giao an su 9 ca nam chinh sua theo PPCT moi

Cung cÊp cho Hs nh÷ng hiÓu biÕt vÒ nhiÖm vô cña c¸ch m¹ng MiÒn B¾c vµ MiÒn Nam trong thêi kú ®æi míi sau hiÖp ®Þnh pari nh»m tiÕn tíi gi¶i phãng hoµn toµn MiÒn Nam, nguyªn nh©n th¾ng lîi[r]

Ngày soạn: 24/8/2011 Ngày giảng: 27/8/2011

lịch sử giới đại từ năm 1945 đến nay

Chơng I: Liên Xô nớc Đông ¢u sau chiÕn tranh thÕ giíi thø hai TiÕt 1, Bài 1: Liên xô nớc Đông Âu từ 1945

đến năm 70 kỷ XX I.Mục tiêu học

1.VÒ kiÕn thøc:

- Những thành tựu to lớn Liên Xô công hàn gắn vết thơng chiến tranh, khôi phục kinh tế tiếp tục xây dựng sở vật chất kü tht cđa CNXH

2.VỊ t tëng:

- Tự hào thành tựu xây dựng CNXH Liên Xơ, thấy đợc tính u việt CNXH vai trò lãnh đạo to lớn Đảng cộng sản Nhà nớc Xô viết đồng thời biết ơn Liên Xơ giúp đỡ nớc ta, trân trọng tình đồn kt Vit Xụ

3.Về kỹ năng:

- Rèn luyện cho học sinh kỹ phân tích nhận định kiện, vấn đề lịch sử II Phơng tiện dạy học

- Bản đồ Liên Xô nớc Đông Âu

- Tranh, mét số hình ảnh khoa học công nghệ Liên Xô III Tiến trình dạy học

1 n nh lp

2 Kiểm tra: Kết hợp vào 3 Bµi míi

Hoạt động thầy trị Kiến thc c bn

- Gv nêu qua thông tin tình hình Liên Xô sau chiến tranh giới thø II

- Gv treo b¶ng sè liƯu cho học sinh rõ mát LX sau chiến tranh?

- Vậy LX có thuận lợi sau chiến tranh? (tinh thần, khí ngời chiến thắng)

- Việc hoàn thành kế hoạch năm trớc thời hạn có ý nghĩa gì?

- Häc sinh th¶o ln

- Gv chun sang mơc II

- GV nãi râ cho häc sinh khái niệm sở vật chất - kỷ thuật cña CNXH

- Gọi HS đọc

I Liên Xô

1. Công khôi phục kinh tÕ sau chiÕn tranh (1945 – 1950)

- Sau chiến tranh LX bị tổn thất nặng nề: 27 triệu ngời chết, 1710 thành phố, 70 làng mạc bị phá hủy

- Thành tựu:

+ Hoàn thành kế hoạch năm trớc năm th¸ng

+ 1950 sản xuất cơng nghiệp tăng 73% + 1949 phá vỡ độc quyền Mỹ (chế tạo thành công bom nguyên tử)

+ 1945 – 1950: hoàn thành khôi phục kinh tế phong trào thi đua sôi tầng lớp nhân dân LX với khí ngời chiến thắng; Sự phát triển vợt bậc KHKT, chế tạo thành công bom nguyên tử ( 1949)

2. Tiếp tục công xây dựng sở vật chất kỹ thuật CNXH

(Từ 1950 đến năm 70 Thế kỷ XX)

- Chủ trơng đờng lối LX sau hồn thành khơi phục kinh tế? - HS thảo luận

- Phần thành tựu Gv thuyết giảng cho HS rõ? Thông qua thành tựu em có nhận xét vị LX giai đoạn này? (Liên Xô trở thành cờng quốc kinh tế, chỗ dựa vững cho hịa bình cách mạng giới Tốc độ phát triển kinh tế nhanh)

- Gv liên hệ mối quan hệ LX VN giai đoạn HS rừ hn

- Phơng hớng: u tiên phát triển công nghiệp nặng, đẩy mạnh khoa học kỹ thuật, phát triển nông nghiệp, tăng cờng quốc phòng

-Thànhtựu: + Sản xuất nông nghiệp tăng 9,6%/ năm + Công nghiệp đứng thứ giới sau Mỹ, chiếm 20% tổng sản lợng công nghiệp giới

+ 1957 phóng thành công vệ tinh nhân tạo, mở đầu kỷ nguyên chinh phục vũ trụ loài ngời

+ 1961: phóng tàu Phơng Đơng đa nhà du hành Gagarin… đạt cân quân hạt nhân với Mỹ

+ Về trị: Hịa bình hữu nghị với tất nớc CNXH, ủng hộ đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân

4 Cñng cố tập: Gọi HS lên bảng điền vào kiện nội dung thích hợp bài: - 1949 1957 1961 1970

-Em biết ngời Việt Nam tham gia du hành vũ trụ với phi cơng Liên Xơ? 5 Dặn dị:

- Về nhà học cũ đọc trớc phần II, III

Ngày soạn: 31/8/2011 Ngày giảng: 3/9/2011

Tit Bài 1: Liên xô nớc Đông Âu từ 1945 đến năm 70 kỷ XX ( tt)

I Mục tiêu häc

1.VỊ kiÕn thøc:

- Những nét việc thành lập Nhà nớc dân chủ nhân dân Đông Âu công xây dựng CNXH nớc Đông Âu (từ 1950 đến đầu năm 70)

- Những nét hệ thống Nhà níc XHCN 3. VỊ t tëng:

- Khẳng định đóng góp to lớn nuớc Đơng Âu việc xây dựng hệ thống XHCN giới, biết ơn giúp đỡ nớc Đông Âu đối vi cỏch mng VN

- Giáo dục tinh thần đoàn kết quốc tế 4. Về kỹ năng:

- Biết sử dụng đồ giới, xác định đợc vị trí nớc Đơng Âu II Phơng tiện dạy học:

III Tiến trình dạy học 1 ổn định lớp

2 KiĨm tra bµi cị:

? Những thành tựu Liên Xô công xây dựng CNXH từ 1950 đến năm 70 kỷ XX?

3. Bµi míi:

Hoạt động thầy trị Nội dung

Gọi Hs đọc đoạn đầu

? Các nớc Đơng Âu đời hồn cảnh nào? Hs trả lời theo SGK

Gv treo đồ Đơng Âu, gọi Hs lên xác định vị trí nớc Đơng Âu

? Để hồn thành cách mạng DCND, nớc Đông Âu thực nhiệm vụ gì?

Hs th¶o ln

? Em hiểu nh khái niệm: Nhà nớc Cộng hịa DCND? (chỉ chế độ trị xã hội quốc gia theo chế độ dân chủ giai cấp cơng nơng nắm quyền dới lãnh đạo Đảng, xây dựng CNXH

? Tại gọi nớc Đông Âu? (thói quen gọi theo thể chế trị XHCN phân biệt với Tây Âu theo TBCN)

? Vic cỏc nc DCND đời có ý nghĩa gì?

- Hs thảo luận nhóm Gv kết mục Gv: Gọi Hs c on in to

? Đông Âu xây dựng CNXH có thuận lợi khó khăn gì?

Hs th¶o luËn

Gv: Gọi Hs đọc đoạn in nhỏ

? Qua đoạn in nhỏ em có nhận xét thành tựu xây dựng CNXH Đơng Âu? (Rất nhanh chóng, mặt kinh tế xã hội đất nớc thay đổi bản)

Giáo viên giới thiệu đời tổ chức

? Cơ sở hình thành hệ thống XHCN? + Chung mục tiêu xây dựng CNXH dới lãnh đạo Đảng cộng sản hệ t t-ởng chủ nghĩa Mác- Lê Nin

? Hội đồng tơng trợ kinh tế đời nhằm mục đích gì?(hợp tác giúp đỡ kinh tế)

1 Sự đời nớc DCND Đông Âu - Từ 1944 - 1946: Hồng qn Liên Xơ truy kích chủ nghĩa phát xít, nhân dân Đơng Âu dậy phối hợp với Hồng Qn Liên Xơ tiêu diệt phát xít, thành lập nớc dân chủ nhân dân

- Nhiệm vụ:

+ Xây dựng máy quyền d©n chđ nh©n d©n

+ Cải cách ruộng đất

+ Quốc hữu hóa xí nghiệp t nhân, tiÕn lªn CNXH

+ Thùc hiƯn qun tù d©n chđ

CNXH trở thành hệ thống giới vợt khỏi phạm vi nớc, tác động đến ptgp dân tộc toàn giới

2 Tiến hành xây dựng CNXH(từ 1950 đến những năm 70 kỉ XX)

a Hồn cảnh: - Vừa khỏi chiến tranh - Đợc Liên Xơ tận tình giúp đỡ b Thnh tu:

- Hoàn thành kế hoạch năm lần I - Trở thành nớc công nông nghiệp có văn hóa giáo dục phát triển

III Sự hình thành hệ thống XHCN

- 8-1-1949: Hội đồng tơng trợ kinh tế SEV đời, đánh dấu hình thành hệ thống XHCN

4.Cñng cè:

- Những thành tựu công xây dựng CNXH Đông Âu? - Vai trò hội đồng tơng trợ kinh tế nớc phe CNXH?

Gv tổng hợp toàn bài, hớng dẫn chuẩn bị sau 5 Dặn dò hớng dẫn học nhà.

- Về nhà học bài, đọc trớc

Ngày soạn: 7/9/2011 Ngày giảng: 10/9/2011

Tiết 3. Bài 2:Liên Xô nớc Đông Âu

T năm 70 đến đầu năm 90 kỷ XX I Mục tiêu học:

1.KiÕn thøc:

- Hs nắm đợc nét khủng hoảng tan rã Liên bang Xô viết nớc CNXH Đông Âu

2 T tëng:

- Hs rõ: Đây sụp đổ mơ hình XHCN khơng phù hợp, phê phán chủ nghĩa hội M Goocbachốp số lãnh đạo cấp cao Liên Xô & ụng u

3 Kỹ năng:

- Nhn bit biến đổi lịch sử: từ tiến đến phản động, bảo thủ, từ chân sang phản bội lại quyền lợi giai cấp công nhân nhân dân lao động cá nhân giữ trọng trách lịch sử

- Biết khai thác t liệu lịch sử để nắm biến đổi lịch sử II.Phơng tiện dạy học

- Tranh ¶nh tan tà Liên Xô Đông Âu III Tiến trình dạy học

1.n nh lp 2.Bi c:

? Thành tựu Đông Âu công xây dựng CNXH?

3.Bài míi:

Hoạt động thầy trị

Gv thông tin khủng hoảng dầu mỏ 1973

? Cuộc khủng hoảng dầu mỏ ảnh hởng nh đến kinh tế Liên Xô?

Hs thảo luận, Gv nhận xét bổ sung Gọi Hs đọc phần cải tổ

Gv giới thiệu đôi nét nhân vật Goócbachốp

? Theo em, lý luận mục đích cải tổ ơng gì? (Sửa chữa thiếu sót sai lầm đa đất nớc khỏi khủng hoảng, xây dựng chế độ XHCN dân chủ …)

Néi dung

I.Sự khủng hoảng tan rà Liên bang Xô viết

a. Tình hình kinh tế

- 1973: Khủng hoảng dầu mỏ, kinh tế sa sút nghiêm trọng: Công nghiệp trì trệ, hàng tiêu dùng khan hiếm, nông nghiệp sa sút, lơng thực thực phẩm cạn kiệt

b. Công cải tổ

Chính trị: Thiết lập chế độ tổng thống, đa nguyên đa đảng, xóa bỏ quyền lợi Đảng cộng sản

?Trên thực tế công cải tổ đợc tiến hành nh nào?

? Hậu quả? Gv nhận xét bổ sung Hs đọc phần diễn biến tan rã

Quan sát H3 em có suy nghĩ gì? ( Nhân dân hồn tồn bất bình, đòi độc lập)

? Nguyên nhân dẫn đến tan rã đó?

(Duy trì mơ hình CNXH không phù hợp, không tuân thủ quy luật kinh tế, nguyên lý chủ nghĩa Mác Sai lầm nghiêm trọng trình cải tổ, chống phá lực phản động nớc)

GV: Cho häc sinh quan s¸t H4 giíi thiƯu c¸c nơc khối SNG

Gv giới thiệu tình hình chung

?Em có nhận xét q trình tan rã CNXH Đông Âu? (tan rã nhanh chóng, khơng đổ máu, thơng qua tổng tuyển cử Gọi l CM chung)

? Nguyên nhân tan rÃ?

Phá vỡ CNXH, xa rời chủ nghĩa Mác -Lênin, phủ định Đảng cộng sản, kinh tế lún sâu vào khủng hoảng, trị rối loạn

c. DiƠn biÕn tan r·:

 19-8-1991: số lãnh đạo Đảng cộng sản phủ đảo lật đổ Gcbachốp

 21-12-1991: Đảng cộng sản bị đình hoạt động, phủ liên bang bị tê liệttan rã, 11 nớc cộng hịa địi độc lập

 25-12-1991: Gỗcbachèp từ chức, CNXH Liên Xô hoàn toàn chấm dứt

2 Sự khủng hoảng tan rÃĐông Âu a T×nh h×nh KT – CT – x· héi

- Kinh tế khủng hoảng nghiêm trọng - Chính trị bất n nh

- Nhân dân bất bình b Diễn biến tan rÃ: SGK

c Nguyên nhân tan rÃ:

- Kinh tế phát triển chậm, khủng hoảng sâu s¾c

- Rập khn Liên Xơ - Vốn LX có nhiều sai sót

- Nhân dân bất bình, hoạt động chống phá… phản động

4 Cđng cè:

Bài tập: Em có nhận xét, suy nghĩ sụp đổ CNXH Liên Xơ Đơng Âu tình hình nay?

Gv định hớng trả lời để giáo dục t tởng cho HS 5 Dặn dò hớng dẫn học nhà.

- Về nhà học cũ, đọc trc bi mi

Ngày soạn: 9/9/2011 Ngày giảng: 12/9/2011

Chơng II: Các nớc phi mỹ la tinh Từ năm 1945 đến nay

Tiết Bài 3: Q trình phát triển phong trào giải phóng dân tộc và tan rã hệ thống thuộc a

I.Mục tiêu học

- Q trình phát triển phong trào giải phóng dân tộc tan rã hệ thống thuộc địa Châu Châu Phi Châu Mỹ la tinh: diễn biến chủ yếu, thắng lợi to lớn khó khăn cơng việc xây dựng đất nớc nớc

2.T tëng:

- Thấy rõ đấu tranh anh dũng gian khổ nhân dân nớc chống Đế quốc - Tăng cờng đoàn kết hữu nghị dân tộc chống k thự chung

- Nâng cao lòng tự hào dân tộc

3.Kỹ năng:

- Rèn luyện phơng pháp t duy, khái quát, tổng hợp

- Kỹ sử dụng đồ kinh tế, trị Châu giới II.Phơng tiện dạy học:

- Bản đồ Châu

- Tranh ¶nh vỊ c¸c níc ¸, Phi, Mü la tinh III TiÕn trình dạy học

1.n nh lp 2.Bi c:

?Nguyên nhân dẫn đến tan rã CNXH Liên Xô Đông Âu?

3 Bµi míi:

Hoạt động thầy trị

Gv treo đồ Châu lên giới thiệu phong trào giải phóng dân tộc Châu

? Thời giúp cho số nớc Châu ¸ nỉi dËy cïng giµnh chÝnh qun thêi gian ngắn?

Gv: Sau Đông Nam á, số nớc Nam nh ấn Độ (46 50), Ai CËp (1952) …B¾c phi nỉi dËy

Gv treo đồ Châu phi lên giới thiệu phong trào giải phóng dân tộc Châu Phi

NhÊn m¹nh sù kiƯn 1960

Nh phong trào giải phóng dân tộc diễn sớm khu vực nào? (Đông Nam ¸)

Cuối mục: Gọi Hs lên xác định nớc giành đợc độc lập đồ

Gv treo đồ Châu Phi lên giới thiệu phong trào giải phóng dân tộc

Gv gọi Hs lên xác định nớc qua đồ

Néi dung

I Giai đoạn từ 1945 đến năm 60 kỷ XX

 Châu : Phát xít Nhật đầu hàng đồng minh, nớc Châu tề dậy giành quyền

Tiêu biểu: Inđơnêxia: 17-8-1945; Việt Nam: 2-9-1945; Lào: 12-10-1945;

- Lan nhanh sang Nam á, Bắc Phi - 1960: 17 nớc Châu Phi giành độc lập - 1-1-1959: Cách mạng Cuba giành thắng lợi -Tới năm 60 kỷ XX hệ thống thuộc địa CNĐQ bị sụp đổ II Giai đoạn từ năm 60 đến giữa năm 70 kỷ XX

- Đầu năm 60: Nhân dân nớc Ănggơla, Mơzămbích, Ghinê Bitxao đứng dậy lật đổ ách thống trị Tây Ban Nha giành độc lập: Ănggơla: 11-1975; Mơzămbích: 6-1975; Ghinê Bitxao: 9-1974, hệ thống thuộc địa Tây Ban Nha bị tan rã III Giai đoạn từ năm 70 đến giữa năm 90 Thế kỷ XX

- 1980: Nớc Cộng hịa Rơđêdia đợc thành lập

Gọi Hs đọc

? Em hiểu chế độ phân biệt chủng tộc? (phân biệt da đen, đa 70 đạo luật tàn tệ da đen) ? Thành đấu tranh chống chế độ phân biệt chủng tộc?

- 1993: Chế độ phân biệt chủng tộc bị xóa bỏ

- Hệ thống thuộc địa CNĐQ bị xóa bỏ hồn tồn

4.Cđng cè:

- Nguyên nhân dẫn tới sụp đổ hệ thống thuộc địa CNĐQ?

- HÃy nêu giai đoạn phát triển phong trào giải phóng dân tộc từ sau 1945? 5 Dặn dò hớng dẫn học nhà.

- Về nhà học cũ, đọc trớc mi

Ngày soạn: 16/9/2011 Ngày giảng: 19/9/2011

Tiết 5 Bài 4: Các nớc Châu I Mục tiêu học:

1 Về kiến thức:

- Giúp học sinh nắm cách khái quát tình hình nớc châu sau c hiến tranh giới thø

- Sự đời nớc Cộng hịa nhân dân Trung Hoa - Cơng cải cách mở cửa từ năm 1978 đến

2 T tëng:

- Giáo dục Hs tinh thần quốc tế vơ sản, đồn kết với nớc khu vực, xây dựng xã hội giàu đẹp, công văn minh

3. Kỹ năng:

- Rốn luyn cho Hs kỹ tổng hợp, phân tích, sử dụng đồ II.Phơng tiện dạy học:

- Bản Chõu ỏ

- Một số hình ảnh xây dựng CNXH Trung Quốc (nếu có) III.Tiến trình dạy häc

1.ổn định lớp

2.Bµi cị: ? Nêu giai đoạn phát triển ptgpdt từ 1945

3 Bµi míi:

Hoạt động thầy trò

- Gv treo đồ Châu lên giới thiệu số nét khái quát Châu á(DT:44 triệu km2; dân số 3,3 tỉ

ng-ời, giàu tài nguyên, nhiều tôn giáo, dân tộc)

Gọi Hs đọc

Néi dung

I T×nh h×nh chung

a Trớc CTTGII: Đều thuộc địa Anh,

Ph¸p, Mü, NhËt, Hµ Lan b Sau chiÕn tranh:

? Từ sau 1945 đến nay, Châu có bật?

Hs th¶o ln líp

? Vì ngời ta dự báo kỷ XXI kỷ Châu á?

Hs thảo luận nêu đợc số nớc mạnh

- Gv giới thiệu khái quát Trung Quốc, néi chiÕn 1946 – 1949

- ý nghĩa lịch sử đời nớc CHND Trung Hoa (giới thiệu H5) (kết thúc ách nô dịch 100 năm nớc Đế Quốc, hàng ngàn năm chế độ phong kiến, đa Trung Hoa bớc vào kỷ nguyên độc lập tự Hệ thống CNXH nối từ Âu - á)

Gọi Hs đọc

? Cho Hs quan sát hình Em có nhận xét gì? (một thành phố sầm uất, giàu có) Nguyên nhân?

Trng tõm ng li đổi gì? (cải cách, mở cửa)

? Thành tựu? (Gọi Hs đọc phần in nghiêng

 Gần suốt nửa sau kỷ XX diễn nhiều chiến tranh xâm lợc, vùng Trung Đông biến động, căng thẳng, xung đột…  Hiện nay, nhiều nớc phát triển mạnh trở thành cờng quốc kinh tế: Hàn Quốc, Xingapo, Nhật Bản, Trung Quốc, ấn Độ… “Thế kỷ 21 kỷ Châu á”

II Trung Quèc

1 Sự đời nớc cộng hòa nhân dân Trung Hoa

- Là đất nớc rộng lớn với triệu km2; 1,3 tỉ

ngời

* Hoàn cảnh

- 1946 1949: Nội chiến: Đảng cộng sản TQ lật đổ quyền Tởng Giới Thạch 1-10-1949: Nớc CHND Trung Hoa đời * ý nghĩa:

- Kết thúc ách nô dịch 100 năm đế quốc hàng nghin năm chế độ phong kiến

- Đa đất nớc Trung Hoa bớc vào kỷ nguyên độc lập, tự

- Hệ thống xã hội chủ nghĩađợc nối liền từ châu Âu sang châu

4 Công cải cách mở cửa (1978-nay)

- 12-1978: TW Đảng TQ đề đờng lối đổi xây dựng CNXH mang màu sắc TQ thực cải cách & mở cửa – HĐH đất nớc… - Thành tựu: Bảng số liệu theo SGK

- Tổng GDP tăng hàng năm: 9,6%, đứng thứ giới

- Giá trị xuất đạt 20,6 tỉ USD, gấp 15 ln nm 1978

- Đầu t nớc ngoài: 521 tØ USD (145 ngh×n doanh nghiƯp)

- Thu nhập đầu ngời: Nông thôn 2090,1; Thành phố: 5160,3 NDT



4.Củng cố: Gv sử dụng câu hỏi cuối - Hớng dẫn đọc thêm Bi

Ngày soạn: 23/9/2011 Ngày giảng: 26/9/2011

Tiết Bài 5: nớc Đông Nam I.Mục tiêu học

1. VỊ kiÕn thøc:

- Hs nắm đợc tình hình Đông Nam trớc sau 1945

- Sự đời tổ chức Asean, tác dụng phát triển khu vực Đơng Nam

2. VÒ t tëng:

- Tự hào thành tựu đạt đợc nhân dân ta nhân dân nớc Đông Nam thời gian gần tình đồn kết nc

3. Kỹ năng:

- Rốn luyn k sử dụng đồ II Phơng tiện dạy học

- Bản đồ nớc Đông Nam

- Tranh ảnh, hoạt động KT – VH Asean III Tiến trình dạy học

1.ổn định lớp

2.Bài cũ: Thành tựu Trung Quốc công cải cách mới? ý nghĩa kiện

3 Bµi míi:

Hoạt động thầy trò Nội dung

- Gv treo đồ, giới thiệu đồ - GV thông tin trớc chiến tranh…ph -ơng Tây

? Vì nớc ĐNA trở thành thuộc địa T Bản phơng Tây (Trừ Thái Lan)?

Gọi Hs đọc: 8-1945 dân tộc? Ptgpdt sau 1945 ĐNA diễn nh nào? cho nhận xét

- Gv thông tin tiếp: Từ sau 1950… ? Sau Mỹ can thiệp ĐNA, khu vực bị phân hóa đờng lối đối ngoại nh nào?

- Hs th¶o ln nhãm, rót ra:

- Gv tổng kết ptgpdt ĐNA phát triển mạnh mẽ nhng cha thoát khỏi ảnh hởng CNĐQ ĐNA sớm xuất liên kết khu vực

- Cho lớp tự đọc phần đầu

? Nguyên nhân đời tổ chức Asean?

- Gv thông tin thời gian thành lập ? Mục tiêu hoạt động?

- Gv giíi thiƯu H10

? Từ 1967 đến 1976 Asean có hoạt động bật? Hs thảo luận

I.Tình hình Đơng Nam trớc sau 1945 - Tr ớc chiến tranh: Hầu hết thuộc địa t Phơng Tây

- Sau chiến tranh: ptgpdt phát triển mạnh mẽ, hầu hết giành đợc độc lập - Từ sau 1950, Mỹ can thiệp thành lập Asean, ĐNA bị phân hóa

- Thân Mỹ: Thái Lan; Phi lip pin - Trung lập: Inđô, Mã Lai

- Chèng Pháp Mỹ: nớc Đông Dơng

I S đời tổ chức Asean a Nguyên nhân:

- Đáp ứng nhu cầu phát triển KT XH - Hạn chế ảnh hởng cờng quốc bên

- 8-8-1967: nớcthành lập hiệp hội nớc ĐNA (Asean)

rút ra:

? Từ 1976 mối quan hệ nớc Đông Dơng Asean ntn?

- Hs trả lời Gv chốt (cải thiện rõ rệt, nớc bắt đầu thiết lập mối quan hệ ngoại giao)

? Tác dụng đời hoạt động Asean nớc tham gia tổ chức?

- Gv treo bảng phụ (phần in nhỏ) cho Hs đọc

- Gv chốt: Từ phát triển chất, Asean đồng thời phát triển lợng - Gv thông báo nguyên nhân mở rộng Asean (do biến động TG sau chiến tranh lạnh, giải vấn đề Cămpuchia)

- Gv viÕt mèc thêi gian gọi Hs điền nên nớc gia nhập vào

? Từ 1984 đến Asean tiếp tục có hoạt động bật? Tác dụng? 

Hs th¶o luËn nhãm

nỗ lực hợp tác chung, trì hịa bình, ổn định khu vực

c Hoạt ng:

- 1967: Ra tuyên bố Băng cốc - 1976: HiƯp íc Bali

d T¸c dơng: Các nớc tăng trởng nhanh kinh tế (Xingapo)

III Từ Asean phát triển thành ASEAN 10

“ ”

- 1984: Brun©y gia nhËp - 7-1995: ViƯt Nam - 9-1997: Lµo, Mianma - 4-1999: Cămpuchia

1992: Thành lập khu vực mậu dịch tù AFTA

- 1993: Lập diễn đàn khu vực

- Tổ chức hội nghị thợng đỉnh, ĐNA trở thành khu vực có điều kiện ổn định, thống

4.Cđng cè:

Bµi tËp: Gv chuẩn bị sẵn bảng phụ: Hoàn thành bảng sau

TT Tên nớc Năm gia nhập Asean Thủ đô

5 Hớng dẫn học nhà - Học bài, làm tập đọc Ngày son: 30/9/2011

Ngày giảng: 3/10/2011

Tiết 7.Bài 6: nớc châu phi I.Mục tiêu học:

1.KiÕn thøc:

- Giúp Hs nắm đợc tình hình chung Châu Phi sau CTTGII Công đấu tranh giành

độc lập phát triển kinh tế xã hội Cộng hòa Nam Phi

2 T tëng:

- Giáo dục Hs tinh thần đoàn kết tơng trợ, giúp đỡ ủng hộ nhân dân châu Phi đấu tranh giành độc lập chống đói nghèo

3 Kỹ năng:

- Khai thỏc ti liu tranh ảnh để Hs hiểu châu Phi II.Phơng tiện dạy học:

Bản đồ châu Phi – số tranh ảnh Châu Phi III.Tiến trình dạy học

1 ổn định lớp 2 Bài cũ:

3 Bµi míi:

Hoạt động thầy trò

- Gv treo đồ Châu Phi, giới thiệu số nớc Châu Phi

- Phong trào giành độc lập có bật?

- Gv ghi rõ mốc thời gian giành độc lập nớc

- Gọi Hs đọc phần in nh

- Tình hình Châu Phi sao?

