*Giáo dục tiết kiệm năng lượng: Tài nguyên khoáng sản không phải là tài nguyên vô hạn, do vậy khi khai thác cần thực hiện nghiêm túc theo luật khoáng sản, sử dụng tiết kiệm và hiệu qu[r]
(1)Ngày soạn: Ngày giảng:
PHẦN 1: THIÊN NHIÊN CON NGƯỜI Ở CÁC CHÂU LỤC CHƯƠNG XI: CHÂU Á
I.Mục tiêu : 1.Kiến thức:
- HS trình bày đặc điểm đặc điểm tự nhiên, dân cư, xã hội , đặc điểm phát triển kinh tế chung số khu vực châu
2 Kĩ năng:
Sử dụng thành thạo kĩ năng: - Đọc, sử dụng đồ địa lí
- Đọc, phân tích, nhận xét biểu đồ - Đọc, phân tích lát cắt địa lí
- Đọc, phân tích, nhận xét bảng số liệu thống kê, tranh ảnh… - Vẽ số biểu đồ liên quan
- Vận dụng kiến thức học để hiểu giải thích vật, tượng, vấn đề địa lí
- Hình thành thói quen quan sát , theo dõi, thu thập thông tin… 3 Thái độ:
- Yêu thiên nhiên, quê hương, đất nước - Có niềm tin vào khoa học, ham học hỏi
Tiết Bài 1: VỊ TRÍ ĐỊA LÝ, ĐỊA HÌNH VÀ KHỐNG SẢN I Mục tiêu cần đạt
1.Kiến thức:
- Biết vị trí địa lí, giới hạn châu Á đồ - Trình bày đặc điểm kích thước lãnh thổ châu Á - Trình bày đặc điểm địa hình khống sản Châu Á 2 Kĩ năng:
- Đọc lược đồ tự nhiên châu Á để biết trình bày đặc điểm tự nhiên châu Á * Các kỹ sống cần giáo dục bài
- Tìm kiếm xử lí thơng tin, phân tích lược đồ - Tự tin
- Phản hồi, lắng nghe, tích cực giao tiếp hợp tác làm việc nhóm 3.Thái độ:
- Có ý thức bảo vệ môi trường sống xung quanh,bảo vệ đa dạng thiên nhiên 4 Năng lực
- Năng lực chung: tự học, sử dụng ngôn ngữ ,tự quản lý ,hợp tác - Năng lực chuyên biệt: sử dụng đồ, lược đồ
5 Tích hợp
* Giáo dục đạo đức
(2)kiệm sống, hạnh phúc làm việc tốt
*Giáo dục tiết kiệm lượng: Tài ngun khống sản khơng phải tài ngun vô hạn, khai thác cần thực nghiêm túc theo luật khoáng sản, sử dụng tiết kiệm hiệu
*GDMT - Biến đổi khí hậu: khai thác nguồn tài nguyên, khai thác rừng làm biến đổi khí hậu, hậu thiên tai xảy
II Chuẩn bị giáo viên học sinh: Giáo viên :
- LĐ vị trí địa lí châu Á Địa Cầu
- Lược đồ địa hình, khống sản sơng hồ châu Á - Tranh ảnh dạng địa hình( nguồn Internet) Học sinh :- Sách giáo khoa
III Các phương pháp kỹ thuật DH tích cực:
- PP Đàm thoại, , trực quan, nhóm
- Kỹ thuật động não, chia nhóm, trình bày phút IV.Tiến trình giảng dạy- giáo dục:
1/ổn định:1’
2/Kiểm tra: đồ dùng học tập học sinh (2’) 3/Bài mới: 2’
GV: y/c hs hhắc lại châu lục học lớp
HS: châu Phi > 30tr km2, Châu Mĩ 42tr km2, châu Nam cực 14,1tr km2, Châu Đại Dương 8,5tr km2, châu Âu > 10tr km2
GV: nhận xét( cho điểm hs trả lời đúng)
GV: Ở châu lục em biết vị trí địa lí, đặc điểm tự nhiên, dân cư kinh tế châu lục Vậy châu Á có đặc điểm tìm hiểu chương XI châu Á Bài tìm hiểu: vị trí
Hoạt động 1:
- Mục tiêu: - Biết vị trí địa lí, giới hạn châu
Á đồ
- Trình bày đặc điểm kích thước lãnh thổ châu Á
- Phương pháp: vấn đáp, dạy học nhóm, phát giải vấn đề.
