- Thưa thầy, với thầy, con vẫn là đứa học trò cũ.[r]
(1)Trường THCS Chính Lý
ĐỀ THI THỬ MÔN: NGỮ VĂN VÀO LỚP 10 NĂM HỌC 2012 - 2013
Câu 1/ (1.0 điểm)
Tìm thành phần biệt lập, rõ nêu tác dụng chúng câu văn sau đây:
a) Chao ôi, bắt gặp người hội hãn hữu cho sáng tác hồn thành sáng tác cịn chặng đường dài
( Nguyễn Thành Long – “ Lặng lẽ Sa pa”)
b) Lúc đi, đứa giá đầu lòng anh đứa gái anh, chưa đầy tuổi( Nguyễn Quang Sáng – Chiếc lược ngà)
Câu 2/(3.0 điểm)
Cho thơ câu sau:
“Khơng có kính khơng có đèn Khơng có mui xe thùng xe có xước Xe chạy Miền Nam phía trước Chỉ cần xe có trái tim”
a) Đoạn thơ vừa chép nằm thơ ? ? Nêu hoàn cảnh sáng tác (0.75 điểm)
b) Từ “trái tim” câu thơ cuối đoạn thơ dùng với ý nghĩa ? (0.75 điểm)
c) Viết đoạn văn theo phương pháp diễn dịch trình bày cảm nhận em vẻ đẹp người chiến sỹ đoạn thơ : (1.5 điểm)
Câu 3/(2.0 điểm)
Đọc mẫu chuyện sau:
Chuyện kể, danh tướng có lần ngang qua trường học cũ mình, liền ghé vào thăm Ơng gặp lại người thầy dạy hồi nhỏ kính cẩn thưa:
- Thưa thầy, thầy cịn nhớ khơng ? Con … Người thầy giáo già hoảng hốt:
(2)- Thưa thầy, với thầy, đứa học trò cũ Con có thành cơng hơm nhờ giáo dục thầy ngày nào…
Hãy nêu suy nghĩ em học rút từ điều mà tác giả gửi gắm qua câu chuyện
Câu 4(4.0 điểm)
Trình bày cảm nhận em bé Thu văn bản: “ Chiếc lược ngà” Nguyễn Quang Sáng