*Môc tiªu: BiÕt giíi thiÖu c¸c thµnh viªn trong trêng cña m×nh vµ biÕt yªu quý kÝnh träng vµ biÕt ¬n c¸c thµnh viªn trong nhµ trêng. Môc tiªu:[r]
(1)Tuần thứ 16:
Thứ hai, ngày 12 tháng 12 năm 2011
Chào cờ
Tiết 16: TËp trung toµn trêng
Tập đọc
TiÕt 61+62: CON CHã NHµ HµNG XãM
I mục đích yêu cầu:
- Biết ngắt nghỉ chỗ ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật - Hiểu nội dung : Sự gần giũ đáng yêu vật nuôi đời sống bạn nhỏ
- Trả lời SGK
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh minh họa tập đọc
III hoạt động dạy học:
TiÕt 1 A KIÓm tra bµi cị.
- Đọc bài: Bộ Hoa - HS đọc - Trong thư gửi bố , Hoa kể chuyện
gì , nêu mong muốn ?
- HS trả lời
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: 2 Luyện đọc:
2.1 GV đọc mẫu toàn - HS nghe 2.2 Hớng dẫn luyện đọc kết hợp
gi¶i nghÜa từ a Đọc câu:
- GV theo dừi uốn nắn HS đọc
- HS tiếp nối đọc câu b Đọc đoạn trớc lớp - HS tiếp nối đọc đoạn
trong bµi - GV híng dÉn ng¾t giäng nhÊn
giọng số câu bảng phụ - HS đọc câu trờn bng ph
+ Giải nghĩa từ: Tung tăng - Vừa vừa nhảy vui thích - Chỗ có xơng lồi lên cổ chân
và bàn chân gọi ? - Mắt cá chân
- Bó bột - Giữ chặt chỗ xơng gÃy khuôn bột thạch cao
- Bt ng - Khơng cử động c Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm
d Thi đọc nhóm - Đại diện thi đọc đồng cá nhân đoạn,
e Cả lớp đọc ĐT đoạn 1,
TiÕt 2:
3 Tìm hiểu bài:
Cõu 1: - HS c yêu cầu
(2)xãm
Câu 2: - HS đọc yêu cầu - Bé Cún thờng chơi đùa với
nh thÕ nµo ? - Nhảy nhót, tung tăng, khắp vờn - Vì bé bị thơng ? - Bé mải chạy theo cún vấp phải
khúc gỗ ngÃ
- Khi bé bị thơng Cún giúp bé
nh ? giúp.- Cún chạy tìm mẹ Bé đến Câu 3: - HS đọc yêu cầu
- Những thăm Bé ? - Bạn bè thay đến thăm, kể chuyện, tặng quà cho bé
- Vì Bé buồn ? - Bé nhớ Cún Bông Câu 4: - HS đọc yêu cầu
- Cún làm cho Bé vui nh ? - Cún chơi với bé, mang cho Bé tờ báo hay bút chì búp bê…làm cho Bé cời
C©u 5:
- Bác sĩ nghĩ vết thơng Bé
mau lành nhờ ? mau lành nhờ Cún.- Bác sĩ nghĩ vết thơng Bé - em đọc lại
- C©u chuyện khuyên em điều ? - Tình bạn Bé Cún Bông giúp bé mau lành bệnh
- Câu chuyện nói lên điều ? - Ca ngợi tình bạn thắm thiết bé Cún Bông
4 Luyện đọc lại:
- GV hớng dẫn nhóm thi đọc lại
chuyện - HS thi đọc lại chuyện
C Cđng cè - dỈn dß:
- NhËn xÐt tiÕt häc
- ChuÈn bị cho tiết kể chuyện
Toán
Tiết 76: Ngày, giờ
i Mục tiêu:
- Nhn bớờt ngày có 24 , 24 ngày tính từ 12 đêm hơm trước đến 12 đêm hôm sau
- Biết buổi tên gọi tương ứng ngày - Nhận biết đơn vị đo thời gian : ngày ,
- Biết xem đồng hồ
- Nhận biết thời điểm , khoảng thời gian , buổi: sáng , trưa , chiều , tối , đêm
- Làm BT1, BT3
ii đồ dùng dạy học:
- Mặt đồng hồ bìa có kim ngắn, kim dài - Đồng hồ để bàn
iii Các hoạt động dạy học:
(3)- T×m x x + 14 = 40
x = 40 – 14 x = 26
52 - x = 17
x = 52 – 17 x = 35
- Nhận xét chữa
b Bµi míi:
1 Giíi thiƯu bµi:
2 Hớng dẫn thảo luận
3 Mc tiờu: HS nhận biết ngày th-ờng có 24 giờ, nắm đợc đơn vị đo thời gian, khoảng thời gian buổi sáng tra, chiều, tối, đêm
Hái: B©y giê lµ ban ngµy hay ban
đêm ? - Bây ban ngày - Một ngày có
ngày đêm Ban ngày nhìn thấy mặt trời Ban đêm khơng nhìn thấy mặt trời
- Đa mặt đồng hồ quay đến gi
hỏi Lúc sáng em làm ? - Em ngủ
- Lúc 11 tra em làm ? - Em ăn cơm bạn - Lúc em làm ? - Em xem ti vi
- Quay đồng hồ đến 12 đêm
hỏi: Lúc 12 đêm em làm ? - Em ngủ - Mỗi ngày đợc chia làm buổi
khác là: sáng, tra, chiều, tối, đêm
2 Một ngày có 24 Tính từ 12 hơm trớc đến 12 đêm hôm sau
- Quay đồng hồ cho HS đọc buổi Quay lần lợt từ sáng đến khoảng 10 sáng
- HS đếm theo sáng, sáng…10 sáng
- Vậy buổi sáng bắt đầu lúc
v kết thúc lúc ? - Từ sáng đến 10 sáng - Tơng tự với buổi lại
- Yêu cầu HS đọc phần học SGK - HS đọc - chiều gọi ? - 14 - 23 gọi ? - 11 đêm - Phim truyền hình thờng đợc chiếu
vµo lóc mÊy 18 giê tøc lµ lóc mÊy giê chiÒu ?
