iao an lop ghep 12 tuan 1

Muoán veõ ñeïp caùc em phaûi bieát quan saùt vaø ghi nhôù laïi nhöõng hình aûnh ñoù trong trí.. Veõ ñöôïc tranh coù nghóa laø caùc em ñaõ neâu leân ñöôïc caûm nghæ cuûa mình cho ngöô[r]

Tuần 1 Ngày soạn: Ngày dạy: ………

TiÕng ViÖt

Tiết ổn định tổ chức Tốn Tiết : 1

ơn tập số đến 100

I Mục tiêu

- Biết đếm , đọc ,viết số viết đến 100 Nhận biết đợc số có chữ số , số có hai chữ số , số lớn số bé có chữ số, số lớn số bé có hai chữ số ,số liền trớc số liền sau II Đồ dùng dạy học

SGK

III Các hoạt động dạy học

H¸t 1.ÔĐTC: Hát

2.KTBC: * Kim tra sỏch đồ dùng

häc sinh

Sù chuẩn bị HS Bài mới

- HS chuÈn bÞ

- GV kiểm tra thống kê số sách đồ dùng thiếu học sinh (nếu có) yêu cầu em mua bổ xung cho đủ

- Khen ngợi HS có đủ sách đồ dùng học tập

HS : Lắng nghe

*- Hớng dẫn cách học, dán bảo quản.

- GV dựng giy bọc sách chuẩn bị sẵn làm thao tác mẫu vừa làm vừa hớng dẫn

- HS theo dâi vµ thùc hµnh HS tËp thĨ dơc & hát tập thể GV :Nêu số hiệu lệnh - Gõ hai tiếng thớc: giơ bảng - Gâ hai tiÕng tiÕp: xoay b¶ng - Gâ mét tiÕng tiếp: hạ

- HS nghe thực hành theo hiƯu lƯnh

Bµi 1:

-GV HD HS nêu số có chữ số - Yêu cầu HS làm phần a

HS thực

b) viÕt sè bÐ nhÊt cã ch÷ sè

- GV chữa yêu cầu HS đọc số có chữ số từ bé -> lớn từ lớn -> bé c) viết số lớn có chữ số

HS tù thùc hµnh Bµi (miƯng)

- GV đa bảng vẽ sẵn số ô vuông - GV gọi HS nên viết vào dòng a) ViÕt sè bÐ nhÊt cã hai ch÷ sè b) ViÕt sè lín nhÊt cã hai ch÷ sè HS tù thực hành

Bài

- GV nêu yêu cÇu

-HS lên bảng viết số liền sau số 39 - Tơng tự số liền sau số 39 - HS làm vào

- GV nhận xét chữa

4 Củng cố dặn dò: - Nhận xét chung học

GV Về nhà chuẩn bị đồ dùng học tập Nhận xét tiết học

Nhãm líp 1 Nhãm líp 2

TiÕng ViÖt

Tiết ổn định tổ chức Tiết1 Đạo đứcHọc tập sinh hoạt I Mục tiêu

- Nắm đợc nội quy học tập lớp học

- Nhớ đợc vị trí chỗ ngồi cách chào hỏi giáo viên vào lớp

-Biết đợc quy định học - Bầu ban cán lớp Biết đợc loại sách đồ dùng cần có

- HS hiểu biểu cụ thể lợi ích việc học tập, sinh hoạt - HS biết cha mẹ lập thời gian biểu hợp lý cho thân, thực thời gian biểu

- Quyềnđợc sửa lỗi để phát triển tốt

II Đồ dùng dạy học: - Dự kiến trớc ban cán lớp

- Chuẩn bị sẵn nội quy líp häc

-Vở BTđạo đức III Các hoạt động dy hc

1.ÔĐTC Cả hai lớp hát

2.KTBC - KiÓm tra sÜ sè häc sinh

- Kiểm tra sách đồ dùng

Sù chuÈn bị HS

3 Bài mới: 1- Giới thiệu bài: (Trực tiếp)

* Giới thiệu (linh hoạt) * D¹y néi dung líp häc.

- GV đọc nội quy lớp học (2 lần) ? Khi học em cần phải tuân theo quy định gì?

- GV chốt ý tuyên dơng - HS ý nghe phát biểu

- i hc ỳng giờ, lớp ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến

* Sắp xếp chỗ ngồi chia tổ - GV: Xếp chỗ ngồi cho học sinh Đọc tên học sinh tổ - HS :Nghe để nhớ xem tổ * Bầu ban cán lớp:

- GV ®a dù kiÕn vỊ ban c¸n sù líp gåm:

Líp trëng, líp phã, qu¶n ca, tỉ trëng

- HS chuẩn bị

* HĐ1: Bày tỏ ý kiÕn

- GV chia nhãm ph¸t phiÕu cho HS thảo luận

- HS thảo luận nhóm, quan sát tranh vµ

- Trong giê häc GV HD lớp làm BT - Đại diện nhóm trình bày

Bạn Lan tranh thủ làm BT tiếng việt, bạn Tùng vẽ máy bay em có nhận xét việc làm bạn

* HĐ 2: Sử lý tình - Cách tiến hành:

GV chia nhóm giao nhiệm vụ

- Mỗi nhóm lựa chọn cách ứng xử phù hợp

- Ngc ngồi xem chơng trình ti vi hay Mẹ nhắc ngọc đến ngủ

- Nêu nhiệm vụ cá nhân ban cán sù líp

To¸n TiÕt: Tiết học đầu tiên

Tp c Tit :

Có công mài sắt có ngày nên kim

I Mục tiêu - Nhận biết việc thờng phải làm

trong tiết häc to¸n

- Bớc đầu biết yêu cầu cần đạt đợc học tập toán

- Đọc trơn toàn Đọc từ : nắn nót, mải miết, ơn tồn, thành tài Các từ có vần khó : Quyển, nguệch ngoạc, quay, từ có vần dễ viết sai

- HiĨu lêi khuyên câu chuyện : Làm việc phải kiên trì nhẫn lại thành công

- Quyn đợc học tập em đê trở thành ngời cú ớch

II Đồ dùng dạy học

Tranh SGK - Tranh minh hoạ tập đọc SGK

III Các hoạt động dạy học 1.ÔĐTC:

2 KTBC: - Bài tập sách đồ dùng HS

- GV kiĨm tra vµ nhËn xÐt chung

KT sù chn bÞ cđa häc sinh

3 Bµi míi *- GV giíi thiƯu bµi ( linh hoạt

HS chuẩn bị

Gii thiu (ghi bảng) * Hoạt động 1:

GV: HD học sinh sử dụng toán Giới thiệu ngắn gän vỊ s¸ch to¸n

HS : mở sách đến trang có tiết học

- HS thực hành gấp sách, mở sách h-ớng dẫn cách giữ gìn sách

* Hot ng 2:

GV: HD học sinh làm quen với số hoạt động học tập toán lớp

- Cho HS mở sách toán đến "Tiết học đầu tiên"

? Trong tiết học toán lớp thờng có hoạt động nào? cách ? Sử dụng đồ dùng ?

