1. Trang chủ
  2. » Mẫu Slide

Giaó án lớp 3 tuần 29

20 4 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 20
Dung lượng 276,33 KB

Nội dung

- Gv yêu cầu Hs tiếp nối nhau đọc từng khổ trong bài. - Gv mời 5 nhóm tiếp nối thi đọc đồng thanh 5 khổ thơ.. Học sinh lắng nghe. Hs xem tranh... - Gv hdẫn Hs học thuộc lòng bài thơ.[r]

(1)

TUẦN

Ngày soạn: 8/06/2020

Ngày giảng: Thứ hai 15/06/2020

Tiếng Việt: Tiết 73 + 74

Tập đọc – Kể chuyện Sự tích Cuội cung trăng I/ Mục tiêu:

A Tập đọc.

a)Kiến thức:

- Nắm nghĩa từ ngữ bài: tiều phu, khoảng giập bã trầu, phú ông, rịt.

- Hiểu nội dung câu chuyện : Tình nghĩa thủy chung, lòng nhân hậu chú Cuội Giải thích tượng thiên nhiên ước mơ bay lên mặt trăng loài người

b)Kỹ năng: Rèn Hs

- Biết thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung đoạn.

- Chú ý từ ngữ từ dễ phát âm sai: đâu, liều mạng, vung rìu, lăn quay, bã trầu.

c)Thái độ: Giáo dục Hs yêu thích truyện cổ tích.

B Kể Chuyện.

- Hs dựa vào trí nhớ tranh minh họa, nhớ kể nội dung câu chuyện theo lời của nhân vật Lời kể tự nhiên với giọng diễn cảm.

- Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá lời kể bạn.

II/ Chuẩn bị:

* GV: Tranh minh họa học SGK Bảng phụ viết đoạn văn cần HD luyện đọc.

* HS: SGK.

III/ Các hoạt động dạy học

1. 1.Bài cũ : Quà đồng đội.

- Gv gọi Hs lên đọc hỏi:

+ Những dấu hiệu báo trước mùa cốm đến ? + Vì cốm gọi thứ quà riêng biệt đồng nội?

- Gv nhận xét

Bài mới: *Hđộng 1: Luyện đọc.

- Gv đọc mẫu văn - Gv đọc diễm cảm toàn bài, - Gv cho Hs xem tranh minh họa

- Gv HD Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ - Gv mời Hs đọc câu

+ Hs tiếp nối đọc câu đoạn - Gv mời Hs đọc đoạn trước lớp

- Gv mời Hs tiếp nối đọc đoạn

- Giúp Hs giải thích từ mới: đâu, liều mạng, vung rìu, lăn quay, bã trầu

- Gv cho Hs đọc đoạn nhóm - Đọc đoạn trước lớp

- Cả lớp đọc đồng

*Hđộng 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- H thực

Học sinh đọc thầm theo Gv Hs lắng nghe

Hs xem tranh minh họa Hs đọc câu

Hs đọc tiếp nối đọc câu đoạn Hs đọc đoạn trước lớp

3 Hs đọc đoạn Hs giải thích từ

(2)

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: + Nhờ đâu Cuội phát thuốc quý? - Hs đọc thầm đoạn

+ Chú Cuội dùng thuốc vào việc gì?

+ Thuật lại việc xảy với Cuội?

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn Hs thảo luận câu hỏi:

+ Vì Cuội bay lên cung trăng ?

- Gv nhận xét, chốt lại: Vợ cuội quên lời chồng dặn, đem nước tưới cho thuốc, khiến lừng lững bay lên trời Cuội sợ cây, nhảy bổ tới, túm rễ Cây thuốc bay lên, đưa Cuội lên tận cung trăng

+ Em tưởng tượng Cuội sống cung trăng nào? Chọn ý em cho ?

*Hđộng 3: Luyện đọc lại, củng cố.

- Gv đọc diễn cảm đoạn - Gv yêu cầu số Hs đọc lại - Gv y/cầu Hs thi đọc đoạn - Gv yêu cầu Hs thi đọc

- Gv nhận xét nhóm đọc đúng, đọc hay

*Hđộng 4: Kể chuyện.

- Gv cho Hs quan sát gợi ý

+ Gợi ý 1: Xưa, có chàng tiều phu tốt bụng tên Cuội sống vùng núi

+ Gợi ý 2: Một hôm, Cuội vào rừng, bất ngờ bị hổ công Thấy hổ mẹ về, Cuội hoảng q, quăng rìu, leo tót lên cao

+ Gợi ý 3: Từ đây, Cuội ngạc nhiên thấy cảnh tượng lạ

- Một Hs kể mẫu đoạn - Gv y/cầu cặp Hs kể - Hs thi kể chuyện trước lớp

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt Tổng kềt – dặn dò

Về luyện đọc lại câu chuyện Chuẩn bị bài: Mưa.

