẹp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Mẫu chữ viết hoa H , N , V

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra viết nhà HS - Yêu cầu nhắc lại câu ứng dụng

trước

- Gọi HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con: Ghềnh Ráng, Ghé

- Giáo viên nhận xét

2.Bài mới:

1: Giới thiệu bài:

2: Hướng dẫn viết bảng

* Luyện viết chữ hoa :

- Yêu cầu tìm chữ hoa có : H, N , V

- Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ

- Yêu cầu tập viết vào bảng chữ vừa nêu

* Học sinh luyện viết từ ứng dụng:

- Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Hàm Nghi ông vua

lên ngơi từ lúc 12 tuổi có lịng u nước thương dân, bị TDP bắt đưa đày An - giê - ri - Yêu cầu HS viết bảng con: Hàm

Nghi

* Luyện viết câu ứng dụng:

- Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng:

Hải Vân bát ngát nghìn trùng

Hịn Hồng sừng sững vịnh Hàn

- Giúp HS hiểu nội dung câu ca dao: Tả cảnh thiên nhiên tuyệt đẹp hùng vĩ miền Trung nước ta

- Hai em lên bảng viết - Lớp viết vào bảng

- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu

- Các chữ hoa có là: H, N, V - Theo dõi GV hướng dẫn

- Lớp theo dõi thực viết vào bảng

- HS đọc từ ứng dụng: Hàm Nghi - Lắng nghe

- Yêu cầu HS luyện viết bảng con: Hải Vân, Hòn Hồng

3 Hướng dẫn viết vào :

- Giáo viên nêu yêu cầu: viết chữ H dòng cỡ nhỏ

- Viết tên riêng Hàm Nghi dòng cỡ nhỏ

- Viết câu ca dao hai lần (4 dòng)

4.: Chấm chữa bài 5 Củng cố;dặn dò:

- Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa: H, N, V

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn nhà học xem trước

- Lớp luyện viết chữ hoa: Hải Vân, Hòn Hồng, Hàn câu ứng dụng

- Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên

- Nêu lại yêu cầu tập viết chữ hoa

-Ngày soạn: 16/11/2017

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 24/11/2017

Toán

TIẾT 60

: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Thuộc bảng chia vận dụng giải toán

2 Kĩ năng

- Thực thành thạo bảng chia

3 Thái độ

- Giáo dục HS tính cẩn thận làm

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động GV Hoạt động HS I KT Bài cũ :

- KT bảng chia

- Gọi HS làm lại BT2 tiết trước - Giáo viên nhận xét

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Luyện tập:

Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập - Yêu cầu tự làm vào - Gọi HS nêu kết tính nhẩm - Yêu cầu lớp theo dõi tự chữa - GV nhận xét chốt lại kết Bài : Gọi HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu lớp thực tính vào - Gọi em lên bảng làm bài, em cột

- Nhận xét làm học sinh - Yêu cầu HS đổi để KT Bài Gọi học sinh đọc toán

- Yêu cầu HS nêu dự kiện yêu cầu đề

- Yêu cầu lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng giải

- Chấm số em, nhận xét chữa

Bài : Gọi học sinh đọc yêu cầu - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ, tính nhẩm

- Gọi HS trả lời miệng

- Giáo viên nhận xét chữa

3.Củng cố;dặn dò:

- Yêu cầu HS đọc bảng chia *Nhận xét đánh giá tiết học

- Lớp theo dõi giới thiệu

- em nêu yêu cầu 1: Tính nhẩm - Cả lớp thực làm vào

- HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung

x = 48 16 : = 48 : = 16 : = - HS nêu yêu cầu 2: Tính nhẩm - Cả lớp tự làm vào

- HS lên bảng làm bài, lớp theo dõi nhận xét bổ sung

- Từng cặp đổi chéo để KT - HS đọc toán

- HS phân tích tốn - Cả lớp làm vào vào

- HS lên bảng trình bày giải, lớp theo dõi bổ sung

Bài giải Số thỏ lại : 42 – 10 = 32 ( ) Số thỏ chuồng là:

32 : = (con) Đ/S : thỏ

- HS nêu đề bài: Tìm 1/ số hình hình

- Tự làm nhẩm dựa vào hinhf vẽ

- HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung

–Dặn nhà học làm tập

-Tập làm văn

TIẾT 12

: NÓI, VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Nói điều em biết cảnh đẹp nước ta dựa vào tranh (hoặc ảnh) theo gợi ý BT1

2 Kĩ năng

- Viết điều nói tập thành đoạn văn ngắn ( khoảng câu)

