Lop 2 tuan 11ban chuan ki nang song bao ve moi truong

+ Höôùng daãn HS ñoïc ñuùng caùc töø ngöõ khoù: - GV yeâu caàu HS ñoïc noái tieáp nhau töøng caâu cho ñeán heát baøi?. * Ñoïc töøng ñoaïn tröôùc lôùp vaø keát hôïp giaûi nghóa töø:?[r]

TUAÀN 11

Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010

TỐN

Tiết 51: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:

- Thuộc bảng 11 trừ số

-Thực phép trư ødạng 51-15 -Biết tìm số hạng tổng

-Biết giải toán có phép trư ødạng 31-5 -Tính cẩn thận, xác, khoa học

II.ĐỒ DÙNG DH:- Bảng phụ, SGK

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1.Bài cũ:

- Ghi baûng

51 –13 62 - 14 53 – 14 37 - 18 - Nêu cách tính

- Nhận xét, tuyên dương

2.Bài :

* Bài 1: Tính nhẩm:

11 – = … 11 – = … 11 – = … 11 – = … 11 – = … 11 – = … - GV sửa nhận xét

* Bài 2

- Nêu yêu cầu

41- 25 51 – 35 71 –9 38 + 47

- GV sửa nhận xét

* Baøi 3: Tìm x

- GV sửa bài, nhận xét

* Baøi

-HS đọc đề bài,sau tự giải

- HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào bảng

- HS neâu

- HS nối tiếp làm miệng - Các bạn khác theo dõi nhận xét -HS nêu yêu cầu

- Đặt tính tính

- HS làm bảng nêu cách đặt tính, cách tính

41 51 71 38 - 25 - 35 - + 47 16 16 62 85 - HS nxét, sửa

- HS nêu lại quy tắc tìm số hạng - HS làm vơ:û x + 18 = 61

23 + x = 71 x + 44 = 81

- GV sửa

* Baøi 5: +, -?

-Dành cho HSKG

3 Củng cố –Dặn dò: - GV tổng kết bài, gdhs - Xem lại

- Chuẩn bị “12 trừ sốá: 12 – ” - Nxét tiết học

- HS làm vào vở, em làm bảng lớp Bài giải

Số kg táo lại là: 51 – 26 = 25(kg) Đáp số: 25 kg táo -HSKG làm, sau nêu kết

- HS nghe - Nxét tiết học

-TẬP ĐỌC

Tiết 31`-32: BÀ CHÁU I MỤC TIÊU:

- Nghỉ sau dấu câu ;bước đầu biết đọc văn với giọng kể nhẹ nhàng -Hiểu ND :Ca ngợi tình cảm bà cháu quý vàng bạc, châu báu (TL CH 1,2,3,5 )

*HS giỏi trả lời câu

II ĐỒ DÙNG DH : -Tranh minh họa, băng giấy ghi sẵn câu cần luyện đọc, SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1.Kiểm tra cũ:

- u cầu HS đọc trả lời câu hỏi - GV nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

a/ Gtb: GVgt - ghi bảng tựa

b/ Luyện đọc:

- GV đọc mẫu toàn

- GV phân biệt lời kể với lời nhân vật: Giọng người kể: chậm rãi, tình cảm Giọng tiên: dịu dàng

Giọng cháu: kiên - GV yêu cầu HS đọc lại

* Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải

-HS đọc bài, trả lời câu hỏi HS nxét

- HS nhắc lại - HS theo doõi

nghĩa từ:

+ Hướng dẫn HS đọc từ ngữ khó: - GV yêu cầu HS đọc nối tiếp câu hết

* Đọc đoạn trước lớp kết hợp giải nghĩa từ:

- Yêu cầu HS đọc đoạn

- Trong đoạn có từ khó hiểu? - Hỏi: “đầm ấm” gì?

- GV giải nghĩa từ “rau cháo ni nhau”:cuộc sống rấtà khó khăn gạo đủ để nấu cháo không đủ để nấu cơm

- Yêu cầu HS đọc đoạn 2, - Yêu cầu HS đọc đoạn - Hỏi: “màu nhiệm”? - Hỏi: là” hiếu thảo”

+ Hướng dẫn HS luyện đọc câu dài: - GV gắn câu dài, đọc mẫu

- Hướng dẫn đọc

- Gọi HS đọc lại câu

- Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp nối tiếp

* HS đọc đoạn nhóm * Tổ chức thi đọc tiếp sức theo đoạn - Cô nhận xét, tuyên dương

* Cho lớp đọc đồng đoạn

c/ Hướng dẫn tìm hiểu

- Gọi HS đọc đoạn

- Trước gặp cô tiên ba bà cháu sống nào?

- HS nối tiếp đọc câu kết hợp đọc từ ngữ khó

-4 HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc

- Đầm ấm

-1 HS neâu: giải

- HS đọc đoạn 2,3 - HS đọc đoạn - HS nêu: giải - HS trả lời

- Luyện đọc câu: “Bà cháu rau cháo nuôi nhau, / vất vả/ cảnh nhà lúc đầm ấm

- Hạt đào vừa gieo xuống nảy mầm,/ lá,/ đơm hoa,/ hết trái vàng trái bạc.”

- Bà ra,/ móm mém,/ hiền từ,/ dang tay ơm hai đứa cháu hiếu thảo vào lịng.”

-4 HS đọc nối tiếp đoạn - HS luyện đọc nhóm

- HS thi đọc theo dãy, đại diện dãy đọc

- HS nhận xét - Cả lớp đọc ĐT - HS đọc đoạn

- Cô tiên cho hạt đào nói gì?

- Sau bà hai anh em sống sao? - Thái độ hai anh em sau trở nên giàu có?

- Vì hai anh em giàu có mà khơng thấy vui sướng?

- Câu chuyện kết thúc nào?

 Hai anh em u bà Đối với họ vàng bạc châu báu khơng q tình cảm bà cháu

d/ Luyện đọc lại

- GV hướng dẫn HS đọc theo vai:

Lời người dẫn chuyện đọc nào? Giọng tiên?

