Bíc ®Çu lµm quen víi lÞch häc tËp... BiÕt nghØ h¬i sau mçi dßng th¬..[r]
(1)Tuần 30
Ngày soạn:Thứ năm ngày tháng năm 2010. Ngày giảng: Thứ hai ngày tháng năm 2010 Tiết 1: Chµo cê
-**************** -Tiết 2+3 : Tập đọc: Chuyện lớp
A.Mục tiêu:
- Đọc trơn bài.Đọc từ ngữ :ở lớp,đứng dậy,trêu,bơi bẩn,vuốt tóc.Bớc đầu biết nghỉ cuối dòng thơ,khổ thơ
- Hiểu nội dung bài:Mẹ muốn nghe chyện lớp bé ngoan ntn?.Trả lời đợc câu hỏi 1,2 SGK
B.Đồ dùng: Tranh minh hoạ cho học. C.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động hc
1.n nh lp:
2.KT cũ: Đọc Chú công
H: Lỳc mi cho i chỳ cụng cú b lụng mu gỡ?
-> Đánh giá,nhận xÐt 3.Bµi míi:
a.Giới thiệu bài: GV ghi đầu b.HS luyện đọc:
- GV đọc mẫu lần - HS luyện đọc
+ Luyện đọc tiếng,từ ngữ + Luyện đọc câu
+ Luyện đọc đoạn,bài c.ễn cỏc uục,uụt
- Tìm tiếng có vần uôt - Tìm tiếng có vần u«t,u«c TiÕt
d.Tìm hiểu đọc luyện nói *Tìm hiểu đọc:
- GV đọc mẫu lần
- HS đọc trả lời câu hỏi: H:Bạn nhỏ kể cho bạn nghe chuyện lớp?
H:MĐ nãi g× víi b¹n nhá?
*Luyện nói:Hãy kể cho bố mẹ nghe lớp ngoan ntn?
4.Cñng cè:
- Đọc lại bảng lớp 5.Dặn dò:
- Về nhà xem lại chuẩn bị sau
- HS h¸t - HS
- HSNL - l¾ng nghe - CN
- CN đọc nối tiếp - CN đọc nối tiếp - vuốt
-chuét, tuèt, guèc , thuéc
- Lắng nghe,quan sát SGK - HS đọc khổ thơ - Bạn Hoa không học
- Mẹ không nhớ chuyện bạn nhỏ kể -2 HS đọc nêu nội dung - Hoạt ng nhúm ụi
- Một số nhóm lên trình bày - HS
- Lắng nghe Tiết :
To¸n ( tiÕt 115) : phÐp trõ ph¹m vi 100 ( trõ không nhớ)
A/ Mục tiêu:
- Biết làm tính trừ phạm vi 100( trừ không nhớ) - Củng cố kỹ tính nhẩm
- Giáo dục HS say mê học Toán - Bài tập cần làm:1,2,3(cột 1,3) B/ Đồ dùng dạy- học:
(2)C/ Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
I/ổ n định: II/Bài cũ: Tính
74 43
11 12 63 55 -HS, GV nhận xét, đánh giá
III/Bµi míi :
1.Giới thiệu : GV ghi đầu 2.Giới thiệu cách làm tính trừ a) Dạng 65 30:
- Gài bảng 65 que tính
- bảng có que tính? - Gài xuống 30 que tính
- Cô bớt bao nhiªu que tÝnh?
- 65 que tÝnh bít 30 que tính que tính?
- Làm em biết 35 que tính? GV ghi b¶ng: 65 – 30 = 35
- Em cịn cách đặt tính khác? GV ghi bảng:
65 - 30 35 Bµi tËp:
* Bµi 1(159 ): TÝnh
* Bµi ( 159) : Đúng ghi đ, sai ghi s
Làm em điền đợc đúng? Bài (159 ):
H: Bài toán cho biết gì?Bài toán hỏi gì?
- Chữa
V/ Cng cố : Thi điền đúng, nhanh kết quả: 30 – 20 = 10; 45 – 15 = 30
V/ Dặn dò : Chuẩn bị sau
- HS hát
- làm bảng + bảng lớp
- HS nhắc lại
-65 que tính -…30 que tÝnh -…35 que tÝnh
-…đếm số que tính cịn lại - HS nêu
- HS thùc hiÖn trõ - NhËn xÐt
- Nêu yêu cầu,cách làm - HS làm bảng con,bảng lớp - Nêu yêu cầu,cách làm - Làm vào sách - em làm bảng phụ - Chữa bảng phụ -2 HS đọc nội dung toán - HSTL giải vào Bài giải: Số trang lại là: 64 – 24 = 40 (trang) Đáp số: 40 trang - HS lên bảng thi
- Lắng nghe
******************************************************************** Ngày soạn:Thứ CN ngày tháng năm 2010. Ngày giảng: Thứ ba ngày tháng năm 2010 Tiết 1: To¸n : Lun tËp
A/ Mơc tiªu: Gióp HS
- Biết đặt tính làm tính trừ,tính nhẩm số phạm vi 100(khơng nhớ) - BT cần làm: Bài 1,2,3,5(T.160)
B/ Đồ dùng dạy- học: Phiếu BT 5 C/ Các hoạt động dạy- học:
I/ổ n định : II/Bài cũ: Tính.
