Đang tải... (xem toàn văn)
GA dự giờ trò chuyện về một số bộ phận trên khuôn mặt bé CĐ: Bản thân HĐ: KPKH Đối tượng: 34 tuổi Cô cho trẻ hát và vận động cùng cô bài Cái mũi + Các con vừa hát bài hát gì? Trong bài hát nói đến bộ phận gì trên khuôn mặt của chúng ta? + Ngoài cái mũi, trên khuôn mặt của chúng ta còn có những bộ phận gì? Cô cho trẻ xem hình ảnh các bộ phận trên khuôn mặt => Trên khuôn mặt chúng ta ngoài bộ phận mũi còn có rất nhiều bộ phận khác như: Mắt, miệng, tai … Hôm nay cô cháu mh sẽ cùng khám phá về một số bộ phận này nhé Đôi mắt Cô cho trẻ chơi trò Trời tối, trời sáng + Trời tối • Khi nhắm mắt, các con có nhìn thấy trên tay cô cầm gì không? + Trời sáng • Khi mở mắt ra, các con nhìn thấy trên tay cô có gì? Cô cho trẻ xem hình ảnh về đôi mắt +Đây là bộ phận gì trên cơ thể ? + Cô cho trẻ phát âm Đôi mắt(lớp 23 lần, tổ, cá nhân 35 trẻ) + Đôi mắt của các con đâu? + Trên cơ thể chúng ta có mấy mắt?( Vì chúng ta có 2 mắt nên gọi là đôi mắt) + Mắt làm nhiệm vụ gì? Muốn đôi mắt luôn sáng chúng mình cần làm gì? => Trên mắt còn có lông mi giúp ngăn bụi vào mắt đấy. Đôi mắt còn có tên gọi khác là thị giác, mắt rất quan trọng, giúp chúng ta nhìn thấy mọi vật xung quanh. GD: Các con phải biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ đôi mắt, không lấy tay dụi mắt, chọc tay vào mắt mình, mắt bạn, không xem điện thoại, ti vi nhiều, ăn uống đầy đủ chất, đặc biệt các chất giàu vitamin A như cà rốt, cà chua để giúp mắt khỏe và sáng hơn. Cái mũi ......
GIÁO ÁN DỰ GIỜ Chủ đề: Bản thân Hoạt động: Khám phá khoa học Đề tài: Trò chuyện số phận khuôn mặt bé Đối tượng: - tuổi Thời gian: 20 - 25 phút Người dạy: Tống Thị Thi Trường: MN Phú Sơn Ngày soạn: 14/10/2019 Ngày dạy: 16/10/2019 I Mục đích, yêu cầu Kiến thức - Trẻ biết tên gọi, chức số phận khuôn mặt Kĩ - Rèn kĩ quan sát ghi nhớ có chủ định cho trẻ - Rèn khả phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ Thái độ - Trẻ có ý thức tham gia vào học - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh phận, không xem nhiều điện thoại, tivi; không cho tay hay dị vật vào mũi, miệng, tai… II Chuẩn bị - Giáo án, máy tính, tivi - Nhạc hát: " Cái mũi", " Mời bạn ăn" - Hoa hồng, xắc xô, lô tô - Trang phục gọn gàng III Cách tiến hành NDHĐ Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Ổn định, - Cô cho trẻ hát vận động cô " - Trẻ hát vận động cô gây hứng Cái mũi" + Cái mũi thú + Các vừa hát hát gì? Trong hát nói đến phận + Trẻ trả lời khn mặt chúng ta? + Ngồi mũi, khn mặt + Trẻ kể cịn có phận gì? - Cơ cho trẻ xem hình ảnh phận khuôn mặt => Trên khuôn mặt ngồi HĐ1: Trị chuyện số phận khn mặt phận mũi cịn có nhiều phận khác như: Mắt, miệng, tai … Hôm cô cháu mh khám phá số phận * Đôi mắt - Cô cho trẻ chơi trò "Trời tối, trời sáng" + Trời tối Khi nhắm mắt, có nhìn thấy tay cầm khơng? + Trời sáng Khi mở mắt ra, nhìn thấy tay có gì? - Cơ cho trẻ xem hình ảnh đơi mắt +Đây phận thể ? + Cô cho trẻ phát âm " Đôi mắt"(lớp 2-3 lần, tổ, cá nhân 3-5 trẻ) + Đôi mắt đâu? + Trên thể có mắt?( Vì có mắt nên gọi đơi mắt) + Mắt làm nhiệm vụ gì? - Muốn đơi mắt ln sáng cần làm gì? => Trên mắt cịn có lơng mi giúp ngăn bụi vào mắt Đơi mắt cịn có tên gọi khác thị giác, mắt quan trọng, giúp nhìn thấy vật xung quanh - GD: Các phải biết giữ gìn vệ sinh đơi mắt, khơng lấy tay dụi mắt, chọc tay vào mắt mình, mắt bạn, không xem điện thoại, ti vi nhiều, ăn uống đầy đủ chất, đặc biệt chất giàu vitamin A cà rốt, cà chua để giúp mắt khỏe sáng * Cái mũi - Cô cho trẻ ngửi bơng hoa hồng + Các có ngửi thấy mùi khơng? + Vì biết có mùi thơm? - Cô cho trẻ xem tranh mũi + Trong tranh thấy có gì? - Trẻ lắng nghe + Trẻ nhắm mắt