Giọng cháu?

- Tổ chức HS đọc toàn theo phân vai - Nhận xét nhóm đọc hay

* GD BVMT (Khai thác trực tiếp) : GD tình cảm đẹp đẽ ơng bà

3 Củng cố – Dặn dò:

Gọi HS đọc toàn diễn cảm - GV liên hệ

- Nhận xét tiết học

- Gieo hạt đào bên mộ bà - Giàu sang sung sướng - Ngày buồn bã - Vì nhớ bà

- Bà trở với hai đứa cháu hiếu thảo

- Đọc chậm rãi - Đọc dịu dàng - Đọc kiên

- HS phân vai đọc( lượt)

- HS đọc - HS nêu

- Nhận xét tiết học

===================================

Thứ ba, ngày 16 tháng 11 năm 2010

TOÁN

Tiết 52: 12 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 12 - 8 I.MỤC TIÊU:

- Biết cách thực phép trừ dạng 12 – 8, lập bảng 12 trừ số - Biết giải tốn có phép trừ dạng 12 –

- Thích thú học tốn

II.ĐỒ DÙNG DH : -1 bó que tính que tính rời Que tính, tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

- GV cho HS laøm baûng:

11 – = … 81 – 48 = … 29 + = … 38 + = … GV nhận xét, chấm điểm

2.Bài mới:

a/ GV giới thiệu mới: 12 trừ số (12 – 8), GV ghi tựa

b.Giới thiệu phép trừ : 12 -

- Có 12 que tính, bớt que tính Hỏi cịn lại que tính?

- Muốn biết lại que tính ta làm nào?

Viết bảng : 12 –

- u cầu HS sử dụng que tính để tìm kết

- Yêu cầu HS nêu cách bớt

- Vậy 12 que tính bớt que tính cịn lại que tính?

- Vậy 12 trừ bao nhiêu? + : Đặt tính thực phép tính

- Yêu cầu HS lên bảng đặt phép tính thực phép tính

- Yêu cầu HS nêu cách đặt tính thực phép tính

- Yêu cầu vài HS nhắc lại

*: Lập bảng cơng thức : 12 trừ số - Cho HS sử dụng que tính tìm kết phép tính

- u cầu HS thông báo kết - GV ghi bảng 12- = 12- = 12- = 12- = 12- = 12- = 12- = * Xóa dần bảng cơng thức 12 trừ số

- HS lên bảng làm Cả lớp làm bảng

- HS nhắc lại

- Nghe nhắc lại tốn - Thực phép trừ: 12 –

- Thao tác que tính

12 que tính, bớt que tính cịn lại que tính

- Đầu tiên bớt que tính, sau tháo bó que tính bớt que tính (vì + = 8)

- Cịn lại que tính -12 trừ 12

- - HS nêu

- Vài HS nhắc lại

- Thao tác que tính, tìm kết - HS nêu

cho HS học thuộc lòng

3.Thực hành : * Bài :

- Yêu cầu HS tự nhẩm ghi kết -Gọi HS đọc sửa

* Baøi 2:

- Yêu cầu HS tự làm - GV nxét, sửa

* Bài 3: -Nêu yêu cầu

-Sau cho em làm vở, em lên bảng giải

* Bài 4:- Gọi HS đọc đề - Hỏi: tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

- Mời HS lên bảng tóm tắt giải tốn - GV nxét, sửa

3.Củng cố – Dặn dò:

- u cầu HS đọc lại bảng cơng thức 12 trừ số

- Về nhà học thuộc làm tập - Nhận xét tiết học

- HS làm vào nháp

- Đọc bài, lớp tự kiểm tra - HS tự làm bảng

12 12 12 12 - - - - -Đặt tính tính

-Cả lớp làm vở, em giải bảng lớp -Lớp nhận xét

- HS đọc đề

+ Có 12 vở, có bìa đo,û cịn lại bìa xanh

+ Tìm số bìa xanh? - HS làm bảng, lớp làm vào Bài giải

Số bìa xanh là: 12 – = (quyển) Đáp số: - HS đọc

- KỂ CHUYỆN

Tiết 11: BÀ CHÁU

I MỤC TIÊU: - Dựa theo tranh, kể lại đoạn câu chuyện Bà cháu - HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện (BT2)

- Tỏ lòng kính yêu ông bà, yêu thích môn kể chuyện

II.ĐỒ DÙNG DH : Tranh minh họa câu chuyện

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Bài cũ: “Sáng kiến bé Hà” - Kể lại đoạn câu chuyện

- Nội dung câu chuyện khuyên điều gì?

- Nhận xét ghi điểm

2. Bài mới:

Cho HS hát “Cháu yêu bà”

* Hoạt động 1: Kể theo tranh đoạn câu chuyện

- GV treo tranh,

- Hỏi nội dung tranh:

- Yêu cầu HS kể đoạn theo tranh: + Kể nhóm

+ Kể trước lớp

- GV nxeùt, ghi điểm

 GV chốt ý: Tình bà cháu q vàng bạc, quý cải đời

* Hoạt động Kể lại toàn câu chuyện

(HS khá, giỏi)

3 Củng cố –Dặn dò:

-Nội dung câu chuyện khun ta điều gì?  Tình bà cháu quý thứ đời Chúng ta phải biết lời, làm vui lòng ông bà

- Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị: “Sự tích vú sữa”

- HS kể lại đoạn câu chuyện - Phải thương yêu, quan tâm đến ông bà

- Nhận xét bạn

- HS nhắc lại

- HS quan sát tranh - Trả lời nội dung tranh

-+ Đoạn – tranh 1: sống hàn đầm ấm ba bà cháu lời dặn cô tiên

+ Đoạn – tranh 2: bà mất, hai đứa trẻ trở nên giàu có nhờ có đào tiên

+ Đoạn – tranh 3: giàu có hai anh em buồn thương nhớ bà

+ Đoạn – tranh 4: trở lại sống vất vả hạnh phúc có bà bên cạnh

- Kể nhóm

- Đại diện nhóm thi kể trước lớp - HS nxét, bình chọn

- HS nghe

- 1,2 HSKG kể toàn câu chuyện - Phải biết yêu quý, kính trọng hiếu thảo với ông bà