48 – 20 = 28; 33 – = 30 - Cô, trò nhận xét cho điểm
(3)III/Bµi míi :
1.Giíi thiệu bài: GV ghi đầu Bài tập
Bài (160): Đặt tính tính * Kết quả: 22; 26; 12; 30; 41 Bµi (160): TÝnh nhÈm
- Nhận xét đánh giá
* Bài (160): <, > , = - Nhận xét đánh giá * Bài 5(160): Nối theo mẫu - Dựa vào mẫu nêu cách nối - Nhận xét, đánh giá
IV/ Củng cố: Thi điền kết nhanh, đúng 13 + =15; 22 + = 28; 28 – = 23
V/ DỈn dò: Chuẩn bị sau
- HSNL - Nêu yêu cầu
- Làm bảng + bảng lớp - Nhận xét
- Nêu yêu cầu
- Làm vào sách - em chữa
65 = 60; 65 – 60 = 5; 65 – 65 =
70 – 30 = 40; 94 – = 91; 33 – 30 =3
21 – = 20 ; 21 – 20 = 1; 32 – 10 = 22
- HS nªu yªu cầu
- Thảo luận cặp làm vào sách - Chữa em
- Chữa bảng phụ - Nêu yêu cầu
- Làm phiếu - em chữa
- HS
- L¾ng nghe -**************** -Tiết 2: Âm nhạc: Ôn hát: Đi tới trờng. - GV chuyên soạn giảng
Tiết 3: Tập viết: TÔ CHữ HOA : O, Ô, Ơ, P A. Mục tiêu : Giúp HS
- Tơ đợc chữ hoa: O,Ơ,Ơ,P
- Viết vần: uôt,uôc,u,ơu;các từ ngữ:chải chuốt,thuộc bài,con cừu,ốc bơu kiểu chữ viết thờng,cỡ chữ theo Tập viết 1,tập hai.(Mỗi từ ngữ viếtđợc lần)
*HS khá, giỏi:Viết nét,dãn khoảng cách viết đủ số dòng,số chữ quy định Tập viết 1,tập hai
B.Chuẩn bị: Chữ mẫu. C.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.ổn định lớp:
2.KT cũ: Đọc,viết: cóc, quần cộc - Cơ, trị nhận xét, đánh giá
3.Bµi míi:
a Giới thiệu bài:GV ghi đầu b H ớng dÉn viÕt :
* H íng dÉn viÕt bảng con - Cô gắn bảng chữ O - Ch÷ O gåm mÊy nÐt ? - Ch÷ O cao mÊy li ?
- T« chữ mẫu nêu quy trình viết - Tô chữ hớng dẫn tô
- Cụ quan sát giúp đỡ
* H íng dÉn viết chữ hoa Ô, Ơ, P (tơng tự O )
- Cô tô hớng dẫn tô - Cô quan sát giúp đỡ HS * H ớng dẫn viết vần, từ ứng dụng - Cô treo viết mẫu
- HS h¸t
- HS viÕt b¶ng con,b¶ng líp - HSNL
- HS đọc cá nhân, lớp - nét tròn
- li
- Nhắc lại
- Tô khan tô - HS c
(4)- Chữ cao li? - Chữ cao li? - Chữ cao li?
- Các chữ lại cao li? - Cô viết mẫu hớng dÉn viÕt tõng vÇn, tõ øng dơng
- Cô giúp đỡ HS yếu
c H ớng dẫn viết vở:
- Bài yêu cầu viết dòng?
- GV hng dẫn tơ viết dịng - Nhắc nhở t ngồi , để vở…
- Quan sát giúp đỡ - Thu chấm số Cng c:
Đọc lại
- Chữa lỗi sai hớng dẫn viết lại Dặn dò :- NhËn xÐt giê häc
- viÕt b¶ng + b¶ng líp
- Líp viÕt bµi
- HS
- L¾ng nghe TiÕt 4 : Chính tả: Chuyện lớp
A.Mục tiêu : Gióp HS
- Nhìn sách bảng,chép lại trình bày khổ thơ cuối “Chuyện lớp”:20 chữ khoảng 10 phút
- Điền vần uôt,uôc;chữ c,k vào chỗ trống - Bài tập 2,3(SGK)
B.Đồ dùng: Nội dung đoạn chép C.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trị I/ổn định lớp:
II/ KiĨm tra bµi cũ : -Đọc viết: vuốt tóc, nghe - Vì viết ngh? - Cô nhận xét
III/ Bài mới:
1 Giới thiệu bài: GV ghi đầu H íng dÉn häc sinh chÐp bµi :
a)Lun viÕt tiÕng khã: GV treo bµi viÕt
- Khổ thơ cho em biết điều gì? - Tìm tiếng có vần ac?
- Tìm tiếng có phụ âm đầu n? - Gạch chân tiếng vừa tìm - Söa sai ( nÕu cã )
b) H íng dÉn chÐp bµi vµo vë:
- Hớng dẫn viết tên phân môn, tên - Đây thể thơ chữ?
- Bài viết có câu?
