Giao an lop ghep 23 Tuan 17

- Muïc tieâu : Thoâng qua troø chôi, Hs coù theå keå ñöôïc teân vaø chöùc naêng cuûa caùc boä phaän cuûa töøng cô quan trong cô theå.. Keå laïi toaøn boä caâu chuyeän. - Yeâu caàu HS [r]

(1)

Tuần 17 (Ngày soạn : / / )

Thø hai, ngày tháng năm 20 Tiết 1: Chµo cê:

TiÕt 2:

Nhóm trình độ 2 Nhóm trình độ 3 Mơn:

Tên bài: A Mục tiêu:

B Đồ dùng: C Các HĐ

Tp c Bi : TốM NGOC I/ Múc tiẽu:

-Biết ngắt,nghỉ sau dấu câu ; biết đọc với giọng kể chậm rãi -Hiểu ND:Câu chuyện kể vật nuôi nhà tình nghĩa,thơng minh,thực bạn người(trả lời CH 1,2,3)

II/ Đồ dùng dạy - học:

- Tranh minh họa đọc SGK - SGK

Tốn

Tính giá trị biểu thức (tiếp theo)

I/ Mục tiêu:

- Biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ) ghi nhớ quy tắc tính giá trị biểu thức dạng

* HS làm BT 1, 2,

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, baỷng

TG HĐ Hát vui Haựt.

3’ KTB - Gọi HS đọc thời gian biểu bạn Phương Thảo

Nhận xét - ghi điểm

Bài cũ: Luyện tập

Gv gọi lên bảng làm Gv nhận xét làm HS

8’ 1 Bài mới:

* GTB: Tìm ngọc

-GV đọc mẫu với giọng nhẹ nhàng tình cảm

- HD luyện đọc giải nghĩa từ

+ Cho HS đọc câu

GV rút từ khó: nuốt, ngoạm, rắn nước, Long Vương, đánh tráo, toan rỉa

* Hoạt động 1: Hướng dẫn tính giá trị biểu thức đơn giản có dấu ngoặc

- Gv viết lên bảng hai biểu thức 30 + : (30 + 5):

- Gv u cầu Hs suy nghĩ tìm cách tính giá trị biểu thức

- Gv giới thiệu: Chính điểm khác dẫn đến cách tính giá trị hai biểu thức khác

- Gv nêu cách tính giá trị biểu thức có chứa dấu ngoặc “ Khi tính giá trị biểu thức có chứa dấu ngoặc trước tiên ta thực phép tính ngoặc”

- Gv yêu cầu Hs so sánh giá trị biểu thức với biểu thức

30 + : = 31

(2)

thòt,

+ Cho HS đọc đoạn trước lớp HD ngắt giọng:

Xưa/ có chàng trai thấy bọn trẻ định giết rắn nước / liền bỏ tiền mua,/ thaû rắn đi.// Không ngờ rắn Long Vương.//

Mèo liền nhảy tới/ ngoạm ngọc/ chạy biến.//

+ HD đọc đoạn nhóm

+ Tổ chức cho nhóm thi đọc với

- GV nhận xét - tuyên dương + Cho HS đọc đồng

chúng ta cần xác định dạng biểu thức đó, sau thực phép tính thứ tự

- Gv viết lên bảng: x (20 – 10) - Gv yêu cầu Hs nêu cách tính giá trị biểu thức thực hành tính - Gv cho Hs học thuộc lòng quy tắc

6’ 2 * Hoạt động 2: Làm 1.

Cho học sinh mở tập  Bài 1:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs quan sát lại - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT - Yêu cầu Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại

5’ 3 * Hoạt động 3: Làm 2, 3.

 Baøi 2:

Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu lớp vào tập, Hs thi làm bảng lớp - Gv nhận xét, chốt lại:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề -Gv cho Hs thảo luận nhóm Câu hỏi: - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT Một Hs lên bảng làm Mỗi em giải cách

- Gv nhận xét, chốt l

Số sách tủ

240 : = 120 (quyển)

Số sách có ngăn

120 : = 30 (quyển)

Đáp số : 30 sách

6’ 5 Củng cố,

- Qua câu chuyện, em hiểu điều gì? Dặn dò:

- Về nhà đọc chuẩn bị tiÕt - Nhận xét tiết học

Tổng kết – dặn dò - Về tập làm lại - Chuẩn bị bài: Luyện tập - Nhận xeựt tieỏt hoùc

2 Dặn

dò:

Về học Làm lại tập

Chuẩn bị bµi sau TiÕt 3:

(3)

Môn: Tên bài: A Mục tiêu:

B Đồ dùng:

C Các HĐ

Tp c (tit 2) Bi : TèM NGOẽC I/ Múc tiẽu:

-Biết ngắt,nghỉ sau dấu câu ; biết đọc với giọng kể chậm rãi -Hiểu ND:Câu chuyện kể vật ni nhà tình nghĩa,thơng minh,thực bạn người(trả lời CH 1,2,3)

Đạo đức

Biết ơn thương binh, liệt sỹ (tiết 2). I/ Mục tiêu:

-Biết cơng lao thương binh Liệt sĩ quê hương, đất nước -Kinh trọng, biết ơn quan tâm, giúp đỡ gia đình thương binh Liệt sĩ địa

phương việc làm phù hợp với khả

- HS biết tham gia hoạt động đền ơn đáp nghĩa gia đình thương binh, liệt sĩ nhà trường tổ chức

* KN: Kỹ trình bày suy nghĩ mình, thể càm xúc người hy sinh xương máu Tồ quốc ; kỹ xác định giá trị người quean Tổ quốc

* PP: trình bày ; thảo luận II/ Chuẩn bị:

* GV: Phiếu thảo luận nhóm ; Tranh vẽ minh họa truyện “ Một chuyến bổ ích – Hà Trang”

* HS: VBT Đạo đức

TG H¸t vui Hát

3’ KTB - Gọi 1-2 HS đọc lại tập đọc Tiết

- GV nhËn xÐt, sưa ch÷a cho HS Bài cũ: Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm

láng giềng (tiết 1).

- Gọi2 Hs nêu lại tập làm tiết

Gv nhận xét

6’ 1 -HD tìm hiểu bài:

Câu 1:Do đâu chàng trai có viên ngọc quý?

Câu 2:Ai đánh tráo viên ngọc? Câu 3:Mèo Chó làm cách để lấy lại viên ngọc?

Câu 4:

Tìm từ khen ngợi Mèo Chó

GV nhận xét sau câu trả lời HS

* Cho HS luyện đọc lại

* Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến.

- Gv phát phiếu thảo luận Yêu cầu nhóm trả lời Đ S vào phiếu

a) Trêu đùa thương binh đường

b) Vào thăm, tưới nước, nhổ cỏ mộ liệt sĩ

c) Xa lánh thương binh trông xấu xí

khác lạ

d) Thăm mẹ liệt só, giúp bà

4’ 2

4’ 3

6’ 4

(4)

quét nhà, quét sân

- Gv nhận xét, công bố nhóm thắng

6’ 6 Củng cố,

- Qua câu chuyện, em hiểu điều gì? Dặn dò:

- Về nhà đọc chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học

Tổng kềt – dặn dò.

- Về làm tập - Chuẩn bị sau: - Nhaọn xeựt baứi hoùc

2 Dặn

dò

HƯ thãng néi dung bµi häc VỊ häc bµi chuẩn bị sau Tiết 4:

Nhóm trình độ 2 Nhóm trình độ 3 Mụn.

B Đồ dùng:

C Các HĐ

Toán

Bài : ƠN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ

I/ Mục tiêu

-Thuộc bảng cộng bảng trừ phạm vi 20 để tính nhẩm

-Thực phép cộng,trừ có nhớ phạm vi 100

-Biết giải toán nhiều *Bài tập cần làm:BT1,2;BT3(a,c);BT4

II/ Đồ dùng dạy học: - HƯ thèng BT

- SGK ; b¶ng con, vë BT

Tập đọc – Kể chuyện. Mồ côi xử kiện. I/ Mục tiêu:

A Tập đọc.

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ND : Ca ngợi thông minh Mồ Côi

+ HS trả lời câu hỏi SGK

* KN : tư sáng tạo ; định : giải vấn đề

* PP : đặt câu hỏi ; đóng vai II/ Chuẩn bị :

* GV: Tranh minh họa SGK ; Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

* HS: SGK, v

2 KTB - Gọi HS thực hành xem lịch

- GV cïng HS nhËn xÐt ; GV chÊm ®iĨm Bài cũ: - Gv gọi em lên đọc Về quê ngoại trả lời câu hỏi

- Gv nhận xét kiểm tra em

4’ 1 Bài mới:

* Giới thiệu bài: ghi tên

Hoạt động 1 Luyện tập thực hành

Bài 1: NhÈm

- Bài tốn u cầu làm gì?

* Hoạt động 1: Luyện đọc.  Gv đọc mẫu văn - Gv đọc diễm cảm tồn

(5)

- Viết lên bảng: + = ? yêu cầu HS nhẩm, thông báo kết

- Hãy đọc kết 16 – - Yêu cầu HS làm tiếp dựa theo hướng dẫn

- GV nhận xét cho điểm

+ Giọng chủ quán: vu vạ, thiếu that

+ Giọng bác nông dân: phân trần, thật thà, ngạc nhiên

+ Giọng Mồ Côi: nhẹ nhàng, thản nhiên, nghiêm nghị

- Gv cho Hs xem tranh minh họa  Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ

- Gv mời Hs đọc câu

+ Hs tiếp nối đọc câu đoạn

-Gv mời Hs đọc đoạn trước lớp -Gv mời Hs tiếp nối đọc đoạn

- Gv mời Hs giải thích từ mới: cơng đường, bồi thường.

-Gv cho Hs đọc đoạn nhóm

- Đọc đoạn trước lớp

+ Ba nhóm tiếp nối đọc đồng đoạn

+ Một Hs đọc

+ Em thử đặt tên khác cho truyện?

- Gv nhận xét, chốt lại: Vị quan tịa thơng minh ; Phiên xử thúc vị ; bẽ mặt kẻ tham lam.

5 2 Baứi 2: Đặt tính råi tÝnh

- Bài toán yêu cầu ta làm gì?

- Y/C HS tự làm Gọi HS lên bảng làm

- Y/C HS nêu cụ thể cách đặt tính phép tính: 38 + 42; 36 + 64; 81 – 27; 100-42

- Nhận xét cho điểm HS

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi:

+ Câu chuyện có nhân vật nào?

+ Chủ quán kiện bác nông dân chuyện ?

8’ 3 Bài (a, c)

- Viết lên bảng ý a yêu cầu HS nhẩm ghi kết

HD HS cách thực - Nhận xét cho điểm

- Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn Thảo luận câu hỏi:

+ Tìm câu nêu rõ lí lẻ bác nông dân ?

+ Ở cơng viên, Mến có những hành động đáng khen ?

(6)

- Chốt lại kết hửụng thụm cuỷa thửực aờn quaựn Mồ Cõi phaựn theỏ naứo?

+ Thái độ bác nông dân thế nào nghe lời phán xử?

- Gv mời Hs đọc đoạn

+ Tại Mồ Côi bảo bác nông dân xóc đồng bạc 10 đủ lần ?

+ Mồ Cơi nói để kết thúc phiên tịa?

6’ 4 Baøi 4:

- Gọi HS nêu đề - Bài tốn thuộc dạng gì?

- Y/C HS ghi tóm tắt làm - Nhận xét cho điểm HS

1 HS lm trờn bng lp ; Cả lớp làm vào BT

Tóm tắt

2A trồng : … 48 2B trồng nhiều 2A: … 12 2B trồng: … Bài giaûi

Số lớp 2B trồng là: 48 + 12 = 60 (cây) Đáp số: 60

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố

- Gv đọc diễn cảm đoạn

- Gv cho tốp Hs (mỗi tốp em) tự phân vai thi đọc truyện trước lớp - Gv yêu cầu Hs tiếp nối thi đọc đoạn

- Gv nhận xét, tun dương nhóm đọc tốt

8’ 5 Củng cố

Dặn dò

- Dặn dị HS nhà ơn lại bảng cộng, bảng trừ có nhớ

- Nhận xét tiết học

Tổng kết – dặn dò.

-Về luyện đọc lại câu chuyện -Chuẩn bị bài: Anh đom đóm -Nhận xét học

3 Dặn

dò

Hệ thống lại nội dung bµi häc NhËn xÐt tiÕt häc

ChuÈn bị sau Tiết 5:

Nhóm trình độ 2 Nhóm trình độ 3 Mụn.

o c

Bài 8: Giữ trật tự, vệ sinh nơi c«ng céng (TiÕt 2)

I/ Mục tiêu:

- Nêu đợc lợi ích việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng

- Nêu đợc việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ trật tự, vệ sinh nơ công cộng

- Thực giữ trật tự, vệ sinh trờng, lớp, đờng làng, ngõ xóm

Tập đọc – Kể chuyện. Mồ cơi xử kiện. I/ Mục tiêu:

B Kể Chuyeọn.

(7)

B Đồ dùng: C Các H§

- Hiểu đợc lợi ích việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng

- Nhắc nhở bạn bè giữ trật tự, vệ sinh trờng, lớp, đờng làng, ngõ xóm nơi cơng cộng khác

* Gi¸o dơc cho HS c¸c kÜ sống bản:

-K nng hp tỏc với người việc giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng -Kĩ đảm nhận trách nhiệm để giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi cơng cộng

sạch đẹp, an tồn mơi trường lớp, trường nơi cơng cộng, góp phần giảm thiểu chi phí (có

liên quan tới lượng) cho bảo vệ, giữ gìn mơi trường, bảo vệ sức khoẻ người

- Một yêu cầu giữ gìn vệ sinh nơi cơng cộng giảm thiểu việc sử dụng loại phương tiện giao thông, công nghệ sản xuất, có liên quan tới sử dụng loại lượng có nguy gây tổn hại việc giữ gìn vệ sinh nơi cơng cộng (ơtơ, xe máy dùng xăng, ) xả khí thải làm nhiễm mơi trường

II/ Chuẩn bị: Tµi liƯu vỊ bµi häc

chuyện

* GV: Tranh minh họa học SGK

* HS : SGK

TG HĐ Hát vui Hỏt vui

2 KTB Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng.

-Em phải làm để giữ trật tự nơi cơng cộng?

-Em phải làm để giữ vệ sinh nơi cơng cộng?

GV nhận xét

- HS kể lại câu chuyện TĐ trước

4’ 1 Hoạt động 1: Báo cáo kết điều tra  Phương pháp: Trực quan, thực hành, vấn đáp

 ĐDDH: Phiếu học tập

-u cầu vài đại diện HS lên báo cáo kết điều tra sau tuần

-GV tổng kết lại ý kiến HS lên báo cáo

* Hoạt động 4: Kể chuyện.

(8)

-Nhận xét báo cáo HS đóng góp ý kiến lớp

-Khen HS báo cáo tốt, thực

5’ 2 Hoạt động 2: Trò chơi “Ai sai” Phương pháp: Thực hành, thi đua

 ĐDDH: Hệ thống câu hỏi

-GV phổ biến luật chơi:

+ Mỗi dãy thành đội chơi Mỗi dãy phải cử đội trưởng để điều khiển đội

+ Nhiệm vụ đội chơi: Sau nghe GV đọc ý kiến, đội chơi phải xem xét ý kiến hay sai đưa tín hiệu (giơ tay) để xin trả lời

+ Mỗi ý kiến trả lời – đội ghi điểm

-GV tổ chức cho HS chơi mẫu -GV tổ chức cho HS chơi -GV nhận xét HS chơi

-GV phát phần thưởng cho đội thắng

- Gv mời Hs kể đoạn 1: - Hs quan sát tranh 2, 3,

8’ 3  Hoạt động 3: Tập làm người hướng dẫn viên

Phương pháp: Trực quan, vấn đáp

 ÑDDH: Tình

- GV đặt tình

Là hướng dẫn viên dẫn khách vào thăm Bảo tàng, để giữ gìn trật tự, vệ sinh, em dặn khách phải tuân theo điều gì?

-GV nhận xét

-GV khen HS đưa lời nhắc nhở

- GV mời Hs tiếp nối thi kể đoạn câu chuyện theo tranh 1, 2, 3,

6’ 4 Củng cố – Dặn do ø Nhận xét tiết học Chuẩn bị bµi sau

- Gv mời Hs kể lại toàn câu chuyện

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt

3 Dặn

dò

(9)

Nhóm trình độ 2 Nhóm trỡnh 3 Mụn:

B Đồ dùng:

C Các HĐ

Tập viÕt

Bµi : CHỮ HOA: Ơ, Ơ

I/ Mục tiêu:

-Viết chữ hoa Ơ,Ơ (1 dịng cỡ vừa,1 dịng cỡ nho-Ơ Ơ û);chữ câu ứng dụng:Ơn(1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ);

ơn sâu nghĩa nặng (3 lần) II/ Đồ dùng dạy học

- GV: + Mẫu chữ viết hoa Ô, Ơ đặt khung chữ

+Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ dòng kẻ ly Ơn ( dòng1 ), Ơn sâu nghĩa nặng (dòng 2)

- HS :+Vở TV, bảng , phấn , gie ûlau, bút …

Tốn

Luyện tập (trang 82) I/ Mục tiêu:

- Biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( )

- Áp dụng việc tính giá trị biểu thức vào dạng tập điền dấu “ = “ , “ < ‘ , “ > ‘

* HS làm BT 1, 2, (dòng 1) , II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, bảng

TG H§ H¸t vui Hát.

3’ KTB Kiểm tra cũ

-GV kiểm tra HS viết nhà -GV cho HS lớp viết bảng chữ O -Cả lớp viết bảng chữ Nghĩ

GV nhận xét cũ

Bài cũ: Tính giá trị biểu thức (tiết 2) -Gọi học sinh lên bảng sửa -Một Hs sửa

Nhận xét ghi điểm

6’ 1 Dạy

1, Giới thiệu bài : GV ghi tựa

2, Hướng dẫn viết chữ hoa

-GV treo mẫu chữ lên bảng

a.Hướng dẫn HS quan sát nhận xét GV hỏi HS :

-Chữ O cao ô ? -Chữ O gồm nét

-Các chữ hoa Ô , Ơ giống chữ O thêm dấu phụ ( Ô thêm dấu mũ , Ơ thêm dấu râu ) - GV hướng dẫn cách viết

-GV vừa viết chữ Ô, Ơ vừa nhắc cách viết

b.GV hướng dẫn HS cách viết bảng Ơ ,Ơ

- GV nhận xét, uốn nắn

3.Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng

- GV treo bảng phụ

* Hoạt động : Luyện tập

Cho học sinh làm tập vào  Bài 1:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv hướng dẫn: Khi thuực giá trị biểu thức, em cần đọc kĩ biểu thức xem biểu thức có dấu tính áp dụng quy tắc cho

- Yêu cầu Hs nhắc lại cách đặt tính giá trị biểu thức có phép tính cộng, trừ, nhân , chia Biểu thức có dấu ngoặc đơn

- Yêu cầu lớp làm vào VBT - Gv mời Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại

(10)

a, Giới thiệu cụm từ ứng dụng

-GV vào bảng phụ cho HS đọc cụm từ ứng dụng

-GV giảng : Ơn sâu nghiã nặng có tình nghiã sâu nặng với

b, Hướng dẫn quan sát nhận xét - Nêu độ cao chữ

-Cách nối nét : nét chữ n nối với cạnh phải cuả chữ O

* (72 + 18) x = 90 x = 270

7’ 2  Baøi 2:

- Mời Hs đọc yêu cầu đề

- Yêu cầu Hs tự làm vào VBT Bốn Hs lên bảng thi làm làm

- Gv nhận xét, chốt lại:

a) (421 – 200) x = 221 x = 442 * 421 – 200 x = 421 – 400 = 21 b) 90 + : = 90 + = 91

* (90 + 9) : = 99 : = 11 c) 48 x : = 12 : = * 48 x (4 : 2) = 48 x = 96 d) 67 – (27 + 10) = 67 – 37 = 30 * 67 – 27 + 10 = 50 + 10 = 60

8’ 3

4.Hướng dẫn HS viết vào tập viết :

- Nhắc HS cách cầm bút , để - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

5.Chấm , chưã : -Thu HS chấm -GV nhận xét chấm

* Hoạt động 2: Luyện tập.  Bài (dịng 1)

- Mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv viết lên bảng:

(87 + 3) : ……… 30

- Gv: Để điền dấu vào chỗ trống cần điền, cần làm gì?

- Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT Hs lên bảng làm

- Gv nhận xét, chốt lại: a) (12 + 11) x3 > 45 * 30 < (70 + 23) :

4’ 4  Baøi 4:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv hướng dẫn Hs thực tính giá trị biểu thức , sau đối chiếu với kết SGK

- Gv yêu cầu lớp vào tập, nhóm lên chơi trị chơi tiếp sức

6’ 5 Củng cố - Dặn dò :

- Dặn HS nhà luyện tập viết tập viết

-Nhận xét tiết học , tuyên dương em viết đẹp

Tổng kết – dặn dò.

-Tập làm lại

-Chuẩn bị bài:Luyện tập chung -Nhận xét tiết học.

3’ DỈn

dß:

(11)

TiÕt 2:

Nhóm trình độ 2 Nhóm trỡnh 3 Mụn:

B Đồ dùng: C Các HĐ

Toán

Bµi : ƠN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ

I/ Mục tiêu

-Biết giải tốn

*Bài tập cần làm:BT1,2;BT3(a,c);BT4

II/ Đồ dùng dạy học: Que tính

Tự nhiên & xã hội An tồn xe đạp. I/ Mục tiêu:

- Nêu số quy định đảm bảo an toàn xe đạp

* Nêu hậu xe đạp không quy định

* KN: Kỹ kiên định thực quy định tham gia giao thông ; Kỹ làm chủ thân : ứng phó với tình khơng an tồn xe đạp

* PP : thảo luận nhóm ; trò chơi II/ Chuẩn bị:

* GV: Hình SGK trang 46, 47 * HS: SGK, v

3 KTB - Gọi HS lên bảng ®iỊn sè thÝch hỵp.

- GV cïng HS nhËn xÐt - GV chÊm ®iĨm

.Bài cũ: Làng quê đô thị

-Gv gọi Hs lên trả lời câu câu hỏi:

+Phong cảnh nhà cửa, đường sá làng quê đô thị

+Kể tên nghề nghiệp người dân làng quê thị 5’ 1 * GTB: Ơn tập phép cộng phép

trừ

Hoạt động 1. Ơn tập

Bài 1

- Y/C HS tự nhẩm, ghi kết vào VBT

* Hoạt động 1: Quan sát tranh theo nhóm

- Mục tiêu: Thông qua quan sát tranh, Hs hiểu đúng, sai luật giao thông

Cách tiến hành.

Bước1: Làmviệc theo nhóm.

- Gv hướng dẫn Hs quan sát hình trả lời câu hỏi:

+ Chỉ nói người đ1ng người sai?

(12)

- Gv nhận xét, chốt lại

9’ 2 Bài 2.

- Y/C HS tự đặt tính thực phép tính Gọi HS lên bảng làm

- Y/C HS nêu rõ cách thực với phép tính: 90 – 32; 56 + 44; 100 – - Nhận xét cho HS điểm

* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. - Mục tiêu: Hs thảo luận để biết luật giao thông người xe đạp

Các bước tiến hành.

Bước : Thảo luận theo gợi ý:

+ Đi xe đạp cho luật giao thông ?

Bước 2: Làm việc lớp.

- Đại diện nhóm lên trình bày kết nhóm

- Gv chốt lại

=> Khi xe đạp cần bên phải, phần đường dành cho người xe đạp, không vào đường ngược chiều

6’ 3 Baøi 3 (a, c)

- Bài tốn u cầu ta làm gì? - Viết lên bảng

- Điền vào ?

- Đieăn maẫy vào ? - Ở đađy thực hin lieđn tiêp mây phép trừ Thực hin từ đađu sang đađu?

- Viết: 17 – =? Yêu cầu HS nhẩm - So sánh +

* Kết luận: 17 – – = 17 – trừ tổng ta thực trừ liên tiếp số hanïg tổng

- Y/C HS làm tiếp - Nhận xét cho điểm HS

* Hoạt động 3: Chơi trị chơi “Đèn xanh, đèn đỏ”

- Mục tiêu: Thông qua trị chơi nhắc nhở Hs có ý thức chấp hành luật giao thơng

Cách tiến hành.

Bước 1: Hs lớp đứng chỗ, vòng tay trước ngực, bàn tay nắm hờ, tay trái tay phải

Bước 2: Trưởng trị hơ to:

- Đèn xanh: lớp quay tròn hai tay - Đèn đỏ: lớp dừng quay để tay vị trí chuẩn bị

- Trò chơi lặp lại nhiều lần, làm sai hát

7’ 4 Baøi 4.

- Gọi HS đọc đề - Bài tốn thuộc dạng gì?

- Y/C HS ghi tóm tắt làm - Chia nhóm thảo luận ; Đại diện nhóm lên trình bày bảng lớp

(13)

?l Gi¶i

Thùng nhỏ đựng là: 60 – 22 = 38( l) Đáp số: 38 l

8’ 5 Củng cố - Dặn dò:

-Làm chuẩn bị sau Nhận xét tiết hoc

- Về xem lại

- Chuẩn bị sau: Ôn tập kiểm tra học kì một.

