Tuan 11

- Cuûng coá kó naêng veà : Coù yù thöùc hoïc taäp , reøn luyeän ñeå xöùng ñaùng laø hoïc sinh lôùp Naêm ; bieát ra quyeát ñònh vaø kieân ñònh baûo veä yù kieán cuûa mình ; coù nhöõng v[r]

TUAÀN 11

Ngày dạy : Thứ hai ngày 11tháng 11 năm 2009 Tập Đọc

20 ÔN TẬP (Tiết 5)

(Thời gian dự kiến 35 phút) I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Mức độ yêu cầu kỹ tiết

-Nêuđược số điểm bật tính cách nhân vật kịch long dân bước đầu có giọng đọc phù hợp

- HS giỏi đuọc thể tính cách nhân vật kịch

II.CHUẨN BỊ : GV : Phiếu viết tên tập đọc HTL ( tiết 1) HS : Trang phục, đạo cụ diễn kịch

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

BÀI CŨ : ( 2-3 phuùt )

- Yêu cầu 1HS nhắc lại nội dung ôn tập tiết - Lớp nghe bổ sung

BAØI MỚI : Giới thiệu – Ghi đầu ( 1-2 phút )

HĐ1 : Kiểm tra TĐ HTL ( Dự kiến 10- 15 phút )

- GV nêu Y/C : HS đọc trôi chảy , phát âm rõ, biết ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ , đọc diễn cảm thể nội dung văn tập đọc học thuộc lòng học (Như tiết 1)

- Hướng dẫn hình thức kểm tra :

+Mỗi HS lên bốc thăm chọn bài, sau đựơc xem lại khoảng 1-2 phút

+ Lên đọc SGK đọc TL ( theo định phiếu) + HS trả lời câu hỏivề đoạn vừa đọc

+ GV xếp cho HS vừa bốc thăm vừa thi cho khoa học không nhiều thời gian

+ Kiểm tra số HS lại tiết trước

* *Nhận xét động viên nhắc nhở HS chưa đạt yêu cầu nhà tự ôn tập ; tiết sau kiểm tra lại

HĐ2: Diễn vớ kịch “Lòng dân” ( Dự kiến 15- 20 phút )

- Yêu cầu HS đọc lại bài Lòng dân

- Y/C HS nêu tính cách nhân vật kịch Lòng dân - Nhận xét chốt lại:

Dì Năm : bình tĩnh, nhanh trí, khơn khéo , dũng cảm bảo vệ cán An : Thơng minh nhanh trí, biết làm cho kẻ địch khơng nhi ngờ

Cai : Xảo quyệt, vòi vónh

- Tổ chức cho HS diễn lại hai phần kịch Lòng dân

Giao vieäc :

+ Chia lớp thành nhóm ( nhóm 1,2 phần ; nhóm 3,4 phần 2) , nhóm tự phân vai diễn

+ Y/C HS nhận vai : thể tính cách nhân vật cách sinh động

- Các nhóm rút thăm diễn , lớp theo dõi nhận xét * Bình chọn nhóm diễn xuất sắc

CỦNG CỐ- DẶN DÒ : ( 2-3 phút )

- Tổng kết ; khuyến khích nhóm HS diễn xuất sắc - Dặn ôn tập từ đồng nghĩa , từ trái nghĩa

Toán

48.CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN(tr49) (Thời gian dự kiến 35 phút) I MỤC TIÊU :

- Biết cách cộng hai số thập phân, rèn kỹ - Giải toán với phép cộng số thập phân

- Hs làm bái 1(a,b)2(a.b);3

II CHUẨN BỊ : GV : Bảng phụ ghi ví dụ HS : Bảng học cá nhân III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : 1.BAØI CŨ : Luyện tập chung ( 3-5 Phút )

2.BAØI MỚI : Giới thiệu – Ghi đề ( 1-2 phút )

HĐ1: Rút cách cộng hai số thập phân ( Dự kiến 8- 10 phút ) - Gọi HS đọc ví dụ

- Yêu cầu học sinh giải tốn :

Ví dụ 1 : Đường gấp khúc ABC có độ dài đoạn thắng AB dài 1,84m đoạn thẳng CD dài 2,45m Hỏi đường gấp khúc dài mét? ( Trên bảng phụ )

- Yêu cầu học sinh nêu phép tính, tính kết quả, giáo viên phan tích, dẫn chứng cách làm :

1,84 + 2,45 = ? ( m) Ta viết :

1,84m = 184cm 184 2,45m = 245cm 245

429 (cm) 429 cm = 4,29m

Vaäy : 1,84 + 2,45 = 4,29(m)

- Yêucầu học sinh nhận xét, nêu cách cộng hai số thập phân 1,84

¿ 1,84 2,45 4,29

+¿ ❑

429 cm = 4,29m

Ví dụ 2 : 15,9 + 8,75 = ?

- Yêu cầu học sinh đọc ví dụ 2, thực tính (Trường hợp phần thập phân phần ngun có số chữ số khơng nhau.)

- Yêu cầu học sinh trình bày kết quả, phân tích / sai, dẫn chứng cách làm

- Yêu cầu học sinh nêu cách cộng hai số thập phân, tổng hợp, chốt theo sách giáo khoa

* Quy taéc : SGK / 50

HĐ2: Thực hành ( Dự kiến 18- 20 phút )

- Yêu cầu học sinh đọc 1, , thực tính vào kết hợp em lên bảng làm , lớp làm vào

- Yêu cầu học sinh thực đổi chấm / sai Bài : Tính(a,b)

(Gọi em làm bảng GV trực tiếp hướng dẫn cách cộng ) Bài :Đặt tính tính a,b

( Gọi em làm bảng GV trực tiếp hướng dẫn đặt tính cách cộng )

Bài : Yêu cầu tự tóm tắt giải

(Gọi em làm bảng GV trực tiếp hướng dẫn tóm tắc trình bày lời giải

Tóm tắt

Nam cân : 32,6 kg

Tiến cân nặng Nam : 4,8 kg Tiến cân nặng :….kg?

Bài giải : Tiến cân nặng :

32, + 4, = 37,4(kg) Đáp số : 37,4kg 3.CỦNG CỐ - DẶN DỊ : ( 2-3 phút )

- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách cộng hai số thập phân - Dặn nhà học bài, chuẩn bị

Khoa học

19.PHỊNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ (Thời gian dự kiến 35 phút)

I.MỤC TIÊU :

Nêu số việc làmm không nên làm để đảm bảo an toàn tham gia giao thơng đường

II.CHUẨN BỊ :

- GV : Tranh SGK phóng to; Một số biển báo giao thông thường gặp

Một số thơng tin an tồn giao thơng

Sưu tầm số hình ảnh an tồn, khơng an tồn tham gia giao thơng

- HS : Sưu tầm số thơng tin an tồn giao thơng; số hình ảnh an tồn, khơng an tồn tham gia giao thơng

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : BAØI CŨ : Bài 18 ( 3-5 phút )

BAØI MỚI : Giới thiệu ( 1-2 phút )

HĐ1: Tìm hiểu nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông ( Dự kiến 12-15 phút )

Mục tiêu : HS nhận việc làm vi phạm luật giao thông ngưới tham gia giao thông nêu hậu sai phạm

- Yêu cầu nhóm đôi làm việc trình bày nội dung :

1 Hãy quan sát việc làm vi phạm luật giao thơng hình 1; 2; ;4 /40

2 Những việc làm dẫn đến hậu gì?

3.Theo em lại có tượng vi phạm luật giao thông vậy?