- Ch đầu câu viết nh nào? - Nhắc nhở t ngồi , để vở… - Quan sát giỳp
- Đọc lại - ChÊm sè bµi 3.Bµi tËp:
- Treo tập chép vào bảng phụ - Hớng dẫn làm
- Vì em điền k, c? IV/ Củng cố: Đọc lại
- Khi viết k? Khi viết c? V/ Dặn dò: Chuẩn bị sau
- HS hát
- Viết bảng + bảng lớp - e, ê, i
- 2HSNL
- Đọc thầm - em đọc
-…mẹ mong ngoan ngoãn - Vài em đọc
- Phân tích tiếng vừa tìm - Viết b¶ng +b¶ng líp
- … viÕt hoa - CN tr¶ lêi - Lớp chép - HS soát lỗi - Nêu yêu cầu
- Làm vào sách + bảng phụ - Chữa bảng phô
(5)- HSTL
- L¾ng nghe
********************************************************************
Ngày soạn:Thứ hai ngày tháng năm 2010. Ngày giảng: Thứ t ngày tháng năm 2010 Tiết 1: Đạo đức : bảo vệ hoa nơi công cộng ( tiết 1)
A/ Mơc tiªu: Gióp HS biÕt:
- Lợi ích hoa nơi cơng cộng sống ngời - Cách bảo vệ hoa nơi công cộng
- Gi¸o dơc HS cã ý thøc giê häc B/ Đồ dùng: - Bài hát: Ra chơi vờn hoa
- Vở tập đạo đức C/ Các hoạt động dạy – học:
I/ ổn nh: II/ Bi c:
- Khi cần chào hỏi tạm biệt?
- Cho hi v tm biệt nh cách? III/ Bài mới:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
I/ ổn định: II/ Bài cũ:
- Khi cần chào hỏi tạm biệt?
- Cho hỏi tạm biệt nh cách?
III/ Bµi míi:
1 Giíi thiƯu bµi :GVghi đầu H ớng dẫn tìm hiểu bài:
* Hoạt động 1: Quan sát tranh SGK - GV nêu yêu cầu : Các em quan sát tranh tập1 thảo luận cặp theo nội dung sau:
+ Tranh vẽ gì? Hoa gì? + Em có thích này, hoa không? Vì sao?
+ Các em cần làm việc chúng?
+ Khơng đợc làm việc chúng?
* Hoạt động 2: Liên hệ
- Các em đến nơi cơng cộng cha? - có trồng nhiều hoa khơng? Có đẹp khơng?
- Chúng có lợi ích gì?
- Chỳng có đợc bảo vệ tốt khơng? sao? - Em làm để bảo vệ chúng? * Hoạt động 3: Thảo luận cặp đôi tập - Nêu yêu cầu: Thảo luận theo nội dung sau:
+ Các bạn làm gì? + Việc làm có lợi gì?
+ Các em làm đợc nh khơng? Vì sao?
- GV quan sát giúp đỡ
- HS h¸t - HSTL
- HSNL
- Từng cặp độc lập thảo luận (5’)
- cặp HS trình bày tranh ( em hái, em tr¶ lêi )
- NhËn xÐt bæ xung
-…Làm cho quang cảnh đẹp, mỏt, khụng khớ lnh
- Các cặp th¶o luËn (5’)
(6)*Tổng kết: Các bạn nhỏ bảo vệ hoa nh: Chống bị khỏi đổ, xới đất, tới cây,… chăm sóc bảo vệ nh hoa chóng tơi tốt, chúng thêm xanh tốt, thêm đẹp Khi có điều kiện em cần làm nh
IV/ Củng cố: - Em cần làm để bảo vệ chăm sóc hoa?
V/ Dặn dò: Chuẩn bị sau
- Líp nhËn xÐt bỉ sung
- HSTL - L¾ng nghe
-******************** -TiÕt 2 : To¸n ( tiÕt 117) : các ngày tuần lễ
A/ Mục tiêu:
- Bớc đầu làm quen với đơn vị đo thời gian ngày tuần lễ - Nhận biết tuần có ngày Bớc đầu làm quen với lịch học tập - Giáo dục HS say mê học Toán
B/ Đồ dùng dạy- học: - Quyển lịch
C/ Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
I/ổ n định: II/Bài cũ: Tính
35 – = 30; 47 – 45 = 31 + = 38; 40 – 20 = 20 - HS, GV nhận xét, đánh giỏ III/Bi mi :
1.Giới thiệu bài:GV ghi đầu 2.Giới thiệu lịch:
* Treo quyn lch lên bảng - Lịch dùng để làm gì?
- Hôm thứ mấy? Ngày bao nhiêu? - Vì em biÕt?
* Giíi thiƯu tn lƠ: Một tuần lễ có ngày là: Thứ hai, thứ ba, thứ t, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy, chủ nhËt
* Giới thiệu ngày, tháng hôm nay: - Em đọc đợc ngày tháng hôm nay? Bài tp:
* Bài 1(161):
a) Em học vào ngày: Thứ hai, thứ ba, thứ t, thứ năm, thứ sáu
b) Em c ngh cỏc ngy: Thứ bảy, chủ nhật
- NhËn xÐt, söa sai(nÕu cã) * Bµi 2(161):
- ChÊm số
* Bài3 (161): Đọc thời khãa biÕu cđa líp
IV/ Củng cố :
- Nêu ngày tuần?
- Đọc thứ, ngày, tháng, năm hôm V/ Dặn dò : Chuẩn bị sau
- HS hát
- Làm bảng + b¶ng líp
- HSNL
- xem thứ, ngày, tháng, năm - thứ t, ngày
-Vài em nhắc lại - HS nªu
- - em nêu yêu cầu - Thảo luận cặp làm - Chữa bài(miệng)
- Nêu yêu cầu(2 3) em - Làm vào
- em chữa - Nhận xét, đánh giá - Nêu yêu cầu
- Vài HS đọc
- NhËn xÐt, bæ sung - HS
- L¾ng nghe
-******************* -Tiết 3,4: Tập đọc: Mèo học
(7)- Đọc đúng, nhanh , Biết nghỉ sau dòng thơ - Tìm đợc tiếng , từ , câu
- Hiểu đợc nội dung thơ - Phát triển lời nói theo chủ đề - Giáo dục HS say mê học tập B/ Đồ dùng dạy- học:
- Bộ đồ dùng HS - Tranh luyện nói C/ Hoạt động dạy học.