HS : trả lời * Hoạt động 3: GV nói :

- Häc to¸n c¸c em sÏ biÕt

- Đếm, đọc số, viết số, so sánh hai số - Làm tính cộng, tính trừ

? Vậy học tốn em biết đợc ?

? Muốn học toán giỏi em phải làm ?

- HS ý nghe nhắc lại

* Hoạt động 4: Giới thiệu đồ dùng học toán cuả HS

- Y/c HS lấy đồ dùng học toán - GV lấy đồ dùng đề dùng giơ lên nêu tờn gi

*HS chuẩn bị GV: Giới thiệu

Hớng dẫn đọc toàn

GV đọc mẫu YC HS đọc

HS : Đọc toàn theo câu GV: Nhận xét

HD đọc theo đoạn, HS: Đọc theo đoạn

GV: NhËn xÐt gi¶i nghÜa tõ míi chó gi¶i :

Quyển, nguệch ngoạc, quay HD đọc đoạn nhóm YC HS đọc

HS : đọc

GV: NX,

Y/C HS đọc thi đoạn nhóm

- HS lµm theo yêu cầu GV - số HS nhắc lại

- HS thùc hµnh

HS: đọc đoạn HS đọc toàn ĐT GV nhận xét

4 Củng cố dặn dò: - Trò chơi: Thi cách lấy cất đồ dùng

- Nhận xét chung học - Mọi trẻ em có quyền đợc học tập , tu dỡng để trở thành ngời có ích GV: nhận xét tiết học

đạo đức Tiết:1

Em học sinh lớp Tập đọc

TiÕt : 2

Có công mài sắt có ngày nên kim

I Mục tiêu - Bớc đầu biết trẻ em tuổi đợc học

BiÕt tªn trêng, líp, tªn thầy cô giáo , số bạn bè lớp

Bớc đầu biết giới thiệu tên điều thích trớc lớp

II Đồ dùng dạy học - Vở tập đạo đức SGk

III Các hoạt động dạy học ÔĐTC:

KTBC: ? Muốn có bạn học,

chơi em phải c xử nh ?

Bài Tiết 2 1- Khởi động:

GV : Cho lớp hát "Lớp đoàn kết"

2- Hot ng1: thc hnh núi theo chủ đề Em bạn

GV gợi ý: Em cảm thấy khi: + Em đợc bạn c xử tốt

+ Em c xư tèt víi bạn

- HS nói , trả lời theo câu hái

+GV kết luận: C xử tốt với bạn đem lại niềm vui cho bạn cho Em đợc bạn u q có thêm bạn

3- Hoạt động 2: HS vẽ tranh chủ đề bạn em

- GV yêu cầu vẽ tranh

- HS vẽ tranh CN vµ theo nhãm

- GV : Cho HS trơng bày tranh lên bảng (trơng bày theo tổ)

+ KÕt luËn chung :

- Trẻ em có quyền đợc học tập, đợc vui chơi, có quyền đợc tự do, kết giao với bạn bè

- Muèn có ngời bạn, phải biết c xử tốt với bạn học, chơi

- Cả lớp theo dõi, nhËn xÐt - HS nghe vµ ghi nhí

HS chn bÞ

GV : Hớng dẫn đọc tồn bi YC HS c

HS : Đọc toàn GV: Nhận xét uốn nắn HD tìm hiểu câu hỏi

- Lúc đầu cậu bé học hành nh thé ? - HS: Đọc đoạn 1, câu hỏi

Trả lời câu hỏi GV: NX, uốn nắn

HD tìm hiĨu c©u hái

- Cậu bé thấy bà cụ làm ? YC HS đọc đoạn

HS : Đọc đoạn câu hỏi Trả lời câu hỏi GV: NX, uốn nắn

HD trả lời câu hỏi

B cụ mài thỏi sắt vao tảng đá để làm ? YC HS trả lời

HS: đọc đoạn , câu hỏi 4, trả lời câu hỏi GV: NX, uốn nắn

Hớng dẫn luyện đọc lại HS : HS luyện đọc lại

GV: NX, Uèn nắn

HD rút ý nghĩa học, học nhà 4 Củng cố dặn dò:

- GV nhËn xÐt giê häc



: Thùc hiƯn c xư tèt víi b¹n

- NhËn xÐt

- Chn bÞ tiÕt kĨ chuyện

Ngày soạn: Ngày dạy:

Tiết 1

âm nhạc âm nhạc

GV nhãm thùc hiƯn TiÕt 2

NTĐ1 NTĐ2 MỸ THUẬT

Xem Tranh Thiếu

Nhi Vui Chơi

I/ MỤC TIÊU :

Học sinh làm quen tiếp xúc với tranh vẽ thiếu nhi

Biết cách quan sát, mô tả hình ảnh, màu sắc tranh

Gi dục cảm xúc qua tranh vẽ Tự tin phát biểu cảm nghỉ, tình cảm qua tranh

II/ CHUẨN BỊ : 1/ Giaó vieân :

Sưu tầm tranh vẽ thiếu nhi thể loại “Thiếu nhi vui chơi”

Mỹ thuật

Vẽ trang trí.: VẼ ĐẬM, VẼ NHẠT.

-Học sinh nhận biết ba độ đậm nhạt chính: đậm, đậm vừa, nhạt

-Tạo sắc độ đậm nhạt vẽ trang trí, vẽ tranh

-Cảm nhận đẹp vận dụng kiến thức mỹ thuật vào học tập, sinh hoạt hàng ngày

- Tranh ảnh, vẽ trang trí đậm, nhạt

- Giấy vẽ, tập vẽ, bút màu

III/ Hoạt động dạy học: Hát 1/ ỔN ĐỊNH: (3’)

2/., KIỂM TRA BÀI CŨ (3’)

-Kiểm tra vẽ, mẫu tranh hình ảnh học sinh sưu tầm

3/ BAØI MỚI : (23’)

 Giới thiệu :

HOẠT ĐỘNG 1

Quan Sát Tranh Theo Nhóm

Treo mẫu tranh vị trí dễ đứng theo nhóm quan sát

HOẠT ĐỘNG 2

Khai Thác Nội Dung Tranh

2.Dạy mới :Giới thiệu Hoạt động 1 :Quan sát

Hỏi đáp: Độ đậm nhạt cácù tranhõ nào?

