ke hoach giang day tieng anh 7

kiÕn thøc c¬ b¶n luyÖn kü n¨ng vµo ®êi sèng, kü thuËt * Students will be able to:.. + Describe rooms and homes.[r]

(1)

Híng dÉn sư dơng

1 Sỉ kế hoạch phần hồ sơ giảng dạy giáo viên, giáo viên có trách nhiệm sử dụng bảo quản tốt

2 Ngay t u nm học, vào kế hoạch nhà trờng, nhiệm vụ giảng dạy đợc phân công kết điều tra thực tế đối tợng học sinh, giáo viên môn lập kế hoạch chi tiết công tác giảng dạy chuyên môn ghi vào sổ kế hoạch giảng dạy

3 Qua giảng dạy, giáo viên có điều chỉnh kế hoạch phù hợp với thực tế nhằm nâng cao chất lợng giảng dạy môn, cần ghi bổ sung kịp thời vào sổ

4 T chuyờn mụn có trách nhiệm góp ý xây dung kế hoạch giảng dạy tổ viên Tổ trởng chịu trách nhiệm kiểm tra đôn đốc việc thực kế hoạch hoạt cá nhân tổ

Hiệu trởng có kế hoạch kiểm tra định kỳ việc lập kế hoạch việc thực kế hoạch giáo viên, kết hợp với công tác kiểm tra đánh giá tồn diện giáo viên

5 Khi lËp kÕ ho¹ch giảng dạy giáo viên môn phải ý điểm sau: + Mỗi cuấn sổ dùng lập kế hoạch cho môn, khối lớp

+ Thng kê kết điều tra tiêu phấn đấu ghi cho lớp vào bảng thống kê, đồng thời cần cụ thể đặc điểm điều kiện khách quan, chủ quan có tác động đến chất lợng giảng dạy giáo viên học tập học sinh lớp

+ Biện pháp nâng cao chất lợng giảng dạy bao gồm, biện pháp chung toàn khối biện pháp riêng cho lớp học sinh nhằm đạt đợc tiêu chuyên môn đặt

+ Kế hoạch giảng dạy chơng, phần (đối với mơn có cấu trúc chơng trình khơng theo chơng) phải đợc mục đích yêu cầu kiến thức, kỹ năng, giáo dục đạo đức, hớng nghiệp…, phải đợc phần chuẩn bị thầy sở vật chất cho thí nghiệm, thực hành

KÕ hoạch giảng dạy môn anh khối 7 Họ tên giáo viên: Lê Thế Kỷ

Năm sinh: 1976 Năm vµo ngµnh: 2001

(2)

I Điều tra tiêu phấn đấu 1 Thống kê kết điều tra tiêu phấn đấu:

Líp

SÜ Sè

N÷

DiƯn chÝnh

sách

Hon Cnh c Bit

Kết xếp loại Học tập môn Năm học

2010-2011

Sgk hiÖn cã

Chỉ tiêu phấn đấu năm học 2011- 2012 Học sinh giỏi Học lực

G K TB Y H T QG G K TB Y

7 A 31 7 B

Tæng

2 Những đặc điểm điều kiện giảng dạy giáo viên học tập học sinh:

a Yªu cầu môn

- Ni dung chng trỡnh SGK tiếng Anh đợc xây dựng quan điểm với sách tiếng Anh6 Nội dung sách đợc xẫy dung xung quanh chủ điểm gần gũi, sát thực với mục đích , nhu cầu, sở thích đời sống học sinh Ngữ liệu đợc giới thiệu luyện tập thơng qua tình tập sinh động nhằm phát huy vai trị tích cực học sinh trình học tập Giúp em vừa phát triển đợc giao tiếp , đồng thời vừa nắm đợc cấu trúc ngữ pháp tạo tiền đề cho việc phát triển ngôn ngữ sau

- Cả kĩ : Nghe- Nói- Đọc- Viết đợc quan tâm phối hợp tập hoạt động lớp

- Nh sau học môn tiếng Anh học sinh đạt đợc yêu cầu sau: + Nắm đợc kiến thức tối thiểu tơng đối hệ thống tiếng Anh thực hành đại, phù hợp với lứa tuổi

+ Có kĩ sử dụng tiếng Anh nh công cụ giao tiếp đơn giản dới dạng: Nghe- Nói- Đọc- Viết

