HS nhËn thÊy cÇn lùa chän trang phôc phï hîp víi víi m«n thÓ thao m×nh tham gia.. 2.HS cã kÜ n¨ng:.[r]
(1)Thứ ngày tháng năm Nếp sống lịch, văn minh
Tiết 1: Giới thiệu tài liệu giáo dục nếp sống lịch văn minh cho học sinh tiểu học.
I.M ơc tiªu:
1 Giúp cho HS nhận biết đợc :
- Sự cần thiết phải thực nếp sống lịch, văn minh.
- Chơng trình học cđa HS tiĨu häc, häc sinh THCS, THPT.
- Chơng trình, thời gian học HS lớp 2.
- Cấu trúc học SHS ( Xem tranh, Xem truyện tranh- trao đổi, thực hnh- Li khuyờn).
2 HS có kĩ năng:
- Sử dụng tài liệu giáo dục nếp sống lịch, văn minh cho HS lớp ( đọc lời giới thiệu, chơng trình, học, mục lục).
3 HS có thái độ đồng tình, ủng hộ, mong muốn thực nếp sống lịch, vn minh.
II.Tài liệu ph ơng tiện dạy häc:
- Bé tµi liƯu GD nÕp sèng lịch, văn minh cấp ( dùng cho GV) III Tiến trình tiết dạy :
Ni dung Hot động giáo viên Hoạt động học sinh
A.Kiểm tra: B.Bài mới:
1.HĐ 1:GTB (3 )
2.HĐ 2: Giới thệu về tài liệu (5 )
- GV giới thiệu khái quát tài liệu
GD nếp sống lịch, văn minh
dïng cho líp 2.
- GV giíi thiƯu mục tiêu tiết học, ghi tên bài.
- Bớc : GV nêu số ví dụ hành vi cha đẹp HS lớp 2
+Cô giáo nêu câu hỏi, HS tranh nói.
+ Trong học, em duỗi chân ngoài lối đi.
- Theo em, hai hnh vi đẹp ch-a? Nếu em có mặt em làm gì?
- HS ghi vở
- Nhắc bạn giơ tay xin phát biểu
(2)3 HĐ 3: Giới thiệu chơng trình 3 cấp (5 )
4 HĐ 4: Tìm hiểu sách HS lớp 2 (10 )’
- GV nêu ý nghĩa hành vi đẹp Giúp HS hiểu giá trị việc thực nếp sống lịch, văn minh.
- Bíc :GV tãm t¾t néi dung lêi giíi thiƯu, SHS trang 3.
- Bớc 1: GV hớng dẫn HS đọc nội dung chơng trình cấp tiểu học, SHS trang 4. - Bớc : GV giới thiệu với HS chơng trình tài liệu dùng cho THCS, THPT ( giới thiệu tên chơng). -Bớc 1: GV hớng dẫn HS tìm hiểu SHS theo gợi ý sau:
+SHS gåm có ? + Tên ?
+ Mỗi gồm phần ?
-Bớc 2: Cho HS trình bày kết quả GV kết luËn:
SHS lớp gồm có bài, nội dung xoay quanh chủ đề nói,nghe, ăn,mặc,cử chỉ. Bài 1: ý kin ca em
Bài 2: Tôn träng ngêi nghe
và ngồi học ngắn, đúng t thế.
- HS đọc chơng trình nếp sng lch, minh.
-HS trình bày kết quả. - bài
Bài 1: ý kiến em Bài 2: Tôn trọng ngời nghe Bài 3: Bữa ăn khách Bài 4:Dự sinh nhật
Bài 5: Bữa ăn đờng du lịch
Bài 6:Trang phục ra đờng
Bµi 7:Trang phục thể thao Bài 8: Cách nằm, ngồi của em
- Mỗi gồm phần: + Xem tranh, Xem truyÖn tranh
(3)5 HĐ 5: Tìm hiểu học liên quan lớp 1(15 ).
6 HĐ 6: Tổng kết bài (2 )
Bài 3: Bữa ăn khách Bài 4:Dự sinh nhật
Bi 5: Bữa ăn đờng du lịch Bài 6:Trang phục đờng Bài 7:Trang phục thể thao Bài 8: Cách nằm, ngồi em - Mỗi gồm phần:
+Xem tranh, Xem truyện tranh + Trao đổi, thực hành
+ Lêi khuyªn.
-Bíc 1: GV hớng dẫn HS tìm hiểu SHS theo gợi ý sau :
+Nêu tên học chủ đề nói,nghe, ăn, mặc,cử lớp 1?
- Bớc : Cho HS trình bày kết quả +GV kết luận tên theo yêu cầu. +GV tổ chức cho HS tìm hiểu lời khuyên (GV in nd lời khuyên phát cho HS).
- Bớc 3:GV nêu vài ví dụ minh họa về lời khuyên.
- GV yêu cầu HS nêu vắn tắt việc sử dụng tài liệu Giáo dục nếp sống lịch, văn minh cho HS lớp 2
- GV hớng dẫn HS chuẩn bị ý
kiến em
-HS trình bày kết quả. +Bài 1: Em hỏi trả lời + Bài 2: Lêi chµo
+ Bài 3: Bữa ăn gia ỡnh.
+ Bài 4: Bữa ăn bán tró + Bµi 5: Trang phơc tíi tr-êng
+ Bài 6: Trang phục nhà + Bài 7: Cách đi, đứng của em
+ Bµi 8: Vui chơi trờng
- HS nêu lời khuyên cđa tõng bµi
(4)Thø ……… ngày tháng năm Nếp sống lịch, văn minh
Bµi 1: ý kiÕn cđa em
I.Mơc tiêu :
- HS nhận thấy cần mạnh dạn nêu ý kiến học, chơI hay sinh hoạt hàng ngày.
- HS có kĩ :
+ Bit cỏch xin phộp ngi nghe để nêu ý kiến.
+ Khi nêu ý kiến , đứng nồi ngắn, nói rõ ràng , ngắn gọn. - HS có thái độ tự tin nờu ý kin.
II.Tài liệu ph ơng tiƯn d¹y häc:
- Tranh minh häa sách HS.
- Đồ dùng bày tỏ ý kiến , sắm vai.
III.Tiến trình dạy học:
Ni dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
A.KiĨm tra: (3 )’
B.Bµi míi:
1 HĐ1:GTB: (2 )
2 HĐ2:Nhận xét hành vi (15 )
GV nêu câu hỏi bất kì, yêu cầu HS trả lời.
GV nhắc lại kiến thức học trong Em hỏi trả lời lớp 1(“ ”
Hỏi trả lời phải đủ câu Không hỏi và trả lời trống khơng )
GV dÉn vµo bµi , ghi tên ý
kiến em
- GV yêu cầu HS quan sát tranh trong SHS (trang 5-7) nêu nội dung tõng tranh
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Chia nhãm (6 nhãm) vµ giao nhiƯm vụ: Mỗi nhóm quan sát tranh nhận xét hành vi bạn
- Cả lớp nhận xét ( bạn trả lời đủ câu cha ?)
- HS ghi vë
- HS quan sát, nêu nội dung tranh
- – HS đọc yêu cầu: Nhận xét hành vi bạn tranh trờn.
(5)3 HĐ3: Bày tỏ ý
tõng bøc tranh.
- GV lần lợt treo tranh lên bảng và gọi đại diện nhóm trình bày -GV kết luận tranh:
+ Tranh 1: Các bạn giơ tay xin phát biểu nh cô giáo gọi lần lợt HS ph¸t biĨu.
+ Tranh 2: Các bạn tranh nói khi cha đợc giáo cho phép làm lớp ồn, cô giáo không gọi đợc HS phát biểu,nói trớc câu trả lời ,… + Tranh 3: Nam cha mạnh dạn nêu ý kiến nh thầy, cô giáo không biết khả học tập Nam để giúp Nam học tập tốt hơn.
+ Tranh 4: Mai Anh đứng ngắn, trả lời câu hỏi rõ ràng nh thầy,cô giao biết khả học tập Mai Anh giúp bạn học tập tốt hơn. + Tranh :Các bạn tranh nói nên nhóm trởng khơng tập hợp đợc ý kiến nh hoạt động nhóm khơng có hiệu quả.
+Tranh 6: Các bạn lần lợt nêu ý kiến nh giúp cho hoạt động nhom hiệu quả.
- GV híng dÉn HS rót ý 1,2 cđa lêi khuyªn, SHS trang 8.
- GV liªn hƯ néi dung lêi khuyªn víi thùc tÕ HS.
Bài 1: (Trang 8) - Gọi HS c yờu cu
-HS trình bày kết quả. - Nhãm kh¸c nhËn xÐt
- HS đọc lời khuyên: +Mạnh dạn xin bày tỏ ý kiến.
+ Khi nêu ý kiến, đứng hoặc ngồi ngắn, nói rõ ràng, ngắn gọn.
(6)kiÕn (7 )’
4 HĐ4:Trao đổi thực hnh( 10 )
5.HĐ 5: Tổng kết bài: (3 )’
- GV yêu cầu HS dùng thẻ đỏ em tán thành dùng thẻ xanh em khơng tán thành.
- GV nªu tõng hµnh vi - GV kÕt luËn :
a Liên mạnh dạn góp ý thấy Nam sai nh giúp cho bạn Nam tập trung học tốt mơn Tốn
-> T¸n thµnh.
b Tuấn góp ý với bạn nh giúp cho bạn ngồi sau xem đợc phim,
-> Tán thành.
c Mai nhìn thấy bạn làm sai nhng không góp ý nh bạn không ý thức việc làm sai mình, -> Không tán thành.
- GV híng dÉn rót ý cđa lêi khuyªn , SHS trang 8.
- GV liªn hƯ víi thùc tÕ cđa HS Bµi (Trang 8): Xư lí tình huống - GV nêu tình huống
- Cho HS thảo luận theo nhóm đơi -GV phân tích,kết luận cách ứng xử đúng hay.
- GV liên hệ với thực tế HS -Yêu cầu HS nhắc nội dung lời khuyên hớng dẫn để HS mong muốn, chủ động , tự giác thực nội dung lời khuyên.
-ChuÈn bị : Tôn trọng ng ời
- HS đọc yêu cầu - HS đọc cỏc hnh vi
- HS trình bày kết b»ng thỴ
- Đọc lời khun 3: Chân thành nhắc nhở điều sai bạn. - HS liên hệ - HS đọc yêu cầu - HS tho lun
- HS trình bày trớc líp.
- HS liªn hƯ
(7)nghe
Thứ ngày tháng năm Nếp sống lịch, văn minh
Bài 2: Tôn träng ngêi nghe
I Mơc tiªu :
1 Häc sinh nhËn thÊy nãi chun cÇn thĨ hiƯn sù t«n träng ngêi nghe 2 Häc sinh có kỹ nói chuyện nh:
- Đứng cách ngời nghe khoảng vừa phải. - Không nói to hay qu¸ nhá.
- Ln ý thái độ ngời nghe để có cách ứng xử thích hợp 3 Học sinh có thái độ tơn trọng ngời nghe.
II Tài liệu ph ơng tiện dạy häc :
- Tranh minh häa s¸ch
- Video clip cã néi dung bµi häc ( có ). - Đồ dùng bày tỏ ý kiến sắm vai.
III Tiến trình tiết dạy :
Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
A.KiĨm tra: (3 )’
B.Bµi míi: 1.HĐ1:GTB (2 )
2.HĐ 2:Nhận xét hành vi (10 )’
- Khi em có ý kiến em cần có thái độ nh nào?
- GV nhËn xÐt.
- GV giíi thiƯu bµi häc, ghi tên - GV yêu cầu HS quan sát tranh trong SHS (trang - 10) nªu néi dung tõng tranh
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Cho HS th¶o luËn nhãm giao nhiệm vụ: Quan sát tranh nhận xét cách nói chuyện bạn trong tõng tranh.
- GV lần lợt treo tranh lên bảng gọi đại diện nhóm trình
- HS trả lời: Khi nêu ý kiến cần đứng ngồi ngay ngắn, nói rõ ràng, ngắn gọn.
- HS ghi vë
- Quan sát tranh nêu nội dung tranh
- Đọc yêu cầu SHS: Nhận xét cách nói chuyện của bạn tranh.
-HS th¶o luËn
(8)3 HĐ 3: Bày tỏ ý kiến (5 )
bày
+ Tranh 1, 2: Rút lời khuyên 1
+ Tranh 3, 4: Rót lêi khuyªn 2
-GV kết luận tranh: - Cho HS đọc lời khun 1, 2.
- GV liªn hƯ néi dung lêi khuyªn vãi thùc tÕ HS.
Bài (Trang 12) - Gọi HS đọc yêu cầu
- Cho HS dùng thẻ xanh, đỏ để bày tỏ ý kiến
- GV nªu tõng ý kiÕn
- GV kÕt luËn :
a.Khi nói chuyện cần để ý nét mặt ngời nghe để có cách ứng xử thích hợp -> Tán thành.
b.Trong nói chuyện, thích điều gì nói mà không cần quan tâm đến thái độ ngời nghe
->Khơng tán thành hành vi thiếu tơn trọng ngời nghe.
c.Khi nói chuyện không đứng sát vào ngời nghe không núi quỏ to
gần khiến Nam khó chÞu.