- Nhận xét tiết học

CHÍNH TẢ

Tiết 21: BÀ CHÁU

I MỤC TIÊU: + Chép xác CT, trình bày đoạn trích Bà cháu + Làm BT2 ; BT3 ; BT(4) a

+ Giáo dục tính cẩn thaän

II.ĐỒ DÙNG DH :-Bảng phụ ghi nội dung viết, giấy ghi nội dung Vở, bảng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Bài cũ:

“Ông cháu”

- GV nhận xét viết HS

- Đọc cho HS viết: vật, hoan hô, khỏe, rạng sáng

2 Bài mới:

* Hướng dẫn tập chép

- GV đọc đoạn tả lần - Yêu cầu HS đọc lại đoạn viết - Hướng dẫn HS nhận xét:

+ Tìm lời nói hai anh em tả?

+ Lời nói viết với dấu câu nào? + Nêu chữ viết hoa?

+ Vì lại viết hoa?

+ Đầu đoạn phải viết nào? - Yêu cầu HS nêu từ khó viết - GV gạch chân từ khó viết

- GV đọc từ khó lưu ý chữ đầu vần dễ lẫn * Hướng dẫn chép vào

+ Nêu tư viết

- GV nhắc lại cách trình bày

- Yêu cầu HS nhìn lên bảng chép nội dung

- HS viết bảng

- HS đọc lại

- Chúng cháu cần bà sống lại - Lời nói đặt dấu ngoặc kép, viết sau dấu hai chấm

- Hai, Chúng, Cô, Lâu, Bà - Vì chữ đầu câu, đầu đoạn,

Sau dấu chấm phải viết hoa - Lùi vào ô viết hoa

- HS nêu: màu nhiệm, ruộng vườn, móm mém, dang tay

- HS viết bảng - HS nêu

bài vào

* Chấm nhận xét viết

3 Hướng dẫn làm tập tả: * Bài 2:

- GV tổ chức cho HS thi đua theo tổ: - GV nhận xét

* Bài 3: GV nêu câu hỏi -GV nhận xét, chốt ý

* Bài : Điền vào chỗ trống(lựa chọn) s/x - Y/ c HS làm

- GV sửa bài, nhận xét

4.Củng cố – Dặn dò:

- Khen em chép tả đúng, đẹp, làm tập nhanh

- Em chép chưa đạt nhà chép lại - Chuẩn bị: “Cây xồi ơng em”

- HS thảo luận theo tổ, sau ghi trình bày

- HS nxét, sửa -HS trả lời

- Khi đứng trước e, ê, i - HS đọc yêu cầu

- HS làm bảng lớp, lớp làm bảng

Nước sôi, ăn xôi, xoan, siêng

- HS theo doõi

Đạo Đức

Tiết 11: THỰC HAØNH KỸ NĂNG GIỮA HỌC KỲ I I MỤC TIÊU: - HS củng cố lại KT học từ đầu năm học đến HKI

- HS nắm vững học: học tập sinh hoạt giờ, biết nhận lỗi sửa lỗi, gọn gàng ngăn nắp, chăm làm việc nhà, chăm học tập

- HS có thái độ sau học xong

II.ĐỒ DÙNG DH :VBT

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Bài cũ:

+ Chăm học tập có lợi gì? - GV nxét, đánh giá

2 Bài mới:

a/ Gtb: Gvgt, ghi tựa b/ Ôn tập:

HS trả lời câu hỏi - HS nxét, sửa

- GV nêu lại số T.H tiết trước Gọi HS trả lời, nxét

+ Ngọc xem ti vi hay Mẹ nhắc Ngọc đến ngủ Theo em Ngọc ứng xử ntn?

- Gv y/ c HS liên hệ thân điều học

+ Em chăm học tập chưa? + Hãy kể việc làm cụ thể? + Kết đạt sao?

+ Vì phải nhận lỗi sửa lỗi? + Gọn gàng, ngăn nắp có lợi gì?

+ Kể 3- việc nhà làm để giúp đỡ gia đình

- GV nxét, chốt lại

3.Củng cố – Dặn dò:

- GV tổng kết bài, gdhs

- Dặn nhà học Chuẩn bị sau - Nxét tiết học

- HS nghe thảo luận - -HS ứng xử T.H - -HS nxét, bổ sung

- -HS trả lời

- -HS nxét, bổ sung

-HS nghe

====================================

Thứ tư , ngày 17 tháng 11 năm 2010 TOÁN

Tiết 53: 32 - 8 I MỤC TIÊU:

Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 32 – - Biết giải tốn có phép trừ dạng 32 –

- Biết tìm số hạng tổng - Tích cực học tập

II.ĐỒ DÙNG DH :- 2 bó que tính 12 que rời

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Bài cũ:

- Yêu cầu HS lên bảng làm

12 – 12 – 12 – 12 - - Nêu bảng trừ: 12 –3…

- GV sửa bài, nhận xét

2. Bài mới:

* Giới thiệu phép trừ 32 –

- GV gắn bìa ghi tốn: có 32 que tính, bớt que tính Hỏi cịn que tính? - GV hướng dẫn HS thao tác que tính để tìm kết

 -Có que

tính?

 -Bớt

que tính?

 -Muốn biết lại

bao nhiêu ta làm phép tính gì? GV ghi bảng: 32– =?

- Yêu cầu HS sử dụng que tính tìm kết

- GV yêu cầu HS đặt phép tính:

- u cầu HS nêu cách tính Lưu ý: trừ có nhớ

2: Thực hành : * Bài 1; Tính

- Gọi HS nêu yêu cầu - Y/ c HS làm vào bảng -GV sửa bài, nhận xét

*

Baøi 2: Đặt tính tính

- Gọi HS nêu yêu cầu

- GV sửa nhận xét

* * Bài 3: - Gọi HS đọc đề toán + Đề tốn cho biết gì?