- Kĩ thuật: giao nhiệm vụ, chia nhóm, đặt câu hỏi, khăn trải bàn,trình bày 1’
- Thời gian: 16’
G:chiếu H1.1, chia lớp thành nhóm /c hs thảo luận: 5’ Mỗi hs nhóm làm việc độc lập theo câu hỏi sau Sau cá nhân làm việc xong thống ý kiến nhóm để báo cáo trước lớp
C1? Điểm cực B N phần đất liền châu nằm
(3)trên vĩ độ địa lí nào?
C2? Châu Á tiếp giáp với đại dương châu lục nào?
C3? Nơi rộng theo chiều BN , ĐT bao nhiêu km?
C4 ? So sánh diện tích châu Á với châu lục đó học?
H: làm việc cá nhân/ nhóm G: Quan sát, hướng dẫn hs
G gọi nhóm báo cáo, bổ sung
? Có nhận xét vị trí kích thước châu Á H: nhận xét vị trí Địa cầu so sánh với kích thước châu lục khác
G: dẫn hs đến kết luận – ghi bảng
? Việt Nam nằm phía châu Á( ĐN) * Câu hỏi mở rộng:
? Ý nghĩa vị trí địa lí, kích thước lãnh thổ châu Á khí hậụ.
HS: …
GV: Ý nghĩa: Châu Á trải dài nhiều vĩ độ: Châu Á có nhiều đới khí hậu
- Kích thước châu Á rộng lớn: Châu Á có nhiều kiểu khí hậu
GV: đồ, chốt kiến thức Hoạt động 2:
- Mục tiêu: - Trình bày đặc điểm địa hình
khống sản Châu Á
- Phương pháp: vấn đáp, dạy học nhóm, phát giải vấn đề.
- Kĩ thuật: giao nhiệm vụ, chia nhóm, đặt câu hỏi, khăn trải bàn,trình bày 1’
- Thời gian: 16’
G: Y/c H đọc thuật ngữ “sơn nguyên” sgk trang 186 G: Y/c hs làm nháp( 5’) dựa vào H1.2
+Tìm đọc tên dãy núi chính, nơi phân bố +Tìm đọc tên sơn nguyên , nơi phân bố? +Tìm đọc tên đồng lớn , nơi phân bố , cho biết sơng chảy đồng đó?
H: làm việc theo bàn sau đại diện hs lên viết trên bảng núi, sn, đồng
- Là phận lục địa Á-Âu
- Là châu lục rộng lớn giới, S: 41,5tr km2 ( tính đảo: 44,4tr km2) - Kéo dài từ vùng cực Bắc đến vùng Xích đạo, giáp với đại dương châu lục
2/Đặc điểm địa hình khống sản:
a)Địa hình:
- Đa dạng: Nhiều hệ thống núi, sơn nguyên cao đồ sộ nhiều đồng rộng bậc giới
- Chia cắt phức tạp: Các dãy núi chạy theo hướng chính: đơng- tây gần đông- tây bắc- nam gần bắc- nam
(4)G : Tổ chức cho H trình bày đồ treo tường G: gợi ý hs để rút đặc điẻm địa hình
H: Rút nhận xét chung đặc điểm, hướng ,sự phân bố bề mặt lãnh thổ
G: chốt, ghi bảng.
? Hãy kể hiểu biết em dãy Hi-ma-lay-a đỉnh Ê- vơ- rét.
HS: Dãy núi Hymalaya dãy núi hùng vĩ, đồ sộ nằm khu vực Nam Á, với đỉnh núi cao giới Ê-vơ-rét cao 8000m…
GV: Chốt
G:Y/C H quan sát đồ tự nhiên châu Á cho biết ? châu Á có khống sản chủ yếu nào? ? Dầu mỏ khí đốt tập trung chủ yếu khu vực nào? (ĐNAvà TNA)
? nhận xét em khoáng sản châu Á? H nhận xét, bổ sung G: chốt, ghi bảng
Liên hệ- giáo dục đạo đức
? VN có loại khống sản nào? QN có khống sản khơng, em kể tên
? Em cần có biện pháp để bảo vệ tài nguyên k/s H: than, dầu mỏ, khí đốt, sắt, ti tan
b)Khoáng sản:
- Phong phú, dầu mỏ, khí đốt, than, sắt, crôm, kim loại màu
4/Củng cố:4’
- H: đọc KL cuối
- G: hướng dẫn H trả lời câu hỏi cuối - H: làm tập tập đồ
5/ HDVN:3’ - Làm tập –Học cũ
- Chuẩn bị : Khí hậu châu Á Quan sát hình 2.1 xác định