- giê chiÒu 3 Thùc hµnh:
Bài 1: Tính - HS làm SGK *Mục tiêu: Nắm đợc
mặt đồng hồ đọc đồng hồ
- GV hớng dẫn HS xem mặt đồng hồ
(4)*Mục tiêu: HS nhận biết đợc đồng hồ thích hợp với ghi tranh
- Các bạn nhỏ đến trờng lúc
giê ? - Lúc sáng
- Đồng hồ sáng - Đồng hồ c
- Hãy đọc câu ghi tranh ? - Em chơi thả diều lúc 17 - 17 gọi chiều ? - chiều
- Đồng hồ chiều ? - §ång hå d
- Bức tranh vẽ ? - Em ngủ lúc 10 đêm - Đồng hồ lúc 10 đêm - Đồng hồ B
- Vậy tranh cuối ? - Em đọc truyện lúc tối - Đồng hồ A tối Bài 3: - HS đọc yêu cầu
*Mục tiêu: Viết đợc vào chỗ trống
- Viết vào chỗ chấm (theo mẫu) - GV giới thiệu đồng hồ điện tử sau
đó cho HS đối chiếu làm - 20 cịn gọi
C Cđng cè dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Ghi nhí néi dung bµi häc cha thùc hiƯn cách xem
Thứ ba, ngày 13 tháng 12 năm 2011
Kể chuyện
Tiết 16: Con Chó nhà hàng xóm
I Mục tiêu yêu cầu:
- Dựa theo tranh , kể lại đủ ý đoạn câu chuyện - HS giỏi biết kể lại tồn câu chuyện
II §å dïng d¹y häc:
- Tranh minh häa trun SGK
iII hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ:
- KĨ l¹i: Hai anh em - HS kể - Nêu ý nghĩa câu chuyện ? - HS nêu
B Bài mới:
1 Giíi thiƯu bµi:
2 Híng dÉn kể chuyện:
2.1 Kể đoạn câu chuyện theo tranh
- Hớng dẫn HS nêu vắn tắt nội dung
từng tranh ? tung tăng.- Tranh 1: Bé cún chạy - Tranh vẽ ?
- Truyện sảy bé Cún
(5)- Khi bé bị ốm đến thăm bé ? - Các bạn đến thăm bé đơng, bạn cịn cho bé nhiều q
- Nhng Bé mong muốn điều gì? - Bé mong muốn đợc gặp Cún Bông…
*Tranh 4:
- Lúc Bé bó bột nằm bất động Cún
đã giúp bé làm ? bút chì Cún quanh quẩn chơi- Cún mang cho Bé tờ báo, lúc với Bé mà không đâu
*Tranh 5:
- Bé Cún làm ? - Khi Bé khỏi bệnh Bé cún lại chơi đùa với
- Lóc Êy b¸c sÜ nghÜ ? - Bác sĩ hiểu nhờ Cún mµ bÐ khái bƯnh
- KĨ chun nhãm - KÓ theo nhãm
- GV theo dâi nhóm kể - Đại diện nhóm thi kể - Cả lớp giáo viên nhận xét
2.3 Kể toàn câu chuyện - đọc yêu cầu - Gọi 2, HS thi kết toàn câu
chun - HS thi kĨ chun- C¶ líp nhËn xÐt.0 - B×nh chän HS, nhãm kĨ hay nhÊt
C Củng cố dặn dò:
- Nêu ý nghĩa câu chuyện ?
