Ngữ văn 7 - HK II

Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 7 TuÇn 19 TiÕt 73 Bµi 18 V¨n b¶n: TôC NG÷ VÒ THI£N NHI£N Vµ LAO §éNG S¶N XUÊT NS: .………… NG: .………… ----------Kiều Văn Tâm --------- Trường thcs Nguyễn Văn Trỗi --------- Năm học: 2007-2008 --------- Giáo án Ngữ Văn 7 A.MụC TIÊU CầN ĐạT: Giúp HS: Hiểu đợc thế nào là tục ngữ. Hiểu nội dung, một số hình thức nghệ thuật (kết cấu, nhịp điệu, cách lập luận) và ý nghĩa cuả những câu tục ngữ trong bài học. Thuộc lòng những câu tục ngữ trong văn bản B.CHUẩN Bị: - GV: Bảng phụ ghi những câu tục ngữ - HS: Soạn phần đọc hiểu văn bản. C. bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị bài mới của HS. D. TIếN TRìNH HOạT ĐộNG: ----------Kiu Vn Tõm --------- Trng thcs Nguyn Vn Tri --------- Nm hc: 2007-2008 --------- Giáo án Ngữ Văn 7 Giới thiêụ bài: Tục ngữ là một thể loại của văn học dân gian, là kho báu kinh nghiệm, túi khôn dân gian vô tận, vừa mang tính chất triết lis sõu xa vừa là cây đời xanh tơi Hoạt động1: # Dựa vào phần chú thích * - Thế nào là tục ngữ ? GV: - tục: thói quen lâu đời đợc, mọi ngời công nhận - ngữ: lời nói *Về hình thức: là một câu nói rất ngắn gọn, kết cấu bền vững, có hình ảnh, nhịp điệu, rất dễ nhớ, lu truyền rộng. *Về nội dung: Diễn đạt một ý trọn vẹn, là những kinh nghiệm về cách nhìn nhận của nhân dân đ/v lđsx, con ngời và xã hội. *Về sử dụng: Đợc sử dụng trong mọi hoạt động đời sống để nhìn nhận, ứng xử, lời nói hay, sâu sắc. Hoạt động 2 :GV h.dẫn HS đọc văn bản và tìm hiểu chú thích SGK # Có thể chia tám câu tục ngữ trên thành mấy nhóm? Mỗi nhóm gồm những câu nào? Nội dung chính của mỗi nhóm là gì? - Câu 1,2,3,4: Về thiên nhiên; Câu 5,6,7,8: Về lao động sản xuất Hoạt động 3: * GVgọi HS đọc câu 1 # Giải thích nghĩa câu tục ngữ? Kinh nghiệm của câu tục ngữ có thể áp dụng nh thế nào? Giá trị kinh nghiệm ? - Sử dụng thời gian phù hợp ở mùa hè và mùa đông - - Giúp con ngời có ý thức, chủ động để nhìn nhận, sử dụng thời gian, sắp xếp công việc cho hợp lí,giữ gìn sức khỏe vào những thời điểm khác nhau trong năm. * GV gọi HS đọc câu 2 # Giải thích nghĩa câu tục ngữ? - Ngày nào đêm trớc trời có nhiều sao thì nắng, ít sao thì ma. # Cơ sở thực tiễn của kinh nghiệm nêu trong câu tục ngữ? - Trời nhiều sao,ít mây, nắng; ít sao, nhiều mây, ma.(Tuy nhiên, phán đoán không hoàn toàn đúng) # Nêu giá trị kinh nghiệm cuả câu tục ngữ. - Giúp con ngời có ý thức nhìn sao để dự đoán thời tiết, sắp xếp công việc.