3 Thái độ

- GD tình cảm yêu mến cảnh đẹp thiên nhiên môi trường đất nước ta

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Ảnh chụp biển Phan Thiết SGK (phóng to - Sưu tầm tranh ảnh cảnh đẹp đất nước

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động GV Hoạt động HS I Kiểm tra cũ:

- Gọi HS kể lại chuyện : Tơi có đọc đâu

- Gọi HS nói quê hương nơi em

- Nhận xét II Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn kể chuyện:

- Kiểm tra tranh ảnh HS - Treo bảng phụ viết câu hỏi gọi ý yêu cầu HS quan sát ảnh chụp bãi biển Phan Thiết

*Bài tập : - Gọi HS đọc tập - Nêu yêu cầu đọc câu hỏi gợi ý viết sẵn bảng

- Yêu cầu lớp quan sát tranh Biển

- HS kể lại chuyện Tơi có đọc đâu - em lên bảng nói quê hương nơi em

- Cả lớp theo dõi

- Hai em đọc lại đề tập làm văn - Đọc thầm câu hỏi gợi ý

- Đọc thầm kết hợp quan sát tranh minh họa

Phan Thiết

- Hướng dẫn nói cảnh đẹp tranh

- Mời học sinh giỏi lên nói mẫu cảnh đẹp tranh

- Yêu cầu học sinh tập nói theo căp - Mời vài em nối tiếp thi nói - Giáo viên lắng nghe nhận xét Bài tập :

- Gọi em đọc yêu cầu tập

- Nhắc HS dựa vào câu hỏi gợi ý bảng điều nói để viết thành đoạn văn ngắn từ (5 - câu ) - Yêu cầu HS viết đoạn văn vào - Giáo viên theo dõi uốn nắn cho HS - Mời -5 em đọc lại đoạn văn vừa viết - Chấm điểm vài em viết hay

3.Củng cố;dặn dò :

- Yêu cầu nhắc lại nội dung học - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau

chụp biển Phan Thiết )

- Một học sinh giỏi làm mẫu

- Cả lớp nhìn tranh tập nói theo cặp - – HS lên nối tiếp thi tập nói - Cả lớp nhận xét, biểu dương bạn nói hay

- Một HS đọc đề tập 2: Viết điều nói thành đoạn văn từ - câu - Cả lớp làm

- HS đọc lại đoạn văn trước lớp từ - em

- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn làm tốt

- 2HS nhắc lại nội dung học

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI:

TIẾT 23: PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức

- Nêu việc nên khơng nên làm để phịng cháy đun nấu nhà

2 Kĩ năng

- Biết cách xử lí xảy cháy

3 Thái độ

- Học sinh yêu thích môn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-GV: Sưu tầm mẩu tin ngắn hoả hoạn

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra: Gia đình em có hệ?

Giới thiệu họ nội, họ ngoại mình?

-Nhận xét, đánh giá Dạy mới: a Giới thiệu bài:

HĐ1: Làm việc với SGK thông tin sưu tầm thiệt hại cho cháy gây

+ Bước : Làm việc theo cặp

- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi

- HS quan sát H1, ( 44, 45 ) để hỏi trả lời

- GV nêu câu hỏi gợi ý

- Em bé H1 gặp tai nạn ? …bị bỏng

- Chỉ dễ cháy hình1 …dầu hỏa để gần bếp củi - Theo em bếp H1 hay H2 an toàn

hơn?

…H2 an tồn + GV đến nhóm quan sát giúp

đỡ

+ Bước 2:

- GọI Số học sinh trình bày kết

- ,4 HS trình bày kết - Các nhóm khác bổ sung - GV gọi HS rút kết luận - HS nhắc lại

+ Bước 3: GV HS kể thiệt hại cháy gây

- GV kể vụ hỏa hoạn cháy gây - Nêu nguyên nhân gây vụ hoả hoạn ?

