GIÁO ÁN LỚP 3B TUẦN 18

( Sản phẩm học tập của học sinh).. ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO. - Nhắc lại nội dung bài học. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu ghi tên bài HTL.. III.. MỤC TIÊUb[r]

(1)

TUẦN 18 (4/1-8/1/2021)

Ngày soạn: 28/12/2020

Ngày giảng: Thứ ngày 4/1/2021 TOÁN

CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Nhớ quy tắc tính chu vi hình chữ nhật vận dụng để tính chu vi hình chữ nhật (biết chiều dài chiều rộng) Giải tốn có nội dung liên quan đến tính chu vi hình chữ nhật

2 Kĩ năng : Thực tốt tập theo chuẩn: Bài 1; Bài 2; Bài 3. 3 Thái độ: u thích mơn học Rèn thái độ tích cực, sáng tạo hợp tác

II NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU 1 Giáo viên: Bảng phụ

2 Học sinh: Đồ dùng học tập

III TỔ CHỨC DẠY- HỌC TRÊN LỚP.

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1 Hoạt động khởi động (5 phút):

- Bài cũ : Gọi HS lên làm tập - GV nhận xét đánh giá

- Giới thiệu : trực tiếp

2 Các hoạt động :

a Hoạt động1: Xây dựng quy tắc để tính chu vi hình chữ nhật (10 phút)

* Mục tiêu: Giúp HS tìm quy tắc tính chu vi hình chữ nhật

* Cách tiến hành:

- Nêu tốn vẽ hình lên bảng - u cầu HS tính chu vi hình tứ giác

- Liên hệ sang tốn: Cho HCN ABCD có chiều dài dm, chiều rộng dm Tính chu vi HCN

- Vẽ hình lên bảng hướng dẫn HS tính theo cách (như SGK)

- Yêu cầu HS rút quy tắc tính chu vi HCN - Kết luận: Nhắc lại quy tắc tinh chu vi HCN

b Hoạt động2: Thực hành (18 phút)

* Mục tiêu: Giúp HS vận dụng quy tắc để tính chu vi hình chữ nhật

Bài 1: Tính chu vi hình chữ nhật - Gọi HS nêu lại quy tắc

- Cho HS học nhóm đơi

- Chú ý HS phải đổi đơn vị đo

- Học sinh quan sát - Tự tính chu vi tứ giác - Tự tính

- HS nêu quy tắc

(2)

- Gọi HS lên bảng chữa - Nhận xét, chốt lại

a) Chu vi hình chữ nhật là: (10 + 5) x = 30 (cm)

Đáp số: 30cm - Nhận xét, sửa

Bài 2: Tốn có lời văn - Cho HS nêu toán - Yêu cầu HS làm vào - Cho HS lên bảng sửa

- GV nhận xét

Bài 3: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời

- Gọi HS đọc yêu cầu

- u cầu HS tính chu vi hình chữ nhật so sánh

- Dùng viết chì chọn câu trả lời vào sách

- Gọi HS đọc câu trả lời - Nhận xét

- HS lên bảng làm b) 2dm = 20 cm

Chu vi hình chữ nhật là: (20 + 13) x = 66 (cm)

Đáp số: 66 cm - HS nêu toán

- Cả lớp làm vào - HS lên bảng sửa

Bài giải

Chu vi mảnh đất hình chữ nhật là: (35 + 20) x = 110 (m)

Đáp số: 110 m - HS đọc đề

- HS tính

- HS chọn câu trả lời - HS phát biểu

IV KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ ( Sản phẩm học tập học sinh)

V ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO

- Nhắc lại nội dung học - Xem lại bài, chuẩn bị sau

Tâp đọc

ƠN TẬP CUỐI KÌ I (tiết + 2) I MỤC TIÊU

a) Kiến thức

- Kiểm tra tập đọc theo hình thức bốc thăm đọc trả lời câu hỏi nội dung bài, đoạn vừa đọc

b) Kĩ năng

- Rèn luyện kỹ viết tả qua tả nghe viết : Rừng nắng

c) Thái độ

- Giáo dục tính tích cực, hứng thú học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu ghi tên tập đọc học

III CÁC HĐ DẠY HỌC CHỦ YẾU

(3)

2 Bài mới

a) Giới thiệu bài

b) Kiểm tra tập đọc: 20’ (1/4 số H/s )

- GV yêu cầu học sinh lên bốc phiếu đọc - Nhận xét

Bài 1: 10’

