tuần 11

*Phát triển: HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện *Giáo dục tình cảm đẹp đẽ đối với ông bà.. B..[r]

TuÇn 11

Ngày soạn: 2/11/2014

Ngày giảng: Thứ hai ngày tháng 11 năm 2014 To¸n

Lun tËp A Mơc tiêu:

- Thuộc bảng trừ 11 trừ sè

- Thực đợc phép trừ dạng 51 – 15 - Biết tìm số hạng tổng

- Biết giải toán có phép trừ dạng 31 B Chuẩn bị :

- GV: bảng phụ - HS: B¶ng

C Hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

I KiĨm tra bµi cị:(5p) - HS lên bảng làm Đặt tính tính

64 - 18 91 - 32 GVnhËn xÐt

II.Bµi míi: * Giíi thiƯu bµi:

Hoạt động 1: Củng cố cách thực hiện phép trừ dạng 51 – 15

Bài : Tính nhÈm(7p) - Gäi hs nªu kq

-Nhận xét, cho điểm

- Gv ghi bảng kết phép tính

- Cho hs đọc lại nội dung BT1( cá nhân, đồng thanh, u tiên hs yếu)

Bài 2: Yêu cầu ?(7p)

- em lên bảng làm Lớp làm bảng

-GV nhËn xÐt chèt kÕt qu¶

Hoạt động 2: Củng cố tìm số hạng tổng

Bài : (giảm tải: Khơng làm câu b)

Muốn tìm số hạng tổng em ?(7p)

- GV nhËn xÐt củng cố cách tìm số hạng cha biết

Hoạt động 3: Củng cố giải tốn có phép trừ dạng 31 –

- HS lên bảng làm

64 18 46

91 32 59



- hs nêu yêu cầu BT

- HS nhẩm nối tiếp nêu kết

11 – = 9; 11 – = 7; 11 – = 11 – = 8; 11 – = 6; 11 – = 11 – = 3; 11 – =

- Đặt tính tính

- HS làm vào ô ly hs lên bảng làm nêu cách làm

41 71 51 38 -25 - -35 +47 16 62 16 85

-Laỏy toồng trửứ ủi moọt soỏ haùng - HS chữa bài, nêu cách thực phép tính, lớp theo dõi đối chiếu kết

Bài 4: (7p)

- Gọi HS đọc đề bài - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì? - Gọi HS chữa Tóm tắt Có : 51 kg Bán : 26 kg Còn lại : … kg ?

- GV hỏi nhận xét sai III Củng cố dặn dị:(2p)

- Hệ thống lại - Nhận xét tiết học

- Xem lại cách giải tốn có lời văn - CB bị sau : 12 trừ số : 12 -

- HS đọc đề bài.

- Cửa hàng có 51kg táo, bán 26kg táo. - Hỏi cửa hàng lại kg táo.

Bài giải

Số ki – lô – gam táo lại là: 51 - 26 = 25 (kg)

Đáp số: 25 kg

-Tập đọc Bà cháu A.Mục tiêu:

-Nghỉ sau dấu câu, bước đầu biết đọc văn với giọng kể nhẹ nhàng

-Hiểu nội dung: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý vàng bạc, châu báu -Trả lời câu hỏi SGK.( 1, 2, 3, 5)

* HS khá, giỏi trả lời đợc câu hỏi

*GDBVMT:Giáo dục tình cảm đẹp đẽ ơng bà

* Gi¸o dôc kĩ sống :- Xác định giá trị Tự nhận thức thân Thể hiện cảm thông Giải vấn đề

B ChuÈn bÞ:

- Tranh SGK, bảng phụ cần luyện đọc C Hoạt động dạy học: Tiết

Hoạt động thầy Hoạt động trị

I KiĨm tra bµi cị : (7p)

- Gọi Hs lên đọc trả lời câu hỏi nd tríc

- Gv: nx đn xét đánh giá II.Bài mới: (30p)

* Giới thiệu bài: Bà cháu

Hot động : Hớng dẫn luyện đọc (30p) - GV đọc mẫu

- Hớng dẫn giọng đọc

Giäng kể chậm rÃi, giọng cô tiên dịu dàng, giọng cháu kiên * Đọc câu

- Theo dõi HS đọc phát từ học sinh

- HS lên đọc trả lời câu hỏi GV đưa

- hs quan sát tranh máy chiếu - HS l¾ng nghe

- HS đọc lại - Cả lớp đọc thầm

đọc sai ghi bảng hớng dẫn phát âm * Đọc đoạn trớc lớp

- Híng dÉn HS cách ngắt nhịp, nhấn giọng

+ Ba bà cháu nuôi nhau,/ vất vả/ nhng đầm ấm

+ Hạt đào….nảy mầm,/ lá,/ đơm hoa,/ kết bao … trái vàng,/ trái bạc.//

+ Cơ tiên nói:// “Nếu bà sống lại/ ba bà cháu……nh xa,/ cháu có chịu khơng?”// Hai anh em nói:// “Chúng cháu … sống lại”.// - Ghi bảng từ giải nghĩa: * Đọc đoạn nhóm - Theo dõi, nhận xét, sửa sai *Thi đọc cỏc nhúm: -Tổ chức cho HS thi đua đọc -GV nhận xột, tuyờn dương * Cho lớp đọc đồng

Tiết 2 Hoạt động : Hớng dẫn tìm hiểu bài. (15p)

? Gia đình em bé có ai?

C©u 1: Trớc gặp bà tiên bà cháu sống thÕ nµo?

Câu 2: Cơ tiên cho hạt đào nói gì? Câu 3: Sau bà hai anh em sng sao?

Câu 4: (Dành cho HS kh¸, giái)

? Thái độ hai anh em sau trở nên giàu có?

? Vì hai anh em trở nên giàu có mà không thấy vui sớng?

Câu 5: Câu chuyên kÕt thóc nh thÕ nµo? -GV nhận xét, giải thích thêm

*Liên hệ giáo dục: giáo dục HS biết kính trọng, u q ơng bà

-GV hệ thống rút ý nghĩa, ghi bảng

GDBVMT: Con làm để thể hiện quan tâm chăm sóc ông bà

QTE:Quyền có ông bà thương yêu chăm sóc

+?là người cháu phải thể hiện ntn ông bà?