Nhận xét học

Đọc đoạn trứơc lớp Cả lớp đọc đồng Hs đọc thầm đoạn

+ Do tình cờ thấy hổ mẹ cứu sống hổ thuốc, Cuội phát thuốc quý

+ Cuội dùng thuốc để cứu sống người Cuội cứu sống nhiều người, có gái phú ơng, phú ơng gả cho

+ Vợ Cuội bị trượt chân ngã vỡ đầu Cuội rịt thuốc vợ không tỉnh lại nên nặn óc đất sét, rịt thuốc Vợ Cuội sống lại từ mắc chứng hay quên

Hs thảo luận câu hỏi

Đại diện nhóm lên trình bày Hs nhận xét, chốt lại

Hs phát biểu cá nhân Hs lắng nghe

Hs thi đọc đoạn Hs lớp nhận xét

Hs đọc gợi ý

Hs kể

Từng cặp Hs kể chuyện Một vài Hs thi kể trước lớp Hs nhận xét

–––––––––––––––––––––––––––––––––

Toán

Kiểm tra

Đề bài:

Phần 1: Hãy khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng. 1, Số liền sau 68457 là:

A 68467 B 68447 C 68456 D 68458 2, Trong số 8572 ; 7852 ; 7285 ; 8752 số lớn là:

A 8572 B 7852 C 7258 D 8752 3, Kết phép cộng 36528 + 49347 là

(3)

4, Kết phép trừ 85371 – 9046 là

A 76325 B 86335 C 76335 D 86325 Phần 2:

1.Đặt tính tính

21628 x 15250 : 31928 x 68970: 6

2.Bài toán: Ngày đầu cửa hàng bán 230 m vải , ngày thứ hai bán 340 m vải, ngày thứ ba bán 1/3 số mét vải bán hai ngày đầu Hỏi ngày thứ ba cửa hàng bán mét vải?

Biểu điểm:

Phần 1: (4 điểm) Mỗi câu trả lời điểm. Phần 2: (6 điểm) Bài 1: điểm ; Bài 2: điểm

–––––––––––––––––––––––––––––––––

H

oạt động giờ

VĂN HĨA GIAO THƠNG

BÀI 9: KHƠNG NGHỊCH PHÁ ĐÈN TÍN HIỆU, BIỂN BÁO HIỆU GIAO THƠNG

I- MỤC TIÊU

1.Kiến thức

- HS biết nguy hiểm nghịch phá biến báo giao thông. 2 Kĩ năng

- Biết cách xử lý phát người khác nghịch phá biển báo giao thông. - Không nghịch phá biển báo hiệu giao thông.

- Biết đánh giá hành vi đúng-sai người khác việc phá hoại biển báo giao thông. 3.Thái độ

Biết nhắc nhở người khôngnghịch phá biển báo hiệu giao thông.

II-CHUẨN BỊ

- Tranh ảnh biển báo đèn tín hiệu giao thông( giáo án điện tử)

- Tranh ảnh sưu tầm chuẩn bị, tranh ảnh về biển báo đèn tín hiệu giao thơng đồ dùng học tập nhà trường.

- Các hình ảnh sách Văn hóa giao thơng lớp 3

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Các phương pháp kĩ thuật dạy học:

Có thể sử dụng kết hợp phương pháp kĩ thuật dạy học như: trải nghiệm, thảo luận nhóm, đóng vai , trò chơi…….

(4)

a) Trải nghiệm

- Đèn tín hiệu giao thơng biển báo giao thơng có tác dụng gì? ( Chỉ dẫn cho người đường đúng)

- Nếu biển báo giao thơng đèn tín hiệu giao thơng bị phá vỡ gây hậu gì?

b) Hoạt động bản: Đọc truyện “Ai hay hơn”

- Gv treo tranh, hỏi:

+ Em thấy qua tranh?

+ Từ câu hỏi GV dẫn dắt vào truyện

+ Yêu cầu Hs đọc truyện

- Thảo luận câu hỏi sách: + Lộc đề nghị Phúc thi bắn gì? + Em có ủng hộ trị chơi hai bạn khơng? Vì sao?

+ Tại Liễu nói với Lộc Phúc rằng “ Không hay hết”.

- Để Hs hiểu rõ tác hại việc nghịch phá biển báo, đèn tín hiệu giao thơng, ngồi việc HS quan sát tranh sách, Gv cịn trình chiếu video, clip, tranh ảnh hoặc chuẩn bị tranh ảnh khổ giấy A0

c) Hoạt động thực hành

- GV đưa tranh hoạt động thực hành, hỏi:

+ Em nhìn thấy qua tranh? ( Tranh 1: Có bạn leo lên đèn tín hiệu giao thơng; Tranh 2: Một bạn đang ném đá vào đèn tín hiệu giao thơng; Tranh 3: Một bạn cõng bạn khác dán giấy vào biển báo dành cho người bộ; Tranh 4: Hai bạn đang khiêng biển báo nơi khác)

- Hs thực yêu cầu

- Hs quan sát tranh, trả lời câu hỏi

- Hs thảo luận nhóm, thực yêu cầu

(5)

- GV giới thiệu: Đây trò chơi của các bạn Nếu em rủ tham gia các trò chơi em trả lời nào? - Yêu cầu hs thảo luận nhóm theo tổ, mỗi tổ tranh

- Gọi đại diện tổ trả lời

- GV nhận xét, tuyên dương câu trả lời hay

d) Hoạt động ứng dụng

- Chiếu tranh, gọi Hs đọc truyện + Câu chuyện có nhân vật? + Thái rủ Trọng làm gì?

+ Trọng có đồng ý với việc làm của Thái khơng?

+ Nếu Trọng em ngăn cản Thái bằng cách nào?

- Yêu cầu Hs tham gia đóng vai theo tổ để giải tình huống.

- Gọi nhóm đóng vai

- Bình chọn nhóm có cách diễn xuất tự nhiên có cách giải hay nhất. Hs cần nêu được: Biển báo đèn tín hiệu giao thơng để người tham gia giao thông thực đúng, đảm bảo an tồn cho người phương tiện giao thơng Nếu nghịch phá biển báo đèn tín hiệu giao thơng thì người tham gia giao thơng khơng thực luật dẫn đến tai nạn đáng tiếc.

2 Tổ chức lớp học sân trường hoặc nơi khác: Thảo luận nhóm, Đóng vai

- Tổ chức trị chơi “ Đóng vai”: u cầu tổ dựa vào nội dung truyện , thảo luận đóng vai dựng lại tình huống - Gọi đại diện tổ trình bày

- Sau trị chơi đóng vai, GV nhận xét,

- Các nhóm đóng vai

(6)

chốt cách giải đúng.

––––––––––––––––––––––––––––––––––

Phòng học trải nghiệm

Bài 13: ĐỘNG VẬT SĂN MỒI VÀ CON MỒI ( T1) I MỤC TIÊU

1.Kiến thức:

- HS nắm cấu tạo máy bay trực thăng

- Hiểu mối nguy hiểm đến từ thiên nhiên

- Một số cách giúp người thoát khỏi mối nguy hiểm đến từ thiên nhiên

2 Kĩ năng:

- Rèn kĩ lắp ghép mơ hình máy bay trực thăng

3 Thái độ , tình cảm:

- Yêu thích mơn học

II ĐỒ DÙNG

- GV: Giáo án, Bộ lắp ghép Wedo

- HS: Vở ghi

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Bài cũ: 3p

- Giờ trước học gì?

B Bài mới: 30p 1 GTB: ghi đầu bài

2 Kết nối: gv cho hs tìm hiểu qua câu hỏi, cho hs quan sát số hình ảnh

- Động vật săn mồi gì?

- Động vật săn mồi lồi thú vật hay cơn trùng giới tự nhiên săn mồi ăn thịt theo sinh tồn chúng Tùy thuộc vào giống lồi, mơi trường sống, v.v., mà mỗi lồi có cách săn mồi khác Ví dụ, sư tử, hổ, mèo, nhện, cá mập, v.v.

- Con mồi gì?

- Con mồi thuật ngữ sinh học dùng để chỉ về loài động vật bị săn bắt ăn thịt động vật săn mồi, ăn thịt để cung cấp nguồn thức ăn trì sống cho lồi ăn thịt Ví dụ, hươu, nai, thỏ, v.v

- Mối quan hệ động vật săn mồi mồi?

- Kể tên vài ví dụ mối quan hệ động vật săn mồi mồi mà em biết?

- HS trả lời

- HS suy nghĩ ttrả lời

(7)

C Củng cố dặn dò: 3p

- Nhận xét học - dặn dò sau.

––––––––––––––––––––––––––––––––– Ngày soạn: 8/06/2020

Ngày giảng: Thứ ba 16/06/2020

Tốn

Ơn tập số đến 100 000+ Ôn tập số đến 100 000(tiếp theo)

I Mục tiêu 1 Kiến thức

- Đọc, viết số phạm vi 100 000.

- Viết số thành tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị ngược lại. - Tìm số cịn thiếu dãy số cho trước.

- Củng cố so sánh số phạm vi 100 000.

* Bỏ 1( 169); 1,5(170)( theo công văn 5842 BGD&ĐT). b) Kĩ năng

- Rèn luyện kỹ đọc, viết thành thạo số đến 100 000 c) Thái độ

- Vận dụng vào thực tế có liên quan II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học

A/ Luyện tập(33’)

Bài 2(169). Đọc số: 36982; 54175; 90631; 14034; 8066; 71459; 48307; 2003; 10005 (theo mẫu).

- HS làm - Chữa miệng.

+ 36982 đọc ba mươi sáu nghìn chín trăm tám mươi hai.

+ 54175 đọc năm mươi tư nghìn trăm bảy mươi lăm.

+ 90631 đọc chín mươi nghìn sáu trăm ba mươi mốt.

+ 14034 đọc mười bốn nghìn khơng trăm ba mươi tư.

+ 8066 đọc tám nghìn khơng trăm sáu mươi sáu.

+ 71459 đọc bảy mươi mốt nghìn bốn trăm năm mươi chín.

+ 48307 đọc bốn mươi tám nghìn ba trăm linh bảy.

+ 2003 đọc hai nghìn khơng trăm linh ba. + 10005 đọc mười nghìn khơng trăm linh năm.

Bài 3(169).

(8)

làm bài

- Tập cho HS nêu miệng cấu tạo số phần a và b.

a) Viết số sau (theo mẫu):

b) Viết tổng sau (theo mẫu):

bảng. - Hs nêu

a, 9725 = 9000 + 700 + 20 + 5 6819 = 6000 + 800 + 10 + 9 2096 = 2000 + 90 + 6

5204 = 5000 + 200 + 9 1005 = 1000 + 5

b, 4000 + 600 + 30 + = 4631 7000 + 500 + 90 + = 7594 9000 + 900 + 90 + = 9999 9000 + 90 = 9090

9000 + = 9009

Bài 4(169). Viết số thích hợp vào chỗ chấm:

Bài 2(170). Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.

Bài 3(170) Viết số 84735; 77835; 74385; 85347 theo thứ tự từ bé đến lớn:

Bài 4(170). Viết số 67032; 70632; 72630; 67320 theo thứ tự từ lớn đến bé:

- HS làm - Chữa bài, giải thích số điền. a) 2005; 2010; 2015; 2020; 2025.

b) 14300; 14400; 14500; 14600; 14700. c) 68000; 68010; 68020; 68030; 68040.

- T/c cho HS làm sau thi làm nhanh, làm đúng tổ.

- Chữa bảng, giải thích đáp án. Đ/án: a) D b) B

- HS làm cá nhân.

- Chữa bảng, giải thích đáp án.

Đ/án: 74385 ; 74835 ; 84735 ; 85347.

Đ/án: 72630 ; 70632 ; 67320 ; 67032. B/ Củng cố – dặn dò(2’)

- Nhận xét tiết học.

