tuân 11. Ngay hôi cua cac thây cô

- Cho trẻ nhắc lại tên bài thơ, tên tác giả - Giáo dục: Bài thơ đã thể hiện được tình cảm của cô giáo dành cho các con.. Cô yêu thương tất cả các bạn và các bạn rất quý cô giáo.[r]

(1)

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: NGHỀ NGHIỆP

( Thời gian thực hiện: Từ ngày 14/11 đến ngày 16/12/2016 )

Tuần 11- Nhánh 1:Ngày hội thầy cô Số tuần thực hiện: tuần ( Thời gian thực hiện: Từ ngày 14 đến ngày 18/11/2016 )

TỔ CHỨC CÁC

Đ

ón

tr

ẻ

-

th

ể

dụ

c

sá

ng

Nội dung hoạt động Mục đích - u cầu Chuẩn bị Đón trẻ

Trò chuyện

- Tạo mối quan hệ cô trẻ, cô phụ huynh

- Giáo dục trẻ biết chào hỏi lễ phép

- Trẻ biết trị chuyện ngày 20_11 Hiểu ý nghĩa ngày Nhà giáo Việt Nam

- Thơng thống phịng học

- Chuẩn bị đồ chơi cho trẻ Tranh ảnh ngày Nhà giáo Việt Nam

Thể dục sáng

- Trẻ tập theo động tác

- Rèn trẻ thói quen tập thể dục sáng, phát triển thể lực

- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục sáng, không xô đẩy bạn - Rèn luyện cho trẻ tinh khéo đôi bàn tay Phát triển tố chất thể lực: nhanh, mạnh, khéo, bền

- Sân tập sẽ, mát mẻ Băng đĩa tập

Điểm danh - Trẻ biết tên mình, tên bạn - Biết điểm danh - Rèn thói quen nề nếp cho trẻ

- Sổ điểm danh

- Trẻ ngồi theo tổ

(2)

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

- Cô niềm nở, vui vẻ đón trẻ

trao đổi tình hình trẻ với phụ huynh - Cô cho trẻ vào lớp cất đồ dùng cá nhân - Trò chuyện với trẻ ngày 20/11

- Chào hỏi cô giáo ông, bà, bố, mẹ

- Trò chuyện ngày 20/11

Khởi động :

Cho trẻ xếp thành hàng khởi động theo hiệu lệnh cô

Trọng động :

Cơ vừa tập kết hợp dùng lời phân tích, hướng dẫn cụ thể động tác Cho trẻ tập theo cô

- Khi trẻ thuộc thực thành thạo cô đưa hiệu lệnh trẻ tập với cường độ nhanh

Hồi tĩnh:

Cho trẻ nhẹ nhàng – vòng

Đi kiểu đi, sau cho trẻ hàng ngang

- Hơ hấp: Hít vào thật sâu, thở từ từ

- Tay: Đưa tay lên cao, phía trước sang bên

- Chân: Nhún chân

- Bụng: Đứng cúi người trước, ngửa người sau - Bật: Bật tiến phía trước - Đi nhẹ nhàng

- Cô gọi tên trẻ theo số thứ tự - Đánh dấu trẻ có mặt, trẻ vắng mặt

- Dạ cô nghe đến tên

TỔ CHỨC CÁC

H

oạ

t

(3)

độ ng n go ài tr ời

- Quan sát thời tiết, lắng nghe âm khác sân trường - Tham quan lớp học

- Trò chuyện công việc cô giáo trường

- Chơi “Đi cầu quán” ”Cô giáo”