- Về nhà kể lại chuyện cho ngời thân nghe
Toán
Tit 77: Thực hành xem đồng hồ
I Mơc tiªu:
- Biết xem đồng hồ thời điểm : Sáng , chiều , tối - Nhận biết số lớn 12 : 17 , 23
- Nhận biết hoạt động sinh hoạt , học tập thường ngày liên quan đến thời gian
- Làm BT1 , BT2
II Các hoạt động dạy hc:
A Kiểm tra cũ: - Cả lớp làm bảng
- Một ngày có ? - HÃy kể tên buổi sáng
- ngày có 24
- giê, giê… 10 giê s¸ng - Em thøc dËy lóc mÊy giê ? - HS tr¶ lêi
- NhËn xÐt
B Bµi míi:
Bài 1: - đọc yêu cầu
*Mục tiêu: HS nắm đợc đồng hồ thời gian thích hợp với ghi tranh
- GV giải thích thêm
8 giê tèi ( 20 giê) giê chiÒu ( 17 giê)
- HS quan sát tranh, liên hệ với ghi tranh, xem đồng hồ tìm nêu tên đồng hồ thời gian thích hợp với ghi tranh
(6)- Tranh 2: A - Tranh 3: D - Tranh 4: C - Nhận xét, chữa
Bi 2: - đọc yêu cầu *Mục tiêu: Nhận biết đợc
mặt đồng hồ, nêu đợc đồng hồ đồng hồ sai
- HS đọc yêu cầu - GV hớng dẫn HS
- HS quan sát tranh liên hệ ghi đồng hồ với thời gian thực tế để trả lời câu đúng, câu sai
Tranh 1: Đi học muộn Đi học sai
Tranh 2: Cửa hàng đóng cửa Cửa hàng mở cửa sai
Tranh 3: Lúc 20 Lúc sáng sai - Nhận xét
Bài 3: - HS đọc yêu cầu *Mục tiêu: HS quay kim mặt
đồng hồ để đợc mặt đồng hồ
- Quay kim mặt đồng hồ để
giê ? - HS thùc hµnh- giê; 18 giê; 11 giê; 23 giê; 14 giê
C Cñng cè – dặn dò:
- Củng cố cách xem
- Qua HS vận dụng học - Nhận xét tiết học
ChÝnh t¶: (TËp chÐp)
TiÕt 31: Con chã nhµ hµng xãm
I Mục đích - yêu cầu:
- Chép xác tả trình bày văn xuôi - Làm BT BT3 a/b
II Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết néi dung cÇn chÐp
III hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ:
- §äc cho HS viết: Sắp xếp,
sao, sơng sớm - HS viÕt b¶ng - NhËn xÐt b¶ng cđa HS
B Bµi míi:
1 Giíi thiƯu bµi:
- GV nêu mục đích, yêu cầu
2 Híng dÉn tËp chÐp:
2.1 Hớng dẫn chuẩn bị bài: - GV đọc đoạn chép
- Gọi HS đọc lại
(7)hoa ?
- Trong hai từ "bé" câu "bé"
một cô bé yêu - Từ bé thứ tªn riªng
- ViÕt tõ khã - HS viÕt bảng con: Quấn quýt, mau lành, bị thơng
- Đối với tả tập chép
mun vit em phải làm ? để viết đúng.- Nhẩm, đọc xác cụm từ - Muốn viết đẹp em phải ngồi
nh ? - Ngồi ngắn, t
- Nªu cách trình bày đoạn văn ? - Ghi tên đầu trang, chữ đầu đoạn viết hoa, lùi vào ô từ lề vào
2 Chép vào vë:
- GV theo dãi HS viÕt bµi - HS tự soát lỗi ghi lề
- HS đổi kiểm tra chéo - GV nhn xột
3 Chấm, chữa bài:
- Chấm 5, nhận xét
4 Hớng dần lµm bµi tËp:
Bài 2: - HS đọc yêu cầu - GV phát băng giấy yêu cầu HS
trao đổi theo nhóm - HS thảo luận nhóm 4.- Đại diện nhóm đọc kết - Tìm tiếng có vần ui/uy + Ui: Núi, múi, mùi vị, bùi, búi tóc
+ Uy: Tàu thuỷ, huy hiệu, luỹ tre Bài 3: (Lựa chọn) - HS đọc yêu cầu
- Tìm từ đồ dựng
nhà bắt đầu ch ? chén, chậu.- a Chăn, chiếu, chõng, chổi, chạn,
C Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Về nhà viết lại lỗi viết sai
Đạo đức
TiÕt 16: Gi÷ trËt tù, vệ sinh nơi công cộng (T1) I Mục tiêu:
- Nêu lợi ích việc giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng
- Nêu việc cần phù hợp với lứa tuổi để giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng
- Thực giữ trật tự vệ sinh nơi trường , lớp , đường làng , ngõ xóm - Hiểu lợi ích việc giữ trật tự vệ sing nơi công cộng
- Nhắc nhở bạn bè giữ trật tự vệ sinh trường , lớp , đường làng , ngõ xóm nơi cơng cộng khác
II hoạt động dạy học:
- Đồ dùng thể hoạt động (T1) - Tranh ảnh hoạt động 1, (T1)
II hoạt động dạy học:
TiÕt 2: A KiĨm tra b·i cị:
- Gi÷ trật tự vệ sinh nơi công cộng
(8)ng-trạm y tế nơi chữa bệnh giúp cho công việc ngời thuận lợi
b Bài mới:
Phơng án 1: Tham gia giữ vệ sinh nơi công cộng
*Mc tiờu: Giỳp HS thc đợc hành vi giữ vệ sinh số nơi cơng cộng việc làm thân
*Cách tiến hành:
- GV đa HS dọn vệ sinh số nơi công cộng nh: Đờng xá, xung quanh trêng…
- HS thùc hiƯn c«ng viƯc
- GV hớng dẫn HS tự nhận xét, đánh giá
- Các em làm đợc việc nơi cơng cộng nh nào, em có hài lịng cơng việc khơng ? Vì
- HS tr¶ lêi
Phơng án 2:
*Mc tiờu: Giỳp hc sinh thy đợc tình hình trật tự, vệ sinh số nơi công cộng thân quen nêu biện phỏp ci thin thc trng ú
*Cách tiến hành:
- Cho HS quan sát tình hình trật tự, vệ sinh nơi công cộng Nơi công cộng đợc dùng lm gỡ ?
