Giáo án Vật lý 6 - Tiết 1 đến tiết 7

c 4thẳng đứng -y/c hs làm việc cá nhân trả lời câu hỏi d 5ngang C9 e 6gaàn nhaát - y/c hs đọc kết quả của mình Hoạt động 4: 10 phút Thực hành đo thể tích nước chứa trong 2 bình - Mục ti[r]

Ngày soạn : 18/ 8/ 2010 Ngaøy daïy : 20/ 8/ 2010 Chöông I : CÔ HOÏC Tiết 1- Baøi 1: ĐO ĐỘ DAØI I Môc tiªu: Kiến thức : - Xaực ủũnh đửụùc GHẹ, ẹCNH cuỷa duùng cuù ủo Kó naêng : - Biết ước lượng gần đúng độ dài cần đo - Đo độ dài số tình thông thường - Bieát tính giaù trò trung bình caùc keát quaû ño 3.Thái độ : - Rèn tính cẩn thận , ý thức hợp tác hoạt động nhóm II §å dïng d¹y häc : Caùc nhoùm hs : - Một thước kẻ có ĐCNN đến mm - Một thước dây thước mét có ĐCNN đến 0,5 mm - Chép sẵn bảng vào giấy bảng kết đo độ dài Cho caỷ lụựp :Tranh veừ coự GHẹ 20 cm vaứ ẹCNN laứ 2mm : Baỷng keỏt quaỷ ủo độ daøi Cho nhóm và cá nhân học sinh: Bảng 1.1 (bảng kết đo độ dài ) III Phương pháp - Hoạt động nhóm, dạy học hợp tác IV Tæ chøc giê häc Hoạt động GV Hoạt động HS Më bµi (5 phuùt ) - Mục tiêu: + Giới thiệu các kiến thức chương và môn Vật lí + Giới thiệu tiình vào bài - Caùch tieán haønh: B1: Giới thiệu chương -Lực là gì ? Trọng lực là gì ? Khối lượng -Nghe nội dung giáo ĐVĐ là gì ? Đo độ dài , thể tích , khối lượng -Hs có thể trả lời ( đòn bảy, ròng rọc , maët phaúng nghieâng ) nhö theá naøo ? -Trong thực tế có máy đơn giản -Hai em lên bảng dùng gang tay đo nào thường dùng ? chúng giúp ích gì cho cùng chiều dài sợi dây (100 cm) hoạt động người ? -Hai em baùo caùo vaø so saùnh keát quaû B2: Giới thiệu bài học Lop6.net -Gọi em lên bảng dùng gang tay đo đo ( chiều dài sợi dây bao chiều dài sợi dây dài 100 cm nhieâu gang tay ?) -y/c hs so sánh kết đo và ghi -Nghe nội dung GV deo ,đồng thời keát quaû leân baûng : có thể đưa phương án để giải =>Thống đơn vị đo độ @Troø bao nhieâu gang tay? @Troø bao nhieâu gang ta ? daøi =>Căn vào kết đo em GV đặt vấn đề: Tại đo độ dài cùng đoạn dây , mà bạn có kết khác ? để khỏi tranh cải thì chúng ta phải thống với điều gì? Hoạt động 1: Ôn lại ước lượng độ dài số đơn vị (10 phĩt) - Mục tiêu: Nắm đơn vị số đơn vị độ dài và cách ước lượng độ dài cuûa vaät caàn ño - Đồ dùng dạy học: Thước kẻ, - Các bước tiến hành: B1: Một số đơn vị đo độ dài -Hãy nêu đơn vị đo chiều dài mà -m, cm, km, mm -Nghe giáo viên thông báo và đổi em bieát ? -Nhaán maïnh 1km=? m ñôn vò ño 1km=1000m lường hợp pháp nước ta là mét (kí -C1: 1m=………….dm ;1m=…………… cm ; 1cm=……….mm ;1km…………… m hieäu laø m) -Hoạt động nhóm (theo bàn) -Y/c hs trả lời C1 -Kiểm tra nhanh kết hs khoảng ước lượng độ dài 1m trên mép bàn học Rồi dùng thước kiểm tra , 5em -Các nhóm cử đại diện báo cáo B2:Ước lượng đo độ dài C2 : Độ dài kiểm tra ?…………….cm -Y/c hs đọc câu hỏi C2 : - Gọi đại diện các nhóm báo cáo kết -Hoạt động nhóm trả lời C3 -Nghe và thu thập thêm thộng tin mở để dánh giá -y/c hs đọc và trả lời C3 ,=>thống rộng nội dung ghi kết thảo luận vào : -Giới thiệu thêm vị đo độ dài anh @:1inch =2,54cm @:1foot =30,48cm @Ngoài còn có đơn vị dặm ,hải lí Hoạt động 2: Tìm hiểu dụng cụ đo độ dài ( 10phĩt) - Mục tiêu: Biết các dụng cụ đo độ dài đời sống hàng ngày - Đồ dùng dạy học: Thước thẳng ,thước dây, thước cuộn - Các bước tiến hành: Lop6.net B1: Tr¶ lêi C4 -Y/c hs quan saùt hình veõ 1.1 sau doù trả lời C4 và ghi nội dung vào  -Cho hs quan sát : Thước thẳn g  ,thước dây, thước cuộn -Hãy cho biết khác các loại thước trên (hình dạng và công dụng) B2: Y/c hs quan saùt caùc giaù trò ghi trên thước -Ví dụ thước dài 20cm- Đ C NN 2mm ->chæ roõ cho hs bieát : +Chieàu daøi 20cm =>GHÑ +Chieàu daøi 2mm=>ÑCNN ?: GHÑ & ÑCNN laø gì ? -Sau hs thống câu trả lời y/c em ghi vào B3: Tr¶ lêi C5, C6, C7 -Y/c hs trả lời câu C5,C6 ,C7 -Mỗi câu gọi đại diện các nhóm trả lời - Chốt lại :khi sử dụng dụng cụ đo nào cần phải biết giới hạn đo và độ chia nhỏ nó từ đó chọn dụng cụ đo phù hợp với vật cần ño -Làm việc cá nhân trả lời C4 : Người thợ mộc :Dùng thước cuộn Hs duøng :Dùng thước thẳng Người bán vải : Dùng thước dây -Quan sát và nhân dạng các