- Luyện đọc từ khó

- HS nối tiếp đọc đoạn

- HS lên bảng ngắt nhịp - HS luyện đọc

- HS đọc giải

- HS chia nhóm luyện đọc

- Đại diện nhóm thi đọc trớc lớp

- Cả lớp đọc đồng

- Bµ vµ hai anh em

- Trớc gặp tiên ba bà cháu sống nghèo khổ nhng cảnh nhà đầm ấm - Trớc gặp cô tiên, ba bà cháu rau cháo nuôi nhng sống lúc cũng ấm áp tình thơng - Cơ tiên cho hạt đào dặn răng: bà gieo hạt lên mộ bà, hai anh em đợc sung sớng

- Hai anh em trở nên giàu có

- Hai anh em giàu có nhng không cảm thấy vui sớng mà ngày buồn bà + Vì hai anh em thơng nhớ bà

+ Vỡ vng, bc châu báu khơng thay đợc tình thơng ấm áp b

+ Vì hai anh em nhớ tiếc bà, thấy thiếu tình thơng bà

- Cô tiên lên hai anh em oà khóc, cầu xin cô hoá phép cho bà sống lại , bà ôm hai cháu vào lòng

- Ca ngi tỡnh cảm bà cháu quý vàng bạc châu báu

Hoạt động 3: Luyện đọc lại.(15p) - Yêu cầu HS thảo luận nhóm phân vai luyện đọc

- Tổ chức cho HS thi đọc phân vai trớc lớp

- GV theo dâi nhËn xÐt

III Củng cố dặn dò: (5p)

? Qua câu chuyện em hiểu điều gì? - Nhận xét học, y/c học sinh nhà đọc lại truyện, chuẩn bị cho tiết kể chuyện “ Bà cháu ”

- HS thi đọc phân vai lại toàn truyện - Các HS khác nghe nhận xét

+ Tình bà cháu quý vàng bạc, quý ca ci trờn i

+ Vàng bạc không quý tình cảm ngời

Ngày soạn: 2/11/2014

Ngày giảng: Thứ ba ngày tháng 11 năm 2014 To¸n

12 trõ ®i mét sè: 12 - 8 A Mơc tiªu:

- Biết cách thực phép trừ dạng 12 - 8, lập đợc bảng 12 trừ số - Biết giải tốn có phép trừ dạng 12 -

B ChuÈn bÞ :

-GV: Que tính, bảng gài - HS: Bảng

C Hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

I.KiĨm tra bµi cị : (5p) - Gọi HS lên bảng làm Đặt tính råi tÝnh

51 - 15 81 - 47

- GV nhËn xÐt cñng cè phÐp trõ (cã nhớ) tròn phạm vi 100

II Bài mới:

* Giới thiệu : Nêu mục tiêu học Hoạt động1: (7p)Hớng dẫn thực phép trừ dạng 12 -

B

ớc 1: Nêu vấn

- GV nêu toán Có 12 que tính, bớt que tính Hỏi lại que tính?

? Để biết que tính ta làm nào?

- Viết bảng: 12- B

ớc 2: Đi tìm kết qu¶

- u cầu HS sử dụng que tính để tìm kết thơng báo lại

? Em hÃy nêu cách bớt cho cô

? VËy 12- b»ng bao nhiªu?

- HS thực yêu cầu, lớp làm vào bảng

51 15

−❑❑ 36

81 47

−❑❑ 34

- HS quan sát mỏy chiu, nhắc lại b i toan.

- Thực hiƯn phÐp trõ 12-

- Thao t¸c b»ng que tính trả lời que tính

B

ớc : Đặt tính vµ thùc hiƯn tÝnh

- u cầu HS lên bảng đặt tính, thực phép tính (vừa làm vừa nêu cách làm)

* Mét sè HS nªu cách làm

Hot ng2:(7p) Lp bng tr 12 tr đi số

- Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết phép tính phn bi hc

- Yêu cầu HS thông báo kÕt qu¶ - GV ghi b¶ng

- Xố dần bảng cho HS học thuộc lòng Hoạt động3 : Luyện tập – Thực hành hành

Bài 1: (5p) a) Tính nhẩm ( Hoạt động lớp)

-GV chép đề bài, hướng dẫn cách tính -Yêu cầu HS lm bi

- Yêu cầu HS giải thích kết + + b»ng

? V× biÕt + = 12 cã thĨ ghi kÕt qu¶ cđa 12 - 12 - mà không cần tÝnh

- GV nhËn xÐt cñng cè mèi quan hệ phép cộng phép trừ

-GV nhn xét, ghi bảng

Bài 2: Tính(3p) ( Hoạt động cá nhân) -GV làm mẫu

-Yêu cầu HS làm -Gọi HS lên bảng

-GV nhận xét, sửa chữa

Bài 4: Bài toán(7p) ( Hoạt động cá nhân)

-GV đọc -Gọi HS đọc lại

-HD phân tích đề tốn, nêu câu hỏi -u cầu HS làm

(v× + = 8) Vậy lại que 12 - =

hs quan sát tranh máy chiếu

- em lên bảng thực hiện, lớp làm vào b¶ng

12

−❑❑

* Viết 12 viết xuống dới thẳng cột với Viết dấu - kẻ vạch ngang 12 trừ 4, viết thẳng cột đơn vị - HS nhắc lại cách đặt tính nêu cách tính

- Thao tác để tìm kết ghi vo bi hc

- Nối tiếp thông báo kÕt qu¶ tõng phÐp tÝnh

hs quan sát máy chiếu đọc bảng trừ

- Häc thuéc lßng b¶ng trõ

- HS lắng nghe

9+3=12 8+4=12 7+5=12 6+6=12

3+9=12 4+8=12 5+7=12 12-6=6 12-9=3 12-4=8 12-7=5

12-3=9 12-8=4 12-5=7

- HS lần lợt nêu miệng kết nêu cách làm

- Vỡ đổi chỗ số hạng tổng tổng khơng thay đổi

- Vì lấy tổng trừ số hạng đợc số hạng số hạng, 12 tổng phép cộng + = 12 HS quan sỏt, trả lời

12 12 12 12 12 - - - - - HS theo dõi, lắng nghe

Bài giải

III Củng cố - dặn dò:(2p)

-Nhận xét học

- CB bị sau: 32 –

12 – = (quyển ) Đáp s: quyn v

-Chính tả Bà cháu. A Mơc tiªu

-Chộp chớnh xỏc chớnh tả, trỡnh bày đỳng đoạn trớch bà chỏu -Làm đợc BT2, BT3, BT4(a)

-Rèn tính cẩn thận cho Hs viết tả

B Đồ dùng d y - h ọ c : - GV: Máy tính, máy chiếu - HS: Vở ghi, bảng

C Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

I KTBC.(5p)

- Đọc số từ khó cho HS viết - Nhận xét, đánh giá

II Bài mới:

* GTB: Nêu mục tiêu học

Hot động 1: Hướng dẫn chộp bài:(20p) -GV đọc

-Gọi HS đọc lại *Giảng bài: -GV nêu câu hỏi

C1: Tìm lời nói hai anh em tả ?

C2:Lời nói viết với dấu câu nào?

QTE:Quyền có ơng bà thương yêu chăm sóc

+?là người cháu phải thể hiện ntn ông bà?

*Hướng dẫn viết từ ngữ khó:

-GV gạch chân từ ngữ khó

-Yêu cầu HS viết bảng -GV nhận xét, sửa chữa *.Hướng dẫn chép bài:

-GV nhắc nhở HS cách trình bày -HD cho HS soát lỗi

*Thu – chấm bài:

-GV chấm, nhận xét

- HS lên bảng viết, lớp viết bảng

- HS lắng nghe

- hs quan sát máy chiếu hs đọc lại

- HS trả lời

- Chúng cháu cần bà sống lại - Lời viết sau dấu hai chấm với dấu ngoặc kép (mở đóng) - HS theo dõi

- HS viết bảng - HS nhìn bảng chép

- HS nhìn bảng chép vào - HS đổi soát lỗi

- HS lắng nghe

H

oạt động : Hướng dẫn làm tập: (13p)

Bài 1:Tìm tiếng có nghĩa điền vào trống : ( Hoạt động nhóm tổ) -GV hướng dẫn cách làm

-Yêu cầu tổ làm -GV nhận xét, chữa

Bài 2: Nhận xét ( Hoạt động lớp) -GV nêu câu hỏi

-GV nhận xét, ghi bảng

Bài 3: Điền vào chỗ trống ?(HĐ cá nhân)

-GV chép đề bài, HD cách làm -Yêu cầu làm

-Gọi HS lên bảng -GV nhận xét, chữa III Củng cố dặn dò.(2p) - Nx tiết học CB sau

Gh : i; e; ê

G: ư; ơ; a; u; ô; o

a) S hay x ?

- Nước sôi, ăn xôi, xoan, siêng

-Kể chuyện Bà cháu A Mục tiêu

-Dựa theo tranh, kể lại đoạn câu chuyện bà cháu *Phát triển: HS khá, giỏi biết kể lại tồn câu chuyện *Giáo dục tình cảm đẹp đẽ ông bà

B Đồ dùng dạy học: - mỏy tớnh, mỏy chiếu C Hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

I KiĨm tra bµi cị : (5p)

- GV gọi HS kể chuyện Sáng kiến bé Hà

- Cả lớp GV nhận xét II Bài :

* GTB: Nêu mục tiêu häc

Hoạt động1 : (18p) Kể đoạn câu chuyện theo tranh

- GV gọi HS đọc đề

Bµi 1: Dùa vµo tranh, kể lại đoạn câu chuyện Bà cháu.

? Bài tập yêu cầu làm gì?

- GV hớng dẫn kể mẫu đoạn theo tranh

? Trong tranh, có nhân vật nào? ? Ba bà cháu sống với nào?

- Học sinh nối tiếp kể chuyện em kể đoạn

hs quan st tranh trn my chiếu - HS đọc

- Dùa vµo tranh, kể lại đoạn câu chuyện Bà cháu

- hs quan sát tranh máy chiếu tr¶ lêi lần lợt câu hỏi

- Ba b chỏu cô tiên Cô tiên đa cho cậu bé o

? Cô tiên nói gì?

- GV gäi HS kh¸, giái kĨ mÉu ®o¹n * KĨ chun nhãm

* KĨ chun tríc líp

- GV cho đại diện nhóm thi kể chuyện trớc lớp

- GV nhận xét: nội dung, cách diễn đạt, cách thể hiện, giọng kể

Hoạt động 2:(10p) Kể lại toàn câu chuyện

(Dành cho HS khá, giỏi) - GV gọi HS đọc BT2

Bµi 2: Kể lại toàn câu chuyện ? BT yêu cầu làm gì?

-HD cho HS thi kể toàn câu chuyện -Yêu cầu HS khá, giỏi thi k

- Khi kể phải ý điều g×? -GV nhận xét, tun dương

GDBVMT:Giáo dục tình cẩm đẹp đẽ đói với ơng bà

*Liên hệ: Giáo dục HS biết tỏ lịng kính trọng u quý ụng b

III Củng cố, dặn dò:(2p)

- Gọi HS nêu ý nghĩa câu chuyện? - Nx tiết học

- Dặn dò HS nhà kể lại truyện cho người thân nghe chuẩn bị sau: Sự tích vú sữa

c¶nh nhà lúc đầm ấm

- Khi b mất, gieo hạt đào lên mộ, cháu giàu sang sung sớng - HS lên kể

- HS quan s¸t tõng tranh máy chiếu, tiÕp nối kể đoạn câu chuyện trớc nhóm

- Đại diện nhóm thi kể

- C¸c nhãm theo dâi nhËn xÐt bỉ sung

- HS c

- Kể lại toàn câu chun - HS lªn thi kĨ

- Nhận xét bạn kể theo tiêu chí nhận xét trớc

- Kể lời mình, kể phải thay đổi nét mặt, cử chỉ, điệu

- Hs: nêu

- HS lắng nghe

Đạo đức

Thùc hành kĩ học kì I. A Mục tiêu:

Hệ thống lại nội dung học chơng trình đạo đức lớp từ đến Giuựp HS thửùc haứnh caực kú naờng tửứ baứi ủeỏn baứi

- HS biết vận dụng điều học để đưa vào sống

B ChuÈn bÞ :

- GV: PhiÕu häc tËp

C Các hoạt động dạy học:

Hoạt động trò Hoạt động trò

Hoạt động 1: Hệ thống lại đạo đức học kì I(15p)

- GV cho số HS nhắc lại đạo đức ó hc

- GV nhận xét chốt lại

- HS nối tiếp nhắc lại tên đạo đức học

Hoạt động 2: Thảo luận lớp câu hỏi(17p)

? Nêu lợi ích việc học tập sinh hoạt tác hại việc học tập sinh hot khụng ỳng gi?

? Nhận lỗi sữa lỗi đem lại tác dụng gì?

? Em đọc ghi nhớ gọn gàng ngăn nắp?

? nhà em tham gia làm cơng việc gì? Kết cơng việc sao?

? Em hÃy nêu biểu chăm häc tËp ?

- Làm nghỉ có phải chăm học khơng? Vì sao?

GVnhËn xÐt chung KL *Củng cố, dặn dò:(3p)

-Giỏo viờn nhn xét đánh giá tiết học -Giáo dục hs ghi nhớ thc theo bi hc

5) Chăm học tập

-Lợi ích: Đảm bảo cho học sinh có sức khoẻ tốt, yên tâm học tập sinh hoạt Giúp em biết xếp công việc cách hợp lí đạt hiệu cơng việc

-Tác hại: ảnh hởng đến sức khoẻ, làm thể, tinh thần không tập trung nên kết học tập không cao

-Biết nhận lỗi sữa lỗi mau tiến đợc ngời yêu quí

-Bạn chỗ học, chỗ chơi

Gn gng ngăn nắp ta thời quên Đồ chơi sỏch v p bn

Khi cần khỏi công tìm kiếm lâu - Quét nhà, lau nhà, rửa ấm chén Sau quét nhà em thấy nhà cửa hơn, sau lau nhà em thấy nhà cửa tho¸ng m¸t

-Tự giác học tập khơng cần nhắc nhở - Ln hồn thành BT đợc giao

- Luôn học thuộc trớc đến lớp Đi học

-Ngày soạn: 2/11/2014

Ngày giảng: Thứ tư ngày tháng 11 năm 2014

Toán 32 - 8 A Mục tiêu:

- BiÕt thùc hiƯn phÐp trõ cã nhí phạm vi 100, dạng 32 - Biết giải toán có phép trừ dạng 32

- Biết tìm số hạng tổng B Chuẩn bị :

- Que tính, bảng gài

C Hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

I.KiĨm tra bµi cị: (5p)

- Gọi em lên đọc thuộc lòng bảng công thức 12 trừ số

- GV nhËn xÐt

II Bµi míi:

* Giơí thiệu b: Nêu mục tiêu học Hoạt động :(9p) Hớng dẫn thực hiện phép trừ 32 -

B

ớc 1: Nêu vấn đề

* Cã 32 que tÝnh, bít ®i que tính Hỏi lại que tính?