- Hs th¶o luËn theo SGK - Gv chèt môc I

- Gọi Hs đọc phần đầu mục I - Gv gọi Hs lên vị trí nớc Nam Phi

- Gv giới thiệu đời nớc Cộng hòa Nam Phi

- Nêu rõ tính chất chế độ Apácthai

- (Chính sách phân biệt chủng tộc ngời da trắng ngời da đen, da màu)

- Gọi Hs đọc đoạn II quan sát HB

- Em biết lãnh tụ Mađêla đấu tranh chống lại chế độ phân biệt chủng tộc Cộng hòa Nam Phi? - Em đánh giá ntn nớc Nam Phi nay?

Néi dung

I T×nh h×nh chung

- Sau CTTGII, phong trào gpdt phát triển

mnh, cỏc nớc dậy giành độc lập

* 7-1952: Ai cập dậy đấu tranh, 1963: N-ớc Cộng hòa Ai cập đời

* 1954-1962: Angiêri chống Pháp * 1960: 17 nớc tuyên bố độc lập

- Hiện số nớc có kinh tế phát triển thu đợc thắng lợi lớn nh: Nam Phi, Ai Cập, Angiêri…Thành lập Liên minh Châu Âu (AU)

* Tuy nhiên nhiều nớc châu Phi tình trạng đói nghèo, lạc hậu, chí diễn xung đột, nội chiến đẫm máu

II Céng hßa Nam Phi

- 1961: Nhân dân Nam Phi dậy đấu tranh thành lập nớc Cộng hòa Nam Phi

- 1993, chế độ phân biệt chủng tộc đợc tuyên bố xóa bỏ

1994: Nen Xơn Mađêla trúng cử tổng thống, chế độ Apácthai bị xóa bỏ hồn toàn

- 6-1996: Nam Phi đa chiến lợc kinh tế vĩ mô, phát triển sản xuất, cải thiện đời sống nhân dân, giải việc làm, xóa bỏ chế độ Apácthai kinh tế

II

§Ị ra:

1, ý nghĩa đời nớc CHND Trung Hoa?

2, Quá trình gia nhập nớc Đông Nam vào tổ chức Asean?

Đáp ¸n:

2, Qu¸ tr×nh…

- 1967: nớc Inđônêxia, Malaixia, Thái Lan, Philipin, Xingapo gia nhập - 1984: Brunây 

- 1995: ViÖt Nam - 1997: Lào, Mianma

- 1999: Cămpuchia

Ngày soạn: 12/10/2011 Ngày giảng:15/10/2011

Tiết 8. Bài 7: Các nớc Mĩ la Tinh I Mục tiêu học

1 Kiến thức:

- Giúp HS nắm đợc khái quát tình hình Mĩ la tinh sau chiến tranh giới thứ II Đặc biệt đấu tranh giải phóng dân tộc nhân dân Cu Ba thành tựu mà Cu Ba đạt đợc kinh tế văn hóa, giáo dục

2 T tởng:

- Thắt chặt tình đoàn kết Việt Nam Cu Ba

3 Kĩ năng :

- Rèn luyện kĩ sử dụng đồ Mĩ La Tinh II Phơng tiện dạy học:

-Bản đồ Mĩ La Tinh

- Tranh ¶nh Cu Ba , c¸c níc MÜ La Tinh III Tiến trình dạy học

1 n nh lp 2 Kim tra bi c

? Nêu nét tiêu biểu cộng hòa Nam Phi ?

3 Bµi míi

Hoạt động thầy trị

Giáo viên treo đồ Mĩ La Tinh vị trí nớc Mĩ La Tinh

- Có thể gọi châu Mĩ La Tinh đợc không? (Gọi l khu vc)

- Tại gọi Mĩ La Tinh?

- quan sát đồ nêu vị trí Mĩ La Tinh? (Có hai đại dơng bao bọc, có kênh đào Pa na ma xuyên qua, giàu tài nguyên)

- Em hiểu “sân sau”? (độc chiếm, biến MLT thành bàn đạp quân hậu phơng vững bành trớng giới)

Sau 1945 đến tình hình Mỹ La Tinh có nét bật nào? -HS thảo luận rút giai đoạn

Néi dung

1 Nh÷ng nÐt chung

- Là vùng đất đợc phát từ cuối kỷ XV

- Thành phần dân c Mỹ la Tinh đa dạng, bao gồm ngời di c từ Châu Âu tới, thổ dân da đỏ, ngời nô lệ ca Chõu Phi

- có vị trí chiến lợc quan träng

- Trớc chiến tranh: Nhiều nớc dành đợc độc lập từ TBN nhng lại trở thành sân sau đế quốc Mĩ

- Sau CTTGII: 1945 1959:

+ Cách mạng bùng nổ nhiều níc

- Tại từ 1960 đến 1980 MLT đợc ví nh lục địa bùng cháy? ( Nhân dân giác ngộ chủ quyền dân tộc, noi theo Cu Ba, tình hình cách mạng giới có lợi cho phong trào)

- Kết đấu tranh 1959-1980? (Lật đổ chế độ độc tài thân Mĩ, thiết lập quyền dân tộc dân chủ)…

- Em cã nhËn xÐt g× vỊ t×nh hình MLT nay?(gặp nhiều khó khăn âm mu Mĩ, nhiên có số nớc vơn lªn)

- Giáo viên giới thiêu Cu Ba qua lợc đồ: dân số, diện tích…

- Tại nói quyền Cu Ba quyền phản động?(Đàn áp phong trào yêu nớc, xóa bỏ hiến pháp,cấm đảng phái…)

- GV thông tin kiện 1953 qua lợc đồ? ý nghĩa kiện này?

- HS thảo luận(Thổi bùng lửa đấu tranh với 1thế hệ chiến sĩ cách mạng mẽ, đầy nhiệt huyết cách mạng )

- Gv giới thiệu chân dung Phi La Đen Gọi Hs đọc đoạn in nhỏ

- Hoạt động phong trào cách mạng 1956-1958?

-GV nãi râ h¬n vỊ sù kiƯn 11-1956 - DiƠn biÕn chÝnh cđa Cm 1958-1959? ý nghÜa cđa cách mạng? - Tình hình Cu Ba sau cách mạng ? HS thảo luận rút

- Gv nêu câu nói tiếng Phi Đen: VN Cu Ba nguyện dâng máu

+ Sau 1980: Thu đợc nhiều thành tựu

- HiÖn nay: Gặp nhiều khó khăn, cố gắng v-ơn lên phát triển kinh tế: Mêhicô; Braxin

II Cu Ba Hòn đảo anh hùng

- Sau chiến tranh: Mĩ giúp Batixta thiết lập quyền độc tài quân sự.Phản động (3 – 1952)

- Nhân dân dậy đấu tranh

- 26 – – 1953: Tấn công pháo đài Môn cađa Phiđen…lãnh đạo

- 1956 1958: Xây dựng cứ, phát triển lực lợng cách mạng

- 1958 1959: Lc lng cách mạng liên tục công địch đến 1- 1- 1959: Lật đổ chế độ Batixta Cách mạng CuBa giành đợc thắng lợi

- Sau 1961: CuBa bớc vào xây dựng CNXH đạt đợc nhiều thành tựu to lớn (SGK), chống lại âm mu phá hoại Đế quốc Mĩ, quan hệ mật thiết với nớc XHCN đặc biệt Việt Nam

4 Cñng cè:

? Nh÷ng hiĨu biÕt cđa em vỊ mèi quan hệ Cu ba Việt Nam 5 Dặn dò hớng dẫn học nhà.

- Về nhà ôn tập kiến thức học để sau kiểm tra tiết Ng y soạn: 2/11/2011à

Ngày dạy: 5/11/2011

Tiết : KiĨm tra tiÕt

i- M ơc tiªu :

- Hệ thống hóa, củng cố kiến thức Lịch sử giới đại từ 1945 đến Đánh giá trình học tập Học sinh, phát thiếu sót để khắc phục kịp thời,làm sở cho việc tiếp thu kiến thức

- Phát triển lực nhận thức Học sinh thông qua giải tập, biết vận dụng kiến thức học hợp lý

II.

Ma trận đề kiểm tra :

Các chủ đề chính Các mức độ cần đánh giá Tổng

NhËn biÕt Th«ng hiĨu VËn dơng

TN TL TN TL TN TL

Chủ đề 1:

Liên Xô nớc Đông Âu

C1(0,5)

C2(0,5) C5(0,25)C6(0,25) 1,5®

Chủ đề 2: Các nớc Châu

C7(0,25) B4 (3®) 5,25®

Chủ đề 3:

Châu Phi Mĩ la-tinh

3(0,5)

4(0,5) C8(0,25) B7 (3®) B7 (1®) 3,25®

Tổng câu

Điểm

4 10

2 6® 1® 10

III- Nội dung đề kiểm tra  Phần trắc nghiệm:

Chọn câu trả lời (2đ)

Trong lĩnh vực KH-KT đến năm 1949, Liên Xơ đạt thành tựu quan trọng gì? a Đa ngời vào vũ trụ b Đa ngời lên mặt trăng

c Chế tạo thành công bom nguyên tử d Chế tạo đợc tầu ngầm nguyên tử Cuộc khủng hoảng kinh tế Đông Âu nớc nào?

a Ba Lan b Tiệp Khắc c CHLB Đức d CHLB Nam T

Chính quyền ngời da trắng Nam Phi tuyên bố xóa bỏ chế độ A-pác-thai vào thời gian nào?

a Năm 1992 b Năm 1993 c Năm 1994 d Năm 1995

Cuc o tớng Ba-ti-xta nhằm thiết lập chế độ độc tài quân Cu-ba, đợc thực vào thời gian nào?

a Th¸ng 1/1952 b Th¸ng 2/1952 c Th¸ng 3/1952 d Th¸ng 4/1952 Nối thời gian với kiên cho sẵn (1đ)

Thêi gian Sù kiƯn

1 8/1/1949 a §êng lối cải cách mở cửa Trung Quốc 21/12/1991 b Chiến lợc kinh tế vĩ mô

3 12/1978 c Hội đồng tơng trợ kinh tế (SEV)

Câu 1: (3đ) Nêu hoàn cảnh đời ý nghĩa lịch sử cuả nớc cộng hòa nhõn dõn Trung Hoa?

Câu 2: (4đ) Trình bày diễn biến cách mạng Cu-ba? ý nghĩa lịch sử cách mạng Cu-ba?

IV- Đáp án

Phần trắc nghiệm (3đ) Mỗi câu trả lời đúng: 0,5 điểm - Chọn ý trả lời

C©u 1: C C©u 2: A C©u 3: B C©u 4: C - Nèi cét thêi gian víi cét sù kiƯn

1-c 2-d 3-a 4-b Phần tự luận (7đ)

Câu 1: (3®)

* Sự đời nớc cộng hòa nhân dân Trung Hoa:

- Tõ năm 1946-1949, Trung Quốc diễn nội chiến Quốc Cộng (0,5đ) - Cuối năm 1949, Cuộc nội chiến kÕt thóc (0,5®)

- Ngày 1/10/1949, nớc Cộng hòa Nhân dân Trung Hoa đời (0,5đ) * ý nghĩa:

- Chấm dứt 100 năm nô dịch, thống trị đế quốc ách thống trị hàng nghìn năm chế độ phong kiến (0,5đ)

- Mở kỉ nguyên độc lập, tự nối liền hệ thống chủ nghĩa xã hội từ châu Âu sang châu (0,5đ)

- ảnh hởng sâu sắc đến phong trào giải phóng dân tộc giới.(0,5đ) Câu 2: (4đ)

* Diễn biến cách mạng Cu-ba:

- Khụng cam chịu chế độ độc tài, nhân dân Cu-ba đứng lên đấu tranh…(0,25đ)

- Ngày 26-7-1953, mở đầu công 135 niên yêu nớc vào pháo đài Môn-ca-đa, dới huy Phi-la-đen Ca-xtơ-rô…(0,5đ)

- 1956-1958, Xây dựng cứ, phát triển lực lợng cách mạng… (0,5đ) - 1958-1959, Lực lợng cách mạng liên tục công địch… (0,25đ) - 1/1/1959, Cách mạng Cu- ba giành đợc thắng lợi……(1đ)

- Sau năm 1961, Cu- ba bớc vào xây dựng CNXH… (0,5®) * ý nghÜa

- Mở kỉ nguyên độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội nhân dân Cu- ba 0,5)

Ng y soạn: 9/11/2011 Ngày d¹y: 12/11/2011

Chơng III: Mĩ, Nhật Bản , Tây Âu từ 1945 đến nay Tiết 10 Bài 8: Nc M

I Mục tiêu học 1 Về kiÕn thøc:

Sau chiÕn tranh thÕ giíi thø Mĩ trở thành nớc giàu mạnh giới

Về trị: Đối nội: phản động; Đối ngoại: Bành trớng lãnh thổ âm mu bá chủ giới Tuy nhiên Mĩ vấp phải nhiều thất bại

2 VÒ t tëng:

Hs hiểu đợc mối quan hệ từ năm 1950 lại Mĩ VN Hiểu rõ thực chất tính chất đối nội đối ngoại nhà cầm quyền Mĩ

3 Kü năng:

Giỳp Hs rốn luyn phng phỏp t duy; phân tích khái quát vấn đề II.Phơng tiện dạy học

- Bản đồ nớc Mĩ III Các bớc lên lớp

1 ổn định lớp

2 KiÓm tra cũ: Kết hợp vào

2 Bài míi:

Hoạt động thầy trị

- Gọi Hs đọc đoạn đầu

- Gv giới thiệu nớc Mĩ đồ thông tin tình hình Mĩ sau chiến tranh - Vì Mĩ trở thành nớc giàu mạnh giới sau CTTGII? (Đợc Đại

Dơng bao bọc, không bị chiến tranh tàn phá, yên ổn sản xuất buôn bán vũ khí cho nớc tham chiến…) - Gọi Hs đọc đoạn in nhỏ để nắm rõ

- Gv thông tin thêm: Thời gian gần kinh tế Mĩ bị suy giảm

Nội dung

I T×nh h×nh kinh tÕ níc MÜ sau chiÕn tranh thÕ giíi thø 2

- Sau CTTGII: MÜ trë thµnh níc giµu manh

nhÊt thÕ giíi

+ 1945 1950: Mĩ chiếm 1/2 sản lợng công nghiệp giới

+ Nắm 3/4 trữ lợng vàng giới + Độc quyền bom nguyên tử

- Nghiên cứu nguyên nhân hÃy cho biết nguyên nhân dẫn tới kinh tế Mĩ bị suy gi¶m?

- Hs th¶o luËn

- Gv phân tích nguyên nhân 3: Mĩ xâm lợc 23 nớc

- Gọi Hs đọc

- T¹i quyền lọt vào tay Đảng này? (Bảo vệ quyền lợi giai cấp t sản phục vụ lợi nhuận t kếch xù)

- Em có suy nghĩ tham vọng khả thực tế Mĩ? (Khoảng cách xa nhân tố chủ quan khách quanGv giải thích

- Em có hiểu câu nói: sách đối ngoại Mĩ gậy + củ cà rốt Gv giải thích liên hệ chiến tranh Irắc

- Hiện có quan hệ với Mĩ nh nào? (Từ 1995 ta Mĩ đặt quan hệ ngoại giao thức… Hiệp định thơng mại Việt – Mĩ…WTO… Kiên chống âm mu

+Thời gian gần đây: Kinh tế Mĩ có dấu hiƯu cđa sù suy u

III Chính sách đối nội đối ngoại Mĩ sau chiến tranh

a Đối nội:

- Đảng dân chủ Đảng cộng hòa thay cầm quyền

- Cú nhiu chớnh sách phản động, nhằm chống lại phong trào công nhân phong trào dân chủ nớc nh đạo luật Táp -Hác -lây, luật Mác-Ca- ran

b Đối ngoại:

- Chiến lợc toàn cầu hóa, Bá chủ giới Đó mục tiêu kế hoạch lâu dài Mỹ nhằm thống trị giới

4 Cñng cè:

1 Nguyên nhân Mĩ trở thành nớc giàu mạnh nhất? Nét bật sách đối ngoại Mĩ? A Hổ trợ nớc nghèo

B Hoà bình hợp tác với tất nớc C Bá chủ toàn cầu

GV cho học sinh làm tập sau kết thúc giảng 5 Dặn dò hớng dẫn học nh.

Ngày soạn: 23/11/2011 Ngày giảng: 26/11/2011

1 VÒ kiÕn thøc:

Giúp Hs nắm đợc: Từ nớc bị bại trận, bị chiến tranh tàn phá nặng nề, Nhật Bản vơn lên để trở thành cờng quốc trị cho tơng xứng với sức mạnh kinh tế

2 VỊ t tëng:

Có nhiều ngun nhân dẫn đến thần kỳ kinh tế Nhật Bản Trong có ý chí vơn lên, lao động tôn trọng KL ngời Nhật Bản nguyên nhân có ý nghĩa định

- Mối quan hệ tốt đẹp hai nớc “Hợp tác lâu dài, đối tác tin cậy”

3 Kü năng:

Rèn luyện phơng pháp t duy, phân tích, so sánh, liên hệ thực tế II Phơng tiện dạy häc:

- Bản đồ châu - Nhật Bản - Tranh nh nc Nht

III Các bớc lên líp:

1 ổn định lớp 2 Bài cũ:

? Vì Mĩ trở thành nớc giàu mạnh giới?

3 Bài mới:

Hoạt động thầy trò

- Gv treo đồ châu á, Giúp Hs xác định nớc Nhật trờn bn

- Tình hình Nhật Bản sau CTTGII cã

gì đặc biệt?

- Gọi Hs đọc đoạn cuối mục I - Nội dung cải cách? - ý nghĩa tác dụng cải cách? - Gv hớng dẫn cho Hs thấy rõ tác dụng tích cực tiêu cực cơng cải cách

- Gọi Hs đọc

- Gv viÕt mốc thời gian lên bảng: 1945 1950

1950 – 1970

- Gọi Hs lên bảng điền nội dung vào - Nguyên nhân dẫn đến phát triển thần kỳ Nhật? (Nhận đơn đặt hàng quân sự… Con ngời Nhật cần cù, chịu khó, vai trò Nhà nớc…) - Gv cho Hs quan sát H18 – 19 – 20 để

khẳng định thêm Gv cung cấp thêm số thành tựu KHKT cho Hs rõ - Phần cuối mục II hớng dẫn Hs nhà đọc

- Gv th«ng tin mét vµi nÐt vỊ chÝnh

Néi dung

I Tình hình Nhật Bản sau chiến tranh - Sau CTTGII Nhật bại trận, bị Mĩ chiếm

úng kinh t bị tàn phá nặng nề, tinh thần nhân dân suy sụp thất nghiệp, lạm phát… - Dới chế độ quân quản, loạt cải cách đợc tiến hành (Ban hành hiến pháp 1946; Cải cách ruộng đất (1946 – 1949); xóa bỏ chế độ quân phiệt…)

 Tác dụng: - Nhật bớc sang chế độ dân chủ, phát triển kinh tế

- LÖ thuéc MÜ

2 Nhật Bản khôi phục phát triển kinh tế sau chiÕn tranh

- 1945 – 1950: NhËt kh«i phơc kinh tÕ

- 1950 – 1970: Kinh tÕ NhËt phát triển thần kỳ

+ Tổng sản phẩm 1968: 183 tØ USD (Thø thÕ giíi)

+ B×nh quân đầu ngời: 23.796 USD (thứ giới)

+ công nghiệp tăng trởng 15%

+ Nông nghiệp cung cấp 80% nhu cầu lơng thực

Trở thành trung tâm kinh tế giới

- Những năm cuối kỷ XX: Kinh tế Nhật bị suy thoái

trị Nhật

- Chính sách đối ngoại Nhật có khác Mĩ?

- Hs th¶o luËn – Gv nhËn xÐt rót kÕt ln

NhËt B¶n sau chiÕn tranh

+ Đối ngoại: Sau chiến tranh Nhật lệ thc MÜ – MỊm máng chÝnh trÞ

- Trao đổi buôn bán, tiến hành đầu t viện trợ cho nớc phát triển, gây ảnh hởng kinh tế

- Hiện nay: nỗ lực vơn lên cờng quốc trị để tơng xứng với vị siêu cờng kinh tế

4 Cñng cè:

- ý nghĩa cải cách dân chủ Nhật sau chiÕn tranh thÕ giíi thø 2?

- Nh÷ng nguyên nhân khiến cho kinh tế Nhật Bản phát triển thần kỳ? 5 Dặn dò híng dÉn häc bµi ë nhµ.

- Học bi c, c trc bi mi

Ngày soạn: 30/11/2011 Ngày giảng : 3/12/2011

Tiết 11. Bài 10: nớc tây âu I Mục tiêu học

1 VỊ kiÕn thøc

Hs nắm đợc: Tình hình chung với nét bật nớc Tây Âu sau chiến tranh giới thứ

- Xu liên kết khu vực ngày phổ biến giới Tây Âu đầu xu

2 VỊ t tëng:

Hs hiểu đợc mối quan hệ Tây Âu Mĩ từ sau chiến tranh giới thứ 2, ta v liờn minh chõu u

3 Về kỹ năng:

- Sử dụng tốt đồ châu Âu

- Rèn luyện phơng pháp t duy, phân tích, tổng hợp II Phơng tiện dạy học

- Bn đồ, bảng phụ III.Tiến trình dạy học:

1 ổn định lớp 2 Bài cũ:

? Nguyên nhân khiến cho kinh tế Nhật phát triển thần kỳ? ? Chính sách đối nội, đối ngoại Nhật sau chiến tranh giới thứ 2?

3.Bµi míi: Gv giới thiệu Trọng tâm (Mục 2)

Hoạt động thầy trò

- Gv giới thiệu tình hình Tây Âu

Nội dung

quan đồ

- Gọi Hs đọc đoạn in nhỏ

- Tác dụng kế hoạch Mác san nớc Tây Âu? (Thúc đẩy kinh tế Tây Âu phát triển, lệ thuộc Mĩ)

- Nét bật tình hình trị? - Gọi Hs đọc đoạn giới thiệu nớc Đức

- Chỉ đồ: Sự phân chia ranh giới nớc: Tây Đức Đông Đức - Gv sơ kết mục chuyển mục - Gi Hs c

- Vì Tây Âu lại có xu hớng liên kết khu vực sớm?

- Hs th¶o luËn nhãm

- Gv gọi đại diện trình bày

- Gv chốt: Tây Âu cố gắng xây dựng sách đối ngoại quốc phịng chung, độc lập khơng lệ thuộc Mĩ, đồng thời hợp tác, phát triển khu vực) - Q trình phát triển xu hớng nh nào?

- Hs tr¶ lêi theo SGK

- Gv đồ 15 nớc gia nhập EU cho Hs biết thêm EU kết nạp thêm 10 thành viên

- Tríc vµ CTTGII : Bị phát xít Đức

chim úng Bị chiến tranh tàn phá nặng nề - 1948: 16 nớc Tây Âu thực kế hoạch phục hng châu Âu Mĩ (Nhận viện trợ Mĩ 17 tỉ USD )

- Chính trị:

+ Đối nội: Thu hẹp quyền tự dân chủ + Đối ngoại: Sau chiến tranh tiếp tục sách xâm lợc, tham gia khối NATO (1949) chống Liên Xô nớc XHCN

2 Sù liªn kÕt khu vùc

- Sau chiến tranh, xu hớng liên kết khu vực ngày bật phát triển, mốc xu híng nµy lµ:

+ – 1951: Cộng đồng than thép châu Âu đời, gồm nớc…

+3- 1957: Cộng đồng lợng nguyên tử châu Âu đời; Cộng đồng kinh tế châu Âu đợc thành lập,gồm nớc Cộng đồng kinh tế Châu Âu chủ trơng xóa bỏ dần hàng rào thuế quan,thực tự lu thơng hàng hóa, t công nhân nớc

+ – 1967: cộng đồng hợp lại thành cộng đồng chung châu Âu (EC)

+ Sau 10 năm chuẩn bị, T12- 1991, nớc EC họp Hội nghị cấp cao Ma-a-xtơ-rích (Hà Lan) thơng qua hai định quan trọng :

-> Xây dựng liên minh kinh tế với đồng tiền chung châu Âu (EURO)

-> Xây dựng liên minh trị

+ 1993: Cộng đồng châu Âu đổi tên thành Liên minh châu u (EC)

=> Hiện Liên minh châu Âu Liên minh kinh tế trị lớn thÕ giíi, cã tỉ chøc ch¹t chÏ nhÊt víi 25 nớc thành viên (2004)

4 Củng cố:

? Hãy xác định đồ nớc đầu tiờn ca Liờn minh chõu u?

? Đánh giá liên minh châu Âu nay? (Là liên minh kinh tÕ lín nhÊt thÕ giíi, trë thµnh mét trung tâm kinh tế giới)

Bài tập nhà: Lập bảng hệ thống trình phát triển EU 5 Dặn dò hớng dẫn học nhà.

Ngày soạn: Ngày giảng:

Ch¬ng IV: Quan hƯ qc tÕ tõ 1945 nay– TiÕt 12 Bµi 11: TrËt tù thÕ giíi míi sau chiÕn tranh giới thứ hai I Mục tiêu học

1 VÒ kiÕn thøc

Giúp Hs nắm đợc: Sự hình thành “trật tự giới cực” sau chiến tranh giới thứ hậu nh đời tổ chức Liên hợp quốc, tình trạng chiến tranh lạnh đối đầu hai phe

- T×nh h×nh thÕ giíi sau chiÕn tranh lạnh, tợng xu ph¸t triĨn hiƯn cđa thÕ giíi

2 Về t tởng:Qua kiến thức lịch sử giúp Hs thấy đợc cách khái quát toàn cảnh giới nửa sau kỷ XX với diễn biến phức tạp đấu tranh gay gắt mục tiêu: hịa bình giới, độc lập dân tộc hợp tác phát triển

3 Kỹ năng: Quan sát, sử dụng đồ giới, rèn luyện phơng pháp t duy, khái quát phân tích

II Phơng tiện dạy học: Bản đồ trị giới III Tiến trình dạy học:

1 ổn định lớp

2 Bài cũ: ?Quá trình phát triển xu hớng liên minh châu Âu?

3.Bài mới: Gv giới thiệu –

Hoạt động thầy trò

- Gọi Hs đọc

- Néi dung chñ yếu hội nghị Ianta? (phân chia hai khu vực gây ảnh hởng Xô - Mĩ)

- Gv dùng đồ giới khu vực gây ảnh hởng Xơ Mĩ - Vì gọi hội nghị lịch sử? (Thỏa thuận hai bên trở thành khuôn khổ trật tự gii mi)

- Gv giải thích khái niệm: Trật tù thÕ giíi míi…

- Chun mơc II

- Gv giới thiệu Hình SGK nói rõ nguyên tắc hoạt động hội đồng Bảo an

- Hãy kể tên tổ chức nằm Liên Hợp Quốc mà em đợc biết? Hs thảo luận

- Gv cho Hs râ: – 1977: Việt Nam thành viên thứ 149 LHQ mèi quan hƯ gi÷a VN – LHQ

Néi dung

I Sự hình thành trật tự giới mới - 411 – – 1945: Hội nghị Ianta (Nguyên thủ Liên Xô - Anh – Mĩ dự) - Hội nghị Ianta thông qua định quan trọng phân chia khu vực ảnh hởng châu Âu châu hai cờng quốc Liên Xô Mĩ

- Những thỏa thuận trở thành khuôn khổ trật tự giới mới, mà lịch sử gọi Trật tự giới hai cực Ianta

II Sự thành lập Liên Hợp Quốc

- LHQ thức đợc thành lập vào tháng 10- 1945

- Mục đích: Duy trì hịa bình, an ninh giới, phát triển mối quan hệ hữu nghị dân tộc sở tôn trọng chủ quyền dân tộc

- Vai trò: LHQ có vai trị quan trong việc trì hịa bình, an ninh giới, đấu tranh xóa bỏ chủ nghĩa thực dân chủ nghĩa phân biệt chủng tộc, giúp đỡcác nớc phát triển kinh tế, xã hội…

- Gọi Hs đọc mục III

- Thế chiến tranh lạnh? - Hs thảo luận

- Những biểu chiến tranh lạnh?

