giao an am nhac 6 tiet 4

Tuần : 4 Tiết : 4 Ngày soạn : Ngày dạy : I. Mục tiêu : - HS có những hiểu biết về trường dộ trong âm nhạc - Ghi nhớ những lưu ý khi viết nốt nhạc, biết cách viết và tác dụng của dấu lặng. -Tập đọc nhạc : thông qua TĐN số 1 các em làm quen với các nốt Đô,Rê,Mi,Pha,Son,La trên khuông nhạc nghe vàđọc các âm đó. II. Chuẩn bò : 1.Chuẩn bò của GV : - Nhạc cụ ( Đàn phím điện tử ) - Tìm một vài ví du ïthể hiện độ ngân giữa các hình nốt , thấy được tác dụng của trường độ trong âm nhạc:chép ra bảng phụ trích đoạn bản nhạc Tây Du Ký,Em đi thăm miền Nam, Em lớn khôn lên, Lý cây xanh. - Bảng phụ chép TĐN số 1 - Đàn và đọc chính xác TĐNsố 1 2. Chuẩn bò của HS : - SGK Âm nhạc 6,vở ghi - Phách tre. III.Tiến trình dạy học : HĐ của GV NỘI DUNG HĐ của HS Ổn đònh lớp GV đàn GV GV chỉ đònh GV đánh giá GV ghi bảng GV giải thích 1.Ổn đònh tổ chức :(1’) - Chào hỏi kiểm tra só số. - Nhắc nhở HS nghiêm túc học tập . 2. Kiểm tra bài cũ :(5’) -Luyện thanh -Kiểm tra bài cũ: Bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ - HS nhận xét GV nhận xét,đánh giá ghi điểm 3. Giảng bài mới : 1.Nhạc lý : ( 20’) Các ký hiệu ghi trường độ của âm thanh * Hình nốt :là kí hiệu để ghi lại độ ngân dài ngắn cuả LT báo cáo Luyện thanh HS thực hiện HS nhận xét HS ghi bài TIẾT : 4 NHẠC LÝ : CÁC KÝ HIỆU GHI TRƯỜNG ĐỘ CỦA ÂM THANH TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ 1 GV treo bảng phụ và đàn giai điệu GV chỉ đònh GV nhấn mạnh Liên hệ GV ghi bảng Hướng dẫn GV giảng kết hợp viết ví dụ trên khuông nhạc GV ghi bảng Giới thiệu Ghi bảng GV treo bảng phụ Giới thiệu âm thanh -Bảng phụ trích đoạn :Tây Du Ký,Em đi thăm miền Nam lần lượt cho HS quan sát từng bài để nhận biết hình nốt.Cho nghe giai điệu để biết được quan hệ độ ngân của chúng. -Kể tên những hình nốt?(nốt tròn, nốt trắng, nốt đen, nốt móc đơn, nốt móc kép ) - Quy định về trườngđđộ trong âm nhạc như sau: Một nốt tròn bằng 2 nốt trắng bằng 4 nốt đen bầng 8 nốt móc đơn bằng16 nốt móc kép. Ví dụ: Trong khi một người đang hát một nốt tròn, một người khác có thể hát16 nốt móc kép. • Cách viết hình nốt trên khuông nhạc : Quan sát trích đoạn Em lớn khôn lên, Tây du ký để rút ra những quy ước về cách viết các hình nốt trên khuông nhạc : +Nốt nhạc có hình bầu dục hơi nghiêng về phía phải +Nốt nhạc ở dòng 3 có thể viết đuôi quay lên hay quay xuống đều được. +Các nốt từ khe 3 trở lên đuôi nốt quay xuống +Các nốt từ khe 2 trở xuống đuôi nốt quay lên +Các nốt móc đứng cạnh nhau có thể nối bằng 1 hoặc 2 vạch ngang . • Dấu lặng: Dấu lặng là kí hiệu chỉ thời gian tạm ngừng,nghỉ của âm thanh.Mỗi hình nốt có một dấu lặng tương ứng. Chúng ta làm quen 2 dấu lặng thường gặp là dấu lặng đen và dấu lặng đơn 2.Tập đọc nhạc: TĐN số 1 (14’) ĐÔ, RÊ, MI, PHA, SON, LA -Đâây là 2 câu đầu trong bài hát Biết nói gì với mẹ đây nhạc của Môda, người ta dựa vào giai điệu này để đặt rất nhiều lời bài hát. Riêêng tiếng Anh có nhiều lời khác HS quan sát và nghe HS tự nêu HS ghi nhớ HS ghi vở HS quan sát Kẻ khuông nhạc ghi ví dụ minh hoạ HS ghi vở HS nghe HS quan sát, nghe giới thiệu Hướng dẫn Chỉ đđịnh GV yêu cầu Hướng dẫn GV chỉ đònh, nhận xét GV yêu cầu Hướng dẫn Nhận xét GV chỉ đònh GV dặn nhau, ví dụ bài ABC, bài Twinkle Twinkle littre star -Chia câu: Có 2 câu mỗi câu có 7nốt nhạc.Cuối câu là dấu lặng đen. -Đọc tên nốt nhạc của từng câu. -Luyện thanh: đọc gam Đô trưởng -Tập từng câu: Mỗi câu GV đàn 3 lần cho HS nhẫm theo và đọc 3-4 lần.Ghép 2 câu.Cho HS đọc, gõ phách . -Gọi nhóm ,cá nhân đọc lại -->có nhận xét sửa sai, hoặc tuyên dương. -Hát lời ca:Cho HS tự nhẫm ,ghép lời 3,4 lần * Trò chơi :Hai nhóm đối đáp đọc nhạc và hát lời ca: Nhóm 1: đọc nhạc kết hợp gõ phách. Nhóm 2 hát lời kết hợp vỗ tay. Sau đó đổi lại cách trình bày. Nhận xét ,cho điểm khích lệ hoặc tuyên dương. 4.Củng cố,dặn dò :(4’) -Gọi 2 HS đọc TĐN số 1,hát lời ca.-->GV đánh giá ghi điểm . - Dặn dò : -Tập viết hình nốt trên khuông nhạc. -Đọc đúng TĐN số 1, ghép lời ca. -Chuẩn bò bài mới : Viết bài hát Vui bước trên đường xa,đọc phần giới thiệu và tìm một số bài Lý . 5.Nhận xét cuối tiết: (1’) HS quan sát 2 HS đọc Luyện thanh HS tập đọc HSthực hiện Hát lời ca HS thực hiện HS trình bày HS ghi nhận thực hiện • Rút kinh nghiệm : -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------- . thanh -Bảng phụ trích đoạn :Tây Du Ký,Em đi thăm miền Nam lần lượt cho HS quan sát từng bài để nhận biết hình nốt.Cho nghe giai điệu để biết được quan. nốt trắng bằng 4 nốt đen bầng 8 nốt móc đơn bằng 16 nốt móc kép. Ví dụ: Trong khi một người đang hát một nốt tròn, một người khác có thể hát 16 nốt móc kép.