- Nhận xét học

2’ DỈn

dò

Nhân xét tiết học Về nhà học lµm bµi TiÕt 3

Nhóm trình độ 2 Nhóm trình độ 3

Môn : Tên : A Mục tiêu :

B Đồ dùng

C Các HĐ

Tự nhiên & x· héi

BÀI 17 : PHỊNG TRÁNH TÉ NGÃ KHI Ở TRƯỜNG

I Mục tiêu

- Kể tên hoạt động dễ ngã, nguy hiểm cho thân cho người khác trường

* Biết cách xử lí thân người khác bị ngã

* KNS: - Kĩ kiên định : Từ chối khơng tham gia vào trị chơi nguy hiểm - Kĩ định: Nên khơng nên làm để phịng té ngã

II Chuẩn bị

-GV: Tranh, ảnh SGK trang 36, 37 - HS: SGK

Tập viết

Bài : N – Ngô Quyền. I/ Mục tiêu:

- Viết chữ hoa N (1 dòng), Q, Đ dịng) ; viết tên riêng Ngơ Quyền dịng)

câu ứng dụng : Đường vô tranh họa đồ (1 lần) cỡ chữ nhỏ

II/ Chuaån bò:

* GV: Mẫu viết hoa N ; Các chữ

Ngô Quyền câu tục ngữ viết dịng kẻ li

* HS: Bảng con, phấn, v vit HĐ

KTB

Hát vui

Bài cu õ :Các thành viên nhà trường -Nêu công việc Cô Hiệu Trưởng? -Nêu công việc GV?

-Bác lao cơng thường làm gì? GV nhận xét

Hát

Bài cũ:

- Gv kiểm tra HS viết nhà Một Hs nhắc lại từ câu ứng dụng trước

Gv nhận xét cũ

5’ 1 Giíi thiƯu bµi míi :

Trò chơi bịt mắt bắt dê

-Nếu có sân trường rộng nên cho HS

(14)

ngoài chơi Sau chơi, GV nêu câu hỏi cho HS trả lời:

-Caùc em có vui không?

-Trong chơi có em bị ngã khơng? -GV phân tích cho HS: Đây hoạt động vui chơi, thư giãn trình chơi cần ý: Chạy từ từ, khơng xơ đẩy để tránh té ngã

-Liên hệ vào mới: Đó nội dung mà học hơm nay: Phịng tránh té ngã trường

- Nêu cấu tạo chữ N

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết bảng con.

 Luyện viết chữ hoa

- Gv cho Hs tìm chữ hoa có bài: M, Q, Đ

- Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết chữ

- Gv yêu cầu Hs viết chữ “N, Q, Đ” vào bảng

 Hs luyện viết từ ứng dụng - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng:

Ngô Quyền.

- Gv giới thiệu: Ngô Quyền vị anh hùng dân tộc nước ta Năm 938, ông đánh bại quân xâm lược Nam Hán sông Bạch Đằng, mở đầu thời độc lập tự chủ nước ta - Gv yêu cầu Hs viết vào bảng 5’ 2  Hoạt động 1: Nhận biết hoạt động

nguy hiểm cần tránh Bước 1: Động não

-GV nêu câu hỏi, HS nói câu:

-Kể tên hoạt động dễ gây nguy hiểm trường?

-GV ghi lại ý kiến lên bảng Bước 2: Làm việc theo cặp

-Treo tranh hình 1, 2, 3, trang 36, 37, gợi ý HS quan sát

Bước 3: Làm việc lớp -Gọi số HS trình bày

-Những hoạt động tranh thứ nhất? -Những hoạt động tranh thứ hai? -Bức tranh thứ ba vẽ gì?

-Bức tranh thứ tư minh họa gì?

-Trong hoạt trên, hoạt động dễ gây nguy hiểm

-Hậu xấu xảy ra? Lấy VD cụ thể cho hoạt động

*Nên học tập hoạt động nào?

-Kết luận: Chạy đuổi sân trường, chạy xô đẩy cầu thang, trèo cây, với cành qua cửa sổ nguy

 Luyện viết câu ứng dụng -Gv mời Hs đọc câu ứng dụng Đường vô Xứ Nghệ quanh quanh.

Non xanh nước biếc tranh họa đồ.

(15)

hiểm không cho thân mà có nguy hiểm cho người khác

5’ 3 Hoạt động 2: Lựa chọn trò chơi bổ ích. Bước 1: Làm việc theo nhóm

-Mỗi HS tự chọn trò chơi tổ chức chơi theo nhóm (GV cho HS sân chơi 10 phút)

Bước 2: Làm việc lớp

-Thảo luận theo câu hỏi sau: -Nhóm em chơi trò gì?

-Em cảm thấy chơi trò này? -Theo em trò chơi có gây tai nạn cho thân bạn chơi không?

*-Em cần lưu ý điều chơi để khỏi gây tai nạn?

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào tập viết

- Gv nêu yêu cầu:

+Viết chữ N: dòng cỡ nhỏ +Viết chữ Q, Đ: dòng

+Vietá chữ Ngơ Quyền: dịng cỡ nhỏ

+Viết câu tục ngữ lần - Gv theo dõi, uốn nắn

- Nhắc nhở em viết nét, độ cao khoảng cách chữ 6’ 4 Hoạt động 3: Làm phiếu tập.

-GV chia lớp thành nhóm phát cho nhóm phiếu tập Yêu cầu nhóm thi đua xem thời gian, nhóm viết nhiều ý phiếu tập nhóm thắng

Phiếu tập:

Nên khơng làm để phịng tránh tai nạn trường?

Hãy điền vào hai cột hoạt động nên không nên làm để giữ an tồn cho cho người khác trường

* Hoạt động 3: Chấm chữa bài. - Gv thu từ đến để chấm - Gv nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp

- Trò chơi: Thi viết chữ đẹp

- Cho học sinh viết tên địa danh có chữ đầu câu N Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp

- Gv công bố nhóm thắng

6’ 5 Củng cố – Dặn doø : -Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị: Giữ trường học đẹp

-Về luyện viết thêm phần nhà -Chuẩn bị bài: Ơn tập học kì I -Nhận xét tiết hc

3 Dặn

dò Về học bài, chuẩn bị sauNhận xét tiết học Thứ t , ngày tháng năm 20

Tiết 1:

Nhóm trình độ 2 Nhúm trỡnh 3 Mụn:

Tp c

Bài : GAỉ TỈ TÊ” VỚI GAØ I/ Mục tiêu:

-Biết ngắt nghỉ sau dấu câu -Hiểu ND:Lồi gà có tình cảm với nhau:che trở,bảo vệ,u thương

Chính tả (Nghe – viết) Vầng trăng quê em. I/ Mục tiêu:

- Nghe – viết tả ; trình bày hình thức văn xi

- Làm BT(2) a/ b BT tả Hoạt động nên

(16)

B §å dïng: C Các H§

nhau người (trả lời câu hỏi SGK)

phương ngữ GV soạn II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ viết BT2 * HS: VBT, buựt

TG HĐ: Hát vui Haùt.

5’ KTB Gọi HS nối tiếp đọc đoạn “Tìm ngọc” trả lời câu hỏi nội dung

Nhận xét - ghi ñieåm

Bài cũ: Về quê ngoại

- GV mời Hs lên bảng viết từ chứa âm đầu tr/ch

Gv nhận xét cũ

8’ 1 Bài mới:

* GTB: Gà “Tỉ tê” với gà - GV đọc mẫu - HD đọc giải nghĩa từ + Cho HS đọc câu

GV rút từ khó: gấp gáp, rc rc, nũng nịu, liên tục, gõ mỏ, phát tín hiệu,dắt bầy con,

+ Cho HS đọc đoạn trước lớp ( đoạn)

HD ngắt giọng:

Từ gà nằm trứng,/ gà mẹ nói chuyện với chúng/ cách gõmỏ lên trứng,/ cịn chúng

phát tín hiệunũng nịu đáp lời mẹ.// Đàn xôn xao/ lập tức chui hết vào cánh mẹ,/ nằm im.//

+ HD đọc đoạn nhóm

+ Tổ chức cho nhóm thi đọc với

- GV nhận xét - tuyên dương + Cho HS đọc đồng

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe -viết

 Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị - Gv đọc tồn viết tả.

- Gv yêu cầu –2 HS đọc lại đoạn viết viết

- Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi: + Vầng trăng nhô lên tả thế nào?

+ Từ đoạn văn phải viết hoa?

+ Bài tả gồm đoạn? Chữ đầu mỗi đoạn viết nào?

4’ 2 - Gv hướng dẫn Hs viết nháp những

chữ dễ viết sai:

- Gv đọc cho Hs viết vào - Gv đọc cho Hs viết

- Gv đọc thong thả câu, cụm từ - Gv theo dõi, uốn nắn

5’ 3  Gv chấm chữa bài.

- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì

- Gv chấm vài (từ – bài) - Gv nhận xét viết Hs

6’ 4 * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài

tập

+ Bài tập 2:

- Gv cho Hs nêu yêu cầu đề - Gv chi lớp thành nhóm

- GV cho tổ thi làm tiếp sức, phải nhanh

(17)

6’ 5 - HD tìm hiểu bài:

Câu 1:

Gà biết trị chuyện với mẹ từ nào?

Khi gà mẹ gà nói chuyện với cách nào?

Câu 2:

Cách gà mẹ báo cho biết “Không có nguy hiểm” ?

Cách gà mẹ báo cho biết “ Tai hoạ! Nấp mau!”

GV nhận xét sau câu trả lời HS

* Cho HS luyện đọc lại

Cây gai mọc đầy Tên gọi thể bồng bềnh bay lên

Vừa thanh, vừa dẻo, lại bềnh Làm bàn ghế, đẹp duyên bao người

(Là mây) Cây hoa đỏ son

Tên gọi thổi cơm ăn liền Tháng ba, đàm sáo huyên thuyên Ríu ran đến đậu cành?

( Là gạo) Tháng chạp mắc trồng khoai Tháng tư bắc mạ, thuận hòa nơi Tháng năm gặt hái vừa Đèo cao mặc đèo cao Ngắt hoa cài mũ tai bèo, ta

4’ 6 Cuûng cố,

-Bài văn giúp em hiểu điều gì? Dặn dò:

- Về nhà đọc chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học

Toång kết – dặn dò.

-Về xem tập viết lại từ khó -Chuẩn bị bài: Aâm thành phố -Nhận xét tiết học

2’ DỈn

dò

Hệ thống lại nội dung bài, nhận xét tiết học Chuẩn bị sau

Tiết 2:

Nhóm trình độ 2 Nhóm trình 3

Môn: Tên bài: A Mục tiêu:

B Đồ dùng:

C Các HĐ

Toán

Bµi : ƠN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ

I/ Mục tiêu:

-Biết giải tốn hơn,tìm số bị trừ,số trừ,số hạng tổng

*Bài tập cần lµm BT (cét 1,2,3) , BT (cét 1, 2) , BT 3, BT4

II/ Đồ dùng dạy học: - Que tính

- SGK ; vë BT

Tập đọc Anh Đom Đóm.

I/ Mục tieâu:

- Biết ngắt nghỉ hợp lý đọc dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu ND : Đom Đóm chuyên cần Cuộc sống loài vật làng quê vào ban đêm đẹp sinh động + HS trả lời câu hỏi SGK ; thuộc – khổ thơ

* GV: Tranh minh hoạ học SGK

(18)

TG HĐ Hát vui Hỏt. 3 KTB GV nêu số phép phép trừ cho

HS làm

Nhận xét - ghi điểm

Bài cũ: Mồ Côi xử kiện

- GV gọi học sinh tiếp nối kể đoạn – – câu chuyện “ Mồ côi xử kiện” trả lời câu hỏi:

+ Chủ quán kiện bác nông dân? + Tìm câu nêu rõ lí lẽ bác nông dân ?

+ Tại Mồ Cơi bảo bác nơng dân xóc đồng bạc đủ 10 lần?

Gv nhận xét

6’ 1 Bài mới:

* Giới thiệu bài: Ôn tập phép cộng phép trừ

Hoạt động Ôn tập

Bài 1: (cét 1, 2, 3) - Y/C HS tự làm

- Gọi HS đọc chữa sau gọi HS nhận xét

- Nhận xét cho điểm

Bài 2. (cét 1, 2)

- Y/C HS lên bảng làm Cả lớp làm vào

- Yêu cầu HS nêu rõ cách đặt tính thực phép tính: 100 – 2; 100 – 75; 48 + 48 (có thể 83 + 17)

- Nhận xét cho điểm

Bài

* Hoạt động 1: Luyện đọc.  Gv đọc diễm cảm toàn

- Giọng nhẹ nhàng, nhấn giọng từ gợi tả cảnh, tính neat, hành động anh Đom Đóm: lan dần, chuyên cần, lên đèn, êm, suối một đêm, lặng lẽ, lonh lanh, vung ngọn đèn, quay vòng, rộn rịp

- Gv cho hs xem tranh

4’ 2  Gv hướng dẫn Hs luyện đọc,

kết hợp với giải nghĩa từ - Gv mời đọc câu thơ

- Gv mời Hs đọc khổ thơ trước lớp

- Gv yêu cầu Hs tiếp nối đọc khổ bài.

- Gv cho Hs giải thích từ : Đom Đóm, chuyên can, cò bợ, vạc

- Gv cho Hs đọc khổ thơ nhóm

- Cả lớp đọc đồng thơ

7’ 3 *Hoạt động2: Hướng dẫn tìmhiểu bài.

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm hai khổ thơ đầu Và hỏi:

+ Anh Đom Đóm lên đèn đâu ?

+ Tìm từ tả đức tính anh Đom Đóm?

5’ 4 - Gv yêu cầu Hs đọc khổ thơ 3, 4.

Trả lời câu hỏi

(19)

- Bài tập yêu cầu làm gì? - Viết lên bảng x + 16 = 20 hỏi: X phép cộng x + 16 = 20? - Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm nào?

- Y/C HS làm ý a, HS làm bảng lớp

- Nhận xét cho điểm - HS tương tự với ý b

Bài : Gọi HS đọc u cầu BT

- Giao nhiƯm vơ HS tù suy nghĩ làm - HS lên thi đua ë b¶ng líp

- GV cïng HS nhËn xÐt *Tãm t¾t :

Anh : 50kg

Em : nhẹ anh 16kg Hỏi : Em cân nặng ? kg

- Cả lớp trao đổi nhóm

- Gv chốt lại: Anh Đom Đóm thấy Chị Cị BợÏ ru con, thím Vạc lặng lẽ mị tơm bên sơng

- Gv hỏi tiếp:

+ Tìm hình ảnh đẹp anh Đom Đóm thơ ?

6’ 5 *Hoạt động3: Học thuộc lòng thơ.

- Gv mời số Hs đọc lại toàn thơ thơ

- Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng thơ

- Hs thi đua học thuộc lòng khổ thơ thơ

5’ 6 - Gv mời em thi đua đọc thuộc lịng

cả thơ

- Gv nhận xét bạn đọc đúng, đọc hay

4’ 7 Củng cố

- HS tự ơn lại kiến thức phép cộng, phép trừ phạm vi 100 tập

Dặn dò - Nhận xét tiết học

Tổng kết – dặn dò

-Về nhà tiếp tục học thuộc lòng thơ

-Chuẩn bị bài: Ơn tập

-Nhận xét baứi cuừ

2 Dặn

dò

Hệ thóng dạy

Nhận xét tiết học Chuẩn bị bµi sau TiÕt 3:

Nhóm trình độ 2 Nhóm trình độ 3 Mụn:

Tên bài: A.Mục tiêu:

B.Đồ dùng

Chính tả (Nghe viết) Bài : TèM NGOẽC I/ Mục tiêu:

- Nghe viết xác CT, trình bày tóm tắt câu chuyện Tìm ngọc

- Làm BT2;BT3 b II/ Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ để viết nội dung tập HS : Vë chÝnh t¶ ; SGK

Tốn

Luyện tập chung (trang 83) I / Mục tiêu:

- Biết tính giá trị biểu thức dạng

* HS làm BT 1, (dòng 1) , BT3 (dòng 1) , BT4, BT5

* GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, bảng

3 KTB Kieồm tra cũ:

Gọi HS lên bảng viết từ: trâu, ngồi ruộng, nối nghiệp, nơng gia,

Bài cũ: Luyện tập

(20)

quản cơng, cỏ, lúa, ngồi đồng

GV nhận xét - ghi điểm

6’ 1 Bài mới:

* GTB: Tìm ngọc * GV đọc mẫu viết * HD tìm hiểu bài:

+ Chữ đầu viết nào? + Tìm chữ em dễ viết sai?