- Th¶o ln nhãm - HËu qu¶ cđa nã?  -

Gọi Hs đọc

- HÃy nêu xu phát triển giới ngày nay?

- Hs trả lời theo SGK

- Xu chung giới gì? (Hịa bình, ổn định, hợp tác phát triển kinh tế)

- H·y cho biÕt suy nghÜ cđa em vỊ giới ngày nay?

- Hs thảo luận

III ChiÕn tranh l¹nh

- Là tình trạng căng thẳng Xô Mĩ đứng đầu phe đe dọa bạo lực quân sự, bao vây kinh tế phá hoại trị, đẩy mạnh chạy đua vũ trang, hạt nhân:

- MÜ (TBCN) - Thành lập khối NATO

- Phục hng châu Âu

- Liênxô (CNXH) - Thành lập SEC, Vác sava

- Giỳp CNXH

Thế giới căng thẳng, nguy chiến tranh

IV Thế giới sau chiÕn tranh l¹nh“ ”

- 12 – 1989: MÜ Liên Xô tuyên bố chấm dứt chiến tranh lạnh dự đoán giới theo xu :

1 Hòa hoÃn, hòa dịu quan hệ quèc tÕ

2 Mét trËt tù thÕ giíi míi hình thành ngày theo chiều hớng đa cực, đa trung tâm

3 Điều chỉnh chiến lợc phát triển kinh tế làm trọng điểm

4 Hũa c củng cố nhng xung đột, nội chiến đẫm máu

4 Cđng cè: ? Xu thÕ ph¸t triĨn cđa thÕ giíi? (SGK)

? Nhiệm vụ to lớn nhân dân ta gì? (Mâu thuẫn bật nớc ta mâu thuẫn trình độ thấp lực lợng sản xuất với yêu cầu cao sản xuất CNXH đại Dốc sức phát triển kinh tế để thắng nghèo nàn lạc hậu nhân dân ấm no…)

5 Dặn dò hớng dẫn học nhà. - Học bi c, c trc bi mi

Ngày soạn: Ngày giảng:

Chơng V.Tiết 13 Bài 12:

Những thành tựu chủ yếu ý nghĩa lịch sử cách mạng Khoa Học Kĩ Thật sau chiến tranh

I Mục tiêu học

1 VÒ kiÕn thøc:

Hs nắm đợc: Nguồn gốc, thành tựu chủ yếu, ý nghĩa lịch sử tác động cách mạng KHKT diễn sau chiến tranh giới thứ

2 VÒ t tëng:

Gióp Hs nhËn thøc râ ý chÝ v¬n lên không ngừng cố gắng mệt mỏi, phát triển giới hạn trí tuệ ngêi nh»m phôc vô cho cuéc sèng ngêi

3 Kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ phân tích so sánh, tổng hợp II Phơng tiện dạy học

III Tiến trình dạy học:

1 ổn định lớp 2 Bài cũ:

?Nh÷ng néi dung chÝnh cđa héi nghÞ Ianta 411 – – 1945? ?Xu hớng phát triển giới ngày nay?

3.Bài mới: Trọng tâm bài: Mục I

Hot động thầy trò

- Gọi Hs c bi

- HÃy liệt kê thành tựu KHKT sau chiÕn tranh? (Hs th¶o luËn)

- Gv ®a mét sè dÉn chøng vỊ khoa häc c¬ Đặc biệt sinh học - HÃy kể số công cụ sản xuất mà em biết?

- Tác dụng nguồn lợng mới? (trong sống – y học…) - Em hiểu cách mạng xanh? Cách mạng trắng? (Công đổi nông nghiệp nhờ KHKT…; Chăn nuôi lấy sa cỏch mng trng)

- HÃy kể tên cc chinh phơc vị trơ cđa loµi ngêi?

(Gv giới thiệu thêm Dơng Vĩ Lợi, ngời Trung Quốc 38 Tuổi bay vào vũ trụ tàu Thần châu V)

- GV: nớc Mĩ mà chung ta học có gần nh đầy đủ thành tựu KHKT

? Em h·y cho biết Mĩ thành tựu KHKT nào?

Công cụ SX mới, nguồn lợng mới, vật liệu míi, cm xanh n«ng nghiƯp

- H·y nêu rõ tích cực hạn chế cách mạng KHKT lần thứ 2?

- Hs thảo luận rút

Nội dung

I Những thành tựu chủ yếu cách mạng KHKT: (7 thành tựu)

- Khoa học bản: Nhiều phát minh Toán – Vật lý – Hóa – Sinh (Đặc biệt sinh học: “Cừu Đôli đồ Gen ngời” - Những cơng cụ sản xuất mới: máy tính, máy tự ng, h thng mỏy t ng

- Nguồn lợng mới: lợng nguyên tử, mặt trời, thủy triều, gió

- Sáng chế vật liệu mới: chất dẻo, pôlime - Cách mạng xanh nông nghiệp

- Giao thông vận tải, thông tin liên lạc

(máy bay siêu âm, tàu hỏa tốc độ cao, phơng tiện liên lạc đại)

- Chinh phơc vị trụ: phóng vệ tinh nhân tạo: 1957; phóng tàu vũ trụ thoi: 1961; Đặt chân lên mặt trăng: 1969; 15 10 2003: Trung Quốc phóng tàu Thần ch©u V

II ý nghĩa tác động cách mạng KHKT sau chiến tranh giới thứ 2

a TÝch cùc:

- Con ngời thực bớc tiến nhảy vọt cha thấy sản xuất, suất lao động, tiết kiệm thời gian giải phóng sức lao động ngời

- Nâng cao sức sống chất lợng sống ngêi

b Tiªu cùc

- Chế tạo vũ khí hủy diệt, nhiễm mơi trờng - Tai nạn lao động, giao thơng

4 Cđng cè:

? Hãy thống kê thành tựu KHKT lần thứ hai? ? Em có suy nghĩ thành tựu KHKT đó? Gợi ý:

1 Hs nắm đợc thành tựu cách mạng KHKT Nêu đợc mặt tích cực – Hạn chế cách mạng 5 Dặn dò hớng dẫn học nhà.

- Về nhà học bài, đọc trớc Ngày soạn:

Ngày giảng:

Tiết 14 Bài 13: Tổng kÕt lÞch sư thÕ giíi

(Tõ sau 1945 nay)

I Mục tiêu học

1 Về kiến thøc

- Nhằm củng cố cho Hs kiến thức đợc học lịch sử giới đại từ 1945 đến Nắm đợc nét bật nội dung lịch sử thời kỳ nh xu phát triển lịch sử giới đại

2 VÒ t tëng:

Hs nhận thức đợc tính gay gắt lịch sử giới đại đấu tranh lực CNXH: Độc lập dân tộc – dân chủ – tiến xã hội với CNĐQ lực phản động khác

ThÊy râ xu thÕ ph¸t triĨn hiƯn cđa thÕ giíi, quan hƯ khăng khít Việt Nam giới

3 Kỹ năng:

Rèn luyện phơng pháp làm tập lịch sử, tổng hợp phân tích II Phơng tiện dạy häc

- Bản đồ giới III Tiến trình dạy học

1 ổn định lớp 2 Bài cũ

3 Bµi míi: Gv giíi thiƯu néi dung bµi häc

I Những nội dung lịch sử giới từ sau năm 1945 đến nay - Gv vào bài: Chia nhóm Hs

- Hãy kể tên chơng học từ đầu năm đến nay? (5 chng)

* Bài tập 1: Phát sửa chỗ sai kiện sau: (Thảo ln nhãm) - 1951: CNXH trë thµnh hƯ thèng thÕ giới

- Đến năm 80 nớc XHCN trở thành lực lợng hùng mạnh kinh tế chÝnh trÞ

- Năm 1992: Liên Xơ Đơng Âu sụp đổ - Gv đa đáp án

- Hãy kể tên thành tựu xây dựng CNXH Liên Xô Đông Âu? Hs thảo luận rút đáp án

- Em có suy nghĩ sụp đổ Liên Xơ Đơng Âu?

(Không phải sụp đổ chủ nghĩa Mác mà bớc lùi tạm thời CNXH) *

Bài tập 2: HÃy điền tiếp nội dung vào chỗ (.) tập

- Các nớc - Phi – Mĩ latinh giành đợc nhiều thắng lợi Tiêu biểu nh:… (Trung Quốc, ấn Độ Asean)

Gv đa đáp án

- Năm đợc gọi năm châu Phi? (1960) * Bài tập 3: Gọi Hs đọc phần

- H·y bæ sung nội dung thiếu câu III tập - Sự phục hồi phát triĨn nhanh vỊ kinh tÕ cđa c¸c níc TBCN - Mĩ trở thành nớc giàu mạnh bá chủ giíi

- Hs bổ sung Gv treo đáp án:

- Xu híng liªn kÕt khu vùc xt hiƯn

- Xt hiƯn trung t©m kinh tÕ – tµi chÝnh thÕ giíi * Néi dung IV: Cã kiện gì?

- Sự xác lập trật tự cực Xô - Mĩ - Tình trạng chiến tranh lạnh - Chiến tranh lạnh gì? Hs thảo luận

- Gv phát phiếu học tập: Những biểu chiến tranh lạnh? Hậu nó?

Mĩ

- Thành lập NATO, chạy đua vũ trang, phục hng châu Âu

Liên Xô

- Thành lập SEV, Vác Sa Va

* Ni dung V. – Gv tóm tắt thành tựu? Tác động đời sống ngời? - Trong nội dung trên, nội dung có tác động mạnh mẽ đến trị quan hệ quốc tế? (Nội dung IV)

II C¸c xu thÕ ph¸t triĨn cđa thÕ giíi ngµy nay

- Sau trật tự Ianta sụp đổ giới phát triển theo xu hớng nào? (4 xu SGK)

- Cho dÉn chøng chøng minh? 4 Cñng cè:

- Tại nói hịa bình ổn định hợp tác phát triển kinh tế vừa thời cơ, vừa thách thức dân tộc bớc vào kỉ XXI, có VN?

- NhiƯm vơ to lớn nhân dân ta gì? 5 Dặn dò hớng dẫn học nhà.

- Về nhà ơn tập lại tồn kiến thức hoc, tập trung vào nội dung - c trc bi mi

Ngày soạn: Ngày giảng

Phần II: lịch sử việt nam

( từ 1919 đến nay)

Ch¬ng I ViƯt Nam năm 1919 1929 Tiết 15 Bài 14: Việt Nam sau chiÕn tranh thÕ giíi thø nhÊt I Mơc tiêu học

Hs nm c: Nguyên nhân, mục đích, đặc điểm nội dung chơng trình khai thác thuộc địa lần II thực dân Pháp Những thủ đoạn thâm độc thực dân Pháp khai thác

2 T tëng

Giáo dục cho Hs căm thù chế độ thực dân tay sai

3 Kỹ năng:

Rốn luyn Hs kỹ quan sát đồ, phân tích đánh giỏ s kin

II.Phơng tiện dạy học:

- Bản đồ VN có nguồn lợi CNTB khai thác thuộc địa - Bảng phụ: Sơ đồ phõn húa xó hi

III.Tiến trình dạy học:

1 n nh lp

2 Bài cũ: Kết hợp vµo bµi

3.Bµi míi: Gv giíi thiƯu bµi míi

Hoạt động thầy trò

- Hs đọc

- Nguyên nhân dẫn tới khai thác thuộc địa lần II Pháp?

- Hs thảo luận Gv rút ghi bảng - Thủ đoạn cđa chóng?

- Gọi Hs đọc phần in nghiêng

- Vì Pháp lại trọng đầu t vào ngành này? (LÃi nhiềuThị trờng có nhu cầu tiªu thơ lín)

- Gv dùng lợc đồ giới thiệu

- Những sách tác động vào kinh tế nớc ta nh nào?  (Thủ đoạn tham hiểm, xảo quyệt làm cho kinh tế VN phát triển què quặt, lạc hậu, lệ thuộc pháp)

- Gv chèt mơc 1, chun mơc

- Gọi Hs đọc

- Mục đích sách chia để trị? (Chia kỳ, gây hiềm khích dân tộc, dễ cai trị)

- Em có nhận xét sách khai hóa văn minh Pháp? (Tuyên truyền nhảm nhí, che đậy hành động cớp nớc)

- ảnh hởng trực tiếp sách nhân dân ta?

Nội dung

I Chơng trình khai thác lần II thực dân Pháp

- Sau CTTGI: Pháp bị tàn phá nặng nề

Tng cng búc lt thuc địa để bù đắp chiến tranh

- Thủ đoạn: Cớp đoạt ruộng đất mở đồn điền nh cao su, chố, c phờ

- Đầu t khai mỏ

- Đẩy mạnh công nghiệp nhẹ, trọng công nghiệp chế biến

- Độc quyền ngoại thơng, ngân hàng trọng giao thông vận tải

- ỏnh thu nặng vào giao thông vận tải  Kinh tế phát triển không đồng đều, lệ thuộc chặt chẽ vào Pháp, phc v Phỏp

II Các sách trị , văn hóa , giáo dục

- Chính trị:

+ Pháp nắm quyền hành triều bù nhìn, cấm đốn quyền tự dân chủ + Thực sách chia để trị

- Văn hóa giáo dục:

+ Thc hin văn hóa nơ dịch khuyến khích hoạt động mê tín, dị đoan, tệ nạn xã hội Xuất báo chí tun truyền sách khai hóa văn minh

+ Trêng häc më nhá giät

Đẩy nhân dân ta vào vòng ngu dốt, tinh thần đấu tranh, xã hội rối loạn

- Nguyên nhân, mục đích Pháp đẩy mạnh khai thác thuộc địa lần thứ 2? ảnh hởng khai thác kinh tế, xã hội nớc ta lúc giờ?

- Gợi ý:- Nguyên nhân: - Pháp bị chiến tranh tàn phá nặng nề - Mục đích: Nhằm bù đắp chiến tranh

- ảnh hởng: Kinh tế Việt Nam có thay đổi, phát triển không đồng đều, phụ thuộc chặt chẽ vào đế quốc Pháp

- GV cho HS lµm số câu hỏi trắc nghiệm 5 Dặn dò híng dÉn häc bµi ë nhµ.

- Học c, c trc phn III

Ngày dạy: Ngày dạy:

TiÕt 16 Bµi 14 (TT)

ViƯt Nam sau chiến tranh giới thứ nhất I Mục tiêu häc

1 VÒ kiÕn thøc:

- Từ thủ đoạn thâm độc công khai thác lần II TDP -> Xã hội VN bị phân hóa sâu sắc

2 T tëng

Giáo dục cho Hs căm thù chế độ thực dân tay sai

3 Kỹ năng:

Rốn luyn Hs k quan sát đồ, phân tích đánh giá kin

II.Phơng tiện dạy học:

- Bng ph: Sơ đồ phân hóa xã hội III.Tiến trình dạy học:

1 ổn định lớp

2 Bµi cị: KÕt hợp vào

3.Bài mới: Gv giới thiệu míi

Hoạt động thầy trị

- Gv treo bảng phụ giới thiệu phân hóa xà héi

- Hãy phân tích địa vị xã hội tính chất cách mạng giai cấp - Hs thảo luận

- Gäi 1-2 em lªn điền vào bảng

Nội dung

III XÃ hội Việt Nam bị phân hóa *XÃ hội bị phân hóa sâu sắc

- Giai cp a ch phong kin ngày câu kết chặt chẽ lam tay sai cho TDP Có phận nhỏ có tinh thần yêu nớc

? Thái độ trị giai cấp địa chủ phong kiến?

? Sự phân hóa thái độ trị phận giai cấp t sản? ? Quá trình đời thái độ trị tầng lớp tiểu t sản?

? Tầng lớp nhân dân có sống ntn? Và thái độ trị họ sao?

? Ngồi đặc điểm chung cơng nhân quốc tế giai cấp cơng nhân VN có c im riờng gi?

- Đánh giá em thực lực giai cấp t sản giai cấp công nhân VN? (giai cấp t sản VN yếu bị chèn ép, giai cấp công nhân VN ngày lớn mạnh trở thành lực lợng cách mạng lín)

+ T sản mại làm tay sai, cấu kết Pháp + T sản dân tộc it nhiều có tinh thần dân tộc, dân chủ chống đế quốc phong kiến Nhng có thái độ khơng kiên định, dễ thỏa hiệp - Tầng lớp tiểu t sản: Tăng nhanh số lợng, nhng bị chèn ép, bạc đãi, đời sống bấp bênh Bộ phận trí thức, học sinh, sinh viên có tinh thần hăng hái cách mạng lực lợng cách mạng

- Giai cấp nông dân: Chiếm 90% dân số, bị thực dân, phong kiến bóc lột nặng nề Họ bị bần hóa, lực lợng hăng hái đông đảo cách mạng

+ Giai cấp công nhân: phát triển nhanh chất, lợng Có quan hệ mật thiết với nơng dân, có truyền thống u nớc, có hệ t tởng riêngGiác ngộ cách mạng (Bị tầng lớp áp bức)-> Vơn lên thành giai cấp lãnh đạo phong trào cách mạng

4 Cñng cè:

- Dới tác động khai thác lần thứ II TDP-> Xã hội VN bị phân hoá sâu sắc -> Những giai cấp, tầng lớp đời -> lực lợng cách mạng đời

5 DỈn dò hớng dẫn học nhà.

- Học cũ, đọc trớc mới, ôn tập để chuẩn bị thi học kì I

_ Ngày soạn: 14/12/2011

Ngày giảng : 17/12/2011

Tiết 17 Bài 15: Phong trào cách m¹ng ViƯt Nam Sau chiÕn tranh thÕ giíi thø nhÊt (1919 -1926) I Mục tiêu học

1 Kiến thøc

Thấy rõ ảnh hởng thuận lợi cách mạng tháng 10 Nga 1917 phong trào cách mạng giới cách mạng VN

Nắm đợc phong trào đấu tranh giai cấp t sản phong trào công nhân 1925

2 T tëng:

Giáo dục Hs khâm phục kính yêu vị tiền bối

3 Kỹ năng:

Rốn luyn k trình bày kiện lịch sử, đánh giá kiện II Phơng tiện dạy học

- Su tầm chân dung số nhà cách mạng: Phan Chu Trinh, Phan Bội Châu, Phạm Hồng Thái, Tôn Đức Thắng

- Tranh ảnh: Phong trào dân chủ 1919 1925 II Tiến trình dạy học

2 Bµi cị:

1 Nội dung khai thác thuộc địa lần II thực dân Pháp? ảnh hởng khai thác kinh tế, xã hội VN?

3 Bµi míi: Gv giới thiệu Trọng tâm bài: Mục 2,3

Hoạt động thầy trò

- Gv thông tin ngắn gọn kiện cụ thể ảnh hởng đến cách mạng VN - Hs nắm đợc kiện

- Theo em kiện ảnh h-ởng nh đến cách mạng giới nói chung cách mạng nói riêng? 

- Gọi Hs đọc

- Vì giai cấp t sản dậy đấu tranh? (Bị Pháp chèn ép, có tinh thần dân tộc)

- Mục tiêu đấu tranh: Kinh tế, trị, địi quyền tự do, dân chủ

- Hãy liệt kê số phong trào đấu tranh tiểu t sản?

- Hs th¶o ln rót

- Điểm tích cực hạn chế phong trào trên? (Tích cực: Thể tinh thần tự dân chủ, khuấy động lòng yêu nớc chống lại chèn ép t nớc ngồi; Tiêu cực: Phong trào đấu tranh cịn mang tính cải lơng phục vụ quyền lợi cho giai cấp cha có đảng đấu tranh nên nửa vời)

- Gọi Hs đọc

- Nguyên nhân làm cho phong trào công nhân phát triển lên bớc sau chiến tranh? (Chủ nghĩa Mác đợc truyền bá rộng rãi)

- Tại bãi công Bason 1925 lại cắm mốc quan trọng đ-ờng phát triển cách mạng VN? (Chứng tỏ phong trào chuyển từ đấu tranh tự pháttự giác)

Néi dung

I ¶nh hëng cách mạng tháng 10 Nga và phong trào cách mạng giới

- 10 1917: Cách mạng tháng 10 Nga thắng lợi

- 1919: Quốc tế cộng sản thành lập - 1920: Đảng cộng sản Pháp thành lập Phong trào cách mạng giới phát triển mạnh đợc lãnh đạo tổ chức cộng sản t tởng Mác – Lênin

C¸ch mạng VN tìm hớng

II Phong trào dân tộc dân chủ công khai (1919 1925)

a Phong trào đấu tranh giai cấp t sản dân tộc

+ Chấn hng nội hóa, trừ ngoại hóa + Chống độc quyền cảng Sài Gịn v xut cng go

+ Đấu tranh báo chÝ

b Phong trào đấu tranh tiểu t sn

- Thành lập tổ chức trị, héi Phơc ViƯt, héi Hng Nam

- Xt b¶n c¸c tê b¸o tiÕn bé

- – 1924: Tiếng bom Liệt sĩ Phạm Hồng Thái

- 1925: Đòi thả Phan Bội Châu

- 1926: Phong trào để tang Phan Châu Trinh Đòi tự dân chủ, khuấy động lịng u n-ớc nhng cịn mang tính chất thỏa hiệp với bọn Đế quốc

III Phong trào công nhân 1919 – 1925 - 1920: Công nhân Sài Gịn, Chợ Lớn thành lập cơng hội Tơn Đức Thắng cầm đầu - 1921: Công nhân Pháp – Trung Quốc đấu tranh ảnh hởng đến cách mạng VN

- 1922 – 1924: Phong trào đấu tranh công nhân nhà máy dệt – rợu

 Quy mô nớc

- 1925: Bói cụng thợ may Ba Son  Phong trào đấu tranh ngày mạnh từ tự phát đến tự giác

1 Gọi Hs lên điền kiện: 1924; 1925; 1926; – 1925

2 Đánh giá phong trào đấu tranh phong trào công nhân từ 1919 – 1925 -GV tổng hợp toàn

5 Dặn dò hớng dẫn học nhà.

- Về nhà học ơn tập tồn kiến thức hoc để sang tuần thi kiểm tra học kỡ I

Học Kỳ II Ngày soạn: 3/1 /2012

Ngày giảng: 6/1/2012

Tit 19 Bài 16: Những hoạt động Nguyễn Quốc nớc (1919 – 1925)

I Mục tiêu học

1 Về kiến thức:

Hs nắm đợc hoạt động cụ thể Nguyễn Quốc Pháp - Liên Xô - Trung Quốc sau chiến tranh giới thứ I Từ tìm đờng lối cứu nớc đắn cho dân tộc, chuẩn bị mặt cho việc thành lập Đảng Nắm đợc chủ trơng, hoạt động Việt Nam niên cách mạng đồng chí Hội

2 T tởng:

Giáo dục Hs lòng khâm phục yêu kính chủ tịch Hồ Chí Minh chiến sĩ cách mạng

3 Về kỹ năng:

Rèn luyện Hs quan sát đồ, tranh ảnh, tập cho Hs phân tích, đánh giá kiện lịch sử II Phơng tiện dạy học

III Tiến trình dạy học

1 ổn định lớp: 2 Kiểm tra cũ: 3 Bài mới:

Hoạt động thầy trò

- Gv nêu ngắn gọn trình tìm đờng cứu nớc Bác từ 1911 – 1918 (Sử 8) Dẫn dắt vào kiện 18 – – 1919

- Việc Nguyễn Tất Thành gửi tới hội nghị Véc xai địi quyền tự dân chủ – Kí tên NAQ điều có ý nghĩa gì? (Gây tiếng vang lớn, lần tên tuổi chiến sĩ cách mạng VN xuất trờng châu Âu) - Giới thiệu H28

- Trong hoạt động kiện tạo bớc ngoặt t tởng cứu nớc Ngời? (1920.) Gv phân tích kiện chốt

- Chấm dứt thời kỳ khủng hoảng đờng lối cách mạng VN mở thời kỳ cách mạng VN có ánh sáng chủ nghĩa Mác – Lênin

- Gv đọc câu nói Pháp gặp LC

- Gv kể vài mẫu chuyện Bác hoạt động Pháp

- Con đờng cứu nớc ngời có khác với lớp ngời trớc? (Hoạt động sâu rộng phong trào cơng nhân châu Âu, bắt gặp chân lí cứu nớc thời đại)

- Gv cung cÊp th«ng tin

- Những hoạt động ngời chứng tỏ điều gì? (Chứng tỏ chuẩn bị t tởng lập trờng cách chín chắn, đầy đủ t tởng Mác – Lênin làm tiền đề cho giai đoạn cách mạng tiếp theo)

- Gọi Hs đọc đoạn đầu

- Hội CN cách mạng niên đời hoàn cảnh nào?

- Gọi Hs đọc đoạn in nhỏ

- Em cã nhận xét tổ chức Hội VN cách mạng niên?

(Là tổ chức cách mạng giai cấp vô sản, truyền bá chủ nghĩa Mác Lênin)

- Tác dụng chủ trơng vô sản

Néi dung

I Ngun ¸i Qc ë Ph¸p

(1917 – 1923)

- 18 – – 1919: NAQ gửi tới hội nghị Véc xai “Bản yêu sách nhân dân An Nam” đòi quyền tự dân chủ, quyền tự  Không đợc chấp nhận nhng gây đợc tiếng vang lớn

- – 1920: NAQ đọc luận cơng Lê nin vấn đề dân tộc thuộc địa tin theo Lê nin đứng quốc tế

- 12 – 1920: Tham gia sáng lập Đảng cộng sản Pháp Đánh dấu bớc ngoặt t tởng yêu nớc Ngời: từ chủ nghĩa yêu nớc đến chủ nghĩa quốc tế vô sản theo chủ nghĩa Mác – Lê nin

- 1921: Sáng lập “Hội liên hiệp thuộc địa” tờ báo “Ngời khổ”, viết “Bản án chế độ thực dân Pháp”, tham gia viết cho số tờ báo khác

II Ngun ¸i Quốc Liên Xô (1923

1924)

- 1923: NAQ sang Liên xô dự hội nghị quốc tế nhân dân, nghiên cứu học tập tài liệu cđa Lª nin

- 1924: Dự đại hội V quốc tế cộng sản Trình bày lập trờng, quan điểm Ngời vị trí chiến lợc cách mạng thuộc địa III Nguyễn Quốc Trung Quốc (1924

1925) –

- 1924: NAQ Quảng Châu (TQ) thành lập Hội VN cách mạng niên (6 – 1925) - Trực tiếp mở lớp huấn luyện trị đào tạo niên VN trở thành cán cách mạng

- Ra tờ báo “Thanh niên”, giảng đợc in thành “Đờng cách mệnh” (1927) - 1928: Hội VN cách mạng niên chủ tr-ơng: “Vơ sản hóa”

ho¸”

- Nguyễn Quốc trực tiếp chuẩn bị t tởng tổ chức cho đời đảng vơ sản VN nh nào?

+ Tổ chức: Hội VN cách mạng niên

+ T tởng: Chủ nghĩa Mác Lênin truyền bá vào VN

Củng cố: - Vai trò Nguyễn Quốc từ 1919 – 1925? 5 Dặn dò: - Học cũ, đọc trớc

Ngµy soạn: 4/1/2012 Ngày giảng: 7/1/2012

Tit 20.Bi 17: cỏch mạng việt nam trớc đảng cộng sản i

I Mục tiêu học

1 VÒ kiÕn thøc:

Giúp Hs hiểu đợc: Bớc phát triển cách mạng VN (1926 – 1927) đặc biệt phát triển mạnh mẽ chất lẫn lợng phong trào công nhân

Thấy rõ đời hoạt động, đặc điểm chủ trơng tổ chức Tân Việt cách mạng Đảng

2 T tởng:

Giáo dục tinh thần cách mạng, ý thức dân tộc cho Hs

3 Kỹ năng:

- Sử dụng tốt phơng pháp so sánh, đối chiếu… - K nng tng hp

II Phơng tiện dạy học

- Lợc đồ Việt Nam; Tranh ảnh: Phong trào dân chủ: 1919 – 1929 III.Tiến trình dạy học

1 ổn định lớp. 2.Kiểm tra cũ:

- Nêu hoạt động NAQ Pháp Trung Quốc?