* Kết luận

HĐ 2 : Tìm hiểu biện pháp an tồn giao thơng ( Dự kiến 10-12 phút )

Mục tiêu : HS nắm số biện pháp tích cực cần thiết để áp dụng tham gia giao thông

- Làm việc theo nhóm bàn với nội dung kết hợp giới thiệu loại biển báo giao thông thường gặp Sau rút thăm trình bày trước lớp , nhóm khác nhận xét :

Hãy quan sát hình 5;6;7 cho biết nội dung hình thể cơng việc gì?

( Hình : HS học luật giao thông.

Hình : Một bạn đội mũ bảo hiểm xe đạp vào sát đường bên phải Hình : Những người xe máy phần đường quy định ) Nội dung hình 5;6;7 thể điều ?

Muốn an toàn tham gia giao thơng ta cần phải làm gì?

( học tập để nắm luật giao thông thực tham gia giao thông )

3.Theo em , điều kiện thực tế chúng ta, em làm để đảm bảo an tồn tham gia giao thơng?

* Kết luận : Để đảm bảo an toàn tham gia giao thông ta cần nắm vững luật giao thông thực theo luật quy định.

- GV giới thiệu số biển báo giao thông thường gặp CỦNG CỐ – DẶN DÒ : ( 1-2 phút )

H:Để đảm bảo an toàn tham gia giao thơng ta cần phải làm ? H: Muốn thực luật , em phải ?

-Dặn HS : Từ tâm thực an toàn Và chuẩn bị sau

D.Phần bổ sung:

THỂ DỤC; ĐỘNG TÁC VĂN MÌNH KỸ THUẬT

10.BÀY DỌN BỮA ĂN TRONG GIA ĐÌNH (Thời gian dự kiến 35 phút)

I. Mục tiêu:

- Cách bày dọn bữa ăn gia đình

- Biết liên hệ Có ý thức giúp gia đình bày dọn trước sau bữa ăn II Đồ dùng dạy học:

- Một số tranh ảnh bày dọn bữa ăn mân - Phiếu đánh giá kết học tập học sinh

III Các hoạt động dạy học 1.Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: Tìm hiểu cách bày ăn dụng cụ ăn uống trước bữa ăn

HS quan sát hình đọc nội dung mục 1asgk trả lời câu hỏi tác dụng việc bày dọn bữa ăn

GV gợi ý học sinh bày dọn cách xếp ăn,dụng cụ ăn uống trước bữa ăn gia đình em

Hoạt động 2: Tìm hiểu cách thu dọn sau bữa ăn Gv đặt câu hỏi cách thu dọn sau bữa ăn gia đình Nhận xét tóm tắt ý học sinh vừa trình bày Hướng dẫn cách thu dọn sau bữa ăn

Hoạt động 3; Đánh giá kết học tập

Nêu đáp án tập để hs đối tự đáh giá

Báo cáo kết tự đánh giá Gv nhận xét kết đánh giá học sinh

IV Nhận xét dặn dò -Ý thức kết học tập

-Về nhà thực hành rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống Phần bổ sung:

Thứ ba ngày tháng 11 năm 2009 THỂ DỤC;

BAØI: 21.

ĐỘNG TÁC TOAØN THÂN TC; “Chạy nhanh theo số” (Thời gian dự kiến 35 phút) A/ Mục tiêu:

-Học “Động tác toàn thân ”của TD phát triển chung Yc thực động tác

-Biết cách chơi tham gia trò chơi B/ Địa điểm phương tiện:

C/ ND PP lên lớp:

Phần Nội dung t/gian s/lần Phương pháp tổ chức

1 Mở

đầu: -Gv nhận lớp, phổ biến nd, yc học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện -Hs khởi động

-Chạy nhẹ hít thở sâu

-Trò chơi;tự chọn

2p 2p 3p 2-3 2

-tập hợp hàng ngang -Chạy vòng,khởi động khớp

Chơi trò chơi 2.Phần

cơ bản:

a.Học động táctoàn thân:

-Gv nêu tên động tác , làm mẫu, phân tích -Gv hơ cho hs tập

-Lớp trưởng điều khiển Gv theo dõi sữa sai b.TC vận động: Gv nêu tên tc

-Cho hs nhắc lại cách chơi, luật chơi

Hs chơi thử

-Cả lớp chơi Nx tuyên dương 5p 8p 5p 6p 3-4 3-4

Tập hợp hàng ngang so le cử ly rộng đặc biệt Chia tổ luyện tập kết hớp hai động tác liên hồi

Tập trung đội hình chơi thử- chơi thật

Thi đua chơi 3.Phần

kết thúc:

-Thả lỏng -Hệ thống

-Nx đánh giá học

5p Đi hít thở sâu thả

lỏng,chơi tự

Phần bổ sung:

Tập làm văn

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Tìm từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm, thay thweo yêu cầu tập 1;2(chọn mục a,b,c,d,e)

-Đặt câu để phân biệt từ đồng âm,từ trái nghĩa(BT3;BT4) -HS giỏi hoàn thành tập

II CHUẨN BỊ : HS : Tự ôn lại

Gv : Viết sẵn tập vào bảng phụ ; 12 phiếu tập

BÀI CŨ :

- Yêu cầu HS đọc “ Đất Cà Mau “và trả lời câu hỏi : HS1: Mưa Cà Mau có khác thường ?

HS2: Cây cối Cà Mau mọc ? Người Cà Mau dựng nhà cửa ?

- Nhận xét , ghi điểm

BÀI MỚI : Giới thiệu – Ghi đề ( 1-2 phút )

HĐ1: Hướng dẫn làm 1/96

-Yêu cầu HS đọc nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS làm việc nhóm bàn với nội dung phiếu

- Yêu cầu đại diện nhóm trình bày , GV u cầu nhóm đổi phiếu theo dõi chốt ( bảng phụ )

HĐ2: Hướng dẫn làm 2/97 :

-Yêu cầu HS đọc nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS làm việc cá nhân ( làm vào SGK ) ; gọi HS lên làm bảng : Mạnh , Long , Trung , Luân ; Thịnh Gv trực tiếp hướng dẫn )

- GV hoàn thiện phần HS trả lời chốt : a) Một miếng đói gói no b) Đoàn kết sống, chia rẽ chết c) Thắng không kiêu, bại không nản d) Nói lới phải giữ lấylời

Đừng bướm đậu lại bay

e) Xấu người đẹp nết, đẹp người

HĐ3: Hướng dẫn làm tập / 97 -Yêu cầu HS đọc nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm việc cá nhân

Gợi ý :

Quyển sách giá tiền ?