–––––––––––––––––––––––––––––––––

Tiếng Việt: Tiết 75

Tập làm văn

Ghi chép sổ tay

I.Mục tiêu

1 Kiến thức:HS nắm ý câu trả lời Đô - rê - mon.

2 Kĩ năng: Rèn kỹ viết: Biết ghi vào sổ tay ý câu trả lời của Đô - rê - mon.

3 Thái độ: GD ý thức tự giác viết bài.

II- Đồ dùng dạy- học: Truyện tranh Đô- rê- mon.

III- Các hoạt động dạy- học

A) KTBC(5’) : Gọi hs kể lại việc tốt góp phần bảo vệ môi trường

B) Bài :

1 Giới thiệu bài: Nêu MĐYC

(9)

*Bài 1: Gọi hs nêu yc- treo bảng phụ - Gọi em đọc A lô, Đô - rê- mon - Gọi hs đọc phân vai

- GV cho hs xem truyện tranh Đô- rê- mon *Bài 2: Gọi hs nêu yc

- Cho hs trao đổi theo cặp để tìm ý câu trả lời Đô- rê- mon

- Yc hs viết ý câu trả lời Đô- rê - mon vào - Gọi số em đọc kết ghi chép

- GV lớp nx nội dung (nêu ý chính, viết đọng, ngắn gọn)

3 Củng cố- dặn dò(2’)

- Nhận xét học

- Mua sổ tay để ghi chép thông tin thú vị, bổ ích

- Hs đọc Lớp đọc thầm theo - HS nêu yêu cầu

- Hs trao đổi theo cặp - HS viết vào - em đọc

––––––––––––––––––––––––––––––––– Ngày soạn: 9/06/2020

Ngày giảng: Thứ tư 17/06/2020

Tốn

Ơn tập bốn phép tính phạm vi 100 000 I Mục tiêu

- Củng cố cộng, trừ, nhân, chia (nhẩm, viết) số phạm vi 100 000. - Giải toán cách khác nhau.

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III Các hoạt động dạy học

A/ Luyện tập: (33’) Bài Tính nhẩm.

Bài 2. Đặt tính tính:

- T/c cho H làm cá nhân, nêu miệng kết quả.

a) 50000 + 40000 = 90000 b) 42000 + 6000 = 48000 90000 – 20000 = 70000 86000 – 4000 = 82000 c) 40000 x = 80000 d) 12000 x = 36000 80000 : = 20000 72000 : = 9000 - HS làm cá nhân.

- Chữa bảng, nêu cách tính.

Bài 3. Một xí nghiệp may được 50000 áo sơ mi, lần đầu bán 28000 áo sơ mi, lần sau bán được 17000 áo sơ mi Hỏi xí

- HS đọc đề bài, tự tóm tắt làm bài.

- Chữa bảng, nêu cách tìm kết toán.

Bài giải: Cách 1:

(10)

nghiệp cịn lại bao nhiêu áo sơ mi?

(Giải hai cách khác nhau)

Tóm tắt:

Có: 50000 áo sơ mi Bán lần đầu : 28000 áo Bán lần sau : 17000 áo Còn lại : áo sơ mi ?

50000 – 28000 = 22000 (áo)

Số áo sơ mi lại sau bán lần hai là: 22000 – 17000 = 5000 (áo)

Đáp số: 5000 áo sơ mi. Cách 2:

Số áo sơ mi bán là: 28000 + 17000 = 45000 (áo)

Số áo sơ mi lại là: 50000 – 45000 = 5000 (áo)

Đáp số: 5000 áo sơ mi.

* KL: a – b – c = a – (b + c) B/ Củng cố – dặn dò(2’)

- Nhận xét tiết học.

–––––––––––––––––––––––––––––––––– Tiếng Việt: Tiết 76

Chính tả (nghe – viết) Thì thầm

I/ Mục tiêu

a)Kiến thức:

- Nghe viết xác, trình bày đúng, đẹp thơ : “ Thì thầm”.

b)Kỹ năng: Làm xác Làm tập điền tiếng có âm đầu vần dễ lẫn: tr/ch dấu hỏi dấu ngã.

c)Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vở.

II/ Chuẩn bị

* GV: Bảng phụ viết BT2. * HS: VBT, bút.

II/ Các hoạt động

1. 1.Bài cũ:Quà đồng đội.

- Gv mời Hs lên viết tiếng có vần in/inh - Gv nhận xét Hs

2 Bài mới:

*Hđộng 1: Hướng dẫn Hs nghe - viết * Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

- Gv đọc tồn viết tả

- Gv yêu cầu –2 HS đọc lại viết - Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi:

+ Bài thơ cho thấy vật, vật biết trị chuyện, thầm với Đó vật, vật nào?

- Gv hướng dẫn Hs viết nháp chữ dễ viết sai: - Gv đọc cho Hs viết vào

- Gv đọc cho Hs viết

- Gv đọc thong thả câu, cụm từ - Gv theo dõi, uốn nắn

*Gv chấm chữa

- Gv y/cầu Hs tự chữ lỗi bút chì - Gv chấm vài (từ – bài) - Gv nhận xét viết Hs

Hs lắng nghe

1 – Hs đọc lại viết

Gió thầm với lá; thầm với cây; hoa thì thầm với ong bướm; trời thầm với sao; sao trời tưởng im lặng hóa thầm với nhau.

Hs viết nháp

(11)

*Hđộng 2: Hướng dẫn Hs làm tập

+ Bài 2.