+ Tranh2: Hai bạn đứng nói chuyện khoảng cách vừa phải.
+ Tranh3: Tuấn nói to làm Nga cảm thấy khó chịu + Tranh 4: Thảo nói nhỏ làm Tùng không nghe rõ. - HS đọc lời khuyên:
+ Đứng cách ngời nghe một khoảng vừa phải.
+ Không nói to hay quá nhỏ.
- HS liªn hƯ
- HS đọc u cầu
- HS bày tỏ ý kiến cách giơ thẻ đỏ tán thành, giơ thẻ xanh không tán thành
(9)4.HĐ 4: Trao đổi , thực hành( )’
5 HĐ 5: Trao đổi thực hành( )’
6 HĐ 6: Tổng kết bài (3 )
hay q nhỏ->Tán thành hành vi thể tôn trọng ngời nghe.
- GV híng dÉn rót ý cđa lêi khuyªn , SHS trang 12.
- GV liên hệ với thực tế HS Bài (Trang 11)
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS quan sát tranh, nêu nội dung đọc lời thoại tranh - Cho HS thảo luận theo nhóm đơi - GV phân tích, kết luận cách ứng xử hay:
+Nªn dõng nói chuyện lại chị chuẩn bị ®i häc
+Nên chuyển sang chuyện khác bạn đợc điểm khơng cao nên bạn khơng thích nói chuyện đó. - GV liên hệ với thực tế HS Bài (Trang 12)
- GV nêu tình huống: Buổi tối, em sang chơi nhà bạn hàng xóm Đang nói chuyện, em thấy mẹ bạn nhắc em bạn chuẩn bị ngủ - Cho HS thảo luận sắm vai
- GV phõn tớch, kt lun cách ứng xử hay.
- GV liên hệ với thực tế HS. - GVyêu cầu HS nhắc nội dung lời khuyên hớng dẫn để HS mong
- HS đọc lời khuyên 3: Chú ý thái độ ngời nghe để có cách ứng xử thích hợp. - HS liên hệ
- Đọc yêu cầu: Em làm gì trờng hợp sau - HS quan sát tranh, nêu nội dung đọc lời thoại từng tranh
- HS thảo luận
- HS trình bày kết quả. - HS theo dõi
- HS liên hệ - Theo dõi
- HS thảo luận sắm vai theo nhóm 4
- Trình bày
- HS liªn hƯ
(10)muốn, chủ động , tự giác thực nội dung li khuyờn.
- CB 3: Bữa ăn cùngkhách.
Thứ ngày tháng năm Nếp sống lịch, văn minh
Bài : Bữa ăn khách
I M ục tiêu:
1.Giúp cho HS nhận thấy cần có thái độ việc làm phù hợp ăn cỗ gia đình mời cơm khách.
2 HS có kĩ :
- Bit giỳp ngi lớn việc vừa sức.
- Biết nói lời cảm ơn nhận thức ăn đợc mời. - Ăn uống ý tứ , giữ vệ sinh.
- Biết bày tỏ thái độ hiếu khách ( nói lời mời, gắp thức ăn mời, trò chuyện thân thiện cởi mở ).
- Ăn xong, biết lấy tăm, nớc, hoa qu¶ mêi mäi ngêi.
3 HS tự giác thực hành vi lịch, văn minh ăn cỗ gia đình mời cơm khách.
II.Tài liệu ph ơng tiện dạy học: - Tranh minh họa sách HS. - Đồ dùng bày tỏ ý kiến , sắm vai. III Tiến trình tiết d¹y :
Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
A.KiĨm tra:
B.Bµi míi:
1.H§ 1: GTB(5 )’
2.H§ 2: NhËn xét hành vi(15 )
- Khi ăn bán trú em cần ý điều gì?
- Nhận xét
-GV giới thiệu học, ghi tên bµi - Cho HS xem trun tranh SHS, trang 13-15.
- Cho HS đọc nội dung lời đối thoại tranh.
- Gọi HS đọc yêu cầu
- HS tr¶ lêi
- HS ghi vë
- Xem truyÖn tranh
- Đọc nội dung lời đối thoại tranh.
(11)3 H§ 3:NhËn xÐt hành vi(10 )
- Cho HS thảo luận theo nhãm vµ giao nhiƯm vơ: Em h· quan sát tranh và nhận xét việc làm Bống và Bi tới nhà bà ngoại ăn cỗ. Bớc 2: HS trình bày
- Treo tranh lên bảng yêu cầu các nhóm trình bày.
GV kÕt luËn néi dung theo tõng tranh - GV rót lêi khuyªn
+ Tranh 1: Rút lời khuyên 1: Giúp đỡ ngời lớn việc vừa sức.
+ Tranh 2: Rút lời khuyên 2: Biết nói lời cảm ơn nhận thức ăn đợc mời.
+ Tranh 3: Rót lời khuyên 4:Ăn uống ý tứ, giữ vệ sinh.
+ Tranh 4: Rót lêi khuyªn 5: ¡n xong, lấy tăm, nớc, mời ngời. -Bớc 3:GV liªn hƯ lêi khuyªn víi thùc tÕ cđa HS.
Bài 1:(Trang 15, 16) - Gọi HS đọc yêu cầu
- Cho HS thảo luận theo nhóm ụi:
ăn cỗ.
- HS thảo luận nhóm
- Trình bày
- Nhóm khác nhận xÐt, bæ sung
+ Tranh1:Trớc ăn, hai chị em dọn cơm giúp mợ Trang-> hành vi đúng. +Tranh 2:Khi đợc mợ trang gắp thức ăn mời, hai chị em cảm ơn mợ->hành vi đúng.
+Tranh 3: Bi nhồi ngời tìm miếng ngon,gắp đày bát->hành vi cha đẹp Bống ăn từ tốn, xơng để gọn->hành vi đúng. - HS đọc lời khun
- HS liªn hƯ
(12)4 HĐ 4:Trao đổi, thực hành(10 )
5 HĐ 5: Tổng kết bài (3 )
Quan sát tranh nhận xét hành vi của bạn trờng hợp - Bớc 2: Cho HS trình bày
GV kết luận nội dung theo tõng tranh:
+ Tranh1: Em dùng giấy ăn lau tay,chị gắp thức ăn mời, gắp thức ăn mời khách chị quay đầu đũa -> hành vi đẹp.
+Tranh 2:Minh chª bai mãn ăn đ-ợc mời
->hnh vi khụng đẹp , nói nh , chủ nhà khơng vui.
+ Tranh 3:Dũng đa đũa vào bát canh chung
->hành vi không đẹp, làm nh cha vệ sinh Nếu muốn lấy thức ăn bát canh chung, cần dùng thìa canh. -Bớc 3: Hớng dẫn HS rút ý lời khun, SHS trang 17.