loại thước Loại Hình Coâng thước daïng duïng Thaúng Ño Daây Ño Cuoän Ño -Cả lớp thu thập thông tin +Giới hạn đo (GHĐ )của thước là độ dài lớn ghi trên thước +Độ chia nhỏ (ĐCNN) thước là độ dài hai vạch chia liên tiếp trên thước C6: +Thước có GHĐ 1m và Đ CNN 1cm dùng để đo chiều dài bàn học +Thước có GH Đ 30cm và Đ CNN1mm dùng để đo chiều dài sách vật lý + Thước có GH Đ 20cm và Đ CNN 1mm dùng để đo chiều rộng sach vật lyù C7 :Thợ may thường dùng thước : +Thước thẳng để đo chiều dài mảnh vaûi +Thước dây dùng để đo thể khách haøng Hoạt động 3: Đo độ dài ( 10 phĩt) - Mục tiêu: Biết cách đo độ dài số vật quen thuộc - Đồ dùng dạy học: Thước kẻ có ĐCNN đến mm, thước dây thước mét có ĐCNN đến 0,5 mm - Các bước tiến hành: B1: §ọc và nghiên cứu các bước thực haønh -Y/c hs đọc và nghiên cứu các bước thực -Hoạt động nhóm :(các bước tiến hành các bước thực hành đo chiều dài hành làm thí nghiệm ) Lop6.net cuûa baøn hoïc vaø beà daøy SGK vaät lyù (SGK) -Các nhóm cử đại diện lên nhận dụng cụ B2: Tieán haønh laøm thí nghieäm -Y/c caùc nhoùm tieán haønh laøm thí nghieäm phuùt phaûi xong -Y/c các nhóm báo cáo kết thực hành B3: Baùo caùo keát quaû - Căn vào bảng kết báo cáo hs GV ghi soá lieäu cuûa caùc nhoùm vaøo baûng sau: +B1:ước lượng độ dài +B2:xaùc ñònh GH Ñ vaø Ñ CNN +B3:tieán haønh ño laàn +B4:ghi keát quaû trung bình -Đại diện các nhóm lên nhận dụng cuï -caùc nhoùm tieán haønh laøm thí nghieäm theo nhóm và báo cáo kết thực haønh (baûng 1.1) -Từng nhóm tiến hành báo caùo keát quaû cuûa nhoùm mình - Caû loùp laéng nghe noäi dung nhaän xeùt cuûa GV Nhoùm Độ dài Độ Keát vaät daøi quaû cần đo uớc ño lượng Chieâuø (cm) daøi baøn hoïc Chieàu (mm) daày saùch vaät lí - C¨n vào bảng kết báo cáo các nhóm GV nhận xét kết qua ước, và keát quaû ño cuûa caùc nhoùm Hoạt động 4: Vận dụng- Củng cố ( 10 phĩt) - Mục tiêu: Vận dụng các kiến thức bài để trả lời các câu câu hỏi phần vận dụng Nắm vững nhiệm vụ nhà - Các bước tiến hành: -Y/c hs ghi phần in đậm vào -Y/c hs làm bài tập từ bài 1.2.1 đến bài - Thực theo yêu cầu GV 1.2.3 -Hướng dẫn chuẩn bị bài : nhà làm bài tập từ bài 1.2.4 =>1.2.6 Lop6.net Ngày soạn: 25/ 8/ 2010 Ngày giảng: 27/ 8/ 2010 Tieát 2- Baøi 2: ĐO ĐỘ DÀI I Môc tiªu: Kiến thức : - Biết đo số tình thông thường Kó naêng : - Ước lượng chiều dài cần đo - Chọn thước đo thích hợp - Xác định GHĐ và Đ CNH thước - Đặt thước đo đúng - Đặt mắt để nhìn và ghi kết đúng - Bieát tính giaù trò trung bình caùc keát quaû ñaúng Thái độ : - Rèn tính trung thực thông qua việc ghi kết đo II.§å dïng d¹y häc: - Phoùng to hình 2.1 ; hình 2.2 sgk - Hình vẽ minh họa hình vẽ không thật trùng với vạch chia gần thước III Phương pháp - Hoạt động nhóm, dạy học hợp tác IV Tæ chøc giê häc hoạt động HS Hoạt động GV Kieåm tra baøi cuõ – Më bµi (10 phuùt ) - Mục tiêu: Kiểm tra mức dộ nắm kiến thức cũ HS Tạo hứng thú học tập cho HS - Các bước tiến hành: -Ñôn vò ño chieàu daøi laø : km, m, dm, B1: Kieåm tra baøi cuõ -Hs1:Haõy keå ñôn vò ño chieàu daøi ,ñôn vò cm, mm Ñôn vò ño doä daøi chính laø meùt (m) ño naøo laø ñôn vò chính ? Đổi các đơn vị sau : 1km  1000m;1m  km; 1000 1km =?……….m 0,5km  500m;1mm  m; 1m=?… km 1000 0,5 km=?….m 1m  1000mm;1cm  m 1mm =…….m 100 1m=…….mm -Giới hạn đo thước là độ chia lớn 1cm=……m ghi trên thước ,độ chianho3 nhat6 -Hs2:Giới hạn đo và độ chia nhỏ thước là độ dài vạch chia thước là gì ? liên tiếp trên thước -Dùng thước thẳng GHĐ (30cm) -GHÑ :30cm ; ÑCNN :1mm ,ĐCNN (1mm)y/c hs xác định giới đo Lop6.net và độ chia nhỏ thước B2: Giới thiệu bài - Giới thiệu bai phần mở bài - Chú ý nghe GV giới thiệu bài SGK Hoạt động 1: Cách đo độ dài (15 phĩt) - Mục tiêu: Chọn thước đo thích hợp Xác định GHĐ và ĐCNH thước Đặt thước đo đúng Đặt mắt để nhìn và ghi kết đúng - Đồ dùng dạy học: - Các bước tiến hành: B1: Lại các bước tiến hành đo -B1: Ước lượng độ dài chieàu daøi - Y/c các nhóm nhắc lại các bước -B2:Xác định GH Đ và Đ CNN -B3: Tieán haønh ño laàn tieán haønh ño chieàu daøi -Căn vào bảng 1.1(bảng kết -Ghi kết trung bình -Thaûo luaän nhoùm ghi yù kieán cuûa nhoùm mình đo độ dài các nhóm vaøo phieáu hoïc taäp tieát 1) C1:Độ dài ước lượng khác kết đo thực B2: Hoạt động theo nhóm - Y/c hs hoạt động theo nhóm và tế ?