- Là nơi học tập
- đây, trật tự, vệ sinh có đợc tốt
kh«ng ? - Tèt
- Các em cần làm để giữ trật tự,
vệ sinh nơi ? công cộng.- … phải giữ trật tự vệ sinh nơi
*Kết luận: Mọi ngời phải giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng Đó nếp sống văn minh giúp cho cơng việc ngời đợc thuận lợi, môi trờng lành
Phơng án 3: HS trình bày hát thơ tiểu phẩm giới thiệu tranh ảnh báo su tầm đợc chủ đề giữ trật tự nơi cơng cộng
*Mơc tiªu: Gióp häc sinh củng cố lại cần thiết giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng việc em cần làm
*Cách tiến hành:
- GV cho HS h¸t, móa, kĨ chun
đọc thơ, diễn tiểu phẩm… - HS thực
*KÕt ln: Khen ngỵi häc sinh vµ khuyÕn khÝch häc sinh
*Kết luận chung: Mọi ngời phải giữ trật tự, vệ sinh nơi cơng cộng Đó nếp sống văn minh giúp cho công việc ngời đợc thuận lợi, môi trờng lành, có lợi cho sức khoẻ
C Củng cố - dặn dò:
- Nhn xột đánh giá học
(9)Thø t ngày 14 tháng 12 năm 2011
Tp c
TiÕt 63: Thêi kho¸ biĨu
I Mục đích u cầu:
Biết đọc chậm số , ngắt nghỉ sau dấu câu ,
cột , dòng
- Hiểu tác dụng thời gian biểu - Trả lời câu hỏi 1,2
- HS giỏi trả lời câu hỏi
II đồ dùng – dạy học:
- Bảng phụ viết câu hớng dẫn luyện đọc
III Các hoạt động dạy học: A Kim tra bi c:
- Đọc bài: Con chó nhà hàng xóm - Câu chuyện giúp em hiểu điều
gì ? - HS trả lời
- GV nhËn xÐt
B Bµi míi:
Giới thiệu bài: 2 Luyện đọc:
2.1 GV đọc mẫu toàn bài: - HS nghe 2.2 Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp
gi¶i nghÜa tõ:
a Đọc câu - HS tiếp nối đọc câu - GV theo dõi uốn nn cỏch c
b Đọc đoạn trớc lớp
- Bài chia làm đoạn ? - Bài chia làm đoạn - Đoạn 1: Sáng
- §o¹n 2: Tra - §o¹n 3: ChiỊu - §o¹n 4: Tèi
- GV hớng dẫn cách đọc bảng phụ - HS đọc bảng phụ - Giải nghĩa từ: Thời gian biểu - HS đọc phần giải
- Vệ sinh cá nhân - Đánh răng, rửa mặt, rửa chân tay c Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm
- GV quan sát nhóm đọc
d Thi đọc nhóm - Đại diện nhóm thi đọc cá nhân đoạn,
3 Tìm hiểu bài: - HS đọc thâm Câu 1:
- Đây lịch làm việc ? - Ngô Phơng Thảo HS lớp trờng tiểu học Hoà Bình
- HÃy kể việc phơng thảo làm hàng ngày
- HS kể Câu 2:
- Phơng Thảo ghi việc cần làm
vo thời gian biểu để làm ? cách thong thả tuần tự, hợp lý, đúng- Để bạn nhớ làm việc lúc
(10)- Thêi gian biểu ngày nghỉ Thảo
cú gỡ khỏc thờng ? nhật đến bà.- đến Đi học vẽ, chủ
4 Thi tìm nhanh đọc giỏi:
- u cầu nhóm thi tìm nhanh đọc giỏi thời gian biểu bạn Ngô Phơng Thảo
- Đại diện nhóm đọc vài thời điểm thời gian biểu
C Cñng cè – dặn dò:
- Yờu cu HS ghi nh - Thời gian biểu ta xếp làm việc hợp lí, có kể hoạch, làm cho cơng việc đạt kết
- NhËn xÐt tiÕt häc
- VỊ nhµ tự lập thời gian biểu
Toán
Tiết 78: Ngày, tháng
I.Mục tiêu:
- Biết đọc tên ngày tháng
- Biết xem lịch để biết số ngày tháng xác định ngày thứ tuần lễ
- Nhận biết đơn vị đo thời gian ; Ngày , tháng ( Biết tháng 11 có 30 ngày , tháng 12 có 31 ngày ) ; ngày ; tuần lễ
- Làm BT1 , BT2
II đồ dùng dạy học:
- Mét qun lÞch cã cÊu tróc nh mÉu vÏ s¸ch
II hoạt động dạy học: a Kiểm tra cũ:
- Làm tập 1, - HS trả lêi bµi 1,
b Bµi míi:
1 Giíi thiƯu bµi:
2 Giới thiệu cách đọc tên các ngày tháng.
*Mục tiêu: HS đọc đợc ngày tháng biết xem lịch
- GV giới thiệu cách đọc tên ngày tháng
- Treo tờ lịch tháng 11 - HS quan sát ngày tháng - Lịch tháng cho ta biết điều ? - Các ngày tháng
- Khoanh số 20 nói - Ngày 20 tháng 11 - Viết ngày: 22-11 - HS nhắc lại
(11)- Cột ghi tháng dòng thứ ghi tên ngày tuần lễ ô lại ghi số ngày tháng
- Ngày tháng ngày
nào ? - Ngày
- Ngày tháng 11 vào thứ ? - Thứ - Yêu cầu HS lần lợt tìm ngày
khác 20 tháng 11- HS vừa nói: Thứ năm ngày - Tháng 11 có ngày ? - Có 30 ngµy
2 Thùc hµnh:
Bài 1: - HS đọc yêu cầu *Mục tiêu: Đọc, viết đợc cỏc ngy
- Đọc viết ngày th¸ng
- Nêu cách viết ngày tháng 11 - Viết chữ ngày sau viết số 7, viết tiếp chữ tháng số 11
- Yêu cầu lớp làm - HS làm sau đọc Bài 2: - HS đọc yêu cầu
*Mục tiêu: HS điền tiếp đợc ngày thiếu vào tờ lịch Nêu đợc ngày t lch
- Treo tờ lịch tháng 12
- Đây tờ lịch tháng ? - Tờ lịch tháng 12 - Điền vào ngày thiếu vào tờ
lịch ?