- GV đọc : Rừng nắng

- Gv giải thích: uy nghi, tráng lệ, vươn thẳng - Gv đọc cho H/s viết

- Chữa

Tiết 2

- H/s đọc sau trả lời câu hỏi nội dung đoạn, vừa đọc

Bài

- 1, H/s đọc lại + H/s viết

2, Kiểm tra tập đọc: 15’ (1/ lớp)

- GV gọi H/s bốc phiếu đọc - GV nhận xét

3, Bài tập: 15’ Bài

- Gọi hs đọc yc

a) Những thân tràm vươn thẳng lên trời nến khổng lồ

b) Đước mọc san sát, thẳng đuột hà sa số dù xanh cắm bãi

- GV gọi H đọc câu nêu vật nhắc đến câu

- Gọi em lên bảng gạch chân hình ảnh so sánh - Nx, củng cố

Bài 3

+ Từ biển câu: Từ biển xanh rờn có ý nghĩa gì?

3 Củng cố - Dăn dò: 5’

- Nhận xét học

- Lần lượt em lên đọc trả lời câu hỏi nội dung vừa đọc

Bài

- Hs đọc y/c, đọc câu - H/s làm VBT TV

- H lên chữa

Bài 3

(từ biển biển xanh rờn ) khơng có nghĩa vùng nước mặn mênh mông mà tập hợp nhiều vật

Chính tả

ƠN TẬP CUỐI KÌ I (tiết 3) I MỤC TIÊU

a) Kiến thức

- Kiểm tra TĐ theo hình thức: bốc phiếu trả lời câu hỏi

- Điền vào nội dung vào giấy mời thầy(cô) hiệu trưởng đến dự liên hoan với lớp chào mừng ngày nhà giáo VN 20/11

b) Kĩ năng

(4)

c) Thái độ

* THQTE: Quyền tham gia (t/c liên hoan chào mừng ngày Nhà giáo VN 20/11, viết giấy mời cô (thầy) Hiệu trưởng)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu viết tên tập đọc học

III CÁC HĐ DẠY HỌC CHỦ YẾU 1 Bài cũ: 5’

2 Bài mới

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn HS luyện tập: 20’ Kiểm tra tập đọc

- GV gọi H/s lên bốc phiếu đọc - GV nhận xét

Bài tập

- GV treo bảng phụ ghi mẫu in sẵn, gọi hs đọc + Gọi H/s nêu miệng nội dung điền vào giấy + Gọi H/s lên bảng điền

+ Gọi số em đọc giấy mời - Nhận xét - bổ sung

- TH: Quyền tham gia…

3 Củng cố - Dặn dò(3’)

- Nhận xét học

- H/s bốc thăm đọc

Bài tập 2

- H/s nêu yêu cầu H/s đọc mẫu in sẵn

- H/s làm VBT

–––––––––––––––––––––––––––––––

Thực hành Tiếng Việt ƠN TẬP CUỐI KÌ I (tiết 1) I MỤC TIÊU

a) Kiến thức

- Củng cố so sánh (so sánh âm thanh); phân biệt g/gh, uc/uyu, oay/oai; cách dùng dấu câu

b) Kĩ năng

- Rèn kĩ dùng từ đặt câu

c) Thái độ:

- Giáo dục thái độ tích cực học tập

II ĐD DẠY HỌC: Bảng phụ ghi ND 1,

III.CÁC HĐ DẠY HỌC CHỦ YẾU

1.Bài cũ: 5’Gọi H viết tiếng có vần uc, uych - H lên bảng, lớp viết vào nháp

2 Bài

a) Giới thiệu

b) Hướng dẫn HS luyện tập: 25’

Bài 1: Gạch chân từ ngữ âm so sánh với câu văn Viết kết vào bảng

- Gọi hs nêu yc

a) Tiếng cánh diều rơi xuống ruộng khoai lang êm, nhẹ

Bài 1:

(5)

như tiếng gió thoảng

ÂM THANH ĐẶC

ĐIỂM

TỪ SO SÁNH

ÂM THANH a) Tiếng cánh

diều

êm, nhẹ tiếng gió thoảng

b) Tiếng sấm khan, gầm y tiếng những con rồng c) Tiếng hót

chim chiền chiện

trong sáng diệu kì, thơ thới, thanh thản

như

tiếng nói của thiên sứ

- Gọi H nêu y/c đọc câu văn, nêu hình ảnh so sánh với câu

- T/c cho Hs làm theo nhóm 6, gọi Hs treo kết - Nx, củng cố, tuyên dương

Bài 2: Chọn từ viết tả

- Yc Hs nêu đề bài, y/c Hs làm cá nhân - Gọi Hs lên bảng làm

Đ/án: gập ghềnh – khúc khuỷu – loay hoay – boong tàu

- Nx

Bài 3: Điền dấu chấm hỏi, dấu chấm than dấu phẩy

- Gọi hs nêu yc - Yc hs làm - Nx, chốt KQ

3.Củng cố, dặn dò:2’