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề

- Gv nhắc cho Hs cách viết tên riêng nước - Gv y/cầu Hs làm cá nhân

- Gv mời Hs viết bảng lớp - Gv nhận xột, chốt lại:

+

Bài 3:

- Gv cho Hs nêu yêu cầu đề - Gv mời bạn lên bảng thi làm - Gv y/cầu lớp làm vào VBT - Gv nhận xét, chốt lại:

a) Đằng trước – trên (Đó chân)

b) Đuổi (Đó cầm đũa cơm vào miệng)

3. 3.Tổng kết – dặn dò

Về xem tập viết lại từ khó Chuẩn bị bài: Dịng suối thức.

Nhận xét tiết học

- Hs đọc yêu cầu đề bài.s làm cá nhân - Hs viết bảng lớp

- Hs nhận xét

- Một Hs đọc yêu cầu đề

- Hs lên bảng thi làm Và giải câu đố - Cả lớp làm vào VBT

–––––––––––––––––––––––––––––––– Tiếng Việt: Tiết 77

Tập đọc

Mưa

I/ Mục tiêu

a) Kiến thức:

- Giúp học sinh nắm nội dung thơ : Tả cảnh trời mưa khung cảnh sinh hoạt ấm cúng gia đình mưa; thể tình yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống gia đình tác giả.

- Hiểu từ từ ngữ cuối bài: lũ lượt, lật đật. b) Kỹ năng: Đọc nhịp thơ.

c) Thái độ: Giáo dục Hs biết bảo yêu gia đình mình.

II/ Chuẩn bị

* GV: Tranh minh hoạ học SGK. * HS: Xem trước học, SGK, VBT.

III/ Các hoạt động

Bài cũ: Sự tích Cuội cung trăng.

- GV gọi học sinh tiếp kể lại câu chuyện “Sự tích chú Cuội cung trăng”

- Gv nhận xét

* Hoạt động 1: Luyện đọc - Gv đọc diễm cảm toàn - Giọng nhẹ nhàng, vui tươi, nhanh - Gv cho Hs xem tranh

Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ

- Gv mời đọc dòng thơ

- Gv mời Hs đọc khổ thơ trước lớp - Gv cho Hs giải thích từ mới: cọ

- Gv yêu cầu Hs tiếp nối đọc khổ - Gv mời nhóm tiếp nối thi đọc đồng khổ thơ

(12)

- Cả lớp đọc đồng thơ

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu - Gv yêu cầu Hs đọc thầm thơ

+ Tìm hình ảnh gợi tả mưa thơ ? - Gv yêu cầu Hs đọc đoạn lại Và yêu cầu Hs thảo luận

+ Cảnh sinh hoạt gia đình ngày mưa ấm cúng nào?

- Gv chốt lại:

+ Vì người thương bác ếch? + Hình ảnh bác ếch cho em nghĩ đến ai?

* Hoạt động 3: Học thuộc lòng thơ

- Gv mời số Hs đọc lại toàn thơ thơ - Gv hdẫn Hs học thuộc lòng thơ

- Hs thi đua học thuộc lòng khổ thơ thơ - Gv mời em thi đua đọc TL thơ

- Gv nhận xét bạn đọc đúng, đọc hay 5.Tổng kết – dặn dò

- VN tiếp tục học thuộc lòng thơ - Chuẩn bị bài: Trên tàu vũ trụ.

Hs đọc dòng

Hs đọc khổ thơ trước lớp Hs giải thích

Hs đọc câu thơ nhóm Cả lớp đọc đồng thơ Hs đọc thầm thơ:

Mây đen kéo về; mặt trời chui vào mây; chớp; mưa nặng hạt, xịe tay hứng gió mát; gió hát giọng trầm giọng cao; sấm sét, hay mưa rào Cả nhà ngồi nên bếp lửa Bà xỏ kim, chị ngồi đọc sách, mẹ làm bánh khoai

Hs thảo luận nhúm

Đại diện nhóm lên trình bày Hs nhận xét

Vì bác lặn lội mưa gió để xem cụm lúa phất cờ lên chưa

Gợi cho em nghĩ đến bác nơng dân lặn lội làm việc ngồi đồng gió mưa.

Hs đọc lại tồn thơ

Hs thi đua đọc thuộc lòng khổ thơ Hs đọc thuộc lòng thơ

Hs nhận xét

–––––––––––––––––––––––––––––––– Thủ cơng

Ơn tập chủ đề: Đan nan làm đồ chơi đơn giản

I Mục tiêu

- Ôn tập, củng cố đợc kiến thức, kỹ đan nan làm đồ chơi đơn giản HS l m à được m t s n ph m ộ ả ẩ đó h c ọ

- HS khéo tay: Làm đợc sản phẩm Cú th l m ể à được m t s nộ ả ph m m i cú tớnh sỏng t o.ẩ ớ ạ

II Đồ dùng dạy học

III Các hoạt động dạy học

TG Hoạt động GV Hoạt động HS

32 phút

3 phút

1 Néi dung Ôn tập :

- Hng dn ôn tập : làm một trong sản phẩm thủ cơng đã học.

- Trong q trình HS làm thực hành, GV đến bàn quan sát, hớng dẫn HS cịn lúng túng để em hồn thnh sp * ỏnh giỏ:

- Đánh giá sản phÈm cđa HS: + Hoµn thµnh (A)

+ Cha hoàn thành (B) 2 Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết quả thực hành HS.

- HS quan sát số mẫu sản phẩm thủ cơng học.

- HS lµm bµi thùc hµnh.

- HS khá, giỏi làm đợc sản phẩm thủ cơng theo quy trình kỹ thuật.