Hoạt động thầy Hoạt động trị
I/ổn định :
II/Bµi cị: - §äc SGK.
H:Em bÐ kĨ cho mĐ nghe chuyện lớp?
H:Mẹ nói với bạn nhỏ? -> Đánh giá,nhận xét III/ Bµi míi :
1 Giới thiệu : GV ghi đầu bài. 2.H ớng dẫn đọc
a) Hớng dẫn đọc:
- Cô đọc mẫu : Chậm rãi , nhẹ nhàng , tình cảm
- Giúp đỡ học sinh
- Qua nghe đọc cô thấy cần luyện cho em số từ sau (cô gạch chân từ luyn c)
- GV chỉnh sửa phát âm
- Hớng dẫn đọc khổ thơ - GV đọc mẫu
b) Luyện đọc:
* Luyện đọc đoạn: - Chia đoạn
- Sửa phát âm
- Buồn khó chịu ngời dùng từ gì?
- Tìm lý nghỉ khơng làm gọi gì?
- Kêu ầm ĩ dùng từ gì? * Luyện đọc nhóm 3:
- NhËn xÐt chung
Luyện đọc on, bi
- Cô, trò nhận xét Ôn vần:
Tìm tiếng tiếng có vần u, -ơu ?
- Tìm câu có tiếng chứa vần u, ơu? 4.Tìm hiểu luyện nói:
a Tìm hiểu bài:
GV: Để giúp em trả lời tốt câu hỏi cuối cô mời lớp đọc thầm tồn
- Mèo kiếm cớ để trốn học?
GV: Vây chữa cho Mèo chữa
- Chun giê - em
- Đọc thầm
- HS đọc nối tiếp câu
- HSNL
- HS đọc cá nhân, lớp
- Ghép tiếng : phép, luôn - HS đọc nối tiếp câu
- HS đọc (3- 4) em - Nhận xét
- Mỗi em đọc đoạn nối tiếp
-… buån bùc -… kiÕm cí -… be to¸ng
- Các nhóm đọc trong3’ - số nhóm đọc - Lớp nhận xét
- Lớp đọc thầm (3’) - Đại diện tổ thi đọc
- Đọc đồng - Thi tìm theo tổ
- NhËn xÐt
- Đọc thầm
- HS đọc câu thơ đầu -…kêu đuôi ốm, xin nghỉ học - Nhận xét, nhắc lại
(8)
nh em theo dõi tiÕp khỉ th¬ ci
- Cừu nói khiến Mèo xin học ngay? - Bài đọc cho em biết điều gì?
* Lun häc thc lòng thơ: - Xóa dần bảng
- Kiểm tra số em - Nhận xét đánh giá b Luyện nói:
- Cơ quan sát giúp đỡ HS - GV nhận xét đánh giá IV/ Củng c:
- Đọc lại thơ
- Bài thơ cho em biết điều gì? V/ Dặn dò:
- Cô nhận xét häc
- VN đọc lại trả lời câu hỏi SGK
-… Cắt đuôi Mèo… - HS nhận xét nhắc lại - Đọc bài: 2- em - em đọc
- HS luyện đọc (nhiều em)
- Đọc chủ đề
- HS đọc mẫu (2 em) - Thảo luận cặp (5 phút) - Trình bày: -4 cặp - Lớp nhận xét bổ sung
- HS
- Lắng nghe
Ngày soạn:Thứ ba ngày tháng năm 2010. Ngày giảng: Thứ năm ngày tháng năm 2010
Tiết 1 Toán ( upload.123doc.net): cộng, trừ(không nhớ) phạm vi 100
A/ Mục tiêu: Giúp HS nắm về:
- Làm tính cộng, trừ số phạm vi 100 - Rèn kỹ làm tính nhẩm
- Bớc đầu biết nhận biết mối quan hệ phép cộng phép trừ B/ Đồ dïng d¹y- häc:
- Bảng gài, que tính C/ Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
I/ổ n định : II/Bài cũ:
- tuần lễ có ngày? Đó ngày nào? - Đọc thứ, ngày, tháng, năm hôm qua? - HS, GV nhận xét, đánh giá
III/Bµi míi :
1.Giíi thiƯu bµi:GV ghi đầu 2.Bài tập:
* Bài 1( 162): TÝnh nhÈm
- Em cã nhËn xÐt g× vỊ phép tính cột 3? GV: Đó mối quan hệ phép cộng phép trừ
- Em nhẩm nhanh kết phép tính sau : 64 – =
64 – 60 =
- Làm em nhẩm đợc kết quả? * Bài ( 162): Đặt tính tính
- KÕt qu¶: 48; 12; 36; 22; 65 * Bµi 3(162)
- HS h¸t
- HSTL miƯng
- em đọc yêu cầu - Làm vào sách
80 + 10 = 90 30 + 40 = 70 80 + = 85 90 – 80 = 10 70 – 30 = 40 85 – = 80
90 – 10 = 80 70 – 40 = 30 85 – 80 =5
các số giống nhau, vị trí số
khác - Nêu yêu cầu
- Nhắc lại cách đặt tính - Làm bảng + bảng lớp - Nhận xét, đánh giá
(9)- Chữa bài: 1em - Nhận xét đánh giá * Bài 4(162):
- ChÊm sè bµi
IV/ Cđng cè :
- Đọc số từ 70 đến 99
- Những số có hai chữ số giống nhau? - Số có hàng đơn vị ging nhau?