3 Bµi míi:

Hoạt động thy v trũ

- Vào Gv gợi mở

- EM nêu rõ đặc điểm phong trào công nhân giai đoạn 1919 – 1925? (Tự phát, bồng bột, mục tiêu kinh tế chính)

- Gv nói thêm: Bớc ngoặt phong trào cơng nhân bãi cơng thợ máy Ba Son (8 – 1925)

- V× thÕ: 

- Em có nhận xét qui mơ phong trào đấu tranh công nhân giai đoạn này? (Cả nớc)

Néi dung

I Bíc ph¸t triển phong trào cách mạng Việt Nam

(1926 1927)

a Phong trào công nhân

- 1926 – 1927: :Liªn tiÕp bïng nỉ nhiỊu cc bÃi công Tiêu biểu: công nhân nhà máy sợi Nam Định; cao su Cam Tiêm; Phú Riềng Ray na (TN); CN BÕn Thñy, Ba Son…

- Gv treo lợc đồ VN cho Hs rõ vị trí đấu tranh

- Sự khác phong trào đấu tranh công nhân giai đoạn với giai đoạn 1919 – 1925?

- Hs th¶o luËn nhãm

- Vì có khác đó? (Chủ nghĩa Mác – Lênin đợc truyền bá rộng rãi)

- Phong trào công nhân, viên chức, Hs nghề năm 1926 – 1927 có điểm nào? (Trình độ giác ngộ hơn, mục tiêu đấu tranh cao hơn, đồn kết tạo thành sóng cách mạng thúc đẩy cách mạng phát triển)

- Gọi Hs đọc

- Tân Việt cách mạng Đảng đợc thành lập hoàn cảnh nào?

- Hs th¶o ln rót

- NhËn xÐt cđa em tổ chức này? (Giai đoạn đầu cha có lËp trêng giai cÊp vỊ sau ¶nh hëng cđa Héi VN niên Xu vô sản hóa)

- Gv chèt tiĨu mơc

- Tính chất: Mang tính chất trị, tính giai cấp, tính liên kết Trình độ giác ngộ cách mạng công nhân đợc nâng cao

 Trở thành lực lợng trị độc lp

b Các phong trào khác: nông dân, t sản, tiểu t sản

- Phát triển mạnh: Tạo thành sóng cách mạng dân tộc dân chủ n-ớc

II Tân Việt cách mạng Đảng

(7 1928)

- Là tổ chức cách mạng n-ớc 1928: Lấy tên Tân Việt cách mạng Đảng

- Thành phần: Tập hợp trí thức trẻ niên tiểu t sản yêu nớc - Hoạt động: xu hớng đấu tranh t sản vơ sản Vô sản chiếm u Hợp với hội VN cách mạng niên

Cñng cè:

1 Nhận xét em phong trào cách mạng VN từ 1926 – 1929? Tân Việt cách mạng Đảng phân hóa hồn cảnh nào?

- Gv gợi ý: - Do ảnh hởng Việt Nam niên nên phong trào cách mạng từ 1926-1929 phát triển mạnh mẽ, tao thành sóng dân tộc dân chủ nớc

- Do Tân việt hoạt động theo xu hớng: T sản vơ sản- xu hớng vô sản chiếm u nên đảng viên dần sang xu vơ sản hố

DỈn dß

- Về nhà học cũ,đọc trc bi mi

Ngày soạn: 10/1/2012 Ngày giảng: 13/1/2012

Tiết 21 Bài 17: cách mạng việt Nam trớc đảng cộng sản đời(Tiếp)

I Môc tiêu học

Kiến thức

2 T tëng

- Gióp Hs kh©m phục yêu kính vị tiền bối

3 Kỹ năng

- Rốn luyn k nng s dng bn đồ, so sánh chủ trơng hoạt động tổ chc cỏch mng

II.Phơng tiện dạy học:

- Lợc đồ khởi nghĩa Yên Bái

- Tranh ảnh lÃnh tụ khởi nghĩa Yên Bái C.Tiến trình d¹y häc:

1 ổn định lớp Kiểm tra cũ

- Tân Việt cách mạng Đảng đời phân hóa hồn cảnh nào?

Bµi míi

Hoạt động thầy trò

- Vậy tổ chức cách mạng tổ chức tiêu biểu nhất, có chủ trơng đờng lối đắn nhất? (Việt Nam niên…)

- Gv thông tin đời tổ chức cộng sản

- Tại số hội viên tiên tiến hội VN cách mạng niên Bắc Kỳ lại chủ động thành lập chi cộng sản VN?

(Do phong trào cách mạng 1928 – 1929 phát triển mạnh mẽ theo đ-ờng cách mạng vô sản, họ cảm thấy hội VN cách mạng niên khơng cịn đảm đơng đợc sứ mệnh khơng cịn phù hợp, địi hỏi thiết phải có đảng cộng sản lãnh đạo phong trào đấu tranh…)

Néi dung

IV Ba tổ chức cộng sản nối tiếp ra đời năm 1929

- Cuối năm 1928 - đầu năm 1929, phong trào DTDC nớc ta, đặc biệt phong trào công nông theo đờng cách mạng vô sản phát triển mạnh, đặt yêu cầu cần phải thành lập ĐCS để lãnh đạo phong trào

- - 1929, Chi Cộng sản đợc thành lập số nhà 5D phố Hàm Long – HN

- - 1929, Hội VN CMTN họp Đại hội lần thứ Đoàn đại biểu Bác Kì đa ý kiến thành lập ĐCS song không đợc chấp nhận, họ rút khỏi Đại hội nớc

- - 1929, Đông Dơng Cộng sản đảng thành lập Bắc Kì

- - 1929, An Nam Cộng sản đảng thành lập Nam Kì

- - 1929, Đơng Dơng Cộng sản Liên đồn đợc thành lập Trung Kì

Cđng cè:

Tại thời gian ngắn, ba tổ chức nối tiếp đời Việt Nam? Gợi ý: - Do xu phát triển phong trào vô sản

- Do cạnh tranh, ảnh hởng tác động lẫn tổ chức cách mạng địi hỏi phải có thay đổi mặt tổ chức

* GV cho HS trả lời số câu trắc nghiệm

1 Tân Việt cách mạng Đảng đợc thành lập vào thời gian nào?

A Th¸ng 5/1928 B Th¸ng 6/1928 C. Th¸ng 7/1928 D Th¸ng 8/1928

2 Chi cộng sản đợc thành lập đâu?

C Số nhà 5B phố hàng gạo - HN D Số nhà 5C phố hàng dừa - HN Đông Dơng Cộng sản Đảng đợc thành lập vào thời gian nào?

A. Tháng 6/ 1929 B Tháng 7/1929 C Tháng 8/1929 D Tháng 9/1929 An Nam Cộng sản Đảng đợc thnh lp õu?

A Bắc kì B. Nam Kì C Trung kì 5 Dặn dß:

- Về nhà học bài, đọc trc bi mi

Ngày soạn:11/1/2012 Ngày giảng:14/1/2012

Chơng II: Việt Nam năm 1930-1939

Tiết 22. Bài 18: Đảng cộng sản việt Nam đời I Mục tiêu học

1 KiÕn thøc:

Hội nghị thành lập Đảng Hơng Cảng Trung Quốc kết thúc trình chuẩn bị, đời Đảng cộng sản Việt Nam

Chính cơng vắn tắt, sách lợc vắn tắt cơng lĩnh Đảng cộng sản VN

T tëng:

Giáo dục lòng biết ơn Đảng - Bác Hồ

3 Kü năng:

Phân tích, so sánh II Phơng Tiện dạy học

tranh ảnh tài liệu liên quan III Tiến trình häc

ổn định lớp 2 Kiểm tra cũ

?Tại thời gian ngắn tổ chức cộng sản lại đời Việt Nam? ýnghĩa việc thành lập tổ chức cộng sản Việt Nam?

3 Bµi míi

Hoạt động thầy trò

- Gọi Hs đọc

- Tác dụng tích cực tiêu cực đời tổ chức cộng sản?

+Phong trào phát triển mạnh mẽ rộng khắp

+ Tranh giành gây ảnh hởng

Nội dung

I Hội nghị thành lập Đảng cộng sản Việt Nam (3-2-1930)

- Gv: với t cách Quốc tế cộng sản, Nguyễn Quốc thống tổ chức cộng sản VN thành Đảng cộng sản nhất Đảng cộng sản Việt Nam

- Nội dung hội nghị? - Hs thảo luận rút - Gọi Hs đọc đoạn in nhỏ

- Gv phân tích thêm cơng lĩnh §¶ng

- Gv đặt câu hỏi cuối mục 1: (Đáp ứng đợc nhu cầu thiết cách mạng, chấm dứt chia rẽ đảng viên, cơng kích nhau)

- Gv giới thiệu hội nghị tháng 10 1930

- Néi dung cđa héi nghÞ? - Hs th¶o ln theo SGK

- Gv nêu đơi nét tiểu sử Trần Phú H31

- Em biết câu nói tiếng ông?

- Gọi Hs đọc nội dung luận cơng - Nhận xét em luận cơng? (Mang tính kế thừa cơng – sách lợc Bác nhng có nhiều hạn chế)

- Gọi Hs đọc mục III

- Tại nói Đảng đời bớc ngoặt vĩ đại cho cách mạng VN? - Hs thảo lun nhúm

- Đại diện trả lời - Gv chốt lại

+ Tán thành thống tổ chức cộng sản thành Đảng nhất: Đảng cộng s¶n VN

+ Thơng qua cơng vắn tắt – Sách lợc vắn tắt, điều lệ tóm tắt đồng chí Nguyễn Quốc khởi thảo

Chính cơng vắn tắt – Sách lợc vắn tắt đợc hội nghị thơng qua Cơng lĩnh trị Đảng

+ Ra lêi kªu gäi

- 24 1930: Đông Dơng cộng sản liên đoàn gia nhập vào Đảng cộng sản VN

II Luận cơng trị 1930(10-1930) - 10 1930: Hội nghị BCH lâm thời Đảng họp HN lần Hơng cảng ( Trung Quốc)

- Nội dung:

+ Đổi tên Đảng cộng sản VN thành Đảng cộng sản Đông Dơng

+ Bu BCH TW thức cử đồng chí Trần Phú làm tổng th

+ Thông qua luận cơng trị Đảng cộng sản Đông Dơng Trần Phú khởi thảo III ý nghĩa việc thành lập Đảng

- Đảng đời sản phẩm kết hợp chủ nghĩa Mác – Lênin với phong trào công nhân phong trào yêu nớc VN năm đầu kỷ XX

- Là bớc ngoặt vĩ đại lịch sử giai cấp công nhân cách mạng Việt Nam, khẳng định giai cấp vô sản nớc ta đủ sức lãnh đạo cách mạng, chấm dứt thời kỳ khủng hoảng…

- Từ cách mạng VN thuộc quyền lãnh đạo tuyệt đối giai cấp công nhân mà đội tiên phong Đảng cộng sn

- Từ cách mạng VN trở thành phận khăng khít cách mạng giới

- Sự đời Đảng chuẩn bị có tính tất yếu cho bớc phát triển nhảy vọt sau

4.Cñng cè:

? Tại nói đời tổ chức cộng sản vào năm 1929 xu tất yếu cách mạng Việt Nam?

- Đáp ứng đợc đòi hỏi tất yếu phong trào cách mạng vô sản phát triển mạnh mẽ cần thiết phải có tổ chức cộng sản để lãnh đạo phong trào Nhng ý kiến thành lập đảng ban đầu không đợc thống nên tổ chức lần lợt đời 5.Dặn dò:

Ngày soạn: 31/1/2012

Ngày giảng: 3/2/2012

Tiết 23 Bài 19: Phong trào cách mạng việt nam trong năm 1930 1935

I Mục tiêu học

1 Kiến thức:

- Làm cho Hs rõ tình hình VN thêi kú khđng ho¶ng kinh tÕ thÕ giíi 1929 1933 - Hoàn cảnh bùng nổ diễn biến phong trào Xô viết Nghệ Tĩnh

2 T tởng:

- Giáo dục Hs tinh thần, lí tởng cách mạng

3 Kỹ năng:

- Phõn tích, so sánh, sử dụng đồ II Phơng tiện dạy học

- Bản đồ Xô viết Nghệ Tĩnh - Bản đồ Việt Nam

III TiÕn tr×nh d¹y häc

ổn định lớp Kiểm tra cũ

- ý nghĩa lịch sử đời Đảng cộng sản Việt Nam?

Bµi míi

Hoạt động thầy trò

- Gọi Hs đọc

- Tại khủng hoảng kinh tế lại ảnh h-ởng trực tiếp đến cách mạng VN?

- Hs thảo luận Gv phân tích thêm tình hình cách mạng nớc

- Theo em Xô viết Nghệ Tĩnh bùng nổ nguyên nhân nào?

- Hs thảo luận Gv ghi nguyên nhân lên b¶ng

- Gv chèt mơc

- Gv dùng lợc đồ địa danh có phong trào bùng nổ, nhấn mạnh số địa danh: Phú Riềng, Bến Tre, Sài Gòn, Vinh, Nam Định, Hà Nội

- Gọi Hs đọc phần Xô viết Nghệ Tĩnh - Gv trình bày diễn biến qua đồ

- Hình thức đấu tranh Nghệ Tĩnh có khác với nớc? (Đấu tranh trị kết hợp với vũ trang)

- Kết bớc đầu phong trào? - Gọi Hs đọc đoạn in nhỏ

- Căn vào đâu để nói Xơ viết Nghệ Tĩnh thực quyền cách mạng quần chúng dới lãnh đạo

Néi dung

I ViƯt Nam thêi kú khđng ho¶ng kinh tÕ thÕ giíi

(1929 – 1933)

- Kinh tế suy sụp nghiêm trọng, cơng nơng nghiệp đình đốn, hàng hóa khan hiếm, giá đắt đỏ nạn thất nghiệp - Đời sống giai cấp, tầng lớp bị ảnh hởng

- Thực dân Pháp khủng bố,đàn áp,… Khí nhân dân sơi sục đấu tranh dới lãnh đạo Đảng cộng sản

II Phong trào cách mạng 1930 – 1931 với đỉnh cao Xô viết Nghệ Tĩnh - 1929: Phong trào bắt đầu bùng nổ mạnh mẽ

- Nhân ngày Quốc tế Lao động – – 1930: Phong trào phát triển đặc biệt mạnh mẽ

- Qui m«: c¶ níc

- Hình thức đấu tranh: Bãi cơng Biu tỡnh

Đảng?

- Hs dựa vào đoạn in nhỏ để trả lời

- Gv khẳng định thêm việc làm đợc phong trào

- KÕt qu¶ ci cïng cđa phong trµo? - ý nghÜa cđa phong trµo? (SGK)

- Gv nhấn mạnh: Chứng minh tinh thần oanh liệt lực cách mạng nhân dân lao động, hình thành liên minh cơng nơng – Là tổng diễn tập lần cho cách mạng tháng

- Vì phong trào cách mạng Nghệ Tĩnh đợc coi đỉnh cao phong trào cách mạng nớc? (Phong trào đấu tranh mạnh mẽ, công trực diện vào kẻ thù, giành đợc quyền tay nhân dân) - Vì sau 1930 – 1931 cách mạng lâm vào thối trào?

- Hs th¶o luËn rót ra

- Sau vài năm, Đảng hoạt động trở lại, điều chứng tỏ gì? (Sự kiên định Đảng viên, vai trò lãnh đạo Đảng có sức sống mãnh liệt)

c¸c tầng lớp khác

* Xô viết Nghệ Tĩnh

- – – 1930: Phong trào bùng nổ Vinh- Bến Thủy số vùng phụ cận - – 10 – 1930: Phong trào công – nơng phát triển đến đỉnh cao

- H×nh thøc: BÃi công, biểu tình có vũ trang tự vệ

- Kết quả: Chính quyền thực dân, phong kiến nhiều nơi tan rã, quyền xơ viết đợc thành lập (Chính quyền cơng nơng), xây dựng nếp sống dân làm chủ,chia lại ruộng đất

 Pháp khủng bố tàn bạo (12 – – 1930): Phong trào bị dìm biển máu - Phong trào Xơ Viết có ý nghĩa to lớn, chứng tỏ tinh thần oanh liệt lực cách mạng nhân dân lao động

Cñng cè:

- Gọi Hs trình bày diễn biến phong trào cách mạng 1930 – 1931 lợc đồ GV tổng kết lần cuối- Hớng dẫn chuẩn bị sau

Dặn dò

Ngày soạn: 1/2/2012 Ngày dạy: 4/2/2012

Tit 24 Bi 20: Cuc động dân chủ năm 1936 1939

I Mục tiêu học

1 KiÕn thøc:

Bối cảnh diễn biến phong trào dân tộc dân chủ năm 1936 – 1939 đòi tự – dân chủ Kết quả, ý nghĩa phong trào

2 T tëng:

- Giáo dục Hs tin tởng vào lónh o ca ng

Kỹ năng:

- Tổng hợp, so sánh, sử dụng tranh ảnh lịch sử II Phơng tiện dạy học

- ảnh: số hình ảnh đấu tranh thời kỳ 1936 – 1939 - Bảng phụ

III TiÕn trình dạy học

n nh lp Kiểm tra cũ:

- ý nghÜa cao trào 1930 1931?

- Tình hình tổ chức Đảng năm 1932 1935?

Bµi míi:

Hoạt động thầy trò

- Gv gọi Hs đọc

- Gv thông tin kiện cách ghi mèc thêi gian: 1929 – 1933; 1935; 1936 lªn bảng cho Hs điền nội dung vào

- Nét míi cđa t×nh h×nh thÕ giíi?

- Theo em kiện ảnh hởng nh đến cách mạng VN?

- Hs th¶o luËn – Gv ph©n tÝch

(VN thuộc địa Pháp chịu ảnh h-ởng trực tiếp Pháp Tình hình giới thay đổi buộc Đảng ta phải có chủ trơng mới, đờng lối đấu tranh phù hợp…)

- Gọi Hs đọc – Nghiên cứu 3 - Gv đa bảng phụ (Cột 36 – 39 để trống cho Hs lên điền vào)

Néi dung - KỴ thï

Nhiệm vụ(KH) Mặt trận

Hình thức

1930 - 1931 ĐQ phong kiến Chống ĐQ, giành độc lập dân tộc, chống PK giành ruộng đất

BÝ mËt, bất hợp

Nội dung

I Tình hình giới nớc

- Khủng hoảng kinh tế 1929 1933 chủ nghĩa phát xít xuất đe dọa hòa bình giới

- i hi VII Quốc tế cộng sản (7 – 1935) xác định kẻ thù nguy hiểm nhân loại chủ nghĩa phát xít Đề chủ trơng thành lập mặt trận nhân dân chống phát xít nớc

- 1936: Mặt trận nhân dân Pháp lên cầm quyền Đảng cộng sản Pháp làm nòng cốt

- Trong nớc: Bọn cầm quyền tăng cờng bóc lột khủng bố, đàn áp, tầng lớp nhân dân chịu hậu nặng nề…  Đảng phải có chủ trơng đờng lối phù hợp với tình hình

II Mặt trận dân chủ Đông Dơng và phong trào đấu tranh đòi tự dân chủ * Chủ trơng:

1936 – 1939 - Phản động pháp, bè lũ tay sai

- Chống phát xít – CT, địi tự do, dân chủ, cơm áo, hịa bình

- Mặt trận nhân dân phản đế Đông D-ơngMặt trận dân chủ ĐD

Phơng pháp đấu tranh

pháp

Bo ng v trang

- Hoặc Gv phát phiếu học tập cho Hs làm

- Em nhËn xÐt chung vỊ phong trµo nh thÕ nµo?

- Gv chốt: Phong trào quần chúng rộng rãi, thu hút đông đảo tầng lớp nhân dân tham gia nông thôn thành thị, qui mô nớc, hình thức đấu tranh phong trào, mục đích địi tự do, dân chủ) - Phong trào 36 – 39 có tác dung cách mạng nớc ta lúc đó?

- Gv cho Hs trả lời theo sách sau chốt bài lồng ghép nói đồng H Huy Tp

- Đấu tranh trị- Tuyên truyền giáo dục quần chúng

III ý nghĩa cđa phong trµo

- Tập dợt quần chúng đấu tranh, tuyên truyền sâu rộng CN Mác, hình thành đội quân trị hùng hậu…

- Đảng đợc rèn luyện trởng thành Đào tạo đợc nhiều cán trung kiên

- Lµ cc tỉng diƠn tËp lần cho cách mạng tháng

Củng cố:

- Bài tập trắc nghiệm: Sự kiện tiêu biểu phong trào 1939:

A 11- 1936 ; B 1937 ; C:1-5-1938; D: 1939 Câu đúng: C

Dặn dò hớng dẫn học nhà. - Về nhà học bài, đọc trớc

Ngµy soạn: 7/2/2012 Ngày giảng: 10/2/2012

Chng III Cuc động tiến tới cách mạng tháng tám năm 1945

Tiết 25: Bài 21: Việt Nam năm 1939 1945 I Mục tiêu học

1 Kiến thức:

Khi chiến tranh giới thứ bùng nổ thực dân Pháp thỏa hiệp với Nhật, cấu kết với Nhật bóc lột nhân dân ta làm cho tầng lớp nhân dân vô cực khổ

Diễn biến khởi nghĩa Bắc Sơn, Nam Kỳ v ý nghÜa.à

2 T tëng:

Giáo dục Hs căm thù CNĐQ, phát xít Nhật lòng yêu kính, khâm phục tinh thần dũng cảm nhân dân ta

3 Kỹ năng:

Phân tích đợc thủ đoạn thâm độc Nhật – Pháp - Đánh giá kiện II Phơng tiện dạy học

- Chân dung số nhân vật lịch sử có liên quan - Bản đồ Việt Nam

III Tiến trình dạy học

1 ổn định lớp 2.Kiểm tra cũ:

- Cao trào dân chủ 1936-1939 chuẩn bị cho cách mạng tháng Tám năm 1945?

3 Bµi míi:

Hoạt động thầy trị

- Bằng kiến thức học cho biết năm đầu CTTGII, chiến tranh xảy nh

thÕ nµo?

- Hs thảo luận – Gv diễn giảng theo SGK - Gọi Hs đọc đoạn in nhỏ

- Em cã suy nghÜ g× vỊ sù kiƯn 23 – – 1941? (NhËt – Ph¸p mâu thuẫn nhng cấu kết chặt chẽ với nhau)

- Từ Nhật vào tình hình nớc ta có điểm đáng lu ý?

- Gv hớng dẫn Hs nêu đợc thủ đoạn riêng Nhật-Pháp: Theo sgk

- Vì chúng thỏa hiệp để thống trị Đông Dơng? (Chúng cha thể tiêu diệt mà lợi dụng nhau, lợi dụng chiến tranh để tớc đoạt, bóc lột nhân dân, chống phá cách mạng Dơng Dơng)

- Hậu sách đó? (Nạn đói 1945 nhân dân cực đấu tranh)

Gv tờng thuật diễn biến qua lợc đồ

- Nhận xét em khởi nghĩa? (Pháp-Nhật mâu thuẫn nhng cấu kết đàn áp phong trào cách mạng)

- V× khëi nghĩa Nam Kỳ lại bùng nổ? - Hs trả lời

- Gv trình bày qua đồ

- Nhận xét em khởi nghĩa? (K/n tiến hành sớm dự định bị bại lộ)  Pháp khủng bố

- Gv nói thêm tham gia chị Nguyễn Thị Minh Khai xuất cờ đỏ vàng K/n Nam Kỳ

- Qua phong trào đấu tranh, em cho biết ý nghĩa phong trào ?

Néi dung

I T×nh h×nh thÕ giíi Đông Dơng - Thế giới: chiến tranh giới bïng nỉ vµ lan réng

- – 1940: Pháp bị Đức chiếm - 1940: Nhật vào Đông Dơng - 23 1941: Pháp Nhật kí hiệp ớc phòng thủ chung Đông Dơng chúng cấu kết chặt chẽ với tăng cờng bóc lột nh©n d©n

 Nhân dân cực điêu đứng, mâu thuẫn toàn thể dân tộc ta với Pháp – Nhật ngày sâu sắc

II Nh÷ng cuéc dậy đầu tiên

a Khởi nghĩa Bắc S¬n (27–9 –

1940)

- Nhật vào Lạng Sơn Pháp chạy Đảng Bắc Sơn lãnh đạo đánh Pháp-Thành lập quyền cách mạng  Thành lập đội du kích Bắc Sơn

Nhật-Pháp thỏa hiệp đàn ápK/n thất bại

b Khëi nghÜa Nam Kú (23-11-1940)

- Hồn cảnh: Chống bắt lính sang Thái Lan làm bia đỡ đạn cho quân Pháp - Diễn biến: Đảng Nam Kì định kn(đêm 22 rạng 23/11/1940) hầu hết tỉnh Nam Kì, thành lập quyền nhân dân tòa án cm, cờ đỏ vàng lần xuất - Kết quả: Thất bại

4 Cñng cè:

- Nguyên nhân bùng nổ phong trào đấu tranh? Vì tất ptrào thất bại? Dặn dò hớng dẫn học nhà.

- Học cũ, đọc trớc v lm cỏc bi SGK

Ngày soạn: 8/2/2012 Ngày giảng: 11/2/2012

Tiết 26 Bài 22:cao trào cách mạng tiến tới tổng khởi nghĩa tháng năm 1945

I Mục tiêu học

1 KiÕn thøc:

- Giúp Hs nắm đợc hoàn cảnh dẫn tới việc Đảng ta chủ trơng thành lập Mặt trận Việt Minh phát triển lực lợng cách mạng sau Mặt trận Việt Minh thành lập

- Những chuẩn bị quan trọng hình thành lực lợng trị hùng hậu, xây dựng lực lợng vũ trang chuẩn bị cho cách mạng tháng

2 T tëng:

- GD cho học sinh tinh thần yêu nớc, lòng căm thù lũ quân cớp nớc

3 Kỹ năng:

- Rèn luyện cho Hs kỹ sử dụng đồ, tranh ảnh lịch sử, phân tích, đánh giá kin lch s

II.Phơng tiện dạy học:

- Hành trình cứu nớc Nguyễn Quốc 1911 1941 - Các tài liệu nói Bác

III.Tiến trình dạy học:

1 n nh lp 2 Bi cũ:

- Nguyên nhân bùng nổ phong trào đấu tranh: Bắc Sơn, Nam Kỳ, Binh biến Đơ Lơng?

- Vì khởi nghĩa thất bại?

3.Bµi míi:

Hoạt động thầy trò

Dïng kiÕn thøc lịch sử giới, hÃy điểm lại nét cđa CTTGII?

- Hs th¶o ln rót - Gv ghi b¶ng

- Gv treo lợc đồ “Hành trình…” Giới thiệu ngắn gọn hành trình cứu nớc Ngời vị trí Bác đặt chân lên đất n-ớc sau 30 năm (28-1-41) kiện 1019 – – 1941 (Ghi bảng)

- Gọi Hs đọc phần in nh

- Nội dung hội nghÞ?

Néi dung

I Mặt trận Việt Minh đời - Tình hình giới:

+ Chiến tranh giới thứ diễn giai đoạn liệt Đức Liên Xô + Phong trào phản đối chiến tranh lan rộng khắp giới

- Trong níc:

+ 28 – – 1941: Nguyễn Quốc nớc triệu tập hội nghị TW lần thứ Pắc Bó (Cao Bằng) từ 1019 – – 1941

* Néi dung:

- Nhận xét em chủ trơng Đảng? (Hoàn chỉnh chuyển hởng đấu tranh) Gv giải thích thêm

- Mặt trận Việt Minh đợc thành lập sở nh nào? (Bao gồm tổ chức quần chúng lấy tên Hội cứu quốc) - Nhiệm vụ Mặt trận Việt Minh? (Đoàn kết tầng lớp nhân dân vào mặt trận yêu nớc để chung sức giải phóng dân tộc)

- Việc thành lập mặt trận Việt Minh, Đảng chuẩn bị điều kiện cho cách mạng tháng 8? 