(13)

- Nhận xét chung kiến thức, kỹ thái độ học tập của HS.

––––––––––––––––––––––––––––––––

Ngày soạn: 9/06/2020

Ngày giảng: Thứ năm 18/06/2020

Tốn

Ơn tập bốn phép tính phạm vi 100000 (tiếp theo) I)Mục tiêu

1 Kiến thức: Củng cố cộng, trừ, nhân, chia Về tìm số hạng tìm thừa số chưa biết.

2 Kĩ năng: Rèn kỹ giải toán liên quan đến rút đơn vị 3 Thái độ: Có ý thức tự giác học bài.

II)Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết 5, phấn màu, ĐD

III) Các hoạt động dạy học chủ yếu

*HĐ 1: Thực hành(30’) + Bài 1: Tính nhẩm :

- GV ghi phép tính lên bảng YC hs tính nhẩm ghi kq nháp - Gọi hs nhẩm nêu kq Nhắc lại cách tính nhẩm

+ Bài 2: Đặt tính tính YC hs làm vào

Gọi em chữa nêu cách tính

- Theo dõi - hs làm nháp - làm vào

+ Bài 3: Tìm x - YC hs làm vào - Gọi em chữa

- Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm tn? - Muốn tìm thừa số chưa biết ta ltn?

- Làm vào

- Lấy tổng trừ sh biết - Lấy tích chia cho ts biết + Bài 4: Giải tốn.

Tóm tắt: Bài giải

5 bóng: 42500 đồng Mua bóng đèn phải trả số tiền là: 8 bóng: … đồng? 42500 : = 8500 (đồng) Mua bóng đèn phải trả số tiền là: 8500 x = 70000 (đồng) Đáp số: 70000 đồng.

- Gọi em nêu đọc tốn, nêu tóm tắt - BT cho biết gì, hỏi gì?

- BT thuộc loại tốn gì?

- YC hs làm vào - em chữa - GV nhận xét, chốt kết

*HĐ 2: Củng cố, dặn dò(5’)

- Y/c Hs nhắc lại cách tìm sh, ts chưa biết - Nx tiết học

- hs nêu

- H đọc toán + Liên quan đến RVĐV - H làm cá nhân, chữa ––––––––––––––––––––––––––––––––

Tiếng Việt: Tiết 78

Luyện từ câu

(14)

1 Kiến thức:

- Mở rộng vốn từ thiên nhiên: thiên nhiên mang lại cho người gì; con ngừơi làm để thiên nhiên đẹp thêm, giàu thêm.

- Ôn luyện dấu chấm, dấu phẩy.

2 Kỹ năng: Biết cách làm tập VBT. 3 Thái độ: Giáo dục Hs rèn chữ, giữ vở.

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng lớp viết BT1. Bảng phụ viết BT2.

Ba băng giấy viết câu BT3. * HS: Xem trước học, VBT.

III/ Các hoạt động:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1. Khởi động : Hát

2. Bài cũ : Nhân hóa

- Gv gọi Hs lên làm BT1 BT2 - Gv nhận xét Hs

3. Giới thiệu nêu vấn đề

Giới thiệu + ghi tên Phát triển hoạt động

* Hoạt động1: Hướng dẫn em làm tập - Mục tiêu: Giúp cho em biết làm

PP:Trực quan, thảo luận, giảng giải, thực hành

Bài tập 1:

- Gv cho Hs đọc yêu cầu - Gv yêu cầu Hs trao đổi theo nhóm

- Gv yờu cầu cỏc nhóm trình bày ý kiến - Gv nhận xét, chốt lại:

a) Trên mặt đất: cối, hoa lá, rừng, núi, muông thú, sông núi, ao, hồ, biển cả, thực phẩm nuôi sống người

b) Trong lòng đất: mỏ than, mỏ dầu, mỏ vàng, mỏ sắt, mỏ đồng, kim cương, đá quý

Bài tập 2:

- Gv cho Hs đọc yêu cầu - Gv yờu cầu Hs làm vào VBT - Gv mời Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại:

* Con người làm cho trái đất thêm đẹp giàu cách : + Xây dựng nhà cửa, đền thờ, lâu đài, cung diện, cơng trình kiến trúc lộng lẫy, làm thơ, sáng tác âm nhạc

+ Xây dựng nhà máy, xí nghiệp, công trường, sáng tạo máy bay, tàu thủy, tàu du hành vũ trụ…

+ Xây dựng trường học để dạy dỗ em thành người có ích

+ Xây dựng bệnh viện, trạm xá để chữa bệnh…

*Hoạt động 2: Làm

- Mục tiêu: Hs biết điền dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn

PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi

Hs đọc yêu cầu đề Hs thảo luận nhúm câu hỏi Các nhóm trình bày ý kiến Hs lớp nhận xét

(15)

Bài tập 3:

- Gv cho Hs đọc yêu cầu - Gv yờu cầu lớp làm vào VBT

- Gv dỏn tờ giấy mời nhóm lên thi làm tiếp sức

- Gv nhận xét, chốt lại:

Tuấn lên bảy tuổi Em hay hỏi Một lần , em hỏi bố:

- Bố ơi, nghe nói trái đất quay xung quanh mặt trời Có khơng, bố?

- Đúng đấy, ạ! – Bố Tuấn đáp - Thế ban đêm khơng có mặt trời sao?