Trên giaù sách bạn Hồ có nhiều sách hay Mẹ em hỏi giaù tiền áo treo giá

HĐ4: Hướng dẫn làm tập / 98 - Yêu cầu HS đọc nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm việc cá nhân

c)Mẹ em đánh xoong nồi bong

CỦNG CỐ – DẶN DÒ :

- Yêu cầu HS làm việc cá nhân phiếu Sửa , tổng kết - Dặn nhà ôn , chuẩn bị tiết

Toán

49.LUYỆN TẬP(tr50) (Thời gian dự kiến 35 phút) I MỤC TIÊU :

- Cộng số thập phân

- Tính chất giao hốn phép cộng số thập phân - Giải tốn có nội dung hình học

- Hs làm tập 1;2(a,c) ;3,Trình bày khoa học, đẹp II CHUẨN BỊ :

HS : Ôn lại kiến thức tiết trước GV : Kẻ sẵn bảng phụ tập III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

BÀI CŨ : (4 -5 phút )

BÀI MỚI : Giới thiệu – ghi đề ( 1-2 phút) HĐ1: Thực hành ( Dự kiến20-22 phút)

- Yêu cầu HS đọc tập 1, 2, ,4 SGK

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm bàn , nội dung sau : 1.Tìm hiểu nêu cách làm va ø2

2 Tóm tắt nêu cách làm 4

- Tổ chức HS rút thăm trình bày cách làm - GV sửa chốt lại cách làm

- Yêu cầu HS làm ( , bảng lớn )-GV theo dõi , giúp đỡ HS chưa làm

Bài 1: Tính so sánh gía trị a+b b+a

( Gọi 3HS làmtrên bảng , GV trực tiếp hướng dẫn )

Nhận xét : Phép cộng hai số thập phân có tính chất giao hốn : khi đổi chỗ hai số hạng tổng tổng khơng thay đổi.

a 5,7 14,9 0,53

b 6,24 4,36 3,09

a +b 5,7 + 6,24 =

11,94 14,9 + 4,36 = 19,26 0,53 + 3,09 = 3,62 b+ a 6,24 +5,7 =

11,94

4,36 +14,9 = 19,26

a + b = b + a

Bài : Thực phép cộng dùng tính chất giao hốn thử lại

(Gọi em lần lượt làm bảng , GV trực tiếp hướng dẫn cách cộng số thập phân )

a)

¿ 4,96

3,8 8,76

+¿ ❑

Thử lại:

¿ 3,8 4,96 8,76

+¿ ❑

c)

¿ 45,08 24,97 70,05

+¿ ❑

Thử lại

¿ 24,97 45,08 70,05

+¿ ❑

B

ài 3: Tóm tắt :

(Gọi1 em làm bảng , GV trực tiếp hướng dẫn giải Bài giải

Chiều dài hình chữ nhật 16,34 + 8,32 = 24,66(m) Chu vi hình chữ nhật :

24,66 + 16,34 ) x = 82(m) Đáp số : 82m Bài 4: Tóm tắt :

Tuần lễ đầu : 314,78m vải Tuần lễ sau : 525,22m vải

(Biết : cửa hàng bán tất ngày tuần ) Trung bình ngày bán : …m vải ?

( Gọi1 em làm bảng , GV trực tiếp hướng dẫn giải ) Bài giải

Tổng số mét vải bán đượctrong hai tuần : 314,78 + 525,22 = 840(m)

Tổng số ngày bán hai tuần: x = 14( ngày)

Trung bình ngày cửa hàng bán: 840 : 14 = 60(m)

Đáp số : 60m

HĐ2 : Hướng dẫn HS sửa bài- Trao đổi kinh nghiệm làm ( Dự kiến 5-7 phút)

- Yêu cầu HS đổi chéo

- GV chấm điểm cho vài HS trao cách thức làm nhanh , xác

CỦNG CỐ – DẶN DÒ : ( 2-3 phút )

- Nhấn mạnh phần thiếu , sai sót làm HS - Về nhà làm BT toán , chuẩn bị tiếp theo. Phần bổ sung:

Lịch sử

10.BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP (Thời gian dự kiến 35 phút)

I MỤC TIÊU :

- Tường thuật lại mít tin Ngày tháng năm 1945 quảng trường Ba Đình

- Ngày tháng nhân dân Hà Nội tập trung quảng trường Ba Đình , Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc “ Tuyên ngôn độc lập” khai sinh nước Việt Nam dân chủ cộng hịa.Tiếp lễ mắt tuyên thệ thành viên Chính phủ lâm thời.Đ6n1 chiều buổi lễ kết thúc

-Ghi nhớ kiện ngày lịch sử trọng đại - Tự hào trang sử vẻ vang dân tộc

II CHUẨN BỊ :

- Aûnh Bác Hồ đọc Tuyên ngôn độc lập

- Aûnh quảng trường Ba Đình ngày tháng năm 1945 III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC :

BAØI CŨ : (3 - phút) :Cách mạng Mùa thu BAØI MỚI :

- Giới thiệu

HĐ1 : Tìm hiểu nội dung “Khơng khí tưng bừng diễn biến của buổi lễ” :

-Yêu cầu học sinh đọc “từ đầu đến đọc Tuyên ngôn độc lập”. - Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm, nội dung:

Quan sát hình Bác Hồ đọc Tun ngơn độc lập, quảng trường Ba Đình ngày nêu lên cảm nghĩ thân ?

Tả khơng khí tưng bừng buổi lễ ?

Nêu diễn biến buổi lễ ? Em có nhận xét quang cảnh ngày 2/9/1945 Hà Nội?

- Tổ chức cho nhóm trình bày trước lớp, tổng hợp, chốt : H: Em nêu nhận xét khơng khí ngày lễ ?

HĐ2 : Tìm hiểu nội dung trích Tun ngơn độc lập ( Dự kiến 8-10 phút )

- Yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân : dùng bút chì gạch nội dung trích Tun ngơn độc lập Trả lời câu hỏi :

Nêu nội dung trích Tun ngơn độc lập

Trong buổi lễ , nhân dân thể ý chí độc lập, tự ntn - Yêu cầu học sinh trình bày trước lớp, tổng hợp ý kiến, chốt : HĐ3 : Tìm hiểu “Ý nghĩa buổi lễ Tuyên ngôn độc lập” ( Dự kiến 4-5 phút )

- Yêu cầu học sinh hoạt động lớp : H: Em nêu ý nghĩa lịch sử buổi lễ ?

( Đây buổi lễ khai sinh nước Việt Nam dân chủ cộng hòa Hằng năm ngày tháng trở thành ngày Quốc khánh nước ta.)

CỦNG CỐ - DẶN DÒ : (3 - phút) :

-Yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ sách giáo khoa

Nêu cảm nghó , kỉ niệm thân ngày kỉ niệm - Dặn nhà học bài, chuẩn bị

Phần bổ sung:

Âm nhạc

11.Học hát bài: Những hoa ca (Thời gian dự kiến 35 phút)

I Mục tiêu:

-Biết hát theo gia điệu lời ca -Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ II Chuẩn bị:

Aûnh nhạc sĩ Hoàng Long

Nhạc cụ quen dùng, phách song loan II Các hoạt động:

1/ Phần mở :

GV cần tạo khơng khí vui vẻ , thân thiện tiếp xúc với hs tiết học âm nhạc lớp

Giới thiệu nội dung hoạt động tiết học 2/ Phần hoạt động

Nội dung :Học hát “những hoa ca” Hoạt đông : Học hát

- Giới thiệu - Hát mẫu

- Đọc lời ca (lưu ý phân chia câu để đọc rõ ràng , diễn cảm ) - Dạy hát câu Phân chia câu hát để tập lấy cho chổ

Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm

- Chia lớp làm hai nửa, nửa gõ đệm theo tiet tấu lời ca Sau đổi ngược lại

Hs tập hát theo bàn , Gv phát sai – sửa sai HS cá nhân hát kết đệm

Gv nhận xét – tuyên dương -ghi điểm 3/ Phần kết thúc :

Nhận xét chung học 4.Phần bổ sung:

Thứ tư ngày tháng 11 năm 2009 Tập làm

văn-Luyện từ câu

20 THI KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I Đề chun mơn nhà trường ra.

Tốn

50 TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN. (Thời gian dự kiến 35 phút) I.MỤC TIÊU :

- Biết tính tổng nhiều số thập phân

- Tính chất kết hợp phép cộng số thập phân - vận dụng để tính tổng cách thuận tiện

- Làm bái 1(a,b) 2;;3( a,c)HS có ý thức trình bày đẹp, khoa học

II CHUẨN BỊ : GV : Ghi cũ bìa ép III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC :

BAØI CŨ :Luyện tập ( 4-5 phút )

BÀI MỚI :Giới thiệu – Ghi đề ( 1-2 phút ) HĐ1 : Tìm hiểu ví dụ ( Dự kiến 7- 10 phút )

a) a)Yêu cầu học sinh đọc ví dụ a sách giáo khoa Thực tính kết qủa nháp.( Ví dụ : Có ba thùng đựng dầu, thùng thứ có 27,5lít, thùng thứ hai có 36,75l, thùng thứ ba có 14,5l Hỏi ba thùng có bao nhiêu lít dầu?