? Để biết lại que tính ta làm nào?

- Viết bảng: 32- B

ớc 2: Đi tìm kết

- Yêu cầu HS cặp thảo luận tìm cách bớt que tính nêu số que lại ? Còn lại que tính?

? Em làm để 24 que tính?

- Yêu cầu nêu cách bớt

- Vậy que tính bớt que tính que tính?

- VËy 32 trõ b»ng bao nhiªu? B

ớc 3: Đặt tính thực tính

- Yêu cầu HS lên bảng đặt tính nói rõ cách đặt tính, thực tính

? Em đặt tính nào?

? Tính từ đâu đến đâu? Hãy nhẩm to kết bớc tính

Hoạt động 2: Thực hành.

Bài 1: Tính (Hoạt động lớp)(5p) -GV chép đề, hướng dẫn làm mẫu -Yêu cầu HS làm

-Gọi HS lên bảng -GV nhận xét, chữa

Bài 2: Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ số trừ lần lợt là.(5p)

- Nghe, nhắc lại đề tốn

- Chóng ta ph¶i thùc phép trừ 32-8

- Thảo luận cặp thao tác que tính - Còn lại 24 que tính

- Có bó que tính que tính rời Đầu tiên bớt que tính rời Sau tháo bó thành 10 que tính rời bớt tiếp que tính Cịn lại bó que tính rời 24 que tính

- HS nêu nhiều cách khác

- 32 que tÝnh, bít que tÝnh cßn 24 que tÝnh

- 32 trừ 24 - em lên bảng đặt tính - Lớp làm vào bảng

32

−❑❑ 24

- ViÕt 32 råi viÕt xng díi th¼ng cét víi ViÕt dấu - kẻ vạch ngang - Tính từ phải sang trái không trừ đ-ợc lấy 12 trừ b»ng 4, viÕt 4, nhí trõ b»ng 2, viÕt

- Hs nêu đề

- HS nêu lại kết

72 vµ 42 vµ

? Để tính đợc hiệu ta làm nh nào? - GV nhận xét củng cố lại

Bài 3: Bài toán ( Hoạt động cá nhân) (5p)

-GV đọc tốn -Gọi HS đọc lại

-HD phân tích, nêu câu hỏi -Yêu cầu HS làm

-Gọi HS lên bảng -GV nhận xét, chữa

Bài 4: (giảm tải: Khơng làm câu b) Tìm x (Hoạt động cá nhân)(5p) -GV hướng dẫn

-Yêu cầu HS làm -Gọi HS chữa

-GV nhận xét, cht li kt qu ỳng III Củng cố dặn dò : (2p)

+ GV nhËn xÐt tiÕt häc:

- Dặn nhà xem trớc 52 28

- Hs nêu đề

- Ta lÊy sè bị trừ, trừ số trừ

- HS lên bảng chữa bài, lớp theo dõi đối chiếu kết

a) 72 b) 42

72 42 - -

65 36

- Hs: lắng nghe - Hs: nêu lại

- HS theo dõi, trả lời - HS làm vào

Bài giải Số nhãn lại :

22 – = 13(nhãn ) Đáp số : 13 nhãn - Hs nêu đề

- Hs: lắng nghe - Hs làm

a) x + = 42 b) + x = 62 x = 42 – x = 62 - x = 35 x = 57

-Tập c

Cây xoài ông em. A Mục tiêu :

- Biết nghỉ sau dấu câu; bớc đầu biết đọc văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi

- Hiểu nội dung: Tả xồi ơng trồng tình cảm thơng nhớ ơng mẹ bạn nhỏ (trả lời đợc câu hỏi 1,2,3)

* HS khá, giỏi trả lời đợc câu hỏi

QTE: Quyền có ơng bà thương u chăm sóc,được hưởng trái ngon ơng bà trồng Do phải có bổn phận kính trọng biết ơn ơng bà *Giáo dục bảo vệ mơi trường

B.Chn bÞ : - Tranh minh ho¹

C Hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

I kiĨm tra bµi cị:(5p)

- HS đọc Bà cháu - Trả lời câu hỏi nội dung

- GV nhËn xÐt

II Bµi míi:

* Giíi thiƯu bµi : Giới thiệu qua tranh ảnh xoài

Hot ng1 : (15p) Hớng dẫn luyện đọc

- GV đọc mẫu - hớng dẫn giọng đọc Giọng tả nhẹ nhàng, chậm, tình cảm Nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm:

lẫm chẫm, nở trắng cành, to, đu đa, càng nhớ ông, chín vàng, to nhất, dịu dàng, đậm đà, đẹp to, khơng thứ ngon bằng.

* §äc tõng c©u

- Theo dõi phát từ học sinh đọc sai, ghi bảng hớng dẫn phát âm

* Đọc đoạn trớc lớp - Giới thiệu câu luyện đọc - Yêu cầu HS tìm cách đọc - Hớng dẫn HS luyện đọc - Ghi bảng từ giải nghĩa * Đọc đoạn nhóm - Theo dõi, nhận xét

*Thi đọc cỏc nhúm: -Tổ chức cho HS thi đua đọc -GV nhận xột, tuyờn dương * Cho lớp đọc đồng

Hoạt động : (10p) Hớng dẫn tìm hiểu

Câu 1: Cây xoài ông trồng thuộc loại xoài g× ?

? Tìm hình ảnh đẹp cõy xoi cỏt?

Câu 2: Quả xoài cát chín có mùi, vị, màu sắc nh nào?

? Tại mẹ lại chọn xoài ngon bày lên bàn thờ ông?

? Vì nhìn xoài bạn nhỏ lại nhớ ông ?

Câu 4: Tại bạn nhỏ lại cho xoài cát nhà thứ ngon nhất?