V/ Dặn dò : Chuẩn bị sau
- - em nªu tãm tắt - Làm
Bài giải:
Số que tính hai bạn là: 54 + 43 = 97( que tÝnh)
Đáp số: 97 que tính - HS đọc toán tự làm - em lm bng ph
- Chữa bảng phụ Bài giải:
S hoa Lan hỏi c l: 68 – 34 = 34(bông hoa) Đáp số: 34 bơng hoa - HS
- L¾ng nghe
-*********************** - TiÕt 3,4 :
Tập đọc: ngời bạn tốt A/ Mục tiêu :
- Đọc nhanh , Ngắt, nghỉ sau dấu câu - Hiểu đợc nội dung
- Tìm đợc tiếng, từ, câu
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề - Giáo dục HS say mê học tập
B/Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
I/ổn định :
II/Bài cũ: Đọc bài: Mèo học - MÌo kiÕm cí g× nghØ häc?
- Cõu nói khiến Mèo xin học ngay? III/ Bài míi : TiÕt 1
1 Giới thiệu : gv ghi đầu 2.H - ớng dẫn đọc
a) Hớng dẫn đọc:
- Cô đọc mẫu : Chậm rãi , nhẹ nhàng, tình cảm
- Giúp đỡ học sinh
- Qua nghe đọc cô thấy cần luyện cho em số từ sau (cô gạch chân từ luyn c)
- GV chỉnh sửa phát âm
- Hớng dẫn đọc ngắt, nghỉ sau dấu câu
- GV đọc mẫu b) Luyện đọc:
* Luyện đọc đoạn:
- Ngời giúp đỡ bạn bè ng-ời gọi ngng-ời bạn nh nào?
- Thái độ xấu hổ trớc ngời tác giả dùng từ gì?
* Luyện đọc cặp: Mỗi em đọc đoạn sau đổi lại
- Quan sát giúp đỡ - Nhận xét chung
* Luyện đọc đoạn, - Cơ, trị nhận xét * Luyện đọc theo vai:
- chuyÓn giê - HS
- Đọc thầm
- HS c ni tip câu
- HS đọc cá nhân, lớp
- Ghép tiếng : - HS đọc
- Mỗi em đọc đoạn -…ngời bạn tt
- ngợng nghịu
- Các cặp đọc bài(5’) - số cặp đọc - Nhận xét
- Lớp đọc thầm (3’) - Đại diện tổ thi đọc
(10)- Chia nhãm
- Quan sát giúp đỡ - Nhận xét đánh giá Ơn vần:
- T×m tiÕng tiếng có vần uc, ut ?
- Tìm tiếng có vần uc, ut? - Thi nói câu có tiếng chứa vần uc, ut? 4.Tìm hiểu luyện nói:
a) Tìm hiểu bài: - Đọc mẫu
GV: Để giúp em trả lời tốt câu hỏi cuối mời lớp đọc thầm tồn
- Hà hỏi mợn Cúc bút Cúc nói gì? - Thái độ bạn Cúc nh nào? - Theo em ngời bạn tốt? GV: Vậy đoạn cho biết điều lớp theo dõi bạn đọc - Đoạn bạn vừa đọc cho em biết điều gì?
- lớp giúp bạn việc cha kể cho bạn nghe?
- Khi giúp đợc bạn em cảm thấy nh th no?
- Bài học hôm khuyên em điều gì?
* Luyn c theo vai:
- Bài có nhân vật? Là nhân vật nào?
- Ging ca H nh nào? - Giọng Cúc đọc nh nào? - GV đọc hớng dẫn đọc - Cơ, trị nhận xét
b LuyÖn nãi:
- Cô quan sát giúp đỡ HS - GV nhận xét đánh giá IV/ Củng cố:
- Đọc lại
- Bi c cho em bit điều gì? V/ Dặn dị:
- C« nhËn xÐt giê häc
- Các nhóm phân vai đọc - Vài nhóm đọc
…Cóc, bót
…B¹n Cóc rÊt chăm học
- Đọc thầm
- HS đọc đoạn
không muốn cho mợn nói tớ phải dùng
ngợng nghịu xấu hổ - Nhận xét, nhắc lại
luụn sn sng giỳp bn - em c
bạn Hà sửa lại dây đeo cặp cho bạn Cúc
- HS nhận xét nhắc lại - số em đọc lại
- Nhận xét đánh giá
- HS đọc theo vai - HS đọc
- Đọc chủ
- Thảo luận cặp (5 phút) - Trình bày: -4 cặp - Lớp nhận xÐt bỉ sung
- HS - l¾ng nghe
-******************************** -TiÕt 4: Tù nhiên & XÃ hội: Bài 30 Trời nắng- Trời ma A.Mơc tiªu:
- Nhận biết mơ tả mức độ đơn giản tợng thời tiết:nắng , ma - Biết cách ăn mặc giữ gìn sức khoẻ ngày nắng,ma
*HSKG: Nêu đợc số ích lợi tác hại nắng,ma đời sống ngời. B.Chuẩn bị: Các hình SGK.
C.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
(11)2.KT bµi cũ: H: kể tên phận bên muỗi?