-Ngoài cịn có mức độ đậm nhạt khác

-Quan sát hình 5/ vẽ hướng dẫn cách làm

-Giáo viên vẽ lên bảng để học sinh biết cách vẽ

-Lần lượt treo tranh vẽ bảng lớp Nêu câu hỏi khai tah1c nội dung tranh chất ý tranh



Tranh vẽ thiếu nhi vui chơilà đề tài phong phú hấp dẫn Muốn vẽ đẹp em phải biết quan sát ghi nhớ lại hình ảnh trí Vẽ tranh có nghĩa em nêu lên cảm nghỉ cho người xem 4/ CỦNG CỐ :

Củng cố lại kiến thức

Dặn dò : Xem vẽ nét thẳng, chuẩn bị dụng cụ học taäp

3.Củng cố :-Để vẽ đẹp cần ý gì? -Giáo dục tư tưởng

Dặn dò – xem tranh

GV nhận xét tiết học TiÕng ViƯt

Tiết Các nét Toán Tiết : Ôn tập số đến 100 (tiếp) I Mục tiêu

- Học sinh làm quen nhận biết đợc nét

- Bớc đầu nắm đợc tên, quy trình viết nét bản, độ cao, rộng, nét bắt đầu kết thúc

- Biết tô viết đợc nét

Biết viết số có hai chữ số thành tổng số chục số đơn vị ,thứ tự số

- BiÕt so sánh số phạm vi 100

II Đồ dïng d¹y häc

- Sợi dây để minh hoạ nét - Kẻ sẵn bảng nh SGK III Các hoạt động dạy học

H¸t ÔĐTC: Hát

2.KTBC:

HS chuẩn bị đồ dùng học tập * Giới thiệu (linh hoạt) * Dạy nét bản.

+ Giới thiệu nét bìa chuẩn bị sẵn nhà

- GV nêu lên nét

- HD viết mẫu (kết hợp giải thích) + Nét thẳng:

+ Nét ngang: (đa từ trái sang phải) - Nét thẳng đứng (đa từ xuống) - Nét xiên phải (đa từ xuống) - Nét xiên trái (đa từ xuống) + Nét cong:

- Nét kín (hình bầu dục đứng: 0) - Nét cong hở: cong phải ()

cong tr¸i (c)

a Giíi thiƯu bµi Bµi 1: ViÕt theo mÉu

- GV kẻ bảng hớng dẫn HS nêu cách làm - Số 36 viÕt thµnh tỉng nh thÕ nµo ?

HS 36 = 30 +

- Số có chục đơn vị viết nh ? Nêu cách đọc

-HS đọc theo mẫu

Bµi 3:Điền dấu thích hợp vào ô trống - HS nêu cách làm thực vào 34 <38

- GV nhËn xÐt bµi cđa HS

+ NÐt móc: - Nét móc xuôi: - Nét móc ngợc - Nét móc hai đầu: + Nét khuyết

- HS theo dõi nhận biết nét - Nét khuyến trªn:

- NÐt khut díi

- GV bảng nét Yêu cầu học sinh đọc tên nét

- GV theo dõi sửa sai - HS đọc: lớp, nhóm, CN Cho HS nghỉ tiết - HS tập TD, múa tập thể

*- Hớng dẫn học sinh viết nét bảng

- GV viết mẫu, kết hợp víi HD

Bài 4: Viết số: 33, 54, 45, 28 a Theo thứ tự từ bé đến lớn ? b Từ lớn đến bé ?

HS thùc hành

GV nhận xét chốt lời giải Bài 5:

Viết số thích hợp vào chỗ trống, biết số là: 98 76 67 70 76 80 84 90 93 98 100

HS thùc hµnh

GV nhËn xÐt

4 Củng cố dặn dò: HS đọc lại nét vừa học

- GV nhận xét tiết học - Nhận xét tiết học- Khen HS kể hay, động viên HS kể có tiến

TiÕng ViƯt

TiÕt Các nét

Kể chuyện Tiết:

Có công mài sắt có ngày nên kim

I Mục tiêu

- Dựa tranh minh hoạ gợi ý tranh

k li c tng đoạn tồn ND câu truyện : Có cơng mài sắt có ngày nên kim II Đồ dùn g dạy học

SGK

2 KTBC:

- Kh«ng KT TiÕt Bµi míi

* Luyện đọc:

- Cho HS đọc tên nét vừa học - GV theo dõi, nhận xét cho điểm - HS đọc, lớp, nhóm, cá nhân

* Lun viÕt:

- Cho HS tập tô viết nét vë tËp viÕt

- Híng dÉn t thÕ ngåi, cách cầm bút, đa bút cho HS

+ Quy định: Khi GV gõ tiếng thớc đợc vit nột th nht

- Sau nét GV kiĨm tra, chØnh sưa råi míi cho viÕt tiÕp nÐt sau

- GV theo dõi giúp đỡ HS yu - HS thc hnh

- HS tô viÕt tõng nÐt vë theo h-íng dÉn cđa GV

- Cho HS nghØ gi÷a tiÕt

- HS tập thể dụng múa hát TT *- Luyện nói:

- Cho HS lên vào nét nói tên nét

VD: Chỉ vào nét (2) nói, nét móc đầu

Chỉ vào nét (-): Đây nét ngang - HS thực CN

- Líp theo dâi vµ nhËn xÐt GV : NX uốn nắn

HS chuẩn bị

* GV giíi thiƯu bµi: * Híng dÉn kĨ chun

a Kể đoạn câu truyện theo tranh -1 HS đọc yêu cầu

- GV giíi thiÖu tranh SGK

- HS quan sát tranh đọc thầm lời gợi ý dới tranh

+ KĨ trun nhãm

- HS tiÕp nèi kể đoạn câu truyện nhóm

* Kể chun tríc líp

- C¸c nhãm thi kĨ tríc lớp, đoạn, câu chuyện

GV v c lớp nhận xét ND cách diễn đạt, cách thể hin

4 Củng cố dặn dò: HS Đọc lại c¸c nÐt võa häc

- GV : NhËn xÐt chung giê häc HD häc ë nhµ

- xem lại tập vừa giải - GV : NhËn xÐt tiÕt häc

Thđ c«ng TiÕt:1

Giíi thiƯu mét sè lo¹i giÊy, bìa dụng cụ thủ công

chính tả (t.chép) .Tiết

Có công mài sắt có ngày nên kim

I Mục tiêu - HS nắm đợc số loại giấy, bìa dụng

cơ m«n häc

- Kể đợc tên dụng cụ môn hc

- Chép lại xác đoạn trích

Có công mài sắt có ngày nên kim

II Đồ dùng dạy học Các loại giấy mầu, bìa, kéo, hồ dán, thớc

kẻ Bảng phụ tập chép

III Cỏc hot động dạy học 1.ÔĐTC:

KTBC

- KT sù chn bÞ cđa HS cho tiÕt học - Viết tiếng bắt đầu bằng: ch - Lớp viết bảng

3.Bài mới * giới thiệu ( ghi giảng)

* Giơi thiệu giÊy, b×a

GV cho Hsquan sát tờ giấy bìa HS quan sát nói" Đây tờ giấy" G : Giấy dùng để làm ? ? Giấy có dùng để viết khơng ? HS trả lời

GV : Gi¬ cho HS xem mét sè bìa nói:" Đây bìa"

? Bìa cứng hay mềm ? ? Bìa dùng để làm ?

