ki nang song dao duc

-Kĩ năng giao tiếp/ững xử với mọi người, biết cảm ơn và xin lỗi phù hợp trong từng tình huống cụ thể.. -Trò chơi.[r]

(1)

MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 1:

Tên dạy Các KNS giáo dục Phương pháp/ kĩ thuật dạy

học tích cực sử dụng

Bài 1:

Em học sinh lớp một

-Kĩ tự giới thiệu thân

-Kĩ thể tự tin trước đơng người -Kĩ lắng nghe tích cực

-Kĩ trình bày suy nghĩ/ ý tưởng ngày học, trường, lớp, thầy giáo, cô giáo, bạn bè,…

-Tổ chức trò chơi -Thảo luận nhóm -Động não -Trình bày phút Bài 4:

Gia đình em

-Kĩ tự giới thiệu người thân gia đình

-Kĩ giao tiếp/ứng xử với người gia đình

-Kĩ định giải vấn đề để thể lịng kính u ơng bà, cha mẹ

-Thảo luận nhóm -Đóng vai

-Xử lý tình

Bài 5:

Lễ phép với anh hcị, nhường nhịn em nhỏ.

-Kĩ giao tiếp/ứng xử với anh chị em gia đình -Kĩ định giải vấn đề để thể lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ

-Xử lý tình Bài 7:

Đi học đúng giờ.

-Kĩ giải vấn đề để học

-Kĩ quản lý thời gian để học -Thảo luận nhóm.-Động não -Xử lý tình Bài 9:

Lễ phép với thầy giáo, cô giáo.

-Kĩ giao tiếp/ứng xử lễ phép với thầy giáo, giáo -Thảo luận nhóm -Đóng vai

-Động não Bài 10:

Em bạn.

-Kĩ thể tự tin, tự trọng quan hệ với bạn bè

-Kĩ giao tiếp/ứng xử với bạn bè -Kĩ thể cảm thông với bạn bè

-Kĩ phê phán, đánh giá hành vi cư xử chưa tốt với bạn bè

-Tổ chức trị chơi -Trình bày phút Bài 11:

Đi quy định.

-Kĩ an toàn

-Kĩ phê phán, đánh giá hanh vi khơng quy định

-Trị chơi

-Thảo luận nhóm -Động não Bài 12:

Cảm ơn xin lỗi.

-Kĩ giao tiếp/ững xử với người, biết cảm ơn xin lỗi phù hợp tình cụ thể

-Trị chơi

-Thảo luận nhóm -Đóng vai, xử lý tình

Chào hỏi tạm biệt.

-Kĩ giao tiếp/ững xử với người, biết chào hỏi gặp gỡ tạm biệt chia tay

-Trò chơi

-Thảo luận nhóm -Đóng vai, xử lý tình

Bảo vệ hoa cây nơi công cộng.

-Kĩ định giải vấn đề tình để bảo vệ hoa nơi công cộng

-Kĩ tư phê phán hành vi phá hoaị hoa nơi cơng cộng

-Thảo luận nhóm -Động não

(2)

LỚP 2:

Bài 1:

Học tập sinh hoạt giờ

-Kĩ quản lý thời gian để học tập, sinh hoạt

-Kĩ lập kế hoạch để học tập, sinh hoạt

-Kĩ tư phê phán, đánh giá hành vi sinh hoạt, học tập chưa

-Thảo luận nhóm -Hồn tất nhiệm vụ -Tổ chức trị chơi -Xử lý tình Bài 2:

Biết nhận lỗi sửa lỗi.

-Kĩ định giải vấn tình mắc lỗi

-Kĩ đảm nhận trách nhiệm việc làm thân

-Thảo luận nhóm -Giải vấn đề Bài 3:

Gọn gàng, ngăn nắp

-Kĩ giải vấn đề để thực gọn gàng, ngăn nắp

-Kĩ quản lý thời gian để thực gọn gàng, ngăn nắp

-Tổ chức trị chơi -Xử lý tình Bài 4:

Chăm làm việc nhà.