Khơng nhìn thấy + Trẻ mở mắt Tay cầm bơng hoa hồng - Trẻ quan sát + Đôi mắt + Trẻ phát âm + Trẻ + mắt - Mắt để nhìn - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ ngửi + Mùi thơm + Nhờ có mũi - Trẻ quan sát + Cái mũi + Trẻ phát âm + Trẻ + Cho trẻ phát âm: Cái mũi( Cả lớp, tổ, cá nhân) + Cái mũi đâu? + Mũi làm nhiệm vụ gì? - Hàng ngày phải làm để giữ vệ sinh mũi sẽ? => Mũi dùng để thở, ngửi phân biệt mùi khác Mũi cịn có tên gọi khác khứu giác Mũi phận quan trọng thể -GD: Hàng ngày phải vệ sinh mũi khăn mềm khơng ngốy mũi, khơng cho dị vật vào mũi làm tổn thương mũi, phải đeo trang * Cái miệng - Cơ đố trẻ " Cái chúm chím đáng u Thốt lời chào hỏi, nói nhiều điều hay" Là gì? - Cơ cho trẻ quan sát hình ảnh miệng + Đây phận thể chúng ta? + Cô cho trẻ phát âm: Cái miệng ( Cả lớp, cá nhân) - Miệng đâu? - Có miệng - Miệng để làm gì? - Trong miệng có gì?( cho trẻ quan sát hình ảnh răng, lưỡi: để nghiền thức an, lưỡi để nếm vị thức ăn) => Nhờ có miệng, có lưỡi, có mà nói, đọc thơ, kể chuyện…, giúp ăn phân biệt vị chua, cay, mặn, ngọt… - Chúng phải làm để bảo vệ miệng? GD: hàng ngày phải xúc miệng, đánh để khỏe, không bị sâu * Cái tai + Để thở, ngửi - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ quan sát + Cái miệng + Trẻ phát âm - Trẻ - - Để ăn, nói, cười - Răng, lưỡi - Trẻ lắng nghe - Đánh răng, xúc miệng - Trẻ trả lời - Khơng + Tai - Cho trẻ chơi trị "Tai tinh" + Cô gõ xắc xô hỏi trẻ nghe thấy tiếng gì? + Cho trẻ bịt tai, lắc xắc xơ hỏi: Các có nghe thấy khơng? + Nhờ phận mà nghe thấy? - Cho trẻ quan sát hình ảnh tai + Cho trẻ phát âm: "Cái tai"( Cả lớp, cá nhân) + Tai đâu? + Chúng có tai? + Tai dùng để làm gì? - Hàng ngày cần làm để đơi * HĐ 2: Trị tai ln sẽ? chơi => Tai cịn gọi thính giác, dùng để nghe GD: Chúng ta phải biết giữ gìn đơi tai sẽ, không làm tổn thương tai, không cho di vật vào tai *Trò chơi 1: “ Trị chơi nhanh phận khn mặt bé” - Cơ phổ biến cách chơi: Cơ nói đến phận khn mặt nói tác dụng phận ( mắt mắt mắt, mắt để….,mũi x3, mũi để… * Trò chơi 2: "Ai nhanh nhất" - Cô chia lớp thành đội chơi - Cô phổ biến cách chơi: Trong thời gian nhạc nhiệm vụ đường hẹp lên tìm lơ tơ phận khuôn mặt để dán lên bảng Đội dán nhiều lô tô phận lên bảng chiến thắng - Luật chơi: Mỗi bạn lấy loto dán lên bảng chạy cuối hàng - Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần ( cô ter ktra kết - Cô bao quát, khuyến khích, động viên trẻ - Trẻ quan sát + Trẻ phát âm + Trẻ + + Để nghe + Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ hứng thú chơi - Trẻ lắng nghe - Trẻ hứng thú chơi - Trẻ lắng nghe * HĐ3: Hồi tĩnh - Kết thúc: cô nhận xét củng cố học => Trên khuôn mặt có nhiều phận mắt để nhìn; tai để nghe; mũi để thở, ngửi; miệng để nói ăn - Trẻ nhẹ nhàng Ngoài thể cịn có phận ngồi tay để cầm nắm đồ dùng, đồ chơi; chân để đứng, đi, chạy, nhảy… phận quan trọng - GD: Giữ gìn vệ sinh thể sẽ, không chơi bẩn, không cho dị vật vào tai, mũi, miệng Ngoài phải ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng chăm tập thể dục để thể khoẻ mạnh phát triển toàn diện - Cơ cho trẻ nhẹ nhàng ngồi chơi ... cho di vật vào tai *Trò chơi 1: “ Trò chơi nhanh phận khuôn mặt bé? ?? - Cơ phổ biến cách chơi: Cơ nói đến phận khn mặt nói tác dụng phận ( mắt mắt mắt, mắt để….,mũi x3, mũi để… * Trò chơi 2: "Ai nhanh...HĐ1: Trị chuyện số phận khn mặt phận mũi cịn có nhiều phận khác như: Mắt, miệng, tai … Hôm cô cháu mh khám phá số phận * Đơi mắt - Cơ cho trẻ chơi trị "Trời... Kết thúc: cô nhận xét củng cố học => Trên khn mặt có nhiều phận mắt để nhìn; tai để nghe; mũi để thở, ngửi; miệng để nói ăn - Trẻ nhẹ nhàng Ngồi thể cịn có phận ngồi tay để cầm nắm đồ dùng, đồ