- Chơi tự

- Chơi với đồ chơi, thiết bị trời

- Nghe kể chuyện, đọc thơ cô giáo

- Biết thời tiết - Phát triển tai nghe giúp trẻ phân biệt âm khác

- Trẻ biết tên cô giáo trường, tên lớp, biết tên đồ chơi, tên góc

- Trẻ biết công việc hàng ngày cô trường: Chăm sóc, dạy dỗ…

- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi trẻ

- Trẻ biết đoàn kết chơi

- Cô đảm bảo an toàn cho trẻ chơi tự

- Biết cách chơi với đồ chơi trời

- Chơi an tồn, khơng phá hỏng đồ chơi

- Phát triển tai nghe, trí nhớ cho trẻ

kể chuyện, đọc thơ cô giáo

- Địa điểm cho trẻ quan sát Lớp học

- Nội dung trò chuyện với trẻ - Sân chơi, luật chơi , cách chơi Đồ chơi an toàn

đồ chơi, thiết bị trời sẽ, an toàn

truyện, thơ cô giáo

HOẠT ĐỘNG

(4)

1 Ổn định tổ chức

- Cô tập trung trẻ, cho trẻ xếp hàng tham quan

2 Giới thiệu nội dung

Cô giới thiệu nội dung quan sát

3 Hướng dẫn thực hiện Hoạt động Quan sát

Cô giới thiệu với trẻ lớp học giới thiệu đồ chơi, góc chơi quang cảnh xung quanh lớp học

- Cho trẻ thực : Trong q trình dạo trò chuyện trẻ:

+ Đây lớp MG gì? + Cơ chủ nhiệm? + Có đồ chơi gì? + Đàm thoại:

- Trị chuyện với trẻ công việc cô giáo

Hoạt động Trị chơi vận động

- Cơ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi luật chơi ( có)

- Cho trẻ chơi Động viên khuyến khích trẻ chơi Nhận xét sau lần chơi

Hoạt động Chơi tự do

- Cô ý bao quát trẻ

4 Củng cố: 5 Kết thúc:

- Xếp hàng tham quan

- Chú ý lắng nghe

- Quan sát

- Dạo quanh lớp học - MG lớn, MG nhỡ, NT kể tên giáo

đồ chơi xếp hình, đồ chơi nấu ăn…

Trị chuyện cơng việc giáo

giới thiệu tên trị chơi, cách chơi luật chơi (nếu trẻ biết)

trẻ chơi

- Chơi tự

- Nhắc lại tên học - Thu dọn đồ dùng

TỔ CHỨC CÁC

H

(5)

ạt đ ộn g gó c

Góc phân vai

- Đóng vai “Lớp học, gia đình”

Góc xây dựng - Xây dựng thiết kế sân khấu để tổ chức ngày hội

Góc tạo hình

- Dán tranh trang trí tặng giáo

- Làm hoa tặng giáo

Góc âm nhạc

- Biểu diễn hát giáo

Góc thiên nhiên

- Chăm sóc, tưới

Góc học tập

- Nhận biết sản phẩm khác nghề giáo viên

- Phân loại đồ dùng, dụng cụ, trang phục nghề

- Biết chơi nhóm

- Trẻ biết nhận vai chơi thể vai chơi

- Trẻ nắm số công việc cô giáo, học sinh…

- Trẻ biết sử dụng nguyên liệu để xếp thành sân khấu - Biết phối hợp hình khối, hộp để tạo sản phẩm

- Trẻ biết cách dán trang trí tranh

- Biết làm hoa tặng cô nhân ngày 20/11

-Trẻ thuộc hát chủ đề - Phát triển kỹ âm nhạc cho trẻ

- Trẻ biết chăm sóc - Biết bảo vệ cối

- Nhận biết sản phẩm khác nghề

- Biết phân loại đồ dùng, dụng cụ, trang phục nghề

- Đồ chơi phục vụ cho vai chơi

Đồ chơi lắp ghép, khối, hộp, cách hình - Giấy màu , bút vẽ , hồ dán, giấy trắng - Bài hát

Bộ chăm sóc

Tranh ảnh, đồ dùng, dụng cụ nghề

(6)