GV nói: Giấy bìa đợc lm t tre na

? Giấy bìa có giống khác

- HS quan sát mẫu

* Giới thiệu dụng cụ thủ công

- GV giới thiệu lần lợt loại đồ dùng sau nêu cơng dụng

+ Thớc kẻ: làm gỗ nhựa dùng để đo chiều dài, kẻ

+ Bút chì: Dùng để kẻ đờng thẳng + Kéo: Dùng để cắt giấy, bìa

+ Hồ dán: Dùng để dán sản phẩm - Cho HS nêu lại công dụng loại - HS ý nghe nêu

- *- Thùc hµnh:

- GV nêu tên đồ dùng yêu cầu HS lấy

- GV giơ đồ dùng yêu cầu HS nêu tên gọi

- GV theo dâi, nhËn xÐt - HS thùc hµnh theo yêu cầu

HS chuẩn bị

*-Hng dn HS chun b - GV c on chộp

- Đoạn chép từ ? - Đoạn chép có câu ? - Cuối câu có dấu ?

- Những chữ đợc viết hoa ?

- HS viÕt b¶ng nh÷ng ch÷ khã? - GV nhËn xÐt

* HS chÐp bµi vµo vë

- HS: nêu cách trình bày đoạn văn - GV đọc cho HS soát li

- Nhận xét lỗi HS * Chấm chữa

-GV: Chấm - nhận xÐt * Bµi tËp

Bài 2: Điền vào chỗ trống - HS đọc y/cầu làm - GV nhận xét HS Bài 3:

-ViÕt vµo bảng sau - Đọc tên chữ cột ?

- Điền vào chỗ trống cột chữ tơng ứng ?

- HS đọc y/cầu làm * Học thuộc lịng bảng chữ

4 Cđng cè dỈn dò:

GV Tổng kết lại tiết học *Y/C HS học tập nhà Ngày soạn:

Ngày dạy: Toán Tiết: 2

I Mục tiêu - HS nắm đợc cách so sánh số lợng

nhóm đồ vật

- Nắm đợc cách sử dụng từ "nhiều hơn" "ít hơn" so sánh số lợng đồ vật

GV nhãm thùc hiÖn

II Đồ dùng dạy học SGK, tranh số nhóm đồ vật cụ

thÓ

III Các hoạt động dạy học ÔĐTC:

2 KTBC: - HS chuẩn bị đồ dùng học tập

3 Bµi míi * Giới thiệu (ghi bảng)

*- Dạy mới:

- GV đa cốc thìa

- Yu cu HS lờn t thìa vào cốc

- HS nhắc lại "số cốc nhiều số thìa" + GV nói tiếp: Khi đặt vào cốc thìa khơng cịn thìa để đặt vào cốc cịn lại, ta nói "số thìa số cốc" - GV gọi vài HS nêu "số cốc nhiều số thìa" nêu "số thìa nhiều số cốc" - HS lên bảng thực hành

- số HS nhắc lại "số thìa nhiều số cốc

* Lun tËp:

GV: Híng dÉn c¸ch so s¸nh

- Nối đồ vật với đồ vật - Nhóm vó đối tợng bị thừa nhóm có số lợng nhiều nhóm có số lợng

- HS quan sát phần so sánh thực

- GV nhËn xÐt, chØnh sưa

4 Cđng cố , dặn dò: - Nhận xét chung học



: - Thực hành so sánh nhóm đối tợng có số lợng khác

Häc vần Tiết :5

e

Toán TiÕt 3

I Mục tiêu - Nhận biết đợc chữ âm e

- Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản tranh SGK

-BiÕt sè h¹ng tỉng

- BiÕt thực phép cộng số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 - Biết giải toán phép cộng

II Đồ dùng dạy học SGK- Bộ Dạy học vần Lớp SGK

III Các hoạt động dạy học 1.ễTC:

2.KTBC:

HS nhắc lại nét - 2HS lên bảng

- Cả lớp làm bảng

34 < 38 68 = 68 72 > 70 80 + > 85 Bµi míi

HS chuẩn bị

* Dạy chữ ghi âm:

e

* Nhận diện chữ:

- GV viết lên bảng chữ e nói: chữ e gồm nét thắt

? Chữ e giống hình ?

- GV dùng sợi dây len thao tác cho HS xem - HS chó ý nghe theo dâi

* Phát âm:

- GV vào chữ phát âm mẫu ( giải thích)

- HS tập phát ©m e

- GV theo dõi sửa cho HS - HS thực hành đồ dùng HS

HS tìm gài chữ ghi âm e vừa đọc

*- Híng dÉn viÕt ch÷:

- GV viết mẫu, nêu quy trình viết - HS tập tô chữ e không - HS tập viết chẽ e bảng

- GV KT, NX chỉnh sưa - HS chó ý theo dâi

a Giíi thiệu số hạng tổng - GV ghi bảng: 35 + 24 = 59

- HS đọc: Ba mơi năm cộng hai mơi bốn năm mơi chín

- GV hỏi thành phần phép cộng - Trong phép cộng 35 gọi ? - HS tr¶ lêi

35 <- sè h¹ng 24 <- sè h¹ng 59 <- tỉng * Thùc hµnh

Bµi 1: ViÕt số thích hợp vào ô trống(Theo mẫu)

- HS nêu yêu cầu

- GV hớng dẫn HS cách lµm

Muốn tìm đợc tổng ta làm ? - Ta lấy số hạng cộng với số hạng - 3HS lên bảng

- Cả lớp làm SGK - GV nhận xét chữa Bài 2: Đặt tính tính tổng - HS đọc yêu cầu

- Cả lớp làm bảng

- HS lên bảng làm VDụ: 42 + 36= 82 - GV nhận xét

b Tơng tự Bài 3:

- HS đọc đề Cả lớp đọc thầm - GV : u cầu HS tóm tắt tốn - HS túm tt v gii

Bài giải

- HS tập viết chữ e bảng

GV : NX uèn n¾n

4 Củng cố dặn dị: HS đọc lại tồn bảng

- HS đọc lại toàn SGK -GV nhận xét tiết học

- Nhận xét học

- Về nhà xem lại tập Học vần

Tiết :6

e

Tập đọc Tiết: 3

Tù thuËt

I Mơc tiªu

- Đọc từ có vần khó (quê, quán, quận trờng…)

- Biết nghỉ sau dấu phẩy, dịng

Hiểu nội dung : Nắm đợc thơng tin bạn HS Bớc đầu có khái niệm tự thuật Trả lời đợc câu hỏi SGK

- Quyền có tên tuổi đợc học tập

II Đồ dùng dạy học

- Tranh minh đọc SGK III Các hoạt động dạy hc

1.ÔĐTC: 2 KTBC:

Không KT - Đọc có công mài sắt có ngày nên kim Qua Có công mài sắt có ngày nên kim khuyên ta điều ?