- Nx tiết học, HDVN

- Hs đọc câu văn

- Hs nối tiếp nêu h/ảnh sau làm theo nhóm

- Hs nx, bổ sung

Bài 2:

- Hs nêu đề bài, Hs làm cá nhân - Hs lên bảng làm

Bài 3

- Hs nêu y/c

- Y/c H làm cá nhân, gọi H lên bảng làm

Ngày soạn: 29/12/2020

Ngày giảng: Thứ ngày 5/1/2021 TỐN

CHU VI HÌNH VNG I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Nhớ quy tắc tính chu vi hình vng (độ dài cạnh nhân 4) Vận dụng quy tắc để tính chu vi hình vng giải tốn có nội dung liên quan đến chu vi hình vng

(6)

3 Thái độ: u thích mơn học Rèn thái độ tích cực, sáng tạo hợp tác

b Hoạt động 1: Giới thiệu cách tính chu vi hình vng (10 phút)

* Mục tiêu: Giúp HS tìm quy tắc tính chu vi hình vng

- Nêu toán YC HS tính chu vi hình vng

- Từ cho HS nêu cách tính chu vi hình vng

- Kết luận quy tắc tính chu vi hình vng

b Hoạt động 2: Thực hành (18 phút)

* Mục tiêu: Giúp HS biết áp dụng quy tắc để tính chu vi hình vng

Bài 1: Viết vào ô trống theo mẫu - Mời HS đọc yêu cầu đề

- Cho HS quan sát mẫu nêu cách tính chu vi hình vng

- Cho lớp làm vào - Gọi HS lên bảng sửa

Bài 2: Bài tốn có lời văn

- Mời HS đọc yêu cầu đề - Cho HS học nhóm đơi

- Hướng dẫn: độ dài đoạn dây chu vi hình vng

- Gọi HS thi đua làm nhanh Bài giải Độ dài đoạn dây là:

10 x = 40 (cm) Đáp số: 40 cm

Bài 3: Bài tốn có lời văn

- HS lên bảng tính - HS nêu quy tắc - Lắng nghe

- HS đọc yêu cầu đề - HS nêu

- Cả lớp làm vào - HS lên bảng sửa - HS đọc u cầu đề - Học nhóm đơi

- HS thi đua lên bảng làm nhanh

(7)

- Mời HS đọc đề

- Yêu cầu học sinh quan sát hình Sách giáo khoa

- Cho HS học nhóm đơi - Cho HS thi làm nhanh

- Nhận xét, sửa

Bài 4: Đo độ dài tính chu vi hình vng

MNPQ

- Mời HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu học sinh đo cạnh hình vng ghi số đo tính chu vi hình vng cho

- Cho HS làm đổi kiểm tra chéo

- Quan sát hình minh họa cho tốn

- Học nhóm đơi

- HS lên bảng thi làm nhanh Bài giải

Chiều dài hình chữ nhật là: 20 x = 60 (cm) Chu vi hình chữ nhật là: (60 + 20) x = 160 (cm)

Đáp số: 160 cm - HS đọc yêu cầu

- Học sinh đo cạnh hình vng ghi số đo tính chu vi hình vng

- Làm vào đổi để kiểm tra chéo lẫn

Luyện từ câu

ƠN TẬP CUỐI KÌ I (tiết 4) I MỤC TIÊU

a) Kiến thức

- Tiếp tục kiểm tra tập đọc, H/s bốc phiếu đọc trả lời câu hỏi - Luyện đọc bài: Vàm Cỏ Đơng

- Ơn luyện dấu chấm, dấu phẩy

b) Kĩ năng

- Đọc rành mạch đoạn văn văn, điền dấu chấm, dấu phẩy vào ô trống đoạn văn( BT2)

c) Thái độ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Phiếu ghi tên tập đọc - Bảng phụ ghi tập ( cột )

(8)

- Gọi HS nêu tên TĐ tuần

2 Bài

a)Giới thiệu bài (1’): GV nêu yêu cầu

b)Kiểm tra tập đọc: (10’)

- GV gọi H/s lên bốc tập đọc , lên đọc trả lời câu hỏi

- GV nhận xét

c) Luyện đọc bài:(7) Vàm Cỏ Đông - Gv theo dõi, nhận xét

c)Bài tập :(15)

+ Yêu cầu 1-2 H/s đọc đoạn văn + Bài yêu cầu làm ?