- Sau ngày mét lµ ngµy mÊy ? - Ngµy hai - Gäi HS lên điền mẫu
- HS điền hoàn thành tờ lịch tháng 12 - HS làm b Đọc câu hỏi: - HS trả lời - Ngày 22 tháng 12 lµ thø mÊy ? - Thø hai - Ngµy 25 tháng 12 thứ ? - Thứ năm - Trong tháng 12 có ngày chủ
nhật - Có ngày chủ nhật Tuần có thứ ngày 19 tháng
12, tuần sau thứ sáu ngày ? - Là ngày 26 tháng 12 - Thứ sáu liền trớc ngày 19 tháng 12
là ngày ?
- Ngày 12 tháng 12
C Củng cố dặn dò:
- NhËn xÐt giê häc
(12)TiÕt 16: Từ tính chất
Câu kiểu: Ai ?
I mục đích yêu cầu:
- Bước đầu tìm từ trái nghĩa với từ cho trước ( BT1 ) ; Biết đặt câu với từ cặp từ trái nghĩa tìm theo mẫu : Ai ?
-Nêu tên vật vẽ tranh ( BT )
II đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết nội dung tập 1, mô hình kiểu câu tập
III hot ng dạy học: A Kiểm tra cũ:
- Giọi HS làm tập - HS đọc - HS làm tập 3, tiết LTVC tuần
15
- Nhận xét, chữa
B Bài míi:
1 Giíi thiƯu bµi:
- GV nêu mục đích u cầu:
2 Híng d·n lµm tập:
Bài 1: (Miệng)
- Tìm từ trái nghĩa với từ sau ?
- Yờu cầu HS trao đổi theo cặp - HS thảo luận nhúm
- HS lên bảng thi viết nhanh Tốt/xấu, ngoan/h, nhanh/chậm, trắng/đen, cao/thấp, khoẻ/yếu
Bi 2: (Miệng) - HS đọc yêu cầu - Chọn cặp từ trái nghĩa
tËp - HS làm vào nháp.- HS lên bảng - Cái bút tốt - Chữ em xấu - BÐ Nga ngoan l¾m ! - Con cón rÊt h
- Hùng bớc nhanh thoăn thoát - Sên bò chậm chậm ! - Chiếc áo trắng - Tóc bạn Hùng đen tóc em - Cây cao cao ghê - Cái bàn thấp
- Tay bố em khoẻ - Răng «ng em u h¬n tríc
- GV nhËn xÐt bµi cho HS
Bài 3: - HS đọc yờu cu
- Viết tên vật có
tranh vËt.- HS quan s¸t tranh, viÕt tªn tõng
(13)C Cđng cè – dặn dò:
- Nhận xét tiết học
Thủ công
Tiết 16: Gấp, cắt, dán biển báo giao thông chỉ chiều xe (t2)
I Mục tiêu:
- HS biết cách gấp, cắt, dán biển báo chiều xe - Gấp, cắt, dán đợc biển báo chiều xe
- Cã ý thøc chấp hành luật lệ giao thông
II chuẩn bị:
GV:
- Biển báo giao thông chiều xe có hình vẽ minh hoạ cho bớc - Quy trình gấp cắt dán biển báo giao th«ng
HS:
- GiÊy thđ c«ng, kÐo, hå d¸n
II hoạt động dạy học:
Thêi
gian Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
2' A KiÓm tra
bài cũ: của HS- Kiểm tra chuẩn bị
B Bµi míi:
5' Giíi thiƯu
bài: mẫu biển báo giao thơng- GV giới thiệu hình chiều xe để học sinh quan sát kích th-ớc, màu sắc biển báo có giống khác biển báo nối thuận chiều
- HS quan sát nhận xét kích thớc màu giống nhng biển báo chiều xe hình chữ nhật mà hình mũi tên
5' Hớng dẫn
mẫu: quy trình nêu bớc.- GV cho HS quan sát - HS quan sát quy trình B
ớc 1:
Gấp, cắt biển báo chiều xe
- Gấp cắt hình tròn màu xanh từ hình vuông có cạnh ô
- Ct HCN màu trắngcó chiều dài 4ơ, rộn gấp đôi HCN theo chiều dài đánh dấu cắt bỏ phần gạch chéo, mở đợc hình mũi tên
(14)B íc 2:
D¸n biĨn b¸o chiều xe
- Dán chân biển báo - Dán hình tròn màu xanh chờm lên chân biển khoảng nửa ô
- Dán mũi tên màu trắng hình tròn
- GV cho HS nhắc lại
quy trình - HS nhắc lại quy trình 21' 3 Thùc hµnh - GV cho HS thùc hµnh - HS thực hành
- GV quan sát uốn n¾n HS
2' C Cđng cè
dặn dò:
chuẩn bị tiết sau.- Nhận xét tiết học,
Thứ năm, ngày 15 tháng 12 năm 2011
Tự nhiên xà hội
Tiết 16: Các thành viên nhà trờng
I Mục tiªu:
Nêu cơng việc số thành viên nhà trường
II §å dïng – dạy học:
- số bìa (mỗi ghi tên thành viên nhà trờng (cô giáo, c« th viƯn)
III Hoạt động dạy học:
A KiĨm tra bµi cị: B Bµi míi:
*Giíi thiƯu bµi:
*Hoạt động 1: Làm việc vi SGK
*Mục tiêu: Biết thành viên công việc họ nhà trờng *Cách tiến hành:
B
íc 1: Lµm viƯc theo nhãm - Chia nhóm (mỗi nhóm bìa) - Gắn bìa vào hình
cho phù hợp
- Hớng dẫn HS quan sát hình - HS quan sát hình 34, 35 - Nói công viƯc cđa tõng thµnh
viên hình vai trò họ trờng học
B
ớc 2: Làm việc lớp - Đại diện HS nhóm trình bày trớc lớp
*Kết luận: Trong trờng tiểu học gồm thành viên ( thầy, cô hiệu tr-ởng, phó hiệu trtr-ởng, thầy, cô giáo, học sinh nhân viên Thầy cô cối
(15)của
*Mục tiêu: Biết giới thiệu thành viên trờng biết yêu quý kính trọng biết ơn thành viên nhà trờng
*Cách tiến hành: B
íc 1: - Nhãm - Trong trêng, b¹n biết thành
viên ? Họ làm viƯc g× ?