- HS nêu lại đề tốn

+ 32 que tính + que tính

+ Muốn biết cịn lại que ta làm phép tính trừ: 32-8

- HS nêu kết - HS thực

32 - 24 - HS neâu

- HS đọc yêu cầu - HS làm bảng 52 82 22 42 - - - - 43 78 19 36 -1 HS nêu

- Cho em làm vào vở, em làm bảng

- HS nxét, sửa - HS đọc

+ Hồ có 22 nhãn vở, Hồ cho bạn nhãn

+ Bài tốn u cầu gì?

- Y/ c HS làm vở, HS làm bảng

- GV chấm, chữa

* Bài 4: Tìm x - Yêu cầu HS đọc

- GV sửa

3.Củng cố – Dặn dò:

- Về nhà chuẩn bị bài: 52 – 28 - GV nhận xét tiết học

-HS giải vở, em làm bảng Giải:

Số nhãn Hoà lại: 22 - = 13 (nhãn vở) Đáp số: 13 nhãn - HS đọc yêu cầu

- HS nêu lại cách tìm số hạng - HS làm

x + = 42 x = 42 –

x = 35 - HS nghe

TẬP ĐỌC

Tiết 33: CÂY XOÀI CỦA ƠNG EM

I MỤC TIÊU: - Biết nghỉ sau dấu câu ; bước đầu biết đọc văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi

- Hiểu ND : Tả xồi ơng trồng tình cảm thương nhớ ơng mẹ bạn nhỏ (Trả lời CH 1,2,3)

- HS khá, giỏi trả lời CH4 * GDBVMT

GV nhấn mạnh : Bạn nhỏ nghĩ nhìn thứ đó, bạn lại nhớ ơng Nhờ có tình cảm đẹp đẽ với ơng, bạn nhỏ thấy yêu quý vật môi trường gợi hình ảnh người thân

II.ĐỒ DÙNG DH: -Bảng phụ, tranh SGK, ảnh xoài, xoài

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Bài cũ:

- Gọi HS đọc trả lời câu hỏi: - GV nhận xét, cho điểm

2.Bài mới:

* Luyện đọc

* GV đọc mẫu, giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Gọi HS giỏi đọc

* Đọc câu

- Đọc từ khó: lẫm chẫm, trảy, chùm * Đọc đoạn trước lớp

- GV hướng dẫn đọc câu - GV giảng nghĩa từ mới: lẫm chẫm, đu đưa, đậm đà, trảy

- GV giải nghóa thêm:

+ Xồi cát: tên loại xoài thơm ngon,

+ Xôi nếp hương: xôi nấu từ loại gạo thơm

* Cho HS đọc đoạn nhóm * Thi đua đọc nhóm

* Cả lớp đọc đồng 3 Tìm hiểu

+ Đoạn 1:

C1:Tìm hình ảnh đẹp xoài cát (Xem tranh xoài)

+ Đoạn 2:

C2:Quả xồi cát có mùi vị nào? (Xem tranh xoài)

+ Đoạn 3:

C3:Tại mẹ lại chọn xoài ngon bày lên bàn thờ ông?

C4:Tại bạn nhỏ lại cho xồi cát nhà thứ ngon nhất?

* GDBVMT

GV nhấn mạnh : Bạn nhỏ nghĩ nhìn thứ đó, bạn lại nhớ ơng Nhờ có tình cảm đẹp đẽ với ơng, bạn nhỏ thấy u quý vật môi trường gợi hình ảnh người thân

- Lớp theo dõi

- HS đọc, lớp mở SGK đọc thầm theo

- HS đọc nối tiếp câu - Đọc từ khó

- HS đọc nối tiếp đoạn

- Gạch từ nhấn giọng SGK - HS đọc câu dài

- Vài HS đọc giải SGK

- HS đọc nhóm - Đại diện nhóm thi đọc - Cả lớp đọc ĐT

- HS đọc: Cuối đông … Đầu hè … theo gió

- HS nêu - HS đọc

-Mùi thơm dịu dàng, vị đậm đà, màu vàng đẹp

- HS đọc

- Chốt ý toàn bài: Tả xồi ơng trồng tình cảm thương nhớ ông mẹ bạn nhỏ

*Luyện đọc lại

- GV hướng dẫn HS đọc đoạn văn - GV nxét

4.

Cuûng cố – Dặn dò:

+ Tìm câu tục ngữ nói lên lịng biết ơn người trồng cây?

- Chuẩn bị tập đọc “Sự tích vú sữa”

- HS đọc

- HS thi đọc, lớp nhận xét - HS nxét, bình chọn

+ Ăn nhớ người trồng - HS nghe

LUYỆN TỪ VAØ CÂU

Tiết 11: TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG VÀ CƠNG VIỆC TRONG NHÀ

I MỤC TIÊU: - Nêu số từ ngữ đồ vật tác dụng đồ vật vẽ ẩn tranh (BT1) ; tìm từ ngữ cơng việc đơn giản nhà có thơ Thỏ thẻ (BT2)

- Biết giữ gìn bảo quản đồ dùng nhà Thói quen dùng từ đúng, nói đúng, viết thành câu

II CHUẨN BỊ: Tranh minh họa SGK, tờ giấy để nhóm làm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Bài cũ:

Từ ngữ họ hàng Dấu chấm, dấu chấm hỏi

- Hãy nêu họ hàng bên nội, bên ngoại em

- Cuối câu hỏi ta dùng dấu gì? - Cuối câu kể ta dùng dấu gì? - Nhận xeùt

2 Bài mới:

a/ Gtb: GV gt, ghi tựa b/ HD làm tập:

* Bài 1: - HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu thảo luận nhóm, quan sát tranh, nhận xeùt

- HS nêu - 2,3 HS nêu - HS nxét - HS nhắc lại - HS đọc đầu

- Yêu cầu gọi tên nói rõ vật dùng để làm gì?