- Yêu cầu học sinh trình bày cá nhân trước lớp Nhận xét kết quả, phân tích :

* Phép tính : 27,5 + 36,75 + 14,5 = …? (l)

* Tính tổng nhiều số thập phân tương tự tính tổng hai số thập phân

27,5 +36,75

14,5 78,75

- Yêu cầu học sinh trả lời yêu cầu toán ( Ba thùng có 78,75 lít dầu )

- Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm bàn, nội dung “ Nêu cách cộng nhiều số thập phân”, sau trình bày trước lớp, giáo viên tổng hợp, chốt

Cách cộng nhiều số thập phân :

1 Viết số số cho chữ số hàng đơn vị thẳng cột với nhau, dấu phẩy thẳng cột với nhau.

2 Tính tính tổng số tự nhiên.

Bài toán : Người ta uốn sợi dây thép thành hình tam giáccó độ dài lần lượt cạnh 8,7dm; 6,25dm; 10dm Tính chu vi hình tam giác đó

Bài giải :

Chu vi hình tam giác : 8,7 + 6,25 + 10 = 24,95(dm)

Đáp số : 24,95dm HĐ2 : Thực hành (Dự kiến 18- 20 phút )

- Yêu cầu học sinh đọc 1, 2, sau nêu yêu cầu thực tính vào nháp, gọi số học sinh tính tốn chậm thực hành bảng để GV dẫn thêm

- Yêu cầu học sinh đọc kết làm, nhận xét, thực đổi chấm / sai sau báo kết cho giáo viên

- Nghe báo lỗi sai, nhắc nhở, chỉnh sửa cho học sinh Bài 1: Tính:

( Gọi lần lượt2 HS làm bảngbài a,b gv trược tiếp hướng dẫn c,d hs giỏi làm thêm )

a) 5,27 b) 6,4 c) 20,08 d) 0,75 + 14,35 + 18,36 + 32,91 + 0,08 9,25 52 7,15 0,8 28,87 76,76 60,14 1,63 B

ài 2: Tính so sánh giá trị (a + b) + c a + (b + c) ( Gọi em làm bảng , Gv hướng dẫn

Nhận xét: Phép cộng số thập phân có tính chất kết hợp: Khi cộng một tổng hai số với số thứ ba, ta cộng số thứ với tổng hai số còn lại.

(a + b) + c = a + (b + c)

Bài 3: Sử dụng tính chất giao hốn tính chất kết hợp để tính: ( Gọi lần lượt em làm bảng , GV hướng dẫn cụ

a) 12,7 + 5,89 + 1,3 12,7 + 5,89 + 1,3 = (12,7 + 5,89) + 1,3 = (12,7 + 1,3 ) +5,89 = 18,59 + 1,3 = 14 + 5,89

= 19,89 = 19,89

c) 5,75 + 7,8 + 4,25 + 1,2 5,75 + 7,8 + 4,25 + 1,2

a b c (a + b) + c a + (b + c)

2,5 6,8 1,2 (2,5+6,8)+1,2 = 10,5 2,5+(6,8+1,2) = 10,5 1,34 0,52 (1,34+0,52)+4 =

= (5,75 + 4,25) + (7,8 + 1,2) = (5,75 + 1,2) + (7,8 + 4,25) = 10 + = 6,95 + 12,05

= 19 = 19

d) 7,34 + 0,45 + 2,66 + 0,05 7,34 + 0,45 + 2,66 + 0,05 = (7,34 + 2,66) + (0,45 + 0,05) = (7,34 +0,45) + (2,66 + 0,05) =10 +0,5 = 7,79 + 3,71

=10,5 = 10,5 3.CỦNG CỐ - DẶN DÒ : ( 2-3 phút )

- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách tính tổng nhiều số thập phân - Dặn học sinh nhà làm VBT, chuẩn bị Phần bổ sung:

Khoa học

20.ƠN TẬP : CON NGƯỜI VAØ SỨC KHỎE ( Tiết 1) (Thời gian dự kiến 35 phút)

I MỤC TIÊU

HS biết đặc điểm sinh học mối quan hệ xã hội tuổi dậy II.CHUẨN BỊ : HS : Tự ôntập : xem trước, giấy A4

GV : Phiếu học tập ; Giấy khổ to có vẽ sẵn khung sớ đồ thể phòng tránh bệnh : sốt rét, sốt xuất huyết , viêm não, viêm gan A, HIV/AiDS đèn chiếu

III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC :

1.BÀI CŨ : Phịng tránh tai nạn giao thông ( Dự kiến 4-5 phút )

- Yêu cầu HS trảø lời câu hỏi :

HS1: Chúng ta cần làm để thực an tồn giao yhơng ? HS2 : Tai nạn giao thông thường để lại hậu ?

- Nhận xét , ghi điểm cho HS

2.BAØI MỚI : Giới thiệu – Ghi đề ( 1-2 phút )

HĐ1: Củng cố kiến thức người ( đặc điểm tuổi dậy trai và gái .) ( Dự kiến 10-12 phút)

-Yêu cầu cá nhân làm việc với phiếu ( nội dung 1, , SGK / 42) - Phát phiếu học tập hướng dẫn HS thực hiện, 1em làm phiếu - Tổ chức đại diện HS trình bày nội dung

- GV theo dõi, hoàn thiện phần trả lời chốt

(Tuổi dậy( nam ) : phát triển nhanh chiều cao cân nặng ; quan sinh dục phát triển có nhiều biến đổi tìnhcảm , suy nghĩ có khả năng hồ nhập vào cộng đồng

Tuổi dậy ( nữ): thể phát triển nhanh cân nặng chiều cao ; quan sinh dục bắt đầu phát triển, có xuất kinh nguyệt có nhiều biến đổi vềø tình cảm )

HĐ2 : Củng cố cách phòng tránh số bệnh ( Dự kiến 17- 20 phút ) -Yêu cầu HS quan sát ví dụ SGK / 43 nêu tên bệnh học

-Tổ chức cho HS nhóm em thi vẽ sơ đồ cách phòng tránh số bệnh học ( vẽ giấy A4 )

- Nhóm xong trước lên dán trình bày trước , lớp theo dõi nhận xét.GV chốt: Cách phòng tránh bệnh

- Bình chọn nhóm vẽ đẹp , trình bày tốt coi thắng

- Hướng dẫn HS cách sử dụng sơ đồ phòng tránh bệnh thường gặp học

3.CỦNG CỐ – DẶN DÒ : ( 1-2 phút )

-Tổng kết ; tuyên dương nhóm xuất sắc -Về nhà tiếp tục ôn tập ; chuẩn bị tiết

Phần bổ sung:

MYÕ THUẬT VẼ TRANG TRÍ:

10.TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC (Thời gian dự kiến 35 phút)

I.Mục tiêu: - HS nắm cách trang trí đối xứng qua trục,

- HS vẽ trang trí hình đối xứng qua trục

- HS vẽ trang trí đối xứng ản cân đối,chọn pha màu phù hợp

II.Chuẩn bị: - Giáo viên: SGV, SGK, vài vẽ trang trí đối xứng qua trục hs lớp trướcï, số trang trí đối xứng: hình vng, hình chữ nhật, hình trịn, hình tam giác, đường diềm,… số hình hoạ tiết

- Học sinh: SGK vẽ, chì, màu

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: - Giới thiệu Hoạt động : ( 10’) Quan sát nhận xét mẫu

Giáo viên: Hướng dẫn HS quan sát hình 1,2,3 trang 31,32/SGK -Học sinh: Quan sát theo hướng dẫn cô ( phần hoạ tiết hai bên trục, hoạ tiết đối xứng qua hay hai trục )

- Giáo viên: Cho hs trình bày ý kiến sau quan sát, GV nhận xét - Phương pháp: Quan sát

Hoạt động : Cách trang trí đối xứng

- Giáo viên: Treo tranh phóng to SGK/ 33,34 hình 4,5 hướng dẫn học sinh cách trang trí đối xứng qua trục theo mảng hình vng, mảng hình trịn

- Học sinh: – em Nêu lại vẽ theo bước - Phương pháp: Giảng giải, hỏi đáp

Hoạt động : Thực hành

- Học sinh: Vẽ trang trí vào vẽ ,chọn hai dạng hình trang trí ( vẽ)

- Giáo viên: Quan sát học sinh ve trang trí - Phương pháp: Thực hành

Hoạt động : Nhận xét đánh giá - Học sinh: Nộp

- Giáo viên: Chấm theo mức độ: A, A+, B , nhận xét bài. Củng cố – dặn dò:

Nhận xét tuyên dương vẽ đẹp, nhắc nhở chưa đẹp Phần bổ sung:

Thứ` năm ngày 11 tháng 11 năm 2009 THỂ DỤC;

BAØI: 22.

ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ ,TAY VAØ CHÂN TC; “Chạy nhanh theo số”

(Thời gian dự kiến 35 phút) A/ Mục tiêu:

-Học động tác vươn thở tay chân TD phát triển chung Yc thực động tác

-Bieát cách chơi tham gia trò chơi B/ Địa điểm phương tiện:

-Trên sân trường : Vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện -Kẽ sẵn sân chơi

C/ ND PP lên lớp:

Phần Nội dung t/gian s/lần Phương pháp tổ chức

1 Mở

đầu: -Gv nhận lớp, phổ biến nd, yc học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện -Hs khởi động

-Chạy nhẹ hít thở sâu

-Trị chơi;tự chọn

2p 2p 3p 2-3 2

-tập hợp hàng ngang -Chạy vịng,khởi động khớp

Chơi trò chơi 2.Phần

cơ bản:

a.Học ƠN động tác vươn thở:

-Gv nêu tên động tác , làm mẫu, phân tích -Gv hơ cho hs tập

-Lớp trưởng điều khiển Gv theo dõi sữa sai b Động tác tayvà chân: Tiến hành tương tự động tác tay

b.TC vận động: Gv nêu tên tc

-Cho hs nhắc lại cách chơi, luật chơi

Hs chơi thử

-Cả lớp chơi Nx tuyên dương 5p 8p 5p 6p 3-4 3-4

Tập hợp hàng ngang so le cử ly rộng đặc biệt Chia tổ luyện tập kết hớp hai động tác liên hồi

Tập trung đội hình chơi thử- chơi thật

Thi đua chơi

3.Phần kết thúc:

-Thả lỏng -Hệ thống

-Nx đánh giá học

5p Đi hít thở sâu thả

lỏng,chơi tự

Tập đọc

21.CHUYỆN MỘT KHU VƯỜN NHỎ (Thời gian dự kiến 35 phút)

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

-Đọc diễn cảm văn với giọng hồn nhiên(bé Thu);giọng hiền từ (người ơng)

-Hiểu nội dung:Tình cảm u quý thiên nhiên hai ông cháu(trả lời

câu hỏi sgk) II.CHUẨN BỊ

- GV : Tranh SGK phóng to, thêm số tranh ảnh hoa ban công, sân thượng, thành phố

-HS : Đọc trước trả lời hỏi SGK III.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1. BÀI CŨ :

- Nhận xét kiểm tra đọc GK1 trước lớp - Thông báo kết qủa điểm thi em 2. BAØI MỚI :Giới thiệu – ghi đề

HĐ1: Luyện đọc

- Gọi HS đọc trước lớp - GV chia thành đoạn - Yêu cầu HS thực đọc nối tiếp Lần 1: theo dõi sửa sai phát âm cho HS

Lần 2: Hướng dẫn ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ Lần 3: GV Kết hợp giải nghĩa thêm số từ ngữ

- GV đọc toàn lần HĐ 2: Tìm hiểu bài:

- Yêu cầu HS đọc lướt đoạn trả lời câu hỏi Đoạn 1: Từ đầu đến…không phải vườn

H: Bé Thu thích ban cơng để làm gì?

H-Hãy nói lồi trồng ban cơng nhà bé Thu? Đoạn 2: cịn lại

H-Vì thấy chim đậu ban cơng, Thu muốn báo cho Hằng biết?

- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm bàn : nêu đại ý – trình bày , lớp nhận xét , GV chốt :

Đại ý : Giá trị khu vườn tình yêu thiên nhiên ông cháu Thu. HĐ3: Luyện đọc diễn cảm

- Yêu cầu học sinh nêu cách đọc diễn cảm ( đoạn 2) , đọc thể hiện, giáo viên chốt : đọc theo vai ( người dẫn chuyện , Thu , ông ) Nhắc HS ý nhấn mạnh từ ngữ :hé mây , phát sà xuống , săm soi, mổ xuống , rỉa cánh , cầu viện

- Yêu cầu học sinh luyện đọc diễn cảm

- Tổ chức học sinh thi dọc diễn cảm : cử em làm giám khảo, chia lớp thành nhóm, nhóm cử em đọc thi, lấy tổng số điểm nhóm để xếp hạng nhất, nhì, ba, tư

3. CỦNG CỐ DẶN DÒ :

- Gọi HS đọc nêu đại ý

H: Qua học hơm nay, em thấy tình u thiên nhiên ơng cháu Thu thể nào?

- Về nhà luyện đọc văn chuẩn bị trước bài:Tiếngvọng” Phần bổ sung:

Tốn:

51.LUYỆN TAÄP

(Thời gian dự kiến 35 phút) I. MỤC TIÊU :

-Biết tính tổng nhiêu số số thập phân Sử dụng tính chất phép cộng để tính theo cách thuận tiện

- So sánh số thập phân Giải tốn có phép cộng nhiều số - Làm tập 1;2(a,)3(cột 1)bài

II. CHUẨN B Ị GV: Nội dung kiến thức ôn tập, bảng ép ghi cũ HS:Ơn lại tính chất phép cộng

III. HỌAT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : 1.BAØI CŨ : Tổng nhiều số thập phân 2 BÀI MỚI : Gíới thiệu ghi đề

HĐ1: Thực hành

- Yêu cầu HS đọc tập 1, 2, ,4 SGK

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm bàn , nội dung sau : 1.Tìm hiểu nêu cách làm

Tóm tắt trình bày cách giải 4

- Tổ chức HS rút thăm trình bày cách làm - GV sửa chốt lại cách làm

- Yêu cầu HS làm ( , bảng lớn )-GV theo dõi , giúp đỡ HS chưa làm

Baøi 1: Tính:

( Gọi 2hs làm bảng GV trực tiếp hướng dẫn cách cộng hai số thập phân )

a) 15,32 b) 27,05 + 41,69 + 9,38 8,44 11,23 65,45 47,66

Bài 2: Tính cách thuận tiện nhất,a,b

( Gọi 4em làm bảng , GV trực tiếp hướng dẫn cách làm ) H-Muốn tích cách thuận tiện ta áp dụng tính chất nào?

