tuan 25

GV : keá hoïch daïy hoïc HS : Vôû bt ñaïo ñöùc III.. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc[r]

TUầN 25 : Ngày soạn : Thứ sáu ngày 5/ 3/2010. Ngày giảng : Thứ hai ngµy 8/ 3/2010 TiÕt 1

Chµo cê

***************************************************** Tiết + : Tập đọc :

Trêng em I Mơc tiªu :

- Đọc trơn Đọc từ ngữ: cô giáo, dạy em, điều hay, mái trờng - Ngắt nghỉ sau dấu câu

- Tìm đợc tiếng , từ , câu có vần , ay

- Hiểu đợc nội dung bài: Ngơi trờng nơi gắn bó, thân thiết với bạn học sinh - Trả lời đợc câu hỏi 1, 2( SGK)

- Båi dìng tình cảm yêu mến học sinh với mái trờng II Đồ dùng dạy- học:

- Tranh minh hoạ tập đọc III Hoạt động dạy học.

TiÕt 1:

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 ổ n định :

2 Kiểm tra cũ: Đọc SGK em - Viết bảng con: hòa thuận , luyện tập - Nhận xét , đánh giá

3 Bài : a Giới thiệu bài: b.H ớng dẫn đọc

- Cô đọc mẫu : Chậm rãi , nhẹ nhàng , tình cảm

* Luyện đọc câu

- Giúp đỡ học sinh

- Qua nghe đọc cô thấy cần luyện cho em số từ sau (cô gạch chân từ luyện đọc)

- GV chØnh söa phát âm - Cô bảng

- Cơ , trị nhận xét * Luyện đọc đoạn ,

* Luyện đọc nhóm

- HS đọc nhóm đơi (một em đọc đoạn , em đọc đoạn sau đổi lại)

- HS đọc

- Viết bảng con: hòa thuận , luyện tập - Nhận xét , đánh giá

- HS đọc nối tiếp câu

- HS đọc cá nhân, lớp

- Ghép tiếng : Trờng , cô giáo - HS đọc nối tiếp câu

- Học sinh đọc nối đoạn (mỗi em đọc 1đoạn)

- Cô quan sát giúp đỡ HS * Thi đọc đoạn

- Giao nhiệm vụ : tổ đọc đoạn sau cử bạn thi đọc

- Quan sát giúp đỡ - Nhận xét

- Thi đọc - Nhận xét c Ôn vần , ay

- Tìm tiếng tiếng cã vÇn , ay ?

- Tìm tiếng có vần , ay ? - Tìm câu có tiếng chứa vần , ay? Cđng cè:

- §äc lại

- Thi ch ỳng ting cụ c Dặn dò :

- NhËn xÐt giê häc

- Líp nhËn xÐt

- Các tổ đọc 3’ - em đọc thi

- Mỗi tổ cử bạn đọc - Lớp nhận xét

- Đọc đồng

- thứ hai, mái trờng, dạy em, điều hay

- HS nêu - Thø hai trêng em chµo cê

- Em thích máy bay

TIÕt :

Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ:

- Gọi HS c bi

2.Tìm hiểu luyện nói: a) Tìm hiểu bài:

GV: giỳp em trả lời tốt câu hỏi cuối mời lớp đọc thầm tồn

- Để biết trờng học cịn gọi cô mời bạn đọc câu đầu

- Qua đoạn bạn vừa đọc em biết trờng học cịn đợc gọi ?

- Vậy trờng học lại ngơi nhà thứ hai em cô mời bạn đọc đoạn

- Trêng häc nhà thứ hai em ?

- Ngôi trờng gần gũi thân thiết với em nh em phải làm với trờng ?

- GV c (diễn cảm) b)Luyện nói:

- GV: Để biết trờng trờng ?

- HS đọc - Đọc thầm

- Đọc cá nhân em - em c

- Đọc tiếng vừa tìm

- nhà thứ hai em - Nhận xét nhắc lại

- em c

- trờng có cô giáo hiền nh mẹ có nhiều bạn bè thân thiết nh anh em - Nhận xét nhắc lại

- em đọc

- yêu mến trờng - em đọc

trờng yêu em thân với bạn cô mời lớp thảo luận cặp - Quan sát giúp đỡ

3 Củng cố : Đọc lại bài. - Trờng học đợc gọi ?

- V× trờng học nhà th hai em ?

4 Dặn dò: Chuẩn bị sau

- Thảo luận cặp - Trình cặp - Nhận xét, bổ xung

- HS đọc - HS trả lời câu hỏi

******************************************************** TiÕt 4:

Đạo đức ( tiết 25 ) : thực hành kỹ kỳ ii I.Mục tiêu:

- Củng cố kĩ năng, hành vi đạo đức học - Biết thực hành vi đạo đức học II ẹồ duứng dáy hóc:

GV : keỏ hóch dáy hóc HS : Vụỷ bt ủáo ủửực III Các hoạt động dạy học

Hoạt động thÇy Hoạt động trß

1 ổ n định tổ chức : 2 Kiểm tra cũ

- Khi đờng có vỉa hè em cần nh th no?