………… thaûo luaän caùc caâu hỏi C2:Chọn thước dây đo chiều dài bàn học ,vì đo lần Chọn thước kẻ C1,C2,C3,C4,C5 để đo chiều dầy SGK vật lý vì thước kẻ B3: B¸o c¸o kÕt qu¶ - Căn vào kết thảo luận có Đ CNN (1mm) < so với Đ CNN nhóm các nhóm GV y/c thước dây ( 0.5mm) nên kết chính xác câu hỏi 2-3 em trả lời thống ý C3:Đặt thước đo dọc theo chiều dài cần đo , kieán vaø ghi noäi dung leân baûng - Chốt lại và ghi bảng(Cách đo độ vạch số ngang với đầu vật C4:Đặt mắt nhìn theo hướng vuông góc với daøi ) cạnh thước đầu vật @ ước lượng độ dài cần đo @.Chọn thước đo có GH Đ và Đ C5: Nếu đầu cuối vật không ngang bàng ( trùng) với vạch chia ,thì đọc và ghi CNN phù hợp @ Đặt mắt dọc theo độ dài cần kết đo theo vạch chia gần với đầu đo cho đầu vật ngang vật với vạch số thước @.Đặt mắt nhìn theo hướng vuông góc với cạnh thước đầu vaät @ Đọc và ghi kết đo theo vạch chia gần với đầu cuûa vaät Hoạt động 2: Rút kết luận (10 phĩt) - Mục tiêu: Rút các kết luận cách đo độ dài vật Lop6.net - Các bước tiến hành: B1: Trả lời câu hỏi -Y/c hs đọc và trả lời câu hỏi 6( dùng -Làm việc cá nhân trả lời câu từ thích hợp khung để điền vào C6: a):(1)độ dài b):(2)GH Ñ ;(3)Ñ CNN choã troáâng -Để kiểm tra mức độ hiểu bài hs có c): (4)dọc theo ;(5) ngang với d): (6)vuoâng goùc mời hs yếu trả lới - Thống nội dung trả lời và ghi e) : (7) gần baûng B2: GV chốt lại các kiến thức cách đo độ dài Hoạt động 3: Vận dụng cách đo độ dài, làm bài tập (10 phĩt) - Mục tiêu: Vận dụng dược các kiến thức bµi để làm các câu phần vận dụng Nắm vững nhiệm vụ nhà - Các bước tiến hành: - Y/c hs laøm vieäc caù nhaân vaän duïng C7: (c) kiến thức đã học và làm bài tập C8: (c) - Veà nhaø laøm baøi taäp vaø hoïc thuoäc phaàn C9: a) l=7cm ; b) l=7cm ; c) l keát luaän =7cm C10 : Tự thực ( kết đo kết * BTVN: Học thuộc ghi nhớ Trả lời lại khác ) các câu từ C1 đến C10 Ngày soạn : Ngaøy daïy: Tieát 3- Baøi 3: ÑO THEÅ TÍCH CHAÁT LOÛNG I Môc tiªu : Kieán thøc : - Bieát moät soá duïng cuï ño theå tích chaát loûng - Biết cách xác định thể tích chất lỏng dụng cụ đo thích hợp Kó naêng: - Biết sử dụng dụng cụ đo thể tích chất lỏng Thái độ : - Rèn tính trung thực , tỉ mĩ ,thạn trọng đo thể tích chất lỏng và báo cáo keát quaû ño theå tích cuûa chaát loûng II.§å dïng d¹y häc: - Một số dụng cụ đẻ đựng chất lỏng , số ca để sẵn chất lỏng (nước ) - Mỗi nhóm 2-3 bình chia độ III.Phương pháp Lop6.net - Hoạt động nhóm, dạy học hợp tác IV Tæ chøc giê häc: Hoạt động HS Hoạt động GV Kieåm tra bµi cò, taïo tình huoáng hoïc taäp (10 phuùt ) - Mục tiêu: Kiểm tra mức ®ộ nắm kiến thức cũ HS Tạo hứng thú học tập cho HS - Caùch tieán haønh: B1: Kieåm tra baøi cuõ -Hs1 trả lời câu hỏi -Hs : ?GH Đ và Đ CNN thước là gì? Tại trước đo độ dài phải ước -Hs chữa bài tập -Cả lớp theo dõi câu trả lời bạn lượng trước chọn thước ? trên bảng để nhận xét và chữa bài tập -Hs 2: chữa bài tập 1.2.7;1.2.8.;1.2.9 mình -Đọc phần mở bài B2: Đặt vấn đề Bài học hôm chúng ta đặt câu - em nêu dược phương án cuûa mình hỏi gí ? theo em phương án nào trả lời câu hỏi đó? Hoạt động 1: (5 phút ) Đơn vị đo thể tích - Mục tiêu: Nắm số đơn vị đo thể tích Biết cách đổi số đơn vị đo thể tích - Đồ dùng dạy học: Một số dụng cụ đểû đựng chất lỏng , số ca để sẵn chất loûng - Các bước tiến hành: B1: §ọc phần ô vuông và trả lời câu hỏi -Y/c hs đọc phần ô vuông và trả lời câu -Làm việc cá nhân hỏi : Đơn vị đo thể tích là gì ? Đơn vị đo *Đơn vị đo thể tích thường dùng là m3 ,lít thể tích thường dùng là gì? 3 -Ngoài đơn vị m ;dm ;cm còn có đơn vị +m3;dm3;cm3 +lít ;ml;cc naøo khaùc ? -cho hs quan saùt chieẫc bôm tiêm –nhận xét đơn vị ghi trên đó =>giới C1: 1m3 = 1000 dm3 =1000 000 cm3 1lít =1 dm3 thieäu ñôn vò cc 1ml=1cm3=1cc B2: Tr¶ lêi C1 - Hãy nêu mối liên hệ các đơn vị thể tích ?(hs hoàn thành C1) -1ml= ? cm3 =?