(Tuy nhiên, câu tục ngữ chỉ có tính tơng đối) * HS đọc câu tục ngữ 3 # Giải nghĩa câu tục ngữ? -Khi trên trời xuất hiện ráng có sắc màu mỡ gà là sắp có bão. Đây là một trong rất nhiều kinh nghiệm dự đoán bão. # Giá trị của kinh nghiệm ? -Biết dự đoán bão, có ý thức chủ động giữ gìn, phòng chống nhà cửa, tài sản * HS đọc câu tục ngữ 4. # Giải nghĩa câu tục ngữ? - ở nớc ta, mùa lũ thờng xảy ra vào tháng 7,8. Từ kinh nghiệm quan sát, nhân dân nhìn thấy quy luật: Kiến bò nhiều và bò lên cao vào tháng bảy là điềm báo sắp có lụt( kiến rất nhạy cảm với sự thay đổi của thời tiết, khí hậu) # Giá trị kinh nghiệm của câu tục ngữ ? - Có ý thức dự đoán lũ lụt để phòng chống. *HS đọc câu tục ngữ 5 # Giải nghĩa câu tục ngữ? - Đất đợc coi nh vàng, quí nh vàng. Vàng là kim loại quí thờng đợc cân đo bằng cân tiểu li, hiếm khi đo bằng tất thớc. Tất vàng là chỉ l- ợng vàng lớn, quí giá vô cùng.Câu tục ngữ lấy cái rất nhỏ(tất đất) I. Khái niệm tục ngữ: (SGK/3) II. Đọc văn bản và tìm hiểu chú thích: III. Tìm hiểu văn bản: Câu 1: - Tháng 5 ngày dài đêm ngắn, tháng 10 ngày ngắn đêm dài. - Con ngời ý thức sử dụng thời gian hợp lí Câu 2: - Trời nhiều sao thì nắng, ít sao thì ma. - Dự đoán thời tiết để sắp xếp công việc. Câu 3: - Trời ráng sắc màu mở gà là sắp có bão. Câu 4: Tháng bảy kiến bò nhiều lên cao là điềm báo sắp có lụt. Câu 5: Câu tục ngữ đề cao giá trị của ----------Kiu Vn Tõm --------- Trng thcs Nguyn Vn Tri --------- Nm hc: 2007-2008 --------- Giáo án Ngữ Văn 7 E. Dặn dò: - Học thuộc lòng những câu tục ngữ đã học, ghi nhớ, nắm nội dung. ----------Kiu Vn Tõm --------- Trng thcs Nguyn Vn Tri --------- Nm hc: 2007-2008 --------- Giáo án Ngữ Văn 7 Tuần 19 Tiết 74 CHƯƠNG TRìNH ĐịA PHƯƠNG ( Phần Văn và Tập làm văn) NS: . NG: . A. MụC TIÊ U CầN Đạ T : Giúp HS - Biết cách su tầm ca dao, tục ngữ theo chủ đề và bớc đầu biết chọn lọc, sắp xếp, tìm hiểu ý nghĩa của chúng. Tăng thêm hiểu biết và tình cảm gắn bó với địa phơng, quê hơng qua việc su tầm, tìm hiểu trên. B. CHUẩN Bị : GV &HS chuẩn bị theo yêu cầu của SGK. C. bài cò: D.TIếN TRìNH HOạT ĐộNG: a.Khởi động: GV tự giới thiệu Hoạt động 1: * Su tầm những câu ca dao, dân ca, tục ngữ lu hành ở địa ph- ơng mình, nhất là những câu đặc sắc, mang tên riêng của địa phơng, nói về sản vật, di tích, thắng cảnh Hoạt động 2: # Nêu cách su tầm? (Dựa vào SGK HS nêu GV chốt ý) * GV tổ chức cho HS trình bày thảo luận theo nhóm Đất Quảng Nam cha ma đã thấm Rợu hồng đào cha nhấm mà đã say b. Chim khôn kêu tiếng rảnh rang Ngời khôn nói tiếng dịu dàng dễ nghe Hoạt động 3: * GV nhận xét tiết học, phát huy những mặt tích cực của HS, đồng thời chỉ cho HS thấy đợc ca dao dân ca Quảng Nam rất phong phú . I. NộI DUNG THựC HIệN II. PHƯƠNG PHáP THựC HIệN 1. Cách su tầm 2. Thực hành tại lớp III. NHậN XéT E . Dặn dò: HS tự su tầm và học thuộc lòng. Chuẩn bị tiết 75,76 Tìm hiểu chung về văn nghị luận. ----------Kiu Vn Tõm --------- Trng thcs Nguyn Vn Tri --------- Nm hc: 2007-2008 --------- Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 7 TuÇn 19 TiÕt 75,76 T×M HIÓU CHUNG VÒ V¡N NGHÞ LUËN NS: ……… NG: .