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

1 Ổn định tổ chức

- Cô tập trung trẻ, cho trẻ hát hát chủ đề

2 Giới thiệu góc chơi

- Cơ giới thiệu góc chơi

- Cơ nêu nội dung chơi góc

3 Chọn góc chơi

- Cho trẻ tự chọn góc chơi vào góc - Cơ cân đối số lượng trẻ góc

4 Phân vai chơi

- Cơ phân số lượng chơi góc

- Cơ phân vai chơi cho bạn nhóm chơi góc cho trẻ tự chọn

5 Quan sát hướng dẫn trẻ chơi

- Cô nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở giúp trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác nhau, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ cần

- Có thể cho trẻ đổi góc chơi

6 Nhận xét sau chơi

- Cho trẻ tham quan góc chơi - Cho trẻ nhận xét góc chơi

- Cơ nhận xét chung khuyến khích trẻ chơi tốt

7 Kết thúc:

- Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi giúp cô - Tuyên dương bạn biết làm giúp cô

Hát bài: Cô mẹ

- Lắng nghe, quan sát

Về góc chơi

Trao đổi, thoả thuận vai chơi

Trả lời câu hỏi Trẻ chơi góc Đổi góc chơi

Tham quan góc chơi nói lên nhận xét Nghe nhận xét

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi

(7)

Nội dung hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn bị

H

oạ

t đ

ộn

g

ăn

- Rửa tay

- Chuẩn bị bàn ghế, đồ dùng ăn uống

- Giới thiệu ăn - Trẻ lau tay, lau miệng sau ăn xong

Trẻ có thói quen vệ sinh trước sau ăn Trẻ biết tên ăn hiểu ý nghĩa việc ăn đủ

- Khăn lau tay, lau miệng

- Bàn ghế

H

oạ

t đ

ộn

g

ng

ủ

N

G

N

G

Ủ

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

Vệ sinh lớp học

Chuẩn bị giường chiếu, gối

Trẻ vệ sinh trước ngủ

Trẻ có ý thức giữ vệ sinh lớp học

Rèn thói quen nề nếp cho trẻ, trẻ biết lao động tự phục vụ

Trẻ biết

- Phòng học

(8)

H oạ t đ ộn g ch iề u

- Củng cố nội dung học sáng

- Trẻ chơi theo ý thích góc

- Chơi với đồ chơi theo ý thích

- Biểu diễn văn nghệ ngày hội thầy cô - Cất, xếp đồ chơi gọn gàng

- Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối tuần

- Giúp trẻ ghi nhớ, khắc sâu học

- Trẻ thoải mái sau ngày hoạt động

- Phát triển khả âm nhạc

- Phát tài để bồi dưỡng

- Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh, để đồ chơi nơi quy định

- Trẻ có ý thức phấn đấu, cố gắng tuần

- Nội dung học - Đồ chơi

- Câu chuyện thơ, câu đố, hát

- Khăn lau - Bé ngoan

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ Cô nhắc nhở trẻ rửa tay

Cô cho trẻ kê bàn ghế giúp cô, gấp khăn để vào đĩa Trước ăn giới thiệu ăn Cơ nhắc nhở trẻ ăn khơng nói chuyện, khơng làm rơi vãi cơm, ăn hết xuất Trẻ ăn xong cho trẻ thu dọn đồ dùng giúp cô

- Xếp hàng rửa tay - Ngồi vào bàn ăn - Lắng nghe - Trẻ ăn cơm

- Trẻ thu dọn đồ dùng Trước ngủ cô nhắc trẻ uống nước, vệ

sinh

Cô cho trẻ chuẩn bị phòng ngủ

Cho trẻ đọc thơ “Giờ ngủ” Cơ nhắc nhở trẻ ngủ khơng nói chuyện

- Cô đắp chăn ấm cho trẻ

- Trẻ uống nước, vệ sinh

(9)

Cô cho trẻ vận động quà chiều - Cô chia quà chia quà chiều

- Cô cho trẻ nhắc lại học buổi sáng

- Cho trẻ chơi tự góc

- Cơ bao qt trẻ chơi nhắc trẻ chơi đồn kết, nhắc trẻ cất đồ chơi chơi xong

- Tổ chức cho trẻ tham gia biểu diễn văn nghệ: đọc thơ, kể chuyện, hát múa theo chủ đề