- GV ghi bảng từ khó -GV đọc mẫu lần

-GV đọc bài, đọc câu , cụm - GV đọc lại viết

Thu vài chấm - nhận xét

* Hoạt động 1: Làm 1, Cho học sinh mở tập:  Bài 1:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv hướng dẫn: Khi thực giá trị biểu thức, em cần đọc kĩ biểu thức xem biểu thức có dấu tính áp dụng quy tắc cho - Yêu cầu Hs nhắc lại cách đặt tính giá trị biểu thức có phép tính cộng, trừ, nhân , chia Biểu thức có dấu ngoặc đơn

- Yêu cầu lớp làm vào VBT - Gv mời Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại

a) 324 – 20 + 61 = 304 + 61 = 365 * 188 + 12 – 50 = 200 – 50 = 150 b) 21 x : = 63 : =

* 40 : x = 20 x = 120

6’ 2  Baøi 2:

- Yêu cầu Hs tự làm vào VBT Bốn Hs lên bảng thi làm làm

a) 15 + x = 15 + 56 = 71 b) 90 + 28 : = 90 + 14 = 104

 Baøi 3:

- Mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv viết lên bảng: 123 x (42 – 40) - Gv : Kết biểu thức bao nhiêu?

- Vậy ta nối biểu thức với ô nào?

7’ 4 - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT;

4 Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại:

(21)

* HD làm tập Bài 2:

- Nêu yêu cầu

- HD HS thảo luận để điền vần cho phù hợp

- GV nhận xét, sửa Bài 3b:

- Gọi HS nêu yêu cầu - HD HS laøm baøi

- Thu chấm bài, nhận xét

b) 72 : (2 x 4) = 72 : =

 Baøi 4:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv cho Hs thảo luận theo nhóm

- GV nhận xét

5’ 6 Củng cố,

- Nhắc lại nội dung - Liên hệ, giáo dục tư tưởng Dặn dị:

- Làm chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học

Tổng kết – dặn dò.

- Tập làm lại

- Chuẩn bị bài:Hình chữ nhật.

2’ Dặn

dị :

HƯ thèng néi dung bµi, nhËn xÐt tiÕt học Chuẩn bị sau

Thứ năm, ngày tháng năm 20 TiÕt 1:

Nhóm trình độ Nhúm trỡnh

Môn : Tên : A Mục tiêu :

B Đồ dùng

Toán

Bµi : ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC I/ Mục tiêu

-Nhận dạng gọi tên hình tứ giác,hình chữ nhật

-Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

-Biết vẽ hình theo mẫu *Bài tập cần làm:BT1,2,4 II/ Đồ dùng dạy học:

Thước thẳng ; SGK ; VBT

Luyện từ & câu

Ôn từ đặt điểm Ôn tập câu “Ai nào”, dấu phẩy. I/ Mục tiêu:

-Tìm từ đặc điểm người vật (BT1)

- Biết đặt câu theo mẫu Ai ? để miêu tả đối tượng (BT2)

- Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT3 a, b)

* HS khá, giỏi làm tồn BT3

( GV: Bảng lớp viết BT1 Bảng phụ viết BT2

Ba băng giấy viết câu BT3 * HS: Xem trước học, VBT HĐ

KTB

Hát vui

KTBC : Đặt tÝnh råi tÝnh 100 – 75 ; - HS lên trình bày bảng lớp

- GV Hs nhËn xÐt - Gv chÊm ®iĨm

Hát

Bài cũ: Từ thành thị, nông thôn Dấu phẩy.

(22)

Gv nhận xét cũ

5’ 1 Bài mới:

* Giới thiệu Ơn tập hình học

Hoạt động 1 Ơn tập

Bài 1.

- Vẽ hình phần tập lên bảng

- Có hình tam giác? Đó hình nào?

- Có hình vng? Đó hình nào?

- Có hình chữ nhật? Đó hình nào?

- Hình vng có phải hình chữ nhật khơng?

- Coự bao nhiẽu hỡnh tửự giaực? - Y/C HS nhaộc laùi keỏt quaỷ cuỷabaứi * Lời giải đúng:

-Có hình tam giác Đó hình a - Có hình vng Đó hình d, hình g

-Có hình chữ nhật hình e - Hình vng hình chữ nhật đặc biệt

- Có hình tứ giác, hình b, hình c

- Có hình tứ giác Đó hình b, c, d, e, g

* Hoạt động 1: Hướng dẫn em làm tập

Bài tập 1:

- Gv cho Hs đọc yêu cầu - Gv yêu cầu Hs làm việc theo nhóm Sau Hs nối tiếp phát biểu ý kiến

- Gv mời Hs lên bảng làm

5’ 2 - Gv chốt lại:

a) Mến: dũng cảm ; tốt bụng ; không ngần ngại cứu

người ; biết sống người khác

b) Đom Đóm: chuyên cần ; chăm ; tốt bụng

c) Chàng Mồ Côi : thông minh ; tài trí ; công minh ;

biết bảo vệ lẽ phải

d) Chủ quán : tham lam ; dối trá ; xấu xa ; vu oan

cho người khác

5’ 3 Baøi

- Y/C HS nêu đề ý a

- Hãy nêu cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cm

- Y/C HS thực hành vẽ đặt tên cho đoạn thẳng vừa vẽ

- Tiến hành tương tự với ý b * Lêi gi¶i:

- Vẽ đoạn thẳng có độ dài cm - HS nêu

- HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra

Bài tập 2:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs làm cá nhân vào VBT

- Gv mời Hs lên bảng thi làm - Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng: a) Bác nông dân chăm b) Bông hoa vườn thơm ngát c) Buổi sớm hôm qua lành lạnh

lên bảng

6’ 4 Bài 4.

- Y/C HS quan sát hình tự vẽ - Hình vẽ hình gì?

* Hoạt động 2: (HS khá, giỏi) Bài tập 3:

(23)

- Hình có hình ghép lại với nhau?

- Y/C HS lên bảng hình tam giác, hình chữ nhật có hình * Lêi gi¶i:

- Vẽ hình theo mẫu - Hình nhà

- Có hình tam giác hình chữ nhật ghép lại với

- Gv chia lớp thành nhóm Mỗi nhóm nhận băng giấy có ghi đề Các nhóm thi đua làm - Gv yêu cầu Hs thảo luận theo nhóm

- Gv yêu cầu nhóm dán kết - Gv nhận xét chốt lới giải a)Ếch ngoan ngỗn, chăm thơng minh

b)Nắng cuối thu vàng ong, dù trưa dìu dịu

c)Trời xanh ngắt cao, xanh dòng sông trong, trôi lặng lẽ hè phố

6’ 5 Củng cố-Dặn dò

- Về ôn lại kiến thức học - Nhận xét tiết học

Tổng kết – dặn dò Về tập làm lại bài:

Chuẩn bị : Ôn tập cuối học kì Nhận xét tiết học

3 Dặn

dò

Nhận xét tiết học Về học bài, chuẩn bị sau TiÕt 2:

Môn: Tên bài A Mục tiêu:

B Đồ dùng

Luyện từ câu

Bài : TỪ NGỮ VỀ VẬT NI CÂU KIỂU: AI THẾ NÀO? I/ Mục tiêu:

-Nêu từ ngữ đặc điểm loài vật vẽ tranh(BT1);bước đầu thêm hình ảnh so sanh vào sau hình ảnh cho trước nói câu có hình ảnh so sánh(BT2,BT3)

II/ Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh họa phóng to, thẻ từ có nam châm viết tên vật BT1

-Bảng phụ viết từ BT2 nội dung tập

-Vở tập

Tốn Hình chữ nhật. I/ Mục tiêu:

- Bước đầu nhận biết số yếu tố (đỉnh, cạnh, góc) hình chữ nhật - Biết cách nhận dạng hình chữ nhật (theo yếu tố cạnh, góc)

* HS làm BT 1, 2, 3, II/ Chuẩn bị:

4 1 KTBC : KiĨm tra vë BT cđa HS lµm ë

nhµ tiÕt tríc GV nhËn xÐt

Bài cũ: Luyện tập chung

-Gọi học sinh lên bảng sửa -1 Hs đọc bảng chia

(24)

6’ 2 Bài mới:

1.Giới thiệu bài: GV ghi tựa lên bảng

2 Hửụựng daón laứm baứi taọp : Baứi : Hoùc sinh laứm mieọng - Hoùc sinh ủóc yẽu cầu cuỷa baứi - GV treo tranh lẽn baỷng - GV gói Hs lẽn baỷng - GV chốt lại lời giải

*Hoạt động 1:Giới thiệu hình chữ nhật a) Giới thiệu hình chữ nhật.