……… ----------Kiều Văn Tâm --------- Trường thcs Nguyễn Văn Trỗi --------- Năm học: 2007-2008 --------- Giáo án Ngữ Văn 7 A.MụC TIÊU CầN ĐạT: Giúp HS: - Hiểu đợc nhu cầu nghị luận trong đời sống và đặc điểm chung của văn bản nghị luận. B.CHUẩN Bị: - GV chuẩn bị bài giảng & HS chuẩn bị bài mới theo yêu cầu SGK. C.bài cũ: D.TIếN TRìNH Tổ CHứC CáC HOạT ĐộNG: Bài mới:Giới thiệu: GV tự giới thiệu vào phần bài học ----------Kiu Vn Tõm --------- Trng thcs Nguyn Vn Tri --------- Nm hc: 2007-2008 --------- Giáo án Ngữ Văn 7 Hoạt động 1 : GV hớng dẫn HS tìm hiểu bài học * Trong đời sống, em thờng gặp các vấn đề và các câu hỏi nh: - Vì sao em đi học ? Đi học để làm gì ? - Vì sao con ngời cần phải có bạn bè ? - Hút thuốc lá có hại hay có lợi ? - Vì sao con cái phải có hiếu với cha mẹ ? # Gặp các vấn đề và các câu hỏi đó, em có thể trả lời bằng các kiểu văn bản đã học nh kể chuyện, miêu tả, biểu cảm đợc không? Vì sao? - Không thể sử dụng các kiểu văn bản trên để trả lời . Tự sự: Trình bày diễn biến sự việc. . Miêu tả: Tái hiện lại trạng thái sự vật, con ngời. . Biểu cảm: Bày tỏ tình cảm, cảm xúc. # Vậy phải trả lời bằng cách nào ? - Phải làm sáng tỏ vấn đề đợc nêu ra: về những mặt đúng, sai, u, khuyết.Tức mình phải trả lời bằng lí lẽ,là ý kiến trên cơ sở lí lẽ mình phân tích.Cách làm nh vậy gọi là nghị luận. VD: 1.Trả lời câu hỏi: vì sao con ngời cần phải có bạn bè? - Con ngời sống không thể thiếu bạn bè. Bạn là gì? ở đây ta không thể kể về một ngời bạn cụ thể mà ta phải giải quyết đợc vấn đề. Chẳng hạn, đa ra lí lẽ bạn là ngời để ta chia những buồn vui 2. Hút thuốc lá có hại cho sức khỏe? - Giả sử ta nói hút thuốc có hại rồi kể chuyện một ngời hút thuốc bị lao phổi sẽ không thuyết phục ( vì vẫn có rất nhiều ngời đang hút) cho nên ta phải phân tích : Hút thuốc có hại không thấy ngay trớc mắt, hoặc có thể cung cấp số liệu về cái thuốc đối với nhiều ngời thì ngời ta mới hiểu và tin đợc. GV kết luận: Vậy, trong cuộc sống có rất nhiều câu hỏi kiểu nh trên, để đáp ứng nhu cầu hay trả lời các câu hỏi loại đó nhất thiết phải t duy khái niệm, phải sử dụng nghị luận. # Hằng ngày, trên báo chí, qua đài phát thanh, truyền hình có rất nhiều kiểu văn bản. Đó là kiểu văn bản nào mà em biết? ( - HS trả lời ) * phim, kịch, chèo : văn bản nghệ thuật * thông báo, báo cáo : văn bản hành chính * bàn luận, đánh giá về các vấn đề xã hội, con ngời, thiên nhiên, kinh tế, giáo dục, bóng đá .: văn bản nghị luận. chuyển ý - Vậy thế nào là văn nghị luận? Hoạt động 2: GV