….cc - y/c hs dùng bút chì tự điền kết vào baûng SGK Hoạt động 2: (10 phút ) Đo thể tích chất lỏng - Muïc tieâu : Bieáât caùch ño theå tích cuûa chaát loûng baêng caùc duïng cuï ño saün coù - Đồ dùng dạy học: Mỗi nhóm 2-3 bình chia độ Một số vật để đo -Các bước tiến hành: Lop6.net - Quan sát bình chia độ ;làm việc cá nhaân C2 : ca 1lít 3.2 -ca -1/2lít 3.3 -can -5lít C3 : Chai( lọ ,ca,bình …) đã biết saún dung tích VD:Chai 330ml,ca ½ lít,xô đựng 10lít Chai 500ml,coác 200ml Bơm tiêm , thùng gánh nước 20lít C4:Bình a:GH Ñ 250ml Ñ CNN 20ml Bình b:GH Ñ 250ml Ñ CNN 50ml Bình c:GH Ñ 300ml Ñ CNN 50ml C5 :Để đo thể tích chất lỏng có thể dùng bình chia độ ,ca đong Hoạt động 3: (5 phút ) Tìm hiểu cách đo thể tích chất lỏng - Mục tiêu: Nắm cách đo thể tích chất lỏng - Đồ dùng dạy học: Một số dụng cụ đothể tích - Các bước tiến hành: B1: Trả lời C6, C7, C8 -Y/c hs quan sát hình 3.3;3.4 và trả lời -Làm việc cá nhân trả lời câu hỏi C6:Đặt thước thẳng đứng(cách b) C6,C7,C8 ( laøm vieâïc caù nhaân) C7:Đặt mắt nhìn ngang với mực chất B2: Thaûo luaän nhoùm thoáng nhaát caâu loûng (caùch b) trả lời C8:a:V=70cm3 ;b:V=50cm3 ;c:V=40cm3 - Sau hs laøm vieäc caù nhaân y/c hs thảo luận nhóm thống câu trả lời Kết luận:C9 a) (1)theå tích - Gọi các nhóm đại diện trả lời Vì b) (2)GH Ñ (3) Ñ CNN phải trả lời vậy? c) (4)thẳng đứng -y/c hs làm việc cá nhân trả lời câu hỏi d) (5)ngang C9 e) (6)gaàn nhaát - y/c hs đọc kết mình Hoạt động 4: (10 phút ) Thực hành đo thể tích nước chứa bình - Mục tiêu: Thực hành đo thể tích chất lỏng - Đồ dùng dạy học: Dụng cụ đo thể tich đã chuẩn bị - Các bước tiến hành: B1: Hoạt động theo nhóm ( tiến hành thí -Hoạt động theo nhóm ( tiến hành thí nghieäm) nghieäm) - Muoán xaùc ñònh theå tích cuûa chaát loûng -Dùng bình chia độ chứa bình ta làm nào ? -Hướng dẫn đo thể tích chất lỏng qua Vaät caàn Duïng cuï Theå Theå baûng 3.1 roài phaùt duïng cuï cho caùc nhoùm ño theå ño tích tích B1: Tìm hieåu duïng cuï ño theå tích - Giới thiệu và cho hs quan sát bình chia độ -y/c hs hoàn thành C2;C3,C4;C5 B2: Tr¶ lêi C4, C5 -Giới thiệu dụng cụ đo thể tích chất lỏng phòng thí nghiệm ( đưa đến cho hs xem kĩ và y/c các em nêu GH Ñ vaø Ñ CNN cuûa bình -y/c hs quan sát hình 3.3 và trả lời C4 -Những dụng cụ để đo thể tích chất lỏng gồm dụng cụ nào ?=>y/c hs hoàn thaønh C5 Lop6.net - Y/c các nhóm đo thể tích nước chứa hai bình đã chuẩn bị trước B2: B¸o c¸o kÕt qu¶ - Sau các nhóm đã làm xong GV ghi keát quaû cuûa caùc nhoùm leân baûng - Qua câu hỏi đầu bài em nào cho biết cách xác định dung tích bình chứa ? tích GH Ñ ước Ñ C lượn NN g (lít) ño (cm3) Nướctron g bình Nướctron g bình Hoạt động 5: (5 phút ) Vận dụng củng cố hướng dẫn nhà - Mục tiêu: Vận dụng tốt các kiến thức bài để trả lời các câu hỏi phần vận dụng Nắm vững nhiệm vụ nhà - Các bước tiến hành: -Đổ nước đầy ấm ;lọ sau đó dùng bình B1: Laøm baøi taäp 3.1,3.2 chia độ xác định thể tích nước (thể -Bài học đã giúp chúng ta trả lời câu hỏi ban đầu tiết học nào ? tích nước ấm ,lọ thể tích nước sau xác định ) y/c hs laøm baøi taäp 3.1,3.2 B2: Hướng dẫn nhà -Làm lại các câu C1đến C9 - Học thuộc phần ghi vở; Làm bài tập 3.3-3.7 Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 4- Baøi 4: ĐO THỂ TÍCH CỦA VẬT RẮN KHÔNG THẤM NƯỚC I MUÏC TIEÂU : Kiến thức: - Biết đo thể tích vật rắn không thấm nước - Biết sử dụng dụng cụ đo chất lỏng để đo thể tích vật rắn bất kài không thấm nước Kĩ năng: - Tuân thủ các qui tắc đo và trung thực với số liệu mà mình đo ,hợp tác coâng vieäc cuûa nhoùm hoïc taäp Thái độ : - Tuaân thuû caùc qui taéc ño II §å DïNG D¹Y HäC : 1.Caùc nhoùm : +Chuẩn bị đá ,sỏi ,đinh ,ốc +Chai coù ghi saün dung tích ,daây buoäc +keû saün baûng keát quaû 4.1 Cả lớp : xô đựng nước Lop6.net III PH¦¥NG PH¸P - Hoạt động nhóm, dạy học hợp tác IV.TỔ CHỨC giê DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động trò Kieåm tra bµi cò, taïo tình huoáng hoïc taäp (10 phót) - Mục tiêu: Kiểm tra mức dộ nắm kiến thức cũ HS Tạo hứng thú học tập cho HS - Các bước tiến hành: - Trả lời và chữa bài tập theo y/c B1: Kieåm tra baøi cuõ -Hs1 :Để đo thể tích chất lỏng em GV dùng dụng cụ nào ?, nêu phương -Cả lớp theo dõi câu trả bạn ,đối chiếu kết bài tập và chữa vào phaùp qui taéc ño -Dự đoán các phương án -Hs 2: chữa bài tập 3.2;3.5 B2: Đặt vấn đề vào bài Dùng bình chia độ có thể đo thể tích chất lỏng Có vật rắn không thấm nước hình 4.1 thì đo theå tích baèng caùch naøo ? Ñieàu chænh caùc phöông aùn ño xem phương án đo nào thực , phương án đo nào không thực Hoạt động 1: (10 phút ) Cách đo thể tích vật rắn không thấm nước - Mục tiêu: Nắm cách đo thể tích vật rắn không thấm nước cách dùng bình tràn và bình chia độ - Các bước tiến hành: -Làm việc cá nhân trả lời câu hỏi B1: Dùng bình chia độ C1:Cách đo thể tích hòn đá -Y/c hs quan saùt hình 4.2 bình chia độ -Tại phải buộc vật vào đầu dây -Y/c hs làm việc cá nhân trả lời C1 và Bước 1:đổ nước vào bình chia độ đo thể tích nước (V1=150cm3 ) ghi vào Bước 2:Thả hòn đá vào bình chia độ B2: Duøng bình traøn -Y/c hs quan sát hình 43, đọc C2 tiến Đo thể tích nước dâng lên bình hành thảo luận nhóm trả lời câu hỏi (V2=200cm3 ) Bước 3: Thể tích hòn đá : và ghi nội dung thống vào V2 – V1=20cm3 –150cm3=50cm3 -Keát luaän : -Làm việc theo nhóm trả lời câu hỏi - Y/c hs laøm vieäc caù nhaân ñieàn vaøo C2:Cách đo thể tích hòn đá choã troáng bình traøn Lop6.net Bước 1: Đổ nước đầy bình tràn Bước 2: thả hòn đá vào bình tràn Hứng nước chảy từ bình tràn sang bình chứa Bước 3:đổ nước từ bình chứa vào bình chia độ :Vnước =80cm3 =>Vđá =Vnước=80cm3 -Làm việc cá nhân điền từ thích hợp vaøo choã troáng keát luaän : a) (1) thaû ;(2) daâng b) (3) thaû chìm ; (4) traøn Hoạt động :(15 phút ) Thực hành đo thể tích vật rắn - Mục tiêu: Thực hành đo thể tích vật rắn không thấm nước - Đồ dùng dạy học: Caùc nhoùm : +Chuẩn bị đá ,sỏi ,đinh ,ốc +Chai coù ghi saün dung tích ,daây buoäc - Các bước tiến hành: B1: ChuÈn bÞ - Laøm vieäc theo nhoùm - Y/c hs thảo luận theo các bước - Y/c đại diện các nhóm lên nhận dụng + Lập kế hoạch đo V, cần dụng cuï gì ? cuï + Cách đo thả vật vào bình chia độ B2: Hoạt động nhóm (thả lọt vào bình chia độ ) - Y/c hs ño laàn vaät +Cách không thả vật vào bình chia độ - Có thể GV làm mẫu cho lớp - Chú ý : Y/c hs đọc và ghi kết (không thả lọt vào bình chia độ ,dùng bình traøn theo Ñ CNN cuûa bình - Y/c hs chæ ghi keát quaû vaøo baûng Baûng 4.1 keát quaû ño theå tích cuûa vaät raén các nhóm đã tính giá trị trung bình Vaät Duïng cuï ño Theå Theå B3: Tính giaù trò trung bình tích tích - Hướng dẫn các nhóm tính giá trị cần ño ước ño trung bình GHÑ ÑCNN V  V2  V3 theå lượng Vtb  tích (cm3) (cm3 ) Hoạt động 3: (10 phút ) Vận dụng - Hướùng dẫn nhà - Mục tiêu: Vận dụng tốât các kiến thức bài vào việc trả lời các câu hỏi phần vận dụng Nắm vững nhiệm vụ nhà Lop6.net - Các bước tiến hành: B1: Vaän duïng -Hướng dẫn hs trả lời C4 B2: Hướng dẫn nhà - Hoïc thuoäc noäi dung C1,C2,C3 -làm bài tập thực hành C5, C6 -làm bài tập 4.1 đến 4.6 (SBT) - Làm việc cá nhân trả lời câu hỏi C4 : - lau khô bát to trước dùng - nhấc ca không làm đổ nước sánh nước bát - Đổ từ bát vào bình chia độ, - không làm đổ nước ngoài Ngày soạn: Ngaøy giaûng: Tieát 5: Bài 5: KHỐI LƯỢNG ĐO KHỐI LƯỢNG I MUÏC TIEÂU: Kiến thức : - Biết số khối lượng trên túi đựng là gì - Biết khối lượng cân 1kg Kó naêng : - Biết sử dụng cân Rô béc van - Đo khối lượng vật cân - Chỉ Đ CNN,GHĐ cân Thái độ : - Rèn tính cẩn thận ,trung thực đọc kết II §å DïNG D¹Y HäC : 1.Cho moãi nhoùm - 1chieác caân baát kì - 1caân Roâ beùc van - 2vật để cân 2.Cả lớp: Tranh vẽ to các loại cân III PH¦¥NG PH¸P - Hoạt động nhóm, dạy học hợp tác IV.TỔ CHỨC giê DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ – Giới thiệu bài (10 phút ) - Mục tiêu: Kiểm tra mức dộ nắm kiến thức cũ HS Tạo hứng thú học tập cho HS - Các bước tiến hành: - lên bảng trả lời câu hỏi Cả lớp theo B1: Kieåm tra baøi cuõ doõi vaø cho yù kieán nhaän xeùt Đo thể vật rắn không thấm nước Lop6.net phöông phaùp naøo ?Cho bieát GHÑ vaø ĐCNN bình chia độ? B2: Đặt vấn đề Em coù bieát em naëng bao nhieâu caân không ? làm cách