- Cô cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan ô đặt Cho trẻ nhận xét bạn tổ, đánh giá chung

- Cô tuyên dương trẻ ngoan nhắc nhở trẻ chưa ngoan

- Trẻ vận động nhẹ nhàng - Trẻ ăn quà chiều

- Nhắc lại học buổi sáng

- Chơi tự góc

- Đọc thơ, kể chuyện, hát múa theo chủ đề

- Nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan - Nhận xét

cắm cờ, nhận bé ngoan

Thứ ngày 14 tháng 11 năm 2016 TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục

VĐCB: Ném trúng đích nằm ngang

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi vận động: Chuyền bóng nhanh I MỤC ĐÍCH - U CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ biết đưa tay cao để ném trúng đích - Trẻ định hướng hướng ném vào đích

2 Kỹ năng:

- Phát triển nhóm cơ, đặc biệt tay

- Phát triển tố chất thể lực : nhanh nhẹn, khéo léo…

3 Giáo dục:

(10)

- Giáo dục trẻ tính nhanh nhẹn khéo léo II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho cô trẻ - Đích nằm ngang, túi cát - bóng

2 Địa điểm: sân

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

- Tập trung trẻ xếp hàng sân tập

2 Giới thiệu bài

Cô giới thiệu tên tập: Ném trúng đích nằm ngang

3 Hướng dẫn hoạt động: Hoạt động Khởi động :

- Cho trẻ kiểu đi, chạy theo hiệu lệnh cô

- Chuyển đội hình thành hàng ngang

Hoạt động Trọng động : * Bài tập phát triển chung:

- Tập động tác theo cô, động tác lần nhịp Cô hướng dẫn trẻ tập thể dục

- Cô quan sát, sửa sai cho trẻ

* Vận động bản: Ném trúng đích

- Trẻ xếp hàng sân tập

đi, chạy theo hiệu lệnh cô - Chuyển đội hình hàng ngang

- Động tác tay : Xoay vai - Tập động tác theo cô

+ TH: Xoay bả vai từ trước sau xoay ngược lai từ sau trước - Động tác chân: Đưa chân trái ngang gót chân chạm đất

- ĐT lườn: Quay người sang trái, sang phải

(11)

nằm ngang

- Cô giới thiệu tên VĐCB

- Cô làm mẫu lần khơng phân tích - Làm mẫu kết hợp giải thích

- Cơ mời 1-2 trẻ lên làm mẫu - Cho trẻ thực VĐCB

- Cô quan sát, sửa sai, nhận xét việc trẻ thực VĐCB

* TCVĐ : Chuyền bóng nhanh - Cơ giới thiệu tên trò chơi - Hướng dẫn trẻ chơi - Cho trẻ chơi

- Nhận xét sau chơi

Hoạt động Hồi tĩnh :

- Cho trẻ lại hít thở nhẹ nhàng

4 Củng cố, giáo dục

- Cho trẻ nhắc lại tên học

- Giáo dục trẻ thường xuyên luyện tập thể dục giúp thể khỏe mạnh

5 Kết thúc

- Nhận xét - Tuyên dương

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát lắng nghe - 1-2 trẻ lên làm mẫu

- Cá nhân, nhóm, thi đua hai tổ

- Trẻ lắng nghe giới thiệu trị chơi - Trẻ xếp thành hàng chơi 2- lần

Đi lại hít thở nhẹ nhàng

Nhắc lại tên học Lắng nghe

- Nhận xét

Số trẻ nghỉ học (ghi rõ họ tên) – Lý do:

……… ……… ……… Tình hình chung trẻ ngày:

(12)

………… ……… ……… ………

Thứ ngày 15 tháng 11 năm 2016

TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học

Thơ: Cô giáo em

Hoạt động bổ trợ: Hát vận động theo nhạc hát “Vui đến trường” I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên thơ, hiểu nội dung thơ - Thuộc đọc diễn cảm thơ

