chu diem nghe nghiep nhanh nghe cua bo me

- Cô vui vẽ chào trẻ và phụ huynh,nhắc trẻ chào hỏi cô và cha mẹ, xếp đồ dùng đúng nơi qui định- về góc chơi, không chạy nhảy. Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở trường,ở nhà [r]

(1)

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY TÍCH HỢP Thứ hai ngày 14 tháng 11 năm 2011

Chủ Điểm Ngành nghề Chủ đề nhánh : Nghề bố mẹ Lớp: mẫu giáo – tuổi.

Hoạt động học có chủ đích: Vận động kỹ năng,Làm quen với toán.

Nội dung trọng tâm: Lăn bóng 2tay –Tc :Chuyền bóng –Nhận biết mối quan hệ phạm vi

*Nội dung kết hợp: Âm nhạc, hoạt động tạo hình. I.Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết lăn 2tay - Biết phối hợp nhịp nhàng với bạn để lăn 2tay -Trẻ biết thêm bớt phạm vi

- Phát triển khéo léo đôi bàn tay định hướng khơng gian - Gi dục trẻ thích học tốn, biết phối hợp bạn chơi trị chơi II.Các hoạt động ngày

1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng: 1.1.Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ:

- Cơ vui vẽ chào trẻ phụ huynh,nhắc trẻ chào hỏi cô cha mẹ, xếp đồ dùng nơi qui định- góc chơi, khơng chạy nhảy Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ trường,ở nhà trẻ học với chủ đề 1.2 Thể dục buổi sáng:

- Tập tập với động tác :Hh1:Gà gáy ị ó o –Cơ tay 3:Tay đưa ngang gập khuỵu tay Đ t c c2: Ngồi khuỵu gối Đ tc b4 :Đ an tay sau lưng gập người phía trước Đ t n bật :Bật tiến phía trước

2)Hoạt động ngồi trời:

- Cho trẻ dạo, trò chuyện về nghề mà trẻ biết - Đọc thơ hát hát theo chủ đề

- Ôn cũ: Dưới hình thức trị chơi

- Bài : Lăn bóng 2tay –Mối quan hệ phạm vi - Chơi trò chơi VĐ : Thi lấy bóng

- Trị chơi dân gian : Chìm

- Trị chơi tự do: Chơi tự với cây, hoa lá,hột hạt xếp gấpsản phẩm nghề

3 Hoạt động có chủ đích:

3.1.Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích: *Khơng gian tổ chức:

- Ngoài sân trường,trong lớp học *Đồ dùng phương tiện:

(2)

-Một số đồ dùng sản phẩm nghề nghề xung quanh lớp có số lượng 6,7

- rổ gỗ thẻ lô tô đồ dùng số nghề 3.2.Phương pháp:

- Thực hành luyện tập

3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích: V Đ K N *H Đ 1:Thi biết nhiều

- Đọc thơ: “ Bé làm nghề ”- TC với trẻ nghề bố mẹ cho trẻ biết số nghê cầu thủ, vận động viên, dạy thể dục nêu ích lợi việc tập luyện thể dục

trẻ tác dụng việc tập luyện thể dục *H Đ :Bé trổ tài

* Khởi động

- Cho trẻ chơi với bóng, chồng lăn, tung đập - Cho trẻ quay cổ tay, quay cổ chân, nhún *Bài tập phát triển chung

-Cô tập động viên trẻ vừa tập vừa nêu công việc- Nhấn mạnh động tác chân nhắc trẻ ý tập xác theo cô

-Động tác tay ( lần ) -Động tác chân (3 lần ) -Động tác bụng ( lần) -Động tác bật (3 lần ) * Vận động

- Cơ nêu u cầu đội lăn bóng nhanh xác thưởng- lăn theo hướng chuyền bóng nhịp nhàng, chuyền khơng quay người, làm rơi bóng phải chuyền lại

-TTCB: Những bạn đứng đầu hàng cầm bóng, nghe hiệu lệnh bạn đầu hàng lăn cho bạn kế tiếp, bạn kế chuyền tiếp cho bạn kế, tiếp tục lăn bó ng tay đến hết hàng đội chuyền bóng nhanh khơng rơi bóng sễ dành phần thưởng Chuyền theo hướng

- Trẻ thực hành : Các đội thi đua lăn bóng tay chuyền bóng

- Lần 2: Cơ chọn trẻ lăn chuẩn thay cô, cô chạy sau bao quát sữa sai

*HĐ 3: Thi bé khéo tay Hồi tĩnh : Cho trẻ nhẹ

-Trẻ khởi động theo

Cô

-Tập tập PTC theo

(3)

nhàng hít thở sâu

Toán : Nhận biết mối quan hệ phạm vi

*Hoạt động 1:: Trò chuyện với trẻ nghề bố mẹ số nghề mà trẻ biết

- Cho trẻ đọc thơ : -Bác nông dân - Cho trẻ tìm đồ dùng nghề bố mẹ đếm sau lấy số tương ứng đặt vào

Trò chơi : “Ai đếm đúng, nhanh ” - Trẻ lấy rổ chơi theo yêu cầu cô ?

