Lòng biết ơn là một tình cảm đẹp xuất phát từ ý thức ghi nhớ công lao của người đã làm nên những thành quả phục vụ nhu cầu cuộc sống ( dẫn chứng). Lòng biết ơn là nền tảng vững c[r]
(1)MA TRẬN ĐỀ THI HỌC KỲ II MÔN: NGỮ VĂN (2011-2012) Nội dung
Chủ đê Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng
thấp cao
Chủ đê 1: Văn bản
- Đức tính giản dị Bác Hồ - Sống chết mặc
bay
- Nắm nội dung tác phẩm
- Hiểu giá trị nội dung nghệ thuật truyện ngắn Số câu
Số điểm Tỉ lệ %
Số câu: Số điểm: 10%
Số câu: Số điểm: 10%
Số câu: Số điểm: 20%
Chủ đê 2: Tiếng Việt - Câu đặc biệt - Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động
- Nhớ khỏi niệm cõu đặc biệt Đặt cõu cú sử dụng cõu đặc biệt
Biết chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động theo cách Số câu
Số điểm Tỉ lệ: %
Số câu:1 Số điểm: 10 %
Số câu:1 Số điểm: 10 %
Số câu: Số điểm: 20%
Chủ đê 3: Tập làm văn Viết văn
nghị luận giải thích Viết văn nghị luận giải thích câu tục ngữ Số câu Số điểm Tỉ lệ %
Số câu:1 Số điểm: 60%
Số câu:1 Số điểm: 60%
Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ %
Số câu:2 Số điểm: Tỉ lệ: 20 %
Số câu: Số điểm: Tỉ lệ : 10%
Số câu: Số điểm: Tỉ lệ : 10%
Số câu:1 Số điểm: Tỉ lệ:60%
(2)(3)Phòng GD&ĐT Hòn Đất Đề kiểm tra học kỳ II Năm học: 2011- 2012 Trường THCS Bình giang Môn: Ngữ Văn- Khối 7
Lớp:7/… Thời gian: 90 phút (Không kể giao đề)
Họ tên:………
Điểm Lời nhận xét
Đề bài: I Phần Văn bản- Tiếng Việt (4.0 điểm): Câu (1.0 điểm):
Nội dung văn “Đức tính giản dị Bác Hồ” gì? Câu (1.0 điểm):
Thế phép tương phản? Tại nói truyện ngắn “Sống chết mặc bay” vừa có giá trị thực vừa giá trị nhân đạo?
Câu (1.0 điểm):
Tác dụng câu đặc biệt? Đặt hai câu có sử dụng câu đặc biệt? Câu (1.0 điểm):
Chuyển câu chủ động thành hai câu bị động theo hai cách khác nhau: “Người ta dựng cờ đại giữa sân”
II Phần Làm văn (6.0 điểm): Câu 5: (6 điểm):
Giải thích câu tục ngữ: “ Uống nước nhớ nguồn”
Người lập
(4)Phòng GD&ĐT Hòn Đất Đề kiểm tra học kỳ II Năm học: 2011- 2012 Trường THCS Bình giang Mơn: Ngữ Văn- Khối 7
Lớp:7/… Thời gian: 90 phút (Không kể giao đề)
Họ tên:………
Điểm Lời nhận xét
Đề bài: I Phần Văn bản- Tiếng Việt (4.0 điểm): Câu (1.0 điểm):
Nội dung văn “Đức tính giản dị Bác Hồ” gì? Câu (1.0 điểm):
Thế phép tương phản? Tại nói truyện ngắn “Sống chết mặc bay” vừa có giá trị thực vừa giá trị nhân đạo?