-Bíc 4:GV liªn hƯ néi dung lêi khuyªn víi thùc tÕ cđa HS Bµi 2: (Trang 17)
GV thay đóng vai nhng hnh vi khỏc:
- HÃy kể tên biểu nếp sống lịch văn minh bố mẹ có khách
-GV liên hệ thùc tÕ cña HS.
- GV yêu cầu HS nhắc lại tồn bộ nội dung lời khun( khơng yêu cầu HS đọc đồng thanh)
- Hớng dẫn để HS mong muốn,
- Th¶o luận
- HS trình bày kết quả
-HS đọc lời khuyên 3: Bày tỏ thái độ hiếu khách nh: nói lời mời với khách, gắp thức ăn mời khách, trò chuyện thân thiện, cởi mở với khách,…
- HS liªn hƯ
- HS kể: lấy tăm, nớc, mời hoa quả,
- HS liên hệ
(13)chủ động , tự giác thực nội dung lời khuyờn.
- Chuẩn bị : Sinh nhật bạn
Thứ ngày tháng năm Nếp sống lịch, văn minh
Bài 4: Sinh nhËt b¹n
I
Mơc tiªu:
HS nhận thấy cần chuẩn bị quà tặng sinh nhật bạn phù hợp, dự sinh nhật bạn với thái độ vui vẻ, thân thiện , ci m.
2 HS có kĩ :
- Biết chuẩn bị quà tặng sinh nhật phù hợp. - Biết chúc mừng sinh nhật lịch có ý nghÜa.
- Khi dự sinh nhật, ăn uống từ tốn, lịch , thái độ vui vẻ,thân thiện, cởi mở. 3.HS tự giác thực hành vi lịch, văn minh dự sinh nhật.
II.Tµi liệu ph ơng tiện dạy học:
- Tranh minh họa sách HS. - Đồ dùng bày tỏ ý kiến , sắm vai.
III Tiến trình tiÕt d¹y :
Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
A.KiÓm tra:(3 )
B.Bài mới:
1.HĐ 1: GTB(2 )
2.HĐ 2: Nhận xét hành vi(10 )
- Khi ăn cỗ gia đình mời cơm khách, chúng ta cần ý điều gì?
- GV nhËn xÐt, cho ®iĨm
- GV giíi thiệu học, ghi tên Sinh nhật b¹n
“ ”
-Bíc 1: GV tỉ chøc cho HS xem tranh, SHS trang 18,19
- Cho HS xem tranh, nªu néi dung
- – HS tr¶ lêi:
+ Giúp đỡ ngời lớn việc vừa sức.
+ Biết nói lời cảm ơn nhận thức ăn đợc mời. + Bày tỏ thái độ hiếu khách + Ăn uống ý tứ, giữ vệ sinh + Ăn xong, lấy tăm, nớc, quả mời ngời.
- HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - HS ghi vë
(14)3 HĐ 3: Nhận xét hành vi(10 )’
tõng tranh
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Cho HS thảo luận nhóm đơi -Bớc 2:HS trình bày kết quả
+ GV treo tõng tranh lên bảng yêu cầu HS trình bày
GV kÕt luËn néi dung theo tõng tranh:
+ Tranh1:Quà tặng súng cũ( đồ chơi bạo lực) -> không phù hợp để tặng sinh nhật bạn gái. +Tranh : Quà tặng có sẵn, tự trang trí viết lời chúc-> Phù hợp với việc tặng sinh nhật bạn
+Tranh 3:Quà tặng đắt tiền -> không nên, gây tốn cho gia đình.
+Tranh 4:Quà tặng tự tay làm, phù hợp với sở thích bạn .->phù hợp ,thể đợc tình cảm của mình.
-Bíc 3: Híng dÉn HS rót ý cđa lêi khuyªn, SHS trang 21.
-Bíc 4:GV liªn hƯ lêi khuyªn víi thùc tÕ cña HS.
-Bớc 1: GV tổ chức cho HS thực hiện tập 1,SHS trang 20,21. - Cho HS quan sát tranh đọc nêu nội dung tng tranh
- Yêu cầu HS nhận xét hành vi - Bớc 2: HS trình bày
- Đọc yêu cầu:
Trong nhng qu tng trờn, món quà phù hợp để tặng sinh nhật bn? Vỡ sao?
- Đại diện nhóm trình bày
- Nhóm khác nhận xét.
- HS nêu đọc lời khuyên 1: Chuẩn bị quà tặng phù hợp. - HS liên hệ
- HS đọc yêu cầu: Nhận xét hành vi bạn từng trờng hợp sau:
- Quan sát, nêu nội dung, đọc lời thoại tranh - Nhận xét hành vi bạn.
- HS trình bày:
(15)4 HĐ 4: Trao đổi, thực hành(10 )’
- Bíc 3:GV kÕt luËn néi dung theo tõng tranh hớng dẫn HS rút lời khuyên: ý 2, 3, 4, 5.
-Bíc 4:GV liªn hƯ néi dung lêi khuyªn víi thùc tÕ cđa HS -Bíc 1: GV tỉ chøc cho HS thùc hiƯn tập phần a ,SHS trang 21. GV gióp HS nhËn xÐt, b×nh chän , lêi chóc lÞch sù , cã ý nghÜa.
- Bíc 2:
GV tỉ chøc cho HS thùc hiƯn bµi tËp 2, phÇn b, SHS trang 21.
GV giúp HS nhận xét, bình chọn sản phẩm đẹp.
mình thích-> hành vi khơng đẹp, làm nh cha lịch sự với bạn bè buổi sinh nhật.
+Tranh :Các bạn ăn xong để gọn vỏ bánh kẹo giúp bàn tiệc gọn gàng->hành vi đúng Các bạn có thái độ lịch ,đúng mực dự sinh nhật.
+ Tranh 3:Các bạn chạy đuổi nhau, ném bánh ga- tô vào ngời nhau->Hành động không nên làm, gây lãng phí, vệ sinh,làm buổi sinh nhật bạn không ý nghĩa.
+Tranh 4:Các bạn nói lời chúc mừng sinh nhật phù hợp ->Hành vi đẹp ,thể hiện tình cảm với bạn.
- HS liªn hƯ
- Đọc yêu cầu 2
a) HS nối tiếp nãi lêi chóc mõng sinh nhËt
b) HS thảo luận thực hành theo nhóm 4
(16)5 H§ 5: Tỉng kÕt bài (3 )
- Bớc 3: GV liên hệ thực tế HS. - Gv yêu cầu HS nhắc lại toàn nội dung lời khuyên yêu cầu HS thực nội dung lời khuyên. -Chuẩn bị : Bữa ăn đ -ờng du lịch
- HS liên hệ
- HS nhắc lại lời khuên
Thứ ngày tháng năm Nếp sống lịch, văn minh
Bài 5: Bữa ăn đờng du lịch
I Mơc tiªu:
HS nhËn thÊy ăn khu du lịch hay ăn nhà hàng cần có hành vi thanh lịch, văn minh.
2.HS có kĩ : a Khi du lÞch:
- Biết cách chuẩn bị đồ ăn phù hợp
- Biết chọn vị trí ngồi ăn thích hợp, sử dụng đồ ăn hợp vệ sinh, biết chia sẻ với bạn bè.
- Sau ăn, biết thu dọn chỗ ngồi sẽ. b.Khi vào nhµ hµng:
- Ngồi ăn ngắn, khơng đùa nghịch. - Khơng để lãng phí đồ ăn.
- Có thái độ lịch khơng làm phiền ngi xung quanh.
3.HS tự giác thực hành vi lịch, văn minh ăn khu du lịch hay ăn nhà hàng.
II.Tài liệu ph ơng tiện dạy học:
- Tranh minh họa sách HS. - Đồ dùng bày tỏ ý kiến , sắm vai.
III Tiến trình tiÕt d¹y :
Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
A.KiÓm tra:3’
B.Bài mới: 1HĐ 1: GTB(2 )
- Khi dự sinh nhật, cần chú ý điều gì?
- GV nhận xét, cho điểm
- GV giới thiệu học, ghi tên
“ Bữa ăn đờng du lịch ”
- 1-2HS trả lời:
+ Chuẩn bị quà tặng phù hợp
+ Nói lời chúc lịch cã ý nghÜa
+ Dự sinh nhật với thái độ vui vẻ, thân thiện, cởi mở. + Ăn từ tốn, lấy đồ ăn vừa đủ, để gọn vỏ bánh kẹo, hoa quả.
+ Không đùa nghịch, không tranh giành bánh kẹo mang về.
(17)2.HĐ 2: Nhận xét hành vi (15 )
-Bớc 1: GV tổ chức cho HS xem truyện tranh, SHS trang 22,23,24. - Cho HS quan sát tranh SHS, nêu nội dung đọc lời đối thoại từng tranh
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Cho HS th¶o luËn nhãm 4: Nhận xét hành vi bạn lớp Nam khi ăn tra nơi tham quan.
-Bớc 2:HS trình bày
- GV treo tranh lên bảng yêu cầu nhóm trình bày.
GV kết luận nội dung theo tranh: + Tranh1: Đồ ăn Nam xếp gọn gàng giúp cho Nam sử dụng thuận tiện, bạn nói chuyện thân thiện, vui vẻ -> hành vi đẹp, nên học tập.
+Tranh : Khi ăn xơi , bạn dùng thìa , ăn bánh mì ,các bạn dùng giấy ăn lót tay nh vệ sinh, bạn trò chuyện thân thiện, vui vẻ - > những hành vi đẹp nên học tập +Tranh 3:Lâm Tuấn vừa ăn, vừa đùa nghịch nh vừa vệ sinh khi ăn vừa khơng an tồn ăn -> những hành vi khơng có lợi , khơng làm theo.
+Tranh 4: Nam nhặt vỏ chuối bỏ vào thùng rác nh giúp cho khu du lịch đợc -> hành vi đẹp nên học tp.
+ Tranh 5:Ăn xong, bạn thu dọn vỏ bánh, túi ni lông cho vào thùng rác.Đồ ăn lại cất gọn gàng Các bạn có ý thức giữ vệ sinh nơi công
- HS quan sát tranh, nêu nội dung, đọc lời đối thoại - Đọc yêu cầu SHS trang 24
- HS th¶o luËn nhãm 4
(18)3 H§ 3: NhËn xÐt hµnh vi(8 )’
4 HĐ 4: Trao đổi, thực hành(7 )’
cộng biết cách sử dụng đồ dùng hiệu -> hành vi đẹp , nên học tập.
-Bíc 3: Híng dÉn HS rút phần của lời khuyên, SHS trang 26.
+ Khi du lịch cần ý điều gì?
-Bớc 4:GV liên hƯ lêi khuyªn víi thùc tÕ cđa HS.
-Bíc 1: GV tỉ chøc cho HS thùc hiƯn bµi tËp 1,SHS trang 25.
- Gọi HS đọc yờu cu
- Cho HS quan sát tranh, nêu néi dung tõng tranh
- Cho HS thảo luận cặp đôi: Nhận xét hành vi hai chị em Hựng
- Bớc 2: HS trình bày
GV kÕt luËn néi dung theo tõng tranh:
-Bíc 3: Híng dÉn HS rót phÇn của lời khuyên, SHS trang 26.
- Khi vào nhà hàng, cần chú ý điều gì?
-Bíc 4:GV liªn hƯ néi dung lêi khuyªn víi thùc tÕ cđa HS
-Bíc 1: GV tỉ chøc cho HS thùc hiƯn
- HS nªu - HS liên hệ
- Đọc yêu cầu
- Quan sát tranh, nêu nội dung tranh
- Thảo luận theo cặp -HS trình bày kết qu¶.
+ Tranh1: Hùng nghịch đũa trong ống nh mật vệ sinh, làm ngời xung quanh khó chịu -> hành vi khơng đẹp, không nên làm theo.
+Tranh : Hùng cha ăn xong chạy chơi, nh vậy vừa không đủ no, ảnh h-ởng tới sức khỏe vừa gây lãng phí -> hành vi khơng đẹp , không nên làm theo.
- HS nªu - HS liªn hƯ
(19)5 HĐ 5:Tổng kết bài (3 )
bài tập ,SHS trang 26. - GV nêu tình huống
- Bớc 2: GV phân tích , kết luận cách ứng xử hay.
- Bíc 3: GV liªn hƯ thùc tÕ cđa HS. - Gv yªu cầu HS nhắc lại nội dung lời khuyên
- CB :Trang phục đờng
- Xư lÝ t×nh hng
- HS liƯn hệ - HS nêu
Thứ ngày tháng năm Nếp sống lịch, văn minh
Bi 6: Trang phục đờng I Mục tiêu:
HS nhận thấy đờng,cần lựa chọn trang phục phù hợp với lứa tuổi, điều kiện gia đình phù hợp với nơi đến.
2.HS có kĩ năng:
-La chn trang phc phù hợp với lứa tuổi ,điều kiện gia đình phù hợp với nơi mình đến( trang phục khơng quỏ rng hay quỏ cht)
- Luôn giữ gìn trang phục sẽ, gọn gàng.
II.Tài liệu ph ơng tiện dạy học:
- Tranh minh họa sách HS. - Đồ dùng bày tỏ ý kiến , sắm vai.
III Tiến trình tiết dạy :
Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
A.KiÓm tra: 3’ - Khi du lịch, cần ý điều gì?
- Khi vào nhà hàng, cần chú ý điều gì?
*HS1:- Chun b đồ ăn phù hợp.
- Khi ăn, chọn vị trí ngồi thích hợp, sử dụng đồ ăn hợp vệ sinh, biết chia sẻ với bạn bè.
- Sau ăn, thu dọn chỗ ngồi sẽ.
(20)B.Bài mới:
1.HĐ 1: GTB(2 )
2.HĐ 2: Nhận xét hành vi(15 )’
- GV nhËn xÐt, cho ®iĨm
-GV giới thiệu học, ghi tên
Trang phục đờng ”
-Bíc 1: GV tỉ chøc cho HS thùc hiƯn phÇn xem tranh, SHS trang 27, 28.
- Cho HS quan s¸t tranh SHS và nêu nội dung tranh
- Gọi HS nêu yêu cầu trang 28 - Cho HS thảo luận nhóm: Nhận xét trang phục đờng bạn tranh.
-Bớc 2: HS trình bày
- GV treo tng tranh lên bảng, gọi đại diện số nhóm trình bày GV kết luận nội dung theo tranh:
+ Tranh1: Các bạn mặc đẹp, một bạn nam mặc quần áo bẩn, nhàu nát Một bạn nữ mặc váy dài qua làm cho việc lại cơng viên khó khăn.
+Tranh : Linh giày cao gót nên đi lại khó khăn.
+Tranh 3:Khi d sinh nht, nhiều bạn mặc quần áo đẹp riêng Tú mặc quần đùi , áo may ô cha lịc sự. +Tranh 4: Tùng mặc đồng phục thăm bà cha phù hợp , đồng phục chỉ nên mặc tới trờng.
-Bíc 3: Híng dÉn HS rót ý 1, ý cđa lêi khuyªn, SHS trang 29.
- Khi đờng, cần ý điều gì?
-Bíc 4:GV liªn hƯ néi dung lêi khuyªn víi thùc tÕ cđa HS.
xung quanh. - HS ghi vë
- Quan sát tranh nêu nội dung tranh
- Nêu yêu cầu
- HS thảo luận theo nhóm
- HS trình bày
- Trang phục chØnh tỊ, phï hỵp.
(21)3 HĐ 3: Bày tỏ ý kiến(7 )
4 HĐ 4: Trao đổi, thực hành(7 )’
-Bớc 1: GV tổ chức cho HS thực hiện tập 1, SHS trang 29 - Gọi HS đọc yờu cu
- Bớc 2: HS trình bày
- GV nêu tình huống, yêu cầu HS giơ thẻ đỏ em đồng ý, giơ thẻ xanh em không đồng ý.
GV kÕt luËn theo tõng trêng hỵp : -Bíc 3: Híng dÉn HS rót ý cđa lêi khuyªn, SHS trang 29.
-Bíc 4:GV liªn hƯ néi dung lêi khuyªn víi thùc tÕ cđa HS -Bíc 1: GV tỉ chøc cho HS thùc hiƯn bµi tËp ,SHS trang 29( gỵi ý cho HS lùa chän trang phục chơi công viên, thăm viện bảo tàng, dự sinh nhật, leo núi, ) - GV nêu cách chơi, luật chơi - Cho HS ch¬i
- HS đọc yêu cầu:
*Em đồng ý với ý kiến nào?
a Khi đờng, em mặc quần áo đợc. b Em giữ gìn trang phục ln gọn gàng, sẽ. c Mặc đẹp chơi mang lại niềm vui tự tin cho bn thõn mỡnh.
- HS trình bày
a)…->Không đồng ý Trang phục đờng cần chỉnh tề ,phù hợp.
b)…->Đồng ý Khi đờng ln phải giữ gìn trang phục gọn gàng, sẽ. c)…->Đồng ý Khi mặc đẹp chúng ta cảm thấy vui và tự tin hơn.
- HS nêu: Luôn giữ gìn trang phục sẽ. - HS liên hệ
(22)5 HĐ 5: Tỉng kÕt bµi (3 )’
- Bíc 2: GV gióp HS nhËn xÐt , b×nh chän trang phục phù hợp.
- Bớc 3: GV liên hệ thực tế HS. - Gv yêu cầu HS nhắc lại toàn nội dung lời khuyên
- Hớng dẫn để HS mong muốn, chủ động , tự giác thực nội dung lời khuyên.
Chuẩn bị : Trang phục thể
thao ”
- HS liªn hƯ
- HS nhắc lại lời khuyên
Thứ ngày tháng năm Nếp sống lịch, văn minh
Bài 7: Trang phơc thĨ thao
I Mơc tiªu:
HS nhËn thÊy cÇn lùa chän trang phơc phù hợp với với môn thể thao tham gia.
2.HS có kĩ năng:
-Biết lựa chọn trang phục phù hợp với môn thể thao tham gia. - Biết cách thắt dây giày, buộc tóc gọn gàng.
II.Tài liệu ph ơng tiện dạy học:
- Tranh minh häa s¸ch HS.
- Đồ dùng bày tỏ ý kiến , sắm vai (mét sè trang phơc thĨ thao nh : vâ tht, bơi, bóng rổ ).
III Tiến trình tiết d¹y :
Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
A.KiÓm tra:3’
B.Bài mới: 1.GTB(5 )
2 HĐ 2: Nhận xét hµnh vi(15 )’
- Khi đờng, cần ý điều gì?
- GV giới thiệu học, ghi tên Trang phơc thĨ thao
“ ”
-Bíc 1: GV tỉ chøc cho HS thùc hiƯn phÇn xem truyÖn tranh, SHS trang 30,31,32.
- Cho HS xem trun tranh
- Trang phơc chØnh tề, phù hợp.
- Luôn giữ gìn trang phơc s¹ch sÏ
- HS ghi vë
(23)3 HĐ 3: Bày tỏ ý kiÕn(7 )’
SHS, nêu nội dung đọc đọc lời thoại từng tranh
- Gọi HS đọc yêu cầu SHS trang 32.
- Cho HS thảo luận nhóm theo yêu cầu:
+ Nhận xét trang phục bạn.
+ Vì trận bóng đá bạn bị d dang?
-Bớc 2: HS trình bày
- GV treo tranh lên bảng, yêu cầu nhóm trình bày
GV kết luận:
-Bớc 3: Híng dÉn HS rót ý 1, ý của lời khuyên, SHS trang 33.
- Khi chơi thể thao, cần chú ý điều gì?
-Bíc 4:GV liªn hƯ néi dung lêi khuyªn víi thùc tÕ cđa HS. -Bíc 1: GV tỉ chøc cho HS thùc hiƯn bµi tËp 1, SHS trang 33.
nội dung đọc lời thoại từng tranh
- HS đọc yêu cầu
- Th¶o luËn theo nhãm 4
- HS trình bày kết quả. + Khi chơi bóng đá ,Dũng mặc quần áo thể thao, Long mặc quần áo đồng phục, Tú mặc quần đùi, áo may ô. +Trang phục Dũng phù hợp, trang phục Tú Long cha phù hợp.
+ Trận bóng phải dừng lại vì Tú chân đất nên sút bóng, ngón chân bị quệt xuống đát, bong móng chân.
- HS nªu:
+ Chän trang phơc phï hợp với môn thể thao tham gia
+ Thắt dây giày, buộc tóc gọn gàng.
(24)4 HĐ 4: Trao đổi, thực hành(7 )
- Gọi HS nêu yêu cầu
- GV nêu ý kiến, yêu cầu HS giơ thẻ đỏ em đồng ý, giơ thẻ xanh em khơng đồng ý
- Bíc 2: HS trình bày GV phân tích hành vi :
a)…->Không đồng ý ( chơi thể thao cần mặc quần áo thể thao). b)…->Đồng ý (trang phục có độ co giãn cao giúp vận động dể dàng).
c)…->Đồng ý ( môn thể thao đều có trang phục riêng, phù hợp với đặc điểm mơn đó).
d)…-> §ång ý (nếu không thắt dây giày bị tuột giày bị ngÃ).
e)->ng ý.( Cỏc bạn nữ buộc gọn tóc giúp cho vận động dễ dàng ).
-Bíc 3:GV liªn hƯ néi dung lêi khuyªn víi thùc tÕ cđa HS -Bíc 1: GV tỉ chøc cho HS thùc
- HS nêu yêu cầu
* Em đồng ý với ý kiến nào?
a Khi chơi thể thao, em mặc trang phục đ-ợc.
b Khi chi th thao, em mặc trang phục có độ co dãn cao.
c Trang phục cần phù hợp với môn thể thao. d Đi giày thể thắt, cần thắt dây giày gọn gàng.
e Các bạn nữ chơi thể thao cần buộc gọn tóc.
- HS trình bày
- HS liên hệ - Đọc yêu cầu
(25)5 HĐ 5: Tỉng kÕt bµi (3 )’
hiƯn bµi tËp ,SHS trang 33 ( Cã thĨ thay nh÷ng hình vẽ sách bằng trang phục thËt). - Bíc 2: GV gióp HS nhËn xÐt , bình chọn trang phục phù hợp.
- Bc 3: GV liên hệ thực tế HS. - Gv yêu cầu HS nhắc lại toàn nội dung lời khuyên hớng dẫn để HS mong muốn, chủ động , tự giác thực nội dung lời khuyên. Chuẩn bị 8: Cách nằm ngồi “
cđa em ”
trang phơc tõng h×nh víi môn thể thao thích hợp
- HS liên hệ
- HS nhắc lại lời khuyên
Thứ ngày tháng năm Nếp sống lịch, văn minh
Bài : cách nằm ngồi em I Mơc tiªu:
HS nhËn thấy nằm ngồi, cần lựa chọn chỗ híng n»m, ngåi thÝch hỵp
2.HS cã kĩ năng: a) Khi ngồi:
- Bit chn ch thích hợp ngồi t thế. - HS nữ biết thu váy khép chân.
b) Khi n»m:
-Biết chọn chỗ hớng nằm thích hợp. -Nằm ỳng t th.
-HS nữ biết thu váy khép chân.
3 Học sinh tự giác thực cách nằm, ngồi lịch sự.
II.Tài liệu ph ¬ng tiƯn d¹y häc:
- Tranh minh häa sách HS. - Đồ dùng bày tỏ ý kiến , sắm vai.
III Tiến trình tiết dạy :
Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Kiểm tra (2 )’
B.Bµi míi:
1.H§ 1: GTB (3 )’
2.H§ 2: NhËn xÐt hµnh vi (10 )’
- Khi chơi thể thao, cần chú ý điều gì?
- GV giới thiệu học, ghi tên Cách nằm ngồi em
“ ’’
-Bíc 1: GV tỉ chøc cho HS thùc hiƯn phÇn xem tranh (a), SHS
+ Chọn trang phục phù hợp với môn thể thao tham gia
+ Thắt dây giày, buộc tóc gọn gàng.
(26)3 HĐ 3: NhËn xÐt hµnh vi (10 )’
trang 34.35
- Yêu cầu HS quan sát tranh a trang 34, 35 đọc yêu cầu
- GV chia nhóm, nêu yêu cầu: Nhận xét cách ngồi bạn từng tranh.
- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm -Bớc 2: Trình bày kết qu¶
GV kết luận nội dung tranh: + Tranh 1: Dũng ngồi chen vào phía trớc bố có khách nh vậy làm ảnh hởng đến việc tiếp khách bố -> hành vi không đẹp, không nên làm theo.
+Tranh :Các bạn ngồi t thế, giúp cho thể phát triển khỏe mạnh, việc học tập hiệu - > hành vi , cần làm theo. + Tranh 3:Tú ngồi dang chân ngoài nh vừa không đẹp mắt vừa làm ảnh hởng đến ngời khác -> hành vi không đẹp , không nên làm theo.
+ Tranh :Đức ngồi cho chân lên bàn nh trông không đẹp,làm chóng hỏng đồ dùng - > hành vi không đẹp, không nên làm theo. -Bớc 3: Hớng dẫn HS rút phần a của lời khuyên, SHS trang 38.
-Bíc 4:GV liªn hƯ néi dung lêi khuyªn víi thùc tÕ cđa HS. -Bíc 1: GV tỉ chøc cho HS thùc hiƯn phÇn xem tranh (b),SHS trang 36,37.
- Yêu cầu HS quan s¸t tranh b trang
- HS quan sát tranh + đọc yêu cầu SHS
- Thảo luận nhóm
- HS nhóm trình bày kết quả.- Nhóm khác nhận xét, bổ sung
- HS rót lêi khuyªn - HS tù liªn hÖ
(27)4 HĐ 4: Trao đổi, thực hành(10 )’
36, 37 đọc yêu cu
- GV chia nhóm, nêu yêu cầu: Nhận xét cách nằm bạn từng tranh.
- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm - Bớc 2: Trình bày kết quả
-GV kết luËn néi dung tõng tranh:
- Bíc 3: Híng dẫn HS rút phần b của lời khuyên, SHS trang 38.
-Bíc 4:GV liªn hƯ néi dung lêi khuyªn víi thùc tÕ cđa HS -Bíc 1: GV tỉ chøc cho HS thùc hiƯn bµi tËp ,SHS trang 26.