Bµi míi *- Lun tËp:

a- Luyện đọc:

- Đọc lại tiết ( bảng lớp)

- Giáo viên theo dõi chỉnh sửa cụ thể cho HS đọc sai

- HS đọc ( cá nhân, nhóm, lớp) b- Luyện viết:

- GV : Hớng dẫn cách tô chữ - KT cách cÇm bót, t thÕ ngåi viÕt

- GV quan sát giúp đỡ HS yếu - HS tập tô chữ tập viết theo HD GV

+ GV : Chấm điểm số viết - Nhận xét chung viết HS, chữa số lỗi sai phổ biến

- HS ý theo dõi c- Luyện nói:

+ GV nêu câu hỏi yêu cầu HS trả lời

GV: Giới thiệu bµi

Hớng dẫn đọc tồn GV đọc mẫu

YC HS đọc

HS : Đọc toàn theo câu GV: Nhận xét

HD đọc theo đoạn, HS: Đọc theo đoạn

GV: NhËn xÐt gi¶i nghÜa tõ míi chó gi¶i : hun, qn , trêng

HD đọc đoạn nhóm YC HS đọc

HS : đọc

GV: NhËn xét uốn nắn HD tìm hiểu câu hỏi - Em biết bạn Thanh Hà ? HS: Đọc đoạn

Trả lời câu hỏi GV: NX, uốn nắn

HD tìm hiĨu c©u hái

- Cho HS nói lại điều biết bạn Thanh Hà ?

YC HS đọc đoạn trả lời câu hỏi HS : Trả lời câu hỏi

? Quan sát tranh em thấy ? ? Các tranh có chung ?

? Lớp ta có thích học chăm khơng ?

- HS tr¶ lêi c©u hái

- Các nhóm cử đại diện nêu kết thảo luận

- Tranh 1: Chim mĐ d¹y chim tËp hãt

-Tranh 2: Các ve học đàn………

- GV: NX, Uốn nắn

- HÃy cho biết họ tên em ? Tóm tắt nội dung

*GV hớng dẫn đọc lại tập đọc HS : HS luyện đọc

GV: NX, Uèn n¾n

HD rót ý nghÜa bµi häc, häc ë nhµ

HS: Rót ý nghÜa bµi häc

4 Củng cố dặn dò: HS đọc lại toàn bảng \

- HS đọc lại toàn SGK -GV nhận xét tiết học

HD häc ë nhµ

Củng cố ND - Quyền có tên tuổi đợc học tập -GV : nhn xột tit hc

Ngày soạn: Ngày dạy: Học vần Tiết :

b

Lun tõ vµ câu

Tiết: Từ câu

I Mục tiêu - Nhận biết đợc chữ âm b

- Đọc đợc : be

- Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản tranh SGK

- Bớc đầu làm quen với khái niệm từ câu - Biết tìm từ liên quan đến hoạt động học tập

- Bớc đầu biết dùng từ đặt câu hỏi đơn giản II Đồ dùng dạy học

- S¸ch tiÕng viƯt 1, tËp - Bé ghÐp ch÷ tiÕng viƯt

- Tranh minh hoạ hoạt động SGK - Bảng phụ ghi tập

III Các hoạt động dạy học ƠĐTC:

2.KTBC:

- §äc , viÕt chữ e Không K tra

3.Bài mới * Giới thiệu (trực tiếp)

* Dạy chữ ghi âm: a- Nhận diện chữ:

- Viết bảng chữ b (đây chữ b in) - GV gài chữ (b) cho HS quan sát ? Chữ (b) gồm nét?

- Cho học sinh tìm gài âm b vừa học - HS đọc theo GV: b (bờ)

b- Phát âm đánh vần tiếng:

HS: ChuÈn bị GV: Giới thiệu * Hớng dẫn làm tËp Bµi 1:

- HS đọc yêu cầu đọc câu mẫu - HS quan sát tranh SGK

- GV : Các em quan sát tranh, nêu đọc, nhân vật, vật có tranh ?

- GV phát âm mẫu (gi¶i thÝch)

- HS nhìn bảng phát âm (Nhóm, CN, lớp) - HS thực hành đồ dùng

- GV theo dâi, chØnh söa

- Gièng: nÐt thắt e nét khuyết b

- Khác: chữ b có thêm nét thắt

- HS : tìm chữ ghi âm e ghép bên phải chữ b?

- GV viết lên bảng: be

- HS Nêu vị trí chữ tiếng? GV : Hớng dẫn cách đánh vần

bờ - e be

- HS tìm gµi

- HS đánh vần (CN, lớp, nhóm) - HS đọc trơn: b-be

- GV theo dâi, chØnh sửa

c- H ớng dẫn viết chữ bảng

- GV viÕt mÉu, nãi quy tr×nh viết - HS tô chữ không

- HS viết bảng chữ b xong viết chữ be

- GV kiĨm tra, nhËn xÐt, chØnh sưa

+ Em cho biết tên gọi ngời, vật viƯc?