GV: Muốn tích cách thuận tiện ta áp dụng tính chất giao hốn và kết hợp

Bài 3: Điền dấu <,>,=(coät 1)

( Gọi em làm bảng , GV trực tiếp hướng dẫn ) Bài 4: ( Gọi em lên bảng làm , GV trực tiếp hướng dẫn giải ) HĐ2 : Hướng dẫn HS sửa bài- Trao đổi kinh nghiệm làm

- Yêu cầu HS đổi chéo

- Thực sửa : Theo dõi nhận xét bạn , ý kiến đánh giá GV , thực chấm

- GV chấm điểm cho vài HS trao cách thức làm nhanh , xác

3.CỦNG CỐ – DẶN DOØ :

- Nhấn mạnh phần thiếu , sai sót làm HS - Về nhà làm BT toán , chuẩn bị Phần bổ sung:

Đạo đức

Đạo đức:

11.THỰC HAØNH GIỮA HỌC KỲ I (Thời gian dự kiến 35 phút) I. MỤC TIÊU :

- Củng cố kĩ : Có ý thức học tập , rèn luyện để xứng đáng học sinh lớp Năm ; biết định kiên định bảo vệ ý kiến ; có việc làm thể lòng biết ơn tổ tiên ; đối xử tốt với bạn bè sống hàng ngày

- Thực hành thành thạo kiến thức kĩ

- Giáo dục HS ln có tình cảm , thái độ , việc làm phù hợp quan hệ thân quan hệ với người khác

II. CHUẨN BỊ : GV : Các tình , phiếu tập HS : Ôn tập học

III. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC 1 BÀI CŨ : Tình bạn

2 BÀI MỚI : Giới thiệu – ghi đề

HĐ1 : Củng cố chuẩn mực , hành vi đạo đức học

- YC HS nêu học từ tuần đến tuần 10 - GV liệt kê ghi bảng :

1.Em học sinh lớp

2.Có trách trách nhiệm việc làm Có chí nên

4.Nhớ ơn tổ tiên Tình bạn

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm bàn , nội dung sau :

Trong câu truyện : Chuyện bạn Đức , theo em Đức nên giải việc cho tốt ? ?

Trần Bảo Đồng gặp khó khăn sống học tập ? Em học tập từ gương đó?

Kể việc làm thể lòng biết ơn tổ tiên việc chưa làm đựơc ?

Đọc câu tục ngữ , ca dao hay kể câu chuyện tình bạn ? - Tổ chức cho nhóm rút thăm trình bày

- Yêu cầu nhóm nhận xét , bổ sung GV tổng kết nội dung kiến thức , tun dương nhóm trình bày tốt

HĐ2 : Thực hành kĩ trách nhiệm việc làm mọi người xung quanh

Mục tiêu:Giáo dục học sinh tình yêu trách nhiệm với trường lớp:

- Chia lớp thành hai dãy: Cách chơi hát đọc thơ chủ đề trường em Hát nối tiếp dãy hát xong dãy hát Trong vòng 10 giây dãy khơng tìm hát thơ theo chủ đề dãy thua

- GV cử dãy em làm trọng tài :phân thắng bại - Trọng tài mời GV nhận xét , đánh gía

* GV kết

H : Em kể lại việc làm chứng tỏ có trách nhiệm thiếu trách nhiệm

2 Gợi ý HS kể : chuyện xảy nào? Lúc em làm gì? Bây nghĩ lại em thấy nào?

- HS trao đổi với bạn bên cạnh câu chuyện - GV yêu cầu số em trình bày trước lớp

- Yêu cầu HS nghe đặc câu hỏi câu chuyện bạn vừa kể GV chốt ý

3 Noi theo gương sáng - GV tổ chức hoạt nhóm đơi * GV gợi ý :

+Những khó khăn thân:sức khoẻ yếu, bị khuyết tật…

+Khó khăn gia đình nhà nghèo, sống thiếu chăm sóc bố mẹ +Khó khăn khác đường học xa,hiểm trở…

- Yêu cầu mhóm trình bày

* Cho hS phát bạn khó khăn lớp, trường có kế hoạch giúp bạn

4.Giới thiệu truyền thống tốt đẹp gia đình dòng họ nhớ ơn tổ tiên *Mục tiêu :HS biết tự hào truyền thống tốt đẹp gđ dịng họ mìnhvà có ý thức giữ gìn ,phát huy truyền thống đó

+GV mời số HS lên giới thiệu truyền thống tốt đẹp gia đình dịng họ

5 Em làm tình sau

a) Em mượn sách thư viện , không may để em bé làm rách

b)Trong chơi , lúc chạy em vơ tình làm ngã em hoc sinh lớp c)Bạn em bị kẻ xấu rủ rê , lôi vào việc không tốt

- Yêu cầu HS thảo luận em bàn giải tính kết hợp đóng vai , trình diễn trước lớp.

- GV theo dõi nhận xét tuyên dương nhóm xuất sắc 3.CỦNG CỐ – DẶN DÒ:

- Tổng kết Nhận xét tiết học

- Dặn nhà thực hành tốt kĩ vừa học chuẩn bị 6: “Kính gìa , u trẻ “

Phần bổ sung:

Chính tả (Nghe - viết)

11.LUẬT BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (Thời gian dự kiến 35 phút) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- HS nghe-viết đoạn văn“Luật bảo vệ mơi trường”trình ày hình thức văn luật

- Làm tập 2a/bhoặc 3a/

- HS có ý thức nâng co trách nhiệm bảo vệ môi trường

- Giáo dục trách nhiệm khơng săn bắt loại động vật rừng góp phần giữ gìn vẻ đẹp mơi trường thiên nhiên

- viết chữ rõ ràng, rèn chữ đẹp, giữ

II CHUẨN BỊ - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn tập , 12 phiếu tập2 - HS: Xem trước

III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : 1 BAØI CŨ

2 BAØI MỚI : Giới thiệu – ghi đề HĐ1 :Hướng dẫn nghe - viết.

a) Tìm hiểu nội dung viết: - GV đọc mẫu đoạn viết

H Nội dung điều 3, khoả 3, luật bảo vệ mơi trường nói gì?

b) Hướng dẫn viết từ khó:

- Gv nêu số tiếng khó mà HS hay viết sai: phịng ngừa, ứng phó, suy thối…

- u câu HS luyện viết tiếng khó( bảng , nháp ) - Gọi HS nhận xét, phân tích sửa sai

- Gọi HS đọc lại từ viết bảng c) Viết tả:

- GV hướng dẫn cách viết trình bày xuống dịng viết điều khoản, cách viết hoa ngoặc kép, chữ viết hoa

- Đọc câu cho học sinh viết - Đọc cho HS soát

Lần 1: soát bút mực

Lần : theo dõi bảng phụ dùng bút chì gạch chữ sai d) Chấm chữa bài:

Chấm 10 , nêu lỗi sai phổ biến - u cầu HS sửa lỗi

- Nhận xét chung HĐ2 : Luyện tập.