2. Tổng kết – dặn dũ Về tập làm lại bài: Chuẩn bị : On tập.

Nhận xột tiết học

Hs đọc yêu cầu đề Hs lớp làm vào VBT

3 nhúm Hs lên thi làm tiếp sức Hs nhận xét

–––––––––––––––––––––––––––––––– Tiếng Việt: Tiết 79

Tập viết

Ôn chữ hoa: V,A, M, N (kiểu 2) I- Mục tiêu

1 Kiến thức: Củng cố cách viết chữ viết hoa V, A, M, N thông qua tập ứng dụng.

+ Viết tên riêng: “ An Dương Vương ” cỡ chữ nhỏ. + Viết câu ứng dụng cỡ chữ nhỏ:

Tháp Mười đẹp sen Việt Nam đẹp có tên Bác Hồ. 2 Kĩ năng: Rèn kỹ viết mẫu chữ, cỡ chữ

3 Thái độ: Hs u thích mơn học

II-Đồ dùng dạy- học: - Mẫu chữ.

- Phấn màu, bảng con.

III- Các hoạt động dạy- học A- KTBC: viết : P, Y Phú Yên

- GV nhận xét, cho điểm - HS lên bảng viết từ HS dưới

lớp viết vào bảng con. B- Dạy mới:

1-Giới thiệu bài.

- Nêu mục đích, yêu cầu tiết học.

2-Hướng dẫn HS viết bảng a) Luyện viết chữ hoa:

- Tìm chữ hoa có - treo chữ mẫu

- GV viết mẫu+ nhắc lại cách viết chữ

A, N, V, N

- GV nhận xét sửa chữa

- A, N, V, N…

- hs quan sát

- HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng con: A, N, V, N

b) Viết từ ứng dụng: - GV đưa từ ứng dụng

- GV giới thiệu về: An Dương Vương là tên hiệu Thục Phán vua nước Âu Lạc…

- Yêu cầu hs viết: An Dương Vương.

- HS đọc từ ứng dụng - Hs theo dõi

(16)

c) Viết câu ứng dụng:- Gv ghi câu ứng dụng. Tháp Mười đẹp bơng sen Việt Nam đẹp có tên Bác Hồ. - GV giải thích: câu thơ ca ngợi BH người VN đẹp - Yêu cầu hs viết bảng

- HS đọc câu ứng dụng

- Hs viết bảng con: Bác Hồ, Việt Nam 3 Hướng dẫn học sinh viết vào vở:

- GV nêu yêu cầu viết.

- GV qsát nhắc nhở tư ngồi, cách cầm bút. 4 Chấm, chữa bài.- GV chấm - lớp. C- Củng cố - dặn dò: nhận xét tiết học.

- Hs viết:

––––––––––––––––––––––––––––––––

Ngày soạn: 10/06/2020

Ngày giảng: Thứ sáu 19/06/2020

TỐN

Ơn tập phép tính phạm vi 100000(tiếp theo) I)Mục tiêu

1 Kiến thức: Củng cố cộng, trừ, nhân, chia có trường hợp cộng nhiều số 2 Kĩ năng: Rèn kỹ giải toán phép tính

3 Thái độ: Có ý thức tự giác học bài.

II)Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết 4, phấn màu

III)Các hoạt động dạy học chủ yếu

* HĐ 1:Thực hành

+ Bài 1: Tính nhẩm : GV ghi phép tính lên bảng YC hs tính nhẩm ghi kq nháp

- Gọi em lên chữa Nhắc lại cách tính nhẩm

+ Bài 2: Gọi hs nêu yc : Đặt tính tính YC hs làm vào

Gọi em chữa nêu cách tính - Nhắc lại cách cộng nhiều số? Bài 3:Gọi hs nêu yc

BT cho biết gì? hỏi gì? - YC hs làm vào - Gọi em chữa

- Muốn tìm phần số ta làm tn? Bài 4:Treo bảng phụ:điền số thích hợp vào trống - YC hs làm vào vở- em chữa

- GV nhận xét, chốt kết

* Hoạt động 2: Củng cố dặn dò Nhắc lại cách cộng nhiều số

- hs làm nháp

a 3000 + 2000 x = 7000 10000 b 10000 3000 - làm vào

a 5002 + 998 6000

- HS lên bảng chữa Bài giải

Cửu hàng cịn lại số lít dầu là: 6450 : = 2150 ( l)

Đáp số: 2150l dầu - em nêu yc

- Làm vào - em chữa 26

x 978 - hs nêu - giải vào

–––––––––––––––––––––––––––––––– Tiếng Việt: Tiết 80

Tập làm văn

(17)

Vươn tới Ghi chép sổ tay I/ Mục tiêu:

1 Kiến thức: Giúp Hs

- Hs Nghe đọc từg mục Vươn tới sao, nhớ nội dung, nói lại được thơng tin chuyến bay người vào vũ trụ, người đặt chân lên mặt trăng, người Việt Nam bay vào vũ trụ

2 Kỹ năng:

- Tiếp tục rèn luyện cách ghi sổ tay ý vừa nghe. 3 Thái độ: Giáo dục Hs biết rèn chữ, giữ vở.

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý Tranh ảnh minh họa.

* HS: VBT.

III/ Các hoạt động

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1. Khởi động : Hát

2. Bài cũ : Ghi chép sổ tay.

- Gv gọi Hs đọc lại viết - Gv nhận xét

3. Phát triển hoạt động :

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm - Mục tiêu:Giúp em hiểu câu chuyện

PP: Quan sát, giảng giải, thực hành

Bài 1.

- Gv mời Hs đọc yêu cầu

- Gv cho Hs quan sát ảnh minh họa, đọc tên tàu vũ trụ tên hai nhà du hành vũ trụ

- Gv đọc Gv hỏi

+ Ngày tháng, năm nào, Liên Xơ phóng thành công tàu vũ trụ Phương Đông?