+ Yêu cầu H/s làm VBT

+ Yêu cầu H/s lên bảng thi đánh dấu phẩy vào đoạn văn

- Lớp nhận xét bình chọn

3 Củng cố - Dặn dò :(3’) - VN đọc đoạn văn - Ôn TĐ + HTL

- H/s nêu yêu cầu

- HS đọc câu thơ, khổ,

- H/s đọc

- Hs thực yc

- Mùa nắng , đất, chim ,

Ngày soạn: 30/12/2020

Ngày giảng: Thứ ngày 6/1/2021 TOÁN

LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Biết tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vng qua việc giải tốn có nội dung hình học

2 Kĩ năng : Thực tốt tập theo chuẩn: Bài 1 (a); Bài 2; Bài 3; Bài 4. 3 Thái độ: u thích mơn học Rèn thái độ tích cực, sáng tạo hợp tác

(9)

b Hoạt động 2: Làm tập (27 phút)

* Mục tiêu: Giúp HS tính chu vi HCN hình vng cách thành thạo

Bài (học sinh khá, giỏi làm a b): Tính chu vi hình chữ nhật

- Cho HS nêu cách tính chu vi HCN - Cho HS làm vào

- Cho HS đổi kiểm tra chéo

a) Chu vi hình chữ nhật là: (30 + 20) x = 100 (m)

Đáp số: 100 m

Bài 2: Tốn có lời văn - Mời HS đọc đề

- Cho HS nêu cách tính chu vi hình vng - Cho HS làm vào theo cá nhân - Cho HS thi đua sửa

Bài 3: Tốn có lời văn

- Mời HS đọc yêu cầu đề

- Cho HS làm theo nhóm vào bảng học nhóm

- YC nhóm gắn lên bảng nhận xét Bài giải

Độ dài cạnh hình vng là: 24 : = (cm)

Đáp số: cm

- Giải thích hình vẽ để HS dễ dàng thấy chiều dài cộng với chiều rộng nửa chu vi

- Cho HS làm vào - Gọi HS lên sửa

- Nhận xét, sửa sai (nếu có)

- HS đọc đề - HS nêu

- Làm vào

- Từng cặp HS đổi kiểm tra chéo b) Chu vi hình chữ nhật là:

(15 + 8) x = 46 (cm)

Đáp số: 46 cm - HS đọc đề

- HS nêu

- Cả lớp làm vào

- HS lên bảng thi làm làm Bài giải

Chu vi khung tranh hình vng là:

50 x = 200 (cm) 200 cm = m

Đáp số: m - HS đọc yêu cầu đề - Học nhóm

- Đại diện nhóm gắn lên bảng

- Lắng nghe - Làm vào

- HS lên bảng làm Bài giải

Chiều dài hình chữ nhật là: 60 – 20 = 40 (m)

Đáp số: 40 m

(10)

_

Tập đọc

ÔN TẬP CUỐI KÌ I (tiết 5) I)MỤC TIÊU

a) Kiến thức

- Kiểm tra HTL trả lời câu hỏi

- Luyện đọc thêm bài: Một trường tiểu học vùng cao

- Luyện tập viết đơn( gửi thư viện trường xin cấp thẻ đọc sách)

b) Kĩ năng

- Rèn kĩ đọc thuộc lòng đọc hiểu

c) Thái độ

* QTE: Bạn nam hay nữ có quyền học tập, vui chơi, lao động, quyền tham gia ( nói lời mời, nhờ, đề nghị)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu ghi tên HTL

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOC CHỦ YẾU A.Bai cũ:3’

1, Giới thiệu bài :(1’) Nêu yêu cầu 2, Kiểm tra tập đọc:(10’)1/3 H/s - GV cho H/s lên bốc thăm HTL lên đọc, trả lời câu hỏi

- GV nhận xét

3 Luyện đọc bài (7’) Một trường tiểu học vùng cao

- Gv yc hs luyện đọc - Gv theo dõi, nhận xét

Bài tập 2 (13’) - Gọi hs nêu yc

+ Lá đơn so với đơn cấp thẻ đọc sách trước ntn ?