- Nói tình cảm thái độ bạn
đối với thành viên ? - HS trả lời
- Bớc 2: Trình bày trớc lớp - HS phải biết kính trọng biết ơn tất thành viên nhà trờng mà học sinh cha biết, đặc biệt học sinh trờng lẻ
*KÕt luËn: HS phải biết kính trọng biết ơn tất thành viên nhà trờng, yêu quý đoàn kết với bạn trờng
*Hot ng 3: Trũ chơi *Mục tiêu: Củng cố *Cách tiến hành:
- Trị chơi: Đó ? - HS A lên bảng đứng quay lng phía ngời, lấy bìa có ghi tên thành viên nhà trờng gắn áo HS A
- VD: Tấm bìa viết bác lao cơng - Các học sinh khác nói thơng tin thành viên bìa - Đó ngời làm cho trờng học ln
sạch sẽ, cối xanh tốt khơng đốn đợc HS bị phạt hát 1- Nếu HS đa thông tin mà HS A bài, học sinh khác nói sai bị phạt
HS1: Thờng làm sân trờng
vờn trờng - HS A: Đó bác lao công HS2: Thờng dọn vệ sinh trớc sa
mỗi buổi học
c Củng cố - dặn dò:
- NhËn xÐt giê häc
To¸n
TiÕt 79: Thùc hành xem lịch
I Mục tiêu:
- Bit xem lịch để biết số ngày tháng xác định ngày thứ tuần lễ
- Làm BT1 , BT2
II Đồ dùng dạy học:
- Tờ lịch tháng 1, tháng năm 2004
III Cỏc hot ng dạy học: A Kiểm tra cũ:
(16)B Bµi míi:
*Giíi thiƯu bµi:
Bµi 1: Giới thiệu thiếu
*Mc tiờu: Nờu đợc ngày thiếu tờ lịch
- GV chuẩn bị tờ lịch tháng nh SGK
- Chia lớp thành đội - HS chia làm đội - Yêu cầu đội dùng bút chì màu
ghi tiếp ngày thiếu tờ lịch Sau phút đội mang lịch lên trình by
- HS thực trò chơi
- Đội đúng, điền đủ đội thắng
- Nhận xét trò chơi
- Vậy ngày tháng
thứ ? - Thứ năm
- Ngày cuối tháng ngµy
thø mÊy, ngµy mÊy ? - Thø 7, ngày 31 - Tháng có ngày ? - 31 ngµy
Bµi 2:
*Mục tiêu: Nêu đợc ngày, thứ tuần trớc tuần sau
- Yêu cầu HS quan sát lịch tháng trả li ỳng cõu hi
- Các ngày thứ sáu tháng
các ngày ? - Là ngày 2, 9, 16, 23, 30 - Thứ tuần ngày 20 tháng 4,
thứ tuần sau ngày ? - Ngày 27 tháng - 30 tháng ngày thứ ? - Ngày thứ sáu
- Tháng t có ngày ? - Tháng có 30 ngày
C Củng cố - dặn dò.
- Thực xem thi lịch nhà - Nhận xét tiết häc
TËp viÕt
TiÕt 16: Ch÷ hoa: O
I Mục tiêu, yêu cầu:
Vit ỳng ch hoa O ( dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ );Chữ câu ứng dụng Ong ( dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ ) ; Ong bay bướm lượn ( lần )
II §å dïng d¹y häc:
- Mẫu chữ viết hoa O đặt khung chữ - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nhỏ: Ong bay bớm lợn III hoạt động dạy học:
A KiĨm tra bµi cị:
- Viết chữ N hoa - HS viết bảng
- Đọc cụm từ ứng dụng - HS đọc: Nghĩ trớc nghĩ sau - Cả lớp viết: Nghĩ
(17)B Bµi míi:
1 Giíi thiƯu bµi:
- GV nêu mục đích, u cầu
2 Híng dÉn viÕt ch÷ hoa O:
2.1 Hớng dẫn HS quan sát, chữ O:
- Giới thiệu mẫu chữ - HS quan sát - Chữ O có độ cao li ? - Cao li
- Đợc cấu tạo nét ? - nÐt cong kÝn - GV võa híng dÉn c¸ch viÕt võa
viÕt mÉu
2.2 Híng dẫn HS tập viết bảng
con - HS tËp viÕt b¶ng
3 Híng dÉn viÕt cơm tõ øng dơng:
3.1 Giíi thiƯu cơm tõ øng dụng - HS quan sát - Đọc câu ứng dụng
- ý câu ứng dụng nói ?