- Đờng vỉa hè em cần vị trí nào?

2 Bài míi.

a Giíi thiƯu bµi b H íng dÉn häc tËp

* Hoạt động 1: Thảo luận lớp

- Khi gặp thầy , cô giáo em cần làm gì? - Vì phải lễ phép với thày giáo, cô giáo?

- Vì cần c xử tốt với bạn?

- Để c xử tốt với bạn em cần làm gì? - C xử tốt với bạn có lợi gì?

- Vỡ cn i quy định? - Đi quy định nh nào?

* Hoạt động 2: Xử lí tình theo nhóm

- Tình huống1: Trên đờng mẹ chợ em gặp cô giáo trờng em làm ?

- Tình huống2: Em có gấu bơng, em thích Bạn em đến chơi , bạn thích Lúc em làm gì? - Tình huống3: Trên đờng học em

- Đi trªn vØa hÌ

- Đi s¸t lỊ đường phía tay phải

gặp bạn chạy theo tơ Lúc em làm gì?

Cñng cè:

- Cần thực tốt hành vi đạo đức học

5 DỈn dò:

- Nhận xét học - Về ôn lại

- HS thc hin theo cp ôi, tho lun x lí tình - Đại diện cặp trình bày - Nhận xét

- HS tr¶ lêi

Tiết 4: Đạo đức ( tiết 24 ) : thực hành kỹ kỳ ii A/ Mục tiêu: Giúp HS

- Nắm kiến thức học - Thực hành tốt kỹ - Làm tập nghiệm

- Gi¸o dơc HS cã ý thøc giê häc B/ §å dïng:

Vở tập Đạo đức C/ Các hoạt động dạy – học:

I/ ổn định:

II/ Bài cũ: Thầy giáo thờng khuyên bảo em điều gì? III/ Bài mới:

Hot ng ca thy Hot động trị 1 Giới thiệu bài:

2 T×m hiĨu néi dung bµi :

* Hoạt động : Phân tích tranh tập

- Giao việc: Các em thảo luận nhóm đơi để phân tích tranh theo nội dung sau :

+ Trong tranh bạn làm gì?

+ Cỏc bạn có vui khơng ? Vì sao? + Noi theo bạn đó,các em cần c sử bạn bè?

- GV quan sát giúp đỡ nhóm - Kết luận : Các bạn tranh

học, chơi với vui Noi theo bạn đó,các em cần vui vẻ , đoàn kết , c sử tốt với bạn bè

m×nh

* Hoạt động 2: Thảo luận lớp

- §Ĩ c xư tèt víi bạn,các em cần làm ?

- Với bạn bè cần tránh việc gì?

- C xử tốt với bạn có lợi gì? - GV nhận xét, chèt l¹i néi dung chÝnh

* Hoạt động : Giới thiệu bạn thân

- Nªu yêu cầu: Các em hÃy kể ng-ời bạn thân theo nội dung sau:

+ Bạn em tên gì? Bạn em học ( sống ) đâu?

+ Em v bn ú ang học ( chơi ) với nh nào? + Em yêu quý bạn sao?

- NhËn xÐt, khen ngỵi

IV/ Cđng cè: Cïng häc , chơi với có lợi gì?

V/ Dặn dò : Nhận xét học. Chuẩn bÞ giê sau

- Cần học, chơi , nhờng nhịn, giúp đỡ

- … kh«ng trêu chọc nhau, làm bạn đau, làm bạn giận,

- …sẽ đợc bạn bè quý mến, tìnhcảm bạn bè thêm gắn bó

- Suy nghÜ

- Một số HS giới thiệu bạn trớc lớp

*** *

Ngày soạn : Thứ sáu ngày 27/2/2009 Ngày giảng: Thứ ba ngày 3/3/2009 Tiết :

Âm nhạc : GV chuyên dạy

*************************************************** Tiết

Toán ( tiÕt 97) : LUN TËP A/ Mơc tiªu:

- Củng cố làm tính trừ (đặt tính tính) trừ nhẩm số trịn chục phạm vi 100

- Củng cố giải toán có lời văn - Giáo dục HS say mê học Toán B/ Đồ dùng dạy- học:

- Bi 2,3 vào bảng phụ C/ Các hoạt động dạy- học:

I/ n nh :

II/Bài cũ: làm bảng + b¶ng líp

60 – 20 = 40 90 – 70 = 20 80 –30 = 50 40 –30 = 10 - HS, GV nhận xét, đánh giá

1.Giíi thiƯu bµi: 2.Bµi tËp

Hoạt động thầy Hoạt động trị * Bài 1( 132 ) : Đặt tính tính

KÕt qu¶: 20 , 40 , 30 , 30 ,40 ,50 * Bµi ( 132 ) : Sè

- Cô treo bảng phụ chép sẵn BT

- C« , trò nhận xét cho điểm

- Em lam để có kết điền vào trống ?

* Bµi ( 132 ) : §óng ghi § , sai ghi S

a , 60 cm – 10 cm = 50 b , 60 cm – 10 cm = 50 cm c , 60 cm –10 cm = 40 cm - Cô , trò nhận xét cho ®iĨm - V× ý a , c sai?

* Bµi ( 132 ) - Treo bảng phụ - Hớng dẫn làm

* Bài (132 ) : Điền dấu > , < , =

- Làm để em điền đợc dấu ? IV/ Củng cố : Thi điền nhanh , kết : 60 – 30 = 30 70 – 20 = 50

40 – 20 = 20 90 – 30 = 60

V/ Dặn dò : Chuẩn bị sau

- em nêu yêu cầu

- em nhắc lại cách đặt tính - Làm bảng + bảng lớp

- NhËn xÐt , chữa (nếu sai) - HS nêu yêu cầu

- Thảo luận cặp làm vào sách - Chữa ; em

- HS nêu yêu cầu - HS làm vào sách - Chữa : em

- Đọc toán

- Nêu tóm tắt , đọc tóm tắt - Làm vào

- em chữa - Nhận xét đánh giá - HS nêu yêu cầu - Làm vào sách - em chữa - Nhận xét , đánh giá

**************************************************** TiÕt 3: Tập viết:

TÔ CHữ HOA : A , Ă , Â , B A. Mục tiêu : Giúp HS

- Biết tô chữ hoa A, Ă, ¢

- Viết chữ thờng kiểu, nét

- Viết khoảng cách chữ theo mẫu - Giáo dục HS có ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp B. Chuẩn bị

Bài viết mẫu vào bảng phụ C. Các hoạt động dạy học

I/ ổn định

II/ KiĨm tra bµi cị : - KiĨm tra vë, bót cđa HS - C« nhËn xÐt

III/ Bµi míi :

Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu bài:

H íng dÉn viÕt:

a) H íng dÉn viÕt b¶ng con - Cô gắn bảng chữ A

- Chữ A gåm mÊy nÐt ? - Ch÷ A cao mÊy li ?

- Tô chữ mẫu nêu quy trình viết - Viết mẫu hớng dãn viết - Cô quan sát giúp đỡ

* Híng dÉn viÕt ch÷ hoa Ă, Â (tơng tự)

- Ch hoa , viết nh nào? - Cô viết mẫu hớng dẫn viết - Cô quan sát giúp đỡ HS

* Hớng dẫn viết vần, từ ứng dụng - Cô treo viết mẫu

- Chữ cao li? - Chữ cao li? - Chữ cao li?

- Các chữ lại cao li? - Cô viết mẫu vµ híng dÉn viÕt tõng

vần, từ ứng dụng - Cơ giúp đỡ HS yếu

b) H íng dẫn viết vở:

- Bài yêu cầu viÕt mÊy dßng?

- GV hớng dẫn tơ viết dịng - Nhắc nhở t thê ngồi , để vở…

- Quan sát giúp đỡ - Thu chấm số IV/ Củng c:

Đọc lại bài. - Chữa lỗi sai V/ Dặn dò :

- HS đọc cá nhân, lớp - Nhắc lại

- ViÕt b¶ng + b¶ng líp

- viết nh chữ hoa A thêm dấu phô

- Viết bảng + bảng lớp - HS đọc

- viÕt b¶ng + b¶ng líp

- NhËn xÐt giê häc

****************************************************************** TIÕt

chÝnh t¶: trêng em A/

Mơc tiªu :

- HS chép lại xác , không mắc lỗi đoạn văn tõ ‘’trêng lµ nh anh em’’ bµi Trêng em

- Điền vần ay, chữ c k vào chỗ trống B/ Đồ dùng :

Bảng phụ tập 2, C/ Các hoạt động dạy học I/ n nh

II/ Bài cũ : Kiểm tra bảng , bút , viết III / Dạy míi :

Hoạt động thầy Hoạt động trị Giới thiệu

2 H íng dÉn häc sinh chÐp bµi : a)Lun viÕt tiÕng khã:

GV treo bµi viÕt

- Tìm tiếng có vần ơng? - Gạch chân tiÕng trêng

- C¸c em lu ý viết tiếng: hai , giáo hiền, nhiều thân thiÕt

- Söa sai ( nÕu cã )

b) H íng dÉn chÐp bµi vào vở: - Hớng dẫn viết tên phân môn, tên

- Bài viết có câu?

- Chữ đầu câu viết nh nào? - Nhắc nhở t ngồi , để vở…

3 Bµi tËp:

* Bµi 1: §iỊn hc ay ?

- Làm em điền đợc đúng? * Bài 2: Điền c hay k ? - Treo bảng phụ:

- ChÊm sè bµi

- Vì em điền c, k ?

- Đọc thầm - em đọc - …trờng

- Ph©n tÝch tiÕng vừa tìm - Đọc tiếng khó viết

- Viết bảng + bảng lớp - em đọc

- … viÕt hoa

- NhËn xÐt, bæ xung - Lớp viết

- Nêu yêu cầu

- Làm vào BT - Chữa bài: em - Nêu yêu cầu - Thảo luận cặp làm - Chữa : em - Nhận xét, đánh giá IV/ Củng cố: Đọc lại

V/ Dặn dò: Chuẩn bị sau

Ngày soạn : Thø hai ngµy 2/ 3/ 2009 Ngày giảng : Thứ t ngày 4/ 3/ 2009 Tiết 1

Toán ( tiết 98 ) : Điểm trong, điểm hình A/ Mục tiêu:

- HS hiểu điểm Nhận biết đợc điểm trong, điểm ngồi hình, gọi tên điểm

- Vẽ đặt đợc tên điểm

- Cđng cè vỊ céng trõ c¸c số tròn chục giải toán có lời văn - Giáo dục HS say mê học toán

B/ Đồ dùng dạy- học:

- Hình vuông, hình tròn, hình tam giác - Con thỏ, bím

C/ Các hoạt động dạy- học: I/ ổn định:

II/ Bài cũ: Làm bảng bảng lớp: 50 + 30 =80 50 + 40 = 90 - Nhận xét, đánh giá 80 – 40 =40 60 - 30 = 30 III/ Bài :

1) Giíi thiƯu bµi:

2) Giới thiệu điểm trong, điểm hình: Hoạt động thầy Hoạt động trị * a) Gới thiệu điểm trong,điểm ngoài

hình vuông:

* Giới thiệu phía phía hình vuông

- Gắn hình vuông lên bảng - Trên bảng có hình gì?

- Gắn thỏ, bớm vào hình vuông hình vuông

- Con thỏ bớm nằm đâu?

- Em nói đâu phía HV, đâu phía HV?

* Giới thiệu điểm trong, điểm hv

- Cô chấm điểm hv - Cô vẽ gì?

- Cô vừa vẽ điểm

- Em đặt tên cho điểm này? - Cơ ghi tên điểm

- §iĨm A n»m vĩ trí hv?

- Cô vẽ tiếp điểm hv ( hỏi tơng tự )

b) Giíi thiƯu ®iĨm ë trong, ®iĨm ë

- hình vuông

- … n»m ë hv vµ ngoµi hv - Vài em nêu

- Nhận xét

hình tròn (tơng tự hv ) 3) Thực hành:

* Bài 1(133): Đúng ghi đ, sai ghi s - Cô, trò nhận xét

* Bµi 2(133): - ChÊm sè bµi - Cô, trò nhận xét * Bài 3(133): Tính

20 +10 +10 =40 ; 60 -10 -20 =30 30 +10 +20 =60 ; 60 - 20 – 10 = 30 30 + 20 + 10 =60 ; 70 +10 – 20 =60 - Em thùc hiƯn céng nh thÕ nµo? - Các số có giống nhau?

IV/ Củng cố: Thi điền kết quả 12 – = 11; 14 + = 16; 15 – = 10 - Nhận xét học

V/ DỈn dò: Chuẩn bị sau

- Đọc yêu cầu

- Thảo luận cặp làm vào sách - Chữa ( miệng)

- Đọc yêu cầu: em - Làm vào sách - Chữa bài: em - Nêu yêu cầu

- Làm bảng + bảng lớp

**************************************************** TiÕt 2+ :

Tập đọc : Tặng Cháu A/ Mục tiêu :

- Đọc nhanh ,

- Ngắt nghỉ sau dấu câu - Tìm đợc tiếng , từ , câu

- Hiểu đợc nội dung

- Trả lời đợc câu hỏi cuối - Giáo dục HS say mê học tập B/ Đồ dùng dạy- học:

- Bộ đồ dùng HS - Tranh luyện nói C/ Hoạt động dạy học.

I/ổn định :

II/Bµi cị: §äc SGK em

- Trờng học cịn đợc gọi gì?

- Vì nói trờng học nhà thứ hai cđa em? III/ Bµi míi :

Tiết 1: Giới thiệu bài: 2.H ng dn c

tình cảm

- Giúp đỡ học sinh

- Qua nghe đọc cô thấy cần luyện cho em số từ sau (cô gạch chân từ luyện đọc)

- GV chØnh sưa ph¸t âm - Cô bảng

- Cơ , trị nhận xét * Luyện đọc câu * Luyện đọc - Cơ chia nhóm (4 em)

- Giao nhiệm vụ: Các em nhóm đọc nối tiếp

- Cơ , trị nhận xét * Thi đọc đoạn

- Giao nhiệm vụ : tổ đọc đoạn sau cử bạn thi đọc

- Quan sát giúp đỡ - Nhận xét

- Thi đọc - Nhận xét / Ôn vần:

- Tìm tiếng tiếng có vần au ?

- Tìm tiếng có vần ao, au?