+ Gọi 1-2 em nêu miệng + Yêu cầu làm VBTTV

- GV gọi số em trình bày - GV + H/s nhận xét bổ sung

5, Củng cố - Dặn dò :(3’) - Nêu ghi nhớ mẫu đơn - Chuẩn bị sau

- HS đọc câu, đoạn,

Bài tập 2

- H/s nêu yêu cầu

+ H/s đọc mẫu thẻ , đơn cấp lại thẻ đọc sách

- Hs thực yêu cầu - Hs làm

––––––––––––––––––––––––––––––––––

Tập viết

(11)

I MỤC TIÊU

a) Kiến thức: Luyện tập viết thư thăm hỏi người thân

b) Kĩ năng: Rèn kĩ viết thư

c) Thái độ : Có tình cảm với người nhận thư

* THQTE: Quyền tham gia (viết thư thăm người thân người mà em quý mến)

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU A Bài cũ: 3’

- Gọi HS nêu tên tập đọc thuộc chủ điểm thành thị nông thôn

B Bài mới: 25’ a) Giới thiệu bài Bài tập 1

- Gọi H nêu lại tên tập đọc học thuộc chủ điểm Thành thị nông thôn

- Y/c H nêu lại ND TĐ

- Gv nx

Bài tập 2

+ Gọi H/s nêu yêu cầu + Đối tượng viết thư cho ? + Nội dung viết ?

- GV yêu cầu H/s nêu nội dung thư - Gọi số em đọc thư - TH: Quyền tham gia…

C Củng cố - Dặn dò : 5’

- Nhận xét tiết học

Bài tập 1

- H nối tiếp nêu - H nêu ND

Bài tập 2

+ H/s nêu yêu cầu + Cho người thân …

+ Thăm hỏi sức khoẻ … - H/s viết vào VBT

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

KIỂMTRA HỌC KÌ I ĐỀ BÀI THAM KHẢO :

1 Cơ quan thực việc trao đổi khí thể mơi trường bên ngồi được gọi gì?

a Cơ quan hô hấp b Hoạt động thở c Trao đổi khí

d Cả hai ý b c

2 Vì khơng nên thở miệng mà nên thở băng mũi?

a Lơng mũi giúp cản bớt bụi, làm khơng khí vào phổi

(12)

c Các chất nhầy mũi giúp cản bụi, diệt khuẩn làm ảm khơng khí vào phổi

d Tất ý

3 Hằng ngày nên làm để giữ mũi, họng?

a Cần lau mũi nước ấm

b Súc miệng nước muối loãng nước sát trùng khác c Cả hai ý

4 Chúng ta cần phải làm để phịng bệnh viên đường hô hấp?

a Giữ ấm thể, giữ vệ sinh mũi, họng b Giữ nơi đủ ấm, tránh gió lùa

c Ăn uống đủ chất, tập thể dục thường xuyên d Tất ý

5 Người mắc bệnh lao thường có biểu gì?

a Người mệt mỏi

b Ăn không ngon, gầy c Sốt nhẹ vào buổi chiều d Tất ý

6 Cơ quan tuần hoàn gồm phận nào?

a Các mạch máu b Tim

c Tất ý

7 Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô trống

a Động mạch đưa máu từ tim khắp quan thể 

b Tĩnh mạch đưa máu từ tim đến quan thể 

c Mao mạch nối động mạch với tĩnh mạch  8 Theo em hoạt động có lợi cho tim mạch?

a Làm việc sức

b Mặc quần áo giày chật c Vui chơi vừa sức

d Tất ý

9 Nguyên nhân gây bệnh thấp tim?

a Do bị viên họng

b Bị viên a-mi-đan kéo dài c Do bị thấp khớp cấp d Tất ý

10 Cơ quan tiết nước tiểu gồm phận nào?

a Hai thận b Hai ống nước tiểu c Bóng đái ống đái d Tất ý

_

Ngày soạn: 31/12/2020

(13)

TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Biết làm tính nhân, chia bảng; nhân (chia) số có hai, ba chữ số với (cho) số có chữ số Biết tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vng, giải tốn tìm phần số

2 Kĩ năng : Thực tốt tập theo chuẩn: Bài 1 (a); Bài 2 (cột 1, 2, 3); Bài 3;

Bài 4.

