Đang tải... (xem toàn văn)
- Sö dông c¸c ®å dïng trùc quan lªn líp ®Ó g©y høng thó häc tËp cho häc sinh.. + Ph¸t huy tÝnh ®éc lËp cña häc sinh trong häc tËp.[r]
(1)Kế hoạch dạy học Môn: Vật Lý 6
Năm học: 2011 - 2012.
1/ Chỉ tiêu phấn đấu kết học tập học sinh: Lớp Số
l-ỵng SL TL SLGiỏi KháTL SLTBìnhTL SLYếuTL SLKémTL T.B TLênSL TL 6A
6B 6C 6D TK 2/ BiƯn ph¸p thùc hiƯn. a/ Đối với giáo viên:
- Giáo viên phải có kÕ ho¹ch thĨ cho tõng khèi líp
- Yêu cầu học sinh thực nghiêm túc nội dung mơn, học sinh phải có đủ SGK hai loại (vở ghi và vở tập)
- Yêu cầu học sinh tự rèn luỵân hàng ngày đọc làm tập SGK SBT, học cũ, xem trớc đến lớp
- Xác định cho học sinh thái độ, động học tập đắn, mục tiêu học yêu cầu học, cách học Giúp em hiểu thuận lợi khó khẳntong cơng việc học mơn vật lý Cho điểm xác học sinh để lấy lịng tin yêu từ học sinh
- Yêu cầu dạy có thí nghiệm dụng cụ trực quan trớc lớp
- Sử dụng đồ dùng trực quan lên lớp để gây hứng thú học tập cho học sinh Tạo hứng thú cho em yêu thích mơn học
- Ngay từ đầu phải chuẩn bị đầy đủ hồ sơ giáo án, soạn có chất lợng từ buổi đầu lên lớp a/ Đối với học sinh:
+ Rèn luyện cho học sinh thói quen làm việc tự lực + Phát huy tính độc lập học sinh học tập + Giúp em nắm vững tri thức kĩ năng, kĩ xảo + Chuẩn bị tốt cho việc tiếp thu kiến thức 3/ Kế hoạch dạy học.
(2)1
Đo độ dài
1
- Nêu số dụng cụ
đo độ dài, đo thể tích với GHĐ ĐCNN chúng
-Xác định GHĐ ĐCNN dụng cụ đo độ dài,
RÌn lun tÝnh cÈn thËn, ý thức hợp tác nhóm
Hỡnh v 2.1, 2.1, 2.3 SGK-1 thớc kẻ có ĐCNN đếnmm-1 thớc dây thớc mét Chép sẵn bảng 1.1 SGK
2
§o thĨ tÝch chÊt
láng
Kể tên đợc số dụng cụ thờng để đo thể tích chất lỏng
Biết xác định thể tích chất lỏng dụng cụ đo thích hợp
-Xác định GHĐ ĐCNN dụng cụ đo độ dài,
RÌn lun tÝnh cÈn thËn, ý thức hợp tác nhóm
1 xụ ng nc.1 bình đựng đầy nớc.1 Một bình đựng nớc bình chia độ Một vài loại ca đong
3
Đo thể tích vật rắn kh«ng thÊm n-íc
3
- Biết sử dụng dụng cụ (bình chia độ, bình tràn) để xác định thể tích vật rắn khơng thấm nớc (có hình dạng bất kì)
- Xác định GHĐ ĐCNN dụng cụ đo độ dài,
- Tuân thủ quy tắc đo trung thực với số liệu đo đợc
Vật rắn khơng thấm nớc.Một bình chia độ, chai có ghi sẵn dung tích.Một bình tràn bình chứa
KÏ bảng 4.1 SGK
4
Khối l-ợng - đo
khèi
l-ỵng 4
HS tự trả lời đợc câu hỏi nh: Khi đặt gói đờng lên cân, cân kg, số gì?
Nắm đợc cách điều chỉnh số cho cân Robevan cách cân vật cân
Đo đợc khối lợng vật cân Chỉ đợc GHĐ ĐCNN cân Nhận biết đợc cân
- Tuân thủ quy tắc đo trung thực với số liệu đo đợc
Một cân, vật để cân
1 cân robevan Vật để cõn
(3)T
u Tên Bài Õt Ti
Chuẩn kiến thức Chuẩn kĩ năng Thái độ Chuẩn bị ĐDDH
5
Lùc hai lùc c©n
b»ng
5
- Nêu đợc TD lực đẩy, kéo…và đợc phơng, chiều lực
- Nêu đợc TD lực cân
- Nêu đợc nhận xét sau quan sát thí nghiệm
-Sử dụng thuật ngữ: lực đẩy, lực kéo, phơng chiều, lực cân
- Tuân thủ quy tắc đo trung thực với số liệu đo đợc
1 lò xo tròn, lò xo dài khoảng 10 cm nam châm thẳng, gia trọng giá kẹp vạn
6
Tìm hiểu kết tác dụng
của lực
-Biết đợc biến đổi chuyển động nêu đợc số ví dụ lực tác dụng lên vật làm biến đổi chuyển động vật -Biết đợc vật bị biến dạng nêu đợc số thí dụ lực tác dụng lên vật làm vật bị biến dạng -Nêu đợc số thí dụ lực tác dụng vừa làm biến đổi chuyển động vật vừa làm biến dạng vật
-Biết lắp ráp TN -Biết phân tích thí nghiệm, tợng để rút qui luật vật chịu tác dụng lực
-Nghiêm túc nghiên cứu t-ợng vật lí, xử lý thơng tin thu thập c
-Một xe lăn
-Một máng ngiêng -Một lò xo dài, -Một lò xo tròn
7
Trọng lực - đơn vị lực 7
Trả lời đợc câu hỏi: Trọng lực hay trọng lợng gì? Nêu đợc phơng chiều lực
Nắm đợc đơn vị đo cờng độ lực Niutơn
Sử dụng đợc dây dọi để xác định phơng thẳng đứng
Cã ý thøc vËn dơng kiÕn thøc vµo sống
- giá treo - lò xo, - nặng - dây dọi - khay níc - ª ke
8
ôn tập tập 8
-ễn li cỏc kiến thức học học
-Củng cố đánh giá nắm vững kiến thức khái niệm HS
Cã ý thøc vËn dông kiÕn thøc vµo cuéc sèng
(4)9
kiÓm tra tiÕt
9
-Củng cố kiểm tra mức độ nắm kiến thức học sinh về: đo độ dài, đo thể tích, khối lợng, trọng lợng, hai lực cân
-Rèn kĩ vận dụng kiến thức học để giải thích tập thc t
-Bớc đầu làm quen với cách làm bµi kiĨm tra
Cã ý thøc vËn dơng kiÕn thøc vµo cuéc sèng
10
Lực đàn hồi
10
Nhận biết đợc vật đàn hồi Nắm đợc đặc điểm lực đàn hồi
Rút đợc nhận xét phụ thuộc lực đàn hồi vào độ biến dạng vật đàn hồi
lp rỏp c TN theo hỡnh
Mỗi nhóm: lò xo giá treo
1 thớc đo
4 nặng 50g Cả lớp: bảng kết
11
Lùc kÕ -phÐp ®o
lùc Träng l-ỵng – Khèi l-ỵng
11
Nhận biết đợc cấu tạo lực kế, xác định đợc giới hạn đo lực kế độ chia nhỏ
Biết cách đo lực lực kế Biết mối quan hệ trọng lợng khối lợng để tính trọng lợng vật biết khối lợng v ngc li
Biết tìm tòi, khám phá cấu tạo dụng cụ đo
Biết cách sử dụng lùc kÕ mäi trỵng hỵp
Sáng tạo, cẩn thận Mỗi nhóm: 1lực kế lị xo sợi dây mnh, buc SGK
Cả lớp: cung tên, xe lăn, vài nặng
12
Khối l-ợng riêng +
Bài tập 12
Hiểu khối lợng riêng (KLR) trọng lợng riêng (TLR) g×?