Bài :u cầu HS đọc xác định yêu cầu tập

- GV tổ chức cho em hoạt động nhóm em làm phiếu tập, nhóm lên bảng làm vào bảng phụ

- Yêu cầu HS nhận xét bài, GV chốt lại: Bài 3:Gọi HS đọc 3, nêu yêu cầu đề bài.(làm 3b)

- GV tổ chức cho HS chia thành đội, đội chọn em xếp hàng dọc thi tiếp sức lên bảng viết từ láy có âm ng n cuối Em đứng đầu lên viết vòng sau, em lên viết hết thời gian đội tìm nhiều từ khơng trùng từ, đội thắng

- GV nhận xét phân thắng/thua – GV khen ngợi, động viên đội 3.CỦNG CỐ – DẶN DÒ :

- Cho lớp xem viết sạch, đẹp Nhận xét tiết học

- Ghi nhớ cách viết tả chữ có âm n/ng cuối, chuẩn bị

Phần bổ sung:

Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2009

Luyện từ câu

21.ĐẠI TỪ XƯNG HÔ. (Thời gian dự kiến 35 phút) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Nắm khái niệm đại từ xưng hô.(Nội dung ghi nhớ)

-Nhận biết đựơc đại từ xưng hô đoạn văn;(Bt1 mục II) bước đầu biết sử dụng đại từ xưng hơ thích hợp điền vào ô trống(BT2)trong đoạn văn ngắn

- HS giỏi nhận xét thái độ tình cảm nhân vật dùng đại từ xung hô (BT 1)

- Giáo dục học sinh sử dụng đại từ xưng hơ thích hợp giao tiếp hàng ngày

II CHUẨN BỊ :

- GV : Bảng phụ ghi sẵn nội dung tập (Phần nhận xét); 12 phiếu tập

- HS : xem trước

III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC 1. BAØI CŨ

2. BAØI MỚI : Giới thiệu – ghi đề HĐ 1:Tìm hiểu nhận xét – Rút ghi nhớ

VD1: Yêu cầu học sinh đọc đề, tìm hiểu đề.Nhóm nhận phiếu hồn thành phiếu học tập sau.1 nhóm thực bảng phụ

- Đại diện nhóm trình bày , GV chốt (trên bảng phụ ) VD2: Yêu cầu đọc tập nêu yêu cầu đề

- Thảo luận nhóm đôi nhận xét cách xưng hô nhân vật ( VD1) – Trình bày

=>GV chốt ý VD3 :

- Yêu cầu 1HS đọc đề GV treo bảng phụ lên bảng lớn ( bảng )

- Tổ chức trò chơi “ Ai nhanh , đúng ”

- Yêu cầu hai dãy cử bạn thi tiếp sức tìm từ để gọi, tự xưng Từ người nói Chúng, tơi, ta

Từ người nghe Chị, ngươi

Từ người hay vật Chúng

Đối tượng Gọi Tự xưng

Với thầy cô Thầy, cô Con, em

Với bố, mẹ Bố, cha, ba, thầy , tía mẹ, má, mạ, u, mệ, bầm, bủ…

con

Với anh, chị Anh, chị em

- GV sửa bài, lớp thống kê số từ tìm , tuyên dương nhóm thắng

* Rút ghi nhớ:

H: Những từ dùng để gọi, hay tự xưng gọi gì? Cho ví dụ?

H: Bên cạnh từ để thể tơn trọng phân biệt bậc thứ người Việt Nam dùng từ nữa?

H-Khi xưng hô cần ý điều gì?

- Học sinh đọc ghi nhớ SGK trang 105 HĐ2: Luyện tập thực hành

Bài 1: Học sinh đọc nêu yêu cầu đề

- Yêu cầu học sinh làm việc cá nhân vào SGK em lên bảng làm GV trực tiếp hướng dẫn: Dùng bút chì gạch đại từ nêu nhận xét thái độ , tình cảm nhân vật dùng từ

- HS trình bày , GV chốt ( thể bảng phụ )

Bài 2: GV treo bảng phụ ghi nội dung cần điền lên bảng Yêu cầu học đọc đề nêu yêu cầu đề

- GV phát phiếu học tập yêu cầu học sinh điền từ cần điền vào phiếu.Gọi 1em làm bảng , GV hướng dẫn cụ thể từ cần điền câu

- Hướng dẫn sửa : Yêu cầu HS đổi phiếu thực sửa theo GV

GV nêu :Thứ tự điền vào ô trống: 1 - tơi, - tơi, 3- nó, 4- tơi, 5- nó, 6- chúng ta.

3.CỦNG CỐ – DẶN DÒ :

H-Thế đại từ xưng hô? Đại từ xưng hơ dùng để làm gì? Khi xưng hơ cần ý điều

- Về nhà ơn lại chuẩn bị Phần bổ sung:

Toán

52.TRỪ HAI SỐ THẬP PHÂN(tr53) (Thời gian dự kiến 35 phút) I MỤC TIÊU :

- Biết trừ hai số thập phân,vận dụng giải tốn có nội dung thực tế - Làm tập 1(a,b)2(a,);3

II.CHUẨN BỊ :

-GV : Nội dung dạy

-HS : chuẩn bị nhà, bảng học cá nhân III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC:

1. BÀI CŨ :

- Yêu cầu em làm bảng

- Sửa , nhận xét ghi điểm cho HS BAØI MỚI : Giới thiệu - Ghi đề

HĐ1: Tìm hiểu ví dụ – Rút quy tắc

- u cầu học sinh đọc đề, thực tìm hiểu đề Nêu phép tính, giáo viên ghi bảng:

4,29 – 1,84 = ? (m)

- Yêu cầu học sinh thực tìm kết quả, sau đọc, nêu cách làm, giáo viên dẫn chứng cách làm :

Tính

4,29m = 429cm 429 4,29 1,84m = 184cm 184 1,84 245(cm) 2,45(m) 245cm = 2,45m

- Yêu cầu học sinh đọc ví dụ 2, tiến hành tương tự ví dụ : 45,8 – 19,26 = ?

* Chú ý : số bị trừ số trừ có số chữ số khác nhau. HĐ2 : Rút quy tắc

- Yêu cầu học sinh thảo luận theo bàn rút cách trư.ø Sau đại diện trình bày, tổng hợp ý kiến, chốt :

- Yêu cầu học sinh vận dụng tính 22,05 – 12,8=?

HĐ3 : Thực hành

- Yêu cầu học sinh đọc nêu yêu cầu tập 1, 2, sau thực làm vào Gọi học sinh tính tốn chậm lên bảng thực 1, để trực tiếp hướng dẫn thêm

- Yêu cầu học sinh đọc kết quả, chấm Đ/S theo sửa giáo viên

Bài 1: Tính(a,b)

Bài :Đặt tính tính (a,b)

Bài 3 :(Gọi 1hs lên bảng làm,GV hướng dẫn ) 3. CỦNG CỐ - DẶN DÒ :

- Yêu cầu học sinh nhắc lạiø quy tắc trừ số thập phân - Dặn nhà làm BT Chuẩn bị

- Nhận xét tiết

Phần bổ sung:

Địa lí

11.LÂM NGHIỆP VÀ THỦY SẢN (Thời gian dự kiến 35 phút)

I MỤC TIÊU : Nêu đặc điểm bật tình hình phát triển phân bố lâm nghiệp,thuỷ sản nước ta:

-Lâm nghiệp gồm hoạt động trồng rừng,bảo vệ rừng,khai thác gỗ lâm sản,phân bố chủ yếu miền núi

-ngành thuỷ sản gồm hoạt động đánh bắt nuôi trồng thuỷ sản,phân bố vùng ven biển nơi có nhiêu sơng hồ

-Sử dụng sơ đồ số liệu,biểu đồ lược đồ nhận xét cấu phân bố lâm nghiệp thuỷ sản

-HS giỏi biết thêm số điều kiện phát triển lâm nghiệp thuỷ sản-Biện pháp bảo vệ rừng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh ảnh trồng bảo vệ rừng, khai thác nuôi trồng thủy sản - Bản đồ kinh tế Việt Nam( có ) ; phiếu tập

III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC :

1. BAØI CŨ : Nông nghiệp Hoạt động cá nhân:

HS1: Kể số loại trồng nước ta ? Loại trồng nhiều ?