nào để biết ? Hoạt động 1: (10 phút ) Khối lượng đơn vị khối lượng - Mục tiêu: Nắm các đơn vị khèi lượng thường dùng - Các bước tiến hành: B1: - Tổ chức cho hs tìm hiểu số ghi khối lượng trên túi đựng hàng số đó cho bieát gì ? - Tương tự cho hs trả lời C2 - Cho hs nghiên cứu C3,C4,C5,C6 - Mỗi câu gọi hs trả lời thống ý kiến và ghi nội dung vào - Thoâng baùo cho hs :Moïi vaät duø to hay nhoû có khối lượng và y/c cá em ghi vào B2: - Điều khiển hs hoạt động nhóm , nhắc lại đơn vị đo khối lượng - Y/c hs ñieàn vaøo choã troáng - Cả lớp cùng trao đổi kết các nhóm =>nhận xét chung đổi đơn vị - Thoâng baùo cho hs : Ñôn vò chính ño khoái lượng là kg - 1kg laø gì ? - Y/c hs quan saùt hình 5.1quaû caân maãu - Hoạt động nhóm trả lời C1 397g ghi trên hộp sữa là lượng sữa chứa hộp sữa - Làm cá nhân trả lời C2 :500g lượng bột giặt chứa túi - Làm việc cá nhân trả lời câu hoûi theo y/c cuûa GV: C3 : (1)500g C4: (2)397g C5 :(3)khối lượng C6 : (4)lượng - Ghi :mọi vật dù to hay nhỏ có khối lượng - Thảo luận nhóm để nhớ lại các đơn vị đo khối lượng :kg;tạ;tấn ;yeán;g - Ñieăn vaøo choê troẫng :1kg=…… g ;1taï=… kg ;1taán =…….kg ;1gam=………kg - Ghi :Đơn vị đo khối lượng kg Hoạt động 3: (15 phút ) Đo khối lượng - Mục tiêu: Biết sử dụng cân Rô béc van Đo khối lượng vật cân Chỉ ĐCNN,GHĐ cân - Đồ dùng dạy học: + cân Rô béc van + vật để cân - Các bước tiến hành: -Nghiên cứu trả lời : kg là khối lượng B1: Tìm hieåu caân Roâbeùcvan - Y/c hs phân tích hình 5.2 để rõ các cân mẫu ,đặt viện đo lượng quốc tế pháp phaän cuûa caân Roâbeùcvan -Hoạt động cá nhân các phận - Giới thiêu cho hs núm điều chỉnh để cuûa caân ñieàu chænh kim caân veà soá Lop6.net - Giới thiệu vạch chia trên đòn - Y/c hs hoạt động nhóm tìm hiểu GH Ñ vaø ÑCNN cuûa caân B2: Caùch duøng caân Roâbeùcvan - Điều khiển hs nghiên cứu tài liệu y/c các em điền từ thích hợp vào chổ trống ,hoàn thành câu hỏi C9 B3: Các loại cân khác - Y/c hs quan saùt hình 5.3,5.4,5.5,5.6.roài chæ roõ ñaâu laø caân taï ,đâu là cân đòn ,đâu là đồng hồ ,đâu là caân y teá +đòn cân (1) +ñóa caân (2) +kim caân (3) +hoäp quaû caân (4) C8:GH Ñ cuûa caân Roâbeùcvan laø toång khối lượng các cân hộp caân Ñ CNN cuûa Roâbeùcvan laø khoái lượng nhỏ có hộp cân -Hoạt động nhóm điền từ thích hợp vaøo choã troáng C9 :(1)-ñieàu chænh soá ; (2)-vaät ñem caân ; (3)-quaû caân ; (4)-thăng ; ( 5)-đúng ; (6)-quaû caân ; (7)-vaät ñem caân -làm việc cá nhân :Trả lời C11 :+H 5.3 :caân y teá +H 5.4: caân taï+ H 5.5:caân đòn + H 5.6:cân đồng hồ Hoạt động 4: (10 phút ) Vận dụng-Củng cố HDVN - Mục tiêu: Vận dụng tôt các kiến thức bài vào việc trả lời các câu hỏi phần vận dụng Nắm vững nhiệm vụ nhà - Các bước tiến hành: B1: C12: - Y/c hs hoạt động nhóm trả lời C12 và ghi vào C13:Soá 5T chæ daãn raèng xe coù khối lượng quá không - Y/c hs hoạt động cá nhân trả lời C13 và ghi qua cầu vào B2: - Khi cân, cần khối lượng vật cần cân để chọn -Để cân chính xác ;cân caân ,ñieàu naøy coù yù nghóa gì ? khoâng bò hoûng - Cân gạo có cần dùng cân tiểu không ? -Không ,vì bị hỏng caân - Khi cân 1lạng thịt dùng cân tạ cân khoâng ? -Không vì khối lượng vaät caàn caân quaù nhoû => khoâng B3: Hướng dẫn nhà : chính xaùc + Trả lời C1 đến C13 + Học thuộc phần ghi nhớ + Laøm baøi taäp SBT Ngày soạn : 23/10/2009 Ngaøy daïy : 25/09 (6B), 03/10 (6A) Tieát 6: Bài 6: LỰC-HAI LỰC CÂN BẰNG Lop6.net A.MUÏC TIEÂU: 1.Kiến thức : + Chỉ lực đẩy ,lực kéo, lực hút ,……… vật này tác dụng vào khác Chỉ phương và chiều tác các lực đó + Nêu thí dụ hai lực cần Chỉ hai lực cần Nhận xét trạng thái vật chịu tác dụng lực 2.Kĩ :Học sinh biết lắp ráp các phận thí nghiêïm sau nghiên cứu kênh hình 3.Thái độ: Nghiêm túc nghiên cứu các tượng ,rút qui luật B.CHUAÅN BÒ: Caùc duïng cuï cho nhoùm (1 chieác xe laên ,1 loø xo laù troøn ,1thanh nam chaâm,1 quaû gia troïng saét ,1giaù saét ) C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1, Ổn định lớp 2, Bài mới: Trợ giúp GV Hoạt động trò Hoạt động 1: (phút) Gíới thiệu bài - Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập cho HS và nêu vấn đề cần giải cuûa baøi - Các bước tiến hành: B1: Y/c hs đọc phần đặt vấn đề và trả lời câu -Baïn beân phaûi tuû taùc duïng hoûi lực đẩy lên tủ B2: Tại gọi là lực đẩy ,lực kéo ?