-Xây dựng đợc cơng thức m = D.V
+ Sử dụng phơng pháp đo khối lợng + Sử dụng phơng pháp đo thể tích Giải số tập KLR
Nghiêm túc, cẩn
(5)T
u Tên Bài ết Ti
Chuẩn kiến thức Chuẩn kĩ năng Thái độ Chuẩn bị DDH
13
Trọng l-ợng riêng + Bài tập
13
-Sử dụng bảng khối lợng riêng số chất để xác định: Chất chất gì? Khi biết khối lợng riêng chất tính đợc khối l-ợng trọng ll-ợng số chất biết khối l-ợng riêng
+ Sư dơng phơng pháp đo khối lợng + Sử dụng phơng pháp đo thể tích Giải số tập trọng lợng riêng
Nghiêm túc, cẩn thận
14
thùc hµnhvµ kiĨm tra
thùc hµnh:
xác định
l-ợng riêng sỏi
14
-Bit xác định khối lợng riêng vật rắn
-BiÕt cách tiến hành thí nghiệm vật lí
-Biết cách tiến hành thí nghiệm vật lí
Nghiªm tóc, cÈn
thận cân có ĐCNN 10g- bình chia độ có GHĐ 100 cm3, ĐCNN cm3
- cèc níc
15
Máy đơn giản
15
So sánh đợc lực kéo vật lên theo phơng thẳng đứng với trọng lợng vật
Nắm kể tên số máy đơn giản thờng dùng
Biết làm thí nghiệm để so sánh lực kéo vật lên với trọng lợng vật
Nhận biết đợc MCĐG
Nghiêm túc, cẩn
thận -2 lực kế (GHĐ 5N)-1 nặng -1 giá Tranh vẽ hình 13.1, 13.2, 13.5, 13.6 SGK
16
Mặt phẳng
nghiêng 16
-Nêu đợc hai TD sử dụng mặt phẳng nghiêng đời sống rõ lợi ích -Biết sử dụng mặt phẳng nghiêng hợp lí tong tr-ờng hợp
Biết làm thí nghiệm để so sánh lực kéo vật lên với trọng lợng vật
Nghiªm túc, cẩn
(6)17
Ôn tập
17
-Ôn lại kiến thức học học chơng I
-Củng cố đánh giá nắm vững kiến thức khái niệm ca HS
- Chốt lại kiến thức trọng tâm
- Hớng dẫn cách làm kiểm tra, chuẩn bị kiểm tra học kì I
Nghiêm túc, cẩn thận
Đề cơng ôn tập
18 Kim trahọc kì I 18 Nắm vững kiến thức học học chơng I - Rèn kỹ làm tập chơng I
Nghiªm tóc, cÈn thËn
Häc kú II TuÇn TiÕt
c/t Tên bài Chuẩn kiến thức Chuẩn kỷ năng Thái độ Đồ dùng dạy học
19 19 Địn bẩy Nêu đợc ví dụ sử dụng đòn bẩy sống Xác định đợc điểm tựa(O), lực tác dụng lên địn bẩy ( điểm O1,
O2 vµ lùc F1, F2) BiÕt sư dơng
địn bẩy cơng việc thích hợp ( biết thay đổi vị trí điểm O, O1, O2 cho phự
hợp với yêu cầu sử dụng)
- Rèn kỹ đo lực trêng hỵp
- Thái độ cẩn thận, trung thực, nghiêm túc thí nghiệm học tập
1 lực kế 5N, khối trụ kim loại 200g, giá đỡ, đòn bẩy, phiếu học tập
- H15.1, H15.2, H15.3, H15.4, bảng phụ kẻ bảng 15.1 (SGK)
20 20 Rịng rọc Nêu đợc ví dụ sử dụng ròng rọc sống rõ đ-ợc lợi ích chúng Biết sử dụng rịng rọc cơng việc thích hợp
- RÌn kỹ đo lực
trong mi trng hp - Thái độcẩn thận, trung thực, nghiêm túc thí nghiệm học tập