HS2: Những điều kiện giúp cho ngành chăn nuôi phát triển ổn định vững ?

- Nhận xét, ghi điểm cho HS

2. BÀI MỚI : Giới thiệu - ghi đề Giới thiệu

HĐ 1 : Tìm hiểu Lâm nghiệp 1) Các hoạt động Lâm nghiệp:

- GV nêu câu hỏi HS trả lời :

H : Theo em ngành lâm nghiệp có hoạt động ?

- Yêu cầu học sinh mở sách quan sát hình trả lời câu hỏi em nêu – em trả lời Lớp nhận xét

- GV kết luận : Lâm nghiệp có hai hoạt động : Trồng bảo vệ rừng ; khai thác gỗ lâm sản khác

2) Sự thay đổi diện tích rừng nước ta :

- Hoạt động nhóm đơi với nội dung sau : + Đọc bảng số liệu thống kê (thống kê điều ?)

+ So sánh số liệu thống kê để rút nhận xét thay đổi tổng diện tích rừng

+ Dựa vào kiến thức học vốn hiểu biết để giải thích có giai đoạn diện tích rừng bị giảm, có giai đoạn diện tích rừng tăng

- HS trình bày kết quả, GV nhận xét, chốt :

H : Hoạt động trồng rừng khai thác rừng có đâu ? HĐ 2 : Ngành thủy sản

- Yêu cầu học sinh quan sát hình 4, GV giới thiệu :

- Hoạt động cá nhân, hoàn thành phiếu học tập,1 em làm bảng lớn - HS trình bày, GV sửa chốt :

- Yêu cầu HS dựa vào nội dung phiếu tập trình bày đặc điểm ngành thủy sản nứơc ta, GV chốt :

H : Cần phải làm để bảo vệ loại thủy hải sản? 3.CỦNG CỐ DẶN DÒ :

- HS đọc phần ghi nhớ SGK Nhận xét tiết học

- Về nhà xem lại học, học thuộc ; chuẩn bị sau

Phần bổ sung:

KEÅ CHUYỆN

11.NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON NAI. (Thời gian dự kiến 35 phút) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ lời gợi ý tranh (bt1), Tưởng tượng nêu kết thúc câu chuyệnhợp lý (BT2); kể nối tiếp đoạn câu chuyện

- Giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên,không săn bắt loại động vật rừng

II CHUẨN BỊ :

- GV: Tranh minh hoạ SGK phóng to

Bảng phụ ghi yêu cầu kể chuyện - HS: Chuẩn bị trước câu chuyện kể trước lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1 BAØI CŨ: Kể chuyện chứng kiến tham gia BÀI MỚI :

HĐ1 : GV kể chuyện:

- Kể lần (không tranh), kể đoạn ứng với tranh minh hoạ SGK Giọng kể chậm rãi, diễn tả rõ lời nói nhân vật, bộc lộ cảm xúc đoạn tả cảnh thiên nhiên, tả vẻ đẹp nai, tâm trạng người săn

- Kể lần kết hợp giới thiệu hình ảnh minh hoạ trong SGK.

HĐ2 : Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Lưu ý HS: Khi kể em cần dựa vào lời thuyết minh cho cảnh dựa vào nội dung câu chuyện cô kể Khi kể ý làm bật nội dung câu chuyện

1.Kể theo nhóm:

- u cầu nhóm em kể chuyện cho nghe theo đoạn câu chuyện sau kể xong trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện

- Theo dõi nhóm kể chuyện 2.Thi kể chuyện trước lớp:

- GV lớp nhận xét bình chọn bạn kể chuyện hay để tuyên dương trước lớp

- Gọi em đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS trình bày trước lớp - Kể tiếp đoạn câu chuyện

- Yêu cầu HS kể lại toàn câu chuyện Người săn nai

H : Vì người săn khơng bắn nai? (Vì thấy nai đẹp…) H : Câu chuyện muốn nói với điều gì?

- Yêu cầu HS trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Nhận xét, chốt ghi bảng

*Ý nghĩa: Giáo dục ý thức bảo vệ thiên nhiên, không giết hại thú rừng. 3.CỦNG CỐ – DẶN DỊ : (2 phút)

- Yêu cầu HS nêu lại ý nghóa câu chuyện - Nhận xét tiết học

-Về kể lại câu chuyện cho gia đình nghe Chuẩn bị: Kể chuyện nghe, đọc

Phần bổ sung:

HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ TUẦN 11

I MỤC ĐÍCH:

- Đánh giá hoạt động tuần qua , đề kế hoạch tuần tới - Rèn kỹ sinh hoạt tập thể

- GDHS ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể II. CHUẨN BỊ : GV: Nội dung sinh hoạt

HS : Tổ truởng , ban cán tổng kết thi đua đợt

III NỘI DUNG SINH HOẠT 1 Đánh gía tuần 11

- Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt

- Các tổ trưởng báo cáo tình hình tổ - Các thành viên có ý kiến

- Giáo viên tổng kết chung : Hạnh kiểm :

- Duy trì tốt nề nếp

- Nghiêm túc thực giữ vệ sinh - Tham gia tốt buổi sinh hoạt - Thực không ăn quà vặt

- Tham gia thi kể chuyện hay cấp trường tốt Học tập :

- Có tinh thần thi đua giành hoa điểm 10.Tổng số hoa đạt đợt - Học tập chăm chỉ, thi kỳ nghiêm túc kết qủa chưa cao Đặc biệt môn Tiếng việt

- Một số em có cố gắng vượt bậc

Tồn : Vẫn học sinh quên sách vở, chuẩn bị thi chưa chu đáo Hoạt động khác :

+ Tham gia dự lễ 20 – 11 nghiêm túc + Tham gia thi kể chuyện hay cấp trường

+ Dự thi viết chữ đẹp cấp trường đạt giải

2.Phương hướng tuần 12 :

- Duy trì kết đạt tuần 11, khắc phục khuyết điểm Đặc biệt chấm dứt tình trạng quên , không học , làm trước đến lớp

- Tiếp tục thực hoạt động Đội, Sao nghiêm túc, chất lượng - Dọn vệ sinh lớp học Tham gia trực vệ sinh trường nghiêm túc

- Thực tìm hiểu ngày “ Quốc phịng tồn dân”; Tìm hiểu Nguyễn Trãi vị anh hùng dân tộc

- Thực thi đua giành chiến cơng - Duy trì đơi bạn tiến

- Bồi dưỡng viết chữ đẹp ,kể chuyện hay , cờ vua chuẩn bị thi cấp Huyện

trong tháng 12

PHẦN KIỂM TRA Nhận xeùt :