Đang tải... (xem toàn văn)
Gi¸o viªn chØ cÇn híng dÉn häc sinh lµm thö trong ba, bèn tuÇn ®Çu sau ®ã häc sinh cã thÓ tù lµm nÕu cã g× th¾c m¾c gi¸o viªn sÏ cïng gi¶i quyÕt.. Cuèi th¸ng, gi¸o viªn cho c¸c tæ trëng [r]
(1)Chia sẻ kinh nghiêm áp dụng phơng pháp về Kỷ luât tích cực
Họ tên: Thái Tuyết Vinh
Đơn vị công tác: Trờng Tiểu học Tân Minh B
" Yêu cho roi cho vät, ghÐt cho ngät cho bïi"
Đây câu nói thờng xuyên bố mẹ cái, thầy trị Đây biện pháp để trẻ lời cách nhanh Vì để thay đổi nếp nghĩ điều dễ dàng Nhng trừng phạt thân thể trẻ ảnh hởng đến thân trẻ mà ảnh hởng đến gia đình, cộng đồng xã hội ngời sử dụng biện pháp trừng phạt trẻ Vì cần có biện pháp giáo dục cao biện pháp giáo dục Kỷ luật tích cực Để áp dụng biện pháp giáo dục Kỷ kuật tích cực tốt giáo viên, cha mẹ cần phải hiểu giáo dục kỉ luật tích cực gì?: Giáo dục kỉ luật tích cực giáo dục dựa nguyên tắc lợi ích tốt trẻ; khơng làm tổn thơng đến thể xác tinh thần trẻ; có thoả thuận ngời lớn- trẻ em phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý trẻ
Để trao đổi giáo dục kỉ luật tích cực, tơi xin chia sẻ kinh nghiệm áp dụng phơng pháp kỉ luật tích cực vào việc xây dựng nề nếp lớp học, phong trào thi đua lớp
Để xây dựng nề nếp lớp học, phong trào thi đua lớp giáo viên chủ nhiệm phải ln nhiệt tình hoạt động có kế hoạch chủ nhiệm khoa học, ln tạo thi đua lớp, cụ thể:
- Ngay từ đầu năm, sau nhận lớp, giáo viên điều tra phân loại học sinh, tìm hiểu hồn cảnh em Sau đó, giáo viên ổn định tổ chức lớp, cho học sinh học lại nội quy Nhà trờng, hớng dẫn cán lớp biết cách tự quản Muốn cán lớp tự quản tốt, giáo viên phải chọn em nhanh nhẹn làm cán Giáo viên phát cho tổ trởng sổ theo dõi, lớp trởng sổ - có kẻ sẵn tun u tiờn lm mu
Giáo viên hớng dẫn cách ghi theo dõi tuần, cuối tuần hớng dẫn học sinh tổng kết chuẩn bị cho bi sinh ho¹t líp
(2)Giáo viên cần hớng dẫn học sinh làm thử ba, bốn tuần đầu sau học sinh tự làm có thắc mắc giáo viờn s cựng gii quyt
Cuối tháng, giáo viên cho tổ trởng tổng hợp xếp loại trao cờ gắn vào bảng thi đua
Sổ tổ trëng
(3)Lu ý: Cách theo dõi, tun dơng, phê bình giáo viên thơng báo cho phụ huynh trong buổi họp phụ huynh đầu năm cho lớp để em phấn đấu,thi đua sửa chữa thân Cuối tuần, cuối tháng có tuyên dơng, phê bình cách nghiêm túc - Thờng xuyên trao đổi với phụ huynh học sinh: Qua sổ liên lạc, qua điện thoại (Với trờng hợp bất thờng)
- GV tạo điều kiện để em hay mắc khuyết điểm có hội sửa sai: Lấy ý kiến, lấy điểm tốt để em cố gắng sửa lỗi
- GV xây dựng đôi bạn tiến, thi đua
- Trong đợt thi đua lớn giáo viên phát động mạnh mẽ, kết thúc đợt thi đua có tổng kết trao phần thởng
Ví dụ: Trong đợt thi đua học tốt chào mừng ngày 20-11, phát động đợt thi
đua giành nhiều hoa điểm 9-10 tặng cô; viết su tầm thơ văn viết thầy cô để tờ báo tờng lớp thời gian tuần Cuối đợt thông báo Ban chi hội phụ huynh lớp lên dự tổng kết phát thởng cho em đạt nhiều điểm cao em viết, su tầm nhiều thơ, văn hay viết thầy - Thởng đơng nhiên phải có phạt.Tơi cho học sinh xây dựng hình thức phạt từ đầu năm: Lần thứ phê bình nhắc nhở, lần thứ hai tái phạm phê bình tổ, lần thứ ba tái phạm phê bình trớc lớp, lần thứ t tái phạm thơng báo cho gia đình
Với phát động thi đua nh tạo phấn đấu liên tục học sinh Em tuần cha đạt tốt tuần sau cố gắng Cứ nh em cố gắng rèn ngày tốt Đồng thời phụ huynh họp cho nhìn vào bảng thi đua thấy đợc phấn đấu để động viên, nhắc nhở
Với cách làm nh giảm đợc áp lực quản lí lớp học, học sinh tự giác chấp hành kỉ luật , xây dựng đợc đoàn kết nht trớ lp hc
Để xây dựng nề nếp lớp học, phong trào thi đua lớp giáo viên cần: + Tạo không khí lớp học sôi
+Phối hợp nhiều lực lợng giáo dục ngoại nhà trờng
+ Luụn trao i, học tập kinh nghiệm với đồng nghiệ- Phải kiên trì, tránh nóng vội ln thực theo phơng châm: Ma dm thm lõu
+ Phải có khả s phạm tốt, có cách xử khéo léo
+ Phải trau dồi đạo đức thân để xứng đáng gơng sáng cho học sinh noi theo
+Quá trình giáo dục phải thờng xuyên, liên tục, tránh lơ là, nhÃng +Khi tổ chức biện pháp giáo dục phải phù hợp khả năng, điều kiƯn
(4)vào hồn cảnh trẻ, cố gắng kiềm chế thái độ tức gin trc mt hc sinh
Tân Minh, ngày24/5/2011 Ngời viÕt
Th¸i TuyÕt Vinh