3 Thái độ: Yêu thích mơn học Rèn thái độ tích cực, sáng tạo hợp tác

a Hoạt động 1: Nhân, chia, hàng dọc, tính nhẩm tính giá trị biểu thức (17 phút)

* Mục tiêu: Củng cố cách nhân, chia, hàng dọc, tính nhẩm tính giá trị biểu thức

* Cách tiến hành: Bài 1: Tính nhẩm - Mời HS đọc đề

- Cho HS chơi trò chơi truyền điện

Bài 2: Tính

- Cho HS làm vào đổi kiểm tra chéo

Bài 5 (dành cho học sinh khá, giỏi làm thêm): Tính giá trị biểu thức

- Mời HS đọc yêu cầu

- Cho HS khá, giỏi nêu cách tính giá trị biểu thức có phếp tính cộng ,trừ, nhân, chia - Gọi HS khá, giỏi lên bảng thi đua sửa

b Hoạt động 2: Toán có lời văn (12 phút)

- HS đọc đề

- Cả lớp chơi trò chơi - HS đọc đề

- Cả lớp làm vào đổi kiểm tra chéo

- HS đọc yêu cầu - HS khá, giỏi nêu

(14)

* Mục tiêu: Củng cố cách giải toán

* Cách tiến hành: Bài 3: Tốn có lời văn

- Cho HS nêu cách tính chu vi hình chữ nhật

- Cho HS làm vào

- Gọi HS lên làm bảng lớp

- Vẽ tóm tắt sơ đồ để HS dễ dàng nhận cách làm

- Cho HS làm vào - Gọi HS thi đua sửa Tóm tắt:

- Nhận xét

- HS nêu - Làm vào

- HS lên bảng làm Bài giải

Chu vi mảnh vườn hình chữ nhật là: (100 + 60) x = 320 (m)

Đáp số: 320 m - Quan sát tóm tắt

- Cả lớp làm vào

- HS thi đua làm bảng Bài giải

Số mét vải bán là: 81 : = 27 (m) Số mét vải lại là:

81 – 27 = 54 (m)

Đáp số: 54 m

_ CHÍNH TẢ

Kiểm tra cuối kì I

(Đề biểu điểm Trường ra)

––––––––––––––––––––––––––––––––– Tập làm văn

Kiểm tra cuối kì I

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Thực hành Toán

LT TÍNH CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH VNG I.MỤC TIÊU

a) Kiến thức

(15)

b) Kĩ năng

- Rèn kĩ tính chu vi hình chữ nhật, hình vng nhanh,

c) Thái độ

- Giáo dục tính ham học

II.CÁC HĐ DẠY HỌC CHỦ YẾU

1.Bài cũ: 5’Gọi H nêu lại cách tính CV HCN, HV

2 Bài mới

a) Giới thiệu

b) Hướng dẫn hs luyện tập: 25’

Bài 1,2: Giải toán

Đ/án: Bài Chu vi HCN là: (15 + 8) x = 46 (cm) Bài Chiều dài mảnh đất HCN : x = 16 (m) Chu vi mảnh đất HCN : (16 + 8) x = 48 (m)

- Gọi H nêu tốn sau t/c cho Hs làm cá nhân

- Phát phiếu học tập cho Hs làm để treo kết lên bảng

- Nx

Bài 3: Giải toán

Đ/án: Chu vi HV là: 18 x = 72 (cm)

- Gọi H lên bảng làm – Nx

3.Củng cố, dặn dò:2’

- Nx tiết học, HDVN

- H nêu

Bài 1,2: Giải toán - Hs nêu y/c Hs làm

- H làm sau treo bảng

Bài 3: Giải toán - Hs đọc toán - Hs làm bài, chữa

THỦ CÔNG

CẮT, DÁN CHỮ VUI VẺ (tiết 2) I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Biết cách kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ

2.Kĩ năng: Kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ Các nét chữ tương đối thẳng Chữ dán tương đối phẳng, cân đối

* Với HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ Các nét chữ thẳng Chữ dán phẳng, cân đối

3.Thái độ: Yêu thích cắt, dán hình

II NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU

1 Giáo viên: Mẫu chữ VUI VẺ Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ

2 Học sinh: Giấy thủ công màu, giấy trắng làm nên, kéo, hồ dán

- Kiểm tra cũ: Kiểm tra đồ dùng học sinh

- Nhận xét chung

(16)

2 Các hoạt động chính:

a Hoạt động 3. Thực hành (20 phút)

* Mục tiêu: HS thực hành kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ theo quy trình, kỹ thuật

* Cách tiến hành:

+ Giáo viên kiểm tra học sinh kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ

+ Giáo viên nhận xét nhắc lại bước kẻ, cắt, dán chữ theo quy trình - Bước

+Kẻ, cắt chữ chữ VUI VẺ dấu hỏi (?)