1.trêng häc sinh ch¹y cô giáo

GV nhận xét Bài 2: (Miệng) - 1HS nêu yêu cầu

Tỡm cỏc t: Chỉ đồ dùng HT

- HS liên hệ tìm từ đồ dùng học tập - Mẫu: bút, bút chì, bút mực, bút bi, cặp, mực…

GV nhận xét uốn nắn Bài 3: (viết)

- 1HS đọc yêu cầu (đọc câu mẫu) - Cho HS quan sát kĩ tranh thể nội dung tranh

- HS quan s¸t tranh - HS viết vào

Tranh 1: Huệ bạn dạo chơi công viên

- Tờn cỏc vt việc đợc gọi nh nào? - Tên gọi vật, việc đợc gọi từ HS trả lời

Gv: NX, uốn nắn

4 Củng cố dặn dß:

HS đọc lại tồn HD học nhà - Nhận xét tiết học Học vần Tiết :

b

To¸n TiÕt :

Lun tËp

I Mơc tiªu

Giúp HS củng cố về: Phép cộng khơng nhớ tính nhẩm tính viết (đặt tính tính); tên gọi thành phần kết ca phộp cng

- Giải toán có lời văn phép cộng II Đồ dùng dạy học

- SGK

III Các hoạt động dạy học 1.ÔĐTC:

2.KTBC:

30 + 28= 3.Bài mới

HS chuẩn bị

a- Luyn c:

- HS :Đọc lại tiết (GSK)

- GV theo dâi, nhËn xÐt, chØnh sưa

b- Lun viÕt vë tËp viÕt:

- GV híng dÉn c¸ch viÕt vë - KiĨm tra t ngồi, cách cầm bút - HS chỉnh chỗ ngồi, cầm bút

- HS tập viết dòng theo yêu cầu GV

- GV theo dõi, uốn nắn HS yếu Chấm điểm để động viên số Nêu chữa lỗi sai phổ biến G V: Nhận xét chung viết

c- LuyÖn nãi:

Chủ đề: Việc học tập cá nhân GV nêu câu hỏi

? Ai ®ang häc ? ? Ai tập viết chữ e? ? Bạn voi làm ? ? Ai kẻ vë ?

- HS luyÖn nãi GV: NX, uèn n¾n

HD đọc lại tồn

a Giíi thiƯu bµi Bµi 1:

- 1HS nêu yêu cầu - Củng cố cách đặt tính tính - Cả lớp làm bảng

- Củng cố tên gọi thành phần phép tính

- 2HS lên bảng làm Bài 2:

- Bài yêu cầu gì? - Tính nhẩm

- Nêu cách tính nhẩm ?

- chục cộng chôc b»ng chôc, chôc céng chôc b»ng t¸m chơc

VËy 50 +10 + 20 = 80

- Cả lớp tính nhẩm nêu miệng - GV nhận xét chữa

Bài 3:

1 HS nêu yêu cầu - Đặt tính tính tổng - Cả lớp làm bảng - HS lên bảng làm Bài

- 1HS c bi Nờu túm tt toỏn

Bài giải:

Số học sinh th viện là: 25 + 32 = 57 (học sinh) Đáp số: 57 häc sinh

- GV nhËn xÐt uèn n¾n

4 Củng cố dặn dò: GV nhận xét tiết học

HS đọc lại toàn bảng \ HS đọc lại toàn SGK HD hc nh

-HS xem lại bµi tËp võa lµm - NhËn xÐt tiÕt häc

Toán Tiết :3

Hình vuông hình tròn TËp viÕt TiÕt Ch÷ hoa:A I Mơc tiªu

- Nhận nêu tờn hỡnh vuụng, hỡnh trũn

- Bớc đầu nhận hình vuông, hình tròn từ vật thật

+ Viết chữ hoa R ( dòng theo c va v nh)

+ Chữ câu ứng dơng : Anh (1 dßng cì võa , mét dßng cỡ nhỏ ) Anh em hoà thuận (3lần )

II Đồ dùng dạy học

42 25 68

+

42 25 68

SGK - Mẫu chữ viết hoa A đặt khung chữ - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nhỏ:

Anh em hoµ thuËn

III Các hoạt động dy hc 1.ễTC

2.KTBC: số hình vuông, hình tròn ( gỗ, nhựa) có

màu sắc, kích cỡ khác

Không KT

3.Bài mới * Giới thiệu hình vuông:

- GV giơ bìa hình vuông cho HS xem nói: " Đây hình vuông"

- GV nói sơ qua hình vuông

- Hình vuông có cạnh4 ,cạnh

- HS quan sát mẫu nêu - HS tìm gài hình vuông - Viên gạch hoa, khăn mïi xoa -GV nhËn xÐt

* Giíi thiƯu hình tròn:

- GV giơ bìa hình tròn nói:" Đây hình tròn"

? Em có nhận xét hình tròn ? ? Em biết vật có dạng hình tròn ?

- HS tìm gài hình tròn - Hình tròn lµ nÐt cong kÝn

- Bánh xe đạp, miệng cốc, miệng chậu *- Luyện tập:

Bµi (8)

- GV nêu yêu cầu giao việc - HS tô vào

- Theo dõi uốn nắn

Bài (8)

- HD tơng tự

Lu ý: Hình cuối hình tròn tô màu - HS mở SGK toán

- HS dùng bút màu tô vào hình vuông

- HS tô màu vào hình tròn

Bài (8)

- HD vµ giao viƯc - HS lµm viƯc

HS: Chn bị GV: Giới thiệu

HD viết ch÷ hoa cì võa :

A

HS viÕt bảng GV: Giới thiệu

HD viÕt ch÷ hoa cì nhá

A

HS : Viết bảng GV: NX, uốn nắn

HD viÕt tõ øng dơng :

Anh em hoµ thuận

HS : Viết bảng chữ vừa : Gv: NX, uèn n¾n

HD viÕt vào HS: Viết vào Gv: NX, uốn nắn HD viÕt vµo vë HS: ViÕt vµo vë

- GV theo dâi vµ uèn nắn

4 Củng cố dặn dò.

- GV nhËn xÐt chung giê häc

- Chuẩn bị trớc tiết sau đẹp- Nhận xét, khen ngợi số tranh vẽ - Chuận bị cho học sau

Tnxh TiÕt

C¬ thĨ chóng ta ChÝnh t¶: (Nghe - viÕt)

Tiết ngày hôm qua đâu I Mơc tiªu

Nắm đợc tên phận thể số cử động đầu, mình, chân, tay

Kể đợc tên phận thể ngời Chỉ đợc phận bên thể

- HS biết quyền đợc sống phát triển , quyền đợc chăm sóc sức khoẻ ,vui chơi giải trí ,nghỉ ngơi

- Nghe-viết xác khổ thơ cuối Ngày hơm qua đâu ? Trình bày hình thức thơ chữ

- làm tập 3,4 ; BT 2a

II Đồ dùng dạy học

Phóng to hình SGK -Bảng phụ viết sẵn nội dung tập III Các hoạt động dạy học

1.ÔĐTC 2.KTBC: - KT đồ dùng, sách mơn học

- GV nªu nhËn xÐt sau kiĨm tra

HS viÕt c¸c từ : nguệch ngoạc - Nhận xét, cho điểm

3.Bài mới HS chuẩn bị

* Giới thiệu ( ghi b¶ng)

* Hoạt động 1: Quan sát tranh (T4)

* Cách làm: B

ớc 1: cá nhân

- Cho HS quan sát tranh trang ? HÃy nói tên phận bên thể ?