- Gọi Hs đọc: “công tác xây dựng…” - Lực lợng cách mạng Việt Minh phát triển mạnh mẽ Việt Bắc, điều Đảng chuẩn bị mặt cho cách mạng? - Gv thơng tin số điểm tình hình giới

- Trớc tình hình đó, Đảng – Lãnh tụ Hồ Chí Minh có chủ trơng gì?

- Gv thông tin thêm kiện 22 – 12 – 1944 Cho Hs quan s¸t H37

vµ nhËn xÐt

địa chủ, chia ruộng đất cho dân cày” thay bằng: “Tịch thu ruộng đất đế quốc Việt gian cho dân cày nghèo, giảm tô, giảm tức, chia lại ruộng công…”

+ Thành lập: Việt Nam độc lập đồng minh (Gọi tắt Việt Minh) (19-5-1941)

+ Hoạt động mặt trận Việt Minh ngày rộng khắp > UB Việt Minh đời

 Xây dựng lực lợng trị hùng hậu cho cách mạng, địa cách mạng đợc hình thành

- 22 – 12 – 1944: Thành lập đội VN tuyên truyền giải phóng quân Xây dựng lực lợng vũ trang cho cách mạng, phát triển cứ, đẩy mạnh chiến tranh du kích khơng khí chuẩn bị khởi nghĩa lan rộng khu

4 Cđng cè:

Để chuẩn bị cho cơng tổng khởi nghĩa cách mạng tháng 8, Đảng Bác chuẩn bị cho cách mạng tháng 8?

- Chuyn hng ch o

- Xây dựng lực lợng chÝnh trÞ

- Hình thành , địa cách mạng - Xây dựng lực lợng vũ trang

5 Dặn dò hớng dẫn học nhà. - Về nhà học cũ, đọc trớc - Trả lời câu hỏi SGK

Ngày soạn: 13/2/2012 Ngày giảng: 16/2/2012

Tiết 27 Bài 22:cao trào cách mạng tiến tới tổng khởi nghĩa tháng năm 1945 (Tiếp theo)

I Mục tiêu học

1 Kiến thức:

2 T tëng:

- Giáo dục Hs lòng yêu kính Bác, tin tởng vào đờng lối Đảng, Bỏc ó chn

3 Kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ sử dụng đồ, tranh ảnh lịch sử, phân tích đánh giá kiện lịch sử

II Phơng tiện dạy học

- Lc : khu giải phóng Việt Bắc - Các tài liệu nói v Bỏc

III Tiến trình dạy học

1 ổn định lớp

2 KiĨm tra bµi cị: KÕt hợp vào bài

3 Bi mi: - Gi Hs đọc

Hoàn cảnh lịch sử giúp cho trung -ơng Đảng Mặt trận Việt Minh phát động cao trào chống Nhật?

- Hs th¶o luËn rót

- Tại Nhật đảo Pháp? (Pháp có ý đồ ngóc đầu dậy giành địa vị thống trị cũ, tình thất bại cận kề Nhật đảo để độc chiếm Đơng Dơng)

- Gv chèt mơc chun mơc - Hs lµm viƯc víi SGK 5

- Chủ trơng Đảng sau Nhật đảo Pháp?

- Hs rót 

- Gv dùng lợc đồ trình bày diễn biến thời kỳ tiền khởi nghĩa: Khởi nghĩa phần, xây dựng địa cách mạng, phá kho thóc Nhật…”

- Thành lớn thời kỳ tiền khởi nghĩa? (Thành lập địa cách mạng, phá kho thóc Nhật chia cho dân nghèo, tạo khí cách mạng sẵn sàng tổng khởi nghĩa)

II Cao trào kháng Nhật, cứu nớc tiến tới Tổng khởi nghĩa tháng Tám năm 1945.

1 Nhật đảo Pháp (9-3-1945) - Chiến tranh giới thứ kết thúc, chủ nghĩa phát xít bị tiêu diệt

- Đơng Dơng, Pháp ngóc đầu dậy chờ hội 9-3-1945: Nhật đảo Pháp cõi Đơng Dơng lập phủ bù nhìn

2 Tiến tới tổng khởi nghĩa Tháng năm 1945

- 12-3-1945: Hội nghị TW Đảng thị “Nhật – Pháp bắn hành động chúng ta”: “Xác định kẻ thù chính, cụ thể, trớc mắt nhân dân ta phát xít Nhật” - Phát động cao trào kháng Nhật cứu nớc: + Chiến tranh du kích, khởi nghĩa phần (Ba Tơ, Tdu)

+ 15-4-1945: VN giải phóng quân đời Phong trào cách mạng dâng cao: ủy ban quân Bắc Kỳ đợc thành lập

- 4-6-1945: Khu giải phóng Việt Bắc đời (6 Tỉnh) Thi hành 10 sách Việt Minh Căn địa vững + Phá kho thóc giải nạn đói

 Báo hiệu hành động định tới

4 Cđng cè Nèi sù kiƯn:

1 1941 a VN tuyên truyền giải phóng quân đời

2 1944 b Hội nghị TW lần thứ

2 Mặt trận Việt Minh có tác dụng nh đến cao trào kháng Nhật cứu nớc? Đáp án:

C©u 1: – b; – a; – d; – c C©u 2:

Ngày soạn: 14/2/2012

Ngày giảng: 17/2/2012 Tiết 28 Bài 23: Tổng khởi nghĩa tháng tám 1945

thành lập nớc việt nam dân chủ cộng hòa I Mục tiêu học

1 Kiến thức

- Hs nắm đợc thời cơ, diễn biến cách mạng tháng – 1945 Cuộc tổng khởi nghĩa giành đợc thắng lợi nhanh chóng Nớc Việt Nam dân chủ cộng hịa đời

- ý nghÜa, nguyªn nhân thắng lợi cách mạng tháng 1945

2 VÒ t tëng

- Giáo dục Hs lòng yêu kính Đảng, Bác; niềm tin vào thắng lợi cách mạng

3 Kỹ

- Rốn luyn k nng s dụng đồ, tranh ảnh lịch sử, tờng thuật diễn biến qua lợc đồ II Phơng tiện dạy học

- Bản đồ tổng khởi nghĩa tháng – 1945

- Tranh ảnh: Những ngày cách mạng tháng Sài Gòn III Tiến trình lên lớp

1 ổn định lớp 2 Kiểm tra cũ

HÃy tờng thuật nét cao trào kháng Nhật cứu nớc?

3 Bài mới: Gv giới thiệu Trọng tâm bài: Hoàn cảnh, diễn biến chính, ý pnghĩa lịch sử, nguyên nhân thắng lợi tổng khởi nghĩa

- Gi Hs đọc

- Tại hội nghị quốc dân khẳng định thời cách mạng đến? (Nhật đầu hàng đồng minh, tay sai Trần Trọng Kim hoang mang cực độ, khí cách mạng dâng cao thời ngàn năm có cho cách mạng VN)

- TW Đảng chớp thời phát động K/n nh nào?

- Hs th¶o luËn

- Gv thông tin thêm việc quân khởi nghĩa giải phóng thị xà Thái Nguyên

- Gi Hs c

- Không khí cách mạng HN tạo điều kiện cho K/n HN nh nµo?

- Gv mơ tả kiện giành quyền HN qua lợc đồ? ý nghĩa giành quyền HN? (Cổ vũ nớc làm cho kẻ thù hoang mang)

- Gv thông báo: Ngay từ ngày đầu tháng khơng khí gấp rút K/n sôi sục nớc Từ 14-8 18-8: Nhiều nơi dậy giành quyền (4 tỉnh sớm

I Lệnh tổng khởi nghĩa đợc ban bố a Thi c cỏch mng

- 5-1945: Đức đầu hµng

- 14-8-1945: Nhật đầu hàng đồng minh - 14-5-1945: Hội nghị quốc dân Tân Trào khẳng định: “Thời cách mạng đến, định tổng khởi nghĩa nớc giành lấy quyền trớc quân đồng minh vào

- Thµnh lËp đy ban khëi nghĩa toàn quốc

- 16-8: Đại hội quốc dân Tân Trào trí tán thành lệnh khởi nghĩa n-ớc Thành lập ủy ban giải phóng dân tộc

phủ lâm thời

II Giành chÝnh qun ë Hµ Néi

- 15-8: DiƠn thut công khai nhà hát

- 16-8: Truyn đơn, biểu ngữ kêu gọi khởi nghĩa Chính quyền thân Nhật lung lay tận gốc

- 19-8: Hµ Néi giành quyền III Giành quyền nớc - 23-8: H giµnh chÝnh qun

nhÊt)

- Gv tờng thuật diễn biến qua đồ - Em có nhận xét diễn biến, lực lợng tham gia tổng khởi nghĩa?

- Thành lớn Tổng khởi nghĩa gì?

- Gv mô tả vài nét lễ thành lËp níc H40

- ý nghÜa cđa Tỉng khëi nghĩa cách mạng tháng 1945?

- Hs th¶o ln rót

- Ngun nhân định cho thắng lợi cách mạng tháng 8? (1)

- 28-8: Cả nớc giành quyền

Tổng khởi nghĩa diễn vòng 15 ngày (14-828-8-1945) giành thắng lợi hoàn toàn

2-9-1945: H ch tịch đọc tuyên ngôn độc lập khai sinh nớc Việt Nam dân chủ cộng hòa

IV ý nghĩa lịch sử, nguyên nhân thành công cách mạng th¸ng 8-1945

a ý nghÜa:

- §Ëp tan xiỊng xÝch n« lƯ…

- Đa nớc ta từ nớc nô lệđộc lập; Nhân dân từ địa vị nô lệ làm chủ

- Më kỉ nguyên mới: Kỉ nguyên giải phóng dân tộc

- Cổ vũ nhân dân thuộc địa nửa thuộc a gii phúng dõn tc

b Nguyên nhân:

- Sự lãnh đạo tài tình Đảng

- Truyền thống lao động, anh dũng bất khuất

- Hoàn cảnh khách quan thuận lợi: Đức – Nhật đầu hàng đồng minh…

4 Cñng cè:

Gv treo lợc đồ câm VN lên chuẩn bị số vàng Gọi Hs lên dán vào địa danh thời gian diễn khởi nghĩa tháng 8?

Ngày soạn: 15/2/2012 Ngày giảng: 18/2/2012

Chơng IV Việt nam từ sau cách mạng tháng 8 đến toàn quốc kháng chiến

Tiết 29 Bài 24: Cuộc đấu tranh bảo vệ xây dựng quyền dân chủ nhân dân (1945 – 1946)

I Mục tiêu học

1 Kiến thức:

- Làm cho Hs rõ khó khăn chồng chất cách mạng nớc ta từ sau cm tháng 8-1945 Đặc biệt nạn đói, nạn dốt nạn ngoại xâm

2 T tëng:

- Bồi dỡng cho Hs lòng yêu nớc, tinh thần cách mạng niềm tin vào lãnh đạo Đảng lòng tự ho dõn tc

3 Kỹ năng:

- Rèn cho Hs kỹ phân tích, so sánh đánh giá kiện II Phơng tiện dạy học:

- Tranh: Xây dựng quyền sau cách mạng tháng 8; lợc đồ VN - T liệu khác

III.TiÕn tr×nh lªn líp:

1 ổn định lớp 2.Kiểm tra c

- Nguyên nhân thắng lợi cách mạng tháng 1945? - ý nghĩa lịch sử?

3 Bài mới. - Gọi Hs đọc

- Tình hình nớc ta sau cách mạng tháng 8?

- Hs th¶o ln rót ra

- Gv treo lợc đồ giới thiệu ranh giới vĩ tuyến 16

- Tại gọi nớc ta thời điểm đợc ví nh ngàn cân treo sợi tóc? (Khó khăn q nhiều giết chết quyền cịn non tr)

- Tuy nhiên có thuận lợi gì?

- Hs trả lời Gv chốt mơc I chun mơc II

- Gv giíi thiƯu cc tỉng tun cư - Tỉng tun cư cã ý nghĩa gì? (Tạo khí cách mạng, nhân dân thực có quyền làm chủ)

I Tình hình nớc ta sau cách mạng tháng 8

* Khó khăn:

+ K thự ụng, mnh

+ Vĩ tuyến 16 trở ra: 20 vạn quân Tởng; VT 16vào: Anh Pháp

Cả nớc có vạn quân Nhật

+ Chớnh quyn mi cũn non trẻ, nhiều di hại chế độ thực dân phong kiến để lại - Kinh tế nghèo nàn

- Dèt n¸t

* Thuận lợi: Nhân dân lao động giành đợc quyền làm chủ, cổ vũ nhân dân u chuộng hịa bình giới

II Bớc đầu xây dựng chế độ mới

- 6-1-1946: Tổng tuyển cử nớc bầu quốc hội

-> ý nghĩa: Tạo khí cách mạng nớc, nhân dân thực có quyền làm chủ

III Giệt giặc đói, giặc dốt a Giệt giặc đói

- Phong trào hũ gạo tiết kiệm, ngày đồng tâm

- Gv dẫn giảng: Giặc đói, giặc dốt bạn đồng hành giặc ngoại xâm

- Chính phủ có biện pháp để giết giặc đói? Hs làm việc với SGK

- Cho Hs nhËn xÐt H40 vµ tranh Gv ®a

- Gv kể vài mẩu chuyện giết giặc đói

- Cho Hs quan s¸t H43

- Em có nhận xét phong trào Bình dân học vụ? (Tồn dân học chữ quốc ngữ khơng kể ngày đêm)

- Gv kĨ thªm mét vµi mÈu chun

- thành lớn mà cách mạng đạt đợc sau giải khó khăn trên?

- Gv chèt:

b GiƯt giỈc dèt

- 8-9-1945: Hồ chủ tịch ký sắc lệnh “Nha Bình dân học vụ” Xóa mù chữ, đổi nội dung giáo dục

c Gi¶i quyÕt khã khăn tài chính

- Hng ng qu c lp tuần lễ vàng - 23-11-1946: Tiền VN đợc lu hành

 Chính quyền cách mạng đợc củng cố xây dựng làm sở vững cho đấu tranh chống thù giặc ngồi, thể tính u việt chế độ mới, cổ vũ động viên nhân dân tâm bảo vệ thành cách mạng chuẩn bị cho kháng chiến chống Pháp

4 Củng cố: Bài tập: Năm 1946 đợc ví cách mạng Việt Nam tình thế: Ngàn cân treo sơi tóc vì:

A,Giặc ngoại xâm đơng, mạnh B, Giặc đói honh hnh

C, Nạn mù chữ

D, Tất ý đúng- GV cho Hs trả lời -> Kết thúc giảng 5 Dặn dò hớng dẫn học nhà.

- Về nhà học bài, đọc trớc

Ngày soạn: 21/2/2012 Ngày giảng: 24/2/2012

Chng IV Vit nam từ sau cách mạng tháng 8 đến toàn quốc kháng chiến

Tiết 30 Bài 24: Cuộc đấu tranh bảo vệ xây dựng quyền dân chủ nhân dân (1945 – 1946) (tiếp)

I Mơc tiªu bµi häc

1 VỊ kiÕn thøc:

- Làm cho Hs rõ khó khăn chồng chất cách mạng nớc ta từ sau cách mạng tháng – 1945 Đặc biệt thấy đợc tài thao lợc phủ, Đảng ta tình thế: “Ngàn cân treo sợi tóc”

2 VỊ t tëng:

- Bồi dỡng cho Hs lòng yêu nớc, tinh thần cách mạng, niềm tin vào lãnh đạo Đảng v lũng t ho dõn tc

3 Kỹ năng:

- Rèn cho Hs kỹ phân tích, so sánh, đánh giá kiện II.Phơng tiện dạy học:

- Tài liệu, tranh ảnh sách giáo khoa

- Tài liệu xây dựng quyền sau cách mạng tháng III.Tiến trình dạy học:

2.Kiểm tra cũ:

? Vì nói năm 1946 quyền nớc ta trớc tình Ngàn cân treo sợi tóc 3 Bài mới:

- Gv cho HS làm việc với sách giáo khoa - Thực dân Pháp có kế hoạch xâm lợc nớc ta nh nào? (Thành lập đạo quân viễn chinh sang Đông Dơng cử Đácgiăngđiơ làm cao ủy Pháp Đông Dơng khiêu khích nớc ta)

- Gv tờng thuật phong trào đấu tranh… - Vì gọi xâm lợc trở lại? (Sự kiện 9-3-1945)

- Quan s¸t H44 em cã nhËn xÐt g×?

- (MiỊn nam ruột thịt Miền Bắc, nhân dân nớc hết lòng ủng hộ nhân dân Miền Nam chông Pháp, tất cho miền Nam, coi Việt Nam một)

- Đảng, phủ nhân dân ta có thái độ nh trớc hành động thực dân Pháp?

- Vì lúc có 20 vạn quân Tởng đất nớc ta? (Dới danh nghĩa quân đồng minh…)

- Gv: Trªn thùc tÕ chúng vào phá hoại cách mạng VN

- Gi Hs đọc đoạn in nhỏ

- Nêu rõ biện pháp ta quân Tởng tay sai?

- Em có nhận xét sách lợc trên? - Tại ta không dùng vũ lực đánh đuổi chúng? (Lực lợng cha đủ, cha cần thiết, Miền Nam đấu tranh vũ trang chống Pháp…)

- ta Pháp kí hiệp định Sơ bộ? (Gv phân tích thêm: Tình đặt cho phủ ta đờng: hịa? đánh?) - Vì ta chọn hịa? (Đánh bất lợi với lúc phải chọi kẻ thù Hòa loại bớt kẻ thù)

- Gv têng thuËt lÔ kÝ kÕt

- Gv treo bảng phụ nội dung hiệp ớc để Hs nắm kĩ hn

- Gv thông báo thêm tạm íc 14-9-1946

- ý nghĩa, tác dụng hiệp định sơ 6-3-1946 tạm ớc 14-9?

IV Nhân dân Nam Bộ kháng chiến chống thực dân Pháp trở lại xâm lợc - Đêm 22 rạng 23 1945: Thực dân Pháp nổ súng xâm lợc trở lại nớc ta Nam Bộ

- Phong trào kháng Pháp nhân dân Nam Bộ diễn sôi

Sau tháng Pháp chiếm tỉnh Nam Bộ Nam Trung Bộ

V Đấu tranh chống quân Tởng và bọn phản cách mạng

- Nhm hn ch s phỏ hoi bọn tay sai Tởng, Quốc hội đòng ý chai cho chúng 70 ghế Quốc hội không thông qua bầu cử số ghế tr-ởng chớnh ph Liờn Hip

- Ta nhân nhợng chóng mét sè qun lỵi vỊ kinh tÕ nh cung cấp lơng thực, nhận tiêu tiền quan kim

- Kiên trừng trị hành động phá hoại cách mạng, bảo vệ chủ quyền Mềm dẻo nhng kiên (Nhân nh-ợng có nguyên tắc sáng suốt)

VI Hiệp định sơ 631946 tạm -ớc Việt Pháp 14 – – 1946

- Néi dung: SGK - 102

để nhân dân ta chuẩn bị lực lợng kháng chiến lâu dài

4 Cđng cè:

- Gv sư dơng c©u hái 1,2 SGK - Híng dÉn vỊ nhµ: Bµi tËp 5 Dặn dò hớng dẫn học nhµ

- Về nhà học cũ, đọc trớc bi mi Ngy son: 22/2/2012

Ngày giảng: 25/2/2012

Chơng V Việt nam từ cuối 1946 đến năm 1954

Tiết 31 Bài 25: Những năm đầu kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp (1946 1950)

I Mục tiêu học

1 Về kiÕn thøc:

Nguyên nhân dẫn tới bùng nổ chiến tranh Việt Nam định kịp thời phát động kháng chiến toàn quốc, đờng lối kháng chiến sáng tạo Đảng Hồ chủ tịch: Toàn dân, toàn diện, trờng kỳ kháng chiến tự lực kháng chiến Tranh thủ ủng hộ quốc tế, vừa kháng chiến vừa kiến quốc

2 VÒ t tëng:

Bồi dỡng cho Hs lòng yêu nớc, tinh thần cách mạng, niềm tin vào lãnh đạo Đảng, lũng t ho dõn tc

3 Kỹ năng:

Rèn luyện cho Hs kỹ phân tích, nhận định hoạt động ta địch giai đoạn đầu kháng chiến, kĩ sử dng bn

II Phơng tiện dạy học

Tranh ảnh: Xây dựng hậu phơng củng cố kháng chiến III, Tiến trình dạy học

1 n định lớp 2.Kiểm tra cũ:

?Vì ta Pháp kí hiệp định 6-3-1946 Tạm ớc 14-9-1946? Tác dụng?

3 Bµi míi:

- Gọi Hs đọc đoạn đầu

- Gv thông tin số hành động Pháp

- Những hành động chứng tỏ điều gì? (Pháp phản bội hiệp ớc)

- Trớc tình hình Đảng ta có chủ tr-ơng gì? 

- Gọi Hs đọc “Lời kêu gọi…”

- Hãy cho biết nội dung lời kêu gọi? (Lời hiệu triệu toàn dân đứng dậy tâm chống Pháp, tin tởng vào tồn thắng…)

- Gv th«ng tin: 

1 Kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp bùng nổ

- Thực dân Pháp bội ớc:

+ 11-1946: Pháp công sở cách m¹ng MiỊn Nam

+ 12-1946: Pháp gây xung đột vũ trang + 18-12-1946: Pháp gửi tối hậu th…

- Ta: 19-12-1946: Trung ơng Đảng định phát động tồn quốc kháng chiến

- Hå chđ tÞch Lời kêu gọi

- Đờng lối kháng chiến chống Pháp?

- Tại nói kháng chiến nhân dân nghĩa? (Hs trả lời theo đoạn in nhá)

- Hs quan s¸t SGK

- Nhiệm vụ chiến đấu thị gì?

- Tác dụng chiến đấu đó?

- G v dẫn dắt vào học

- Âm mu Pháp việc tiến đánh Việt Bắc?

- Hs th¶o ln rót

2 Đờng lối kháng chiến chống thực dân Pháp của ta

- Toàn dân, toàn diện, trờng kỳ kháng chiến tự lực cánh sinh, tranh thủ ủng hộ quèc tÕ

II Cuộc chiến đấu đô thị phía Bắc vĩ tuyến 16

- Nhiệm vụ: Chủ động công, giam chân địch đô thị, thành phố

- Lực lợng chính: Trung đồn thủ đô - Thời gian: tháng

- Tác dụng: Tạo điều kiện huy động lực lợng kháng chiến di chuyển TW Đảng, kho tàng công xởng chiến khu Việt Bắc an toàn, kháng chiến lâu dài

IV Chiến dịch Việt Bắc thu - Đông 1947

1 Thực dân Pháp công địa kháng chiến Việt Bắc

- ¢m mu:

+ Phá địa nớc, tiêu diệt quan đầu não kháng chiến quân chủ lực, chiếm vùng biên giới Việt – Trung, ngăn chặn đờng liên lạc nớc ta

+ Phá hậu phơng kháng chiến, sở kinh tế ta, giành thắng lợi định, kết thúc nhanh chiến tranh

4 Cñng cè:

1 Chủ tịch Hồ Chí Minh lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến hoàn cảnh nào? Gợi ý:- Chúng ta u chuộng hồ bình, chấp hành tốt hiệp định sơ 1946, địch cố tình phá hoại Chúng ta đờng nhất: Kháng chiến để bảo vệ độc lập tự

2 Đờng lối kháng chiến chống Pháp nhân dân ta?( Mục 2) 5 Dặn dò hớng dẫn học bµi ë nhµ.

- Về nhà học c, c trc bi ni

Ngày soạn: 28/2/2012 Ngày giảng: 2/3/2012

Tiết 32 Bài 25. Những năm đầu kháng chiến toàn quốc chống thực dân pháp (Tiếp)

I Mục tiêu học

1 Kiến thøc:

Hs nắm đợc nét chiến dịch Việt Bắc 1947 công xây dựng hậu phơng đẩy mạnh kháng chiến toàn dân, toàn diện

2 T tëng:

Hs hiểu đợc t tởng, đờng lối kháng chiến chống Pháp Đảng Chính phủ ta

II Ph¬ng tiƯn d¹y häc

Bản đồ treo tờng: Chiến dịch Việt Bắc 1947 III Tiến trình dạy học

1 ổn định lớp 2 Kiểm tra cũ:

? Nhiệm vụ lực lợng chiến đấu thị sau ngày tồn quốc kháng chiến? Tác dụng đấu tranh này?

3 Bài mới: Gv giới thiệu – Trọng tâm bài: Mục IV - Gv treo đồ trình bày kế hoạch

tiến đánh Việt Bắc qn Pháp - Em có nhận xét kế hoạch hành động Pháp tiến đánh Việt Bắc? (Chặt chẽ, tạo gọng kìm bóp chặt Việt Bắc)

- Gv dùng đồ trình bày diễn biến chiến dịch

- Vì ta sử dụng cách đánh phục kích? (Địa hình, lực lợng cịn ít, bắt đợc kế hoạch tác chiến địch) - Gọi Hs lên trình bày diễn biến qua đồ

- ý nghÜa? - Hs tr¶ lêi 

- Âm mu Pháp sau đợt công lên Việt Bắc?

- Hs th¶o luËn 

- Cuộc kháng chiến toàn dân, toàn diện đợc đẩy mạnh nh nào? ý nghĩa?

IV Chiến dịch Việt Bắc thu - Đông 1947 2 Quân ta chiến đấu bảo vệ địa Việt Bắc

a DiÔn biến

- 7-10-1947: Pháp mở chiến dịch Việt Bắc theo hớng:

+ Nhảy dù xuống chợ Đồn, chợ Mới

+ Đánh bộ: Đờng số 4: Lạng Sơn Cao Bằng Bắc Cạn

+ Bộ, thủy: Ngợc sông Hồngsông Lô Chiêm Hóa Đài Thị (9-10)

- Kế hoạch ta: “Đập tan kế hoạch mùa đơng địch, bẻ gãy gọng kìm, phối hợp với chiến trờng tồn quốc

b KÕt qu¶ - ý nghÜa: (SGK)

- Phá tan kế hoạch công việt Bắc địch - Bộ đội ta lớn mạnh mặt, cỗ vũ tinh thần đấu tranh, chứng minh đờng lối kháng chiến lâu dài

- So sánh lực lợng ta địch thay đổi tạo điều kiện xây dựng phát trin lc lng cỏch mng

V Đẩy mạnh kháng chiến toàn dân toàn diện

- Sau thất bại Việt Bắc, Pháp sử dụng sách dùng ngời Việt trị ngời Việt

- Chủ trơng ta:

+ Xây dựng quyền dân chủ nhân dân, phát triển chiến tranh du kích, xây dựng lực l-ợng vũ trang toàn dân

+ Đặt quan hệ ngoại giao với nớc giới: trung Quốc, Liên Xô

+ X©y dùng nỊn kinh tÕ thêi chiÕn: tù cung, tù cÊp

- 7- 1950: cải cách giáo dục 12 năm9 năm Phát triển mặt, hậu phơng vững chuẩn bị đầy đủ cho kháng chiến chống thực dân Pháp

4 Cñng cè:

- Gv tổng hợp toàn

5 Dặn dò hớng dẫn học nhà. - Về nhà học đọc trớc mi

Ngày soạn: 2/3/2012

Ngày giảng: 5/3/2012 (Chiều)

Tiết 33.Bài 26: Bớc phát triển kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp (1950 1953)

I Mục tiêu học

1 KiÕn thøc

- Cho Hs rõ hiểu biết giai đoạn phát triển kháng chiến tồn quốc từ chiến dịch Biên giới 1950 Từ giành đợc chủ động khắp chiến tr-ờng Đế quốc Mĩ can thiệp vào Đông Dơng

2 VỊ t tëng

- Båi dìng lòng yêu nớc, tinh thần cách mạng, tinh thần đoàn kết nớc Đông Dơng

3 Kỹ năng

- Phân tích, đánh giá, nhận định âm mu Pháp – Mĩ - Sử dụng đồ: Chiến dịch biên giới 1950

B Thiết bị: -Bản đồ: Chiến dịch biên giới 1950 C Các bớc lên lớp:

1 ổn định lớp 2 Kiểm tra cũ

- KÕt qu¶, ý nghÜa chiÕn dịch Việt Bắc 1947?