1 lực kế 5N, khối trụ kim loại 200g, giá đỡ, ròng rọc cố định, ròng rọc động, dây vắt qua ròng rọc - H16.1, H165.2, bảng phụ kẻ bảng 16.1 (SGK
21 21 Sù në v×
(7)chất rắn vật rắn tăng nóng lên, giảm lạnh đi, chất rắn khác nở nhiệt khác Giải thích đợc số tợng đơn giản nở nhiệt chất rắn
ln cÇn thiÕt thùc, ý thøc tËp thĨ viƯc thu thËp th«ng tin nhãm
kim loại, đèn cồn, chậu nớc
22 22 Sù në v× nhiƯt cđa chÊt láng
- Tìm đợc ví dụ thực tế chứng tỏ: thể tích chất lỏng tăng nóng lên, giảm lạnh đi, chất lỏng khác nở nhiệt khác Giải thích đợc số tợng đơn giản nở nhiệt chất lỏng
- Làm đợc thí nghiệm, mơ tả đợc tợng xảy để rút kết luận
- RÌn tÝnh cÈn thËn, trung thùc, ý thøc tËp thĨ viƯc thu thËp th«ng tin nhãm
một bình thuỷ tinh đáy bằng, ống thuỷ tinh, nút cao su, chậu nhựa, nớc pha màu
- ba bình thuỷ tinh đáy bằng, ba ống thuỷ tinh, ba nút cao su, chậu nhựa, nớc pha màu, rợu, dầu, phích nớc nóng, H19.3(SGK) 23 23 Sự nở
nhiƯt cđa chÊt khÝ
- Tìm đợc ví dụ thực tế tợng thể tích khối khí tăng nóng lên, giảm lạnh Giải thích đợc số tợng đơn giản nở nhiệt chất khí
- Làm đợc thí nghiệm, mơ tả đợc tợng xảy để rút kết luận Biết cách đọc biểu bảng để rút kết luận cần thiết
- RÌn tÝnh cÈn thËn, trung thùc, ý thøc tËp thĨ viƯc thu thËp th«ng tin nhãm
một bình thuỷ tinh đáy bằng, ống thuỷ tinh, nút cao su, cốc n-ớc pha màu
- Cả lớp: bóng bàn bị bẹp, cèc níc nãng 24 24 Mét sè øng
dơng vỊ sù në v× nhiƯt
Nhận biết đợc co giãn nhiệt bị ngăn cản gây lực lớn Tìm đợc thí dụ thực tếvề tợng Mô tả đợc cấu tạo hoạt động băng kép Giải thích đợc số ứng dụng đơn giản nở nhiệt
Phân tích tợng để rút nguyên tắc hoạt động băng kép Rèn kỹ quan sát, so sánh
RÌn tÝnh cÈn thËn, trung thùc, ý thøc tËp thĨ viƯc thu thËp th«ng tin nhãm
(8)25 25 NhiÖt kÕ-
nhiệt giai - Hiểu đợc nhiệt kế dụng cụsử dụng dựa nguyên tắc nở nhiệt chất lỏng Nhận biết đợc cấu tạo công dụng loại nhiệt kế khác
Phân biệt đợc nhiệt giai Xenxiut nhiệt giai Farenhai chuyển nhiệt độ từ nhiệt giai sang nhiệt độ tơng ứng nhiệt giai
RÌn tÝnh cÈn thËn, trung thùc, ý thøc tËp thĨ viƯc thu thËp th«ng tin nhãm
ba cèc thủ tinh, níc nãng, 10 nhiƯt kÕ dÇu, nhiệt kế y tế, tranh vẽ loại nhiệt kế
26 26 Thực hành: Đo nhiệt độ
- Biết đo nhiệt độ thể nhiệt kế
Biết theo dõi thay đổi nhiệt độ theo thời gian vẽ đợc đờng biểu diễn thay đổi
Có thái độ trung thực, tỉ mỉ, cẩn thận xác việc tiến hành thí nghiệm viết báo cáo
1 nhiệt kế y tế, nhiệt kế dầu, cốc đốt, đèn cồn kiềng, lới đốt, giá thí nghiệm