- Cho trẻ chơi đếm thêm bớt phạm vi Cô bao quát sửa sai cho trẻ

- Trẻ số liền trước, sau số quy định - Tìm đọc số

Trò chơi : “ Hãy thi gạch số lượng tương ứng với chữ số cho ”

- Chia đội chơi- Thi đua gạch tranh Trò chơi cắm hoa tặng đội

- Cho trẻ thêm bớt số lượng hoa cho tương ứng với yêu cầu

* HĐ4 : Bé làm họa sĩ Vẽ thêm cho đủ số lượng đồ dùng

- Cô hướng dẫn luật chơi, cách chơi cho trẻ chơi

- Kết thúc :

- Gọi 2-3 trẻ lên tìm đếm số lượng, đặt số tương ứng vào nhóm

Cả lớp

2 đội chơi đội chơi Cả lớp

4.Hoạt động góc:

* Góc phân vai: Bác sĩ

- Đóng vai nghề mà trẻ thích, trẻ tự bàn chọn nghề u thích để đóng vai, thể vai chơi

*Góc xây dựng: Xây làng xóm phố phường

- Trẻ xây làng xóm phố phường – Trẻ hợp tác xây có cây, hoa, ghế đá-Hồ nước nơi vui chơi cho trẻ em- Cho người lớn số thú

* Góc nghệ thuật:

- Hát, múa, đọc thơ nghề, vẽ ghép, xếp hột hạt hát sản phẩm, dụng cụ nghề

(4)

* Góc thiên nhiên : Tưới đong nước vào chai

- Quan sát q trình phát triển loại cây, chăm sóc cây, chơi với cát nước

6)Hoạt động chiều:

- Ơn buổi sáng hình thức trò chơi- Chú ý trẻ chậm - Làm quen với kiến thức mới, thơ, hát chủ đề

- Tập nề nếp đội hình hoạt động, cho trẻ chơi tự góc chơi - Bình cờ

7.Nhận xét

……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY TÍCH HỢP Thứ ba ngày 15 tháng 11 năm 2011

Chủ điểm Ngành nghề

Chủ đề nhánh : Nghề bố mẹ Lớp: mẫu giáo – tuổi.

Hoạt động học có chủ đích: Khám phá khoa học Nội dung trọng tâm: Nghề bố mẹ

*Nội dung kết hợp: Âm nhạc, hoạt động tạo hình. I.Mục đích u cầu:

-Trẻ biết số ăn từ nghề nội trợ mẹ, biết nghề bố mẹ, gì? Cần đố dùng cho sảng phẩm ?

- Phát triển khả khái quát hóa nghề có xã hội - Trẻ so sánh giống khác số loại nơng sản

- Gi dục trẻ yêu quý người lao động, biết quý trọng tấ sản phẩm ý thức tiết kiệm sản phẩm sử dụng

II.Các hoạt động ngày

1.Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng: 1.1.Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ:

(5)

- Tập tập với động tác :Hh1:Gà gáy ị ó o –Cơ tay 3:Tay đưa ngang gập khuỵu tay Đ t c c2: Ngồi khuỵu gối Đ tc b4 :Đ an tay sau lưng gập người phía trước Đ t n bật :Bật tiến phía trước

- Cho trẻ dạo, trị chuyện về nghề mà trẻ biết - Đọc thơ hát hát theo chủ đề

- Ôn cũ: Dưới hình thức trị chơi - Bài : Nghề bố mẹ bé

- Chơi trò chơi VĐ : Thi lấy bóng - Trị chơi dân gian : Chìm

- Trị chơi tự do: Chơi tự với cây, hoa lá,hột hạt xếp gấpsản phẩm nghề

3 Hoạt động có chủ đích:

- Trong lớp học *Đồ dùng phương tiện:

-Một số tranh ảnh, sản phẩm số nghề, dụng cụ nghề xã hội 3.2.Phương pháp:

- Dùng lời

3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích:

*Hoạt động 1: - Đọc thơ “ Bé làm nghề ”Con ước mơ lớn lên làm nghề ? Trị chuyện với trẻ sản phẩm nghề hàng ngày mà trẻ sử dụng, giáo dục trẻ

*HĐ 2: Bé trổ tài : Cho trẻ chơi mô : Làm nông, hái cà, dệt vải nghề có đắc lắc

- Hơm cho lớp thi kể nghề bố mẹ mình, thi đua xem biết nhiều nghề bố mẹ

- Cô gợi ý đẻ trẻ gọi tên nghề đó- cho sản phẩm ?

- Cần đồ dùng dụng cụ ? Nếu thiếu nghề đốn thử xem sống ?

- Cho trẻ biết thêm ích lợi nghề trẻ vừa nêu Cho trẻ đứng dậy chọn nghề bố mẹ bạn lớp chơi mô : Cuốc,xay lúa, nấu, ăn

Cho trẻ chơi ngồi vòng tròn

Trẻ suy nghĩ kể nghề bố mẹ

-Trẻ suy nghĩ,dự đoán trả lời

Những câu hỏi cô vừa gợi ý

(6)

- Cơ thống chọn chơi nghề trước, chơi nghề bố mẹ sau

* Cho trẻ lên chọn tranh nói nghề * Như xã hội có nghề ? Các nghề để làm ?

* So sánh : Nghề trồng cà phê với nghề khác

- Liên hệ số nghề khác mà trẻ biết

Cơ tóm tắt lại xã hội có nhiều nghề nghề có ích lợi, hỗ trợ qua lại để phục vụ đời sống người,

- Giaó duc *HĐ3: Bé nhanh tay

- Cho trẻ chơi chọn phân loại công dụng theo nghề

- Cho trẻ chơi chọn phân loại sản phẩm theo nghề

- Chọn sản phẩm nghề phục vụ cho ăn, cho mặc, cho sinh hoạt, cho giải trí- Mở nhạc cho trẻ chơi

- Tắt nhạc, nhóm lên tự giới thiêu kết *HĐ4 : Thi bé khéo tay .

- Kết thúc: Cho trẻ hát “Yêu cô thợ dệt ”trẻ làm điệu - thu dọn đồ dùng

- 3-4 trẻ lên xếp tranh nêu tên sản phẩm

- 1-2 trẻ so sánh Cho 1-2 trẻ kể

Chia trẻ theo nhóm, trẻ thay nhauchọn sản phẩm tranh

- Trẻ giới thiệu kết nhóm

4.Hoạt động góc:* Góc phân vai: Bác sĩ

* Góc học tập :Tơ màu tranh ,tìm nhóm có số lượng - Chơi lô tô tranh dụng cụ, sản phẩm số nghề * Góc thiên nhiên : Tưới đong nước vào chai

(7)

7.Nhận xét xét

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY TÍCH HỢP Thứ tư ngày 16 tháng 11năm 2011

Chủ điểm: Ngành nghề

Hoạt động học có chủ đích: Hoạt động tạo hình Nội dung trọng tâm : Cắt dán hình vng to nhỏ *Nội dung kết hợp: Âm nhạc, khám phá khoa học I.Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết cầm kéo cắt dán hình vng to nhỏ Tìm màu xen kẽ phù hợp

- Phát triển khả sáng tạo – Tạo bố cục tranh hợp lý

- Gi dục trẻ kiên trì u nghề bố mẹ phải yêu bố mẹ II.Các hoạt động ngày

- Cô vui vẽ chào trẻ phụ huynh,nhắc trẻ chào hỏi cô cha mẹ, xếp đồ dùng nơi qui định- góc chơi, khơng chạy nhảy Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ trường,ở nhà trẻ học với chủ đề 1.2 Thể dục buổi sáng:

(8)

2)Hoạt động trời:

- Ơn cũ: Dưới hình thức trị chơi - Bài : Cắt dán hình vng to nhỏ - Chơi trị chơi VĐ : Thi lấy bóng - Trị chơi dân gian : Chìm

- Trò chơi tự do: Chơi tự với cây, hoa lá,hột hạt xếp gấpsản phẩm nghề

3 Hoạt động có chủ đích: Tạo hình

- Trong lớp học

*Đồ dùng phương tiện:

- Vở tạo hình – tranh mẫu cắt dán hình vng to nhỏ 4-5 mẫu 3.2.Phương pháp:

- Thực hành

3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích:

*Hoạt động 1:Xem biết nhiều Trò chuyện số nghề *HĐ2: Tấm ảnh xinh xinh

- Cho trẻ chơi “ Cuốc đất ” - Trẻ quan sát tranh mẫu * Đàm thoại

- Những cà phê trồng bồn có hình ? - Lần lượt cô đưa tranh cho trẻ gọi tên nêu nội dung tranh

- Cô cắt dán mẫu cho trẻ quan sát

- Cứ hình vng to, lại đến hình vng nhỏ, to

-Trẻ thực hành :

- Trẻ chơi mô nghề trồng cà phê,

- Trẻ cắt dán vào cô ý quan sát cô đến trẻ hỏi : Con cắt hình vng nào? Nếu trẻ lúng túng cô gợi ý gúp trẻ

HĐ4: Thi bé khéo tay : Trưng bày nhận xét sản phẩm

-Trẻ treo sản phẩm lên giá, mời trẻ lên nhận xét sản phẩm bạn – Cô gợi ý giúp trẻ khen trẻ kịp thời

Cho trẻ xem tranh mô tả theo suy nghĩ

Trẻ cắt dán vào

(9)

- Cô bổ sung nhận xét chung Kết thúc :

4.Hoạt động góc: * Góc phân vai: Bác sĩ

* Góc học tập :Tơ màu tranh ,tìm nhóm có số lượng - Chơi lơ tơ tranh dụng cụ, sản phẩm số nghề * Góc thiên nhiên : Tưới đong nước vào chai

- Quan sát trình phát triển loại cây, chăm sóc cây, chơi với cát nước

5.Hoạt động chiều:

- Ôn buổi sáng hình thức trị chơi- Chú ý trẻ chậm - Làm quen với kiến thức mới, thơ, hát chủ đề

6.Nhận xét:

……… ……… ……… ……… ……… ……… _

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY TÍCH HỢP Thứ năm ngày 17 tháng 11 năm 2011

Chủ điểm: Ngành nghề Chủ đề nhánh : Nghề bố mẹ Lớp: mẫu giáo – tuổi.

(10)

Trò chơi : Sol Mi I.Mục đích yêu cầu:

- Trẻ hát thuộc giai điệu hát, kết hợp minh họa sáng tạo theo lời ca. - Trẻ nghe cảm nhận giai điệu hát thể biểu cảm cử điệu hát

- Phát triển khả ca hát vận động theo nhạc

- Giaó dục trẻ yêu người lao động, ước mơ trở thành nghề có ích xã hội

II.Các hoạt động ngày

- Cơ vui vẽ chào trẻ phụ huynh,nhắc trẻ chào hỏi cô cha mẹ, xếp đồ dùng nơi qui định- góc chơi, không chạy nhảy Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ trường,ở nhà trẻ học với chủ đề 1.2 Thể dục buổi sáng:

- Tập tập với động tác :Hh1:Gà gáy ò ó o –Cơ tay 3:Tay đưa ngang gập khuỵu tay Đ t c c2: Ngồi khuỵu gối Đ tc b4 :Đ an tay sau lưng gập người phía trước Đ t n bật :Bật tiến phía trước

1.3Hoạt động ngồi trời:

- Ôn cũ: Dưới hình thức trị chơi - Bài :Lớn lên cháu lái máy cày - Chơi trò chơi VĐ : Thi lấy bóng - Trị chơi dân gian : Chìm

- Trò chơi tự do: Chơi tự với cây, hoa lá,hột hạt xếp gấpsản phẩm nghề

3 Hoạt động có chủ đích: G D Â N

-Trong lớp học

*Đồ dùng phương tiện:

- Máy ca séc, băng nghe hát xắc xô, phách gõ 3.2.Phương pháp:

- Thực hành

3.3Tiến hành hoạt động có chủ đích:

* HĐ1: Ai biết nhiều : Trẻ đọc thơ “ Bé làm nghề ”

(11)

Trò chuyện nghề bố mẹ , nghề bố mẹ *H Đ 2: trổ tài “ Lớn lên cháu lái máy cày ” - Cô dẫn lời lớp cất tiếng hát

cô ý sữa sai ( Hát lần kết hợp minh họa động tác )

