Sô löôïc veà ngheä thuaät aâm nhaïc: - AÂm nhaïc laø moät boä moân ngheä thuaät duøng aâm thanh ñeå dieãn taû taâm tö tình caûm cuûa con ngöôøi.. - AÂm thanh trong daïng nhaïc goàm coù 2[r]
(1)Ngày soạn: 24/08/2008 Tuần 1:
Tieát 1:
-GIƠIÙ THIỆU MÔN HỌC ÂM NHẠC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ -TẬP HÁT “QUỐC CA”
I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức:
-HS có khái niệm nghệ thuật âm nhạc 2.Kó năng:
- Biết mơn âm nhạc gồm có phân mơn: học hát, nhạc lí – TĐN âm nhạc thường thức - Ôn hát “Quốc Ca” - Văn Cao : HS hát chuẩn xác giai điệu, thể sắc thái tình cảm hát nghi lễ, hiểu hồn cảnh đời hát
3.Thái độ:
- Xác định nhiệm vụ học tập môn âm nhạc HS: ghi chép đầy đủ, chuẩn bị đồ dùng học tập: sách giáo khoa, học, tập kẻ nhạc, bút thước, gõ phách
II CHUAÅN BỊ : 1 Giáo viên :
- Băng nhạc Quốc Ca, vài hát học nghe chương trình nhạc - Đàn phím điện tử, ảnh nhạc sĩ Văn Cao
- Đồ dùng dạy học 2 Học sinh :
- Xem trước học SGK - Dụng cụ học tập
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Ổn định lớp: (1 phút )
-Điểm danh, củng cố nề nếp, làm quen, tìm hiểu tình hình học sinh, lớp học 2.Kiểm tra cũ: ( Không)
3.Giảng :
a-Giới thiệu : (2 phút )
Âm nhạc có vai trị quan trọng đời sống người Ngay từ buổi bình minh tổ chức xã hội loài người,khi người sống quần tụ với Đời sống lạc hậu Việc ăn, ơ,û mặc cịn q thơ sơ khơng chế ngự lạnh, ấm thời tiết ngơn ngữ nói cịn chưa đủ sức lập nên khái niệm Thế mà âm nhạc hình thành Nó cần thiết cho đời sống tinh thần
b-Tiến trình tiết daïy:
TG Hoạt động HS Hoạt động GV Nộ dung 10’ Hoạt động 1:
- GV ghi baûng
- Em cho biết giao tiếp người với người ta dùng phương tiện ? - Xem tranh em
Hoạt động : 1 - HS ghi
- HS nhận biết bằng: ngôn ngữ, cử chỉ, ký hiệu
- HS hiểu được:
I Sơ lược nghệ thuật âm nhạc: - Âm nhạc môn nghệ thuật dùng âm để diễn tả tâm tư tình cảm người
- Âm dạng nhạc gồm có loại:
(2)10’
15’
thấy người họa sĩ dùng để làm phương tiện diễn tả ? - Nghệ thuật múa dùng phương tiện ?
- GV minh họa động tác để HS nhận biết
- Vậy âm nhạc dùng phương tiện để diễn tả ?
- Âm nhạc có ý nghĩa đời sống người ? - GV cho HS nghe vài hát :
+“Làng tôi” -Văn Cao +“Nhạc Rừng” -Hồng Việt
+“ The swan Late” -Traicôpxki
Hoạt động 2: - GV giới thiệu phân mơn xác học chương trình nhạc - GV cho HS ghi
Hoạt động 3: - GV giảng thuật cho HS nhạc sĩ Văn Cao hoàn cảnh đời hát “Quốc Ca” - GV mở băng mẫu cho HS nghe
- GV nhắc nhở HS hát thể sắc thái tình cảm: nghiêm trang long trọng
- GV đàn bắt nhịp - GV ý lắng nghe, sửa sai cho HS ( tiết tấu móc giật câu nhạc: Đồn qn Việt Nam
hình ảnh đường nét, màu sắc để diễn tả - HS hiểu : tư cử chỉ, động tác, hình tượng thể để diễn tả
- HS hiểu đựơc: âm nhạc dùng âm để diễn tả tâm tư tình cảm người
- Âm nhạc đem lại cho người khóai cảm thẩm mỹ,thêm yêu sống,l ao động - HS nghe, cảm nhận, thưởng thức
- HS nghe, ghi nhớ
Hoạt động 2: - HS lắng nghe - HS ghi
Hoạt động 3: - HS lắng nghe
- HS nghe, cảm nhận sắc thái hát
- HS ghi nhớ
- HS hát tập thể - HS ghi nhớ
haùt)
+ Âm nhạc khí (nhạc đàn)
- Âm nhạc xuất từ lâu đời gắn bó mật thiết với người từ nhỏ đến suốt đời Nó phương tiện để làm cho đời sống người tinh thần thêm phong phú, thêm yêu sống, yêu lao động
II Môn âm nhạc trường THCS: - Học hát
- Nhạc lý, tập đọc nhạc - Âm nhạc thường thức III Ôn hát:
Quốc Ca
(Tiến quân ca)
(3)7’
- Giáo viên nhắc nhở chỗ cần ngân dài cuối câu
- GV đàn, bắt nhịp - GV chia dãy cho HS hát để kiểm tra
- GV cho HS hát lời - GV dừng lại sửa sai (nếu có)
Hoạt động : - GV củng cố kiến thức mục I II
- GV chia dãy cho HS hát hát “ Quốc ca ” để kiểm tra *Hướng dẫn học tập ở nhà:
-Về nhà em tập hát nhiều lần hát “Quốc ca” Có thể lập nhóm từ 6-8 bạn chia thành nhóm nhỏ hát sửa chữa cho nhau.
- HS hát - HS thực - HS nhìn sách hát - HS thực theo huy GV
Hoạt động : - HS lắng nghe - HS thực
-HS thực việc học tập nhà theo hướng dẫn GV.
Củng cố:
-HS lắng nghe GV củng cố kiến thức học (mục I II)
-HS lớp chia nhóm hát lại hát “ Quốc ca ”
-HS nhà ôn tập hát theo hướng dẫn GV
4-Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học sau: (2 Phút) a-Bài tập nhà:
Học lời hát “Quốc Ca” b-Chuẩn bị bài:
- GV hướng dẫn HS chép lời hát tiết
- Đọc thêm Âm nhạc quanh ta sách giáo khoa IV-RÚT KINH NGHIỆM: