Bài tập: Hoạt động 3: Liên hệ thực tế về những biểu hiện của NĐ và ST trong cuộc sống GV: chia lớp thành 8 nhóm thảo luận 4 câu hỏi trong 3’ rồi trình bày, các nhóm có cùng câu hỏi thì b[r]
(1)Tuần: 11 Tiết: 11 Ngày soạn: 08 – 11 – 2012 Ngày dạy: 10 – 11 – 2012 BÀI 8: NĂNG ĐỘNG VÀ SÁNG TẠO I Mục tiêu: Kiến thức: - HS tham khảo mục đặt vấn đề để hình thành khái niệm động (NĐ), sáng tạo (ST) - Liên hệ thực tế để hình thành khái niệm cho tiết sau Kỹ năng: - Biết liên hệ thực tế sống Thái độ: - Phải có ý thức học tập và rèn luyện theo các gương NĐ, ST II Các kỹ cần giáo dục bài: - Kỹ tư sáng tạo học tập, lao động và rèn luyện - Kỹ tư phê phán suy nghĩ, thói quen, hành vi trì trệ học tập, lao động và rèn luyện III Tiến trình: Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - Lồng vào bài Nội dung bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới: GV: đưa tình sau: Tình 1: Lan giải bài tập theo phương pháp mà thầy hướng dẫn, có bài bạn giải qua loa, đối phó cho xong Tình 2: Nga tìm tòi nhiều phương pháp khác để giải bài tập ngoài phương pháp thầy hướng dẫn GV: em có nhận xét gì cách giải toán Lan và Nga? HS suy nghĩ và trả lời: GV: bạn Nga là người nào? HS suy nghĩ và trả lời: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ GHI BẢNG Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu mục đặt vấn đề I Đặt vấn đề: GV: yêu cầu HS đọc truyện GV: chia lớp thành nhóm thảo luận câu hỏi 3’ trình bày, các nhóm khác bổ sung và nhận xét cho nhau: * Nhóm 1: hãy nêu nhận xét em việc làm Êđi-xơn và Lê Thái Hoàng? - Phải kiên trì, tâm vượt khó, luôn luôn * Nhóm 2: việc làm NĐ, ST đã đem lại kết gì suy nghĩ để tìm giải pháp tốt cho họ? * Nhóm 3: em học tập gì qua nhân vật trên? * Nhóm 4: theo em, NĐ và ST có ý nghĩa gì thời đại ngày nay? GV tuyên dương nhóm hoạt động tích cực và hiệu (2) Củng cố: II Bài tập: Hoạt động 3: Liên hệ thực tế biểu NĐ và ST sống GV: chia lớp thành nhóm thảo luận câu hỏi 3’ trình bày, các nhóm có cùng câu hỏi thì bổ sung và nhận xét cho * Nhóm 1.2: em hãy nêu biểu tính NĐ và ST học tập? * Nhóm 3.4: em hãy nêu biểu tính NĐ và ST lao động? * Nhóm 5.6: em hãy nêu biểu tính thiếu NĐ và ST học tập? * Nhóm7.8: em hãy nêu biểu tính thiếu NĐ và ST lao động? HS làm bài: NỘI DUNG LAO ĐỘNG HỌC TẬP NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO Chủ động, dám nghĩ, dám làm, tìm cách làm suất và hiệu Phương pháp khoa học, say mê, tìm tòi, phát phương pháp mới, không thoã mãn với kiến thức mình có THIẾU NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO Bị động, dự, lười nhát, lòng với thực Đua đòi, ỉ lại, không quan tâm đến người khác, lười hoạt động, thiếu nghị lực, làm theo hướng dẫn người khác Đánh giá: nhận xét và đánh giá kết làm bài hs, ghi điểm và tuyên dương nhóm hoạt động tốt Dặn dò: Về nhà - Nghiên cứu trước nội dung bài học - Tìm số câu ca dao tục ngữ có nội dung nói tính động và sáng tạo: * “Tay làm, hàm nhai Tay quai, miệng trể” * “Muống ăn thì lăn vào bếp” * “Miệng nói, chân đi, tay làm” Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… (3)