HĐ2: Thảo luận đóng vai

…do không cẩn thận, chủ quan

+ Bước 1: Động não

-Cái cháy bất ngờ nhà em ? - Lần lượt HS nêu + Bước : Thảo luận nhóm đóng vai

- GV giao cho nhóm câu hỏi - Các nhóm nhận câu hỏi thảo luận đóngvai

Thảo luận đóng vai + Bước 3: Làm việc lớp

- GV gọi HS trình bày - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét *Kết luận

HĐ3: Chơi trò chơi gọi cứu hoả

+ Bước 1: GV nêu tình cháy cụ thể

+ Bước 2: Thực hành báo động cháy

-HS nhắc lại

+ Bước 3: GV nhận xét hướng dẫn số cách thoát hiểm gặp cháy Củng cố, dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-Về vận dụng bị cháy

-Theo dõi

-Sinh hoạt

Tuần 12 - Phương hướng tuần 13

1 Nhận xét tuần 12:

- Lớp trưởng nhận xét - G/v nhận xét

- Xếp hàng vào lớp nghiêm tuc nhanh nhẹn - Truy đầu tự giác có hiệu

- Vệ sinh cá nhân vệ sinh lớp học

- Trong lớp ý nghe giảng hăng hái xây dựng - Tích cực luyện tập văn nghệ chuẩn bị thi

- Tuyên dương: Hà Phương, Minh, Hà Anh, Vũ Linh… - Nhắc nhở: Bảo Châu, Khải, Cẩm Ly,…

2 Phương hướng tuần 13:

+ Duy trì tốt nề nếp, tham gia HĐTT đầy đủ, nhiệt tình + Giữ VS lớp học, cá nhân, trường

+ Tiếp tục tham gia giải Toán Tiếng Anh mạng + Thực tốt luật ATGT

Kĩ sống

Tiết 3: Kỹ giao tiếp ( Tiết 1)

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- HS thấy ích lợi việc chào hỏi lễ phép.Từ ln biết chào hỏi người

2 Kĩ năng

- HS chào hỏi lễ phép gặp người lớn tuổi

3 Thái độ

- HS ln có thói quen chào hỏi người

II CHUẨN BỊ: Vở tập kỹ sống

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

2 Bài mới: Giới thiệu:

a/Hoạt động1-Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung câu chuyện : Lời chào

+ HS đọc nội dung chuyện- Lớp đọc thầm + Gv kể lại câu chuyện- hS lắng nghe

+Thảo luận tìm hiểu nội dung;

Trên đường bạn nhỏ gặp ai? Bạn làm gì? Người cha nói với bạn nhỏ?

Lần sau gặp người lớn bạn nhỏ làm gì? Khi tâm trạng bạn nào?

- GV kết luận;

b/ Hoạt động 2: Thực hành chào hỏi GV đưa số tình huống, HS suy nghĩ sắm vai Lớp quan sát nhận xét

c/ Hoạt động 3: HĐ nối tiếp:

GV nhận xét học, hướng dẫn HS thực hành tốt lời chào sống

-Ngày soạn: 16/11/2017

Ngày giảng: Thứ bảy ngày 24/11/2017

Thủ công

TIẾT 12

: Cắt, dán chữ I, T ( tt)

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Biết cách kẻ, cắt, dán chữ I, T

2 Kĩ năng

- Kẻ,cắt, dán chữ I,T Các nét chữ tương đối thẳng nhau.Chữ đan tương đối phẳng

3 Thái độ

- Học sinh u thích mơn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Mẫu chữ I, T cắt dán mẫu chữ I, T cắt từ giấy màu giấy trắng - Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T

- Giấy thủ cơng, thước kẻ, bút chì, kéo thủ cơng, hồ dán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động GV Hoạt động HS 1.HS thực hành cắt, dán chữ I, T.

- GV yêu cầu HS nhắc lại thực thao tác kẻ, gấp, cắt chữ I, T

- GV nhận xét nhắc lại bước kẻ, cắt, dán chữ I , T theo quy trình

- GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ HS lúng túng

- GV nhắc HS dán chữ cho cân đối miết cho phẳng

2.GV đánh giá sản phẩm thực hành HS

3 Củng cố , dặn dò * Nhận xét- dặn dò:

- GV nhận xét chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết thực hành HS

- Dặn dò HS học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để học “Cắt, dán chữ H, U”

- HS thực hành kẻ, cắt, dán chữ I, T

- HS trưng bày sản phẩm

-Tự nhiên xã hội

TIẾT 24

: MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Nêu hoạt động chủ yếu HS trường học tập, vui chơi , văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh, tham quan ngoại khóa

2 Kĩ năng

- Nêu trách nhiệm HS tham gia hoạt động

3 Thái độ

- Tham gia hoạt động nhà trường tổ chức

GDHS Biết hoạt động trường có ý thức tham gia hoạt động trường góp phần bảo vệ mơi trường làm vệ sinh, trồng cây, tưới

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Các hình SGK trang 46 47

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- Kiểm tra “ Phòng cháy nhà “ - Gọi học sinh trả lời nội dung

- Nhận xét đánh giá chuẩn bị HS 2.Bài mới:

*Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: Quan sát theo cặp

Bước - Tổ chức học sinh quan sát hình thảo luận theo gợi ý

+ Kể tên số hoạt động học tập diễn học ?