27 27 Kiểm tra - Đánh giá kết học tập HS kiến thức, kĩ vận dụng
- Qua kết kiểm tra, GV HS tự rút kinh nghiệm ph-ơng pháp dạy vµ häc
- RÌn tÝnh t lô gíc,
thỏi
nghiêm túc häc tËp vµ kiĨm tra
2 đề chẳn lẻ
28 28 Sự nóng chảy đơng đặc
- Nhận biết phát biểu đợc đặc điểm nóng chảy.Vận dụng kiến thức để giải thích số tợng đơn giản
Biết khai thác bảng ghi kết thí nghiệm để vẽ đờng biểu diễn từ đờng biểu diễn rút kết luận cần thiết
RÌn tÝnh cÈn thËn, trung thùc, ý thøc tËp thĨ viƯc thu thËp th«ng tin nhãm
(9)chảy đơng đặc(tiếp)
q trình ngợc nóng chảy đặc điểm q trình đơng đặc Vận dụng kiến thức để giải thích số t-ợng đơn giản
ghi kết thí nghiệm để vẽ đờng biểu diễn từ đờng biểu diễn rút kết luận cần thiết
thËn, trung thùc, ý thøc tËp thĨ viƯc thu thËp th«ng tin nhãm
kiềng, lới đốt, cốc đốt, ống nghiệm, kẹp vạn năng, nhiệt kế dầu, đèn cồn, băng phiến, bảng phụ kẻ ô vuông 30 30 Sự bay
và ngng tụ Nhận biết đợc tợng bayhơi, phụ thuộc tốc độ bay vào nhiệt, gió thống B-ớc đầu biết cách tìm hiểu tác động yếu tố lên tợng có nhiều yếu tố tác động lúc Tìm đợc thí dụ thực tế
Vạch đợc kế hoạch thực đợc thí nghiệm kiểm chứng tác động nhiệt độ mặt thống lên tốc độ bay
RÌn tÝnh cÈn thËn, trung thùc, ý thøc tËp thĨ viƯc thu thËp th«ng tin nhãm
1 giá thí nghiệm, kiềng, lới đốt, đèn cồn, đĩa nhôm nhỏ, cốc nớc
31 31 Sù bay ngng tụ(tiếp)
- Nhn bit c s ngng tụ trình ngợc bay Tìm đợc thí dụ thực tế tợng ngng tụ Biết cách tiến hành thí nghiệm để kiểm tra dự đoán ngng tụ xảy nhanh giảm nhiệt độ
Kỹ sử dụng nhiệt kế, quan sát, so sánh sử dụng thut ng
Rèn tính sáng tạo, nghiêm túc nghiên cøu hiƯn tỵng vËt lý
2 cốc thuỷ tinh, ớc có pha màu, n-ớc đá đập nhỏ, nhiệt kế dầu
32 32 Sự sôi - Mô tả đợc sôi kể đợc đặc điểm s sụi
- Mỗi HS: bảng 28.1 giấy kẻ ô vuông
- Bit cỏch tin hnh thí nghiệm, theo dõi thí nghiệm khai thác số liệu thu thập đợc từ thí nghiệm sơi
- Rèn tính cẩn thận, tỉ mỉ, kiên trì, trung thực gây hứng thú tìm hiểu tợng
1 giá thí nghiệm, kẹp vạn năng, kiềng, lới đốt, bình cầu (cốc đốt), đèn cồn, nhiệt kế dầu, đồng hồ 33 33 Sự sôi - Nhận biết đợc tợng
các đặc điểm sôi - Vận dụng đợc kiếnthức sơi để giải thích số t-ợng đơn giản có liên quan đến sơi
- Kích thích lòng ham hiểu biết,
tìm tòi
những tợng khoa học
(10)giải thích
t-ợng có liên quan môn học,mạnh dạn trình bày ý kiến trớc tËp thĨ líp 35 35 KiĨm tra
häc kú II
Quảng Phú ngày 17/10/2011 Duyệt BGH Dut cđa tỉ tr ëng Ng êi so¹n