3 Bài mới: Gv giới thiệu Trọng tâm bài: Mục I - Gv thông tin kiện cách mạng

Trung Quốc thắng lợi

- Vỡ núi cỏch mng Trung Quốc thắng lợi lại ảnh hởng đến cách mạng nớc ta? (Lực lợng dân chủ CNXH đ-ợc nối từ Âuá, cách mạng nớc ta thoát khỏi bị bao vây)

- Vì khơng có lợi cho Pháp? (ảnh hởng cách mạng Trung Quốc lan rộng, Trung Quốc, Liên Xô nhiều nớc khác đặt quan hệ ngoại giao với ta Buộc Pháp phải dựa vào Mĩ)

I Chiến dịch biên giới thu đơng 1950 1 Hồn cnh lch s mi

- 1-10-1945: Cách mạng Trung Quốc thắng lợi

- Thực dân pháp can thiệp sâu vào Đông D-ơng

- Vậy âm mu Pháp Mĩ Đông Dơng nh thÕ nµo?

- Hs thảo luận Gv chốt ghi bảng - Gọi Hs đọc đoạn

- Vì ta chủ động mở chiến dịch biên giới? Mục đích?

Gäi mét häc sinh lªn chØ biªn giới Việt Trung hành lang Đông Tây

- Gv tờng thuật diễn biến qua đồ - Vì nớc ta chặn đánh Đông Khê trớc? (Cắt đôi lực lợng địch, tiêu diệt nhiều sinh lực địch)

- Gv nhấn mạnh phối hợp chiến tranh du kÝch…

- ý nghÜa?

- Gäi Hs trình bày lại

- Sau thất bại chiến dịch biên giới, Pháp Mĩ có âm mu gì?

- Hs thảo luận Gv phân tích thêm

2 Quân ta tiến công địch biên giới phía Bắc

* Pháp: Thực kế hoạch Rơ ve - Mục đích:

+ Khóa cửa biên giới Việt Trung + Cô lập địa Việt Bắc + Thiết lập hành lang đông tây

 TiÕn công Việt Bắc lần thứ

* Ta: Chủ động mở chiến dịch Biên giới nhằm tiêu diệt phận sinh lực địch, khai thông biên giới Việt Trung, củng cố địa Việt BắcTạo điều kiện đẩy mạnh kháng chiến

- DiÔn biÕn (SGK) - KÕt qu¶, ý nghÜa

 Mở đầu giai đoạn ta giành chủ động, chứng minh trởng thành ta, phá sản âm mu địch

II Âm mu đẩy mạnh chiến tranh xâm lợc Đông Dơng thực dân Pháp

- Phỏp: Đẩy mạnh chiến tranh giành quyền chủ động

- Mĩ: Tăng cờng viện trợ thơng qua hiệp định phịng thủ chung Đơng Dơng

4 Cđng cè

- Vì ta nổ chiến dịch biên giới 1950? Kết quả? ND ĐH Đảng toàn quốc lần thứ 2? 5 Dặn dò hớng dẫn tập nhà

Ngày soạn: 6/3/2012 Ngày giảng: 9/3/2012

Tiết 34 Bài 26: Bớc phát triển kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp (1950 – 1953) (TiÕp)

I Mơc tiªu bµi häc

1 KiÕn thøc

- Hs nắm đợc phát triển hậu phơng vững cho kháng chiến mặt: Kinh tế – Văn hóa – giáo dục – y tế…

2 T tëng

- Bồi dỡng tinh thần cách mạng, yờu quý lao ng

3 Kỹ năng

- Rèn luyện kỹ phân tích, tổng hợp II Phơng tiện dạy học

- Lc VN

- Tài liệu Khác (nếu có) III Tiến trình dạy học 1. ổn định lớp

2 KiĨm tra bµi cũ

-Vì ta mở chiến dịch biên giới 1950?

- Kết ý nghĩa chiến dịch biên giới 1950?

3 Bài mới: Gv giới thiệu Trọng tâm bài: Mục IV

- Hoàn cảnh lịch sử Đại hội Đảng lần 2? (Cách mạng Trung Quốc thắng lợi, ta thắng lớn, Pháp Mĩ tiếp tục có âm mu míi…)

- Gọi Hs đọc nội dung đại hội

- ý nghĩa đại hội II? (Đánh dấu bớc trởng thành Đảng bớc phát triển kháng chiến) - Gv gợi cho học sinh nhớ lại mặt trận đợc thành lập thời kì trớc - Những thành tựu nhân dân ta đạt đợc sau đại hội Đảng lần I?

- Hs th¶o ln rót

- Em biết phong trào cải cách ruộng đất? ý nghĩa phong trào đó?

- Gv phân tích: Đặc biệt nhấn mạnh cho Hs rõ đổi đời nông dân số sai lầm cơng cải

III Đại hội đại biểu tồn quốc lần II Đảng (2 – 1951)

- Địa điểm: Chiêm Hóa Tuyên Quang - Thời gian: 1112 – – 1951

- Néi dung:

+ Trình bày báo cáo trị Hồ chủ tịch bàn cách mạng Việt Nam đồng chí Trờng Chinh

+ Đa Đảng hoạt động cơng khai: Đảng lao động VN

+ BÇu BCH TW trị

IV Phát triển hậu phơng kháng chiến về mọi mặt

- 3-3-1951: Mặt trận liên việt đời

- 11-3-1951: Thµnh lập liên minh mặt trận: Việt Miến Lào

* Kinh tế: 1952: Chính phủ vận động: lao động sản xuất, tiết kiệm, chấn chỉnh thuế, xây dựng tài chính, ngân hàng, thơng nghiệp…

c¸ch

- ý nghĩa thành tựu trên? (Nhân dân ta tạo dựng đợc hậu phơng vững mặt tạo điều kiện cho tiền tuyn thng li)

* Phong trào yêu nớc

- 1-5-1952: Đại hội anh hùng chiến sĩ thi ®ua lÇn (Chän anh hïng)

4 Củng cố: - Trắc nghiệm: Cải cách ruộng đất hình thức: A.Lấy ruộng đất địa chủ pk bán cho nhân dân

B Lấy ruộng đất địa chủ pk chia cho nhân dân C Cả A,B

Câu đúng: B

Bµi tËp vỊ nhµ:LËp bảng: Tổng hợp thắng lợi mặt quân ta tõ 1950 – 1953? Thêi gian Kinh tÕ ChÝnh trị Văn hóa- Giáo dục Quân

5 Dn dò hớng dẫn học nhà. - Về nh hc bi,c trc bi mi

Ngày soạn: 7/3/2012 Ngày giảng: 10/3/2012

Tiết 35. Bài 27: Cuộc kháng chiến toàn quốc chống

thực dân pháp xâm lợc kết thúc (1953 1954) I Mục tiêu học

1 Kiến thøc:

- Cung cấp cho Hs hiểu biết âm mu Pháp Mĩ Đông Dơng kế hoạch NaVa 1953 nhằm giành thắng lợi quân định kết thúc chiến tranh danh d

- Về chủ trơng ta: Làm phá sản kế hoạch Nava giành thắng lợi quân kÕt thóc chiÕn tranh cã lỵi cho ta

- Nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử kháng chiến chống thực dân Pháp

2 T tởng:

- Bồi dỡng lòng yêu nớc, tinh thần dân tộc, đoàn kết quốc tế

3 Kỹ năng:

- Phõn tớch, nhn nh, ỏnh giá, sử dụng đồ lớn II Phơng tiện dạy học

- Bản đồ chiến dịch Đông Xuân 1953 – 1954 III Tiến trình lên lớp

2 KiĨmv tra bµi cị:

? Kết quả, ý nghĩa chiến dịch Biên giới 1950? ? Tổng hợp thắng lợi mặt từ 1953 – 1954?

3 Bµi míi: Gv giíi thiƯu Trọng tâm bài: Mục II - Gv dẫn dắt vào

- Gv gii thiu ụi nét tớng Nava? - Gv gọi Hs đọc nội dung kế hoạch - Âm mu Pháp Mĩ việc thực kế hoạch Nava? (Bình định Đông Dơng – Kết thúc chiến tranh…)

- Gv phân tích số liệu tăng viện trợ của Mĩ: Chủ yếu Bắc Bộ 44/84 tiểu đoàn Tăng 73% chi phí chiến tranh Đông Dơng)

- Nhận xét em kế hoạch Nava? (Táo bạo, đầy sức thuyết phục)

- Gi Hs c

- Đứng trớc âm mu địch ta có chủ tr-ơng gì? 

- Gv dùng lợc đồ treo tờng trình bày tiến cơng ta

- Thế chủ động ta chiến dịch đợc thực nh nào? (Ta đánh địch hớng kéo địch khỏi lực lợng động Đồng Bắc Bộ buộc địch phải bớc đối phó với ta)

- Gv trÝch dÉn: “Tíng huy Đông Xuân 1953-1954 tớng Nava mà tớng Giáp

- Vỡ núi tiến công 1953 – 1954 bớc đầu làm phá sản kế hoạch Nava? (Địch không chủ động giữ đợc lực lợng theo kế hoạch ban đầu mà bị phân tán…)

- NÕu cßn thêi gian gäi Hs lên trình bày lại

- Gv giới thiệu tập đoàn điểm Điện Biên Phủ

- Vỡ Pháp – Mĩ cho pháo đài bất khả xâm phạm? (Hiện đại, kiên cố, lực lợng mnh)

- Điểm yếu? (Hs thảo luận > Bị c« lËp)

- Gv th«ng tin mét sè sù kiện trình chuẩn bị ta cho chiến dịch

I Kế hoạch Nava Pháp Mĩ

- 7-5-1953: Pháp Mĩ cử Nava làm tổng huy quân Pháp Đông Dơng Vạch kế hoạch Nava gåm bíc:

+ Bớc 1: Thu Đơng 1953 đầu 1954: Giữ chiến lợc chiến trờng miền Bắc, tiến cơng chiến lợc để bình định miền Trung Nam Bộ

+ Bớc 2: Chuyển lực lợng miền Bắc thực tiến công chiến lợc giành thắng lợi định Kết thúc chiến tranh

II Cuộc tiến công chiến lợc Đông Xuân 1953 1954 chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ 1954

1 Cuộc công chiến lợc Đông Xu©n 1953-1954

- 9-1953: Hội nghị Bộ trị TW Đảng đề kế hoạch tác chiến đông xuân 53-54: + Tiêu diệt sinh lực địch

+ Phân tán địch Đồng Bắc Bộ

Phơng châm: Tích cực, chủ động, động linh hoạt “Đánh chc thng

Mở hàng loạt chiến dịch + chiến tranh du kích

Điện Biên Phủ

Sênô Plâycu

Luông pha băng

2 Chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ

- Điện Biên Phủ tập đoàn 49 điểm chia làm phân khu

Ta pháo đài “Bất khả xâm phạm” - Ta: Quyết tâm tiêu diệt tập đoàn điểm Điện Biên Phủ

4 Cñng cè:

- Néi dung kÕ ho¹ch Nava?

- KÕ ho¹ch Nava bớc đầu bị phá sản nh nào? 5 Dặn dò hớng dẫn học nhà

- Về nhà học Đọc kĩ sau, su tầm mẫu chuyện chiến dịch Điện Biên Phủ Ngày soạn: 20/3/2012

Ngày giảng: 23/3/2012

Tiết 36. Bài 27: Cuộc kháng chiến toàn quốc chống

thực dân pháp xâm lợc kết thúc (1953 1954)(Tiếp)

I Mục tiêu bµi häc

1 KiÕn thøc:

- Nắm đợc diễn biến chính, kết quả, ý nghĩa chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ - Nắm đợc tinh thần kết Hội nghị Giơ ne vơ nh ý nghĩa, nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Pháp

2 T tëng:

- N©ng cao niềm tự hào dân tộc, lòng biết ơn Bác Đảng

3 Kỹ năng:

- Rốn luyn kỹ sử dụng đồ chiến dịch lớn

II Phơng tiện dạy học

- Bn : Chin dịch Điện Biên Phủ; ảnh quân dân ta chiến dịch Điện Biên Phủ - Tài liệu khác chiến dch

C Tiến trình dạy học

1. n nh lp

2.Kiểm tra cũ: Kết hợp vào bµi

3 Bµi míi: Gv giíi thiƯu bµi míi Trọng tâm bài: Mục II (2), IV - Gv dẫn dắt vào mục I

- Gv treo lc đồ trình bày diễn biến - Lu ý trình bày giai đoạn đánh đồi A1

- Kh¾c sâu hình ảnh quân ta chiến dịch

- Cách đánh ta chiến dịch? (Sử dụng hầm hào, đánh từ ngồi vào, xiết chặt vịng vây)

- ý nghĩa?

- Gọi Hs khác trình bày chiến dịch

2 Chin dch lch s in Biên Phủ b Diễn biến: đợt:

+ Đợt 1: 13 – 3 17- Tiêu diệt khu bắc đồn Him Lam

+ Đợt 2: 30 – 3 26 – 4: Tiêu diệt phía Đơng phân khu trung tâm Mờng Thành + Đợt 3: – 5 – 5: Ta đồng loạt công phân khu trung tâm khu Nam

- 17h ngày 5: Đcastri toàn bộ

tham mu hµng

- Kết quả: Ta loại 16 200 tên địch, phá huỷ thu toàn phơng tiện chiến tranh, bắn rơi bắn cháy 62 máy bay loại

- ý nghĩa: Đập tan kế hoạch Nava, giáng địn định vào ý chí xâm lợc Pháp, xoay chuyển cục diện chiến tranh tạo điều kiện thuận lợi cho ta đấu tranh ngoại giao

-Gv giới thiệu bối cảnh hội nghị - Gọi Hs đọc nội dung hiệp định

- Tác dụng hiệp định?

- Hs th¶o ln – Gv rót nhËn xÐt

- ý nghĩa lịch sử kháng chiến? (Hs th¶o ln rót ra)

- Ngun nhân định cho thắng lợi kháng chiến chống Pháp?( Sự lãnh đao Đảng )

dứt chiến tranh Đông Dơng - Bắt đầu họp: – – 1954 - 21- – 1954: Hiệp định đợc kí - Nội dung: (SGK)

- T¸c dơng: Ph¸p buộc phải rút nớc Mĩ thất bại âm mu kÐo dµi, më réng quèc tÕ hãa chiÕn tranh xâm lợc Đông Dơng Miền Bắc hoàn toàn giải phóng Xây dựng CNXH

IV ý nghĩa lịch sử Nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Pháp tõ 1945

1954 –

1 ý nghÜa lÞch sư

- Chấm dứt chiến tranh xâm lợc Pháp, chấm dứt ách thống trị thực dân Pháp gần kỷ Miền Bắc đợc giải phóng lên xây dựng CNXH

- Giáng địn nặng nề vào tham vọng nơ dịch CNĐQ làm tan rã hệ thống thuộc địa Pháp

- Cổ vũ phong trào giải phóng dân tộc 2 Nguyên nhân thắng lợi

- S lónh o ca ng - Nhân dân đoàn kết… - Liên minh nớc

4 Cñng cè:

1 Gv cho Hs lµm bµi tËp SGK Bµi tËp 2,3 vỊ nhà làm

5 Dặn dò hớng dẫn học bµi ë nhµ.

- Về nhà học Tìm hiểu trớc LS địa phơng Sơn Động Ngày son: 21/3/2012

Ngày giảng: 24/3/2012

Tit 37: Lch sử địa phơng:

Sơn Động đấu tranh xây Dựng, Bảo vệ quyền cách mạng khỏng chin

chống thực dân pháp xâm lợc ( 1945- 1954) I Mục tiêu học.

1 VÒ kiÕn thøc

- Cuộc đấu tranh xây dựng bảo vệ quyền cách mạng nhân dân Sn ng (1945-1945)

- Những thắng lợi quân dân Sơn Động giai đoạn ( 1947-1950)

2 VÒ t tëng

- Bồi dỡng cho hs lòng tự hào dân tộc, thấy đợc lòng yêu nớc sâu sắc nhân dân Sơn Động

3 Về kĩ năng

- Phõn tớch, lp niờn biểu so sánh kiện lịch sử II Tài liệu - đồ dùng dạy học:

- Mét sè tranh ảnh Sơn Động trớc sau chiến dịch Điện Biên Phủ III Tiến trình học

1 n định tổ chức lớp 2 Kiểm tra cũ

- Em trình bày diễn biến, kết quả, ý nghĩa chiến dịch lịch sử ĐBP? - Nội dung, ý nghĩa, tác dụng Hiệp định Giơ-ne-vơ?

3 Bµi míi

Hoạt động thày trị Kiến thức cần đạt

? Tình hình Sơn Động nh sau Nhật đảo Pháp?

? Trớc tình hình nhân dân Sơn Động làm để bảo vệ quyền cách mạng?

? Khi quân Tởng vào nớc ta, đám thổ phỉ làm gì?

? Khi qu©n Tëng rót vỊ níc, Ban cán huyện có biện pháp gì?

? Kết việc làm đó?

? Chi Dảng Sơn Động đợc thành lập hoàn cảnh nào?

? Em h·y cho biÕt mét sè th¾ng lợi tiêu biểu nhân dân Sơn Động?

1 Cc đấu tranh xây dựng và bảo vệ quyền cách mạng của nhân dân Sơn Động (1945-1946)

- 5/ 1945, sở cách mạng An Châu thành lập đợc tổ chức Việt Minh, có nhiệm vụ giác ngộ quần chúng chuẩn bị điều kiện thành lập quyền

- Cuối 9/1945,UB nhân dân cm lâm thời huyện Sơn Động đời, UB nhân dân cm xã lần lợt đ-ợc thành lập

- KQ: Nhiều tớng phỉ ngả phía cm Với tên ngoan cố, ta kiên dùng vũ lực tiêu diệt->Nhờ mà quyền cm đợc củng cố bảo vệ

2 Sơn Động từ sau kháng chiến toàn quốc bùng nổ đến chiến thắng Biên giới thu- đông 1950 - 10/ 1947, tai xóm Náng (Thanh Luận) chi Đảng Sơn Động đợc thành lập lãnh đạo nhân dân huyện đấu tranh - Những thắng lợi tiêu biểu:

+22/8/1947, tiêu diệt vị trí Trại Thán + 8/1948, lực lợng vũ trang đợc đội chủ lc giúp đỡ tiêu diệt đồn An Châu, Đồng Dơng ( An Lạc)

? Nhân dân Sơn Động làm để xây dựng hậu phơng kháng chiến vững mạnh?

? Việc làm đem lại kết quả?

? Trong chiến dịch đờng 18 chiến Đơng Xn nhân dân Sơn Động có đóng góp nh nào?

Ph¸p

- 5/1950,TW Đảng phủ mở chiến dịch Biên Giới, lực lợng vũ trang Sơn Động đẩy mạnh chiến tranh du kích, phá tề, trừ gian - 1/1950, Pháp rút khởi An Châu, Sơn Động hồn tồn giải phóng 3 Xây dựng hậu phơng vững mạnh để chi viện cho kháng chiến - Tiến hành tăng gia sản xuất thực hành tiết kiệm

- Nhiều cơng trình thủy lợi nhỏ đợc xây dng để lấy nớc tớc

+ Trồng thêm hoa màu + Dùng phân bón ruéng

-> Lơng thực đủ cung cấp cho nhân dân huyện dành phần cho kháng chiến,

- Hởng ứng với chiến dịch từ 1951- 1954, nhân dân Sơn Động ủng hộ sức ngời, sức của, vừa xây d-ng, vừa đánh giặc góp phần cho kháng chiến thắng lợi

4 Cñng cè – bµi tËp

- Lập niên biểu thắng lợi quân dân Sơn Động giai đoạn từ sau kháng chiến bùng nổ đến chiến thắng Biên giới thu- đơng ( 1947-1950)?

5 DỈn dò hớng dẫn tự học nhà.

- Về nhà học bài, ơn tập lại tồn kiến thức để sau làm kiểm tra tiết

_ Ngày soạn: 27/3/2012

Ngày dạy: 30/3/2012

Tit 38:Kim tra tit I Mục đích u cầu:

1 VỊ kiÕn thøc:

- Củng cố lại toàn kiến thức lich sử VN từ sau chiến tranh giới thứ đến năm 1954: Quá trình vận động thành lập Đảng, cách mạng tháng Tám năm 1945, kháng chiến chống thực dân Pháp

2 VÒ t tëng:

- Bồi dỡng lòng yêu nớc, tinh thần đấu tranh bất khuất nhân dân ta, niềm tự hào dân tc

3 Về kĩ năng:

- Phõn tớch, nhận xét, đánh giá kiện lịch sử II Tiến trình kiểm tra:

Các chủ đề chính Các mức độ cần đánh giá Tổng

NhËn biÕt Th«ng hiĨu VËn dơng

TN TL TN TL TN TL

Chủ đề 1:

Héi nghÞ thành lập Đảng cộng sản Việt Nam

B18(3đ) 3đ

Ch 2:

Cao trao cách mạng tiến tíi tỉng khëi nghÜa

C1(0,5®) C2(0,5®) 1®

Ch 3:

Bài 21, 22, 24,25

C3(2đ) 2đ

Ch 4:

Cuộc kháng chiến toàn quèc chèng TDP

B27(3®) B27(1®) 4®

Tổng câu Điểm

1 2

0,5® 2,5® 6® 1® 10®

I Phần trắc nghiệm khách quan (3đ)

Hóy khoanh tròn vào chữ trớc câu trả lời mà em cho đúng:

Câu1: Sau 30 năm bôn ba tìm đờng cứu nớc, Nguyễn i Quốc trở nÁ ớc để lãnh đạo cách mạng Việt nam vào thời điểm nào?

A.Khi chiÕn tranh thÕ giíi thø hai bïng nỉ B Ngµy 28/1/1941 C tháng 5/1941 D tháng 9/1940 Câu2:Ngày 22/12/1944 kiện lịch sử gì?

A Ngy Nht o chớnh Pháp C Thành lập VN tuyên truyền giải phóng quân B Thành lập khu giải phóng Việt Bắc D.Thành lập ủy ban lâm thời khu giải phóng Câu 3: Em điền thời gian cho tơng ứng với kiện.

Thêi gian Sù kiÖn

Khởi nghĩa Bắc Sơn Mặt trận Việt Minh i

Chính phủ sắc lệnh phát hành tiền giấy Việt Nam Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến

II Phần tự luận (7đ)

Câu1: Trình bày ý nghĩa lịch sử việc thành lập Đảng?

III Đáp án thang điểm chấm

* Trắc nghiệm: 1. B 2. C

3.

Thêi gian Sù kiÖn

27 / / 1940 Khởi nghĩa Bắc Sơn 19 / / 1941 Mặt trận Việt Minh đời

31 / /1946 ChÝnh phủ sắc lệnh phát hành tiền giấy Việt Nam 19 / 12 / 1946 Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến

* Tự luận:

Câu (3 ®)

- Đảng đời sản phẩm kết hợp chủ nghĩa Mác – Lênin với phong trào công nhân phong trào yêu nớc VN ……

- Là bớc ngoặt vĩ đại lịch sử giai cấp công nhân cách mạng VN … - Từ cách mạng VN thuộc quyền …

- Từ cách mạng VN trở thành … - Sự đời Đảng chuẩn bị …

C©u (4 đ)

Cuộc tiến công ta Đông Xuân 1953 1954 (3 đ) - Với phơng châm chiÕn lỵc …

- Đơng Xn 1953-1954, qn ta mở hàng loạt chiến dịch tiến công địch …

- Đầu tháng 12 – 1953, đội chủ lực ta Tây Bắc bao vây Điên Biên Phủ … - Cũng đầu tháng 12- 1953, liên quân Việt Lào tiến công địch Trung Lào ……… - Đầu tháng 2- 1954, quân ta tiến công địch Bắc Tây Nguyên …………

- Cuối tháng – 1954, quân ta phối hợp với đội Pathét Lào tiến công địch Thợng Lào ……

Nh vậy, tiến công quân ta tiêu diệt phận sinh lực địch, giải phóng vùng đất đai, buộc địch phải phân tán quân động chiến lợc đồng Bắc Bộ, làm phá sản bớc đầu kế hoạch Na-va

Kết ý nghĩa chiến dịch lịch sử Điên Biên Phủ (1 đ)

- Kt qu: Ta loại khỏi vòng chiến đấu 16200 tên địch, phá hủy thu toàn phơng tiện chiến tranh, bắn rơi bắn cháy 62 máy bay loại

- ý nghĩa: Đập tan kế hoạch Na-va, giáng địn định vào ý chí xâm lợc Pháp, xoay chuyển cục diện chiến tranh, tạo điều kiện thuân lợi cho ta đấu tranh bàn ngoại giao

Ngày soạn: 3/4/2012 Ngày giảng: 6/4/2012

Chng VI Vit Nam từ năm 1954 đến năm 1975 Tiết 39 Bài 28: Xây dựng CNXH Miền Bắc, đấu tranh chống

1 KiÕn thøc:

- Cho Hs rõ số tình hình nớc ta sau năm 1954, nguyên nhân việc nớc ta bị phân chia làm miền với chế độ trị khác nhau-> phong trào đấu tranh chống chế độ Mĩ - Diệm từ 1954-1960 bớc nhảy vọt cách mạng Miền Nam phong trào đồng khởi 1960

2 T tëng:

- Bồi dỡng cho Hs lịng u nớc gắn với CNXH, tình cảm ruột thịt Bắc – Nam, lòng tin vào lãnh đạo Đảng tiền đồ cách mạng

3 Kỹ năng:

- Rốn luyn cho Hs kỹ phân tích, nhận định, đánh giá tình hình đất nớc, kỹ sử dụng đồ chiến s

II Phơng tiện dạy học

- S đồ SGK B ản đồ treo tờng: Phong trào đồng khởi 1960 III Tiến trình dạy học

1 ổn nh lp

2 Kiểm tra cũ: Kết hợp vµo bµi

3 Bµi míi:Gv giíi thiƯu bµi míi Trọng tâm bài: Mục (III) GV nêu lại số thắng lợi

ca cuc khỏng chin chống Pháp, sau vào

bài Tình hình bật nớc ta sau hiệp định Giơnevơ?

- Gv nói rõ thêm tình hình đất nớc ta tạm thời bị chia cắt làm miền - Do đâu nớc ta tạm thời bị chia cắt làm miền :Nam – Bắc sau hiệp định Giơnevơ Đông Dơng? (Do âm mu hành động phá hoại hiệp định Giơnevơ 1954 VN Pháp Mĩ)

- Cho Hs quan sát H57 để Hs rõ

- Em hiểu cải cách ruộng đất? (Lấy ruộng đất từ địa chủ cho nhân dân)

- Kết đợt cải cách?

- ý nghĩa công cải cách ruộng đất?