+ Trong hoạt động học sinh làm gì? Giáo viên làm gì?

- u cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm quan sát hình 46 để trả lời

Bước : - Yêu cầu số cặp lên hỏi trả lời trước lớp

- Giáo viên kết luận: SGV

Bước : -Yêu cầu nhóm thảo luận số câu hỏi nhằm giúp học sinh liên hệ thực tế thân

+ Em thường làm học?

+ Em thường học nhóm học nào? + Em thường làm học nhóm ?

+ Em có thích đánh giá làm bạn không?

- Sau thảo luận xong yêu cầu nhóm báo cáo trước lớp

- Theo dõi khẳng định nhóm để thay cho kết luận

Hoạt động : Làm việc theo tổ học tập *Bước : Hướng dẫn

- Làm việc theo nhóm

- Yêu cầu nhóm thảo luận theo câu hỏi gợi ý

- Trả lời nội dung học bài: “ Phòng cháy nhà “

- Lớp theo dõi

- Tiến hành chia nhóm để thảo luận theo hướng dẫn giáo viên - Các nhóm cử nhóm trưởng để điều khiển nhóm thảo luận hoàn thành tập phiếu

- Lần lượt cặp học sinh lên hỏi trả lời trước lớp

- Lớp theo dõi nhận xét

- Tiến hành thảo luận câu hỏi gợi ý giáo viên

- Lần lượt nhóm lên báo cáo kết thảo luận nhóm trước lớp - Các nhóm khác theo dõi nhận xét bổ sung

- Lớp tiếp tục làm việc theo nhóm - Các nhóm trao đổi thảo luận để trả lời câu hỏi gợi ý giáo viên

- Các nhóm cử đại diện báo cáo trước lớp

- Cả lớp theo dõi nhận xét thảo luận đến kết luận

- Nêu câu hỏi sách giáo viên - Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi

- Yêu cầu tổ nhận xét câu trả lời bạn

- Giáo viên nhận xét kết luận Bước2:

- Mời đại diện nhóm lên báo cáo kết thảo luận trước lớp

- Lắng nghe nhận xét bổ sung - Liên hệ thực tế

IV Củng cố;dặn dò : - Xem trước

- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm trả lời hay

- Nêu việc làm để góp phần bảo vệ môi trường

- Về nhà áp dụng điều học vào sống

-Hoạt động ngồi giờ THỰC HÀNH TỐN (Tiết 1)

LUYỆN TẬP VỀ NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ

VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức

- Củng cố cho H phép nhân số có chữ số với số có chữ số nhanh,

2 Kĩ năng

- Củng cố tìm SBC, giải tốn có hai phép tính

3 Thái độ

- Học sinh u thích mơn học

II Đ D DẠY HỌC: Bảng

III.CÁC HĐ DẠY HỌC:

1 Bài cũ: Gọi H lên bảng thực phép tính: 124 x 304 x 119 x

2.HD H ôn tập:

*Bài 1: Đặt tính tính

342 213 101 120

684 852 707 720

- Gọi H nêu y/c, H làm cá nhân – H lên bảng làm - Nx, củng cố ghi điểm

*Bài 2: Tính

8 x – = 48 – 8 x : 4 = 40 : 4

= 40 = 10

8 x + 8 = 56 + 8 42 : x 8 = x

= 64 = 56

- H nêu y/c, H làm cá nhân – H lên bảng làm - Nx, củng cố ghi điểm

*Bài 3: Tìm x

a) x : = 120 b) x : = 108 x = 120 x x = 108 x 6

x = 840 x = 648 - Gọi H nêu y/c, H tự làm – H lên bảng làm

- Nx y/c H nêu lại cách làm, ghi điểm

*Bài 4: Giải toán

Bài giải

Số gà bán là: 24 : = (con)

Nhà An lại số gà : 24 – = 21 (con)

Đáp số : 21 gà

- Gọi H đọc tốn nêu tóm tắt - Y/c H làm bài, H lên bảng giải

- Nx củng cố toán giải hai phép tính, ghi điểm

3 Củng cố, dặn dò :

* Đố vui : (bài 5) (Dành cho H K - G)

Dựa vào quy luật số cho, viết tiếp số cịn thiếu vào trống

- T/c cho H thi điền nhanh, giải thích cách tìm - Nx củng cố

- Nx tiết học, HDVN

20

80

32

12 28

4 12 16