Câu (1.0 điểm):
Tác dụng câu đặc biệt? Đặt hai câu có sử dụng câu đặc biệt? Câu (1.0 điểm):
Chuyển câu chủ động thành hai câu bị động theo hai cách khác nhau: “Người ta dựng cờ đại giữa sân”
II Phần Làm văn (6.0 điểm): Câu 5: (6 điểm):
Giải thích câu tục ngữ: “ Uống nước nhớ nguồn” Bài làm:
(5)(6)ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KỲ II MÔN: NGỮ VĂN 7 * Phần I: Văn bản- Tiếng Việt: (4.0 điểm):
Câu (1.0 điểm):
- Giản dị đức tính bật Bác Hồ: giản dị đời sống, quan hệ với người, lời nói viết ( 0.5 điểm)
- Ở Bác, giản dị hòa hợp với đời sống tinh thần phong phú, với tư tưởng tình cảm cao đẹp ( 0.5 điểm)
Câu (1.0 điểm):
- Phép tương phản là: tạo những hành động, những cảnh tượng, những tính cách trái ngược để làm bật ý tưởng phận tác phẩm tư tưởng tác phẩm ( 0.5 điểm)
- Truyện ngắn “Sống chết mặc bay” có giá trị thực giá trị nhân đạo vì: Giá trị thực: phản ánh đối lập sống sinh hoạt (nhân dân
và quan lại) ( 0.25 điểm)
Giá trị nhân đạo: niềm thương cảm tác giả trước lầm than cực
nhân dân ( 0.25 điểm)
Câu (1.0 điểm):
Tác dụng câu đặc biệt: ( 0.5 điểm)
Xác định thời gian, nơi chốn diễn việc nói đến đoạn; Liệt kê, thơng báo tồn vật, tương;
Bộc lộ cảm xúc Gọi đáp
Yêu cầu: HS đặt hai câu có sử dụng câu đặc biệt, chỉ câu đặc biệt đoạn văn ( 0.5 điểm)
Câu (1.0 điểm):
Cách 1: Một cờ đại ( người ta ) dựng giữa sân ( 0.5 điểm) Cách 2: Một cờ đại dựng giữa sân ( 0.5 điểm)
* Phần II: Làm văn: (6.0 điểm):
Yêu cầu thể loại: nghi luận giải thích
Cách làm: Học sinh làm hoàn chỉnh ba phần: Mở bài- Thân bài- Kết Học sinh làm kiểu nghị luận giải thích, lập luận chặt chẽ, có sáng tạo Trình bày đẹp, tránh mắc lỗi dùng từ, lỗi diễn đạt…
* Nội dung cụ thể:
Học sinh có nhiều cách trình bày phải đảm bảo ý sau: 1 Mở bài:
Giới thiệu lòng biết ơn người Dẫn câu tục ngữ
Khẳng định: nét đẹp truyền thống đạo lý dân tộc Việt Nam 2 Thân bài:
(7) “Uống nước”: Thừa hưởng sử dụng thành lao động, đấu tranh hệ trước
“Nguồn”: Nơi xuất phát dòng nước Nghĩa rộng: Nguyên nhân dẫn đến người tập thể làm thành
Ý nghĩa câu tục ngữ
Tại phải “ Uống nước nhớ nguồn”
Trong thiên nhiên xã hội khơng có vật khơng có nguồn gốc, sống khơng có thành khơng sức lao động tạo nên (dẫn chứng )
Lòng biết ơn tình cảm đẹp xuất phát từ ý thức ghi nhớ công lao người làm nên những thành phục vụ nhu cầu sống ( dẫn chứng)
Lòng biết ơn tảng vững chắc, giúp ta gắn bó với người trước, với tập thể, tạo nên xã hội thân ái, đoàn kết (dẫn chứng)
Nhớ nguồn ta phải làm gì?
Tự hào truyền thống đấu tranh anh hùng văn hóa rạng rỡ dân tộc, phát huy truyền thống quý báu khả Có ý thức giữ gìn sắc, tinh hoa dân tộc
Sử dụng thành lao động cách lao động cách tiết kiệm, khơng lãng phí
Tiếp thu có chọn lọc tinh hoa văn hóa nước ngồi 3 Kết bài:
Nhấn mạnh giá trị thực tế câu tục ngữ Rút học cho thân
* Cách tính điểm:
Điểm từ 5.5 -> 6.0: Bài viết thể hoàn chỉnh nội dung yêu cầu, văn viết có cảm xúc, trình bày rõ ràng, sáng
Điểm từ 4.5 -> 5.0: Nội dung hồn chỉnh, diễn đạt lưu lốt, lời văn có cảm xúc
Điểm từ 3.5 -> 4.0: Nội dung thiếu số chỗ nêu đầy đủ yêu cầu, trình bày cịn sai tả khơng đáng kể
Các trường hợp lại giáo viên chấm theo yêu cầu đề thực tế học sinh trình bày làm Khuyến khích làm có tính sáng tạo cảm xúc riêng cá nhân
Người lập
(8)