-> Đánh giá,nhận xét 3.Bài mới:
a.NhËn biÕt dÊu hiƯu trêi n¾ng,trêi m a: - HS quan sát tranh ảnh trời nắng,trời m-a
H: Nêu dấu hiệu trời nắng,trời ma? H:Khi trời nắng bầu trời đám mây ntn? H: Khi trời ma bầu trời đám mây ntn? -GV nêu đặc điểm trời nắng,trời ma
H:Tại dới nng bn nh phi i m?
b Cách giữ gìn sức khoẻ d ới trời nắng,trời m a
H:Để không bị ớt dới trời ma bạn phải làm gì?
H:Ti dới trời nắng bạn phải đội mũ nón?
-GVKL:Khi dới trời nắng phải đội mũ nón.Khi dới trời ma phải mặc quần áo m-a
4.Cñng cố:
- HS vẽ tranh miêu tả trời nắng,trời ma 5.Dặn dò:
- Về nhà xem lại chuẩn bị sau
-2 HS
- HS hot ng nhúm ụi
- Đại diện số nhóm trình bày - HS nhóm khác nhận xét,bổ xung -l¾ng nghe
- HSTL
- HS hoạt ng nhúm ụi
- Đại diện số nhóm trình bày - HS nhóm khác nhận xét,bổ xung -lắng nghe
- HS vÏ - L¾ng nghe
******************************************************************* Ngày soạn:Thứ t ngày tháng năm 2010. Ngày giảng: Thứ sáu ngày tháng năm 2010 Tiết 1:
Chính tả: mèo học A/ Mục tiêu :
- Chép đẹp câu thơ đầu - Viết cự li tốc độ
- Làm tập
- Giáo dục HS có ý thức giữ viết chữ đẹp B/ Đồ dùng:
Bảng phụ chép câu thơ đầu tập C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
I/ ổn định:
II/ KiĨm tra bµi cị:
- Chấm số phải chép lại giê tríc - NhËn xÐt, sưa sai
III/Bµi míi:
1 Giới thiệu bài: GV ghi đầu H íng dÉn häc sinh chÐp bµi : a)Lun viÕt tiÕng khã:
- GV treo bµi viÕt
- Tìm tiếng có phụ âm đầu k? - Tìm tiếng có vần eo, u? - GV gạch chân tiếng vừa tìm - Cô cất bảng phụ
- Söa sai ( nÕu cã )
b) H íng dÉn chÐp bµi vµo vë:
- Hớng dẫn viết tên phân môn, tên
- HS hát - 4,5
- HS nhắc lại - Đọc thầm
- -3 em đọc - HS nêu
- §äc tiếng vừa tìm - Phân tích tiếng khó viết
(12)- Đây thơ chữ?
- Thơ chữ dòng viết cách lề ô?
- Ch u câu viết nh nào? - Nhắc nhở t ngồi , để vở… - Quan sát giúp
- Đọc lại - ChÊm sè bµi 3 Bµi tËp:
- Treo bµi tËp - ChÊm sè bµi IV/ Củng cố: - Đọc lại
- Viết lại chữ sai phổ biến - Nhận xét
V/ Dặn dò: Chuẩn bị sau
- Cách lề ô - viết hoa - Lớp viết - Soát lỗi
- Nêu yêu cầu
- Lm bi vo BT - Chữa bài: em - Nhận xét, đánh giá - HS
- L¾ng nghe
-******************** -TiÕt 2: KÓ chuyện : sói sóc
A Mục tiêu: Gióp HS
+ Nhớ kể lại đợc đoạn câu chuyện + Biết cách đổi giọng nhân vật
+ Hiểu đợc ý nghĩa câu chuyện + Giáo dục HS say mê học tập B Đồ dùng :
- Tranh vÏ nh SGK
C Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động dạy thầy Hoạt động trò
I/ ổn định: II/ Bài cũ:
- KĨ l¹i đoạn chuyện mà em thích câu chuyện : Niềm vui bất ngờ
- Vì em thích đoạn chun Êy ? III/ Bµi míi:
1Giíi thiƯu bµi: 2H
ớng dẫn kể chuyện; a) Giáo viên kể:
- Lần chi tiết rõ ràng - LÇn kĨ theo tranh b) H íng dÉn HS kĨ: * Tranh vÏ c¶nh g× ?
- Em đọc đợc câu hỏi dới tranh ? - Em kể lại đợc nội dung tranh 1? - HS , GV nhận xét b xung
* Tranh vẽ cảnh ? - Đọc câu hỏi dới tranh?
- Vy kể lai đợc nội dung tranh 2?
* Tranh 3, tranh 4(híng dÉn t¬ng tù tranh 1, 2)
* Thi kể chuỵên theo vai:
+ Câu chuyện có nhân vật? Đó nhân vật nµo?
+ Giọng Sói nh ? + Giọng Sóc nh ? Giọng em bé nh ? - Nhận xét đánh giá
- HS h¸t - HS
- HSNL - lắng nghe - lắng nghe
Sóc chuyền cành bị rơi
xung u Súi - em đọc
- 1HS kÓ l¹i néi dung tranh
…Sói định ăn thịt Sóc Sóc xin tha - HS kể nội dung tranh
- NhËn xÐt bæ xung - HS kĨ toµn chun - Cư nhãm trëng - C¸c nhãm kĨ chun
(13)c) Tìm hiểu ý nghĩa chuyện:
- Sói Sóc ngời thông minh? - Vì em biÕt Sãc th«ng minh? - Mn th«ng minh chóng ta phải làm gì? cha?
- Câu chuyện khuyên em điều gì? IV/ Củng cố :
- Kể lại đoạn chuyện mà em thích - Nhắc lại ý nghĩa câu chuyện V/ Dặn dò :
- NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ giê sau
- Sãc
- HS - l¾ng nghe
-********************* -TiÕt 4:
Thủ cơng( tiết 25) : Cắt, dán hình hàng rào đơn giản( tiết ) A/ Mục tiêu:
- Cắt đợc nan giấy thẳng - Cắt, dán hình cân đối phẳng
- Gi¸o dơc HS cã ý thøc giê häc B / Đồ dùng:
- Bài cắt mÉu
- Tranh quy trình , giấy thủ cơng ,bút chì ,thớc , kéo C/ Các hoạt động dạy – học
Hoạt động dạy Hoạt động học
I / ổn định:
II/ Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng HS GV nhận xét, đánh giá III/ Bài mới:
1 Giới thiệu : GV ghi đầu H ớng dẫn quan sát nhận xét - GV treo bµi xÐ mÉu
- Cạnh nan giấy đờng thẳng nh nào?
- Có lan đứng, lan ngang? - Khoảng cách nan đứng cách ô?
- Các nan ngang cách ô?
3 H ớng dẫn HS kẻ, cắt nan giấy: - GV hớng dẫn quy trình
- GV thực hành giấy Thực hành :
- GV chia nhóm: nhóm - Giao việc cho nhóm - Phát giấy cho nhóm - Quan sát giúp đỡ
IV/ Nhận xét , đánh giá : - GV nêu tiêu chí - GV nhận xét chung V/ Dặn dị:
- C« nhËn xÐt giê häc
- VỊ nhµ hoµn chØnh nèt ( nÕu cha xong
- chuyÓn giê
- HSNL - Líp quan s¸t
đờng thẳng cách
- Líp quan s¸t
- Vài em nhắc lại bớc - Nhận xét bổ xung - Quan sát giúp đỡ - hs thực hành kẻ, cắt - Nhận xét ,bổ sung - Cử nhóm trởng
- C¸c nhóm thực hành - Các nhóm gắn lên bảng - HS nhắc l¹i
- Nhận xét đánh giá bạn nhóm
- L¾ng nghe
(14)-********************* -Tiết4: Sinh hoạt lớp: Tuần 30 A Mơc tiªu: Gióp HS
- Thấy đợc, u nhợc điểm tuần - Biết đợc kế hoạch tuần 31 B Nội dung:
1 ổn định lớp: HS hát 2.Nội dung:
* NhËn xÐt u điểm tuần30:
- Ngoan, hăng hái phát biểu xây dựng - Tuyên dơng:
+ Nhung.,Sơn có nhiều tiến học tập
+ Hăng hái phát biểu xây dựng bài:Thanh Tú,Anh Tú * Nhợc ®iÓm:
- Thiếu đồ dùng học tập: Hiệp , Xuân Phơng. - Nghỉ học không lý : Tun
- Viết : Xuân Phơng Kế hoạch tuần 31 : - Phát huy u điểm tuần 30 - Thi đua điểm 10 tổ
Tuần 31
Ngày soạn:Thứ năm ngày tháng năm 2010. Ngày giảng: Thứ hai ngày 12 tháng năm 2010 TiÕt 1: Chµo cê
-**************** -Tiết 2+3 : Tập đọc: Ngỡng cửa
A/ Mơc tiªu :
- Đọc nhanh ,
- Ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy - Tìm đợc tiếng , từ , câu có vần t, c - Hiểu đợc nội dung
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề - Giáo dục HS say mê hc
B/ Đồ dùng dạy- học:
- Bộ chữ học vần
- Tranh vẽ luyện nói C/ Hoạt động dạy học.
Hoạt động thầy Hoạt động trò
I/n nh :
II/Bài cũ: Đọc SGK
-Hà bị gãy bút chì, bạn giúp Hà? -Theo em ngời bạn tốt?
-> Cô, trò nhận xét cho điểm III/ Bài :
(15)1 Giíi thiƯu bµi:
2.H ớng dẫn đọc luyện đọc: a) H ớng dẫn đọc:
- Cô đọc mẫu : Giọng hồn nhiên, dịu dàng, trìu mến
- Giúp đỡ học sinh
- Qua nghe đọc cô thấy cần luyện cho em số từ sau (cô gạch chân từ luyện đọc)
- GV chØnh sưa ph¸t âm - Cô , trò nhận xét
- Hớng dẫn cách ngắt nghỉ sau dòng thơ
- GV c mu - Sửa sai b) Luyện đọc:
* Luyện đọc đoạn, bài: * Luyện đọc nhóm
- HS đọc nhóm ba (mỗi em đọc đoạn sau đổi lại)
- Cơ quan sát giúp đỡ HS * Thi đọc
- Giao nhiệm vụ : tổ đọc đoạn sau cử bạn thi đọc
- Quan sát giúp đỡ
Ôn vần:
- Thảo luận nhóm tìm tiếng có vần ăt?
- GV ghi b¶ng
2.Tìm hiểu luyện nói: a) Tìm hiểu bài:
- §äc mÉu
GV: Để giúp em trả lời tốt câu hỏi cuối cô mời lớp đọc thầm toàn
- Ai dắt bé tập qua ngỡng cửa? GV: Bạn nhỏ qua ngỡng cửa để đâu em theo dõi tiếp vào khổ thơ 2, - Bạn nhỏ qua ngỡng cửa để đâu? GV: Hằng ngày bớc chân tới trờng xa phải ngang qua ngỡng cửa quen thuộc nhà Bây nhà khơng có ng-ỡng cửa nhng nhà có cửa vào nơi quen thuộc ng-ời
- Ngỡng cửa nơi nh nào?