- GV nhận xét tuyên dương nhóm thắng Chốt: Những từ nêu đồ dùng nhà Mỗi đồ dùng có tác dụng riêng

* Bài 2: - HS đọc đầu

- Cho HS nêu việc bạn nhỏ muốn làm giúp ông việc bạn nhờ ông giúp?

- Bạn nhỏ có ngộ nghĩnh, đáng yêu không?

- Yêu cầu HS đọc từ thích SGK

3.Củng cố - Dặn dò:

- Em kể số đồ dùng nhà em? - Nêu tác dụng đồ dùng đó?

- Giáo dục: Bảo quản đồ dùng gia đình - Chuẩn bị: Từ ngữ tình cảm Dấu phẩy - Nhận xét tiết học, tuyên dương em học tốt, nhắc nhở em chưa cố gắng

- Thìa để xúc thức ăn

- Chảo có tay cầm để xào, chiên thức ăn…

-2 HS đọc

+ Những việc bạn nhỏ muốn làm giúp ông: đun nước, rút rạ

+ Những việc bạn nhỏ nhờ ông làm giúp: xách xô nước, ôm rạ, dập lửa, thổi khói

- HS nêu - HS neâu - HS neâu - HS nghe

====================================

Thứ năm, ngày 18 tháng 11 năm 2010 TỐN

Tiết 54: 52 – 28 I MỤC TIÊU:

- Biết thực phép từ có nhớ phạm vi 100, dạng 52 – 28 - Biết giải tốn có phép trừ dạng 52 – 28

- Cẩn thận, xác, nhanh nhẹn làm tốn

II.ĐỒ DÙNG DH : Que tính, bảng gài, bảng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Bài cũ:

- Gọi HS lên sửa

82 – 52 – 62 – 72 – - Nhận xét, chấm điểm

Bài mới :

*Giới thiệu phép tính 52 – 28:

- GV gắn lên bảng bó chục que tính que tính rời hỏi: Có tất que tính? - GV ghi số 52 52 que tính

- Làm lấy 28 que tính?

- GV u cầu lớp thao tác que tính  GV chốt cách làm SGK: Để lấy 28 que tính (2 bó chục que tính rời), ta lấy que tính rời trước tức lấy que tính rời trước tháo bó chục que tính để lấy tiếp que tính nữa, cịn lại bó chục que tính que tính rời tức 24 que tính

- Có 52 que tính lấy 28 que tính lại que tính?

- GV vừa nói vừa ghi: 52 – 28 = 24

- Ta đặt tính 52 – 28 theo cột dọc tính ntn?

 Kết luận: Nhớ trả vào số chục số trừ

3: Thực hành * Bài : Tính

- Yêu cầu HS làm bảng sau nêu cách tính số phép tính

- GV nxét, sửa

* Bài : Đặt tính tính hiệu : - 72 27 ; 82 38

_ HS lên thực theo yêu cầu GV

- HS nxét

_ Có 52 que tính

_ Thao tác que tính lấy 52 que để lên bàn

_ HS nêu cách làm khác - Cả lớp làm que tính

- Còn 24 que tính

_ HS lên bảng đặt tính tính

52 + không trừ 8, lấy 12 _ 28 trừ 4, viết 4, nhớ 1. 24 + thêm 3, trừ 2, viết

- HS nêu lại -HS nêu yêu cầu

_ Nhìn bảng nêu miệng cách tính 62 32 82 92

- 19 - 16 - 37 - 23 43 16 45 39

-HS lên bảng làm,dưới làm vào -HS nét, sửa

* Bài 3:

+ Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi

+ Bài tốn thuộc dạng + Đơn vị gì?

- GV yêu cầu lớp làm vào vở, HS lên làm bảng phụ

- GV chaám, nhận xét

4.Củng cố – Dặn dò:

- GV tổng kết bài, gdhs - Về làm VBT

- Chuẩn bị: Luyện tập - Nhận xét tiết học

45 44 _ HS đọc đề gạch chân đề _ Hai đội trồng 92 cây, đội trồng đội hai 38

_ Đội trồng _ Ít

_ Cây

Giaûi :

Số đội trồng : 92 – 38 = 54 (cây) Đáp số : 54 - HS nghe

TẬP VIẾT

Tiết 11: CHỮ HOA: I

I MỤC TIÊU: - Viết chữ hoa I (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng : Ích (1 dịng cỡ vừa, dịng cỡ nhỏ), Ích nước lợi nhà (3 lần)

- Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ biết làm việc tốt đẹp cho đất nước, cho gia đình

II ĐỒ DÙNG DH : Mẫu chữ I hoa cỡ vừa, ích cỡ vừa Câu Ích nước lợi nhà cỡ nhỏ.Vở tập viết, bảng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Bài cũ:

Chữ hoa: H

- Gọi HS lên bảng viết chữ H hoa, Hai - Hãy nêu câu ứng dụng?

- Nhaän xét, tuyên dương

3 Bài mới :

* Hoạt động :

Hướng dẫn viết chữ I - GV treo mẫu chữ I

+ Chữ I cao li?

+ Có nét?

- GV vừa viết vừa nhắc lại nét để HS theo dõi :

+ Nét 1: Giống nét chữ H Đặt bút đườøng kẻ 5, viết nét cong trái lượn ngang, dừng bút đường kẻ

+ Nét 2: Từ điểm dừng bút nét 1, đổi chiều bút, viết nét móc ngược trái, phần cuối uốn vào nét chữ B, dừng bút đường kẻ

- GV yêu cầu HS viết bảng - GV theo dõi, uốn nắn

* Hoạt động 2: Hướng dẫn viết từ ứng dụng Nêu cụm từ ứng dụng?

- Giúp HS hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng: Đưa lời khuyên nên làm việc tốt cho đất nước, cho gia đình

- Hướng dẫn HS quan sát nhận xét độ cao chữ :

+ Những chữ cao li? + Những chữ cao 2,5li?