h.dẫn HS tìm hiểu nội dung mục 2. * HS đọc văn bản Chống nạn thất học. # Bác Hồ viết bài này nhằm mục đích gì? - Kêu gọi nhân dân ta tham gia vào cuộc xây dựng nớc nhà mà việc đầu tiên là phải biết đọc, biết viết. Đó là công cuộc chống nạn mùi chữ của nhân dân ta (giặc dốt). # Để thực hiện mục đích đó, bài viết đã đa ra những ý kiến nào? Nay nớc ta đã giành đợc độc lập là nâng cao dân trí. Mọi ngời phải biết quyền lợi, bỏn phận của mình . I. NHU CầU NGHị LUÂN Và VĂN BảN NGHị LUậN: 1.Nhu cầu nghị luận: * Văn nghị luận thờng gặp dới dạng các ý kiến nêu ra trong cuộc họp, các bài xã luận, bình luận, bài phát biểu ý kiến trên báo chí, 2.Thế nào là văn bản nghị luận: ----------Kiu Vn Tõm --------- Trng thcs Nguyn Vn Tri --------- Nm hc: 2007-2008 --------- Giáo án Ngữ Văn 7 E .Dặndò: - Nắm nội dung bài học. - Học ghi nhớ. - Chuẩn bị tiết 77 Tục ngữ về con ngời ----------Kiu Vn Tõm --------- Trng thcs Nguyn Vn Tri --------- Nm hc: 2007-2008 --------- Giáo án Ngữ Văn 7 Tuần 20 Tiết 77 Bài 19 Văn bản: TụC NGữ Về CON NGƯờI Và X HộIã NS: NG: ----------Kiu Vn Tõm --------- Trng thcs Nguyn Vn Tri --------- Nm hc: 2007-2008 --------- [...]... (SGK/ 27) IV Luyện tập: Kiu Vn Tõm - Trng thcs Nguyn Vn Tri - Nm hc: 20 0 7- 2008 - Giáo án Ngữ Văn 7 4 DặN Dò: - Nắm nội dung bài học + Học ghi nhớ - Chuẩn bị tiết 82 Câu đặc biệt Kiu Vn Tõm - Trng thcs Nguyn Vn Tri - Nm hc: 20 0 7- 2008 - Giáo án Ngữ Văn 7 Tuần 21 Tiết 82 CÂU ĐặC BIệT NS: NG: Kiu Vn Tõm - Trng thcs Nguyn Vn Tri - Nm hc: 20 0 7- 2008 - Giáo... cách nào? Bài văn lập luậnVn Tõm - Trng thcs Nguyn Vn Tri - Nm hc: 20 0 7- 2008 Kiu theo quan hệ nhân - quả Giáo án Ngữ Văn 7 E.DặN Dò: - Học bài - Chuẩn bị tiết 80 Đề văn nghị luận. Kiu Vn Tõm - Trng thcs Nguyn Vn Tri - Nm hc: 20 0 7- 2008 - Giáo án Ngữ Văn 7 Tuần 20 Đề VĂN NGHị LUậN Và VIệC LậP ý Tiết 80 CHO BàI VĂN NGHị LUậN NS: NG: Kiu Vn Tõm - Trng thcs Nguyn... Kiu Vn Tõm - Trng thcs Nguyn Vn Tri - Nm hc: 20 0 7- 2008 - Giáo án Ngữ Văn 7 Tuần 20 ĐặC ĐIểM CủA VĂN BảN NGHị LUậN Tiết 79 NS: NG: Kiu Vn Tõm - Trng thcs Nguyn Vn Tri - Nm hc: 20 0 7- 2008 - Giáo án Ngữ Văn 7 A MụC TIÊU CầN ĐạT: Giúp HS nhận biết rõ các yếu tố cơ bản của bài văn nghị luận và mối quan hệ của chúng với nhau B CHUẩN Bị: - GV: Bảng phụ - HS: Đọc, tìm hiểu... câu tục ngữ có ý nghĩa tơng tự ? ăn trông nồi, ngồi trông hớng Ăn nên đọi, nói nên lời Lời nói, gói vàng ; Vn nói chẳng mất tiền muaNguyn Vn Tri - Nm hc: 20 0 7- 2008 Kiu Lời Tõm - Trng thcs Giáo án Ngữ Văn 7 E Dặn dò: - Học bài, ghi nhớ - Làm bài tập vào vở - Chuẩn bị tiết 78 Rút gọn câu Kiu Vn Tõm - Trng thcs Nguyn Vn Tri - Nm hc: 20 0 7- 2008 - Giáo án Ngữ Văn 7 Kiu... Tõm - Trng thcs Nguyn