- Tìm câu có tiêng chứa vần ao,au ? IV/ Củng cố:

- Đọc lại

- Thi tiếng đọc V/ Dặn dị :

- NhËn xÐt giê häc

- Đọc thầm

- HS c ni tip câu

- HS đọc cá nhân, lớp

- Ghép tiếng : Lòng, nớc non - HS đọc nối tiếp câu

- Mỗi em đọc câu nối tiếp

- Các nhóm đọc 5’ - số nhóm đọc - Lớp nhận xét

- Các tổ đọc 3’ - em đọc thi

- Mỗi tổ cử bạn đọc - Lớp nhận xét

- Đọc đồng

- … ch¸u, sau

- … bao giê,tê b¸o… - … b¸u vËt,thau chËu…

TIÕt :

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Giới thiu bi

2.Tìm hiểu luyện nói: a) Tìm hiểu bài:

GV: giỳp cỏc em trả lời tốt câu hỏi cuối cô mời lớp đọc thầm toàn

- Để biết Bác Hồ tặng cho cô mời bạn đọc câu thơ đầu

- §äc thÇm

- Qua câu bạn vừa đọc em biết Bác Hồ tặng cho ai?

- B¸c mong bạn nhỏ điều lớp teo dõi câu thơ cuối

- Bỏc mong bạn nhỏ điều gì? - GV đọc bài( diễn cảm)

- Bài thơ nói lên tình cảm Bác đói với HS ?

b)Luyện học thuộc lịng: - GV xóa dần bảng - Cô giúp đỡ

 Thi đọc thuộc - Cô nhận xét

c) Hát hát Bác Hồ - Cô, trß nhËn xÐt

-… cho bạn HS - Nhận xét nhắc lại - em đọc

- … công học tập để sau giúp nớc nhà

- Nhận xét nhắc lại - Đọc

- tình cảm yêu mến quan tâm Bác Hồ với bạn HS

- Nhận xét nhắc lại - 3-4 em đọc - HS đọc( nhiều em) - Mỗi tổ cử em đọc - Nhận xét cho điểm - HS xung phong hát

- Cả lớp hát bài: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh

IV/ Củng cố: Đọc lại

- Bài thơ cho em biết điều gì? V/ Dặn dò: Chuẩn bị sau

************************************************ Tiết : Tự nhiên XÃ héi : Con C¸

A/

Mơc tiªu : Gióp HSbiÕt

- BiÕt kĨ tªn số loại cá nơi chúng

- Quan sát , phân biệt nói tên phận bên cá - Nêu số cách đánh bắt cá

- Ăn cá giúp thể khoẻ mạnh phát triển tốt - HS cẩn thận ăn cá để không bị hóc xơng B/Đồ dùng

- Chn bÞ số loại cá

- Cỏc hỡnh nh tronhg 25 SGK C/ Các hoạt động dạy học :

I/ ổn định II/ Bài c :

- Cây gỗ có phận ? - Nêu lợi ích việc trồng gỗ ? III/ Bài :

1/ Giới thiệu :

2/ Tìm hiểu nội dung bµi :

a) Hoạt động : Quan sỏt cỏ

Giáo viên chia nhóm , nhóm quan sát loại cá theo nội dung :

+ Con cá có tên ?

+ Chỉ phận bên cá ? + Cá sống đâu ? bơi phận ? thở bé phËn nµo ?

* Kết luận : Con cá gồm phận : đầu , , đuôi , vây Cá sống dới nớc , bơi đuôi vây , thở mang b) Hoạt động : Làm việc SGK

- Quan sát tranh SGK theo nội dung : + Ngời ta đánh bắt cá phơng tiện ? + ngời ta ni cá để làm ?

+ Em kể tên số cách đánh , bắt cá mà em biết ?

+ Em hÃy kể tên số loại cá mà em biÕt ?

+ t¹i chóng ta ¨n c¸ ?

* Kết luận : Có nhiều cách bắt cá : bắt cá bằnglới tàu thuyền , kéo vó , dùng cần câu để câu cá Cá có nhiều chất đạm , tốt cho sức khoẻ , ăn cá giúp xơng phát triển , chóng lớn

c ) Hoạt động : Vẽ cá - GV quan sát giúp đỡ HS IV/ Củng cố : - Cá sống đâu ?

- Cá có phận ? V/ Dặn dò : Nhận xét học Vẽ lai cá cho đẹp tô màu

- HS quan sát thảo luận nhóm - Thời gian thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét , bổ sung

- HS quan sát tranh SGK thảo luận cặp đơi

- Thêi gian th¶o luận - Đại diện cặp trình bày - Nhận xÐt , bæ sung

- HS thực hành vẽ cá - HS Trình bày vẽ - Nhận xét , đánh giá

 

Ngày soạn : Thứ ba ngày 3/ 3/2009 Ngày giảng :Thứ năm ngày / / 2009 Tiết :

Mĩ thuật ( GV chuyên dạy)

****************************************************** TiÕt 2:

To¸n ( tiÕt 99) : lun tËp chung A/ Mơc tiªu: Gióp HS:

- Củng cố số tròn chục: đọc, viết, cấu tạo số; phép tính cộng, trừ với số trịn chục

- Cđng cè vỊ nhËn biÕt điểm trong, điểm hình - Giải toán có lời văn

- Giáo dục HS say mê học Toán B / Đồ dùng dạy- học:

C / Các hoạt động dạy- học : I/ ổn định:

II/ Bài cũ: - Làm bảng lớp: 1em vẽ điểm hv? em vẽ điểm hv? - Nhận xét , đánh giá III/ Bài :

1 Giíi thiƯu bµi : 2 Thùc hµnh

Hoạt động thầy Hoạt động trò

* Bài ( 135):Viết theo mẫu - Làm để em điền đúng? * Bài ( 135):

- Muốn viết đợc số theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé em phải làm gì?