- Bíc 2: GV ph©n tích, kết luận cách
yêu cầu SHS
- Thảo luận nhóm
-HS nhóm trình bày kÕt qu¶.
+Tranh 1:Huy nằm ngủ đúng t thế, hớng nằm thích hợp nằm không nên quay chân bàn thờ ->hành vi , cần làm theo.
+Tranh 2: Nằm ngủ ghế đá công viên cha đúng chỗ Không nên nằm ở những nơi công cộng -> Hành vi không đẹp, không nên làm theo.
+ Tranh 3: Hùng nằm quay ngợc lại với bạn, hớng nằm cha đẹp.
->Hành vi không đẹp, không nên làm theo.
+ Tranh 4: Các bạn nữ nằm đúng đẹp mặc váy nên nằm hớng chân vào trong nên thu váy -> Hành vi đúng, vần làm theo.
- HS rút lời khuyên - HS tự liên hệ thực tế - HS đọc yêu cầu
(28)5 HĐ 5: Trao đổi, thực hành(5 )’
6 HĐ 6: Tổng kết bài (3 )
ứng xử hay.
- Bíc 1:GV tỉ chøc cho HS thùc hiƯn bµi tËp 2, SHS trang 38( ngåi trªn ghÕ nhùa, nam phÝa riªng, nữ phía riêng.)
- Bc : GV giúp HS nhận xét, bình chọn cách ngồi đẹp.
- GV yêu cầu HS nhắc lại toàn néi dung lêi khuyªn
- CBBS: Tỉng kÕt.
- Trình bày cách ứng xử +Tình 1: Em nên nhắc bạn ngồi lại cho t thế.
+ Tình 2: Em nên nhắc em trai em không nên nằm phịng khách xem ti vi nhà đơng khách. - Đọc yêu cầu
- HS thùc hiƯn
- Nhận xét , bình chọn cách ngồi p
-1 HS nhắc lại lời khuyên
Thứ ngày tháng năm Nếp sống lịch, văn minh
Tiết 10: tổng kết
I Mơc tiªu:
- HS ơn lại chủ điểm học.
- Thực hành số kỹ học theo chủ điểm.
- Luyện thói quen thực hành vi lịch, văn minh.
II.Tài liệu ph ơng tiƯn d¹y häc:
- Bộ mơ hình bát, đũa ăn cơm.
- Một số trang phục tới trờng, đờng, nhà, chi th thao,
III Tiến trình tiết dạy :
Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra:
B.Bài mới:
1 HĐ1:GTB(2 )
2 H2: ễn lại chủ điểm
häc(7 )’
- Khi ngồi nằm cần ý điều g×?
- Giới thiệu – ghi bảng -Bớc 1: GV tổ chức cho HS ôn lại tên chủ điểm đợc học lớp 2 và tên theo chủ điểm. - Em nêu tên chủ điểm
- HS trả lời - HS khác nhận xét - HS ghi vë
(29)3 H§3: Trò chơi
Kể chuyện (8 )
tên theo chủ điểm lớp 2?
- GV ghi b¶ng -Bíc 2:
GV u cầu HS nhớ nêu lại những hành vi đợc học theo bài, chủ điểm.
- Bớc : GV nêu cách chơi lt ch¬i.
+ Cách chơi : GV nói câu đầu mào, sau ngời chơi xung phong lần lợt theo nội dung câu chuyện cho có logic và hợp lý để thành câu chuyện hoàn chỉnh
+ Luật chơi : Ai muốn kể, phải giơ tay xin phép kể Ngời vừa kể có quyền định bạn Ai không kể đợc, kể ngập ngừng, kể không logic bị loại.
-Bíc : GV tỉ chøc cho HS chơi Bình chọn bạn có câu kể hay nhÊt, hµi híc nhÊt.
- Bíc : Yêu cầu HS tóm tắt lại nội dung câu chuyện vừa kể.
+ Chủ điểm nghe, nói : ý kiÕn cđa em, t«n träng ngêi nghe.
+ Chủ điểm ăn : Bữa ăn cùng khách, dự sinh nhật bạn, bữa ăn đờng du lịch.
+ Chủ điểm mặc : Trang phục đờng, trang phục thể thao.
+ Chủ điểm cử : Cách nằm, ngồi em.
- HS nêu hành vi cđa tõng bµi
- HS theo dâi
- HS kĨ chun
(30)4 HĐ4:Trò chơi
Đoàn kết (8 )
5 HĐ5: Trò chơi
Dựng hoạt cảnh (10 )
Bớc 1: GV nêu cách chơi luật chơi
- Cách chơi : Mỗi HS tự chọn cho mình trang phục GV hô
Đoàn kết , lớp hái KÕt g× , kÕt
“ ” “
gì GV hô Kết trang phục tới tr -ờng ( Hoặc kết trang phục nhà,
kết trang phục đờng, kết trang phục thể thao,…) nhóm chơi mặc trang phục nhóm phải nhanh chóng kết lại theo yêu cầu của GV, nhóm khơng u cầu GV đứng yên.
- Luật chơi :Nhóm kết khơng đúng u cầu bị phạt nh nhảy lò cò, hát,…
Bớc 2: GV tổ chức cho HS chơi Khen nhóm cú nhiu HS kt ỳng.
Yêu cầu nhóm nhắc lại yêu cầu về trang phục nhóm mình.
Bớc 1: GV nêu cách chơi luật chơi
- Cách chơi: Chia lớp thành nhóm( 4-6) học sinh GV đa từ ngữ Bữa ăn khách, bữa ăn
trên đờng du lịch, dự tiệc sinh nhật, bữa ăn gia đình,…Các nhóm chơi lần lợt dàn dựng trình diễn hoạt cảnh mà từ ngữ gợi lên. Ví dụ: Bữa ăn khách phải có gia đình khách.Phải thực hiện đợc hành vi nh nói lời mời với khách, gắp thức ăn mời khách,
- HS theo dõi
- HS chơi trò chơi
- HS nhóm nhắc lại yêu cầu trang phơc cđa nhãm m×nh.
(31)6 HĐ6: Tổng kết bài (3 )
- Luật chơi : Nhóm dàn dựng tốt, thực đợc nhiều hành vi đúng, có sáng tạo, gây ấn tợng tốt cho khán giả(HS lớp) đội chiến thắng.
Bíc 2: GV tổ chức cho HS chơi, bình chọn nhãm ch¬i tèt
- NhËn xÐt tiÕt häc
- Tuyên dơng cá nhân, nhóm thực hiện tèt.
- GV nhắc nhở học sinh thực và tuyên truyền cho ngời thực hành vi lịch, văn minh đợc học.
- HS ch¬i