2 Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ - Đọc diễn cảm, rõ lời

3 Giáo dục thái độ:

(13)

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ

- Tranh thơ

2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động Hoạt động trẻ

1 Ơn định tổ chức

- Cô trẻ trò chuyện lớp học bé

- Có giáo có nhiều bạn, có nhiều đồ chơi

- Đến lớp, chơi, học với cô bạn Cô giáo yêu thương Để thể rõ tình giáo dành cho bạn, nhà thơ Hà Quang sáng tác thơ “Cô giáo em”

3 Hướng dẫn thực hiện

Hoạt động Đọc thơ cho trẻ nghe

- Cô đọc lần diễn cảm

+ Cơ vừa đọc cho lớp thơ nào?

+ Bài thơ tác giả nào?

Hoạt động Đàm thoại, giảng nội dung

- Diễn giải, trích dẫn, đàm thoại qua tranh - Xem tranh 1: Cô giáo giảng + Tranh vẽ đây?

+ Cơ đọc câu thơ đầu “Mỗi vào lớp Cô cười thật tươi

- Trị chuyện

- Trẻ ý lắng nghe

- Nghe đọc thơ - Cô giáo em - Hà Quang

- Trẻ quan sát tranh

(14)

Say sưa giảng Giọng cô ấm áp”

+ Mỗi buổi sáng, đến lớp thấy có ai?

=>Đến lớp thấy có giáo, có bạn Mỗi buổi sáng, giáo nở nụ cười thật tươi đón vào lớp

- Xem tranh 2: Cô bạn + Cô đọc câu thơ lại “Bạn hay nghịch Cơ chẳng thích đâu

Bạn chăm ngoan Cô yêu Cần hạt muối Đẹp hoa rừng

Cô giáo Ai mà chẳng quý”

+ Cô giáo khơng thích bạn nào? + Những bạn chăm ngoan, nghe lời giáo nào?

=> Các phải làm để tỏ lịng biết ơn cô?

+ Cô đọc diễn cảm lần

Hoạt động Dạy trẻ đọc thơ:

- Dạy trẻ đọc thơ nhiều hình thức

- Trẻ lắng nghe - Cô giáo

- Trẻ lắng nghe

- Những bạn hư không nge lời cô giáo

- Cô yêu thương

- Cô giáo yêu thương con, phải chăm ngoan, học giỏi nghe lời cô giáo

- Trẻ lắng nghe

(15)

- Cho trẻ nhắc lại tên thơ, tên tác giả - Giáo dục: Bài thơ thể tình cảm giáo dành cho Cô yêu thương tất bạn bạn quý cô giáo

5 Kết thúc

- Hát vận động theo nhạc hát “Vui đến trường”

- Bài thơ: Cô giáo em Tác giả Hà Quang

- Lắng nghe

- Hát vận động theo nhạc hát “Vui đến trường”

……… ……… ……… ……… Tình hình chung trẻ ngày:

……….……….……… … ……… ……… ………… Rút kinh nghiệm sau dạy đánh giá sau thực chủ đề:

(16)

Thứ ngày 16 tháng 11 năm 2016 TÊN HOẠT ĐỘNG

KPKH: “Trò chuyện ngày 20 - 11 hoạt động chuẩn bị cho ngày hội”

Hoạt động bổ trợ: Hát “Bông hồng tặng cô”

Hát vận động “Cơ giáo em” I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức

- Trẻ biết ngày 20/11 hàng năm ngày nhà giáo Việt Nam hiểu ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam

2 Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc

- Giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng cô giáo II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ:

(17)

2 Địa điểm: Trong lớp học III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

- Hát “Bông hồng tặng cơ”

- Vì bạn tặng hoa cho cô?