* Bµi ( 135): TÝnh

- KÕt qu¶ phÐp tÝnh theo cét däc viÕt nh thÕ nµo?

* KÕt qu¶: 90; 90; 50; 30; 70; 50

- Em có nhận xét số phép tính đầu?

- Vị trí số nh nào?

- GV: Đây mối quan hệ phép cộng phÐp trõ…

* Bµi ( 135):

- GV viết tóm tắt lên bảng - GV híng dÉn lµm

- ChÊm sè bµi * Bµi 5(135):

IV/ Cđng cè :

Thi điền kết quả: 30 + 40 =70; 80 – 60 = 20; 30+30=60

V/ DỈn dò : Nhận xét học

- Nêu yêu cầu - Đọc mẫu

- Tho lun cp lm - Chữa (nêu miệng) - Nhận xét ,sửa sai (nếu có) - HS thảo luận nhóm đơi ( 3’) - cặp làm

- Nhận xét,đánh giá - Nêu yêu cầu - Làm bảng ý a - Làm ý b

- Chữa bài: em

- Đọc tốn: em - Nêu tóm tắt - Đọc tóm tắt - Làm vào - Chữa bài: em - Nhận xét, đánh giá - Đọc yêu cầu

- Thảo luận cặp làm - Chữa bài: 1em

- Nhn xét, đánh giá

****************************************************** TiÕt 3:

A/ Mơc tiªu :

- Chép đẹp thơ tặng cháu - Trình bày hình thức

- Điền chữ l hay n, dấu hỏi hay ngã - Viết cự li tốc độ

- Giáo dục HS có ý thức giữ viết chữ đẹp B/ Đồ dùng:

Bảng phụ chép thơ tập C/ Các hoạt động dạy học:

I/

n định:ổ

II/ KiÓm tra bµi cị: III/Bµi míi:

Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu

2 H íng dÉn häc sinh chÐp bµi : a)Lun viÕt tiÕng khã:

GV treo bµi viÕt

- Tìm tiếng có âm đầu n, l? - Tìm tiếng có vần up? - Cô cÊt b¶ng phơ

b) H íng dÉn viÕt b¶ng - Sưa sai ( nÕu cã )

c) H íng dÉn chÐp vào vở: - Hớng dẫn viết tên phân môn, tên

- Bài viết có câu?

- Chữ đầu câu viết nh nào? - Nhắc nhở t ngồi , để vở… - Quan sát giúp đỡ

3 Bµi tËp:

* Bài 1: Điền l n?

- Làm em điền đợc đúng? * Bài 2: Điền dấu hỏi hay ngã? - Treo tập

- ChÊm sè bµi

- Đọc thầm - em đọc

- này, nớc non, lòng, - giúp

- Phân tích tiếng vừa tìm - §äc tiÕng võa t×m

- HS ViÕt b¶ng con, b¶ng líp tiÕng khã viÕt

- em đọc - …viết hoa - Lớp viết - Nêu yêu cầu

- Làm vào BT - Chữa bài: em - Nêu yêu cầu - Thảo luận cặp làm - Chữa : em

- Nhận xét, đánh giá IV/ Củng cố: Đọc lại

- ViÕt lại chữ sai phổ biến V/ Dặn dò: Chuẩn bị bµi sau

KĨ chun : tHỏ Và RùA A/ Mục tiêu:

- Nhớ đợc nội dung câu chuyện

- Kể lại đợc đoạn câu chuyện - Hiểu ý nghĩa câu chuyện

B/ Đồ dùng: Tranh vẽ nh SGK C/ Các hoạt đông dạy học: I/ ổ n định:

II/ KiĨm tra bµi cị:

- KĨ chun : Chun kĨ m·i kh«ng hÕt - Cô, trò nhận xét bổ xung

Hot ng ca thầy Hoạt động trò 1) Giới thiệu bài:

2) GV kĨ chun:

- Lần 1: Chi tiết , Rõ ràng - Lần 2: KĨ theo tranh

H íng dẫn HS kể đoạn theo tranh:

* Tranh 1: - Rùa làm ? - Thỏ nói với Rùa ? - Em kể lại đợc nội dung tranh ?

- HS , GV nhËn xÐt bæ sung * Tranh 2:

- Rùa trả lời ? - Thỏ đáp lại nh ?

- Em kể lại nội dung tranh ? - Cô , trò nhận xét bổ sung

* Tranh 3:

- Trong thi Ruà chạy nh ?

- Còn Thỏ làm ?

- Cô , trò nhận xét bổ sung * Tranh 4:

- Ai tới đích trớc ?