- Cho nhóm nêu kết thảo luận

B

ớc 2: Hoạt động lớp - HS trả lời câu hỏi

* Kết luận: GV không cần nhắc lại HS nêu xác

* Hoạt động 2: Quan sát tranh (T5)

* Cách làm: B

ớc 1: Cá nhân

- HS quan sát hình trang cho biết bạn làm ?

? Cơ thể ta gồm phần? Đó

GV: NX, giới thiệu Yêu cầu HS chuẩn bị HS đọc lại tả HS :đọc tả GV: NX, uốn nắn

Hớng dẫn tìm hiểu nội dung viết

- Khổ thơ lời nói với Bố nới với điều gì?

HS : Trả lời

GV: NX, uốn nắn

Hớng dẫn viết tả từ khó: tờ lịch , vờn hồng

HS: Viết bảng

GV đọc cho HS nghe viết HS viết vào v

GV: Chấm chữa lỗi tả Nx, uốn nắn

* Hớng dẫn làm tập: - Bài a

- GV nêu yêu cầu - 1HS lên làm mẫu - 2HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào SGK

a Quyển lịch, nịch, nàng tiên, làng xóm

- GV : Nhận xét chữa

phần nµo ?

B

ớc2: Hoạt động lớp:

- Cho đại diện nhóm lên nêu kết TL

*GV : KÕt luËn:

- Cơ thể ta gồm phần: đầu, mình, tay - Chúng ta nên tích cực hoạt động để thể khoẻ phát triển

sau

- 1HS đọc yêu cầu

- Các em đọc tên chữ cột - HS đọc điền vào chỗ trống cột t-ơng ứng

- HS làm phiếu viết sẵn Bài 4: Học thuộc lòng chữ vừa viết - GV xoá chữ viết cột - Vài HS nối tiếp viết lại

- Thi đọc thuộc lòng 10 tên chữ GV nhận xét

4 Củng cố dặn dò.

- GV nhận xét chung học

- Chuẩn bị trớc tiết sau - Nhân xét tiết học - Về nhà học thuộc lòng 19 chữ đầu. Ngày soạn:

Ngày dạy:

học vần

TiÕt : / dÊu s¾c TLV Tiết Tự giới thiệu câu bài I Mơc tiªu

- HS biết đợc dấu sắc (/) - - Đọc đợc : bé

- Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản tranh SGK

- Biết nghe trả lời số câu hỏi thân

- Biết nghe nói lại đợc điều em biết bạn lớp

- Biết quyền đợc biểu đạt ý kiến quyền đ-ợc vui chơi triong mơi trờng lành mạnh Có bổn phận giữ mơi trờng II Đồ dùng dạy học

SGK , Bộ đồ dùng học vần SGK

III Các hoạt động dạy học 1.ÔĐTC:

2.KTBC: - HS lên bảng viết: b, be lớp viÕt b¶ng

con

- số HS đọc

- GV đọc cho HS viết: reo hò, giữ gỡn, bỏnh

3.Bài mới * Dạy dấu thanh:

*- NhËn diÖn dÊu:

HS đọc theo GV (du sc)

GV lên bảng nói: Dấu sắc nét sổ nghiêng phải

HS chuẩn bị Bài tập

- Cho HS xem số mẫu vật có hình dấu sắc HS nh lõu

? Dấu sắc giống g× ? - GV theo dâi

- Dấu sắc ging cỏc thc t nghiờng

*- Đọc dấu dánh vần:

- GV c mu

- GV theo dõi, chỉnh sửa e - Cho HS tìm gài dấu (/) vừa học - GV ghi bảng: bÐ

- HS nhìn bảng đọc CN, nhóm lớp - HS sử dụng đồ dùng

- HS gài chữ (bé)

? Nờu v trớ cỏc ch dấu tiếng ? - Hớng dẫn HS đánh vần, đọc trơn 'bé" - GV theo dõi, chỉnh sửa

- Tiếng bé có âm b đứng trớc, âm e đứng sau dấu (/) e

- HS đánh vần dọc trơn (CN, nhóm, lớp)

c- H ớng dẫn viết bảng con

- GV viết mẫu dấu (/) nêu quy trình viết (lu ý HS t du)

- Nhận xét chữa lỗi cho HS - HS tô dấu chữ kh«ng

- HS viết dấu (/) sau viết tiếng bé bảng

- HS giíi thiƯu tên

- Yờu cu ln lt tng cp HS thực hành hỏi đáp

Bµi 2: (miƯng) - 1HS nêu yêu cầu

Qua tập nói lại điều em biết bạn

- Nhiều HS nói bạn - Cả lớp nhận xét

- GV nhËn xÐt Bµi 3: (miƯng) - 1HS nêu yêu cầu

- K li ND mi bc tranh dới 1, câu để tạo thành câu chuyện HD học sinh kể lại ND tranh - HS kể liên kết câu 1,2

- Huệ bạn vào vờn hoa Thấy khóm hồng nở hoa đẹp Huệ thích

GV: NX, uốn nắn

4 Củng cố dặn dß: - NhËn xÐt chung giê häc

GV HD học nhà - Nhận xét tiết họcGV nói :Các em có quyền đợc biểu đạt ý kiến quyền đợc vui chơi triong mơi trờng lành mạnh Có bổn phận giữ mơi trờng

- VỊ nhà xem lại tập học vần

Tiết : 10 / dấu sắc

t.công tiÕt

gÊp tªn lưa

I Mơc tiªu

- Học sinh biết cách gấp tên lửa - Gấp đợc tên lửa

- Häc sinh høng thó yêu thích gấp hình

II Đồ dùng dạy häc

- SGK MÉu tªn lưa gÊp = giÊy thủ công

1.ÔĐTC: 2.KTBC:

TiÕt 2 KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS

3 Bµi míi

*- Luyện tập

a- Luyn c:

+ Đọc lại tiết (SGK bảng lớp) - GV theo dâi vµ chØnh sưa

- HS đọc CN, nhóm, lớp

b- Lun viÕt:

+ Híng dÉn viÕt vë

- Kiểm tra t ngồi, cách cầm bút HS - GV theo dõi, giúp đỡ thêm HS yếu

- NhËn xÐt bµi viÕt

- HS tËp viÕt vë theo mÉu - Cho HS nghỉ tiết

- Lớp trởng điều khiển

c- Luyện nói;

+ Yêu cầu HS thảo luận

? Quan sát tranh em thấy ?

Vì sao? ? Ngồi hoạt động kể em thấy hoạt động khác nữa?

- HS quan sát tranh, thảo luận nhóm nói cho nghe chủ đề luyện nói hơm ? Ngồi học em thích làm ?