-GV hệ thống bài, liên hệ giáo dục, rút ý nghĩa ghi bảng

GDBVMT : Bạn nhỏ nghĩ

khi nhìn thứ đó, bạn lại nhớ ơng Nhờ có tình cảm đẹp đẽ với ông, bạn nhỏ thấy yêu quý vật mơi trường gợi hình ảnh người thân

QTE: Quyền có ơng bà thương u chăm

hs quan sát tranh máy chiếu

- HS đọc lại Cả lớp đọc thầm

- HS nối tiếp đọc câu đến hết

- Luyện đọc từ khó

- HS nối tiếp đọc đoạn

- Tìm cách đọc, luyện đọc câu: + “ Mùa xồi bàn thờ ơng” + “ Ăn xoài ngon lắm” - HS đọc giải

Chia nhóm luyện đọc

- Đại diện nhóm thi đọc tr-ớc lớp

- Cả lớp đọc đồng

- HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi

- Xoài cát

- Cui ụng, hoa n trng cành Đầu hè, sai lúc lỉu Từng chùm to đu đa theo gió

- Có mùi thơm dịu dàng, vị đậm đà, màu sắc vàng đẹp - Để tởng nhớ ông, biết ơn ông trồng cho cháu ăn - Vì ơng

- Vì xồi cát vốn thơm ngon, bạn quen ăn từ nhỏ, lại gắn với kỉ niệm ngời ơng

* Vì xồi cát ơng trồng tình cảm thơng yêu, lòng biết ơn hai mẹ bạn nhỏ ngời ông

- HS lắng nghe

* Tả xồi ơng trồng tình cảm thương nhớ ơng hai mẹ bạn nhỏ

- HS thi đọc bình chọn bạn đọc hay

súc,được hưởng trỏI ngon ụng bà trồng Do đú cỏc phảI cú bổn phận kớnh trọng biết ơn ụng bà Hoạt động : Luyện đọc lại (5p)

- Hớng dẫn HS thi đọc lại on, c bi

III Củng cố dặn dò: (2p) - Bài văn nói lên điều ?

- Qua văn em học tập đợc điều gì? - Nhận xét học

- Dặn hs nhà luyện đọc thêm

con ngời ông - Phải nhớ biết ơn ngời mang lại cho điều tốt lành

-Tự nhiên xã hội Gia đình

A Mơc tiªu:

- Kể đợc số công việc thờng ngày ngời gia đình

- Biết đợc thành viên gia đình cần chia sẻ cơng việc nhà - Có ý thức giúp đỡ bố, mẹ làm việc nhà tuỳ theo sức

- Yêu quý kính trọng nững ngời thân gia đình

* HS khá, giỏi nêu tác dụng việc làm em gia đình

* QTE: Bổn phận yêu quý kính trọng ,vâng lời, lễ phộp vi ụng b,cha m * Giáo dục kĩ sèng:

- Kĩ tự nhận thức: Tự nhận thức vị trí gia đình B Chn bÞ :

Tranh trờn phụng chiếu C Hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

I.KiĨm tra bµi cị (5p)

? Làm để phòng bệnh giun? - GV nhận xét chốt lại

II Bµi míi: (2p)

* Giới thiệu bài: HS hát Ba nến để giới thiệu

Hoạt động : (12p) Nhận biết ngời gia đình bạn Mai việc làm ngời

B

íc 1: Lµm viƯc theo nhãm nhá

- Yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, 3, 4, đặt câu hỏi - trả lời theo cặp

? Đố bạn gia đình Mai có ai? ? Ơng bạn Mai làm gì?

? Ai đón em bé trờng mầm non? ? Bố Mai làm gì?

? MĐ cđa Mai làm gì? Mai giúp mẹ làm gì?

? Hình mơ tả cảnh nghỉ ngơi gia đình Mai?

- GV tới nhóm giúp đỡ em B

íc 2: Lµm viƯc c¶ líp - GV theo dâi nhËn xÐt

- Muốn đề phòng đợc bệnh giun phải ăn sạch, uống sạch,

hs quan sỏt tranh trờn mỏy chiếu - HS quan sát hình thảo lun cp ụi

- Đại diện số nhóm trình bày trớc lớp

KL

: Gia đình Mai gồm: Ơng, bà, bố mẹ em trai Mai

- Các tranh cho thấy ngời gia đình Mai tham gia làm việc nhà tuỳ theo sức khả mình.

- Mọi ngời gia đình phải thơng yêu, quan tâm giúp đỡ lẫn làm tốt nhiệm vụ mình.

Hoạt động : (13p) Cơng việc thờng ngày ngời gia đình

B íc 1:

- u cầu HS nhớ lại việc làm thờng ngày gia đình ghi vào VBT

B

ớc 2: Trao đổi nhóm nhỏ - Yêu cầu HS kể lại nhóm

B

ớc 3: Trao đổi với lớp Yêu cầu HS trình bày trớc lớp

? Điều xảy ngời gia đình khơng làm trịn trách nhiệm * Trách nhiệm bổn phận ngời tronggia đình nhằm góp phần xây dựng gia đình vui vẻ, hồ thuận

- Yêu cầu HS nói lúc nghĩ ngơi gia đình

? Vào lúc nhàn rỗi, em thành viên gia đình thờng có hoạt động giải trí gì?

? Vào ngày nghỉ, ngày lễ em thờng đ-ợc bố mẹ đa chơi đâu?

KL: Mi ngi có gia đình - Tham gia cơng việc gia đình

- Tham gia cơng việc gia đình bổn phận trách nhiệm ngời gia đình - Mỗi ngời gia đình phải thơng yêu, quan tâm giúp đỡ lẫn phải làm tốt nhiệm vụ góp phần XD gia đình vui vẻ, hạnh phúc

- Sau ngày làm việc vất vả, gia đình nên có kế hoạch nghỉ nghơi nh: + Họp mặt vui vẻ

+ Thăm hỏi ngời thân + Du lịch dà ngoại

III Củng cố, dặn dò: (3p)

- HS nhớ lại công việc th-ờng làm hàng ngày

- HS lµm BT2 - VBT

- Tõng HS kể lại việc làm thờng ngày

trong gia đình

Nh÷ng ngêi

trong gia đình việc gia đìnhNhững cơng Ơng

Bµ Bè MĐ

Anh chị Tên HS

- Đại diện nhóm trình bµy

+ Thì lúc khơng gọi gia đình

+ Lúc ngời gia đình khơng vui vẻ với

- HS tr¶ lêi theo gỵi ý

-Khi em làm nhũng công việc vừa sức để giúp gia đình ngưới gia đình có vui khơng?

- Để xây dựng gia đình vui vẻ hạnh phúc

em cần làm ? - Nhận xét tiết hoïc

- CB sau: Đồ dùng gia đình

-HS trả lời

-Ngày soạn: 2/11/2014

Ngày giảng: Thứ năm ngày tháng 11 năm 2014 To¸n

52 - 28 A Mơc tiªu :

- BiÕt thùc hiƯn phÐp trõ cã nhí ph¹m vi 100, dạng 52 28 - Biết giải toán cã mét phÐp trõ d¹ng 52 – 28

B ChuÈn bÞ : -GV : Que tÝnh

- HS : Que tính, bảng C Hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

I KiĨm tra bµi cị : (5p) - GV gäi HS lên chữa Đặt tính tính

52 - 3; 22 - 7; 72 - 7; 82 - - NhËn xÐt

II Bµi míi: (27p)

* Giới thiệu :Nêu mục tiêu học Hoạt động : (10p) Hớng dẫn HS thực phép trừ 52 - 28

B

ớc 1: Nêu toán

* Cã 52 que tÝnh Bít ®i 28 que tÝnh Hỏi lại que tính?

? Để biết lại que tính ta làm nào?

- Viết bảng: 52 - 28 B

ớc 2: Đi tìm kết

- Yờu cầu HS lấy bó chục que tính rời Sau tìm cách bớt 28 que tính thơng báo kết

? Cßn lại que tính? ? Em làm 24 que tÝnh?

* VËy 52 que tÝnh bớt 28 que tính lại que tÝnh?

* VËy 52 - 28 b»ng bao nhiªu?

- Yêu cầu HS lên bảng đặt tính thực tính

- HS lên bảng thực hiện, nêu cách đặt tính tính

52

−❑❑ 49

22

7

−❑❑ 15

72

7

−❑❑ 65 82

9

−❑❑ 73

- Nghe, nhắc lại toán - Thực phép trừ 52 - 28

- Thao tác que tính, HS ngồi cạnh thảo luận với để tìm kt qu

- Còn lại 24 que tính - HS tr¶ lêi

Hoạt động : Hớng dẫn HS thực hành phép trừ có nhớ dạng 52 – 28

Bài 1: (5p) Tính (Hoạt động lớp) -GV hướng dẫn, làm mẫu

-Yêu cầu làm -Gọi HS lên bảng

-GV nhn xột, sa cha

Bài 2: (6p) Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ số trừ lần lợt

a) 72 27; b) 82 vµ 38; ? Mn tÝnh hiƯu ta lµm thÕ nµo

- GV nhận xét củng cố cách đặt tính tính

Bài 3: Bài toán:( Hoạt động cá nhân) (6p) -Gọi hs đọc tốn

-HD phân tích tốn, nêu câu hỏi -Yêu cầu HS làm

-Gọi HS lên bảng -GV chấm, chữa

III Củng cố - Dặn dũ(3p) - Hôm học ?

- Nêu cách thực PT: 62-19=? - GV nhận xét tiết học

- Dặn dò HS nhà học bµi

52 - 28 = 24

- HS làm theo yêu cầu, vừa làm vừa nêu cách làm

52 28

−❑❑ 24

* không trừ đợc 8, lấy 12 trừ 8, 4, viết nh

* thêm 2, trõ b»ng 2, viÕt

- HS nhắc lại - Hs nờu y/c - HS theo dõi

- Cả lớp làm bảng

62 32 82 92 72 - 19 - 16 - 37 - 23 - 28 43 16 45 69 44 - Hs nêu y/c

- Ta lấy số bị trừ, trừ số trừ - HS lên bảng chữa bài, lớp theo dõi đối chiếu kết

a) 72 27 b) 82 38

72 82 - 27 - 38

46 44

- Hs nêu y/c

- HS theo dõi, trả lời - HS làm vào Bài giải

Số đội trồng : 92 – 38 = 54(cây)

Đáp số: 54 - 52 – 28

- Tr¶ lêi

-Lun tõ câu

Tit 11 : T NG V DÙNG VÀ CƠNG VIỆC TRONG NHÀ

A Mơc tiªu :

- Nêu đợc số từ ngữ đồ vật tác dụng đồ vật vẽ ẩn tranh (BT1); - - Tìm đợc từ ngữ cơng việc đơn giản nhà có thơ Thỏ thẻ (BT2)

B Chuẩn bị : - Tranh minh hoạ C.Hoạt động dạy học:

I.KiĨm tra bµi cị: (5p)

- Tìm từ ngời gia đình, họ hàng họ nội họ ngoại

II Bµi míi:

* Giơí thiệu : Nêu mục tiêu học Hoạt động : Mở rộng, hệ thống hố vốn từ

Bµi : (15p)

- GV yêucầu HS đọc đề BT1 * Bài tập yêu cầu làm gì?

- GV nhắc HS quan sát kĩ tranh, phát đủ đồ vật tranh, gọi tên chúng, nói rõ đồ vật đợc dùng để làm

- Chia lớp thành nhóm, Yêu cầu thảo luận viết tên đồ dùng ý nghĩa công dụng chúng

- Yêu cầu nhóm trình bày - GV theo dõi nhËn xÐt

- Y/C HS nêu thêm số đồ dùng học tập khác tác dụng

GV kết luận: Cần giữ gìn đồ dùng cẩn thận Hoạt động2 : Tìm từ hoạt động(13p) Bài : Gi HS c BT2.

* Bài tập têu cầu làm gì? - Yêu cầu HS làm vào tập

- Yêu cầu HS phát biểu lớp GV nhận xét

- Những việc bạn nhỏ muốn làm giúp ông : Đun nớc, rút rạ

- Những việc bạn nhỏ nhờ ông giúp : Xách siêu nớc, ôm rạ, dập lửa, thổi khói

- Những việc bạn nhỏ muốn làm giúp ông nhiều hay việc bạn nhỏ nhờ ông giúp nhiều

- Bạn nhỏ thơ có nét ngộ nghĩnh?

QTE:khi nh có việc cón nhỏ chưa làm có nhờ ơng ,bà giúp hộ k ?

? Do phảI thể tình cảm ntn ơng bà

III Cđng cè vµ dặn dò: (3p)

- Tỡm t ch vt gia đình em

- HS tr¶ lêi

hs quan sỏt trờn mỏy chiếu - Đọc đề

- HS nêu yêu cầu

- HS quan sát tranh thảo luận viết giấy cột tên đồ dùng, cột tác dụng

- Mỗi nhóm HS đọc tên đồ dùng, HS đọc tác dụng tơng ứng

- HS nªu

- HS đọc

- HS nªu yêu cầu - HS làm bài, gạch gạch dới từ ngữ bạn nhỏ muốn làm giúp ông Gạch gạch dới từ ngữ bạn nhỏ nhờ ông làm

+ Đun nớc, rút rạ

+ Xách siêu nớc, ôm rạ, dập lửa, thổi khói

- Việc bạn nhờ ông giúp nhiỊu h¬n

- Em thờng làm để giúp gia đình? - Nhận xét học

- Về nhà chuẩn bị sau

- HS tr¶ lêi

-TËp viÕt

Tit 11: Chữ hoa I A Mục tiêu :

- Viết chữ I hoa (1 dòng cỡ vừa, đòn cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng ích (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), ích nớc lợi nhà (3 lần)

* HS khá, giỏi viết đủ dòng (tập viết lớp) trang tập viết

- Giáo dục HS tính cẩn thận, óc thẩm mỹ Có ý thức rèn chữ

B.ChuÈn bÞ :

- GV: Bộ chữ dạy tập viết - HS: B¶ng

C.Hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

I.KiĨm tra bµi cị : (5p)

- + Gọi HS lên bảng kiểm tra vit chữ H + Sưa cho HS díi líp

+ Chữa HS bảng - Nhận xét

II Bµi míi:

* Giới thiệu : Nêu mục tiêu học Hoạt động1 : Hớng dẫn HS viết chữ hoa (8p)

* Híng dÉn HS quan sát nhận xét - Gắn chữ mẫu

? Chữ I hoa gần giống chữ hoa nào? ? Ch÷ I hoa cao mÊy li, gåm mÊu nÐt?