- 20/11 ngày hội thầy cô giáo Hơm “Trò chuyện ngày hội 20/11 nhé”

Hoạt động 1: Quan sát, trò chuyện

- Con dự lễ 20/11 chưa? Khơng khí ngày lễ nào?

- Các nhìn xem có tranh ? - Các bạn tặng hoa cho cô vào dịp nào? - Hát bài: Em yêu cô giáo

- Cô hỏi trẻ hát nói bạn nhỏ cô ?

+ Yêu thương giáo phải làm ? - Ngày 20/11 ngày nhà giáo việt nam, ngày lễ thầy cô giáo Thầy cô giáo người dạy dỗ, chăm sóc nên người Vì phải biết kính trọng, lời, lễ phép với thầy giáo

- Để làm vui lịng thầy giáo làm gì?

Hoạt động Biểu diễn văn nghệ

- Cô cho trẻ biết ngày khắp đất nước ta tất người em học

- Trẻ hát cô

- Bạn tặng hoa để tỏ lịng biết ơn

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ tự trả lời theo suy nghĩ - Các bạn tặng hoa cho cô - Ngày 20/11

- Hát bài: Em yêu cô giáo

- Ngoan ngoãn ,vâng lời

- phải ngoan, lễ phép, chăm học để khơng phụ lịng cha mẹ thầy cô

(18)

sinh thể lịng biết ơn thầy giáo tiết mục văn nghệ, bó hoa để chào mừng ngày lễ

- Bên cạnh tiết mục văn nghệ thật hay, cịn thích tặng nào?

4 Củng cố

5 Kết thúc

- Cô cho trẻ hát vận động “Cô giáo em”

hát cô giáo để chúc mừng cô 20/11

- Tặng hoa cô giáo

nhắc lại tên học

hát vận động “Cô giáo em”

……… ……… ……… ……… Tình hình chung trẻ ngày:

(19)

Thứ ngày 17 tháng 11 năm 2016 TÊN HOẠT ĐỘNG: Làm quen với toán

Đếm đến Nhận biết số

Hoạt động bổ trợ:

Trò chơi: Tìm nhà I MỤC ĐÍCH- U CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ nhận biết nhóm đồ vật có số lượng - Nhận biết số

2 Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ kỹ quan sát, ghi nhớ - Trẻ diễn đạt mạch lạc

3 Giáo dục:

- Cháu tích cực vui vẻ tham gia vào hoạt động, làm theo yêu cầu cô II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cô trẻ

(20)

- Mỗi trẻ: băng giấy màu đỏ, băng giấy màu vàng (3 băng giấy màu vàng có chiều rộng băng giấy màu đỏ, băng giấy lại nhỏ hơn)

- Một thẻ số gồm chữ số: 1,2,3,4 - Thẻ chấm tròn từ đến

- Thẻ đồ vật, vật có số lượng từ đến

2 Địa điểm tổ chức: lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức:

- Các ơi, quan sát xem xung quanh lớp hơm có khác?

- À, hơm lớp có nhiều đồ chơi Và chơi phải biết giữ gìn nhường nhịn bạn nhé!

Cô chuẩn bị nhiều đồ chơi bạn thi đếm xem đếm giỏi đấy! Và sau thi xin phép bắt đầu

Hoạt động Luyện tập nhận biết số lượng 3

- Các quan sát đếm xem có bạn búp bê, gấu, có bơng hoa lọ.(Cơ chuẩn bị đồ vật có số lượng 3)

- Các đếm xem cịn đồ vật có số lượng

Hoạt động Nhận biết số 3

- Phát cho trẻ băng giấy màu đỏ,

- Quan sát

- Lắng nghe

- Quan sát, đếm

(21)

4 băng giấy màu vàng

- Cho trẻ tìm băng giấy màu vàng rộng băng giấy màu đỏ đặt sang bên phải

- Băng giấy nhỏ băng giấy màu đỏ xếp sang bên trái trẻ

- Cho trẻ đếm xem có băng giấy rộng băng giấy màu đỏ

- Hãy tìm nhóm đồ vật có số lượng số băng giấy bên phải

- Tìm chữ số tương ứng đặt vào nhóm có số lượng

Hoạt động 3: Trị chơi "Tìm nhà"