Vn Tri - Nm hc: 20 0 7- 2008 - Giáo án Ngữ Văn 7 Kiu Vn Tõm - Trng thcs Nguyn Vn Tri - Nm hc: 20 0 7- 2008 - Giáo án Ngữ Văn 7 Tuần 20 Tiết 78 RúT GọN CÂU N N S: NG: Kiu Vn Tõm - Trng thcs Nguyn Vn Tri - Nm hc: 20 0 7- 2008 - Giáo án Ngữ Văn 7 A.MụC TIÊU CầN ĐạT: Giúp HS Nắm đợc cách rút gọn câu Hiểu đợc tác dụng của câu rút gọn B.CHUẩN Bị:... làm GV hớng dẫn 3 HS làm ở nhà * DặN Dò: - Học ghi nhớ - Làm bài tập - Chuẩn bị tiết 83 Bố cục và phơng pháp lập luận Kiu Vn Tõm - Trng thcs Nguyn Vn Tri - Nm hc: 20 0 7- 2008 - Giáo án Ngữ Văn 7 Tuần 21 Tiết 83 Bố CụC Và PHƯƠNG PHáP LậP LUậN TRONG BàI VĂN NGHị LUậN NS: NG: Kiu Vn Tõm - Trng thcs Nguyn Vn Tri - Nm hc: 20 0 7- 2008 - ... 20 0 7- 2008 - Giáo án Ngữ Văn 7 Tuần 21 Văn bản: TINH THầN YÊU NƯC CẹA NHÂN DÂN TA Tiết 81 H CHí MINH NS: NG: Kiu Vn Tõm - Trng thcs Nguyn Vn Tri - Nm hc: 20 0 7- 2008 - Giáo án Ngữ Văn 7 A.MTCĐ: Giúp HS: 1 Kiến thức: - Hiểu đợc tinh thần yêu nớc là một truyền thống quý báu của dân tộc ta - Nắm đợc nghệ thuật nghị luận chặt chẽ, sáng gọn, có tính mẫu mực của bài văn - Nhớ đợc câu chốt và... rút gọn và câu đặc biệt Nêu tác dụng I Thế nào là câu đặc biệt: 1 Bài tập: - Là loại câu không cấu tạo theo mô hình chủ ngữ - vị ngữ 2.Ghi nhớ 1: (SGK/ 28) II Tác dụng của câu đặc biệt : 1 Bài tập: 2 Ghi nhớ 2: (SGK/ 29) III Luyện tập: Kiu Vn Tõm - Trng thcs Nguyn Vn Tri - Nm hc: 20 0 7- 2008 - Giáo án Ngữ Văn 7 1 a Câu đặc biệt :Không có Câu rút gọn : Có khi đợc trng bày Nhng cũng... ĐộNG Giới thiệu : - Thế nào là văn nghị luận ? Những trờng hợp thờng gặp của văn bản nghị luận ? Tiến trình: Kiu Vn Tõm - Trng thcs Nguyn Vn Tri - Nm hc: 20 0 7- 2008 - Giáo án Ngữ Văn 7 Hoạt động 1: Hớng dẫn HS tìm hiểu các đặc điểm của văn nghị I.Luận điểm, luận cứ, lập luận: luận # Nhắc lại khái niệm văn nghị luận - Muốn xác lập cho ngời nghe một quan điểm nào đó văn nghị luận phải... lại) Nêu ý nghĩa câu tục ngữ ăn quả nhớ Bài mới: Giới thiệu: Tiến trình: Kiu Vn Tõm - Trng thcs Nguyn Vn Tri - Nm hc: 20 0 7- 2008 - Giáo án Ngữ Văn 7 Hoạt động 1: Hớng dẫn tìm hiểu chung về văn bản Gọi 2 3 HS đọc văn bản ( diễn cảm) Tìm hiểu chú thích Hoạt động 2: # Bài văn nghị luận về vấn đề gì? Tìm câu nào thâu tóm toàn bộ nội dung nghị luận trong bài văn - Tinh thần yêu nớc của . -- -- - -- - - Nm hc: 20 0 7- 2008 -- -- - -- - - Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 7 -- -- - -- - -- Kiều Văn Tâm -- -- - -- - - Trường thcs Nguyễn Văn Trỗi -- -- - -- - - Năm học: 20 0 7- 2008 -- -- - -- - -. .……… -- -- - -- - -- Kiều Văn Tâm -- -- - -- - - Trường thcs Nguyễn Văn Trỗi -- -- - -- - - Năm học: 20 0 7- 2008 -- -- - -- - - Giáo án Ngữ Văn 7 A.MụC TIÊU CầN ĐạT: Giúp HS: -