- GV vừa viết mẫu chữ I vừa nêu qui tr×nh viÕt

+ NÐt 1: Gièng nÐt chữ H (ĐB ĐK5, viết nét cong trái lợn ngang, DB ĐK6)

+ Nột 2: t điểm DB nét 1, đổi chiều bút, viết nét móc ngợc trái, phần cuối uốn vào nh nét chữ B, DB ĐK2

* Híng dẫn HS víet chữ I bảng - Yêu cầu HS viết chữ I vào không trung bảng con,

Hoạt động2 : Hớng dẫn HS viết cụm từ ứng dụng(9p)

a) Giíi thiƯu cơm tõ øng dơng - Gi¶i nghÜa cơm tõ øng dơng b) Quan sát nhận xét: ? Cụm từ gồm có tiếng?

+ HS lên bảng viết chữ H hoa + HS viÕt ch÷ Hai

+ Cả lớp viết vào bảng số từ, chữ GV nêu

HS quan sát

- Chữ I hoa có nét gần giống chữ H hoa

- Ch÷ I hoa cao li, gåm nÐt -+ NÐt 1: kÕt hỵp cđa nÐt - cong trái lợn ngang

+ Nét 2: móc ngợc trái, phần cuối lợn vào

- HS quan sát lắng nghe - HS nhắc lại qui trình viết

- HS viết bảng lÇn

- HS đọc: ích nớc lợi nhà

- Đa lời khuyên nên làm việc tốt cho đất nớc, cho gia đình - Gồm có tiếng

? Con ch÷ cao 2,5 li?

? Các chữ lại cao li?

? Em hÃy nêu khoảng cách chữ? c) Viết bảng

- Hớng dẫn HS viết chữ:" ích " vào bảng

- GV theo dõi sửa lỗi cho em

Hoạt động 3: Hớng dẫn HS viết vào vở: (10p)

- GV nêu yêu cầu viết - HS trung bình viết

+ Chữ G (1 dòng cỡ võa, dßng cì nhá) + Gãp (1 dßng cì võa, dßng cì nhá) + Gãp søc chung tay (3 lần)

- HS khá, giỏi viết hết dòng tập viết lớp

- Lu ý HS t thÕ ngåi viÕt - ChÊm sè bµi nhËn xét III Củng cố dặn dò: (3p)

- u cầu HS tìm câu có chữ I đứng đầu

- NhËn xÐt giê häc

- Khoảng cách đủ để viết chữ o

- Viết lần chữ : ích

-Viết theo yêu cầu - HS trả lời

- Về nhà hoàn thµnh bµi viÕt vë

Ngày soạn: 2/11/2014

Ngày giảng: Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2014

To¸n Lun tËp A Mục tiêu:

- Thuộc bảng 12 trừ mét sè

- Thực đợc phép trừ dạng 52 – 28 - Biết tìm số hạng tng

- Biết giải toán có phép trừ dạng 52 28 B.Chuẩn bị :

- Gv: B¶ng phơ - HS: B¶ng

C Hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

I KiĨm tra bµi cị : (8p) - Gọi HS lên bvảng làm Đặt tính råi tÝnh:

85 - 26 42 - 15 82 - 47 - NhËn xÐt

II Bµi míi:

* Giới thiệu : Nêu mục tiêu học Hoạt động1 : Thực đợc phép trừ dạng 52 – 28

Bµi 1: TÝnh nhÈm.(6p)

? Vận dụng vào kiến thức em học để làm BT này?

Chơi đố bạn

Yêu cầu HS tính nhẩm ghi keỏt quaỷ

- HS thực yêu cầu, lớp làm vào bảng

85 26

−❑❑ 59

42 15

−❑❑ 27

82 47

−❑❑ 35

- hs nêu y/c

- Vận dụng vào 12 trõ ®i mét sè: 12 -

- Gv nhaọn xeựt, đánh giá

- Cho hs đọc đồng kết BT1 Bài 2: Đặt tính tính.(7p)

a) 62 - 27 72 - 15 32 - b) 53 + 19 36 + 36 25 + 27 ? Khi đặt tính ta phải ý điều gì? ? Khi thực em thực nh nào? - GV nhận xét củng cố phép trừ có nhớ phạm vi 100

Hoạt động 2:Tìm số hạng tổng Bài 3: Tìm x (7p)

H : Bµi tập yêu cầu làm ? ? Muốn tìm số hạng tổng ta làm nh nào?

- GV nhận xét củng cố lại

Hoạt động3: Giải tốn có phép trừ dạng 52 – 28

Bµi 4: (7p) Tãm tắt:

Gà thỏ: 42 Thỏ : 18 Gµ : con?

- GV nhận xét chốt kết III Củng cố dặn dß: (3p)

- Hệ thống lại - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị : Tìm số bị trừ

- Hs nhẩm nêu nhanh kết quaû

- em lên bảng chữa bài, lớp theo dõi đối chiếu kết

62 27

−❑❑ 35

72 15

−❑❑ 57

53 19 +❑❑ 72 36

36 +❑❑ 72

- Viết số cho đơn vị thẳng với cột đơn vị, chục thẳng cột với chục - Thực từ phải sang trái

- Tìm số hạng tổng - Lấy rổng trừ số hạng biết - em lên chữa bài, nêu cách thực phép tính Lớp làm vào a) x + 18 = 52 b) x + 24 = 62 x = 52 - 18 x = 62 - 24

x = 34 x = 38 - em lên bảng chữa bài, nêu cách làm

- Lớp theo dõi đối chiếu kết Bài giải:

Sè gµ cã lµ: 42 - 18 = 24 (con) Đáp số: 24

-Chính tả

Cây xoài ông em A Mơc tiªu :

- Nghe viết xác tả, trình bày đoạn văn xi - Làm đợc BT2 ; BT3 (a)

B Chuẩn bị: - Bảng phụ BT2

C Hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

I KiĨm tra bµi cị : (5p)

- Yêu cầu HS lên bảng viết tiếng bắt đầu g/gh, s/x

II Bµi míi:

* Giới thiệu : Nêu mục tiêu học Hoạt động : Hớng dẫn viết tả.(20p) a) Hớng dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc đoạn viết tả

? Tìm hình ảnh nói lên xồi đẹp? ? Mẹ làm đến mùa xồi chín ? b) Hớng dn cỏch trỡnh by

? Đoạn trích có câu ?