- Gv nói thêm số sai lầm cải cách

- Tuy nhiên thắng lợi - Gv dẫn dắt Hs nắm hoàn c¶nh

- Tại từ 1954 – 1958 ta chủ tr-ơng đấu tranh trị với Mĩ – Diệm? (Phơng pháp đấu tranh cơng khai, hịa bình mềm dẻo)

- Vì từ 1958-1959 hình thức đấu tranh có thay đổi? (Địch mở tố cộng diệt cộng) Miền Nam sống cảnh tù đày

- Hình thức đấu tranh? (chính trị kết

I Tình hình nớc ta sau hiệp định Giơnevơ về Đơng Dơng

- Ta thực nghiêm túc hiệp định Giơnevơ 16-5-1955: Miền Bắc hồn tồn giải phóng - Miền Nam Pháp rút, Mĩ nhảy vào dựng lên quyền tay sai Ngơ Đình Diệm

Thuộc địa kiểu Căn quân Đông Dơng Đông Nam

 Đất nớc tạm thời bị chia cắt làm miền II Miền Bắc hoàn toàn cải cách ruộng đất, khôi phục kinh tế, cải tạo quan hệ sản xuất (1954 – 1960)

1 Hoàn thành cải cách ruộng đất

- đợt: Từ 1953 – 1956: Tịch thu 81 vạn ruộng đất, 10 vạn trâu bị, 1,8 triệu nơng cụ từ giai cấp địa chủ chia cho nhân dân

Đánh đổ giai cấp địa chủ phong kiến, giai cấp nông dân đợc giải phóng, đợc làm chủ ruộng đất

 Miền Bắc hoàn toàn thay đổi, khối liên minh đợc củng cố

III Miền Nam đấu tranh chống chế độ Mĩ Diệm, giữ gìn phát triển lực l

ợng

cách mạng, tiến tới Đồng Khởi (1945-“ ” 1960)

1 Đấu tranh chống chế độ Mĩ – Diệm, giữ gìn phát triển lực lợng cách mạng (1954

1959) –

- 1954 – 1958: đấu tranh trị địi thi hành hiệp định Giơnevơ, bảo vệ hịa bình, gìn giữ, xây dựng lực lợng cách mạng

hỵp vị trang)

- Gv kể tội ác Mĩ Diệm thời kỳ (Đặc biệt luật 10 – 1959) - Vì hội nghị định chuyển hớng sang đấu tranh vũ trang? (chính sách khủng bố dã man quyền Mĩ – Diệm Đảng xác định đờng cách mạng Miền Nam đồng khởi giành quyền Kết hợp đấu tranh trị lẫn vũ trang)

- Tại đồng khởi lại tạo bớc phát triển nhảy vọt cách mạng Miền Nam? (Chấm dứt thời kỳ đấu tranh phía mở thời kỳ đấu tranh vũ trang…)

đàn áp, chống chiến dịch Tố cộng diệt cộng Đấu tranh trị kết hợp vũ trang

2 Phong trào Đồng Khởi 1959 – 1960 - 1959: Hội nghị TW lần thứ 15 chuyển hớng sang đấu tranh vũ trang

- 2-1959: Khởi nghĩa Trà Bồng (Quảng Ngãi) Lan rộng khắp miền Nam thành phong trào đồng khởi

- 17-1-1960: Nhân dân Bến Tre, Huyện Mỏ Cày đồng loạt dậy Khắp tỉnh Phá vỡ mảng máy cai trị địch Xã, thành lập UBND, xây dựng lực lợng vũ trang nhân dân, tịch thu ruộng đất chia cho dân nghèo

- Từ Bến Tre Nam Bộ Tây Nguyên

- 20 – 12 – 1960: Mặt trận dân tộc giải phóng Miền Nam Việt Nam đời

4 Cñng cè:

- Nội dung, kết quả, ý nghĩa công cải cách ruộng đất? Phong trào Đồng Khởi ? 5 Dặn dò hớng dẫn học nhà.

- Về nhà học bài, đọc trớc phn IV Ngy son: 4/3/2012

Ngày giảng: 7/4/2012

Tiết 40 Bài 28: Xây dựng CNXH Miền Bắc, đấu tranh chống đế quốc Mĩ và quyền Sài Gòn Miền Nam (1954 – 1965) (Tiếp)

I Mục tiêu học

1 Kiến thức

- Biết đợc nhiệm vụ chung nhiệm vụ riêng miền Nam – Bắc qua Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ

- Nắm đợc thành tựu Miền Bắc việc thực kế hoạch năm lần thứ (1961 – 1965)

2 T tëng

Båi dìng cho Hs lòng yêu nớc gắn với CNXH, giáo dục tình cảm ruột thịt Nam Bắc

3 Kỹ năng

Phân tích, tổng hợp, sử dụng đồ II Thiết bị

- B¶ng phơ

III Tiến trình dạy học

1 n nh lớp 2 Kiểm tra cũ

Nội dung, kết quả, ý nghĩa công cải cách ruộng đất?

3 Bài mới: Gv giới thiệu – Trọng tâm bài: Mục Gọi Hs đọc

- Đại hội III Đảng đợc tổ chức hồn cảnh nào?

- Hs th¶o ln

IV Miền Bắc xây dựng bớc đầu sở vËt chÊt kÜ thuËt cña CNXH

- Nội dung nhiệm vụ hội nghị đề khác với 1954 chỗ nào? (Nhiệm vụ cụ thể hơn, cao hơn…)

- ý nghĩa đại hội?

- Gọi Hs đọc

- NhiƯm vơ cđa kế hoạch năm lần 1?

- Hs thảo luËn rót ra

- Ta có chủ trơng thực kế hoạch nh nào? (Gv phân tích thêm) - Thành quả? (Xây dựng hàng chục nhà máy CN, công nghiệp quốc doanh chiếm 93,1%, 90% vào HTX…, văn hóa, giáo dục, y tế phát triển)

- Những khó khăn sai lầm Miền Bắc xây dựng CNXH? (Chủ trơng phát triển công nghiệp quốc doanh, hạn chế thành phần khác, u tiên phát triển công nghiệp nặng cha đủ điều kiện cần thiết, nóng vội…)

- – 1960: Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ họp Hà Nội

- Nhiệm vụ:

+ Miền Bắc xây dựng CNXH

+ Miền Nam: Đẩy mạnh cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân, thực hòa bình thống nớc nhà

- Nhiệm vụ chung: Hoàn thành cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân nớc, thực hòa bình thống níc nhµ

- Đề đờng lối thời kỳ độ lên CNXH (Kế hoạch năm lần I 1961 1965)

- Bầu BCH TW: Bác Hồ: Chủ tịch Đồng chí Lê Duẩn: Tổng bí th

- ý nghĩa: Nghị Đại hội nguồn ánh sáng cho toàn Đảng, toàn dân xây dựng thắng lợi CNXH miền Bắc đấu tranh thực thống nớc nhà

MiÒn Bắc thực kế hoạch năm (1961 1965)

- Là kế hoạch dài hạn lấy xây dựng CNXH làm trọng tâm

- Nhim v: Ra sức phát triển nông nghiệp, công nghiệp, đẩy mạnh cải tạo XHCN, củng cố tăng cờng kinh tế quốc doanh, cải thiện đời sống vật chất văn hóa ngời lao động củng cố quốc phịng

* Chủ trơng:

- Ưu tiên phát triển công nghiệp nặng lấy nông nghiệp làm sở

Min Bắc đợc củng cố lớn mạnh, đất n-ớc, xã hội ngời đổi

4 Cñng cè:

- Nội dung đại hội Đảng tồn quốc ln th nm 1960?

- Những thành tựu miền Bắc việc thực kế hoạch năm lần thứ nhất? 5 Dặn dò híng dÉn häc bµi ë nhµ.

Ngày soạn: 6/4/2012 Ngày giảng: 9/4/2012

Tiết 41 Bài 28: Xây dựng CNXH Miền Bắc (Tiếp) I Mục tiêu học

1 Kiến thức:

Hs nm đợc thành tựu Miền Bắc việc thực kế hoạch năm lần thứ (1961 – 1965)

Quân dân Miền Nam đập tan kế hoạch chiến lợc chiến tranh đặc biệt Mĩ

2 T tởng:

Biết ơn trân trọng thành cách mạng miền

3 Kỹ năng:

S dng bn trình bày chiến dịch lớn II Thiết bị:

- Tranh ¶nh

- Lợc đồ Miền Nam III Các bớc lên lớp:

1 ổn định lớp 2 Kiểm tra cũ:

- Vì có đồng khởi 1960? - Diễn biến? Kết đồng khởi?

3 Bµi míi: Gv giíi thiƯu bµi míi Trọng tâm bài: Mục V

- m mu Mĩ “chiến tranh đặc biệt”?

- So sánh với cách thống trị Pháp em thấy khác chỗ nào? (Pháp thống trị áp đặt từ xuống, Mĩ đứng sau Diệm giật dây Tinh vi, xảo quyệt

- Cho Hs quan s¸t H63 

- Em hiểu Trực thăng vận, Thiết xạ vận? (Dùng trực thăng, xe tăng tham chiến)

- Trớc âm mu địch ta có chủ trơng nh nào? 

- Gv ghi c¸c sù kiện vào bảng phụ cho Hs điền thời gian vào (Phần diễn biến)

- Gv kiểm tra lại

- Thông tin thêm kiện: 8-5; 16-6; vµ 1-11-1963

V Miền Nam chống chiến lợc chiến tranh đặc biệt Mĩ

(1961-1965)

1 Chiến lợc Chiến tranh đặc biệt Miền“ ” Nam

- Mĩ hỗ trợ quyền Sài Gònvề cố vấn trang bị vũ khí, kĩ thuật, phơng tiện chiến tranh

Dïng ngêi ViƯt trÞ ngêi ViƯt, lÊy chiÕn tranh nu«i chiÕn tranh

- Kế hoạch Mĩ – Ngụy: Bình định Miền Nam vịng 18 tháng, dồn dân lập ấp chiến lợc (16.000) cô lập cách mạng Miền Nam

2 Chống chiến lợc Chiến tranh đặc biệt“ ” của Mĩ

- Chủ trơng: Kết hợp mũi cơng: Qn sự, trị, binh vận; vùng chiến lợc: Đô thị, đồng bằng, miền núi; Kết hợp hệ thống đấu tranh trị + Vũ trang Đánh bại càn quét

- DiÔn biến:

+ Phong trào phá ấp chiến lợc + – - 1963: TrËn Êp B¾c

niHuế

+ 11-6-1963: Thích Quảng Đức tự thiêu + 16-6-1963: Biểu tình lớn Sài Gòn

+1-11-1963: Cq Diệm – Nhu bị đảo + Mở chiến dịch lớn chiến trờng  Chiến tranh đặc biệt bị phá sản

4 Cñng cè:

- Căn vào đâu để nói quân dân Miền Nam phá sản “Chiến tranh đặc biệt”? - Miền Nam đấu tranh chống chiến lợc chiến tranh đặc biệt nh nào?

- Miền Bắc chi viện nh cho tiền tuyến Miền Nam từ 1961 – 1965?

5 Dặn dò hớng dẫn học nhà. - Về nhà học bài, c trc bi mi

Ngày soạn: 10/4/2012 Ngày giảng: 13/4/2012

Tiết 42 Bài 29: Cả nớc trực tiếp chiến đấu chống Mĩ cứu nớc (1965 – 1973) I Mục tiêu học

1 KiÕn thøc:

Hs nhận thức đợc nhân dân ta đánh bại chiến lợc “Chiến tranh cục bộ”, “VN hóa chiến tranh” Đồng thời nhân dân Miền Bắc lần đánh bại chiến tranh phá hoại không quân, hải quân Mĩ

2 VÒ t tëng:

Bồi dỡng lòng yêu nớc gắn liền CNXH, tình cảm ruột thịt Nam Bắc, tình đoàn kết Việt Lào Cămpuchia Niềm tin vào Đảng cách mạng

3 Kỹ năng

Phõn tớch, ỏnh giá âm mu địch, kỹ sử dụng đồ lớn II Phơng tiện dạy học

1 ổn định lớp 2 Kiểm tra cũ:

- Âm mu Mĩ “Chiến tranh đặc biệt”?

- Những kiện bật “Chiến tranh đặc biệt”?

3 Bµi míi: Gv giới thiệu Trọng tâm bài: Mục 2,3 - Gv thông tin bối cảnh

- Âm mu cđa MÜ “chiÕn lỵc chiÕn tranh cơc bé”?

- Hs thảo luận – Gv giải thích thêm - Quân đồng minh gồm: Niuzilân, úc, Philipin, Thái Lan, Hàn Quốc - Khó khăn mà cách mạng Miền Nam gặp phải chiến lợc này? (Mĩ trực tiếp nhảy vào vòng chiến, nửa triệu quân Mĩ, vạn quân Đức, Quân Ngụy 1,5 triệu)

- So sánh chiến lợc “CT đặc biệt” với chiến lợc “CT cục bộ” Gv phát cho Hs phiếu học tập câu hỏi

- Gv cho Hs trình bày vấn đề Chốt: Đây chiến lợc vô nguy hiểm, cách mạng miền nam đ-ơng đầu với khó khăn thử thách

- Gv treo lợc đồ H65

- Mục đích Mĩ cơng Vạn Tờng? (Quyết tâm tiêu diệt quân chủ lực ta, thí nghiệm hành quân lớn)

- Gv tờng thuật qua lợc đồ

- Kết quả? ý nghĩa chiến thắng? (Sau ngày ta loại khỏi vòng chiến đấu 900 địch, 13 máy bay, 22 xe tăng, xe bọc thép mở đầu cao trào “Tìm Mĩ…”

- V× ta giành thắng lợi mùa khô?

- Hs quan sát thêm H66 – 67 để trình

bµy

I Chiến đấu chống chiến lợc chiến tranh“ cục Mĩ”

1 ChiÕn lỵc CT cơc bé cđa MÜ ë MiỊn“ ” Nam

- Âm mu: Mĩ dùng lực lợng quân đội Mĩ, quân đồng minh, qn Sài Gịn, vũ khí đại, tối tân mở càn quét lớn nhằm “Tìm diệt, bình định” vào đất thánh việt cộng

2 Chiến đấu chống chiến lợc CT cục bộ“ ” của Mĩ

- 18-8-1965: Mĩ chủ động công Vạn Tờng ( Quảng Ngãi) Ta giành thắng lợi chiến thắng Vạn Tờng mở đầu cao trào “Tìn Mĩ mà đánh, lùng ngụy mà diệt” khắp miền Nam

- Mùa khô 1965 – 1966: Mĩ – Ngụy 72 vạn mở hành quân lớn nhỏ ta loại 104.000 tên, 42 000 quân Mĩ, 500 quân đồng minh, bắn rơi 1430 máy bay - Mùa khô 1966 – 1967: Lực lợng địch tăng 980.000 (Mĩ + Ngụy + Đồng Minh) với 895 hành quân ta loại 151.000 tên, có 68000 quân Mĩ, 5500 quân đồng minh, bắn rơi 1231 máy bay

- Phong trào đấu tranh nhân dân trong, nớc lên cao

3 Cuộc tổng tiến công dậy tết Mậu Thân 1968 ( đọc thêm)

4 Củng cố:

HÃy nêu chiến thắng lớn cđa ta chiÕn lỵc “chiÕn tranh cơc bé”?

- Gọi HS trình bày diễn biến tổng tiến công dậy mùa xuân 1968 qua lợc đồ 5 Dặn dò hớng dẫn học nh.

Ngày soạn: 17/4/2012 Ngày giảng: 20/4/2012

Tiết 43.Bài 29: Cả nớc trực tiếp chiến u(Tip)

I Mục tiêu học

1 Kiến thøc:

- Học sinh nắm đợc tính chất tàn khốc chiến tranh phá hoại đế quốc Mĩ Âm mu diễn biến

2 T tëng:

-Thấy đợc tinh thần sức mạnh to lớn quân dân ta cuc u tranh chng li chỳng

3.Kĩ năng

- Phân tích tổng hợp, đánh giá kiện II Phơng tiện dạy học

- Tranh ảnh sách giáo khoa: “ Miền Bắc vừa chiến đấu…

- Bản đồ: Miền Bắc vừa chống chiến tranh phá hoại vừa xây dựng CNXH III Tiến trình dạy học

1 ổn định lớp

2 Bµi cị:

- Nêu thắng lợi to lớn quân dân ta việc đánh bại chiến tranh cục đế quốc Mĩ?

3 Bài mới: - GV giới thiệu trọng tâm - Gọi Hs đọc

- Âm mu địch việc mở rộng bắn phá nớc ta?

- GV phân tích kiện vịnh Bắc Bộ, nhấn mạnh cớ

- Tính chất tàn bạo thâm độc địch thể điểm nào? (Bắn phá vào chợ , bệnh viện trờng học)

- Nói chiến tranh phá hoại phận chiến tranh cục có khơng ? Vì sao?(Lấy cớ trả đũa qn giải phóng đánh trại lính Mĩ Plây cu) GV cho HS nghiên cứu SGK

- Để hạn chế chiến tranh phá hoại tàn phá nặng nề, có chủ trơng nh nào?

- H69 SGK nói lên điều gì?

- Đa tranh “Miền Bắc vừa chiến đấu vừa xây dựng

- Qua kênh hình kênh chữ em thấy tinh thần quân dân Miền Bắc nh nào?

- HS thảo luận rút

- Những thành tựu cụ thể? GV chuẩn bị b¶ng phơ

GV liên hệ với thực tế địa ph-ơng

II MÜ võa tiÕn hành không quân và hải quân phá hoại Miền Bắc

- Cuèi 1964-1965: MÜ më réng chiÕn tranh MiỊn B¾c

- Mĩ dựng lên” kiện vịnh Bắc Bộ”(5-8-1964), cho máy bay phá hoại miền Bắc - Đến ngày 7-2-1965, lấy cớ “ trả đũa” việc Quân giả phóng miền Nam tiến cơng doanh trại qn Mĩ Plâycu, Mĩ thức gây chiến tranh không quân hải quân phá hoại miền Bắc - Mục tiêu: quân đầu mối giao thông quan trọng, nhà máy xí nghiệp, trờng học, bệnh viện

2 Miền Bắc vừa chống chiến tranh phá hoại vừa sản xuất

- Chuyn mi hot ng sang thời chiến, qn hóa tồn dân, triệt để sơ tán - Vừa sản xuất vừa chiến đấu vừa xây dựng

- Xây dựng kinh tế thời chiến ( trọng kinh tế địa phơng , phát triển kinh tế nơng nghiệp)

* Thµnh tÝch:

+ Bắn rơi, phá hủy 3243 máy bay, bắn cháy, bắn chìm 143 tàu chiến

- Hu phơng chi viện nh cách cho MN đánh Mĩ?

- HS dựa vào SGK để trả lời

- Gọi HS lên đờng chi viện MN lợc đồ

-Cho HS quan sát H10 để rõ thêm “đồn tàu khơng số”

-Thơng qua số liệu thành tích Miền Bắc mục 2-3 ta khẳng định điều gì?

-

thóc, u ln, 1lao ng/ha/nm)

+Phát triển kinh tế toàn diện: công nông, giao thông vận tải

3 Miền Bắc thực nghĩa vụ hậu phơng lớn

- Phong trào ngời làm việc hai - Phong trào “Thóc khơng thiếu cân, qn khơng thiếu ngời” vận chuyển vào nam qua đờng T Sơn v ng T Sn bin

Tăng 10 lần so víi thêi k× tríc



Chiến tranh phá hoại lần Mĩ bị thất bại, miền Bắc lớn mạnh khơng ngừng…

4 Cđng cè:

1 V× MÜ më réng nÐm bom MiỊn B¾c?

2 Hãy nêu dẫn chứng chứng tỏ quân dân miền Bắc đập tan chiến tranh phá hoại đế quốc Mĩ?

5 Dặn dò hớng dẫn học nhà. - Học bi c, c trc phn III

Ngày soạn: 18/4/2012 Ngày giảng: 21/4/2012

Tit 44 Bi 29: C nc trc tip chin u(Tip)

I Mục tiêu học

1 KiÕn thøc

- HS nắm đợc âm mu địch chiến lợc “ Việt Nam Hóa chiến tranh” đồng thời làm rõ chủ trơng, kế hoạch ta việc phá tan âm mu địch

2 T tëng

- Thấy đợc tinh thần đoàn kết sức mạnh nhân dân đấu tranh chống đế quốc Mĩ

3 Kü năng

- HS có kĩ phân tích so sánh ,tổng hợp II Phơng tiện dạy học

- Tài liệu tham khảo - tranh ảnh giai đoạn III Tiến trình dạy học

? Âm mu địch đánh phá Miền Bắc?

? Nhân dân Miền Bắc chống trả liệt nh nào?

3 Bµi míi:

- GV giới thiệu mới, trọng tâm : Mục - Gọi HS đọc

- Âm mu Mĩ chiến dịch này?

- Em có nhận xét âm mu địch tiến hành “Việt Nam hóa chiến tranh” (Điều chỉnh lại chiến tranh đặc biệt, rút quân danh dự)

-Theo em tiÕn hµnh kiĨu chiÕn tranh nµy MÜ có chổ yếu nào?

( Gv phân tích thêm)

- HS làm việc với sách giáo khoa - Khó khăn ta chống lại Việt Nam hóa chiến tranh? Địch mở rộng chiến tranh toàn diện mở rộng nớc Đông Dơng

- Hội nghị cấp cao nớc Đông Dơng diễn lúc có ý nghĩa gì? (thể tinh thần gắn bó, đoàn kết tạo thành sức mạnh chống kẻ thï chung)

- GV dùng đồ trình bày diễn biến

III Chiến lợc Việt Nam hóa chiến tranh Đơng Dơng hóa chiến tranh - Chiến lợc “Việt Nam hóa chiến tranh” đ-ợc tiến hành lực lợng quân đội Sài Gòn chủ yếu có phối hợp hỏa lực , khơng quân Mĩ Mĩ huy hệ thống cố vấn Mĩ  Dùng ngời Việt trị ngời Việt

……

- MÜ rót dÇn vỊ níc- rót qu©n danh dù

2 Chống chiến lợc Việt Nam hóa chiến tranh Đơng Dơng hóa chiến tranh -6-6-1969: Chính phủ lâm thời Miền Nam Việt Nam đời

-2425-4-1970: Héi nghÞ cÊp cao níc Đông DơngĐoàn kết chống Mĩ

- 4-6-1970: Quõn i Việt Nam phối hợp với quân dân Campuchia đập tan hành quân xâm lợc Campuchia 10 vạn quân đội quân Sài Gòn

- 12-2 23-3-1971: Quân đội Việt Nam phối hợp với quân dân Lào đập tan hành quân Lam Sơn 719

- Phong trào đấu tranh HS, Sinh viên, quần chúng, nhân dân chống bình định, phá ấp chiến lợc diễn rầm rộ

4.Cñng cè:

? Âm mu địch chiến lợc Việt Nam hóa chiến tranh? ? Quân dân miền Bắc phá tan chiến lợc nh nào?

? Em h·y so s¸nh chiÕn lỵc “ ViƯt Nam hãa chiÕn tranh” víi chiÕn lỵc “ chiÕn tranh cơc bé” cđa MÜ?

- GV gợi ý trả lời:

- Giống nhau: + Đều hình thức thực dân kiĨu míi cđa MÜ

+ Đều nhằm đàn áp cách mạng miền Nam Việt Nam - Khác nhau: + Về quy mô

+ VÒ tÝnh chÊt

+ VÕ lực lợng, trang thiết bị, kĩ thuật 5 Dặn dò vµ híng dÉn häc bµi ë nhµ.

Ngày soạn: 18/4/2012

Ngày giảng: 21/4/2012 ( chiều)

Tiết 45.Bài 29 : Cả nớc trực tiếp chiến u(Tip)

I Mục tiêu học

1 KiÕn thøc

- HS nắm đợc tiến công chiến lợc ta năm 1972 cố gắng ta mặt trận ngoại giao -> kí kết Hiệp định Pa-ri năm 1973

T tëng

- Thấy đợc tinh thần đoàn kết sức mạnh nhân dân đấu tranh chng quc M

3 Kỹ năng

- HS có kĩ phân tích so sánh ,tổng hợp II Phơng tiện dạy học

- Tài liƯu tham kh¶o - B¶ng phơ

III TiÕn trình dạy học

1 n nh lp 2 Kim tra bi c

?Nhân dân ta chống lại chiến lợc Việt Nam hóa chiến tranh Đông Dơng hóa chiến tranh nh nào?

3 Bµi míi:

- GV giíi thiƯu bµi míi, träng tâm : Mục

- HS nghiên cứu SGK

- Vì trị ta định mở công chiến lợc 1972?

( Căn vào thắng lợi từ 1969-1971, Mĩ cố gắng nhng thất bại - GV tờng thuật diễn biến cơng chiến lợc mùa xuân 1972, nhấn mạnh mức độ liệt, quy mụ rng ln

- ý nghĩa thắng lợi trên?

3 Cuộc công chiến lợc 1972

- Từ ngày 30-3-1973, quân ta mở tiến công chiến lợc đánh vào Quảng Trị, lấy Quảng Trị làm hớng tiến công chủ yếu - Đến cuối tháng 6-1972, quân ta chọc thủng ba phòng tuyến mạnh địch Quảng Trị, Tây Nguyên Đông Nam Bộ, loại khởi vòng chiến đấu 20 vạn tên địch

? Nội dung Hiệp định Pa-ri?

? Hiệp định Pa-ri có ý nghĩa gì?

IV SGK (151,152)

V Hiệp định Pa-ri năm 1973 chấm dứt chiến tranh Việt Nam.

- Hiệp định Pa- ri năm 1973 chấm dứt chiến tranh VN đợc kí két thức ngày 27-1-1973, nội dung bao gồm điều khoản bản:

- Néi dung: SGK ( 153-154)

- Với Hiệp định Pa- ri, Mĩ phải công nhận quyền dân tộc nhân dân ta, phải rút hết quân nớc Đó thắng lợi lịch sử quan trọng, tạo sở thuận lợi để ta giải phóng hồn tồn miền Nam

4.Cđng cè:

? Căn vào đâu mà Bộ trị ta lại định mở tiến công chiến lợc năm 1972?

? Cuộc tiến công chiến lợc năm 1972 diễn biến nh có ý nghĩa sao? ?Nội dung Hiệp định Pa-ri ý nghĩa nó?

-Giáo viên tổng hợp toàn

5 Dặn dò hớng dẫn học nhà. - Về nhà học bài, đọc trớc

Ngµy soạn: 20/4/2012

Ngày giảng: 23/4/2012 ( chiều)

Tit 46 Bài 30:Hồn thành giải phóng Miền Nam thống t nc (1973 1975)

I Mục tiêu häc

Cung cấp cho Hs hiểu biết nhiệm vụ cách mạng Miền Bắc Miền Nam thời kỳ đổi sau hiệp định pari nhằm tiến tới giải phóng hồn toàn Miền Nam, nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử kháng chiến chống Mĩ cứu nớc

2 VÒ t tëng:

Bồi dỡng cho Hs lịng u nớc, tinh thần đồn kết dân tộc, niềm tin vào lãnh đạo Đảng

3 Kỹ năng:

Phõn tớch, nhn nh, đánh giá II Phơng tiện dạy học

- Lợc

- Tài liệu tranh ảnh liên quan III Tiến trình dạy học

1. n nh lp 2 Kiểm tra cũ

? Nội dung ý nghĩa hiệp định Pari chấm dứt chiến tranh Việt Nam?

3 Bµi míi: Gv giới thiệu Trọng tâm 1,2 (III)

- Em liên hệ hội nghị TW 21 với hội nghị TW kháng chiến chống Mĩ giống tính chất? (Hội nghị TW lần thứ 15Đồng khëi)

- So sánh lực lợng ta địch thay đổi nh nào? (Ta ngày mạnh địch yếu, chỗ dựa: Quân Mĩ + Đồng minh)

- Chủ trơng kế hoạch giải phóng Miền Nam có điểm khẳng định tính đắn linh hoạt lãnh đạo Đảng?