- Gv vẽ hình chữ nhật ABCD lên bảng yêu cầu Hs gọi tên hình

- Gv : Đây hình chữ nhật ABCD - Gv yêu cầu Hs dùng thước đo độ dài so sánh độ dài cạnh AB CD ; AD BC ; AB với AD

- Gv giới thiệu:

+ Hai cạnh AB CD coi hai cạnh dài hình chữ nhật hai cạnh

+ Hai cạnh AD BC coi hai cạnh ngắn hình chữ nhật hai cạnh

- Vậy hình chữ nhật có hai cạnh dài có độ dài AB = CD ; hai cạnh ngắn có độ dài AD = BC - Gv yêu cầu Hs dùng êke điểm tra góc hình chữ nhật ABCD

- Gv yêu cầu Hs nêu lại đặc điểm hình chữ nhật

8’ 3 - GV yêu cầu nêu thêm thành ngữ nhấn mạnh đặc điểm vật

* Hoạt động 2: Luyện tập.  Bài 1:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tự tô màu vào VBT - Gv nhận xét, chốt lại:

4’ 4 Baøi 2: Làm miệng

Gọi Học sinh đọc u cầu GV viết lên bảng số cụm từ so sánh

 Baøi 2:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs dùng thước để đo độ dài ghi kết

- Gv yêu cầu lớp vào tập, Hs thi làm bảng lớp

- Gv nhận xét, chốt lại: * Số đo độ dài cạnh:

MN = 5cm ; QP = 5cm ; MQ = 2cm ; NP = 2cm

AB = 4cm ; DC = 4cm ; AD = 3cm ; BC = 3cm

5’ 5 Hoạt động 4: Làm 3.

(25)

- Gv yêu cầu Hs làm vào VBT Một em lên bảng làm

- Gv nhận xét, chốt l

4’ 6 Bài 3:

GV đọc yêu cầu bài, HS đọc thầm

Gọi HS đọc câu mẫu

Hướng dẫn HS hoạt động theo cặp

 Baøi 4:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề

- Gv chia Hs thành nhóm nhỏ Cho em thi đua làm

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thắng

4’ 7 GV nhận xét bổ sung

GV viết lên bảng để hồn chỉnh câu:

VD: Mắt mèo nhà em tròn bi ve, tròn hạt nhãn …

Tổng kết – dặn dò - Về tập làm lại

- Chuẩn bị bài: Hình vuông - Nhận xét tiết học

2’ DỈn

dß Củng cố, Dặn dị- Làm vào tập chuẩn bị sau. - Nhận xét tiết học

TiÕt 3:

Nhóm trình độ 2 Nhúm trỡnh 3

Môn: Tên bài. A.Mục tiêu:

B Đồ dùng

Kể chuyện

Bài : TÌM NGỌC I/ Mục tiêu:

Dựa theo tranh, kể lại đoạn câu chuyện

*HS giỏi biết kể lại toàn câu chuyện(BT2)

II/ Đồ dùng dạy – học

Tranh minh hoạ trang SGK

Tự nhiên & xã hội Ôn tập kiểm tra học kì

(Tiết 1)

I/ Mục tiêu:

- Nêu tên vị trí phận quan hơ hấp, tuần hồn, tiết nước tiểu, thần kinh cách giữ vệ sinh quan

- Kể số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thong mại, thông tin liên lạc giới thiệu gia đình em

* GV: Câu hỏi ôn tập * HS: SGK,

5 1 KTBC:

Gọi Học sinh lên kể nối tiếp câu chuyện Con chó nhà hàng xóm.

- Gọi Học sinh nói ý nghóacủa câu chuyện

Nhận xét, cho điểm HS

Bài cũ: An toàn xe đạp

- Gv gọi Hs lên trả lời câu câu hỏi:

+ Đi xe đạp cho luật giao thông

(26)

5’ 2 Dạy – học mới

1 Giới thiệu bài : Tìm Ngọc

2 Hướng dẫn kể chuyện.

a Kể lại đoạn chuyện theo gợi ý: Bước 1:kể nhóm

- Treo tranh yêu cầu Học sinh dựa vào tranh minh hoạ để kể cho bạn nhóm nghe Mỗi nhóm Học sinh

Bước 2: Kể trước lớp

- Yêu cầu nhóm cử đại diện kể tranh để nhóm tạo thành câu chuyện

Tranh

- Do đâu chàng trai có viên ngọc q?

- Thái độ chàng trai tặng ngọc?

Tranh

- Chàng trai mang ngọc đến nhà chàng?

- Anh ta làm với viên ngọc? - Thấy mặt ngọc chó mèo làm gì?

Tranh

- Tranh vẽ hai gì?

- Mèo làm để tìm ngọc Tranh

- Tranh vẽ cảnh đâu?

- Chuyện xảy với Chó Mèo? Tranh

- Chó mèo làm gì? - Vì Quạ lại bị mèo vồ? Tranh

- Hai vật mang ngọc về, thái độ chàng trai sao?

- Theo con, hai vật yêu điểm nào?

* Hoạt động 1: Trò chơi “ Ai nhanh, đúng”

- Mục tiêu: Thơng qua trị chơi, Hs kể tên chức phận quan thể

Cách tiến haønh.

Bước1:

- Gv chuẩn bị tranh to vẽ quan: : hơ hấp, tuần hồn, tiết nước tiểu, thần kinh thẻ ghi tên, chức cách giữ vệ sinh quan

3’ 3 Bước 2:

- Gv tổ chức cho Hs quan sát tranh gắn thẻ vào tranh

- Gv tổ chức cho Hs chơi theo nhóm trước, Hs thuộc chia thành đội chơi

4’ 4 - Gv nhaän xét, chốt lại

4’ 5 *Hoạt động 2: Quan sát hình theo

nhóm

- Mục tiêu: Hs kể số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc

Các bước tiến hành.

Bước : Chia nhóm thảo luận: - Cho biết hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thơng tin liên lạc có hình hình 1, 2, 3, trang 67 SGK

- Liên hệ thực tế địa phương nơi sinh sống để kể hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc mà em biết

5’ 6 b Kể lại toàn câu chuyện. - Yêu cầu HS kể nối tiếp

- Yêu cầu HS kể tồn câu chuyện

HS giỏi keå

Bước 2: Làm việc lớp.

- Đại diện nhóm lên trình bày kết nhóm

(27)

6’ 8 Củng cố - Câu chuyện khen ngợi nhân vật nào?

Dặn dò

- Dặn HS nhà kể lại câu chuyện - Nhận xét tiết học

- Về xem lại

- Chuẩn bị sau: Ôn tập kiểm

tra học kì (Tiết 2) - Nhận xét hoùc

3 Dặn

dò

Nhn xột ỏnh giá tiết học, dặn HS học chuẩn bị sau

Thứ sáu, ngày tháng năm 20 TiÕt 1:

Nhóm trình độ 2 Nhúm trỡnh 3 Mụn:

B Đồ dùng

Tập làm văn

Bài : NGC NHIấN, THCH TH LP THI GIAN BIỂU I/ Mục tiêu :

-Biết nói lời thể ngạc nhiên,thích thú phù hợp với tình giao tiếp(BT1,BT2)

-Dựa vào mẫu chuyện,lập thời gian biểu theo cách học.(BT3) II/ Đồ dùng dạy học :

-Tranh minh hoạ BT1 (SGK)

-Bút + , tờ giấy to để HS làm BT3

Tốn Hình vuông. I/ Mục tieâu:

- Nhận biết số yếu tố (đỉnh, cạnh, góc) hình vng

- Vẽ hình vuông đơn giản (trên giấy kẻ ô vuông)

* HS làm BT 1, 2, 3, II/ Chuaån bị:

6’ 1 GV kieåm tra.

- HS làm lại BT2 - HS làm lại BT3 GV nhận xét

Bài cũ: Hình chữ nhật

-Gọi học sinh lên bảng sửa -1 Hs đọc bảng chia

7’ 2 Dạy mới:

Giới thiệu bài:

Bài TLV hôm cô dạy em biết cách thể ngạc nhiên, thích thú biết cách lập thời gian biểu Hướng dẫn làm tập :

Bài tập (Mieäng )

-1 HS giỏi đọc yêu cầu Đọc diễn cảm lời bạn nhỏ tranh -GV cho lớp đọc thầm lời bạn nhỏ, quan sát tranh để hiểu tình tranh , từ hiểu lời nói cậu

* Hoạt động 1: Giới thiệu hình chữ nhật

a) Giới thiệu hình vng.

- Gv vẽ hình vng , hình trịn, hình chữ nhật, hình tam giác

- Gv : Theo em, góc đỉnh của hình vng góc nào?

- Gv yêu cầu Hs dùng êkê kiểm tra sau đưa kết luận

- Gv yêu cầu Hs so sánh độ dài cạnh hình vng

(28)

trai – thể thái độ gì?