- Yêu cầu HS nêu cách viết đầu đoạn, đầu câu?

c) Hớng dẫn viÕt tõ khã

- GV đọc từ khó: trồng, lẫm chẫm, nở, quả,

d) ViÕt chÝnh t¶

- GV đọc cho HS viết tả - Chấm, chữa

Chấm bài, nhận xét chữa lỗi phổ biến Hoạt động : Hớng dẫn tập tả: Bài 1: Điền vào chỗ trống g hay gh ? (9p) -GV hướng dẫn HS làm

-Yêu cầu HS làm -Gọi HS lên chữa -GV nhận xét, chữa

Bài 2: a) Điền vào chỗ trống s hay x ? (8p) -Tổ chức cho HS làm theo nhóm -Yêu cầu nhóm làm

III Cđng cè vµ dặn dò: (3p) -Nhận xét học

- Dặn hs nhà làm 3b, viết lại từ sai

- HS đọc lại

- Hoa në trắng cành, to, đu đa theo gió mùa hè, chín vàng

- Mẹ chọn thơm ngon bày lên bàn thờ ông

- có câu

- Đầu câu viết lùi vào ô viết hoa

- HS viết vào bảng con, bảng lớp

- Nghe viết vào - HS soát lỗi ghi lÒ

Lên thác xuống ghềnh Con gà cục tác chanh gạo trắng nước ghi lòng tạc

Nhà sạch mát, bát ngon cơm

Cây xanh xanh Cha mẹ hiền lành để đức cho

-TËp làm văn

Tit 11 CHIA BUN, AN I A Mơc tiªu :

- Biết nói lời chia buồn, an ủi đơn giản với ông, bà tình cụ thể (BT1, BT2)

- Viết đợc bu thiếp ngắ thăm hỏi ông bà em biết tin quê nhà bị bão (BT3)

*QTE: biết tình thương u chăm sóc ơng bà + Có bổn phận kính trọng biết ơn ụng b

* Giáo dục kĩ sống: - Thể cảm thông

- Giao tiếp: Cởi mở, tự tin giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến người khác - Tự nhận thức thân

- GV: Bu thiÕp - HS: VBT

C Hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

I KiĨm tra bµi cị : (5p)

- Gọi HS lên bảng đọc lại văn kể ông, bà em

- GV nhËn xÐt II Bµi míi: (30p)

*Giói thiệu : Nêu mục tiêu học Hoạt động : Biết nói lời chia buồn, an ủi

Bài 1: (miệng) ( Hoạt động lớp) (9p) - Gọi HS đọc đề

? Bài tập yêu cầu làm gì?

*QTE:Khi đến thăm ơng,bà thí nên nói để làm cho ơng bà vui lịng ?

* Em cần nói lời thăm hỏi sức khoẻ ông (bà) ân cần, thể quan tâm tình cảm thơng yêu

- Yêu cầu HS nối tiếp phát biểu ý kiến,

- Cả líp vµ GV nhËn xÐt

Bµi 2: (miƯng) ( Hoạt động nhóm đơi) (9p)

-GV nêu u cầu -HD cho HS thảo luận - Yêu cầu HS tr li

- Yêu cầu HS quan sát tranh trả lời câu hỏi

? Bức tranh vẽ cảnh ?

? Nu em em bé đó, em nói lời an ủi gỡ vi b ?

? Chuyện xảy với ông ?

? Nếu em bé trai tranh em nói với ông ?

-GV HD cho HS lên đóng vai -GV nhận xét, tuyên dương

QTE:vậy nhà ,con có lời an ủi ntn ơng bà ông bà có chuyện buồn ?

+ Các phảI có bổn phận kính trọng , biết ơn ơng bà

* Lêi an cÇn thĨ hiƯn râ cảm thông với ông mát vËt kØ niƯm gÇn gịi

- HS đọc làm

- em đọc đề

- Ông em (hoặc bà em) bị mệt Em nói với ơng (hoặc bà) 2, câu để tỏ rõ quan tâm - VD: Ông ơi, ông đấy? Cháu gọi bố m chỏu v ụng nhộ!

- Bà ơi, bà mệt phải không? - Cháu lấy sữa cho bà uống nhé! - Đọc yêu cầu

- Thực yêu cầu

hs quan st tranh trn my chiu - Hai bà cháu đứng cạnh non chết

- Bà đừng buồn Mai bà cháu lại trồng khác

- Bà đừng tiếc bà ạ, bà cháu có khác đẹp - Ơng bị vỡ kính

- Ơng ơi, kính cũ Bố mẹ cháu tặng ơng kính - Ơng đừng buồn Mai ơng cháu mẹ cháu mua kính

- §äc yêu cầu

- Quan sát, lắng nghe - Tự lµm bµi

Hoạt động : Rèn kĩ viết.

Bài 3:(Viết) : Gọi HS đọc yêu cầu (9p) - Cho HS quan sát bu thiếp mẫu, Hớng dẫn HS cách trình bày

* GV lu ý HS: Em cần ý viết yêu cầu viết th thăm hỏi ông bà trận bão Cần thể rõ quan tâm đứa cháu nhà cửa, ruộng vờn sức khoẻ ông bà

- Yêu cầu HS tự làm - Gọi HS đọc

- NhËn xÐt bµi cđa HS

III Cđng cè, vµ dặn dò: (3p) - Nhận xét học

- VN viết bu thiếp thăm hỏi ông bà hay ngêi th©n ë xa

SINH HOẠT TUẦN 11

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Kiểm điểm hoạt động tuần

- Phát huy ưu điểm đạt khắc phục mặt tồn - Tiếp tục thi đua vươn lên học tập , nề nếp

II NỘI DUNG

1.Tổ trưởng nhận xét thành viên tổ Tổ 1, 2,3

Gv vào nhận xét ,xếp thi đua tổ 2 GV nhận xét chung

a Ưu điểm

- Nhìn chung lớp có ý thức tốt học tập , thực nghiêm túc nội qui , qui định nhà trường đề :

+ Học làm đầy đủ trước đến lớp

+ Trong lớp hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài: Y Bình, Thắng, Lan Phương, Hường, H.ANH, Đinh Hiếu, Trang………

b Nhược điểm

- Truy khơng có chất lượng , hay nói chuyện riêng:

- Trong lớp chưa ý nghe giảng : Trung, Hoa, Lê Phương… 3 Phương hướng hoạt động tuần tới

- Khắc phục mặt hạn chế , phát huy ưu điểm đạt

- Tập trung cao độ vào học tập , phát huy tinh thần học nhóm , giúp đỡ tiến học tập

- Tập văn nghệ tiết mục

Đã kiểm tra Ngày ……tháng……năm 2014

……… ……… ……… ……… ………

TMTCM