+ Khoảng cách chữ cụm từ chữ o

- Cần giữ khoảng cách vừa phải chữ I c chữ khơng nối nét với - GV viết mẫu chữ Ích

_ HS quan saùt

_ Cao li _ Có nét

_ HS viết bảng chữ I(cỡ vừa nhỏ )

_ Ích nước lợi nhà

- GV hướng dẫn HS viết chữ Ích

 Nhận xét, tuyên dương

* 3:

Thực hành

- GV yêu cầu HS nhắc lại cách cầm bút, để tư ngồi viết

- GV yêu cầu HS viết vào : 1dòng chữ I cỡ vừa, dòng chữ I cỡ nhỏ; dịng Ích cỡ vừa, dịng Ích cỡ nhỏ; dòng cụm từ ứng dụng cỡ nhỏ

- GV theo dõi uốn nắn, giúp đỡ HS viết yếu

4.Củng cố - Dặn dò:

- GV tổng kết

- Về hồn thành viết - Chuẩn bị : Chữ hoa: K - Nhận xét tiết học

- HS theo doõi

_ HS viết bảng

_ HS nhắc tư ngồi viết viết - HS viết

- HS nghe

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Tieát 11: GIA ÑÌNH

I MỤC TIÊU: - Kể số công việc thường ngày người gia đình

- Biết thành viên gia đình cần chia sẻ cơng việc nhà .- Nêu tác dụng việc làm em gia đình

- u q kính trọng người thân gia đình

II.ĐỒ DÙNG DH : Tranh vẽ, SGK, VBT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

Bài cũ:

- Ôn tập: “Con người sức khỏe”

nào để khỏe mạnh? - GV nhận xét cũ

2. Bài mới: * Hoạt động 1:

-Làm việc với SGK (theo nhóm)

* Nhận biết người gia đình. - GV treo tranh

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm

+ Nội dung thảo luận: nói việc làm người gia đình Mai

- GV chốt: gia đình Mai gồm có: ơng bà, cha mẹ, Mai em Mai Mọi người gia đình làm việc tùy theo sức khỏe khả người

+ Những người gia đình Mai thường làm lúc nghỉ ngơi?

- GV chốt: Mọi người thương yêu đỡ đần để có sống vui vẻ đầm ấm

*Hoạt động 2:

Nói cơng việc thường ngày người gia đình

* Chia sẻ với bạn lớp người thân việc làm người gia đình

- Yêu cầu thảo luận nhóm đôi:

+ Quan sát việc làm người thân gia đình viết vào chổ trống bảng + Tình cảm người gia đình em nào?

+ Những lúc nghỉ ngơi người gia đình em thường làm gì?

- GV chốt lại

 Mỗi người có gia đình Mỗi gia đình có 2, hệ sinh sống Mỗi người có cơng việc riêng có trách nhiệm chung với người gia đình

- Nhận xét bạn

- HS quan sát tranh - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày

- Nhận xét, bổ sung ý kiến nhóm bạn

-Xem hình SGK nêu ý kiến: sum họp, nói chuyện vui vẻ

- Các nhóm thảo luận ghi vào bảng, - Đại diện nhóm lên trình bày

- Nhận xét bạn, bổ sung ý kiến

Vì người phải hết lòng yêu thương nhau, giúp đỡ để góp phần xây dựng gia đình ấm no hạnh phúc

3 Củng cố – dặn dò- Làm tập - Chuẩn bị bài: Đồ dùng gia đình - Nhận xét tiết học

Thủ công

TIẾT 11 ÔN TẬP CHƯƠNG 1: KĨ THUẬT GẤP HÌNH I MỤC TIÊU: - Củng cố kiến thức, kĩ gấp hình học

- Gấp hình để làm đồ chơi

- Với HS khéo tay : Gấp hình để làm đồ chơi Gấp hình cân đối - HS hứng thú, u thích gấp hình

II ĐỒ DÙNG DH: Mẫu: Tên lửa, máy bay phản lực, máy bay đuôi rời, thuyền phẳng đáy không mui, thuyền phẳng đáy có mui Quy trình chương I Giấy thủ công

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1.Bài mới:

- GV neâu mục đích yêu cầu ôn tập

+ Gấp hình học Hình gấp phải qui định nếp gấp phải thẳng phẳng

- GV cho HS nhắc lại bước gấp quan sát mẫu hình: Tên lửa, máy bay rời máy bay phản lực, thuyền phẳng đáy có mui, thuyền phẳng đáy không mui

- Tổ chức cho HS gấp trang trí sản phẩm Y/ c HS trưng bày sp gấp

- Gv đánh giá sp HS tiết trước chưa đạt mức:

+ Hoàn thành:

.Chuẩn bị đầy đủ nguyên vật liệu thực hành Gấp hình qui định

.Hình gấp cân đối, nếp gấp thẳng phẳng + Chưa hồn thành:

- HS lắng nghe

- HS quan sát mẫu nhắc lại quy trình gấp học

Gấp chưa qui định

Nếp gấp khơng thẳng, phẳng hình gấp khơng không làm sản phẩm

2 Củng cố – dặn dò:- GV tổng kết bài, gdhs -Dặn: tiếp tục tập gấp đồ chơi tự chọn

==================================== Thứ sáu, ngày 19 tháng 11 năm 2010

TOÁN

Tiết 55: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU: Kiến thức

- Thuộc bảng 12 trừ số

- Thực phép trừ dạng 52 – 28 - Biết tìm số hạng tổng

- Thực giải tốn có phép trừ dạng 52 – 28

ä- Tính tốn nhanh, xác tốn có lời văn

II ĐỒ DÙNG DH : -Vở toán, bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Bài cũ:

-GV yêu cầu HS sửa 2, / 54 Nhận xét, ghi điểm

Bài mới:

* Bài 1: Tính nhẩm

- Yêu cầu HS tự làm sau nêu miệng  Nhận xét, tuyên dương

* Baøi 2:

- Yêu cầu HS nêu cách đặt tính tính

- Yêu cầu HS làm vào bảng

- GVnxét, sửa

*

Baøi 3:

_ HS lên bảng làm theo yêu cầu GV

_ HS làm nêu miệng kết 12 – =

12 – = _ HS đọc yêu cầu

_ HS thực theo yêu cầu GV a) 62 72 b) 53 36 - 27 - 15 +19 +36 35 55 72 72 _ HS đọc yêu cầu

+ Muốn tìm số hạng tổng ta làm nào?