- Bước Dán thành chữ VUI VẺ

+ Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành cắt dán

+ Trong trình học sinh thực hành, giáo viên quan sát, uốn nắn, giúp đỡ học sinh cịn lúng túng để em hồn thành sản phẩm

+ Giáo viên nhắc nhở học sinh dán phải đặt tờ giấy nháp lên chữ vừa dán vuốt cho chữ phẳng không bị nhăn Dấu hỏi (?) dán sau cùng,cách đầu chữ E ½ ô

b Hoạt động 4. Trưng bày sản phẩm (10 phút)

* Mục tiêu: HS biết tự đánh giá sản phẩm bạn.

* Cách tiến hành:

+ Giáo viên tổ chức cho học sinh trưng bày nhận xét sản phẩm

+ Giáo viên đánh giá sản phẩm xủa học sinh lựa chọ sản phẩm đẹp, kĩ thuật lưu, giữ lớp

+ Khen ngợi để khuyến khích

+ Học sinh thực hành cắt, dán chữ VUI VẺ

+ Học sinh thực hành

+ Học sinh cần dán chữ cho cân đối, đều, phẳng, đẹp

+ Học sinh cần dán theo đường chuẩn, khoảng cách chữ phải

+ Học sinh trưng bày sản phẩm + Nhận xét, đánh giá

+ Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập kĩ thực hành kẻ, cắt, dán chữ học sinh

+ Dặn dị học sinh ơn lại chương II: “ Cắt, dán chữ đơn giản” + Giờ học sau mang dụng cũ kéo, hồ dán, thủ công để làm kiểm tra.\

(17)

BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG (1t’) BÀI 5: Hồ Chí Minh với thiếu nhi Đức

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Hiểu lòng yêu thương rộng lớn Bác Hồ dành cho thiếu nhi toàn giới

- Hiểu thiếu nhi giới anh em nhà, không phân biệt dân tộc, màu da Chúng ta phải biết đoàn kết, giúp đỡ bạn bè quốc tế

2 Kĩ

- Biết xây dựng mối quan hệ tốt đẹp với bạn lớp, trường cộng đồng Thể tính thân thiện hòa đồng với người

3 Thái độ: HS u thích mơn học

II.CHUẨN BỊ:

- Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp - Phiếu học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG

1.KT cũ: Bác Hồ

- Câu chuyện cho em hiểu thêm điều Bác Hồ? HS trả lời, nhận xét

2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

b.Các hoạt động:

Hoạt động GV Hoạt động HS

Hoạt động 1: Đọc hiểu

- GV kể lại câu chuyện “Hồ Chí Minh với thiếu nhi Đức”

(Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp 3– Trang 18)

+ Vì Bác lại đề nghị cho tơ dừng lại?

+ Bác có hành động àno cháu thiếu nhi Đức?

+Chi tiết cho thấy Bác yêu quan tâm tới cháu thiếu nhi Đức?

Hoạt động 2: Hoạt động nhóm

+ Em học qua câu chuyện trên?

Hoạt động 3: Thực hành- ứng dụng - GV phát phiếu học tập cho HS điền vào

+ Điền chữ Đ vào ô trống trườc hành động em cho S vào ô trống trườc hành động em cho sai

º Tò mò theo trêu chọc bạn nhỏ người nước

º Ủng hộ quần áo, sách giúp bạn nhỏ nghèo Cu-ba

- HS lắng nghe

- HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời

- HS chia nhóm, thảo luận câu hỏi, ghi vào bảng nhóm

- Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung

(18)

º Giới thiệu đất nước với bạn nhỏ nước đến VN

º Các bạn nhỏ nước ngồi xa, khơng thể giúp đỡ bạn

º Chỉ đường tận tình cho người nước ngồi họ cần giúp đỡ

- GV thu phiếu-sửa cho HS- Biểu dương ácc em làm

Hoạt động 4: Trị chơi đóng vai

GV hướng dẫn HS chơi ( Tài liệu trang 21) Củng cố, dặn dò:

+ Em học qua câu chuyện trên? Nhận xét tiết học

- Nộp phiếu

- HS thực theo hướng dẫn tham gia chơi

_ Ngày soạn: 01/01/2021

Ngày giảng: Thứ ngày 8/1/2021 Toán

TIẾT 90: Kiểm tra cuối kỳ I

––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Tự nhiên- Xã hội

BÀI 36: VỆ SINH MÔI TRƯỜNG I.MỤC TIÊU

a) Kiến thức

- Biết ô nhiễm rác thải sức khoẻ người Nêu tác hại rác thải sức khoẻ người

- Thực hành vi để tránh ô nhiễm rác thải gây môi trường sống

b) Kĩ năng

- Rèn kĩ thực giữ gìn vệ sinh mơi trường

c) Thái độ

- HS có ý thức giữ gìn bảo vệ môi trường sống

III CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI

- Kĩ quan sát, tìm kiếm xử lý thông tin để biết tác hại rác ảnh hưởng sinh vật sống rác tới sức khỏe người

- Kĩ quan sát, tìm kiếm xử lí thơng thơng tin để biết tác hại phân nước tiểu ảnh hưởng đến sức khỏe người

* BVMT: Biết rác, phân, nước thải nơi chứa mầm bệnh làm hại sức khỏe người động vật

- Biết phân, rác thải, khơng xử lí hợp vệ sinh nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường

(19)

- Có ý thức giữ gìn vệ sinh mơi trường

* TKNL: GDHS biết phân loại xử lí rác hợp VS, số rác rau, củ, quả… làm phân bón, số rác chế tái thành sản phẩm khác, giảm thiểu lãng phí dùng vật liệu, góp phần tiết kiệm lượng sử dụng NL có hiệu

- Giáo viên: tranh ảnh sưu tầm rác thải, cảnh thu gom xử lí rác thải, hình SGK trang 68, 69

- Học sinh: Xem trước nhà

IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động dạy Hoạt động học

1) Khởi động: 1’ (Hát)

2) Kiểm tra cũ: 4’ (3 HS)

- Kể tên số quan thể? - Hãy kể số sản phẩm nông nghiệp, công nghiệp, thông tin liên lạc

- Kểtên quan, công sở chức nó?

3) Bài mới: 27’

a) Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu giới thiệu Vệ sinh môi trường

b) Các hoạt động:

Hoạt động 1: Tác hại rác thải

Mục tiêu: HS biết ô nhiễm tác hại rác thải sức khoẻ người

Tiến hành:

- Giáo viên chia lớp thành nhóm, yêu cầu nhóm quan sát hình 1, trang 68 SGK trả lời câu hỏi theo gợi ý :

+ Hãy nói cảm giác bạn qua đống rác Rác có hại ?

+ Những sinh vật thường sống đống rác, chúng có hại sức khoẻ người ?

- Tổ chức cho nhóm trình bày

Kết luận: Trong loại rác, có loại rác dễ bị thối rữa chứa nhiều vi khuẩn gây bệnh Chuột, gián, ruồi, … thường sống nơi có rác Chúng vật trung gian truyền bệnh cho người

Hoạt động 2: Việc làm đúng, việc làm sai

Mục tiêu: HS nói việc làm việc làm sai việc thu gom rác thải

Tiến hành

- Học sinh quan sát, thảo luận nhóm ghi kết giấy

+ Mùi hôi thối bốc lên gây khó chịu, nín thở,…

+ Ruồi, muỗi, chuột,…là vật trung gian truyền bệnh cho người

(20)

- Yêu cầu cặp học sinh quan sát hình SGK trang 69 tranh ảnh sưu tầm được, trả lời câu hỏi:

+ Chỉ nói việc làm ( sai) + Cần làm để giữ vs nơi cơng cộng ? + Em làm để giữ vs nơi công cộng ? + Hãy nêu cách xử lí rác địa phương em - Yêu cầu đại diện nhóm trình bày kết

quả thảo luận nhóm

- u cầu HS liên hệ đến môi trường nơi em sống : đường phố, ngõ xóm, làng … Điền câu trả lời học sinh vào bảng, sau giới thiệu cách xử lí rác hợp vệ sinh Tên xã

(huyện) Chôn Đốt Ủ

Tái chế

4) Củng cố: 2’

- Những sinh vật thường sống đống rác, chúng có hại sức khoẻ người ?

- Tại không nên vứt rác nơi công cộng?

- Ở địa phương em rác xử lý nào?

- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận Các nhóm khác nghe bổ sung

- Nhiều cá nhân liên hệ