=> bài học bạn bên trái tủ tác dụng lực nghiên cứu lực –hai lực cân keùo leân tuû Hoạt động 2: ( phút ) Hình thành khái niệm lực - Mục tiêu: Chỉ lực đẩy ,lực kéo, lực hút ,……… vật này tác dụng vaøo khaùc - Đồ dùng dạy học: xe lăn, lò xo lá tròn, 1thanh nam châm,1 gia troïng saét, 1giaù saét - Các bước tiến hành: B1: Tìm hieåu caùc thí nghieäm (Cố vấn cho hs lắp thí nghiệm đồng thời giới thieàu duïng cuï thí nghieäm ) a) Thí nghieäm - Y/c caàu caùc nhoùm leân nhaän duïng cuï - Y/c hs tieán haønh laøm thí nghieäm nhö hình 6.1 đồng thời trả lời C1 - Kieåm tra nhaân xeùt vaøi nhoùm y/c hs nhaän Lop6.net -Nhaän duïng cuï thí nghieäm -Hoạt động nhóm làm thí nghiệm hình 6.1 ,đồng thời trả lời và ghi - C1: lò xo lá tròn đẩy xe laên -Quan saùt vaø nghe noäi dung GV xeùt chung laøm thí nghieäm (coù nhaän xeùt - GV nhaän xeùt keát quaû thí nghieäm baèng caùch chung) làm lại thí nghiệm kiểm chứng -Các nhóm đọc câu C2 tự lắp thí nghieäm b) Thí nghieäm - Kieåm tra thí nghieäm cuûa hs -Tieán haønh laøm thí nghieäm - Gợi ý cho các nhóm để các em trả đúng C2:loø xo keùo x e vaø xe cuõng keùo loø xo - Kiểm nhận xét các nhóm ,gợi ý cho -các nhóm đọc C3, làm thí các nhóm để trả lời đúng nghiệm bước tương tự c) Thí nghieäm thí nghieäm treân - Kieåm tra thí nghieäm vaø y/c hs nhaän xeùt - Y/c hs trả lời C3 -C3 :Nam chaâm huùt quaû naëng Ghi keát quaû cuûa caùc nhoùm vaøo baûng sau -caùc nhoùm tieán haønh baùo caùo keát quaû nhaân xeùt C1,,C2,C3, Caâu hình N N N N -C4: a)(1)-lực đẩy ; (2)-lực ép hoûi b)(3)-lực kéo ;(4)-lực kéo C1 6.1 c)(5)-lực hút C2 6.2 -Nghe thông báo GV đồng C3 6.3 thời ghi nội dung vào - Y/c hs làm việc cá nhân trả lời C4 ghi vào kết luận :Khi vật này đẩy kéo vật , ta nói vật B2: Ruùt caùc keát luaän -Thông báo từ thí nghiệm trên chúng ta rút này tác dụng lực lên vật kết luận sau:Khi vật này đẩy kéo vật , ta nói vật này tác dụng lực lên vaät Hoạt động 3: ( phút ) Nhận xét phương và chiều lực - Mục tiêu: Chỉ phương và chiều tác các lực đó - Các bước tiến hành: - Y/c hs nghiên cứu lực lò xo tác dụng lên xe lăn hình 6.2 - Y/c hs nhaän xeùt veà phöông vaø chieàu chuyển động xe lăn - Tieáp tuïc y/c hs laøm thí nghieäm hình 6.1 buoâng tay nhö hình 6.2 - Y/c hs nhaän xeùt veà phöông vaø chieàu chuyển động xe lăn( thí nghiệm hình 6.1) - Từ thí nghiệm 6.1&6.2 nghiên cứu tài lieäu vaø keát quaû thí nghieäm => nhaän xeùt lực phải có phương và chiều - Y/c hs làm việc cá nhân trả lời C5 -Hoạt động nhóm làm lại thí nghiệm 6.2 caø buoâng tay , nhaän xeùt traïng thaùi cuûa xe laên +xe lăn chuyển động theo phương ……… +xe lăn chuyển động theo chiều ………… -hs laøm laïi thí nghieäm hình 6.1 vaø nhaän xeùt veà phöông , chieàu chuyeån động xe lăn tác dụng lực loø xo +xe lăn chuyển động theo phương ………… Lop6.net +xe lăn chuyển động theo chiều …………… - trả lời : lực phải có phương và chiều C5:(cùng phương ngựơc chiều ) +Phương là đường thẳng nối quaû naëng vaø nam chaâm +Chiều từ nặng đến nam châm Hoạt động 4: ( phút ) Hai lực cần - Mục tiêu: Nêu thí dụ hai lực cần Chỉ hai lực cần Nghiêm túc nghiên cứu các tượng, rút qui luật - Các bước tiến hành: - Y/c hs nghiên cứu hình 6.4 - Hoạt động cá nhân trả lời C6,C7,C8 và ghi và trả lời C6,C7,C8 nội dung vào - Mỗi câu hỏi GV gọi đến C6:( Nếu đội bên trái) hs traû nhaèm thoáng nhaát yù kieán +Mạnh hơn=> dây chuyển động đúng và cho các em ghi phía traùi - Sau caùc em thoáng nhaát + Yếu => dây chuyển động xong nội dung trả lời y/c các phía phaûi em ghi +Nếu hai đội thì dây Khoâng dòch chuyeån C7:Có Phương dọc theo sợi dây, có Chiều ngược C8: a) (1)-cân bằng, (2)-đứng yên ; b) (3)chiều ;c) (4)-phương ;(5)chiều Hoạt động 5: ( phút ) Vận dụng - Mục tiêu: Vận dụng tốt các kiến thức bài học vào việc trả lời các câu hỏi phần vận dụng Nắm vững nhiệm vụ nhà -y/c hs trả lời C9, C9: -C10.hs veà nhaø laøm a) Gioù