-Kĩ đảm nhận trách nhiệm tham gia làm vịệc nhà phù hợp với khả

Bài 5:

Chăm học tập -Kĩ quản lí thời gian học tập thân -Thảo luận nhóm.-Động não Bài 6:

Quan tâm, giúp đỡ bạn. -Kĩ thể cảm thơng với bạn bè -Thảo luận nhóm.-Đóng vai Bài 7:

Giữ gìn trường lớp đẹp

-Kĩ hợp tác với người việc giữ gìn trường lớp đẹp

-Kĩ đảm nhận trách nhiệm để giữ gìn trường lớp đẹp

Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng

-Kĩ hợp tác với người việc giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi cơng cộng

-Kĩ đảm nhận trách nhiệm đề giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi cơng cộng

Trả lại rơi. -Kĩ xác định giá trị thân ( giá trị thật ) -Kĩ giải vấn đề tình nhặt rơi

-Thảo luận nhóm -Động não -Đóng vai

-Xử lý tình Bài 10:

Biết nói lời yêu cầu đề nghị.

-Kĩ nói lời yều cầu, đề nghị lịch giao tiếp với người khác

-Kĩ thể tự trọng tôn trọng người khác

-Trị chơi Bài 11:

Lịch nhận gọi điện thoại

-Kĩ giao tiếp lịch nhận gọi điện

thoại -Thảo luận nhóm.-Động não

-Đóng vai Bài 12:

Lịch đến nhà người khác.

-Kĩ giao tiếp lịch đến nhà người khác -Kĩ thể tự tin, tự trọng đến nhà người khác

-Kĩ tư duy, đánh giá hành vi lịch phê phán hành vi chưa lịch đến nhà người

(3)

khác Bài 13:

Giúp đỡ người khuyết tật.

-Kĩ thể cảm thông với người khuyết tật

-Kĩ định giải vấn để phù hợp tình liên quan đế người khuyết tật

-Kĩ thu thập xử lúy thông tin hoạt động giúp đỡ người khuyết tật địa phương

-Thảo luận nhóm -Động não -Đóng vai

Bài 14:

Bảo vệ lồi vật có ích. -Kĩ đảm nhận trách nhiệm để bảo vệ lồi vậtcó ích -Thảo luận nhóm.-Động não

LỚP 3:

Bài 2:

Giữ lời hứa.

-Kĩ tự tin có khả thực lời hứa

-Kĩ thương lượng với người khác để thực đựơc lời hứa

-Kĩ đảm nhận trách nhiệm việc làm

-Nói tự nhủ -Trình bày phút -Lập kế hoạch Bài 3:

Tự làm lấy việc mình.

-Kĩ tư phê phán (biết phê phán đánh giá thái độ, việc làm thể ỷ lại, không chịu tự làm lấy việc mình)

-Kĩ định phù hợp tình thể ý thức tự làm lây việc - Kĩ lập kế hoạch tự làm lây việc

-Thảo luận nhóm -Đóng vai xử lý tình

Bài 4:

Quan tâm, chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh chị em.

-Kĩ lắng nghe ý kiến người khác -Kĩ thể cảm thông trước suy nghĩ, cảm xúc người thân

-Kĩ đảm nhận trách nhiệm chăm sóc người thân việc vừa sức

-Kể chuyện Bài 5:

Chia sẻ vui buồn bạn

-Kĩ lắng nghe ý kiến người thân -Kĩ thể cảm thông chia sẻ bạn vui, buồn

-Nói cách khác -Đóng vai Bài 6:

Tích cực tham gia việc lớp, việc trường.

-Kĩ lắng nghe tích cực ý kiến lớp tập thể

-Kĩ trình bày suy nghĩ, ý tưởng việc lớp

- Kĩ tự trọng đảm nhận trách nhiệm nhận việc lớp giao

-Dự án -Thảo luận

-Bài viếta nửa trang -Đóng vai xử lý tình

Bài 7:

Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng.

-Kĩ lắng nghe ý kiến hàng xóm, thể cảm thơng với hàng xóm

- Kĩ đảm nhận trách nhiệm quan tâm, giúp đỡ hàng xóm việc vừa sức

-Thảo luận -Trình bày 1phút -Đóng vai Bài 8:

Biết ơn thương binh liệt

-Kĩ trình bày suy nghĩ, thể cảm xúc người hi sinh xương máu Tổ quốc

(4)

sĩ. -Kĩ xác định giá trị người quên

mình Tổ quốc -Dự án

Bài 9:

Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế.

-Kĩ trình bày suy nghĩ với thiếu nhi quốc tế

-Kĩ ứng xử gặp thiếu nhi quốc tế -Kĩ bình luận vấn đề liên quan đến quyền trẻ em

-Thảo luận

-Nói cảm xúc

Bài 10:

Tơn trọng khách nước ngoài.

-Kĩ thể tự tin, tự trọng tiếp xúc với khách nước

-Trình bày phút -Nói cảm xúc

Bài 11:

Tơn trọng đám tang. -Kĩ thể cảm thông trước đau buồncủa người khác -Kĩ ứng sử phù hợp gặp đám tang

-Nói cách khác -Đóng vai Bài 12:

Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác

-Kĩ tự trọng

-Kĩ làm chủ thân, kiên định, định

-Tự nhủ

-Giải vấn đề -Thảo luận nhóm Bài 13:

Tiết kiêm bảo vệ nuồn nước.

-Kĩ lắng nghe ý kiến bạn

-Kĩ trình bày ý tưởng tiết kiêm bảo vệ nguồn nước ỏ nhà trường

-Kĩ tìm kiếm xử lý thơng tin liên quan đến tiết kiệm bảo vệ nguồn nước nhà trường

-Kĩ bình luận, xác định lựa chọn giải pháp tốt để tiết kiệm, bảo nguồn nước nhà trường

-Kĩ đảm nhận trách nhiệm tiết kiệm bảo vệ nguồn nước nhà trường

-Dự án -Thảo luận

Bài 14:

Chăm sóc trồng, vật ni

-Kĩ lắng nghe ý kiến bạn

-Kĩ trình bày ý tưởng chăm sóc trồng, vật nuôi nhà trường

-Kĩ thu thập xử lý thông tin liên quan đến chăm sóc trồng, vật ni nhà trường -Kĩ định lựa chọn giải pháp tơt để chăm sóc trồng, vật ni nhà trường

-Kĩ đảm nhận trách nhiệm chăm sóc trồng, vật ni nhà trường

(5)

LỚP 4:

Bài 1:

Trung thực học tập.

-Kĩ tự nhận thức trung thực học tập thân

-Kĩ bình luận, phê phán hành vi khơng trung thực học tập

-Kĩ làm chủ thân học tập

-Thảo luận

-Giải vấn đề

Bài 2:

Vượt khó học tập.

-Kĩ lập kế hoạch vượt khó học tập -Kĩ tìm kiếm hỗ trợ, giúp đỡ thầy cơ, bạn bè gặp khó khăn học tập

-Giải vấn đề -Dự án

Bài 3:

Biết bày tỏ ý kiến.