- Em thích khổ thơ bài? * Luyện học thuộc lòng:
- GV xóa dần bảng - Kiểm tra số em - Nhận xét, đánh giá b)Luyện nói:
- HS đọc thầm - Đọc nối tiếp câu
- HS đọc cá nhân, lớp
- GhÐp tiÕng : ngìng cưa
- em đọc
- HS đọc nối tiếp đoạn - Nhận xét
- §äc nhãm - NhËn xÐt
- HS đọc - Lớp đọc đồng
- Các tổ đọc 5’ - em đại diện tổ đọc - Lớp nhận xét - Đại diện nhóm nêu - Nhóm khác bổ xung - Đọc tiếng vừa tìm
- §äc thÇm
- em đọc khổ bà dắt bé tập qua ng
… ìng cöa
- Nhận xét nhắc lại - em đọc đoạn
®i tíi tr
… ờng
- Nhận xét nhắc lại
- em đọc - Nhận xét, đánh giá - HS đọc lại (vài em) - HS đọc theo yêu cầu cô - Đọc
- NhËn xÐt, söa sai
(16)- Quan sát giúp đỡ IV/ Củng cố: c li bi.
- Bài thơ cho em biết điều gì? V/ Dặn dò: Chuẩn bị sau
- NhËn xÐt, bæ xung - HS
- L¾ng nghe
TiÕt : To¸n ( tiÕt 119) : lun tËp A/ Mục tiêu:
- Biết làm tính trừ phạm vi 100( trừ không nhớ) - Củng cố kỹ tính nhẩm
- Giáo dục HS say mê học Toán B/ Đồ dùng dạy- học:
- Bài tËp
C/ Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
I/ổ n định : II/Bài cũ: Tính
74 48 11 36 63 12 -HS, GV nhận xét, đánh giá III/Bài :
1.Giới thiệu bài: GV ghi đầu 2.Bài tập:
* Bài 1(163 ):Đặt tính tính Kết quả: 76; 76; 42; 99
* Bài ( 163): ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp - Treo bµi tËp
- Híng dÉn lµm - ChÊm sè bµi
- Dựa vào đâu em ghi đợc phép tính? - Em có nhận xét phép tính trên? GV: Đó mối quan hệ phép cộng phép trừ
* Bài (163 ): Điền dấu >, <, = - Tính,so sánh,điền dấu
IV/ Cng c : Thi điền đúng, nhanh kết quả: 30 – 20 = 10; 45 – 15 = 30 V/ Dặn dò : Chuẩn bị sau
- HS h¸t
- làm bảng + bảng lớp
- HSNL - Nêu yêu cầu
- Nhc li cỏch t tính - Làm bảng + bảng lớp - Nhận xột, ỏnh giỏ
- Nêu yêu cầu
- Thảo luận cặp làm vào sách - em làm bảng nhóm
- Cha bi trờn bng - Nhn xột, ỏnh giỏ
các số giống nhau, vị trÝ cđa c¸c sè kh¸c
…
nhau
- Nêu yêu cầu - Làm miệng
30 + = + 30 45 + < + 45 55 > 50 +
- NhËn xÐt - HS
- L¾ng nghe
******************************************************************** Ngày soạn:Thứ t ngày 14 tháng năm 2010. Ngày giảng: Thứ sáu ngày 16 tháng năm 2010 TiÕt 1: ChÝnh t¶(Nghe viÕt): kĨ cho bÐ nghe
A/ Mơc tiªu :
- Nghe, viết đẹp câu thơ đầu - Viết cự li tốc độ
- Làm tập
- Giáo dục HS có ý thức giữ viết chữ đẹp B/ Đồ dùng:
(17)Hoạt động thầy Hoạt động trị I/ ổn định:
II/ KiĨm tra bµi cị:
- Chấm số phải chép lại trớc - Đọc viết: đờng
- NhËn xÐt, sưa sai III/Bµi míi:
1 Giíi thiƯu bµi
2 H íng dÉn häc sinh chÐp bµi : a)Lun viÕt tiÕng khã: - GV treo bµi viÕt
- câu thơ cho em biết gì? - Tìm tiếng có vần oay, oi, ua? - Tìm tiếng có phụ âm đầu n, l
GV gạch chân tiếng vừa tìm - Cô cất bảng phụ
- Söa sai ( nÕu cã )
b) H íng dÉn chÐp bµi vµo vë: - Hớng dẫn viết tên phân môn, tên
- Đây thơ chữ?
- Thơ chữ dòng viết cách lề ô?
- Chữ đầu câu viết nh nào? - Nhắc nhở t ngồi , để vở… - GV đọc chậm dãi, rõ ràng cho HS viết kết hợp quan sát giúp đỡ
- Đọc lại - Chấm số 3 Bµi tËp:
- Treo bµi tËp - Chấm số - Vì em điền ng, ngh?
- HS hát
- Viết bảng + b¶ng líp
- Đọc thầm - em đọc - HS nêu
- Đọc tiếng vừa tìm - Phân tích tiếng khó viết
- ViÕt b¶ng con, b¶ng líp tiÕng khã viÕt
- em đọc lại
- Cách lề ô viết hoa
- Lớp viết - Soát lỗi
- Nêu yêu cầu
- Lm bi vo BT - Chữa bài: em - Nhận xét, đánh giá
IV/ Cđng cè: §äc lại
- Viết lại chữ sai phổ biến - NhËn xÐt