- HS đọc: Ong bay bớm lợn
- Tả cảnh ong bớm bay tìm hoa đẹp
3.2 Híng dÉn HS quan s¸t nhËn xÐt
- Chữ cao 2,5 li ? - o, b, l, y - Các chữ lại cao li ? - Cao li
- Khoảng cách chữ - Bằng khoảng cách viết chữ o 3.3 Híng dÉn viÕt ch÷: Ong - HS tËp viÕt chữ Ong vào bảng - GV nhận xét HS viÕt b¶ng
4 HS viÕt vë tËp viÕt vµo vë: - HS viÕt vµo vë
- ViÕt dòng chữ O cỡ vừa - Viết dòng chữ O cỡ nhỏ - Viết dòng chữ Ong cỡ vừa - Viết dòng chữ Ong cỡ nhỏ - GV theo dõi HS viết - dòng ứng dụng cỡ nhỏ
5 Chấm, chữa bài:
- ChÊm 5-7 bµi, nhËn xÐt
C Cđng cè - dặn dò:
- Nhận xét chung tiết học - VỊ nhµ lun viÕt
ThĨ dơc TiÕt 31:
Bài 31:
Trò chơi: NHANH LấN BN I
"Vòng tròn" "nhóm ba nhóm bảy"
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Ôn trò chơi "Vòng tròn", nhóm ba nhóm bảy
2 Kỹ năng:
- Bit cỏch chi v tham gia chơi tơng đối chủ động
(18)- Tự giác tích cực học môn thể dục
II a im:
- Địa điểm: Trên sân trờng
- Phơng tiện: Chuẩn bị còi, vòng
Iii Nội dung phơng pháp:
Nội dung Định lợng Phơng pháp
A Phần mở đầu:
1 NhËn líp:
- Líp trëng tËp trung b¸o c¸o sÜ sè
1 - 2'
§HTT: X X X X X X X X X X X X X X X
- GV nhËn líp, phỉ biÕn néi dung yêu cầu tiết học
2 Khi ng:
- Xoay khớp cổ tay, cổ chân đầu gèi, h«ng…
1 - 2'
X X X X X
X X X X X X X X X X
- i u
2-4 hàng dọc 2' - Ôn c¸c
động tác thể dục phát triển chung
1 lần 2x8 nhịp
b Phần cơ bản:
- Trò chơi:
Vòng tròn - 10'
- Trò chơi: Nhóm ba nhóm bảy
6 - 8'
C PhÇn kÕt thóc:
- Đứng vỗ
tay hát - 2' - Cúi lắc
ng-ời thả lỏng 4-5 lần - Nhảy thả
lỏng 4-5 lần - Hệ thống
bµi – 2'
- NhËn xÐt tiÕt häc
(19)Thứ sáu, ngày 16 tháng 12 năm 2011
Chính tả: (Nghe viết)
Tiết 32: Trâu ơi
I Mc ớch yờu cu:
- Nghe - viết xác tả , trình bày ca dao thuộc thể thơ lục bát
- Làm BT2 , BT3 a/b
II đồ dùng dạy học:
- b¶ng quay nhá
III hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ:
- GV đọc cho 2, HS lên bảng thi viết nhanh từ, múi bởi, tàu thuỷ, đen thui, khuy áo…
- Cả lớp viết bảng - HS lên bảng
B Bµi míi:
1 Giíi thiƯu bµi:
- GV nêu mục đích, yêu cầu
2 Híng dÉn nghe – viÕt:
2.1 Híng dÉn HS chuÈn bị bài:
- GV c bi ca dao - HS nghe - HS đọc
- Bµi ca dao lµ lêi cđa nãi víi ? - Lời ngời nông dân nói với trâu nh nói với ngời bạn thân thiết - Bài ca cao cho em thấy tình cảm
ca ngi nụng dõn trâu nh ?