- Yêu cầu HS làm vào vở, nhóm cử đại diện lên làm (một dãy HS)

- GV nxét, sửa

* Baøi :

- Yêu cầu HS làm vào vở, HS lên làm bảng

 Nhận xét

3.Củng cố –Dặn dò

- GV tổng kết bài, gdhs - Về làm tập

- Chuẩn bị: Tìm số bị trừ - Nhận xét tiết học

lấy tổng trừ số hạng lại

_ HS lên bảng làm, lớp làm vào a) x + 18 = 52 b) x + 24 = 62

x = 52 – 18 x = 62 – 24 x = 34 x = 38 _1 HS đọc đề gạch chân theo yêu cầu _ HS thực

Giải Số gà có laø :

42 – 18 = 24 (con) Đáp số : 24 gà - HS nghe

- Nhận xét tiết học

CHÍNH TẢ

Tiết 22: CÂY XOÀI CỦA ƠNG EM

I MỤC TIÊU:- HS nghe-viết xác CT, trình bày đoạn văn xuôi - Làm BT2 ; BT(3) a

- Giáo dục tính cẩn thận

II ĐỒ DÙNG DH :Bảng phụ viết tả nội dung tập, bảng con,

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Bài cũ :

- Đọc số chữ HS viết sai nhiều: màu nhiệm, ruộng vườn, móm mém, dang tay - Nhận xét viết, tổng kết điểm viết trước

2 Bài mới:

* : Hướng dẫn nghe viết - GV đọc tồn lần - Tìm hiểu nội dung đoạn viết : + Cây xoài cát có đẹp?

_ HS viết bảng

- HS đọc lại, lớp đọc thầm

- Yêu cầu HS gạch tiếng khó viết GV ghi bảng từ khó viết: xồi, trồng, xoài cát, lẫm chẫm, cuối  GV hướng dẫn - HS viết từ khó

- Đọc từ khó viết - GV đọc lần

- Hướng dẫn HS trình bày - Đọc cho HS viết

- GV đọc cho HS dò

- Hướng dẫn sửa lỗi, chấm điểm

3 Hướng dẫn làm tập:

Baøi 2:

- Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào - Hướng dẫn lớp sửa

 Kết luận: gh dùng trước nguyên âm i, e, ê

Baøi 3a: s hay x

- GV chia lớp thành nhóm, phát cho nhóm tờ giấy bià cứng ghi nội dung 3a - Các nhóm chuyền làm theo yêu cầu Nhóm làm nhanh thắng  GV nhận xét, tun dương

3.Củng cố – Dặn dò:

- Gv tổng kết bài, gdhs

- Viết lại lỗi sai (1 từ viết dòng) - Chuẩn bị: Sự tích vú sữa

- Nhận xét tiết học

hè, sai lúc lắc Từng chùm to đu đưa theo gió

_ HS tìm trả lời

_ HS viết bảng _ HS đọc tư ngồi _ HS viết

_ Sửa lỗi chéo

_ HS đọc yêu cầu _ HS làm bài, nhận xét _ HS đọc lại làm + ghềnh, gà, gạo, ghi

_ Mỗi dãy nhận băng giấy điền vào chỗ trống  đính lên bảng

_ Đại diện nhóm đọc làm mình, nhóm khác nhận xét

+ Saïch, saïch, xanh, xanh

- HS nghe

TẬP LÀM VĂN

- Biết nói lời chia buồn, an ủi đơn giản với ông, bà tình cụ thể (BT1 ; BT2)

- Viết bưu thiếp ngắn thăm hỏi ông bà em biết tin quê nhà bị bão.(BT3) - Có thái độ quan tâm, ân cần Thể cảm thông

- Giao tiếp : cởi mở, tự tin giao tiếp , biết lắng nghe ý kiến người khác

II.ĐỒ DÙNG DH : - Mỗi HS có tờ giấy trang trí sẵn dạng bưu thiếp

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Bài cũ:

- GV u cầu HS đọc lại viết người thân

 Nhận xét, ghi điểm

2 Bài :

* Bài : (Miệng)

GV hướng dẫn HS nói lời chia buồn, đơn giản với ông, bà tình cụ thể

* Bài 2:(Miệng)

- GV treo tranh, nêu yêu cầu nói lời theo yêu cầu theo nội dung yêu cầu tranh

 Khi nói lời an ủi, em nên có thái độ chân

_ HS đọc viết - Nhận xét

-HS đọc yêu cầu BT

- Nói theo dẫn GV

-Thảo luận nhóm , trình bày ý kiến cá nhân

VD: Ôâng ơi, ông có mệt không? Cháu bóc cam cho ông aên nheù!

-Bà mệt lắêm bà?Bà cừ nằm nghỉ đi, cháu pha cho bà cốc sữa

-1 HS đọc

_ HS nói lời chia buồn, an ủi theo yêu cầu

VD:

a) Ơng đừng tiếc để cháu trồng cho ơng hoa khác đẹp

- Ơâng ơng đừng tiếc Mai cháu với ông chợ mua khác trồng

tình, quan tâm

 Kết luận: Khi nói lời chia buồn, an ủi nên có thái độ phù hợp với hồn cảnh

* Bài 3: (Viết)

- GV nêu yêu cầu yêu cầu HS viết bưu thiếp theo nội dung

- GV yêu cầu HS đọc nội dung bưu thiếp lên Lớp lắng nghe, nhận xét

 Kết luận: Viết bưu thiếp lời văn cần ngắn gọn, từ xác, nội dung phù hợp, thể tình cảm chân thành

3 Củng cố –Dặn dò:

- Khi nói lời chia buồn, an ủi có thái độ nào?