+ Ai người bay lên tàu đó? + Con tàu bay vòng trỏi đất?

+ Ngày nhà du hành vũ trụ Am-xtơ-rông tàu vũ trụ A-pô-lô đưa lên mặt trăng ngày nào?

+ Anh hùng Phạm Tuân tham gia chuyến bay tàu Liên hợp Liên Xô năm nào?

- Gv đọc lần 2,

- Gv yêu cầu Hs trao đồi theo cặp - Gv nhận xét

*Hoạt động 2: Hs thực hành

- Mục tiêu: Giúp Hs biết ghi vào sổ tay ý tin

PP: Luyện tập, thực hành

- Gv yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề

- Gv nhắc Hs lựa chọn ý tin để ghi vào sổ tay

- Yờu cầu lớp làm vào VBT - Gv mời hs nối đọc trước lớp - Gv nhận xét

- Người bay vào vũ trụ: Ga-garin, 12 – – 1961 - Ngừơi lên mặt trăng: Am-tơ-rông, người Mĩ, ngày 21 – – 1969

+ í 3: Người Việt Nam bay vào vũ trụ: Phạm Tuân, 1980

Hs đọc yêu cầu Hs quan sát tranh minh họa

Hs đọc đọc tên tàu vũ trụ tên hai nhà du hành vũ tru

Ngày 12 – – 1961. Ga-ga-rin.

Một vòng.

Ngày 21 – – 1969. Năm 1980.

Hs ghi chép để điều chỉnh bổ sung điều chưa nghe rõ lần trước.

Đại diện cặp lên phát biểu. .

(18)

5 Tổng kết – dặn dò Về nhà tập kể lại chuyện Chuẩn bị bài: On tập.

Nhận xét tiết học

––––––––––––––––––––––––––––––––

SINH HOAT TUẦN 29

Kĩ sống: Bài 11: Kĩ sơ cứu vết thương. Phần 1.

I MỤC TIÊU A Sinh hoạt

- Đánh giá hoạt động tuần 29 - Triển khai hoạt động tuần 30

B Kĩ sống

a) Kiến thức

- Qua HS hiểu: Biết kĩ sơ cứu vết thương b) Kĩ năng

- Rèn kĩ ứng xử sơ cứu vết thương cho người thân c) Thái độ

- Giáo dục HS ý thức người thân gặp cố.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh họa SGK.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC * Sinh hoạt

A Đánh giá hoạt động tuần học qua.

* Ưu điểm:

* Tồn tại:

………. .… ……… ….……… *Tuyên dương: ……… ……… ……… * Nhắc nhở: ………. ……… ………

* Phương hướng tuần 30

+ Duy trì sĩ số 100%

+ Thực tốt nề nếp

(19)

+ Đảm bảo an tồn giao thơng đường đến trường

Phần 2: Kĩ sống

Hoạt động Gv Hoạt động Hs

1.KTBC:

- Hãy kể việc em làm thể hợp tác với người.

- GV gọi HS nhận xét.

2 Bài mới:

2.1.Hoạt động 1: Tự liên hệ (BT5). - HS đọc yêu cầu BT5.

- HS tự liên hệ thân để làm bài. - Gọi HS trình bày làm mình.

+ Khi hợp tác với bạn bè làm việc đó, em thấy nào?

*GVKL: Khi hợp tác với bạn bè làm việc gì đó, thấy vui hơn, kết công việc tốt hơn.

2.2.Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến (BT8). - HS đọc yêu cầu BT8.

-Yêu cầu HS suy nghĩ, sau đưa ý kiến của mình.

- Gv hỏi:

+ Vì em khơng tán thành ý kiến 1? + Vì em tán thành ý kiến 5?

………

*GVKL: Chúng ta cần phải hợp tác với ở công việc phù hợp Có đem lại kết tốt đẹp.

2.3.Hoạt động 3: Trò chơi (BT6,7). - Gọi HS đọc yêu cầu BT6,7.

- GV chia đội chơi cho HS sân chơi. - Tuyên dương đội thắng cuộc.

*GVKL: Biết hợp tác với người khi chơi giành chiến thắng.

2.4.Hoạt động 4: Thực hành (BT9). -Gọi HS đọc yêu cầu BT9.

- GV chia nhóm 5.

- Các nhóm xây dựng kế hoạch hợp tác thực cơng việc mà nhóm lựa chọn.

- Sau đại diện nhóm trình bày trước

- Hs kể

- HS đọc yêu cầu BT5

- HS tự liên hệ theo câu hỏi sbt - Hs nhận xét

- HS đọc yêu cầu BT8

- HS suy nghĩ, sau đưa ý kiến + Tán thành ý kiến:2,

+ Không tán thành ý kiến: 1,3,4 - Hs giải thích

- HS đọc yêu cầu BT6,7 - HS đọc phần hướng dẫn cách chơi - HS sân chơi

- HS đọc yêu cầu BT9

- Hs thảo luận nhóm: Xây dựng kế hoạch hợp tác thực cơng việc mà nhóm lựa chọn

- Đại diện nhóm trình bày trước lớp kế hoạch

- Nhóm khác nhận xét, chỉnh sửa, bổ sung

(20)

lớp kế hoạch đó.

- GV nhóm khác nhận xét, chỉnh sửa, bổ sung chỗ chưa hợp lí.

- GV dặn HS nhóm thực kế hoạch thời gian gần nhất.

* GVKL: Ghi nhớ/32. - Gọi vài HS đọc.

3 Củng cố, dặn dò:2’

- Nhắc lại nội dung học. - Nhận xét tiết học

Ngày đăng: 26/05/2021, 16:57

w