-Kĩ trình bày ý kiến gia đình lớp học -Kĩ lắng \nghe người khác trình bày -Kĩ kiềm chế cảm xúc

-Kĩ biết tơn trọng thể tự tin

-Trình bày phút -Thảo luận nhóm -Đóng vai

-Nói cách khác Bài 4:

Tiết kiệm tiền của. -Kĩ bình luận, phê phán việc lãn phí tiền -Kĩ lập kế hoạch sử dụng tiền thân

-Tự nhủ

-Dự án Bài 5:

Tiết kiệm thời gian

-Kĩ xác định giá trị thời gian vô giá -Kĩ lập kế hoạch làm việc, học tập để sử dụng thời gian hiệu

- Kĩ quản ký thời gian sinh hoạt học tập ngày

-Kỹ bình luận phê phán việc lãng phí thời gian

-Tự nhủ -Thảo luận -Đóng vai -Trình bày 1phút -Xử lý tình Bài 6:

Hiếu thảo với ơng bà cha mẹ

-Kĩ xác định giá trị tình cảm ơng bà, cha mẹ dành cho cháu

-Kĩ lắng nghe lời dạy bảo ông bà, cha mẹ

-Kĩ thể tình cảm u thương với ơng bà, cha mẹ

-Nói cách khác -Thảo luận -Tự nhủ -Dự án Bài 7:

Biết ơn thầy giáo, cô giáo.

-Kĩ lắng nghe lời dạy bảo thầy -Kĩ thể kính trọng, biết ơn với thầy

-Trình bày 1phút -Đóng vai -Dự án Bài 8:

Yêu lao động.

-Kĩ xác định giá trị lao động

-Kĩ quản lý thời gian để tham gia làm việc vừa sức nhà trường

-Thảo luận -Dự án Bài9 :

Kính trọng, biết ơn người lao động.

-Kĩ tôn trọng giá trị sức lao động

-Kĩ thể tôn trọng, lễ phép với người lao động

-Thảo luận -Dự án Bài 10:

Lịch với người

-Kĩ thể tự trọng, tôn trọng người khác

-Kĩ ứng xử lịch với người

-Kĩ định lựa chọn hành vi lời nói phù hợp số tình

(6)

-Kĩ kiểm soatứ cảm xúc cần thiết Bài 11:

Giữ gìn cơng trình cơng cộng.

-Kĩ xác định giá trị văn hóa tinh thần nơi công cộng

-Kĩ thu thập xử lý thơng tin hoạt động giữ gìn cơng trình cơng cộng địa phương

-Đóng vai

-Trò chơi vấn -Dự án

Bài 12:

Tích cực tham gia hoạt động nhân đạo.

-Kĩ đảm nhận trách nhiệm nhận tham gia họat động nhân đạo

-Đóng vai -Thảo luận Bài 13:

Tôn trọng luật giao thông.

-Kĩ tham gia giao thông luật

-Kĩ phê phán hành vi vi phạm luật giao thơng

-Đóng vai -Trị chơi -Thảo luận -Trình bày phút Bài 14:

Bảo vệ mơi trường.

-Kĩ trình bày ý tưởng bảo vệ môi trường nhà trường

-Kĩ thu thập xử lý thông tin liên quan đến ô nhiễm môi trường hoạt động bảo vệ mơi trường

-Kĩ bình luận, xác định lựa chọn, giải pháp tốt để bảo vệ môi trường nhà trường

-Kĩ đảm nhận trách nhiệm bảo vệ môi trường nhà trường

-Đóng vai -Thảo luận -Dự án

-Trình bày phút

LỚP 5:

Bài 1:

Em học sinh lớp 5. -Kĩ tự nhận thức ( tự nhận thức học sinh lớp 5) -Kĩ xác định giá trị (xác định giá trị HS lớp 5)

-Kĩ định (biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp tình để xứng đáng HS lớp 5)

-Xử lý tình

Bài 2:

Có trách nhiệm việc mình làm.

-Kĩ đảm nhận trách nhiệm ( biết cân nhắc trước nói hành động; làm điều sai, biết nhận sửa chữa)

-Kĩ kiên định bảo vệ ý kiến, việc làm thần)

-Kĩ tư phê phán (biết phê phán hành vi vô trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác)

-Thảo luận nhóm -Tranh luận -Xử lý tình -Đóng vai

Bài 3:

Có chí nên.