- Gv phân tích thêm

Gv dẫn dắt vào

- Gv treo lợc đồ vị trí khu vực Tây Nguyên

- Vì ta chọn Tây Nguyên đánh

II Miền Nam đấu tranh chống địch Bình“ định, lấn chiếm , tạo lực tiến tới giải” phóng hồn tồn Miền Nam

+ 7-19 73: Hội nghị TW Đảng lần thứ 21 xác định kẻ thù Đế quốc Mĩ tập đoàn Nguyễn Văn Thiệu Kiên đánh trả địch, mở rộng vựng gii phúng

+ 6-1-1975: Quân ta giành thắng lợi vang rộn chiến dịch Đờng 14- Phớc Long giải phóng Đờng 14, thị xà toàn tỉnh Phớc Long

III Giải phóng hoàn toàn Miền Nam, giµnh toµn vĐn l·nh thỉ

1 Chđ trơng kế hoạch giải phóng hoàn toàn Miền Nam

- Cuối năm 1974, đầu năm 1975, Bộ Chính trị TW Đảng đề kế hoạch giải phóng Miền Nam năm 1975 -1976, nhng nhấn mạnh: thời đến đầu cuối 1975 giải phóng Miền Nam năm 1975

- Phân tích đợc điểm thể đắn, sáng tạo, linh hoạt chủ trơng, kế hoạch giải phóng miền Nam

2 Cc tỉng tiÕn c«ng dậy mùa xuân 1975

a Chiến dịch Tây Nguyên

trận mở màn? (Địch yếu, sơ hở, xa trung tâm tạo bất ngờ)

- Gv tờng thuật trận đánh qua lợc đồ - Gv dùng thêm t liệu minh họa

- ý nghĩa chiến dịch? (Giành chủ động tạo điều kiện thuận lợi cho chiến dịch tiếp theo)

lỵi

- Ngày 12-3-1975, địch phản cơng chiếm lại Buôn Mê Thuột, nhng thất bại

- 14-3-1975: Nguyễn Văn Thiệu lệnh rút khỏi Tây Nguyên vùng duyên hải Miền Trung Bị ta truy kích tiêu diệt

- 24-3-1975: Tây Nguyên hoàn toàn giải phãng

4 Cđng cè: - T×nh h×nh MiỊn Nam sau 1973? KÕ ho¹ch cđa ta?

- Tính đắn tính linh hoạt ta kế hoạch giải phóng hồn tồn miền Nam - Gợi ý:- Tính đắn: Thấy rõ so sánh lực lợng ta địch cuối 1974 hồn tồn thay đổi có lợi cho cách mạng

- Tính linh hoạt: Kế hoạch đa giải phóng Miền Nam năm 1975- 1976 nhng thời đến giải phúng u hoc cui nm1975

5 Dặn dò híng dÉn häc bµi ë nhµ: - Häc bµi cị,

Ngày soạn: 24/4/2012 Ngày giảng: 27/4/2012

Tiết 47. Bài 30: Hoàn thành giải phóng (Tiếp)

I Mục tiêu học

1 Kiến thức:

Hs nắm đợc diễn biến tiến công dậy mùa xuân 1975, đặc biệt chiến dịch Hồ Chí Minh

2 T tëng:

Thấy rõ nghệ thuật đạo quân Đảng ta đứng đầu Bộ huy chiến dịch

3 Kỹ năng:

- Dựng bn trỡnh bày chiến dịch lớn II Phơng tiện dạy học

- Tài liệu tham khảo

- Lc : Thng lợi tổng tiến công mùa xuân 1975 II Tiến trình dạy học

1. ổn định lớp 2 Kiểm tra cũ:

? So sánh lực lợng ta địch Miền Nam sau 1973 có thay đổi nh nào? ? Chủ trơng kế hoạch giải phóng hồn tồn Miền Nam đợc thể linh hoạt sao?

III Bµi míi: Gv giới thiệu Trọng tâm bài: Mục III

- Gv treo lợc đồ lên

- Gv thơng tin: 25-3: Bộ trị qn ủy TW họp định giải phóng Đà Nẵng

- Gv tờng thuật qua lợc đồ

- Gv cho Hs râ: Bé t lƯnh mỈt trËn Vâ ChÝ Công Chu Huy Mân huy

- Hs đọc

- Gv tờng thuật qua lợc đồ

- Xe tăng húc đổ cánh cửa dinh độc lp? (390)

- Phơng châm giải phóng Sài Gòn ta nh nào? (Thần tốc, táo bạo, bất ngê)

- Gv cho Hs rõ: Cuộc tiến công đợc tề dậy nhân dân Miền Nam

III

2 Cuéc tæng tiến công dậy mùa xuân 1975

b Chiến dịch Huế - Đà Nẵng

- Ngy 21-3, quân ta tiến công Huế chăn đờng rút chạy ca ch

- 26-3-1975: Giải phóng Thừa Thiên Huế Cũng thời gian này, ta gải phóng thị xà Tam Kì toàn tỉnh Quảng NgÃi

- 29-3: Quân ta tiến công thành phố Đà Nẵng Đến 3h chiều, Đà Nẵng hồn tồn giải phóng - Từ cuối tháng đến tháng 4, nhân dân tỉnh ven biển miền Trung, Nam Tây Nguyên số tỉnh Nam Bộ dậy giải phong quê hơng

c ChiÕn dÞch Hå ChÝ Minh

- 17h-26-4: ChiÕn dịch bắt đầu

- cỏnh quõn ca ta vợt tuyến phịng thủ vịng ngồi tiến vào trung tâm Sài Gòn đánh chiếm quan đầu não chúng

- 11h30- 30-4-1975: ChiÕn dÞch Hå ChÝ Minh

toàn thắng

- 2-5-1975: Tnh cui cựng Miền Nam đợc giải phóng (Châu Đốc – Kiên Giang)

IV ý nghĩa lịch sử, nguyên nhân thắng lợi cđa cc kh¸ng chiÕn chèng MÜ cøu níc 1 ý nghÜa lÞch sư

- Hs làm việc với SGK - ý nghĩa lớn gỡ?

- Hs thảo luận Gv phân tích thªm

- Nguyên nhân định thắng lợi kháng chiến? ( )

tranh gi¶i phãng dân tộc từ sau cách mạng tháng

- Hoàn thành cách mạng dân tộc dân chủ thống đất nớc

- Mở kỷ nguyên lịch sử dân tộc – Kỷ nguyên đất nớc độc lập, thống nhất, lên CNXH

- Tác động mạnh đến tình hình nớc Mĩ giới, nguồn cổ vũ to lớn phong trào giải phóng dân tộc giới

2 Nguyªn nhân thắng lợi

( ) S lónh o ti tình sáng suốt Đảng, đứng đầu chủ tịch Hồ Chí Minh với đờng lối trị, quân độc lập, tự chủ, đắn sáng tạo

- Nhân dân miền giàu lòng yêu nớc, lao động cần cù, chiến đấu dũng cảm

- HËu phơng miền Bắc không ngừng lớn mạnh

- Sự đoàn kết nớc Đông Dơng Nhân dân giíi…

4 Cđng cè:

- Gọi học sinh lên trình bày lại diễn biến chiến dịch Hồ Chí Minh qua lợc đồ

- Học xong hai kháng chiến chống Pháp Mĩ để lại cho em ấn tợng sâu sắc gì?

- Gv nhÊn m¹nh mét sè sù kiƯn quan träng, kÕt thúc giảng 5 Dặn dò hớng dẫn học bµi ë nhµ.

- Học cũ, trả lời câu hỏi SGK, đọc trớc

Ngày soạn: 23/4/2012

Ngày giảng: 27/4/2012 ( chiều)

Tit 48: Lch s a phng:

Sơn Động Sự NGHIệP KHáNG CHIếN CHốNG Mĩ CứU NƯc công cuéc x©y

dựng, bảo vệ tổ quốc ( Từ 1954 đến 2000) I Mục tiêu học.

1 VỊ kiÕn thøc

- Cơng khơi phục kinh tế xây dựng quan hệ sản xuất XHCN(1954-1964) SĐ? - Những thành tích chiến đấu quân dân Sơn Động với nghiệp kháng chiến chống Mĩ cứu nớc bảo vệ Tổ quốc

- Những thành tựu đổi với chuyển biến kinh tế xã hội Sơn Động

2 VÒ t tëng

- Bồi dỡng cho hs lòng tự hào dân tộc, thấy đợc lòng yêu nớc sâu sắc đóng góp nhân dân Sơn Động nghiệp chống Mĩ cứu nớc bảo vệ tổ quc

3 Về kĩ năng

- Phõn tớch, đánh giá, lập niên biểu so sánh kiện lịch sử II Tài liệu - đồ dùng dạy học:

- Một số tranh ảnh Sơn Động công xây dựng kinh tế thời kì đổi III Tiến trình học

2 Kiểm tra cũ

- Trình bày tổng tiến công dạy mùa Xuân Năm 1975?

- ý nghĩa lịch sử nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Mĩ cứu nớc?

3 Bµi míi

Hoạt động thày trị Kiến thức cần đạt

? Sau kh¸ng chiÕn chèng Pháp, Sơn Động gặp khó khăn gì?

? Để khắc phục khó khăn đó, Sơn Động làm gì?

? Từ năm 1958-1960, Sơn Động tiến hành cải tạo thành phần kinh tế cá thể đạt đợc thành tựu gì?

? Sơn Động thực kế hoạch năm lần thứ đạt đợc kết ntn?

? Khi đế quốc Mĩ gây chiến tranh phá hoại miền Bắc, nhân dân Sơn Động làm gì?

? Nhân dân Sơn Động làm nên chiến thắng nào?

? Trong chiÕn tranh phá hoại lần 2, nhân dân Sơn Động làm nên chiến thắng ko?

? Trong trn iờn Biên Phủ khơng Sơn Động có đóng góp ntn?

I Sơn Động khôi phục kinh tế xây dựng quan hệ sản Xuất (1954-1964) - Sau kháng chiến chống Pháp, Sơn Động gặp nhiều khó khăn: nơng nghiệp bị sa sút, mùa, nạn đói

- Sơn Động thực kế hoạch năm lần thứ đạt đợc thành tích đáng kể:

+ Trong nông nghiệp: phong trào làm thủy lợi phát triển nh cơng trình đập Trâu Bơi mơng Tiền Phong Tuấn Đạo + Trong giao thông vận tải: Làm thêm đ-ợc ba tuyến đờng

+ Trong văn hóa giáo dục: Đến 1962, số ngời từ 17 đến 45 tuổi thoát nạn mù chữ

+ Trong cơng tác bảo mật phịng gian: Qn dân Sơn Động bắt gọn tốn biệt kích nhảy dù xuống khu vực Đá Bờ, Tuấn Đạo

II Sơn Động giai đoạn vừa sản xuất vừa chiến đấu chống chiến tranh phá hoại đế quốc Mĩ, tiến tới giải phóng miền Nam (1965-1975)

- Nhân dân Sơn Động đề cao cảnh giác, tích cực sản xuất chiến đấu

+ 20/9/1965, Tiểu đội quân dân xã Dơng Hu bắn rơi máy bay A4E sau bẩy loạt súng trờng

+ 8/ 1966, dân quân xã Long Sơn phối hợp bắn rơi máy bay F8U địch -Trong chiến tranh phá hoại lần 2, quân dân Sơn Động tiếp tục làm nên nhiều thắng lợi

? Từ năm 1975-1985, nhân dân Sơn Động làm để xây dựng đất nớc? ? Trớc nguy chiến tranh biên giới phía Bắc bùng nổ, nhân dân Sơn Động làm gì? Đạt đợc thành tích gì?

? Sự kiện đợc coi Đại hội đổi Sơn Động?

? Trong thời kì đổi Sơn Động đạt đợc thành tựu gì?

? Những thành tựu có tác động ntn Sơn Động?

III Sơn Động giai đoạn xây dựng bảo vệ tổ quốc (1975-1985) - Từ năm 1975-1985, nhân dân Sơn Động thực thắng lợi kế hoạch năm, nớc xây dựng CNXH

- Tríc nguy c¬ chiến tranh biên giới phía Bắc bùng nổ Cùng với nớc, quân dân Sơn Động lại tiếp tục cầm súng bảo vệ Tổ quốc

- 22/12/1978, Tiểu đoàn 124 Sơn Động đ-ợc thành lập

- Vi nhim vụ độc lập tác chiến, Tiểu đoàn dũng cảm tập kích chiến đấu tiêu diệt làm bị thơng 115 tên địch

IV Sơn Động thời kì đổi (1986-2000)

- Đaih hội đại biểu Đảng huyện lần thứ XVIII (9- 14/9/1986) coi Đại hội đổi Sơn Động

- Trải qua 15 năm đổi mới, Sơn Động đạt đợc thành tựu nhiều lĩnh vực: + Về kinh tế: Năm 2000, xuất lúa bình quân đạt 30,5 tạ/ha

+ Trong lâm nghiệp: Hoàn thành phủ xnh đất trống đồi trọc

+ GTVT: Đợc nâng cấp đảm bảo thông suốt

+ Giáo dục: Có bớc phát triển số l-ợng chất ll-ợng, xóa bỏ đợc tình trạng học ca

-> Đó động lực tạo đà mạnh mẽ để Sơn Động nớc bớc vào thiên niên kỉ

4 Cñng cè

- Em trình bày thành tựu lĩnh vực khôi phục kinh tế xây dựng quan hệ sản xuất XHCN Sơn Động từ năm 1954 đến năm 1964?

- Em liên hệ thành tựu đổi với chuyển biến kinh tế xã hội địa phơng mình?

5 Dặn dị hớng dân tập nhà - Về nhà học bài, đọc trớc

- Về nhà lập niên biểu thành tích chiến đấu quân dân Sơn Động nghiệp kháng chiến chống Mĩ cứu nớc bảo vệ Tổ quốc?

Ngày giảng: 28/4/2012

Chng VII Vit Nam từ 1975 đến nay

Tiết 49 Bài 31:Việt Nam năm đầu sau đại thắng mùa xuân 1975 I Mục tiêu học

1 KiÕn thøc:

Hs nắm đợc tình hình nớc ta sau 1975 Đồng thời thấy rõ chủ trơng, sách Đảng ta nhằm khôi phục phát triển kinh tế – văn hóa ổn định trị miền đất nớc

2 T tởng: Tạo cho em niềm tự hào, lòng tin vào Đảng

3 K nng: Phõn tích – Nhận định II Phơng tiện dạy học

- Bản đồ hành Việt Nam - ảnh: Thống đất nớc III Tiến trình dạy học

1 ổn định lớp

2 KiĨm tra bµi cị: KÕt hợp vào

3 Bài mới: Gv giới thiệu mới, trọng tâm bài: Mục III Gv dẫn dắt vào câu hỏi:

-Sau ngy 30-4- 1975 nớc ta hoàn toàn thống hay cha?( Chỉ thống danh nghĩa lãnh thổ cha thống mặt nhà n-ớc)

- Tình hình miền sau 1975? - Hs trả lời

- Gọi Hs đọc

- Vì ta cần thống mặt nhà nớc? (Đáp ứng nguyện vọng nhân dân cần có phủ thống đại diện cho quyền lực chung cho nhân dân nớc…)

- Gv nêu số quy định Nhà n-ớc

? quèc héi khãa VI cã ý nghÜa nh thÕ nµo?

I Tình hình miền Nam Bắc sau đại thắng mùa xuân 1975

- Miền Bắc bị chiến tranh phá hoại Mĩ tàn phá nặng nề (Mặc dù đạt đợc số thành tựu to lớn toàn diện)

- Miền Nam: Hồn tồn giải phóng, chế độ quyền Sài Gịn bị sụp đổ nhng cịn bao di hại: Nạn mù chữ, tệ nạn xã hội, cớp bóc, thất nghiệp; kinh tế theo TBCN nhng phát triển cân đối, nông nghiệp lạc hậu

III Hoàn thành thống đất nớc - 11-1975: Hội nghị hiệp thơng

- 25-4-1976: Tổng tuyển cử bầu quốc hội - 24-63 -7 – 1976: Quốc hội khóa VI họp Hà Nội Hoàn thành thống mặt nhà nớc: Quy định quốc kỳ, quốc ca, thủ đô Hà Nội, thành phố Sài Gòn- Gia Định đợc đổi tên thành phố Hồ Chí Minh

- ý nghÜa:

+ Với kết kì họp thứ Quốc hội khóa VI, cơng thống đất nớc mặt nhà nớc hoàn thành

- Tạo đk thuận lợi để nớc lên CNXH khả to lớn để bảo vệ Tổ quốc mở rộng quan hệ với nớc khác

4 Cñng cè

- Nhắc lại quy định quốc hội khóa VI? - ý nghĩa thành trên?

5 Dặn dò hớng dẫn học nhà - Về nhà học bài, đọc trớc

Ngày soạn: 1/5/2012 Ngày giảng: 4/5/2012

Tit 50. Bài 33: Việt Nam đờng đổi lên CNXH (Từ 1986 – 2000) I Mục tiêu học

1 KiÕn thøc:

- Hs thấy rõ thay đổi đờng lối lãnh đạo Đảng dẫn đến đổi toàn diện - Thấy rõ thành tựu lớn đất nớc thực đờng lối đổi

2.T tëng:

- Giáo dục Hs có lịng tin vào Đảng vào đờng lối xây dựng CNXH

3 Kỹ năng:

- Phõn tớch, nhn nh B Thit b:

C Các bớc lên lớp:

1 ổn định lớp 2 Kiểm tra cũ

? HÃy nêu số thành tựu xây dựng CNXH cđa ta tõ 1976-1986?

3 Bµi míi: Gv giới thiệu Trọng tâm GV dẫn dắt vào

- Vỡ ng ta quyt định thực đờng lối đổi đất nớc? (Do yêu

I Đờng lối đổi Đảng

cầu nớc tình hình giới thay đổi, hệ thống CNXH bị khủng hoảng)

- Hs lµm viƯc víi SGK

- - Đảng ta chủ trơng đổi đất nớc nh nào? (Đổi toàn diện đồng bộ, trọng tâm đổi kinh tế)

ChuyÓn tõ kinh tÕ bao cÊp sang kinh tÕ thÞ trêng

- Từ 1986 – 2000 trải qua kế hoạch dài hạn? (3 kế hoạch năm)

- Mục tiêu kế hoạch năm? - KÕt qu¶? Hs th¶o ln rót

- Kế hoạch năm 1991-1995: Mục tiêu cao chỗ nào? Em thấy thành tựu đáng ghi nhận nhất? (GDP tăng 8,2%)

- Kế hoạch năm (1996-2000) đạt đ-ợc thành tựu bật nào? - Gv cho Hs nhận xét kênh hình SGK

- ý nghĩa công đổi Liên Xô Đông Âu bị tan rã? - Gv nêu cho Hs rõ số yếu ta công đổi xu đất nớc…

- Để đất nớc thoát khỏi khủng hoảngĐại hội VI Đảng đề đờng lối đổi đất n-ớc ( 12 - 1986), đợc bổ sung, điều chỉnh phát triển Đại hội VII (6 – 1991), Đại hội VIII (6 – 1996), Đại hội IX (4 - 2001): + Đổi thay đổi mục tiêu CNXH, mà làm cho mục tiêu đợc thực có hiệu hình thức, biện pháp bớc thích hợp

+ Đổi phải toàn diện đồng bộ, đổi kinh tế phải gắn liền với đổi trị, nhng trọng tâm đổi kinh tế

II Việt Nam 15 năm thực đờng li i mi

* Kế hoạch năm (1986-1990) thực nhiệm vụ, mục tiêu chơng trình kinh tế: lơng thực, thực phẩm, hàng tiêu dùng hµng xuÊt khÈu

- Thành tựu: Sản phẩm lơng thực đạt 21,4 triệu tấn, hàng hóa dồi dào, sở sản xuất gắn chặt với nhu cầu thị trờng

- Kinh tế đối ngoại phát triển nhanh, xuất tăng gấp lần đứng thứ xuất gạo

* Kế hoạch năm (1991-1995): Tăng cờng ổn định trị, đa đất nớc khỏi khủng hoảng

GDP tăng 8,2% hàng năm, lạm phát đợc đẩy lùi, vốn đầu t nớc vào tăng 50% - Quan hệ đối ngoại đợc mở rộng : 7- 1995 VN Mĩ bình thờng hóa quan hệ ngoại giao 20 – – 1995, VN thức nhập Hiệp hội quốc gia ĐNA (ASEAN)

* Kế hoạch năm (1996- 2000) Tăng trởng kinh tế nhanh, hiệu cao, bền vững, nâng cao tÝch lịy

GDP: 7%, cơng – nơng nghiệp ổn định phát triển, kinh tế đối ngoại tăng 21%, vốn đầu t 10 tỉ USD; KH – CN, y tế, giáo dục thu đợc nhiều thành tựu; quan hệ đối ngoại không ngừng đợc mở rộng

Bộ mặt nhà nớc thay đổi, củng cố vững độc lập dân tộc chế độ CNXH Đời sống nhân dân đợc nâng cao, vị đất n-ớc vững trờng quốc tế

4 Cđng cè

- Lập bảng trình bày thành tựu đạt đợc kế hoạch năm (1986 - 2000)? 5 Dặn dò hớng dẫn học bi nh.

Ngày soạn: 2/5/2012 Ngày giảng: 5/5/2012

Tiết 51 Bài 34: Tổng kết lÞch sư viƯt nam

từ sau chiến tranh giới thứ đến năm 2000 I Mục tiêu học

1 KiÕn thøc:

Hs hệ thống đợc kiến thức lịch sử dân tộc từ 1919 – 2000 thông qua giai đoạn lịch sử dân tộc

2 T tởng: Giúp Hs hiểu rõ lịch sử dân tộc yêu quớ t ho t nc ta

3 Kỹ năng:

- Nâng cao nhận thức giá trị độc lập dân tộc, dân chủ tiến xã hội - Rèn luyện kỹ tổng hợp so sánh

II Phơng tiện dạy học - Bảng phụ

III Tiến trình lên lớp

1 n nh lp

2 Kiểm tra cũ: Kết hợp vào bµi

3 Bài mới: Gv giới thiệu - Gv chia lớp làm tổ, tổ thảo luận phần sau cử đại diện lên trỡnh by:

- Yêu cầu: Nêu nội dung giai đoạn

- Giai đoạn diễn lần diễn tập (3)

- Sự khác chủ trơng phong trào 30-31 vµ 36-39?

- Sự kiện đợc coi trọng đại giai đoạn này? (Chiến dịch Điện Biờn Ph)

- HÃy nêu giai đoạn phát triển cách mạng XHCN Miền Bắc? Nhiệm vụ giai đoạn?

1 Giai đoạn 1919 1930

- Cuộc khai thác, bóc lột thuộc địa lần thứ 2: Xã hội việt Nam bị phân hóa sâu sắc – giai cấp t sản, tiểu t sản đời, giai cấp cơng nhân trởng thành nhanh chóng

- 3-2-1930: Đảng cộng sản VN đời sản phẩm tất yếu phong trào công nhân, phong trào yêu nớc với chủ nghĩa Mác – Lênin Chấm dứt khủng hoảng đờng lối…

2 Giai ®o¹n 1930 – 1945

- Cao trào cách mạng 1930 -1931 đỉnh cao Xô viết Nghệ Tnh

- Cao trào dân chủ 1936 1939

- Cao trào cách mạng 1939 1945 tiến tới tổng khởi nghĩa giành quyền nớc 1945

3 Giai đoạn 1954 1975

- Cơng đấu tranh bảo vệ quyền cách mạng sau 1945

- năm kháng chiến chống Pháp: Chiến dịch Việt Bắc (1947); Chiến dịch Biên giới (1950); chiến đông xuân 1953 – 1954; Chiến dịch Điện Biên Phủ 1954 Chiến tranh kết thúc

4 Giai đoạn 1954 1975

- Tình hình, nhiệm vụ cách mạng miền:

- HÃy nêu chiến lợc lớn Miền Nam chèng MÜ?

- Trong đại hội IV,V,VI Đảng, đại hội có ảnh hởng định đến tình hình đất nớc ta sau 1975? (Đại hội VI)

- Gọi Hs đọc

- Nguyên nhân định cho thắng lợi trên? (Đảng lónh o)

- Phần học phơng hớng cho Hs t×m hiĨu qua SGK

ruộng đất, cải tạo XHCN xây dựng CNXH + Miền Nam: Đấu tranh chống M

5 Giai đoạn 1975 nay:

- Đại hội IV Đảng định nớc lên xây dựng CNXH

- Đại hội VI mở giai đoạn đổi cho đất nớc ta

Cả nớc thu đợc nhiều thành tựu kinh tế, trị, xã hội, qn sự…

II Nguyªn nhân thắng lợi học kinh nghiệm phơng hớng lên

4 Củng cố

Gv tổng hợp toàn

Họ tên : Bài kiểm tra : HọC Kì ii

Lớp : Môn lịch sử - tiÕt ppct: 50 ****************

§Ị

A Phần trắc nghiệm:

I Hóy khoanh trũn chữ đứng đầu câu trả lời đúng:

1 LÃnh tụ Hồ Chí Minh mang tên gọi Nguyễn Quốc từ nào:

A.1919: Dự hội nghị Véc xai B.1925: Thành lập hội Việt Nam cách mạng TN C.1930: Hội nghị thành lập Đảng; C 1945: Triệu tập hội nghị quốc dân Tân Trào Cơng lĩnh trị Đảng cộng sản Việt Nam khởi thảo:

A Nguyễn Quốc B Trần Phó

C Trờng Chinh D Cả ABC Lá cờ đỏ vàng xuất nào:

A Phong trào 1930-1931; B Phong trào 1936-1939 C Khởi nghĩa Nam Kì ; D Cách mạng tháng 8-1945 4.Đờng lối đổi Đảng đợc đề vào năm:

A 1976 B 1980; C 1986; D 1990 II.Nối cột A với cột B cho

TT Cét A Nèi TT Cét B

1. 2-9-1945 A Phong trào Đồng Khởi Bến Tre

2 17-1-1960 B Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập, khai sinh nớc VNDCCH

3 18-8-1965 C Hiệp định Pa Ri đợc kí kết 27-1-1973 D Chiến thắng Vạn Tờng 24-3-1975

B Tù luËn:

1 Từ năm 1965-1968 Miền Bắc chi viện cách cho Miền Nam đánh Mĩ?

2.ý nghĩa lịch sử kháng chiến chống Mĩ cøu níc? Bµi lµm

.H íng dÉn chÊm

A, Tr¾c nghiƯm:

I Khoanh tròn chữ Câu1- A ; Câu3- C 2.C©u2- A ; C©u1- C

II Nối cột A với cột B cho đúng:

1 2-9-1945 A Phong trào Đồng Khởi ë BÕn Tre

2 17-1-1960 B Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập, khai sinh nớc VNDCCH

3 18-8-1965 C Hiệp định Pa Ri đợc kí kết

4 27-1-1973 D Chiến thắng Vạn Tờng

5 24-3-1975 B Tù luËn:

Câu1: Nêu đợc: Miền Bắc hậu phơng lớn miền Nam, tất miền Nam ruột thịt(0,5đ)

- Phấn đấu: ngời làm việc hai, tiền tuyến miền Bắc sẵn sàng: “ Thóc khơng thiếu cân., qn khơ ng thiếu ngời”(0,5đ)

- Trong năm Miền Bắc đa vào3000000 cán bộ, hàng chục vạn vũ khí đạn dợc, quân trang, quân dụng,xăng dầu, lơng thực, thực phẩm, thuốc men nhiều vật dụng khác( Tăng gấp 10 lần thời kì trớc)(1,5đ)

- C¸ch vËn chuyển:+ Đờng trờng Sơn Đờng trờng Sơn biển(1đ) Câu 2: ý nghÜa lÞch sư:

- KÕt thóc 21 năm chống Mĩ 30 năm giải phóng dân tộc,bảo vƯ tỉ qc

- Chấm dứt ách thống trị chủ nghĩa đế quốc nớc ta, hoàn thành cách mạng dân tộc, dân chủ nhân dân nớc Đất nớc đợc hoàn toàn thống

- Mở kĩ nguyên cho lịch sử dân tộc: kĩ nguyên đất nớc độc lập thống , lên chủ nghĩa xã hội