- Ngời nông dân yêu quý trâu, trò chuyện tâm tình với trâu nh ngời bạn
- Bài ca dao cã mÊy dßng ? - dßng - Chữ đầu dòng thơ viết nh
nào ? - ViÕt hoa
- Bµi ca dao viÕt theo thể thơ ? - Thơ lục bát
- Nên viết nh ? - Trình tự lề dòng lúi vào khoảng ô, dòng lùi vào ô
- Viết từ khó - HS viết bảng 2.2 HS viết vµo vë:
- GV đọc cho HS viết - HS viết
- Đọc cho HS soát lỗi - HS tự soát lỗi ghi lề - Yêu cầu HS đổi chéo kiểm tra
2.3 Chấm chữa bài: - Chấm 5-7 nhận xét
3 Híng dÉn lµm bµi tËp:
Bài 2: - HS đọc yêu cầu - Thi tìm tiếng khác vần
ao hc au - HS tìm nêu miệng
- Nhận xét chữa
- VDL bào báo, cao cáu cháo – chau, ®ao – ®au
hái – háu, lao – lau Bài : a - HS đọc yờu cu
(20)- Tìm tiếng thích hợp điền
vào chỗ trống tr hay ch buổi traông trăng ăn chachăng dây trâu châu báu - Nhận xét chữa nớc chong chóng
C Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét chung học
- Về nhà soát lại lỗi tả
Toán
Tiết 80: Luyện tËp chung
I Mơc tiªu:
- Biết đơn vị đo thời gian : Ngày , ; Ngày ,tháng - Biết xem lịch
- Làm BT1 , BT2
II đồ dùng dạy học:
- Tờ lịch tháng có cấu trúc thứ tự nh mẫu vẽ sách - Mơ hình đồng hồ
II Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ:
B bµi míi:
1 Giíi thiƯu bµi: 2 Bµi tËp:
Bµi 1:
*Mục tiêu: HS nhận biết đợc mặt đồng hồ Nêu đợc tơng ứng với câu tập
- HS làm nêu tên đồng hồ ứng với nội
dung thích hợp với câu - HS đọc yêu cầu
Câu a - Đồng hồ D Câu b - Đồng hồ A Câu c - Đồng hồ C Câu d - Đồng hồ B Bài 2: - HS đọc yêu cầu
*Mục tiêu: HS nêu đợc ngày thiếu từ lch, bit xem lch
a Nêu tiếp ngày thiếu
tờ lịch - HS lên b¶ng
Thø Thø Thø Thø Thø Thø CN
T
h
¸n
g
1
3
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30
31
(21)b Cho biÕt
- Ngày tháng thứ - Thứ - Các ngày thứ tháng lµ
ngµy nµo ? - lµ ngµy 1,8, 15, 22, 29 - Thứ tuần ngày 12 tháng
- Thứ tuần trớc ngày ? Thứ
t tuần sau ngày ? - Ngµy 5/5, ngµy 19/5 Bµi 3:
*Mục tiêu: HS quay kim mặt đồng hồ số theo yêu cầu
Cho HS thực hành quay kim ng
hồ - HS thực hành8, sáng, giê chiÒu, 20 giê, 21 giê, giê tèi, 14
C Củng cố dặn dò:
- Củng cố xem - Nhận xét tiết hc
Tập làm văn
Khen ngợi kể ng¾n vỊ vËt LËp thêi gian biĨu
I Mục đích yêu cầu:
- Dựa vào mẫu câu cho trước , nói câu tỏ ý khen ngợi ( BT1 )
- Kể vài câu vật nuôi quen thuộc nhà ( BT2 ) Biết lập thời gian biểu ( nói viết ) bi tối ngày ( BT 3)
II đồ dùng dạy học:
- GiÊy khỉ to lµm bµi tËp
III hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ:
- Bài tập Tuần 15 viết anh, chị em
B Bài mới:
1 Giới thiƯu bµi:
2 Híng dÉn HS lµm bµi tËp.
Bài 1: (Miệng) - HS đọc yêu cầu - Từ câu dới
- Đặt câu tỏ ý khen M: Đàn gà đẹp đàn gà đẹp !
- Ngoài câu mẫu bạn nói
cõu khác ý khen ngợi đàn gà ? - Đàn gà thật đẹp - Yêu cầu HS nói với bn bờn cnh
về câu khen ngợi - HS thảo luận cặp - HS nối tiếp nói - Chú cờng khoẻ !
- Lớp hôm !
- Bạn Nam học giỏi thật Bài 2:
- Kể tên vật nuôi nhà
mà em biết - Chã, mÌo, chim, thá
(22)- Yªu cầu số HS nêu tên vật
m em biết ? - Nhiều HS nối tiếp kể Nhà em nuôi mèo ngoan xinh Bộ lơng màu trắng, mắt trịn, xanh biếc Nó tập bắt chuột Khi em ngủ thờng đến nằm sát bên em, em cảm thấy dễ chịu Bài 3: (Viết) - HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - Lập thời khoá biu ca em
- Đọc lại thời gian biểu tèi cđa b¹n
Phơng Thảo - HS viết - Yêu cầu HS tự viết nh thực
tế Sau đọc cho lớp nghe - số HS đọc trớc lớp
- NhËn xÐt
C Củng cố - dặn dò:
- Nhận xÐt tiÕt häc
ThĨ dơc:
TiÕt 32:
Bài 32:
Trò chơi "nhanh lên bạn ơi" vòng tròn NHểM BA NHểM BY
I Mục tiêu:
1 Kiến thức.
- Ôn trò chơi: "Nhanh lên bạn ơi" "Vòng tròn"
2 Kỹ năng:
- Tham gia chi tng i ch ng
3 Thái độ:
- Tù gi¸c tÝch cùc häc m«n thĨ dơc
II địa điểm – phơng tin:
- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập - Phơng tiện: Chuẩn bị còi, cờ, kẻ sân
III Nội dung - phơng pháp:
Nội dung Định lợng Phơng pháp
A phần Mở đầu:
1 Nhận lớp:
- Líp trëng tËp trung b¸o c¸o sÜ sè
6' §HTT: X X X X X
X X X X X X X X X X
(23)- Giáo viên nhận líp phỉ biÕn néi dung tiÕt häc
2 Khởi động:
- Xoay c¸c khíp cỉ tay, cổ chân, đầu gối, hông
X X X X X
X X X X X
- Cán điều khiển
- ễn cỏc ng tác thể dục phát triển chung
B Phần
cơ bản: 24'
- Ôn trò chơi: "Nhanh lên bạn ơi"
2-3 lần
- Ôn trò chơi: Vòng tròn
- GV điều khiển
- Chơi có kết hợp vần điệu
- GV điều khiển
c Phần
kết thúc: 5'
- Cúi ngời
thả lỏng 8-10 lần - Nhảy thả
lỏng 8-10 lần - Đứng lại
vỗ tay hát 1-2' - GV hệ
thống bµi 1-2' - NhËn xÐt,
giao bµi vỊ nhµ
1-2'
Sinh ho¹t líp
(24)