- Phát cho trẻ thẻ chấm trịn có số lượng từ đến làm số nhà Xung quanh có ngơi nhà có gắn số 1, 2, Cho trẻ vừa vừa hát Khi có hiệu lệnh tìm nhà trẻ có chấm trịn phải nhà có số tương ứng

- Cô chơi mẫu trẻ chưa rõ cách chơi - Cho trẻ chơi 3-4 lần Sau lần chơi cho trẻ đổi thẻ chấm tròn nhận xét

- Gợi ý cho trẻ nhắc lại tên học

- Giáo dục trẻ ý thức lớp học ý nghe cô giảng

5 Kết thúc:

- Làm theo yêu cầu cô - Xếp băng giấy màu vàng nhỏ băng giấy màu đỏ sang bên trái trẻ

- Có băng giấy vàng rộng băng giấy màu đỏ

- Tìm, đếm

- Xếp số vào nhóm đồ vật có số lượng

- Lắng nghe

- Chơi 3-4 lần

- Đếm đến 3, nhận biết số - Lắng nghe

(22)

Số trẻ nghỉ học (ghi rõ họ tên) – Lý

……… ……… ……… ……… ……… Tình hình chung trẻ ngày:

………… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày 18 tháng 11 năm 2016 TÊN HOẠT ĐỘNG

Âm nhạc: Biễu diễn hát thầy cô giáo

Hoạt động bổ trợ: Đọc thơ: Cô giáo em Nghe hát : Bông hồng tặng cô I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ biết biễu diễn hát thầy cô giáo - Hát lời, giai điệu hát

- Trẻ biết hát kết hợp múa minh hoạ theo hát

2 Kỹ năng:

- Hát giai điệu, thể sắc thái qua hát - Vận động phù hợp với hát

- Giúp trẻ mạnh dạn tự tin hoạt động

(23)

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ

- Xắc xô, băng nhạc bài: Bông hồng tặng cô - Các hát cô giáo

2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp học III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1 Ôn định tổ chức

- Cơ cho trẻ đọc thơ

- Đàm thoại, trị chuyện nội dung thơ

- Cô hỏi trẻ công việc cô giáo - Sắp đến ngày 20/11 cô hát thật hay hát cô giáo để tặng cô giáo nhé!

Hoạt động Biểu diễn hát cô giáo

- Cô hướng dẫn cháu làm người dẫn chương trình giới thiệu tiết mục lớp - Cô tham gia trẻ

- Cô nhận xét, sửa sai cho trẻ

Hoạt động Nghe hát “Bông hồng tặng cô”

- Cô hát cho trẻ nghe “Bơng hồng tặng cơ”

- Cơ nói nội dung hát - Lần cô bật nhạc cho trẻ nghe - GD trẻ qua nội dung hát

- Trẻ đọc thơ: Cô giáo em

- Dạy hát,múa,dạy học, chăm sóc - Lắng nghe

- trẻ dẫn chương trình

- Hát, múa đơn ca, tốp ca, song ca…

- Nhận xét bạn

- Nghe cô hát “Bông hồng tặng cô”

- Nghe cô giảng nội dung - Nghe nhạc

(24)

- Giáo dục trẻ biết công ơn to lớn cô trẻ

5 Kết thúc

- Nhắc lại tên học

- Lắng nghe

Số trẻ nghỉ học (ghi rõ họ tên) - Lý do:

……… ……… ……… ……… …

……… ……… … Tình hình chung trẻ ngày:

……….……….……… … ……… ……… …………

Rút kinh nghiệm sau dạy đánh giá sau thực chủ đề:

………… ……… ……… ………

……… …………

(25)

Những nội dung biện pháp cần quan tâm để tổ chức hoạt động tuần tiếp theo.

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	31,65 KB