- V× Thá nhanh nhẹn mà lại thua ?

- Cô , trß nhËn xÐt bỉ sung Thi kĨ chun :

- GV chia nhãm: nhóm

- Giao nhiệm vụ: Mỗi em nhãm kÓ tranh nèi tiÕp

- Quan xát giúp đỡ - Nhận xét, tuyên dơng - Vì Thỏ thua Rùa?

-…Cè søc tËp ch¹y

-…Chậm nh rùa mà đòi tập chạy

- em kĨ

-…Anh đừng giễu tơi…

-…Ta chúc em nửa đờng - em kể

-…Cè sức chạy thật nhanh

-Nhìn trời, nhìn mây - em kể lại tranh -Rùa

-Mải chơi kiêu ngạo

- em kĨ l¹i tranh

- C¸c nhãm kĨ (5-7’) - C¸c nhãm thi kĨ tríc líp

- NhËn xÐt, bæ sung

- Qua câu chuyện em cần học tập ai?

- Câu chuyện khuyên ta điều gì? IV/ Cñng cè:

- Trong câu chuyện em thích đoạn nhất?Vì sao?Hãy kể lại đoạn cho c lp nghe

V/ Dặn dò :

- NhËn xÐt giê häc

 

Ngày soạn : Thứ t ngày / /2009 Ngày giảng : Thứ sáu ngày / / 2009 TiÕt 1

Toán ( tiết 100): Kiểm tra định kỳ kỳ II A/ Mục tiêu : Củng cố

- Thực cộng , trừ số tròn chục - Giải toán có lời văn

- Nhận biết điểm điểm hình B/Chn bÞ

GiÊy kiĨm tra

C/ Các hoạt động dạy học I / ổ n định

II/ KiÓm tra : Sự chuẩn bị HS III/ Đề kiểm tra :

Giáo viên chép đề lên bảng Bài1 : Tính

20 30 70 50 80 90 + + - + - -

40 60 40 30 60 60 Bµi : TÝnh nhÈm

40 - 30 = 30 cm + 20 cm + 10 cm = 60 - 30 = 70cm + 10 cm - 20 cm =

Tiết 2+ Tập đọc: Cái nhãn vở A/ Mục tiêu :

- Đọc nhanh ,

- Ngắt nghỉ sau dấu câu - Tìm đợc tiếng , từ , câu

- Hiểu đợc nội dung

- Trả lời đợc câu hỏi cuối - Giáo dục HS say mê học tập B/ Đồ dùng dạy- học:

- Tranh luyện nói C/ Hoạt động dy hc.

I/n nh :

II/Bài cũ: Đọc SGK em - Bác Hồ tặng cho ai?

- Bác mong cháu làm điều gì? III/ Bµi míi :

Tiết 1: Giới thiệu bài: 2.H ớng dẫn đọc

Hoạt động thầy Hoạt động trò Cô đọc mẫu : Chậm rãi , nhẹ nhàng ,

tình cảm

- Giỳp hc sinh

- Qua nghe đọc cô thấy cần luyện cho em số từ sau (cô gạch chân từ luyện đọc)

- GV chỉnh sửa phát âm - Cô bảng

- Cô , trò nhận xét

- Viết cẩn thận cho chữ đẹp dùng từ gì?

- ViÕt th¼ng hàng không nghiêng ngả viết nh thê nào?

 Luyện đọc câu

 Luyện đọc đoạn, - Cơ chia nhóm (4 em)

- Giao nhiệm vụ: Các em nhóm đọc nối tiếp

- Cơ trị nận xét * Thi đọc đoạn

- Giao nhiệm vụ : tổ đọc đoạn sau cử bạn thi đọc

- Quan sát giúp đỡ - Nhận xét

* Thi đọc - Nhận xét

Ôn vần:

- Tìm tiếng tiếng có vần ua, a ?

- Tìm tiếng có vần ua, a? - Tìm câu có tiêng chứa vần ua, a ?

- Đọc thầm

- HS đọc nối tiếp câu

- HS đọc cá nhân, lớp

- Ghép tiếng : quyển, trang - HS đọc nối tiếp câu

- …n¾n nãt -…ngay ng¾n

- Các nhóm đọc 5’ - số nhóm đọc - Lớp nhận xét

- Các tổ đọc 3’ - em đọc thi

- Mỗi tổ cử bạn đọc - Lớp nhận xét

- Đọc đồng

IV/ Cñng cè: - Đọc lại

- Thi ch ỳng ting đọc V/ Dặn dị :

- NhËn xÐt học

- Em thích ăn canh cua

TIÕt :

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Giới thiệu

2.Tìm hiểu luyện nói: a) Tìm hiểu bµi:

GV: Để giúp em trả lời tốt câu hỏi cuối cô mời lớp đọc thầm tồn

- §Ĩ biÕt bạn Giang viết lên nhÃn cô mời lớp theo dõi vào đoạn

- Qua đoạn bạn vừa đọc em biết bạn Giang viết lên nhãn vở?