-4 HS đọc lại lời nói cậu trai thể thái độ ngạc nhiên thích thú lịng biết ơn

cạnh

- Gv yêu cầu Hs tìm điểm giống khác hình vng hình chữ nhật

+ Giống nhau: Điều có góc đỉnh góc vng

+ Khác nhau: Hình chữ nhật có cạnh dài nhau, cạnh ngắn Hình vng có cạnh 6’ 3 Bài tập 2: HS làm miệng:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi nhiều HS nói câu Chú ý sửa câu cho HS nghĩa từ

- GV nhận xét

Qua BT em biết tỏ thái độ thích thú biết cảm ơn có người tặng quà

* Hoạt động 2: Luyện tập Cho học sinh mở tập  Bài 1:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tự tô màu hình vng vào VBT

- Gv nhận xét, chốt lại:  Bài 2:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs dùng thước để đo độ dài ghi kết

- Gv yêu cầu lớp vào tập, Hs thi làm bảng lớp

8’ 4 Bài tập (vieát )

- Gọi HS đọc yêu cầu - Phát giấy bút cho HS - Nhận xét nhóm làm việc

 Baøi 3:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề

- Gv chia Hs thành nhóm nhỏ Cho em thi đua làm

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thắng

8’ 5 Củng cố, Dặn dò:

-Tuyên dương HS làm tốt - Chuẩn bị sau

 Baøi 4:

- Gv yêu cầu Hs tự vẽ hình theo mẫu Sau dùng êke kiểm tra góc vng, ghi tên góc vng vào chỗ chấm

- Gv nhận xét, chốt lại

3 DỈn

dß

Nhận xét đắnh giá tiết học Dặn HS chuẩn bị sau Tiết 2:

Nhóm trình độ 2 Nhóm trỡnh 3 Mụn.

Tên bài. A Mục tiêu:

Chính tả (Tập chép)

Bài ; GAỉ T TÊ” VỚI GÀ I/ Mục tiêu:

-Chép lại xác CT ,ø trình bày

Tập làm văn

Viết thành thị, nông thôn. I/ Mục tiêu:

(29)

B §å dïng.

đúng đoạn văn có nhiều dấu câu … -Làm BT2 BT3a

II/ Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ viết nội dung tả - Vë chÝnh t¶

(khoảng 10 câu) để kể điều biết thành thị, nơng thơn

* GV: Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý * HS: VBT, bỳt

TG HĐ Hát vui Hát.

6’ 1 Kiểm tra cũ:

- Gọi HS lên bảng viết từ ngữ: thuỷ cung, ngọc quý, ngậm ngùi, an ủi GV nhận xét - ghi điểm

Bài cũ: Nghe kể: Kéo lúa lên Nói về thành thị, nông thôn.

- Gv gọi Hs lên kể chuyện

- Một Hs lên giới thiệu hoạt động thành thị (hoặc nông thơn)

Gv nhận xét cũ

5’ 2 Bài mới:

* GTB: GV ghi tựa

* HD chuẩn bị viết tả

- GV treo bảng phụ viết đoạn chép + Đoạn văn nói điều gì?

+ Trong đoạn văn câu lời nói gà mẹ?

+ Cần dùng dấu câu ghi lời gà mẹ?

GV ghi bảng HD viết từ dễ viết sai

GV nhận xét - sửa lỗi - GV đọc lại

- HD HS nhìn bảng chép - Thu chấm - sửa lỗi

Hướng dẫn Hs viết thư + Bài tập 1:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu gợi ý SGK

- Gv mở bảng phụ yêu cầu Hs quan sát trình tự mẫu thư

3’ 3 - Gv mời Hs nói mẫu đoạn đầu thư

của

4’ 4 - Gv nhắc Hs viết thư khoảng

10 câu dài Trình bày thể thức, nội dung hợp lí

2’ 5 - Gv yêu cầu lớp làm bài.

- Gv theo dõi, giúp đỡ em

7’ 6 * HD làm tập:

Bài tập 2:

- Gọi HS nêu yêu cầu

- HD cho HS điền vần au au Gọi HS trình bày - GV sửa sai - tuyên dương

Bài tập 3a:

HS nêu u cầu HS làm vào GV nhận xét - sửa

- Gv gọi Hs đọc bày trước lớp

5’ 7 - Gv nhận xét, tun dương bài

viết tốt

3’ 8 Củng cố, Dặn dò:

- Khen ngợi HS viết tả

- Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học

-Về nhà tập kể lại chuyện

-Chuẩn bị bài: Ôn tập cuối học kì -Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

(30)

dò Dặn chuẩn bị sau Tiết 3:

M«n. Tên bài: A Mục tiêu:

B Đồ dùng:

Toán

Bài ; ễN TP V O LNG I/ Mục tiêu

-Biết xác định khối lượng qua sử dụng cân

-Biết xem lịch để xác định số ngày tháng ngày thứ tuần

-Biết xem đồng hồ kim phút 12 * Bài tập cần lµm BT 1, (a, b) , 3a, II/ Đồ dùng dạy học

- Có thể chuẩn bị cân đồng hồ, tờ lịch năm học vài tháng, mô hình đồng hồ, đồng hồ để bàn

Chính tả (Nghe – viết) Âm thành phố. I/ Mục tiêu:

- Nghe – viết tả ; trình bày hình thức văn xi

- Tìm từ có vần ui / ươi (BT2) - Làm BT(3) a / b BT tả phương ngữ GV soạn

*GV: ba, bốn băng giấy viết BT2 Bảng phụ viết BT3

* HS: VBT, bút

6 1 Gi HS lên vẽ vài hình học.

GV nhận xét - ghi điểm Bài cũ-Gv mời Hs lên bảng viết từ bắt: “ Vầng trăng quê em” đầu chữ d/gi/r.

Gv lớp nhận xét

5’ 2 Bài mới:

* Giới thiệu bài:Trong tiết tốn hơm em ơn tập bài: Ơn tập đo lường

Hoạt động 1: Ơn tập

Bài 1.

- GV nên chuẩn bị số vật thật sử dụng cân đồng hồ cân thực thao tác can số vật yêu cầu HS đọc số

- Y/C HS quan sát tranh, nêu số đo vật (có giải thích)

- Đọc số đo vật GV cân đồng thời tự cân thông báo cân nặng số vật khác

a.Con vịt nặng kg kim đồng hồ đến số

b Gói đường nặng kg gói đường cộng 1kg = kg

c Bạn gái nặng 30 kg kim đồng hồ

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị

 Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

- Gv đọc lần đoạn viết :

m thành phố.

- Gv mời HS đọc lại

- Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung cách trình bày thơ

+ Đoạn viết gồm câu?

+ Trong đoạn văn từ viết hoa ?

(31)

chỉ số 30 kg

5’ 3 Bài 2 (a, b)

Xem lÞch råi cho biÕt

a) Tháng 10 có ngày ? Có ngày chủ nhật ? Đó ngày nào?

b) Tháng 11 có ngày ? Có ngày chủ nhật ? Có ngày thứ năm ?

- Yêu cầu HS xem lịch (SGK/86) - HS trình bày

-GV chốt lại

Gv c v viết vào

- Gv cho Hs ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày

- Gv yêu cầu Hs gấp SGK viết - Gv đọc câu , cụm từ, từ

 Gv chấm chữa

- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì

- Gv chấm vài (từ – bài) - Gv nhận xét viết Hs 5’ 4 Bài 3a: Trò chơi hỏi - đáp.

- Treo tờ lịch phần học bảng (hoặc tờ lịch khác)

- Chia lớp làm hai đội thi đua vi a) Ngày tháng 10 ngày thứ ? Ngày 10 tháng 10 ngày thứ mÊy ?

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm tập

+ Bài tập 2:

- Gv cho Hs nêu yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT - Gv dán băng giấy mời Hs - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng:

Ui: củi, cặm cụi, dùi cui, búi hành, bụi, dụi mắt, hút tóc, mủi lòng, núi, sủi tăm, tủi thân, xui khiến ……

i : chuối, chuội đi, buổi sáng, cuối cùng, đá cuội, đuối sức, muối , tuổi, suối ………

8’ 5 Baøi 4.

- GV cho HS quan sát tranh, quan sát đồng hồ yêu cầu em trả lời - Có thể tổ chức cho HS chơi trò chơi đồng hồ giờ?

+ Bài tập 3:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs suy nghĩ tự làm vào

- GV chia bảng lớp làm phần Cho thi tìm tìm từ

- Gv nhận xét, chốt lại: a) Giống – rạ – dạy b) Bắc – ngắt – đặc

7’ 6 Củng cố, Dặn dò

- Dặn dị HS buổi sáng em nên xem lịch lần để biết hôm thứ mấy, ngày bao nhiêu, tháng - Nhận xét tiết học

Tổng kết – dặn dò

-Về xem tập viết lại từ khó

-Những Hs viết chưa đạt nhà viết lại

-Nhận xét tiết học

3’ DỈn

dị Nhận xét đánh giá tiết học.Dặn chuẩn bị sau

(32)