+ Cã sù hiĨu biết khái quát văn hóa nớc sử dụng tiếng Anh + Hình thành kĩ học tiếng phát triển t

b Thực tế giảng dạy giáo viên

- Giỏo viờn ó quen với phơng pháp giảng dạy theo phơng pháp - Mức độ cịn đạt trung bình

c Thực tế học sinh năm học trớc - ĐÃ làm quen với phơng pháp

(3)

- Cßn thiÕu tù tin nãi b»ng tiÕng Anh d T×nh h×nh häc sinh hiƯn nay

- Tuy em làm quen với môn Tiếng Anh, song bỡ ngỡ tiếp cận

- Sự tiếp thu phản ứng cha đồng đều, nhiều em phản ứng cịn chậm

- NhiỊu häc sinh cha cã ý thøc häc, cha nhËn thÊy tÇm quan trọng môn tiếng Anh em cha cã ý thøc häc vµ lµm bµi ë nhà

e Điều kiện thực môn này * C¬ së vËt chÊt

- Cha có đầy đủ phịng học mơn - Cha có phịng nghe nhỡn

* Sách tham khảo

- Cú SGK, sách giáo viên sách tham khảo * Thiết bị dạy học

- Phải có đủ băng đài, tranh nh minh

II Biện pháp nâng cao chất lợng giảng dạy, thực hiện chỉ tiêu chuyên môn:

1 Đối với giáo viên

- Giỏo viên phải có đủ trình độ dạy học theo chơng trình SGK tiếng Anh - Phải đợc bồi dỡng thờng xun để nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ nh phơng pháp giảng dạy để thực chơng trình cách linh hoạt, sáng tạo, hiệu phù hợp với đối tợng học sinh

- Dành nhiều thời gian cho soạn nghiên cứu tài liệu 2 Đối với học sinh

- Tham gia luyện tập thực hành giao tiếp, mạnh dạn tích cực có chủ định, có hiểu biết ngơn ngữ luyện tập, có hiểu biết quy trình học tập có phơng pháp học tập cá nhân

- Kết hợp tốt hoạt động học tập làm tập nhà III Phần bổ sung tiêu, biện pháp:

(4)

……… ……… ……… ……… ……… ……… Kế hoạch giảng dạy chơng (hoặc phần) thứ I

Tiêu đề: UNIT BACK TO SCHOOL

unit PERSONAL INFORMATION

Yêu cầu về kiến thức bản

Yêu cầu rèn luyện kỹ năng

Yờu cu v dng vo i sng, kỹ thuật * Students will be able to:

+ Greet people + Identify oneself

+ and distances Introduce others

+ Agree with others

+ Ask for and give personal information

+ Ask about transportation

* Students will be able to: -+ Identify numbers

+ Ask for and give numbers + Make arrangements + Talk about future plans + Ask for and give personal information

* Speaking: Ss will be able to: - greeting people - introduce others * Listening: Ss will be able to:

Listen for details to complete the dialogue * Reading

Ss will be able to:

- Read a text for details about Hoa

* Writing:

Ss will be able to:

Write about oneself and about other people

- Giao tiếp tiếng anh tình cụ thể, giới thiệu, đáp lời giới thiệu

- Giao tiÕp b»ng tiếng anh tình cụ thể, nói điện thoại lập hẹn

Đánh giá việc thực I/ Đánh giá việc thực KHGD:

1- ĐÃ thực tốt yêu cầu:

………

……… 2- Tån t¹i nguyên nhân:

(5)

Tuần thứ: 1đến tuần thứ: 4 Từ ngày: 22/ đến ngày: 22/9

Yêu cầu giáo dục t tởng, đạo đức,

lèi sèng

Kiến thức cần phụ đạo hoặc bồi dỡng,

n©ng cao

Chuẩn bị của thầy cô giáo

- Thụng qua học, giúp học sinh trân trọng tình bạn bè, yêu quê hơng đất nớc

- Thông qua học, giúp học sinh trân trọng tình bạn bè, yêu quê hơng đất nớc - Biết tôn trọng ngời xung quanh

- Cã ý thøc tèt häc tËp vµ giao tiÕp

- simple tenses

Refer to Grammar book for:

+ adverb of time: still + indefinite quantifier: many

+ comparatives

Prepare some real objects

+ will/ shall (future simple tense)

T teaching plans and aids: pictures, miniboard,

flashcard, casette

Kế hoạch giảng dạy chơng (hoặc phần)

II/ Những điểm cần bổ sung kế hoạch, sáng kiến kinh nghiệm trong giảng d¹y.