- Vậy bố Giang khen bạn theo dõi tiếp đoạn cuối bài? - Bố Giang khen bạn nh nào? - GV đọc bài( diễn cảm)

- Tất việc Giang làm nh: viết tên trờng, tên lớp, tên vở, họ tên mình, năm học có tác dụng gì? - Qua đọc em học tập đợc bạn Giang điều gì?

b)H íng d·n lµm vµ trang trÝ nh·n vë:

- GV hớng dẫn làm - Cô giúp đỡ

- C« nhËn xÐt c/ Lun nãi:

- Cô, trò nhận xét

- Đọc thầm

- Đọc cá nhân em em đọc

-…tªn trêng, tªn líp, tªn vở, họ tên bạn,năm học

- Nhận xét nhắc lại - em đọc

-… giỏi tự viết đợc nhãn - Nhận xét nhắc lại

- Đọc bài(vài em)

-…cho ta biết gì, Ta không nhầm lẫn

- NhËn xét nhắc lại

-t lm v vit đợc nhãn

- HS lµm

- Trình bày lên bảng

- Đọc chủ đề: em - Thảo luận cặp (5’) - Trình bày: – cặp IV/ Củng cố: Đọc lại

TiÕt 4:

Thđ c«ng( tiÕt 25) : Cắt, dán hình chữ nhật A/ Mục tiêu:

- Cắt dán đợc hình chữ nhật theo cách - Cắt, dán đẹp

- Dán hình cân đối, phẳng

- Gi¸o dôc HS cã ý thøc giê häc B / §å dïng:

- Tranh quy trình , giấy thủ cơng ,bút chì ,thớc , kéo C/ Các hoạt động dạy – học

I / ổn định:

II/ Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng HS GV nhận xét, đánh giá. III/ Bài mới:

Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu bài

1 H íng dÉn quan s¸t vµ nhËn xÐt : - GV treo bµi xÐ mÉu

- Hình chữ nhật có cạnh? - Các cạnh nh nào?

2 H íng dÉn HS cắt, dán hình chữ nhật cách:

- GV hớng dẫn quy trình

- Líp quan s¸t cạnh

cạnh ngắn cạnh dài

GV thực hành giấy Thùc hµnh :

- GV chia nhóm: nhóm - Giao việc cho nhóm - Phát giấy cho nhóm - Quan sát giúp đỡ

IV/ Nhận xét , đánh giá : - GV nêu tiêu chí

- GV nhận xét chung V/ Dặn dò:

- C« nhËn xÐt giê häc

- VỊ nhµ hoµn chØnh nèt ( nÕu cha xong

- Vài em nhắc lại bớc - NhËn xÐt bỉ xung

- hs thùc hµnh kỴ - NhËn xÐt ,bỉ sung - Cư nhãm trëng

- Các nhóm thực hành - Các nhóm gắn lên bảng - HS nhắc lại

- Nhận xét đánh giá bạn nhóm

: Thể dục ( tiết 21 ) : Bài thể dục – Trò chơi vận động A/ Mục tiêu:

- Thuộc thứ tự động tác - Yêu cầu thực tơng đối xác

- Lµm quen với trò chơi tâng cầu B/ Địa điểm ph ơng tiện :

- Trên sân trờng, dọn vệ sinh - còi, 25 cầu, 25 vợt

C/ Nội dung phơng pháp lên lớp:

1 Phần mở đầu: * Tỉ chøc:

- GV nhËn líp phỉ biÕn nội dung , yêu cầu học

- Kiểm tra trang phôc

* Khởi động: Xoay khớp

* Kiểm tra cũ: Tập động tác vơn thở , tay, chân

- Nhận xét, đánh giá Phần bản:

* Ôn động tác thể dục học - GV hô nhịp, lớp tập

- Líp trëng h«, líp tËp

- GV quan s¸t sưa sai sau lần - Tập theo tổ

- GV quan sát giúp đỡ tổ - Thi tập tổ

- Tuyên dơng tổ tập đúng, đẹp * Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng: - GV hơ cho lớp tập

- Líp trëng h« cho líp tËp

- GV quan s¸t nhËn xÐt, chØnh sửa sau lần

- Các tổ tự tËp

- GV quan sát giúp đỡ * Trò chơi : Tâng cầu - GV nêu tên trò chơi - Hớng dẫn chơi - HS chơi thử: em - Lớp nhận xét - HS chơi theo tổ - Quan sát giúp đỡ Phần kết thúc: - Đứng vỗ tay hát

- C¸c em võa «n néi dung g×? Häc néi dung g×?

- Nhận xét học Về nhà tập lại động tác thể dục học vào buổi sáng

5 – ‘

2 nhãm ( x nhịp) 17 20 3- lần ( x

4 nhịp ) lần 3- lÇn 2-3 lÇn

1- lÇn lÇn 2- lÇn

2- lÇn

1- lÇn ‘

* * * * * * * * * * * * * * * * * *

GV

* * * * * * * * * * * * * * *

GV

* * * * * * * * * * * * * * * * * *