- Kĩ tư phê phán (biết phê phán, đánh giá quan niệm, hành vi thiếu ý chí học tập sống)

-Kĩ đặt mục tiêu vượt khó khăn vươn lên

(7)

trong sống học tập -Trình bày suy nghĩ

Bài 5:

Tình bạn. -Kĩ tư phê phán (biết phê phán, đánh giánhững quan niệm sai, hành vi ứng xử không phù hợp với bạn bè)

-Kĩ định phù hợp tình có liên quan tới bạn bè

-Kĩ giao tiếp, ứng xử với bạn bề học tập , vui chơi sống

-Kĩ thể cảm thông, chia sẻ với bạn bè.,

-Thảo luận nhóm -Xử lý tình -Đóng vai

Bài 6:

Kính già u trẻ. -Kĩ tư phê phán (biết phê phán, đánh giánhững quan niệm sai, hành vi ứng xử không phù hợp với người già trẻ em)

-Kĩ định phù hợp tình có liên quan tới người già trẻ em -Kĩ giao tiếp, ứng xử với người già, trẻ em sống nhà, trường, xã hội

Bài 7:

Tôn trọng phụ nữ.

-Kĩ tư phê phán (biết phê phán, đánh giá quan niệm sai, hành vi ứng xử không phù hợp với phụ nữ)

-Kĩ định phù hợp tình có liên quan tới phụ nữ

-Kĩ giao tiếp, ứng xử với bà, mẹ, chị em gái, cô giáo, bạn gái người phụ nữ khác xã hội

Bài 8:

Hợp tác với người xung quanh

-Kĩ hợp tác với bạn bè người xuang quanh công việc chung

-Kĩ đảm nhận trách nhiệm hoàn tất nhiệm vụ hợp tác với bạn bè người khác -Kĩ tư phê phán (biết phê phán, đánh giá quan niệm sai,các hành vi thiếu tinh thần hợp tác)

-Kĩ định (biết định để hợp tác có hiệu qủa tình huống)

-Thảo luận nhóm -Động não -Dự án

Bài 9:

Em yêu quê hương. -Kĩ xác định giá trị (yêu quê hương).-Kĩ tư phê phán (biết phê phán đánh giá quan điểm hành vi không phù hợp với quê hương)

-Kĩ tìm kiếm xử lý thơng tin truyền thống văn hóa, truyền thống cách mạng, danh lam thắng cảnh, người quê hương

-Kĩ trình bày hiểu biết thân quê hương

-Trình bày phút -Dự án

Bài 11 :

Em yêu Tổ quốc Việt Nam.

-Kĩ xác định giá trị ( yêu Tổ quốc Việt Nam)

- Kĩ tìm kiếm xử lý thông tin đất nước người Việt Nam

-Kĩ hợp tác nhóm

-Kĩ trình bày hiểu biết đất nước, người Việt Nam

-Thảo luận -Động não -Trình bày phút -Đóng vai

-Dự án

(8)

Em u hịa bình. hịa bình, u hịa bình) -Kĩ hợp tác với bạn bè -Kĩ đảm nhận trách nhiệm

-Kĩ tìm kiếm xử lý thơng tin hoạt động bảo vệ hịa bình, chống chiến tranh Việt Nam giới

-Kĩ trình bày suy nghĩ/ý tưởng hịa bình bảo vệ hịa bình

-Động não -Dự án

-Trình bày phút -Phịng tranh

-Hòan tất nhiệm vụ

Bài 14:

Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

-Kĩ tìm kiếm xử lý thơng tin tình hình tài nguyên nước ta

-Kĩ tư phê phán (biết phê phán đánh giá hành vi phá hoại tài nguyên thiên nhiên) -Kĩ định (biết định tình để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên)

-Kĩ trình bày suy nghĩ/ý tưởng bảo vệ tài ngun thiên nhiên

-Thảo luận nhóm -Xử lý tình -Dự án

(9)