taùc duïng vaøo buoàm lực đẩy -Hướng dẫn nhà + Trả lời lại câu hỏi từ C1 đến C10 b)Đầu tầu tác dụng vào tòa tàu lực kéo +laøm baøi taäp SBT +Học thuộc phần ghi nhớ Ngày soạn: 01/10/2009 Ngaøy daïy: 02/10 (6B), 10/10 (6A) Tieát 7: Bài 7: TÌM HIỂU KẾT QUẢ TÁC DỤNG CỦA LỰC Lop6.net A.MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : + Biết nào là biến đổi chuyển động và vật bị biến dạng ,tìm thí duï minh hoïa + Nêu lực tác dụng lên vật làm biến đổi chuyển động vật đó hoặïc làm vật đó bị biến dạng hoặïc làm vật đó vừa biến đổi chuyển động vừa làm bieán daïng 2.Kó naêng: + Bieát laép raùp thí nghieäm + Biết phân tích thí nghiệm, để rút qui luật vật chịu tác dụng lực 3.Thái độ: Nghiêm túc nghiên cứu tượng vật lí, xử lí thông tin thu thập B.CHUAÅN BÒ: + Cho nhoùm :Moät xe laên , moät loø so laù troøn ,moät maùng nghieâng,hai hoøn bi ,moät lò so xoắn ,một sợi dây + Cho lớp :Một cái cung C.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định lớp Bài mới: Trợ giúp GV Hoạt động trò Hoạt động 1: Kiểm tra , tổ chức tạo tình học tập (10 phút ) - Mục tiêu: Kiểm tra mức dộ nắm kiến thức cũ HS Tạo hứng thú học tập cho HS - Các bước tiến hành: -Traû loøi caâu hoûi ; laøm baøi taäp B1: Kieåm tra baøi cuõ + HS1: Hãy lấy ví dụ tác dụng lực ?Nêu theo y/c GV -cả lớp chú ý lắng nghe nội kết tác dụng lực ? dung trả lời và theo dõi bài tập + HS2: Laøm taäp 6.3 & 6.4 bạn chữa => nhận xét B2: Đặt vấn đề -Tìm hieåu vaø neâu phöông aùn - Hãy quan sát hình vẽ ,làm biết người nào cuûa mình giương , người nào chưa giương cung ? +Hình beân traùi ñang giöông -Vì bieát hoï giöông cung ;hoï chöa giöông cung ,hình beân phaûi chöa cung ? giöông cung -Chốt lại muốn xác định ý kiến đó =>phải nghiên cứu và phân tích có lực tác dụng vào +Vì hình bên phải có lực tác dụng( tay người keùo)=>laøm cho cung bieán daïng Hoạt động ( phút ) Tìm hểu tượng xảy có lực tác dụng - Mục tiêu: Biết nào là biến đổi chuyển động và vật bị biến dạng ,tìm thí dụ minh họa - Các bước tiến hành: Lop6.net - Đọc nội dung SGK(về biến đổi chuyển động )Vật chuyển động ,bị dừng lại Vật đứng yên bắt đầu chuyển động Vật chuyển động nhanh lên Vật chuyển động chậm lại Vật chuyển động theo hướng này bổng chuyển động theo hướng khác C1: + xe chạy ,lái xe phanh để xe chuyển động chậm laïi + Quả bóng bàn đứng yên trên tay , ta ném bóng seõ bay ñi + kéo cái bàn đứng yên làm cho nó chuyển ñoâïng + xe đạp chuyển động ta thôi đạp thì nó chuyển động chậm lại - Những thay đổi hình dạng vật có lực tác duïng vaøo C2:Người giương cung đã tác dụng lực vào dây cung neân laøm cho daây cung vaø caùnh cung bò bieán daïng Hoạt động ( phút ) Nghiên cứu kết tác dụng lực - Mục tiêu: Nêu lực tác dụng lên vật làm biến đổi chuyển động vật đó hoặïc làm vật đó bị biến dạng hoặïc làm vật đó vừa biến đổi chuyển động vừa làm biến dạng Biết lắp ráp thí nghiệm Biết phân tích thí nghiệm, để rút qui luật vật chịu tác dụng lực - Đồ dùng dạy học: Một xe lăn , lò so lá tròn ,một máng nghiêng,hai hòn bi ,một lò so xoắn ,một sợi dây - Các bước tiến hành: - Hoạt động nhóm : B1: Thí nghieäm + Neâu caùc duïng cuï thí nghieäm, leân nhaän duïng cuï - Y/c hs nghiên cứu hình + Laép duïng cuï & tieán haønh thí nghieäm 7.1 ,chuaån bò duïng cuï thí + Nhận xét :(ghi C3) lò xo lá tròn đã tác dụng lên nghieäm xe lăn làm cho xe lăn từ trạng thái đứng yên sang B2: Điều chỉnh các bước thí nghiệm hs giúp hs trạng thái chuyển động thấy tác dụng lò - Hoạt động nhóm tiến hành làm thí nghiệm=> rút nhận xét ,kết thí nghiệm ->ghi nội dung vào xo laù troøn vaøo xe - Y/c caùc nhoùm nhaän xeùt keát quaû thí nghieäm B3: - Y/c hs laøm thí nghieäm C4 C4: lực tay đã làm cho xe lăn dừng lại - Tương tự y/c hs làm thí - Hoạt động nhóm tiến hành làm thí nghiệm và rút nghieäm C5,C6 B1: Những biến đổi chuyển động - Y/c hs trả lời nào là biến đổi chuyển động động ? - Y/c hs trả lời C1 ( tuøy theo moãi hs co ví duï khaùc ) B2: Sự biến dạng - Thế nào là bieán daïng ? Cho ví duï minh hoïa ? - Y/c laøm vieäc caù nhân: hs trả lời C2 Lop6.net