………

……… ………

……… ……… ………

Kế hoạch giảng dạy chơng (hoặc phần) thứ II Tiêu đề: Unit AT HOME Unit AT SCHOOL

(6)

kiến thức bản luyện kỹ năng vào đời sống, kỹ thuật * Students will be able to:

+ Describe rooms and homes

+ Make a complaint + Give a compliment + Talk about occupations + Find a suitable apartment + Describe apartments

* Students will be able to: + Ask for and state the time + Talk about timetables + Talk about school subjects, schedules and regulations

+ Ask for and give directions

* Speaking: Ss will be able to:

- describe rooms and homes

- make complaint

- talk about occupations * Listening

Identify the right item by listening

* Reading:

- Read for details about Lan’ family and answer the questions

* Writing:

- Write exclamations

- Giao tiếp tiếng anh tình cụ thể, giới thiệu, đáp lời giới thiệu - Miêu tả đợc đồ dùng có nhà bếp

- Giao tiếp tiếng anh tình cụ thÓ

- Viết đợc câu so sánh học sinh việt nam học sinh Mỹ

1- ĐÃ thực tốt yêu cÇu:

………

2- Tồn nguyên nhân:

………

……… 3- KÕt qu¶ thĨ:

- Số học sinh đạt yêu cầu……… Chiếm ……… % - Số học sinh khá, giỏi ……… Chiếm ………… %

Tuần thứ: đến tuần thứ: 8 Từ ngày: 23/ đến ngày: 23/ 10

lèi sèng

n©ng cao

(7)

- Thông qua học, giúp học sinh trân trọng tình bạn bè, yêu quê hơng đất nớc - Biết tôn trọng ngời xung quanh

- Cã ý thøc tèt häc tËp vµ giao tiếp

Thông qua học, giúp học sinh trân trọng phong tục tập quán dân tộc, biết trân trọng thứ khứ

- BiÕt t«n träng mäi ngêi xung quanh

+ exclamations

+ adjectives:

comparatives and superlatives

- Refer to Grammar book for:

+ present progressive tense

+ Prepositions of position

+ Time

T teaching plans and aids: pictures,

miniboard, flashcard, casette

II/ Nh÷ng điểm cần bổ sung kế hoạch, sáng kiến kinh nghiệm trong giảng dạy.

………

Kế hoạch giảng dạy chơng (hoặc phần) Kế hoạch giảng dạy chơng (hoặc phần) thứ III

Tiờu : Unit 5: WORK AND PLAY Unit 6: AFTER SCHOOL Yờu cu v

kiến thức bản

Yờu cu v vận dụng vào đời sống, kỹ thuật * Students will be able to:

Talk about school subjects + Ask about and describe recess activities Talk about school subjects

+ Ask about and describe recess activities

* Speaking: Ss will be able to:

- Practice speaking about study

* Listening Ss will be able to: Listen about study * Reading:

(8)

* Students will be able to: Talk about popular after-school activities

+ Make suggestions + Make arrangements

Ss will be able to: - Read for details about different way of learning subjects at school

* Writing:

Ss will be able to:

- Write letters to friends

- Giao tiếp tiếng anh tình cụ thể Kể đợc hoạt động em thờng làm sau học - Viết đợc th cho bn bố

………

……… 2- Tån nguyên nhân:

………

……… 3- KÕt qu¶ thĨ:

Tuần thứ: đến tuần thứ: 13 Từ ngày: 24/10 đến ngày: 24/ 11

lèi sèng

Kiến thức cần phụ đạo hoặc bồi dng,

nâng cao

Chuẩn bị của thầy cô gi¸o

- Thơng qua học, giúp học sinh trân trọng phong tục tập quán dân tộc, địa phơng

- BiÕt t«n träng mäi ngêi xung quanh

- Cã ý thøc tèt häc tËp giao tiếp

- Thông qua học, giúp học sinh trân trọng phong tục tập quán dân tộc, biết trân trọng tình bạn bè - Biết tôn träng mäi ngêi xung quanh vµ gióp häc tËp cïng tiÕn bé

+ present progressive tense

Refer to Grammar book for modal:

+ present progressive

(9)

- Có ý thức giúp đỡ ngời khác

tense assignments given

II/ Những điểm cần bổ sung kế hoạch, sáng kiến kinh nghiệm trong giảng dạy.