? Em đọc lại tên ? (bé) GV : NX uốn nắn

HS chn bÞ *Giíi thiệu

* Hớng dẫn quan sát nhận xét

GV giới thiệu mẫu gấp tên lửa hớng dẫn quan sát

- Tên lửa có hình dạng nh nào? màu sắc?

- HS quan sát nªu

- GV mở dẫn mẫu gấp tên lả Sau gấp lần lợt lại từ bớc đến đợc tên lửa ban đầu ?

- Nªu cách gấp tên lửa ? * Hớng dẫn mẫu

Bớc 1: Gấp tạo mũi thân Bớc 2: Tạo tên lửa sử dụng - GV đa qui trình c¸c bíc gÊp - HS quan s¸t

- GV hớng dẫn qui trình bớc gấp

- Cả lớp quan sát

* Học sinh thực hành gấp tên lửa = giấy nháp

- HS thực hành giấy nháp GV nhận xét uốn nắn

4 Củng cố dặn dò: - Nhắc nhở HS đọc cha tốt

- NX chung giê häc

ờ: Luyện đọc ,viết thêm nhà

- NhËn xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị cho tiÕt häc sau

To¸n: TiÕt :

Hình tam giác Toán

Tiết : §Ị xi mÐt I Mơc tiªu

- Nhận xét nêu tên hỡnh tam giỏc

- Bớc đầu nhận hình tam gi¸c tõ c¸c vËt thËt

- Bớc đầu nắm đợc tên gọi ký hiệu độ lớn đơn vị đê xi mét (dm)

- Biết đợc MQH dm va cm , ghi nhớ 1dm = 10 cm

Nhận biết đợc độ lớn đơn vị đo dm ; so sánh trờng hợp đơn giản ; thực phép tính cộng trừ số đo có số đo đơn vị đề xi

II Đồ dùng dạy học - Một số hình tam giác bìa có kích

thớc mầu sắc khác

- Thc thng dm, dm III Các hoạt động dạy học

ÔĐTC: 2 KTBC:

HS tìm gài hình vuông, hình tròn ? HS làm bảng :

HS chuÈn bÞ

*- Giới thiệu hình tam giác:

- GV hình tam giác cho HS xem nói "Đây hình tam giác"

- GV nói: Đây cạnh hình tam giác

? Hình tam giác có cạnh?

? Hình tam giác hình vuông có khác nhau?

? HÃy tìm gài hình tam giác ?

? Hóy nêu tên đồ vật có hình dạng giống hình tam giác?

* Giíi thiƯu bµi

- Giới thiệu đơn vị đo độ dài đê xi mét - Đa băng giấy dài 10 cm

- HS lên đo độ dài băng giấy - Băng giấy dài cm ? - Dài 10 cm

- 10 xăng ti mét cịn gọi ? đê xi mét

- đề xi mét đợc viết tắt ? 10 cm = dm

1 dm = 10 cm - Vài HS nêu lại

- Hớng dẫn HS nhận biết đoạn thẳng có độ dài dm, dm, dm thớc thẳng

- HS thực tìm hỡnh

- Hình tam giác có cạnh khác hình tam giác có cạnh hình vuông cã c¹ch

- HS sử dụng hộp đồ dùng gài nói Hình 

GV nhËn xÐt

- HS quan sát nhận biết *.Thực hành

Bài 1: Miệng - 1HS đọc yêu cầu

- HD học sinh quan sát so sánh độ dài hình vẽ SGK trả lời câu hỏi - HS quan sỏt hỡnh v SGK

- Cả lớp làm vào SGK - Nhiều HS nêu miệng Bài 2: Tính (theo mẫu) - Đọc yêu cầu a 1dm + dm = dm - Cả lớp làm vào SGK

Tơng tự HS làm tiếp phần lại 8dm + dm = 10 dm

G V nhËn xét uốn nắn

4 Cng c dn dũ: -HS : tìm đồ vận có hình tam giác

líp, ë nhµ

- NhËn xÐt chung giê häc



: RÌn lun kü xếp hình

- Nhận xét tiết học

- Về nhà xem lại tập học

Tiết :

Tự chọn

Tiết 1:

Cơ quan vận động

Tự nhiên xã hội I Mục tiêu

- Hiểu đợc nhờ có hoạt động xơng mà cử động đợc

- Năng vận động giúp xơng phỏt trin tt

II Đồ dùng dạy học

Bảng phụ ghi nét - Tranh vẽ quan vận động III Các hoạt động dạy học

1.ÔĐTC: 2.KTBC:

Không KT Kiểm tra sù chn bÞ cđa HS

3 Bài mới

HS chuẩn bị

Giỏo viờn treo bảng nét cho HS tự đọc tên để ghi nhớ

HS đọc nhóm

GV nhận xét

Cho HS viết nét vào

HS nhìn bảng chép vào vë

GV : NX uèn n¾n

Khởi động:

- Cả lớp hát bài: Con công hay múa Hoạt động 1: Làm số cử động Cách tiến hnh

Bớc 1: Làm việc theo cặp -HS quan s¸t c¸c 1,2,3,4 (SGK)

Làm số động tác nh bạn nhỏ sách - HS thực

Bớc 2: Cả lớp đứng chỗ làm theo lời hơ lớp trởng

- C¶ líp thùc hiÖn

- Trong động tác em vừa hô phận quan vận động

- HS nªu

Hoạt động 2: Quan sát nhận biết c quan ng

- Cách tiến hành

- Bíc 1: GV híng dÉn cho HS thùc hµnh - HS thực hành: Tự nắm bàn tay, cổ tay, cánh tay

- Dới lớp da thể có ? - Có xơng bắp thịt (cơ)

Bc 2: Cho HS thc hnh c động

- HS thực hành VD: Cử động cánh tay, bàn tay, cổ…

- Nhờ phối hợp hoạt động xơng mà thể cử động đợc

Bớc 3: Cho HS quan sát hình - HS quan sát hình 5, (SGK)

Ch v núi tên quan vận động thể ?

- Xơng quan vận động thể

4 Củng cố dặn dò: - Nhắc nhở HS đọc cha tốt

- NX chung giê häc

ờ: Luyện đọc ,viết thêm nhà

- NhËn xÐt tiÕt häc

Nhận xét tuần 1 A- Mục đích yêu cầu:

- Giúp HS nắm đợc hoạt động diễn tuần

- Thấy đợc u nhợc điểm, tìm nguyên nhân cách khắc phục - Nắm đợc kế hoạch tuần

B- Lªn lớp:

1- Nhận xét chung: + Ưu điểm:

+Nhợc điểm :

2- Kế hoạch tuần 2

- 100% học đầy đủ, - Phấn đấu giữ sạch, viết chữ đẹp

- 100% đến lớp có đầy đủ đồ dùng, sách - Trong lớp trật tự, hăng hái phát biểu