- Khi viết bưu thiếp, nên viết ntn? - Nhận xét học

-Trình bày ý kiến cá nhân -HS viết bưu thiếp

_ HS đọc viết, lớp nghe, nhận xét

_ HS trả lời

- HS nghe

Tiết SINH HOẠT CUỐI TUẦN: (Tiết 11)

I.Mục tiêu: - HS biết ưu điểm, hạn chế mặt tuần 11 - Biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế thân

- Giáo dục HS thái độ học tập đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện thân

II Khởi động

Tổ chức trò chơi: GV tổ chức cho HS chơi số trị chơi dân gian

III Đánh giá tình hình tuần qua:

* Nề nếp: - Đi học đầy đủ, - Duy trì SS lớp tốt

- Nề nếp lớp tương đối ổn định * Học tập:

- Dạy-học PPCT TKB, có học làm trước đến lớp - Một số em chưa chịu khó học nhà

* Văn thể mó:

- Tham gia đầy đủ buổi thể dục - Thực vệ sinh hàng ngày buổi học - Vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống : tốt

* Hoạt động khác: - Đóng KHN chưa đủ

- Một số em chưa đăng kí nhập học

- Thực phòng tránh cúm A (H1N1) tốt

IV Kế hoạch tuần 12 :

* Nề nếp:

- Tiếp tục trì SS, nề nếp vào lớp quy định - Nhắc nhở HS học đều, nghỉ học phải xin phép * Học tập:

- Tiếp tục thi đua học tập tốt chào mừng ngày lễ lớn - Tiếp tục dạy học theo PPCT – TKB tuần 12 - Tích cực tự ôn tập kiến thức

- Tổ trực trì theo dõi nề nếp học tập sinh hoạt lớp - Thi đua hoa điểm 10 lớp, trường

* Veä sinh:

- Thực VS lớp - Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống * Hoạt động khác:

- Nhắc nhở HS tham gia Kế hoạch nhỏ, heo đất tham gia đầy đủ hoạt động ngồi lên lớp

……… Rèn

TẬP LÀM VĂN

CHIA BUỒN, AN ỦI. I MỤC TIÊU:

- Viết bưu thiếp ngắn thăm hỏi ông bà…ø em biết tin q nhà bị bão

II.CHUẨN BỊ:

Tranh minh họa tập Mỗi HS có tờ giấy trang trí sẵn dạng bưu thiếp

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Ổn định: 1’

2 Bài cũ: 3’

* Bài 3: (Viết)

- GV nêu yêu cầu HS viết bưu thiếp theo nội dung

- GV u cầu HS đọc nội dung bưu thiếp lên Lớp lắng nghe, nhận xét

 Kết luận: Viết bưu thiếp lời văn cần ngắn gọn, từ xác, nội dung phù hợp, thể tình cảm chân thành

4.Hoạt động nối tiếp 4’

- Khi nói lời chia buồn, an ủi có thái độ nào?

- Khi viết bưu thiếp, nên viết nào?

 GV nhận xét - Nhận xét tiết học

* HS viết bưu thiếp

_ HS đọc viết, lớp nghe, nhận xét

_ HS trả lời

- HS nghe

- Nhận xét tiết học

Rèn

CHÍNH TẢ (nghe - viết) Bài : Đi Chợ

I MỤC TIÊU:- HS nghe-viết xác CT, trình bày đoạn truyện vui - Làm VBT, Sách tham khảo

II CHUẨN BỊ:Bảng phụ viết tả nội dung tập, bảng con, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định : 1’

2 Bài cũ : 3’ Bà cháu Bài mới: 27’

* Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết - GV đọc toàn lần

- Tìm hiểu nội dung đoạn viết : - HS viết từ khó

- Đọc từ khó viết - GV đọc lần

- Hướng dẫn HS trình bày - Đọc cho HS viết

- GV đọc cho HS dò

- Hướng dẫn sửa lỗi, chấm điểm * Hoạt động : Làm tập

Lớp làm VBT

- Hướng dẫn lớp sửa Bài 3b:

- GV chia lớp thành nhóm, phát cho nhóm tờ giấy bià cứng ghi nội dung 3b  GV nhận xét, tuyên dương

4/ Hoạt động nối tiếp 3’ - Gv tổng kết bài, gdhs

- Viết lại lỗi sai (1 từ viết dòng) - Nhận xét tiết học

_ Sửa lỗi chéo

_ HS đọc yêu cầu _ HS làm bài, nhận xét _ HS đọc lại làm

_ Mỗi dãy nhận băng giấy điền vào chỗ trống  đính lên bảng

_ Đại diện nhóm đọc làm mình, nhóm khác nhận xét

- HS nghe

- Nhận xét tiết học

HĐNGLL

h¸t thầy cô mái trờng

a.mục tiêu:

- Giúp HS hiểu Nội dung ý nghĩa hát thầy cô nhà trờng,thầy cô học sinh

- Giáo dục tình cảm kính uthầy cơ;Giáo dục ý chí vơn lên học tập,Thái độ học tập nghiêm túc

b.Nội dung hình thức hoạt động:

1.Nội dung:Hát múa,đọc thơ ,kể chuyện về:Cơng lao tình cảm thầy HS.Tình cảm thầy trị.Tình cảm với trờng lớp

2.H×nh thøc:

a.Hát,múa,đọc thơ ,kể chuyện,đóng tiểu phẩm b.Tổ chức giao lu văn nghệ

1.Ph¬ng tiƯn: Khăn trải bàn,lọ hoa,ảnh Bác Hồ

Cõu hỏi đáp án(có thể dùng hình thức bắt thăm quay số) 2.Tổ chức:

- GV Nêu mục đích,yêu cầu,nội dung cách tiến hành chủ đề.Phân cơng chuẩn bị - Cử ngời dẫn chơng trình

- Trang trí:Kê bàn hình chữ U

- Mời giáo viên âm nhạc làm cố vấn cho chơng trình D.tiến hành:

-Hát tập thể