………

Kế hoạch giảng dạy chơng (hoặc phần) thứ IV

Tiờu : Unit 7: THE WORLD OF WORK Unit 8: PLACES Yêu cầu về

(10)

* Students will be able to:

Discuss schedules and routines

+ Talk about vacations + Talk about occupations

* Students will be able to:

Name stores and facilities + Ask for and give directions

+ Talk about distances + Enquire about prices + Make purchases

* Speaking: Ss will be able to

- Practice speaking about a student’s work

* Listening Ss will be able to:

Listen for details the name of the public holiday

* Reading:

Ss will be able to:

- Read for details about the student’s work

* Writing:

Ss will be able to:

- Write a letter about student’s work

- Giao tiếp tiếng anh tình cụ thể, nói đợc cơng việc ngày tuần…

- Viết đợc th nói ngày lễ năm cho bạn nớc

- Giao tiếp tiếng anh tình cụ thÓ

- Viết đợc th cho bạn nói khu vực nơi sống

I/ Đánh giá việc thực KHGD: 1- ĐÃ thực tốt yêu cầu:

………

……… 3- KÕt qu¶ thĨ:

(11)

- Số học sinh khá, giỏi ……… Chiếm ……… … … .% Tuần thứ: 14 đến tuần thứ: 16

Từ ngày: 25/11 đến ngày: 15/ 12 Yêu cầu giáo

dục t tởng, đạo đức, lối sống

n©ng cao

ChuÈn bị của thầy cô giáo

- Thông qua học, giúp học sinh trân trọng phong tục tập quán dân tộc, biết trân trọng tình bạn bè - Biết tôn trọng ngời xung quanh giúp häc tËp cïng tiÕn bé

- Th«ng qua học, giúp học sinh trân trọng phong tục tập quán dân tộc, biết trân trọng tình bạn bè - Biết tôn trọng ngời xung quanh giúp häc tËp cïng tiÕn bé

Prepare some teaching aids relating to the lesson

+ comparatives

+ adverbs of frequency

Lesson plan

+ Prepositions of position

+ How far ……… ? + How much ……… ? + Compound adjectives

miniboard, flashcard S complete the homework and the assignments given

KÕ ho¹ch giảng dạy chơng (hoặc phần)

………

……… ………

Kế hoạch giảng dạy chơng (hoặc phần) thứ V

Tiêu đề: Revision, test for the first term, test

correction Yêu cầu về kiến thức bản

(12)

* Students will be able to: - revise the knowledge they heve learnt from Unit to unit

- master the learned knowledge above to complete the test

- structures and exercises -Structures and grammers

4 skills * Speaking: * Listening * Reading: * Writing:

- Vận dụng nội dung, kiến thức học đa vào kỹ giao tiếp tiếng Ânh để thực hành sống - Vận dụng nội dung, kiến thức vào làm tốt kim tra hc k I

………

……… 3- KÕt qu¶ thĨ:

Tuần thứ: 16 đến tuần thứ: 17 Từ ngày: 16 đến ngày: 31/ 12

lèi sèng

n©ng cao

- Cú ý thức tốt việc ôn tập, củng cố lại kiến thức để áp dụng vào việc giao tiếp hàng ngày

- revise the knowledge they heve learnt from Unit to unit

(13)

- Tự giác học tập nâng cao việc giao tiếp - Làm kiểm tra nghiêm túc, trung thực, đạt kết tốt

- master the learned knowledge above to complete the test - structures and exercises

-Structures and grammers

- Chuẩn bị tốt đề kiểm tra Tổ chức kiểm tra, đánh giá nghiêm túc, trung thc, khỏch quan, kp thi

………

Kế hoạch giảng dạy chơng (hoặc phần) thứ VI

Tiờu : unit: AT HOME AND AWAY unit: 10 HEALTH AND HYGIENE

(14)

* Students will be able to: -+ Talk about your vacation

+ Describe the

characteristics of friends and neighbors

+ Talk about hobbies + Describe a process

* Students will be able to: + Talk about habits and routines

+ Read and write a diary entry

+ Talk about a visit to the dentist

* Speaking:

- making and responding to offers, requests and promises * Listening

- Listen for specific information about the Robinson family

* Reading:

- Reading for the letter * Writing:

- Write a thank- you note

- Giao tiếp tiếng anh tình cụ thể Nói đợc việc làm khứ

- Viết đợc lời cảm ơn

- Giao tiếp tiếng anh tình cụ thể, bàn luận với cách bảo vệ răng, miệng - Viết đợc lời ch dn

3- Kết cụ thể: Số học sinh đạt yêu cầu… chiếm …% Khá, giỏi …chiếm …%

Tuần thứ: 18 đến tuần thứ: 22 Từ ngày: 07/ 01 đến ngày: 07/ 02

lèi sèng

Kiến thức cần phụ o hoc bi dng,

nâng cao

- Tự giác học tập nâng cao việc giao tiếp - Có ý thức tốt việc tự chăm sóc thân, chăm

Lesson plan

(15)

sãc ngêi kh¸c

- Tù giác học tập nâng cao việc giao tiếp - Có ý thức bảo vệ miệng

Lesson plan

+ past simple tense + imperatives

miniboard, flashcard S complete the homework and the assignments given

………

Kế hoạch giảng dạy chơng (hoặc phần) thứ VII

Tiờu : unit: 11: KEEP FIT, STAY unit: 12 LET S EAT !’

Yờu cu v dụng vào đời sống, kỹ thuật * Students will be able to:

+ Talk about temperature, height and weight

+ Describe health and safety precautions

+ Talk about sicknesses, their symptoms, and cures

* Students will be able to: -+ Identify different foods + Express preferences

+ Describe how to make a

* Speaking:

- Practice in talking about preparations for checking up * Listening

- Listen for details about imformations and fill in the missing informations

* Reading:

Reading for details about the

- Giao tiếp tiếng anh tình cụ thể Nói đợc tình trạng sức khỏe có

- Viết đợc đoạn văn công việc làm

(16)

meal

+ Complete a recipe + Talk about diet + Create a menu

common cold * Writing:

- write a paragraph

cơ thĨ Hỏi trả lời ăn yêu thích em biết cách nấu dọn bàn ăn

- Vit c mt lỏ th

3- KÕt qu¶ thĨ:

Tuần thứ: 23 đến tuần thứ: 26 Từ ngày: 08/ 02 đến ngày: 08/ 03

lèi sèng

Kiến thức cần phụ o hoc bi dng,

nâng cao

- Cú ý thc tt việc ôn tập, củng cố lại kiến thức để áp dụng vào việc giao tiếp hàng ngày - Tự giác học tập nâng cao việc giao tiếp

- Có ý thức bảo vệ môi trờng - Biết sử dụng ngôn ngữ tế nhị giao tiếp hµng nµy

- Có ý thức tốt việc ôn tập, củng cố lại kiến thức để áp dụng vào việc giao tiếp hàng ngày - Tự giác học tập nâng cao việc giao tiếp

- Có ý thức bảo vệ môi trờng - Biết sử dụng ngôn ngữ tế nhị giao tiếp hàng

Lesson plan

Refer to Grammar book for past simple tense:

+ question forms + negative forms

Lesson plan

+ I’d like

+ responses with too, either, so and neither

T teaching plans and aids: pictures, miniboard, flashcard

(17)

………

Kế hoạch giảng dạy chơng (hoặc phần) thứ VIII

Tiờu : unit: 13 ACTIVITIES unit: 14 FREE TIME FUN Yêu cầu v

Yờu cu v dng vào đời sống, kỹ thuật * Students will be able to:

Describe sporting activities + Give advice

+ Make an invitation + Refuse an invitation

* Students will be able to: -+ Talk about free time activities

+ Make suggestions

+ Make enquiries about and express preferences

+ Talk about TV and TV programs

* Speaking:

- Practice in talking about preparations for activities * Listening

- Listen for details about imformations and fill in the missing informations

* Reading:

Reading for details about the sports

* Writing:

- write a paragraph about what has been done

- Giao tiếp tiếng anh tình cụ thể Nói đợc hoạt động thể thao mà em thờng tham gia

- Viết đợc đoạn văn kể môn thể thao mà em tham gia

- Giao tiÕp b»ng tiÕng anh tình cụ thể Hỏi trả lời việc em thờng làm thời gian rỗi

- Viết đợc th

(18)

I/ Đánh giá việc thực KHGD: 1- ĐÃ thực tốt yêu cầu:

………

……… 3- KÕt qu¶ thĨ:

Tuần thứ: 27 đến tuần thứ: 30 Từ ngày: 09/ đến ngày: 08/ 4

lèi sèng

Kiến thức cần phụ đạo hoc bi dng,

nâng cao

- Cú ý thc tt việc ôn tập, củng cố lại kiến thức để áp dụng vào việc giao tiếp hàng ngày - Tự giác học tập nâng cao việc giao tiếp

- Có ý thức tôn trong, bảo vệ, sức khỏe thân

- Biết sử dụng ngôn ngữ tế nhị giao tiếp hàng

- Cú ý thức tốt việc ôn tập, củng cố lại kiến thức để áp dụng vào việc giao tiếp hàng ngày - Tự giác học tập học cách nấu ăn dọn bàn ăn

- BiÕt sư dơng ngôn ngữ tế nhị giao tiếp hàng

Lesson plan

+ adjectives and adverbs + modal verb: ought to… Prepare some teaching aids relating to the lesson Refer to Grammar book for:

+ the past tense

T teaching plans and aids: pictures, miniboard, flashcard S complete the homework and the assignments given

II/ Những điểm cần bổ sung kế hoạch, sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy.

(19)

Kế hoạch giảng dạy chơng (hoặc phần) thứ IX

Tiờu : unit: 15 GOING OUT : unit: 16 PEOPLE AND PLACES Yêu cu v

Yờu cu v dụng vào đời sống, kỹ thuật * Students will be able to:

Talk about video games and their effects

+ Describe and compare city and village lifestyles

+ Talk about hobbies

* Students will be able to: + Discuss preferences

+ Name countries and their capital cities

+ Discuss vacation destinations + Talk about tourist attractions in Viet Nam

+ Talk about famous people and places

* Speaking:

- Practice in expressing to play video games in freetime

* Listening

- Complete a flow chart * Reading:

Reading for details about how to play video games

* Writing: - write a letter

- Giao tiÕp b»ng tiếng anh tình cụ thể tiếng Anh

- Viết đợc th nói hoạt động bạn tham gia thời gian rỗi

- Giao tiếp tiếng anh tình thĨ b»ng tiÕng Anh

- Viết đợc bc lm mt vic

………

……… 3- KÕt qu¶ thÓ:

(20)

lèi sèng

nâng cao

- Có ý thức tốt việc ơn tập, củng cố lại kiến thức để áp dụng vào việc giao tiếp hàng ngày

- Tù gi¸c häc tập nâng cao việc giao tiếp

- Có ý thức tơn trong, bảo vệ, tình bạn bè, giúp đỡ sống

- BiÕt sö dụng ngôn ngữ tế nhị giao tiếp hàng

- Tù gi¸c häc tËp nâng cao việc giao tiếp

- Cú ý thức tơn trong, bảo vệ, tình bạn bè, giúp đỡ sống

- BiÕt sư dơng ngôn ngữ tế nhị giao tiếp hàng

Lesson plan

+ modal verb: should + Wh-questions

-Prepare some teaching aids relating to the lesson

+ modal verb: may

T teaching plans and aids: pictures, miniboard, flashcard S complete the homework and the assignments given

II/ Những điểm cần bổ sung kế hoạch, sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy.

………

Kế hoạch giảng dạy chơng (hoặc phần) thứ X

Tiờu : Revision, test for the second term, test corraction

Yờu cu v dng vo đời sống, kỹ thuật * Students will be able to:

- revise the knowledge they heve learnt from Unit

4 skills * Speaking: * Listening

(21)

9 to unit 16

- master the learned knowledge above to complete the test

- structures and exercises -Structures and grammers

* Reading: * Writing:

- Vận dụng nội dung, kiến thức vào làm tốt kiểm tra học kỳ II

………

……… 2- Tồn nguyên nhân:

………

……… 3- KÕt qu¶ thĨ:

Tuần thứ: 35 đến tuần thứ: 35 Từ ngày: 16/5đến ngày: 25/ 5

lèi sèng

nâng cao

- Tự giác học tập nâng cao việc giao tiếp - Làm kiểm tra nghiêm túc, trung thực, đạt kết tốt

- revise the knowledge they heve learnt from Unit to unit 16 - master the learned knowledge above to complete the test - structures and exercises

-Structures and

(22)

grammers

KÕ hoạch giảng dạy chơng (hoặc phần)

………

……… ………

Phần kim tra ca lónh o Ngy

Tháng

Lần

(23)