- Dạy trẻ hát theo cô, dạy trẻ hát với nhiều hình thức tổ, nhóm, cá nhân

- Dạy hát theo tay luân phiên, hát to, nhỏ, cao to, thấp nhỏ

* Giảng nội dung hát

- Kết hợp “ Cháu yêu cô thợ dệt ” Vận động phận

- Trẻ đọc thơ : “ Bé làm nghề ” -Trẻ hát kết hợp điệu bộ, vận động theo nhạc hát

“ Cháu yêu cô công nhân” *Nghe hát : “ Tía em ” - Cơ hát trẻ nghe lần - Tâm tình hát

- Mở băng cô trẻ minh họa

*HĐ3: Ai khéo tay Trò chơi : Sol mi

- Cô hướng dẫn luật chơi, cách chơi tổ chức cho trẻ chơi với nhiều hình thức

- Cả lớp hát kết hợp minh họa : “ Lớn lên cháu lái máy cày ”

- Kết thúc :

-Trẻ thực lần

- Hát luân phiên tổ -Các nhóm chọ cách vận động

(12)

6.Hoạt động chiều:

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY TÍCH HỢP

Thứ sáu ngày 18 tháng 11 năm 2011 Chủ điểm: Ngành nghề

Hoạt động học có chủ đích: Làm quen chữ cái Nội dung trọng tâm : Chữ I t c

*Nội dung kết hợp: Âm nhạc, tốn I.Mục đích u cầu:

-Trẻ nhận biết chữ I t c qua tranh qua từ phát âm chữ I t c - Rèn kỹ so sánh gạch đếm trò chơi nhận biết chữ - Gi dục trẻ thích học chữ

II.Các hoạt động ngày

- Cơ vui vẽ chào trẻ phụ huynh,nhắc trẻ chào hỏi cô cha mẹ, xếp đồ dùng nơi qui định- góc chơi, không chạy nhảy Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ trường,ở nhà trẻ học với chủ đề 1.2 Thể dục buổi sáng:

- Tập tập với động tác :Hh1:Gà gáy ò ó o –Cơ tay 3:Tay đưa ngang gập khuỵu tay Đ t c c2: Ngồi khuỵu gối Đ tc b4 :Đ an tay sau lưng gập người phía trước Đ t n bật :Bật tiến phía trước

- Ôn cũ: Dưới hình thức trị chơi - Bài :Làm quen chữ I t c - Trò chơi dân gian : Chìm

(13)

3.Hoạt động có chủ đích:

3.1.Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích: *Khơng gian tổ chức:

-Trong lớp học

*Đồ dùng phương tiện: Tranh có chứa từ chữ I t c có chủ điểm –chữ I t c –từ rời gắn từ -Tranh có từ viết thiếu

3.2.Phương pháp: - Dùng lời

3.3Tiến hành hoạt động có chủ đích: a) Mở đầu hoạt động:

- Hát “ Tía em ”Trị chuyện với trẻ nghề.nơng, nghề đưa thư b Hoạt động trọng tâm:

HĐ1:

- Chơi “ Đưa thư ”Cô đưa thư bốc, đố trẻ chữ ?

-Cho trẻ nêu lại nét chữ u HĐ2

-Cô đưa tranh trẻ quan sát, trẻ đọc từ, tranh, trẻ tìm chữ u từ

- Cơ tô mẫu hướng dẫn tỉ mỉ, tô máu rỗng HĐ3

- Trẻ tô vào cô ý quan sát, hướng dẫn trẻ tơ nét trùng khít khơng tơ lem ngồi nhắc trẻ chọn màu tơ tranh phù hợp

* Tương tự: Cô đưa tranh trẻ quan sát, trẻ đọc từ, tranh, trẻ tìm chữ từ, cô tô chữ ư, hướng đẫn trẻ tô chữ

HĐ4:

- Trẻ giơ lên cô chọn tô đẹp, xấu nhận xét

- Kết thúc

Cả lớp đọc chữ u,ư Trẻ nêu

Trẻ trả lời

Trẻ giơ lên

(14)

* Góc học tập :Tơ màu tranh ,tìm nhóm có số lượng - Chơi lô tô tranh dụng cụ, sản phẩm số nghề * Góc thiên nhiên : Tưới đong nước vào chai

5) Hoạt động chăm sóc ni dưỡng:

- Duy trì nề nếp, trẻ rửa tay, chân, sau chơi trước ăn -Trong chơi tạo khơng khí vui tươi, động viên trẻ ăn hết suất

- Gặp trao đổi với phụ huynh trẻ kênh B, để có thực đơn dinh dưỡng cho trẻ nhà